環保國旗下小學生講話稿 篇1
這天，我和媽媽一起出去散步，突然，看了一個樹蔭旁面有一個綠色的攤子，旁面還有一個牌子，寫著：迎世博，人人有責的活動。
我和媽媽走上去，看了看活動的說明，就順手拿過了上面放著的活動參加填寫表，上面也寫著4個大字：環保衛士，還寫著只要撿慢
1袋或者半袋以上，就有豐富的獎品。我頓時興奮起來，心想：會是什麼豐富的獎品呢?是遙控賽車?是飛機模型?還是……
媽媽見我在那兒呆呆的想著，就說：“快走吧，否則就要天黑了。”我點了點頭。說：“我們先到各個笑去吧!那兒可能垃圾會多一些。”說完，我們先到了離這裡最近的地方，只見我拿起了布袋，說：“媽媽，那兒的垃圾可多啦，我們快去撿吧!”我見了根香菸，塑膠袋，飲料瓶……
就這樣，我們撿了1個小時，總算把布袋裡的垃圾積滿了半袋。此時天已經是陰暗了，我們跑到那個攤子那裡，服務員把我們撿垃圾的布袋放進了回收桶，給我們一把尺，一本本子和一個小布袋。我看著這些東西，難過地說：“我還以為是什麼玩具呢，原來是這些東西啊!”媽媽說：“拿到什麼獎品都不重要，重要的是志在參與。”
聽了媽媽的話，我的心情好多了，拿著獎品，和媽媽一起高高興興地回去了。
環保國旗下小學生講話稿 篇2
當今，世界各地都在提倡環保，都有一些一次性碗、杯子和筷子等，人們都說這樣可以既方便又乾淨，而且不麻煩。可他們又怎么知道：筷子是用木材做的，這樣豈不是浪費木材?因為森林資源是有限的，筷子用一次扔掉怪可惜的。還有一次性的碗、杯子。不也是用木材加工的嗎?
當我知道了這些訊息，我便不由自主地想起我家的環保秩序，是我當了一次環保主人。那時環保值得前一個星期，每當我放學回家後，發現了爺爺聽收音機的電池經常扔掉，這一次又被我發現了，想阻止他扔掉，便想了一個辦法對他說：“電池裡含有一些不好的東西，一碰到土壤就會使土壞掉;假如掉進水裡的話，那後果就更嚴重，周圍大部分水都不能喝爺爺聽到這些訊息，愣住了，從此以後他用完了的電池都拿給我，我便收藏起來。接著勸誡我的哥哥，他經常把看過的書不是扔掉就是燒掉，非常可惜。因為剛開始是用錢買的。我見後，勸他把書收藏起來，或者是賣掉。賣掉的書經常被收廢品的伯伯撿起來，給他的兒子看。
這樣，我家的;兩位最難勸的人被我說服了，剩下的問題一下子就解決。只要我們無論做什麼事都注意些，世界上就“處處環保”了。
環保國旗下小學生講話稿 篇3
讀過美國著名作家歐·亨利小說《最後一片葉子》的人，想必還記得這句話：“當最後一片葉子落下時，生命就都結束了，我也得離開這個世界而去了。酷愛生活的女畫家約翰西，患了肺炎瀕臨大限時，“害怕在她輕輕抓著這個世界的手越來越乏力的時候，她會真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣，隨深秋的寒鳳飄逝而去”。初讀這篇小說時，少年不識愁滋味，對主人公那仿佛病態的痴語我並不以為然，而正是在人類對綠色頂禮膜拜，綠色食品，綠色能源、綠色電腦、綠色冰櫃，綠色建築被人們廣為崇尚的今日，重讀小說《最後一片葉子》，才感悟到，這分明是一個寓言故事，約翰西的心語，分明是谷世之言，大籟希聲。
就在歐·亨利自己的國家美利堅合眾國的土地上，不是就有過深刻的歷史教訓嗎?著名總統羅斯福對梅花鹿可謂情有獨鍾，從這點小小的總統私人利益出發，他便下令對北利亞桑納州一片茂密的大森林進行大規模掃蕩，大批鹿的天敵---- 獅子、狼等食肉動物被捕殺殆盡。四千多隻鹿於是生物爆炸一般，呈幾何級數迅猛增長，十幾萬隻伸特長脖子的可愛精靈們，吃光了樹上的葉子，仿佛只在轉眼問，著名的大森林就從地球上消失了，最後剩下的，只有凡頭病鹿。
魯迅先生說過，悲劇是把美好的東西毀滅給人看。
在我省南部，有一個美麗的地方，她向來就被人們稱為鑲嵌在我們這個植物王國皇冠上的一顆綠寶石。她的美麗，當然是綠色賦予的。可是，就在這綠寶石之上，有 8家紅磚廠的大煙囪，不分晝夜地噴吐著氟化物和二氧化硫嚴重超標的濃煙，致使 1262畝的天然橡膠林受害，三萬零五百株橡膠樹為之枯死，膠民們雖然怨氣沸騰，卻眼睜睜地奈何不了它，無獨有偶，在同一緯度的廣西某地，也上演過驚人相似的一幕，如果說那一幕還有點不同的話，就是紅磚廠的廢氣除了使大面積膠林枯死外，還造成50多畝芒果只開花不結果，出現果荒。我們知道，天然橡膠是目前地球上極為少有的自然資源，僅生長在赤過附近，我們也知道，芒果是公認的“水果之王”，那么何以會出現上面那樣的情況呢?---- 因為紅泥巴變成磚塊，只需要幾天的時間，遠比橡膠芒果來錢要快!
綠色是和平和生命的象徵。在很小的時候，我的心便融進了一個綠色的海洋。穿了十凡年國防綠的我，在老山戰區那片陽光充足，綠色位濃的亞熱帶叢林中，度過了人生位美好的一段年華。就是在那樣一個空氣、陽光、風雨充足的天然大氧吧里，我步道，當今世界性的十大環境問題，即氣候變暖、臭氧層破壞、生物多樣性減少、酸雨蔓延、森林銳減、土地荒漠化，大氣污染等，這其中就有9項是因綠色植被遇破壞直接導致的。樓房越益越高，生活越來越好，綠色卻越來越少，越來越遠，有感於此，我曾寫下過這樣的詩句：煙囪長成了森林/鋼筋和混凝土切斷了視線/我的瞳孔里就再沒有了綠色/那天空的湛藍呢/那海水的碧綠呢/那河流的清亮呢/那空氣的爽朗呢。
環保國旗下小學生講話稿 篇4
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好!我是來自三.1中隊的，非常榮幸能站在這裡向大家介紹我們這個XX區優秀中隊，石新路國小環保班級。
一、這是一個凝聚力強的“團結”中隊。
中隊幹部經過自我推薦、競選演講、民主投票產生，工作起來特別有熱情。通過每月輔導員進行的幹部培訓，同學們工作有了方法，同時也慢慢樹立了威信。一支盡職盡責、講究方法的幹部隊伍讓中隊凝聚力更強了。
“2+2” 展示訓練中，同學們排隊集合更快更靜，藤球操動作更加規範，口風琴吹奏更加準確，分組活動更加有序。校運會上，同學們積極主動報名，刻苦努力練習，不到落選絕不主動放棄，賽場上奮力拚搏賽場外助威吶喊……集體活動讓中隊更加團結。
二、這是一個酷愛閱讀的“書香”中隊。
同學們愛惜書，養成了“洗手看書”的好習慣。同學們愛看書，人人家裡有藏書，動員家長一起看書，閱讀氛圍較好。教室後的小書櫃，每月更換的“好書推薦”，圖書扉頁上的“漂書感言”，密密麻麻的借閱記錄……無不顯示同學們的閱讀熱情。
三、這是一個愛護公物的“環保”班級。
班級節約的風氣讓同學們養成了不浪費的好習慣——我們愛護公物，發現損壞及時修理和匯報;及時關燈關電扇，教室里從來沒有發生過人離開，各種電器(包括燈、電扇、投影儀等)仍開著的情況;我們不浪費糧食，午餐時無人倒飯菜……我們因此被學校評為環保班級。
四、這是一個積極向上的“進取”中隊。
中隊根據學校安排，結合自身實際，確定了爭章的四項：文明、讀書、學習、合作。日常學習生活中，隊員們哪個方面表現突出，就在這個板塊下爭取到一枚拇指章。期末的讀書大王、文明之星等，也就從這裡產生。同學們也在“世界因我而精彩展示欄”上展示了自己的精彩。
同學們，今天，也就是6月17日是全國低碳日，6月15日至21日這一周是全國節能減排周，我代表環保班級向大家呼籲：我們要從現在做起，從身邊做起，做一個節能減排低碳生活的“環保小衛士”!
環保國旗下小學生講話稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是--學校--班的劉玉，今天我演講的題目是《低碳環保，從我做起》!眾所周知，《--》的場景絕非無中生有，在地球家園的美麗倩影漸行漸遠之際，倡導“低碳環保生活”刻不容緩!那什麼是低碳環保生活呢?低碳環保生活就是減少二氧化碳排放的低能量、低消耗、低開支的節能減排生活方式。
勿庸置疑，“低碳環保生活”有利於減緩全球氣候變暖和環境惡化的速度。減少二氧化碳排放，選擇“低碳環保生活”，是每位公民應盡的責任，也是每位公民應盡的義務。那怎樣才算低碳環保生活呢?今天，就讓我們從小事說起吧!
一、節約一張紙
在場的同學，我相信大家都離不開紙，而且很多同學的草稿紙應該堆成小山頭了!知道嗎，我國每生產1噸紙就要耗費20棵大樹、100立方米水，如果每人每天浪費一張紙，全國就要浪費約2700噸紙、27萬噸水，54000棵大樹將化為烏有。因此，節約用紙有利於節約能源和保護樹木，有利於減少溫室氣體的排放，有利於保護我們的生態環境。在此，我提倡大家積極回收廢紙、不撕作業本，儘量使用雙面草稿紙，努力減少紙張消耗。節約一張紙，保護一片林!
二、節約一度電
同學們，家中的電器應該不少吧!而且很多電器隨時都處於待機狀態吧!電器設備在待機狀態下耗電一般為其開機功率的10%左右，家裡的電視、空調、音響、電腦、微波爐、飲水機、電熱水器等的待機能耗加在一起，相當於開一隻30至50瓦的長明燈，照此推算，一戶普通人家一年因待機而消耗的能源折合人民幣近60元，--市100多萬戶居民家庭每年要為待機能耗支付約1億元。反之，從我做起，取締無謂的浪費，節約一度電，惠及千萬人。
三、節約一升油
同學們，在車水馬龍的街頭，當一股股藍色的煙氣從一輛輛機動車尾部噴出時;當一陣陣氣味怪異，令人頭昏、噁心的尾氣向我們襲來時，你是否以為躲在自家車子裡捏著鼻子就能倖免，就能身體健康?告訴你，生活在城市裡，誰也無法全身而退!--國的研究報告稱，與交通事故遇難者相比，--國每年死於空氣污染的人要多出10倍。
節約一升油，減少我們對機動車的依賴，減少我們對空氣的污染，近距離出行儘可能使用腳踏車或者步行，讓我們人人都來做公交族，個個爭當腳踏車騎手!節約一升油，淨化一片天!
四、分類一袋垃圾
眾所周知，我們每個人都是垃圾的製造者，又是垃圾的受害者，但是，我們更應是垃圾公害的治理者，我們每個人都可以通過垃圾分類來戰勝垃圾公害。我們的生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚餘垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
一袋垃圾，如不分類處理，或浪費資源或“遺臭萬年”;反之，分類清運和回收，使之重新變成資源。只需我們的舉手之勞，就能創造一個無垃圾的社會，一個使資源循環再生的社會。分類一袋垃圾，創造再生傳奇。
同學們，低碳環保生活並不是我們多喊幾句口號就可以實現的，它需要我們真正的從實際生活中去改善，去實踐;讓我們共同攜手，從節約一張紙、節約一度電，節約一升油，
分類一袋垃圾做起;讓我們從身邊的小事一點一滴做起，為保護美好的家園而努力! 謝謝大家!
環保國旗下小學生講話稿 篇6
各位老師、各位同學：
當我們城市裡穿行的汽車越來越多，道路顯得越來越窄時;當我們路上花費的時間越來越多，出行不再便捷時;當我們以為有了高級別的生活，卻給資源、生態、乃至我們的健康帶來損害時，我們有理由去思考，選擇正確的出行方式。我們更有理由去踐行，選擇綠色出行。在此，我們向全校師生髮出倡議，讓我們立即行動起來，積極地參與到“安全低碳出行牽手行動”的活動中來。
選擇低碳出行，率先垂範。每天上、下學或與家人外出時儘可能乘坐公車出行或步行，少乘或不乘坐私家車，養成健康、低碳的出行方式，讓節能環保從我做起，從身邊做起。做文明出行、低碳出行的踐行者。
堅持文明出行，從我做起。樹立交通安全文明公德，自覺遵守交通規則，不違章停車、不妨礙交通、不亂穿馬路，文明行車、文明走路、文明乘車，自覺遵守社會公德，做文明守序的參與者。
動員人人參與，共享低碳。讓我們廣泛宣傳、動員身邊的家人、和朋友一起選擇綠色出行，做倡導低碳、健康生活的宣傳者。
同學們，自然、樸素、簡單、生態的生活正在回歸，責任、節約已經成為新的生活時尚。讓我們攜起手來，從我做起，從現在做起，更加自覺積極地參與到“安全低碳出行牽手行動”這項功在當代、利在千秋的活動中來，為我們出行更便捷、交通更暢通、環境更優美、家園更綠色健康而共同努力!
過低碳生活，做綠色公民;綠色在延續，我們快行動!
環保國旗下小學生講話稿 篇7
“快點快點，要遲到拉。”在一陣陣急促的聲音中，我飛快地整理好我大大的書包，就匆忙的上車了。本來要求要10點到校，可是現在已經11。40了。況且我的學校在金華而我的家在東陽，雖然東陽屬於金華，可是最快也要1個多小時，到哪兒都要12點。
我坐在車上透過玻璃觀賞著窗外的風景，過了一會兒已經來到了義烏江了，在義烏江邊我看到了令我傷心的一幕，那一幕讓所有關愛地球的人看到了他們也一定會傷心，因為他們在破壞地球。
這也讓我相信了地球上有破壞自己家園的人，我真的不敢相信我的眼睛，我冷靜下來想了一會兒才半信半疑。
這些人做的事都是一丁點小事——亂扔垃圾。
不過這些人扔垃圾的方式多種多樣，真令我“大開眼界“：
第一個人：他手裡拿著一個剛吃完的蘋果核，先往四周看了看，大概是在找哪兒有垃圾桶。可是四周都沒有垃圾桶，他就把手一舉，手腕兒往前一翹，蘋果核就從他手裡彈出去了。
還有一個人他手裡有個塑膠袋，大概是嫌拿在手裡麻煩，連四周有沒有垃圾桶都沒看過就把手一抬，伸到江邊，五個手指頭一松，那隻塑膠袋就輕飄飄的落到了江面上隨風而去。
如果每個人都像他們那樣世界將變成什麼樣子!
環保國旗下小學生講話稿 篇8
親愛的同學們：
大家早上好!
今天，我演講的題目是——《樹立環保意識，共創潔淨校園》。
同學們，美好的環境是人人嚮往的理想之所，優美環境會給人們帶來一份好心情，人人都希望自己的生存空間天空碧藍、大地碧綠、花草艷麗、房屋寬敞明亮，享受舒適生活。
這幾年，我們學校通過對硬體設施的改與完善，校園面貌煥然一新。然而，部分同學環保意識不強，亂扔亂丟亂畫現象還時有存在，破環環境的現還時有發生，心靈環境更需大力整治、內化。我們要努力創建一流的校園環境，讓每一位走進黃石四中的來賓都真真切切地感受到黃石四中真美、黃石四中的學生環保意識真強，綜合素質真高。為實現這這一目標，我們需要從哪些方面努力呢?
一、樹立一種環境意識，讓環保與我同行。我們讀幼稚園時環保意識很強，從不亂扔亂丟，即使在大街上、公園裡，他們曾走很遠一段路，為的是把手中的果皮丟進垃圾箱;我們很多同學在家的環保意識也很強，吃瓜子會把瓜子殼放在桌上面，絕不會丟到地板上，有的甚至把果皮缸墊好食品袋，把每片瓜子殼都小心翼翼地放入果皮缸中。這些都是良好的環保意識。但是當你把垃圾帶出家外，你是否把它帶到了垃圾池中呢?如果我們在幼稚園能做的，在國小時也能做到;如果我們家裡能做到的，在外面也能做到，甚至做的更好，那就是一種良好的環保意識。作為中學生，我們就應該擁有這樣一種良好的環保意識，我們走到哪裡，就要把環保帶到哪裡，讓環保與我們同行。
二、克制一些不良行為，讓形象變得高大。有一份報導，說有兩個外國人像平常人一樣走在大街上，不同的是他們手中多了香蕉皮。這時有個青年人騎車路過，把一個飲料的紙包裝很自然地仍在地上，那裡離垃圾箱不到五米。路上行人也自然地從紙盒上跨過、踩過。這時的兩個外國人卻很“特別”，其中一個拾起了紙盒連同香蕉皮一起扔進垃圾箱。其實我們自己用過的東西，拿在手中並不髒，只是不方便而已，如果你把它拿在手裡，帶到該放的地方去，在人家看來，你就是一個高素質的人。如果你隨意亂丟，別人就會唾棄你。有人說，其實，世界上並沒有垃圾，只是因為你把它放錯了地方。在我們的校園不時會發現“有放錯地方”的現象，校園樓梯、窗台、道路的各種食品包裝，花叢的各種飲料瓶，教室里的話梅，課桌里的瓜子殼，走廊上的泡泡糖膠，牆壁上的腳印、球印，草坪上的'廢紙，樹枝上掛的磁帶這些都是少數同學“賜予的點綴”，這種破壞校園環境的“點綴”，令人唾棄，為大多數人瞧不起。因此，讓我們時刻檢點自己的行為，克制不良行為的發生，愛護校園環境十分必要。
三、養成一種良好的習慣，讓心靈不斷高尚。一個人養成一種不良的習慣很容易，但要養成一好習慣卻要不斷堅持。校園是我們成長的重要場所，這裡有文化的薰陶，有老師的教導，同學的幫助，有學校紀律的約束，有利於我們形成良好的習慣。大家應從日常生活做起，從不亂仍亂丟亂畫做起，從我做起，愛護校園的一草一木，愛護校園的每一個角落，愛護校園的每一天。我相信，如果大家都有一個愛護校園環境的習慣，那么，我們學校的草會更綠，花朵會更艷;我們的校園會更美，我們的心靈會更美、更高尚。
我的演講到此結束，謝謝大家!
環保國旗下小學生講話稿 篇9
親愛的老師、同學們：
為了營造良好的學校氛圍，推動資源節約型、環境友好型校園建設步伐，根據區教育局“節能宣傳周”活動安排，我校將於今年6月15日至21日開展20xx年節能宣傳周活動，活動主題是“踐行節能低碳，建設美麗校園”。作為“全國文明城市”的師生員工，我們應該充分發揮節能減排主力軍的積極作用，認識在先、行動在前，從身邊小事做起，節約資源、保護環境，為此，我們特向全校師生員工發出以下倡議：
1.認清能源資源國情，樹立能源緊缺意識。以節約為榮，以浪費為恥。工作生活中樹立成本意識，要合理、適度消費，切忌鋪張，提高資源利用率。堅持少花錢多辦事，努力實現教育資源的合理配置和持續利用。
2.爭當節能環保監督員。對發生在身邊的浪費資源、污染環境現象，敢說敢管，互相監督，全力保護環境。
3.珍惜每一滴水。用水後請關緊水龍頭，杜絕浪費現象。如發現跑、冒、滴、漏現象要及時報修。
4.節約用紙。做到合理排版後再列印，儘可能雙面列印或雙面複印，讓每一張紙做到物盡其用。充分利用網路信息平台，實行無紙化辦公。
5.節約糧食。倡導餐桌文明之風和“光碟行動”，就餐點菜適量，剩飯菜打包帶走。
6.提倡利用可再生資源。儘量少用餐巾紙、紙杯、一次性筷子、快餐盒、不可降解塑膠袋等，使用手絹、水杯、可重複使用的木筷子，提倡自帶餐具吃飯、自帶茶杯飲水。商店超市購物時，自帶環保購物袋。
7.生活節儉。不盲目攀比，不搞超前消費，培養良好的生活習慣，提倡生活節約、合理、適度消費，減少聚會、聚餐次數。節省學習、生活物品，多用可重複使用的耐用品。
8.愛護公共設施。善待桌椅、公用電器設備、教學用具及儀器、圖書館圖書等，減少人為造成的損壞。
9.辦公時間要充分利用自然光。儘量少開燈，辦公室無人不開燈，離開辦公室或下班後要隨手關燈。
10.工作結束後，請在關閉電腦、電器的同時將電源插頭全部拔掉，以減少待機能耗。
11.倡導每周(月)少開一天車。提倡個人上下班拼車或採用公共運輸工具、騎腳踏車、步行等綠色低碳方式出行。單位用車應合理安排乘車線路和乘車人數，提高車輛利用率，儘量避免出現一車一人或空座過多現象。
12.不在辦公場所、教學場地使用高耗能生活電器。
13.儘量減少電梯使用次數，三層以下儘可能不搭乘電梯。
14.建築裝修應選用節能環保材料，儘量採用自然光和太陽能照明。
節約能源需要每一個人的參與，每一個人的付出。從今天開始，讓我們綠色出行;從今天開始，讓我們低碳生活;從今天開始，讓我們珍惜寶貴的資源……節能是美德，節能是品質，節能是責任，節能更是一種境界。
為了我們的校園，為了我們共同的地球，節約能源，低碳生活，請從今天做出，從身邊每一件小事做起!
環保國旗下小學生講話稿 篇10
同學們：
早上好!今天我國旗下講話的題目是《讓我們共同愛護學校環境，愛護我們的家》。
每當你跨入校園大門，步入教室時，你是否感覺到好象走進自己的另一個家。是的，校園就是我們的家，我們將在這裡學習、生活、長大。我們每位同學都是便倉國小的家庭成員。
校園，是我們學習工作的重要場所。校園環境衛生的好壞直接影響到老師和我們每一個同學的學習和生活，同時，校園環境也是一個學校文明程度的重要標誌，是學校對外展示美好形象的又一道靚麗風景線，也是學校學生整體素質的一個反映。
可想而知環境對於我們的重要性。誰不想生活在舒適的環境中呢?碧綠的草坪，乾淨的走廊，潔白的牆壁，艷麗的花朵哪一樣不是我們渴望見到的呢?老師們、同學們，我們學校整體搬遷已有一個多學期，經過全體師生的共同努力，我們的整潔優美的校園環境，贏得了全體家長，經過學校的路人，到校參觀、檢查、指導的各級領導的肯定與讚揚。但是，仍有美中不足的地方：有的同學吃了零食以後，仍然把塑膠袋隨手一扔;有的同學仍隨地吐痰;有的值日生做完值日把打掃工具隨地一扔，讓它任意躺在地上;操場上、樓梯上、走廊上，常躺著紙屑、塑膠袋;廁所里有時仍見到垃圾;教室里，那雪白的牆面上甚至出現了同學們的腳印、足球印;教室里的桌椅物品擺放雜亂不堪溫暖的春天已經來了，但這一切卻顯得太不搭調!有人不僅問：那為什麼我們天天打掃，怎么總有掃不完的垃圾?掃不完的紙屑?我們每天都在打掃衛生，應該說校園裡除了落葉外不會再有其他的垃圾。可事實呢?剛剛掃完的場地、樓梯、教室、走廊又會有新的垃圾出現。這些垃圾是怎么來的呢?原因很簡單，這些垃圾來自於我們，來自於我們的不良習慣。同學們，如果讓你們選擇，你願意在一個髒亂校園，還是一個整潔的校園裡上課?
作為學生的我們應該怎樣做?我們該不該這樣隨意的破壞自己所生活的環境?該不該把廢物丟在地上?該不該在雪白的牆上留下球印或手印、腳印?我們的同學的回答肯定是：不應該!那么，我們又該不該去愛護、保護我們自己所生活的校園環境;該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝;該不該去阻止那些我們所厭惡的沒有道德的行為?要，我們肯定要!明辨是非，改正我們的不良行為，不能只是靠老師，少先隊的檢查強制實現，同學們應該自覺提高環保意識，從我做起，從現在做起，從日常點滴做起。
“潔美環境，人人有責”“克服陋習，走向文明”是社會進步的必然要求，在春光明媚的時節，讓我們行動起來吧，不吃口香糖，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。見到垃圾主動撿起來，見到亂扔垃圾的現象主動制止。每天堅持早晨和中午“兩小掃”撣一撣、擦一擦、掃一掃、拖一拖、整一整。我相信有每一位同學的努力，就會換來一個整潔、美麗、和諧的校園!家園!
環保國旗下小學生講話稿 篇11
同學們：
早上好!今天我國旗下講話的題目是《愛護校園環境，從我做起》。清晨，當我們興高采烈的踏進學校大門時，一天緊張而又愉快的校園生活便開始了。我們生活在這個大集體中，在這裡學習，在這裡生活，學校就如同我們第二個家。我們的校園是美麗的，溫馨的，我們有窗明几淨的教室，我們校園裡花香不斷，四季如春。在這樣的美麗環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養。
作家說：環境是心靈的港灣，畫家說：環境是靈感的源泉，軍事家說：環境是制勝的法寶，教育家說：環境是塑造人的搖籃。而我想對同學們說：“環境是保證學習的必要條件。”當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們在整潔優雅的環境中學習時，一定會感到心情舒暢;因此，優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護;優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明;優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚;優美的環境，讓我們學會謙讓，學會做人。
但優美的環境是要靠大家共同來營造的。我們曾欣喜地看到許多同學在校園的各個角落自覺地檢拾塑膠袋、紙屑等垃圾，用自己的雙手去保護了校園環境。但是，舒適美麗的校園也時常出現一些不和諧的音符：操場上、樓梯上、走廊上、花壇的角落裡，常躺著紙屑;綠化帶上，不時發現有同學肆意踐踏的腳印;過道、教室里雪白的牆面上甚至出現了同學們的腳印請同學們想一想：我們每天都在打掃衛生，應該說校園裡除了落葉外不會再有其他的雜物。可事實呢?剛剛掃完的場地、樓梯、教室、走廊又會有新的雜物出現。這些雜物是怎么來的呢?原因很簡單，這些雜物來自於我們，來自於我們的不良習慣。
同學們，美麗校園環境的維護不能只靠清潔工人、老師和值周崗的檢查來強制實現，同學們應該自覺提高環保意識。我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的標誌，時代要求我們要有責任感，心繫全球、著眼身邊，立足校園，多彎彎腰撿撿紙屑，不要隨地亂人亂扔亂吐，多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”希望同學們能從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起，愛護我們的校園環境。
謝謝大家!
環保國旗下小學生講話稿 篇12
各位老師、親愛的同學們： 大家上午好!
我今天國旗下講話的題目是《低碳生活與你我》。
一、什麼是低碳生活?
就是指一種環保、健康、符合人與自然和諧相處的生活方式。
二、為何要低碳生活呢?
因為科學研究發現：人類在日常生活中使用大量與礦物燃料(煤、石油等)有關的物品，導致大氣中二氧化碳等溫室氣體增多，這些溫室氣體讓太陽輻射中可見光更容易透過大氣層，地球表面會得到更多熱量，同時溫室氣體對地球表面反射出來的紅外線具有高度的吸收性，形成溫室效應加劇現象，引起全球氣候變暖，危害了自然生態系統的平衡，影響了我們正常的生活。
三、我們每個同學如何做到低碳生活呢?
我建議同學們從日常生活的點點滴滴做起，主要關注衣食住行方面：
1、衣服方面：少買不必要的衣服，少穿化纖衣服，降低碳的排放量。
2、飲食方面：少浪費糧食、少吃漢堡包。高熱量食品碳排放量也高。
3、居用方面：家用電器節能化，比如使用led低耗能照明;據能源部門估計，使用高效節能燈泡代替傳統電燈泡，就能避免幾億噸二氧化碳被釋放。節約用電、不用電器時要切斷或關掉電源。節約一度電，減少1公斤二氧化碳的排放;還要節約用水，比如說淘米水是很好的去污劑，可以留下來洗碗筷。沾了油的鍋和盤子要先用用過的餐巾紙擦乾淨，洗起來節水又方便，還可以少用洗潔精，減少水污染;少用一次性餐具，自帶水杯。
4、出行方面：外出購物有計畫，出行少開汽車或開小排量汽車、距離遠乘公交、捷運等，距離近騎車、步行。
5、愛護綠化：植物對大氣中二氧化碳的調節作用十分重要。要善待植物。
6、嘗試垃圾分類：垃圾分類可以回收寶貴的資源，同時可以減少填埋和焚燒垃圾所消耗的能源。例如：廢紙被直接送到造紙廠，用以生產再生紙環保袋等;飲料瓶等一次性物品也可以送到相關的工廠，成為再生資源，儘量做到“變廢為寶”。
同學們：低碳生活就是保護地球，保護我們的家園。讓我們行動起來，以一種積極的態度，從我做起，盡我所能，學以致用，以低碳的生活方式迎接美好的未來。
環保國旗下小學生講話稿 篇13
近幾年來，地球的生態平衡受到了破壞，大氣層被污染等，難道這些不是我們人類所造成的嗎?如果我們不開始保護我們的家園，總有一天，我們人類就會滅亡，例如：地震、土石流、洪水、海嘯、流感病毒，這些都是人類破壞地球所造成的災害。
就拿這次蔓延全球的甲型H1N1流感來說，現已有四十七個大洲有流感病例，據統計共有一萬多人被傳染上，其中被奪去生命的就達到了20多人，這可怕的數字還在不斷的上漲，如果不被制止那就會有更多人被奪去生命，地球上的人就會越來越少。
還有地震，在5，12地震中，有多少人被埋在廢墟中啊!這難道不是大自然對我們的報復嗎?
現在有的大型企業，為了掙錢，都在破壞我們所生存的環境，例如：木製企業和水工程企業，他們每天都要砍伐大量的樹木、排放大量的污水和黑乎乎的煙氣，這不得不使地球收到破壞。
如果真的到了人類滅亡的那一天，即使我們認識到了錯誤，大自然也不會再給我沒機會了。
在一望無際的太空中，現在地球是唯一有生命的星球了，如果我們破壞它，他就會報復我們的，如果我們善待它，他也會回報我們的，就像人與人一樣，你對我好，我也會對你好的，都是有情感和思想的。
為了我們子孫後代的幸福。讓我共同攜起手來，把地球裝扮成無污染的綠洲。
環保國旗下小學生講話稿 篇14
大家好!今天我們一起來倡導低碳生活，從我做起。所謂“低碳生活”(low-carbon life)，就是指在我們日常學習和生活中，儘量降低地球能量的耗費，從而減低二氧化碳的排放量。
“低碳生活”的倡導，是我們當今提高生活質量和經濟、社會可持續發展的迫切需要。近二百多年來，工業化的推進， 在給人類生活提供更多便利和福祉的同時，也帶來大量二氧化碳的排放，從而導致地球的生態環境日漸惡化：南極的冰川開始融化，沙塵暴更加猛烈，極端氣候頻繁出現，物種在減少------人類的生存環境受到威脅!哥本哈根氣候峰會被譽為人類遏制全球變暖的“最後一次機會”，但是，僅靠一次會議無法徹底改變人類的命運，各國政要也不是救世主。節能減碳，扭轉生態環境惡化的勢頭，需要的是我們每一個人的努力。
低碳生活首先是一種生活態度。只要願意，每一個人就可以做得到!節電、節油、節氣、節水，植樹，廢物利用，以步代車……點點滴滴，生活中的各個方面，都可以選擇低碳生活的態度。低碳生活還代表著一種更健康、更自然的生活方式。少吃反季節食品，代之以當季食品;少用一次性產品，代之以重複性用品;少坐一天車、少坐一次電梯，代之騎腳踏車、爬樓梯，在降低碳排放量的同時，我們將擁有更健康的身心。
為此，我們向全校師生髮出如下倡議：
1.攜手未來，低碳生活，讓我們從穿衣開始。少買不必要的衣服，捐獻舊衣物，儘量手洗服裝，使用無磷洗衣粉。
2.攜手未來，低碳生活，讓我們從餐飲開始。合理飲食，減少糧食浪費，儘量不用一次性筷子和餐盒，使用環保購物袋，對商品的豪華過度包裝說“不”，。
3.攜手未來，低碳生活，讓我們從起居開始。選用節能電器，隨手關燈、關空調，夏季教室空調不低於26℃，冬季不高於20℃，開啟空調時，關閉門窗。節約用紙，用布袋替代塑膠袋。
4.攜手未來，低碳生活，讓我們從出行開始。多選擇腳踏車、公車或步行，少乘計程車，私家車。
5.攜手未來，低碳生活，讓我們從循環消費開始。分類投放垃圾，廢物轉化資源，讓消費的終點變成下次消費的起點。
6.攜手未來，低碳生活，讓我們從保護自然開始。不吃不用野生動物和野生動物製品，愛護花草樹木。
平時勤動手動腦，讓舊物換新顏，也可以實現 “低碳”。一般家庭都有很多廢棄的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等，其實稍加裁剪，就可以輕鬆將它們廢物利用，比如製作成儲物盒，可以在裡面放茶葉包之類的物品;還可以利用速食麵盒、罐頭瓶、優酪乳瓶製作一盞漂亮的檯燈;喝過的茶葉渣，曬乾做一個茶葉枕頭，既舒適還能改善睡眠……
“不積跬步，無以至千里;不積小流,無以成江海。”希望通過我們的點滴努力，把“低碳生活”的理念傳遞給十九中的每一個師生。讓我們立刻行動起來,從現在做起，從身邊小事做起。我們堅信，只要大家齊心協力，共同參與，人類的明天就一定會更加美好!同學們，今天，你低碳了嗎?
環保國旗下小學生講話稿 篇15
老師們、同學們：
早上好!今天我講話的題目是《走進低碳生活 你我共同參與》
那么人們所崇尚的低碳生活到底是什麼?
在現代社會中，低碳生活就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態惡化，主要是從節電節氣和回收三個環節來改變生活細節。
我們人類由於浪費大量能源，排放大量二氧化碳，污染環境，從而造成了全球氣候變暖，破壞了大氣中的臭氧層，形成了臭氧層空洞，給我們賴以生存的環境造成了很大的危害，所以我們人類要攜起手來，從生活中的點滴做起，共同走進低碳生活!
我們要節約能源：節約用水，節約用電，節約用紙，不用一次性筷子，把廢物充分利用，變廢為寶，如果我們全中國13億人每人節約一張紙，我們就可以節約一大片森林。總之，我們要節約一切可以節約的能源!
我們要愛護我們身邊的環境，不污染環境：不亂扔垃圾，儘量少用一次性塑膠袋，少開小轎車，少騎機車、電動車，工廠生產中的廢氣廢水要經過加工處理後再排放......我們要盡力使自己生活在美好的環境中，盡力使自己呼吸到新鮮空氣!
我們還要在飲食方面注意：少吃肉食、蛋類，多吃素食。張老師說，如果我們全中國13億人每人少吃一口肉，我們就可以節約一個大森林裡的動物。這是一個多么令人驚嘆的事實呀!
據有關數據：
少搭乘1次電梯，就減少0.218kg的碳排放量;
少開冷氣1小時，就減少0.621kg的碳排放量;
少吹電扇1小時，就減少0.045kg的碳排放量;
少看電視1小時，就減少 0.096kg的碳排放量;
少用燈泡1小時，就減少0.041kg的碳排放量;
少吃1次快餐，就減少0.48kg的碳排放量;
少燒1kg紙錢，就減少1.46kg的碳排放量;
少丟1kg垃圾，就減少2.06kg的碳排放量;
為了我們有一個美好的生活環境，為了我們美好的未來，讓我們攜起手來，共同走進低碳生活吧!
環保國旗下小學生講話稿 篇16
尊敬的園長、敬愛的老師、親愛的小朋友們：
大家早上好!很高興能在國旗下講話。在全球氣候不斷變暖，空氣品質日益下降的情況下，我們每個人都應該意識到環保的重要性，至余日常生活中我們應該怎么做，今天我就借用“低碳貝貝”的歌詞來給大家說一下：
多坐大巴車少開車，清潔能源來替代。
節水節電來比賽，生活少用朔料袋。
垃圾分類習慣在，循環利用巧安排。
多多植樹拓綠帶，空氣清新好神采。
點滴節約闊不擺，留給後人青山在。
如果地球都不愛，我們如何談未來。
環保國旗下小學生講話稿 篇17
全體師生：
早上好!
我今天國旗下講話的題目是《保護環境,愛我校園》。
當我們從繁忙的學習中抽身投入到大自然的懷抱,我們會發現我們曾經美麗的大自然母親已經變了模樣群山光禿禿的,河流臭氣熏天,小溪沒了孱孱聲,到處飄舞著各色的塑膠袋等等，這意味著什麼?這意味著我們如果不及時保護環境，珍惜我們的地球家園，美麗的地球家園將會連同人類自身一同消失，這絕不是危言聳聽!比如氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等等，這些都是令人類頭疼不已的事情。所以我要大聲呼籲：我們要保護環境，淨化校園!
親愛的同學們，誰不希望在這樣一個清潔、衛生、美麗的校園裡健康成長，學習呢?我們經常看到一些同學在校園裡的各個角落撿拾果皮紙屑，值周的學生們早早地到學校撿拾操場垃圾，用自己的雙手去保護校園環境的優美。但是，我們的校園仍然有人亂丟果皮紙屑、食品袋、飲料瓶等廢棄物;仍然有人在雪白的牆壁上亂塗亂畫、在課桌上亂刻亂畫看到這些現象你的感受會怎樣呢?在這樣的校園環境裡學習能使你身心健康嗎?我們為這些個別不文明的學生感到氣憤。
同學們，保護環境，綠化校園，應該從我做起，從身邊的小事做起，不亂丟垃圾，不亂倒剩飯，不亂塗亂畫，都是我們每個人都做得到的環保行為。我們每天早自習背10分鐘《弟子規》已經成為習慣，但是你是否在踐行《弟子規》?當你見到老師時，你是否行鞠躬禮了?在樓梯上，你是否讓老師先走?你是否在樓梯上靠右側通行，並且不說話?這些看似平常的事情，老師在班會上講了多少回，你記住了嗎?你做到了嗎?當你見到廢紙、食品袋等廢棄物時，你彎一彎腰就可以做件好事了。當你要丟垃圾的時候，你應該想到，你這么隨意的一丟，會使校園變得骯髒，會給撿操場的同學增加多少負擔。
校園是我家，美麗靠大家。美的校園環境給人以美的享受，美的校園環境讓人心曠神怡，在美的校園環境裡讀書、學習，那是多么高興的事呀!希望我們每一位同學從今天開始，從現在開始，當好校園環保小衛士，做一個講文明的小學生。見到客人敬禮問好，見到老師敬禮問好，給客人和領導讓路。隨手撿拾垃圾。做一個講文明、懂禮貌、愛校如家的好學生!
環保國旗下小學生講話稿 篇18
在很久以前，地球是一片鳥語花香。鳥兒在樹枝上開“音樂會”，蝴蝶在樹下為鳥兒門伴舞。樹是綠的，草是綠的，山是綠的……這許多都是綠的看上去只給人一種感覺——不知是哪來的畫家，畫了一幅綠色的畫。水是藍的，天也是藍的，水連天，天連水，一望去不知哪是水，哪是天。樹，草，花，鳥，山，水，天……這些東西都是那樣和諧，那樣的自然，那樣純情，那樣美麗。
每次我和同學一起回家時：“嗚——嗚——”的大風把沙子吹來，我又想：可是現在這些都不復存在了;生命源泉的枯竭——水污染;生命要素的拍害——大氣污染;
人類母親的呼救——土壤污染;生命空氣的損失——垃圾污染;天上的污染——太空垃圾;人類益友在減少——生物資源衰退;地球環境在變暖——溫室效應;大量降水在變酸——酸雨;不毛之地在擴張——土地沙漠化;毀林的惡果——旱澇災害;地球保護傘在變薄——臭氧層破壞;慢性中毒在持續——農藥污染;隱行的殺手——噪音污染;致癌的射線——放射性污染……唉!請拯救我們的地球吧!從我們做起，從身邊的小事做起。保護環境，人人有責。環保是我家，人人都愛它。讓我們的家園充滿陽光，充滿綠色，充滿生機。
環保國旗下小學生講話稿 篇19
我們大家應當都明白保護環境人人有責!
我們生活的地球是很脆弱的，地球上的自然資源也是有限的，如果我們從此刻開始保護環境和地球的話，我們生活的地球必須會變的更完美!
保護環境從我做起從我們大家身邊的小事做起吧!
保護環境就是保護地球還是間接的保護我們人類自我，如果環境被破壞的話，那么我們賴以生存的家園就很有可能被沙漠吞噬!
我在那裡向全世界的人們呼籲保護環境人人有責!如果我們還在這樣的破壞環境的話，我們的家園即將遭到崩潰。那時我們便沒有去處了，保護環境人人有責，從小事開始作起吧，
如我們不亂扔垃圾，隨地吐痰等。
保護環境人人有責!
環保國旗下小學生講話稿 篇20
親愛的同學們，大家早上好!
如果我問大家去過上海世博園嗎?估計同學們會異口同聲地告訴我“去過”，很多同學還寫下了自己的感受。你們知道上海世博會的主題嗎?——城市，讓生活更美好。
胡老師也到過世博園，我最關注的是城市地球館。現在，我們的城市越來越大，人口越來越多，近兩百年來，地球上的人口增長了整整5倍!在這個過程中，資源的浪費、環境的破壞也越來越嚴重，洪水、地震、海嘯、土石流、火山爆發等自然災害頻繁發生，我們所生活的地球已經不堪重負。城市地球館中所列舉的一些數據讓人觸目驚心。
世界各國都在努力拯救地球，“低碳生活”是目前非常流行的，好多同學也已經養成了很好的習慣，節約身邊的資源，把生活中的能量消耗減少到最低程度。上學期，學校科技小組的同學把易拉罐製作成動力小車，這種變廢為寶的做法就為地球媽媽減輕了一份壓力。可是，有些現象卻讓老師感到很痛心——每學年開學打掃教室衛生的時候，老師們都會從教室里整理出一大堆完全還能使用的學習用品，書本、尺子、顏料、筆等等，當我把這些廢棄的物品整理好送到家庭比較貧困的孩子手中的時候，他們非常感激。同學們，在這個世界上還有不少人缺衣少食，資源是有限的，浪費是可恥的，好好珍惜吧。
如果大家來到教學樓五樓的辦公室，就會看到“快樂工作，低碳生活”的標語，現在，我代表五辦的老師，號召全體同學：“快樂學習，低碳生活!”通過我們的努力，讓寧波的天空更加蔚藍，讓美麗的柳西河更加清澈，讓我們生活的城市更加美好。
環保國旗下小學生講話稿 篇21
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
今天我在國旗下的發言的題目是《節約能源，低碳生活》，曾幾何時，我們以為我們所賴以生存的地球是一顆被藍色紗衣包裹著的美麗星球。可是，近年來地球生存環境卻越來越不容樂觀，火山、地震、海嘯等自然災害頻繁發生。曾幾何時，我們還天真地以為地球母親留給我們的能源取之不盡，用之不竭，可是最新統計表明，石油將在60年後枯竭，煤僅可以供人類再使用250年，這一切都向我們提出了嚴峻的警告，保護環境、珍惜資源迫在眉睫，而改善地球環境，保護地球資源的最有效手段就是節約能源，做到低碳生活。
我們都知道，汽車開動，燃燒石油，就會排出含二氧化碳的廢氣;電廠發電、工業生產等也要排出含二氧化碳的廢氣，這些廢氣就是導致全球氣候變暖，災害頻發的原因。低碳生活，就是要我們在日常生活中儘量減少能源消耗，從而降低二氧化碳的排放。下面我給同學們提供一些數據，你們就會有更加真切的感受了。
如果我們：少開冷氣一個小時，就能減少621g的碳排放;少看電視一小時，就減少96g的碳排放;省一度電，就減少639g的碳排放，如果全中國一起行動起來，那么我們每天可以減少約290億千克的碳排放量。這是一個多大的數據啊!
我們每個人都是地球的主人，積極實踐低碳生活，做保衛地球的衛士是每個人的責任。
我的講話完畢，謝謝大家!
環保國旗下小學生講話稿 篇22
瞧!許多小商販像變魔術一樣，眨眼間擁擠到校門外，有得賣包子豆漿，八寶粥，有的賣烤腸夾饃和米線，還有的賣“三無”食品、小玩具……叫喊聲、叫賣聲此起彼伏，熱鬧非凡，不明白的人還以為來到菜市場呢!
很快，乾淨的校門口就變成了垃圾堆。地上到處是花花綠綠的塑膠袋和小食品包。風一吹滿天飛舞像花蝴蝶。串烤腸的小棒橫七豎八躺在地上，一不細心，就會扎進腳里，多么危險啊!
環保國旗下小學生講話稿 篇23
各位老師,同學們：
早上好!我演講的題目是《低碳生活 從我做起》。
“低碳”這個詞對於我們來說並不陌生，從哥本哈根峰會到上海世博;從節能減排到綠色gdp，從艱苦樸素到勤儉節約，“低碳”時代已如約而至，慢慢步入我們的生活。我們追求的健康生活不僅要“低鹽”、“低糖”、“低脂”，更要“低碳”，“低碳生活”是提倡大家從自己的生活習慣做起，控制個人碳排量，通過減少生活所耗用能量，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。低碳生活實際上就是一種綠色、健康、環保的生活方式。它呼喚人們，從生活的各個細節出發，節約地球上的有限資源，保護地球環境，關心地球健康。
“低碳生活”，對於我們普通人來說，是態度，是一種追求時尚的負責任的生活態度。在全世界都倡導低碳的當今，我們到底能做些什麼?除了關注低碳經濟，除了關注新能源的利用，我們從自我做起，從身邊的點滴做起，為保護環境出一份微薄之力。每節約1度電， 就能減少1公斤二氧化碳排放;每節約1升汽油， 就能少排放2.3公斤二氧化碳。夏季空調調高一度， 就可節省10%的能耗;用節能燈替換白熾燈， 產生的溫室氣體將減少4倍。
但是在工作生活中"高碳"行為數不勝數經常有如下現象：工作浪費紙張、夏天蓋著被子開著空調、辦公室里的電腦始終不關、把電燈開上個徹夜到明、水龍頭不能及時關閉、家裡的冰櫃總是塞滿亂七八糟的東西……生活中、工作中的。可見，現在對於“低碳生活”，已經不是“倡導”的時代， 而應該有一種“緊迫感”和“使命感”。在生活工作中的各個方面我們都要選擇低碳生活的態度。
低碳生活中的細節與方法想要多少有多少，只要我們願意，我們完全可以“低碳”。少用紙巾，重拾手帕;每張紙都雙面列印;隨手關燈、開關、拔插頭;不坐電梯爬樓梯;短時間不用電腦時，啟用“睡眠”模式;關掉不用的電腦程式，減少硬碟工作量;將普通燈泡換成節能燈;儘量步行、騎腳踏車或乘公車出行;儘量少使用一次性牙刷、一次性塑膠袋、一次性水杯……你看這些看似不經意的小事，都是在為“減碳”做貢獻。這些即降低生活成本，又有益對於環境的保護。“低碳”效果好壞，在於我們能否養成好習慣，我們要將低碳的生活態度持之以恆的融於生活，不防時時問問自已：“今天，我‘低碳’了嗎?”
“不積跬步，無以至千里;不積小流，，無以成江海。”希望通過我們每個人的點滴努力，把“低碳生活”的理念傳遞給身邊的每一個人， 從節約一度電、一滴水、一升油、一張紙開始，實現全民行動，人人出力。
環保國旗下小學生講話稿 篇24
(敬隊禮)敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好!我是五年級的，今天我給大家國旗下講話的主題是《做個低碳族》!地球是人類共同生活的家園。然而，隨著工業化的迅猛發展，工業廢料和生活垃圾的排放日漸增多，地球有限的自淨能力已難以承受日漸沉重的壓力。
有人將地球比作一個美麗的“姑娘”，光鮮讓她神采飛揚，邋遢讓她黯然神傷……
為了還地球姑娘一個美麗的容顏，讓我們為地球姑娘做一次清潔處理，為她重新穿上一件乾淨而美麗的衣裳吧。我們來當一回勤勞的“森林清潔工”，撿拾起散落在樹叢中的難以分解的塑膠袋;我們來當一回快樂的“河流清潔工”，清理走漂浮在水面上的各種廢棄物;我們來當一回光榮的“空氣清潔工”，鼓勵爸爸媽媽多走幾步路，少開一天車……
同學們，在9月14日“世界清潔地球日”來臨之際，讓我們珍惜每一棵樹，珍愛每一方土，奏響和諧的音符，做一個淳樸的“地球清潔工”，做一個快樂的“環保低碳族”!
我的講話結束了，謝謝大家!(鞠躬)
環保國旗下小學生講話稿 篇25
老師，同學們：
六月，不僅有大家熟悉的兒童節和父親節，還有一個特別有意義的日子——世界環境日。
一直以來，我們賴以生存的環境，引起了許多有識之士的極大關注。1972年6月5日，在人類環境會議上，通過了著名的《人類環境宣言》。同年10月，第27屆聯合國大會通過決議，將以後每年的6月5日定為世界環境日。 我們都知道美麗的自然環境，能帶給我們愉快的心情，帶給我們學習和工作的良好氛圍。但是，人們在享受大自然的恩惠時，卻粗心地忘記了去保護這些美麗的景色，以至於如今，生態環境不斷惡化：森林退化，塵土飛揚，水土流失，洪水肆虐，酸雨赤潮，南極空洞各種環境問題接踵而至。聯合國環境署曾發布環境調查結果：地球上有1.2億人口生活在混濁的空氣中，12億人口生活缺水，12%的哺乳動物和11%的鳥類瀕臨滅絕，每年地表土壤流失四百億噸，森林以每年450萬公頃的速度消失這些觸目驚心的數字仍在不斷增長著。這為我們敲響了警鐘：保護環境已刻不容緩!
今年我國確定了“綠色消費，你行動了嗎?”為環境日主題。綠色消費，也被稱為可持續消費，它指的是一種以適度節制消費，避免或減少對環境的破壞，崇尚自然和保護生態等為特徵的新型消費行為和過程。綠色消費，不僅包括綠色產品，還包括物資的回收利用，能源的有效使用，對生存環境、物種環境的保護等。
怎樣才能真正做到“綠色消費”呢?今天，我給大家幾點建議：
1. 購買(大量)散裝的物品可以減少在包裝上面的浪費。
2. 購買可循環使用的產品
3. 少購買一次性產品——這些東西在你手上稍作停留，然後就直接變成垃圾。買那些可以長久使用的物品，比如用毛巾代替各種各樣的紙巾等等。
4. 儘量多用用可充電的電池——常規的電池含有鎘和汞，可充電電池壽命更加長久，花費更少且不會給河流帶來毒物的污染。
5. 選擇水流小的淋浴噴頭——安裝低流量的淋浴噴頭可以減少50%家庭水費的支出，同時也保護了珍貴的水資源。
6. 用能量利用率高的用品——當你在換洗衣機、冰櫃或者其他的電器的時候，要選擇那些貼有節能標誌的。
7. 使用節能燈——這使你所能做的節約能源和節省錢的最簡單的事之一。節能燈的壽命是白熾燈的10倍以上。一年內還可以節省大約300磅的二氧化碳排放。
同學們，保護環境是一項長期而又艱巨的任務，需要我們用耐心和恆心去完成。我們要珍愛環境，善待地球，為維護我們共同的家園獻上一份力量!
環保國旗下小學生講話稿 篇26
今日早上我和爸爸媽媽去西湖邊參加了一個公益活動，是一個叫美麗西湖歡樂環保的活動。活動資料是我們要把遊客扔在地上的垃圾撿起來，做一個環保小衛士，使我們的西湖更乾淨更美麗。
在活動現場我們看到了FM107電台的主持人劉超，我經常在汽車廣播裡聽到他們的聲音，此刻看到真人了，我看他很像《爸爸去哪裡》的代理村長李銳。我們領到一個環保袋，裡面有三頂帽子，三雙手套，三瓶水，兩個垃圾袋。活動開始了，我們跟著大部隊沿著西湖走，邊走邊撿垃圾。
環保國旗下小學生講話稿 篇27
星期一早上，我們學校又有了新一次的國旗下講話，而這一次的話題卻和以往的話題並不相同——“低碳生活。”我們曾經以為，低碳生活似乎離我們的生活很遙遠。可當揚沙漫天、四川乾旱等極端氣候現象一次次光臨;當電影《20xx》中山崩地裂、火山噴發的場面讓人驚心動魄;讓更多的人們開始清醒認識到：低碳生活已經成為了一種社會公德。
什麼是低碳生活呢?低碳生活就是要節約一些地球資源，來保護環境;低碳生活要節約資源，那么這裡所指的資源又是一些什麼資源呢?當然是注意節水、節電、節油、節氣、節材等一些少排放二氧化碳的東西!為了減少二氧化碳的排放，保護地球不再變暖，我們應該積極提倡並去踐行低能量、低消耗、低開支的“低碳”生活方式，低碳生活可以讓我們的身體更健康，開銷更少，生活環境更優美，不僅減輕了自身的壓力，也減輕了地球的壓力，何樂而不為呢?
我覺得，這“低碳生活”應該從我做起。在我們去外面遊玩時，最好能夠多走路、少開車;我們的日常生活中，出門購物，自己帶環保布袋，不用塑膠袋，出門自帶喝水杯，不用一次性杯子，出去吃飯，多用永久性的筷子餐具，不用一次性的餐具。在去快餐店時，儘量別打包，因為打包就要浪費一隻一次性快餐盒，因此，我們大家要少用一次性筷子、一次性手套、一次性碗等“白色污染”物品。環保減碳的“石頭紙”，循環使用的布袋，提示空調控溫的溫度計，廢報紙製成的鉛筆，信息化的辦公方式，無紙化的“低碳”採訪……這些低碳細節，潤物無聲，示範著低碳的工作和生活，倡導著低碳理念。
少先隊組織大家看過一部叫《20xx》的電影，描述了人類因為沒有保護好環境，而遭受了一次重大的災難，而差點造成了人類的滅絕......因此,我們要每天節約一點一滴的電、水，那么，美好的明天將會只有一步之遙，讓我們從我做起，從身邊的點滴中做起。與低碳生活同行，爭做環保小衛士，希望這句短短的語句，能夠成為我們滕頭國小每一位少先隊員的座右銘。
呼號：為了我們偉大的祖國——學好本領為祖國服務!
環保國旗下小學生講話稿 篇28
“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”這是唐代大詩人杜甫為我們描繪的一幅大自然與人和諧相處的畫卷，這幅畫卷是多么美好，多么令人神往!可是，如今在很多地方別說白鷺，就連麻雀的蹤影都難以尋覓!聽父輩們說，十年前在鄉下，麻雀以田地為家，以莊稼為伍，雖然它們也有吃稻穀的劣跡，但它們為消滅四害功不可滅。不知何時，人們急功近利，為提高單位面積產量，大量施用農藥滅害蟲，結果無辜的麻雀身受其害，死的死，逃的逃，從此就很難尋到麻雀的蹤影!昔日那種人與鳥共處，鳥聲啾啾的的美好景象成為一種記憶!取而代之的是寂寥的田野，及使用農藥後帶來的種.種後遺症!
記得，在課文中我們讀到南朝梁代文學家吳均的《與朱元思書》，在這篇文章中作者以簡練的筆墨為我們描繪了富春江的水之美：“水皆漂碧，千丈見底，游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。……”富春江的水是這樣令人心旌搖盪，長江的水又何嘗不是這樣：“春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕讞多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間”。星轉斗移，如今的長江還是這樣靚麗嗎?“一江黃水向東流”是當今長江水的真實寫照。在重慶一帶，長江的水就是蠟黃蠟黃的，含有大量泥沙。上海長江入海口的地方，能看到的只是一江濁水。目前長江的實際排污量，已經遠遠超過了黃河和淮河。有些河流的江面，用垃圾池來形容恐怕也不為過。僅三峽庫區的生活垃圾堆存總量就達到了380萬噸，工業廢物堆存更超過了3000萬噸!汛期來臨的時候，後果不堪構想!由此可見，以犧牲自然環境為代價來發展經濟，是多么可怕!七年前的長江洪水泛濫，近年來的沙塵暴，局部地區不斷出現的旱災、水災、土石流，無不是大自然向人類發出的一張張黃牌警告。如果我們還置若罔聞，人類將招致滅頂之災!還談什麼奔小康，還講什麼生活美好!
亡羊補牢，為時未晚。針對生態遭到嚴重破壞的種.種情形，黨中央及時提出了可持性發展的戰略方針，果斷採取各種措施：封山育林，退耕還林，退牧還草，綠化荒山，治理污水，推廣沼氣池，清理河道、江道垃圾，關閉一個個污染嚴重的生產點。如：箇舊市北郊的某有色金屬冶煉業廠，不僅是這個區的“搖錢樹”，也是箇舊市領導心目中的寶貝。但因其污染的頑症難以根治，去年，箇舊市下了道“死命令”：所有冶煉企業先停產，誰先排污達標準誰先開工。據__環保局部門的報告說，我州僅去年就關閉、勒令停產整頓30多家高能耗、高污染企業，且有十多個此類項目拒之門外，年減少gpd在一億以上。這些數據透露出一個信息：我州各級領導幹部的發展觀念，已從過分追求gpd增長轉到了以民為本，可持續發展上。經過多方面的長期治理，已初見成效：山綠了，水青了，江河之上又重新出現了百舸爭流的景象。昔日被污染的河流、湖泊正在返老還童，找回它們美麗的從前;“天蒼蒼，野茫茫，風吹草地見牛羊”的美景，正走進人們的視野!由此可見，只有人與自然和諧相處，生活才能真正美好!讓我們像愛護我們生命那樣去愛護大自然的一草一木，大自然才會善待我們!
我們想看到到青山綿亘、林壑尤美;我們還想看到高山之上，皆生寒樹，負勢竟上，互相軒邈;我們還想聽到泉水激石，泠泠作響，流水淙淙，清脆悅耳。
讓我們每個人都投身於環保的行列之中，讓我們每個人都成為環保的忠誠衛士，那樣，“好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕”的美麗景象，就會重新回到我們的生活中!
環保國旗下小學生講話稿 篇29
同學們：
你們知道昨天是個什麼節日嗎?對，植樹節。提到植樹節，我們不能不想到環保。最近國務院還發布了《關於落實科學發展觀加強環境保護的決定》呢。因此，我想趁今天這個特別的機會，再給同學們講講環保的話題。
環保是個老話題，但又是一個不得不時時講、處處講、人人講的問題。這些年，各級政府為加強環保做了大量工作，但環保形勢依然嚴峻，不容我們有絲毫的懈怠。國務院之所以再次頒發加強環境保護的決定，就說明我們的環保承載了國人太多太美好的期望。其實，這美好的期望很樸實，也很簡單：就是普通老百姓希望每天都能喝上乾淨的水，呼吸到新鮮的空氣，吃上“綠色”的食品。但是，讓期望變成現實絕不是一件輕而易舉的事，它不僅需要政府部門的努力，需要每一個社會成員的努力，同樣也需要我們青少年學生的努力，需要我們從自身做起，從身邊做起，為國家的環保事業貢獻自己的一份力量。那么，我們到底做得怎樣呢?就拿昨天的植樹節來說，在場的各位同學去栽了一棵或者幾棵樹的有多少?大家都知道植樹利於環保，可真正落實到行動上的卻不多啊!
毋庸諱言，在環保上，我們的老師也做得不夠好。可以這樣說，整個國家的環保事業都存在著很多問題。造成這些問題的原因很複雜，有社會歷史的，有制度、體制上的，還有人們思想觀念上的。其中，觀念意識層面的問題是最根本的，也是最頑固的。環保天天講，許多人卻我行我素，不良行為習慣依然如影隨形，這其中同樣不乏我們在場的同學。這不?節假日一過，公園、廣場、街道便得見被遊人隨處丟棄的垃圾，搞得整個環境污七八糟。我看過一個報(更多精彩文章來自“秘書不求人”)道《黃金周期間，天安門廣場日清垃圾10噸》，真是駭人聽聞啊!特別是我們有的同學，在學校里能講衛生、愛乾淨，保持教室、校園的整潔，然而剛一邁出校門，便將廢紙和果皮紙屑隨手丟棄……可見，環保意識在我們許多人的心裡還未“紮根”，還遠未融入我們的一言一行當中。
其實，環保事業並不是讓我們每一個人去做什麼驚天動地的事情，當每一位社會成員都能盡其所能地關注環保事業、並身體力行時，環境的現狀就會有極大的改觀。一節五號電池腐爛在地里，能使一平方米的土壤50年絕收，可污染60萬升水，並會在地下不斷釋放有害物質長達上百年之久;3000雙一次性筷子等於一棵20年的大樹!……關於環保，我們有很多事情可以做!有句話說得好：心動不如行動。為了那乾淨的水、新鮮的空氣，就讓我們從回收廢舊電池，拒絕使用一次性木筷、為校園栽下一棵小樹等等這些身邊的小事做起。記住，環保並不遙遠，環保就在你我身邊!
環保的春風正柔柔地吹拂在我們每一個人的臉上。當我們像關心自己的學習成績一樣關注良好環保的思想得以傳播的時候，當我們將愛護衛生、加強環保作為應該時時踐行的道德原則的時候，我們有理由相信，中國的環保事業必然會更快地走上良性發展的軌道!
環保國旗下小學生講話稿 篇30
此刻，人們都不講衛生，使地球變得很不乾淨。工廠里的廢水向河裡排，排廢水的人會不會想想，如果人類喝了那些水，會怎樣樣?還有，人們砍伐樹木，踏入草坪，做過這些事的人會不會想想，沒有了樹木我們怎樣有新鮮的空氣和氧氣，沒有了小草我們怎樣綠化家園啊!再說，如果沙塵暴來了，沒有了樹木的阻擋，我們的家園會變成什麼樣。為什麼街道旁都有垃圾桶，這是提醒人們不要隨地亂扔垃圾，把手中的垃圾扔進垃圾桶里。可是，很多人都愛隨地扔垃圾，這種行為不僅僅損壞我們家園的形象，還讓地球再一次的被污染。
我想告訴大家：“保護環境就是愛護生命啊!”要想保護環境，就要從身邊做起，從我做起，把我們家園建設得更加美麗吧!
環保國旗下小學生講話稿 篇31
同學們：
早上好!今天國旗下講話的題目是《提高個人素質 愛護校園環境》。
當我們跨入校園大門，步入教室時，你是否感覺走進了自己的另一個家。是的，校園就是我們的家，我們將在這裡學習、生活、長大。我們每位同學都是這個校園裡的一名成員。
我們的校園是美麗的，溫馨的，我們有窗明几淨的教室，我們有綠蔭濃濃的大道，我們有生機勃勃的青春氣息。在這美麗的環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養。作家說：環境是心靈的港灣。畫家說：環境是靈感的源泉。軍事家說：環境是制勝的法寶。教育家說：環境是塑造人的搖籃。我們學生則說：環境是保證我們學習的必要條件。
校園，是我們學習工作的重要場所。校園環境衛生的好壞直接影響老師和我們每一個同學的學習和生活。同時，校園環境也是一個學校文明程度的重要標誌，是學校對外形象好壞的直觀影響因素，也是學校學生整體素質的一個反映。記得20__年3月，荊門市海慧中學一行30多人來我校參觀交流。海慧中學是個國中，其中有一位領導說，高中生啊素質就是高，跨進校園，你們學校和校外簡直就是天壤之別。但我們的校園環境衛生是不是如別人說的那樣十全十美呢，其實不然!
一是教學樓上仍然有少數同學喜歡往下丟雜物，甚至有的同學站在陽台上把水果皮、瓜子往下扔。
二是倒垃圾的時候，明明看見從框中掉出了垃圾，卻視而不見，不及時處理。 三是邊走邊吃零食，明明眼前就是垃圾箱，卻將零食袋丟在地上。
四是小商店門前路上，丟食品袋現象比較突出。
五是吃火腿腸的簽子隨意亂丟，更有甚者將簽子扎在樹上。
六是寢室備有垃圾桶，卻隨意將垃圾丟在地上，一片狼藉。
這些現象請同學們對號入座，這些現象只是我們三千多學生中少數同學所為，我相信這絕不是故意行為，也不是偶然，而是個人的習慣。曾經有人說，我們是農村學校，校園環境衛生能如此乾淨整潔，已屬不易，但是我不這樣認為，雖然我們大部分同學都來自農村，但是作為胡集高中學生，我們應該將這些不好的習慣糾正，努力提高個人素質和修養。隨意一丟，不僅玷污了校園環境衛生，更表現出低素質和不文明行為，敗壞了個人形象。如果你彎腰一撿，不僅美化了校園環境，更提高了個人素質。
曾經看過這樣一個報導，有兩個外國人像平常人一樣走在大街上，不同的只是他們手中多了香蕉皮。這時有個青年人騎車路過，將一個飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上。而那――離垃圾箱不到五米。路過的行人也很自然的從飲料的紙包裝盒上跨過、踩過……這時那兩個外國人來了，他們卻很“特別”，其中一個彎下腰，撿起了飲料的紙包裝盒連同手裡香蕉皮一起扔進了垃圾箱。這一個簡單的動作深深觸動了我。
作為學生的我們應該怎樣做?應該學習誰呢?我們該不該這樣隨意的破壞自己所生活的環境?該不該把廢物丟在地上?該不該在雪白的牆上留下球印或手印、腳印?我們的同學的回答肯定是：不應該!那么，我們又該不該去愛護、保護我們自己所生活的校園環境;該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝;該不該去阻止那些我們所厭惡的沒有道德的行為?要，我們肯定要!明辨是非，改正我們的不良行為，不能只是靠老師，值日崗的檢查強制實現，同學們應該自覺提高環保意識，從我做起，從自己身邊做起，從日常點滴做起。我們要用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的觀念，用行動肩負起環保的重任。
讓我們每一位同學都行動起來，爭當校園環保“衛士”，把我們的校園建設得更美好!
謝謝大家!