黨內評價會議記錄 篇1
我院現有正式黨員142人，其中女性63人，男性79人，共分為5個支部。根據深光公[20xx]41號檔案精神，做好20xx年度公明辦事處民主評議黨員工作實施方案的工作，我院各個支部組織全體黨員進行了認真學習，深刻領會通知精神，經過認真組織學習及深入查找問題，對照檢查、自評、互評，各支部全體黨員認真開展了批評與自我批評，對每個黨員進行了實事求是的民主評議，並按比例選出各支部優秀黨員。民主評議工作具體如下：
一、思想重視
按照公明黨工委下達檔案精神，我院黨委委員帶頭進行認真的自我評議，思想態度嚴謹，嚴格對照檢查。整體來看，這次民主評議黨員工作，黨委組織好，黨支部重視，黨員評議認真，工作進展順利。
二、回顧工作，對照檢查
一是對照檢查每個黨員堅持“三個代表”重要思想統一自己的認識和行動，主動參加民主評議黨員工作;認真學習黨的“”會議精神和新黨章，以及在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題;二是對照檢查“三有一好”工作開展，圍繞醫院發展發揮黨員先鋒模範工作落實情況;三是對照檢查是否主動爭做“六先“黨員;是否自覺履行黨員“八項義務”，主動參加黨的組織生活;是否按期足額繳納黨費等實施情況;四是對照檢查在發揚艱苦奮鬥、勤儉節約優良傳統，遵守文娛活動自律規定方面存在的突出問題;五是對照檢查作風建設存在的問題。著重檢查貫徹落實黨中央的“八項規定”“六項禁令“的執行情況。
醫院全體黨員圍繞醫院發展奮鬥，堅持以病人為中心，每個黨員聯繫思想和工作實際，著重查找理想信念、堅持科學發展觀和正確政績觀、求真務實、聯繫民眾、廉潔自律等方面存在的差距和不足，以及影響醫院發展的突出矛盾和問題，查找和解決影響黨群、幹群關係的突出問題，特別是官僚主義、形式主義、腐敗現象、醫患關係等民眾議論強烈的問題，認真開展批評和自我批評，深刻剖析思想根源，明確努力方向。
三、自我評議
我院142名黨員分別寫出了個人評價，在自我評議的基礎上認真開展了批評與自我批評，肯定成績，找出差距，共同提高。通過民主評議，全體黨員統一了思想，增進了團結，凝聚了人心，在思想上有所觸動，工作上有所提高，作風上有所轉變，黨員認識明顯增強。
四、評價心得
經過學習提高、對照檢查、意見反饋等階段，我院全體黨員自我、相互作出了公正的、民主的評議，評議結果無不合格黨員，均為合格黨員，且在合格黨員當中評選出劉偉平、黃麗燕(女)、周應生、何光智、王以平、廖拾玲(女)、陳笑輝共7名同志作為優秀黨員的典範。總的來說，這次民主評議黨員工作取得了一定的成效，但與上級的要求比，還存在一些有待改進的問題，主要表現在評議中發言不夠主動，作批評與自我批評不夠深入等，對於存在的問題，我們有待於加以改進和解決。
黨內評價會議記錄 篇2
本人正確認識同伴的優缺點，了解同伴的客觀評價，能合理調控自己的情緒約束自己的行為。有科學的保健意識方法，能夠尊重同伴觀點，理解同伴處境，多交一些知心朋友，融合關係。與同學老師關係融洽能正確認識自己的優點與不足，自尊，自信，自己做自己能夠完成的事，挑戰自我，對錯誤要虛心請教。有團隊精神，善於與人交流。
聰明伶俐用在我身上一點也不誇張，清純活潑是我可愛的內在因素。我熱愛學習，尊敬師長，勞動用心，對一切新事物充滿了好奇，強烈的求知慾為我打開了廣闊的知識世界，在浩瀚的知識海洋里，我相信我會用理想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸。
本人能自覺遵守中學生守則，用心參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛民眾，樂於幫忙別人，勞動積極肯乾，自覺鍛鍊身體，經常參加並組織班級的各種課內外活動。
無論過去是失敗還是成功。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經驗和教訓銘刻於心。要有進步的決心，千萬不要驕傲，就應再接再勵，爭取取得更好的成績，取得更大的進步。就應振奮精神，爭取迎頭趕上。
黨內評價會議記錄 篇3
20xx年，在市委市政府的正確領導下，在省委黨校的有力指導下，在全體教職工的共同努力下，我校堅持“從嚴治校、品牌立校、創新強校、開放興校”的辦學方針，圍繞積極爭創全省黨校系統先進單位，著力把我校打造成為長三角有影響力的“紅色學府”，根據年初制定的貫穿一條主線，深入實施“三項工程”，著力推進“六項重點工作”，強化“六大保障”的總體目標，各項工作有序推進，在原有基礎上又取得了新的成績和進步。
一、以開展好黨的民眾路線教育實踐活動為主線
年初，據市委部署，結合我校實際制定教育實踐活動實施方案，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，以為民務實清廉為主題，在全校深入開展黨的民眾路線教育實踐活動。活動開展以來，紮實完成了“學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制”三個環節的各項工作，活動推進有力、成效良好。
一是理論學習學深學透。在抓好規定學習的基礎上，組織開展專家大講堂、備課沙龍、校園講壇、全員輪訓、道德講堂等形式多樣的學習教育活動，集中學習共24次累計12天，做到原原本本學、對照檢查學、立足改進學。
二是聽取意見廣泛深入。紮實開展了“三聯三解”大走訪活動，深入3個結對村(社區)走親連心，同時還走訪了6家縣級黨校和14個基層現場教學點，召開各類座談會5次，發放意見徵求表45份，全方位、多層次地聽取了意見建議。
三是查擺問題客觀實在。校委先後3次召開專題會議，集體查擺班子問題，對各方面徵求到的168條意見建議，進行原汁原味的匯總梳理，聚焦“四風”找根源，“四風”問題占問題總數的65%。
四是談心交心全面充分。按照“四必談”的要求進行了深入交心，通過坦誠交流思想，大家卸下包袱、敞開心扉，把心裡話說了出來、把意見找了出來、把責任扛了起來，進一步加深了理解、消除了隔閡、增進了團結。
五是對照檢查嚴肅深刻。通過校委會多次集體討論，校委班子對照檢查材料進行了7輪較大修改，個人的對照檢查材料也普遍修改6稿以上，對照檢查材料做到衡量標準嚴、查擺問題準、原因分析透、整改措施實。
六是開展批評直面問題。領導班子專題民主生活會上，班子成員緊扣會議主題，開展了嚴肅的批評和自我批評，使每位班子成員受到了一次深刻的精神洗禮。
七是問題整改堅決有力。緊密結合黨校實際，反覆討論研究，廣泛聽取民眾意見，制訂了“兩方案一計畫”(領導班子整改方案、專項整治方案和制度建設計畫)，整改方向明確，整改措施有針對性、可操作性，做到邊學邊改、邊查邊改、即知即改、真轉真改。
八是建章立制務實管用。認真開展了“學清立改停”工作，對制度進行全面梳理，修訂完善了一批改進工作作風、聯繫服務民眾的長效機制，舉辦了以制度解讀和學習為主要內容的“校園講壇”，對各處室制度執行情況實施全面監督檢查，鞏固了教育實踐活動成果。經過歷時8個多月的教育實踐活動，較好地完成了各項目標任務，幹部的思想認識和宗旨意識進一步增強，黨員幹部的作風進一步轉變，“四風”頑疾得到了進一步整治，黨群幹群關係進一步密切，黨校事業發展的基礎進一步夯實，作風建設長效機制進一步完善，取得了重要成果，也使廣大教職工、學員和基層民眾真實地感受到教育實踐活動帶來的新氣象、新變化。
同時，充分立足黨校職能，服務全市教育實踐活動成效明顯。
一是圍繞教育實踐活動開展社會宣講。校委班子成員、黨員幹部帶頭到基層為黨員、幹部講黨課，徐連林副校長參與“黨的革命精神大聯講”和人民網視頻訪談、民眾路線電視訪談等活動，受到各方點讚;余維法、闞瑩瑩等教師為市委會、市政府黨組和各縣(市、區)委作理論輔導，得到了市領導充分肯定。選拔全市黨校系統的22名優秀教師，成立了“紅船精神與民眾路線”宣講團，精選27個精品專題，面向全市各級機關及企事業單位、學校、部隊開展宣講工作。活動開展以來，共為全市提供200多場次的學習輔導，客群人數達到18000多人次。
二是圍繞教育實踐活動加強幹部教育。實施好“三比三提”活動，把民眾路線教育列入主體班學員的教學計畫，圓滿完成3期全市市管縣處級幹部學習貫徹系列講話精神集中輪訓班任務，輪訓縣處級領導幹部924人;同時，辦好XX市基層黨組織書記黨的民眾路線教育實踐活動專題培訓示範班和系統、部門的科級領導幹部培訓。
三是圍繞教育實踐活動開展理論研究。依託我校的“紅船精神與科學發展”研究中心、黨建理論研究會秘書處等平台，籌辦以“弘揚紅船精神、踐行民眾路線”為主題的第二屆紅船精神與科學發展理論研討會，圍繞我市開展教育實踐活動的經驗啟示和健全改進作風常態化制度等重點課題開展調研，為我市教育實踐活動提供了理論支撐和智力支持。
二、深入實施“三項工程”
1、實施“教學提升”工程
把教學作為立校之本，積極推進教學內容更新、課堂模式創新、教學基地規範化建設，不斷提升教學質量和水平。截止9月份，已完成主體班次15期，培訓學員1539人次，承辦本市部門合作辦班等23期，培訓學員20xx人次。
一是在辦班形式上提升。精心組織舉辦三期市管縣處級幹部學習貫徹系列講話精神集中輪訓班，全市924名縣處級幹部(含部分垂直管理單位縣處級幹部)參加輪訓。與友好黨校——XX縣委黨校開展互動交流合作，舉辦一期XX縣幹部培訓(嘉興)班，同時舉辦涪陵、麗水等對口城市的幹部培訓班。繼續與XX市委黨校聯合舉辦中青年幹部培訓班。在鞏固已有合作辦學渠道的基礎上，拓展主體班合作辦學新路，今年，與XX市委黨校聯合舉辦嘉興·常州縣處級領導幹部聯合進修班，這是我校首次與兄弟地市黨校聯合舉辦縣處班，在更高層面上拓展了主體班合作辦學新路，是推進兩地積極交流合作、改革幹部教育培訓模式、探索領導幹部培養路徑的一項創新舉措。
二是在專題生成機制上提升。圍繞xx屆三中全會精神、系列講話精神和全面深化改革再創體制機制新優勢、“五水共治”、推進縣域經濟向城市經濟轉型等市委市政府中心工作開設一批新的教學專題和教學項目。同時，健全完善新專題生成機制，全年舉辦以黨章、中國夢、黨的民眾路線教育實踐活動等為主題的集體備課會6期，新增31個新專題。進一步加強同長三角高校、黨校的教學合作機制，探索教學合作交流新途徑，共享優質教學資源。與XX市委黨校開展了互相選派優秀教師到對方主體班上專題課的合作交流工作，我校闞瑩瑩老師與XX市委黨校胡義清副教授進行互換上課，獲得了較好的評價，促進了兩地黨校互相交流學習、借鑑各自教學經驗、共同提高教學質量。
三是在教學方式方法上提升。突出學員在教學中的主體地位，調動“教”和“學”兩個方面的創造性。在鞏固提升已有教學創新成果基礎上，在中青班等主體班次嘗試開展組合式小專題課堂教學。開展現場教學基地規範化建設，組織開展優秀現場教學基地評選，評出“XX市幹部教育培訓現場教學示範基地”4家，“XX市幹部教育培訓優秀現場教學基地”6家，並在秋季開學典禮上通報表彰。同時，新開發了海鹽五味村、海寧要素市場化配置、桐鄉“三治”建設等新的現場教學點。與市直機關工委聯合舉辦市直機關幹部“知行論壇”暨市委黨校“專家大講堂”。下半年，積極推進“專家大講堂”改版升級，推出“求是講堂”，已成功舉辦4期，著力將其打造成為我市幹部教育培訓高端師資的集聚平台、優質課程的共享平台、自主選學的首選平台為定位，構建有效服務全市幹部教育培訓工作特色品牌項目。
四是在教學評估上提升。進行教學質量測評，將學員評估和同行專家評估有機結合，評估結果作為教師年度考核的重要內容，充分利用評估的導向、激勵作用，建立涵蓋教學內容、教學方法、教學態度和教學效果等方面的科學、合理、有效的課堂教學質量評估指標體系。
五是在教學管理上提升。建立校領導聯繫主體班次制度，校委會專題研究主體班教學和管理工作，校領導經常深入班級，聽取學員意見建議。建立教學協調製度，成立主體班次教學協調小組、主體班教學組，進一步改進和完善黨校幹部培訓工作機制，加強對學員的溝通聯繫和服務管理。健全教學管理制度建設，完善各類教學活動工作規程，將制度和規程作為開展教學活動的基本依據。
六是在乾教規律研究上提升。積極組織教研活動，上半年，圍繞省級要素市場化配置綜合配套改革試點為主題開展大教研活動，全體教研人員赴海寧開展調研，下半年組織教師去海鹽、南湖、秀洲等地現場教學點實地考察。認真總結教學經驗，研討教學規律，同時，加強教師隊伍建設，今年，在中央黨校舉辦全市黨校系統教學與管理骨幹培訓班，全市黨校系統60人參加培訓，推動了全市黨校系統教研水平和管理水平的全面提升。
2、實施“科研提質”工程
把科研作為強校之基，大力實施科研精品戰略，不斷提升科研成果質量，力爭在全省黨校系統科研工作中爭先晉位。
一是課題立項數量持續增長。為提升課題申報質量，組織課題申報點評會，由資深老師對全省黨校系統課題的申報材料進行點評。有一位老師申報並立項浙江省社科聯重點課題，全省黨校系統第十六批規劃課題全市黨校系統共立項30項，我校立項10項(包括重點課題1項)，比去年增加5項，在全省地市黨校中立項數量與湖州、衢州並列第四，這是繼20xx年創歷史新高的8項立項課題後，又一次創造新紀錄。申報環太湖發展研究中心課題15項，立項11項;申報20xx年市社科研究課題13項，入圍13項，入圍率達100%。
二是科研成果質量有所提升。陳國強老師國家行政學院課題《城市“社會建設”的現狀及其分析——基於組織生態的考察》結項，這是我校首次承擔國家行政學院合作課題並順利結題。提交全省黨校系統“全面深化改革，推進治理體系治理能力現代化”理論研討會論文7篇，3篇入選，獲一等獎和三等獎各1項，這是近年來我校首次在全省黨校系統理論研討會上獲一等獎。有3位教師撰寫的2篇論文入選省委宣傳部主辦的“社會主義核心價值觀”理論研討會並獲優秀論文獎。
三是科研平台運行有序。承辦了浙江省科學社會主義學會2020xx年會，全省各地從事科社研究的黨校、高校及其他研究機構的專家學者80餘人以“鄧小平與中國特色社會主義道路”為主題開展了交流和研討，進一步提升了我校在全省社科界的知名度和影響力。作為環太湖發展研究中心20xx年的輪值主辦黨校，積極組織籌備研究中心2020xx年會。與中央黨校報刊社、省委黨校合作籌辦“紅船精神與民眾路線”學術研討會，不斷提升我校在科研領域影響力。同時，積極組織參加全省黨校系統青年學者學術研討會、優秀調研報告評選等系列科研活動。
3、實施“管理提效”工程
把管理作為興校之源，堅持制度管人、制度管事、制度管校，著力通過制度建設提升黨校管理水平。在赴周邊兄弟黨校學習交流、借鑑好的經驗做法的基礎上，廣泛徵求本校教職工意見，全年清理1項不適宜的規範性檔案，修改制定並發文各項規章制度24項，下一步將繼續修改完善15項制度，並於年底前全部完成。
一是加強黨校內部管理。修訂完善了財務管理、固定資產管理和後勤服務中心財務管理辦法等制度，新出台了內部審計工作實施辦法和“三公”經費預決算信息公開制度，從源頭上防範“四風”問題的發生。
二是促進幹部勤政廉政。建立健全《中共XX市委黨校懲治和預防腐敗體系20xx—20xx年實施方案》，制訂出台了關於改進工作作風密切聯繫民眾的實施細則，建立了作風效能和執行力建設責任追究辦法。
三是加強教職工聯繫。建立學校重大問題的民眾意見徵求機制、學校重大活動和決策情況通報制度，完善了黨務、校務公開制度，拓寬了建言納策渠道，擴大了教職員工的參與權和知情權;完善落實校領導聯繫教研室制度，切實加強與教師的溝通聯繫。四是加強教學、科研、學員管理。建立了校委會專題研究主體班教學和管理工作制度、教學跟蹤反饋制度、學科組建設活動辦法等制度，科研項目經費管理辦法實施細則、班主任管理的若干規定、“紅色講壇”的管理實施辦法等制度，完善了黨校辦學的體制機制。同時，繼續貫徹落實中央“八項規定”及中組部《關於在幹部教育培訓中進一步加強學員管理的規定》，嚴格學習紀律，嚴肅班風學風，學員在上課出勤、課堂紀律、自主選學、交流研討等方面作風進一步最佳化。
三、著力推進“六項重點工作”
1、打響紅色課程品牌，提升幹部教育培訓水平
積極配合市委組織部起草並下發了《關於貫徹〈中共中央組織部關於在幹部教育培訓中加強理想信念和道德品行教育的通知〉的實施意見》(嘉組通〔20xx〕17號)，深入推進“紅色線路·精品課程·經典案例”課程體系建設，著力打造以“理想信念、宗旨觀念、黨性黨紀、核心價值、勤政廉政”“五位一體”為主要內容的幹部教育培訓紅色品牌。在對去年已經形成的三套課程體系繼續進行充實、完善、深化的同時，開發建設了以“民眾路線”和“創新社會治理”為主題的兩套新的課程體系建設，並在秋季學期縣處班、中青班、科局班等主體班次上成功套用。繼續在中青班嘗試“diy課程套餐”，第26期中青班學員自行設計了以“大嘉興、大旅遊、大產業”為主題的“diy課程套餐”。
2、深化市情研究，發揮智庫作用
組織教師圍繞市委、市政府重要決策部署特別是全面深化改革各項任務，與相關部門聯辦“五水共治”專題研討班、金融改革創新專題研討班等班次。圍繞嘉善行政綜合執法改革試點，省、市、縣三級黨校組成聯合課題組開展課題研究，圍繞省委黨校組織的同志主政浙江區域發展思想研究，承擔“主政浙江時期統籌城鄉發展思想”課題研究。繼續編好《決策參閱》，到目前為止共出刊3期，其中《加強“五水共治”公眾參與的對策建議》一文獲市長肖培生批示，有一位老師參與了市委書記魯俊的課題組調研，進一步提升黨校在服務中心工作中的能力;《南湖論壇》編輯出版3期，完成《環太湖經濟社會發展研究報告》、《20xx年度嘉興經濟社會發展藍皮書》、《20xx年嘉興經濟社會發展研究報告》等編輯出版。積極籌備組建“市情研究中心”。連續九年榮獲“XX市調查研究工作先進集體”。
3、深化社會宣講，助推中心工作
加強“紅色講壇”規範化建設，完善品牌標語、內涵、服務舉措。經自評申報、初審篩選、部門初評和專家評審，“紅色講壇”入選XX市首批22個機關服務品牌，由市紀委和市直機關工委聯合發文命名，進入機關服務品牌宣傳冊，進一步擴大“紅色講壇”品牌的社會效應。積極開展“紅色講壇”八進活動，組織教師送黨課進機關、進企業、進鎮街、進農村、進社區、進校園、進軍營、進網路，全年對外宣講200餘場，實現了多層面、廣覆蓋，受到基層幹部民眾的普遍好評。
4、做實對外培訓，擴大品牌影響力
立足嘉興的獨特政治優勢和特色紅色資源，吸引外省市幹部來嘉興學習培訓，進一步打響“紅船旁黨校”對外培訓品牌。加大宣傳力度，推出一批具有地方特色的專題課和現場教學點，面向全國31個省(自治區、直轄市)開展宣傳。在充分借鑑兄弟黨校現場教學經驗的基礎上，走訪現場教學點，進一步規範現場教學流程，提升現場教學質量。同時，積極拓展辦學合作夥伴，與獨資企業瑞士魏德曼(嘉興)公司開展培訓項目，取得良好效果，並已明確下一步合作意向。截止9月份，共舉辦外省市幹部培訓班39期，培訓學員3069人次。
5、加強學歷教育，拓展辦學新陣地
加強高層次人才培養，積極推動學歷教育從追求規模效應向精品效益轉型。紮實推進“百名農推碩士培養工程”，積極為不同地區、不同崗位學員搭建交流溝通平台，6名學員的優秀事跡被報紙、網路等媒體報導。連續六年榮獲西南大學網路教育“優秀校外學習中心”，並再次榮獲“月報月檢優秀獎”。認真做好上海財經大學公共管理碩士班的教學管理工作，首屆30名學員正式報到入學，同時穩步推進20xx級公共管理碩士班的準備工作。積極做好省委黨校在職研究生教育相關工作，在省委黨校研究生部畢業論文查重抽檢中，嘉興成為全省唯一一個檢測全部合格的教學點，順利完成了20xx級文化學專業研究生畢業工作;認真做好區域經濟學專業學員的教學、組織、管理等工作，推進馬克思主義哲學在職研究生班的招生工作，目前在校錄取就讀學員49名。連續四年被評為全省優秀教學點，周敏華同志被評為教學點優秀管理負責人。
6、強化系統建設，提升全市黨校幹部教育整體水平
省委黨校南湖分校在我校正式掛牌成立。分校將實行省委黨校、XX市委雙重領導體制，將依託嘉興南湖黨的誕生地紅色資源和嘉興嘉善全國縣域科學發展示範點實踐資源，充分發揮省委黨校的辦學優勢，立足全省、面向全國，建設成為黨員幹部黨性教育基地、黨校系統教學科研綜合基地和教師實踐鍛鍊基地，成為面向全國黨員幹部的，有特色、示範性、開放型和有影響力的紅色學府。認真貫徹落實省委黨校關於加強黨校系統建設的要求，以構建網路型黨校為載體，強化“大教育、大黨校、大隊伍”理念，著力提升全市黨校系統整體工作水平。建立校領導聯繫縣(市、區)委黨校制度，完善《中共XX市委黨校領導聯繫縣(市、區)委黨校工作深化網路型黨校建設的若干意見》，修訂對縣(市、區)委黨校教學、科研、信息化等考評制度。深入基層黨校調研，了解基層黨校情況，幫助解決實際問題。發揮示範帶動作用，組織2次全市黨校系統專題備課會，在中央黨校組織舉辦全市黨校系統教學和管理骨幹研修班，促進系統內資源的共建共享，推動整體工作水平提升。
四、強化“六項保障工作”
1、強化人才隊伍建設
根據黨校事業發展的需要，引進政治學、經濟學、教育學、行政管理等專業碩士及以上研究生5人，公開招聘計算機管理事業專業技術人員1人。加強中層隊伍建設，認真組織試用期滿中層幹部考核工作，11名中層幹部順利通過試用期考核。彈性期間舉辦中層骨幹能力提升研討班，進一步提高了中層幹部綜合能力。組織召開20xx年度XX市黨校系統教師中級職稱評審委員會，推薦副高職稱3名，評定中級職稱1名。制定《XX市黨校系統教研人員專業技術職務評聘暫行辦法》，規範專業技術人員考核標準，進一步落實《青年人才成長計畫》，制定了《關於實施青年教職工導師帶培制的實施意見》，由7位具有副高以上職稱的教師和3位中層正職以上領導幹部擔任10位青年教職工的帶培導師，促進青年教師儘快成長，同時，研究討論改進文明處室評選辦法，在徵求全校教職工意見建議的基礎上，進一步形成科學合理的考核評價體系。
2、重視智慧黨校建設
以信息化促進黨校整體發展，用數位化手段加強對黨校資源的整合，著力構建“智慧黨校”。積極對接省委黨校管理服務平台並於9月正式啟用，組織教職工做好對管理服務平台標準版的使用培訓。著手建設“校園一卡通”，已完成招投標工作進入施工階段，著力提升信息化建設水平。做好“中共一大與紅船精神”特色資料庫的維護工作，為終期評估做好準備;豐富“XX市統籌城鄉發展”特色資料庫，整理和篩選補充資料300多條記錄。同時，組織開展讀書推送及數字圖書館使用專題講座。繼續做好資源建設工作，並在全省市級黨校數字資源建設研討會上做專題匯報交流。連續五年被評為“浙江省黨校系統信息資源建設先進單位”，連續四年被評為“XX市信息化建設工作先進單位”。
3、加強校園基礎建設
全力以赴抓好校區改造工程各項工作，積極協調相關部門完成了改造工程招投標、新建廚房、七號樓內部裝修、九號樓電梯更換等項目，完成了北校區新建食堂的建設工作，更新北校區宣傳櫥窗，並對校區部分老舊房屋實施局部維修。積極組織做好南校區改造工程綜合驗收工作的各項準備，完成了環評驗收項目，協調XX區消防大隊、施工單位對照消防驗收標準進行逐步完善。對黨校中長期規划進行了初步構想，南拓前期對接協調工作正在有序推進。
4、最佳化後勤服務工作
1至9月，共保障各類班次205個、17000餘名學員在校學習，並圓滿完成各項任務。同時，補充完善餐飲部三級管理實施辦法、擬定餐飲部員工管理績效考核實施方案，加強員工業務技能培訓，不斷提高業務水平。以全國城市節約用水宣傳周活動為契機，大力開展建設節約型校園活動，並繼續紮實抓好校園安保、綠化工作。
5、加強黨校文化建設
以“傳承精神、凝心聚力、再創輝煌”為題，秉承“節約簡樸、莊重熱烈”的原則，通過人文校慶、學術校慶、師生同慶等形式，開展紀念建校30周年系列活動，營造積極向上的校園文化。有序推進校史陳列室建設，完成了黨校視頻宣傳片，設計製作了黨校logo，組織開展黨校宣傳語徵集、“我與黨校”徵文評選等一系列活動，進一步增強內部凝聚力。校園入口網站新網站全面投入使用，成為展示我校工作的良好平台。組織開展職工家庭廚藝展示、六一親子活動等一系列有創意、有意義的活動，豐富教職工文化生活。
6、加強機關黨的建設
立足黨校職能，充分發揮黨員作用，56名在職黨員全部到所在社區或結對社區報到，認真履行“一員雙崗”，參與志願服務行動。同時，組織黨員積極參與“紅色義工”、“五水共治”捐款等活動;推進結對共建工作，為象賢村舉辦居民運動會提供幫助，為城南社區捐贈圖書。紮實開展“助圓微心愿、傳遞黨校情”活動，為解放街道凌塘社區的新居民孩子圓夢“假日小屋”。落實黨風廉政責任制，制訂校委成員廉政責任分工檔案，做好第三輪懲防體系前期工作。抓好工會換屆工作，選舉產生第六屆工會委員會、工會經審委員會、女職委，選舉產生市委黨校新一屆婦委會。
20xx年工作思路
以黨的和xx屆三中、四中全會精神為指導，深入貫徹落實《20xx—20xx年全國幹部教育培訓規劃》，堅持“從嚴治校、品牌立校、創新強校、開放興校”辦學總方針，以建設“長三角有影響力的紅色學府”為目標，以教學為中心、科研為基礎、咨政為重點、學科為支撐、信息化為手段、設施為依託、文化為活力、制度為根本、服務為保證、人才為關鍵、黨建為動力、協作為核心，深化“三項工程”，做實“五項品牌”，抓好“六大重點”，做好“三個統籌”，全面提升黨校工作科學化水平，著力為建設“兩美”嘉興提供有力的幹部人才保證和智力支撐。
一、規劃引領，細化辦學目標
以省委黨校南湖分校掛牌成立為契機，研究制定學校的中長期發展規劃，特別是細化“長三角有影響力的紅色學府”的辦學目標、辦學品牌、發展戰略和辦學保障。在辦學目標上，主要是充分發揮黨校作為幹部培訓主渠道、決策諮詢思想庫、理論宣講主陣地作用，突出黨校工作為推動科學發展服務、為全面深化改革服務、為幹部健康成長服務。在辦學品牌上，立足嘉興既有開天闢地的革命傳統又有科學發展的生動實踐的優勢，充分發揮南湖紅船和XX縣域科學發展示範點等品牌資源的作用，突出“紅色紅船”和“科學發展”兩大特色，著力在課程體系建設、現場教學基地建設、理論宣講、對外培訓、校園文化等方面形成一批獨具黨的誕生地特色的品牌項目。在發展戰略上，立足黨校長遠發展，突出黨校在培養黨的執政骨幹隊伍方面的獨特作用，堅持以教學為立校之本，以科研為強校之基，以人才為興校之源，不斷推動黨校整體工作水平的提升。在辦學保障上，編制完成黨校校園發展規劃並積極爭取項目立項，有步驟地開展黨校功能布局完善和智慧黨校建設。
二、持續推進，夯實辦學基礎
持續深化“教學提升、科研提質、管理提效”三項工程，不斷夯實黨校工作基礎。
1、深化“教學提升”工程。緊緊圍繞領導班子和領導幹部隊伍建設需要，緊密結合當前的新形勢、新任務、新要求，突出教學重點，創新教學方式，整合教學資源，最佳化教學制度，不斷增強幹部教育培訓的針對性實效性。
一是突出四中全會精神。把學習貫徹黨的xx屆四中全會精神作為貫穿全年幹部教育培訓工作的一項重要內容，通過專題講授、互動交流、個人自學等多種方式，組織廣大幹部深入學習四中全會精神，教育引導幹部深刻領會中央部署要求，把思想統一到中央精神上來。
二是深化合作辦學渠道。加強與長三角兄弟城市合作辦學，在總結與南通、常州合作辦學經驗的基礎上，繼續探索合作辦學，深化兩地在經濟社會發展方面的比較研究，促進兩地幹部相互學習借鑑、共同成長提高。
三是提升現場教學水平。在20xx年評選4家現場教學示範基地、6家優秀現場教學基地的基礎上，充分發揮其示範帶動作用，推動其他18家現場教學基地的現場布置、教學材料、教學流程等方面進行統一和規範，促進現場教學水平整體提升。根據幹部教育和實踐發展需要，增選一批幹部現場教學點，並進一步最佳化教學流程，提升教學質量。
四是最佳化自主選學模式。將“求是講堂”作為我市幹部開展自主選學的重要平台，制訂好全年的工作計畫，精選主題和師資。完善並推行選單式視頻教學，增加自主選學的份量。
2、深化“科研提質”工程。堅持科研為提高教學質量服務，為黨委和政府決策服務的方向，努力提高我校科研工作的質量和水平。
一是強化科研管理。加強對已有科研製度的執行力度，並根據執行中的情況反饋及時加以修訂和完善。不斷規範完善科研工作激勵約束機制，尤其是積極爭取政策，加大高層次科研成果、高質量咨政報告的激勵力度，完善教研人員科研工作的約束措施，為科研工作的深入推進和健康發展提供堅實的保障。
二是加強科研組織。及時掌握和發布各類科研信息，做好申報立項課題、調研報告的動態管理和中期督查工作;深入了解科研人員的工作需求，積極為科研人員開展調查研究等創造更好條件;針對課題申報、提交論文、調研報告評比等重點科研工作，繼續組織開展科研點評研討活動。
三是抓好科研隊伍。改進教師上掛下派工作，以課題研究為導向，從教師課題研究方向、承擔課題任務等因素來全盤考慮安排上掛下派的人員、地點和時間。鼓勵有潛力的青年教師繼續提升學歷，並在經費、學習時間安排等方面給予政策支持。
四是完善科研平台。發揮好“紅船精神與科學發展”研究中心、市社科院社會發展研究所、市黨建研究會等平台作用，做好重點課題的選題及科研團隊建設。繼續辦好《南湖論壇》，編輯好《中共XX市委黨校20xx年科研成果彙編》。
3、深化“管理提效”工程。深化制度建設，推進管理創新，促進學校各項工作全面、協調、可持續發展，不斷提升我校制度建設科學化水平，真正做到制度管人、制度管事、制度管校。
一是鞏固學習實踐活動成果。把黨的民眾路線教育實踐活動中確定下來的制度成果加以固化，進一步推進“學清立改停”工作，不斷修訂完善制度，不斷推進制度的遵守落實。
二是健全完善管理體制機制。進一步細化管理程式、落實工作責任，逐步建立充滿活力的管理體制機制，努力形成管理規範、運轉有序的工作格局，形成分工明確、配合協調的良好局面。
三是強化執行力度。積極推進各項制度的貫徹落實，不斷提升執行力，定期、不定期開展作風效能和執行力督查，確保工作取得實效。
三、品牌立校，提升辦學實力
依託我市特色資源和我校現有優勢，將已經確立的著力打造的五項品牌工作進一步做實做強，不斷增強辦學實力。
1、黨的誕生地幹部理論和黨性教育特色品牌。按照建設“紅色學府”的目標要求，認真落實《中共中央組織部關於在幹部教育培訓中加強理想信念和道德品行教育的通知》及我市貫徹實施意見，把理想信念和道德品行教育作為幹部教育培訓的核心內容，列為各類主體班次的必修內容。在學制1個月以上的主體班次，理論武裝模組和黨性教育模組的學時不少於總學時的1/4;在各類以提高能力為主要任務的培訓班次，也要有機融入理想信念和道德品行教育相關內容並保證學時。同時，著眼於提升黨性教育的系統性、經常性和長效性，探索舉辦2期黨的民眾路線與領導幹部黨性教育專題研修班，著力打造成為我市紅色教育的特色品牌，並逐步納入主體班次常規計畫。完善並深化“紅色線路·精品課程·經典案例”課程體系在實際教學的運用。
2、“紅船旁黨校”對外培訓特色品牌。突出嘉興作為黨的誕生地的獨特優勢，用紅船精神、紅色資源等特色元素吸引外省市幹部來我市開展學習培訓，進一步深化“紅船旁黨校”對外培訓特色品牌建設。加強培訓需求調研，準確把握外省市幹部所想所需，有針對性地設計課程，綜合運用講授式、體驗式、互動式等多種教學方式，增強感性和理性方面的認識，真正使學員學有所悟、學有所獲。加強與省內外兄弟黨校、高校等系統的合作，整合校內外優質資源，拓展新穎教學內容和形式，形成更加開放、更高層次的培訓體系。同時，不斷強化優質服務理念，注重細節、注重過程、注重效果，為參訓人員提供更加精細高效的服務。
3、高層次學歷教育特色品牌。以研究生學歷教育和專業碩士培養為重點，積極與市級各部門和省內外名校開展合作，力求在辦學形式、辦學效果上出成效。認真抓好上海財大公共管理碩士班的教學管理，組織學員將所學理論與我市中心工作結合起來，形成一批服務決策的研究成果。紮實做好省委黨校各在職研究生班的教學、組織、管理和畢業等工作，加強教學組織、管理，提供優質服務。同時，加強對“百名農推碩士培養工程”後續社會效果的關注和追蹤，及時總結經驗，加大宣傳力度。
4、“紅色講壇”社會宣講特色品牌。立足“紅色講壇”，充分發揮黨校的理論宣傳主陣地作用，力爭在學習型黨組織建設中走在全市前列。組織骨幹教師形成xx屆四中全會精神宣講團，開展集體備課，在深刻領會全會精神的基礎上，及時將黨的重要會議精神傳遞到基層和幹部民眾中去。深化“紅色講壇”聯繫點建設，將其作為教師開展教學科研活動的重要基地，鼓勵教師在深入調研聯繫點的基礎上形成新的宣講專題和科研成果。通過專題培訓、微型黨課競賽、邀請參加“求是講堂”等方式，幫助基層宣講團提升宣講能力和水平。
5、黨校人核心價值文化特色品牌。大力弘揚黨校人核心理念，加強校園文化建設。通過電子顯示屏、宣傳欄等載體，大力宣傳“忠誠、求實、創新、卓越”黨校人核心理念，促進內化於心、外化於行。發揮好校史陳列室存史、資政、育人的作用，組織開展一系列有黨校特色的文體活動，不斷增強黨校內部向心力和凝聚力，逐步形成特色鮮明，具有持久和深遠影響力的黨校文化品牌。
四、抓住重點，明確工作任務
突出工作重點，著力在學員管理、課程開發、咨政服務、隊伍建設、信息化建設和分校建設等方面取得新的成績。
1、落實從嚴治校。研究制訂“關於從嚴治校的實施意見”，把從嚴治黨要求落實到我校管理的各個環節。嚴格貫徹落實中央“八項規定”、中組部《關於在幹部教育培訓中進一步加強學員管理的規定》和我市幹部教育培訓中關於學員管理、學風建設的相關制度，形成學習態度嚴謹、學風校風嚴肅、學員管理嚴格的良好風氣。根據第一批聘任的7名學風督導員大多已陸續到達退休年齡的現實情況，與市委組織部聯合選聘一批思想政治素質好、管理經驗豐富、責任心強的退居二線的領導幹部擔任幹部教育培訓學風督導員，對主體班次學員學習情況進行嚴格督導。
2、推進特色教學。深化“紅色線路·精品課程·經典案例”課程體系建設，在完善已有6套課程體系的基礎上，結合黨的xx屆四中全會精神，開發建設以“依法行政”為主題的新的課程體系，適時在縣處班、中青班等主體班次使用;同時，繼續在中青班推行“diy課程套餐”，指導優秀年輕幹部自行研究、設計、開發課程體系，不斷豐富完善該課程體系的內容和形式。
3、強化咨政服務。研究制訂“市情研究中心”具體運作辦法，密切關注嘉興改革發展穩定大局，根據市委七屆九次全會精神確立的年度重點工作，組織開展對策性、前瞻性研究，將研究成果通過《決策參閱》和《藍皮書》兩個咨政服務平台，為領導決策提供參考借鑑。全年編輯出刊《決策參閱》不少於10期，組織力量編輯出版《20xx年嘉興經濟社會發展藍皮書》。
4、抓好人才隊伍。按照提高辦學質量、加強學科建設和提高保障水平的要求，有計畫、分步驟地引進教學科研急需的高層次、高學歷人才。全年計畫引進具有副高以上職稱高層次人才2名、碩士以上專業技術人才2名。積極爭取舉辦境外師資培訓，並通過定期開展教研活動、加強學術交流等方式，促進教師進一步提升教學科研能力並朝更高職稱發展。通過掛職鍛鍊、實地調研、跟班學習等途徑，切實提高教師理論聯繫實際的能力和業務水平。積極落實青年人才導師幫帶制，使青年教職工進一步明確職業發展目標，通過交任務、壓擔子，促進青年教職工在各自領域快速、健康成長。
5、建好智慧黨校。不斷提升信息化水平，為黨校事業發展提供有力保障。推動新管理服務平台的全面套用，大力開展無紙化辦公，不斷提高工作效率。認真做好教學實訓室、多媒體教室等方面的技術支撐，加強使用培訓，保障教學正常開展。紮實做好全省黨校系統信息資源建設的報送工作，力爭使信息資源建設工作繼續走在全省黨校系統前列。
6、辦好南湖分校。依託省、市、縣三級黨校師資，開發集黨的理論教育、革命傳統教育、黨史黨章黨紀黨規教育、宗旨觀念教育、廉政教育、黨性實踐鍛鍊六大模組於一體的黨性教育課程體系;依託“中共一大與紅船精神特色資源庫”開展系列研究，把南湖紅船的故事講好講活，使學員在回顧歷史、緬懷先烈、重溫教誨中，潛移默化地體驗、感悟和接受黨性教育;深入挖掘XX縣域科學發展示範點、嘉興紅色志願服務、青春黨建等實踐資源，系統開發一系列相關現場教學觀摩點和教學案例，豐富教學內容，逐步將嘉興打造成為黨員幹部開展黨性教育和科學發展實踐教育的重要基地。同時，加強內部管理和後勤服務保障等工作。
五、統籌發展，提升辦學實力
加強統籌謀劃和資源整合，推動資源的最佳化整合和有效配置，實現整體辦學能力的全面提升。
1、統籌校園基礎建設和後勤服務保障。圍繞建設一個環境優美、功能全面、內涵深厚、具有鮮明黨校特色的黨校校園，加強對黨校基礎設施建設的中長期規劃，著力形成一個有內涵、有品位的高標準規劃。進一步對接校區南拓工作，為黨校發展爭取更大的發展空間。同時，積極爭取條件加快對現有住宿和教學設施的改善，加強對後勤服務中心的管理，深化完善運行機制，提升工作人員素質，不斷提高服務保障水平。
2、統籌黨的建設和黨校文化建設。把黨建工作貫穿到教學、科研、管理工作的各個方面，充分發揮黨員和黨組織的先鋒模範作用。做好黨內關愛工作，發揮機關黨委、工會、女職委等組織的作用，關心教職工的生活，維護教職工的權益。加強廉政建設和作風效能督察，為實現黨校事業更好發展提供堅強的政治和紀律保證。同時，豐富校園文化精神生活，開展教職工健康工程，通過校園運動會、教師節大會等活動，促進教職工之間的溝通和交流，營造良好的校園文化氛圍。
3、統籌系統聯動和網路型黨校建設。以深化網路型黨校建設為載體，強化系統建設，不斷推動全市黨校系統整體辦學水平提升。落實校領導聯繫縣級黨校制度，加大調研和工作指導力度。積極搭建全市黨校系統教學、科研、文化體育等方面的競賽、培訓、合作、交流平台，促進資源共享和最佳化配置。同時，加強與省委黨校、中央黨校及兄弟黨校的聯繫和合作，切實發揮系統資源整體優勢。