2023教研室主任辭職報告範文 篇1
院、系二級領導：
兩年前，由於教育心理教研室成員大多從政、或讀研深造、或請產假，唯我一人獨守一角。為了學院的評估大事，我不得不被動地接受教心教研室主任一職，勉為其難地支撐著。現在成員逐步回復到位，我應該明智地辭去這一職務，理由如下：
一、從職稱高低和是否雙師型來說，我不夠格。教研室主任應該具備副高級以上職稱，是本專業的學術帶頭人或教研骨幹。教心室教授皆大腕，區區我講師望塵莫及。我深知教心室應該協助學院開展大學生心理諮詢工作。而我主要以教育學為研究方向，還沒得機會接受心理諮詢師培訓，很難幫上忙。
二、從專業教學經歷來看，我是新兵。雖然我在中學工作十餘年，但是從事教育學、心理學教學工作，我僅5年，急需向教授們討教，豈敢當領頭羊。
三、從人脈和個性特徵來看，我不能勝任。初到異鄉，自然人脈不旺，再加上我性格內向，喜歡獨來獨往，追求自由，率性求真，不願意開展組織活動，更怕參與“轟轟烈烈”的活動。要知道教研室主任必須具有較強的組織、管理與協調能力。我天馬行空的性格是不能勝任“領導”工作的。
四、不能捍衛本室成員權益，內疚於心當辭職。為了學院的發展，有些話我還是要說。根據網路中心張主任說，兩年前，學院為各系部教務幹事、學生幹事、各教研室配備一台電腦，用於教學工作，可是唯獨沒有教育心理教研室的份。一等就是兩年多啊!我雖有信仰，有耐心，能忍讓，能體諒，所以學院評估期間，我自帶筆記本電腦到辦公室，獨自一人準備教心室的材料，但我愧對本室成員，我不能捍衛他們應有的權益。這次重新分配辦公室，我們感覺是學院的棄兒，說得嚴重些，人格受到侮辱。在不通知的情況下，我們的辦公桌從小教學樓102#被搬到103#，後來被遺棄在走廊角落處。說實在的，我的抽屜里還有教材、教案和學生的重要票據。另外，教研室成員共同探討後簽訂教材的權利也被剝奪一些，等等。雖然我們感覺是後娘養的，但是我們還要提醒領導：可以不重視教育心理教研室，但絕不可輕視大學生心理諮詢工作。
兩年來，我深深感悟：不當“領導”去煩雜，靜下心來好專攻。我不能做一個合格的教研室主任，但我自信不久將來能夠成為一名優秀的教師，這才是我真正的企求。退一步說，至少我可以追求自由、追求人格的平等。
既然我是被動地接受這一職務，請讓我主動地辭去吧!
此致
敬禮!
申請人：
X年XX月XX日
2023教研室主任辭職報告範文 篇2
尊敬的學校領導：
承蒙學校領導的厚愛和信任，本人自20xx年9月始擔任學校的政教處主任以來，分管德育以及安全工作，至今近三載，這期間，經歷了很多的事情，我也得到了許多寶貴的人生財富，對此，我頗感幸運，也很感謝學校領導給我的機會。
然而隨著學校方方面面的變化，學校管理理念的轉變，再加上本人的性格上的原因(心直口快、直來直往)，引來了管理團隊中一些人的反感以及排斥，我也曾試著與他人溝通，但始終未能轉變別人“積怨已深”的印象。即使我已退讓三分，笑看風雨，也經不起“咄咄逼人”的中傷與挑釁。
心有餘而力不足之際，思及近三年來，我們校園校貌的巨大改變，再看我校師生的紀律意識正逐漸淡薄，拖沓、推諉之風悄然襲來，本人承擔著不可推卸的責任，與其“在其位不能謀其職，不如讓有德者而居之”。
因此，本人思之再三，慎而又慎之後，決定向學校領導提出辭職，從此甘心做一個普普通通的教師，回到原點，以求整個管理層的“安定團結”，“皆大歡喜”。
本人雖然離開學校領導班子集體，但還是二道國小的一員，也許在原領導班子成員中，唯有我，從來沒有外出高就的念頭，身為土生土長的二道老百姓，二道國小的發展對於我來說顯得尤為重要。
所以今後我一定會認真做好自己的本職工作，除了不再擔任學校任何領導職務(包括政教處、少先隊等)之外，其他方面只要學校用得著我的地方，我都會盡力而為，不敢說做的很好，但至少不會給二道國小臉上抹黑。
我意已決，考慮到下學期的開學工作問題，我選擇了這個時候遞交報告，意在使學校工作能夠按部就班的進行，請學校儘快考慮我的報告。
最後想給學校管理提幾點個人意見，以供參考：
1、個人認為，所謂的“人文管理”在我們二道國小是一個不太成功的管理模式，因為不管是老師還是學生的思想素質都還沒有達到那個自覺的高度。
當我們在制定製度的時候，全體教師都在看，家長們也再看。而當我們的制度只是一紙空文的時候，換得的是大家淡定的一笑。
在工作作風方面，作為學校管理團隊的一員，任何班子成員都當“以誠相待”。毛主席“團結-批評-團結”的公式告訴我們要善於傾聽“好”與“不好”的意見。在處理不同意見方面，有四種情況，其一直諫，其二微諫，其三無動於衷，其四當面不敢說，背後“煽風點火”，唯恐天下不亂。如果領導集體內部都不團結，還談什麼全體教師齊心協力，共創佳績。
在個人發展方面，光靠“個人魅力”去吸引師生的支持，那是很短暫的美好。長此以往，將會成就一批只會提意見而不會幹實事的人。中層幹部即使有能力做到，魅力也將暗淡。
2、提高各種任職尤其是班主任的待遇。學校的發展離不開班級的發展。好的學校往往有非常出色的班主任“坐鎮邊關”。班主任的事情很多，責任很大。
和班主任教師深入交流的三年里，大部分老師，有特別是年長的老師都是任勞任怨的。他們的奉獻精神深深的感動了我。班主任隊伍需要充實新的力量，年輕的教師需要展示的“平台”。班主任的專題會議很少開，但是他們的工作照常做。
平時也許看不出來，一到關鍵時刻。個個都精神起來了，為點小利就大動肝火的那是個別的，不影響整體發展。那么，我們可不可以在加大點“刺激”，讓那些有思想、有作為的班主任老師們走得更遠呢?
班主任教師是“團長”，我們的學校需要更多的“優秀團長”!班主任優秀則團隊凝聚力強，團隊凝聚力強則班級優秀，班級優秀則學生能力傑出，學生能力傑出則教育改革不再是空話。
3、教師的評優評先機制還是有待於改進，評優的目的就是促進大家行動起來，不要把它變成就那么幾個人的事情!幾個人坐在那裡商量另幾個人中哪個更合適!
年輕的老師很有激情，是學校建設的主力軍!他們想多點機會學習、進取是情理之事!外出學習誠然要多派他們出去，內部提高更加有利於他們實際的成長!
以前還有個“骨幹教師結對子”，有了開頭，就不見結尾。 “教師講壇”辦得很好，好像也是斷斷續續。 課堂教學改革，雷聲大，雨點越來越小了。 課題的事情，成了幾個人的事情。
有能力的人才，不想把“秘方”外泄的關鍵原因，就是沒有足夠的“刺激”調動他的“激情”。
給那些有才華的老師們一點“甜頭”、一點“盼頭”，評獎、評優不是送人情，大家都在看呢。幾個人評出來的不一定就是真正的賢能者!讓學生也加入評價進來，讓業績來說話!
讓老師與其應付式的寫點論文，換個獎，漲個“收入”。不如竭力打造本校的名師。“三名工程”縣上早就啟動了，我們看到的還是老樣子。
4、 學生幹部隊伍必須進一步加強建設力度。三年里，在學生管理工作方面取得的成績離不開學生幹部的功勞!隨著學生的畢業，學生幹部人才不接、良莠不齊。
一部分學生幹部沒有經受過專門的培訓就開始踏上工作崗位，處理問題欠缺隨機應變和實幹精神!甚至一部分學生幹部成績優異，卻處處違紀。花點時間在學生幹部身上是值得的!急切希望學生幹部例行會議能落實下來!
以上意見也許提得不夠委婉，萬望領導海涵。
離開政教處一職是個艱難的選擇，“痛定思痛”之後，前面的路將更加寬廣，更加陽光!
最後，全力向校長室推薦繼任政教處主任一職，並真誠祝願**國小教育越辦越好!
此致
敬禮!
申請人：
X年XX月XX日
2023教研室主任辭職報告範文 篇3
根據市委的統一部署和要求，現將X年度本人一年來的思想工作情況從四個方面作一匯報，敬請批評指正。
一、加強學習，全面提升自身綜合素質。
為了更好地履行自己的職責，不辜負市委和大家的期望，努力提高自身的政治素質和服務於市社中心工作的能力。一年中，我時刻不忘加強學習。∫皇羌憂空治理論學習。系統地學習黨的xx大和xx屆五中全會精神，深入領會“三個代表”重要思想的深刻內涵，樹立正確的人生觀、價值觀，增強自己的責任感和使命感，堅定了理想信念、清晰了工作思路、鼓足了幹事的勁頭。
二是加強業務知識學習。一年來，認真學習了社會主義市場經濟條件下，經濟管理、產業政策、供銷知識和有關上級檔案等各方面專業知識和法律法規知識。並將所學套用於工作實踐，新了工作思維和方法，極大地提高了工作效率。
二、加強班子建設，努力營造團結向上的工作氛圍。
X年是我擔任第x年，作為xx班子的帶頭人、如何開好頭、起好步，事關發展，事關組織對我的培養和期待，本人深感工作壓力大、擔子重。在實際工作中，我一方面緊緊依靠黨組的支持和關心，認真開展工作;另一方面，講究工作方法，著力提高領導藝術，加強班子建設，充分調動黨員幹部，特別是副職領導幹部工作的積極性、主動性，事業心和責任感。首先，要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不做的，自己首先不做，一言一行都給大家帶個好頭，塑造良好的個人形象，用自身的人格力量來帶動影響身邊的人，當好帶頭人。其次，對班子的每個成員既充分信任，放手、放權、放心，讓他們獨擋一面開展工作，又主動關心他們，及時為他們解決工作中的具體困難，並幫助他們出主意想辦法，做到彼此間相互了解、相互支持，各司其職，各盡其責，各展其才，群策群力，共同唱好振興經濟這台戲。對各單位遇到的困難和問題，同樣給予關心幫助和支持，明確要求和目標，上午能辦的決不拖到下午，今天能辦的決不拖到明天，努力提高領導幹部形象和辦事效率。作為市x的帶頭人，還努力做到嚴於律己，寬以待人，謙和忍讓，責任不推，困難不讓，有功不居，有過不諉，充分調動方方面面工作的積極性，努力營造團結實幹的團隊精神。
三、認真履行職責，全力推動市x的各項工作上台階。
X年在市委和x黨組的正確領導下，在同志們的關心支持下，工作上堅持以經濟建設中心不動搖，通過努力工作，全面推進了社屬企業經營管理和各項工作的協調發展。
一是協助黨組書記抓好領導班子的黨風廉政建設，及時召開民主生活會，在召開民主生活會前，安排市社紀檢監察人員廣泛徵求社屬各單位和有關單位部門的意見。
二是指導市社紀檢監察人員作好對職工反映企業領導幹部不廉行為的調查處理，能在黨組的統一領導下，集體研究解決企業領導幹部不團結和班子戰鬥力不強等問題。
三是支持班長的工作，能團結班子成員一道，幫助企業解決實際問題。
四是重視黨員幹部的黨風廉政建設，在抓好平時的理論學習外，還舉辦了由公司書記、副書記和組宣科長參加的學習xx屆五中全會和學習兩個《條例》培訓班。
五是在幹部提拔和任用上，堅持優中選優，嚴格按照選拔任用幹部條例認真作好各項工作。在黨組的高度重視下，市社近兩年在幹部的提拔和任用方面沒有出現什麼問題，廣大幹部職工比較滿意。
四、廉潔自律，樹立良好形象。
黨風是關係到黨的生死存亡的重大政治問題，抓好領導幹部廉潔自律是黨風廉政建設三大任務之一，是增強領導幹部拒腐防變能力的基礎性工作。作為一名領導幹部更要清醒地認識到這一點。
因此，在實際工作中，我一直堅持做到：認真貫徹執行《廉政準則》和“五個不準”的規定;自覺遵守“民主集中制”的有關規定，堅持集體領導、分工負責的原則，與班子成員分工不分家，相互協調、相互配合、相互支持、相互監督。正確行使黨和人民賦予的權力，嚴格規範個人的行為。
堅持不請吃，不吃請，帶頭遵守廉潔自律的各項規定，嚴格控制各種費用的支出，有力地杜絕公款吃喝、奢侈浪費的現象發生。
同時，將自己的行為置於黨內監督、民眾監督之中，大力推行政務公開，增加政務透明度，方便職工監督，把職工滿意不滿意作為衡量自身廉潔自律工作好壞的標準。清清白白做人、堂堂正正做事。
在X年度的工作中，本人雖然取得了一定的成績，這有賴於黨組的正確領導、同志們的幫助支持和廣大幹部職工的信任理解。但與領導的希望、大家的期望還有一定差距，主要表現在：思想不夠解放，工作創新精神不夠，掌控全局的能力與水平還待提高。
在今後的工作中，本人決心發揚成績，克服不足，進一步加強學習，努力提高綜合素質，緊緊圍繞市社的中心工作，腳踏實地，勤政廉潔，紮實工作，創新實幹，為供銷社的二次創業，為經濟騰飛進步貢獻自己的力量。
謝謝大家!