在提高黨員領導幹部的綜合素質,增強黨的戰鬥力、凝聚力方面發揮了極其重要的作用。下面是帶來的黨校心得，希望可以幫到大家。
黨校心得篇一：黨校學習心得體會
12月17日我非常榮幸參加省直機關第十六期入黨積極分子培訓班學習，通過此次學習使我更加進一步了解我們的黨、我們的組織，並在內心樹立了堅定的共產主義信念。同時通過學習我也清醒的認識到自身的缺點和不足，這使我也感覺到自己距離一名合格的共產黨員有一定的差距，但請組織相信我，我會通過不斷學習，不斷努力從而使自己不斷提高，以實際行動爭取早日加入中國共產黨，成為一名合格的共產黨。
通過短短四天的學習，更加深刻的理解了黨的綱領、黨的性質、黨的章程、入黨條件、入黨動機、入黨手續及黨的組織原則等知識，也為此增添了入黨的動力，堅定了黨的信念，用這些知識來指導工作、武裝自己。現將這幾天學習的心得體會匯報如下：
首先，中國共產黨1920xx年誕生，是按照馬克思列寧主義建黨原則建立的完全新型的工人階級政黨。經過黨的第十六次全國代表大會概括時代的要求和實踐的發展，對黨的性質提出了中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方面，代表中國最廣大人民的根要利益。這一性質說明黨必須是一支無私奉獻的偉大的黨，奠定了全心全意為人民服務的根本宗旨，也明確的指出黨和人民群從的益利高於一切。
其次，作為一名入黨積極分子，學習撐握黨的基本理論和基礎知識，承認黨的綱領和章程，具有較高的思想政治素質，是加入黨組織的重要條件，要早日加入黨組織，首先必須要端正自己的入黨動機和目的，要清楚的知道自己為什麼入黨，要認識到入黨動機和目的的重要性。在我們現實生活中，每個人的入黨動機都不一樣，有的是為了實現社會主義、全心全意為人民服務而入黨;有的是覺得入黨會給自己和家庭帶來更好的利益、更高的提升而入黨;有的是為了自己和家人有面子而入黨;有的是隨波逐流，別人入黨而入黨等。而我也許也是以上許多入黨動機中的一條，但經過此次的培訓學習後，我清楚的明白自己的入黨動機，只是為了獻身共產主義事業，全心全意為人民服務而入黨。不過要實現這個目的需要不斷的加強學習，在學習中實踐中不斷總結、不斷進步，只有樹立正確的入黨動機，刻苦學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表的重要思想，並將其作為自己以後行動指南，更加自覺的貫徹執行黨的基路線，堅定全心全意為人民服務，為共產主義事業備斗終身的信念。
最後，雖然現在我還未踏入黨組織大門，但我會以一名合格的黨員標準嚴格要求自己，認真學習黨章、黨規，以院(校)及黨組織的利益為重，顧全大局，不為謀取個人利益而投機取巧，全力以赴、全心全意為人民服務，以實現共產主義全面建成小康社會而奮鬥。
以上是我這幾天培訓學習的一點心得和收穫，在以後道路上希望黨組織繼續嚴格對我的考驗與培養，我會用實際行動來證明對黨的忠誠。
黨校心得篇二：黨校培訓心得
第一學期我有幸成為校黨校學員，上了幾次意義深刻的黨課培訓黨的思想和具體的實踐是永遠學不完，做不完的，要全身心的投入到社會主義現代化建設中去，全心全意為人民服務，全心全意為同學服務。經過黨課學習，讓我更加深刻得認識了黨，端正了自己的入黨動機，明確了自己的奮鬥目標——永遠跟黨走，並且增加了我——一名積極分子積極加入中國共產黨，成為其中一員的決心。
前幾次的黨課培訓，讓我明白從一個普通的學生，成長為一名中國共產黨員，這是一個質的飛躍。它意味著黨對自己提出了更高的要求和希望。我在組織上入黨後，要在實踐中不斷地加強黨性鍛鍊和黨性修養，積極發揮黨員的先鋒模範作用，努力在思想上真正入黨。因為我知道一個人在組織上入黨一生可能只有一次，但要真正在思想上入黨卻是一生一世的事。作為學生黨員首先應該是普通黨員，應該用自己的言行表明自己是中國工人階級的代表，是有共產主義覺悟的先鋒戰士。今天的學生黨員，特別是像我們這樣的學生黨員應該具有時代的使命感，從而激發我們努力學習，全面發展，肩負起這個時代賦予我們的歷史使命。
那么，怎樣才能體現一名合格的學生黨員的先鋒模範作用呢?我覺得應該包括一下幾點：
第一，要提高自己的學習能力。當今世界，科學發展日新月異，逐步向知識經濟、信息化社會邁進，不學習，人就會落後。大學生是我國社會文化階層中的較高層次，大學生黨員更要能作為先進生產力的代表，因此大學生黨員的專業知識一定要過硬。這就要求大學生黨員勤奮刻苦，有端正的學習態度，在學習中起表率作用。同時，還要和大家共同進步，經常交流經驗，樂於幫助有困難同學。另外，還要注意個人文化修養的培養，豐富自己的文化底蘊，因為只有一個具備較高科學文化素質的青年，其社會適應能力才會比較強，才能較好地處理形形色色的問題。總之，對於專業知識的學習要有紮實的專業功底，刻苦學習、鑽研，並有所創新。
第二，要加強黨性修養，要學會用自己的頭腦來思考問題。要閱讀馬列原著，毛澤東選集和鄧小平理論，培養自己的黨員修養。今天的社會是一個變化的社會，我們身邊的人、事、物都會不時地發生變化，但是真理是不變的，大學生黨員要學會以不變應萬變。平時注意黨性修養的培養，才能抵擋住不良誘惑的影響，適應複雜的社會。作為大學生，最基本的是樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀;作為黨員，最基本的是樹立全心全意為人民服務的思想。學生黨員最根本和最實際的義務就是要有全心全意為人民服務的思想。為人民服務不是一句空話，而是有其豐富的內容，想要真正做好也是很不容易的。我們周圍的同學也是人民中的一部分，在學校這個環境裡，為人民服務就指的是為同學們服務。這就要從點滴做起，從不顯眼做起。例如，發現同學學習、生活上有困難時，應熱情給予幫助;同學思想上有疙瘩，應主動給予開導;遇到個人與同學利益發生衝突時，應先人後己。因為同學們對黨的最直觀的認識正是通過一個個具體的黨員特別是他們身邊的學生黨員來認識的。一個黨員的形象，直接影響著黨的形象，影響著黨在人民民眾中的威信，影響著黨的性質和戰鬥力，我們作為學生黨員要十分重視發揮自己身為黨員的作用，以此來影響周圍的同學。大學生黨員應作為黨的代言人，大學生的帶頭人。從自身抓起，從小事做起，對學習刻苦努力，對工作有創新精神，注重思想上的學習，全心全意地為同學和他人服務，敢於進行批評和自我批評，在不斷地學習中完善自我。試想如果連周圍的同學都團結不好，何以團結千百萬人民民眾?一個班的同學都帶動不起來，何以解放全人類?或許這種說法有點誇張，但的的確確是我們目前有些學生黨員所存在的問題。現在有的學生黨員只能獨善其身，而不會做民眾工作和不善於做民眾工作，認為只要自己管好自己就行了，別人怎樣不用去管，或根本不想管，其實這是不正確的，也是不符合黨員要求的。作為一個學生黨員，不僅要保持自己的先進性，同時，要用先進性來帶動並作為開展工作的基礎。要在自己不斷進取的同時，堅持與同學共勉，互幫互學，共同進步。
第三，大學生黨員應具備較高的理論。認真學習，善於運用鄧小平理論和馬克思主義立場、觀點、方法研究新問題，解決新問題，堅持黨和人民的利益高於一切，堅決貫徹執行黨的基本路線、方針、政策，嚴守黨紀國法，堅決維護黨的團結和統一。這些都是原則問題，無論如何都不能動搖。另外，現代社會的開放性要求大學生黨員具有現代意識和創新精神。現代意識與創新精神源於開放的思想方式和思想的解放。
任何政黨都有自己的組織，這樣才能完成自身的歷史使命和各個時期的具體目標和任務。中中國共產黨的組織原則和領導制度是民主集中制度。民主集中制度是維繫黨的生命的根本制度，同時也是馬克思主義政黨區別於其他政黨的顯著標誌之一。民主集中制中的民主，就是黨員和黨組織的意願、主張的充分表達和積極性、創造性的充分發揮，所謂民主集中制的集中，就是黨員和黨組織的意志、智慧的凝聚和行動的一致。因此，這也是我們黨保持積極性和凝聚力的重要原因。黨的紀律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規則，是維護黨的團結統一，完成黨的任務的保證。我們要求加入黨組織，就應該在思想上嚴格要求自己，遵守黨的紀律，認真學習黨基本知識，增強維護黨紀的自覺性。爭取早日成為合格的黨員。
幾次的黨課留給我們思考的東西還有很多。在以後的生活學習中，我要在思想和行動上嚴格要求自己，讓自己不斷向這個關榮的組織靠攏。
黨校心得篇三：中央黨校學習體會
12月，在集團公司統一安排下，我走進了中央黨校，再次成為一名學生。在黨校進行了為期10天的培訓學習，時間不長，但緊張有序，效果顯著。每堂課我都認真做筆記，晚上還對著筆記複習，真的非常受用。在黨校時就利用宿舍能上網的機會把一些有感受的觀點寫進部落格里，以便今後繼續學習，深刻領會。下面把學習體會向組織做匯報。
1、總體感受，老師們教學水平很高，上課的老師基本都自己做學問，教給我們的不是教科書里的內容，都是自己多年研究所得，很前沿、很有啟發。黨校精心安排的課程在老師們深入淺出、精彩生動的教授下，感覺是一種精神享受，是人生的升華之旅。
2、孫建杭博士的《全球化背景下的中國企業文化構建》講座，把企業文化當作市場經濟的第三隻手，其重要程度不容忽視，而這正是中國企業的最大問題—既有企業文化的缺失更有道德約束的缺失。他以中國共產黨因為擁有優秀的文化僅用20xx年的時間完成推翻三座大山建立新中國偉業為例，闡明企業文化的重要性，讓我充分理解了企業文化是一種力量的信念。
3、陳惠湘老師用聯想、阿里巴巴、中建股份等幾個案例闡述了《企業文化與打造核心競爭力》的要義。指出了集團企業在統一文化下運作的重要性的。更直截了當指出，有效的激勵是企業核心競爭力的論斷。最後，他還針對廣西投資集團的文化建設建言獻策，認為廣投集團要從使命文化、績效文化、企業文化與機制、制度聯動等三方面著手，完成打造集團文化重要任務。
4、鍾國興老師以一句：升級才能生存。展開了很有意思的《員工潛能開發與團隊管理》教授，他的語言非常平實，教授的內容既能用在企業上，也能用在家庭、孩子教育上。他的自我突破、自由團隊、鏈式學習、創新激勵等理念既能用於企業經營，更可以用於個人的職業生涯規劃與實現。
5、中央財大的謝貴榮老師為我們帶來《企業財務管理》。讓我這個非財務人員初步懂得了做企業的經營風險管理和關鍵所在，抓住資金鍊，保住現金流。當他發出：“讓財務監管無處不在”的吶喊時，震動了我，更讓我看到了我們企業財務管理、全面預算管理做得還遠遠不夠。
6、高賢峰老師的《人本管理與人力資源開發》講座最體現當下效果。說實在話，現在這個投資與經營分開，老闆滿天飛的時代。此時還跟員工講，你是企業的主人翁，要想企業所想，急企業所急。這種用“團隊精神價值觀管理個人主義價值觀”的做法，似乎自己都有點不自信。高老師的崗位主人翁精神正是醫治這一尷尬癥結的靈丹妙藥。這一創新理論使我們在當今時代對員工的培養教育更有活力、更有效果。
7、塗光晉老師的《企業危機傳播管理》很新穎。這個領域是我們之前所沒有考慮的，但確實很關鍵。它告訴我們，企業出現危機時的公關與化解。讓企業如何在危機中轉危為安，甚至轉為危機。通過本課程學習，我認為我們集團以及下屬企業真的很有必要成立危機公關領導小組，建立危機處理流程和機制。
其他課程就不一一贅述。總之，通過這次學習，感受良多，為今後的工作奠定了一定的理論基礎。更大的收穫是感受到“後學歷教育，終身教育”的重要性和緊迫感，也因此立下了“學以益智，學以勵志，學以立德，學以修身”座右銘。