小學生環境衛生倡議書範文 篇1
親愛的夥伴們：
小學生養成講究清潔衛生的好習慣特別重要。作為蘭小的主人，我們應從小養成良好的衛生習慣，以創建文明幸福的校園為己任。所以，我們面向全體同學發出如下倡議：
1、個人衛生：勤洗澡洗頭，勤理髮、勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，身體無異味，飯前便後洗手，定期和清洗書包。
2、教室內課桌椅乾淨無劃跡，課桌內乾淨無紙屑。
3、愛護校園環境，不亂扔雜物，不把垃圾扔到花圃內，不踩踏花草，不用腳隨意踩踢潔白的牆面。
4、洗手池洗手，拖把池清洗拖把，正確區分使用功能。
5、文明入廁，大小便入池，上完廁所及時沖水，不在廁所里嬉戲打鬧，亂寫亂畫。
6、不在小攤上買零食，不吃變質食物，不喝生水，不買三無產品，要學會自己分辨，切記病從口入，學會保護自己。
7、保持校門口的衛生整潔。提倡“彎腰”，隨時拾起校門口地面上的零星垃圾，扔進垃圾筒里，確保地面的乾淨，爭做蘭小小主人，文明小公民。
同學們，讓我們從點滴做起，自我約束，相互檢查。自覺養成良好的個人衛生習慣，愛護校園行動需要你、需要我、需要我們全體師生共同的努力！
欄：
小學生環境衛生倡議書範文 篇2
沿湖路國小全體教師、學生及家長們：
創建國家衛生城市是市委市政府為加強城市管理、提高城市文明程度、營造良好城市環境而作出的一項重大決策;是一件得民心、順民意的實事、好事，是一項實實在在的民生工程。為此，學校特向全體教師、學生及家長倡議：
一、同心同德，做衛生城市的主人。黃石是我家，創衛靠大家。各位市民既是“創衛”的受益者、評判者，也是“創衛”的主體和生力軍，讓我們充分發揚主人翁，從我做起、從現在做起、從身邊的小事做起，敢於對一切影響城市衛生文明的人和事說“不”，為共同維護城市文明衛生盡一份心、出一份力，為“創衛”增光添彩。
二、小手拉大手，維護城市衛生。美德貴在堅持，衛生重在行動。家長要做孩子的榜樣，孩子要當好家庭的監督員，從每個家庭做起，管好自己的嘴，不隨地吐痰，不在公共場所吸菸;管好自己的手，不損壞公物，不亂扔亂丟，不亂貼亂畫;管好自己的“家”，搞好家庭和社區環境衛生;積極營造人人關心城市、人人愛護城市的良好氛圍。
三、積極行動，做衛生文明的楷模。關愛家園，倡導健康人生。我們要把“創衛”活動融入日常生活，倡導健康的生活方式，養成良好的生活習慣;積極維護身邊環境衛生，主動勸阻和投訴損害公共衛生和市政設施的行為。人人爭做遵章守法的好居民，人人爭做衛生城市的監督員，人人爭做市區形象的維護者，讓我們的城市更加整潔衛生，更加靚麗舒適。
各位老師、學生及家長，創建國家衛生城市是我們的神聖職責和光榮使命!讓我們立即行動起來，做文明禮貌黃石人，建生態宜居美好家園!
創建國家衛生城市，我知曉，我參與，我健康，我快樂!
黃石市沿湖路國小
20xx年xx月xx日
小學生環境衛生倡議書範文 篇3
為進一步加強校園管理，養成學生良好的衛生習慣,進一步改善校容、校貌，創設一個潔淨、舒適、美觀的學習環境，特制定如下衛生制度：
一、教室衛生要求：
1、教室做到一日兩掃，辦公室一日一掃，要做好
保潔，每周大掃除一次。
(1)地面乾淨，垃圾隨掃隨倒，不積存，一周一大掃，做到教室地面乾淨，拖乾淨。
(2)課桌椅整齊、乾淨無塵、抽屜里無雜物。
(3)黑板乾淨、上檔無積灰，講台內外乾淨。
(4)門窗檔無積塵，玻璃明亮。
(5)教室八角(右左上下角)，五面(左右前後、頂面)乾淨、無蜘蛛網、球印、腳印、無污跡。
(6)衛生工具一律放在教室右角上。
2、清潔區一日兩掃，切實做好保潔，責任落實到人。
二、清潔區衛生要求：
(1)走廊乾淨無紙屑、果殼、無痰跡，牆上無積
塵、無蜘蛛網、球印、腳印、無污跡。
(2)樓梯扶手乾淨，轉彎角上無積塵，樓梯台階
角無積塵，地面拖乾淨。
(3)花壇內做到無雜草、無紙屑、無垃圾、無竹棒、無亂石及雜物。
(4)保潔做到“四無”(地面無紙屑、果殼、無痰跡、牆上無球印、腳印、污點、無蜘蛛網)
三、周及大掃除制度：
周及大掃除政教處派學生會進行全校衛生大檢查(教室、清潔區)評比。
四、衛生日查通報制度：
每周分周一、二、三三次檢查勞動衛生，將派專人檢查教室和清潔區，並公布檢查結果。對不符合要求的班級要責令返工並扣其班級常規管理積分。
倡議人：
日期：20xx年x月x日
小學生環境衛生倡議書範文 篇4
敬愛的老師們，親愛的同學們：
為回響x市政府爭創全國文明和衛生城市的號召，舉行這次“文明甌海，我在行動”，創衛生城市，做文明市民的倡議書。
同學們，我們是未來的建設者，創建文明衛生城市，我們責無旁貸。為了建設一個更加整潔、文明、現代、美好的家園，我倡議：
從現在起，每一位同學，用真的行動，保護環境，做文明市民，為創建出力!
一、做文明衛生的示範者。要以義不容辭的責任感，從我做起，從小事做起，做講文明、愛衛生的市民。一是增強衛生意識。維護公共衛生，保持家庭衛生，注重個人衛生。不隨地吐痰，不亂扔雜物，不亂倒垃圾，不亂貼濫畫，不在公共場所吸菸。二是增強文明意識。舉止文明，言行得當。使用文明禮貌用語，不說髒話、謊話，不打架鬥毆。孝敬父母、尊敬老師、友愛同學，時時處處展示文明風貌。三是增強保護意識。遵守交通規則，維護公共秩序，愛護公共財物，不亂穿馬路，不亂停亂行，不亂扯亂掛，不亂搭亂建，不損壞花木，讓我們的城市迎來綠亮美，告別髒亂差。 讓大家認真遵守，用自己的示範性行動影響身邊的每一個。
二、做文明衛生的傳播者。要積極宣傳創建的有關規定，通過豐富多彩的宣傳讓更多的人了解創建工作的重要意義，提高參與創建工作的意識和熱情，形成“人人事關形象，人人參與創建”的良好社會氛圍;要做創建衛生城市的播種機，把文明意識、衛生觀念和良好行為習慣像一粒粒種子，傳播到甌海的每一個地方，以自已的模範行為帶動身邊的人，形成人人參與創建，個個為創建出力的良好格局。
三、做文衛生的監督者。廣大少先隊員要認真履行維護城市市容、環境衛生和創建工作的監督義務，對影響家鄉形象的不良行為進行勸阻和監督，對影響家鄉形象的衛生死角主動打掃，對有損創建工作的行為及時舉報，用自己的實際行動帶動和影響身邊的人，為創建全國衛生城市構建一個有力的監督機制，營造良好的輿論氛圍。
同學們，城市是我家，創建靠大家。讓我們攜起手來，像維護自己的形象一樣，維護形象;像愛護自己家庭一樣，愛護我們的城市;像迎接親人一樣，迎接八方來客。守秩序，共建法治之城;講衛生，共建健康之城;有禮貌，共建禮儀之城;重信用，共建誠信之城;獻愛心，共建友善之城;勤植樹，共建生態之城。讓我們以文明的形象，務實的作風，良好的素質，共同為創建文明城市“加分”，為建設美麗、和諧、幸福新田盡一份心、出一把力，增一分光，添一道彩!
我們要當文明衛生的代言人，讓我們立即行動起來!
小學生環境衛生倡議書範文 篇5
有一位在生活的美國學者，自從他來到就一直做著一件讓人覺得不可思議的事：在大街上撿垃圾。因為他覺得有些人不講衛生，他們總是將一些垃圾隨手亂扔。他覺得現在的發展得很快，撿垃圾只是為了讓這個美麗的國度更加美麗。有一次，這位美國學者坐汽車，看見一個漂亮姑娘上車後就開始扔果皮，她一扔，美國學者就撿，結果她就不扔了。美國學者用發自內心的行動教育了她，同時也教育了周圍的人。這個事例也告訴我們：我們要以講衛生為榮，以不講衛生為恥。
同學們，不講衛生帶來的疾病，對我們人類的健康構成了嚴重的威脅，對我們的衛生狀況發出了嚴重的警告！在深刻的教訓中，我們認識到講衛生對於我們人類的健康和生活是何等重要！我們從小要做個講衛生的好孩子，讓自己和周圍的人都能擁有健康的體魄。
《小學生守則》要求我們：珍愛生命，注意安全，鍛鍊身體，講究衛生。
《小學生行為規範》也告訴我們：認真做值日，保持教室、校園整潔。保護環境，愛護花草樹木、莊稼和有益動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。
《弟子規》中有經言是這樣說的“晨必盥，兼漱口，便溺回，輒淨手。冠必正，紐必結；襪與履，俱緊切。置冠服，有定位；勿亂頓，致污穢。衣貴潔，不貴華；上循分，下稱家。”
可見，搞好個人衛生，非常重要。
同學們，我們的校園非常美麗，然而，我們卻經常會看見教室地面、垃圾桶周圍、走道、操場、花壇等地方有垃圾出現。學校規定在校不能吃零食，但有的同學不但違反規定，而且將吃零食留下的瓜皮紙屑隨意亂扔。有這樣不講衛生、與校容校貌不和諧行為的同學，應該感到無地自容並立即改正。大家都要做衛生監督員，督促教育那些經常吃零食、亂丟垃圾的同學，看見校園內有紙屑應該像那位美國學者一樣彎腰撿起。在生活中，大家要做好“四勤和四不”：勤洗手剪指甲，勤洗頭理髮，勤洗澡換衣，勤刷牙漱口；不喝生水，不吃不潔食物，不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑。
同學們，為了幫助大家養成愛清潔，講衛生的好習慣，老師帶來了一首《衛生習慣拍手歌》，讓我們一起來拍手朗讀一下：
你拍一，我拍一，講究衛生要牢記。
你拍二，我拍二，專用餐具和潔具。
你拍三，我拍三，早晚刷牙洗腳臉。
你拍四，我拍四，睡前不要吃零食。
你拍我，我拍五，經常洗澡換衣服。
你拍六，我拍六，飯前便後要洗手。
你拍七，我拍七，生吃瓜果別忘洗。
你拍八，我拍八，常剪指甲常理髮。
你拍九，我拍九，穿戴整潔系好扣。
你拍十，我拍十，做個文明好孩子。
希在今後的生活中牢記這十點衛生習慣，讓我們增強衛生意識，用勤勞能幹的雙手共同營造優美、和諧的學習生活環境，祝願大家健康快樂成長。
小學生環境衛生倡議書範文 篇6
親愛的同學們：
你想在一個綠樹成蔭，鳥語花香的地方生活嗎?
你想在一個環境優美，充滿生機的校園成才嗎?
你想在窗明桌淨，溫馨如家的教室里學習嗎?
當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們在窗明桌淨的教室中讀書時，哪能不全神貫注?當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境讓我們懂得珍惜，學會愛護;優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明;優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚;優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養，我們滿懷激情，暢想未來。
講究衛生是一個文明程度的重要標誌，是衡量一個人道德品質的重要標準，講衛生的人就是有道德的人，不講衛生的人就是缺乏道德的人。學校是我們學習生活的重要場所。校園衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。
可是，在我們的校園裡，由於有一些同學的不良習慣，校園裡經常散落著同學們留下的小紙片，糖果紙，塑膠瓶等;這些小垃圾嚴重影響了我們校園衛生，影響了學校和師生的形象。
方寸綠地，滋潤人心。有人說學校是人類文化沙漠裡的綠洲和知識的殿堂，它神聖而聖潔，肩負著知識的萬代傳承，文化的脈脈相傳。因此，維持校園的潔淨就是維護大家接受知識的權利。請大家還給校園那一份久違的乾淨吧。讓我們做到：
一、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生，做好清潔值日工作。
二、不亂扔垃圾，並提醒亂扔垃圾的同學。
三、看到地面上有紙屑、果皮、塑膠瓶等，主動撿起來，放在垃圾桶里。
四、不在校園建築或樹木上亂塗亂畫。
人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境裡，同學們，我們是學校的主人，讓我們行動起來，自覺增強保護校園環境的意識，做校園環境衛生的小衛士吧!
倡議人：
日期：20xx年x月x日
小學生環境衛生倡議書範文 篇7
敬愛的老師、親愛的同們：
我們共同的家園。這裡的一花一草，要靠我們共同呵護，才會春意長在；校園的美麗，要靠我們言行相隨，才會蔚然成風。
今年是的二十七個愛國衛生月，擁有文明美麗、衛生的校園已經成為我們共同的心愿。我們應該以創建文明和諧校園為己任，各得其所、各盡其能。為此，我們發出以下幾點倡議：
1、樹立"以講衛生為榮、不講衛生為恥"的新風尚。每天認真打掃教室和環境區衛生，堅持開窗通風換氣，保持室內外空氣清新。
2、保持良好的個人衛生習慣。做好四勤：勤洗手、勤換衣、勤剪指甲、勤洗澡。
3、學會自己收拾文具、書包、打掃房間，養成及時清除垃圾、廢物的習慣。
4、充分地認識自我：知道自己是家庭的形象、班級的形象、學校的形象，約束自我，做到不亂扔垃圾、隨手撿拾被亂拋的廢紙，做文明人，創潔淨校園。
5、不講粗話、髒話，使用文明語言。課間活動注意安全，不傷害自己和他人。努力做到行為美、環境美，語言美。
同學們，我們要用自己的小行動影響大環境，用我們的小手拉起一雙雙大手，用我們的努力喚醒全社會的人――講文明、樹新風。現在，讓我們在春天寧靜的早晨里，在四月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創建文明校園、爭做文明學生！我相信通過我們的努力，會使我們學校這個大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力！
哈業胡同中心校
20xx年4月13日
小學生環境衛生倡議書範文 篇8
老師們、同學們：
當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明几淨的教室里讀書時，哪能不全神貫注?當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護;讓我們知書達禮，更加文明;讓我們學習進步，道德高尚;讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養。
校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。如今，在我們的校園裡，還散落著同學們隨意亂扔的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園裡群魔亂舞，所有這一切，都與我們的文明校園極不相稱。“校園是我家，愛護靠大家”，我們相信，沒有哪一個老師、同學希望在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。所以，我們面向全體老師和同學發出如下倡議：
1、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生。
2、從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，做到垃圾入簍、袋裝垃圾入桶，並提醒和制止亂扔垃圾的行為。
3、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的零星垃圾，扔進垃圾筒里，確保地面的乾淨。
4、不在校園內吃口香糖、糖果等零食，更不亂扔、亂吐殘渣廢物。
5、養成勤儉節約的美德。樹立節約意識，減少紙的用量，做到
人走燈滅，人走水斷，節約糧食，杜絕浪費。
6、愛護公共設施、不亂塗亂畫，不踩踏花草。
7、自覺與不文明行為說再見，做文明中學生。
老師們、同學們，讓我們從點滴做起，自我約束，相互檢查。撿起一片垃圾，留下一方潔淨，做保護校園環境衛生的“綠色衛士”，做文明人!“愛護校園行動”需要你、需要我、需要我們全體師生共同的努力!
校門前的綠化帶，是我們學校的一道風景線，給全體老師、學生、家長帶來了綠色和愉悅的心情，但是，由於部分學生和家長的不注意，綠化帶里出現了很多果皮紙屑，垃圾袋等等廢棄物，嚴重的影響著我們的學習和生活，同時也破壞我們城市的美好形象，今天中午，我們學校的寄宿生和老師一起犧牲午休時間，自發的去學校門口撿拾綠化帶垃圾，並清掃路面，他們不怕髒、不怕累，為大家創造了美好的校園周邊環境，在此對參與此次環保活動的同學提出表揚。老師們同學們，作為學校的一員，我們有責任、有義務愛護校園及校園周邊環境，努力做文明校園的開拓者、實踐者、建設者。只有這樣，我們的校園才會更加美麗，更加和諧。讓我們少一些不經意，多一些責任感，從我做起，從身邊做起，從現在做起。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。用心呵護我們的校園，相信收穫的一定是滿園芬芳，還等什麼，趕快行動吧!
倡議人：
日期：20xx年x月x日
小學生環境衛生倡議書範文 篇9
親愛的同學們：
當你漫步於美麗的校園時，你是否發現，在我們的校園邊角的某些地方還留有一些大小不一的不雅觀的黑點，那是長年累月積下來的污漬;在我們的校園裡的某一處還散落著同學隨意亂扔的糖果殼、塑膠瓶或廢紙;······所有的這些，都跟我們潔淨的校園是極不相稱的。學校是我們的家，我們是學校的主人，乾淨整潔的環境靠的是我們。校園的環境更需要我們每一位少先隊員用實際行動來維護，因此，少先隊大隊部向全體少先隊員發出以下倡議：
一、不在校園內亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰;
二、不向樓下扔任何雜物，不亂扔垃圾，並提醒亂扔垃圾的同學;
三、看到地面上有紙屑等，主動揀起來;
四、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生，做好值日生工作;
同學們，我們還發現：各班的牆壁在同學們的維護下已經漸漸整潔了，可是樓梯旁的牆壁上的手印、腳印卻依然存在，我們再次倡議同學們：經過樓梯、走廊時請不要把你的手印、腳印留在牆壁上，請不要讓牆壁記錄你不文明的行為。校園環境衛生的好壞直接影響到全體師生的工作、學習和生活。
優美的校園環境，會使我們在學習、工作時，心情舒暢;優美的校園環境，會讓我們懂得珍惜，學會愛護;優美的校園環境，彰顯每個人的素質，體現整個學校的道德風貌;優美的校園環境，為我們學習進步創造良好的條件，有利於我們培養高尚的道德情操;優美的校園環境，讓我們謙讓有禮、學會做人;優美的校園環境，讓我們時刻如沐浴在陽光之中，溫馨融洽。
我們堅信：只要眾志成城，我們的校園一定會在我們用心的呵護下越來越美
麗。同學們，讓我們立即行動起來，就從我們腳下的每一張廢紙做起，就從我們維護身邊的每一面牆壁做起，讓我們從現在起，樹立保護校園環境的意識，爭做校園環境保護“綠色衛士”，爭做文明小主人。