講黨課的意義 篇1
關於做好“兩學一做”學習教育講黨課工作的指導意見
按照中央和上級公司《“兩學一做”學習教育實施方案》的要求，公司領導班子成員和各級黨組織書記要結合落實“三會一課”制度帶頭為黨員講黨課。現就做好公司“兩學一做”學習教育講黨課有關工作提出如下指導意見。
一、講黨課的重要意義
講黨課是對黨員進行經常性教育的基本形式，是落實“三會一課”制度的重要內容，是強化黨員黨性觀念和基本素質的經常性措施。領導幹部和黨支部書記講黨課，是黨的優良傳統，是新形勢下加強黨員教育的有效途徑。在“兩學一做”學習教育期間開展講黨課活動是此次學習教育的規定動作之一，是深入貫徹落實全面從嚴治黨，促進黨支部黨內生活嚴肅化、經常化、規範化的重要舉措。各級領導幹部和黨組織書記要充分理解講黨課的重要意義，精心組織、認真準備課件。
二、講黨課的主要內容
領導幹部和黨組織書記講黨課，主要以黨的理論、《黨章》黨規、系列講話為基本內容，也可結合本人擅長領域、結合公司生產經營實際、黨建工作重點目標任務和黨員隊伍思想、工作、作風實際，有針對性地確定黨課主題和內容，公司鼓勵創新方式將黨課，對講黨課內容形式不做統一要求，只要發出好聲音，傳遞正能量，對黨員深受教育即可。以下為領導幹部和黨組織書記講黨課的參考內容。
1.講黨的理論政策。領導幹部和黨組織書記可對照“講政治、有信念”標準，針對黨員是否存在對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，理想信念模糊動搖的問題。重點講授馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀，和中國特色社會主義理論，以及黨的和xx屆歷次全會精神，特別是系列重要講話精神，社會主義“三個自信”、實現中華民族偉大復興的中國夢等內容，用馬克思主義中國化成果武裝黨員頭腦、指導實踐，進一步把支部黨員的思想行動與中央和集團、公司黨委保持一致。以解決部分黨員精神空虛信仰模糊動搖的問題。
2.講黨章黨規。領導幹部和黨組織書記可對照“講規矩、有紀律”標準，重點講授、解讀《黨章》的主要內容，包括黨的性質、黨的根本宗旨、黨的綱領路線、黨的組織制度、黨員權利義務、黨的紀律等黨的基本知識;重點講授、解讀《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨廉潔自律準則》以及結合有關警示教育典型案例、在中共中央政治局集體學習時發表的重要論述講解。以解決一些黨員黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄的問題。
3.講黨史。領導幹部和黨組織書記可講授黨在革命、建設和改革等各個時期的光輝歷程，以及為黨和國家事業作出重大貢獻的先烈先輩先進人物的感人事跡，講授中國近現代歷史
規律，旗幟鮮明反對和抵制西方憲政民主、“普世價值”、新自由主義、歷史虛無主義以及質疑改革開放和中國特色社會主義等錯誤思潮。進一步加強支部黨員對中國特色社會主義以及黨章、黨史和黨的光榮傳統的認識。
4.講黨情國情。領導幹部和黨組織書記可講授新時期黨的思想建設、組織建設、作風建設、反腐倡廉建設、制度建設的重大舉措，黨和國家在推動“四個全面”新的偉大征程中取得的最新進展，以及黨和國家在新時期重大戰略部署等，進一步增強黨員的道路自信、理論自信、制度自信。
5.講政策法規。領導幹部和黨組織書記重點講授黨和國家制定出台的法律法規，在經濟、政治、文化、社會、生態文明等建設領域制定實施的政策措施，以及新時期黨的民眾工作方法等，不斷增強黨員的政策水平、法治觀念和民眾工作能力。
6.講精神文明建設。領導幹部和黨組織書記可圍繞社會主義核心價值觀，講授講述身邊親歷親為的創業、奮鬥、奉獻、好人好事、以及關於社會公德、職業道德、家庭美德的先進事例典型。引導黨員進一步增強看齊意識、奉獻意識。
7.講行業政策。黨員領導和黨組織書記可結合關於全面深化改革、科技創新、能源革命等重要論述，講授當前煤炭電力等行業形勢，發展趨勢以及XX集團產業政策、我公司發展戰略前景等內容，進一步增強黨員的對公司發展的信心，增強凝聚力。
8.講技術、講安全、講業務。領導幹部和黨組織書記可結合公司生產經營實際、分管領域、本單位工作業務等講授技術、安全、業務方面的知識。引導黨員增強“學、趕、幫、超”意識，增強業務素質。
三、講黨課的時間安排
按照上級和公司學習教育的時間節點要求，講黨課在5月-10月份進行，按照學習教育實施方案的要求，各級領導幹部要起帶頭示範作用，應先講一步，在“七一”前後開展一次講黨課活動。
四、講黨課的範圍
講黨課一般在黨支部範圍內進行。黨員領導幹部在所在黨支部講黨課或聯繫點的基層單位黨支部講黨課。
五、相關工作要求
1.各黨支部要把講黨課作為支部學習教育的計畫之一，對黨課內容、時間和方式等作出合理安排。
2.各黨支部書記要結合落實“三會一課”制度要求，全年為支部黨員講1-2次黨課;支部副書記也要講黨課不少於1次;其他支委成員可以結合實際主動為黨員講黨課。
3.公司將對各單位黨課課件進行評比，並擇優向上級公司推薦，對評選出的優秀課件將給與一定獎勵。
講黨課的意義 篇2
上黨課，如何讓黨員坐得住、聽得進，形式很重要。以下是聘才網小編精心整理的相關文章，希望對大家有所幫助， 歡迎閱讀!
創新方式講黨課的目的
在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育，是黨中央繼黨的民眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之後，面向全體黨員深化黨內教育、全面從嚴管黨治黨、加強思想政治建設的又一重要部署。
“兩學一做”即學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員。指出，我們黨要搞好自身建設，真正成為世界上最強大的一個政黨，首要任務是加強思想政治建設，關鍵是教育管理好黨員、幹部。思想建黨是我們黨的優良傳統和政治優勢，也是黨的以來管黨治黨的鮮明特徵。開展“兩學一做”學習教育，必須把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以系列講話精神武裝全黨為根本任務。做一名合格黨員既要通過“兩學一做”來增強黨性和提高理論水平，更重要的是要以講黨課的方式來提升黨性修養。黨課既要講清楚，又要學清楚，還得做清楚。
一要清楚學習黨章黨規和系列重要講話的重要意義 “本固才能枝榮，根深才能葉茂”，開展“兩學一做”學習教育是新時期下加強黨的思想政治建設的一項重大部署;是全黨實現奮鬥目標的必然要求;是落實黨章關於加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐;是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。
二要清楚對黨絕對忠誠是最重要的政治紀律黨的紀律和黨內規矩是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規範和規則，是黨的生命線。嚴守黨的紀律和規矩，是從嚴治黨的中心環節。對黨忠誠是最重要的政治紀律。作為一名黨員，必須嚴守政治紀律和政治規矩。必須堅持黨的領導，堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗、基本要求，在任何時候任何情況下都要在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。學習黨章黨規，遵守和維護黨章，全面理解黨的綱領，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。當前，在遵守黨政治紀律和政治規矩上，仍存在著模糊的甚至錯誤的認識，有的黨員同志認為，自己沒有腐敗問題就可以了，其他的無所謂，也沒有必要加以追究。而事實上，在政治上出現的問題對黨的危害也很大，有的甚至比腐敗問題更嚴重。不能拿政治紀律和政治規矩開玩笑。因此，通過“兩學一做”學習教育，去深刻明白遵守黨的政治紀律和政治規矩的重要性，堅持黨的領導，維護黨的章程、原則、制度、部署的嚴肅性和權威性，自覺維護黨的權威。嚴守紀律，嚴明規矩，牢固樹立紀律和規矩意識，把牢政治方向，在守紀律、講規矩上作表率，始終心中有黨，對黨忠誠。
三要清楚黨員不可觸碰的“底線” 黨的以來，反覆強調黨員幹部要講規矩。規矩是從政者做人做事的的邊界。作為一名黨員必須遵守政治紀律，堅持黨的領導，同黨保持一致，守住底線;尊崇和維護黨章，嚴守黨的規矩，自覺做到講規矩，嚴守底線。黨章是最根本的黨內法規，是管黨治黨的總規矩。黨的紀律是黨員必須遵守的行為規則。黨員必須自覺遵守黨章，嚴格執行和維護黨的紀律，自覺接受黨的紀律約束，遵守國家法律法規。若違反黨章和其他黨內法規，違反國家法律法規，違反黨和國家政策。違反社會主義道德，危害黨、國家和人民利益的行為，要依照規定應當給予紀律處理或者處分的，都必須受到追究。《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》對黨員不可觸碰的“底線”做了很好的詮釋。作為一名黨員必須要廉潔自律，嚴守底線，不越界一點。堅持公私分明，先公後私，克己奉公;堅持崇廉拒腐，清白做人，乾淨做事;堅持尚儉戒奢，艱苦樸素，勤儉節約;堅持吃苦在前，享受在後，甘於奉獻。作為黨員幹部要廉潔從政，自覺保持人民公僕本色;廉潔用權，自覺維護人民根本利益;廉潔修身，自覺提升思想道德境界;廉潔齊家，自覺帶頭樹立良好家風。
四要清楚不合格黨員的具體表現不合格黨員是指喪失理想信念，意志衰退，不履行黨員義務，不發揮黨員作用的黨員。具體表現為：理想信念動搖;宗旨觀念淡薄;黨性覺悟差;組織紀律渙散;道德行為扭曲;廉潔自律鬆懈;工作作風漂浮;落實創優服務不力;有其他違反黨紀黨規、國家政策法令和行業規定行為的。 五要清楚怎樣做一名合格黨員、怎樣爭當優秀黨員做合格黨員，而什麼是“合格”黨員?又怎樣做一名“合格”黨員，繼而當一名優秀黨員呢?做一名合格黨員，一是要清楚自己的角色是一名黨員，要牢固樹立黨員意識，履行黨員義務，對黨的綱領、性質、宗旨以及歷史使命有應有的觀念和認識;在思想上行動上，在任何時候任何地方任何情況下，都不能忘記自己的政治身份，以黨員的標準嚴格要求自己，積極發揮先鋒模範作用。二是要清楚自己是一名為民服務的人民公僕，要堅守崗位，做好本職工作，堅持全心全意為人民服務;發揚大公無私、服從大局、艱苦奮鬥、廉潔奉公的精神。三是要清楚自己是一名普通公民。履行和享受作為一名普通的公民的義務和權力的同時，要遵紀守法，做合格公民。爭當優秀黨員，首先黨是一名合格黨員，在成為一名合格黨員後才能去爭當一名優秀的黨員。一名優秀的黨員，除了基本的黨員應有的的理想信念、思想品德、道德情操等，還要有能力和本領。而能力和本領從學習中來，從實踐中來。
因此，“兩學一做”學習教育就提供了一個很好的機會。共產黨員必須不斷加強學習，學習黨章黨規，學習系列講話。勤於學習，勇於實踐，把理論與實踐相結合是做優秀黨員的基本要求。還要有作用。作用不在大小，重要的是起到作用。黨員要有作用，要在自己的本職工作上發揮作用，對待工作認真勤懇，提高工作成效，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻。在生活中發揮作用，對待他人友愛團結，發揮表率作用，在民眾中做遵紀守法，生活清明的好表率，好示範。在社會上發揮作用，要善於與民眾溝通，與民親近，樹立民眾意識，服務民眾、團結民眾，堅持全心全意為人民服務，真心真意的關心和幫助民眾。開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。通過講黨課的方式，加強“兩學一做”學習教育。學黨章黨規，樹立正確的行為規範，全面理解黨的綱領，牢記黨的入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章、堅定理想信念，對黨忠誠。牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。學系列講話，深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。做合格黨員，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。
講黨課的意義 篇3
為期兩周的黨課培訓已經結束了，黨課的培訓內容豐富，老師的講解更深刻.通過老師們的講解，使我開始重新審視自己的人生觀、世界觀與價值觀，站在更高的角度重新認識我黨。
課上，老師用理論知識與現實生活中的真實故事教育著我們：人活著就要有所追求，有信念與理想，有了精神支柱，人生才有意義，活著也才更有價值。正如法國作家雨果所言：“人有了物質才能生存，有了理想才談得上生活，你要了解生存與生活的不同嗎?動物生存，而人則生活。”
以下是我的體會：
一 通過本期培訓班的學習，加深了對黨的基本理論和基本知識的理解。在思想認識、理論水平等方面都得到了明顯的提高，對黨的歷史和基本知識有了比較系統的了解和掌握。中國共產黨從無到有，不斷地成長到壯大，經受了無數次考驗，有其光輝歷程。中國共產黨是中國工人階段的先鋒隊，是中國人民的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產辦的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表最廣大人民的根本利益，沒有中國共產黨就沒有新中國，只有共產黨才能發展新中國。民主集中制是黨的根本組織原則，是每個黨員都必須遵循的行動準則。
二 積極自願入黨。中國共產黨是以實現共產主義作為自己最終奮鬥目標的政治組織。要求每個黨員應當自覺地做到，無論何時何地都要以個人利益服從黨和人民的利益，不畏困難，不怕犧牲，為實現黨的綱領積極工作，立志為共產主義事業奮鬥終身。因此，入黨對於每個人來說，是一件十分嚴肅的事情。申請入黨就意味著做好了承擔一個共產黨員的責任的準備，在黨和人民利益需要的時候，能夠義無反顧地犧牲自己的一切。這既不能靠一時的感情衝動，也來不得半點的強迫和勉強，而必須完全自願的真實地表達自己的政治追求和決心。
三、端正入黨動機。入黨動機是一個人要求入黨的內在原因和真實目的。端正入黨動機是爭取入黨的首要條件。全心全意為人民服務，是我們黨的根本宗旨。樹立正確的入黨動機是成為共產黨員的思想基礎。對每個要求入黨的人來說，樹立正確的入黨動機，猶如建造高樓大廈，必須要有一個堅實牢固的基礎，有了這樣一個“基礎”，才能沿著正確的方向，持之以恆地實踐一名共產黨員畢生的信念和追求。在新的歷史條件下，在改革開放和發展社會主義市場經濟的過程中，隨著各種利益關係的調整，人們的是非標準、思想觀念、行為準則、價值取向也在發生著變化，這對申請入黨的人來說，樹立正確的入黨動機更具有特別重要的意義。
四、認識到黨的先進性。我們不能空談黨的先進性。黨的先進性只有付諸實踐，才是真正的先進性。每個黨員在實踐中真正貫徹“”重要思想，在本職崗位上真正發揮一個共產黨員的模範帶頭作用、戰鬥堡壘作用、橋樑和紐帶作用，才能讓每個民眾真切地感受到看得見、摸得著的一個共產黨員的先進性。身為一名積極分子，學習也是保持共產黨員先進性的行動，共產黨員的先進性不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷地實踐的過程中，通過不斷地總結和提高自己的思想境界才形成的。在這一過程中，認真、系統地學習，特別是學習政治理論起著極其重要的作用。共產黨員只有通過努力學習文化，學習科學技術，才能具備建設社會主義的業務能力;只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀.
講黨課的意義 篇4
苦難造就輝煌，鬥爭譜寫華章。在不同的抗疫鬥爭戰場上，抗疫精神生動詮釋著中國價值的政治底色、價值本色和時代特色。艱難困苦，玉汝於成。通過這次抗擊疫情鬥爭，偉大的抗疫精神也深深融入到中華兒女血脈之中。我們要大力弘揚抗疫精神，打贏疫情防控人民戰爭，奪取疫情防控和經濟社會發展“雙勝利”，為實現中華民族偉大復興努力奮鬥。
闡釋好抗疫精神。“人是要有一點精神的”，抗疫精神是我們不斷攻堅克難的強大動力，我們必須大力宣傳弘揚從而不斷增強抗疫鬥爭必勝的勇氣和信心。為此，一是要加強理論總結，講好抗疫故事。不斷深化對抗疫精神科學內涵、時代價值等的研究，挖掘抗疫一線感人故事，生動具體地展現抗疫精神的實質;二是做好宣傳工作，開展特色活動。綜合運用平面媒體、電視媒體、網路媒體進行大力宣傳，開展感動人物、攝影、徵文評選等豐富的線上線下活動，不斷提升抗疫精神的傳播力度;三是加強思想引領，營造良好氛圍。著力推動抗疫精神進書本、進課堂，進入人民民眾的靈魂深處。
踐行好抗疫精神。精神不朽，貴在踐行。面對疫情防控依然艱巨繁重的任務，我們必須大力踐行偉大的抗疫精神，堅決打贏疫情防控人民戰爭總體戰阻擊戰。一是要加強黨的領導，匯聚抗疫合力。始終堅持黨的領導是打贏疫情防控阻擊戰的根本保證，必須積極統籌社會各界的一切資源和力量，認真貫徹、嚴格執行黨中央的各項決策部署。二是要發動全民參與，踐行愛國行動。要弘揚抗疫精神，不斷凝聚起全民抗疫的思想共識，充分發揮人民民眾的智慧和力量，鑄牢群防群治的人民防線。三是要創新工作方法，做好防控工作。在抗疫鬥爭中，不斷磨礪責任擔當之勇、科學防控之智、統籌兼顧之謀、組織實施之能，細緻做好疫情的監測、排查、預警、防控等各項工作。
傳承好抗疫精神。一是要納入思想政治教育體系。將抗疫精神與培養擔當民族復興大任的時代新人緊密結合起來，將其有機融入理想信念教育、愛國主義教育、初心使命教育等，貫穿于思想政治教育全過程。二是要積極構建傳承弘揚機制。要建立合理的傳承抗疫精神的領導體制和工作機制，積極構建實踐養成激勵、聯動、反饋的運行機制，確保有效傳承。三是要與時俱進彰顯時代價值。抗疫精神的弘揚絕不能止於疫情防控，必須要與時偕行，與決戰脫貧攻堅、決勝全面小康等結合起來，與克服新時代面臨的各種風險挑戰結合起來，從而不斷築牢思想根基，實現偉大夢想。
講黨課的意義 篇5
這次疫情里，有太多感人的故事，太多可愛的人。醫生冒著被感染的危險，沖在前線給病人治病，警察叔叔放棄和家人團聚的歡樂，主動站出來堅持崗位，工人們不畏艱辛緊急建造醫院，人民民眾有錢的捐錢，有菜的捐菜，有口罩的捐口罩，有力的出力，做醫療物資的連夜加班，懂健康知識的走村串寨做防範知識宣傳……這樣的國家，這樣的民族，是多么的了不起!
如果不是這場災難，我們也許很難知道，平平無奇的人群中，原來藏著這么多閃亮的靈魂。他們特別普通，特別樸實，但也特別不平凡!這些閃閃發光的普通人，讓我們溫暖，安定，心中充滿力量，眼前滿是希望。
作為一名中學生，國家危難當頭，我們上不了戰場，又能為祖國些什麼呢?我想目前最該做的就是呆在家裡，不外出，不聚會，不訪友，出門必須戴口罩，不去人員密集的地方，聽從專家的安排。這幾天，天氣好轉，我們社區有人總抱有僥倖心理認為自己免疫力強，出來閒逛，這種情況非常令人擔憂，要是每個人都這樣想，那我們這場“戰爭”還要被拖延多久，國家還要付出多少!所以我還打算在社區做一些宣傳工作，給社區的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶以及小朋友們講解一些新新冠狀病毒感染的肺炎傳播性有多強，這場“戰疫”的嚴重性，一些防護知識等。除此而外，我想更重要的是，時刻不忘祖國的恩情，不忘每一次的災難中，那些拋家別子不顧個人安危為我們付出的人，珍惜我們來之不易的美好的學習生活，從現在開始更加努力地學習，以優異的成績來報效祖國，報答那些為我們護佑生命健康的“恩人”。
最後，我呼籲大家不要恐慌，不要害怕。我堅信，在全中國、全世界的共同努力下，我們一定能很快的打贏這場戰“疫”。
講黨課的意義 篇6
一、“腳踏實地”
我們應該把自己學習到的、領悟到的、掌握了的東西，通過自己的實踐和行為加以體現，而不是“說說一套，做做又一套”，也不是“知其然，而不行其然。現在關於合格的幹部的標準有許多，比較常見的，如“學習的模範”、“務實創新的模範”、“奉公自律的模範”等等。這些標準在實踐之前，都是認識層面的東西，喊口號很容易，但要真正通過我們自己的作為來加以實踐，卻是很不容易的事。真正的好乾部，不僅要知道好乾部的標準，還要善於通過自己的努力來實踐這些標準、深化這些標準，以自己的實際行動，不斷升華好乾部形象，豐富好乾部的內涵。象焦裕祿、孔繁森、鄭培民這樣的好乾部，數十年如一日，深懷愛民之心、常做利民之事、勤謀富民之策，把自己的汗水、熱血，乃至生命奉獻給了黨和人民的事業，這樣的幹部，他們的精神，是普通人可以認識到、領會到的，但不是普通人可以做到的。這是一種磨杵成針的堅韌，是一種堅苦卓絕的修煉。因此，做一名“好乾部”，貴在知行一致，貴在堅持，要把自己掌握的理論、知識，自己的才幹等不斷運用到為人民服務的無止境的實踐中去。
二、“超越自我”
古人說過，“以史為鑑”、“以人為鑑”。作為一名好乾部，就要虛懷若谷，勇於向高的目標看齊，在和榜樣、先進的比較中，查找自己存在的不足和差距，找到自己下一步努力的方向。其次，超越自我是全面意義上的超越。一名好乾部，政治素質好是一個重要方面，業務能力強也是一個重要方面，也就是我們經常說的“又紅又專”。但隨著時代的發展，國家、社會對幹部的要求越來越高、越來越多，從幹部自身發展的角度來看，也提出了更高的要求)。馬克思所描繪的人的全面發展，首先要在幹部隊伍的身上得到體現。人的能力、素質是多方面的，多種能力和素質往往能起到互補、互相強化的作用，從而實現“1+1>2”的效果。今天我們強調“一專多能”、“複合型”的人才，就是這個原因。所以，要想當一名好乾部，就要時時抱著一種謙虛謹慎的態度，抱著一種好學勤奮的態度，不斷鍛鍊、培養自己的素質和能力。最後，超越自我是一個沒有止境的過程，人認識自然、認識社會、認識自己是沒有止境的，因此超越自我也沒有止境。一名好乾部，就要在不斷的實踐中，不斷完善自我、提高自我，從而更好地發揮自己服務國家、服務社會、服務人民民眾的才幹和能量。
三、“敢為人先”
每一名幹部，都必須是黨和政府路線、方針、政策的忠實貫徹者和執行者。黨的執政思想、理念以及意圖，政府管理社會的職能，都必須通過每一名幹部的具體工作才能得以實現。因此，對於幹部來說，他們的實踐能力尤其顯得重要，這關係到黨和政府的路線、方針、政策能否得到全面、正確的貫徹和執行。作為一名善於實踐的好乾部，首先要善於創新。要能按照黨和政府制定的路線、方針、政策，結合當地、當時的工作實際，因地制宜、因時制宜地，創造性地開展工作。其次是要善於謀劃。工作不是一朝一夕的事，工作也不僅僅是某個小範圍的事。雖然每個幹部都有其特定的工作範圍，但作為一名好乾部，必須站在全局的、長遠的角度來謀劃自己的工作，善於審時度勢，做到顧全大局、遠近結合，而不能做“井底之蛙”，或者做事只顧眼前、不圖長遠。第三是要善於做到原則性和靈活性相結合。原則性體現政治性、政策性，原則性決不能喪失，但在把握原則性的同時，還要注意把握靈活性。只要原則性，不顧靈活性，是機械式的幹部，教條式的幹部，這樣的幹部不“聰明”，也不具備應對複雜局面的能力。比如一項決策，其目標是要兼顧經濟效益和社會效益，怎么樣使得在兼顧兩者的同時，使我們的成本最低化，沒有一點靈活性，恐怕是很難成事的。
講黨課的意義 篇7
“魚我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生我所欲也，義我所欲也，二者不可得兼，捨生而取義者也。”孟子闡釋了人立於世間有比生命更可貴的就是“義”，“義”是正義、道義。除此之外我想也可以理解為一份擔當與責任，一種堅守與承諾;一份自律與奉獻，一種救民於水火，解國之危難的勇氣和精神。
一“醫者，此去欲何”“戰疫情，救蒼生”此乃醫者的選擇。
面對新冠病毒的肆虐，已近耄耋之年的鐘南山院士，一邊告誡民眾莫出門，一邊只身前往疫情最為嚴重的武漢，親臨一線。已過古稀的李蘭娟院士，不顧勞累直奔病區，隔離病房外那滿是壓痕的臉，讓人心疼不已。還有那一張張主動請纓的戰書，那一個個鮮紅的手印;那滿是傷口的手，那倒地便睡的身影;那剪掉秀髮的護士，那不遠幾百里騎腳踏車也要回單位的姑娘……“吾以身許國，再難許卿”的溫柔此刻只化作疫情前的逆行。也許轉身後是尚在哭喊的幼兒，是淚流滿面的雙親，是依依不捨的戀人，但在國家需要和個人得失之間，他們做出了選擇，“醫者仁心，大愛無疆”。
還有，那些積勞成疾，犧牲在疫情防控戰場上一個又一個醫者，他們或為人子女，或為人父母，為人妻夫。沒有人會想到這次竟成為永別，沒有一次會面，沒有一句可以囑託，沒有一位親人相送，原來這樣的選擇就是生與死的較量。在這沒有硝煙的戰場上儘是“不破樓蘭終不還”的悲壯。而此刻惟願清明之時點清香一柱，寄哀思，安英魂，你們的名字也將成為一座豐碑刻入人們的心間，載入歷史的史冊。
二“居家安，懂自律，各司職”是民之選擇。
自從武漢封城的那一刻開始，也許城外人很難體會城內居民內心的恐慌與不安，但他們願意選擇相信國家和政府，自我隔離，同時做到鄰里相望，互相鼓勵。昔日車水馬龍，人流如織的街市瞬間變得空無一人。這是一種捨我其誰的犧牲，一種抉擇。除湖北之外的人，令行靜止，全民居家，自我防護。不出門，不聚集，勤洗手，勤通風，不傳謠，不信謠。這樣的自律自覺自製非法律所能約束。
隔屏不隔愛，疫情的嚴重並未阻擋每一個中國人奉獻的腳步。各界精英，各路明星紛紛捐款捐物，發揮身先士卒的先鋒作用，承擔“取之於民，用之於民”的社會責任。我們教育人在教育部的統籌安排下開展停課不停學的線上教學，是啊，你們守護人民的健康，由我們守護國家的未來，這也是我們的使命和擔當。中國式社區工作也開展的如火如荼，建卡建檔，逐戶排查，不遺漏任何一個死角，阻斷一切疫情的傳播……
全國人民上下一心，團結一致，共抗疫情。我們有理由相信，在那個春暖花開的季節相遇。
三“民為本，善鄰邦”是國之選擇。
“生於斯，長於斯，也將埋於斯”這是作為中國人的一份榮耀。民之有難，國豈能袖手旁觀。中央以快速地反應，舉全國之力馳援武漢。一個個醫療隊抵達武漢，會師重災區，有計畫有步驟。一批又一批的醫療物資運達武漢，一車又一車的生活物資供給武漢，讓人民食有所用，居有所倚。“以民為本，為民著想，解民之憂”這是黨領導的中國。
疫情得到控制，局面得以扭轉，但新冠病毒的威力卻有增無減，歐美國家盡數淪陷，其蔓延勢頭不可小覷。我中華大國在自己舉步維艱之時，選擇與世界同呼吸共命運的大格局，接濟鄰邦。“滴水之恩，當湧泉相報”“山川日月，風月同天”中國的近鄰日本、韓國首先得到我們的援助。遠在歐洲的義大利、法國、塞爾維亞……先後多國得到我國對接式援助。在疫情面前，中國不分種族、膚色、地域，這一切無不彰顯了中國作為文明古國，崛起中的大國，實力強國的責任與擔當。
“君子抱仁義，不懼天地傾。”中國道，民心所向。
講黨課的意義 篇8
嚴抓實落：以強烈的政治擔當籌劃推動
倡導真學實做的黨內教育，籌劃組織必須實起來、嚴到位。
各級把創新方式講黨課，作為專題學習的“深化篇”、黨性教育的“重頭戲”、凝心聚魂的“集結號”，擺在突出位置，精心籌劃安排，紮實有力推進。
注重把功夫下在課前，使黨課教育對準靶標。普遍採取座談、問卷、網上徵詢等形式，深入“巡診”，精心“號脈”，摸清黨員隊伍思想底數。戰略支援部隊黨委深入部隊調研了解基層黨組織建設現狀，圍繞黨員“最關注什麼、最困惑什麼、最需要什麼”梳理30多個具體表現。武警部隊組織15個工作組實施全覆蓋式調研，聚焦理想信念、黨性觀念、模範作用等深入了解一線黨員思想狀況，力求選題對焦基層、內容切合實際。在深入調研基礎上，軍以上單位黨委機關普遍制定黨課教育實施方案，指導黨支部結合實際明確黨課解決的主要問題，確保教育有的放矢。
領導幹部帶頭授課，是黨內教育的優良傳統，也是“教育者先受教育”的有力行動和實際檢驗。從軍委機關到各大單位，從主要領導到班子成員，1100多名軍以上幹部帶頭講黨課作輔導。許多單位制定班子成員到支部講黨課的具體時間表，既領學帶學，又督學促學，贏得黨員“點讚”。
推動黨課教育在支部、在基層落地見效，提升抓教能力、搞好督促指導至關重要。軍以上單位普遍採取學、研、幫、教、比等方式組織集中培訓，共集訓黨支部書記、黨小組長和理論骨幹16萬人次，培養了一批抓教育、講黨課的明白人。軍委訓練管理部所屬單位領導幹部與基層建立1900多個掛鈎聯繫點，面對面指導幫帶。軍委科技委、國防科技大學針對基層政治幹部少、備課授課力量不足的實際，指導所屬單位統籌資源，區分重點專題集中備課試講。空軍部隊逐級審查所屬黨組織書記、副書記黨課講稿，質量不過關的督促“回爐”。5個軍委直屬機構採取“推門聽課”、定期檢查講評等辦法，常態了解黨課計畫落實和備課授課情況，及時指出存在問題，推動黨課教育落到實處。
講黨課的意義 篇9
今年的春節，有些與眾不同，本應高高興興地度過，卻因為突如其來的新型冠狀病毒打破了社會的安寧。新型冠狀病毒就像一個凶神惡煞的“大怪獸”，因為“它”的來臨，昔日人山人海、熱鬧非凡的街市，如今渺無人煙，冷冷清清。所有人都被困在家裡，人心惶惶，心神不寧。
“大怪獸”讓人們弱不禁風。“它”入侵了身體，危害了健康，使人們出現乾咳、頭痛、發熱、乏力，逐漸出現呼吸困難，此外，“它”還破壞了最重要的呼吸器官——肺，讓人們變得不堪一擊。在強大的“怪獸”面前，人類是那么渺小，只是一個病毒就能影響社會經濟，只接觸一點點就能危害健康。大家都抵禦不了這個兇猛強大的“怪獸”。感染的人會被隔離，要和病魔搏鬥，感染的人數不勝數，“大怪獸”的傳染性十分強，不管怎樣預防，還是有很大幾率會被感染。
“大怪獸”讓我痛苦不堪。感染了病毒的我，不僅是肉體上的痛苦，還有心靈的創傷，親人離去的痛苦，愛人不得相見的悲傷。因為可怕的病毒，許多感染者不幸離開世界。
為了戰勝病毒，醫生一絲不苟，為國家，為人民拼盡了力氣。我心如刀絞，醫生願意犧牲自己，拯救他人。當去過隔離間的醫生，摘下防護服，口罩時，我的淚水如斷線的珠子一樣落下來，因為我看見醫生臉上滿滿的汗水和那一道道深深的壓痕，此刻，白衣天使是最美的。
“大怪獸”讓我勇往直前。因為武漢正處於水深火熱之中，我們不能坐視不管。於是，各地都在向武漢捐贈口罩、藥品、生活用品……大家團結起來，沒有壓力就沒有動力，“它”越是壓迫我們，我們越要堅強，不能退縮，不能讓“它”有可乘之機，共同去面對，去抵抗。我們團結一心，抗擊病毒，打敗“大怪獸”，維護社會安寧，讓美麗的街市回歸從前，讓人們可以放心地出家門，可以歡歡喜喜、開開心心地生活。
加油，武漢!武漢勝則中國勝，眾志成城，勇往直前。武漢，加油!
講黨課的意義 篇10
封一座城，護一國人!
春節如期而至，而讓人揪心的是新型冠狀病毒也在這個春節肆虐。家家戶戶都緊閉大門，而另一群人卻高舉“武漢加油，我們來了”的橫幅趕赴武漢。
在除夕夜的晚上，空軍軍醫大學子弟兵在軍醫大學門前集結。他們精神抖擻眼神中透露著堅定的目光，背上行囊整裝待發，毅然奔赴武漢。他們帶著所有人的關注，親人朋友的牽掛出發了。
難道“逆行者”們不怕死嗎?
不，他們也害怕，是他們不畏犧牲的精神，他們的責任心支撐著他們。
我前幾天看了個視頻，是關於抗擊疫情一線女醫生的採訪，她說她也很害怕，害怕被感染害怕見不到家人、朋友。記者問她既然這么害怕為什麼還能堅守在一線?女醫生指了指自己身上的白大褂，用堅定的語氣說就是因為它，穿上它就有了一種使命感讓我堅持下去。在鏡頭的後幾秒一些逆行者身穿白大褂趕忙跑過，雖然他們在鏡頭前一掃而過，但我從他們的背影里看到了一顆救世之心，一腔熱血，一身高超的醫術。
除了她，還有84歲高齡趕赴武漢疫情一線的鐘南山爺爺，還有因連續幾天幾夜戴護目鏡，把臉上皮膚發壓傷的醫生護士們，還有……
我想跟你們說：“你們是最讓人敬佩的，我們在家裡安穩的過年，你們卻在疫情一線幫我們過關，相信你們的努力一定能打贏這場沒有硝煙的戰爭!
平凡和偉大從未分割，平凡出於偉大，偉大出於平凡。“英雄就是普通人擁有一顆偉大的心”在這個特別的春節，有那樣一群人他們不畏生死衝到最危險的地方，身穿防護服手拿儀器用勇氣去抗擊疫情。
致敬逆行者，敬畏自然，守護生命。願此去平安，歸來如春。
講黨課的意義 篇11
知行合一：在聚力改革強軍中匯聚磅礴力量
“海拔越高的地方，越能檢驗黨員的黨性和忠誠……”前不久，在海拔超過4600米的巡邏路上，西藏軍區某邊防團二連指導員龍忠平為黨員上了一堂“在邊防線上淬鍊黨性”的黨課。傾聽歷年來犧牲在巡邏路上的烈士事跡，不少隊員紅了眼眶。
學做結合、篤行實做，是“兩學一做”學習教育的關鍵意蘊，也是創新方式講黨課的重要落點。各級在黨課教育中，注重引導黨員立起新形勢下“四講四有”新標尺，把“講使命、有血性”突出出來，牢記軍人職責，奮力擔當盡責，爭當“四有”新一代革命軍人，在軍隊建設、改革和軍事鬥爭準備實踐中彰顯本色作風，發揮先鋒模範作用。西部戰區注重強化黨員主戰意識，組織機關幹部到環境條件最艱苦的連隊當兵鍛鍊，強化使命憂患。中部戰區、火箭軍深入開展“黨員身份亮起來、黨員樣子樹起來、打贏先鋒當起來”崗位實踐活動，通過成立“黨員突擊隊”、設立“黨員示範崗”、評比“黨員之星”，推動由“學”向“做”延伸。
各級緊緊圍繞深化改革這條工作主線，針對改革向縱深推進、部隊思想更加活躍的實際，教育引導廣大黨員讀懂改革、吃透改革、堅定改革，正確對待單位並轉、崗位分流、利益調整。各軍區善後辦結合實際開展“話改革、講使命、守紀律、作貢獻”專題教育，引導黨員幹部面對改革保持本色，少算一點個人得失的“小賬”，多算一些顧全大局的“大賬”，不論進、退、去、留都要淡定從容，堅決服從組織安排。
強軍打贏一線，就是砥礪忠誠平台;急難險重任務，正是黨性閃光之時。護航維和、抗洪救災、聯演聯訓……處處都是黨課教育的陣地，處處都是黨員履職盡責的舞台。近日，海軍艦載機飛行員張超烈士的先進事跡成為各部隊黨課教育的生動教材。官兵表示，張超在短短4.4秒定格下共產黨人的忠誠品格和奉獻精神，讓人呼吸到“英雄的氣息”，體悟到“信仰的味道”。
無論歷史如何變遷，對信仰的忠誠和實踐，保持先進、純潔和優秀，始終是共產黨人如磐的根、不變的魂。一堂堂主題鮮明、生動活潑、貼近實際的黨課教育，猶如一場場潤物春雨，一頓頓精神大餐，講出了創新理論的真諦，闡明了真學實做的哲理，錘鍊了至純至真的黨性，激揚了向上向好的精氣神，為戮力同心實現強軍目標、建設世界一流軍隊注入了強大正能量。
講黨課的意義 篇12
關於創新方式講黨課
一堂堂生動深刻的黨課，一次次深入心靈的洗禮，涵養不忘初心的堅守，厚植信仰信念的執著。
黨性教育是共產黨人修身養性的必修課，也是共產黨人的“心學”。
我們黨在長期革命、建設、改革實踐中，始終注重通過黨課教育統一思想、凝心聚力、整齊隊伍。新形勢下，黨課教育已成為嚴肅黨內政治生活的重要內容，成為錘鍊黨員幹部堅強黨性的基本途徑。
根據黨中央、關於“兩學一做”學習教育部署安排，今年3月以來，全軍和武警部隊各級黨委認真落實創新方式講黨課要求，堅持聚焦主題、緊貼實際、創新方法，形成了領導幹部帶頭、支部書記擔綱、黨員踴躍參與的生動局面。
特別是“七一”重要講話發表後，各級把學習貫徹講話精神作為黨課教育重要內容，引導廣大黨員從黨的非凡歷程和擘畫的宏偉藍圖中，錘鍊不忘初心的堅定信仰信念，汲取繼續前進的強大精神力量。
學習教育開展以來，各級共組織集中黨課19.4萬次，5.2萬名團以上領導幹部深入基層授課，3.8萬名普通黨員登台講黨課，全軍政工網、手機客戶端發布2600餘個“微視頻”“微黨課”，黨員點擊閱讀達235萬人次……
講黨課的意義 篇13
黨中央決定，20xx年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育(以下簡稱“兩學一做”學習教育)。開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關於加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。
開展“兩學一做”學習教育，“學”是基礎關鍵。全體黨員幹部要弄清楚該做什麼、不該做什麼，能做什麼、不能做什麼，明白作為一名黨員最基本的要求是什麼。首先要學習黨章黨規，黨章黨規是共產黨從建立之初發展到現在的思想凝練，是黨員幹部立身、立業、立言、立德的基石。學習黨章黨規是對黨發展歷程的回顧，是思想不謀而合的展現，是引領行為的根本。學習黨章黨規，重在明確基本標準、樹立行為規範。其次要學習系列講話精神。強調指出，理想信念是共產黨人的精神之“鈣”，必須加強思想政治建設，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。學習系列講話，重在加強理論武裝、統一思想行動，重在自覺強化看齊意識，經常、主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨的發展理念和奮鬥目標看齊，
開展“兩學一做”學習教育，“做”是行動關鍵。如何將學習成果落到實處，關鍵看如何做。要通過學習，爭做以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的黨員;通過學習，爭做自重、自省、自警、自勵，說實話，辦實事的黨員;通過學習，爭做在政治上、思想上、作風上以黨章的規程嚴格要求自己，永葆一名黨員的先進性、純潔性的黨員;通過學習，爭做嚴守政治紀律，遵守政治規矩，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨的黨員。
開展“兩學一做”學習教育，“實”是保障關鍵。開展“兩學一做”學習教育，要避免走過場，瞎應付，要將學習落到實處，實現“走心”、“入腦”。要堅持學用結合，達到知行合一;通過紮實學習，實現頭腦充實;把握問題關鍵，力求整改實效;從實際出發，做到有的放矢。學習方式可靈活掌握，但也務必保障實效，因此，黨員領導幹部要在工作中自覺做到勤學習、多動腦、常思考。要將學習成果運用到具體實踐中去，多到基層一線轉轉，與民眾談心交心，多向黨員民眾徵求建議;善於從具體工作中發現規律性問題，在日常小事中總結客觀事物發展的規律，以理論知識推動實踐工作。防止大而化之、學用“兩張皮”，力戒形式主義和官僚主義。
“兩學一做”，歸根結底是要加強思想作風，解決突出問題。通過學習，將教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果進一步鞏固和深化。通過學習，解決一部分黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題。引導黨員幹部自覺堅定理想信念，增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。在全體黨員幹部隊伍中形成勇於擔當，履職盡責的政治氛圍，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。
講黨課的意義 篇14
1、中國共產黨的性質是：
中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。
2、中國共產黨在社會主義初級階段的基本路線是什麼?
領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現代化國家而奮鬥。
3、在社會主義現代化建設的整個過程中，必須堅持四項基本原則是什麼?
堅持社會主義道路、堅持人民民主專政、堅持中國共產黨的領導、堅持馬克思列寧主義毛澤東思想這四項基本原則，是我們的立國之本。
4、什麼樣的人可以申請加入中國共產黨?
年滿十八歲的中國工人、農民、軍人、知識分子和其他社會階層的先進分子，承認黨的綱領和章程，願意參加黨的一個組織並在其中積極工作、執行黨的決議和按期交納黨費的，可以申請加入中國共產黨。
5、黨員享有哪些權利?
(一)參加黨的有關會議，閱讀黨的有關檔案，接受黨的教育和培訓。
(二)在黨的會議上和黨報黨刊上，參加關於黨的政策問題的討論。
(三)對黨的工作提出建議和倡議。
(四)在黨的會議上有根據地批評黨的任何組織和任何黨員，向黨負責地揭發、檢舉黨的任何組織和任何黨員違法亂紀的事實，要求處分違法亂紀的黨員，要求罷免或撤換不稱職的幹部。
(五)行使表決權、選舉權，有被選舉權。
(六)在黨組織討論決定對黨員的黨紀處分或作出鑑定時，本人有權參加和進行申辯，其他黨員可以為他作證和辯護。
(七)對黨的決議和政策如有不同意見，在堅決執行的前提下，可以聲明保留，並且可以把自己的意見向黨的上級組織直至中央提出。
(八)向黨的上級組織直至中央提出請求、申訴和控告，並要求有關組織給以負責的答覆。
6、黨員必須履行下列義務：
(一)認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，學習黨的路線、方針、政策和決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化、法律和業務知識，努力提高為人民服務的本領。
(二)貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現代化建設，帶動民眾為經濟發展和社會進步艱苦奮鬥，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模範作用。
(三)堅持黨和人民的利益高於一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在後，克己奉公，多做貢獻。
(四)自覺遵守黨的紀律，模範遵守國家的法律法規，嚴格保守黨和國家的秘密，執行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務。
(五)維護黨的團結和統一，對黨忠誠老實，言行一致，堅決反對一切派別組織和小集團活動，反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計。
(六)切實開展批評和自我批評，勇於揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，堅決同消極腐敗現象作鬥爭。
(七)密切聯繫民眾，向民眾宣傳黨的主張，遇事同民眾商量，及時向黨反映民眾的意見和要求，維護民眾的正當利益。
(八)發揚社會主義新風尚，帶頭實踐社會主義榮辱觀，提倡共產主義道德，為了保護國家和人民的利益，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇鬥爭，不怕犧牲。
7、入黨宣誓誓詞內容是?
我志願加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮鬥終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。
8、對於哪些黨員，黨組織應當勸他td?
黨員缺乏革命意志，不履行黨員義務，不符合黨員條件，黨的支部應當對他進行教育，要求他限期改正;經教育仍無轉變的，應當勸他td。勸黨員td，應當經支部大會討論決定，並報上級黨組織批准。如被勸告td的黨員堅持不退，應當提交支部大會討論，決定把他除名，並報上級黨組織批准。
9、黨的民主集中制的基本原則是什麼?
黨員個人服從黨的組織，少數服從多數，下級組織服從上級組織，全黨各個組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會。
10、黨的紀律處分有哪五種?警告、嚴重警告、撤銷黨內職務、留黨察看、開除黨籍。
11、中國共產黨黨徽圖案內容是什麼?鐮刀和錘頭組成。
12、中國共產黨黨旗是什麼?旗面綴有金黃色黨徽圖案的紅旗。
13、中國共產黨的最高理想和最終目標是實名?實現共產主義
14、黨的規矩總的包括哪些? 黨章、黨紀、國家法律、黨的優良傳統、工作慣例。
15、黨員的宗旨是什麼?中國共產黨黨員必須全心全意為人民服務。
16、中國共產黨的奮鬥目標是什麼?不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮鬥終身。
17、中組部關於開展“兩學一做”學教活動是指什麼?
是指“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”
18、中組部關於開展“兩學一做”學教活動中，要求黨員堅持的“三個看齊”內容是什麼?
教育引導黨員同志自覺做到在思想上政治上行動上同以同志為的黨中央保持高度一致，經常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，
19、中組部關於開展“兩學一做”學教活動中，要求黨員爭做“四講四有”合格黨員內容是什麼?
做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。
20、中組部關於開展的“兩學一做”學教活動有什麼重大意義?
開展“兩學一做”學教活動對於推動全面從嚴治黨向基層延伸、保持發展黨的先進性和純潔性有十分重大意義，是面向全體黨員深化黨內教育的一項重大政治任務，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。
21、中組部關於開展“兩學一做”學教活動中，要求黨員自覺做到五看內容是什麼?
一看自己能否堅守共產黨人信仰信念宗旨，二看能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與民眾的關係，三看能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式，四看能否自覺做到黨規黨紀面前知敬畏守規矩，五看能否保持良好精神狀態、積極為黨的事業擔當作為。
22、中組部關於開展“兩學一做”學教活動中，著力解決哪五類突出問題?
著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷於組織、參加封建迷信活動等;
著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等;
著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是利己主義嚴重，漠視民眾疾苦、與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害民眾利益，在人民民眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮等;
著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，不起先鋒模範作用等;
著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。
講黨課的意義 篇15
精神力量是戰勝疫情的強大支撐。人無精神則不立，國無精神則不強。習近平總書記強調：“一個民族的復興需要強大的物質力量，也需要強大的精神力量。”物質上的實力，讓我們在困難面前更有底氣;精神上的頑強，讓我們在挑戰面前絕不低頭。面對這次新冠肺炎疫情的肆虐，中國動員匯聚的物質力量有力地支撐了疫情防控工作的有序開展，釋放出的精神力量同樣讓世人震撼。“把人民民眾生命安全和身體健康放在第一位”，彰顯了生命崇高、人民至上的價值理念;“緊緊依靠人民民眾堅決打贏疫情防控阻擊戰”，踐行了相信民眾、依靠民眾的唯物史觀;“讓黨旗在防控疫情鬥爭第一線高高飄揚”，迴響著不忘初心、牢記使命的時代強音;白衣執甲、壯麗逆行，詮釋出救死扶傷、無私奉獻的人間大愛;一方有難、八方支援，體現了團結奮鬥、共克時艱的團隊精神精神;迎難而上、盡銳出戰，承載了勇於鬥爭、敢於勝利的大無畏革命精神;“展現負責任大國的擔當”，弘揚著守望相助、和衷共濟的人類命運共同體理念。正是由於精神力量的有力支撐和內在引領，中華大地上演了一幕幕感人肺腑的救援故事，見證了一次次拼盡全力的戰鬥時刻，全體中華兒女共同努力，團結一心，築成了牢不可破的抗疫長城。
精神力量源自文化基因的堅守傳承。習近平總書記指出：“中華民族歷史上經歷過很多磨難，但從來沒有被壓垮過，而是愈挫愈勇，不斷在磨難中成長、從磨難中奮起。”中華民族自古就有“心有大我、至誠報國”的愛國主義精神，有“傷人乎?不問馬”的人道主義精神，有愚公移山、精衛填海的奮鬥精神，有“二人同心，其利斷金”的團結互助精神，有“捨生而取義”的犧牲精神，有“天下興亡，匹夫有責”的擔當精神，有“摩頂放踵，利天下為之”的奉獻精神。在中國共產黨領導革命、建設、改革的歷程中，中華民族精神得到更大程度的發揚和淬鍊，形成了包括紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、大慶精神、兩彈一星精神、抗洪精神、抗震救災精神等在內的紅色精神譜系。在這次抗疫鬥爭中凝聚起的精神力量，與時俱進地傳承了中華民族的優秀文化和寶貴品質，一脈相承地賡續了中國共產黨的優良傳統和紅色基因，在中華民族精神譜繫上寫下了我們這個時代的獨特篇章，是中華民族自強不息的民族品格的集中展示，是以愛國主義為核心的民族精神的集中體現，是中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化的集中反映。
講黨課的意義 篇16
“啟事在教誨，成事在榜樣。”榜樣是我們思想覺悟提高的催化劑，是前行之路的燈塔，是黑暗中的明火源，仕實現心中夢想的原動力。以榜樣為標桿找差距、知不足，以榜樣為鞭策強決心、聚動力，以榜樣為參照明方向、循路徑。一個好榜樣，能夠感召一群人、帶動一群人、凝聚一群人。
10月26日晚8點，中組部、中央電視台聯合製作的“兩優一先”“兩學一做”異常專題節目《榜樣》在中央電視台綜合頻道播出。該節目以“不忘初心、繼續前進”為主題，邀請了11位今年受到表彰的全國優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織代表到場，經過老黨員現場講述、典型訪談、先進事跡再現等形式，向我們講述了他們平凡而感人的事跡，真實還原什麼是優秀共產黨員。生動的詮釋了中國共產黨人堅定夢想信念、為民實幹擔當、勤勉敬業奉獻的精神風采。
《榜樣》深刻的闡釋了一個個優秀共產黨人的公僕本色和勇於擔當的實質內涵，用一個個真實的故事讚美著當代最閃耀的光芒，最值得尊敬的楷模，最樸實無華的黨員先鋒。他們一向都在最艱苦、最偏遠、最貧困的地方生活和工作，在最平凡的崗位上做著最普通的但卻與民眾的利益息息相關的工作：他們是把一生都奉獻給山區教育事業的人民教師;是長年都無法與家人團聚的邊防戰士;是高原雪山上守護鐵路的工人;是默默戰鬥在科研一線取得重大突破的科學家;是夜深人靜還在清理地下管道的環衛工人;是用腳步丈量黨性奔走于山間小道與民眾打成一片的人民公僕。雖然他們的職業不一樣，經歷不一樣，但他們卻有著相同的信仰：做為人民服務的公僕!他們各自的講述，引起了觀眾不一樣的感觸，在他們身上閃耀著的同一種信仰，那就是入黨時那莊嚴的入黨誓詞，他們做到了合格黨員的義務，帶給我們榜樣的力量，在這個當今物慾橫流的時代，更需要一批榜樣的力量來激揚正氣，傳遞社會正能量。
《榜樣》播出後，在全社會引起了強烈反響，節目中的一幕幕場景，一個個人物、一句句真言，令人震撼，發人深省。當前，各級黨組織正在深入開展“兩學一做”學習教育，要按照學習教育的要求，深入學習《榜樣》，深入挖掘《榜樣》的深層內涵，激勵廣大黨員向標桿看齊，爭做榜樣，領悟了《榜樣》的精神，不斷凝聚幹事創業的強大正能量。
作為在基層工作的我，經過觀看《榜樣》，當我聽到羅官章羅老說到“我退休時，用了四天交接工作，第五天就回到牛莊”時我在想，是什麼樣的信念引領羅老在本該頤養天年的年紀毅然選擇回村帶領鄉親們發家致富?當我看到支教教師支月英從19歲開始直到此刻54歲36年依然堅守支教崗位時我在想，是什麼樣的信念支撐著支教師說出這句“山里需要這樣的傻子”?當看到“警界之花”李貝回復女兒多年的新年願望“想讓媽媽在除夕夜陪我看煙花”時的“僅有等我退休了才能實現”的一幕時我在想，是什麼樣的信念讓一個年輕媽媽忍痛讓孩子的新年願望一向成為願望?還有甘願犧牲奉獻永遠為黨爭光的苗振水，“工人院士”李萬君，“肝膽外科之父”吳孟超吳老等等光榮事跡震撼著內心，讓我深刻領悟了《榜樣》的精神，從一個個榜樣身上凝聚了更多的正能量，在今後的工作中，我將立足崗位，堅持全心全意為人民服務，以榜樣為前行的方向，堅定信念、對黨忠誠、開拓創新、一心在公的奉獻精神，在平凡的崗位上終將會做出不平凡的成績，真正在工作中做的到為民眾解難事、辦實事，乾好事的好乾部。榜樣的力量是無窮的，讓榜樣的精神永綻光芒!
講黨課的意義 篇17
關於創新方式講黨課
一堂堂生動深刻的黨課，一次次深入心靈的洗禮，涵養不忘初心的堅守，厚植信仰信念的執著。
黨性教育是共產黨人修身養性的必修課，也是共產黨人的“心學”。
我們黨在長期革命、建設、改革實踐中，始終注重通過黨課教育統一思想、凝心聚力、整齊隊伍。新形勢下，黨課教育已成為嚴肅黨內政治生活的重要內容，成為錘鍊黨員幹部堅強黨性的基本途徑。
根據黨中央、關於“兩學一做”學習教育部署安排，今年3月以來，全軍和武警部隊各級黨委認真落實創新方式講黨課要求，堅持聚焦主題、緊貼實際、創新方法，形成了領導幹部帶頭、支部書記擔綱、黨員踴躍參與的生動局面。
特別是“七一”重要講話發表後，各級把學習貫徹講話精神作為黨課教育重要內容，引導廣大黨員從黨的非凡歷程和擘畫的宏偉藍圖中，錘鍊不忘初心的堅定信仰信念，汲取繼續前進的強大精神力量。
學習教育開展以來，各級共組織集中黨課19.4萬次，5.2萬名團以上領導幹部深入基層授課，3.8萬名普通黨員登台講黨課，全軍政工網、手機客戶端發布2600餘個“微視頻”“微黨課”，黨員點擊閱讀達235萬人次……
講黨課的意義 篇18
應該說，我們正在打一場“群防群治戰疫情”的全民戰爭。首先，群防群治是優勢，黨建引領是靈魂。此次疫情防控中，對於基層黨組織的作用發揮是有目共睹的。面對疫情，各地基層黨組織反應速度之迅速，執行力量之強大，前所未有。疫情爆發以來，無論是重點疫區攻堅戰，還是其他各地防禦戰;無論是抗擊病毒的一線戰場，還是運送物資的後方陣地，我們的基層黨組織充分發揮黨建引領優勢，堅持人民主體地位，以人民為中心，對人民負責，依靠民眾、團結民眾、引導民眾，充分調動人民民眾的智慧和力量，組織民眾科學有序依法防控疫情，把黨的民眾路線獨特優勢，轉化為疫情防控的堅強力量和現實成效。我們絕大部分基層黨員幹部，都是首當其衝，衝鋒陷陣，積極履行責任擔當，切實踐行初心使命，著力調動鄉鎮、社區、駐在單位、社會組織等各種基層力量，落實黨員帶頭，壓實幹部責任，強化一線引領，做到了有組織有紀律，有頭緒有條理，有規範有秩序的群防群治、聯防聯控，切實發揮了基層黨組織戰鬥堡壘和先鋒模範作用。其次，戰“疫”中勇擔重任，就要將工作抓實抓細。習近平總書記強調，現在，最關鍵的問題就是把落實工作抓實抓細。將疫情防控工作一抓到底，形成工作閉環，明確量化責任，過程細緻透明，反饋高效迅速，是基層黨組織和黨員幹部扛起政治責任，以擔當作為給黨旗增輝添彩的具體踐行。第三，戰“疫”中勇擔重任，就要繼續強化擔當作為意識。一是要將對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福的政治擔當扛起來、亮出去。扛起政治責任，就是要在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，提高政治站位，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，增強守土有責、守土負責、守土盡責的責任擔當，做到軍人般的“召之即來、來之能戰、戰之必勝”。習近平總書記指出，幹部幹部，乾是當頭的，既要想乾願乾積極乾，又要能幹會幹善於乾，其中積極性又是首要的。疫情防控關鍵期，方顯黨員幹部政治本色和鬥爭精神。二是要堅決摒棄形式主義、官僚主義。要堅決反對形式主義、官僚主義，讓基層幹部把更多精力投入到疫情防控第一線。形式主義、官僚主義是打贏疫情防控阻擊戰的大敵。中共中央組織部發出的通告中強調，要注重在疫情防控阻擊戰一線考察識別領導班子和領導幹部，重點考察是否把疫情防控當做最重要的工作來抓，是否堅守崗位、靠前指揮，是否嚴密細緻做好疫情監測、排查、預警、防控等工作。為此，要力戒形式主義、官僚主義，把基層幹部從一些無謂的事務中解脫出來，讓他們集中精力廣泛動員民眾、組織民眾、凝聚民眾，全面落實聯防聯控措施，構築群防群治的嚴密防線。唯有保持雷厲風行、主動作為、勇於擔當、認真紮實的工作作風，及時研判、迅速跟進、高效行動，把問題想得嚴重一些，把風險想得大一些，把措施定得更周密一些，把責任落實得更明確一些，一抓到底，才能取得群防群治戰“疫”鬥爭的偉大勝利。
講黨課的意義 篇19
轉眼間，我加入中國共產黨已經三年了，至今我仍然清晰地記得入黨宣誓時的那種既激動又忐忑的心情，激動的是終於加入了這個心中嚮往已久的先進的光榮的集體，能成為其中的一員，這是無尚的榮耀;忐忑的是面對一個“共產黨員”的新身份，同時我也感到了這份榮耀的分量，擔心自己不能成為一個合格的黨員。作為一名學生黨員，且不說為國家建設發展做多大貢獻，就是生活上也一直是在父母羽翼的庇護之下，不能獨立。作為一名黨員，我能做什麼，應該怎么做?這個問題一直讓我很困惑，而且在我心中反覆迴響。入黨之初，由於思想還不夠成熟，對於黨的理論、政策始終是很懵懂，馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的相關著作，學習起來只是囫圇吞棗，不求甚解，所以會有一種錯覺，這些艱深的理論與實際生活相去甚遠，以至於在思想上就把他們束之高閣了，沒有真正的從內心裡去接受、去感悟，精神上也就成了一片沙漠。隨著年齡的增長，面對的問題越來越多，這種精神無所依傍的虛無感就愈來愈突出、愈來愈強烈了。父母所能給予的更多的是生活的照顧，朋友所能分享的只能是心情的喜怒哀樂，老師所能傳授的大多是知識的內涵，精神由誰來引領?在一段時間內，我找不到答案，也沒有想過這兩個問題有什麼聯繫，所以一直漫無目標，隨遇而安。直到保持黨員先進性活動的展開，為我提供了一個契機，使我豁然開朗，心中困惑已久的兩個問題終於找到了答案。
保持共產黨員先進性教育活動，是黨的xx大作出的戰略部署，是深入學習貫徹“三個代表”重要思想的重大舉措，這次活動的主要目的，就是要進一步提高黨員素質。這一次保持共產黨員先進性教育活動是一次主題鮮明、組織有序的學習活動，入黨以來，學習雖然從未間斷過，但這樣的學習經歷不多，4個月以來通過聽講座、讀書、討論、看錄像、寫體會，對新時期的黨員的先進性有了更深入的理解。黨員要先進性教育，首先要正確把握黨員的先進性。“三個代表”重要思想深刻揭示了新時期黨的先進性的時代內涵，為我們正確把握共產黨員的先進性提供了根本的理論依據，給了我一個全新的視角，把我的認識提高到了一個新的境界，也給了我一個機會全面的審視自己。
剛開始學習時我有一個問題：共產黨員原本就是先鋒隊員，應該是先進的，為什麼還要進行保持先進性的學習?通過學習我明白：第一，先進性是與時俱進的，今天先進性有了新的內涵，不學習就不能保持永遠先進。第二，因為共產黨員中有不能保持先進性的人，甚至有不像共產黨員的人。所以，應該經常地進行保持先進性的學習。我覺得這都是我自身存在的問題，像是給我精神上的空虛病開的藥方。
要保持黨員先進性必須做到以下幾個方面：
認真學習和履行黨章，是對合格黨員的畢生要求。深入學習貫徹“三個代表”重要思想，努力提高馬克思主義理論水平;堅持用“三個代表”重要思想指導實踐、解決問題、推動工作;加強黨員的思想道德建設。一個真正的共產黨員，要想具有先進性，保持先進性，代表社會前進的方向，就必須在思想道德文化建設方面用共產主義道德要求自己，使自己在現實生活中成為高尚道德的示範主體，提高黨員的科學文化素質。衡量和判斷一個黨員先進還是落後，其先進程度如何，最根本的是看黨員在推動社會生產力發展中的作用。只有自覺地反映社會生產力特別是先進生產力的發展要求，才能順應社會的一般規律，始終站在歷史發展的最前列，在代表最廣大人民民眾的根本利益的同時，使自身成為社會的先進部分。黨員要使自身成為社會生產力的先進部分，就必須不斷地學習先進的科學技術，不斷提高自身的科學文化素質，增強黨員全心全意為人民服務的觀念。江_同志指出：“我們黨來自於人民，植根於人民，服務於人民，建設中國特色社會主義的全部工作的出發點和落腳點，就是全心全意為人民謀利益。”忘記遠大目標，不是合格的黨員，不為實現黨在社會主義初級階段的綱領努力奮鬥，同樣不是合格的黨員。要保持黨員的先進性，就必須在如何全心全意為人民謀利益上下功夫。為此，黨員就必須在工作和生活的各個方面嚴格要求自己。這無疑是為我提供了行為的準繩，也讓我明白了要想成為一個合格並且先進的黨員，首先要成為一個合格並且先進的人。
從保持共產黨員先進性教育活動開始，我一直在學習，理性地學，感性地學，始終為共產黨員的先進形象而感動。《任長霞》和《牛玉儒》兩部_，都讓我感動不已，久久不能平靜。作為一名人民公僕，在他們的心中，完全忘記了自我，掛念的只有身邊的百姓，讓百姓過上安心的日子，舒心的日子。這是怎樣一種胸懷啊!那是從內心深處流淌出來的至善的大愛。這對於我不只是感動而是震撼了。我還聽了《三峽移民精神報告會》，會上報告人口中一個個鮮活的事例，表現出來的共產黨員的那種“舍小家，為大家”的犧牲精神和模範帶頭作用，也給予了我最直接的觸動。這些先進人物激勵著我，使我不斷反省自身，向他們看齊，做一名合格並且先進的共產黨員。為此，我要查找自身缺陷，並努力改正：
第一，樹立人生目標，從點滴做起。長久以來，我都不知道要做什麼，能做什麼，整日沉浸在對未來的幻想中，不切實際。一方面，想要有所作為，享受高質量的生活，一方面，又怕承擔責任，怕辛苦，是典型的眼高手低。現在觀念發生了轉變，在平凡的崗位上，只要能盡心盡力，也能實現自己的價值，有所作為。我馬上就要面臨就業了，已經做好了從基層做起、吃苦的準備。雖然前景不可知，但原本飄浮的心已經感覺踏實許多。
第二，獨立自強，學會自我反省。以前，一遇到困難和問題，常常求助於父母和老師，沒有想過自己是否可以獨立解決，依賴性很強。而且對於出現的錯誤和問題，也常常是怨天尤人，推卸責任，不從自身找問題。現在，遇到問題，會先穩定情緒，戒驕戒躁，做出計畫，一步一個腳印的自己完成，出了差錯，也會先從自身找原因，查漏補缺，獨立處事的能力增強了。
第三，提高審美情趣，積極參加社會實踐。以前，課餘時間無所事事，常常看一些消遣小說和娛樂性的電視劇，看過之後，寡淡無味，對自身毫無益處，浪費時間。現在，會積極嘗試一些有益的活動，或者去鍛鍊，或者讀一些文學性和科普性的書籍，對身心健康很有幫助。
第四，學會思考，提高創新力。以前對於學到的知識只側重於吸收和消化，所以往往會流於表面，實際套用能力不強，沒有創新精神。現在，通過閱讀一些哲學性和理論性較強的書籍，開闊了思路，思考的角度有所不同，領悟的更深刻了，並且敢於質疑，發表自己的見解和看法，創新能力有所增強。
第五，與人為善，廣結良朋。以前，為人處事，比較自私，多從自己的利益出發，不管閒事，只掃自己門前雪，所以能交心的朋友比較少。現在，能設身處地從他人的角度出發，所以同學有了困難也會盡我所能，積極主動幫助。交友也是將心比心，真誠待人，所以現在與朋友相處融洽，自己也開朗許多。
通過學習我明白黨員先進性教育不僅僅是一種活動，黨員的先進性套用我們日常的一言一行來體現，為保持黨員的先進性，我們要長期不懈地努力學習，經常反思我們的行為。先進性教育活動雖然結束了，但我卻獲益匪淺，並且這些將伴隨我一生。現在我找到了努力的方向，奮鬥的目標，不再困惑，不再迷茫，這一切都歸功於黨的引領。今後，我將繼續在黨的引領下，為成為一名真正合格並且先進的共產黨員而努力!
講黨課的意義 篇20
改進創新：靠鮮活精準“提質”“增效”
“你所站立的地方，就是英雄的塔山軍營;你有夢想，軍營就生長你的希望……”7月中旬，第41集團軍某防空旅女子飛彈連藏族中士、黨員斯娜拉姆用樸實的話語，講述自己苦練瞄準、戰車駕駛等多項技能，榮立二等功的故事，引發官兵強烈共鳴。大家感到，很多內容既是教育中的樸實說理，也是黨員的真心告白。
感人心者，莫先乎情，莫始乎言，莫切乎聲，莫深乎義。各級堅持把大講堂“漫灌”與微黨課“滴灌”結合起來，注重用通俗化形象化的民眾語言，用富有時代氣息的元素手段，著力把真理講精彩、把哲理講生動。
從“書記講”到“群言堂”，互教互學“真”走心。各單位著力增強黨課教育的大眾化、民眾性，邀請先進典型現身說法，發動普通黨員登台講課，注重強化互動交流、運用身邊事例教育說理。國防大學安排“航天英雄”翟志剛、“愛軍精武標兵”李世忠等學員代表登台講述成長曆程，用自身經歷詮釋“怎樣做一名合格黨員”。東部戰區鼓勵士兵黨員聯繫自身實際、運用身邊事例輪流講黨課，提升自主學習、加油充電的積極性主動性。北部戰區機關和直屬單位320多個黨支部，以過大黨日形式開展“點讚身邊共產黨員”活動，人人上講台，贊出士氣正氣、贊出合心合力。
從“漫灌型”到“個性化”，因人制宜“精”推送。各級針對授課對象認知水平和思想狀況的差異，注重搞好分類精準施教，一把鑰匙開一把鎖。陸軍針對不同層次、不同類型、不同崗位黨員思想和工作實際，採取話題式分層教育模式，將黨課內容劃分為若干話題，以聚向對焦增強實效。軍委後勤保障部區分機關幹部、基層黨員、老幹部等不同對象，精選內容上好“定製黨課”，開小口子講道理，抓活思想解扣子。許多單位針對人員難集中、時間難安排的特點，採取小時段、小範圍、小專題、小故事等方式把黨課化整為零，適時推送到一線點位。有的單位還探索推行“網際網路+黨課”教育模式，把黨課內容拍成微故事、微視頻、微動漫，用好軍報“兩微一端”和“學習中國”“八一青春方陣”等優質公眾號，滿足黨員個性化學習需求。
從“單色調”到“七彩板”，不拘一格“活”講堂。各級積極拓展創新黨課教育的內容、形式、載體和時域，力求黨味濃郁、格調高雅，生動活潑、直沁心扉。南部戰區緊扣主戰實踐，組織開展“為戰謀戰話擔當”“軍歌嘹亮獻給黨”等配合活動，引導黨員在轉型重塑、主戰能戰上當先鋒。海軍針對訓練演習、維穩護航等相對集中的實際，將課堂延伸到任務一線，見縫插針組教施教。軍委國防動員部所屬單位利用網路、手機、閉路電視，建好用好“網路課堂”“指尖課堂”，讓黨員像享受網上點餐一樣隨時自主點擊學習。軍委政法委廣泛開展“讀黨史、上黨課、過黨日、查黨性、交黨費”活動，著力強化黨員黨的意識和黨性修養。不少單位還組織黨員到紅色教育基地現地授課、重溫入黨誓詞，身臨其境接受優良傳統教育。
講黨課的意義 篇21
今年的我們度過了一個不一樣的春節，因為新型冠狀病毒如突如其來的拜訪使我們措手不及，讓原來喜氣洋洋，張燈結彩的街道變得冷冷清清，也讓我們原本平靜的生活打起了戰爭的泡古。這是一場硝煙的戰爭。
84歲，該是兒子兒媳孝敬自己享清福的時候了，但是鍾南山院士並沒有這樣選擇，在疫情迅速蔓延的時刻，鍾南山院士一邊勸大家“儘量不要出門，不要到人員密集的地方”，一邊穿上白色的戰袍掛帥出征。儘管以前已是高齡，儘管危險萬分，他也沒有放棄努力，沒有停止戰鬥，他用自己微薄的力量救助一個又一個病危的患者，從死神手裡搶過一個又一個鮮活的生命，儘管再苦再累，他也無怨無悔。
“白衣天使”他們也有自己的兒女父母，但他們依然義無反顧的丟下了自己的健康幸福，合家團圓，前赴後繼奔赴疫情一線，是他們捨棄了自己的小家幸福，讓千萬個家庭幸福團聚，他們是多么偉大，就像歌中所唱的那樣“這就是最完美的逆行”他們用自己對祖國的熱愛，和內心那種設計為人無私奉獻的可貴精神，為這一次疫情撐起了一片蔚藍的天空。
身為平常人的我們，雖然只能宅在家裡觀看電視電腦，手機等了解疫情，但我們也可以用手中的筆，口中的話來表達我們對疫情一線工作人員的敬佩之情和精神上的支持。
加油，武漢!加油，中國!我相信通過我們大家的努力，一定能夠戰勝病魔。