愛護家園的倡議書作文 篇1
各位居(村)民朋友：
建設清潔、整齊、優美、舒適的美好家園，是我們共同的願望和追求，也是我們共同的義務和責任。為深入推進城市“五創”提質活動的開展，使街道環境衛生面貌大為改觀，街道工委、辦事處決定在街道全面開展清潔家園活動。在此，我們向廣大居(村)民朋友們發出如下倡議：
一、規範行為，共建美好家園。樹立講文明、講衛生的思想意識,自覺革除生活陋習，培養良好的衛生習慣和生活習慣。講究衛生，愛護環境。不亂停放車輛，不亂扔垃圾(高空拋物)，不亂扔果皮紙屑、菸頭、塑膠袋等雜物，不隨地吐痰、便溺，不亂散發張貼、塗寫各類非法小廣告，不亂吊亂掛、愛護樹木。樹立良好的文明形象，爭做文明的、高尚的、有品位的市民。
二、從我做起，共建清潔家園。立足自身，積極投身到清潔家園活動中來。做好門前“三包”：包衛生、包秩序、包綠化;房前屋後每天清掃乾淨，保持衛生整潔;戶內外物品擺放整齊有序;每天生活垃圾，分類收集，袋裝入桶，定時定點放置,做到早上8點之後下午5點之前，家庭垃圾不出家門。河道衛生人人有責，嚴禁傾倒垃圾，保持清潔、暢通，無有色污染物，實現河道岸清、面潔。保持路面整潔、暢通，不隨意堆放，擠占路面，自覺遵守垃圾歸桶、散攤歸位，經營歸店，停車歸線。公共綠化帶自覺維護，不踐踏，不破壞。積極清污除草，綠化庭院。自覺打掃家庭衛生，做到“六無”,即:無散亂物品,無蜘蛛網,無堆積垃圾,無惡臭氣味,無老鼠蒼蠅,無蟑螂蚊蟲。
三、齊心協力，共創文明家園。我們大家要齊心協力、互相監督，樹立“大家共建美好家園，美好家園大家共享”的全局意識。從現在做起，從自身做起，從身邊不良行為管起，對影響街道、小區形象的不良行為進行勸導和監督，以實際行動約束自己，影響他人。倡導人人關心公共衛生,自覺遵守社會公德的文明形象。營造人人關心、大家共管、從我做起、自我約束，共同創建美好家園的良好氛圍。
清潔家園，美化家園，人人有責，家家受益。讓我們立即行動起來，在街道掀起清潔家園活動的高潮，從現在開始，從自身做起，從點滴做起，以主人翁的姿態投入到打造美好家園的行動中去，讓天更藍，讓水更清，讓地更綠，讓我們的家園更加美麗。
愛護家園的倡議書作文 篇2
__是我們共同的家園，創建整潔、有序、優美的人居環境是我們共同的心愿，環境衛生直接關係著居民的日常生活，直接體現著上栗人民的自治能力和文明程度，為更好地創造良好的居住環境，我們向居民和商家發出如下倡議：
一、自覺維護衛生的整潔，不亂倒垃圾，污染、不高空拋物;
二、培養良好的衛生習慣，不隨地吐痰、便溺、亂扔果皮紙屑、菸頭等廢棄物;
三、臨街商家不占道經營，保持門前衛生整潔，經常打掃，垃圾按規定放入垃圾箱，不亂堆亂放商品和雜物;
四、愛護一草一木，不在綠化帶內種菜，不摘取枝葉花木或在公共綠地內拋灑廢物;
五、街道兩邊車輛按規定停靠整齊，維護良好秩序;
六、愛護公務，不損壞公共設施，積極主動對不衛生不文明行為進行勸導和監督。
廣大居民、商家們!讓我們一起從現在做起，從自己做起，愛護環境衛生，共建美好家園!告別陳規陋習，倡導文明新風!
相信我們的倡議一定會得到大家的支持和回響。人人都喜歡么好的環境，人人都有享受整潔清新環境生活的權利，與此同時，人人也有保護環境、維持環境整潔的責任和義務。願大家身體力行，為搞好和保持環境衛生，奉獻出自己的愛心和行動，做一個文明的__人。
倡議人:__
_年_月_日
愛護家園的倡議書作文 篇3
尊敬的_居民朋友：
美源於自然，美麗整潔的環境人人嚮往,乾淨整潔的巷道和樓院讓人心情舒暢，明亮的門窗和盛開的鮮花會給您帶來好心情。然而，在我們生活的這個小區，還有一些垃圾死角，個別居民還有亂扔亂倒現象，影響了您和家人以及鄰里朋友們的健康生活。
優美潔淨的環境，要靠社區居民伸出熱情雙手，靠大家的愛心和努力來共同實現和維護。請您在街巷隨手揀起身邊的果皮、紙屑和雜物，路人將對您報以感激的微笑;請您將樓院門前清理整潔，擦淨自己的門窗玻璃，您的修養和品德將會贏得鄰人的尊重。
請小區全體居民積極行動起來，從我做起!從現在做起!從自身做起!爭當社區文明市民，不亂丟亂放亂倒垃圾，袋裝垃圾及時入箱(池)，愛護衛生設施，養花植樹裝點居室，愛護、保護乾淨整潔的生活環境，理解、尊重、配合併支持縣工業園區的工作!對破壞小區衛生環境的人和事及時批評勸導。讓我們攜手並肩，共同關心、支持和參與“三城同創”活動，為建設美好家園奉獻出自己的力量。我們相信，有大家的共同參與，我們生活的環境一定會變得更加美好!充滿活力、生機和欣欣向榮的新型小區將會呈現在我們面前!
_辦公室
20_年3月2日
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愛護家園的倡議書作文 篇4
同學們：
我們__國小是一所容納了一千八百多人的學校。去年，學校拿出很多錢為我們粉刷了教室及走廊的牆壁。為了豐富走廊文化，還在牆壁上掛了同學們的剪紙和繪畫作品，更在各樓梯平台處做了大幅的宣傳畫。走進我們的學校，應該是鬱鬱蔥蔥的垂柳，綠油油的草地，寬闊而整潔的操場。走進我們的教學樓，應該是明亮的門窗，雪白的牆壁，乾淨的地面，整齊的桌椅。我們每天坐在這樣的優美舒適的環境裡讀書學習，是一件多么快樂的事啊!
打破期待，回到現實，我請同學們仔細看看我們的校園：操場上，草坪里到處是紙屑，食品袋;樓道教室的地面也隨處可見垃圾雜物;走廊的牆壁上有拖布的痕跡，更有同學們為了留下自己的印跡，不惜在牆上踹幾腳，或脫下鞋子在牆上拍幾下;再看課桌椅，更是不堪入目，它們仿佛都在控訴虐待狂們所犯下的“罪行”。在我們學校，更不乏有這樣的同學：刻意地去破壞學校的公共設施，把設在新樓的一處展板弄破，撕壞。
同學們，破壞公物是一種不道德，不文明的行為。這種破壞現象嚴重踐踏了小學生日常行為規範，給學校財產造成了浪費，有的影響了學校正常學習秩序。特針對這種情況，我們少先大隊向全體學生髮出倡議：
一、愛護學校花草樹木，不任意踐踏草坪，不隨意進出花壇，不攀折花木。
二、愛護學校環境，拾起地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在校內吃零食，保持環境衛生。
三、愛護學校課桌椅，不亂塗畫刻，不隨意貼上物品，挪動桌椅要輕拿輕放。
四、愛護學校公共設施，不亂踢打、塗抹門窗。
五、愛護牆體，不亂塗亂抹，不踢踩牆壁，不在牆體上打球，留下任何印跡。
六、愛護學校資源，隨手關閉電燈、電扇的電源，節約每一度電，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節約每一滴水。
七、愛護體育用品，不把體育用品亂玩亂丟。
八、電腦課上，要在老師指導下正確操作，不得隨意亂擺弄每一個部件，以免損壞。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。親愛的同學們，我們要像愛護自己私人財產一樣愛護公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人。
倡議人：___
20__年__月__日
愛護家園的倡議書作文 篇5
親愛的同學們：
班級是學習的場所，是我們共同的“家”。陶鑄先生曾經說過：“一個人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達到。”我們想要健康地發展，想要將來有所成就，首先就必須嚴格要求自己。作為學生，我們應該愛護公物，節約水電，反對破壞公物，浪費水電。破壞公物的行為給學校財產造成了浪費，有的影響了學校正常秩序。針對這種情況，我特向全體同學發出倡議：為提高全體同學愛護公物意識，培養愛護公物的良好行為習慣，我們向全班同學發出倡議：
一、愛護班級清掃用具，不得毀壞。。
二、愛護班級環境，主動拾撿地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在班級內吃零食，保持環境衛生。
三、愛護班級課桌椅，不亂塗畫刻，不隨意貼上物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅要輕拿輕放。
四、愛護班級公共設施，不亂踢打、塗抹門窗，不損壞電扇。
五、愛護牆體，不亂塗亂抹，不踢踩牆壁，不在牆體上打球、留下任何印跡。
六、愛護班級資源，隨手關閉電燈、電扇的電源，節約每一度電，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節約每一滴水。
八、損壞公物主動賠償，不做損公肥私、損人利己的事情。
同學們，我們要像愛護自己私人財產一樣愛護班級公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜班級公物。愛護桌椅、輕開輕關門窗等等看似簡單，但意義重大，也是一個人綜合素質的外在表現。讓我們攜起手來，杜絕損壞班級公物的行為。愛護班級公物，從我做起，讓和諧的班級在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧。
倡議人：
xx年x月x日