2022全國教書育人楷模心得體會 篇1
學習了全國教書育人楷模先進事跡，又一個問題一直在腦海盤旋，那就是我們教師的初心和使命又是什麼呢?我想就是教好書，育好人。這也是我們做教師義不容辭的責任。這就要求我們在教育教學中去學習、領悟、踐行。必須從自己做起，從本職工作做起，只有無愧於職責，無愧於使命，才無愧於黨和人民，無愧於我們作為教師的初心。“不忘初心、牢記使命”實現中華民族偉大復興中國夢的制勝法寶，對於我們教育者來說這更是我們實現我們在校目標的制勝法寶。那么我們應如何做呢?
第一，努力提高教學能力。縱觀歷史，教育界耳熟能詳的前輩，如蔡元培，葉嘉瑩，潘鼎坤，章竹君等。他們把自己的一生奉獻給了教育事業，孜孜不倦地教誨自己的學生，他們是我們所有教育者的楷模。我常想，也許我一輩子也不能取得像他們那樣輝煌的成績，但我可以像他們一樣，將教書育人作為自己一生的使命，不斷前行!
第二，傳播科學知識。只有在知識上，思想上有了開放進取的態度，才能不被愚昧的、落後的思想所局限。現如今，科技快速發展，社會也不斷在進步，所以我們教育要跟上時代發展的步伐，不斷更新理念，向社會傳播科學，傳播正能量，這是我們作為教師的使命。我們要默默堅守在自己的崗位上，扶去那社會的糟粕，還學生一份正確的價值觀、人生觀
第三，關愛學生先要“關心學生”。關心學生就是胸中裝著學生，心中想著學生，服務於學生。對於學生的得與失、冷與暖、好與惡、喜與悲，教師不僅要記在心上，說在嘴上，而且要落實在行動上。關愛學生就要“尊重學生”尊重是愛之核心。教書也好，育人也罷，都是教師和學生之間的互動，要充分尊重學生感情，但請老師們切記真正的尊重，應當體現因人制宜，體現原則性。關愛學生還要“理解學生”、“信任學生”理解學生就是懂得學生心裡想的，相信學生說的，明白學生做的。教師對學生應該允許學生犯錯，又允許學生改正錯誤。同時要知道改正錯誤不可急於求成，它是一個漸變的過程，循序漸進，抓反覆，反覆抓，需要教師細心，細緻，不懈的扶持，學生就會向我們期待的方向成長。信任學生可解釋為“信而任之”，即敢於託付。在對待學生，努力做到一視同仁、不偏不倚，學生犯錯誤，應當心平氣和地曉之以理，動之以情，想方設法讓他開口說話，親其師，信其道，然後進行引導，要讓學生們在信任的土壤上茁壯而健康地成長。
習總書記說:做好老師，要有理想信念、道德情操、紮實學識、有仁愛之心，把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上。作為黨員教師的我們更要立足於本職工作，勇於擔當各自的職責和使命，始終堅持高標準、嚴要求。不忘初心，立德樹人，主動擔當，牢記使命。
常懷一顆愛心對待每一位學生。孩子們是祖國的未來，作為教師，要關愛每一位學生，因為“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育”。教育是人與人之間傳遞愛的過程，教師有愛，學生才有愛。愛崗敬業、愛生如子的教師才是有愛的教師;拼搏進取、積極奮進的學生才是有愛的學生;我們要關注每一個孩子，愛護每一個生命，育人為本、因材施教，讓每個學生成為最棒的。教育是有力量的，只有給孩子們更多更好的知識，才能開啟智慧的大門。教師改變的不僅是一個個體的命運，也會影響我們國家民族復興。
教育有了新的使命，教師必須不忘初心，牢記使命，砥礪前行。
2022全國教書育人楷模心得體會 篇2
我作為一名人民教師，是千百萬知識分子中的一員，在學習了全國教書育人楷模先進事跡後，我的內心充滿了力量!我作為一名人民教師，只有努力成為黨和人民的好老師，才能為我們的國家培養出更多的人才!怎樣才能成為一名黨和人民的好老師呢?
第一，做好老師，要有理想信念!按照黨和人民的要求，新時代人民教師的理想信念，就是要堅定對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念;就是要為人民、為中國特色社會主義、為改革開放和社會主義現代化建設而教書育人，要始終把立德樹人作為自已的根本任務，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
第二，做好老師，要有道德情操!作為一名教師，要具備良好的道德修養和無私的奉獻精神;要具備良好的職業道德和敬業的信念;要具備熱愛教育工作的事業心和責任感。有了這幾點，工作就會兢兢業業，勤勤懇懇。也就會做到以身作則，為人師表。也就能用自己的示範教育學生，影響學生，感染學生，激勵學生，陶冶學生。言行堪為學生表率，做學生的楷模，做學生學習的引路人。這樣的道德情操為學生樹立了榜樣，學生的行為會被感化，教師的道德情操和學生良好行為就會融合一體，達到身教重於言教。真正體現德才並重，讓燦爛的道德之花，結出豐滿的成才碩果。
第三，做好老師，要有紮實學識!老師自古就被稱為“智者”,學高才能為師。面對當前的信息化網路時代，經濟快速發展、社會日益多元、各種新知識不斷湧現，那么作為新時代的教師，更需要不斷擴充自己的知識，做到與時俱進。具備紮實的學識，去提升自身學識魅力。首先我們應該精通自己的學科;其次，我們也應該掌握一些專業知識，懂得一些現代教育學、心理學內容，有效的教學需要科學理論的指導。
第四，做好老師，要有仁愛之心!教師的“仁愛之心”的內涵是豐富的。教師的“仁愛之心”其實就是教師之愛，教師對學生的關愛。這種愛是沒有血緣的愛，沒有功利的愛，是理智的愛。這種愛包括呵護學生、尊重學生、關愛學生，滿懷欣喜地期待學生健康成長。這種愛是教育成功的基礎，是教師用人格啟迪人格，用真心換真情，是教師贏得學生信任、尊重之後而無往不勝的教育法寶。這是教師輸出地對學生的愛。
今年是新中國成立70周年，是全面建成小康社會、實現第一個百年奮鬥目標的關鍵之年，我作為其中的一員，要為這偉大的目標添磚加瓦!
2022全國教書育人楷模心得體會 篇3
通過這一階段的師德學習，我感觸頗深。如今，新的課程標準從課程功能、課程理念、課程內容、課程評價等方面入手，用改革的精神構建了全新的課程體系，對我們國小教師提出了新的要求，賦予了新的歷史使命。我們在邊研究邊實施新課程的教學實踐中，不可避免地會遇到疑難和問題。作為一名教師，我們要在日常教學工作中，達到既教書又育人，首先要堅持“德育為首”的原則，嚴於律己，和學生一道同個人主義、享樂主義等錯誤思想作鬥爭，始終用愛國主義、團隊精神、社會主義思想武裝頭腦。
我認為在工作中應注意做到以下幾點：
一、忠於教育事業。
我們要以自己的職業為自豪，為培養現代化人才而勤勤懇懇、恪守職責，不可見異思遷，要立志為教育事業貢獻畢生。為了勝任傳授知識和技能的使命，在知識和技能的來源上要由“源於教材”向“開發課程資源”過渡，要由“單兵作戰”向“聯合作戰”過渡，利用周六教研日教師集體聯合攻關，把自己鍛造成學者加技師型的高水平教師，為培養高素質學生奠定堅實的基礎。
二、熱愛學生。
我們要以赤誠之心時時處處關心學生，愛護學生，做學生的親人和帶路人，既耐心教育又嚴格要求，使學生能夠健康成長。教師熱愛本職工作很重要的是體現在熱愛學生身上，教師只有熱愛學生才能贏得學生的尊敬，從而建立起“尊師愛生”的融洽關係。這不僅僅是師德的基本要求，也是達到教育目的重要手段。然而在實際工作中有的教師對學生始終是一副嚴肅的表情，對學生的過失或錯誤，不分青紅皂白，一頓猛批，甚至在全班同學的面前毫不留情面，這樣往往會傷了學生的自尊，結果造成師生的對立。當然我不否認嚴師出高徒，但要嚴的有理有章法，絕不可形成學生表面“敬你”，心裡恨你的師生關係，這樣是絕對達不到育人目的的。
三、嚴謹治學、實事求是。
我們教師必須不斷加強學習，不斷提高自己的知識水平和教學能力。工作中要保持嚴謹的治學態度，要堅持實事求是的原則，知之為知之，不知為不知，不能將不知以為知，否則既誤人子弟更是損壞了自己在學生中的威信。記得自己在上師範的時候，期末複習期間，遇到了一道自己做不出的數學問題，我邀同學一起去請教我們的授課教師，當時那位老師一時也做不出(我們已感覺出來)，就想搪塞過去，說什麼這不是重點，讓我們先去複習其它內容，結果使同學們不僅對這位老師的業務能力產生懷疑，更對其師德產生疑問。
四、言傳身教，以身作責。
教師的職業特點是與學生面對面的實施教育，因此，咱們就必須言傳身教，以身作責。身教重於言教，教師的作為常常是最好的教材。比如文明禮貌、遵紀守法，安全生產等，凡要求學生做到的自己要首先做到，禁止學生做的，自己首先不能違犯，要以實際行動為學生做出表率。伊索寓言裡有這樣一個故事:“螃蟹媽媽教誨自己的孩子說，你們應該學會直著走路，不要橫行。小螃觸們說，那么媽媽，你走給我們看。”可想而知，這位螃蟹媽媽只好吃窘了，在身教上她是失敗的。它明知橫著走路不美，想教育自己的後代改變這個固疾，恰恰自己身教不到，則言教無以附焉。推而廣之，如果我們當老師的不注重自己形象的塑造，小則失之於教容教態的檢點，大則失之於品德情操的修養，久而久之，就會使自己的言教在學生中失去威信，甚至使部分學生視莠為良，亦步亦趨誤人子弟。
五、結合課程，滲透德育。
每門課都有其特點，每門學科都或多或少地包含了一些人生哲理，只要我們認真研究，深入挖掘，結合所講的內容對學生進行人生觀、道德觀教育必將收到事半功倍的效果。比如我在給國小三年級學生介紹電子計算機時。我首先和學生一起分析了計算機無所不能的一面，然後我說計算機實際是很“笨”的(這時學生會感到詫異)，因為它只能認識0和1兩個數碼，而學前班的同學大多也能認識0--9十個數碼，我們前面分析的它的“無所不能”是通過非常非常快的運算速度來彌補的。由此，我借這個例子引導學生進一步理解“勤能補拙”、“揚長避短”的道理，來增強學生的自信心。
六、結合具體情況。
學生情況是複雜的，每一屆、每一班都各有各的特點，作為老師應靈活機動，針對具體情況引導啟發學生。有一年我接一個後進班級，入學一段時間後我發現這個班的學生自卑感比較強，通過座談發現，這個班的學生絕大多數家庭經濟狀況差學習成績不理想。對此我提出了“自尊、自愛、互幫、向上”八個字，在全班展開討論，通過討論啟發同學們要用優異的學習成績增強自尊心，用團結互助增強同學友誼和班級凝聚力，並將“自尊、自愛、互幫、奮進”(採納學生建議將“向上”改為“奮進”)確定為班風，掛在後黑板上方，隨時激勵同學們的學習和生活。一年後這個班的學習成績明顯提升(統考測查的)，而且同學之間及師生間關係很融洽。
七、要有積極向上的人格品質。
關於“近朱者赤”，有人做過調查，學生群體的人格品質和班主任的人格品質趨於一致。比如嚴謹的班主任班級風氣嚴謹，活躍的班主任班級氣氛活躍;教文科的班主任，班級學生大多愛好文學;擅長體育的班主任班級的體育成績不會太差;性格內向的班主任的學生大多穩重，性格外向的班主任的學生顯得活潑。比如，兩個在“六`一”學校歌詠比賽中都未取得好成績的班級，其中一個班主任對自己班的學生說:“這次沒有取得好成績不要緊同學們好好總結一下，分析分析原因，下次一定要，也一定能取得好成績。”而另一個班主任則對自己班的學生說:“歌詠比賽只不過是一次活動，是副科，同學們不要看的太重，你們的主要任務是學習，在語文、數學的學習上取得好成績比在歌詠比賽中取得好成績重要的多。”咱們先不考查這兩位班主任的說法對與否。但可以看出由於他們的人格品質不同，導致他們對同一件事採取了不同的取捨態度，這不同的態度當然也會不自覺地影響著學生的人格品質。總之，教師一定要用積極向上的人格品質，去影響正處在成長期的、可塑性很強的學生。
2022全國教書育人楷模心得體會 篇4
通過對《中國共產黨章程》、《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》、《中國共產黨紀律處分條例》的深入學習，讓我受益匪淺，對新形勢下我黨承擔的歷史責任有了更清晰的認識，對黨員的責任與義務有了更深刻的認識。
一、通過學習黨章，對黨章的重要性有了更深刻的理解。 黨章是黨的總章程，集中體現了黨的性質和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張，規定了黨的重要制度和體制機制，是全黨必須共同遵守的根本行為規範。沒有規矩，不成方圓。黨章就是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規矩。黨的通過的黨章修正案，把科學發展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想一道，確立為黨的行動指南;在黨章中完整表述了中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系、中國特色社會主義制度，全面揭示了中國特色社會主義的科學內涵。我認為只有把黨章學習好、遵守好、貫徹好、維護好，才能確保我們黨始終成為中國特色社會主義事業的領導核心。
二、通過學習準則，使我進一步規範自己廉潔從業行為 《廉政準則》主要理清了六個方面的問題，使我黨的反腐倡廉工作向反腐倡廉制度化、機制化建設邁出了關鍵的一步：一是切實解決黨員領導幹部利用職權和職務上的影響謀取不正當利益的問題;二是切實解決黨員領導幹部私自從事營利性活動的問題;三是切實解決黨員領導幹部違反規定干預和插手市場經濟活動的問題;四是切實解決黨員領導幹部利用職權和職務上的影響為親屬及身邊工作人員謀取利益的問題;五是切實解決黨員領導幹部違反規定選拔任用幹部的問題;六是切實解決黨員領導幹部作風方面存在的突出問題。《廉政準則》是規範、是工作指南、更是座右銘。
三、通過學習條例，讓我充分認識到廉政建設的重要意義
歷史和現實都表明，一個政黨，如果不堅決反對和有效預防腐敗，聽任腐敗現象在黨內滋長蔓延，就不能取得政權，即使取得政權後也不可能保持政權穩定。如果不能堅持不懈地做好反腐倡廉、拒腐防變工作，黨的執政地位就有喪失的危險，黨就有可能走向自我毀滅。黨的以來對推進黨風廉政建設和反腐敗工作提出了明確的要求，頒布了一系列的法規、條例，這是我們黨對執政規律和反腐倡廉工作規律認識的進一步深化，是在發展社會主義市場經濟和對外開放條件下深入開展黨風廉政建設和反腐敗工作的新要求，是從源頭上防治腐敗的根本舉措，對於提高黨的執政能力、鞏固黨的執政地位，具有十分重要的意義。
劉愛華
X年XX月XX日
2022全國教書育人楷模心得體會 篇5
根據《註冊建造師繼續教育管理暫行辦法》規定，註冊建造師應通過繼續教育，掌握工程建設有關法律法規、標準規範，增強職業道德和誠信守法意識，熟悉工程建設項目管理新方法、新技術，總結工作中的經驗教訓，不斷提高綜合素質和執業能力。通過這次的培訓，系統地學習了建設工程管理的前沿理論和發展;工程建設相關的法律法規、標準規範和相關政策;註冊建造師職業道德和誠信制度;建設工程項目管理的新理論、新方法、新技術、新工藝;建設工程項目管理案例分析等內容。
我從事工程管理已多年，取得二級建造師資質已有幾年，由於平常工作的原因，對建設工程管理前沿理論和項目管理的新方法、新技術繼續學習時間較少，在日常工作只能沿襲過去的經驗或按上級的指示進行，缺乏先進的建築管理理論的支持和創新精神，工作時常感到困惑，不能得心應手，往往達不到預期的目標。通過此次教育培訓，我不僅學習了施工建設標準規範，更是對建設工程管理的前沿理論有了進一步的了解，學到了工程建設行業出現的新的管理理念、新的技術、新的施工方法，開拓了視野、打開了思維，在思想道德和業務能力方面都有新的收穫。主要應從以下幾個方面進行。
1、百年大計，安全第一
(1)樹立“以人為本”的安全生產觀念
安全工作貫穿於項目施工的始末，貫穿於工期、質量和技術的任一要素之中，在任何一項要素的組成過程中，若忽視了安全，將極有可能導致安全事故的發生。安全管理是一種預防管理，安全事故是一種不可逆轉的過程，事故的發生，嚴重者將可能影響公司和企業的形象，會給事故當事人造成終身遺憾。因此，安全管理工作必須作為工程施工最主要的工作來抓。
(2)提高企業領導對安全生產的認識企業領導對安全工作有高度的認識，對搞好安全生產至關重要：
首先強化對企業法定代表人和主管安全生產領導的安全培訓，使之深人了解和認識安全生產的方針、政策和法律、法規。樹立起只有做到真正的安全生產，才能為企業帶來長久的經濟效益的思想，從而更加深刻理解安全生產的重要性和必要性，並使之落實到行動中。其次切實行使安全生產“一票否決制”，安全生產與企業資質、安全資質、項目經理資質、工程招投標及企業業績和領導者的政績掛鈎。
最後加大對安全事故有關責任者的處罰力度，迫使企業領導者把安全工作真正擺到重要的議事日程，切實樹立起“安全第一”的觀念，做到行動上時時處處重視安全生產。(3)加強施工隊伍的安全教育與培訓。
安全管理首先是人的管理，要強化安全教育培訓，不斷提高安全業務素質，增強人的安全防範意識，同時採取有效措施規範人的行為，實行規範化作業，杜絕工作憑感覺、靠經驗，使施工人員形成一種程式化、標準化的工作習慣。通過強化安全生產法律、法規和安全技術標準、規範的教育培訓，提高人員素質。從而強化安全意識，提高安全管理人員素質。
只有安全得到了保障，才能正常有效的進行施工管理。同樣項目管理也離不開質量管理。對於施工方，我們最後要交出讓業主乃至戶主一份滿意的答卷，要交出合格讓人滿意的優質工程，這就需要我們在項目建設過程中不斷的控制質量，對質量進行合理化的正確管理。
2、樹立質量意識，重視質量管理。
樹立質量意識是搞好工程質量管理的首要條件，它在項目管理中起著主導和支配的作用。要樹立“百年大計，質量第一”，“質量是企業的生命”的思想，要有高度的責任心，保證和提高工程質量是企業生存和發展的大事，優良的工程有利於提高本企業的信譽和競爭能力。管理層是企業的核心，管理層的管理理念決定了企業文化。管理層的工程質量意識和工程質量重視程度，往往決定了整個企業對工程質量的意識和重視程度。因此，企業管理層應該樹立質量意識，重視質量管理。
3、增強項目工人的素質培訓。
工人是水利水電工程的製造者，他們的素質和工作質量直接決定著建築產品的質量。因此，必須努力提高建設隊伍的素質，加強建設隊伍的業務技術培訓，提高建設者的技術水平和操作熟練程度。提高建設隊伍的工作質量。建設隊伍的工作質量是搞好工程質量管理的重要條件。工程質量是由每個部門、每個環節和每個人員的工作質量來保證的。只有群策群力，上下一心，提高所有部門和人員的工作質量，才能搞好工程質量。
4、加強項目管理人員的技術更新。
由於現代科技的發展，建築材料和建築施工方法的更新，項目管理人員必須要及時更新所掌握的技術水平，特別是bim技術的逐漸成熟和日益推廣，在項目管理中優越性已經顯現出來，並且可以把事後的檢查顯現為事前的演示，對於質量的控制能夠有更充分的時間去預防。項目管理人員的技術更新在項目工程質量控制中的作用越來越重在“建設工程管理的前沿理論和發展”課程中，授課專家講授了目前國際上先進國家在工程建設中先進的管理方法和發展前景，特別是“建設工程項目總控理論”的運用;對項目進行設計、建造及運營管理的“bim建築信息模型”在工程中的運用;採用“虛擬施工”對施工成本進行控制;採用“建設工程項目全壽命集成化管理”;“建設工程管理信息化”等理論與實例，更是讓人耳目一新，使我們意識國內建築業與先進已開發國家的差距，激勵了我們學習和利用國際先進的項目管理手段進行工程管理的熱情，工作中有了新的目標。
在培訓班中，授課專家從最基本的基礎工作講起，講述了建築業最高獎項魯班獎的評選要求及過程，對優質工程的質量控制、施工過程、資料整理等各方面的管理要點做了精準的闡述，提出了“創過程精品、做細節大師”的建造理念，並用了大量文字和實例照片，對工程照片的細部特徵進行比對分析，講解各類施工工藝的獨到之處或不足之處，使我們對什麼是精品工程有了更清楚的認識。使我們明白，精品工程必定是“優中之優”的工程，是過程精品，是工程建設中的工藝品，它貫穿了工程建設的全過程，反映出“人無我有、人有我精、人精我特”的創新精神，只有通過有嚴格的施工布局，嚴格的工藝控制，才能產出精品工程。專家的講解給我們傳授了寶貴的經驗，為在我們今後的工作中爭創優質工程，提供了有利的借鑑。
通過二級建造師繼教學習，使我們受益匪淺，在此，對授課專家表示衷心地感謝。隨著社會的發展，人們追求更安全、更健康、更環保、更經濟、更高效的生產和生存環境，各種新材料、新技術、新工藝不斷湧現，項目管理模式和理念也在不斷地創新。作為工程建設的管理者，只有不斷地加強學習，提高自身的管理水平和業務能力，工作中遵紀守法、誠信經營，嚴格執行國家標準規範和各項規章制度，確保工程質量和安全，才能促進水利工程健康地發展壯大。
2022全國教書育人楷模心得體會 篇6
通過參加政治理論學習，使我更深刻地認識到作為一名黨員幹部，解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進的重要性。隨著時代的發展和社會的需求，黨員幹部也要緊跟時代的步伐努力學習、終生學習。自己只有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業務水平和理論知識，才始終是一名合格的黨員幹部。
一、更新觀念，終身學習
學習是提高修養的必要前提。對於機關領導幹部來說，學習，是加強思想政治建設，運用理論指導實踐，不斷提高政治素養的重要形式，是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務水平的重要途徑。在政治理論學習活動中，結合共青團工作和單位工作實際，堅持以整頓工作作風、樹立共青團形象為重點，做到“人人都是一面旗幟，個個都是共青團形象”，明確加強學習、改進作風的重要性、必要性和緊迫性。學習政治理論，提高思想素質。要深刻領會上級黨委政府的有關方針政策，深刻把握重要思想和精神實質，深刻理解各種理論品質，努力提高自己的思想素質。學習專業知識，提升專業素質。
二、勇於探索，與時俱進
時代的日新月異就是對黨員幹部的挑戰，因此，黨員幹部要勇於擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學習新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”!為實現中華民族偉大復興中國夢，作為黨員幹部就要深入研究我們要怎樣為民眾辦實事，怎樣快速地去實現小康社會，在思想上和行動上要做到知行合一。
為了避免政治理論學習中“空對空”——不著邊際地泛泛而談，避免“照搬照讀”宣言式地說教，避免腳踩西瓜皮，滑到哪裡算哪裡搞應付等現象，要著眼於解決實際問題，確定學習內容，注重突出了“三個結合”。一是注重學習與了解黨的知識相結合。二是注重學習與思考相結合。避免學習時帶著兩隻耳朵聽，無事一身輕現象。三是注重學習與解決實際問題相結合。圍繞轉變幹部作風，創造良好的學習、工作環境，促進了單位工作的有序開展。
三、努力奮鬥，實現偉大中國夢
中國夢，是讓每一個積極進取的中國人，形成世世代代的信念：只要經過努力不懈的奮鬥便能獲得更好的生活，人們必須通過自己的勤奮、勇氣、創意和決心邁向繁榮。如果沒有中國夢，人才會流失，人心會不穩，因為這是引導人積極向上的原動力。黨員幹部如何作為才能實現“中國夢”呢?首先，要樹立高尚的理想信念，樹立科學的人生觀、世界觀、價值觀，增強拒腐防變的能力，不斷提高自己的黨性修養和對外界的辨別能力。“中國夢”的實現首先需要黨員幹部自身能力的提高，才能為實現它提供強有力的先鋒力量基礎。
其次，把個人理想與“中國夢”結合起來，時時刻刻在思想上要有為“中國夢”奮鬥終身的準備。“中國夢”是整箇中華民族的夢想，個人的理想不應與“中國夢”相衝突，而是為“中國夢”服務。只有這樣才能真正實現中華民族的偉大復興。
最後，黨員幹部必須實事求是，從自身的工作實際出發，踏踏實實工作，發揮好“螺絲釘”的作用，相信在不久的將來，“中國夢”會很快得到實現。
總之，黨員幹部要不斷學習。作為基層黨員幹部，要做好基層民眾工作，必須要掌握最新、最有效的民眾工作方法。黨員幹部要時刻保持努力學習，將學習作為一種良好的生活習慣，在學習中不斷的提高自己與民眾打交道的能力和綜合業務素質，這樣才能做到與時俱進，才能始終成為引領民眾致富奔小康的有生力量。
2022全國教書育人楷模心得體會 篇7
前幾天，我們學完了《凡卡》這篇文章，它令我深有感觸……
《凡卡》寫於1886年，它反映了沙皇尼古拉二世的悲慘景象。《凡卡》的作者安東。巴甫洛維奇。契柯夫是一位小說家、戲劇家。他自小了解學徒生活，所以寫出了真情實感。故事講述了九歲的小凡卡。茹科夫被爺爺送到鞋匠那兒做學徒。每天都被打罵，挨餓，挨揍。吃的沒有，更別談像我們一樣有舒適的床鋪睡覺。小凡卡在老闆那兒生不如死，提心弔膽，每天都有繁重的苦活兒要做……
看到小凡卡懷著甜蜜的夢想睡著了時，我不禁感慨：我們這些花朵們，真是身在福中不知福呀!我們已有了足夠並且美味的飯菜，卻還要更多地零食;我們已有了舒適的床鋪，卻還想要再漂亮一點的枕頭和再柔軟一些的被褥;我們已有了休息的時間，可以在外面玩耍，可是還想要更多的時間去做別的事情;我們已有了零花錢去買文具、玩具和零食，卻還想要更多的錢……可，看看小凡卡吧!有填得飽肚子的菜，有一點時間睡覺，有親人在身邊就是個在他看來難以實現的美夢!我們簡直就像他眼裡的神仙一樣快活、享受!
看了這篇文章後，我懂了：不要一味的追求，要去享受和珍惜現在所擁有的。也許，你的生活是他人所夢寐以求的呢!
2022全國教書育人楷模心得體會 篇8
經過未成年人思想品德教育這一模組的學習，我對未成年人思想品德教育有了更深一層次的認識。現代的中學生思想敏銳，對新觀點新思潮接受快，因而受其的影響也最大。但學生由於受自身知識水平、生活經驗等的限制，對是非、美醜、善惡等觀點或社會思潮的辨析缺乏理性的認識。部分家庭對子女疏於管教，再加上學生自身法律意識的淡薄，在校學生違法違紀的現象在學校內也不斷出現。
針對這種實際情況，我們學校這一學期迎難而上，堅持“德育為先”的原則，依法治教、以德育人;在德育征途中勇於探索，總結出了一套適合自身特點的德育模式即學校德育形式、德育方法倡導多元化;堅持教書育人、環境育人、服務育人的整體德育理念。在實踐中取得了較好的效果。
1、建立學校思想品德教育工作的領導體制。
為加強學校思想品德教育工作的領導，要建立起由校長負責的領導體制，學校黨組織要發揮政治核心作用和保證監督作用，認真抓好教職工的思想政治工作。學校所有的幹部、教師、職工都有責任對學生進行思想品德教育，他們的一言一行都直接影響學生的思想、行為、品德。所以思想品德教育必須人人都管。
為了取得更好的效果，學校里還有一支專門負責思想品德教育的骨幹隊伍。這支隊伍包括：校長、教導主任、少先隊輔導員、班主任和思想品德課教師。
2、不斷完善學校德育網路
我校形成了“社會教育——學校教育——親職教育”三級德育網路，充分發揮三者的整體優勢，全面做好對學生的德育工作。學校主動與社會、家庭聯繫，建立了家長學校、聘請專家教授來我校傳經送寶，邀請保衛處的領導來我校為青少年做通過這些活動淨化了學校周邊環境，保證了學校教學秩序的正常進行，加強了對學生的法制教育、愛國主義教育等。學校專門成立了家長委員會這一機構，大力加強家長學校的建設。每逢學校大型活動均邀請家長參加，加強溝通、為學校管理、學生教育出謀劃策;每學期堅持按年級召開全體家長會議，印刷有關家長學習材料，探討、交流子女的教育;定期組織各班任課任利用家訪、電話聯繫、信件交流等形式加強與家長的聯繫，及時反饋學生在校表現情況。
3 建設校園文化生活，創造良好的育人環境。
“學生主動參與”是我校德育工作所遵循的一個重要原則。積極引導學生以主人翁的姿態，在形式新穎、內容豐富的各項活動中，愉快地接受各種教育，其教育效果事半功倍。具體做法如下：
① 結合形勢，開展思想教育工作。
學校注意結合各時期社會、學校的德育重點，就學生最為關心的問題或學生群體當中存在的迫切需要解決的問題、對影響學生的各種不良思想開展有針對性的主題教育活動如拒絕網咖、法律教育、黨團知識教育等;活動形式多樣化，廣泛利用版報宣傳、標語、校園廣播、專題圖片展覽、專題班團隊活動、專題小論文、辨論會、實地參觀愛國主義教育基地等。
②成立各種課外興趣活動小組、發現和培養學生的特長。
學校成立了如學生田競隊、合唱隊、藝術(書法、美術、音樂、舞蹈)興趣小組、電腦學習班、作文提高班、主持人等活動小組。通過開展這些活動，一方面培養出了學校在各類競賽活動中的參賽能手，另一方面又能夠在學校內形成一種濃郁的文化氛圍、影響到其它學生。
③適應學生特點、開展文娛活動和社會實踐活動。
學校組織了一些大型的全校性的文體活動如校運、元旦遊藝會，為同學提供展示才華的舞台;努力創新活動形式，開展如班級球賽、拔河、演講、徵稿、手秒報競賽、手工製作、學科知識競賽等;引導學生積極參與上級部門組織的各項競賽活動如主題徵文活動、電腦操作競賽競賽等，培養學生的競爭意識。
辛勤的勞動，換來了學校德育工作上的累累成果。在20xx學年中，參加各項競賽活動，我校學生成績優異，在各種省級、市級、縣級比賽中都取得了很好的成績。
教書育人是我們教師的職責，我校今後還將本著以“德育為先”的原則，把學生的思想品德教育長抓不懈，為祖國培養一批合格的接班人。
2022全國教書育人楷模心得體會 篇9
信念不是一種物質，它是屬於精神層面的範疇;不是虛無，是受到外界影響下的思維與力量。在我看來，信念大多數人都會有，有了信仰信念才有了方向，作為一名合格的黨員，要把這種思想建設放在首位，尊崇黨章、遵守黨規，以系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，進一步增強政治意識、堅定理想信念、保持對黨忠誠。
一、做合格黨員，要遵章守規不動搖。全面從嚴治黨首先要尊崇黨章，這是維護黨的旗幟崇高性純潔性之最根本要求。xx屆中央紀委二次全會上，強調，“每一個共產黨員特別是領導幹部都要牢固樹立黨章意識，自覺用黨章規範自己的一言一行，在任何情況下都要做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏。不論擔任何種職務、從事何種工作，首先要明白自己是一名在黨旗下宣過誓的共產黨員，要用入黨誓詞約束自己”。
二、做合格黨員，要理論實踐相結合。深入學習馬克思主義中國化最新成果——系列重要講話。只有理論上的清醒，才有政治上的堅定。系列重要講話內涵豐富，博大精深，涉及改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍諸多方面，需要我們每一位黨員認認真真學原文、悟原理，既要見思想，更要見行動。學習系列講話，要緊密結合思想、工作和生活實際，真正做到思想上 “講政治、有信念,做政治合格的明白人”有進步，工作上有創新。
三、做合格黨員，要自覺實踐理想信念。我們通過學習黨章黨規、系列會議精神和系列講話，不僅將檔案讀透，精神領悟透。更要緊密聯繫思想實際，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把個人的努力融入到為社會主義現代化建設而奮鬥的偉大實踐之中。堅定理想信念，必須立足現實，從現在做起，從本職工作做起。作為一名共產黨員為共產主義理想奮鬥終身，首先要為建設中國特色社會主義而奮鬥，為構建社會主義和諧社會做貢獻。在工作中發揮共產黨員的先鋒模範作用，嚴格要求自己，自覺實踐理想信念，從一項一項的工作做起，從一點一滴的事情做起。
學習黨章黨規、系列會議精神和系列講話，目的在於運用，黨員幹部尤其要熟練掌握理論與實際相結合的方法，在精神的指引下，分析新情況，解決新問題，不斷做出更多更好的，符合實際需要的理論性創造。“空談誤國，實幹興邦”，誇誇其談，紙上談兵解決不了問題。也許有人會認為做合格黨員的標準和要求不高，以為隨隨便便就可以達到。這實在是一種誤解。只在實際工作中，廣大黨員幹部只有真正做到理論與實際相結合，才能更好地聯繫民眾，使我們在將理論學習得到的知識與中國實際相結合的偉大事業中步子邁的更大，走的更穩。
2022全國教書育人楷模心得體會 篇10
在張愛玲的第四本小說集中有一篇小說的名字叫《紅玫瑰與白玫瑰》。書中的“紅玫瑰”與“白玫瑰”是指男人生命中的女性。
書中說“也許每個男子都有過這樣的兩個女人，至少兩個。娶了紅玫瑰，久而久之紅的變了牆上的一抹蚊子血，白的還是‘床前明月光’;娶了白玫瑰，白的便是衣服上粘的飯黏子，紅的卻是心口上一顆硃砂痣。”我讀後笑了，對這個比喻持否定態度，起碼一部分男性不是這樣的，不然這個世界上就沒有好男人了。
故事講述了出身寒微的振保靠母親一人供他出國留學。在國外認識了美國女生玫瑰，後因為回國他們分手。回國後和弟弟租住在同學王士洪家中，期間與王的太太王嬌蕊有染。王太太為他與丈夫提出離婚。然而他並沒有想同她結婚。振保接受母親的相親安排娶孟煙鸝為妻。婚後振保對孟煙鸝有許多不滿。振保開始是盡丈夫的責任來喜歡她，後來是每三個禮拜外出宿娼一次，時而回憶曾經的玫瑰和王嬌蕊。當振保懷疑被他冷落的妻子與裁縫有染時，他開始公開宿娼，甚至故意把女子領到家門口來刺激他的妻子。他和她都不快樂。
故事中的振保有人性中好的一面。他愛母親，愛弟弟、妹妹。為弟弟娶親，給弟弟還債;為妹妹找工作，為妹妹找未來的依託。他是母親的好兒子，弟弟妹妹的好兄長。
對母親對弟弟妹妹的這些愛都是真實的。不過我認為振保在自己的情感世界中的愛是欠缺的。在作品中似乎看不到有他真正愛過的女子。
振保是回國前與女友玫瑰分手的，他不想把她帶回來成為他的妻。他喜歡玫瑰的開朗與活潑接受不了美國女孩的開放性格，雖然他知道她是一個好女孩。他對她不是真正的愛。
振保與王的太太王嬌蕊有染，振保給自己的合理理由是王太太在這之前就是一個趁著丈夫不在家就與人亂來的女子。當他知道王太太為他而與丈夫離婚了時，愕然。他並不想娶她啊。他沒有真的愛她，遺憾她不知道這點。
明智的女子要記住一點，保持性的唯一不止是尊重他人，更多的是尊重自己。當自己不敬自己時，人在別人的眼中就會變得輕賤起來，特別是在那個自己認為很重要人的眼裡。
他也不愛妻子，沒真正愛過的人生是可悲的。
小說讀完，我又展開想像，振保不想娶一個開放的美國女孩不去評論。我想假如振保回國後娶了一位他心目中的理想妻子。多年後他們相處的會不會平淡呢，會不會平淡了便挑出妻子的諸多毛病呢?還會不會用宿娼的方式來逃避矛盾呢?
其實他的妻子與人有染是他一手造成的，是他自己給自己加的屈辱。妻子是他自己相親又相處，交往後他同意成親的。結了婚就發現娶錯了嗎，不可理解。
人啊，有了自己的唯一的那個他“她”就用心呵護吧，別把自己的他“她”推給他人來關照啊。
但願小說里的悲劇在現實中少一些，讓快樂幸福的人多一些。我知道現實中的好男人好女人還是很多的。記起一件有趣的事情，是一個網路里一個好男人的事情，有一段時間我在QQ里扮成19歲的女孩去下棋，(那個QQ只下棋不加友，也就不算欺騙別人。)下棋時QQ里突然闖進來一個男人，對我說：“別玩了，孩子!快好好學習吧!好好學習，長大找一個好工作多好啊。”說完那人就消失了。我聽了下線了，只想聽他一次，只為我知道這是一個好人。
昨天又買了張的第五本小說集，長篇小說《小團圓》是張的遺作。假期應該能讀完的。張的文章文字美人物刻畫得深刻，讓人有一氣想讀完的感覺。
2022全國教書育人楷模心得體會 篇11
11月26日參加了張曉東培訓師講解的管理與溝通課程，令我學習到了一些新的知識，感悟到了一些平時忽略的細節。這次培訓表面上看有點零散、不系統，但細想起來，所講到的點點滴滴都是我們工作中的方方面面，雖然有一些問題沒有深入的講解，但還是讓我們能夠領略其中一些深層次的東西。
這次培訓給我印象比較深刻的有三方面的問題，一是思想和學習的問題，二是企業二次創業中可能遇到的現實問題，三是如何做好企業的員工以及基層團隊的領導。
一個人具備什麼樣的心境、站在什麼樣的高度、受到過什麼樣的教育、培訓，進行過怎樣的學習，決定了這個人的行為處事方式。“心有多大，舞台就有多大”，只要敢想敢做，就沒有做不成的事情。關鍵看你想怎么樣，想要得到什麼樣的結果。授課中，張曉東老師講到：任何問題都有三種以上的解決方法，現在解決不了的關鍵是因為我們還沒有找到合適的方法。這種理論是我第一次聽到，曾經總以為很多問題是無法解決的，現在回想起來，並非如此。很多困難在特定的時候，轉變思路就會發現新的突破點。沒有人做不了的事情，關鍵在於如何去做。作為一名中層員工、管理人員，個人思想很重要，自己的思想是否適應企業及部門的發展需要，能否帶領本部門員工順利完成領導交付的各項工作任務，是否能為企業的發展獻計獻策至關重要。
張曉東老師講到的企業二次創業過程中經常遇到的問題在我們公司也同樣存在，那么如何進行改革、改革過程中需要注意什麼就是我們在今後的工作中要面臨的問題了。現在公司的管理中存在著一些制約企業發展的習慣或思想，只有下決心去改革，突破制約的瓶頸，才能保證企業發展有新的突破。市場變化莫測，只有觸角靈敏、尖銳，企業的改革順應市場大氣候的變化，公司才能基業長青。各公司、各部門應以大局為重，拋開個人或部門的小利益，保障公司、集團的整體利益。
自己在企業中是一個什麼樣的員工?是不是最有價值的員工?自己都為企業做了什麼?應該是每一個員工應該考慮的問題。有些人終日抱怨，卻沒有想到自己為企業究竟付出過什麼。企業是追求利益最大化的，通過自己的努力為企業能夠創造多少利潤，才是個人價值觀的真正體現。同樣，作為一名員工是合格的，那么作為一個領導呢?有一句話叫做：做事先做人。做領導更是如此。做人應正直，做事應公正、思路清晰，通過自己的人格魅力來影響員工。
2022全國教書育人楷模心得體會 篇12
假期里的一天，我和媽媽去書店買書。面對琳琅滿目的書，我看得眼花繚亂，我選哪一本好呢?這時，一本《了不起的小葉子》映入我的眼帘。原以為一片小葉子能有什麼了不起的地方呢?我懷著好奇心欣喜地買下了這本《了不起的小葉子》。
回家後，我如饑似渴地讀起這本書來。書中的情節把我深深地吸引住了，我陶醉在情節之中不能自拔……
原來，小葉子是人名。書裡面講了小葉子在學校發生的故事。平凡的小葉子卻有不平凡的故事。她上課不認真聽講，而被罰坐“0”號座位。但是她頑皮地說：“零號寶座非常好，因為既能看清老師黑板上的字，又離老師近，還能聞到香水味。”接著又發生了一系列讓我感到津津樂道的趣事。
邊讀書，我邊思考和感受，我認為小葉子是一個迷迷糊糊、大大咧咧的小女生。她長相一般，成績一般，其實她也沒什麼了不起的，但她真誠地對待朋友、樂觀開朗，對周圍一切都抱有好奇心。所以我認為，她有時候也挺了不起的。
我讀完了《把耳朵弄丟了》這一段，都要崩潰了。自然老師讓觀察豆芽並寫觀察日記，科學老師讓尋找魚的資料，英語老師讓做一本小型詞典，語文老師讓做一串風鈴，並寫上夢想。數學老師讓做一個降落傘和一個正六面體……而且這些都在一個星期內完成。怪不得小葉子不想上學呢!這是一個星期內完成的嗎?小葉子不停地抱怨著，隱瞞著，不知不覺中她睡著了。
小葉子因為睡覺著涼就感冒了，她的父母很心疼，就商量著幫小葉子寫作業。可小葉子記錯了時間，一個月她記成了一個星期，所以父母也就不幫小葉子寫作業了。可是我認為一個月也寫不完呀!看到書中的小葉子，我想到我們也並不輕鬆呀!我們每天放學回家都要完成老師留的各科作業，周六周日還要上興趣班，我多么希望國家能給我們這群祖國的花朵減負呀!
小葉子是平凡的，它當然沒有紅花那樣嬌艷，那樣惹眼，但是卻發揮著獨特的魅力!小葉子的感受與我的感受不謀而合，所以這本書太適合我讀了，有些情節寫出了我的心聲，越讀越深入，我儼然把自己當成了書中的小葉子。我不禁喜歡和敬佩寫這本書的作家了，真是從我們的心靈深處去想問題啊!
想來想去，我要像小葉子那樣，遇到困難認真地去解決，對待老師要尊重，對待同學們要熱情。
我們不一定都是優等生，只要我們努力了就好，我們成長的路還很長，還有很多困難，但只要我們不懈努力，就有更多成功的機會!所以說，經歷是最好的成長!我要在閱讀的感悟中成長起來!
了不起的小葉子，了不起!我也願意做這樣的小葉子!
2022全國教書育人楷模心得體會 篇13
通過黨課的理論學習和小組討論，我知道了：黨的指導思想是指導我們黨全部活動的理論體系，是黨的思想建設、政治建設、組織建設和作風建設的理論基礎。其中xx大通過的黨章對黨的指導思想作了明確規定：“中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個代表”'重要思想作為自己的行動指南。
黨只有把馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為行動指南，才能認識和掌握事物的發展規律，判明國際國內的複雜局勢，了解周圍事變的內在聯繫，預察事變的進程，制定不同歷史時期的正確綱領、路線;才能樹立堅定的信念和必勝的信心，始終站在革命運動和建設事業的前頭，帶領工人階級和廣大人民民眾，建設中國特色的社會主義，完成社會主義初級階段的歷史任務，並最終實現共產主義。
在黨的歷史中，黨的指導思想並不是一成不變的 而是一個不斷豐富和發展的過黨的指導思想是黨對於整個社會歷史發展規律的基本認識，是黨的全部理論觀點、價值體系的集中體現，因而也是黨制定全部綱領、路線、方針、政策、戰略、策略的理論基礎，是黨的建設和黨的事業的行動指南。黨的指導思想的正確與否，對於黨的事業的發展具有非常重要的影響。指導思想正確，就可以團結全黨和全國人民，戰勝各種各樣的困難和風險;指導思想失誤，就會給黨的事業帶來種種困難和挫折
馬克思主義作為指導思想，只有紮根中國的土壤，才有生命力。所以，在中國革命的發展進程中，我們黨不斷探索馬克思主義如何與中國實際相結合的問題。經過實踐——認識——再實踐——再認識的反覆過程，終於形成了符合中國實際的科學指導思想——毛澤東思想。中華人民共和國成立以後，我們黨不斷探索中國社會主義發展的道路，取得了顯著的成績，也有過曲折。
最後，作為一名入黨積極分子 對黨的指導思想首先必須堅信不疑 ，通過黨課的學習 我們都要強化對黨的指導思想的信仰。這關係到能否堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，提高政治鑑別力，增強政治敏銳性，在大是大非面前能否保持清醒頭腦的大問題。在此前提下 再通過學習做到對黨的指導思想的真正的理解，深入思考 融會貫通 形成科學的世界觀和方法論，並結合實際 學以致用，達到改造主客觀世界的目的。
2022全國教書育人楷模心得體會 篇14
愛的黨組織：
一年一度的全國兩會，是我國的政治“風向標”，經濟“晴雨表”，更是老百姓的“暖心劑”。來自全國的5000多名代表、委員懷揣議案、提案聚集首都，在短短的十幾天時間裡盤點過去，勾畫未來。代表、委員們應是代言民意的化身，議案、提案中也應飽蘸民生問題，在老百姓眼裡，兩會承載著老百姓的民生期待與厚望。
談及民生，不外乎房價、教育、物價、看病等與老百姓息息相關的話題。從各網站的調查看，廣大網友無不以超越以往的關注民生姿態期待兩會召開。這種期待發自內心，兩會必然關注。“我們所做的一切，都是為了讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴”，這是溫和網友對話時說的話，生活得有尊嚴就要讓普通民眾免於生活窘迫的決心，要過得幸福、享受尊嚴，就必須出台更多的政策和措施，從制度層面著手改善民生，通過制度的完善以靠近關懷冷暖的目標，這顯然是當今兩會承載的重要使命。
房價的畸形走高顯然違背民意，也嚴重阻礙了經濟成長方式的轉變，更是給中國經濟和金融良性發展埋下了隱患。很多網友寄希望於兩會成為房價走勢的拐點，希望國家出台物業稅，靠公共的力量干擾畸形的市場價格。靠稅收的力量能否勒住“脫韁”的房價，實際效果尚不得知，但希望國家靠行政的力量，把拉動內需和平抑房價的矛盾解決好，杜絕地方政府寅吃卯糧地製造並出售“地王”，房地產商依靠財力大肆攻城掠地、跑馬圈地現象，卻實實在在是百姓的呼聲。
還有教育問題，打破現有的教育不公平現狀，讓教育資源更加合理配置，也是老百姓的一大憧憬。受教育權是百姓的基本權利，長期以來，教育資源的不合理配置引發了一些列的矛盾與糾紛，“富二代”與“貧二代”的受教育不公平現狀呼喚政府依靠政策的出台，加大對教育尤其是農村教育的投入。兩會召開前夕，《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》這部醞釀數年、歷經十數次易稿的規劃綱要首次面世，公開向社會徵求意見。本屆兩會，圍繞《綱要》，力促教育公平，提倡教育家辦學，打破潛規則、斬斷利益鏈，去除學校行政級別以及如何應對和改善困擾多年的教育發展不均衡的問題自然也會成為委員代表熱議的焦點。
民生問題的焦點還有“看病難、看病貴”，這也是一個長期困擾百姓生活的沉重話題。拉動內需的引擎之一在於擴大消費，如果不治癒治癒“看病難、看病貴”的頑疾，忌憚於“一病返貧”的老百姓終究不會從容消費。新醫改方案在去年4月6日正式公布，凸顯出不少新變化，但經過時間的檢驗，這些變化能否治癒“看病難、看病貴”的頑疾，能否破解醫療問題的困局?新的醫改方案怎樣才能讓老百姓得到更多實惠，相信這也是代表、委員代言民生的重要議題。
此外，引導大學生自主創業，改變現代產業工人“農民工”待遇，破解城鄉二元結構的戶籍改革，帶來深刻教訓的食品安全問題等等這些和老百姓息息相關的民生問卷，都需要“兩會”期間展現的新規劃來作答。
兩會我國政治經濟社會的重要片段和縮影，承接去年，展望明年，雖然僅有十幾天的時間，但對於廣大代表委員來講，卻是厚積薄發的幾天，凝聚著過去一年的艱辛付出，也規劃著名新一年的未雨綢繆。兩會期間，代表、委員審議、討論、提交議案、提案，但更重要的是，大量更具成效的工作要放到現實的調查、思考、追蹤和落實上，畢竟民生的改善不能紙上談兵。從這個意義上說，兩會不是一個片段，而是一以貫之的重任。近年來，議案的辦結率、提案的採納率持續上升，民意的訴求已不再停留在程式上的完結上，更體現在以兩會的推動作用下完成的民意落實上。所以說，兩會本身所承載著的民生期待，絕不是停留在兩會本身，更重要地落腳到兩會究竟能產生多大的實際價值和效能。這更是令人關注和期待的。
匯報人：diyifanwen
匯報時間：XX年XX月XX日
2022全國教書育人楷模心得體會 篇15
感恩是一種美德，是一種態度，是一種信念，是一種情懷，同時也是人生的一種使命。我學會了用一顆感恩的心去對待在我的生活轉折點給予我希望和方向的開祥化工。
我們的國家也在全球金融風暴的影響下經濟一度滑落，經濟的停滯導致了巨大的就業壓力，很多的大學畢業生都是舉證無門，大家感到的不僅僅是迷茫，是看不到前景的無力。就是在這種情形的處境下，最後我進入開祥化工開始了自己的工作，是開祥給了我一個起點，讓我開始飛向自己渴望的天空。
開祥給了我們前進的機會，它也成為我們幸福生存的家園，我們每個人在為開祥奉獻著青春和智慧時，開祥也在為我們提供自我發展的空間和實現自我價值的平台，同時為我們的生活提供良好的保障。我一次次告訴自己，能在這樣良好狀態的企業里工作，怎能不去熱愛工作，怎能不懷著一顆報恩之心去加倍努力工作。在公司給我們提供的發展平台上，我們在不斷地把學到的理論知識套用到實踐中去，我們積累了越來越多的工作經驗和人生閱歷，在工作中去體現自己的人生價值。在這個平台上，我們用朝氣和激情去追逐和實現自己的理想，用薪酬支配著生活。我們感謝企業給我們這樣的支持，用它的偉大去改變我們內心的渺小，讓我們可以用自己微薄的力量去對抗那未知的命運，去改變自己的人生。
我覺得我們沒有理由不去做這樣的思考，責任和真誠的背後是感恩。我們要努力積極地學習，為企業增添效益，也為自己的人生目標不斷地奮鬥。
我們應該感謝企業，感謝給我們學習的機會，感謝企業讓我們長大成熟，感謝事企業給我們發展的空間，感謝企業為我們指明前進的機會，用感恩真誠的心化作忠誠企業的具體行動，為公司的騰飛貢獻自己的一份力量。
2022全國教書育人楷模心得體會 篇16
前陣子，我黨支部組織學習了開展黨的民眾路線教育實踐活動的精神，總的要求是：把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”貫穿活動全過程。這“十二個字”的總要求，看似是人們日常生活中最普遍的事情，但引申到黨的政治生活中，卻是黨員自身素養保持先進性的最高準則。
“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失”。這句古訓，形象生動地說明了照鏡子的作用。在新的歷史條件下，我們黨員幹部要學會“照鏡子”。
所謂“照鏡子”，首先，要經常對著《黨章》照一照。《黨章》是黨員幹部的一面“規範鏡”，作為黨員幹部，要經常對照《黨章》想一想“入黨為什麼，在黨做什麼”，時刻提醒自己在任何時候、任何情況下，都要老老實實地按照《黨章》的要求規範言行，看看自己像不像一個共產黨員，像不像一個合格的領導，有沒有辜負黨和人民的希望。其次，要經常對著“先進典型”照一照。“先進典型”是黨員幹部的一面“示範鏡”。“先進典型”是時代的旗幟，做人的楷模，行為的榜樣，他們身上凝聚的是中華民族的傳統美德，閃耀的是愛國主義、團隊精神、革命英雄主義的光輝。面對這面“明鏡”，不僅可明察自身的差距，也可使自己的思想得到升華，靈魂得到淨化，情操得到陶冶，黨性得到增強。
作為黨員幹部的工作作風，看似無形，但民眾心中始終是有桿秤的。在老百姓的心目中，領導幹部不僅要有良好的外在形象，更要有公正無私、正派做人、公道做事的內在涵養。它內在的要求我們：一是要“心正”，心不正，則事不成。大書法家柳公權說：“做人要正直，心正則筆正。這是練好書法的秘訣。”
對於黨員幹部來說， “心正”，就是要牢牢堅守共產黨人的精神家園，時時懷著對黨和人民的赤膽忠心，始終保持高尚的人格和道德情操。二是要“身正”，身不正，則眾不從。在答記者問時說：“做人要正、辦事要公，才能利國利民。”這就是“身正”的道理所在。“身正”，就是要以身作則，率先垂範，帶頭艱苦奮鬥、真抓實幹、廉潔自律、公道正派。三是“行正”就是要端正自己的日常行為。對於黨員而言，就是要模範踐行黨的宗旨和要求，做到為人處世公平、公正、不徇私情，不謀私利，凡事處以公心，嚴格按規定辦事;堅持原則面前人人平等，不厚此薄彼。惟有如此，才能感召眾人，形成合力。四是要“氣正”，氣不正，則風不清。“氣正”，就是無私無畏，剛正不阿，在任何時候都能保持共產黨人的高尚情操，頂得住壓力，扛得住歪理，剎得住歪風。黨員幹部“氣正”，就是要保持浩然正氣，敢於直面矛盾，敢於動真碰硬，敢於同違反原則的人和事進行批評和鬥爭。
黨員幹部“洗洗澡”，就是要“外洗身，內洗心”，要去掉偽裝，露出真身，從頭到腳，“全裸”接受洗浴，洗出一個全新的自我。人們常說，理想信念的滑坡是最致命的，理想信念的動搖是最危險的，理想信念的背叛是最可怕的。一些黨員幹部之所以人生觀、價值觀發生偏移，就是在大是大非考驗面前“昏了頭”。這就是長久不洗澡的後果，“洗澡”就是讓他們除污去垢，洗掉身上的“貪”和“懶”以及一些不正的作風和思想。用潔淨的身心為民眾多辦事、辦實事;邁開雙腳，多到基層、多下一線，腳踏實地，勤政為民。另外，還要加強學習，掌握科學的思想武器，站在黨和人民的立場想問題、做事情，這樣才能始終保持昂揚向上的精神狀態。
在我們黨的隊伍中，確有一些黨員得了“病”，諸如：“頭腦昏昏、四肢無力”、“六欲不節”、“惜財如命”、“嘴饞胃大”，等等。有的甚至滑入腐化墮落的深淵。“治治病”就是為了保證黨的肌體健康，保持黨的先進性和隊伍的純潔性，使我們的黨永遠充滿生機和活力。
“治治病”，一是要提前預防，作為黨員幹部，要經常給自己打打預防針，一旦受到腐朽思想感染，就要通過批評與自我批評進行及時“治療”，一切僥倖心理和諱疾忌醫的態度，只會延誤醫治，有害無益，必須堅決防止。二是要按照黨的要求，建立健全黨內民主制度體系和反腐倡廉制度體系，加強監督、經常“體檢”，加強教育、練好“內功”，提高自身免疫力。另外，對於一些“有病的”黨員幹部，要本著“懲前毖後，治病救人”。對那些屢經教育仍不悔悟和改正的人要嚴肅處理，對無可救藥的蛻化變質分子、腐敗分子要堅決從黨的隊伍中清理出去，維護黨的肌體健康。
作為一名黨員，要勤奮學習，提高素質，銳意進取，創先爭優轉作風。這樣才能時刻保持黨員作風的先進性。那么我們就要做到：努力培養學習興趣，勤於學習、善於思考，使學習成為增強修養、提高能力的重要手段。要養成良好的學習習慣，把點滴時間多用在學習上，真正把學習當成一種生活態度、一種工作責任、一種精神追求、一種境界要求，持之以恆，常抓不懈;要認真學習新理論和新政策，不斷增強政治素質和黨性觀念;系統學習組織工作政策業務;還要博覽群書，不斷完善自己的知識結構，將自己培養成為一名眼界寬、思路寬、胸襟寬的學習型黨員幹部。除此之外，還要聯繫實際指導實踐，堅持理論聯繫實際，學以致用，做到學習理論、總結經驗、研究工作“三位一體”，把學習的過程變成研究工作、推動工作的過程，把研究工作的過程變成學習和套用理論的過程。
我覺得，作為黨員幹部，要放下架子走進民眾，深入到民眾中去。在思想上，要尊重民眾，把人民民眾當成我們的衣食父母，時時刻刻心中裝著民眾;在感情上，要貼近民眾，自覺將自己當成民眾中的一員，和民眾坐在同一條板凳上，真心和民眾交朋友、結對子;在工作上，要依靠民眾，把基層當做課堂，認真聽取民眾意見，虛心拜民眾為師，充分發揮民眾主體作用。撲下身子服務民眾。對民眾的意見建議，能吸納的儘快吸納;對民眾的困難問題，能解決的儘快解決;對民眾要求辦理的事項，能辦理的儘快辦理。
總之，我們要從自己的一言一行做起，從細微處體現黨員幹部作風，嚴格恪守黨性原則，對黨忠誠，對黨負責，真正做到一名全心全意為人民服務的優秀黨員。
2022全國教書育人楷模心得體會 篇17
通過這一階段的師德學習，我感觸頗深。如今，新的課程標準從課程功能、課程理念、課程內容、課程評價等方面入手，用改革的精神構建了全新的課程體系，對我們國小教師提出了新的要求，賦予了新的歷史使命。我們在邊研究邊實施新課程的教學實踐中，不可避免地會遇到疑難和問題。作為一名教師，我們要在日常教學工作中，達到既教書又育人，首先要堅持“德育為首”的原則，嚴於律己，和學生一道同個人主義、享樂主義等錯誤思想作鬥爭，始終用愛國主義、團隊精神、社會主義思想武裝頭腦。
我認為在工作中應注意做到以下幾點：
一、忠於教育事業。我們要以自己的職業為自豪，為培養現代化人才而勤勤懇懇、恪守職責，不可見異思遷，要立志為教育事業貢獻畢生。為了勝任傳授知識和技能的使命，在知識和技能的來源上要由“源於教材”向“開發課程資源”過渡，要由“單兵作戰”向“聯合作戰”過渡，利用周六教研日教師集體聯合攻關，把自己鍛造成學者加技師型的高水平教師，為培養高素質學生奠定堅實的基礎。
二、熱愛學生。我們要以赤誠之心時時處處關心學生，愛護學生，做學生的親人和帶路人，既耐心教育又嚴格要求，使學生能夠健康成長。教師熱愛本職工作很重要的是體現在熱愛學生身上，教師只有熱愛學生才能贏得學生的尊敬，從而建立起“尊師愛生”的融洽關係。這不僅僅是師德的基本要求，也是達到教育目的重要手段。然而在實際工作中有的教師對學生始終是一副嚴肅的表情，對學生的過失或錯誤，不分青紅皂白，一頓猛批，甚至在全班同學的面前毫不留情面，這樣往往會傷了學生的自尊，結果造成師生的對立。當然我不否認嚴師出高徒，但要嚴的有理有章法，絕不可形成學生表面“敬你”，心裡恨你的師生關係，這樣是絕對達不到育人目的的。
三、嚴謹治學、實事求是。我們教師必須不斷加強學習，不斷提高自己的知識水平和教學能力。工作中要保持嚴謹的治學態度，要堅持實事求是的原則，知之為知之，不知為不知，不能將不知以為知，否則既誤人子弟更是損壞了自己在學生中的威信。記得自己在上師範的時候，期末複習期間，遇到了一道自己做不出的數學問題，我邀同學一起去請教我們的授課教師，當時那位老師一時也做不出(我們已感覺出來)，就想搪塞過去，說什麼這不是重點，讓我們先去複習其它內容，結果使同學們不僅對這位老師的業務能力產生懷疑，更對其師德產生疑問。
四、言傳身教，以身作責。教師的職業特點是與學生面對面的實施教育，因此，咱們就必須言傳身教，以身作責。身教重於言教，教師的作為常常是最好的教材。比如文明禮貌、遵紀守法，安全生產等，凡要求學生做到的自己要首先做到，禁止學生做的，自己首先不能違犯，要以實際行動為學生做出表率。伊索寓言裡有這樣一個故事：“螃蟹媽媽教誨自己的孩子說，你們應該學會直著走路，不要橫行。小螃觸們說，那么媽媽，你走給我們看。”可想而知，這位螃蟹媽媽只好吃窘了，在身教上她是失敗的。它明知橫著走路不美，想教育自己的後代改變這個固疾，恰恰自己身教不到，則言教無以附焉。推而廣之，如果我們當老師的不注重自己形象的塑造，小則失之於教容教態的檢點，大則失之於品德情操的修養，久而久之，就會使自己的言教在學生中失去威信，甚至使部分學生視莠為良，亦步亦趨誤人子弟。
五、結合課程，滲透德育。每門課都有其特點，每門學科都或多或少地包含了一些人生哲理，只要我們認真研究，深入挖掘，結合所講的內容對學生進行人生觀、道德觀教育必將收到事半功倍的效果。比如我在給國小三年級學生介紹電子計算機時。我首先和學生一起分析了計算機無所不能的一面，然後我說計算機實際是很“笨”的(這時學生會感到詫異)，因為它只能認識0和1兩個數碼，而學前班的同學大多也能認識0--9十個數碼，我們前面分析的它的“無所不能”是通過非常非常快的運算速度來彌補的。由此，我借這個例子引導學生進一步理解“勤能補拙”、“揚長避短”的道理，來增強學生的自信心。
六、結合具體情況。學生情況是複雜的，每一屆、每一班都各有各的特點，作為老師應靈活機動，針對具體情況引導啟發學生。有一年我接一個後進班級，入學一段時間後我發現這個班的學生自卑感比較強，通過座談發現，這個班的學生絕大多數家庭經濟狀況差學習成績不理想。對此我提出了“自尊、自愛、互幫、向上”八個字，在全班展開討論，通過討論啟發同學們要用優異的學習成績增強自尊心，用團結互助增強同學友誼和班級凝聚力，並將“自尊、自愛、互幫、奮進”(採納學生建議將“向上”改為“奮進”)確定為班風，掛在後黑板上方，隨時激勵同學們的學習和生活。一年後這個班的學習成績明顯提升(統考測查的)，而且同學之間及師生間關係很融洽。
七、要有積極向上的人格品質。關於“近朱者赤”，有人做過調查，學生群體的人格品質和班主任的人格品質趨於一致。比如嚴謹的班主任班級風氣嚴謹，活躍的班主任班級氣氛活躍;教文科的班主任，班級學生大多愛好文學;擅長體育的班主任班級的體育成績不會太差;性格內向的班主任的學生大多穩重，性格外向的班主任的學生顯得活潑。比如，兩個在“六`一”學校歌詠比賽中都未取得好成績的班級，其中一個班主任對自己班的學生說：“這次沒有取得好成績不要緊同學們好好總結一下，分析分析原因，下次一定要，也一定能取得好成績。”而另一個班主任則對自己班的學生說：“歌詠比賽只不過是一次活動，是副科，同學們不要看的太重，你們的主要任務是學習，在語文、數學的學習上取得好成績比在歌詠比賽中取得好成績重要的多。”咱們先不考查這兩位班主任的說法對與否。但可以看出由於他們的人格品質不同，導致他們對同一件事採取了不同的取捨態度，這不同的態度當然也會不自覺地影響著學生的人格品質。
總之，教師一定要用積極向上的人格品質，去影響正處在成長期的、可塑性很強的學生。
2022全國教書育人楷模心得體會 篇18
讀了《波莉安娜》，這個活潑開朗的小女孩總讓人倍感憐惜。讀了這本書，我深深被這個弱小的女孩所感動，她與她爸爸創造的開心遊戲更是讓人震撼。
於是，我決定去採訪這個叫波莉安娜的小女孩。當我來到波莉安娜家時，這是一個精美的大別墅。我上前輕輕敲了門，又按了旁邊的門鈴，耐心地等待著。過了一會兒，一個穿著女僕裝的女孩給我開了門，想必這就是南希吧!她好奇的打量著我，問道：“請問，你找誰?”“那個，我叫章霞，我想採訪一下波莉安娜小姐!”我急忙回答。南希笑道：“好，請跟我來!”於是，我跟著南希來到波莉安娜的臥室。“波莉安娜小姐，這位是來找你的!”南希對坐在床邊的波莉安娜小姐說道，轉身又對我說：“你自己進去吧，我先出去了!”說完，便走出了臥室。
我帶著好奇心打量著這位波莉安娜小姐，她也面帶微笑的看著我。過了一會兒，波莉安娜笑著說：“請問，你找我有什麼事嗎?”我連忙回過神，不好意思地說:“那個我想採訪一下你，你不介意吧!”“當然不會，你問吧!”波莉安娜愉快地說。當我聽完她的回答，我對她的好感又增加了了。
於是，我便開始問她：“你的腿已經好了嗎?”“當然!”她開心的回答，還走了幾給我看。我朝她笑了笑，又問：“你的那個開心的遊戲，真的能夠讓人開心嗎?”“我認為能夠，要不你試試!”波莉安娜興奮地拽著我的手，有無比激動地說：“說真的，你能夠嘗試一下，已經好久沒人陪我玩那個遊戲了!”“好啊!”我高興的回答，然後之後說：“其實在生活中我一向有個苦惱，人為什麼要學習，必須要上學呢?”“其實你能夠這樣想，如果一個人不學習，他就不會喲偶太多成就，又不會有寶貴的精神財富。還有上學，你能夠這樣想，如果你不上學，你就沒辦法交到那么多朋友，也不會有那么多趣事發生在你身上，而且如果你一向呆在家裡，生活就會一向平淡無奇的過著，你說呢?”波莉安娜笑著對我說。聽了這番話，我似乎明白了一些。
波莉安娜微笑的看著我，又說：“我們應對一些事，要多往好的方向看，這樣我們的生活才會開心，如果你一向都向壞的方向看，你就會時時刻刻都不開心。所以無論身在何處，都不要忘記尋找快樂，這就是我父親創造這個遊戲的初衷!”“原先如此!”我恍然大悟。“那這天就採訪到這，再見!”我向波莉安娜道別。“嗯，再見，歡迎下次再來!”波莉安娜微笑地向我道別。
走出波莉安娜的家，我突然感到快樂其實並不難找，重要的是看你怎樣想。
2022全國教書育人楷模心得體會 篇19
“這兒的人都打我。我餓得要命，又孤零零的，難受的沒法說……”每當我讀到凡卡在給爺爺的信中的這一段話，我便覺得鼻子一陣酸，努力不讓淚水模糊我的視線，我為凡卡命運的悲慘而感到同情。
《凡卡。》這篇文章主要寫的是，一個九歲的兒童凡卡，被爺爺送去鞋匠那兒做學徒，受到了欺辱的事情。
凡卡在鞋匠那裡，老闆動不動就打他，夥計們總是捉弄他，老老闆娘也欺負他，他還要照顧老闆的小孩，而而且凡卡連一張床也沒有，他只能睡在過道里，小孩子一哭，凡卡就別想睡覺，非常可憐。
吃的飯食簡直沒有，早晨吃一點麵包，午飯是稀粥晚，上又是一點麵包。凡卡才九歲正是長身體的時候，應該多吃一些有營養的食品，我們和凡卡比起來，我們太幸福了。我每想到這裡總是不知不覺可憐凡卡。
相比凡卡在鄉村的生活，雖然很貧窮，但是卻是快樂的，每天都有小夥伴在一起玩耍，還有爺爺的陪伴，是苦中作樂、快樂、自由、無拘無束的。
我從六歲起就上了國小，在學校有老師的關愛，有同學之間的友誼關心，;回到家中又有爺爺奶奶的疼愛，父母的呵護，而且什麼也不缺，從來都是我要什麼，父母就給我什麼，可以說是衣食無憂，根根本無法體會凡卡的遭遇。而且凡卡只有九歲啊!這也反映出了在沙俄時代的黑暗統治下，貧困兒童的生活是多么悲慘，相對而來，我們現在所生活的社會卻是一個和平、沒有貧富之分的美好環境。
當我讀到這篇課文的最後一段時，我不禁會想，凡卡給爺爺寄信的時候沒有寫地址，有可能寄不出去，而且就算寄出去了，爺爺也無能為力，因為在鄉村爺爺非常貧窮那個，連自己的生活都保障不了，如何照顧小凡卡?讀了這篇課文我覺得我們現在的幸福生活來之不易，一定要好好珍惜!
2022全國教書育人楷模心得體會 篇20
剛開始接觸《白夜行》還小不能理解其中的含義只是單純的覺得他很精彩，當老師要我們寫讀後感時我想到了這本書，這本充滿神秘的氣息讓人慾罷不能的書。我第一時間想到了他，仿佛有生命似的。
我接觸他時才國中當時被他緊湊的劇情深深吸引，當現在再回頭再去細品時我看到了更加多深層的東西。我仿佛看到了作者的化身偏執的想要以一個人的力量去挑戰整個世界，面對既定的命運靠著自己的努力拚命的去改變這令人絕望的局面，而最後居然真的成功了小男孩也付出了生命的代價。細想他為了保護自己所愛的人而付出了生命似乎是值得的...
“只希望能手牽手在太陽下散步”，這個象徵故事核心的絕望念想，有如一個美麗的幌子，隨著無數凌亂、壓抑、悲涼的故事片段像紀錄片一樣一一還原：沒有痴痴相思，沒有海枯石爛，只剩下一個冰冷絕望的詭計，最後一絲溫情也被完全拋棄，萬千讀者在一曲救贖罪惡的悽苦愛情中悲切動容。
在故事中男女主角為了最後的那遙不可及的夢想不斷地撒慌、犯罪最後雖然達到了目的而男主角也付出了生命的代價，這也和最初的夢想相差甚遠。
對於這本書所敘述的故事每一個人都有不同的理解，而我也有自己的一番獨特的見解當我經歷過彷徨後這種感覺尤為深切想要要自己握住命運的喉嚨，每每被一些瑣事壓得喘不過氣時這種感覺更是強烈恨自己無法把握命運很嚮往書中男主角的反抗態度一種我命由我不由天的感覺真的很棒。
當我因為讀後感而再次去細讀時發現這也是對當今社會的一些醜惡現象的一種控訴，沒有了家庭的溫暖見證過殘酷的現實後兩個孩子為了保護自己一一的出掉了身邊的親人和朋友按理說這是不可饒恕的罪行但細想又同情起他們起來，為什麼這種事會降臨到兩個孩子身上讓他們小小年紀背負這些事情?一句“我的天空里沒有太陽，總是黑夜，但並不暗，因為有東西代替了太陽。雖然沒有太陽那么明亮，但對我來說已經足夠。憑藉著這份光，我便能把黑夜當成白天。我從來就沒有太陽，所以不怕失去。”這是真正經歷過絕望的人才能說出來的話，為什麼一個孩子能說出這樣的話?讓人深思。
小說中一切的開始是亮司的父親買了雪慧的身體，這是最開始。一步錯步步錯當有人接近了真相就被殺死(主要目的還是保護好雪穗)，而此時“想牽著手散步”這一夢想也慢慢扭曲，即使犧牲了這么多人的生命這一最初最簡單的目的還是沒能實現，這一夢想重來沒有變過變得只是雪穗野心，而桐元為了保護自己愛的人不得不慢慢的也走向了毀滅，就算這一夢想原本是很容易實現的。
然而小說的目的不僅是講述犯罪，還講述了一個少年的面對想改變這一絕望的現狀、良心的拷問的改變他們的處境從始至終都是黑暗的沒有一絲光明，從來都是絕望的這造就了表面冷血的桐元。但如果你細細的品嘗這本書，你會發現這個少年一直在痛苦的掙扎他的身上一直都有善良的餘暉，他曾不忍牽連自己的朋友而捨棄自己的住所，他一直有機會離開這是非之地可是他為了保護心愛的雪穗他選擇留下背上所有的痛與傷為了讓雪穗活在光明自己一直在黑暗中苟且，隨著雪穗野心的變大對他的感覺也許日漸消去他肯定感覺得到可是他仍然為了諾言和愛留在他身旁甘願成為他的影子武士看著自己所愛的人幸福哪怕自己蜷縮在潮濕陰冷的角落也可以笑的出聲，他的夢想從來沒變過。不是“牽著手一起散步”而是希望他愛的人能夠幸福，他用了生命去實現它而他確實是成功了，只不過等他實現了這一諾言時“他的雪穗”已經是別人的妻子了，多么浪漫的男人啊一個諾言從少年踐行了許多年直到他的死去才隨著他的死亡而流逝。
這本小說給我的震撼不言而喻，好書都需要細細去品嘗這本書不論你是什麼階級的人都可以從中得到經驗、教訓、反思，在我看來這是一本絕對值得推薦的好書。人們可以從中得到寧靜，但願我們都可以找到最初的願望，找到心中的寧靜。
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