校園周邊文明參與交通倡議書 篇1
全縣學生家長朋友們，你們好：
暑假即將來臨，隨著學生外出活動的增多，他們將更廣泛地參與到社會交通行為當中。讓孩子高高興興出行，平平安安回家，是所有家長的共同心愿，也是交警長期堅持維護校園周邊交通秩序的出發點和落腳點。為此，讓我們聯起手來，共同引導孩子規範自身交通行為，保障自身交通安全。
城區交通環境較為複雜，車流人流集中，路口隱患突出。在通過路口時，一定要左看右看再左看，確認安全後抓緊通過;遇紅燈時，一定要駐足或停車等候，待綠燈亮時再出發;騎車出行時，儘可能在非機動車道或靠路邊行駛，不要騎車並行、曲線競行;乘車外出時，切記要系好安全帶，不要貪圖涼爽、刺激，將頭手或身體任何部位伸出車外;在公路上行走時，儘可能在人行道或靠路邊行走，不要追跑打鬧，更不要在公路上玩滑冰鞋、風火輪等。未滿12周歲不要騎腳踏車上道路行駛，未滿16周歲不要駕駛電動車，更不要駕駛機車。
農村道路雖然車流相對較小，但多依山傍水，路窄彎多坡陡。出行時，不要乘坐無牌車、超員車、酒駕車，儘可能少坐新手開的車。家長駕車帶孩子出行時，要系好安全帶，不要超載、超速，行經彎道、陡坡時，一定要減速慢行，不要占道或搶道行駛，以確保自身和孩子交通安全。
讓我們行動起來，遵守交通法規，規範交通行為，安全文明出行，為確保孩子安全、構建文明汝陽貢獻自己的一份力量。
校園周邊文明參與交通倡議書 篇2
尊敬的各位家長、同學們：
今天9月1號，中國小就要開啟新的學期了，家長們、同學們，你們都準備好了嗎。在新學期的各項準備工作中，不要忘了校園周邊道路交通安全!維護好校園周邊的道理交通良好秩序，保障學生安全，是每個交通參與者共同的責任和義務。為了營造文明、和諧的交通環境，值此開學之際，墾利區公安局向轄區各位家長和同學們提出如下倡議：
1自覺遵守《道路交通安全法》，機動車在學校周邊道路行駛要注意瞭望、減速慢行，學生過馬路的時候，要做到“車讓人”;
2自覺遵守交通信號、交通標誌、交通標線，服從交通警察的指揮;通過路口要遵守“紅燈停、綠燈行”;
3行人須在人行橫道內行走，在沒有人行橫道的路段要挨路邊右側行走，不貪圖方便而翻越、鑽跨交通隔離護欄， 過馬路時不橫穿公路，不在公路上追逐玩耍或聚集停留;
4家長接送子女，要嚴格遵守道路交通法規，不爭道搶行，不超速，不闖紅燈，互相禮讓;
5家長駕駛機動車接送子女上下學要服從交警的指揮和管理，自覺按指定位置停放車輛，不逆向行車、停車，不雙排、多排停車，不阻塞校門、馬路;
6非機動車輛要遵章守法，不搶闖紅燈，不爭道搶道，不占道亂停;
7家長更應該自覺遵守交通法規，為子女樹立榜樣，教育和引導學生子女遵守交通法規;
8每一位交通參與者都要自覺遵守交通法律法規，服從交警指揮，堅持文明行車、文明走路。
遵守交通規則從你我做起，從小事做起，從今天做起。為了家庭的幸福、社會的安定、讓我們積極行動起來，自覺遵守交通規則，珍惜彼此寶貴的生命，共同營造一個講交通安全、守交通法規的良好氛圍，一起走向更加美好的明天!
校園周邊文明參與交通倡議書 篇3
各位老師同學們：你們好!
社會文化生活環境和精神生活直接影響著中學生的道德觀、價值觀、人生觀的形成，它是影響青少年心理健康的重要因素。然而，目前社會和學校的文化生活相對單調，在內容上為中學生考慮不夠：教育觀念滯後，內容空泛，方法不當;一些品味不高的流行歌曲、詩歌、言情小說、港台影視泛濫，使中學生深受影響而喪失進取心。某些中學生政治觀念淡薄，民族自信心和自豪感不強，價值觀念混亂，拜金主義、文化欣賞向低層次滑坡。我們經常可見許多學生面對老師不問好、互相交流之間夾雜不文明用語、桌面留有同學們的“即興發揮”等。加強校園文化建設和精神文明建設迫在眉睫。作為跨世紀的新青年，未來的接班人，應該擁有良好的素質和正確的文化取向。尤其作為_中學這樣一所百年名校的學子，更應該時時刻刻地以高要求來規範自己。所以，我們在此做以下倡議：
一、嚴格遵守《中小學生守則》、《中學生日常行為規範》以及《中學生網路管理條例》。在校園內使用國語和文明用語進行交流，見到師長要主動問好;對待他人要友善、熱情。配戴校牌和團徽，愛護公共設施，不在桌椅上亂塗亂畫。對於違紀行為要勇於檢舉和制止;做合格的中學生及文明網民。
二、積極開展積極向上的主題活動。如利用法定節日、傳統節日、紀念日進行愛國主義教育，根據不同節日開展各種專題活動，弘揚愛國主義精神，弘揚中華民族文化，激發學生的愛國熱情。
三、養成良好的衛生習慣，做到淨化校園從我做起，從身邊做起。能主動撿起掉在地上的污染物;做到牆壁內外無腳印、球印;桌椅擺放整齊，無亂刻亂畫，不亂丟廢紙雜物;保持校園環境安靜。乾淨整潔的校園及良好的教室環境也是同學們精神文明的體現。
四、多開展健康的娛樂性活動。如開展讀書活動，讓學生看好書，寫讀書心得，定期舉行讀書競賽活動;在看了好影視後，寫影評、觀後感，對影視中的優秀人物展開評論，以加深認識，弘揚真、善、美。組織歌詠比賽，讓學生在歌聲中受到感染，得到薰陶。為了培養學生多方面的興趣，發揮個人的潛能，學校可組織、科技、學科、文藝、體育類的多個社團，讓學生自由選擇參加活動。定期組織演講比賽、繪畫比賽、攝影比賽等，組織科技節、藝術節、體育節，讓同學們展示各自的才能專長，體驗成功的喜悅和樂趣。
只要我們堅持不懈地努力，校園文化建設和精神文明建設這片沃土定會孕育我們美好的心靈，校園文化建設及精神文明建設之花定會在社會主義精神文明建設中爭奇鬥豔。讓我們從小事做起，從身邊事做起，為我們偉大的中華民族的復興而努力奮鬥!
_中學團委
20_年_月_日