黨的解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線是在中國革命和社會主義現代化建設過程中確立和發展起來的。是我們事業得以成功的保證。下面是小編為大家收集整理的簡述黨的思想路線，歡迎大家閱讀。
簡述黨的思想路線一—— 黨的思想路線的內容及意義
黨的思想路線是實事求是的思想路線，一切從實際出發，理論聯繫實際，實事求是，在實踐中檢驗和發展真理。黨的思想路線的核心和實質是實事求是。
實事求是思想路線的重要意義。1.它是馬克思主義認識論在馬克思主義中國化實踐過程中的運用、豐富和發展。2.它是制定並貫徹執行正確的政治路線的思想基礎。3.它是加強黨的思想作風建設和提高領導能力的重要內容。
簡述黨的思想路線二——黨的思想路線的發展歷程
在中國共產黨的歷史上，正確的思想路線的形成和確立有一個過程。
馬克思主義是工人階級的世界觀、方法論，是指導工人階級鬥爭實踐的理論武器。毛澤東創造性地實現了馬克思主義中國化，以中國的話語形式把馬克思主義精髓概括為“實事求是”。1941年5月，毛澤東在《改造我們的學習》的報告中，對實事求是的科學含義作了馬克思的界定。經過延安整風和黨的七大，實事求是的思想路線在全黨得到了確立。 1957年下半年後，實事求是的思想路線被不同程度的偏離了。20世紀70年代後期，“文化大革命”結束後，鄧小平首先抓住思想路線的撥亂反正這一關鍵環節，大力提倡實事求是。他反覆強調實事求是，是“毛澤東思想的精髓”。十一屆三中全會，重新確立了馬克思主義的思想路線、政治路線、組織路線、標誌著中國共產黨人在新的時代條件下的偉大覺醒。鄧小平還特彆強調解放思想的極端重要性。
進入21世紀，xx對新形勢下堅持實事求是的思想路線又提出了新的要求。他強調，馬克思主義最重要的理論品質是與時俱進。要通過理論創新推動制度創新、科技創新、文化創新以及其他各方面的創新。黨的xx大報告中指出：堅持黨的思想路線，解放思想、實事求是、與時俱進，是我們黨堅持先進性和增強創造力的決定性因素。
xx強調，必須大力弘揚求真務實精神、大興求真務實之風。他在xx大報告中提出，解放思想是發展中國特色社會主義的一大法寶，進一步強調了貫徹實事求是思想路線的重要性，也深化了對實事求是思想路線的認識。
簡述黨的思想路線三——黨的思想路線心得體會
保持共產黨員先進性教育活動，是黨的xx大作出的戰略部署，是深入學習貫徹“三個代表”重要思想的重大舉措。自我校開展保持共產黨員先進性教育活動以來，我一方面認真參加了多次集中學習和討論活動。通過學習，使我更加深刻體會到黨的先進性是黨的生命線，能不能保持黨的先進性，關係人心向背、事業興衰，關係黨和國家的前途命運。
作為教師，要確立“以學生為中心”的人本管理理念，在管理活動中堅持一切從人的實際出發，以調動和激發人的積極性和創造性為根本手段，以達到提高效率和人的不斷發展為目的的觀念。其核心就是人們常說的尊重人、關心人、培養人、激勵人。作為教師，維護人民利益主要體現在全心全意地為學生服務，為家庭與社會服務，這就是我們常常掛在嘴邊的那句話——一切為了學生，為了學生的一切、為了一切學生。
強化服務意識，在工作中努力為學生的成長與發展服務，為家庭服務，為社會服務，實踐教育要為人民服務的教育方針;強化以人為本的意識，教育教學改革及方法、模式的選擇要以學生的發展為本;要尊重學生，要尊重學生的人格、尊重學生在學習方面的思考、尊重學生的創造思維，而不能要求學生全盤照搬教師的思維。教師必須因時、因人、因勢利導，因材施教，我們的教育應當是創造一種適合每一個學生的教育，要為了一切學生，而不是選擇適合教育的學生。同時，教師要做與學生共同學習的夥伴。在科技高速發展的21世紀，教師的角色已經發生了變化，過去老師是知識的載體，老師就是知識，知識就是老師。現在老師不再是知識的唯一載體了，老師的主導作用是引導學生一起來學習，而不是簡單的把知識教給學生。要變教學工具為開啟新知識大門的鑰匙，變傳授知識為傳授學習方法，重點培養學生的創新精神。
總之，教師的先鋒模範作用體現在有較高的教育業務水平和為黨的教育事業奮鬥終生的事業心;體現在能用優秀的文化教育武裝我們的學生，自己能成為學生學習、模仿的榜樣;體現在較強的服務意識，在工作中努力實踐為學生、為每個家庭、為黨的教育事業、為社會主義建設事業服務。全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務，為人民服務，與生產勞動和社會實踐相結合，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人;使受教育者成為理想遠大、熱愛祖國的人，追求真理、勇於創新的人，德才兼備、全面發展的人，視野開闊、胸懷寬廣的人，知行統一、腳踏實地的人。唯有如此，才能為實現黨的科教興國戰略、才能為實現全面建設小康社會的奮鬥目標儘自己的一份力。