高中教師辭職報告熱 篇1
尊敬的學校領導：
您好！
我帶著複雜的心情寫這封辭職信。
由於學校對我能力的`信任，使我得以加入實驗高中，自從20xx年入職以來，我一直都很享受這份工作。無論工作環境、團隊、壓力，甚至個人喜好，我都很滿意。並在短短的X年半間裡獲得了許多的機遇和挑戰。經過這X年半在學校從事的教學和班級管理工作，我在教育教學管理領域學到了很多知識、積累了一定的經驗。對此我深懷感激。
我老家在農村，母親在我一歲時病逝，父親和我兩人相依為命。我今年已經XX歲，而我的父親今年已經XX歲高齡，他盼望我能早日成家。由於我的愛人在，兩人兩地分居，諸多不便，愛人的父母希望我們在一處工作。因此，我不得不向學校提出申請，並希望能於20xx年X月X日正式離職。希望學校能早日找到合適的人選接替我的工作。
對於由此為學校造成的不便，我深感抱歉。但同時也希望學校能體恤我的個人實際，對我的申請予以考慮並批准為盼。
此致
敬禮！
20xx年XX月XX日
高中教師辭職報告熱 篇2
尊敬的校長：
您好！首先向您誠摯的說聲對不起，正當我們學校開學之初缺少老師之際，我辜負了您對我的期望，向您提出辭職申請。
自從20xx年9月進入xx中學這個大家庭以來，我備受各位領導、同事長期對我工作、生活的幫助，支持，肯定及關心，在這裡跟大家道聲感謝！這兩年來我在為xx中學服務的同時，自身也在各個方面得到良好的發展。正值xx中學迎來大好發展的今天，我選擇離開xx中學，我內心也有很多留戀與不捨，因為這裡是我三尺講台生涯的頭兩個年輪，這裡記錄了我從一個準教師逐漸走向成熟教師的每一個腳印。之所以我選擇離開xx中學，原因有很多：
一、離家太遠，不能照顧年老父母
都說養兒能防老，可是我在離家這么遠的地方工作，未能盡到做兒子的責任。我母親常年有病在身，近年來身體越來越差，年事已高的父親要忙地里的'農活，兩個姐姐早已出嫁，且被生活所迫到沿海地區打工維持生計，沒人照顧，所以我今年參加我們黔東南州內的事業單位考試，而且有幸考上，我想去離家近點的地方工作，周末可以回家照料母親。
二、方言不同，溝通困難
我從小生活在少數民族地區，直到國小畢業老師都在用民族語言交流，來這兩年，我說話有很多時候別人都聽不懂，挺尷尬的。我也有心在教育事業做貢獻，很想跟陸校您申請擔任班主任，可是想到要和學生家長溝通，我就犯難了，打退堂鼓了，寫好的申請書沒有交給您，因為我知道我們的方言不一樣，跟家長溝通起來真的好睏難，有時候好事變壞事。
還有很多原因，這裡我就不一一羅列出來，這次辭職是我經過了深思熟慮之後做出的決定，在平塘工作的這兩年，我也與這片美麗的土地結下了不解之緣，為了表達xx中學對我的恩情，我決定把我20xx年上半年的績效工資捐給xx中學，作為辦公經費。我也為我這次辭職給教育局帶來的麻煩，道聲對不起！我願意為當初來許下的承諾承擔相應的責任。最後祝x校及學校所有老師，身體健康，幸福美滿，事業順利！
20xx年XX月XX日
高中教師辭職報告熱 篇3
尊敬的校領導：
您好！
首先感謝學校領導工作期間對我的信任和關照，給予了我一個發展的平台，使我有了長足的進步。
自去年分配到我校以來，我一直受到了您的各方面的幫助，對此我是感恩不盡的.。剛大學畢業，我由一名學生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業我是既熟悉又陌生。記得在我來校的第二天，你就找我談話，將許多教學經驗傳授給我。從備課到講解，從和學生相處到批改作業，從教態到板書設計，從語言運用到為人處世，你是那樣的耐心啊！那天我學了不少東西。您是很器重我的，所以您竟給了我一個班讓我管理。應該說我是很認真很努力地在工作，如果沒有發生這件事，我怕也是學生和同事們心中的一個好班主任，好老師吧。但都怪我，一時的衝動造成現在這種糟糕的局面。
如今由於個人原因，現我正式向學校提出辭職申請，將於xx年暑假離職，請學校做好相應安排，在此期間我一定站好最後一班崗，做好本職工作。對此為學校帶來的不便，我深感歉意。
望領導批准！謝謝！祝光明學校越辦越好，大展宏圖！
此致
敬禮！
20xx年XX月XX日
高中教師辭職報告熱 篇4
尊敬的縣教育局和校領導：
您們好！
首先我只能說聲對不起，我辜負了您們對我的期望，今天寫信是向您們提出辭職的。
自20xx年X月分配到X中以來，我一直受到了教育局和學校的各方面的幫助，尤其是學校領導，X校長，對我工作和生活都很關心，對此我是感恩不盡的。
剛大學畢業時，我由一名學生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業我是既熟悉又陌生。記得在我來校的當天，就受到了學校領導和同事們的歡迎，心裡感到非常的溫暖；教學工作也是無私的將許多教學經驗傳授給我。從備課到講解，從和學生相處到批改作業，從教態到板書設計，從語言運用到為人處世等等，讓我學了不少東西。學校是很器重我的，近三年連續讓我教高三。應該說我是很認真很努力地在工作，我敢發誓的說，我沒有哪一天，哪一節課是在混日子，在敷衍學生，我都盡我最大的力做好我的本職工作。
但今天我決定選擇離開X中，有這么幾個原因：
1、雖然我很盡力的從事教學工作，但教學還是不如人意，取得的成績微乎其微，辜負了學校領導對我的期望，我也是很無奈，有時真懷疑自己的能力了。想來，可能驗證了一句話：本科大學畢業的不如一般大學畢業的，一般大學畢業的不如師專畢業的，師專畢業的不如高中畢業的。因此，我覺得我不適合在X中工作，再這樣下去的話，肯定會影響學校的升學率。在現在如此看中升學率的環境下，請考慮批准我的辭職報告。
2、學校的管理。開始的時候覺得還能跟上學校改革的步伐，但越到後面，越覺得難以適應。比如學校規定沒有課也要坐班，我也贊同的`，也坐班的。但我的課經常是早上4、5節，而學校只能10：00到10：30去吃早點，那樣只能來不及，但不吃的話我身體又吃不消，更怕影響教學質量。因此經常9：30去吃，從而違反了學校的規定，要算我脫崗。我想，我是不適應學校的管理了，因此選擇離開。
3、工資，每個月打到卡上的1024元，讓我很難想像什麼時候能在買得起按揭的住房，倍感壓力重大。X中是強調不為薪水而工作的，而我，還做不到這點。因為我家裡還有父母，以後還會成家，會有孩子，都需要薪水。
4、也許是能力有限，我認為我在X中已經沒有更大的發展機會了，已經工作X年多，基本上定型了。因此，我決定選擇一個新的工作環境，希望領導批准，敬請早些安排。
當然，無論我在哪裡，我都會為X中做力所能及的事情，因為我為我曾經是X中人而感到驕傲。最後，誠懇地說聲：對不起！也衷心地祝願X中力挫群芳，永往直前！學校越辦越好，升學率一年比一年高！X中所有的學生都考上重點大學！
此致
敬禮！
20xx年XX月XX日
高中教師辭職報告熱 篇5
尊敬的學校領導、年級組長：
在我不長的四年多的從教的時間裡，隨著學校的發展，經歷了學校擴招、搬遷、努力創建國家級示範高中的發展歷程，任何一個階段的發展對學校而言，都是一種飛躍，對身在其間的我而言，也是一種在潮流中奮勇前進的促進。所以，無論其間有何種欣喜歡娛或憂愁焦慮，我都感謝生活給了我這段成長、發展、成熟的經歷。
在xx年暑假，送走了我教的第一批高中生後，為了更完善自己對老師這一行業的體驗，更為了能在學校的發展事業中獻出自己添磚加瓦的微薄力量，我申請了當班主任。感謝學校相關領導的信任，讓我在—xx學年度的上期擔任的高xx級7班的班主任。在這一學期的班主任生活中，我竭其所能，努力做好各項工作，但不可避免地出現了某些疏忽，所以，不能用十全十美來總結自己的工作，但經歷了就是積累了財富，所以，感受頗多。
班主任處理班級日常工作，這不僅僅是管理工作的實施表現，也是對學生的一種教育途徑，這種教育，不是簡單的你應該怎么做，你不應該怎么做的羅嗦的告之，而是一種處理事情、思考問題的思維模式的教育，以達到學生能更好約束自己行為、規範自己行為的目的。也就是說，無論是學生，還是作為班主任的老師，都應該明確知道一件事情好或不好的原因，這個原因絕對不是顯性的，它一定是需要我們去思考、分析才能得到的結論。班主任一定要抓準班級中出現的典型事例引導學生去反思自己的行為，知道哪些行為會得到認可，有利於自己的發展，哪些行為會讓老師、同學產生反感，影響自己的發展。半期考試後的家長會上，我向全班同學的家長講述了班級兩位刻苦學習的同學的事例，並向這兩位家長表示了敬意與祝賀，將學生的典型事例推廣到家長，加大了好的事例的模範影響力，從另一個角度刺激了全班同學，使下半學期班級中愛學習的同學的學習積極性更高。這樣的典型事例在我們班應該是不缺乏的，但因為時間的衝突，錯失了不少可以讓學生得到教育的機會，不能不說是一種遺憾。
班主任工作要有預見性，這是老班主任們的經驗之談。但在我看來預見的最終目的'絕對不是在於知道有某種事可能發生，而是你要充分準備應該做何應對，要有運籌帷幄之中，決勝千里之外的謀劃能力。這種謀劃，在引導學生思想認識方面尤其重要，這就需要做班主任的在探究學生思想動態走勢的前提下充分準備，揣摩學生可能需要什麼，在潛移默化中幫助學生明確自己的行為目的。開學之初，我在教室的黑板上寫下了讓夢想在這裡起飛這句話。起初，學生並不在意在句話，激勵學生這一初始效果並未達到，我利用學前教育的時間，讓學生暢談對這句話的理解，猜測我送給他們這句話的目的。有了這種意識的灌輸，學生逐漸將這句話定為了班級宣言。每次在班級日誌上看見學生用這句話來激勵自己，激勵同學，我就覺得這就是我做為班主任送給他們的最好禮物，也是我這一學期當班主任的最大成就。我堅信，班級里的絕大部分同學能將自己的學習目的與自己的夢想聯繫起來，能用行動架起夢想與現實之間的橋樑。圍繞這一夢想中心，我利用班會時間進行的《樹立目標：給生命一份堅實的承諾》的講座，收效不錯，部分學生此後擬定的學習計畫得到了家長的認可，有些家長還在學生的計畫書上批上了自己的期望與鼓勵性的話語。
育基本規律引導其更有效學習這兩個主要方面外，我感覺還有一個很重要的方面，那就是班主任的個人性格品質。無論是回顧自己的學習生涯，還是聽不少的畢了業的學生談自己對老師、班主任的印象、看法，很少有學生念念不忘哪位老師、哪位班主任哪節課講得如何如何精彩，而是談起在某件事上老師、班主任的態度及決策方法，從而來評判這位老師或班主任對自己的影響大或小。這一點，更符合了教師是人生的導師這一說法，教師對學生的引導，不僅是知識上的引導，也是性格品質上的引導。在這點上，我難以估計自己對學生有多大的影響力，我性格中的急躁與衝動是不是在學生面前表現得足以影響他們，在面對挫折、困難時宣稱我不做沒有挑戰性的事的自傲是不是也能激起他們的鬥志，我不敢確定。但元旦之際，一位學生塞給我一張賀卡，裡面寫滿了她在這學期的感受及自己的成長，其中一句說她以前很畏懼困難，是我讓她不再害怕困難，有迎難而上的勇氣了，看著這句我已經很欣慰，至少，我感覺我已經教給了她一把開啟生活的鑰匙。
和學生的相處，總的來說，我覺得是愉快的，即使我也曾因為他們的反覆犯錯而惱心，因為他們浮躁不安寧而如河東獅吼般發飆，但青年人犯了錯連上帝也會原諒他們，所以我喜歡他們，更願意看著他們充滿青春鬥志地發展著。但身為班主任，有不少的感受並不像我前面所談到的那樣一清二楚，而是說不清道不明，無法形容其滋味的。
在學生面前，我們是誠信的維護者還是虛假的製造者？無論是在全校學生大會上，還的學生的國旗下的講話，還是在與學生的交流過程中，我們都提倡誠信，這是學生在成長過程中迫切需要的一種品質，也是我們這個民族，我們這個國家迫切需要的一種品質。在教育這塊領域中，我們應該是誠信的維護者，但面對下達給班主任應該完成的相應任務時，我們卻要讓學生感受到我們的不誠信，面對捐助這一類自願行為，我越來越不願意用自願一詞來闡釋活動的原則，在既要完成任務也要做好學生思想工作的兩難境地中，我太困惑，學生流露出來的社會也就這個樣的冷漠無奈的認識更讓我感到陣陣心寒，即使我知道這不是我的罪孽。
在學生面前，我們是科學的偏執狂還是科學的傳播者？以前作為一名簡單的科任老師，我能感覺到有的學生對學習科目有偏好，蘿蔔青菜各有所愛，我覺得這很正常。但現在作為班主任，在協調學生各科學習發展的過程中，我逐漸明白，有些學生過早的科目偏好不是源於自身特質的本性，而是教師的相應偏執態度。學生向我講起有老師在組織課堂教學過程中，為了達到引起學生重視本科科目學習的目的，任意貶斥其他科目，甚至用無用死板迂腐一類的詞來反襯本科科目的實用性。我想，我們的社會絕對不需要製造硫酸潑熊虐貓這一類事件的科學狂人，所以，知識是否有用，絕不是知識本身決定的，而是看你如何地利用它，發展它，社會的正常發展是得力於各科知識的協調和諧發展，而不是一兩門科學的單槍匹馬的莽撞。各科知識都應該得到尊重，即使你可以不喜歡它，可以學不好它。如果作為科學的傳播者的教師都無法將這種對知識尊重的態度傳播至學生，而是以一種科學的偏執狂的態度來影響學生，那么我們就大可不必聲討法西斯的瘋狂屠殺行為了。所以，在部分老師的不妥的態度影響下，要去引導學生改變對部分教師、部分學科的不尊重態度難上加難。我不能不說，在做這一類工作時自己感覺特別得無力。
在學生面前，我們是班級的管理者還的單純的學校的傳聲筒？任何一個人都會說，班主任就是班級的直接管理者，也絕不會有任何一個人同意班主任僅僅是學校的傳聲筒的說法。在學校這個集體中，班主任的角色有其特殊之處，他要連線學校整體與具體的班級之間的各項具體工作，的確要充當傳聲筒的角色，但他更多的應該是在班級中體現學校整體的管理理念，結合班級特點真正有計畫有步驟地管理班級。但一學期下來，我在做班主任工作時更多的感受是疲於應付學校布置的層出不窮的事情。我想，可能的確是自己能力有限，無法找準學校級事情與班級級事情的最佳平衡點與結合點，讓自己在做班級管理工作時顧此失彼。在開學之初，我計畫好好利用班會課，在每個月組織不同的發展形成目標，讓學生在意志品質方面得以發展，但時間不允許，完整的班會課時間少之又少，反到是每周布置下來的任務讓你覺得沒時間可向學生講，沒充分的時間布置學生完成相應的任務。先前對班級管理的種種構想與計畫都幾乎成了不可實現的幻想，當在期末考試期間還被唯一強調班級日常管理事物時，我覺得這對班級管理而言，無疑也是一種悲哀。作為班級管理的實施者班主任來說，一個個性班級的產生不是單純的學校的傳聲筒能組建的。
正如我先前所說，當了一學期班主任，感受頗多。在學校、年級很多領導、前輩的指引幫助下，解決了我不少的難題，讓XX級7班的學生們能在一個比較正常的班級氛圍中度過了高中階段的第一學期。從情感上而言，我非常樂意與學生相處，解決學生中的問題，幫助他們的成長，願意在班主任這一崗位上繼續為學校的發展貢獻自己的力量；從能力上而言，我也相信在相關領導、前輩的指引幫助下，我的班級管理工作能力有長足進步，這也是提供給我的一個很有價值的成長機會。但所有感受中不少的困惑讓我暫時不能很好得調節自己的情緒與認識，在心態方面有不少偏激之處，我想，這並不利於一個班級的整體管理。同時，這種煩躁的心理也影響了自己的身體健康狀況，在這種焦慮不安中偏頭疼的老毛病更讓自己的心情煩躁，形成了一種惡性循環。如果，我不給自己較長的時間來梳理自己的感受，反省自己的認識，調整自己的心態，只是憑著一時衝動與鹵莽，硬著頭皮繼續做班主任工作，我估計，很多事情可能會事與願違，達不到預期的效果，這就辜負了學校相應領導、前輩對我的信任與幫助。
為了在以後的教育教學工作中更好地發揮自己的作用，貢獻自己的力量，不辜負領導們的期望，我特申請辭去班主任一職，讓自己有一緩衝、反省的時間為以後更好地工作調整好狀態。望批准！
此致
敬禮
20xx年XX月XX日
高中教師辭職報告熱 篇6
尊敬的領導：
您好！
我是數學教學組的，在學校任職已經有了x年了。在這些年裡一直矜矜業業的教學。教授數學是我的工作，但如今這份工作已經不能讓我繼續養家餬口了。在此之前我曾向學校提出了加薪的申請，但因為職稱的緣故，學校拒絕了我的要求，我不求能夠大富大貴，教師行業的特殊性，使得我們行業在公立學校里得不到太高的工資，而如今，連養家餬口都做不到了。在物價飛漲的今日，我上次一次加薪還是在兩年前，漲幅也只有兩百元。校長，請恕我不能繼續在學校里繼續任職了。
這么多年裡，我和對學校的感情很深，這是我當年實習的學校，也是我畢業後就一直工作的學校。每天看著孩子們都在刻苦的學習，我幫助著他們，輔導著他們，教育著他們，不僅是學習，也教給他們人生的道理。春來秋去，不知道送走了多少批的孩子們，他們學習的`時候，我們在看著，他們休息的時候，我們還是得挑燈夜讀，準備好第二天的上課的內容。長期的工作，讓我已經有了幾縷白髮。熬夜工作，也常常使得身心俱疲。但是每次能看到學生們成績在進步，在一點一點的提高，我都感到很欣慰。因為我的努力，他們的努力，都是有用的，都是有成效的。我也因此忘記了勞苦，而甘之若飴。
但是校長，我也是一個成家立業的人了，我也有了自己的妻子，有了自己的孩子。這個家庭需要我們互相扶持，而如今，學校的工資過低，已經不是我一個人的怨言了。多次的申訴無果，我也只好離去。職稱這兩字，當真是肉中刺啊，我倖幸苦苦的教書授業，工作的忙碌讓我無法去參與，我的教書成果在整個xx市都是有名氣的，如今卻被這兩字擊敗，讓我心灰意冷。如今，高考已經結束，我已經站好了我的最後一班崗了。所以在這時候我向您遞出辭呈。我想，您也不會挽留一個去意已決的人吧。
此致
敬禮！
20xx年XX月XX日
高中教師辭職報告熱 篇7
尊敬的領導：
今天我鄭重的向您提出辭職申請，希望您能批准並諒解！
自從20xx年8月下旬我進入學校這個大家庭以來，我備受各位領導、同事長期對我工作、生活的幫助，支持，肯定及關心，在這裡跟大家道聲感謝！在這半年來我在為廣博學校工作，貢獻自己力量的同時，自身也在各個方面得到良好的發展。現在正值廣博學校逐漸步入正軌，各方面方針制度逐漸完善，將迎來大好發展的今天，我卻選擇離開，我內心也有很多留戀與不捨。因為這裡是我剛畢業從學校出來社會工作的`第一個舞台。一支粉筆三尺講台，在廣博學校我學到了許多，收穫了許多。
但是有些東西總不能如你所願，之所以我選擇離開學校，主要原因是父母想讓我陪伴在他們身邊，要求我回到家鄉那邊工作，他們不希望我一個女子獨自一人在外面奔波勞碌，想在家鄉那邊找一個事業單位能安穩一點工作，安定地過日子。因此，很抱歉，我只能離開這個學校，這個讓我終生難忘，迅速成長的地方。無論到何時，我回頭來看看自己的成長曆程，我覺得在廣博學校工作的這段時間是我生命中的一個里程碑，並永記於心，感恩不盡。
這次辭職是我經過了深思熟慮並和家人充分商量之後做出的決定。在此，請您批准我的辭職申請，並感謝您一直以來的關懷。
此致
敬禮！
20xx年XX月XX日
高中教師辭職報告熱 篇8
尊敬的校領導：
您好！抱著為祖國教育事業奉獻自己的青春的理想，懷著對太陽下最光輝的職業的無限景仰，五年前加入一中這個溫暖、團結的大集體。轉瞬之間，已經過了我的第五個教師節。
回想來時的路，我取得的每一點成績，獲得的每一個喜悅，都充滿了領導對我的`關心和信任，飽含了同事們對我幫助與愛護。正是因為領導的關心和信任，因為同事的幫助與愛護，我在一中這個充滿了溫情充滿了愛的美麗的大家庭里幸福的成長。然而，現實的壓力是如此的巨大。家庭的壓力，經濟的壓力，壓得讓我無法喘息。每一次大張旗鼓的加工資，只是讓我的經濟壓力又增大一層。我為人子，父母為我付出了太多太多，而我卻回報的太少太少。看著日益衰老的父母，而我，卻在廣州連自己的一片瓦也找不到，又怎能讓父母有個比較安心的晚年呢？想了好久好久，我決定告別我深愛的教育事業，告別給我溫暖和關懷的一中。
所以，鄭重的在此，向尊敬的領導提出辭職。非常感謝領導的關心和理解。在接下來的工作時間裡，我會繼續認真的工作，協助做好相關工作的交接，站好最後一班崗。我相信，我深愛的一中，在學校領導的英明的領導下，定能立下一個又一個鮮亮的里程碑。
祝福一中。此致敬禮！
20xx年XX月XX日
高中教師辭職報告熱 篇9
尊敬的領導：
很冒昧，在新學期開學之初向組織提出調離申請。
作為一名剛從XX大學畢業的碩士生，我倍感榮幸地於20xx年3月來到XX學院，成為了教研室的一名教師。在這半年期間，我講授了課程、協助指導了畢業實習及學生的課程、積極參與了實驗室建設與規劃、發表了學術論文、參加了國際學術會議、參編了教材、編寫了課程的教學大綱、指導了認識實習和生產實習、協助組織了學術報告、參加了校運動會、新教師業務培訓、高校教師崗前培訓、學院的一系列活動等等，這些經歷使我得到了很大的.鍛鍊和提高，更讓我感受到XX學院這個大家庭的溫暖。
然而，在我體會到教師這個職業的光榮、優越與特殊性的同時，也感受到了一些現實情況的壓力，以下就是我向組織提出調離申請的原因：
1、預調至的單位對我自身專業方面的發展很有利，能夠更好的將所學知識套用於工程實際，況且近些年其效益較好、員工收入較高，是我一直想去的單位，且最近該單位已同意並願在與我校協商的基礎上將我調入；
2、我來自XX省的一個普通農村家庭，由於與弟弟同時上大學和讀研，至今家裡已欠債5萬多元，不堪重負，因此，我迫切需要一定的經濟收入來償還讀書期間欠下的債務；
3、我在學校半年來的收入（3月3日～9月25日）如下，3～6月每月工資639元（直到6月底才發了3～6月的工資）、4～9月一伙食補助共600元，五一節獎金300元，7月預支津貼1980元，8月津貼+清涼費1162元，教師節500元，合7098元；除日常生活以外的主要支出如下，3月至今房租每月450元，還國家助學貸款2200元，6月參加國際會議註冊費1600元，合6950元。由上可知，我這半年來的日常生活較為艱難。
綜上所述，本人特向學校提出辭職。
此致
敬禮！
20xx年XX月XX日
高中教師辭職報告熱 篇10
尊敬的校領導：
您們好！
首先我只能說聲對不起，我辜負了您們對我的`期望，今天寫信是向您們提出辭職的。
自XX年XX月到XX學校以來，我一直受到了學校各方面的幫助，對我工作和生活都很關心，對此我是感恩不盡的。但是由於我和我對象分居兩地，考慮到人生的幸福，故向學校請求辭職，希望領導批准。當然，無論我在哪裡，我都會為學校做力所能及的事情，為我曾經是XX學校人而感到驕傲。最後，誠懇地說聲：對不起！也衷心地祝願學校力挫群芳，永往直前！學校越辦越好，升學率一年比一年高！
此致
敬禮！
20xx年XX月XX日
高中教師辭職報告熱 篇11
尊敬的領導：
您好！
當自己提筆給您寫下這個辭職報告的時候，內心充滿了不捨和懷念，捨不得自己奮鬥了這么多年的學校，捨不得xx學校的學生們，懷念的是自己在學校教書育人的這些日子，懷念自己的三寸講台，但是自己現在年紀也大了，也應該將機會留給更多的年輕人了，自己也是時候離開了，儘管自己心裡有著很多的不捨，但是現在也到了需要退休的時候，也希望自己離開之後，學校可以發展的越來越順利。
自己在來到__學校之後，成為一名老師之後，我就一直嚴格的要求自己，讓自己成為一個優秀的教師，也正是因為自己的`工作的神聖，所以自己也不敢有任何的鬆懈，現在回想起來自己當初剛來到學校時候的樣子，我都已經記不太清楚了，記得的就是當初自己成為一個老師的初心，從自己成為一名老師之後，我就開始在自己的心裡默默的決定，自己之後一定要成為一個受人尊敬的老師，自己一定要為自己的教育事業奉獻自己的一生，現在看來，我做到了，我成為一名優秀的老師，現在的辭職也是因為自己需要退休了，所以我也算是為教育事業貢獻出了自己的一生了，我也清楚的知道自己現在老了，現在的時代也在進步，以自己現在的力量也已經不能將自己的學生教好了，很多的時候都是心有餘而力不足了，所以現在自己也希望學校可以有更加優秀新鮮的血液來教育這些孩子。
在自己的教學生涯裡面，我一直都兢兢業業的完成自己的工作，將自己全身心的放在自己的事業和工作當中，我也一直都在成長，希望自己可以學習更多的知識來幫助這些學生的成長，所以在學校工作的這么多年的時間裡，我一直都保持著自己的初心，我也很享受自己的工作，看著自己的學生一天一天的成長，我就感到非常的自豪，對於他們的成長和優秀我都會引以為傲，我也一直在儘自己的力量帶給他們更多的知識，不僅僅只局限於課本上的知識，更是應該在生活當中將更多的道理教給他們，成為他們人生道路上的一盞指引方向的路燈。
現在自己也要退休了，這么多年的工作我也一直全身心的撲在自己的工作上面，現在也是應該好好的休息了，儘管自己現在已經需要離開了，但是我還是一樣的會關注到學校的發展，希望學校可以一天比一天的好，也希望學校的所有領導和老師都能夠工作順利，學生都可以健康成長。
此致
敬禮
20xx年XX月XX日
高中教師辭職報告熱 篇12
尊敬的領導：
您好！
我是，目前擔任高一x班和x班的語文教學工作，但因個人發展的原因，我決定辭去這份工作，還望領導批准。
我不是本地人，雖然是在這兒讀的大學，也在學校裡面工作了將近兩年的時間了，但是對於這兒的感情還是沒有那么的濃厚，一直想回到家鄉去工作。在我的語文教學工作當中，我結識了很多有理想，有抱負的少年，他們渴望求知的眼神像極了我以前那個時候，也是想多學知識，多考好的分數，現在我教了兩年的`學生，已經是步入高二和高三了，也希望他們能繼續努力，在以後的學習和考試中更加努力。
在工作中，我認真的做好了備課，同時在上課的時候，我不但是做好了課文的講解和基本知識的教學，同時我也積極的讓同學們擴充他們自己的知識面，了解更多的語文知識，不管是看有益的課外書，還是寫作比較好的同學，讓他們積極的投稿。我所教的這批學生，在年級的成績都是較好的，可以說，教學工作我做的還不錯。我心裡也有成就感。和同事的相處方面，我也是很樂意的，經常有問題也請教老教師，和其他任課老師還有班主任老師都積極配合工作，一起把班級的教學工作做好。在教研方面，我也是會寫好教學的筆記，讓自己能知道自己做了哪些，哪些需要繼續去學習，這樣才能越來越好的做好語文的教學。
從畢業之後，我一直想回到我之前家鄉的母校去工作，但是因為並沒有名額，所以一直未能如願，來到我們學校，我也漸漸喜歡上我們學校的環境和教學的工作，但和在家鄉母校工作相比，我還是更傾向於回到我的母校。這次母校校長打電話過來，也是希望我能回去工作，因此對於這個機會我想珍惜，並不想錯過。母校可以說給了我很多的教導，當我還是少年的時候，那兒的老師教會了我很多，讓我從一個不太會學習的學生到能考上大學，現在成為了老師，現在我也覺得責任重大，如果有機會能報答母校，我也想要回到母校去做。我在我校平時的語文教學中，我也是明白，我的講課對這些少年們來說，是一個引領者的角色，我傳授給他們的正能量越多，讓他們得到了進步，那他們將來的路也會走的更好。
雖然在學校的工作不錯，而且學生們也很聽話，我的教學工作也做得很好，但有回到家鄉的機會，讓我決定向領導辭職，也希望領導理解。
此致
敬禮！
20xx年XX月XX日
高中教師辭職報告熱 篇13
尊敬的各位院領導：
大家好！
作為我們xx大學的一名藝術系導師，我已經感到這份工作的難得之處，以及這份工作是我的榮幸，我應該珍惜才對的。可是我在經過了千方百計的思考之後我還是感覺我擔不起這個教師的責任。
這雖然是我不願意看到的結果，可是我已經別無他路，我的理想和現實發生了巨大的衝突，我已經無法戰勝矛盾了，我決定退卻了。
我在學校任教的續簽契約（20xx年—20xx年），到明年將屆期終。據契約規定，如一方有變動意向，應在到期前九十天知會對方。經過慎重考慮，我決定在契約到期之日，結束我在本院的教學。
以下是對此決定的說明：
我深知，這一決定出於我對體制的不適應，及不願適應。國家的進步在於：個人可以在某一事物上抱持不同的立場。我的離去，將中止對教學造成的浪費。
我之請辭，非關待遇問題，亦非人事相處的困擾，而是至今不能認同現行人文藝術教育體制。當我對體制背後的國情漸有更深的認知，最妥善的辦法，是主動退出為宜。茲付附屬檔案之一，是去年外辦轉請本院外辦要我書寫的述職報告，經已呈交，因所涉不包括今年，故略作補充。附屬檔案之二《教條與功利》，是前年應本院研究所教改會議要求所寫，因寫在紐約休假期間，回國過了交稿期，迄未呈交，今原稿附上。附屬檔案之三《我對本院學術評價體系報告的意見》這三份附屬檔案坦率陳述了我對教育體制與本院教學的質疑，謹愿諸位對我請辭的理由有所了解。另有附屬檔案之四（近五年來學術活動的粗略報告）及附屬檔案之五（關於遺留問題），希請垂顧。
此報告，將同時呈交清華校方、外辦、人事辦各一份。我的職銜、工作、居留及醫療等證件，契約到期時將會上交，俾便註銷。目前借住的團結湖教工宿舍，其入住性質始終未獲解釋（參看附屬檔案之五），何時搬離，聽候指示。
五年期間，我的教學處處被動而勉強，而光陰無情，業務荒廢，我亟盼回到畫架前獨自工作，繼續做個體藝術家。
再次衷心感謝學院對我的重用與信賴。我與自己的職稱實難匹配，深感慚愧。五年教學是我彌足珍貴的人生經驗，雖以請辭告終，但我對本院與教學的感情，恐怕比諸位所能了解的更深。預先感謝院校領導予以批准。
我衷心的希望我的離開不能給學校帶來任何的不便和傷害之處，我是衷心希望在我的離開之後，學校的教學成績能夠取得的成就，我的學生也能夠在畢業之後找到更好的去處，這是我的希望。
20xx年xx月xx日
高中教師辭職報告熱 篇14
尊敬的校領導：
您好！
首先，非常感謝您這幾個月來對我的信任和關照。
這段時間，我認真回顧了這些天來的工作情況，覺得來昂立工作是我的幸運，我一直非常珍惜這份工作，這兩個月來校領導對我的關心和教導，同事們對我的幫助讓我感激不盡。在學校工作的這段時間中，我學到很多東西，無論是從專業技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝學校對我的關心和培養，對於我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激學校給予了我這樣的工作和鍛鍊機會。但同時，我發覺自己從事培訓學校教師的興趣也減退了，我不希望自己帶著這種情緒工作，對不起您、也對不起我自己。真得該退出了，剛好此時是試用期有此次機會，所以我決定辭職，請您支持。
請您諒解我做出的決定，也原諒我採取這種離別方式。在短短的幾個月時間我們學校已經招了很多學生，我很遺憾不能為學校輝煌的明天貢獻自己的力量。我只有衷心祝願學校越辦越大！學校領導及各位同事工作順利！
在工作學習的兩個月里，學校平等的人際關係和開明的工作作風，校長的包容和 主任的關愛，初一年級團結和諧的辦公環境，一度讓我有種找到了依靠的感覺，在這裡我能開心的工作，開心的學習。然而工作上的毫無成就感總讓自己彷徨。我是教育部直屬的六所重點師範院校化學教育專業畢業的，也算以優異的成績畢業，可現在任教的科學，讓我總有些學無所用的感覺。我很苦惱，也開始思考，也許我的選擇從一開始就錯了。俗語說：亡羊補牢，為時未晚。我現在做出辭職的決定，很艱難，但長痛不如短痛。儘管前途依然未知。
我也很清楚這時候向學校辭職於學校於自己都是一個考驗，學校正值用人之際，期中考試在即，所有的準備工作都在緊鑼密鼓的進行，出試題，準備小章節的複習，也正是考慮到學校安排的合理性，本著對學校負責的態度，為了不讓學校因我的離開而對學生造成更多的耽誤，我鄭重向學校提出辭職。我將工作到20xx年xx月xx日。所有的工作我將會在10月28日交接給接班的老師。懇請領導批准。
能為學校效力的日子不多了，我一定會把好自己最後一班崗，做好屬於自己的所有教學工作，認真批改作業，輔導學生，盡力降低由於我的離職給同學們帶來的消極影響。
離開這個學校，離開這些朝夕相處的同事，很捨不得，捨不得領導們的譐譐教誨，捨不得同事之間的那片真誠和友善。
感謝這兩個月來學校領導和同事在工作中對我的關心和支持，祝願xx學校未來蒸蒸日上，屹立於xx市名校之林，為社會培養出更多出類拔萃的人才。
辭職人：
20xx年xx月xx日
高中教師辭職報告熱 篇15
尊敬的領導：
您好！首先感謝各位領導長期以來對我工作的關心，支持與肯定。自20xx年8月進入xx中學這個大家庭以來，我倍受“團結、務實、開拓、奉獻”精神的鼓舞，在為xx中學服務的同時，自身也在各個方面得到好良好的發展。今天我選擇離開xx中學，有很多原因：
一、工資收入低，不足以養活妻兒老小
每月1128元的工資收入，在這個物價飛漲的年代，想用來養家口，簡直是痴人說夢，買房更是成了傳說中的神話。還曾記得20xx年的那個夏天，外面下著瓢潑大雨，屋裡則下著毛毛細雨，如此情景，令我黯然神傷。身為男子漢，竟然叫自己最愛的雙親生活在如此境況之下，每憶及此景，便如一場噩夢！如今生活境況雖稍有改善，但是我覺得作為一個兒子，一個男子漢，我有責任讓我的家庭擺脫貧困，走向幸福的康莊大道。顯然，這一切僅僅靠一份待遇微薄的工資是無法實現的。
還有我的女友，她跟我吃了那么多苦，幾乎從沒怨言，但是作為一個男人，我真的很羞愧，為了改變此種境遇，我不得暫時告別我心愛的教育事業。說句心裡話，我不喜歡錢，可是我又不得不為它奮鬥。可能世界本來就是這個樣子的吧：世界上有很多東西比錢重要，但是也只有錢才可以買到。
二、找不到自己的位置，失去了為人師的驕傲
教師，處在貌似最高的峰巔，貌似為人父母，卻得不到應有的尊重，忍辱負重。甚至大家都羞於讓別人知道自己的職業。在別人的心目中，也許教師就成了“無能“和“軟弱”等的代名詞吧，至少我所認識的人中間，大部分人都是持這種看法。再加上教育界“各領風騷三五天”的改革，也叫我們迷茫，也許是自己有一些落後了，不能跟上專家們改革的步伐。
既然自己不能跟上改革的步伐，那么我就不白浪費這個寶貴的職位，把它給予一個更適合這個職位的朋友。不能兼濟天下只求獨善其身，我想讓我自己保留一份對此職業的美好幻想，唯一的途徑便是暫時離開這個行業，也許等思想能夠跟上社會前進步伐的時候，我還可能會再次步入這個行業，也許此一別便是永訣。
經過多個不眠之夜，我終於鼓起勇氣寫了這封辭職信，決定暫時退出這個行業，並將此職位留給更需要它的高層次人才。希望各位領導能同意我誠懇的請求。
三尺講台，我將永遠的懷念，不老的情節。
此致
敬禮！
申請人姓名：
20xx年xx月xx日
高中教師辭職報告熱 篇16
尊敬的領導：
您好!
來到xx學校也快兩年了，正是在這裡我開始踏上了社會，完成了自己從一個學生到社會人的轉變。有過歡笑，有過收穫，也有過淚水和痛苦。學校平等的人際關係和開明的工作作風，一度讓我有著找到了依靠的感覺，在這裡我能開心的工作，開心的學習。
然而工作上的毫無成熟感總讓自己彷徨。否定自己讓自己很痛苦，然而人總是要面對現實的，自己的興趣是什麼，自己喜歡什麼，自己適合做什麼，這一連串的問號一直讓我沮喪，也讓我萌發了辭職的念頭，並且讓我確定了這個念頭。或許只有重新再跑到社會上去遭遇挫折，在不斷打拚中去尋找屬於自己的定位，才是我人生的下一步選擇。從小到大一直過得很順，這曾讓我驕傲，如今卻讓自己深深得痛苦，不能自拔，也許人真的要學會慢慢長大。
能為學校效力的日子不多了，我一定會把好自己最後一班崗，做好項目開始前的屬於自己的所有工作，盡力讓項目做到平衡過渡。
也願學校在今後的工作中發揮優勢，揚長避短，祝願學校興旺發達!
辭職人：
20xx年x月x日