垃圾分類綠色文明倡議書 篇1
尊敬的家長朋友、各位老師、親愛的同學們：
地球，是我們美麗的家園。優美和諧的環境為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。長期以來，我們習慣將各類廢棄物和垃圾混裝在一起，這種方法便於垃圾聚集清理，但具有可利用的物品卻難以回收。為了增強大家的環保意識，減少資源的浪費，減少垃圾的產生，我們應當從身邊做起，從小事做起，積極參與垃圾分類，正確投放垃圾，為保護我們居住的綠色家園而努力！我倡議：
一、全校師生要樹立環境保護從我做起、從身邊做起的'理念，強化節能減排意識，養成良好的衛生行為習慣。
二、班級、校園內設定多個貼上各類垃圾標籤的垃圾桶或垃圾箱，實行垃圾分類投放。
三、教師和學生自備垃圾袋，放學後把垃圾投放到相應的分類垃圾桶里，養成不隨手扔垃圾和垃圾分類投放的習慣。
四、少使用或不用不易分解和有毒有害的垃圾，最好能使用可循環用品。
五、將廢紙、塑膠瓶、易拉罐等進行分類回收，並做好記錄，所得經費用於班費和開展環保活動。
六、拒絕使用一次性餐具，節約資源，維護環境整潔。
七、以節水、節電、節糧為榮，讓節儉美德代代傳。
20xx年11月21日
垃圾分類綠色文明倡議書 篇2
各位朋友，你們好!
“垃圾分類就是新時尚”，這是對垃圾分類工作作出的重要指示。為貫徹落實中央和省市區委關於垃圾分類的決策部署，全街道上下都要立即行動起來，走在前、作表率，充分發揮先鋒引領作用，努力踐行垃圾精準分類，為改善人居生活環境、為綠色發展和可持續發展作貢獻。在此，我們發出倡議：
學習掌握垃圾分類知識，樹立垃圾分類意識，養成垃圾精準分類好習慣;自覺踐行“光碟”“限塑令”等源頭減量行動;積極參加廢舊電器、廢舊衣物、廢舊書籍交換捐贈等志願服務活動，做到生活垃圾分類回收處置，養成勤儉節約、物盡其用、減少廢棄、自覺分類的文明習慣。
用自己的模範行為帶動身邊的人，充分發揮宣傳引領的作用，結合新時代文明實踐志願服務活動，以更多生動活潑的形式進行多方位、多層次廣泛宣傳，傳播“垃圾分類，源頭減量”“生態文明，低碳生活”“循環經濟，綠色發展”等理念，讓垃圾分類常識家喻戶曉、老少皆知，把實施推廣垃圾精準分類倡議傳播到每一個角落，根植於每個人心裡，踐行於每個人的行動中。
垃圾分類涉及千家萬戶，關乎城市形象和市民的生活，需要各單位、各部門和每一位市民的積極參與，廣大民眾要關注了解垃圾分類工作動態，積極建言獻策，主動宣傳垃圾分類工作，履行起垃圾分類“監督員”義務，助推形成全員監督、人人參與的良好氛圍。
湖州是“兩山”理念的發源地，倡導垃圾精準分類是踐行“兩山”理念的重要舉措。參與垃圾分類收集和處理，是講究公德、講究文明的體現，是功在當代、利在千秋，為子孫後代造福的崇高事業。讓我們一起努力，齊手共建文明幸福湖州，為湖州爭創生活垃圾分類全國示範市作出應有貢獻!
湖州市龍溪街道
垃圾分類綠色文明倡議書 篇3
尊敬的人民民眾：
你們好！
地球，是我們美麗的家園。優美和諧的環境為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。而如今我們生活的.地球環境污染越來越嚴重，生活垃圾是當今世界十大環境問題之一。隨著垃圾填埋場的逐漸飽和，垃圾圍城並不是毫無根據的想像，而是迫在眉睫的壓力。
要解決垃圾處理和污染問題，可以通過減少垃圾的排放，改善生產、生活方式。為此我園倡議：
一、全園師幼要樹立“環境保護從我做起、從身邊做起”的理念，強化節能減排意識，養成良好的衛生行為習慣。
二、園內增設一套標準的垃圾分類桶，教幼兒認識各種顏色的垃圾桶的標誌含義和所投放的不同類別的垃圾。
三、在園內和幼兒家庭中少使用或不用一次性用品、塑膠袋；少製造垃圾，特別是不易分解和有毒有害的垃圾，能循環再用的用品必須做到循環再用。
四、讓垃圾分類走進社區，走進家庭，開展“小手拉大手”的活動。
在幼兒的家庭中開展垃圾分類，讓幼兒養成分類的好習慣，在生活中真正行動起來。
此致
敬禮！
倡議人：
20xx年xx月xx日