黨課第一課心得 篇1
第一次上黨課，在講課結束的時候突然有種不想下課的衝動，李幼珠老師生動幽默，
妙語連珠，本來枯燥無味的政治，她卻能口若懸河，而且激情澎湃。在上完課後，讓人想入黨，決心為黨奮鬥終身的信念更加堅定。
這次課程讓我感悟頗多。而最重要的一點是，這次課程讓我更加堅定了自己的人生觀，世界觀和價值觀。讓我堅定了加入中國共產黨的信心。
曾今對入黨的了解並不是很深刻，對入黨的動機也不是很明確，今天老師的金玉良言讓我深有聽君一席話，勝讀十年書的感覺。這堂課讓我認識到了作為一個黨員的基本素質和條件。原來作為一個名副其實的中國共產黨員是必須要有共產主義覺悟的先鋒戰士;必須全心全意為人名服務，不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮鬥終身的;而且能夠隨時把自己看成是勞動人名的普通一員。要能夠除了法律和政策規定範圍內的個人利益和工作職權以外，不謀求任何私利和特權。
而這些並不是口頭上說說那么簡單的，作為一個想向黨組織靠攏的人來說，首先，就得學好辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論。承認馬克思列寧主義是一種推動社會進步的科學理論。其次，要能夠堅信中國共產黨的領導，堅信我們中國共產黨能夠領導中國人民完成社會主義現代化建設，不斷地向共產主義邁進。最後還必須要能夠時時刻刻把人民的利益放在第一位，全心全意為人民服務。回顧歷史還有我們身邊的那些事，今天的生活真的來之不易，讓我不敢再對生活錙銖必較。讓我看到了黨員的那顆赤子之心。在舊民主主義戰爭不斷遭到失敗的情況下，我們的黨員領導者們看到了馬克思列寧主義的先進性，從此帶領我們走上了無產階級革命的新道路。國家危難的緊要關頭，是中國共產黨帶給了我們希望，同時也是他給了我們一個安定的邦國。而在大家都敵視中國，國名經濟潰爛不堪的時候，又是我們中國共產黨帶領大家制定計畫，度過天災人禍，直至改革開放，直至今天中國的國際地位的穩固上升，讓別我不敢小覷，讓我們成為一支堅強的後起之秀。
在如今市場化經濟時代，雖然說物慾橫流，爾虞我詐，可是地震來臨時刻有那么多募捐，有那么多不顧自己生命的志願者，有那么多顆火熱的心靈，而他們中有那么多時黨員，這也不禁讓我想起了人民的兒子雷鋒，他說我願做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我願在暴風雨中艱苦的鬥爭中鍛鍊自己，不願在平平靜靜的日子裡度過自己的一生。他說人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的,我要把有限的生命,投入到無限為人民服務之中去。他是個無比優秀的黨員，切切實實全心全意為人民服務的黨員。這些事這些人，都讓我深刻的理解了黨員的責任和義務。讓我有了更深刻的思想覺悟。
於此同時，這次課程也讓我能夠深刻的明白了我自己究竟為什麼要入黨的原因，不是為了在畢業後找個好工作，不是為了給自己增加面子，不是憑著感覺走。而是為了共產主義事業而奮鬥，是為了實現我生命的價值，全心全意為人民服務，奉獻自己照亮別人。是為了構建未來的桃花源，為了構建那個烏托邦社會。
黨課第一課心得 篇2
第一次黨課是由教育信息技術學院的陳雄輝書記為我們上課的。第一次課陳書記為我們介紹了黨員的基本權利和義務。我覺得這個是很必要的，我們每一位公民都有自己的權利和義務，當然黨員也不例外。黨員權利與義務的概念第一次出現在無產階級政黨的章程中是1864年馬克思為第一國際起草的《國際工人協會共同章程》。章程指出:“沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務”。但是後來隨著中國共產黨的日漸成熟，黨員的權利和義務也隨著進行了演變。如1945年6月11日，七大通過的《中國共產黨章程》,第一次以正式檔案的形式規定了黨員的權利和義務,章程第一章第三條明確規定,凡黨員均有下列權利:(一)在黨的會議或黨的刊物上,參加關於黨的政策的實施問題之自由的切實的討論;(二)黨內的選舉權和被選舉權;(三)向黨的任何機關直至中央提出建議和聲明;(四)在黨的會議上批評黨的任何工作人員 。但是等到黨的九大、十大、十一大又取消了對黨員權利的保障制度。最終20xx年11月14日,中國共產黨第十六次全國代表大會部分修改的《中國共產黨章程》以及20xx年10月24日頒布實施的《中國共產黨黨員權利保障條例》(以下簡稱《條例》)對黨員權利,規定了八項條款,包括了參與權、知情權、培訓權、意見表達權、建議權、批評權、監督權、表決權、選舉權和被選舉權、申辯權、意見保留權、申訴權和請求組織幫助權。
第二次課是由政行學院的冼德慶教授為我們上課的。他主講的內容是中國共產黨的組織原則與紀律。首先講了我國的民主集中制，說明了民主與集中是辯證統一的關係。民主集中制的內容包括四個服從原則，民主的原則，報告原則以及相互溝通和黨務公開的原則，集體領導和個人分工負責相結合的原則，禁止個人崇拜的原則。第二個主要內容就是中國共產黨的紀律。黨的紀律特徵是：1、黨的紀律是統一的、平等的紀律2、黨的紀律是自覺的紀律3、黨的紀律是科學的紀律4、黨的紀律是鐵的紀律 。黨的紀律的主要內容包括八個部分，政治紀律;組織紀律;民眾紀律;宣傳紀律;人事紀律;財經紀律;外事紀律;保密紀律。
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其中講解黨員的權利和義務時，陳書記還為我們進行了案例分析，比如說陳少敏事件。而且還介紹了其他國家黨員的權利和義務，讓我們從多方面了解我國黨員的權利和義務。在進行講課的過程中陳書記問我們了一個問題，讓大家進行舉手表決。該問題是指：“在當今的社會，我們還應該向雷鋒學習嗎?”其中有少數同學覺得雷鋒已經過時了，他不再是我們的學習榜樣;絕大多數同學認為雷鋒精神我們還是應該繼承的，但是必須要和當今的社會接軌。以我們現在的生活方式發揚雷鋒精神。
並且強調了黨的紀律的重要性，黨的紀律是執行黨的路線的重要保證;是團結黨的隊伍，保證黨的先進性的有力武器，是維護黨在組織上團結一致的重要保證;是鞏固黨與民眾密切聯繫的重要條件。當我們了解了黨的紀律之後，就應該知道違反黨的紀律應該受到怎樣的處分，比如警告、嚴重警告、撤銷黨內職務，開除黨籍等。最後冼教授還對我們入黨積極分子提車了幾點要求：比如堅決遵守政治紀律，自覺用黨的紀律國法規範自己的行為等。我認為這幾點是非常重要的，我們如果想真正的成為共產黨員就應該時刻嚴格要求自己。
以上是我們這周黨課給我帶來的主要感悟。我覺得我們應該非常嚴肅認真的學習有關黨的知識，更加透徹深入的了解黨的特徵要求，爭取早日成為一名合格的共產黨員。
黨課第一課心得 篇3
一名家境貧寒的準大學生因接到騙子詐欺電話，被騙走9900元學費，在報警返回途中突然暈厥，最終因心臟驟停死亡。
曾幾何時，電信詐欺成了我們生活中“順理成章”的一部分，“要終結電信詐欺”也從最初的豪言壯語，變作如今的老調重彈。不能說過去無所作為，我們曾著力整改虛擬運營商。從20__年移動轉售業務啟動開始，部分虛擬運營商因線上渠道吸引用戶效果不理想，開始線上下大量轉售手機卡，從而滋生出非實名卡、黑卡等問題，“實名制”即為解決這些問題而設定。我們也曾認為網際網路平台肆意收集、兜售用戶信息造成了詐欺泛濫，從而出台了《電信和網際網路用戶個人信息保護規定》等條例辦法。為避免詐欺信息煩不勝煩的滋擾，我們開始使用各類信息篩選、過濾軟體等。然而18歲少女的死亡警醒我們：或許我們一直以來做的只是小修小補的工作，面對電信詐欺還相當無力。
實名制不能徹底根除電信詐欺，它至多能提高詐欺透明度，讓公安機關的後期偵查更有章可循。電信詐欺重心在於“詐欺”而非“電信”，即便犯罪分子的身份信息已錄入相關係統，有人依然會鋌而走險。事件中少女之所以上當，不是因為電話另一端是陌生人，而是因為對方掌握了她的“情報”和情緒。他知道她極需這筆助學金，甚至已截獲教育局發出的最新信息，知道面臨開學準大學生格外心焦。為此他一遍一遍地在電話那頭指導少女進行徒勞無益的操作，消磨其耐性、激發其憂慮、模糊其理智。犯罪分子熟練運用這一套心理戰術，已然表明自己的職業犯身份。據統計，近年來全國電信詐欺平均年損失達100億元左右，受騙者多為老年人。老年人的心態和急求助學金的學生較相像，被騙款額是他們用生命積攢下來的，視之愈重，便愈易被別人操縱。犯罪分子專挑“弱者”下手，製造了一起起不可承受的悲劇，這份扭曲的精明，豈是簡單的制度能堵截得了的?
有人指責事件中銀行的反應，認為當公安機關立案後，銀行需立即凍結賬戶資金，如此便可防止悲劇發生。這種意見過於想當然。據公安機關調查，犯罪分子大多使用“多級轉賬”方式騙取金錢，即其向受騙者提供的賬戶只起過渡作用，隨即便將其抽空，轉向其他賬戶，凍結並無意義;另一方面，銀行為保護用戶安全，凍結資金需採取嚴格審批程式，而審批周期較長則使得凍結變得不再必要。其實，恰恰是在爭論由誰承擔主要責任時陷入的相互攻訐狀態，讓我們再次感到無力和迷茫。相互攻訐的結果大多是一待事件遭人遺忘，一切便恢復如昨。我們與其採取各執一端的偏頗立場，不如轉換思維，從全局出發。對如何防止電信詐欺之所以感覺無從下手，很多時候是因為個人使用信息的場合實在太多，隨著網際網路發展和不同部門協作能力的提升，信息在反覆流轉、複製、改造的過程中稍有不慎便會被盜竊。