大學生自我鑑定與評價600字 篇1
在20__年，我回首四年的大學校園生活和社會實踐生活，有渴望、有追求、有成功、也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。下面分別從思想上、學習上和生活上作自我評定：
在思想上，令我最自豪的事情是經過不斷的努力學習和提高自己，我順利的加入了中國共產黨，並且成為一名光榮的黨員。感覺就像在自己的生命上添上了神聖的一筆，轉化成為一種無形的力量在鼓勵我，在督促我，在時時刻刻的檢查我，讓我在思想行為方面能夠作風優良、待人誠懇，能較好處理人際關際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務。為社會為學校為同學為身邊的人做事不再覺得是一種累贅，而是很樂意的去做並且能夠得到滿足和快樂，並且一直在追求人格的升華，注重自己的品行。
學習上，為適應社會發展的需求，我認真學習專業知識，對本專業一絲不苟，由於所學的是計算機專業，因此非常注重實際操作能力，除了理論學習之外，我的實踐能力也得到非常大的提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。做什麼都勤于思考，遇有不懂的地方就請教於他人。
通過這四年的學習使我懂得了很多，從剛進學校時如張白紙的我，經歷了許多挫折和坎坷。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站，我們就能很精彩。當然，四年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，委屈過，這緣由於我的不足和缺陷。人生總難免有缺點，四年的學習生活我發現自己的不足在於專業知識水平還有待進一步提高，而且社會閱歷和經驗也太少，這些我都會在今後努力提高、完善自己的。為日後的生活工作打下了堅實的基礎。
四年的鍛鍊，給我僅是初步的經驗積累，對於面對未來，邁向社會的我來說是遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這裡是一種明智的選擇;面對現在，我努力拚搏;面對將來，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。
作為一名20__年大學應屆畢業生，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識在畢業以後的工作和生活中克服各種困難，用自己的學習能力和分析處理問題的協調，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。
大學生自我鑑定與評價600字 篇2
作為大學生，還是個應屆畢業生，在即將到來的畢業，我為此感到不捨，但是我也明白終將要辭別學校踏入社會。此時回首四年大學，我寫下這份畢業的自我鑑定。
剛進入這所大學，我就知道只有努力學習，才能不被不然甩下，才能更上一層樓。因而大一的時候，我就為自己制定好一份職業生涯的規劃，為自己四年的大學做了詳細的規劃，並且一步步的進行著，所以到了現在的大四，我才沒有覺得大學有遺憾，也不曾辜負自己的對未來的期待。我知道自己雖然有幸考上這所學校，但是與其他人的差距還是很大的，所以我每個學期都會為自己的學習制定一份計畫，按照學習計畫進行學習，這讓我這四年的學習不斷的在提高，直至今日，我四年間每年都能拿到獎學金，而且因為制定的學習計畫，我比很多人更早的拿到四六級的英語證書，為自己這段大學經歷增加了更多的榮耀。
實踐出真知，在實踐中才能學到更多東西，這是在以前老師就說過無數遍的理論，所以到了大學，這個理論更加的重要。因此這四年的大學裡，我一到放假就出去找兼職工作，這幫助我了解了更多的工作職業，也讓我從這些工作崗位中提高了自己的工作能力。每年兩次長假，寒假和暑假，我都會把握好機會，尋找與自己專業對口的工作進行實習，在實習的過程中學會更深層的知識，在實踐的過程中，跟著工作上的前輩學習專業技能。同樣大四學校要求的實習，我也有把握好，找到一份專業對口的公司實習，在半年的實習里，我能夠獨立的進入工作，不用他人在旁作指導，能夠自己去完成所有的工作。這是我整個大學的成長，我從實踐中把專業學的更好，這為我以後真正踏入社會工作，打了很好的基礎。
大學生活很悠閒，但是我不曾懈怠生活，每天的大學生活也是有序的，我遵守時間觀念，每天都是準時起床，不懶床，不管哪個季節，都能夠做到早起，保持這樣的生活狀態。對人熱情，做事積極，與老師和同學的相處也都特別的和睦，更是建立了良好的師生情和同學情。
畢業了，就要跟大學告別了，在最後分別的時刻，我想說“我無悔大學，無憾大學”，未來我只會朝著前方不斷前進，一定不向後退。
大學生自我鑑定與評價600字 篇3
本人自入校以來，我一直在班上擔任的是班長，在此期間，積極主動地為同學服務，有意識地協調好班上同學之間的關係，能積極的配合輔導員老師的工作，積極的開展班級各種活動，能很好增強了班級的凝聚力，也增進了同學們間的友誼，得到了老師和同學們的一致好評。在系學生會裡我擔任的是外聯部部長，在這期間，我積極的配合系領導各項學生工作，使學生會各部門更好的合作搞好學生工作，也得到系領導的肯定。在大學幾年裡，我年年都獲得了優秀學生幹部的榮譽稱號。
此外，我還注重自己能力的培養，積極參加學院組織的各項活動和社會實踐，如院校的合唱比賽等等。在參加活動的過程中使我增強了團隊精神和集體榮譽感。在大學放暑假期間，參加社會實踐活動，比如在大一暑假我去電子廠做質檢等。為今後的工作積累了一定的經驗，程度上提升自己各方面素質。