節約低碳生活的倡議書 篇1
各位市民朋友們:
“低碳生活，綠色出行“是節能、環保、綠色、生態、健康的一種生活方式，是廣大市民改善生活環境，享受美好人生的一種願望。在“六·五”世界環境日來臨之際，新平縣環境保護局向縣城廣大縣民發出“低碳生活，綠色出行”環保倡議書，號召廣大市民朋友積極行動起來:
一、爭做“低碳環保、綠色出行“的宣傳者。低碳生活無處不在，無處不有，走低碳之路，建設美麗新平，是我們共同的責任。廣大縣民要學習掌握、宣傳低碳知識，提高低碳意識，樹立低碳理念，倡導低碳生活;向身邊人傳遞“低碳環保、綠色出行”信息，帶動更多人參與到行動中來，讓我們的家園多一片藍天，多一片綠色，多一路暢通，多一點文明，多一些健康。
二、爭做“低碳環保、綠色出行”的踐行者。廣大縣民朋友要從身邊小事做起，從點滴做起，每天節約一滴水、一度電、一張紙;購物時選用環保袋，少用塑膠袋;就餐時拒絕使用一次性筷子;夏季空調溫度設定不低於26度，出門時提前關閉電源;家庭、辦公照明選用節能燈……真正把環保行為融入每個人的學習、生活、工作中。
三、爭做“低碳環保、綠色出行”的倡導者。倡導廣大縣民樹立“能走不騎，能騎不坐，能坐不開”的出行理念。倡導黨政機關、企事業單位工作人員身體力行，率先垂範，上下班主動放棄小汽車，儘可能採取乘坐公車、騎腳踏車或步行等出行方式，減少交通擁堵，減少空氣污染，為廣大縣民做出表率。
公民們，切記：我們只有一個地球。
倡議人：
x年x月xx日
節約低碳生活的倡議書 篇2
親愛的家長、可愛的小朋友們：
春暖花開，萬物復甦。我們的`地球在春天的裝扮下生機盎然、充滿活力。地球是人類的共同家園，而地球長久的生態平衡、生機勃勃需要我們每個人的努力。
4月22日是第XX個“世界地球日”。為了喚起大家愛護地球、保護家園的意識，知道保護地球，善待地球是我們每一個人的責任，同時呼籲大家從身邊的小事做起，攜手共建美好和諧的綠色家園，為此，藍天幼稚園向小朋友、老師和家長朋友們發出倡議：
一、倡導文明行為：
1.舉止文明，從我做起，不隨地吐痰，不隨手亂扔垃圾，做到人走垃圾不留，保護綠色環境;
2.愛護綠地草木，不隨意踐踏草坪，不亂折樹木;
3.爭當“環保小衛士”，看見身邊有垃圾隨時丟入垃圾箱，提醒亂扔垃圾、踐踏草坪的小朋友們愛護環境。
二、倡導綠色低碳生活：
1.提倡垃圾分類，便於循環再利用;
2.做好廢舊電池等污染環境物品的回收;
3.出門多走路、騎腳踏車、坐公交，減少二氧化碳的排放量。
三、樹立節約觀念，養成節約習慣，我們應該做到：
1.從節約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒米開始，學會循環利用水資源，如用洗菜水澆花等，樹立勤儉節約的美德;
2.不使用或少用一次性產品，外出帶上水壺、環保袋;
3.自覺保護生活環境，多養植花卉，積極參與社會綠化美化活動，保護綠地花木;
4.提倡垃圾分類，郊遊及遠足自備垃圾袋，做到文明出遊。
親愛的家長、可愛的小朋友們，“地球只有一個”，讓我們“小手拉大手”，加入到我們的環保行動中來，為保護地球儘自己的一份力量吧!
節能是一種美德，環保是一種時尚，倡導低碳生活，呵護生態家園，共享碧水藍天!關愛地球，從我們身邊做起。
倡議人：
x年x月xx日
節約低碳生活的倡議書 篇3
親愛的老師們、同學們：
在資源和能源危機日益嚴重的今天，在環境污染和生態破壞日益嚴重的今天，人類正面臨著全球氣候變化和不可持續發展的重大威脅!節能減排，保護環境，已經成為世界性的共識和使命。面對責任和使命，我們要不斷增強節能低碳的緊迫感和責任感，牢固樹立低碳理念，人人爭做低碳標兵，處處體現低碳文化，時時參與低碳行動!在此，我們倡議，全體師生立即行動起來，從自己做起，從身邊做起，崇尚低碳生活，共建生態校園。
低碳生活不是一種能力，而是一種態度，一種生活方式。讓我們一起從節約“一滴水、一度電、一張紙”做起，共同做到：
一、節約用水。
在家裡，能重複利用的水儘量合理重複利用;在學校要做到，用完水龍頭及時關上，洗涮拖把、物品等儘可能少用水，看到水龍頭漏水要及時上前關閉等。
二、節約用電。
在家裡，我們要儘量做到用節能燈替換白熾燈照明;用完電器後及時拔掉電源插座，避免待機耗電;夏天開空調時溫度不要低於26攝氏度;煮飯提前淘米並浸泡10分鐘，可節電約10%;在學校，儘量做到晴天時不開燈，人少時少開燈，人走時隨手關燈;儘量採用自然光，少開照明燈。
三、節約用紙。
請同學們要節約使用練習本，不要隨便扔掉白紙，充分利用紙的空白處，用過一面的紙可以翻過來做草稿紙、便條或自製成筆記本使用。儘量把每天的廢紙都疊得整整齊齊放到“廢紙箱”，並定期將收集來的廢紙集中起來賣給廢品收購站。
四、節衣縮食，綠色消費。
減少肉、蛋、奶等動物性食品的採購，合理計畫烹飪飯菜的分量，做到不浪費糧食;衣服夠穿就行，建議一個月手洗一次代替機洗;自備布袋或重複使用塑膠袋購物，不用一次性的塑膠刀叉、筷子、杯子，減少白色垃圾的使用——讓我們在保護資源的同時也守護好自己的身體。
五、綠色出行，減少汽車尾氣排放。
在合適的情況下請儘量選擇公共運輸工具、腳踏車或者步行來出行。
老師們、同學們，市中區環保局已把我校作為環保教育基地，我們學校從現在開始，準備開展環保系列教育活動，請全體同學積極行動起來，做低碳生活的倡導者，成為低碳理念的傳播者，成為低碳生活的踐行者。讓我們攜起手來共同建設環境優美、溫馨和諧的美好校園!
倡議人：
x年x月xx日
節約低碳生活的倡議書 篇4
所謂“低碳生活”就是指生活中所耗用的能量要儘量減少，從而降低二氧化碳的排放量。“低碳”是一種生活習慣，是一種自覺節約身邊各種資源的習慣。
對於我們而言，低碳生活，首先要從節約做起。
當我們徜徉於窗明几淨的教學樓，我們一定會為自己生活在環境宜人、空氣清新的校園中而感到高興。我們以共建綠色文明校園為宗旨，倡導低碳生活，創造綠色家園，全國上下正積極行動，我們更要積極回響!在此向各位家長、學生及全體教師發出如下倡議：
一
做“綠色環保、節能減碳”的宣傳者
結合自身實際開展學習，爭做校園節能減碳的學習者，並把好的經驗與建議推廣給自己的同學以及身邊的人。把在校園中學習到的好點子、好方法帶到家庭和社會中，以點帶面，營造“個人影響校園，校園影響社會”的節能減碳環保氛圍，爭做節能減碳的宣傳者。
二
做“綠色環保、低碳生活”的實踐者
要從現在做起，從自己做起，從節約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒米的點滴小事做起，做自覺踐行節能減碳的楷模。
對全體教師提出如下倡議:
1.養成離開辦公室、教室、寢室及其他公共場所時隨手關燈、關空調、關電腦的良好習慣。
2.積極推廣無紙辦公、無紙通信，節約列印、複印用紙，提倡雙面使用列印紙。
3.樹立資源循環利用的意識，爭取做到一物多用。逛街時帶上購物袋，少用塑膠袋，減少一次性用品的使用。
4.養成健康科學的飲食習慣，樹立節儉文明的生活消費理念，節約糧食，反對浪費，提倡適度消費，不超前消費。
5.分類保存和回收處理廢紙、飲料瓶、電池等廢棄物，促進生活節能減排。
6.多騎腳踏車、多坐公車，少開車;多爬樓梯，少乘坐電梯為節能減排出力。
對家長和學生提出如下倡議：
1.有序接送。為了保證步行學生上下學的安全，所有車輛請勿進入校門口巷道。電動車、腳踏車接送的家長一律在道路兩邊讓孩子下車，不允許到校門口停靠下車。接送學生的機車、電瓶車、腳踏車等不得在在校門口亂停亂放。家長在接送過程中要自覺做校門口文明安全衛生的踐行者和監管者，保持校門口的安全暢通，整潔有序。
2.堅持步行。行走路程在1公里內(或者行走時在15分鐘左右的)原則上要求家長步行接送。
3.即停即走。行路時遵守交規，不爭道、不搶行，不在人行道上開車，接送車輛儘量做到即停即走。
4.每月少開一天車，購買低價格、低油耗、低污染，同時安全係數不斷提高的小排量汽車，多步行或騎腳踏車。
5.親近大自然，關心愛護綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”文明活動，爭做綠色文明使者，讓我們家園的天更藍、水更清、地更綠。
節能減碳，不僅是一種認知，更是一種發展方式，需要我們通過各種宣傳教育，樹立節能減排的環保意識和低碳生活理念。在日常生活和工作中，自覺養成健康、文明、節儉、環保的良好習慣。以積極的心態，摒棄陳腐的用能觀念，抵制浪費資源、污染環境的行為，把低碳生活的目的和意義，傳遞給周邊的每一個人，共同營造低碳環境，享受低碳生活，爭做綠色公民，從我做起!
神木市李家畔國小(宣)
節約低碳生活的倡議書 篇5
廣大居民朋友們：
城市生活環境與我們每個人息息相關，交通安全通暢需要你我共同參與。為營造良好的生態環境，進一步提升城市形象與居民生活品質，我們倡議：低碳環保，綠色出行。
1提高認識，傳播文明，爭做“低碳環保，綠色出行”的宣傳者。
我們倡議廣大居民朋友樹立低碳環保理念，主動承擔起綠色出行宣傳的`責任和義務。向身邊人宣傳“低碳環保、綠色出行”的意義和方式，讓我們的家園少一些負擔，多一路暢通。
2倡導新風，從我做起，爭做“低碳環保、綠色出行”的踐行者。
我們倡議廣大居民朋友樹立“能走不騎，能騎不坐，能坐不開”的出行理念，每周堅持少開一天車，積極參與到交通“258”行列中來，即2公里範圍步行、5公里範圍腳踏車出行、8公里範圍公車出行，讓我們的家園少一縷塵埃，多一片藍天。
3積極勸導，示範引領，爭做“低碳環保、綠色出行”的倡導者。
我們倡議廣大居民朋友積極開展綠色出行勸導活動，帶動更多的人參與進來，共同維護我們賴以生存的家園，努力營造低碳、清潔、暢通、高效的城區環境，讓我們的家園少一些污染，多一份健康。
朋友們，我們生活在同一片藍天下，呼吸著同樣的空氣，為了你我的健康，為了城區的美好，讓我們一起行動起來，從我做起，從現在做起，秉承低碳環保，選擇綠色出行，讓綠色遍布湘東每個角落。
倡議人：
年月日
節約低碳生活的倡議書 篇6
家長朋友們：
大家好!
當前，以全球變暖為主要特徵的氣候問題日益顯現，極端天氣事件增多、生態系統失衡加劇、農業生產減收嚴重……這一切，給人類的生存和發展帶來重大危機。20__年_月，被稱為“拯救地球最後機會”的聯合國氣候變化大會在哥本哈根召開，一場“低碳革命”正在全球悄然興起，“低碳經濟”成為世界各國人們關注的焦點，更是我國實現科學發展的重要資料之一。
低碳經濟以低污染、低排放、低能耗、高效率為特徵。發展低碳經濟，實質就是提高能源資源利用效率，建設清潔高效能源資源消費結構，促進資源開發利用模式和資源管理模式的根本性轉變。踐行“低碳經濟”，就是為了進一步提高全民的節約能源資源和保護環境的職責意識，倡導節約資源、保護環境的自覺行為，引導公民自覺養成減少使用浪費資源的一次性用品等良好習慣，在全社會構成共同關注和參與低碳行動的良好社會氛圍。
過低碳生活，創造綠色家園，政府和企業需要行動，我們廣大青少年朋友同樣大有可為!請相信，低碳綠色生活離我們並不遙遠，美化地球家園能夠從點滴做起，從此刻開始：
一、參與“國策宣傳”活動
在六月五日“世界環境日”、六月二十五日“全國土地日”、七月十一日“世界人口日”用心參與學校組織的主題班會、演講賽、手抄報等國策宣傳活動，討論、講述基本國策。用心參加志願者活動，組織開展社會調查，更多地了解社會，奉獻社會。
二、用心開展“地球一小時”宣傳與實踐活動，做好關燈一小時的節電活動
用心回響世界自然基金會應對全球氣候變化所提出的倡議，開展“地球一小時(EarthHour)”活動，期望全體同學能利用5月最後一個星期六(20：30—21：30)推薦所在的村(社區)和自己的父母自願熄燈一小時，以證明你及其家人對節約資源保護環境的支持，努力減少資源浪費。
三、創設綠色家園活動
1、農村同學要倡議父母少占耕地，合理利用房前屋後空閒地有效種植綠色植物;城市同學要盡力推薦家人利用陽台、花盆架、平台、院落等可利用的空地設定盆景盆栽，並倡議所在小區(社區)科學保養綠地。
2、慈谿水道縱橫，然而大多都不同程度地受到污染，全體同學可利用假期時間，以家附近的河道為主要實踐基地，自覺清理河道垃圾，倡議所在鎮(街道)、村(社區)在河道兩側植綠護綠。
四、做“節能減碳”的宣傳者
結合自身實際開展學習，爭做校園節能減碳的學習者，並把好的經驗與推薦推廣給自己的同學以及身邊的人。把在校園中學習到的好點子、好方法帶到家庭和社會中，以點帶面，營造“個人影響校園，校園影響社會”的節能減碳環保氛圍，爭做節能減碳的宣傳者。
五、做“低碳生活”的實踐者
1、自覺構成資源循環利用的理念，堅決杜絕木筷、紙杯、紙巾等一次性製品，重複使用紙張，多發電子賀卡，學會舊物巧用，儘量一物多用，節約使用不可再生能源，合理套用可再生能源;
2、用心參加植樹造林，減少白色污染，愛護森林資源;
3、自覺使用節能節水器具，適度使用空調，隨手關掉電燈、電腦、電視、空調、飲水機等電器設備;
4、儘量購買簡單包裝的商品，選購綠色產品、綠色食物，循環利用水資源，自覺對生活垃圾進行分類;
5、以公共運輸代替私人車輛，以腳踏車和步行方式減少交通擁擠、能源消耗和污染排放，實現城市出行的“環境友好”。
6、向家人宣傳“高效利用資源、節約集約用地”的職責意識，儘量不占和少占耕地，努力減少資源的占有使用，為“人口資源環境”的可持續發展出一份力。
珍惜地球資源，倡導低碳生活。讓我們從我做起，從身邊小事做起，從此刻做起，珍惜每一寸土地，珍惜每一份資源，少開一天車，少用一度電，節約一滴水，攜手營造人人了解、重視、參與保護環境的良好氛圍，努力把節約資源體此刻日常生活的每個細節中，成為我們的生活習慣，讓降低污染的低碳生活成為未來中國的社會風尚。
過低碳生活，做綠色公民;綠色在延續，我們來行動!
倡議人：___
20__年_月_日
節約低碳生活的倡議書 篇7
“低碳”指較低的溫室氣體(主要是二氧化碳)的排放。則“校園低碳生活”是指在生活作息時所耗用的能量儘量減少，從而減低二氧化碳的排放量，減少對大氣的污染，減緩生態環境的惡化。
隨著經濟的發展，我們生活的城市，汽車尾氣和灰霾籠罩了天空;二氧化碳超量排放，溫室效應日趨嚴重;工業和生活廢水污染了多條河流。我們生活的地球，正在遭受浩劫。全球暖化、冰川消融、海平面上升、臭氧層空洞
作為時代的新生力量，大學生必須走在低碳生活的'前沿。端正減碳的態度，讓低碳生活成為一種習慣。每個大學生都應該踐行低碳生活，從瑣事做起，關注一點一滴。倡議全校師生立即行動起來，齊推低碳生活，共創節約校園。倡導低碳生活，主要應該主要節水、節電、節氣和垃圾回收。
一、 主動學習了解低碳環保方面的知識，增強危機意識，節能意識。
二、 時時刻刻注意節約用電，要做到隨手關閉電燈、電腦、等電器設備，做到人走電停。
三、 少用一次性製品(木筷、紙杯、紙巾等)，減少垃圾，進行垃圾分類，回收資源。
四、 重複使用紙張，雙面列印，多發電子郵件，保護森林。
五、 自備水壺，少喝瓶裝水; 洗澡時用淋浴方式，並使用節水型浴頭; 儘量節約自來水。
六、 購物時要用環保袋不用塑膠袋。
七、 手機充完電後要把下來，不要圖方便，一直保持充電器充電狀態。
八、 儘量選擇步行、騎腳踏車或者乘坐公車，節能減排。
九、 學生上自習提倡人員集中，白天去陽光充足的教室自習，儘量不開燈，宿舍要做到人走燈滅。
十、 購買簡單包裝的商品，選購綠色產品、綠色食物，倡導綠色消費。一物多用，學會舊物利用。
應對氣候環境與減碳節能問題，我們任重道遠。每位大學生都應積極回響號召，從現在開始，
從一點一滴做起，努力為節能環保“多盡一份心，多出一份力。”成為低碳生活的踐行者，積極營造低碳校園。
X月XX日
節約低碳生活的倡議書 篇8
近年來，國家大力倡導低碳生活方式，號召全民行動起來，為節能減排做貢獻。為配合全國節能宣傳周（6月11日至17日）活動，踐行低碳生活，我們向全體中紡員工發出如下倡議：
請大家選取以下低碳生活方式，體驗自然、簡單、樸實、簡單的生活。
低碳出行：多選取公交、捷運、腳踏車、步行等交通方式，儘量少開車，採取節能駕駛。
低碳生活習慣：生活中做到“四個一”（節約一滴水、節約一度電、節約一張紙、節約一粒米）；使用環保購物袋，少用塑膠袋；減少一次性用品的使用（木筷、紙杯、紙巾等）；減少購買過度包裝的商品；減少垃圾，進行垃圾分類。
低碳消費：採用網上購物，減少交通出行；選購高效照明產品、節能空調、節能汽車、高效電視機等。
低碳飲食：做飯做菜適量，不浪費；購買原材料食品回家自己加工，減少化學用品對人體的危害；少吃肉多吃素；請客吃飯不奢侈。
低碳辦公：堅持無紙辦公；少用印表機，選用雙面列印或複印；離開辦公室隨手關燈；下班後關掉電腦及顯示器；辦公室內種植一些淨化空氣的植物。
讓我們每一個人都成為低碳生活的踐行者，並能堅持這種生活方式，從點滴小事做起，共同為建設資源節約、環境友好型社會盡一份心、出一份力！
倡議人：
20xx年XX月XX日
節約低碳生活的倡議書 篇9
親愛的寶雞市民們：
當我們坐在寬敞明亮的辦公室里時，有沒有想過，在辦公室里，我們其實就可以為環保做出貢獻。在我們的身邊，一部電梯，按照平均每天用電量80度計 算，1棟樓10部電梯，每年就要消耗29。2萬度電；如果一個人每天節約一杯水，一年就能節約180升水，全國就節約了3億噸水；我們使用的列印紙如果少 浪費1500張紙，就可以保留一棵樹，少浪費一百萬張紙，意味著節約680棵樹。在這些平時可能被大家忽略的一張紙、一杯水、一度電的背後，其實是水資 源、煤炭資源、森林資源的消耗和浪費。我們倡議：
辦公區域在三層以下的人員，儘量步行上下樓；推行無紙化辦公，減少紙張浪費，注重複印紙的再利用；辦公室中，請大家自備水杯，減少一次性紙杯的使用；下班後，請隨手關燈、關閉電腦顯示器、切斷電源；冬季室內空調溫度設定在20℃以下，夏季室內空調溫度設定不低於26℃。
“綠色辦公、低碳生活”已經成為大家的共識，也是一種必然選擇，為了我們深愛的城市更加美好，讓我們享受更多的藍天白雲，讓城市多點綠、讓空氣更清新，請大家加入我們，為綠色寶雞，一起行動起來！
倡議人：
日期：
節約低碳生活的倡議書 篇10
市環保局：
地球是我們人類的母親，也是生命的搖籃。沒有了她，我們無法生存，我們應當保護地球。
可是，據我所知全世界平均一年需要砍掉1100萬公頃，許多地區的人都渴死了。大家在隨手扔垃圾的時候，有沒有想過後果：原本清澈乾淨的小河上漂浮著發臭的垃圾;原本一眼望去，收進眼底的都是綠色的一片，而此刻，骯髒、發臭的垃圾覆蓋在綠色的草地上;原本蔚藍的天空，變得垃圾滿天，空氣也變得渾濁，吸入體內的都是包含有害物質的。想一想，地球慷慨的為我們供給生活環境、為我們供給自然資源，我們不應當去傷害她，去毀滅她。從此刻開始，我們應當為了地球而奮鬥：
1、清新空氣，植樹造林。
2、節儉自然資源，關愛動物。
3、不亂砍伐樹木，不亂扔垃圾，要講究衛生。
4、分類回收垃圾，反覆使用。
5、綠色消費，減少污染。
為了我們後代生活在更好的環境，就讓我們一同努力，保衛地球。讓我們一起期待明天完美的地球!
倡議人：
年XX月XX日
節約低碳生活的倡議書 篇11
各位親愛的孩子們：
你們好。
明天就是咱們學校這學期的第一個“低碳日”了，還記得老師在這周一班會上講的知識嗎？如果你忘了，沒關係，看看下面的知識吧。
所謂“低碳生活”就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。 低碳生活，對於我們普通人來說是一種態度，而不是能力，我們應該積極提倡並去實踐低碳生活，注意節電、節水、節油、節氣，這些點滴做起。除了植樹，還有人買運輸里程很短的商品，有人堅持爬樓梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻煩。但關心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實實在在地帶入了生活。
“低碳”是一種生活習慣，是一種自然而然的去節約身邊各種資源的習慣，只要你願意主動去約束自己，改善自己的生活習慣，你就可以加入進來。當然，低碳並不意味著就要刻意去節儉，刻意去放棄一些生活的享受，只要你能從生活的點點滴滴做到多節約、不浪費，同樣能過上舒適的“低碳生活”。
作為一名小學生，我們怎樣做就能做到“低碳生活”呢？別著急，你可以嘗試做到這些：
1、每天的淘米水可以用來洗手擦家具，乾淨衛生，自然滋潤。
2、將廢舊報紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣櫃中的異味；
3、儘量不使用冰櫃、空調，熱時可用電扇或扇子。
4、喝過的茶葉渣，把它曬乾，做一個茶葉枕頭，又舒適，還能幫助改善睡眠。
5、出門購物，自己帶環保袋，無論是免費或者收費的塑膠袋，都減少使用。
6、出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子。
7、多用永久性的筷子、飯盒，儘量避免使用一次性的餐具。
8、養成隨手關閉電器電源的習慣，避免浪費用電。
9、經過手工diy的再創造，你會發現原來廢物也是寶，這樣的家居環境健康且充滿了創意的小歡樂。
孩子們，讓我們行動起來，為保護我們美麗的地球，儘自己小小的一份力量吧！
20xx年x月x日
節約低碳生活的倡議書 篇12
“低碳”指較低的溫室氣體（主要是二氧化碳）的排放。則“學校低碳生活”是指在生活作息時所耗用的能量儘量減少，從而減低二氧化碳的排放量，減少對大氣的污染，減緩生態環境的惡化。
隨著經濟的發展，我們生活的城市，汽車尾氣和灰霾籠罩了天空；二氧化碳超量排放，溫室效應日趨嚴重；工業和生活廢水污染了多條河流。我們生活的地球，正在遭受浩劫。全球暖化、冰川消融、海平面上升、臭氧層空洞
作為時代的新生力量，大學生必須走在低碳生活的前沿。端正減碳的態度，讓低碳生活成為一種習慣。每個大學生都應當踐行低碳生活，從瑣事做起，關注一點一滴。倡議全校師生立即行動起來，齊推低碳生活，共創節儉學校。倡導低碳生活，主要應當主要節水、節電、節氣和垃圾回收。
一、主動學習了解低碳環保方面的知識，增強危機意識，節能意識。
二、時時刻刻注意節儉用電，要做到隨手關掉電燈、電腦、等電器設備，做到人走電停。
三、少用一次性製品（木筷、紙杯、紙巾等），減少垃圾，進行垃圾分類，回收資源。
四、重複使用紙張，雙面列印，多發電子郵件，保護森林。
五、自備水壺，少喝瓶裝水；洗澡時用淋浴方式，並使用節水型浴頭；儘量節儉自來水。
六、購物時要用環保袋不用塑膠袋。
七、手機充完電後要把下來，不要圖方便，一向堅持充電器充電狀態。
八、儘量選擇步行、騎腳踏車或者乘坐公車，節能減排。
九、學生上自習提倡人員集中，白天去陽光充足的教室自習，儘量不開燈，宿舍要做到人走燈滅。
十、購買簡單包裝的商品，選購綠色產品、綠色食物，倡導綠色消費。一物多用，學會舊物利用。
應對氣候環境與減碳節能問題，我們任重道遠。每位大學生都應積極回響號召，從此刻開始，
從一點一滴做起，努力為節能環保“多盡一份心，多出一份力。”成為低碳生活的踐行者，積極營造低碳學校。
節約低碳生活的倡議書 篇13
親愛的同學們：
近年，全球氣候變幻無常、溫室效應明顯、耕地沙化蔓延、生存環境日益惡化，嚴重威脅著全人類的健康與生命。氣候變化是當今全球面臨的重大挑戰，遏制氣候變暖，拯救地球家園，是全人類共同的使命。我們每個市民也應當責無旁貸地行動起來！
首先，我們要有低碳生活的意識，並用心主動向社會、向身邊的人大力宣揚低碳的重要性，以便影響和帶動更多的人加入到低碳生活中來。
其次，我們要參與到低碳生活中來，從個人做起：杜絕使用一次性製品，減少垃圾產生；儘量一物多用，節約使用不可再生能源，合理套用可再生能源；倡導綠色消費，綠色出行。
最後，我們要推動低碳生活的前進，把低碳生活知識、綠色消費習慣和生態文化帶進社區、帶進企業、帶進家庭，構成個人帶動家庭、家庭推動社會、人人參與低碳生活的良好格局，促進人與自然和諧發展。
也許我們的行動很微不足道，但用我們集沙成塔的信心和力量定能匯聚成地球綠色的期望！只要我們凝聚每一份力量，減少每一克碳排放，在二氧化碳減排過程中，普通民眾同樣也擁有改變未來的力量。
此致
敬禮！
倡議人：
20xx年xx月xx日
節約低碳生活的倡議書 篇14
各位老師、同學、家長：
您好！
隨著經濟、社會的迅速發展和人民生活水平的不斷提高，人們對能源的需求日益增長。與此同時，觸目驚心的環境污染卻在加重，高碳能源的開發更是瀕臨枯竭。據估計，世界化石能源可維持的年數是：煤炭169年，天然氣65年，石油46年。而我國危機更甚，煤炭60年，天然氣40年，石油13年，一代人都不到的時間！
對於我們每個人來說，減少碳排放，過低碳生活，其實就是在直接或間接地節約高碳能源。但在日常生活中，我們又在不知不覺地浪費著大量的能源。如何節能降耗，實現可持續發展，讓人與自然和諧相處，已成為人類生存和發展必須要關注的核心話題。
節約是傳統美德，節約是優良品質，節約是社會責任，讓我們迅速行動起來，從自我做起，從點滴做起，從每個家庭做起，真正讓“節能降耗我先行”成為一種主動意識，一種自覺行為，一種社會風尚。
一、做節能降耗的倡導者
充分認識加快建設節約型社會的'重要性和緊迫性，深刻領會節能降耗對保障和促進國民經濟可持續發展的重要意義，增強資源憂患意識，倡導節能降耗，讓節能真正成為每個人的主動意識和自覺行為。
二、做節能降耗的實踐者
1、掌握科學用能的方法，培養良好的生活方式。如嚴格控制空調溫度，夏季不低於26攝氏度，冬天不高於20攝氏度；節約用電、用水、用氣、用紙等。
2、出一期以“節能”為主題的黑板報、手抄報。內容可以為節約能源的金點子、浪費能源的危害等。
3、召開一次專題班、團（隊）會。
4、開展一次能源緊缺體驗活動。通過少開一小時燈，少用一張紙，少乘一次車……活動體驗，使廣大教師、同學及其家長切身感受到能源緊缺給學習、生活造成的重大影響和帶來的不便等。
5、寫一篇以“節能”為主題的文章。
三、做節能降耗的傳播者
開展“小手拉大手，爭做低碳家庭”活動。在家庭、社區中廣泛宣傳節能降耗的重要性。提倡少用電梯，多走樓梯。不僅要節水節電，還要科學出行，提倡優先選擇使用公共運輸工具，儘量使用環保節能型車輛，少用或不用私家車。
倡議人：
20xx年XX月XX日
節約低碳生活的倡議書 篇15
經濟技術開發區廣大幹部職工：
今年6月5日是第45個世界環境日，今年我國環境日宣傳主題是“改善環境質量,推動綠色發展”。環境日確立反映人們對環境問題的關注，表達人們對美好環境的嚮往和追求。同時人們也越來越深刻認識到：環境是我們人類及自然界所有生物賴以生存的基礎，與每個人息息相關;而我們每個人的生活(衣、食、住、行)也都影響著環境，與環境改善緊密關聯。因此作為環境中息息相關的我們每個人，都應該選擇綠色低碳的生活方式，為生態環境的保護盡一分責任和義務。
滴水成河、聚沙成塔，舉手之勞的'日積月累，便會帶來好的環境效益。為推動綠色發展，讓我們的天空依然湛藍，讓我們的洱海依舊清澈，大理經濟技術開發區倡議：
1、節約森林資源，拒絕使用一次性木筷，雙面使用紙張。
2、拒絕使用一次性餐盒和塑膠袋，杜絕白色污染。
3、不講排場，不攀比浪費，不暴飲暴食，珍愛糧食，尊重勞動，做“光碟行動”的踐行者。
4、節約用水，一水多用。隨手關緊水龍頭，防止滴漏。
5、節約用電，隨手關燈。 長時間不用請及時關閉電腦等電器，減少待機耗電時間。
6、分類回收垃圾。不亂丟棄廢電池、廢塑膠等垃圾、廢。垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環再生。
7、提倡步行、騎腳踏車，儘量乘坐公共汽車。
8、提倡使用布袋與紙袋，並儘量重複使用。
同事們，讓我們帶頭行動起來，從節約一度電、一張紙、一粒糧、一杯水做起，綠色、低碳生活，共同呵護我們賴以生存的環境，共同保護和建設好我們美麗的家園!
20xx年xx月xx日
節約低碳生活的倡議書 篇16
老師們，同學們：
近年，氣候變化是當今全球面臨的重大挑戰，校園低碳生活倡議書。遏制氣候變暖，是全人類共同的使命。為了你、為了我、為了他，也為了我們這個賴以生存的地球大家庭，更是為了明天的美好生活，作為當代公民，我們應該積極行動起來，身體力行，共同遏制全球氣候變暖。為此，xx市四中向全體師生髮出“低碳生活，我們行動起來”的倡議，號召全體師生要做到：
一、在日常工作和生活中，我們每個人都應該主動增強危機意識、節約意識與環保意識，真正了解節能環保對國家及個人的意義。
二、時時刻刻注意節約用電，要做到隨手關閉電燈、電腦、電視、空調、飲水機等電器設備，做到人走電停.
三、購買簡單包裝的商品，選購綠色產品、綠色食物，倡導綠色消費。
四、少用一次性製品(木筷、紙杯、紙巾等)，減少垃圾，進行垃圾分類，回收資源。
五、多騎腳踏車、多坐公車，多爬樓梯，為節能減排出力。
六、重複使用紙張，雙面列印，多發電子郵件，保護森林。
七、參加植樹造林活動，在家中，多養幾盆花，爭做綠色文明使者。
八、自備水壺,少喝瓶裝水；洗澡時用淋浴方式,並使用節水型浴頭；儘量節約自來水。
九、做好計畫統計，儘量一物多用。學會舊物利用，讓有限的資源延長壽命。節約使用不可再生能源，合理套用強再生能源。
應對氣候環境與減碳節能問題，我們任重道遠。每位公民都應積極回響國家的號召，從現在開始，從一點一滴做起，努力為節能環保“多盡一份心，多出一份力。”讓我們每一個人都成為低碳生活的倡導者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者，共同攜起手來建設我們的綠色低碳新家園！
倡議人：
20xx年x月x日
節約低碳生活的倡議書 篇17
親愛的家長、小朋友們：
您的家中是否有這種現象：漂亮的包裝盒不知該如何處理，用完了的牛奶盒最後只是丟進了垃圾桶；家中的各類玩具應有盡有，裝了幾大箱，而對於動輒上百的玩具，孩子們買來之後也只是一時興起…其實我們生活中的任何廢舊物品只要把它簡單的處理一下，就能成為孩子們創意十足的趣味玩具，即環保又節儉，而且還能開發孩子們的思維，同時也有效利用了這些廢舊物品，何樂而不為呢！
所以我們倡議大家能有把家中的廢舊物品收集起來的好習慣，讓廢舊物品帶給孩子更多創意的.空間。
從現在開始，我們幼稚園將舉行“家庭大淘寶”活動，家長和孩子可以一同收集您家中的廢舊物品，將它帶至幼稚園，班級老師會根據幼兒年齡特點選擇物品，並和您的孩子一同創意製作更多簡單實用的教玩具。同時我們也想把這一收集習慣作為我們大家的一個傳統，只要家裡有這些廢舊物品，就可以清洗乾淨帶到幼稚園放在我們的“百寶箱”里。
以下是我們給您的一點小提示，這些物品都能成為孩子們的玩具：
1、包裝類：
各種食品、物品的包裝。如月餅盒、餅乾盒、酒盒、鞋盒、牙膏盒、藥品盒、塑膠盒、化妝品盒、紙巾盒（鐵皮、紙制、塑膠均可）。
2、紙制類：
舊掛曆、檯曆、報紙、包裝帶、廣告紙、糖果紙等。
3、瓶罐類：
牛奶罐、薯片罐、茶葉罐、各種飲料瓶子、洗髮水瓶等。
4、玩具衣物類：
家中不玩的玩具、小時候不穿的漂亮衣服、鞋襪等。
5、其它：
捲筒紙芯、廢舊光碟、各種塑膠瓶蓋、有漂亮圖案的布頭、絨線、各種紐扣等。
還有很多我們沒有想到的廢舊物品只要您能想到都可以好帶給我們，請注意回收物乾淨、衛生、安全喔！同時也希望您的利用廢舊物品製作玩具的金點子。謝謝！老師們，家長們，從今天開始，行動起來吧！
我們期待各位家長長期堅持參與綠色環保廢舊材料的收集活動。謝謝各位家長的支持與配合！
倡議人：
日期：
節約低碳生活的倡議書 篇18
老師們、同學們：
近年來，國家大力倡導低碳生活方式，為節能減排做貢獻。我們向全體同學發出如下倡議：
請大家選擇以下低碳生活方式，體驗自然、簡單、樸實、輕鬆的生活。
1、低碳出行
多選擇公交、捷運、腳踏車、步行等交通方式，儘量少開車，採取節能駕駛。
2、低碳生活習慣
生活中做到“四個一”（節約一滴水、節約一度電、節約一張紙、節約一粒米）；使用環保購物袋，少用塑膠袋；減少一次性用品的使用（木筷、紙杯、紙巾等）；減少購買過度包裝的商品；減少垃圾，進行垃圾分類。
3、低碳消費
採用網上購物，減少交通出行；選購高效照明產品、節能空調、節能汽車、高效電視機等。
4、低碳飲食
做飯做菜適量，不浪費；購買原材料食品回家自己加工，減少化學用品對人體的危害；少吃肉多吃素；請客吃飯不奢侈。
讓我們每一個人都成為低碳生活的踐行者，並能堅持這種生活方式，從點滴小事做起，共同為建設資源節約型社會盡一份心、出一份力！
20xx年xx月xx日
節約低碳生活的倡議書 篇19
各位親愛的孩子們：
你們好。
明天就是咱們學校這學期的第一個“低碳日”了，還記得老師在這周一班會上講的知識嗎？如果你忘了，沒關係，看看下面的知識吧。
所謂“低碳生活”就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活，對於我們普通人來說是一種態度，而不是能力，我們應該積極提倡並去實踐低碳生活，注意節電、節水、節油、節氣，這些點滴做起。除了植樹，還有人買運輸里程很短的商品，有人堅持爬樓梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻煩。但關心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實實在在地帶入了生活。
“低碳”是一種生活習慣，是一種自然而然的去節約身邊各種資源的習慣，只要你願意主動去約束自己，改善自己的生活習慣，你就可以加入進來。當然，低碳並不意味著就要刻意去節儉，刻意去放棄一些生活的享受，只要你能從生活的點點滴滴做到多節約、不浪費，同樣能過上舒適的“低碳生活”。
作為一名小學生，我們怎樣做就能做到“低碳生活”呢？別著急，你可以嘗試做到這些：
1、每天的淘米水可以用來洗手擦家具，乾淨衛生，自然滋潤。
2、將廢舊報紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣櫃中的異味；
3、儘量不使用冰櫃、空調，熱時可用電扇或扇子。
4、喝過的茶葉渣，把它曬乾，做一個茶葉枕頭，又舒適，還能幫助改善睡眠。
5、出門購物，自己帶環保袋，無論是免費或者收費的塑膠袋，都減少使用。
6、出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子。
7、多用永久性的筷子、飯盒，儘量避免使用一次性的餐具。
8、養成隨手關閉電器電源的習慣，避免浪費用電。
9、經過手工diy的再創造，你會發現原來廢物也是寶，這樣的家居環境健康且充滿了創意的.小歡樂。
孩子們，讓我們行動起來，為保護我們美麗的地球，儘自己小小的一份力量吧！
倡議人：
時間：X年XX月XX日
節約低碳生活的倡議書 篇20
尊敬的朋友們：
大家好！
“我低碳•我快樂•我時尚”，xx學院團委青年志願者服務隊（愛心接力社）向所有同學發出倡議：以手繪、電腦製作等方式製作倡導低碳校園生活的小標貼，集中在校園中派發、張貼。號召大學生承擔起保護環境的責任，人人參與，打造快樂、幸福、時尚的低碳校園生活。
也許你不了解在哥本哈根召開的聯合國氣候變化大會，但如果電影《20xx》的驚濤駭浪終會成真，你會恐懼嗎？全球環境正在惡化這一不爭的事實，讓環保注定成為世界的焦點。作為“地球村”普通居民的我們，到底能為我們的地球、我們的未來、我們的現在，做些什麼？
“今天你減碳了沒？”隨著這句口頭禪的廣泛流行，“低碳生活”正在成為一種時尚的負責任的生活態度追求。思想覺悟高也好，盲目跟風也好，“低碳一族”正以自己生活細節的改變來證明：氣候變化不只是都市白領、政府官員、專家學者關心的問題，還和每個人息息相關。
對於我們大學生來說，“低碳生活”是一種態度，可以從我們的點滴校園生活中做起。低碳是一種時尚：吃，寧少不多，多吃蔬菜水果少吃肉，上飯店少點菜減少浪費；行，寧走少車，短途多走路，方便多騎車；用：寧復不一，多用可反覆使用的生活小商品，不用、少用一次性筷子、餐巾紙、塑膠袋；寧低不高，多用節能節油節水節電節氣用品，拒絕高能耗用品……
低碳生活不是空口號，我們不僅要愛自己，愛人人，更要熱愛我們這個賴以生存的地球。
在此，xx學院團委青年志願者服務隊（愛心接力社）向所有同學徵集號召低碳校園生活的小標貼，讓低碳生活的創意充滿整個校園，讓我們大學生走在低碳生活的前沿。讓我們凝聚青春力量，為我們的地球而努力，為我們美化的未來生活而努力。讓低碳成為時尚，讓低碳成為生活。
請有意參與的同學，製作設計以“打造低碳校園生活”為主題的小標貼；尺寸要求：寬為10—15厘米，長為20—30厘米；表現形式不限：手繪、電腦設計均可。活動截止日期為4月15日。電腦設計作品請傳送到（務必註明作者姓名、學院、聯繫電話）；手繪作品請交到xx學院團委（23號樓239室），並做好登記。
所有提交作品將集中於一天在校園內進行派發和張貼，我們保證您所提交的每一份作品都運用到實處，讓低碳生活的創意充滿我們美麗的校園，讓您的心意傳播到每個角落。謝謝您的參與！
倡議人：
20xx年xx月xx日