單位應急演練情況總結 篇1
校園平安、學生安全是學校工作的重點之一，創建平安校園是學校工作的重要內容。學校是人口密集的地方，學生是祖國未來的希望，而學校教學樓空間相對狹小，且學生由於自我防護能力相對比較弱，面臨危險處於弱勢，為切實增強廣大師生的安全意識和安全技能，提高學生的安全自救的應對能力，我校開展了此次安全應急疏散演練。
在今天疏散演練過程中，全校師生能夠按照學校的統一指令和要求，較快地撤到了指定地點，學生從教室撤離到操場(安全區域)只用了5分鐘，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊，基本上達到了疏散演練的要求，沒有發生擁擠等不安全的事故。安全疏散主要是做到有序和迅速，有序就是有組織有秩序，迅速就是速度要快，事故發生時，時間就是生命，迅速是建立在有序的基礎上的。但是，在今天的演練中，也有部分同學思想上還不夠重視，有的班級在撤離疏散過程中速度還不夠快，從發出指令到到達指定地點用了5分鐘時間。部分同學也沒按要求跑步進入指定地點，認為是演練，不是實戰，因此沒有緊迫感和危機感。這些存在的問題都是今後我們要努力改正的。
通過這次演練活動，不僅是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，進一步增強了廣大師生安全防災安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力。
創造良好的校園安全環境，最大限度保障青少年學生的生命安全和健康成長，是學校工作的重要內容，我校一貫堅持以創建“平安學校”為目標，立足“以人為本”，積極創建平安和諧校園，為確保廣大師生安全和維護學校穩定，確保校園一方平安不懈努力。讓我們行動起來，關注生命安全，遠離災難。
20__年5_月_日
單位應急演練情況總結 篇2
一、消防安全工作組織機構
組長：年段組長
組員：三、四年級各班班主任和任課教師
二、消防安全工作成員的責任分工
組長負責召開消防安全工作領導組會議，部署、檢查落實消防安全事宜。
各班班主任具體負責做好消防知識的講解以及消防安全應急預案的宣傳、教育、檢查等工作，(切記強調心不慌張，人不擠，上下樓梯靠右行走)防止學生意外傷害事故的發生。任課教師負責協助班主任在各路口做好學生疏散工作。
三、演練目的：增強師生預防突發事故的意識，培養師生消防火災事故發生時救援的能力。
四、演練項目：教學樓因電路漏電導致火災時人員緊急疏散，迅速撤離現場，並快速到達安全地帶。
五、火災事故應急援救演練過程記錄。
火災事故演練過程：
1、組長用各教室喇叭喊話指揮，緊急宣布消防演練正式開始。
2、教學樓因電路漏電起火，一位老師果斷按響報警鈴。
3、有關教師親臨現場指揮學生按照順序從樓道快速撤離教學樓。
4、各班主任迅速各就各位疏散學生(大操場)，具體安排如下：
各班班主任負責教室里的疏散，迅速有序的出教室。各樓道口由有關教師負責秩序。
撤離次序為：
第一序列是教學樓三樓三年級學生按班級位置分兩批往建功樓兩邊樓梯疏散。
第二序列教學樓四樓四(1)班往宗羲樓東側樓梯撤離;四(2)班往宗羲樓中間撤離;四(3)(4)沿宗羲樓中間大廳從建功樓中間撤離樓梯;四(5)(6)班往宗羲樓西側樓梯撤離
5、師生進入安全區域。
6、組長宣布演練結束。
備註：因各種原因不能參見演練的學生因事先向班主任請假，提前到大操場等候。
單位應急演練情況總結 篇3
根據區國土資源管理分局“關於開展地質災害應急演練的通知”要求，為切實提高我街道對突發性地質災害的應急處置能力，增強廣大人民民眾防災求災和自我保護意識，減少或避免災發行地質災害造成的損失，保護人民民眾的生民財產安全。我街道與20__年5月30日開展地質災害應急演練，通過這次演練基本達到演練目的和要求，現將演練情況總結如下：
一、基本情況
__街道轄區內有地質災害隱患點一個，屬於區級地質災害隱患點。地點在我地區白公館氣象台，隱患點發生隱情，裂縫長30米、寬5米，隨時有滑坡的可能，並威脅6戶20人得生命財產安全。
二、主要做法
(一)領導重視
及時召開會議學習傳達上級檔案精神，研究布置演練工作任務，制定演練實施方案。
(二)成立組織機構
成立___辦事處應急指揮部，指揮長：__、__副指揮長：__成員：__、___、__、__、__、___、___、__。下設四個小組。第一組：救援組，組長__成員12人。任務：接到指揮長命令，迅速進入救援現場向副指揮長報告實情，救援及疏散受困民眾並進行分類。第二組：轉運安置組。____成員12人，任務：負責現場傷員和受困民眾轉移到臨時避難所點，現場救護現場警戒隔離做安全防範。第三組安置救護組，組長：___成員12人。__社區衛生服務中心，醫生護士各一名，救護一名擔架一付。任務：安置脫困民眾進入救災帳篷做好安撫工作，對傷員醫療救護工作。第四組：後勤保障組，組長__成員8人。任務：負責受災居民的食宿等方面的保障。
三、演習秩序
假定場景由於連降暴雨，白公館氣象台地質災害隱患點發生險情，裂縫由原來的寬5厘米長30米，擴大到寬8厘米長50米，而且裂縫還在不斷擴大，隨時有滑坡的可能，災害直接威脅6戶20人的生命財產安全需緊急避險。
1、20__年5月30日下午14：50分，童家橋街道監測預案報告白公館氣象台地質災害隱患點發生險情。
2、14：55分__街道__立即啟動：__地質災害預案發布預警信號。
3、15:10分__街道地質應急求援隊伍到過現場緊急集合，下達救災任務。
4、15:20分應急隊伍各組投入救災工作。
5、16:30分演練結束。參加演練人員集合，由指揮長對演練情況進行點評。在演練過程中，各個環節流程銜接，無空擋，參演練人員及快進入角色狀態，積極主動密切配合互相協作，各組搶救任務清楚搶救工作認真逼真，疏散撤離有序安全，通過地質災害的演練，教育了災害隱患點周邊的民眾自我保護意識，也提高了我們防災救災的能力。這次地質災害演練達到了目的的要求。
四、存在的.問題
一、演練過程中有個別人不夠認真嚴肅。
二、演練方案有待於進一步完善。
三、提高應急處置能力和民眾自我保護防災避險意識。__街道辦事處
單位應急演練情況總結 篇4
地震災害會造成重大人員傷亡和財產損失。而地震災害中，學校由於人員密集變成重災區，許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了，一次次的地震災害給我們敲響了警鐘。掌握危難時機自救的方法是必需的，學校為了培養學生逃生自救技能，確保學生生命安全，我校定於5月21日下午8點28分舉行了一場別開生面、扣人心弦的防震自救演練活動。
5月12日上午，校長組織召開了校委會、班主任會專門布置安全演練工作，明確各相關人員職責，並制定了可行的演練方案。懸掛橫幅。
下午2點25分，全校師生按照《__國小防震自救演練方案》進行防震演練活動。
各班按正常時間進行教學活動。2時28分，演練警報響起(喇叭播放防空警報)，負責樓道、樓梯安全的安全員和班主任迅速到位，組織學生就近躲避，學生躲在課桌下，雙手抱頭;教師躲在講桌下。1分鐘後，疏散命令下達，學生開始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離，撤離過程中，學生能夠按照要求保護自己的頭部，並注意不推擠和喧譁，跑到學校操場中央。整個演練過程井然有序，歷時2分多，達到了預期的效果。
在整個演練過程中，學校領導和老師分工明確、責任到人，確保了學生安全撤離。通過這次演練，進一步增強了師生的防震減災意識和自救互救能力，提高了全體師生應對地震災害事件的能力。演練結束後，所有師生在學校負責人的組織下對演練情況進行了認真的分析和總結，班主任也針對班級問題進行了再教育。
單位應急演練情況總結 篇5
根據海關總署要求，為提高我關亞運期間信息系統安全應急保障能力，積極主動應對可能發生的突發事件，我關以《成都海關信息系統安全應急預案》為藍本，制定了《成都海關亞運安保應急演練計畫》，演練計畫分別模擬了網路中斷、電子口岸預錄入系統運行異常、總關計算機網路機房臨時停電和紅機網無法訪問網站等4個故障來開展應急演練工作，現將此次演練工作情況總結如下。
一、統一思想，提高認識是做好演練工作的重要前提
信息系統亞運安保應急演練工作是保障亞運信息安全的基礎性工作，我關黨組高度重視，在得到總署關於此次演練安排的工作通知後，第一時間召開信息系統應急指揮小組會議，迅速在會議明確了我關次此演練總體指導原則、方案框架、演練涉及單位以及演練時間等問題。強調參加此次演練工作的各部門要提高認識、講配合、講大局、講協調，技術部門要從實際工作出發認真制定每個故障演練腳本，腳本內容務求責任明確、操作流程明確、任務落實到人，在要求的時間內保質保量完成此次演練工作。
二、從實際工作出發制定演練方案，做到“三個明確，一個落實”
根據海關總署和我關應急指揮小組會議精神，技術處從關區實際工作出發，制定了關區演練方案，把演練工作的目標定位提高關區信息系統應急處置能力，完善協調聯動機制，查找本單位應急預案及相關部門間應急協調預案的有效性。
為了儘可能地使演練工作貼近實際，演練方案涉及的故障具有代表性，我關分別在網路運行、基礎環境服務和H20__年11月8日下午15：30分開始至17：00結束。演練工作涉及本單位部門有辦公室、技術處、成都雙流機場海關、監管通關處、審單處、機關服務中心，外單位涉及線路運營商和設備服務供應商。
8日下午，分管副關長親臨成都海關應急演練指揮中心坐鎮指揮此次演練工作。此次演練過程中技術處全體人員認真參與，與參加演練各單位緊密配合協同作戰，成功地完成了此次演練工作。同時，此次演練檢驗了我關信息系統應急協調與通訊機制，在演練過程中，對內對外的通訊聯繫暢通，在故障發生的第一時間故障受理人可以通過《成都海關信息系統應急預案》上的電話目錄，找到排除故障各環節的聯繫人。很大程度地提高了故障排除效率，儘可能地減少因故障造成的損失。
我關將根據此次演練經驗，進一步檢查信息系統應急保障措施和技術應急預案的完整性，一是完成對《成都海關信息系統應急預案》的修訂，根據亞運信息工作特點增加新的內容。二是完成我關現有故障問題的集中分類，並針對每一類故障都按照此次演練工作中提到的“三個明確、一個落實”的要求，明確流程、細化任務，將任務落實到人，規範故障排除操作。
單位應急演練情況總結 篇6
按照上級有關部門的要求，20--年5月份為應急預案演練月（以下簡稱演練月）。我校以演練月為契機，堅持“安全第一，預防為主”。著力構建和諧、平安校園，大力營造“關注安全，關愛生命”的濃厚氛圍，通過演練月活動，強化師生的安全意識，提高師生緊急避險，自救自護能力。
一、領導重視，周密部署
學校積極回響，認真制訂活動方案，周密部署，嚴格落實“一把手”責任制，紮實開展應急預案演練月活動。
二、抓住契機，加強教育
學校以演練月為契機，利用國旗下講話，校園廣播、牆刊班報、宣傳欄、舉辦安全主題班會、開展安全知識講座、安全知識競賽等形式，宣傳貫徹有關安全生產應急管理的法律法規和《生產安全事故應急演練指南》，推動應急演練活動深入開展，提高師生的防範意識和應急能力。
三、精心組織，開展演練
學校依據案演練月活動方案的要求，認真做好應急預案的論證，確保應急預案的科學性、可操作性及安全性。並於5月20日進行應急預案演練。通過演練進一步明確各職能組應急管理工作職責，提高相關部門和應急救援隊伍協同應對能力，掌握社會各類應急資源，推動應急救援體系建設。要從提高構建和諧、平安校園管理能力，促進社會和諧發展的高度，加強對演練月活動的領導，精心組織、廣泛動員，紮實有效地開展好演練月活動。
四、及時總結，深入推進
學校通過應急預案演練，及時發現應急管理工作存在的問題，強化制度建設，完善學校應急預案，補充應急裝備。進一步加強對危險源監測監控，提高師生風險意識和自救互救能力。
單位應急演練情況總結 篇7
為提高師生的安全意識和對突發事件的應變能力，有效組織幼兒避險，確保營造一個良好的工作、學習、生活環境，近日，我園全體師生舉行防火應急演練。
20--年11月9日下午三時，刺耳的警報聲劃破了幼稚園的寧靜。老師們下令“失火了，孩子們抓緊時間拿好濕毛巾掩住口鼻，跟著老師彎腰往出跑，注意安全別掉隊"。剛才還在全神貫注地聽老師講課或者遊戲的幼兒在短短的幾秒鐘內就在教師指揮下迅速做出了反應。幼兒們在老師的帶領下，按照平時老師教的方法迅速跑出教室，一隊接著一隊，緊張有序地從安全疏散通道進行撤離至規定的安全地點。整個撤離用時37秒。現場秩序井然，孩子們情緒穩定。
在防火應急演練結束後，後勤主任又對全園教職工進行了滅火器的實戰演練培訓，整個培訓過程井然有序，參與的教職工都以認真的態度投入演練。
通過演練活動，全園師生進一步掌握了在發生火災時的緊急情況下如何積極應對有效自救的安全知識，增強了全體教師和幼兒的安全防範意識，提高了幼兒面對突發自然災害的防護和自救能力。同時，也讓教職工積累了滅火器的實戰經驗，為創建平安校園加了一道安全之鎖。
單位應急演練情況總結 篇8
在大地震中，許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了，地震給我們敲響了警鐘。掌握危難時自救的方法是必需的，學校人群相對密集，是事故易發地點，為了培養學生逃生自救技能，確保學生生命安全，我校制訂了“校園防震安全疏散演練方案”，並進行了實際演練。
一、領導重視，演練活動組織到位。
為了確保演練活動落到實處，我校成立了校園防震演練小組，並召開小組會議，部署演練工作，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
為了使得演練方案安全可行，認真研討，對演練方案進行調整、充實和完善，使演練方案具有科學性和可操作性。
三、師生參與，演練效果呈現良好。
這次活動全校師生參加，只用了不到3分鐘，演練按預案進行。
這次演練活動提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生防震安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。
四、存在的不足：
在指定安全地點集中後，點名老師清點人數不夠準確，個別學生有不嚴肅的舉止。
五、整改措施：
撤離時一律按三路縱隊撤離，疏散路途中要安排人員指揮撤離。
單位應急演練情況總結 篇9
根據《關於進一步加強和規範應急預案演練工作的通知》的通知要求，團區委高度重視應急演練工作，認真制定應急演練預案並組織團區委全體機關工作人員進行應急演練訓練；宣傳引導我區青年提高安全意識和應急處置能力。下面就應急演練情況做如下總結：
一、領導高度重視，成立應急演練專項小組。
為抓好應急演練工作，團區委成立應急演練工作小組，組織開展應急演練各項工作。
二、結合實際，完善應急演練預案。
《團市中區委應急演練預案》加強事故預防以及避險、自救、互救和應急處置知識的培訓，努力提高應對突發應急安全事故的能力，將應急預案綜合實戰演練，將預案中的職責通過演練落實到實處。
三、紮實開展應急演練工作，全員積極參與。
團區委結合工作實際，有重點、有針對性地開展形式多樣的應急演練宣傳活動。在社區志願服務站，組織200餘名青少年開展消防安全知識講座、模擬火災逃生演練；利用寒暑假，為在校青少年開展防溺水等安全常識培訓，300餘次。同時，團區委機關也開展日常應急演練。通過本次演練，進一步增強了消防觀念和安全意識，提高了團區委處置突發安全事件能力和應急管理水平。
單位應急演練情況總結 篇10
為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防範逃生、自救、互救意識，9月28日下午，學校組織全校師生進行安全疏散應急演練，在演練過程中，教師沉著冷靜，指揮若定，同學們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功。現就疏散演練活動情況總結如下：
一、領導重視，演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長李赤宇為組長的領導小組，並召開領導小組和全校教師會，部署演練工作。會上，李校長要求全體教師首先從思想上要引起高度重視，增強安全防範意識，以及危機意識，抓住這次演練機會，在學生中進行愛國主義教育，提高應對緊急突發事件的能力，本次演練，一定要注意活動本身的安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。
二、周密籌劃，演練方案安全可行
學校認真制訂了周密細緻的演練方案。就演練的時間、路線、內容、對象作了具體的說明，演練的具體操作程式、疏散要求與注意事項作了一一講解，對各班主任以及相關教師作了具體的分工。為了確保演練活動按方案順利進行，要求班主任教育學生，-專題明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。聽到警報後，全校學生須服從指揮，聽從命令，快速、安全進行有序疏散，不得收拾物品，互相擁擠推搡，不得重返教室、大聲喧譁、亂開玩笑。如發現有人摔倒，應即時扶起，幫助其一起迅速逃離危險地。
三、秩序井然，演練效果良好
學校通過廣播下達警報，上課教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達指定位置後，各班班長馬上清點人數，向現場指揮匯報。
這次活動全部學生從教室撤離到目的地用時1分15秒。演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動不僅僅是防震、消防疏散演練，也是校園突發安全事件應急疏散的演練。再次落實了我校應付突發事件的防範措施，提高了實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，達到了預期目標。
四、存在的問題：
1、有部分學生由於已知是演練，所以思想上不夠重視，緊急逃生的意識不強。
2、部分負責疏散的教師在組織疏散時的應變能力不強。
單位應急演練情況總結 篇11
各位老師、同學們：
在學校各部門的精心安排下，全體老師的認真組織下，全校師生的積極配合下，今天演練先後進行“應急避險，緊急撤離和醫療救護”三個科目的演練，整個演練過程既緊張逼真，又有條不紊，演練按方案進行，達到預期目標取得圓滿成功。
學校組織這次活動，目的是為了增強全體師生安全意識，提高師生的自救自護能力，在剛才的演練中，同學們在老師的指導下迅速、有序、安全的疏散，老師們組織到位，保障有力，保證這次演練的成功。
隱患險於明火，防患勝於救災，我們今天防震應急演練，意義重大，通過剛才的演練，同學們學會了發生地震時的逃生方法，達到了我們的預期目的，災害無情，生命無價，安全第一，預防在先，同學們作為未成年人，我們更要提高安全防患意識，及時加強學習安全知識，提高自護自救能力，掌握在緊急情況下，機智逃生的本領，並向家人、鄰居積極宣傳，讓更多人關注安全，珍愛生命。
最後我希望全校師生能以這次防震演練為契機，進一步把我校的安全工作做好，做實，把各個安全隱患消除在萌芽狀態。為繼續維護平安校園，和諧校園而不懈努力。
單位應急演練情況總結 篇12
20__年7月16日上午由__單位職工大約有320人開展消防安全應急預案、疏散以及滅火演練，整個包括現場模擬火災疏散急救，初起火災滅火器實射兩個部分。全過程歷時2個小時，參加演練人員對本次演練有了很大的提高。演練過程中成立了臨時指揮小組，統一指揮專業搶險組、疏散救援組和後勤保障組協同作戰。本次應急演練預案共使用4公斤提式乾粉abc滅火器共20隻，擔架一副，救護車一輛，後勤備有充足的水，毛巾，太陽帽等物品，為本次應急預案演練真正做到了保障到位。本次應急預案演練，從火情發生到疏散解救、撲滅火源共歷時20分鐘，及時、有效控制了火情的擴大、保障了人身安全，避免了財產損失。真正做到了分工明確，責任到人，在火情發生的第一時間內，要冷靜、沉著每個人都要做到如何正確報警、如何撲救、如何疏散、如何自救逃生。
通過本次消防演練員工有良好的精神面貌，加深了大家對消防安全知識的理解和消防器材正確使用的實戰技能，使大家能清楚的認識到如何面對突發的緊急情況。為所在單位安全生產工作的開展，起到了積極作用。實現了“科學、安全、有序、快速”應對火災事故的目標，強化了員工在火災中應急逃生的方法，提高了各科室主管對突發時件的指揮能力，取得了預期的演練效果。
單位應急演練情況總結 篇13
為落實上級的檔案精神，根據我院實際，經院安委會統一部署，我院按照應急預案進行了實際演練，收到了良好效果，現對我院本次安全應急演練活動總結如下：
一、領導重視，演練活動組織到位。
為了確保演練活動落實到實處，我院召開相關會議，部署演練工作。會上，院長劉振傑同志要求首先從思想上要引起重視，增強醫院職工安全意識，在職工中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。安全演練同時務必要注意安全，保障措施要落實到位，以確保這次演練活動順利進行。6月18日，全院按照預案進行演練。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
根據醫院要求，院安監辦以突發火災，營救受傷人員為主題將鎮重大事故應急預案上報領導小組。經過領導小組審查，預案安全可行。為了確保演練活動按方案順利進行，安委會多次召開專題會議，明確責任分工，確保全全演練完全成功。
三、演練效果良好。
根據要求，本次安全演練的內容主要是營救受傷人員，院安委會及相關科室參加演練，從發出指令到全部救援人員到達指定地點只用了3分鐘，到達現場後由院消防應急指揮部負責指揮調度，疏散引導組負責維持現場秩序，安全救護組的醫護人員負責救治受傷人員。演練過程中各部門及配合默契。
由於演練前認真籌備和周密安排，在安全演練過程中，沒出現因人為失誤造成的不必要損失。
演練結束後，由院安委會組織進行了總結，認真反省演練過程中暴露的一些問題，進一步完善了鎮重大事故應急預案。這次演練活動是對我院重大事故應急預案的一次檢驗，不僅再次落實了我院應付突發事件的防範措施，而且也提高了我院實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強醫院職工安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。
單位應急演練情況總結 篇14
在學校各部門的精心安排下，全體老師的認真組織下，全校師生的積極配合下，銀州區第十八國小地震應急演練先後進行“應急避險，緊急撤離和醫療救護”三個項目的演練，整個演練過程既緊張逼真，又有條不紊，演練按方案進行，達到預期目標取得圓滿成功。
學校全體師生在整個演練過程中沒有出現任何不穩定現象，達到了預期的演練目標，為以後防震避險積累了寶貴的經驗。
隱患險於明火，防患勝於救災，防震應急演練，意義重大，通過這次演練，同學們學會了發生地震時的逃生方法，達到了我們的預期目的，災害無情，生命無價，安全第一，預防在先，作為未成年人，更要提高安全防患意識，及時加強學習安全知識，提高自護自救能力，掌握在緊急情況下，機智逃生的本領，並向家人、鄰居積極宣傳，讓更多人關注安全，珍愛生命。
學校組織這樣的活動，目的是為了增強全體師生安全意識，提高師生的自救自護能力，在演練中，同學們在老師的指導下迅速、有序、安全的疏散，老師們組織到位，保障有力，保證演練的成功。學校在地震應急模擬演練前，對各班學生進行了地震常識、應急避震、自救互救等安全教育培訓。同時對演練現場做了精心的準備和布置。演練過程中，當學生們聽到“地震發生”的信號（警笛）時，能及時抱頭，以課桌、牆角為掩體躲避起來。“主震”結束並聽到疏散信號（長哨聲）後，學生們能在老師的指揮下迅速從教室的不同出口有條不紊地向操場疏散。疏散完畢，各樓層負責人向總指揮匯報了師生撤離情況，班主任開始清點本班人數，向總指揮做了匯報。此次演練師生撤離教室時間僅用3分鐘，所有師生“安全脫險”，演練圓滿結束。
我校將以這次防震演練為契機，進一步把安全工作做好，做實，把各個安全隱患消除在萌芽狀態。為繼續維護平安校園，和諧校園而不懈努力！
單位應急演練情況總結 篇15
為培養廣大師生從容面對突發性災害，了解防震、疏散等應急避險知識，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，為此，學校精心組織了這次防震、疏散等應急演練，演練取得了良好的效果。現把本次演練活動總結如下：
一、學校重視對師生進行防震、疏散等應急演練活動，組織工作到位。
1、為了確保演練活動落到實處，學校成立了防震演練領導小組。
2、舉辦演練前班主任防震、疏散等應急知識培訓。
3、召開防震演練小組會議，部署演練工作。
4、學校要求各班班主任利用周會課向學生介紹防震演練相關要領、熟悉地震警報信號，介紹防震的相關知識、應急避險的保護措施和震後自救常識。
二、精心籌劃演練過程。
在方案中就演練的時間、路線、內容、對象及具體要求都作了具體的規劃，對這次演練的具體操作程式、疏散要求與注意事項等一一作了規定，演練分4個階段進行：
第一階段：第三節鈴聲響後，各班負責人立即下到班裡進行布置，讓每個學生都做好準備，有關人員按指定位置到位。
第二階段：第一次警報信號發出，演練開始，班主任立即發出“地震來了，緊急辟險”的指令，學生迅速抱頭、閉眼，躲在課桌下面或課桌旁，或教室內牆角處，蜷曲身體，降低身體重心，用右手扶持頭部，用左手扶持腹部且抓扶桌椅。
第三階段：第二次警報信號發出，班主任立即發出“第一波地震已過，緊急撤離”的指令，學生按照從外到內的順序分別從前、後門迅速撤離教室。學生手扶頭部葡身沿疏散路線從安全出口快速、有序、安全地撤離。
第四階段：各班學生撤離到操場後，按早操隊形整理好隊伍，並向負責人報告本班人數。
三、演練效果良好。
20__年3月14日下午2：00演練警報響起，負責學生安全的安全員和班主任迅速到位，信號總指揮下達命令：“全體師生請注意，防震演練現在開始。”班主任立即發出“地震來了，緊急辟險”的指令，接著大約過2分鐘的緊急避險，班主任又立即發出“第一波地震已過，緊急撤離”的指令，在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達聚集地後各班主任馬上清點人數，向總指揮匯報。這次演練活動全校200餘名學生從教室撤離到操場只用了3分多鐘，演練按預定方案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊，達到了提高學生防震、疏散等應急避險能力的效果。
四、存在的問題
1、個別班主任沒有按要求發出相關指令，只用手勢指導學生。
2、少數學生對本次活動不夠重視，表現在：
（1）辟險不及時，疏散不快速；
（2）四年級少數學生還在教室內起鬨、觀望；
（3）有些學生撤離時不用雙手扶持頭部，附著牆壁走。這在一定程度上影響了演練的效果。
五、要求：
1、每個同學都要認真總結本次演練活動，認真思考：通過本次演練你有哪些收穫？有什麼不足？只有總結好每次活動的經驗教訓，才能不斷提高我們在危難中迅速逃生，自救的能力。
2、把我們這次在學校學到的防震知識和技能向父母親、兄弟姐妹宣傳，讓更多的人了解和認識防震知識，提高防震意識；建議同學們也在家裡組織一次防震疏散演練，提高全家人在危難中逃生，自救的意識和能力，為創建平安家鄉、和諧社會作貢獻。
單位應急演練情況總結 篇16
為全面貫徹落實“以人為本”的理念，遵循“安全第一，預防為主”的方針，切實保障廣大師生尤其是學生在校的人身安全，提高師生在遇到重大突發事件或自然災害時的應對能力，使災害帶來的損失降到最低，維護社會穩定，促進社會和諧，根據《興隆莊鎮中心國小應急疏散演練方案》的要求，我校安全逃生疏散演練於20--年5月8日在全體師生的共同努力下如期圓滿結束，本學期現將情況總結如下：
一、領導重視、演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長王飛為組長的演練安全工作領導小組，並召開班主任安全工作專題會議部署演練工作。要求保障措施到位，以確保這次演練活動順利進行。
二、周密部署、演練方案安全可行
為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合的安全區域、疏散順序、退場順序和注意事項，班主任組織學生認真學習了《興隆莊鎮中心國小安全疏散演練實施方案》，要求全體教師明確各自的職責，完成各自的任務。
三、廣泛宣傳、重點培訓，確保演練成功
1、學校加大宣傳，進一步提高全校師生安全意識，明確開展演練的意義。
（1）、各班班主任給學生詳細介紹了防火、防震放傷害的相關知識、火災及地震人身傷害保護措施和火災、地震等災後自救知識。各班學生在班主任的指導下進行應急疏散練習，班主任教育學生防災的正確的方式，並不斷告訴學生在疏散時不要慌張，不要推擠，應在教師的引導和統一指揮下有序撤離。
（2）、應急演練時，當疏散命令下達，學生開始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離，撤離過程中，學生能夠按照要求不推擠和喧譁。演練過程中，教師指導學生認真，負責疏散的教師到位迅速，學生演練認真。演練結束後，負責領導進行了認真的'分析和總結，班主任也針對班級問題進行了再教育。
2、老師對疏散逃生演練進行指導，重點讓學生懂得災難來臨時逃生疏散的方法。
四、全校性演練效果良好
5月8日下午組織全校學生如期順利完成了避震逃生疏散演練任務。演練過程學生都能夠聽從指揮，積極參與，認真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到操場。老師們組織到位，保障有力，確保了演練的成功。
通過演練，我們也找出了許多不足：
1、部分師生學習方案不仔細，很多班級只組織學生疏散，缺少應急防火環節。
2、學生疏散後沒有及時清點人數。
3、個別學生有不嚴肅的舉止。總之，通過此次演練，我們既掌握了逃生的技能和方法，有了很大的收穫；同時，又找出了很多不足之處，今後我校每學期還會堅持開展並由定時通知到突襲通知地進行，確保我校安全應急工作能快速、有序地進行。
單位應急演練情況總結 篇17
根據項目部應急救援預案和工程進展情況，同時為了檢驗應急預案的適宜性和明確各級應急小組成員的職責及熟悉應急預案的啟動、應急處置和恢復程式與應急反應能力，進一步提高現場操作人員的應急反應速度和自救能力，查找出預案中的不足，加以改進和完善，項目部組織了相關應急救援演練，具體如下：
一、成立演練小組
本次演練小組以安全總監為組長，項目副經理為副組長，以各部門負責人為組員。組長為本次演練總指揮，副組長為現場指揮，各部門負責人為人員疏散組長，協作隊伍負責人為應急搶險組組長。
二、開展動員大會
為了順利完成本次演練，提高現場各類操作人員對突發事故自救能力和培養一支具有快速反應能力的救援分隊，當發生突發事件後能做到快速、準確地投入救援，控制事故的蔓延、把損失降到最底點。
組織開展了應急演練動員大會，詳細講解本次演練過程及步驟。對本次參加演練人員進行分工，要求各組員按其職責分工，協調配合完成演練。並演練結束後由總指揮組織對“應急預案”的有效性進行評價，必要時對“應急預案”的要求進行調整或更新。演練、評價和更新的記錄應予以保持。
三、演練
1、應急演練項目：
消防應急演練
2、應急演練地點：項目部工人生活區
3、應急救援物資的準備：
滅火器、消防栓、消防桶、消防砂、易燃物
四、演練內容
1、突發事件發生後，立即向部門、項目部應急指揮中心報告，報告時間每一級不得超過一小時;
2、報告內容：事件發生的時間、地點、事態狀況及現場採取的措施、人員疏散情況和報告人姓名、電話;
3、緊急撤離和疏散、急救知識方法;
4、滅火過程的實施和演練恢復;
五、總結
通過本次演練也顯露出諸多的不足：
1、應急預案的編制與實際個別處有脫節，可操作性差;
2、員工對逃生知識認識不全;
3、演練過程中，個別人注意力不集中，對演練意識淡薄，態度不端正。
4、員工對傷口的處理不熟練，缺乏正確的急救知識;
六、改正措施
1、重新修訂應急預案，修正符合實際情況的應急預案;
2、加強對員工應急預案及逃生知識培訓，正確使用應急物資及設備，及時自救;
3、按照項目部制定的應急演練計畫定期進行演練，詳細對員工講解演練的重要性，清楚了解應急逃生、搶救程式及正確的急救。
單位應急演練情況總結 篇18
一、演練的基本情況
20__年8月20日下午3時10分，縣疾控中心接縣人民醫院報告，稱__某中學有30餘人在該校食堂就餐後陸續因出現頭痛、噁心、抽搐不止、心動過速、震顫、手發麻等症狀到縣人民醫院就診，經抗炎、補液及對症治療，目前病情平穩，可能是食物中毒造成。縣疾控中心接報告後立即向縣衛生局電話報告。縣衛生局經討論研究決定啟動食物中毒應急處理預案，並立即向縣疾控中心應急分隊、縣衛生監督所應急分隊、縣人民醫院救治分隊下達了應急處置指令。
本次演練採取以實戰為主，模擬為輔的方式進行，設立了學校、醫院兩個現場，演練內容是發生食物中毒事件時的應急回響和調查、處理，包括事件報告、事件確認、預案啟動、指揮協調、現場調查、採樣送檢、醫院救治等環節。演練歷時一個半小時，取得圓滿成功。專家組對各分隊進行了客觀評價，應急演練總指揮對演練進行了總結點評。
二、演練的主要收穫
演練是為了實戰的需要。這次演練提高了我縣食物中毒事件應急反應能力，鍛鍊了應急隊伍，取得了滿意的成效。
⑴模擬演練實戰性強。這次演練活動在事故發生起因、發生地點、處置方式等各個方面都非常貼近實際，演練人員非常投入，態度端正，嚴肅認真，工作程式規範，演練現場很好地實現了突發事件的處置和現場指揮的互動配合。事故報告、應急救援、協調指揮、事故調查、採樣送檢、醫療救治均嚴格按照《預案》和各部門職能及程式執行。
⑵演練目的明確效果明顯。此次應急演練是對《應急預案》較為真實的檢驗，積累了寶貴的經驗，增強了應急處置能力，為實戰打下了良好基礎，為今後突發食物中毒事件應急處置提供了指導，達到了規範處置程式、鍛鍊應急隊伍的目的。
三、演練存在的不足
⑴現場需要完成的表格有的未及時填報，總結時才完成;
⑵現場調查處理程式有不到位的地方。
四、演練的幾點體會
⑴領導重視是關鍵。縣衛生局高度重視這次演練活動，為此召開專題會議，做了大量的準備工作。局主要領導組織召開了應急演練協調會，對整個應急演活動做出了具體的安排部署，嚴格審查，嚴格要求，至始至終在演練現場指揮。各參演單位根據《演練方案》的具體要求，在人員、物資等方面都作了大量的準備工作。
⑵《預案》學習是前提。演練就是按照《預案》規定的程式進行的，由於事先做了充分的準備，熟悉掌握《預案》，整個演練過程銜接到位，配合有序，有條不紊，處置比較得當，各項工作都嚴格按照工作程式和技術要求進行，做到了嚴謹、高效，實現了預案文本和實際運作的高度統一。
這次演練活動積累了寶貴的經驗，鍛鍊了隊伍，進一步明確各部門在發生食物中毒時“誰來做、做什麼、怎么做”，提高各部門的相互配合和快速反應能力，增強了我縣衛生系統應急處理能力，圓滿完成了各項演練任務，達到了預期的目的。
單位應急演練情況總結 篇19
為貫徹落實好省、市減災委關於做好5.12“防災減災日”有關工作要求，進一步提高全民應急避險意識，促進經濟和社會和諧發展，5月12日上午，我縣在東張鄉北岩村安世祥新區舉辦了省會5.12“防災減災日”宣傳活動儀式暨元氏縣城鎮應急避險綜合演練活動。演練以我縣5月12日10時20分發生芮氏6級以上地震，同時地震災害後，可能會有暴風雨氣象災害、化學物體毒氣泄漏及其他次生災害的發生為背景，檢驗《城鎮救災應急預案》的災害預警預報、部門協調聯動、民眾疏散轉移、緊急搶險搜救、消防滅火救援、醫療救護防疫、安置民眾救助等可行性、操作性和科學性，提高城鎮減災救災的綜合能力。此次活動共動用車輛30輛，組織人員300餘人，轉移民眾150餘人，搶救被困人員40餘名。整個活動組織有序，秩序井然，各項應急處置措施到位。
此次演練充分展示了我縣經濟發展和防災減災工作的新局面，體現了我縣應急管理工作的新水平，展現了我縣處置突發災害事件一體化聯動的新能力。活動受到了省減災委副主任、民政廳副廳長王雲，市減災委主任、副市長張業的高度肯定和表揚。
本次演練時間長、規模大、參演部門多、工作要求高。為做好這次演練，縣委、縣政府高度重視，縣委、縣政府主要領導專門作出指示，縣政府主管副縣長組織民政、科技、環保等縣防災減災委員會成員單位及東張鄉、北岩村負責同志召開專題協調會，先後舉行3次預演，確保了演練的成功舉行。特別是民政局、東張鄉、武裝部、科技局、環保局、交通局、住建局、公安局、氣象局、衛生局、縣醫院、中醫院、防疫站、消防大隊、交警大隊、供電局、電視台、移動公司、聯通公司等部門，在預演和演練過程中，每天主管副職組織足夠人員準時趕赴現場參加訓練演練，在整個演練過程中克服了日曬高溫、天氣炎熱等困難，不怕苦、不怕累、不怕髒，堅持高標準、嚴要求，經過各部門努力，演練活動取得成功。
縣委、縣政府決定，對參與此次演練的以上單位給予通報表揚，並要求各鄉鎮、各部門學習他們聽從指揮、顧全大局的團結精神，學習他們不怕困難、勇往直前的工作精神，學習他們努力工作、爭創一流的敬業精神。要求各鄉鎮、各部門要以他們為榜樣，認真貫徹落實縣委、縣政府重大決策部署，強力推進“一擴三增”、“十大攻堅”工程，為我縣經濟社會發展做出新的更大的貢獻。
以上這篇5.12防災減災日應急避險綜合演練活動工作總結就為您介紹到這裡，希望它能夠對您的工作和生活有所幫助，如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友，更多範文盡在：工作總結，希望大家多多支持網，謝謝。
單位應急演練情況總結 篇20
為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防範逃生、自救、互救意識，今天下午,學校組織全校師生進行安全疏散應急演練，在演練過程中，教師沉著冷靜，指揮若定，同學們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功。現做簡要總結：
一、師生重視，演練活動組織到位
這次演練我們擬定了詳盡的《學校應急疏散演練方案》，並召開全校教師會，部署演練工作。進一步明確了疏散集合地點、疏散順序和注意事項，做到各個出口都有老師把守，以防意外事故的發生。要求各位老師按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。特彆強調活動本身的安全，以確保這次演練活動順利進行
二、秩序井然，演練效果良好
今天下午學校演練總指揮通過廣播鳴響警報。全體教師及時到位，指導學生有秩序地迅速撤離。僅用1分40秒分鐘時間，全校師生全部安全撤離併到達指定位置。
三、存在的問題：
(1)一些同學對緊急疏散演練不夠重視，沒有充分體現“緊急”二字,動作不夠迅速，導至疏散時間較長。
(2)在疏散的過程中，學生的嘈雜聲太大，影響指揮。
班主任沒有及時清點人數，面對新的環境還有點束手無策。
(4)個別班級在操場入口處形成部分擁堵現象，到操場後有的班級未能到達指定區域集合，有的圍在籃球架和樹木下面等不安全的地方，存在聚堆現象。
同學們，老師們，安全是生命攸關的大事，是關係到千家萬戶平安的大事，所以，我倡議，大家要更加牢固樹立“安全無小事”、“安全第一”、“居安思危，防患於未然”的意識，加強演練，使緊急疏散演練的時間控制在2分鐘以內。班主任要在本班作演練小結，明確撤離方向，強調紀律及單列撤離的原則，避免引起擁擠阻塞。
這次演練活動是對我校《校園突發安全事應急預案》的一次檢驗，也提高了我校實際應對和處置突發安全事的能力，更進一步增強了師生的安全意識，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵禦和應對緊急突發事的能力，整個演練活動非常成功，達到了預期目標，下一步爭取越做越好，真正提高全校師生的避險能力。
單位應急演練情況總結 篇21
經學校領導批准，__年9月14日上午14時30分，我校進行安全逃生演練，此次活動受到了校領導的高度重視，活動中各崗位人員盡職盡責，學生們疏散有序、迅速，整個過程組織嚴密，逃生演練取得了圓滿成功，現就本次活動總結如下：
一、領導重視，演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，我校校長、副校長全力支持，各任課教師、班主任從思想上引起重視，增強安全意識，同時也提高了應對緊急突發事件的能力。對於這樣的活動，領導要求新校區第一次開展此項活動，一定要安全第一，保障措施到位，以確保這次演練活動順利進行。
二、演練方案安全可行
學校要求，演練方案具有科學性和可操作性。將方案演練的時間、地點、內容、對象為參加者作具體的說明。如操作程式、疏散要求與注意事項作了詳細講解，必須服從命令、聽從指揮，快速、安全進行疏散;不得收拾物品;不得擁擠、推搡;不得重返教室，更不得喧譁、開玩笑;如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險區域。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。
三、師生參與，演練效果良好
__年6月14日上午10時8分，參與逃生演練活動的全體老師到達了指定崗位，隨著命令下達，在場教師指導學生有秩序地從各班教室內迅速撤離，整個疏散過程快、靜有序，用時2分多鐘。
這次活動演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。整個演練活動的成功得力學校領導的重視，各科室的支持，學校保衛科的精心謀劃。學校從維護廣大師生的切身利益出發，高度重視學校的安全工作，不斷強化師生安全意識，取得了比較明顯的成效。本次活動也是對學校《突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應對突發事件的防範措施，而且也提高了學校實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標，取得了圓滿成功。
單位應急演練情況總結 篇22
一、領導重視，演練活動組織有序
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，教導主任、班主任和各課任教師為組員的領導小組，並召開領導小組會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調，對於這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保演練活動順利進行。
二、計畫周密，方案切實可行
在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程式、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到宣布後，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧譁、開玩笑;如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。
三、師生參與，演練效果良好
總指揮通過廣播播放警報聲，在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數，向校長匯報，校長對演練活動進行簡要總結，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。這次活動全校共有245名師生參加，學生從教室撤出只用了30秒，演練按預案進行，整個演練過程既緊張，又有條不紊。這次演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防範措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。
單位應急演練情況總結 篇23
為了減少該項目部的安全事故，消除安全隱患，貫徹“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針。按《安全月活動實施方案》預定內容、時間，在該項目部安全領導小組的帶領下於20--年4月16日—5月26日進行了“安全應急救援演練”活動。為了鞏固演練工作成果，表揚先進，發揚成績，改進不足，促進工作，進一步提升該項目部安全應急管理能力，安全管理小組全面總結了演練工作。
一、演練工作的基本情況和特點
這次演練是該項目部的一次重要活動。該項目部全體人員全部參演。從演練的效果來看，這次演練指導有方、準備有序、組織有力、紮實有效，基本達到了預期目標。整個演練工作體現了以下兩個方面的特點：
（一）領導重視，組織健全，啟動快速。
項目部對這項工作非常重視，為了保障演練工作的需要，項目部特批了演練專項經費。同時，為了加強演練組織領導，確保演練工作順利進行，項目部成立了以項目部經理侯俊全為組長，安全專職負責人陳安洪為副組長，項目部全體人員為組員的演練籌備工作組，負責演練的策劃、統籌、協調、保障等工作。
（二）體現特色，提前準備，重點推進。
為了增強演練效果，體現工作特色，這次演練著力在“創新、真實、安全”六個字上下功夫。“創新”就是在組織協調、參與程度、各指揮平台信息的互聯互通、信息共享及應急隊伍快速反應上有所突破；“真實”就是從實際出發，按應急預案的程式實地、實操地真實演練；“安全”就是對所有環節認真分析其可能存在的危險性，採取有效措施，預防事故發生。
二、演練的實施
模擬機械傷害事故
1、20--年5月23日上午11：00時，鋼筋加工現場一名操作人員疏忽大意鋼筋切割機傷及手臂，施工現場管理人員立即組織搶險救災工作，並向北票市人民醫院醫療救護中心提請醫護救援（聯繫電話：120），同時向項目部綜合辦公室報告事故發生情況。該項目部接到事故報告後立刻向安全專職人員下達通知，即可趕到事故現場。項目部應急領導小組組長根據事故性質立即啟動了《安全應急預案》。項目部應急領導小組相關人員10分鐘內迅速趕赴事故現場，積極會同相關方展開搶險救助工作，採取有效措施防止事故擴大，保護事故現場。
1）安排現場其他人員停止切割作業；
2）技術保障組查看事情情況，拿出救援及防止事態擴大的方案。
3）應急領導小組同意實施救援方案；
4）開始營救。
2、傷員救護組及時對傷員進行臨時包紮處理，傷員隨即轉移至救護車，送至北票市人民醫院急救中心進行救治。
3、在侯俊全的帶領下與搶險人員一道搶救受傷工人，並安排妥當。
4、安全小組查看事故現場，經初步分析事故原因，一方面是該工人疏忽大意，一方面是因為對切割機操作不當，現場指揮部的決定，項目部
安排人員對現場進行機械操作流程的正缺方式，為今後最大限度地減小人員受傷與財物損失。
三、取得的具體成效
項目部演練評估組一致認為：這次演練具有很強的實戰性和創新性，評估等級為優秀，演練取得圓滿成功，達到預期效果。主要反映在：
（一）體現了以人為本、科學施訓的演練理念這次演練貫徹實施了統一領導、綜合協調、分級負責的應急處臵原則，參演人員齊全，內容豐富，場景逼真，對促進安全應急管理工作具有重要意義。
（二）實現了鍛鍊隊伍、磨合機制的演練目標
這次演練指導思想明確，組織工作嚴密，準備工作充分，程式設臵合理，安全保證可靠，過程公開透明。通過演練檢驗了應急預案的實用性和可操作性；鍛鍊了隊伍；增強了所有人員的憂患意識，普及了防災減災知識和自救互救技能，提高了指揮人員處臵重大事故的能力，圓滿完成了預定的任務。
單位應急演練情況總結 篇24
一、消防安全工作組織機構
組長：年段組長
組員：三、四年級各班班主任和任課教師
二、消防安全工作成員的職責分工
組長負責召開消防安全工作領導組會議，部署、檢查落實消防安全事宜。
各班班主任具體負責做好消防知識的講解以及消防安全應急預案的宣傳、教育、檢查等工作，(切記強調心不慌張，人不擠，上下樓梯靠右行走)防止學生意外傷害事故的發生。任課教師負責協助班主任在各路口做好學生疏散工作。
三、演練目的：增強師生預防突發事故的意識，培養師生消防火災事故發生時救援的本事。
四、演練項目：教學樓因電路漏電導致火災時人員緊急疏散，迅速撤離現場，並快速到達安全地帶。
五、火災事故應急援救演練過程記錄。
火災事故演練過程：
1、組長用各教室喇叭喊話指揮，緊急宣布消防演練正式開始。
2、教學樓因電路漏電起火，一位教師果斷按響報警鈴。
3、有關教師親臨現場指揮學生按照順序從樓道快速撤離教學樓。
4、各班主任迅速各就各位疏散學生(大操場)，具體安排如下：
各班班主任負責教室里的疏散，迅速有序的出教室。各樓道口由有關教師負責秩序。
撤離次序為：
第一序列是教學樓三樓三年級學生按班級位置分兩批往建功樓兩邊樓梯疏散。
第二序列教學樓四樓四(1)班往宗羲樓東側樓梯撤離;四(2)班往宗羲樓中間撤離;四(3)(4)沿宗羲樓中間大廳從建功樓中間撤離樓梯;四(5)(6)班往宗羲樓西側樓梯撤離
5、師生進入安全區域。
6、組長宣布演練結束。
備註：因各種原因不能參見演練的學生因事先向班主任請假，提前到大操場等候。
單位應急演練情況總結 篇25
老師們、同學們
為進一步加強對學生防震減災知識的宣傳教育，提高防震減災意識和震時應急、自救互救技能，根據市教育局開展地震應急疏散演練活動的要求。今天下午，我校舉行了一次地震應急疏散演練。
這次活動共有1300多名師生參加，全體師生能夠按照學校的統一指令和要求，進行了應急避震演練、緊急疏散演練和自救互救知識的講座。應急避震演練主要是預防當地震真的來臨時，如何作到迅速、規範、有效的就地進行安全躲避;緊急疏散演練主要預防地震結束後，如何快速、有序的在不發生次生事故的前提下，撤離到安全地帶進行躲避;自救互救方法講座主要是預防在地震發生後或在撤離的過程中出現安全事故應如何正確處理。
今天的演練基本上達到了應急疏散演練的要求，參與演練的老師能夠及時到位，堅守崗位，履行職責，同學們在老師的指揮下能夠安全避震、迅速撤離，撤離從教室到操場用時2分18秒，整個演練過程安全迅速有序。但在演練中還存在一些問題，比如：有些學生顯得很慌亂，不知怎么辦;有些學生躲避的動作太慢，姿勢不正確;有的班級在撤離教室時秩序較亂，動作遲緩;個別同學在整個過程中嘻嘻哈哈，聲音吵雜，極不嚴肅，影響到其他同學;有的班主任對學生的演練培訓還不到位，個別老師沒有隨班級學生一起及時撤離。這些問題今後一定要糾正，大家要記住，這不是遊戲，這是保命，每個人不會拿自己的生命當兒戲。希望各班回去之後可展開討論,使安全意識、珍愛生命的意識深入人心。
老師們、同學們：生命是世界上最寶貴的，它只有一次!生命至上，安全第一，預防為主!我們應該積極行動起來，防患於未然，每個學生只有學會自救自護知識，當真的地震來臨時，我們才不會恐慌，才不會措手不及，才能夠拯救自己，拯救我們身邊的人。真誠的希望我們身邊的每一個人平安，幸福。
謝謝大家!
單位應急演練情況總結 篇26
20__年10月17日上午，我校根據教體局的工作部署及我校實際情況制訂的“學校應急疏散演練方案”，進行了應急疏散演練，全體師生通過實踐演練，增強了應急疏散的經驗和能力。現將活動過程總結如下：
根據上級要求和學校的實際情況，我校成立了以校長為組長的應急疏散演練活動領導小組，根據領導小組會議要求，我校擬定了《學校應急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行，校長對這次演練的具體操作程式、疏散要求與注意事項一一做了講解。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動主要策劃杜相林老師在演練的前一天在年級組長會議、校會上進一步明確了疏散集合地點、疏散順序和注意事項，做到各個樓梯口都有疏導老師把守，以防意外事故的發生。要求聽到緊急疏散信號後，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能留一人;不得擁擠、擁堵，更不得喧譁、開玩笑;出樓門迅速跑步到校操場規定的位置集合。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。
10月17日上午9點45分，學校疏散演練開始。活動中，全校師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進行疏散。學生反應很快，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推攘現象發生。學生從教室撤離到操場(安全區域)只用了不到2分鐘的時間，安全撤離後，各班清點人數，報告總指揮。10分鐘過去，學校主管安全的杜副校長進行了總結講話並宣布演練活動圓滿結束。在全體師生及參與活動的工作人員的配合下，在校領導的指揮下，出色的完成了疏散演練，達到了提高自救能力的要求。
這次演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防範措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。
單位應急演練情況總結 篇27
為認真貫徹落實《__縣地質災害應急指揮部辦公室關於20__年度地質災害防治汛前工作的通知》(寶地災指辦〔20__〕4號)檔案的精神要求，__鄉黨委、政府高度重視，按照“以人為本，以防為主”的要求，站在“保增長，保民生，保穩定”的高度，結合我鄉實際，紮實有效的在__鄉境內開展了為期近一個星期的地質災害應急防災演練，現將演練工作進展情況匯報如下：
加強組織領導，貫徹落實防災職責
__鄉黨委、政府始終將保障全鄉人民民眾生命財產安全放在第一位，充分認識到地災演練工作的重要性和緊迫性，接連召開了鄉黨委會，鄉村幹部大會，4月10日__鄉召集__鄉職工幹部、轄區內四個村村組幹部、__鄉各監測點監測員、學習省地質勘探院專家對地質災害的防治知識的培訓會，傳達了縣級有關地質災害防治指示精神，對演練工作做了動員部署。
成立組織機構。成立了由鄉黨委書記任組長及演練總指揮，鄉長任組長及演練副總指揮，鄉分管國土領導及全鄉幹部及各村應急組人員組成應急搶險分隊。
深入實地調研。鄉分管國土領導多次到演習現場調查，了解實地情況，並就演練方案的制定反覆斟酌，多次修改和完善，確保了全鄉4個村15個地質災害點地災應急演練萬無一失。
對重點區域、監測點開展應急演練，提高突發性地質災害應急能力
對__鄉境內的學校，__鄉政府於4月18日組織__鄉中心國小、__鄉衛生院、基層民兵應急排等對全校學生進行了模擬山洪地質災害應急安全應急演練。整個預演過程緊張有序，從“警報”響起，學生就地避險到疏散撤離至安全地帶，僅僅用了兩分鐘時間，整個預演達到了預期的效果。
同日__鄉曹家村、__村、羅家村、__垴村陸續開展地質災害應急演練，確保民眾能夠明確逃生路線，做到及時有效的避險措施。截止4月20日__鄉境內的15個監測點完成了個地質災害點的地災演練工作。全力做好汛期工作準備，為__鄉20__年安全度汛起到了有力的保障。
加強宣傳教育，著力普及避險知識力
__鄉黨委、政府和各村充分利用板報、宣傳冊、發放明白卡、進村入戶宣傳和召開民眾大會等形式積極開展地質災害及防汛減災避讓知識宣傳，向民眾明確災害隱患地點、誘發因素、注意事項、預警信號及撤離安置方案等相關事項，提高民眾防災避災意識。截至目前，全鄉共召開村組幹部和民眾大會2次，針對全鄉15個地質災害點發放20__年防災工作明白卡16份，防災避險明白卡508份，制定緊急避預案19份。
下步工作打算
(一)進一步提高我鄉在即將到來的汛期安全隱患方面的思想認識，嚴格落實地災防災減災責任，充分認識我鄉汛期地災防災減災形勢的嚴峻性，始終保持高度警覺，在落實具體工作當中堅決根除麻痹思想，在__縣委、縣政府的統一領導下，與__縣國土、氣象、水務等相關部門密切協作，精心部署策劃，將地質災害隱患排查和防汛工作擺在一個更加突出的位置。
(二)進一步做好預警預報工作，做好臨災避讓準備。密切關注我鄉雨情、水情，特別是我鄉地質災害易發區的氣象變化，進一步做好與__縣氣象局的對接，獲取氣象趨勢預測信息。加強我鄉地質災害預警預報，及時向我鄉民眾發布預警信息，確保我鄉預警渠道暢通。繼續做好我鄉如先鋒村滑坡等大型地質隱患點的臨災避讓地點、線路、指引等各項工作，如遇險情，要堅決組織受威脅民眾撤離避讓，不存僥倖心理。
(三)進一步落實強化我鄉地災隱患排查，認真落實我鄉地災應急預案，繼續組織鄉村組幹部對我鄉地質災害隱患點進行再摸排，再巡查，再複查，針對一些隱蔽性強、突發性強或難以調查的隱患點積極與地勘部門溝通對接，確保地災隱患排查無遺漏。
(四)進一步加強我鄉培訓演練，搞好防災減災宣傳教育，加強對國土工作人員、地質監測員的培訓和對地質災害易發區及受威脅民眾的演練，同時組織各種形式宣傳各地區成功避險的經驗和導致人員傷亡的地質災害中的深刻教訓，切實提升__鄉防災減災的意識和臨災能力。
(五)強化制度，嚴明紀律。進一步做好應急值守，及時向__縣國土局、水務局等相關部門報送信息，加強即將到來的汛期應急值班值守，嚴格落實領導帶班制度和24小時值班制度，多渠道關注和獲取災情險情信息，按照__縣委縣政府要求，信息報送堅決做到不遲報，不漏報，不瞞報。
單位應急演練情況總結 篇28
為大力宣傳應急救援知識和技能，強化政府應對突發公共事件的處置能力，增強救援隊伍的搶險戰鬥力，提高民眾的自救互救能力，按照年初縣應急辦關於開展突發事件應急預案演練的要求，縣經信委開展了5次應急預案演練活動，直接參加演練人數近百餘人，活動取得了良好效果。
一、主要做法
(一)領導重視，精心組織
20--年度共安排了5次演練，縣供電公司承擔4次，縣市場開發服務中心承擔1次。縣經信委黨委高度重視應急預案演練活動，多次與承辦部門聯繫溝通，制定預案和演習腳本，縣供電公司也給予了大力支持，成立專門機構進行承辦。演習中，邀請了市經信委、市電力公司相關領導對演練現場進行了觀摩指導，這都極大地調動了應急預案演練的積極性，為演練活動的順利開展提供了良好的條件。
(二)各具特色，內容豐富
通過應急演練還大大提高了多部門密切配合、協作聯動處置事故的能力。如縣供電公司組織員工進行了消防滅火演練活動，活動的主要內容是利用滅火器材撲救火險，演練活動先由安監部人員向現場員工講解了滅火器的使用方法及注意事項，並作了火災撲救的演示指導。通過這次演練活動，既讓員工們學習了消防知識，又讓他們接受了一次實際的消防訓練，大大提高了員工的消防安全意識和消防安全素質。此外，針對重大危險源和事故隱患，貼近實際和一線人員設定科目，組織開展了各具特色、形式多樣的應急演練。
(三)提高認識，效果明顯
各有關單位、各部門緊扣“科學發展、安全發展”的主題，按照應急預案演練活動的統一部署，針對行業事故隱患特點，貼近實際、貼近生產一線積極開展應急演練，大大提高了從業人員應對突發事件的自救、互救能力，增強了生產安全事故防範意識。同時，對演練活動開展了廣泛深入的宣傳報導，提高了應急救援常識的普及率，擴大了應急管理工作的覆蓋面，為今後的演練和應急救援指明了方向，達到了檢驗預案、磨合機制、鍛鍊隊伍、教育公眾的目的。
二、存在問題
應急救援演練活動雖然取得了較好的效果，但我們也從中發現了一些問題：一是演練與應急預案存在不同程度的脫節現象，二是一些應急救援隊伍的裝備水平有待進一步提高。
三、今後工作打算
一是要進一步完善應急預案，增強預案的可操作性。通過演練發現的問題，各相關單位要及時制定整改措施，充分利用今年大範圍修訂預案的契機，進一步修訂完善應急預案，把各項安全防範措施真正落到實處。二是要進一步加大救援裝備的投入，提高應急救援的水平。加大對應急管理部門和應急救援隊伍的人力、物力和財力支持，不斷提高應急救援的反應能力、指揮水平和實戰能力。三是要進一步增強應急管理宣傳力度，強化全民的應急意識。要充分發揮新聞媒體的宣傳作用，通過積極宣傳，引導全民參與，不斷提高公眾的安全意識和自救互救能力。