通過團員評價，作為黨校學員要始終嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，關心集體，熱心服務，虛心向同學、老師和專家學習，積極組織和參加班組織的各項活動，時時處處爭當同學們學習的表率和行動的楷模。下面是小編整理黨校團員評價總結的範文，歡迎閱讀!
黨校團員評價總結篇一
當我懷著無比興奮的心情登上福州到武昌的火車時，心中去意已決。天公作美，七月十四日，江城，這個有“火爐”之稱的城市下著蒙蒙小雨，迎接我的是清爽的小雨，而非烈日帶來的酷熱。
在寬裕與清貧之間，在五彩繽紛的霓虹燈與翠綠的田野之間，在熱鬧的城市與清淨的鄉鎮之間，我們選擇了後者---選調，去基層。
作 為20xx屆選調生，能進入湖北省省委黨校——這個在我眼裡很神聖、很莊嚴的地方參加培訓，更增添了無限的動力與底氣。是的，我已經準備好了——從一個大 學生轉變為一個選調生。正如很多人說的那樣，“性格決定命運，態度決定一切。”這句話雖然不是百分之百妥當，但說明了擺正心態的重要作用。
第 一，要一切歸零。要把選調生活與工作看作我人生中一個新的起點，新的開始。不管以前取過什麼成績或者犯過哪些錯誤，一切都屬於過去，我們在總結經驗的基礎 上要把過去學生時代的某些優越感與學生習性收起來，從現在走入選調生這條路，把這看成一個新的起跑線，從新開始，認真規劃，努力跑好選調生這條道，紮根基 層，服務基層。“雄關漫道真如鐵，而今漫步從頭越。”
第二，要樹立信心。在參加培訓講座上，我了解到基層工作的瑣碎及複雜性。在今後的工 作中要不斷的去向老同志虛心學習，不斷積累經驗，多做總結。要克服自卑的心態，不能遇上一點困難就氣餒，更不能遇上一點挫折就想放棄。“有志者事竟成，破 釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”要堅持不懈，腳踏實地在基礎工作，立志做大事，認真做好小事。把自己所學習的知識運 用在實踐中。相信“天生我材必有用”，今後能好好服務基層，為我們的父老鄉親做出自己的貢獻，也算是報答他們報答國家，報答他們一直以來對我的培養。 [2]
第三，要有吃苦的心理準備。聽很多人說，我們要到鄉鎮基層去，那裡很苦很寂寞，我也有同學與我說他寧願在城市做一名小小職員，他也 不願意去鄉鎮、去農村。從福州大學畢業，我很多同學留在大城市發展，因為他們覺得那裡工資高，待遇好，各方面都比農村方便。但我想，我毅然決定選擇選調。 因為青春難得，我們要用美好的歲月去做重要的事。我出生於貧困的農村家庭，家鄉需要我，吃點苦我不怕。我從小在農村長大，去農村生活在我眼裡也不算是苦。 我也喜歡那地方，純樸的鄉親，清新的空氣。“艱難困苦，玉汝於成。”吃點苦，才知道什麼才是甜。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在艱苦的環境裡更能 鍛鍊出我們堅強的意志，成就我們的未來。
選擇選調就是選擇基層，選擇基層要是要選擇與中國最底層的老百姓在一起。我黨從建立之初就走“從 民眾中來到民眾中去的”民眾路線，這也是我黨生命力旺盛、工作得民心的關鍵。李世民說過“水能載舟亦能覆舟。”老百姓是我們的衣食父母。今後到基層我要緊 密聯繫民眾，能與他們好好相處，努力及時有效的幫助他們解決困難，緩和矛盾，解決他們的困難。
七月十六日，省委黨校常務副校長馬哲軍給我 們做了《民眾工作的科學與藝術》專題講座。他深入具體地給我們講解了要如何運用四種力量去搞好民眾關係。第一，要用真理的力量凝聚民眾;第二，要用感情的 力量去號召民眾;第三，要用人格的力量影響民眾;第四，要用藝術的力量感染民眾。馬校長教導我們要親民、近民、息民、助民。同時他教導我們要正視五類對 象，要善於與民眾交流，做到與新社會階層說話說得上去，與困難民眾說話說得下去，與年輕人說話說得進去，與農民民眾說話說得攏去。聽完馬校長的講座，接 著，洪湖市人大副主任、洪湖市洪林村黨委書記葉寶昌給我們做了《基層民主方式方法》，講述了他如何帶領洪林村走上富裕的道路，聽完他的講演，我對他的敬佩 油然而生，四十年風風雨雨，四十年紮根農村，四十年的村黨支部書記的旅程，寫照了一個基層共產黨員如何為村民奉獻自己的青春、如何竭盡全力為村民謀幸福的 光輝歲月。
除此之外，省委黨校副教授萬小艷用生動的語言給我們做了健康心理輔導及政務禮儀輔導，省委黨校副教授周蓓與華中師範大學鄧大才教授分別就如何做演講與基層民主政治建設與我們作了深入的探討。
在湖北省委黨校學習，讓我懂得了很多新的道理，有很多的是以前在大學裡都無法學到的。人生是短暫的，要清醒認識人生價值，實現自己的價值，認清自己，服務社會。在基層學習鍛鍊，人生才會綻放光彩。
“書 上得來終覺淺，豈知此事要躬行。”經過黨校培訓，我了解到自己的實踐經驗少，社會是一本真正的大書，基層這塊廣袤的大地是錘鍊我們意志與才幹的大舞台，寫 公文、接電話、處理突發事件、接訪等等都是看似簡單、但是很複雜的事。特別是對於我們這些剛出學校門、以前沒有經驗的人來說，今後我們得一步一步的去摸 索。無論走到哪裡，我都記得母校大門上的那句校訓：“學會思考，學會學習，學會做事，學會做人。”要時刻把持謙虛謹慎的態度，積極向領導學習、向同事學 習、向朋友學習。
在黨校我們不僅學習到了一些理論知識與老前輩們的經驗，而且我們參與了豐富的活動：參加別開生面的見面會;練習剛柔並 濟的太極拳;參與鹹寧恩施班舉辦的主題班會;參加帶班師兄為我們思想減負的“夜談會”;參與激烈的籃球比賽;聆聽精彩的講座與往屆師兄們的精彩演講;觀賞 選調生才藝表演。通過這些活動我不僅認識選調生隊伍人才濟濟，也讓我進一步認識到自己的不足與缺點，也更明確了我自己的目標，強烈意識到今後要不斷學習， 不斷提高自己，完善自己。
五天的培訓時間，學習的壓力與強度很大，但這五天我們都過得很充實。短暫的五天，我們不僅要學習如何做事，更要學會怎樣做人。區區的五天，我們鹹寧班學員不僅團結一致得完成了組織上的分布的各項任務，而且結下了深厚的友誼。
經過五天的學習、觀察與思索，我逐漸認識到：
選 調生，是一種責任、一種品牌、一種事業，它需要我們用心、用行動堅持去踐行。不管選調之路有多少風雨、有多少坎坷、有多少棘刺，我們都要耐得住寂寞、守得 住清貧、經得住誘惑，認真務實，把工作做好。“咬定青山不放鬆，立根原在破岩中。千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風。”我們要有堅忍不拔的毅力，博大的家國 情懷，寒梅傲雪的骨氣，鷹擊長空的雄姿，“會當凌絕頂，一覽眾山小”的睿智，在基層這片沃土上成長、成才，服務民眾，奉獻青春。正如佘建蘭師姐在《選調之 聲》中感悟的那樣：“總有一份責任，值得我們堅持;總有一種信念，引領我們向上;總有一些經歷，值得我們銘記。
看今朝，荊楚學子勤吸吮，群賢畢至鹹英才;展明朝，基層弄潮顯身手，遍地紮根成棟樑。”
我眼裡，去基層工作是件非常重要的事，不僅是鄉鎮需要我，而且是不斷鍛鍊自己，提高自己的機會。
黨校團員評價總結篇二
省委黨校第45期省級處級幹部進修班即將結束。我感到，黨校課程設定科學合理、既注重理論的學習，又兼顧實踐體驗。教學方法靈活多樣，既有常規的授課模 式，又有師生互動的新模式。為學員創造了一個既團結緊張，又嚴肅活潑的學習氛圍。時間雖短，但效果良好，使我們在政治理論、黨性修養、政策水平、領導能力 等方面都有了長足進步。
在校期間能夠嚴格要求自己，嚴守校規，嚴格執行作息時間。遵守課堂紀律，學習期間從遲到、早退也未請過一次假;學 習態度端正，充分利用短暫難得的學習機會，抓緊點滴時間學習，認真聆聽每一位老師的精心授課，課後認真整理學習筆記。踴躍參加學校組織的各項文體活動，課 上積極參與，課下與同學們加強交流，共同提高;克服浮燥心理，排除一切干擾，全身心的投入學習，真正做到了進入思想，進入實際，滲透心靈。撰寫了《當前我 省環境信訪工作存在問題的原因分析及對策建議》和《赴延安進行黨性教育活動體會》兩篇文章。
通過這次短暫的學習，有以下幾點體會：一是必 須堅定理想信念。作為一名老黨員，必須始終保持清醒的政治頭腦，在思想上、政治上、行動上始終同黨中央保持一致，在是非面前，牢記黨的宗旨，立場堅定，旗 幟鮮明。嚴格遵守黨的紀律，自覺維護黨的形象。二是必須時刻不忘學習。時刻保持積極進取的心態，以最大的熱情投身學習，培養高尚的生活情趣和價值取向。科 學處理工學矛盾，既要抓好環境保護業務知識的學習，又要加強政治理論學習。用知識武裝頭腦。既要向書本學，又要向實踐中學。既要向身邊的人學，又要向網路 學。同時，注重學以致用，把學到的知識轉化為自己的實際工作能力。三是必須保持廉潔自律。真正做到慎獨、慎欲、慎權、慎微。不以權謀私，不假公濟私，不損 公肥私，既要管好自己，也要管好家屬，自覺接受黨組織、社會和民眾的監督。自覺踐行黨的八項規定，用黨紀國法來約束自己。用先進典型激勵自己、鞭策自己。 用反面典型警示自己、提醒自己，做一名清正廉潔的人民公務員。四是必須樹立服務意識。立足崗位，找準坐標，認清職責，服務基層，服務企業，服務民眾。在行 政審批、政策諮詢、環保培訓、環境健康、環保科技等方面，為基層環保部門、相關企業和全省人民搞好服務，切實做到動真情、辦實事，千方百計幫助他們解決實 際困難。五是必須腳踏實地工作。永遠忠實黨的事業，做到言行一致，表里如一。工作中做到既有安排部置、又有檢查督辦。轉變作風，很抓落實，提高效率，爭創 一流，講求實效，兢兢業業、扎紮實實的做好黨交給的每項工作。
黨校團員評價總結篇三
本人自入校以來，能夠嚴格要求自己，迅速轉換角色，調整學習心態，遵守學校紀律，端正學習態度，注重學習過程，保證學習效果，系統地學習了中國特色社會主義理論體系，法律法規與機關技能，黨性修養與領導方法創新，當代經濟與世情、國情、省情等知識，參加了社會調查。通過學習、調研，了解了國家的大政、方針、政策，熟悉了國家的法律、法規，探訪了中國遠征軍的壯麗悲歌，激發了民族情懷和愛國精神，增強了黨性修養和宗旨意識，提高了法治觀念和依法行政思想。
在學習期間，本人以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹科學發展觀，努力學習新理論、新知識、新思維，認真思考新情況、新問題、新形勢，積極踐行新解放、新跨越、新崛起。上課認真聽講，全神貫注;下課勤于思考，持之以恆;討論踴躍發言，切中肯綮;調查力學篤行，聯繫實際。通過學習中國特色社會主義理論，我堅定了信仰，增強一心一意跟黨走的信心;通過學習科學發展觀，我充分認識到以人為本，全面、協調、可持續發展的重要意義，全面理解了把握髮展規律、創新發展理念、轉變發展方式、破解發展難題的深刻內涵;通過學習“六個為什麼?”，我進一步提高了“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”的執政理念;通過觀看反腐倡廉的經典案例，我進一步樹立了“立黨為公，執政為民，依法行政，廉潔從政”的意識;通過學習領導行為藝術，我鼓舞了幹勁，積累了熱情，提高了工作自信心;通過了解世情、國情、省情，我開闊了視野，豐富了閱歷，激發了“推動科學發展，實現中原崛起”的豪情壯志。
在學習期間，本人擔任班委的成員之一，始終嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，關心集體，熱心服務，虛心向同學、老師和專家學習，積極組織和參加班組織的各項活動，時時處處爭當同學們學習的表率和行動的楷模，以開朗的性格和細緻的工作深得老師和同學的讚揚，並被評為“優秀班幹部”。
“立身以立學為先，立學以讀書為本”。通過這次學習，我掌握了知識，提高了技能，找到了差距，樹立了信心。今後，我決心以這次學習為契機，以更加飽滿的熱情和執著的信念投入到工作和學習中去，博學多聞，好學不倦，學以致用，知行合一，把自己打造成“學習型”的複合人才。