學校秋季德育教學工作計畫 篇1
一、指導思想：
深入學習科學發展觀，以人為本，以制度管理為抓手，緊緊圍繞增強德育工作的主動性、針對性、實效性，不斷加強和改進我校德育工作，強化責任，講求實效。組織、引導、服務少年兒童開展體驗實踐範文網[_]活動和道德實踐活動，促進少年兒童“勤奮學習、快樂生活、全面發展”，推動我校德育工作取得新進步、新突破，為創造和諧校園做出積極的貢獻。
二、主要工作：
㈠加強校園文化建設，充分發揮校園文化的育人功能
1、發揮紅領巾廣播站、校園宣傳櫥窗及班級板報等文化陣地的宣傳功能，不斷厚實學校文化底蘊，營造和諧的校園氛圍。
2、開展豐富多彩的主題活動。利用“教師節”、“國慶節”、“元旦”等節日和“一二?九”等重要紀念日，組織班隊活動、講故事、演講、手抄報等多種形式的活動，寓教於樂，陶冶情操。搞好“弘揚和培育民族精神月”活動。
3、加強少先隊特色文化建設。大力加強少年兒童的民族優秀傳統文化教育、人文科學教育，拓寬少先隊傳統文化陣地，利用隊角、黑板報、櫥窗、手抄報、紅領巾廣播站等陣地，借用優秀的書籍報刊，幫助少年兒童汲取豐富的精神食糧。每天下午放學後十五分鐘，開設紅領巾專題廣播，要組織隊員認真收聽，及時宣傳校園內的文明佳事。
㈡多方面、多渠道提高學科德育滲透功能
充分利用班隊會課、健康安全課，對學生進行安全教育、身心健康教育。各班主任要利用班隊活動時間，開展主題鮮明、積極向上的班隊活動。心理健康課必須有單獨的教案，班主任要保存好相關資料備查。具體內容各班主任依據本班學生特點，參考相關資料自定，但要求務必做到針對性強且切實有效。
㈢密切家校聯繫，結合社會實踐，構建家、校、社會三維德育網。
重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，定期召開形式多樣的家長會。班主任要做好家訪工作，和家長一起做好學生深入細緻的思想工作。通過適當的渠道溝通學生在校及在家情況，落實常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前進。
利用社區教育的資源，進一步深化學生的素質教育。
㈣加強師德建設和班主任隊伍建設
繼續努力，建設一支“師德高尚、業務精良、方法靈活”的德育工作隊伍。師德建設是教師隊伍建設的一項重要內容，要不斷充實師德教範文網[_]育內容，每一位教師都要做到關愛學生，理解學生，尊重學生，時時為師，處處為表。要更新理念，樹立以人為本的新思想。充分認識德育為首的含義，要樹立全員育人意識，形成人人、事事、時時、處處育人的濃厚氛圍。班主任工作要著眼於細、活，要扎紮實實做好各項工作，要在班級管理過程逐步樹立“沒有完成時，只有進行時”的理念，永遠追求完美。不斷充實自己的經驗，更好地做好自己的班主任工作。
三、各月份工作安排：
九月份：
1、健全少先隊組織機構，制定少先隊工作計畫
2、開展安全教育宣傳活動
3、慶祝第26個教師節活動
4、開展中秋系列活動
5、班級環境布置
6、開展“弘揚和培育民族精神月”教育活動
十月份：
1、以“歡度國慶”為主題，進行板報評比活動
2、開展建隊日活動，組織新同學入隊儀式
3、開展“我把祖國比母親”中隊主題活動
4、“四個好少年”宣傳學習活動
十一月份：
1、“低碳節能，綠色校園”為主題，進行板報評比活動
2、少先隊課題活動及輔導員培訓
3、開展“五講四美三熱愛”活動，進行手抄報評比
十二月份：
1、開展“學偉人、尋足跡、談思想”主題活動，組織講偉人故事比賽。
2、開展“12.9”愛國運動紀念活動
3、開展“手拉手互助”學習活動
一月份：
1、元旦主題板報評比
2、做好資料收集工作和各項工作總結
3、制定寒假活動計畫，部署暑假生活
學校秋季德育教學工作計畫 篇2
一、指導思想
嚴格執行《中小學生守則》《小學生日常行為規範》《公民道德課件下載[_]建設實施綱要》，繼續加強對學生的道德法制教育，習慣養成教育和民族精神教育。完善德育導師制，走德育工作的特色之路。從創新的思路和紮實的工作入手，以開展豐富多彩的體驗活動為載體，努力探索以學生為主體，以實踐為主線，靈魂塑造為主旨的德育工作新模式。
二、工作要點及措施
(一)、抓好德育骨幹隊伍建設，形成德育工作新合力。
1、由校長室、大隊部、各班班主任和所有任課教師按照各自的職能開展工作，構建高效的全員參與、全員育人的德育工作體系。
2、加強對班主任工作的業務培訓。貫徹落實《中小學生班主任工作規定》，通過研討、經驗交流，剖析新時期班主任工作的新特點，使班主任老師認識到肩負教育、培養學生健康成長的責任，不斷提高青年班主任的素質和管理能力。
3、把創建“文明班級”作為班級建設的重要措施。依據學校“天天比”，每周開展評比“文明班級”活動，設流動紅旗，切實從班級自身出發，各項常規工作抓細抓實，學會主動、科學、民主管理班級，抓好班風班貌建設。同時認真上好班會課、晨會課，經常開展形式多樣，生動活潑的團隊活動，給學生提供一個個性發展的空間，使班集體成為促進學生德、智、體、美等諸方面發展的一個理想的“家”，班主任工作的管理要更合理化、規範化。
4、發揮心理健康輔導教師、班主任的心理輔導作用。
5、開展校“優秀班主任”評選，為優秀班主任成長
搭建平台，不斷提高班主任隊伍的素質。
(二)注重養成教育，抓好常規管理，最佳化校風、學風。
1、加強學生的習慣養成教育。本學期各班要利用晨班會、認真學習《小學生守則》、《中小學生日常行為規範》，進一步讓學生明確什麼是能做的，什麼是不能做的，逐步讓學生養成良好的行為習慣。按照“低起點、嚴要課件下載[_]求、小步子、經常抓”的原則，把常規教育落實到實處。
開展衛生評比活動：以班級為單位，每日進行教室、環境區衛生檢查，每周進行衛生評比，每周五天全a為優秀，四天a為良好，三天a為合格。
2、進一步規範校園文明監督崗職能，充分發揮學生的主體作用，讓紅領巾監督員對學生儀容儀表、集隊、兩操等實行自主管理、評價，每周一將對綜合評比優秀班級進行表揚，並頒發流動小紅旗。
3、精心組織主題班隊會，進一步發揮學生的主體性、參與性，突出其針對性和實效性，實現學生主動、活潑、創造性地發展。
4、構建特色鮮明的班級：師生共同制定班級目標，並圍繞目標開展各項活動。倡導個性化的班級文化設計。通過營造教室文化、課前課後舉目所見的促人自信、激人奮進的話語、讓學生揚起自信的風帆，激起昂揚的鬥志。
(三)抓好少先隊體驗活動，提高學生多方面素質。
體驗活動是學生成長的有效途徑。各中隊要圍繞學校的中心工作，根據少先隊大隊部的工作部署展開好這一活動。學校德育處、大隊部將組織隊員結合教師節、國慶節、元旦等重大節日開展活動，讓隊員體驗到生活的樂趣。同時，班主任、輔導員要結合本班、隊的具體情況，創造性地開展一些活動，特別要有計畫地組織學生走出課堂，開展一些實踐體驗活動，爭取創出班級特色。
本學期我們計畫開展豐富多彩的德育活動。
1、開展“文明禮儀伴我行”主題教育活動(少先隊)。
2、開展“九月的紅燭”主題教育活動。(少先隊)
3、開展“祖國在我心中”主題教育活動。(少先隊)
4、開展安全教育、道德和法制教育等活動
(四)以宣傳表彰為載體，加強校園文化建設。
1、構建特色鮮明的班級：師生共
同制定班級目標，並圍繞目標開展各項活動。倡導個性化的班級文化設計。通過營造教室文化、課前課後舉目所見的促人自信、激人奮進的話語、讓學生揚起自信的風帆，激起昂揚的鬥志。
2、開展各類評優活動，營造爭優創先的良好氛圍，激勵學生成長。在政教處組織的各類評優中，注重給學生自我展示的舞台。採取自我最新、自我展示與民主評比、綜合考核相結合，樹立學生的自信心，培養創優爭先意識。
4、抓好“紅領巾”廣播站、宣傳櫥窗、校園網的陣地建設，為學生搭建展示自我的平台。
(五)拓寬德育渠道，發揮家庭、學校、社會“三結合”教育優勢。
1、加強學課件下載[_]校、家庭、社會的聯繫，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，對於自我控制力差的學生、行為習慣較差的學生要定期聯繫。
2、繼續辦好家長學校,提高家教水平。各班通過召開家長會(要求每學期每班召開一次以上)、對家長輔導的內容、方式、方法進行指導，要特別單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。
3、認真開展校外德育活動，開闊學生視野，豐富學生能力。本學期，我們將對學生進行環保、尊老、助殘等多方面的教育。
4、重視和關愛留守兒童的成長，通過電話、實地到學生家中等形式溝通學生在學校的表現，使學校和家庭聯繫暢通，步調一致。班主任老師要詳細填寫家訪記錄。
5、組織好校外實踐活動，讓學生在社會實踐活動中意志得到鍛鍊，品德得到薰陶。
(六)加強安全法制教育、及時規範地處理偶發事件。
1、加強對學生的法制教育，為了預防學生違法犯罪，確保學生健康成長，要加強對學生的法制教育，培養學生的法制觀念，提高學生學法、守法的自覺性，增強其自我防範和保護意識。
2、做好防震、防火、防盜、防範文網[_]意外事故等安全保衛工作。加強校內學生管理，經常進行各種安全演練活動。發揮值班人員、門衛的職能，保障學校的教育教學秩序正常穩定，把一切不安全、不穩定因素消滅在萌芽狀態。做到警鐘長鳴，堵疏結合，排除一切不安全的隱患，加強學生各種安全防範意識，提高自我防範能力，努力做到學生在校違法犯罪率為零。
3、重視學生心理健康教育。對有困難的學生進行心理疏導，解決學生碰到的心理壓力，讓每一個學生的身心都能健康成長。
三、月工作安排
九月份：
1、新學期德育工作計畫制訂、交流
2、組織收看中央電視台第三屆《開學第一課》
3、班級衛生、環境布置檢查評比
4、班主任例會
5、開展開展“文明禮儀伴我行”主題教育活動
6、開展“九月的紅燭”主題教育活動
7、紀念“9.18”安全演練活動
8、全校家長會。
十月份：
1、開展“祖國在我心中”主題教育活動。(少先隊)
2、建隊節隊知識培訓。
3、班主任例會。
4、檢查《心理健康教育》備課
5、第六屆校田徑運動會
十一月份：
1、班主任培訓會議。
2“美麗校園是我家”活動
十二月份：
1、總結交流班主任工作。
2、撰寫教育故事。
3、全校家長會。
20__年元月：
1、總結本學期德育工作。
2、班主任德育常規工作考核、獎勵。
3、布置學期結束，寒假活動工作。
學校秋季德育教學工作計畫 篇3
一、以德育為核心
依據《中國小德育工作指南》，明確“五育並舉，全面發展，著力培養青少年紅色基因，全球視野和創新思維”的目標，踐行全員、全過程、全方位的育人理念，促進學生社會主義核心價值觀培育，進一步提升德育實效性和針對性。
1、宣傳弘揚於漪精神
宣傳弘揚於漪精神，推進學校師德師風建設；學習於漪德育思想，倡導全員德育，深化學校德育工作。
2、探索德育一體化
（1）推進思政課教育，積極開展課題研究，充分利用高校資源，推進各類課程與思政課程協同育人，將社會主義核心價值觀融入學校教育教學全過程。
（2）開展生命教育，依託“楊浦區生態教育聯合研訓基地”，紮實推進學校生命教育，培育學生健康人格，為學生的生命健康成長服務，營造良好校園心理氛圍。
（3）探索家庭學校社區教育，形成“以學校教育為主導，以親職教育為基礎，以社會教育為依託”的多元教育環境，推進德育合力建設。
3、抓實行為規範養成教育
（1）加強行為規範，以《中學生日常行為規範》為準則，開展“六大文明視窗”評比，加強學生的紀律管理和安全教育，逐步落實學生行為規範的養成教育。
（2）加強勞動教育，將勞動教育有機融入育人工作全過程，培養學生勞動習慣、獨立意識和責任意識，實現以勞輔德，以勞增智，以勞強體，以勞益美，全面育人的教育理念。
（3）加強誠信教育，通過常規性、主題性和系列性行為規範教育活動，加強誠信教育，幫助學生形成文明習慣，提升綜合素質，促進優良班風和校風的形成，營造講文明、守紀律的和諧氛圍。
4、挖掘德育資源，開展主題教育
（1）以中華傳統文化教育、社會主義先進文化教育為載體，加強愛國主義為核心的民族精神教育、以改革創新為核心的時代精神教育，開展“十月歌會”“讀書徵文”等各類主題活動，激發愛國熱情，進一步加強理想信念教育。
（2）以學生社團建設為載體，依託學生活動中心，結合學校藝術、體育和科普工作，進一步加強社團的課程化建設，組織學生社團參加校園開放日、創新大賽、明日科技之星、藝術展演及體育競技等重大活動，指導學生社團合理利用公眾號、校園主頁、電台、黑板報、宣傳欄等媒介，拓展校園文化宣傳途徑，為學生的健康成長營造良好的氛圍。
（3）以學生綜合素質評價體系為指導，結合學軍、學農、社會實踐和志願者服務活動，為學生提供數量充足、內容豐富、積極健康的社會實踐平台，為高等院校提供更有價值的信息。
（4）以提升學生幹部綜合素質為抓手，結合教學樓的電子設備、書包櫃、休息室及宿舍等管理，進一步培養學生幹部服務意識，責任意識和綜合管理能力。
（5）以特色校園文化活動為平台，結合開學典禮、升旗儀式、運動會、迎新音樂會和文化節等傳統校園文化活動，充分發揮學生在活動中的主體作用，增強學生對學校文化的認同感。
二、以教學為中心
落實各項教學常規工作，以“管理有序，教育有度，教學有法”為原則，有計畫、講實效地推進教學工作，提高課堂教學質量。
1、落實統編教材使用，穩步推進考試改革
（1）高一年級：抓好統編教材使用工作、初高銜接和選課指導
以三科統編教材試點為契機，結合“創智課堂”建設，積極組織參加新教材研訓，通過學科教學研討會、打造精品課例、推選優秀課程資源等途徑，推進統編教材課堂實踐與科研，促進教學質量提高。
加強學生生涯規劃指導，培養學生形成生涯規劃意識；培養學生根據自身基礎、興趣、愛好、志向，合理組合選科；做好國家統編教材使用工作，研究新教材，落實新理念，順應新形勢。
（2）高二年級：抓好合格考和等級考複習迎考工作
根據教育部新的科目調整，指導學生慎重選科調整；組織好高二年級物理、化學、歷史和政治四門學科合格考和部分同學生物和地理等級考，科學把握課程標準，促進教師參與市區校級教研和交流，調整適應新的教學要求。
（3）高三年級：抓好按學科組合重新分班管理和確保教學質量工作
改進完善走班教學，以加三學科組合重新分班，合理安排教學課時；實施“抓中間、促兩頭”的教學策略，從而提高課堂教學的效率；加強對高三模考、等級考模考、春考及英語高考一試的質量分析，針對各層次學生的具體情況，托住底部生，穩住綜評線，提高率；抓好班風學風建設；組織好春考的志願填報。
2、注重學科融合，提高人文科學素養
（1）積極探索多學科交叉融合的有效途徑，倡導科學教育與人文教育的融合，關注學生創新精神和實踐能力、科學素養和人文底蘊的養成。
（2）推進市區校三級創新實驗室建設和相關課程建設，整合各類拓展型、研究型課程，促進以課題研究為導向的研究性課程建設，進一步開展學生課題型課程研究，尤其是高一年級學生課題開題工作，從而激發學生探究的意識與興趣，培養學生探究的思維與能力。提升創新實驗室的輻射力度，整合校內外資源，開發校本課程，力求達到全面提升學生創新能力和實踐能力的實效。
（3）貫徹執行課程標準，確保體育、藝術課程，積極開展面向全體學生豐富多彩的'課內外文體活動，全面提高我校體育教育和藝術教育的質量，推動學科五育融合。
3、加強教務日常管理工作，提高教學管理水平
（1）加強教學過程的監督和管理，做好等級考後課程的設定安排。
（2）探索合格考教學模式，從校本作業入手，不斷最佳化學科作業管理，全面落實“輕負高質”。
（3）抓好學生綜合素質評價工作，認真做好各年級學生綜合評價數據的網上輸入工作。
（4）做好學業水平合格考、等級考、秋季高考及其他各類考試的考務工作，力求零差錯。
（5）在市教委高中階段招生政策的指導下，加強招生宣傳，加強與學校的溝通交流，組織好招生諮詢會。
三、以教師為關鍵
貫徹落實《教育部關於新時代中國小教師職業行為十項準則》《xx區教師職業道德行為書》，加強師德師風建設，著力打造一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，促進學校可持續發展。
1、加強教師學習
班會課調整到周五，保證周五教工學習時間，新課程標準等。
2、加強引領和輻射力
加強“三名”工程建設，充分發揮區學科名教師，學科帶頭人、區骨幹教師及特級教師引領、示範作用。
3、重視青年教師培養
積極開展“引領，師徒帶教”活動，推薦組織青年教師參加各級各類教育教學培訓與比賽，加強見習教師規範化培訓，為青年教師搭建學習和發展的平台；關注青年教師思想動態和工作情況，使他們保持品德良好、努力上進、勇於創新的精神面貌，成為學校發展的持續動力。
4、做好師訓工作，加強教研組建設
按時完成各級各類師訓工作，從教師需求出發，圍繞教育教學改革熱點、難點、重點問題設定培訓內容和探索培訓的途徑；加強學科教研組建設，抓好教研組的學習、培訓、研究，做到了研訓一體化，促進教師專業發展。
5、提升班主任隊伍整體素質
依託市、區班主任培訓基地，藉助張璇上海市班主任工作室，積級輸送優秀青年班主任參加市區相關培訓；結合高考新政後走班教學管理經驗，積極探索班主任工作新方式；選拔優秀班主任擔任年級組長，搭建班主任發展平台。
四、以管理為保障
1、全面加強黨的領導
把黨的教育方針全面貫徹到學校工作各方面，是辦好教育的根本保證。召開教代會，審定學校校歌，修訂學校章程。有效落實群團工作及時聽取各種崗位教師的意見，保障教師們參與學校管理的權利，公正民主地做好評優、職稱、招聘、招生、績效考核等關乎民眾切身利益的事項，大力支持工會做好教職工療休養、體檢、文體活動等，組織好每學期民主黨派座談會，傾聽建議、監督辦學，切實有效地改進學校工作。
2、紮實做好學校安全工作
（1）落實學校安全保障工作制度，明確工作人員的崗位職責，健全學校安全工作管理機制，健全落實安全工作常規管理制度及安全工作責任與考核制度，完善安全工作長效機制，促進安全工作規範有序。
（2）加強校園安全常規管理，重視“學校放心食堂”、宿舍安全和衛生防疫工作；定期對飲水設備、電梯設備、視頻監控、消防設備等進行全面檢查維修，做好網路、電話、多媒體設備等的檢測；進一步規範校園車輛管理，切實消除安全隱患，盡學校努力，為師生創造安全舒適的條件。
（3）繼續開展師生安全教育和應急演習，加強安全管理隊伍培訓，進一步健全應急救援機制，增強師生安全意識與防範能力。
3、大力推進校園信息化工作
（1）信息技術的統整和套用
促進信息科技與學校管理、學校教學、項目建設和學生綜合素質評價等多元整合、有機結合，讓信息技術更好地服務於教育教學的日常工作，服務於學校管理工作。
（2）加強信息技術設備管理
加強網路、機房及多媒體教室的安全管理，定期對學校的多媒體教學設備、網路設備、網站信息等進行檢查和維護保養工作，進一步提高各種設備、資源的使用效率。
（3）信息化標桿校的申報
通過信息化標桿校的申報，從信息化學習環境和資源建設、信息化學習模式構建、信息化學習課程設定、信息化綜合素質評價等多方面提升學校信息化工作。
4、重視校園環境建設
（1）重點開展垃圾分類工作
制定垃圾分類實施方案，使垃圾分類回收長期化、規範化，並且做好垃圾分類知識普及工作，設立宣傳欄、黑板報等，增強學生環保意識，營造全體師生共同參與垃圾分類的良好氛圍，讓校園更加乾淨有序，讓師生學習生活更加舒適美好。
（2）完善基礎設施建設，加強綠化建設
要做好學校的遠景規劃，提前部署學校修建、改造項目，進一步加強校園綠化建設，提升校園文化內涵。
五、其他工作
1、堅持以構建“精神文明校園”為目標，加強行風建設，把精神文明創建活動深入開展下去，努力開創學校精神文明建設的新局面。
2、嚴格執行財務制度，嚴格執行學生收費規定，確保財務管理規範有序；加強公共財物管理，定期做好財產盤點核准工作。
3、把語言文字的規範化工作貫穿於學校的教學、管理及考評、考核等各個環節，有計畫、有步驟地打造一個充滿濃鬱氣氛的書香校園。
4、進一步規範檔案管理工作，提高圖書館檔案管理的質量與效率。
5、繼續做好義務獻血等各項常規工作。