開展兩學一做學習教育,是加強黨員深化黨員教育的重要實踐,是推動黨內教育從關鍵少數向廣大黨員擴展,進行集中教育的重要舉措,是加強黨的思想政治建設的關鍵,因此,要有針對性的進行問題的解決,用心去抓,用心去落實,以下是小編為大家整理的關於兩學一做基層黨員心得20xx，給大家作為參考，歡迎閱讀!
兩學一做基層黨員心得20xx篇1
** 縣統計局“兩學一做”(學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員)學習教育開展以來，自己深入紮實的學習了黨章黨規、黨中央治國理政新理念新思想新戰略和關於改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍等系列重要講話。通過認真學習、自查自省，自己認為：只要繼續在思想上尊崇好黨章黨規、在行動上遵守好和維護好黨章黨規，就能夠真正做一名合格的黨員幹部。
一、強化學習，堅守信念，做政治堅定的捍衛者。黨的根本宗旨，就是全心全意為人民服務。要服務好民眾，既需要本錢，更需要本領。本錢，就是自身過硬，有好的思想境界，帶好頭、作表率;本領，就是加強學習、提高能力，練就服務民眾的真本事。古人云：“知者行之始，行者知之成”。自己作為一名黨員幹部，要更好地為民服務，就必須時刻堅守黨性思想，把牢政治方向，時刻不忘自己對黨應盡的義務和責任，始終與黨中央保持高度一致，做到令行禁止。同時，要將黨章黨規學習作為終生課題，認真秉持學以致用、知行合一的學習態度，把黨章黨規學深學透，熟知於胸、銘記於心，真正做到學在深處、謀在新處、乾在實處。
二、認真履職，敢抓敢管，做從嚴治黨的責任者。在xx屆中紀委五次全會上強調：“要把守紀律、講規矩擺在更加重要的位置”。去年5月,中共中央政治局、中央紀委書記xx在浙江調研時強調：“要把紀律和規矩挺在法律前面”。這也就是說，把紀律和規矩挺在法律的前面，立起來、嚴起來，在法律底線之前架起帶電的“高壓線”，防止黨員幹部由 “小錯”釀成“大禍”，用紀律和規矩管住大多數，保持黨的肌體健康純潔，把全面從嚴治黨的要求落到實處。自己作為縣統計局黨建工作的“第一責任人”，堅決履行好黨建主體責任：一是教育防腐。充分利用局黨組會、中心組學習會、全體黨員大會和全體幹部職工大會等平台，切實加強黨員幹部黨性黨風黨紀教育和廉政文化建設，築牢反腐倡廉的思想防線。二是制度反腐。嚴格執行廉政準則，推行“三重一大”議事決策、個人重大事項報告等制度，從源頭上預防腐敗。三是監督治腐。堅持依法統計和依法治統，對重點行業、重要數據等開展統計執法檢查，加大對統計弄虛作假行為的查處力度，努力營造風清氣正的良好局面。同時，要深入踐行好“三嚴三實”要求，持之以恆落實好中央八項規定精神，緊盯“四風”新形式新動向，持續深入改進作風，努力打造作風公正紮實、工作穩健踏實、業務創新求實、做人忠誠老實的統計新風尚。
三、主動作為，狠抓落實，做推動發展的擔當者。發展，是永恆的主題。學習黨章黨規，歸根到底要落實到推動發展、為民服務上來。自己作為縣統計局的黨員幹部、主要負責人，將團結帶領全局黨員和幹部職工主動作為，深入學習貫徹好黨的和xx屆三中、四中、五中全會精神，認真落實好全國、全省、全市統計工作會議精神和縣委xx屆十次全會、縣人大xx屆五次會議、全縣20xx年度目標責任考核總結表彰暨20xx年重點工作部署動員大會精神，立足職能求發展，積極適應新常態，聚力服務新常態，強化統計基礎建設，積極推進統計改革，紮實開展調研分析，提高監測預警能力，加強統計法治建設，提升現代化服務型統計建設水平，努力為把握新常態、聚力新突破、奮力寫好“中國夢”**新篇章、加快建設“一地三縣”提供高效優質的統計服務和堅強有力的統計保障。
兩學一做基層黨員心得20xx篇2
按照中共中央組織部印發《關於學習貫徹重要批示精神加強黨委(黨組)領導班子建設的通知》要求，近段時間，全國各地掀起了學習毛澤東同志《黨委會的工作方法》熱潮。
《黨委會的工作方法》是1949年3月13日毛澤東在中國共產黨第七屆中央委員會第二次全體會議上所作的結論的一部分，是我黨在由革命黨向執政黨轉變的關鍵時期，通過總結革命工作經驗，面對執政要求，對全黨提出的黨委會工作的方法論。雖然歷經了60餘年，但是歷久彌新，對從嚴治黨依然具有很強的指導性，它依然是指導我黨幹事創業的方法論。因此，在全黨開展“兩學一做”學習教育，當從學習《黨委會的工作方法》開始，它體現了下面幾個要求。
要抓住關鍵少數。在黨員隊伍中，毫無疑問，黨委書記乃少數，在社會層面上，書記執政一方，乃一方父母官，肩負帶領民眾致富重任，甚是關鍵。黨委書記作為黨的各級組織的一把手，一言一行都被其他黨員幹部看在眼裡，記在心上，甚至被效仿。書記“吃肉”，其他同志就應該“喝湯”，而且認為“理所當然”。所以，一把手這個班長會不會當，當得好不好，關係一個地方領導幹部隊伍建設，關係到一個地方經濟社會建設，關係到黨的執政地位穩固與否，從嚴治黨管黨，牽住“牛鼻子”，抓住一把手至關重要。
要嚴肅黨內生活。大致來說，黨內生活，即黨內活動的總稱。包括黨的小組會、支委會、支部黨員大會、黨委會、黨代表大會和代表會議、黨內民主生活會、黨內選舉、黨課、黨內報告、閱讀黨刊和黨內檔案以及黨內的其他活動等。歷史證明，黨內生活是我黨自我淨化的一個法寶。“要把問題擺到桌面上來”就是要通過黨內生活，解開思想疙瘩，放下思想包袱，進一步增進友好和團結。如果彼此間有矛盾，思想不統一，甚至“打死不相往來”，“互通情報”也無從談起，更不說團結協作、凝心聚力。
要提高領導能力。領導能力包括學習能力和統籌能力等，是一種能力，更是一門藝術，要通過學習和實踐來提高。只有懂業務，才能正確決策，才能指導下屬。“三人行，必有我師焉”、“不恥下問”這些都是中華傳統美德。一些領導幹部，成天不學習，還不懂裝懂，拍腦袋決策，禍國殃民。《黨委會的工作方法》所說“彈鋼琴”就是要學會分清輕重緩急，要學會統籌部署。當前我國雖步入世界經濟大國之列，但人均GDP還仍然比較低，領導幹部要把有限的人力、物力等資源以及政策用好，就要學會統籌。統籌不好，眉毛鬍子一把抓，就什麼也抓不緊，十個指頭同時按下去，就彈不出美妙的音樂。
要紮實工作作風。“沒有調查就沒有發言權”，毛主席曾經說過。當前部分幹部作風漂浮，大工程、大項目隨便“上馬”，勞民傷財不說，嚴重影響黨的事業發展。只有通過大量的調查研究，才會做到心中有“數”，才會做到胸有成竹。據筆者了解，雲南省推行的領導幹部“隨機調研”就是一個很好的調研方法，採取不打招呼、不搞陪同、一竿子插到底，直接深入基層一線了解真實情況、獲取第一手材料的隨機調研，著力克服“淺調研”、“被調研”現象，使調查研究回歸本質、本真、本源。此外，改進文風會風也很重要。文風會風說到底也是工作作風的一方面，一些領導很“善於”開會，會上滔滔不絕、口若懸河炫耀口才，會議中心思想不明，會議議而不決，毫無結果。有的會議會前無準備，不事先通知，對參會人員打個“措手不及”，參會人員缺乏準備提不出針對性的意見建議。
兩學一做基層黨員心得20xx篇3
中共中央為推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的民眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性，黨中央決定，20xx年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”(簡稱“兩學一做”)學習教育。2月，中共中央辦公廳印發了《關於在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》。檔案指出，開展“兩學一做”學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。
“兩學一做”的主要內容。一是學黨章黨規。逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利。二是學系列講話。認真學習關於改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，認真學習以同志為的黨中央治國理政新理念新思想新戰略。三是做合格黨員。要求全體黨員堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。
作為在當前濃厚教育氛圍中學習與成長的大學生村官，堅持學習“兩學一做”更是對我們思想進行洗滌與升華上的一次難能可貴的機會，我們要好好把握住，在做好學習的同時，不僅僅局限於將學習到的知識與內容固化於頭腦中或者是遊走於書本間，而是學醫只用，真正將“兩學一做”的深層次內涵，即對每一位黨員加強黨的思想政治建設，滲透到日常的生活、工作中。
一、農村基層黨建工作方面
通過“兩學一做” 學習教育的契機，從黨員的意識形態上提高農村黨員對基層黨組織的凝聚力和向心力。大學生村官的工作職責中最主要也是最重要的就是，協助村黨總支書記做好村一級基層黨組織建設。其中，對於農村黨員的管理是基層黨建工作的一個重點和難點。
之所以重，在於農村黨員不僅是聯繫服務民眾的橋樑和紐帶，而且是帶領民眾增收致富，發展農村經濟的中堅力量，他們身處普通民眾中間，走在生產第一線，民眾工作第一線，一舉一動都影響著民眾，一言一行都關乎黨的形象，他們是普通民眾中的一員，但又與普通民眾有所不同，這個不同就體現在其先進性上，他們要能在思想觀念、作風上作表率。之所以難，在於隨著城鎮化的快速推進和農村的深刻變革，當前農村黨員管理造存在著組織活動難開展、權力義務難體現、流動黨員難管理、不合格黨員難處置等問題。
我們作為大學生村官，要充分發揮主觀能動性，利用自身能力優勢，想法設法通過各種形式講“兩學一做”的內容和精神宣傳貫徹到每一位黨員內心。包括“三會一課”制度、黨員電教遠教活動、共產黨員微信訂閱以及村級先鋒網頁宣傳等。
二、大學生村官自身建設方面
“打鐵還需自身硬”，大學生村官作為農村基層黨建工作的砥柱力量，要想將“兩學一做”的教育精神徹底貫徹實踐到基層黨員群體中，自身必須對此次如火如荼開展的“兩學一做”學習教育活動進行深入了解。
作為xx南片組大學生村官的組長，本人深知肩上所承擔的責任。因此，借小組活動的機會，本人制定計畫、發動組員，在3月底開展了以“學經典，爭做‘兩學一做’排頭兵”為主題的讀書會。旨在大學生村官這一服務於基層黨建工作的特殊群體中深入貫徹落實“兩學一做”主題教育活動，鞏固拓展“五比五爭先”專題活動的教育意義，進一步解決大學生村官隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。
此次活動分為三個部分。一是朗誦學習相關經典文獻;二是通過成員間的交流討論，分享學習心得，談談如何將學習到的經典理論運用到實際的基層工作中，爭做基層建設中的合格的、優秀的黨員大學生村官;三是將學習到的理論知識和交流心得整理記錄。此次活動，致力以輕鬆活潑的形式，帶領全組村官成員從自身角度，透徹領悟“兩學一做”的深刻內涵，實事求是地將學黨章、學經典、爭做合格共產黨員的主題精神從深奧的理論名詞落實到實際的行動中。
通過此次活動，南片組村官成員一致認為，在思想認識上深化了“兩學一做”教育意義，進一步樹立了作為一名黨員，特別是黨員大學生村官，如何更好地服務基層的宗旨。
三、個人思想、工作方面
本人目前雖暫時是一名預備黨員，還沒有完全踏進正式黨員的隊伍，但是，我一直以一名正式的合格的黨員身份要求自己。此次“兩學一做”教育學習活動，正是為我提供了一個學習黨內先進理論知識，積極向黨組織靠攏的好機會。
思想上，“學黨章黨規”，強化黨員黨性。黨章是黨的基本法、總規矩，代表了全黨的根本利益和意志，集中體現了黨員先進性的基本要求，只有認真學習黨章黨規，加強黨員修養，增強黨員意識，履行黨員義務，樹立崇高道德追求，才能把先進性具體體現在工作崗位上，落實在實際行動中，真正發揮一個黨員大學生村官應有的先鋒模範和積極帶頭作用。“學系列講話”，武裝黨員思想。系列講話，提出了很多新思想，新觀點、新論斷和新要求，只有加強思想政治建設，豐富學習載體，創新學習形式，不斷深化系列重要講話的學習，才能以之武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
工作上，時刻提醒自己是一名黨員大學生村官，要發揮先鋒模範作用，做到思想上要先人一步，行動上奮勇爭先.在工作中，保持高度的創新意識、擔當意識、責任意識以及服務意識。把“民眾利益無小事”擺在重要位置，始終將最基層人們民眾的利益作為工作的出發點和落腳點，急人民之所急，想人民之所想。真正將“兩學一做”的內涵與外延體現到工作中，落實到行動上。