科研單位年終總結1500字 篇1
在校黨政及分管校長的領導下，科研處領導班子團結全處同志一道，認真學習、貫徹落實黨和國家的各項方針政策，緊緊圍繞國家和地方科技、經濟和社會發展需要，結合學校建設和發展目標，勤奮努力，踏實工作，悉心組織，精心謀劃，在全校廣大教師、科技人員、管理工作者的共同努力和密切配合下，20xx年度學校科技工作保持了良好的發展態勢，科研項目數和經費數持續增長，在一些方面取得明顯成效，較好地完成並實現了年度計畫任務和目標.
一、縱向科研項目層次、數量、經費均有增長，主持承擔國防軍工項目實現突破
1、20xx年科研處共組織申報各類計畫項目723項，獲準立項170餘項，比上一年250項和97項同比增長189.2%和75.3%
2、獲準立項的重點項目有：國家自然科學基金、科技部計畫項目21項，總裝備部、國防863計畫項目3項，教育部計畫項目10項
二、加強套用研究，服務經濟建設，科技開發與成果轉化經費達新高
1、組織全校科技力量，積極主動開展技術開發、技術改造、技術轉化和技術服務工作。
三、重視科技成果驗收鑑定，授權專利數量增加
1、20xx年7月以來共組織申請鑑定、驗收科技成果27項，組織申報地市級以上科技成果獎38項，其中省部級22項，地市級16項。
2、共獲得各級科技獎勵18項，其中省部級11項（二等獎4項、三等獎7項）
3、共組織申請專利35項，軟體著作權登記2項。共獲得專利授權17項，其中發明專利6項，實用新型專利10項，外觀設計專利1項。獲得授權專利的數量比上一年增加10項。
四、構築基地，加強建設，激勵發揮團隊作用
1、先後完成了教育部農產品生物化工重點實驗室和教育部光伏系統工程研究中心的機構設定、領導班子配備及資源整合工作；教育部光伏系統工程研究中心通過教育部驗收；率先啟動了教育部農產品生物化工重點實驗室開放基金項目。
五、積極深入開展多種形式的產學研合作
20xx年在學校黨政主要領導和分管校長的帶領下，組織相關學院和科研機構，先後到全國近20個大型企業和骨幹研究院所參觀學習、座談交流、尋求合作，與若干企業和研究院所簽訂的合作協定，已取得實質性進展，為學校更廣泛地尋求科技合作，開闢了新的渠道。
六、集體決策、分工負責，加強領導班子自身建設
科研處領導班子是一個團結戰鬥的集體，工作敬業，作風務實，清正廉潔，接待教師熱情、耐心，服務意識強。能各負其責抓分管工作，履行自己的崗位職責。領導班子能堅持每周一次處務會制度，做到處務公開，集體決策，嚴格執行規範的招待、用車制度和檔案閱簽辦理制度。
七、存在的主要問題和不足
1、科技工作在學校發展中的重要地位還沒有真正落到實處，引導和激勵廣大教師從事科技工作的政策不夠系統和完善。
2、現有的科研組織形式難以適應發展需要，科技工作對內計畫性不強，對外市場適應性較弱。專職隊伍有所削弱，資源分散，切合社會經濟發展的重大科研項目數量偏少，缺乏有顯示度的標誌性成果。
3、學術水平高、科研能力強的優秀拔尖人才匱乏，嚴重影響了承擔重大科技項目的競爭力。
4、經費投入不足與投入效益不高的矛盾並存。一方面學校經費投入有限，而另一方面投入發揮效益不高，成效不顯著。部分科研基地運行管理尚不規範，機制不建全，人員不到位，沒能很好發揮科研基地的功能和研發平台的作用，存在“重申報、輕建設，重名義、輕內涵”的現象。
5、領導班子深入院系調查研究不夠，應重視和加強對學校科研發展的戰略研究，需要在基地建設、團隊建設、制度建設以及投入機制等方面多動腦筋，狠下功夫。
總之一年來，在學校黨政和分管校長的領導下，在各學院和職能部門的大力支持和密切配合下，在全校廣大教師和科技人員的辛勤工作和共同努力下，使學校的科技工作得以持續發展，並在某些方面取得了一些成績，但我們清醒地認識到，目前的科研現狀和發展態勢，距學校的期望和要求差距還很大，還需要進一步挖掘潛力，最佳化資源，調動積極因素，加倍工作，不懈努力，不斷開創新局面。
科研單位年終總結1500字 篇2
大學生科技協會簡介：科技協會成立於XX年6月，是以機械工程係為指導單位的一個學術理論性社團。機械系主任段宗銀為本協會顧問，現任指導老師機械工程系團總支崔磊書記。社團現在校會員1000餘人分布於全院各系。
本學期開展以下活動：
手機diy
本次活動主要由課外興趣小組完成。開展此次活動的對象是大學生手中的手機，而絕大部分學生卻不知如何使用自己的手機是我們開展這次活動的目的。主要內容是：1、教學生在購買手機的時候如何識別行貨和水貨;2、教他們使用手機的一些小竅門;3、教學生如何破解遊戲;4、教學生如何操作手機後台;5、教學生如何刷機;6、教你如何破解手機著作權等問題。因充分迎合了學生的心態，和個人聯繫比較緊密，此活動開展的非常成功，我們連續開展了兩個星期，很多學生參與了此活動。活動結束了還有很多沒現場參加的學生來我寢室問相關的技術問題。
此次活動的不足之處是：
1、 我們的技術員太少，就一人;(我們正在培養這樣的技術員，我們還會開展這樣的活動)
2、 因許可權問題，沒宣傳到位;
總之這次活動還是非常成功的，我們會繼續努力把這樣的活動辦好。
科技知識競答
為了提高我們大學生對生活中的科學知識的認識，開闊大家的視野。我們開展了科技知識競答活動，競賽範圍包括天文、地理、物理、化學及生活百科生活常識。作為一個當代大學生，知識淵博成為了我們的代名詞。各方面全面平衡發展是現代社會對我們的要求，故我們應該具備一個大學生應該具備的綜合素質。所以此次活動開展時很有必要的。
活動不足：此活動對於我們協會來講開展的時間不對，應該在上學期開展的，各種原因參加的人很少，沒達到預期的目的，但是對科普知識的宣傳還是具有積極的意義的。
科普文化圖片展
為豐富校園科技生活,營造良好的校園科技氛圍,激起大學生科技火花，體驗科技魅力。以噴繪的形式在一二生活區開展以世博和武器為主題的科普文化圖片展，此次活動引起了來回的同學長期駐足，吸引了很多圍觀的同學，聽他們不時的讚揚科技的語言時，我們很安慰，因為我們知道這次活動是成功的，有意義的!
活動不足：由於活動的那個周末風太大，噴繪無法穩定固定，造成噴繪損壞嚴重，故不能長期使用，沒達到長期宣傳的目的。
科技模型設計大賽
為努力打造趣味型的低門檻科技創新活動，我協會舉辦科技模型設計大賽。正是要鼓勵同學們積極參與發明創造，激發同學們科技創新的熱情，營造校園濃厚的科技創新氛圍。此次活動從宣傳到比賽結束將近一個月的時間，共徵集包括自製潛水艇、電動船、兩棲車等十多個作品，發放獎金700元。
水火箭的製作和發射
由韓博，周子寒兩位會長帶隊共6人，從設計到製作到調試再到發射，經兩個月左右的時間，他們克服各種困難，尋找各種材料，最終利用汽水瓶、氣門塞、試管塞等材料製作的水火箭上天了。從開始的無法發射到現在的完美升天，我們萬分欣喜。現正積極努力為水火箭安裝降落傘。值得一提的是我們國家的水火箭最遠記錄是245米，我們科協的火箭已能飛至200米開外，我們協會有信心打破記錄一舉成名。另外我協會自己發明的水火箭發射架正在積極的申請專利。
青春與科技同行大學生科技協會體驗型企業
大學生科技協會部分會員參觀了銅陵科星計算機技術有限公司、中科粉體材料研究中心、安徽聖奧化學有限公司和志揚軟體等4家高新科技技術型企業。
通過這次活動，大學生科技協會會員深刻體驗到了科技在企業生產過程中的重要性，並與企業負責人進行了交流，了解就業信息、市場信息和經營模式等。
陽光校園•科技魅力大學生與小學生科技面對面
銅官山區小學生智慧型機器人展示暨大學生與小學生科技面對面活動啟動儀式在東方紅國小舉行。此項活動是一項以提升青少年科學素養為主題的活動。活動主要由科技猜謎、科學小試驗、科普知識交流等多個項目組成。銅陵學院大學生科技協會與東方紅國小共同承辦此次活動。我們帶去的水火箭、捕蚊器和自動澆花器等十多項科學小實驗為我們協會贏得了陣陣掌聲。
以上為本學期的所有活動，雖有很多不足之處，但我們這個學期過的很充實，我們會繼續努力，爭取辦好辦精每個活動。
對未來展望：
通過一年的工作，我們總結了我們協會不能很好快速發展的原因，就在於科技兩個字。絕大部分的學生聽見科技兩個字就感覺這樣的社團不適合他們，因為他們對科技兩個字嚇倒，認為自己不能勝任。實際情況也是如此，我剛加入這個社團的時候就不知道這個社團到底是乾什麼的。因為科技是個很大很抽象的概念，就像我們的科技模型設計大賽，雖然給的時間很充足，給的獎金也很豐厚，但是參加的人還是不多，因為平時了解不論是自己親眼看見的還是從網上了解的科技都是非常高端的，在我們學校，科技對他們來講是個神秘的東西。
我這學期正在努力的改變這點，提出了低門檻科技一詞。旨在淡化科技一詞的神秘感，讓更多的人了解科協，能積極熱情的參與科協活動，望能快速推進科協的發展。在即將到來的下學期，我們將以低門檻為指導思想，針對系別制定不同宣傳方案，大力宣傳科技協會。如機械系我們重點宣傳機械科技、電氣系我們重點宣傳電子科技、文傳系我們則重點宣傳人文科技等等。根據會員的分布情況積極在各系成立分會，有針對的開展活動。讓科協走出機械系，真正的營造銅陵學院良好的科技氛圍。
科協未來將走科技之路，堅決不辦沒特色的活動，重點開展科研立項，積極組織並參與電子設計大賽、機械設計大賽等等賽事，開學我們將利用剩下的會費購置材料，長期培養會員的科技熱情。科技是當今時代的主流，科技協會也定會成為銅陵學院的主力，我堅定科協會越走越好!
科研單位年終總結1500字 篇3
時間荏苒，歲月如梭，轉眼間一學期又過去了，這學期，通過科研活動培養了教師的問題意識、研究意識，並利用先進的教育教學理論指導教學實踐，研究教育現象，總結教學經驗，使教學中的許多細節問題得到研究和解決，提高學校教育教學的質量。現對我的工作做如下幾方面的總結：
一、培養科研骨幹、提高科研能力
從個人發展目標看，學校要應對激烈的競爭，必須把提高教師的教育科研的素質作為推進學校素質教育的重要戰略舉措，努力建設一支善教育、精教學、能科研的教師隊伍，使學校走上持續發展之路。在科研活動過程中，做到“點”、“面”結合。我們對每位教師的具體要求是有區別的：對於一般老師，重在抓好學習，組織聽取教科研講座，印發有關科研資料，閱讀有關課題的研究報告，使其認識教科研的意義，掌握一些科研的方法，而後根據自己的實際和需要參加一個課題的研究，在科研骨幹教師的帶領下，一起學習，一起討論，一起實踐，這就是“面”;對於骨幹教師，則給任務，壓擔子，承擔主要課題或擔任課題組長，使之能成為產生輻射效應的科研核心群體，依靠他們去聚合一批人，培養一批人，這是教科研工作的“點”。既然是“點”，那當然是學校教科研工作之“重心”，重就重在對課題研究整個過程的指導，突出的是選題的反覆論證;重在對其實施過程中的測試、檢查;重在不惜代價組織有關人員到科研先進學校學習取經;重在總結時的分析研討。這樣，科研骨幹隊伍的科研能力、科研水平得到迅速的提高
二、發揮組織領導作用、形成濃厚的研究氛圍 。
“只有學習精彩，生命才會精彩;只有學習成功，生命才會成功。”學校領導確立“科研興校”的辦學理念，給教師以人文關懷，尊重和保護教師進行科學研究的積極性和創造性，養成時時、事事、處處學習的習慣。所謂學習型組織，就是充分發揮每個員工的創造能力，努力形成一種瀰漫於群體與組織中的學習氣氛。首先，制定科研理論學習制度，要求教師定額完成學校規定的學習任務，通過學習，引導教師學會理性地思考教學過程中出現的真實問題。其次建立對話交流制度，進行信息的有效溝通，優勢的互補，經驗的共享，每學期進行科研工作經驗交流，大家都深深感受到了學習的重要，交流的價值，校園內形成了濃厚的研究氛圍。
三、在科研小組帶動下、使科研教研緊密結合。
教師要增強研究意識，養成理論學習和實踐反思的習慣，不斷提高研究和解決教學實際問題的能力，提高課程開發和建設的能力，使日常教學工作和教學研究、教師專業成長融為一體。
1、加強教師之間的交流
以校為本的教研，特彆強調教師集體的作用，強調教師之間的專業切磋、協調與合作，互相學習，彼此支持，共同分享經驗。學校為教師之間進行信息交流、經驗分享和專題討論提供平台，倡導科學精神和實事求是的態度，營造求真、務實、嚴謹的教研氛圍。
每學期確立一個“科研活動月”。每次活動設立一個重點研究內容，如本學期活動：同一年級上同一課題，青年教師做課題究課，全體教師交流評議，通過活動，教師間開展了轟轟烈烈的教科研討論，促進了教師科研水平的提高。
各教研組結合自己組的實際情況，還開展集體研討、階段總結、專題講座等形式多樣的活動。研究活動既注重切實解決實際問題，又注重概括、提升，總結經驗、探索規律。通過研究活動使全體教師接受了新的科研理念，為新課程的全面推行打下了基礎。、
2、自我反思總結教學規律
教師如何成為具有自覺改進意識與自我提高能力的專業人員?專家認為，當前，最需要做的是反思教學與行動研究，反思不是一般意義上的“回顧”，而是思考、反省、探索和解決教育教學過程中存在的問題，它具有研究的性質。因此，我們鼓勵教師把自己教育教學改革中的點點滴滴的做法積累下來，進行歸納、提煉，形成規律，即進行經驗總結。
我了給教師開闢一個展示的平台，我們創刊了科研校報,為教師提供展示的機會。每二月出一份報紙，每期結合教師研究的課題設計一個專題。報紙的主要內容一方面來自有關的報刊、文摘，另一方面來自教師的稿件。教師都熱心為小報投稿。把自己工作中感觸最深的地方記錄下來，使這份報紙對我們的教學工作起到積極的指導作用。目前，有多篇教師的文章在科研報上發表。在教師中，特別是青年教師中掀起了學習氣氛。教師能積極讀書，閱讀範圍由專業書、與課題有關的理論書到雜誌報刊，拓寬了思路，並能用先進的理論指導教學實踐。能積極參與科研論文的撰寫。
四、工作存在的問題：
1、科研方法的培訓做得不夠，部分老師產生了畏難心理;
2、宣傳的力度不夠，老師們對學校教育科研的形勢缺乏足夠的了解;
五、應對問題採取的對策：
1、學校要創造教育科研的有利條件。
學校必須建立能調動教師科研積極性的評價機制。學校要加大教育科研經費的投入。要促進教育科研的發展，必須有一定硬體條件的支撐，以解決科研所需的設備、材料及其他相關經費等問題。
2、教師要對教育科研有正確的定位。
3、進一步確立教師在科研中的主體地位，激發教師積極參與教育科研。
4、掌握教育科學研究的基礎知識和方法。
科研是一項長期的、艱巨而複雜的任務，是教育教學再上台階的重要保障。帶著新課改賦予我們的神聖使命，我們將學習不懈、研究不懈，為把我校建設成為研究型學校貢獻自己最大的力量。
相信在我的帶領下，我校的科研一定能取得更大的成績。