學生禁止帶手機進校園承諾書 篇1
為了更好地規範課堂秩序，創造文明有序、積極向上的學習環境，提高自己的課堂學習效率，我作為東華理工大學地球科學學院的一員，願意認真執行“無手機文明課堂”主題活動實施細則，並主動參與到“創建無手機課堂”的活動中，並承諾：
1、進教室前將手機關機放入書包或口袋，上課時手機絕不放在課桌上。
2、若將手機帶入課堂，則上課時將手機關機或調至純靜音模式，並將手機放置手機休息角，決不在課堂上使用手機玩遊戲、看小說、接電話、發微信簡訊QQ、瀏覽網頁等。
3、上課專心聽講，積極主動，不做與學習無關的事，共同確保課堂教學質量。
4、共同維護教室的學習環境，杜絕影響課堂紀律的行為。
承諾人：
時間：
學生禁止帶手機進校園承諾書 篇2
為了給自己創設一個良好的學習環境，規範手機使用，不因使用手機而耽誤學業，影響健康，現在我鄭重承諾嚴格遵守班級規定，規定如下:
一、我班任何學生不準帶手機入校。
二、因有特殊情況需與家長聯繫時，可使用寢室電話或門衛公用電話，上課期間家長如有特殊急事可撥打老師電話聯繫，下課期間可撥打生活老師電話聯繫，等孩子下課或方便時回電話給父母。
三、不準攜帶任何與學習無關的電子設備，如：mp3、mp4、psp或其他類似遊戲電子設備。
四、不準向其他班學生借任何手機類電子物品，並不準在教學區和寢室就寢時間播放歌曲、玩遊戲、看小說等，以免影響自己和他人的學習和休息。
五、若違反上述規定，相關物品任何老師有權收繳。
承諾人：
時間：
學生禁止帶手機進校園承諾書 篇3
尊敬的老師：
為給自己創設一個良好的學習環境，規範手機的使用，不因使用手機而耽誤學業，影響健康，現在我鄭重承諾:
一、學生不帶手機入校。因特殊情況要配備手機時，需要申請並要家長同意後方可。
二、寄宿生原則上不佩戴手機，因特殊情況經家長同意要配備手機時，一定自覺向班主任申報手機號碼（雙卡的兩個號碼都上報），號碼變更及時向班主任報告。
1、不在教室（含多媒體教室）、辦公室為手機、MP3等電子產品充電。發現同學帶手機，主動幫助、監督同學規範使用。
2、僅在以下時間段開機使用，與家人聯繫，但不播放歌曲、玩遊戲、看小說等影響自己和他人的學習和休息。
①周五放學後至周日晚自習前。
②周一至周五的文娛活動時間（即下午第三節課後至第一節晚自習之前）。
3、其餘時間均將手機關閉，處於關機狀態。
4、在校期間，隨時接受學校老師的監督檢查。
三、若違反上述規定，我願意手機、充電器、MP3等電子產品被班主任或政教處收繳，並代為保管至學期結束。
承諾人：
時間：
學生禁止帶手機進校園承諾書 篇4
親愛的'媽媽：
對於上課玩手機這件事，我感到無不後悔，我辜負了父母的期望，老師的教誨，我鄭重的向您承諾，從此以後上課時間不玩手機、回家做不完作業不玩手機，一定好好學習，不在看一些跟學習無關的書，不再玩遊戲，儘量少玩電腦。如果我做不到，我自願接受您對我的懲罰，比如說不給我零花錢，其他的玩樂時間等等。我也不會再調皮，以後上課，我會好好聽老師講的什麼，有不會的也會積極的找老師尋求幫助，爭取把不會的問題都搞明白。老師留得作業，我會把它先寫好再玩或者休息，作業寫完後，得到您的認可肯定後，我再去玩。 同時，我也會制定一個日常生活計畫，例如幾點起床，起床後乾什麼，放學後乾什麼，讓自己不再想以前一樣懶散，讓自己的學習成績有一個明顯的提升。我也會給自己制定一個目標，比如說考試要考第幾名，同時這些需要您的幫忙，督促我、監督我，看到我有什麼不對的地方就指導我。
希望您再給我一次機會，我會證明給您看，我一定會做到的！
承諾人：
時間：
學生禁止帶手機進校園承諾書 篇5
尊敬的學校：
為了維護學校正常的教育教學秩序，保證學生在校學習、生活的和諧與安全，養成良好的生活行為習慣，構建綠色校園文化，促進身心健康成長，我們同意學校決定：禁止學生帶手機等移動通訊進校園。
特此保證如下：
1、我們一定嚴格遵守學校不攜帶手機、小靈通、MP3等移動通訊工具進入校園的規定。
2、協助學校宣傳禁止學生在校園內使用手機等移動通訊工具的積極意義，促使自己在思想上與學校規定達成統一，在行動上自覺地不在校園裡使用手機等移動通訊工具。
3、保證在校學生學習、生活的和諧和安全，減少外界的干擾。
4、嚴格遵守學校不攜帶手機、小靈通等移動通訊工具進入校園的規定。從即日起，如有違反，自願接受學校相應的處理(處理方式是將手機當面砸毀)。
承諾人：
時間：
學生禁止帶手機進校園承諾書 篇6
“五項管理”規定明確要求：教師不得用手機布置作業或要求學生利用手機完成作業。為嚴格落實《教育部關於五項常規管理規定》及教育部辦公廳《關於加強中小學生手機管理工作的通知》的檔案精神，切實讓學生合理使用手機，保證學生的身心健康，向社會及學生家長做出如下承諾:
1、嚴格執行不用手機向學生或學生家長布置作業;
2、不讓學生通過手機的形式完成教師布置的作業;
3、不讓學生和家長通過手機提交作業或打卡;
4、嚴禁使用微信群、Q群布置作業。作業應當堂布置，嚴禁使用未經教育行政部門備案和審核的教育類APP布置作業。學校統一規範使用微信群、QQ群，不在群里發布學生完成作業情況、考試成績、批評表揚、拉票評比、搶紅包等內容。
5、本人將嚴格遵守以上條款，如有違反，願接受有關規定的處理。
承諾人：
學生禁止帶手機進校園承諾書 篇7
尊敬的學校：
為了維護學校正常的教育教學秩序，保證學生在校學習、生活的和諧與安全，養成良好的生活行為習慣，構建綠色校園文化，促進身心健康成長，我們同意學校決定：禁止學生帶手機等移動通訊進校園。
特此保證如下：
1、我們一定嚴格遵守學校不攜帶手機、小靈通、MP3等移動通訊工具進入校園的規定。
2、協助學校宣傳禁止學生在校園內使用手機等移動通訊工具的積極意義，促使自己在思想上與學校規定達成統一，在行動上自覺地不在校園裡使用手機等移動通訊工具。
3、保證在校學生學習、生活的和諧和安全，減少外界的干擾。
4、嚴格遵守學校不攜帶手機、小靈通等移動通訊工具進入校園的規定。從即日起，如有違反，自願接受學校相應的處理(處理方式是將手機當面砸毀)。
承諾人：
xx年xx月xx日
學生禁止帶手機進校園承諾書 篇8
尊敬的老師：
為了回響學校號召，維護學校的正常教學秩序，營造寧靜的校園環境，使自己靜下心來，提高學習效率，我鄭重承諾：嚴格遵守學校制定的關於《學生手機管理條例》。
若違反規定，我願意接受學生手機管理規定的處罰規定。
承諾人：
xx年xx月xx日
學生禁止帶手機進校園承諾書 篇9
尊敬的各位學生家長：
您好！
隨著時代的發展，我們生活水平的提高，許多家長朋友都為自己的孩子配備了手機。您是否真的了解孩子帶手機到學校的用途？您是否察覺到了孩子自從帶手機進學校以後的細微變化？據統計，學生使用手機用來收發簡訊的約占20％；玩遊戲或上網，約占45％；閒聊，約占25％；與親人聯繫，約占l0％，且僅僅是10％的需求，我們就給了l 00％的滿足，其結果只能事與願違。據調查問卷得出結論，學生使用手積弊遠遠大於利，具體表現在：
一、手機產生的`輻射嚴重影響還處於長身體階段的學生。長期使用手機會對青少年腦部神經造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調。學生使用手機對校園正常的教學秩序造成不良影響。學生課間打電話，自習課偷偷地用手機發信息、玩遊戲、看電影，不但影響學習，還影響教學秩序。有些同學晚上聊QQ、上網或發微信，以至於第二天上課時還睡眼朦朧，無精打采，嚴重影響了正常學習和休息。
二、一些學生閒來無聊，用手機到處招惹是非，侮辱他人，引發了一些不必要的矛盾和爭執，甚至引發惡性的打鬥事件。
三、中學生容易受到手機中不健康內容的誘惑，嚴重影響學生的身心健康。部分中學生愈來愈沉迷手機，不良網站、等更是嚴重影響身心健康，輕則影響學習，重則影響其思想甚至會誤入歧途。
四、學生利用手機考試作弊，屢有發現不少學生利用手機在考試中發簡訊答案，甚至有的同學在網上直接搜尋答案和作文範文，這樣不僅嚴重違反了考試規則，擾亂了正常考試競爭的公平性。利用手機考試作弊讓部分學生厭惡學習，養成依賴思想，嚴重扭曲了學生良好的學習態度。
鑒於學生使用手機的不良影響，結合絕大多數師生的建議，經學校研究決定：自本學期開始，嚴禁學生將手機帶入校園。這項措施已得到絕大多數家長和學生的大力支持與配合，但是仍有少數家長沒有意識到這個規定的必要性和重要性，仍允許子女攜帶手機進校園。對此，學校再次重申：如發現學生攜帶手機來校，一律沒收交由學校保管至學期結束，學期末由家長到校方可領回，同時取消該生該年度所有評優資格。
中學生正值集中精力、努力學習科學文化知識的時期，學校一直不提倡中學生攜帶手機，考慮到家長與學生聯繫的便利，家長可以通過班主任電話和孩子聯繫。
如您對我校該項工作有何意見和建議可來校溝通交流，以便家校共同配合做好工作，讓我們和家長攜起手來，一起淨化學生成長的環境，謝謝！
承諾人：
日期：
學生禁止帶手機進校園承諾書 篇10
尊敬的各位家長、親愛的同學們：
大家好！
隨科技發展，手機越來越成為人們生活不可或缺的工具，但是任何事物都是一把雙刃劍，對於中小學生來說，電子產品的誘惑力是不可想像的，實踐證明“要想毀掉一個孩子，給他一部手機”的說法是有道理的。
“世界上最遙遠的距離就是老師站在講台前，而同學們卻在看手機”
手機對於小學生而言弊大於利，小學生自制力薄弱，對於手機的抵抗力幾乎為零，而手機中大量的碎片信息、電子競技遊戲、各種視頻聊天軟體…更加讓小學生沉迷於此，無法自拔。
手機的使用已經嚴重影響到小學生的學習和健康，隨著對手機的依賴，分散學生的注意力，導致學生學習成績下滑，身體素質降低，這是我們家庭和學校不得不重視的問題。
我校一直以來規定學生不允許帶手機進入校園，年1月15日教育部辦公廳印發了《關於加強中小學生手機管理工作的通知》。為了回響教育部辦公廳號召，學校作出以下要求：
1.學生禁止將手機帶入校園（包含老人機），學生因特殊原因需要帶手機進入校園，需由監護人到校與班主任溝通，說明情況。經學校批准後方可帶入校園，但禁止帶入課堂，帶入校園後要主動交給班主任保管。
2.教師在學校任何地點發現學生攜帶手機，有權將學生手機沒收，手機交由學校代為保管，放學後由學生帶回給家長保管，在沒收過程中態度惡劣者，或經多次教育不改者，將給予紀律處分。
3.如有特殊情況可及時與班主任聯繫，班主任正在上課或備課，不方便接電話時，可撥打學校門衛處電話：。
各位同學，為了營造一個良好的學習氛圍，促進自身健康成長，請自覺遵守教育部及學校的規定，不將手機帶入校園。
希望家長大力配合學校規定，形成家校協同育人合力，讓學生科學理性對待併合理使用手機，共同營造良好的學習氛圍，將精力投入學習！感謝您的合作！
承諾人：
20xx年xx月xx日
學生禁止帶手機進校園承諾書 篇11
為創造一個良好的學習環境，規範手機使用，不因使用手機而耽誤學業，影響身心健康發展，現我做出如下鄭重承諾：
1、原則上不攜帶手機入校園，在校園內不得使用手機。
2、不向父母提出過分要求，不相互攀比，不以各種理由增加家庭經濟負擔，願意與父母老師共享話費清單。
3、因特殊情況要家長同意才配備手機，一定自覺向班主任匯報手機號碼（雙卡的號碼都需要），號碼變更及時向班主任匯報。
4、在課堂教學以及實操課中，按照老師要求管理，絕對不玩手機，影響上課紀律和學習效果。
5、不用手機上以及QQ聊天、看電影、玩遊戲等影響自己和他人的休息和學習。
6、在手機關閉階段，隨時接受學校、老師的檢查；不私接電源，正確使用USB接口。
7、在日常生活中，文明使用手機，抵制不良信息的傳播和遠離不站，不瀏覽、不下載、不傳播部健康信息。
8、在公共場合注意文明使用手機，合理安排使用手機與學習、生活和休息時間的關係。
如果違反上述規定而被班主任、科任老師、值日等收繳手機，我自願接受學校的處理規定，按照學校的處理規定和程式辦理。
承諾人：
學生禁止帶手機進校園承諾書 篇12
尊敬的家長：
您好！
近日，省教育廳辦公室轉發了《教育部辦公廳關於加強中小學生手機管理工作的通知》(教基廳函〔20__〕3號),明確指出，禁止中小學生帶手機進入校園。省內外很多學校早已禁止學生攜帶手機進校園，很多專家、學者以及社會有識人士，包括絕大多數家長也都支持這種做法。經過學校反覆討論，作出以下決定：
從20__年3月15日起，禁止學生攜帶手機進入校園；學生攜帶手機進入校園，學校將一律收繳，學生將受到相應處理：凡是違規，由學校統一保管手機，屆時由家長來校領取，學生在全班作檢討並受到相應的批評教育。
各位家長，如果您有事想和孩子聯繫，可以撥打班主任老師的電話或學校辦公電話。（校長辦公室：，傳達室：，蔣老師：，李老師：）
為了做好這項工作，請家長配合做好下面工作：
1.理解、支持學校做法，不為孩子提供手機，並請您在“回執”上填寫寶貴意見，要求孩子返校後把回執交給班主任。
2.耐心做好孩子的思想工作，讓孩子理解配合學校的這一做法。
各位家長，做好學生的教育工作，讓孩子健康成長，是我們共同的願望和責任。希望您能一如既往支持、配合學校工作。讓孩子把手機留在家裡，將精力投入學習！
謝謝家長朋友的合作！
承諾人：
日期：
學生禁止帶手機進校園承諾書 篇13
手機雖然可以方便人們之間的溝通，獲取大量的信息，但是中學生使用手機至少有以下危害：
1、不利於學生優良品質的養成。
各類考試學生用手機作弊，學生打手機說謊，特別是部分厭學的'學生，明明在網咖玩遊戲，他卻謊稱在學校複習功課，有的學生還以簡訊方式捉弄老師同學等。還有一些用來聯繫同學的，往往也是一些小暴-力事件的始作俑者，手機一聯繫，幾個無聊的人一湊對，麻煩事就來了。無論是作弊，說謊還是發虛假簡訊都是不誠信的表現，會對學生良好品質的形成帶來嚴重危害。
2、手機簡訊的不良信息危害學生心理健康
手機簡訊在提供快捷而簡便的情感溝通平台的同時，也帶來了“簡訊污染”的困惑與煩惱。另外簡訊過多，會使人心理紊亂，如果手機交流取代了直接交流，會使他們不能接受人與人之間的差異，不懂得尊重別人。簡訊內容一般都未經過濾，正處在“似懂非懂”階段的中學生很容易被不健康內容吸引而誤入歧途。此外由於虛榮心和攀比思想的影響，可能致使少數學生使用非法手段占有他人財產，最終走上極為危險的道路。
3、加大了父母的經濟負擔。
某些家庭困難的父母，買不起手機，但由於“愛子”心切，抵擋不住孩子的糾纏，只好千方百計緊縮生活開支，甚至東挪西借滿足子女的要求，使原本拮据的家庭增加不必要的負擔，而每月十幾元、幾十元甚至上百元的使用費更會讓父母不堪重負。
4、不利於全身心投入學習。
有些學生一旦手機在手，無限制的打電話接電話，與朋友聊天，打遊戲，耗費時間和精力。有學生在自己不感興趣的課堂上互發簡訊息玩遊戲，打發時間，分明就是坐在教室里曠課。
5、擾亂課堂紀律
課堂上經常會有手機鈴聲響起，學生髮簡訊，交頭接耳地交流各自收到的有趣信息，打亂課堂秩序的現象已不是偶然，也給其他同學造成干擾。在接、打手機時，白天影響課堂，晚上影響睡眠，直接影響第二天的聽課，此為重中之重啊。兩年之後恐怕悔之晚矣！
為了身心健康，為了靜心備考，為了父母的期待，為了人生理想的實現，“智勇多困於所溺”，人生美好的征程，怎能因沉溺於手機而毀於一旦呢？
鑒於以上原因，我莊嚴承諾：儘量不配手機，不將手機和其他電子娛樂產品帶進校園，不用手機上網、聊天、玩遊戲。
承諾人：
時間：
學生禁止帶手機進校園承諾書 篇14
尊敬的各位學生家長：
您好！
隨著時代的發展，我們生活水平的提高，許多家長朋友都為自己的孩子配備了手機。您是否真的了解孩子帶手機到學校的用途？您是否察覺到了孩子自從帶手機進學校以後的細微變化？據統計，學生使用手機用來收發簡訊的約占20％；玩遊戲或上，約占45％；閒聊，約占25％；與親人聯繫，約占l0％，且僅僅是10％的需求，我們就給了l 00％的滿足，其結果只能事與願違。據調查問卷得出結論，學生使用手積弊遠遠大於利，具體表現在：
一、手機產生的輻射嚴重影響還處於長身體階段的學生。長期使用手機會對青少年腦部神經造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調。學生使用手機對校園正常的教學秩序造成不良影響。學生課間打電話，自習課偷偷地用手機發信息、玩遊戲、看電影，不但影響學習，還影響教學秩序。有些同學晚上聊QQ、上或發微信，以至於第二天上課時還睡眼朦朧，無精打采，嚴重影響了正常學習和休息。
二、一些學生閒來無聊，用手機到處招惹是非，侮辱他人，引發了一些不必要的矛盾和爭執，甚至引發惡性的打鬥事件。
三、中學生容易受到手機中不健康內容的誘惑，嚴重影響學生的身心健康。部分中學生愈來愈沉迷手機，不良站、等更是嚴重影響身心健康，輕則影響學習，
重則影響其甚至會誤入歧途。
四、學生利用手機考試作弊，屢有發現不少學生利用手機在考試中發簡訊答案，甚至有的同學在上直接搜尋答案和，這樣不僅嚴重違反了考試規則，擾亂了正常考試競爭的公平性。利用手機考試作弊讓部分學生厭惡學習，養成依賴，嚴重扭曲了學生良好的學習態度。
鑒於學生使用手機的不良影響，結合絕大多數師生的建議，經學校研究決定：自本學期開始，嚴禁學生將手機帶入校園。這項措施已得到絕大多數家長和學生的大力支持與配合，但是仍有少數家長沒有意識到這個規定的必要性和重要性，仍允許子女攜帶手機進校園。對此，學校再次重申：如發現學生攜帶手機來校，一律沒收交由學校保管至學期結束，學期末由家長到校方可領回，同時取消該生該年度所有評優資格。
中學生正值集中精力、努力學習科學文化知識的時期，學校一直不提倡中學生攜帶手機，考慮到家長與學生聯繫的便利，家長可以通過班主任電話和孩子聯繫。
如您對我校該項工作有何意見和建議可來校溝通交流，以便家校共同配合做好工作，讓我們和家長攜起手來，一起淨化學生成長的環境，謝謝！
承諾人：
20xx年xx月xx日
學生禁止帶手機進校園承諾書 篇15
尊敬的家長：
您好！也許您為了方便與孩子聯繫或者滿足孩子需要給孩子購置了智慧型手機，但您是否真的了解，孩子帶手機到學校的用途？您是否察覺到了孩子自從有了手機以後發生的細微變化?如果您感覺到了手機對孩子學習的不良影響，那么，您的感覺是對的。根據我們的調查，中學生不當使用手機主要有四大“毒害”：
一、考試作弊，衝擊考風學風。考試時，有的學生通過手機舞弊，弄虛作假，欺騙家長，欺騙老師。影響考試公平，影響學風。
二、沉迷手機，影響生活心理健康。少數學生不分上課、下課，不管白天黑夜，或公開或偷偷地玩遊戲、看小說或聊天，甚至上網看不健康網頁，造成手機依賴，嚴重影響生活學習。
三、隨意交朋友，影響人際關係健康。使用手機上網聊天極易造成非正常的人際關係，如造成同學之間的矛盾，異性之間超出正常交往範圍。
四、使用智慧型手機，誘發攀比心理。有無手機，誰的手機好，誰玩遊戲充的錢多，都刺激了學生的虛榮心，不利於學生健康人格的形成，也加重了家庭負擔。
目前，我們學校也有很多同學成了“低頭一族”，甚至有同學平時不努力學習，考試時用手機作弊。鑒於手機所造成的負面影響巨大，嚴重影響學生的學習和身心健康。經過研究，學校作出如下決定：
1. 自20__年1月4日至10號，就“禁止學生帶手機進校園”進行宣傳教育。這段時間同學們可主動把手機上交給家長或老師。
2. 自20__年1月11日起，全面禁止學生攜帶智慧型手機、平板電腦進入校園（含學生公寓）；一經發現，每位教師和管理人員有責任、有義務沒收手機並告之其家長。
請家長做好對子女的教育引導，積極支持配合學校工作，切勿給孩子配備智慧型手機、平板電腦，已經配備的要及時收回，由家長保管，堅決不允許帶入學校。誠摯地希望各位家長給予支持與配合，共同為孩子營造一個純淨的書聲校園，給孩子一個安心學習的環境！
承諾人：
學生禁止帶手機進校園承諾書 篇16
為了維護學校正常的教育教學秩序，保證學生在校學習、生活的和諧與安全，養成良好的生活行為習慣，構建“綠色”校園文化，促進身心健康成長，我們同意學校決定：禁止學生帶手機等移動通訊進校園。特此承諾如下：
1、我們一定嚴格遵守學校不攜帶手機、小靈通、MP3等移動通訊工具進入校園的規定。
2、協助學校宣傳禁止學生在校園內使用手機等移動通訊工具的積極意義，促使自己在思想上與學校規定達成統一，在行動上自覺地不在校園裡使用手機等移動通訊工具。
3、保證在校學生學習、生活的和諧和安全，減少外界的干擾。
4、嚴格遵守學校不攜帶手機、小靈通等移動通訊工具進入校園的規定。從即日起，如有違反，自願接受學校相應的處理（處理方式是將手機當面砸毀）。
承諾人：
時間：
學生禁止帶手機進校園承諾書 篇17
尊敬的各位家長：
您好！
年初，教育部印發了《關於加強小學生手機管理工作的通知》，明確提出：“原則上小學生不得將個人手機帶入校園。”學生頻繁使用手機容易產生視力下降、沉迷絡遊戲、互相攀比、隨意交友等不良情況，直接影響學生的身心健康發展和學校正常的教學管理。一直以來，我校都不允許學生攜帶手機進入校園。
海林市第一國小再次倡導“禁止學生攜帶手機入校園”。依據小學生的實際特點，結合我校實際情況，學校將採取“家校合作，協同育人”的方式，共同營造良好的教學環境和濃厚的校園學習氛圍，促進學生的身心健康發展。為了積極回響教育部辦公廳號召，防止學生沉迷手機，現將我校“禁止學生攜帶手機入校園”各項規定告知如下，敬請家長朋友們認真閱讀，並積極配合學校做好相關工作。
一、堅決禁止學生在校期間攜帶和使用手機（包含老人機）、平板、多功能電話手錶等電子產品。一經發現，則無條件上交學校進行統一保管，並通知家長來校領取與配合教育。
二、在校期間，學生需要與家長溝通時，可通過班主任聯繫家長。
三、學生確有將手機帶入校園需求的，須經學生家長同意、書面提出申請。申請後學生仍應將手機交由班主任統一保管，禁止將手機帶入課堂。
四、教師在學校任何地點發現學生攜帶手機，有權將學生手機沒收，交由班主任處理，學生寫書面反思。
五、教師在收繳手機的過程中，學生出現不給予配合等反抗行為時，學校將視情節輕重給予警告及以上紀律處分，態度惡劣的還將通知家長到校配合教育。
學生在校使用手機，不僅浪費寶貴的學習時間，而且手機中傳播的一些不良信息會對學生身心健康造成負面影響，同時影響學校正常教學秩序。學校會從嚴管理教育，積極發揮正面宣傳引導作用，全力提升海林市第一國小“不帶手機進校園”的意識。
我們真誠地希望家長朋友重視起來，大力支持與配合學校關於“禁止學生攜帶手機入校園”的相關規定，以身作則，做好孩子的榜樣，幫助學生認識到校園內使用手機的危害，切實解決學生的癥結，明確學校禁止在校園內使用手機的意義。另外節假日學生在家期間，建議家長對學生使用手機的時間進行合理約束，以達到家校共育、協同管控的目的。
家長朋友們，感謝您長久以來對我校工作的理解、支持與配合。讓我們攜起手來，共同為孩子創設一個和諧、健康的校園環境，促進學生自律成長，共創美好的未來！
承諾人：
20xx年xx月xx日