大學生黨員義工心得體會 篇1
作為一名大學生志願者，經常參加入學校和社會的志願服務活動，可以說是志願服務給了我這個大學生最好的鍛鍊機會和實踐舞台。突出的感受就是通過志願服務平台，眼界更加開闊，心靈更加清純透徹，對奉獻過程中得到的快樂感受也更加深刻。正如旅遊系志願者服務口號“助人助己，樂人樂己。”以助人為快樂之本為座右銘。
做志願者工作，在工作的時期里，我們在他人還在睡懶覺的時候，便已經出現在了校園裡，經受陽光的洗禮。所以，當別人問起我們是否疲累的時候，我感覺到了自己身上的重擔。整個工作過程中，我們所代表的其實並不是個人，而是我們西北工業大學自動化的聲譽。所以你做得越好那么這所學校，這個系給他人的映像也就越好。我們對每個人都一直在微笑著，衣著整齊的做自己的工作，在他人需要時總是第一時間給予他們幫助。今年我作為第六屆“飛思卡爾”全國大學生智慧型車競賽的志願者，親身體會了作為一名志願者的無私和光榮。我們的工作分為幾部分，前期主要是志願者的培訓和調試跑道的製作;中期就是迎接參賽隊伍，安排他們的食宿問題，讓他們熟悉學校的一些地方;後期就是比賽了，這個過程還是比較心酸的，大家白天還要引導參賽隊員進入賽場調試車模，晚上還要製作第二天的跑道，每天晚上辛苦到凌晨兩點。這些基本上就是我們為您志願者的工作了。
雖然我們的工作大家看起來都是比較簡單的甚至有的人不屑去做，但真正做起來還是有困難的，大家都成長了許多明白了很多道理。認識了許多新的朋友，學會了一些做人處事的道理。其實有的是看似簡單，但是只有經歷了才會有收穫的，不要想著投機取巧，這樣有可能會走很多彎路。
志願服務是奉獻社會、服務他人的一種方式，是傳遞愛心、播種文明的過程。對被服務對象而言，它是感受社會關懷、獲得社會認同的一次機會。對社會而言，它是提升社會文明風氣、促進社會和諧的一塊基。志願者當以愛心為前提。服務社會，幫助他人不能流於形式，而是要發自內心，要用真心去關愛需要幫助的人，哪怕是一句溫馨的話語，一個關愛的手勢，都能給予人溫暖的感覺，因為愛心最具魅力。
志願者當從點滴小事做起。並非所有人都能成就驚天偉業，大多數人都在默默無聞中度過一生，工作著，奉獻著，只要你不計得失地付出，那么你就是社會的志願者，公共場所少吸一支煙，你就為淨化環境出了一份力;辦公室內少開一次空調，你就為節約能源獻出了一份力;多一句勸慰和祝福，你就為社會和諧出了一份力，如此爾矣。
要成為一個合格的志願者，就要在各個方面要求自己嚴格一點。雖然有的時候在工作中有所鬆懈，但是惟獨在工作中成長起來，才能磨礪出一個成功的自己。還有不到三年的時間，我就要踏進社會，從事工作。從每一次的志願者工作中逐漸地積累起今後所必須的社會經驗和閱歷，是我現在所需要的。
每一個人都有自己的惰性，如何控制自己的惰性，調整自己，克服自己的困難，是今後面對生活和學習的必要途徑。志願者工作就如同今後的工作，如果你對待每一件事情都能像志願者服務時這么認真的話，我相信，成功的喜悅其實離你很近很近。我們是一個團體，需要每個志願者辛勤的努力和有效的協作，才能取得預期的良好效果。在我每次在那裡工作時，時刻都把工作作為自己必須承擔的責任和應盡的義務，無論如何都盡一切努力做的更好。因為這是我自己所選擇的，我已做好的思想準備，沒有任何理由不去做好。其實，活也不是很累，就是累心裡總是覺得很知足了。
做志願者就好像是一個工作崗位的小型平台，真正全身心投入地去工作，因為我們每一個志願者都明白，此時此刻我們需要的，是社會經驗與公共關係。作為志願者，辛苦之餘，頗有感想：志願者，以振興中華為己任，以盡忠人民為職責;勤於行動、善於關愛、樂於奉獻、盡己所能;不計報酬、立足身邊、幫助他人、服務社會。每個人之於社會的價值，不僅僅在於創造了多少物質財富，同時也在於為社會創造了多少精神財富。在付出愛心、奉獻社會的同時，人生的價值就會得到充分彰顯。
每位志願者之於社會，無異於滄海一粟，而正是這無數的滄海一粟，構成了川流不息，構成了波瀾壯闊。社會需要志願者，人類的發展需要志願者。我想，做志願者最重要的是成為一個有心人，也許我們做不出驚天動地的事情，但卻可以從身邊做起，從力所能及的事情做起，用這種方式來培養自己的一顆愛心、一顆好心。
大學生黨員義工心得體會 篇2
作為大學生志願者，我時時刻刻為我是大學生志願團中的一員而自豪。
這次志願者服務的經歷也對我的人生產生了重大的影響。作為在學校里的學生、作為在社會裡的個人,我們也應該學會服從、付出、充滿熱情。在接下來的日子裡,我會繼續努力,以黨員的要求來要求自己,不斷地完善自己,積極為人民服務。
青年志願者活動是倡導團結友愛、助人為樂、見義勇為的社會風氣，是當代社會注意一項十分高尚的事業。體現了中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統美德，是大有希望的事業。努力做好這項事業，有利於全社會樹立奉獻、友愛、互助、進步的時代新風範。這是當代大學生的行動指南，是當代青年志願者的使命，也是我們學習“三個代表”的具體體現。
我一直想做一名志願者，其實我參加志願者就是希望能給社會帶來多一點的愛。很多時候，我們生活在現代社會總會覺得缺少了愛，缺少了被關懷。尤其是隨著人漸漸地長大，接觸到更多的人與事的時候，我們的思想就越來越複雜。同時我們會對這個社會越發不滿，覺得現代社會就是一個很虛偽的社會。但是其實我們每個人的心中都會有一份愛，是一種對弱勢群體的一種無名的愛。我相信憑著這心中的一份愛的種子，從我做起，從我們年輕人做起，我們可以讓自己，讓別人看到這個社會始終還是溫暖的。所以從這方面看，我覺得我們更應該讓更多的年輕人加入我們其中。參加協會，我希望得到的只是一份體驗。
作為一個志願者，在助人的同時，也是自助。在使其他生命活出色彩的同時，志願者也可以從中得到思想上的升華，學會與人溝通，學會關愛他人，也更深刻地領會到生命的意義。而且，支援者的活動，也為我提供了一個接觸社會的機會，提供了一個鍛鍊自己的機會。
青年志願者活動是微小的，因為它涉及的範圍太有限。它又是偉大的，因為他在有限的範圍中讓老人露出了笑容。讓老人們感受到了社會的溫暖與自身的價值。同時，它也提升了現代青年的精神道德，培養了現代青年的助人為樂、團結互助的高尚品德。彰顯了我們青年的時代風貌和精神風貌。讓我們為這一事業來奮鬥吧!
大學生黨員義工心得體會 篇3
我是一名大學生志願者，我時時刻刻為我是大學生志願團中的一員而自豪。
這次志願者服務的經歷也對我的人生產生了重大的影響。作為在學校里的學生、作為在社會裡的個人,我們也應該學會服從、付出、充滿熱情。在接下來的日子裡,我會繼續努力,以黨員的要求來要求自己,不斷地完善自己,積極為人民服務。
青年志願者活動是倡導團結友愛、助人為樂、見義勇為的社會風氣，是當代社會注意一項十分高尚的事業。體現了中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統美德，是大有希望的事業。努力做好這項事業，有利於全社會樹立奉獻、友愛、互助、進步的時代新風範。這是當代大學生的行動指南，是當代青年志願者的使命，也是我們學習“三個代表”的具體體現。
我一直想做一名志願者，其實我參加志願者就是希望能給社會帶來多一點的愛。很多時候，我們生活在現代社會總會覺得缺少了愛，缺少了被關懷。尤其是隨著人漸漸地長大，接觸到更多的人與事的時候，我們的思想就越來越複雜。同時我們會對這個社會越發不滿，覺得現代社會就是一個很虛偽的社會。但是其實我們每個人的心中都會有一份愛，是一種對弱勢群體的一種無名的愛。我相信憑著這心中的一份愛的種子，從我做起，從我們年輕人做起，我們可以讓自己，讓別人看到這個社會始終還是溫暖的。所以從這方面看，我覺得我們更應該讓更多的年輕人加入我們其中。參加協會，我希望得到的只是一份體驗。
作為一個志願者，在助人的同時，也是自助。在使其他生命活出色彩的同時，志願者也可以從中得到思想上的升華，學會與人溝通，學會關愛他人，也更深刻地領會到生命的意義。而且，支援者的活動，也為我提供了一個接觸社會的機會，提供了一個鍛鍊自己的機會。
青年志願者活動是微小的，因為它涉及的範圍太有限。它又是偉大的，因為他在有限的範圍中讓老人露出了笑容。讓老人們感受到了社會的溫暖與自身的價值。同時，它也提升了現代青年的精神道德，培養了現代青年的助人為樂、團結互助的高尚品德。彰顯了我們青年的時代風貌和精神風貌。讓我們為這一事業來奮鬥吧!
讓我們這些新時代青年來擔負一些微弱的社會責任。奉獻出一點微弱的力量!
大學生黨員義工心得體會 篇4
學生黨支部是高校黨的基層組織和構成細胞,是管理、教育、監督學生黨員的基本單位,是黨密切聯繫廣大黨員和學生的紐帶與橋樑,是高校黨的全部工作和戰鬥力的基礎。學生黨支部如何設定?應該遵循什麼原則?這是加強學生黨支部建設的首要問題和關鍵所在,也是做好高校學生黨建工作的基礎和前提。筆者通過對當前高校存在的幾種學生黨支部設定模式的實踐調查和比較研究,認為“一體兩翼”構架的“小支部”模式是“支部建在班上”的黨建思想的創新實踐,是一種科學的高校學生黨支部設定模式。
一、傳統模式———“支部建在專業、年級上”
傳統的高校學生黨支部往往以專業、年級為基礎,設定為專業支部、年級支部或數字序號支部等,由政治輔導員或兼職黨務幹部擔任支部書記。這種“支部建在專業、年級上”的支部設定模式產生並適用於高等教育的精英教育階段。
隨著高等教育大眾化時代的到來和各高校學生建黨工作力度的加大,支部黨員不斷增多,有時一個支部會有五、六十名學生黨員,最多的甚至超過一百餘人;建制範圍不斷擴大,一個支部常常管轄著十幾個、甚至二、三十個學生班級,支部聯繫學生數動輒三、五百人,最多的甚至超過千人,成為典型的“大支部”模式。當前,有的高校、院系,特別是一些民辦學院,由於學生規模龐大、專兼職黨務政工幹部力量薄弱等種種原因,依然採用此種“大支部”模式,在黨建實踐中產生了以下一些弊端和問題。
1、變動性。隨著社會發展和需求變化,高校專業設定不斷變化,老專業改造和調整,新專業湧現和增長。而且,學生年級也因其固有的遞進性在不斷變化。專業和年級的變動性決定了學生支部設定的變動性,進而造成了學生黨建工作的不穩定性、非延續性和低知曉性。學生不知道學院(系)的支部設定情況,不知道該向哪個支部遞交入黨申請書和思想匯報,不知道黨建聯繫人,不知道學院(系)的黨建工作情況。
2、失衡性。專業有大小、新舊、重點與一般、熱門與冷門之分,各專業每年招生人數也存在很大差異,其學生黨員數自然相差懸殊。同時,高校學生建黨工作通常存在“一年級基本不發展、二年級很少發展、三年級適當發展、四年級突擊發展”的問題,導致各年級學生黨員數的嚴重不均衡性。此外,班級學
生黨員數量差異也很大。專業學生數、年級和班級黨員數的差異,造成了支部和黨員結構的失衡。
3、單一性。由於學生黨支部肩負著繁重的發展黨員任務,而發展一批學生黨員一般要經過推優與醞釀提名、確定為入黨積極分子、明確為重點入黨對象、表決發展等至少約四次支部會議,如果一學期以二十周計,平均兩周一次支部例會,一學期共約八至十次支部會,一般一個支部一學期要發展二批學生黨員,這樣,支部會議的內容幾乎成了固定不變的單一的學生黨員發展會,支部的理論學習、民主生活、黨員教育、批評與自我批評、思想與作風建設等日益削弱。
4、滯後性。隨著學分制、彈性學制的實行和學生住宿的公寓化、社區化,專業、年級和班級之間的學生聯繫日益減少,寢室、社團等逐漸成為學生存在和聯繫的主要方式和陣地,各專業與年級的學生和黨員之間的陌生感增強,給學生黨建工作帶來很大困難,學生黨員和支部的作用也難以得到充分發揮。總之,這些弊端和問題的存在,說明傳統的“大支部”,已經愈來愈成二、混合模式———、年級上”並存
“的學生黨建工作新思路。為貫徹會議精神和克服“大支部”,各高校積極開展高年級、特別是畢業班建黨支部的試點與推廣工作。一方面,在條件成熟的畢業班建立黨支部,由班內優秀學生黨員擔任支部書記。另一方面,以班級為基礎,對大一至大三各專業班級進行縱向(按專業)或橫向(按年級)組合,設立黨支部,由政治輔導員或兼職黨務幹部擔任支部書記,形成“支部建在班上”與“支部建在專業、年級上”並存的“混合模式”。這是當前高校普遍採用的學生黨支部設定模式。
“支部建在班上”,實現了班級黨支部委員會和班級團支部委員會、班委的“三合一”,大大加強了班級工作的力量,便於充分發揮班級黨支部的政治核心和戰鬥堡壘作用,促進班級黨團工作和班級行政工作的有效結合。同時,支部黨員數一般在十人左右,且與班級成員互相熟識,有利於充分發揮黨員的先鋒模範作用和班級同學的監督作用,有利於支部工作的開展和支部活動的組織,促進班集體建設。此外,畢業班建支部,還有利於縮小專業、年級支部的規模,並促進其工作。因此“混合模式”,在一定程度上克服和解決了“大支部”模式存在的部份弊端和問題,給學生黨建工作帶來了積極的意義。
但是“,混合模式”也存在不少問題和矛盾,具有較大的局限性。首先,畢業班支部在畢業生離校之時即告解散,其作為基層組織的生命周期不到一年,具有消亡性。老的畢業班支部不斷消亡,新的畢業班支部不斷建立,加劇了支部設定的變動性。其次,畢業班支部黨員總數少,但黨員占全體學生人數的比例高;按專業、年級設立支部則規模仍然偏大,但黨員占全體學生人數的比例偏低,支部結構失衡性依然存在。再次,建黨工作是學生黨建工作的重中之重。畢業班支部建黨工作任務較輕,專業、年級支部卻很重。畢業班單獨設支部,大量的畢業班黨員不再擔任低年級學生的黨建聯繫人,不再承擔聯繫、培養、考察、教育等建黨工作,大大削弱了建黨工作力量,不利於充分發揮其作用,難以再“在使用中提高”其素質;也加重了專業、年級支部的建黨工作壓力,加劇了支部工作內容的單一性。最後,其難以適應新形勢、新要求的滯後性仍然存在,畢業班支部由於受學生支部書記的身份缺陷、畢業實習與擇業就業、支部數量倍增等因素影響,還存在支部書記選擇餘地小、思想教育功能不強、相關工作不夠深入、支部例會不夠正常、學院監管力度薄弱等問題。因此,為進一步加強高校學生黨建工作“混合模式”,有待於進一步改進和完善。
三、“一體兩翼”構架的“小支部”模式
(一)設定原則———“支部建在班上”的創新實踐
創建科學的學生黨支部設定模式,必須首先明確和規範支部設定原則。經過實踐探索、經驗總結和比較研究,筆者認為,新時期高校學生黨支部設定應該遵循以下五項原則:
1、同一性原則。也即共同屬性原則。“物以類聚、人以群分”,學生黨支部作為教育、管理、監督黨員
的基本單位,應該把屬於同一班級、專業(方向)、年級、學科、學位點、社團或社區(公寓)的學生黨員組織在一起,既保證支部的向心力、凝聚力、生命力和戰鬥力,又便於支部工作、組織活動的順利開展和民眾監督作用的充分發揮。
2、適度性原則。學生黨支部作為黨的整個組織體系的構成細胞,其黨員數量和建制規模必須控制在一定範圍,保持適度,避免偏大或偏小,既保證組織的靈活性,充滿活力,又能充分發揮組織的核心、堡壘和輻射作用,還有利於促進支部之間及其內部結構的均衡性,增強可比性和競爭性,推進支部創新乃至整個學生黨建工作。
3、穩定性原則。學生黨支部作為高校黨的基層組織,承擔著“育人”的光榮職責和重要功能。支部只有保持穩定,長盛不衰,才能實現工作的延續和創新、經驗的積累和提煉、形象的塑造和強化,才能充分發揮支部的“組織育人、文化育人、優勢,完成,實現“育人”目標。
4、遞進性原則。高校是“,,。要保證支部設定的穩定性,社團、社區(公寓)等當作“營盤”和“花”,當作“恆量”,“變數”,建立一個科學的“函式”,解決好“恆量”與“變數”的矛盾。
5、普及性原則。學生黨支部是黨密切聯繫廣大黨員和學生的紐帶與橋樑,是高校黨的全部工作和戰鬥力的基礎。要充分發揮支部的紐帶與橋樑作用、戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用,支部設定必須遵循普及性原則,可普遍適用於專科(高職)、本科、研究生等不同層次和學生班級、學生社團、社區(公寓)等不同領域,完善支部的組織覆蓋和工作輻射。班級是高校學生最基本的組織形式,因此“支部建,在班上”,以班級為基礎設定支部,是一個必須堅持、不可動搖的原則,也是一個最具普及價值的科學模式。
(二)具體實踐及效果
遵循上述支部設定原則,我們在黨建實踐中創造性地理解、套用和實踐“支部建在班上”的黨建思想。以班級為基礎,結合專業和年級劃分,把同專業的從大一至大四的4個縱向班級設定為一個支部,新專業如果沒有四個年級則編入相近專業的某個支部,如果4個縱向班級、專科3個縱向班級單獨建支部有困難的則合併兩個縱向班組建立支部,這樣,支部黨員數一般在20人以內,建制範圍則控制在4至8個班級之間。研究生支部參照同樣原則,結合學科、學位點或導師團隊劃分設定;學生社團、學生社區(公寓)也可參照同樣原則,在條件成熟、基礎紮實的學院(系)抽調力量,進行支部布點和工作試點,擴大黨的組織覆蓋和工作輻射,從而創建以“支部建在班上”為主體、“支部建在學生社區(公寓)、社團上”為補充的“一體兩翼”構架的“小支部”模式。
“一體兩翼”構架的“小支部”模式的創建,有效地克服了“傳統模式”和“混合模式”的弊端,給新時期高校學生黨建工作帶來了新的契機和活力。一是有利於組織發展工作,進一步加強和改進在高校學生中發展黨員工作,實現建黨工作的數量突破和結構最佳化,壯大了學生黨員隊伍;二是增強了支部活力和戰鬥力,豐富了支部工作內容,創新了支部組織活動,進一步加強和改進黨員繼續教育,保證了黨員的質量和先進性;三是充分發揮學生黨建工作的核心、龍頭作用,壯大學生骨幹隊伍,拓展學生黨建工作內容和領域,推進班集體建設、校園文化繁榮、學生社團發展、學生社區穩定和思想政治工作“新三進”,進一步加強和改進了大學生思想政治教育,保證和提高人才培養質量。
大學生黨員義工心得體會 篇5
懷著激動而光榮緊張，緊張而嚴肅的心態和感受，我來到了第一次黨校的課堂上。在這裡看到了許多優秀的學長學姐，能與他們在一起學習黨的章程、方針，接受黨的教育和培養，我感到無比的榮幸，我暗暗地告訴自己一定要珍惜這個機會，好好學習黨的知識，努力向一名合格，優秀的黨員發展。
聽完了老師的課後，我感觸很大，收穫很多，覺得這真的是一個寶貴的人生課堂啊!這裡有優秀的老師、同學，還有先進的思想，更有老師傳授給我們的寶貴的人生經驗和深刻的哲理。給我的思想的端正，以及人生髮展的方向都有很大啟迪和幫助。
首先，老師在第一節黨課上，為我們講解了中國共產黨黨員的條件，入黨動機，以及如何做一名中國共產黨黨員。老師對黨的精闢解析，獨到的見解和大量的旁徵博引，讓我在無比嘆服的同時，深受鼓舞和教育。在講到對黨章的解讀時，老師舉到了兩個例子，一個是xx大黨章中，關於個人成分的更改，增加的六個字，老師做了深刻的多方面多層次的 研究。另一個例子，“又好又快”向“又快又好”的轉變，老師也談了自己的獨到的見解。從這其中我看到了老師對黨的熱情和人執著的追求，看到了黨組織的先進性和強大的力量之所在。我更加堅定了加入中國共產黨的決心。
其次，在講到困難時，我受益很大，困難就是人生中的財富。一帆風順的人生是平淡無味的，是平庸的碌碌無為的，泰戈爾說過：“只有流過血的手指才能彈出空谷的絕響。”人生中會有很多困難，有了困難就要積極去克服它，克服了一個困難，我們就會有很大成長和進步。我們的黨在建立之初就遇到了種種艱難險阻，就是先輩們不怕困難，百折不撓的精神，克服了一個有一個的困難，我們的黨才迅速成長，發展，壯大起來。小到個人，大到國家都要有不怕困難，勇於挑戰的精神。回想自己以前遇到的那些困難，真的沒什麼可怕的，一路走來，正是這些困難帶給我的鍛鍊和磨礪，使我能更好的面對後面的困難。所以，以後無論遇到什麼困難，我都不會畏縮，我會欣然地接受，勇敢地面對，積極地克服它。
老師還講了關於人生的，作為一名大學生要樹立遠大的目標，並為目標努力奮鬥，多學知識，提升自己的素質。我真為自己以前以活動多的藉口，原諒自己不好好學習而感到羞愧。老師說到自己大學時也是主要的學生幹部，他就是在每個周六留出時間專心學習，並很享受這段時光，是充滿了幸福感的。我以後會時刻提醒自己，向老師學習，抓住每一分每一秒好好學習，提升自己的素質，提高為他人為社會為祖國奉獻的本領。
老師這節課還講了很多很多寶貴的人生經驗，深刻的人生哲理，我收穫很多，真的很感謝院支部老師給我一次來到黨校學習的機會，這將是我人生中的一大筆寶貴的財富，相信我的人生會變得更加有意義。
大學生黨員義工心得體會 篇6
為貫徹xx屆五中全會精神，校團委將陸續開展一系列學習貫徹xx屆五中全會精神活動，在校園內營造銘記責任、竭誠奉獻的濃厚氛圍。一個人，只有不斷自省反思，不斷修正自我的方向、提高自身的素質，才能得以穩定和發展。黨的xx屆五中全會的勝利召開，標誌著全面深化改革的藍圖已經展開，黨中央在新的歷史起點上為進入新時代的改革果敢抉擇、指引方向。科學發展需要全面深化改革，我們必須以更大的政治勇氣和智慧堅持正確的方法論，注重改革的系統性、整體性、協同性，才能更快地由“經濟大國”邁向“經濟強國”，實現中華民族復興的中國夢。
學習黨的xx屆五中全會精神，就是必須要深入了解黨在改革開放新形勢下的任務。xx屆五中全會是在我國改革發展進入關鍵階段召開的一次重要會議。全會聽取和討論了習受中央政治局委託作的工作報告，審議通過了《中共中央關於全面深化改革若干重大問題的決定》。按照慣例，歷屆五中全會的會議內容主要是確定當前和今後一個時期的發展與改革的方向。改革開放35年來，我國在經濟發展和國家建設上取得了舉世矚目的成就，但在推進改革的過程中也積累了不少深層次的矛盾。改革亟待進一步的統籌推進與全局拓展。黨的把生態文明建設提到與經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設並列的位置，把中國特色社會主義事業總體布局擴展為五位一體，正是這種改革思路的體現。xx屆五中全會將如何真正把生態文明建設放在突出位置，融入五位一體的總體布局中，是我所關注的重點。
全會在全面深化改革的總目標中指出，要推進國家治理體系和治理能力現代化，讓一切勞動、知識、技術、管理、資本的活力競相迸發，讓一切創造社會財富的源泉充分涌流，讓發展成果更多更公平惠及全體人民。這使大家感到耳目一新，精神振奮，更加堅定了全面深化改革的信念。
針對全會關於文化建設的內容，大家進行了重點討論。全會指出，建設社會主義文化強國，增強國家軟實力，必須堅持社會主義先進文化前進方向，堅持中國特色社會主義文化發展道路，堅持以人民為中心的工作導向，進一步深化文化體制改革。要完善文化管理體制，建立健全現代市場體系，構建現代公共文化服務體系，提高文化開放水平。大學生是國家棟樑，是一個高學歷高素質的文化傳播者，我們要充分發揮自身優勢和作用，緊緊圍繞全會提出的新思想、新觀點、新措施，努力成為社會正能量的帶頭人。特別是要準確把握其精神實質和豐富內涵，結合全面深化改革的指導思想、總體目標和基本原則加以把握，為繁榮社會主義文化獻計出力。
大力推動城鄉統籌發展，對於全面貫徹黨的精神，深入貫徹落實科學發展觀，奪取全面建設小康社會新勝利、開創中國特色社會主義事業新局面，具有重大而深遠的意義。突出強調，在國際形勢發生深刻變化、改革發展進入關鍵階段的新形勢下，必須毫不動搖地推進農村改革發展。牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，求真務實，艱苦奮鬥，改革創新，不斷的完善自我，以一名合格的共產黨員要求自己，踏實工作，團結同志，力爭圓滿完成好上級領導分配的各項工作任務。
學習黨的xx屆五中全會精神，我們要把精神貫徹落實到實處。黨員要發揮先鋒模範帶頭作用，不僅要以身作則，還要幫助廣大的人民民眾了解並理解黨的方針、政策。統籌城鄉發展，促進社會和諧。圍繞“中國夢”這個主題，對中國進一步深化改革，推動社會更好更快發展做出貢獻。
此次黨支部學習xx屆五中全會精神會議的召開，調動了支部黨員積極性，讓大家學習和深入了解了xx屆五中全會的內容和精神，並要求黨員結合生活實際，把這種精神發揚光大，提升自我，切實地服務人民。大學生即將畢業走上工作崗位，我們要有一定的規劃，為即將走入社會學好文化知識與工作技能，以便更好的適應工作的需要和社會的變化。學習了xx屆五中全會精神，作為一名入黨積極分子，我深受鼓舞，決心努力做好黨交給的任務，為黨的光輝事業貢獻自己的力量，為了祖國的未來而奮鬥。
大學生黨員義工心得體會 篇7
中國共產黨第十八次全國代表大會，是中國共產黨在全面建設小康社會的關鍵時期和深化改革開放、加快轉變經濟發展方式的攻堅時期所召開的一次十分重要的會議。它將帶領中國人民走向更加富饒，昌盛的時代。
此次會議報告中首次提出了將“科學發展觀”確立為黨必須長期堅持的指導思想。報告提出，“科學發展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、‘三個代表’重要思想一道，是黨必須長期堅持的指導思想。”這表明科學發展觀成為指導黨和國家全部工作的強大思想武器。此外報告還對深入貫徹落實科學發展觀的第一要義、核心立場、基本要求、根本方法等作了深刻闡述。學習心得體會範文節選!
將科學發展觀確立為黨的指導思想，有利於全黨增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，對於把科學發展觀貫徹落實到我國社會主義現代化建設全過程、體現到黨的建設各方面意義重大而深遠。
回顧中國共產黨的發展歷史，將“科學發展觀”確立為黨的長期堅持的指導思想，是中國共產黨的一項重要決策。科學發展觀最早於20xx年由胡提出，並與中國共產黨第十七次全國代表大會上寫入黨章，成為中國共產黨的指導思想之一，它是我們黨理論創新的最新成果，開闢了當代中國馬克思主義發展新境界。截止目前，中國共產黨始終堅定不移的堅持科學發展觀的指導思想，帶領中國人民更加科學、環保的方式發展經濟，帶領中國經濟飛速發展，促使中國工農業取得了豐碩的成就。
解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實，是科學發展觀最鮮明的精神實質，這在科學發展觀產生、實踐和完善的過程中已經得到淋漓盡致的體現。堅持科學發展觀的思想，是順應人民共同願望，不懈探索和把握中國特色社會主義規律的充分體現。
然而，就目前來看，我國發展中不平衡、不協調、不可持續問題依然突出，制約科學發展的體制機制障礙較多，城鄉區域發展差距和居民收入分配差距依然較大，反鬥爭形勢依然嚴峻。解決困難和問題，必須以巨大的理論勇氣不懈地探究認識真理，以巨大的創新精神找到切實可行的解決辦法，從而在黨和人民創造性實踐中奮力開拓中國特色社會主義更為廣闊的發展前景。
聯繫實際，我們應當積極樹立正確的觀念，堅持黨的領導，認真學習並腳踏實地地落實黨的方針政策，堅持“科學發展觀”的行為觀念。切實完成本分工作，積極回響組織號召，嚴格要求自己，爭先創優。
作為黨員學生、作為社會主義共產主義建設的接班人，我們應積極回響黨的號召，秉承毛澤東思想，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，著眼於自身實際，不但追求進步。
指出：共產黨員“必須站在社會主義改革開放和現代化建設的前列，努力創造無愧於共產黨員稱號的業績。”他說：“我們每一個共產黨員，大都在一定的工作崗位上承擔一定的任務，這些看來平凡的工作和任務，都是同黨在現階段的奮鬥目標和整個黨的事業緊密聯繫在一起的。一個黨員的先鋒模範作用發揮得怎么樣，經常的是反映在本職工作上。
我們說共產黨員要站在改革開放和現代化建設的前列，很重要的一條，就是要愛崗敬業，勤奮學習，開拓進取，埋頭苦幹，為周圍的民眾作出表率，努力創造出一流的工作業績。”“共產黨員發揮先鋒模範作用，不是空洞的口號，而是實在的行動要求。各行各業、各條戰線的共產黨員都在各自的崗位上出色地完成任務，作出顯著成績，就會成為一種巨大的帶動和鼓舞力量，影響和激勵廣大民眾，共同推動改革開放和現代化建設向前發展。”
“廣大共產黨員要充分認識自己從事的職業在社會中的地位和作用，以及作為一個共產黨員在職業工作中應表現出來的表率作用，樹立正確的職業思想、職業責任、職業紀律等觀念，努力掌握一流的職業技能，模範遵守職業道德規範，在本職崗位上爭創一流業績。”我們當代大學生是我國青年人中知識較豐富、思想較敏銳的群體，是祖國的未來，民族的希望。
而大學生黨員又是共產黨員群體中的高素質、高文化、最年輕、最活躍的部分，我們的職業定位就是新時期的大學生，我們的職業責任就是刻苦學習，掌握本領，將來為國家為社會作貢獻。
作為大學生，我們須明確，我們的首要任務就是學習。而大學生黨員，怎樣才能起到先鋒模範作用呢?我認為除了思想表現好不好外，另一個重要因素就是專業學習成績突不突出。大學生活是短暫和美麗的。我們不應虛度如此黃金歲月，不能讓大學過得碌碌無為而遺憾一生。
我們要明確自己讀大學的目標，明確對自己的定位，明確要培養哪方面的能力，明確要怎樣提高自己的綜合素質，明確學習的計畫步驟，明確自己對比的人群等等，逐項明確以後，並付諸行動中，才能使自己經過四年後有所得，有所長。
大學生黨員義工心得體會 篇8
這一學期我很榮幸的參加了學校的入黨積極分子的黨課培訓課程，我很高興能有這樣的一次學習機會，所以上課的時候會準時到，課堂上也專心聽老師的講課。經過這次的培訓和學習，讓我不僅對中國共產黨有了比較全面系統地認識，而且通過“當前政治經濟形勢”的學習，我更深刻地對我黨在新時代新背景下所面臨的挑戰與機遇以及我黨在新時期的發展方向有了深刻的體會，這也讓我在內心樹立了共產主義的信念。
參加黨校學習後，我經常在反思自己，應該怎么樣做才能夠合乎一個入黨積極分子的標準呢?說實話，做為入黨積極分子我們不僅僅在學習、資料庫網生活、工作要更加嚴格的要求自己，我們還應該在思想素質、認知水平上有所提高，以期能更深刻的認知物質世界，更近深切的體會社會。這就不得不涉及到我們的修養了!雖然我們還是入黨積極分子，但我們應該自覺用黨員的修養內容來要求自己。
通過一系列的學習我對中國共產黨有了新的看法和理解。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時又是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這一性質注定了黨必須是一支無私奉獻的偉大的黨，奠定了其全心全意為人民服務的根本宗旨。我們黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的指導思想。馬克思列寧主義揭示了人類社會歷史發展的規律。它指出，資本主義終究會被社會主義所代替，而人類最終會達到共產主義的境界。以毛澤東同志為代表的中國共產黨人，以中國當時特定的歷史環境出發，把馬克思列寧主義和中國革命的具體實踐結合起來，創立了毛澤東思想，它是中國革命和建設的正確理論和實踐經驗，事實證明它是正確的，客觀的。就在這個正確思想的指導下，我黨帶領著全國各族人民先後取得了抗日戰爭和解放戰爭的勝利，取得了新民主主義革命的勝利。建國後，又順利進行了社會主義改造，完成了新民主主義向社會主義的過渡。十一屆三中全會後，以鄧小平為主要代表的中國共產黨人，總結了建國以來正反兩方面的經驗，解放思想，實事求是，把全黨的工作重心轉移到經濟建設上，實行改革開放，逐漸形成了建設中國特色社會主義的路線方針，創立了鄧小平理論。它是馬克思列寧主義的基本原理同當代中國實踐和時代特徵相結合的產物，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發展。十三屆四中全會，以為主要代表的中國共產黨人，在建設中國特色社會主義的實踐中，積累了治國治黨新的寶貴經驗，形成了“三個代表”的思想。反映了當代世界和中國的發展變化對黨和國家工作的新要求，是加強和改進黨的建設、推進我國社會主義自我完善和發展的強大的理論武器。三個代表是我黨的立黨之本、執政之基、力量之源。
那么，怎樣才能成為一名合格的入黨積極分子呢?我覺得應該有一下幾點：
我們應該加強馬克思主義的理論修養。進行黨的相關知識的培訓的時間還不長，對馬克思思想的理解還沒有那么的深刻，這方面我應該不斷加強學習。剛好春節過後，我從火車站返校的前一天晚上，有幸在書店買了一本，<毛澤東選集(第四卷)>。回到學校後我在閒暇之餘，資料庫網經常翻閱這本書。在這本書中，毛澤東提出了著名的“沒有調查就沒有發言權”“一切反動派都是紙老虎”等著名的論斷，同時在土地革命中不斷調整政策，團結了廣大的人民民眾。讀經典的馬克思主義作品，我們要有舊瓶裝新酒的精神，上述例子告訴我們，在工作中要注意團結大多數人，這樣才可以取得成績!
我們應加強紀律修養。離開了嚴明的紀律，我們的社會主義建設是難以想像的。現在的學習生活和未來的工作，好比一盤棋，如果不能有計畫地行駛好每個棋子的任務，那么這盤棋注定會混亂的走下去。“不立規矩，無以成方圓”，姑且不說入黨積極分子，就說作為一個大學生，我們無論在家庭，還是在學校，無論是工作時間，還是業餘生活，都要紀律來保障。前一次黨課，我遲到了。雖只有5分鐘，但我認為，有許多事情，若需要的是準時，那么一分一秒也不可以耽誤，如黨課;若需要的是質量，那么弄虛作假則玩玩使不得，若需要的是認真，那么即使毫釐之差也不可以讓它存在……
大學生黨員義工心得體會 篇9
作為一名在思想和行動上仍然需要進一步學習和提高的大學生 黨 員,開展保持 黨 員先進性學習教育活動又給我提供了一次學習提高的大好機會.通過這次的學習讓我更加深刻的認識到作為既是接受了多年教育,掌握了較多科學文化知識的學生,又是受 黨 培養教育,思想作風正在或已經接受考驗的大學生 黨 員,能否保持自身先進性,很大程度上決定了 我們 能否做好當代青年的先鋒模範帶頭作用以帶動當代青年保持先進性;能否保持自身先進性,甚至關乎科教興國的大業,關乎中華民族的偉大復興,關乎社會主義事業的長遠發展.大學生 黨 員任重而道遠,;擔重任先得強自身,講先進須有高素質;,保持自身先進性是大學生成長和做未來合格的建設者和接班人的法寶.作為其中一名可能很快走上工作崗位的學生 黨 員,在這次學習活動中我感到保持先進性對自己成長為一名合格 黨 員的重要性和緊迫性,也學習到如何在今後的學習和工作中永遠保持先進性.現就我的學習心得和如何保先簡單表述一下我的想法和看法.
我在這次的教育學習活動過程中一直牢牢把握學習實踐;三個代表;重要思想這條主線,堅持進行自我教育,進行查找不足,及時學習改正,爭取不斷提高自身修養和自身素質.因此我認為學生 黨 員保持先進性應做到以下幾方面:
一,堅定信念,努力學習馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理 論 以及;三個代表;重要思想,及時學習 黨 中央的新檔案,新精神,用與時俱進的馬克思理 論 武裝自己的頭腦.
我這階段的考研複習與保先學習是一致的,在複習過程中,我又系統的學習了馬克思主義 哲學 ,毛澤東思想,鄧小平理 論 以及三個代表重要思想等,讓我更深的認識到這些先進的思想政治理 論 對努力提高自身先進性思想素質,使自己具有較高的思想政治理 論 水平和 黨 性,堅持科學正確的世界觀,人生觀和價值觀有極大的幫助.因此我覺得大學生 黨 員要保持自身先進性就要自覺運用這些先進的理 論 武裝頭腦.當前最重要的當然是認真學習;三個代表;重要思想,要通過學習科學理 論 不斷校正自己的世界觀,人生觀和價值觀,把共產主義的理想情操, 黨 性原則和全心全意為人民服務的宗旨內化成自己的信念和行動,堅定理想信念,真正做到思想上入 黨 ,立志成才,報效祖國,在政治上,紀律上,思想作風上為周圍同學作出榜樣與楷模,真正發揮 黨 員先鋒模範帶頭作用.大學生 黨 員應該牢記自己的責任,時刻不忘;我是共產黨員;,自覺遵守 黨 的章程,維護 黨 的威信,堅決貫徹執行 黨 的路線,方針,政策,努力學習科學文化知識,一言一行都要展現出 黨 員的優秀品格和精神風貌.牢固樹立 黨 員先進性意識,就必須始終立於時代潮頭,與時俱進,開拓創新,做;三個代表;的模範實踐者,要把學習;五種精神;(解放思想,實事求是的精神,緊跟時代,勇於創新的精神,知難而進,一往無前的精神,艱苦奮鬥,務求實效的精神,淡泊名利,無私奉獻的精神)和學習;三個代表;重要思想結合起來,在實踐中做先進生產力的有力推動者,先進文化的積極傳播者和廣大人民利益的忠實維護者.
大學生黨員義工心得體會 篇10
我很高興在20xx年能被推薦去上黨課。經過黨課的培訓，我在思想上對中國共產黨有了比較全面系統地認識，並在內心樹立了共產主義信念。同時，我也意識到入黨條件之多，要求之高，發現自己身上尚有許多缺點和不足，距一個真正的共產黨員還有一定差距，但我相信通過自己的不斷努力，提高自身修養，能給自己創造良好的入黨條件的。
這次黨課培訓活動主要由以下內容組成：黨課理論知識、黨課實踐活動、黨課專題片、黨課小組討論和自主學習課程。黨課理論課有：學習貫徹黨的xx大精神、中國共產黨的性質和宗旨、中國共產黨的綱領和黨的紀律、中國共產黨的作風和黨員條件以及發展黨員的基本要求、原則、程式及入黨動機。黨課實踐活動有兩次，一次是在我們專業課老師帶領下參觀我們專業樓—焊接樓中的一些先進的焊接裝備並幫助整理打掃了一些房間，另一次是在組長的帶領下將學校的一些停車處的車輛整理整齊。黨課專題片主要有復興之路(中國近現代歷史)、介紹建國後我黨的一些歷史、科學發展觀、新農村建設等。黨課小組討論主要圍繞著三個話題討論，即入黨動機問題、科學發展觀和xx大精神。黨課自主學習中，我們主要學習了黨課培訓時發放的入黨培訓教材。
在黨課理論課期間，老師們主要圍繞黨的性質來闡述。了解黨的性質和宗旨，是端正入黨動機的前提條件，是立志為共產主義事業奮鬥終身的必須前提。我們應當努力做一名合格共產黨員，對黨的認識，關係到黨的指導思想，宗旨的確立和貫徹，關係到黨的綱領，路線的制定和堅持，關係到黨的建設方向。黨的性質包括兩個基本的方面，一是它的階級性，一是它的先進性。黨的宗旨是全心全意為人民服務，黨要持續不斷的加強黨風和廉政建設，做到忠實地代表廣大人民民眾的利益。其中老師還講述了作為新時期的大學生，我們要堅持黨的根本宗旨，全心全意為人民服務。當前，我們應該認真學習，努力把我們黨建設成為有中國特色的社會主義的堅強領導核心。
在最後一節課上，老師著重給我們講述了入黨的條件、入黨的程式和如何端正入黨動機。老師並沒有刻板地將課本上的知識灌輸給我們，而是將自己的親身經歷講述給我們聽，使我們很容易便接受了在我們認為是條條框框的死板的東西。
在實踐活動中，我們從一開始的放不下大學生所謂的面子到最後積極投身到為人民服務的活動中去。雖然我們做的只是微不足道的擺放腳踏車和打掃房間之類的勞動活動，但是從中我們學到了不少書本上或者是黨課理論課上學不到的東西，也親身體會到了勞動的偉大意義以及黨的根本宗旨--全心全意為人民服務。
在黨課小組討論中，在組長充分調動我們的積極性的情況下，我們黨課學習小組每個成員都充分發揮了各自的黨課理論知識水平，討論現場氣氛煞是熱烈。在一旁的負責人也沒有停下手中的工作，用相機拍下了一張張同學在講台上發言時的照片，給我們每個人都留下了一段難忘的記憶。
此次黨課培訓，讓我明白從一個普通的大學生，成長為一名中國共產黨員，這是一個質的飛躍。它意味著黨對自己提出了更高的要求和希望。如果有朝一日我在組織上入黨後，要在實踐中不斷地加強黨性鍛鍊和黨性修養，積極發揮黨員的先鋒模範作用，努力在思想上真正入黨。因為我知道一個人在組織上入黨一生可能只有一次，但要真正在思想上入黨卻是一生一世的事。作為學生黨員，首先應該是普通黨員，應該用自己的言行表明自己是中國工人階級的代表，是有共產主義覺悟的先鋒戰士。今天的學生黨員，特別是像我們這樣的大學生黨員，應該具有時代的使命感，從而激發我們努力學習，全面發展，肩負起這個時代賦予我們的歷史使命。
但是我也認識到，在為共產主義奮鬥的道路上，絕不可能是一帆風順的，也許將面臨著可以和不可預料的種種困難。共產黨員的先進性不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷的實踐過程中，通過不斷地總結和提高自己的思想境界才能形成的。在這一過程中，我們應該認真系統地學習，特別是學習政治理論，因為它在其中起著極其重要的作用。共產黨員只有通過努力學習文化知識，學習科學技術，才能具備建設社會主義的業務能力;只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論、“三個代表”思想武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能具備卓越的領導能力，防腐拒變的能力，才能在紛亂複雜的思潮中保持清醒，經歷各種考驗，戰勝所有的困難。
最後，我會在今後的學習過程中努力學習本專業的課程知識，在平時的學習生活中貫徹在黨課中學習到的一些黨的思想精神，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為一名合格的共產黨員!
大學生黨員義工心得體會 篇11
當前，全國防控疫情阻擊戰到了最吃勁的關鍵階段，各地區各部門積極履職盡責，廣大醫務人員衝鋒在前、全國各族人民團結奮戰，在全世界引起巨大反響，一個個鮮活的戰例向我們展現了新時代黨員的黨性修養、初心使命、責任擔當和愛民情懷，感召了億萬人民，讓人們清晰地感受到，黨員就是這個樣子，國之脊樑就在我們身邊。
始終對黨忠誠“就是這樣”。“人之忠也，猶魚之有淵。”對黨忠誠是每一名黨員的錚錚誓言，是“苟利國家生死以，豈因福禍趨避之”的生死抉擇，是為了實現人民幸福、民族復興的迎難而上，“除夕逆行”的國士鍾南山、“對傳染病思想上永遠不能鬆懈”的院士李蘭娟，臨終捐助2萬黨費的錫林郭勒大草原的布和朝魯，無數共產黨員用直面魔鬼來堅守忠誠，甚至用鮮血和生命踐行忠誠。黨員要對黨忠誠，就要始終時刻牢記國有戰、召必回、戰必勝，牢記自己的第一身份是共產黨員，第一職責是為黨工作，時刻以實際行動書寫對黨和人民的忠誠，讓鮮紅的黨旗飄揚在抗疫第一線，高揚在人民需要我們的任何地方。
始終人民至上“就是這樣”。“聖人無常心，以百姓之心為心”，全心全意為人民服務是共產黨員的宗旨，是一個黨員能否發揮共產黨員先鋒模範作用的最直接的體現。身患絕症仍堅守抗疫最前沿的張定宇，不畏艱險，捨棄同樣染病的妻子，帶領全院醫護人員與病魔賽跑，為患者服務永不停步。“霸氣第一書記”塔拉，紮根錫林郭勒貧困牧區，戰疫開始就上管天下管地中間管空氣，服務民眾從不缺位。人民滿意就是共產黨員的使命所在，黨員就是要始終堅持把人民民眾生命安全和身體健康放在第一位上，以民之心為心，以民之戰為戰，時刻以實際行動書寫對人民民眾的無限大愛，讓人民民眾看到實實在在的戰“疫”成果，感到實實在在的安全與溫暖，真正看到全面勝利的希望!
始終擔當衝鋒“就是這樣”。千古風流在擔當。擔當是共產黨員身上最為可貴的品質。全面打贏防控疫情阻擊戰，你不衝鋒我不衝鋒誰來衝鋒?你不擔當我不擔當誰去擔當?“國家有需要，我們隨時出發。”面對突發不明疫情，73歲的李蘭娟第一個直擊病魔。人民解放軍援鄂醫療隊“我是黨員，跟我上”。犧牲的公安民警5名英模，不畏艱險，堅守一線，錫林郭勒大草原的組工幹部以捨我其誰的擔當，無私無畏地挺身而出。面對戰“疫”的種.種挑戰，9千多萬名共產黨員必須要以鐵一般的脊樑扛起千鈞重的擔當，始終把使命銘刻在心上，把責任扛在肩上，把斗魔利器緊握在手，不推諉，不鬆懈，持續鏖戰、攻堅克難，創造無愧於新時代的英雄戰績。
大學生黨員義工心得體會 篇12
作為中國共產黨員，我們每個人都應該時刻堅持與時俱進，時刻要求歐自己不斷的成長，在錯誤中吸取教訓，在優秀的人和事件中去吸收精華，在不斷的完善中找到作為一名合格的共產黨員的價值取向和人格定位，只有這樣才能不斷的實現超越，實現成長，才能更好的為身邊的人服務。
支部安排的每一次談話都給了我很大的收穫和感想，這次談話是在不同的時期所針對不同的時間的一次深刻交流，讓我在不同角度分析問題的同時也吸收了別人的觀點和意見，為更好的學習和工作帶來動力。
首先，通過與計算機科學系黨支部書記 李老師的交流，我明白了作為一名黨員真正的責任，在走向工作崗位，在面對即將畢業的我們所要面對的實際問題和應該以怎樣的心態去面對以後的工作和生活，給了我很大的啟發，在這個過程中我們學到了什麼才是一個勇敢者該承擔的責任，我們該通過怎樣的方式去激勵自己不斷的向未知的前方去生活。當然通過和李老師的交流我也發現自己在某些方面的不足，在進入社會的前夕我們該更加完善自己去面對挑戰。
其次，在與黨員的交流中，我了解每個人有不同的價值觀和世界觀，但黨員的政治立場和想法卻都是一樣的，信仰和共產主義目標是一樣的，不同的角色卻有同一個夢想，就是在逐漸晚上自己的基礎上去影響身邊的每一個中國人，去改變身邊的每一個麻木的思想，只有這樣才能更好的為祖國的繁榮強盛做貢獻。他們也是很優秀的人，所以我在他們身上學到很多我身上所欠缺的東西，這是我很大的收穫。
最後，是何身邊人的一個深入的交流，和一個畢業生交流就業問題，也給我很大的感觸，走向社會真的不容易，我們在很多方面還很欠缺，社會是一個複雜的群體組合，我們要想很好的適應這種生活，還有很長的路要走，要去努力，才能在今後的工作中有所成長。通過和他交流真的看到了很多我們應該正視的問題，希望我們更加堅強;當然和大一個學弟的交流也給了我很多想法，就是關於價值觀的問題，90後的確思想很開放，創新意識也很強烈，他們都是很優秀的一批青年，只是需要很好的雕琢才能發揮更耀眼的光芒。希望他們在大學有本質的成長飛躍，認真面對自己的槓桿開始的大學生活。
這次交流是大學生涯的最後一次平凡而單純的溝通，也許走向社會我們面對的不再是人與人的坦誠相待，所以我很珍惜也感觸很深，我想不管以後怎樣我們都要在以後的人生道路上不斷的與人交流，因為只有交流才能有所變動，才能有所成長，才能在社會主義道路上勇往直前。
大學生黨員義工心得體會 篇13
基層防控是防止疫情擴散蔓延的關鍵所在，基層幹部是落實基層防控的關鍵力量。在同時間賽跑、與病魔較量中，讓基層幹部輕裝上陣、全力以赴，直接關係打贏這場疫情防控阻擊戰。
然而，有的地方在落實戰“疫”減負時，“走神不走心”出現“口號喊得震天響、行動起來輕飄飄”現象，說是動員格線式、地毯式防控，實際上還是發通知、填表格、報信息的“老三樣”。老百姓看著鬧心，基層“表”哥“表”姐也苦不堪言、身心俱疲。甚至有的“疫”線基層幹部反映，每天會接收來自婦聯、振興辦、組織部、政府、縣委、衛計局等十來個部門的檔案，為了將工作任務“一網打盡”，要加上數十個業務工作群，填報各類“神似形似”的台賬、報表，每天要被各種工作安排“輪番轟炸”，導致戰“疫”的時間被占用、精力被分散。
防控疫情、決戰疫情，一旦陷入形式主義的窠臼，不僅難有成效，還會讓人嘖有煩言，打亂“疫”線幹部的實幹“陣腳”。在基層，推進“疫”請防控自然需要印證，工作留痕成了重要選擇，但留痕需要有度。適度的留痕可讓工作有據可查，尤其是在關鍵節點、重大事件等方面，齊備的過程記錄有利於日後倒查責任，倒逼基層幹部認真履職盡責;但一味的空喊口號，不做“實功”，帶來無謂浪費的同時，也會讓“疫”線基層幹部陷入重“痕跡”不重“實績”的誤區，深入民眾、服務民眾、聯繫民眾的時間和精力必然大大減少，決勝疫情防控的效率和實效自然大打折扣。
當前正處疫情防控的關鍵時期，領導幹部“疫”線防控、靠前指揮也不一定要“現場指揮”，基層幹部守土有責、守土負責也不完全等於做好“表格台賬”。一方面要始終堅持問題導向，以自我革命精神“快刀斬亂麻”，科學謀劃“四兩撥千斤”，通過統籌規範，減少那些“握握手、拍拍照、發發稿”式督查檢查，讓基層幹部從各類一些無謂的事務中解脫出來。另一方面要鮮明實幹導向，出台“硬核”舉措，關心關愛“疫”線基層幹部，激發擔當作為、攻堅克難的內生動力，增強他們戰“疫”決心和魄力，心無旁騖戰鬥在第一線。
減負不是減責任，而是通過減負把那些阻礙“疫”線基層幹部奮勇作為的那些形式主義弊端徹底根除，讓廣大基層幹部扎紮實實地履職盡責，服務民眾，以減負實效提升基層幹部奮戰“疫”線的實效，堅決打贏疫情防控全面戰。
大學生黨員義工心得體會 篇14
我和室友姍姍到珠海市圖書館參加香洲義工聯舉辦的義工培訓課。這周五，是我第一次在珠海正式參加義工活動，今天的培訓讓我感觸更為深刻。
為什麼說本周五是我第一次參加義工活動呢?難道以前的我都沒有參加過?今天的培訓課讓我分清楚了之前我所坐的都只是一些熱心活動，並不能稱為義工活動。講師舉了個例子讓我們判斷：過馬路時順便扶盲人過馬路是否屬於義工?結果是否，因為我們必須知道何為義務工作。義務工作的定義是：任何人志願貢獻個人的時間及精力，在不為任何物質報酬的情況下，為改善社會服務，促進社會進步而提供的服務。扶盲人過馬路雖然是志願的，但是不是一份工作，沒有組織性，所以不算是。義工服務的五個特徵是：志願性、無償性、公益性、組織性、業餘性。
培訓過程中，有一位大嬸的發言引發了我的思考。她是去年才從東北來到珠海，但是從她來到珠海後一直尋找一些一乾組織，希望參與到其中，幫助有需要的人。但是經過了半年的時間，她都找不到一個正規的組織，後來才發現了香洲義工聯。細想啊，我來到珠海已經兩年多了，儘管我一直有做義工的想法，但知道現在，我才正式加入義工服務的隊伍中去。想和做的距離，必須靠行動來跨越。反思自我，讓我有所行動的原因是我不再做家教，但幫助有需要的人，多了解社會各階層的人士的想法從未泯滅。
我希望，在服務他人，服務社會的同時，自身也得到提高，完善和發展，精神和心靈都得到滿足，傳播愛心，傳播文明。
義工的精神是：參與、互助、奉獻、進步。現在的我選擇做義工，原因是仍然年輕，沒有工作的壓力，就想儘可能的幫助他人;我希望，以後的我還會堅持做義工，就像大嬸一樣，原因只是希望通過互助、奉獻，促進社會的進步!
大學生黨員義工心得體會 篇15
具體工作思路
1、加強學生黨支部建設，發揮戰鬥堡壘作用 首先要加強黨支部領導班子建設，選好黨支部書記。建立一個有戰鬥力的支部集體，讓黨性強，作風正派，工作負責，能聯繫民眾，能深入學生中開展思想政治工作，具有奉獻精神，受到支部黨員擁戴的黨員教師或學生黨員擔任黨支部書記，這是黨支部建設的關鍵。
其次，加強馬列主義理論學習，提高支部黨員的政治思想素質。黨支部的戰鬥堡壘作用倚賴於每個黨員的先鋒模範作用，依賴於黨員的政治思想素質。大學生黨員由於年齡小，黨齡短，馬克思主義基本理論和黨的基礎知識明顯缺乏，因此學生黨支部要經常性地把加強學生黨員的政治思想素質的教育作為加強黨支部建設的一項重要
措施來抓。
另外，要嚴格黨內生活，發揮對黨員的教育、管理和監督職能。經常開展批評與自我批評，認真抓好民主評議黨員環節。
2、建立學生入黨積極分子隊伍，做好組織發展工作
建立和完善工作機制,使培養工作規範化、制度化。好的機制是管理工作成功的重要保證。高校學生具有周期性流動的重要特點,因此,不穩定因素較強,黨員的數量和質量也受到影響,所以只有建立和完善良好的工作機制,才能保證所發展的黨員的質量,保持大學生入黨工作的連續性,也才能保證大學生周期性流動而不使學生黨員數量大起大落。
1)隊伍建設環節
根據學校黨委關於“固本強基”有關檔案指示，在保證黨員質量的前提下，20xx-20xx年學年末，在校本科生黨員比例力爭達到13%。為建設我們的隊伍，可以從以下幾個方面入手：
(1)根據學生特點抓“三早”。
在校大學生各年級特點不同,特別是低年級學生,在政治方面,大多數學生未脫盡中學的幼稚和單純,但他們政治熱情高,上進心強,可塑性大,因而他們在思想政治上有待於黨組織逐步教育引導。根據低年級學生進校時間短的特點,要著力抓啟發性教育,由“坐等上門,變主動登門”。我們從一年級開始,在培養教育工作中緊緊抓住“三早”,即早選苗、早教育、早培養。在新生入學後,利用“黨課”,講黨的基礎知識,對新生進行積極引導,舉辦系列講座,介紹黨史,講解黨在社會主義革命和建設中的巨大作用,闡明大學生的歷史地位和所肩負的歷史使命,初步規劃大學生成才的必要途徑,啟發學生正確認識改革開放的新形勢,引導他們積極向黨組織靠攏。
(2)不斷改進培養方法,積極探索新路子。 首先,要重視在低年級學生中進行培養教育,做到早選苗、早培養、早發展。
第二，把培養、發展學生黨員工作列入黨建工作目標,把對積極分子的培養、教育作為一項目標進行考核。各支部定期分析入黨積極分子隊伍狀況,不斷調整充實,並指定專人作為入黨積極分子的聯繫人,經常在一起交流思想,鼓勵並幫助其積極上進,端正入黨動機。
第三，吸收入黨積極分子聽黨課,參加討論發展新黨員的支部大會、入黨宣誓儀式,參加優秀黨員報告會以及黨內組織的一些有教育意義的活動,使學生受到黨內生活的實際教育。
第四，在學習和工作中給他們壓擔子,如擔任學生幹部,分配給一定的社會工作,組織其參加校外社會實踐活動等,為入黨積極分子提供接受鍛鍊和考驗的機會,在實踐中提高政治覺悟,增加知識和才幹,逐步在世界觀、人生觀、價值觀等方面產生新的飛躍,對建設有中國特色社會主義充滿信心。
第五，堅持分層次培養。從新生一入校門,就主動對他們進行教育引導,幫助他們在班組建立學馬列、學黨章小組。同時,提供學習場地、學習資料,保證學習效果。
(3)做好“推優”工作。
為進一步做好入黨積極分子培養教育工作,我們按照上級有關“推優”工作的檔案精神,建立健全了“推優”工作制度和程式,把“推優”工作列入團支部工作的重要議事日程。在布置發展黨員工作時,對“推優”工作提出明確要求,要求各支部要支持和指導本部門團組織開展“推優”工作,幫助團組織解決“推優”工作中的實際問題。學院黨委在審
批學生團員入黨時,沒有推薦材料不予審批,確保了黨員質量。在黨團組織共同努力下,“推優”工作成為培養、發現政治素質好,基本符合黨員條件的優秀團員青年的重要渠道,成為黨組織發展青年學生黨員的主要來源。
2)教育、培養環節
(1)組織學習黨章。黨章是為實現黨的綱領所制定的根本法規,是黨賴以建立的準則,是黨的思想的結晶。學生的入黨思想基礎一定要緊緊圍繞抓住黨章這一根本。因此,我們積極組織廣大同學學習黨章,掌握基礎知識,為培養積極分子打下基礎。
(2)開展“主題教育”。每學期開學,黨支部都強調學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,並作為發展黨員和教育管理黨員的一項中心任務來抓,提出堅持一個信仰即信仰馬列主義的口號,同時要求積極分子寫心得和思想匯報,並把思想匯報的數量和質量作為發展黨員的一個考察細節。
(3)進行革命傳統教育和愛國主義教育。在革命活動紀念日或重大活動紀念日進行演講、徵文、歌詠比賽,瞻仰烈士陵園等,使積極分子在活動中受到強烈的愛國主義和革命傳統教育,堅定對黨的信念。
(4)黨課學習班。為了讓有入黨意願的同學了解黨的有關知識，了解黨的歷史，關注時事，使他們能走近黨，了解黨，端正自己的入黨動機，同時也有助於預備黨員和黨員增強黨性。每個月一次的常規活動，學習的內容充實，形式多樣，結合時政，全部由大一預備黨員授課，不僅對聽課的同學，對授課的同學也是一種學習和提高的過程。
3)考察、發展環節
一味的著眼於“數量”，而忽略了“質量”顯然是行不通的。要堅持標準,嚴把入口關，這是保證新黨員質量的重要一環。我們根據上級部門對加強黨的制度建設的明確指示,根據我院的實際情況,總結我們在發展學生黨員中的一些經驗,建立和完善了一系列規章制度和程式。我們堅持做到“六不發展”原則,即,未被列入發展對象的不發展;不填寫入黨積極分子培養考察表的不發展;未經入黨前培訓,對黨的基本知識不了解的不發展;政治素質不高,學習退步,模範作用不突出的不發展;未經考察、政審的不發展;入黨材料不齊全的不發展。這些制度的建立和完善,為我院發展黨員和提高新黨員質量提供了有力的制度保障。在具體發展學生黨員工作中,堅持黨章規定的標準,成熟一個,發展一個,既不搞突擊發展又反對形式主義,嚴格組織發展程式,嚴格
手續和審查考核辦法。
3、加強對預備黨員的繼續教育和考察
青年大學生入黨後,如果黨支部不重視和注意對其進行嚴格而深入細緻的培養教育,他們就有可能放鬆對自己的要求,思想上產生船到碼頭車到站,可以“鬆一口氣”的鬆懈思想;實際行動中產生較入黨前積極主動性有所下降,進取心有所減退,前進動力不足,前進方向不明,組織紀律觀念不強,學習、工作生活各方面自我要求不嚴等消極現象,從而不僅起不到學生黨員應有的模範帶頭作用,而且可能在廣大同學中產生較壞的負面影響,削弱黨支部的凝聚力和戰鬥力,影響黨的形象,給支部工作帶來被動局面。同時由於大學生黨員的年齡較小,思想尚未完全成熟,“三觀”尚未完全成熟定型,可塑性很強,因此,學生黨支部充分重視和加強對學生黨員的繼續教育和培養,提高他們的政治理論,增強黨性修養,在各方面自覺以黨員標準規範自己的言行,起到先鋒模範的突出作用。我們認為在實際工作中應注意從幾個方面下功夫。
1)重視學習,堅定信仰。學習理論的目的是提高政治水平,提高分析問題、解決問題、辨別是非的能力。
2)嚴格要求,明確方向。治國必先治黨,治黨務必
從嚴。對青年大學生黨員要制定嚴格的標準來規範和約束,使他們明確自己肩負的使命,明確奮鬥目標。
3)樹立良好形象。學生黨員和廣大同學朝夕相處,廣大同學往往通過他們的表現了解認識黨組織,他們的形象影響著廣大同學對黨的認同度、信任度。因此,必須引導和教育學生黨員時刻重視樹立良好的自我形象。
4)提高實踐能力,可適當分配學生黨員做社會工作和民眾工作,使他們在工作實踐中經受鍛鍊,樹立全心全意為人民服務的思想。
四、外國語學院本科學生黨支部已經策劃並實施的幾項規章制度及活動：
1、黨支部公約
目的：使黨支部內部工作規範化，將好的傳統以公約的形式保存下來。
宗旨：公約貴在遵守，自我約束是黨員的基本要求
制定過程：
(1)對黨支部成員進行分組
(2)各組組長與組員分別就各組負責制定的項目組織討論，制定出初稿
(3)交由支委會審查並整合後在組織生活會議上表決通過。
預計效果：使黨支部各項工作的開展有章可循，進行得更加順利和規範。
已得成果：在公約制定的過程中，已經使各位黨員加深了對一名學生黨員應有的素質的思考，明確了自身的職責。而公約的出台則規範了黨支部內部的工作。由於本公約剛出台不久，對其它方面的影響暫未顯示出來。
2、黨支部流動日記
目的：加強黨支部內各成員間的聯繫，增強黨支部的凝聚力，為黨支部各成員提供一個交流學習，生活，思想等方面的心得體會的平台。
宗旨：形式活潑多樣，重在思想交流。
流通方式：日記在黨支部書記及大一，大二黨員之間流動，以三天為一時間單位，讓各成員可以在寫自己的心得體會的同時，了解他人的思想並作出一定的評論。
內容：各抒己見，可記述自己對生活的感悟，學習的心得，時事的評論，也可以介紹一些好書美文等。
效果：自上學期黨支部流動日記推行以來，取得了明顯的效果。大家在思想上交流和探討增多了，大一，大二成員間的溝通了解大大增強，大家在流動日記這個平台上互訴心聲，共解疑惑，得益匪淺。
3、黨支部特刊——《海外音》、《導航》
目的：新一代的大學生，肩負著更重要的歷史使命，有責任也有義務提高自身的政治素質，為國家做出更大的貢獻。對於有意願入黨的同學，黨支部也希望能夠給他們提供更多的幫助。為此，黨支部結合外國語學院的特點，製作黨支部特刊，為廣大同學開闢了一個學習的空間，提供一個既能提高政治素質，又能擴充知識面的平台。
宗旨：結合學院特點，使同學們進一步了解黨，以及黨的路線、方針、政策。同時在黨員和其他同學之間架起一個交流的橋樑，為同學們提供一個了解外院黨支部的途徑。
《海外音》：一本 “xx大”外電報導專刊，發行於20xx年12月。本刊物盡展外院特色，共用了中、英、日、德、法五種語言來報導有關內容。其中收錄了從外國
報紙、網站上摘錄的關於xx大的文章，和黨員們儘自己所能，用所掌握的外語能力和作為黨員的政治素質翻譯的譯文。該刊物的發行為各位同學開闢了另一個學習xx大的空間，得到廣大好評。
《導航》：本學年，黨支部籌劃出版了新的黨支部特刊《導航》。第一期的《導航》已於20xx年12月24日與外院的廣大同學見面了。第一期的內容主要是對外院黨支部基本情況以及入黨程式的介紹。第二期的《導航》正在籌備中，相比第一期，本期的內容更為豐富了。它將“海外音”作為一個特色專欄，融入到刊物中並增加了許多新的欄目，讓大家在了解外院黨支部的同時進一步了解外院，了解黨。
4)黨支部組織生活話題討論
目的：通過話題討論，為各個同志提供一個暢所欲言的平台，加深支部成員之間的了解和溝通，並藉此互相了解各自近期的思想動態，方便展開批評與自我批評，達到思想上的統一，共同進步。
宗旨：暢所欲言，互助互勉
實行方式：組織生活前發下通知，告知每位黨員本次話題討論的主題，以便準備發言。每次組織生活完成
工作內容後留下足夠的時間，讓大家暢所欲言，熱烈討論。常規發言完後有自由發言時間，人數、時間控制在一定範圍內。最後主持人和支部書記總結髮言。
內容：多方面多角度，包括時政，支部、學院、學校的重大活動等。如上個學期，支部曾對“民族主義情緒高漲”(日本人珠海集體買春事件，西北大學事件)，“如何發展黨員，如何在校園內宣傳黨”等話題進行了討論;這學期，支部又針對學院開展的幹部組培，開展了“我們一起走過組培”的討論。
效果：通過討論，大家更清楚地認識了一些事件的本質，使自己的思想時刻與黨保持高度的一致，或者較好地總結了自己工作中的一些經驗教訓。同時也增進了同志們之間的溝通和了解，增進了相互間的感情。
另外，日常性的工作如下：堅持和完善“五個一”制度：每半個月召開一次組織生活會，每月召開一次支部黨員大會，每半年上一次黨課，每半年研究一次發展黨員工作，每年召開一次民主生活會;堅持開展最佳黨支部活動日活動;堅持優秀黨員論壇、優秀黨員事跡報告會;堅持黨員接待日，解答同學們對入黨程式和條件的疑問;下學期，外院學生黨支部擬推出“黨員成長手冊”，詳實記錄學生黨員的成長軌跡。
大學生黨員義工心得體會 篇16
這個學期對於我來說比較意義重大的事情就是進入黨校學習,感到很開心,但是同時也有些許的不安,最為擔心的事情就是自己的行為符不符合一個黨員的標準吧,不過我會盡力的,努力在黨校里學習,嚴格的以一個黨員的標準要求自己，謝謝黨組織給予的我這次機會，我會努力的。爭取以優異的成績在黨校里畢業，成為一個合格的預備黨員。
上周我們主要學習了黨的性質還有自身價值的體現，後者給了我很大的觸動，自身價值的體現，人活著是為了什麼，只是單純的活著，還是有著自己的使命，我相信每個人都是獨一無二的，每個人的存在都是不可或缺的，他們都有著自己的使命和必須要做的事情。這個世界也正是靠著無數多人的不可或缺來組成的。
但是對於我們來說究竟什麼事最重要的，是最值得追求的?每一個人都會有不同的回答吧，處於一個黨員的位置上我想回答應該是：國家對於我來說是最重要的，黨對於我來說是最重要的。但是每一個黨員在除去黨員的身份之外他們都還是一個人，有著自的七情六慾，他們也有著自己的家庭。對於一個普通人來說很容易的事情，在他們那裡或許就會變得很難。畢竟一個黨員有著自己必須要做的事情，對於他們來說，有些時候做一些決定也是會很痛苦的，很難將自己的感情分為兩半，所以在做一件事情之前，就應該有著自己的覺悟。我們身為黨員是無悔的，為了黨奉獻出自己的全部這是身為黨員的我們的使命，是我們的信仰，也是我們必須要做的事情。
老師問過："作為一名黨的幹部，捫心自問參加工作是為了什麼?現在當官是為了什麼?將來身後會留下什麼?作為一名入黨積極分子，捫心自問參加黨校學習是為了什麼?要求入黨是為了圖什麼?成為了黨員乾什麼?"這句話像是給予了我當頭棒喝一樣，深深的觸動到我的心裡，是啊，作為一名入黨積極分子入黨是為了圖什麼呢?是為了深入黨從而更加的接近黨，更好的為人民服務，參加黨的建設?還是單純的只是一種信仰?抑或是自己被黨的名譽和光環所吸引?究竟是為了什麼呢?自己好像是沒有怎么思考過這個問題，對於我來說，入黨是一種根深蒂固的觀念，就像是信仰一樣吧，但是通過今天的學習，相信在以後的思想上自己會有所改變，入黨不能單單的只是一種信仰，還要有一種覺悟，一種精神，奉獻的精神。
在此我們的榜樣有很多,最讓我先想到的就是無私到讓人有些驚訝的焦裕祿前輩,在很重要的崗位上,但是從來不會借用這些方便,一心的只想著治理風沙,只想著人民的利益,記得小時候看過“焦裕祿”這部電影，電影裡有一個場景小的時候看的時候總是覺得他好傻，那是焦裕祿前輩家裡已經沒有糧食了，這個時候有一個人給他們家了兩條魚，全家都很高興，在那個年代，很難吃到肉，但是當前輩知道這件事的時候，就立即的將這兩條魚給送了回去，當時自己真的覺得他好傻啊，明明家裡已經沒有糧食了，為什麼還要將魚給送回去呢，自己留下來吃了不好嗎?現在仔細的想一下的話，那個年代，我們很多人都會把黨當成是自己的信仰，如果自己占到了黨的便宜，那就是對自己信仰的侮辱，焦裕祿前輩的信仰，他一生都為之堅持的信仰。孔繁森前輩也說過：“一個人愛的最高境界就是愛別人，一個員愛的最高境界就是愛人民。”
說道這裡究竟我們的價值怎樣來體現呢，愛因斯坦說過人是為別人而生存的，我想或許只有幫助別人，只有別人才能見證自己真正的存在過，人的價值，也在幫助別人的過程中的到體現，幫助別人我們就會感覺到開心愉悅，那是我們的努力得到了別人的認可，人是群居的動物，或許這也說明了，一個人無法活下去，不僅僅是物質上難以活下去，在精神上更是如此，人是承受不了一個人的寂寞活下的，曾經看過一部電影"荒島餘生"簡直就是魯賓孫似地經歷，不過我們的主人公卻沒有他幸運，魯賓孫至少還有星期五陪著他，可是荒島餘生里的主人公卻是一無所有，當人面臨死亡的時候會激發出很大的潛能，當我們的主人公解決基本生存的問題之後，他卻發現只是這樣的話自己仍然無法活下去，當靜下來的時候侵襲而來的是孤獨，相當的安靜，會將人折磨瘋的安靜。或許通過這部電影讓我們認識到一個事實;人是不能一個人活下去的，既然一個人不能活下去，那么一個人也是無法體現自身的價值的，所以我們的價值只有在別人的見證之下才能夠實現。作為一個預備黨員我的價值是什麼?我想現在的我無法給予出答案，但是請大家見證著我的價值是怎樣的，我的價值是怎樣實現的。
大學生黨員義工心得體會 篇17
持續兩周的黨校培訓已經結束了，大家又開始忙著自己學習上的事情。而時間雖短的兩周卻給我們留下了深刻的影響。
通過學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和黨的綱領和方針，讓我們更深刻的了解到黨的偉大與無私奉獻，讓我們了解到一個組織就該有自己的規矩，沒有規矩不成方圓。而想成為一位黨員，就必須端正自己的入黨動機，以積極的心態去對待這個組織。要以實現共產主義事業作為自己的目標，要知道當的光輝歷史，在實踐中檢驗真理，實事求是，不斷創新。
時刻牢記黨員的義務和責任，作為入黨積極分子，我們應在學習和生活中起到模範帶頭作用，要關心國家的時事政治，學會分析社會的動態，確定自己的目標，以積極進取的心態去面對挑戰。
作為大學生的我們，也許不會做出什麼驚天動地的大事，但把小事落實到實處亦是很重要的事情。在大學期間刻苦學習科學文化知識、多參加課外實踐活動、助人為樂團結友愛等，充分帶動大家的積極和活躍性，自信地面對一切。
作為正在積極向黨組織靠攏的當代大學生，要樹立正確的世界觀，人生觀，和價值觀，認真學習鄧--理論和“三大代表”正要思想，全面貫徹科學發展觀，勤奮學習，善於創造，甘於奉獻，自覺擔負起歷史賦予的聖神使命。堅持黨在社會主義初級階段的基本路線和基本綱領，堅持全心全意為人民服務的宗旨，為實現中華民族的偉大復興，為共產主義遠大目標的實現貢獻自己的力量。
大學生黨員義工心得體會 篇18
7月18日，我們__師範一行12人，在我們系主任張范明教授的帶領下，來到身處粵西地區的革命老區__縣__國小進行為期10天的支教活動。
要說我最敬佩的職業也許就算是老師了，更讓人敬佩的應該要數支教了吧，看到那些支援貧困山區的老師們，光是誇他們精神可嘉也沒有什麼實際意義，因為至少他們做到了，我們沒做到，我們也只能給他們一些支持，支持大學生支教而已。
每每目及災區兒童艱苦生活的照片時，記憶就不自覺的選擇了這句話。為人者，不能忘其本。也許你我今天的生活早已脫離貧困而奔了小康，甚至堪稱“奢華”，然則，我們卻不能忘卻那最最本源的，對於弱勢群體的愛。雖然沒能下去支教，但是我一定會盡上自己的一份力量。
大學生支教就是用我們微薄的力量，去幫助那些孩子，為了那些山裡的孩子能夠更好的學習以改變自己的命運。支援貧困地區教育文化事業發展。很多人也許都想去支教，現在會有更多的人參與到支教里來。即使我不能參與進去，我們也要給那些正要前往的支教學生們鼓勵信心，他們不是去遊山玩水，他們不是去極地探險，他們不僅僅是在教育別人，同樣對自己也是磨練，這樣的大學生支教活動給了人們一個奉獻愛心的機會，天地之大，有多少人需要我們去關愛，大學生支教，他們將我們的愛心傳遞給了山區的孩子們。面對這些可愛的支教，這個有意義的大學生支教，我們是否也應該做些什麼。也許只是滑鼠的輕輕一點，也許只是默默的一個點頭，也許只是豎起拇指的一個誇讚，這么多也許的也許，只需要我們將這些鼓勵傳達給前線的支教們。
支教有著特殊的意義。當你看到一雙雙渴求知識的眼神，越過破舊的教室視窗，穿透貧瘠的土地，讓人揪心，這時你會覺得支教活動很有必要，能幫助更多的孩子獲得知識。儘管農村義務教育迎來了曙光，但依然還有許多需要關注的問題。它沒有好的硬體設施,卻有著全市最好的學風;它沒有較好的生源,卻有著艱苦奮鬥、堅持不懈的精神，這寫更需要老師們含辛茹苦、孜孜不倦的教誨。在學生們的生命里，你就像那瞬間疾馳而過的流星，還來不及讓我們看清你的樣子，就消失在中學生活的盡頭，留下一道讓我們永遠溫暖的光亮。
為了可愛的祖國的花朵，讓我們為這些支教和山區的孩子祝福吧。人間有愛，有愛，才有希望!
大學生黨員義工心得體會 篇19
很多人說，如果可以，我想重啟20__。
20__，我們第一次這樣過年，在隔離房吃完年夜飯，帶著口罩舉牌挨個檢查車輛，在家時刻關注疫情數據……在這樣的20__里，面對這場突如其來沒有硝煙的戰爭，有許多可愛的人毅然決然地沖在了最前面。他們立下戰書，同時間賽跑，只為打贏這場戰“疫”。雖然不能重啟20__，但我們感恩這些可愛的人，讓我們過了一個溫暖的“同心”年。這一次，不用說如果，一定可以的是：待花開“疫”散時，我想見你。
想見你，白衣天使
“媽媽已經寫了請戰書，隨時準備上前線。”這是我的醫生母親對我說的話，這個時候的媽媽和全國所有的白衣天使一樣，是有著光榮使命的“戰士”。白衣天使們說，既然選擇了這個職業，輪到誰身上都是責無旁貸的，只要自己還沒有倒下，硬著頭皮也要上戰場。目前，許多省市都派出大量的醫護人員馳援武漢，為儘量減少感染別人，多數醫生為此一刀剪掉自己的長髮，更好地為工作服務。他們踐行了新時代的醫者風範，是最美的“逆行者”。待花開“疫”散時，白衣天使，我想見你，我們等你回家。
想見你，人民子弟兵
在除夕夜逆行武漢，解放軍挺進抗疫一線，黨員率先垂範，軍地共克時艱。他們將人民民眾的生命安全和身體健康放在第一位，有著“打勝戰，零感染”的信心和決心。在這場戰“疫”中，讓黨旗飄起來，把黨徽戴起來，讓黨員站出來，這三條原則成為了解放軍行動的中堅力量。他們發出倡議：當國家遇到困難時、人民遇到災難時，共產黨員要挺身而出，召之即來，來之能戰。把疫情作為命令，將防控視為責任，軍民一條心，定能戰疫情。待花開“疫”散時，人民子弟兵，我想見你，我們等你凱旋。
想見你，隔離防護工作者
在城市的每個角落，還有許多默默無聞的隔離防護工作者。無論是在醫院排查患者，在道路幹線檢查車輛，或是在小區門口挨個測量居民體溫，還是在列車間進行細緻入微的消毒通風，他們皆以奮鬥者的最美姿態在自身身份、工作崗位上全心出力。當大家足不出戶自我隔離的時候，他們嚴陣以待，確認信息為民眾消除隱患。他們都共同為之凝聚起抗擊疫情的強大力量，融化寒冷的春天，成為我們心中“走過冬天便是春”的那份篤定。待花開“疫”散時，隔離防護工作者，我想見你，我們愛你愛你。
春暖花開，黎明終將到來。向每一位奮戰的抗疫工作者致敬，我們與你們同在。寒冷的冬天即將過去，春天和光已經在路上，我們與你們約定在花開“疫”散時相見。