黨建工作一崗雙責範文 篇1
一、加強組織領導，落實意識形態工作。
按照守土有責、守土負責、守土盡責的要求，從更深的戰略意義、更高的目標追求，認識加強意識形態工作的重大意義，以高度的政治自覺、有力的政策措施落實意識形態工作的各
二、強化理論學習，確保理論武裝到位。
堅持以科學的理論武裝人，突出學習重點，打造學習型黨組織。狠抓學習規範化、制度化建設。精心制定了中心組理論學習計畫，加強了中心組學習制度建設，進一步規範和完善了每周例會制度、中心組學習考勤簽到制、中心發言制、學習通報制、一把手負責制、集中學習反饋制、考學、評學、督學、述學制度。今年圍繞識形態、十九大精神、黨章黨規等內容共組織中心組學習xx余次。
三、抓好輿論引導，傳播凝聚正能量
在輿論引導與對外宣傳中，始終堅持團結穩定鼓勁，正面宣傳為主，尊重輿論宣傳規律，講究輿論宣傳藝術，提高輿論引導效果，為全村的改革發展穩定大局提供強有力的輿論支持。
四、弘揚社會文明，踐行核心價值觀
以全國文明城市創建為契機，加強鄉賢文化建設，開展移風易俗宣傳教育，無封建迷信、非法宗教、邪教發生。一年來，我村意識形態工作取得了一定的成績，但還存在著一些薄弱環節，主要是：意識形態工作的方法、形式、途徑還需要進一步探索;影響力、滲透力、戰鬥力還需要進一步提高。
黨建工作一崗雙責範文 篇2
20xx年上半年，在上級黨委的正確領導下，我村黨支部認真落實鎮黨委黨建工作要點，認真學習貫徹黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，進一步統一思想，提高認識，明確任務，動員和組織全體黨員幹部不忘初心、牢記使命，銳意進取。以建設標準的基層黨組織，高素質的黨員隊伍為目標，堅持圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育，這一指導思想，充分發揮黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用，推到了支部黨建工作的順利開展，取得了一定的成績。下面將半年來的黨建工作總結如下：
一、基本情況
譚村支部共有黨員33名，60歲以上黨員15名，占全村黨員總數的50% ;35歲以下黨員2名，不到全村黨員總數的10%，高中以上文化程度黨員9名，不到全村黨員總數的30%。
二、主要開展的工作
(一)規範黨內組織生活 黨支部嚴格執行組織生活制度。一是制定支部工作計畫，認真落實黨課制度、匯報檢查制度、黨費收繳制度及“三會一課”等制度。 先後對參加黨組織活動、黨員聯戶幫帶、流動黨員管理等工作進行了規範。效果十分明顯。黨員參加組織活動的熱情也空前高漲，黨性意識、工作作風也有很大改變。特別是對流動黨員的管理，我們按照縣委組織部和鎮黨委的具體要求，對外出打工的黨員普遍建立了流動黨員台帳，對登記的流動黨員做到全部發證到位，實行跟蹤管理。二是堅持民主集中制。規範完善會議制度，貫徹執行民主集中制原則，通過黨政會議研究討論和決定本村的重要事項。班子成員團結協作，分工負責，協調運行的良好工作機制。三是堅持學習制度。堅持全體黨員每月集中學習的政治理論學習制度，做到學習常態化。
(二)切實加強黨費收繳 按照上級黨委統一要求和標準，全體黨員都按時足額繳納了黨費。
(三)做好黨員發展工作 嚴格按照黨員發展程式，堅持公開、公正、公平的原則。經過聯繫人考察、支部摸底考察嚴格的步驟，在廣泛徵求民眾意見的基礎上做好發展黨員工作。加強了入黨積極分子與支部的溝通，關心積極分子的思想動態，對重點培養對象(2名)，與他們促膝長談，了解他們的入黨動機，關注他們的民眾基礎，學習成績，社會工作等各方面的成長情況，並引導他們規劃健康積極的人生態度和人生目標。 同時加大了對入黨積極分子的培養和教育的力度，特別是今年我們對發展黨員工作進行了了有益的探索。一方面選準培養對象，嚴格標準;一方面給他們委以重任，讓他們在實際工作中得到鍛鍊和提高，做到成熟一個發展一個。
(四)創新黨員教育模式 為深入貫徹落實黨的十九大精神，鞏固和擴大保持共產黨員先進性教育成果，創新黨員教育模式，六月份，我村支部組織黨員進行了一次為期兩天的延安紅色旅行活動，通過學習活動，提高了黨員的道德修養，堅定了黨員信仰。
(五)發揮先鋒模範作用 黨員幹部在環境衛生整治、植樹造林等各項工作中以身作則、率先垂範。兩委主幹為解決好本村學生上學、進一步減輕家長負擔這一問題，先後多次同教科局領導協商此事，今年九月份本村適齡兒童就可以到民族國小就讀了。動用機械工具和人力填埋村中低洼塌陷區域，既解決排除了重大安全隱患，又能得到充分利用。黨員幫聯貧困人口及閒散勞動力到外地打工或做家政服務，既增加了收入，又提高了生活質量。
(六)走訪慰問送去溫暖 一是春節期間，大規模地走訪慰問特困居民和特困黨員活動。先後慰問了特困居民 戶，發慰問金 元;慰問特困黨員 戶，發放慰問金 余元。送去了黨和政府的溫暖與關懷，廣大黨員居民深為感動。二是今年七一前，黨支部為了隆重慶祝建黨97周年，精心組織部署，開展了一系列的慶祝紀念活動。支部召開了高標準的民主生活會，走訪慰問特困黨員和離任村幹部 人次，送去慰問金 元;7月1日，黨支部計畫組織召開全體黨員參加的慶祝建黨97周年主題黨日活動，重溫入黨誓詞、講黨課、向黨員通報黨建工作等情況，通過開展一系列黨建活動，豐富了黨建工作的內容，凝聚了黨心民心。
(七)加大投入夯實基礎 千方百計籌集資金，積極向上爭取對接，對原有村級活動場所進行了修繕，配備空調一台，累計投入資金近3萬元，改善陣地，完善制度，使基層黨建標準化建設又上了一個新台階，硬體設施配套將在下一階段進行。
(八)治理活動紮實有效 在全市上下組織開展的“強化責任、嚴守紀律、樹好形象”專項治理活動中，我們通過學習、自我反思、談心談話、徵求意見等形式，聚焦黨組織和黨員幹部各方面存在的突出問題，全面排查分析，狠抓整改落實，突出立行立改，從嚴從細要求，按照問題整改方案逐項整改落實，確保真正把問題整改到位。解決問題，改進工作，切實把全面從嚴治黨要求落實到村黨支部、每個黨員，推動基層黨組織全面進步，全面過硬，早日甩掉軟弱渙散這頂帽子，為建設富裕、美麗、宜居、法治和諧新譚村提供了堅強的組織保障。
目前主要存在的問題是:由於農村事務繁多，黨員活動還不夠經常，黨支部活動陣地硬體設施有待配套，黨建工作缺乏創新思路，工作平平，沒有特色和值得推廣的經驗等，這都有待於在今後的工作中加以改進和提高。
我們有信心和決心，在下半年的工作中，揚長避短，努力工作，為全面建設小康社會，構建和諧社會做出我們應有的貢獻，使譚村黨建工作再上新的台階。
黨建工作一崗雙責範文 篇3
20xx年，在和支持下，本人認真履行基層黨建工作“一崗雙責”，深入學習貫徹黨的xx大以來系列重要講話及十九大會議精神，認真參加“兩學一做”學習教育，從嚴從實推進機關黨建工作。
一、履職工作情況
(一)圍繞理論學習抓黨建。及時出台學習教育實施方案，成立學習教育領導小組。深入學習貫徹黨要管黨、從嚴治黨的新要求和習近平新時代中國特色社會主義思想，不斷提升自身的思想政治素質。十九大以來，我認真學習貫徹黨的十九大精神，並結合工作實際，把學習貫徹黨的十九大精神同緊密結合起來。圍繞各項目標任務真抓實幹，切實加大黨員幹部作風問題整改。
(二)圍繞作風建設抓黨建。始終堅持把作風建設作為抓黨建工作的重要抓手。一是深入開展“兩學一做”學習教育。制定“兩學一做”學習教育，學習計畫表，始終做到對黨忠誠，對黨負責，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。二是嚴格落實組織生活制度。嚴格落實黨員領導幹部帶頭、“三會一課”、民主生活會、談話談心等組織制度，對照《準則》和《條例》，進一步嚴明政治紀律和政治規矩，推動全面從嚴治黨向基層延伸，不斷增強基層黨組織凝聚力戰鬥力。
二、存在的問題及原因
回顧20xx年黨建工作“一崗雙責”，雖然取得了一定的成績，但對照中央和關於黨要管黨、從嚴治黨系列新部署、新要求、新任務上還存在差距和不足，主要體現在：
(一)理論學習還抓得不深不透。雖然注重抓政治理論學習，但潛心學習不夠，導致履行黨建工作“一崗雙責”工作缺乏系統思考，長遠謀劃不夠。
(二)組織活動還抓得不新不活。開展組織活動時，喜歡沿用以往的方式和模式，形式不靈活，沒能在創新上下功夫，降低了組織生活的吸引力，致使部分黨員幹部對政治學習興趣不濃，業務理論一知半解，宗旨意識有所淡化。
三、下一步工作思路和主要措施
我將認真落實上級關於黨建“一崗雙責”的各項要求，堅持標本兼治、綜合治理，懲防並舉、注重預防的工作方法，團結幹事、務實求真的工作氛圍。
(一)提高認識，轉變黨建工作思想觀念。加強宣傳教育。繼續加強分管部門的黨建“一崗雙責”及黨風廉政和反腐敗宣傳教育，使廣大黨員幹部都能充分樹立強烈的風險意識和責任意識。
(二)強化正風肅紀，整頓不正之風。加強制度建設。嚴格制度執行，加強對重點領域、關鍵環節的監督檢查，使各種違規違紀現象在源頭得到預防、在萌芽得到治理。
(三)嚴格履職盡責，推進責任落實。堅決向黨中央要求看齊，認真履行黨建工作“一崗雙責”，以高度的政治自覺、思想自覺和行動自覺，擔當起黨員管黨、從嚴治黨的政治責任。
黨建工作一崗雙責範文 篇4
到村里，鄉鎮老幹部和農民說說笑笑，聊起家常。年輕幹部卻溜邊站，低頭玩手機。
“這不是個別現象，我以前常見到。”重慶市北碚區童家溪鎮黨委書記趙婭說，“這種對比特別讓人擔心，老幹部逐漸退休，這些出了校門就進機關的年輕幹部，怎樣才能走近農民贏得信任?”
為此，20xx年4月，童家溪鎮開始試行“導師制”，請來5名有基層工作經驗的老街鎮幹部做導師，希望他們帶著年輕幹部真正走進農村、熟悉農村，把自己走民眾路線的好做法傳下來。一年多了，年輕幹部們學到了什麼?
工作摸不著門道兒
不說農民話，不乾農村事，大家自然有距離
王涵申委屈。
為啥呀?20xx年，他研究生畢業來童家溪鎮工作，聯繫同興村黃桷社。“3年了，為啥大家還當我是外人?”王涵申想不通，“我見人都是笑著說好話，該辦的事一件不落，從沒給誰甩臉子啊。”
“你啊，雖然在農村，但是不說農民話，不乾農村事。看著就和農民不是一類人，大家自然和你有距離。”帶著王涵申走家串戶了幾次，“導師”盧建國幫他分析，一語中的。
對話發生在20xx年4月，童家溪鎮啟動青年導師幫帶工程。5名老幹部來當導師，帶著16名學員，在傳幫帶中悉心教授。退休返聘的盧建國就帶著王涵申、李韻妍、李小敏3個年輕人，去他們聯繫的村社一家一戶走訪。“和民眾打交道，得冒風雨走田坎，不是一天到晚坐辦公室。”盧建國首先給3個年輕人提出了要求。
每次走訪回來，師徒四個開會總結，盧建國的話總能問得年輕人們一身冷汗。“老百姓蹲在門口招呼你坐，你就直愣愣進屋坐?”“他家裡閉路電視壞了，你確實管不著，打個保修電話就行了嗎?”“剛才那人要求明顯不合理，你賠笑臉能解決嗎?”
“回頭看，自己確實學生氣重，工作細節方面有問題。”王涵申說，他逐漸學會了和農民蹲在田坎上聊天，坐在街沿邊說話。村民反映了問題，自己一定跟蹤到解決。對於不合理的訴求，堅決把政策解釋透。
跟著導師一年多，黃桷社村民越來越把王涵申當自己人了。“從入村路能不能修，到自家娃娃讀啥學校，都願意問我。”王涵申笑呵呵說，“這一年幹的事，比過去3年都多，我心裡也熱乎。”
和民眾打成一片，這是第一步。年輕幹部們要學的第二步，是怎么把民眾工作做成功。
“按照拆遷政策，賠償數目沒法改。”“那我不搬。”4個字，把同興村年輕村幹部張夢琦噎住了。看她訕訕說不出話，對方甩門走人。
在導師指導之後，張夢琦再次上門。“張阿姨，你姓張我也姓張，我們一家人不說兩家話。拆遷政策確實是硬槓槓，但是修好了路，你以後出門也方便啊……”以情動人，以理服人。最終，張阿姨同意搬遷。
“拋磚引玉”聊家常、“一針見血”找重點、“先抑後揚”理矛盾……老街鎮們肚子裡的工作經，被年輕人一條條歸納總結，成為了他們不斷學習並深入實踐的工作法。
“現在不溜邊啦。年輕幹部到了鎮裡村上，張大叔李阿姨，打招呼熟著呢，也能跟人家聊到一塊了。”社保所所長馬寧評價自己的學員說。
師傅給徒弟做表率
出台導師制考核評價辦法和量化考核指標表
“在鄉鎮，以前來個大學生都算高級知識分子了。現在這些碩士生、博士生，我們能給人家當導師?”一開始，馬寧有顧慮。
“年輕幹部，不缺學歷缺閱歷、不缺活力缺定力、不缺想法缺辦法。年輕人的這‘三缺’，正是你們的所長。”趙婭介紹說，鎮裡挑選導師，看重的是他們豐富的業務工作經驗和基層實際經驗。
設立導師組之後，童家溪鎮配套出台了青年幹部導師制考核評價辦法和量化考核指標表。指標包括：每月例會、每季度談心談話、每年工作計畫和總結、幫民眾解決實際問題……
20xx年7月，童家溪鎮又將“導師制”延伸至各村和社區，成立了12個“導師組”並推行“雙導師制”，每組分別由一名機關中層幹部及所在村、社區的書記、主任，對一兩名村、社區工作人員進行傳幫帶。形成了“鎮—村、社區—社、居民小組—格線”的縱向幫帶體系。
“這是一條好渠道，消除了老同志和新同志的代溝。”“帶徒”一年多，馬寧有了新感觸，“以前不是不想教年輕人，就是有顧慮，怕出力不討好，也怕有人說閒話，認為我們是‘小圈子’。現在有了‘導師制’，大大方方溝通，關係理順了。”
“這是一條小皮鞭，催著我們好好乾呢。”盧建國說，“以前好多快到年齡的幹部，都是坐等退休，哪有心思工作?現在，得給‘徒弟’當榜樣，做表率。工作態度和工作能力，更得趕上來啊。”
因為帶的“徒弟”里好多博士，導師們被大家戲稱為“博導”。“這個‘博導’不好當呢。”童家溪鎮專職副書記曾祥喜說，“為了帶好徒弟，不敢當眾發言的老幹部，把自己先練得能說會道。以前見著文稿就打怵的，自己改稿改到半夜兩點多。”
年輕幹部快速成長
既學了經驗方法，也學了擔當情懷
“在鄉鎮，沒有幹部是專職幹嘛的，遇到急難險重和突發情況，說上就得上。以‘導師制’為紐帶，我們形成了一批能力強、會成長的幹部小組。”趙婭介紹說。
童家溪鎮有一座鐵路橋，地處要道。一些居民在橋下違章搭建起80多間房屋，不合政策法規，也充滿安全隱患。
怎么解決?
“導師帶著我幹這個項目，我們首先幫經營戶找退路、找後路。”童家溪鎮安監辦青年幹部龍雯說，導師告訴她，“拆，肯定要拆。但我們不能只想著砸人飯碗，先幫他們找好在哪裡可以再租場所、合理合規做生意。再跟他們講為啥一定得拆的道理。”
看到幹部們先為自己想轍，經營戶也通情達理。財政沒有賠償一分錢，80多戶全部主動拆除，涉及4萬多平方米。
“工作經驗和方法，我們青年幹部要積極學。老前輩們身上的擔當和情懷，我們更要學。”鎮裡的年輕幹部殷潔說，有天凌晨，有居民反映緊急事件。她嚮導師求助，導師不只通知了有關部門，還帶著她第一時間趕到了現場。
不再只是坐辦公室寫材料，有導師搭橋指路，童家溪鎮的年輕幹部承擔起大量急難險重和突發工作，工作能力和成效贏得大家的認可。近段時間，童家溪鎮提拔了11名35歲以下的幹部，多半在30歲以下。
現在，老少幹部的工作積極性都調動起來了，拍照填表的督促性“條條框框”也逐漸淡化了。還有“青年幹部上講台”“互動交流學習月”“導師制考核評價”等一批做法逐漸成熟。“導師制”在不斷總結中完善，領著一批又一批的年輕幹部，走進“農門”。
黨建工作一崗雙責範文 篇5
近年來，江蘇省宿遷市沭陽縣不斷完善選人用人機制，努力提升幹部選任工作的科學化、精準化水平。
一是聚焦崗位擇人，突出綜合研判分析。探索形成常態化的縣鄉機關領導班子綜合研判機制，通過“三看”對縣鄉領導班子建設情況進行研判分析，做到底數清、情況明。“一看”職數，將職數限制作為第一原則，堅持調整提拔的每一名幹部都在職數核定範圍內;“二看”結構，重點看班子中女幹部、黨外幹部、年輕幹部配備情況，班子成員年齡、性別、學歷等結構分布情況以及班子成員來源、經歷、專業和性格氣質等情況;“三看”實績，綜合年度考核情況，排出班子建設長、短板，提出最佳化調整意見。
二是聚焦精準識人，突出考准考實幹部。採取“一考三評六訪六核”，對領導幹部開展全方位、多層次、立體式考核，有效考准考實領導幹部實績。考準分管工作實績;綜合一把手評、班子互評、民眾評，分層分類打分評價;訪談分管或掛鈎縣領導、單位一把手、班子成員、分管部門下屬、村居黨群代表、所住小區物業和居民，全面考量評價幹部綜合素質;核實單位實績排名、分管工作排名、亮點工作、獎懲情況、所駐村居實績、信訪反映，考准考實幹部德才表現，為縣委選人用人提供精準參考。
三是聚焦人崗相宜，突出日常跟蹤問效。探索實施幹部“四最”月報告制度，重點突出鄉科級領導幹部和年輕中層幹部，分層分類填報“四最”工作月報告單，按月報告每月工作中最滿意事項、最不滿意事項、感觸最深事項和下月最想幹的事項，著力強化幹部的日常跟蹤管理。按月彙編“四最”工作報告，重點排查“最不滿意工作”，具體到人到事，系統分析研判幹部與崗位匹配情況，並進行跟蹤跟進管理，對工作長期得不到改變的，及時調整不適任現職的幹部。