國小德育工作計畫怎么寫 篇1
一、 指導思想：
繼續深入貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，圍繞今年我校中心工作，以愛國主義、行為習慣的養成教育為主線，以爭公德小十星為主要陣地，以培養良好的行為習慣、愛國愛鄉、創新精神和實踐能力為目標，堅持以人為本，貼近學生生活，突出人文關懷，發展學生個性，培養學生興趣特長，豐富學生校園生活，構建和諧校園，努力提高學校德育水平。
二、重點工作：
(一)更新教育理念，提高德育工作的思想認識
“育人為本、德育為先”，要使每一位教師牢牢樹立“德智體美全面發展”和“德育就是質量，學生的思想品德就是素質，沒有德育的教育是失敗的教育”的教育質量觀，牢牢樹立“為學生的一生髮展和終身幸福奠定基礎”教育價值觀。以“貼近實際、貼近生活、貼近未成年人”為原則，按照以人為本的要求，創造人文德育、生活德育和生態德育，豐富德育工作內容，拓展德育工作途徑。本學年特別做好後20%學生的轉化工作，正確處理與學生家長的關係。
(二)狠抓養成教育，精心組織公德小十星爭星活動
1、不斷深化爭星活動。繼續深化“公德小十星”行動，確立富有校本特色的爭星活動，使之成為衡量我校少先隊員綜合素質的重要依據。
2、加大養成教育力度。各中隊要認真貫徹《中小學生守則》和《小學生日常行為規範》，加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日、值周質量，嚴格執行優秀班級評比。重視每周一的升旗儀式，做到形式莊重，主題鮮明，培養學生在愛國守法、誠實守信、文明禮貌、遵守秩序、保護環境等方面具有良好的道德修養。
(三)提高課程意識，構建完善的德育課程體系
1、積極組織德育實踐活動。要探索並組織學生開展豐富多彩的德育實踐活動，力求做到在活動中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各種重大節慶日、重要事件和重要紀念日，開展各種主題教育活動，激發學生愛國情感。
2、充分發揮課堂主渠道作用。課堂是實施德育課程和完成德育任務的主陣地、主渠道。一方面要加強學科課程的德育滲透，有意識地找準結合點，在教學中有機滲透德育教育，另一方面要上好規定課程中的德育課程。
(四)最佳化校園文化，努力創造良好的育人環境
1、班級環境美化。班級環境要做到美化、淨化、個性化、人文化、教育化，開展每學期教室美化檢查評比活動。讓學生全員參與，主題要突出教育意義和人文關懷，培養學生的團隊精神精神和動手能力。
2、整治周邊環境。要密切配合有關職能部門，進一步淨化校園周邊環境，積極營造有利於學生思想道德建設的社會氛圍。進一步加大校園周邊環境的整治力度，努力營造有利於學生成長的安全、健康環境。
3、抓好少先隊工作。要充分發揮紅領巾廣播台、黑板報等陣地的宣傳作用，使之成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。要充分利用學校豐富的人文資源，進行愛國主義、團隊精神教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。要充分發揮少先隊組織作用，以教師節、中秋節、國慶節、建隊日、重陽節等各種節日為教育契機，通過舉行一系列主題隊活動、出黑板報、國旗下講話、觀看電視節目、新隊員入隊儀式等活動，把愛國家、愛社會、愛家鄉、愛家庭、愛師長、愛隊、誠實守信的教育，作為開展文明禮儀教育的常規內容，落實到每一名隊員的具體學習、生活和行動中。各班可根據實際情況，在本中隊開展各類有意義的活動，從而達到教育的目的。
4、加強學生幹部隊伍建設。大隊部和班級要切實加強小幹部的選拔和培訓工作，充分發揮他們行為示範作用和參與管理的積極性，培養他們自我教育和自主管理能力。
5、加強“三位一體”合力建設。以加強學校、家庭、社區“三位一體”建設為重點，積極構建學校、家庭、社會一體化的大德育格局，推進家校聯繫，從而形成以學校教育為中心、親職教育為基點、社會教育為依託的“三位一體”的德育管理網路。
三、月份工作安排：
九月份：
1、暑假生活小結。
2、各班大掃除，布置好教室，出好第一期班刊，開好第一次主題班會。
3、成立隊組織機構：開好第一次大隊幹部會議;開好各值周班值周學生第一次紀檢會議;各值周班升旗手培訓。
4、重組校鼓號隊及訓練。
5、新組紅領巾廣播員台成員。
6、爭“禮儀星”。黑板報主題：學禮儀，慶祝老師節
7、“感謝師情，感激師恩”主題隊活動。
十月份：
1、學習隊章，一年級新生入隊。
2、各班進行以“學隊知識”為主題的中隊主題活動。
3、爭“愛國星”。黑板報主題：我愛我的祖國
4、《餘姚日報》小記者報名。
5、唱國歌比賽。
十一月份：
1、爭“勤儉星”。 黑板報主題：我是節儉小能手
2、用節約下來的零花錢為班級或父母做一件有益的事，並以此為主題寫成一篇習作向紅領巾廣播台投稿。
十二月份：
1、爭“誠信星”。(蒐集誠信諺語、格言。)黑板報主題：言必行，行必果
2、誠信故事演講比賽。
一月份：
1、 元旦“遊園”活動。
2、 爭“守紀星”。黑板報主題：努力學習
3、 期末工作總結
4、公德小十星評比
國小德育工作計畫怎么寫 篇2
在這新的學期里，我要用新的教育理念幫助學生能夠儘快的融入到語文學習中來，提高語文成績。下面就這學期的教學工作制定如下計畫：
一、指導思想
繼續加強現代教育理論的學習，提高自身的素質，轉變教育觀念，以教育科研為先導，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，推動實驗教材的實施，大力推進素質教育。
二、學生情況分析
我們三年級(2)班共有學生63人，經過一個學期的努力，學生取得了一些進步，如學習習慣、學習品質等方面。但是還有個別同學在書寫、學習品質等方面還存在較大的缺陷。另外，部分學生的學習習慣、學習態度差，勢必會影響整體水平的發揮，所以，儘可能轉化後進，提高先進，發展後進是本學期重點。
三、教材分析
本冊教科書構建了開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的學習方式，著眼於全面提高學生的語文素養和實踐能力，培養創新精神，促進學生的全面發展。
四、本學期教學工作的主要目標
1、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂於運用閱讀和生活中學到的詞語。
2、複習鞏固漢語拼音，能藉助漢語拼音識字、正音。
3、逐步養成講國語的習慣和願意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態度自然大方，有禮貌。
4、會使用音序查字法，學習用部首查字法蝸牛文摘，培養獨立識字的能力。
5、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學習用國語正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。
6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養成愛護圖書的習慣。
7、認識課文中出現的常用標點符號。
8、能聯繫上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。
五、教學措施
1、加強與生活實際聯繫，尋取生活的資源進行教學，使學習更貼近學生的生活實際。
2、加強業務、理論學習，提高自身素質、授課能力。
3、加強直觀教學，利用教具、學具，增強學生操作、觀察，調動多種感官進行學習。
4、加強學生學習習慣的培養，主要培養學生的書寫，認真看書的習慣。同時注意學習態度的培養。
總之，這學期的教學任務是比較艱巨的，因為上學期三年級的"語文考試成績不是很理想，雖然有個別學生的成績很優秀，可是大部分學生的成績都沒有達到我期望的水平，所以在這個學期我還是會繼續努力的工作下去，實現教學成績的大提升。
國小德育工作計畫怎么寫 篇3
一、指導思想
認真學習，以科學發展觀為導向，結合學校工作重點，確立“讓師生共同成長”的辦學理念，以“德育為首，育人為本”為目標，以校風建設為契機，加強教師隊伍建設，加強學生行為規範養成教育的常規管理，深化“綠色學校”的育人功能，提升“文化建設學校”的品位，鞏固“市一級學校”的教育成果，努力構建文明、進取、和諧、有序的育人環境。
二、工作目標
遵循中共中央國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《關於進一步加強和改進師德建設的意見》，進一步確立“以德治校”、“以德促教”的思想，以平安校園、綠色校園、和諧校園、校園文化建設為動力，進一步完善常規管理，深化德育活動，增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創新性，把德育工作與常規管理、學科教學有機地結合起來，推進學科改革，提高師德水平，培養學生良好的行為習慣。
三、工作要點及措施
(一)抓好隊伍建設，提高教師專業水平
1、加強領導，完善管理體系。成立以蘇偉民校長為組長，各職能部門責任人為成員的德育工作領導小組，把師德建設作為一項事關教育工作全局的大事，納入學校總體規劃，貫穿於管理工作的全過程。加強領導，統籌部署，切實做到制度落實、組織落實、任務落實。形成主要領導親自抓、相關部門各負其責、有關方面大力支持的領導體制和統一領導、分工負責、協調一致的工作格局。
2、加強師德教育，提高師德修養。建立和完善培訓學習制度，多渠道、分層次地開展各種形式的師德教育。以學習貫徹《中國小教師職業道德規範》為主線，以創新師德建設的方式方法，在教師隊伍建設中做到師德教育與教師心理健康教育相結合，提升教師師德及心理健康水平。每一位教師要嚴格執行《中國小教師職業道德規範》，遵守考勤和請假制度，規範網路資源的使用行為，上班時間不得上網玩遊戲、聊天、炒股、購物等與工作無關的網路使用，規範教師辦公形象，增強教師教書育人的使命感、責任感，工作的緊迫感和危機感，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的現象，構建平等、民主和諧的師生關係。
3、弘揚高尚師德，樹教育新風。以慶祝教師節和表彰優秀教師為契機，開展“崇教厚德，為人師表”的評優評先樹標桿活動，通過宣傳陣地，廣泛宣傳教師先進事跡，進一步倡導尊師重教的良好社會風尚，引領教師們從精神風貌、道德修養、工作作風、學識水平到儀表風度、言談舉止、生活起居都應起到為人師表的作用，要有高度的事業心、責任感和無私奉獻的敬業精神，營造濃厚的積極向上的校園文化氛圍，促進師德建設的理論創新、制度創新和管理創新，推動師德建設工作實現科學化、制度化。
4、嚴格考核評價制度，增強教師工作積極性。進一步完善《萬江實驗國小教職工績效量化評定》考核制度，建立師德考評制度，師德問題報告制度和輿論監督的有效機制，堅持“從起點看提高，從基礎看進步，以評價促發展”的評價原則，重視日常表現評價、常規教學檢查等評價，把評價作為獎勵、年度考核、職務聘任、派出進修和評優獎勵等的重要依據。營造“崇教厚德，為人師表”良好氛圍，使全體教師自覺地按照《中國小教師職業道德規範》履行教師職責。定期召開教代會，保障教職工當家作主的權利，凝聚教職工的智慧和力量，推動學校發展的進程。
5、加強技能培訓，提高教師專業水平。以構建“學習型”教師隊伍建設，為契機，以“加強德育實驗研究”為手段，工作中要潛心研究學生、研究課堂，特別是轉變育人模式、方法，理清德育工作的渠道，把握德育工作的實施途徑，使學校全面形成全員育人、全過程育人的機制，做到時時事事處處皆德育的立體化的德育管理體系，真正落實素質教育在學校教育中的主體地位。加強班主任建設，通過對班主任的校本培訓，利用班主任工作例會、論壇等形式，引導班主任樹立正確的教育觀和學生觀，改善班主任工作方法，提高班級實務技能及班隊活動設計等方面的能力;重視骨幹教師的培養，不斷創造條件，為年輕教師搭建成長平台，有計畫地組織教師開展“集中培訓、專題培訓、研討交流”等專題活動;加強教師個人業務學習進修，做好學習筆記，撰寫教學隨筆，練好“三字”(硬筆、粉筆、毛筆)，使老師們不斷夯實專業知識底蘊，為打造“三名工程”的名教師創造條件，努力向科研型教師邁進。
(二)加強基礎教育，培養文明學生
1、深化愛國教育。圍繞“中華魂—國慶60周年慶典”主題讀書活動，開展“講國語、寫規範字、讀經典書、做文明人”的活動，加強書香校園文化建設，進一步養成學生良好的行為習慣，用多種評價樹德育典型，提高學生思想道德水平。繼續規範每周一的升旗儀式、國旗下講話，要充分發揮紅領巾廣播站、黑板報、德育基地以及豐富的人文資源等陣地的宣傳作用，深化“愛國、守法、誠信、知禮”現代公民教育，“文明東莞三有序”教育，“感恩”教育和愛國主義教育;要充分發揮少先隊組織作用，以重大節日(教師節、國慶節、中秋節、重陽節、元旦等)開展形式多樣、內容豐富的校園活動活動，使學生受到愛家、愛校、愛國、刻苦、進取、團結、堅強、樂觀等優良傳統美德教育。使校園成為弘揚正氣，團結友愛、生動活潑、秩序井然的精神文明家園。
2、狠抓養成教育。積極開展學生“良好習慣養成教育”實踐和探索，以“講文明、樹新風、講道德、做好人”為抓手，結合《中小學生守則》、《小學生行為規範》及學校安全管理制度為主要教育內容，加強校風、學風、班風建設，通過“共同成長”活動記錄情況反饋，強化學生良好的學習習慣、生活習慣的養成;行為美、語言美的追求等德育工作的管理和教育。通過多渠道入手，努力構建“人人是德育工作者，事事是德育內容，處處是德育陣地，時時是德育課堂”的多維立體化德育管理體系，使學生的行為規範外化為行為，內化為素質，全面推進德育工作的開展。
3、開展心理健康教育。以“培養學生健康的心理素質”為目標，重視心理健康教育的研究，完善心理諮詢室建設，開設心理建康課程，設定心理諮詢信箱，舉行心理健康專題講座，幫助學生培養良好的個性品格和健康心理素質。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，搞好學生群體與個體心理輔導，對有心理障礙的學生及時進行心理輔導。培養學生健康向上的心態，增強適應社會能力和抗挫折能力。二要經常性通過板報、講座、諮詢、問卷調查等形式進行心理健康教育。三要結合“後進生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“後進生”轉化工作有機結合，提高轉化率。
4、加強法制、安全教育。深入開展安全文明校園創建活動，通過宣傳、檢查等手段，大力宣傳安全工作的重要性。發揮交通、消防、衛生部門及法制副校長的作用，加強校車、食堂、午休的長效管理機制建設，開展交通安全、消防安全專題講座和法制知識專題講座，通過消防安全演練、觀看安全教育影視片、發《致學生家長的一封信》、用好《__市中小學生法制教育讀本》、整治校園周邊社會治安環境及問卷調查等形式，創建安全文明校園。
5、開展主題實踐活動。充分發揮少先隊組織作用，結合__市“講文明、樹新風、講道德、做好人”主題教育實踐活動為中心，以主題月為活動載體，結合各節日，精心設計和組織開展內容豐富、形式新穎、富有吸引力的道德實踐活動，如推普周、讀書節、參觀考察、公益勞動、敬老助殘、感恩老師、感恩校園、愛心捐獻、助貧幫困、主題隊會等，把德育基地、社區服務與研究性學習、德育課程結合起來，努力構建以學會做人為核心、以生活德育理論為基礎的新的德育課程體系。
(三)加強陣地建設，最佳化育人環境
努力創建良好的育人環境，提升和諧校園品位。一方面，嚴格按照《__市教育局關於進一步加強中國小校校園文化建設的若干意見》，繼續深入推進校園文化建設，充分發揮黑板報、宣傳牆、紅領巾廣播站的作用，讓每一堵牆，渲染校園文化氛圍;另一方面，繼續加大校園衛生的保潔工作和校園靜化綠化工作，促進學生熱愛自然、養成良好的衛生習慣，確保校園樹木蔥蘢，綠草如茵，靚麗、明亮，形成一個擁有現代文化氣息與關愛環境、崇尚自然相結合的和諧校園。
(四)密切學校、家庭、社會聯繫，發揮教育合力
重視學校、家庭、社會三結合，構建和諧家校的聯繫，積極推進“三結合”教育，廣開渠道，營造學生成長的良好社會環境。通過開展“千師訪萬家”活動，拉近老師、學生、家長之間距離，構建平等和諧師生家長關係環境，促進學校教育與親職教育之間形成合力，共同擔負起培養素質高，能力強，會創造的一代新人的重擔，促進學生整體素質的提高。
國小德育工作計畫怎么寫 篇4
一、指導思想
本學期我校德育工作將認真貫徹南票區教育局基礎教育管理會議精神，以南票區教育局德育工作常規管理制度為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規範養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、具體工作
(一)加強德育隊伍建設
1、加強班主任隊伍建設。
樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，本學期實行班主任培訓制，對班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
2、定期舉行班主任例會，及時處理班級工作中出現的問題，使班主任工作有的方式地進行
3、完善班主任工作制度，把班主任工作的實績作為評優的重要依據。
4、儘量給班主任提供參觀學習的機會，經驗介紹，取長補短，不斷提高班主任的業務水平。本學期將開展優秀班主任班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。
(二)抓細抓實德育常規工作
1、開學初的三月份定為行為規範月活動。學習《中小學生日常行為規範》、《中小學生守則》，開展校紀、校規教育、禮儀教育等活動;開展爭創文明班，爭做文明學生、禮儀標兵等活動，寓教育於各項活動中，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。通過對學生日常行為規範的檢查評比，促進班級建設，充分發揮全員育人的作用。
2、每天堅持升降國旗，每周一舉行升旗儀式，每學期16次，有升旗記錄、學生致辭、領導講話。本學期將繼續實行值周領導、值周教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。充分利用板報、櫥窗、廣播站等形式對好人好事及時事的宣傳。
3、結合清明節、學雷鋒紀念日、“三八”婦女節、“五四”青年節、“六一”兒童節、等紀念日開展愛國主義教育、團隊精神教育。在學生中開展弘揚和培育民族精神、誠信教育、法制教育、生命感恩教育、榮辱觀教育、文明習慣養成教育等為主要內容的思想道德教育。
4、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，利用班會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，德育處將抽查各班班會情況。
5、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋樑。辦好家長學校，形成教育的合力。
(三)提高學科德育滲透功能。
繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。
(四)加強問題學生的教育與轉化
問題學生轉化工作做到有計畫，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細緻地做好後進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。
(五)法制教育緊抓不放，重點做好教育防範工作。
充分利用法制教育報告會、品德課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。
(六)加強心理健康教育，使學生形成健全人格
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育諮詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規範化，促進學生身心全面健康地發展。
(七)繼續抓實體育衛生工作。
堅持陽光體育活動，通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨午檢制度,堅持每天一次衛生掃除，設定每周五為校園清潔日。
(八)安全教育
通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子遊戲、不到網咖上網，重視學生的交通安全教育，加強防範意識教育，創建安全文明的校園。
在新學年將按照工作計畫認真執行，將德育工作落到實處，積極主動地、求實創新性地開展工作，開創學校德育工作的新局面。
國小德育工作計畫怎么寫 篇5
一、 重點工作
一是開展以“養成教育”為主的全縣中國小德育工作，二是開展以全縣教育系統“綠化”“美化”為主的校園文化建設工作。
二、具體工作
1—2月份
1、以“快樂寒假”為主題，組織開展__年全縣中小學生寒假社會實踐活動，突出經典閱讀、手抄報編輯、手工製作、民風民俗研究、感恩親情、人際交往等主題。
2、指導鄉鎮校擬定__年度德育工作計畫及德育活動安排;配合縣委宣傳部、縣住建局、縣文化廣電局組織開展“漢唐風貳拾肆節氣街”銘文、“百聯”有獎徵集及優秀作品評選活動。
4、出台《全縣中國小校園文化建設實施規範》《全縣中國小校園文化建設實施方案》及《全縣__教育系統綠化工作實施意見》，召開中國小德育工作專題會議，具體部署以“綠化”“美化”為主的校園文化建設工作。
3月—4月份
1、繼續落實《__縣中小學生行為習慣養成教育實施意見》，推行目標責任管理，促進學校提高養成教育管理水平;指導、督促全縣中國小認真擬定學校年度“養成教育”專項工作計畫，確立年度主題、精心設計各類活動，形成鄉鎮校養成教育工作特色;重點開展以“文明伴我行”為主題的全縣國中學生“做一個有道德的人”演講比賽活動，適時召開中小學生養成教育交流活動。
2、指導、督促鄉鎮校落實教育系統校園“綠化”、“美化”工作，並組織開展專項評估驗收工作;組織開展以全縣中國小“辦學理念”“三風一訓”詮釋、校徽設計、校歌創作及演唱(視頻)、校報校刊創辦評比活動。
3、組織開展中國小主題班(團、隊)會、心理健康教育、留守兒童教育、親職教育等優質課(錄像)競賽及案例(論文)評選活動;組織開展各級優秀少先大隊輔導員及優秀少先隊員、團員的推薦、評選工作。
5月—6月份
1、落實《_縣中國小德育工作達標及示範校創建評估工作實施方案》，開展38所鄉鎮國中、_國小及27所鄉鎮中心國小縣級德育達標及德育示範校評估工作;落實《全縣中國小校園文化建設實施規範》《全縣中國小校園文化建設實施方案》《全縣__教育系統綠化工作實施意見》，開展縣級校園文化建設示範校評估工作。
2、指導、督促鄉鎮校開展校園“藝術節”“體育節”“讀書節”等活動;開展全縣中國小“陽光體育大課間”(錄像)評比活動。
3、指導縣直高中、國中、職業學校和鄉鎮國中進行“心理健康諮詢中心”建設工作。
4、開展各級優秀學生及先進班集體的推薦、評選工作。
7月—8月份
1、以“快樂暑假”為主題組織開展__年全縣中小學生暑假社會實踐活動。
2、開展以“學校班集體與班主任管理”“少先隊工作”“心理健康教育”“經典誦讀”“學生自主管理”等為主題的德育工作隊伍專題培訓工作;
9月—10月份
1、指導、督促縣級、市級德育示範校做好市級、省級德育示範校評估前的準備工作;指導、督促縣級校園文化示範校做好市級校園文化建設示範校評估前的準備工作。
2、積極推進會寧一中、_中學、_國中、_國小等五所中國小“網路學習班級”的試點工作。
11月—12月份
1、開展鄉鎮校團隊工作、學校家長學校工作、留守兒童之家教育工作及心理健康教育工作的專項考核。
2、進行年度德育工作總結，擬定__年全縣中國小德育工作計畫。
三、配合工作(略)
國小德育工作計畫怎么寫 篇6
一、指導思想
以培養學生良好行為習慣、創新精神和實踐能力為目標，以本校“追求完美道德，發展個性特長”的辦學理念為引領，以豐富多彩的活動為載體，從創新的思路和紮實的工作入手，創建安全和諧校園和優良校風，提高德育實效性，紮實推進學校德育工作，走德育工作的特色之路。
二、工作目標
(一)加強隊伍建設，明確育人責任
(二)強化教育管理，建設安全文明校園
(三)提升學生思想素質，培養學生幹部
(四)活躍校園文化，提升學校文化底蘊
(五)增強科研力度，推進德育科研創新
(六)密切家校聯繫，構建三維德育網
三、具體措施、方法
(一)、加強隊伍建設，明確育人責任
1、組織班主任、志願輔導員開經驗交流會，大力樹立班主任典型，表彰優秀班主任、發揮示範帶頭作用。擬請一批有經驗的退休班主任或在職班主任交流、介紹管理經驗以及介紹與家長的溝通技巧。全面提高班主任綜合素質和專業能力，培育一大批思想素質好、業務水平高、奉獻精神強的德育骨幹力量。
2、強化全體教師的責任感，規範班級管理工作。使班主任有責任感，班級管理工作做到規範化和實效化。而副班主任做到默契協助班主任管理班級和分擔一部分工作。進一步明確德育工作部門領導、班主任、科任教師的德育工作職責，使全體教育工作者明確育人任務，積極主動做好德育工作，促進德育工作責任制的落實。
3、加強常規檢查，完善考評機制。引導、督促班主任在業務學習和工作實踐中提高自身的素質水平，健全班主任考評機制。積極為班主任、輔導員的發展搭建成長平台，認真開展班主任能力展示活動，組織他們參評各項優秀課例、班隊活動的評選或展示。
4、加強少先隊基礎建設
做好鼓號隊的更新工作，補充完善鼓號隊成員;做好少先隊大隊幹部和值日生、禮儀隊員等的梯隊培養工作。並讓他們在實踐中鍛鍊自己，做輔導員的得力助手。
(二)、強化教育管理，建設安全文明校園
1、進一步加強對學校德育工作的領導，切實把德育擺在首位，把關注學生全面健康成長放在首位。
2、抓好安全教育和普法教育、衛生教育。堅持“預防為主”的方針，根據季節特點和學生年齡身心特點，以預防傳染疾病、交通、溺水、火災、擁擠踩踏和防拐騙事故為重點，充分利用課堂教學、班隊會、集體活動、紅領巾廣播站、少先隊牆報等陣地，並通過舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、製作宣傳報等多種形式，讓學生掌握一定的法律知識，促進他們自覺遵紀守法。有針對性地對學生進行安全教育，防止各類事故和違法犯罪事件的發生。給家長發放《就如何預防流感給家長一封信》，組織全校師生學習《預防控制流行性感冒工作指引》，杜絕傳染病感染和擴散。3、平時有針對性地及時對學生進行安全教育，針對臨時出現的安全事故或安全隱患事件進行處理和教育;與班主任等老師互相協調和研究，了解事情的真相併妥善處理。及時將處理結果或教育建議反饋給正副班主任、任課老師和家長。防止各類安全事故和違法犯罪事件的發生。要求值日教師和行政帶頭在課間多巡邏和檢查各班課間活動情況，大隊部加強對值日生和紀律監督分隊的工作指導，做好課間活動護導，使各班的課間活動既活潑又有序，努力打造和諧平安校園。
4、加大學校安全工作的檢查力度，打造和諧平安校園。與分管安全管理的領導協調好，每月進行安全逃生演練。逃生演練有長期的應急預案和每次的演練安排，並有計畫地實施，及時小結反饋給老師和學生。在演練中以注重安全為首位，確定各班學生的逃生路線，做到有序撤離，有老師跟蹤保護。在九、十月利用兩個大課間時間訓練。從十一月開始，在確保全全有序和路線明確清晰的前提下，每月將進行不定期突擊演練。
5、在學校健全的門衛、值班、巡邏等各項內部安全管理制度上，嚴格執行學生考勤制度，加強學生在校非教學時段的管理，制定突發事件應急預案，認真開展應急演練活動。
國小德育工作計畫怎么寫 篇7
一、指導思想：
堅持“育人為本，德育為先”，深入貫徹落實《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》。以《東西湖區中國小德育工作規程》為指導，以雅行教育為抓手，著眼學生良好習慣、興趣的培養，開展豐富多彩的雅行教育活動，培養學生良好的思想道德品質。努力完善學校、家庭、社區“三位一體”的立體教育網路，讓雅行教育輻射社區，使我校的德育上新台階。
二、工作目標：
1、堅持育人為本，德育為先，促進人的全面發展，把德育工作滲透到學校工作的各個方面。
2、營造良好的育人環境，促“人人爭做雅行使者”。
3、努力打造德育特色，促使學生素質全面發展。
4、強化活動的落實，加強活動過程管理，努力提高德育實效。
三、工作重點：
(一)加強制度建設
1、完善《班主任(班級)考核制度》
根據近年來的實踐情況，本學期將對班主任考核辦法作適當調整，對以往考核內容進行整合，班主任月考核主要包括兩項內容：班主任工作手冊和班級日常管理。具體內容如下：班主任工作手冊考核：要求班主任每月完成班主任工作手冊的相應內容，並在規定時間內上交。班級管理考核：考核內容基本維持以往不變，主要有“五好”常規、黑板報、教室內外的清潔衛生、隊幹部例會、國語的推廣、文明禮儀常規檢查等項目。考核結果將採用分數制來量化。對於表現突出的班級，將加大宣傳力度，利用專題櫥窗和學校網站等多種形式予以表彰。
2、制定《今天你做到了嗎》、《雅行使者評比條件》
近年來，根據學校的實際情況，校長室和大隊部陸續制定了一些學生常規管理的基本規範。本學期，我們將在前期實施的基礎上，要求各個班級認真組織學生學習，大隊部將組織競賽評比活動為各班評選陽光少年做條件。
3、完善《雅行崗位職責》
從上學期開始實施的“人人爭做雅行使者”評比活動受到全校師生的廣泛關注和積極回響，本學期，將繼續深化此項活動。開學初，我們將組織一次班主任工作專題交流活動，總結上學期”人人爭做雅行使者”評比活動的得失，以便更好地發揮雅行使者對學生的激勵作用和對班級班風、學風的促進作用。
(二)加強隊伍建設
1、加強班主任隊伍建設
我校將聘上學期評選出雅行使者的教師擔任班主任工作。加強班主任的培訓工作，強化班主任工作考核制度，加強班主任和任課老師間的相互聯繫。班主任是架好任課老師與學生之間的橋樑。班主任平時應主動找任課老師了解學生在課堂上的動態，作為任課老師需經常同班主任反饋本班學生思想、學習表現，協同作戰，形成教育合力來提高教學和教育的效率。加強與家長的交往溝通。繼續藉助家長學校合作的渠道，進一步共同教育培養學生，特別要重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等學生的教育和管理。
2、加強紅領巾自管崗的建設
紅領巾自管崗的成員是由各班選派的大隊長和中、小隊長組成的。而這些大、中小隊長是各班的班主任得力的助手，他們不僅幫著管好了班級而且加強建設了少先隊工作。
(1)大隊幹部建設
九月初，大隊部將召開少代會，完成新_屆大隊委的換屆選舉工作。為了適應工作需要，將適當增加小隊幹部名額，二、三、四、五、六年級每班四名，全校共有小隊20名，聘六年級的同學為大隊長。所有大隊幹部將全部參與到班級常規檢查工作中去。大隊部將建立大隊幹部工作情況考核制度，加強大隊幹部日常工作的管理。
(2)中小隊幹部建設
班幹部在班級發展中的作用是巨大的，大隊部將加強對班幹部的管理和培養，對各中隊的學生幹部進行備案，並通過隊幹部例會、專題培訓等方式，不斷提高班幹部工作能力。
(三)加強德育課程建設
1、堅持以品德與社會課、班會課、少先隊活動為德育主渠道，努力在真實的生活情境中進一步弘揚民族精神，加強和改進未成年人思想道德建設。
2、利用綜合實踐活動課程的開發，堅持做好學校、社會、親職教育三結合，通過走進社區，走近田園，走進大隊部，積極開展社會實踐活動。
3、加強學生的心理健康教育，及時做好學生學習、生活、人格、交往等方面的心理教育和輔導。
(四)加強班級常規管理
1、以培養學生良好的行為習慣為核心，提高學生思想品德修養。
以《小學生守則》、《小學生日常行為規範》、《今天你做到了嗎》、《雅行使者評比條件》等為基本依據，與教會學生做人為基本目標，本學期活動重點結合“弘揚和培育民族精神教育”、“誠信教育”、“感恩教育”、“讀書活動”等內容開展，力求每次活動都能讓學生樂於參加，積極參加，獲得體驗，受到教育。
2、以培養學生良好學習習慣，提高學生文化素質。
學會預習：獨立預習，悟學法，探知識，思其理，記疑難。
課前準備：這是學習習慣方面的訓練重點，將重點整治預備鈴響以後教室嘈雜、學習準備工作不到位現象。要求預備鈴響以後，學生能迅速回到教室，保持安靜，並做好上課的一切準備。
課堂發言：要求學生上課時，學會傾聽，聽得認真;積極發言，說得精彩。教師要開動腦筋，想方設法調動學生聽課的積極性。上學期，有部分教師在上課時開展了課堂發言評比活動。
作業完成：倡導獨立按要求完成課內外作業書寫工整、美觀、整潔項要求的訓練要求。
紮實複習：複習是不可缺少的一步，養成反覆複習的好習慣。
3、以培養學生良好的運動習慣、衛生習慣為核心，提高學生身心素質
認真貫徹《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》，以增強學生體質、教會學生學會生活(重在有生活自理能力)為目標。嚴格按照《體育課程標準》要求組織教學。建立健康第一的思想，把體育工作當作實施素質教育的一個突破口，每天鍛鍊一小時，健康工作_年，幸福生活一輩子作為學生運動的口號，組織豐富多彩的體育遊戲，體育比賽、運動會，通過競技，增進學生集體榮譽感，增強團隊精神，並通過此活動頒發適合學生運動的一些體育用品，切實保證學生在每天一小時體育活動時間裡讓學生至少掌握一、二項技能。
堅持貫徹“健康第一”“衛生第一”的思想，建立健全衛生保健制度，堅持每天兩操一活動。每學期，進行一次簡易體檢，配合衛生部門做好常見病和流行性疾病的預防和控制管理工作。
國小德育工作計畫怎么寫 篇8
新的學期，在國小德育工作計畫中重點提出的是給學生們進行心理健康教育和法制教育。針對這一指導，作為國小三年級班主任的我帶著一份責任心和愛心將領導學生們前行。結合班級實際情況，為全面提高青少年的素質，作出如下國小三年級德育工作計畫：
一、文明禮儀宣傳教育
著重對學生進行以“講衛生、懂禮貌、守紀律、關心人”的文明禮儀等養成習慣進行教育。誦記《文明禮儀三字歌》，通過小組背誦評比等形式進行。
二、愛國主義教育
(1)對學生進行愛國主義教育和和諧觀教育，了解中華悠久的歷史和名人，知道中國是多民族的國家及各民族的風俗習慣等，通過班會、板報等形式開展活動。
(2)對學生進行“講誠信光榮、不講誠信可恥”的教育，培養學生誠實守信，勤學守紀的道德情操，通過演講、詩朗誦等形式進行。
三、民族團結教育
(1)對學生們制定出法制教育，對學生進行法制教育，內容有《新義務教育法》、《未成年保護 法》《預防未成年犯罪法》，形式有案例分析、故事解說等，提高學生法律意識，懂得如何守法。
(2)對學生進行艱苦樸素教育，將革命老前輩的光榮傳統，新舊社會的對比，讓學生珍惜幸福生活，懂得勤儉節約。
四、安全，理想教育
(1)對學生進行安全教育，主要內容有：在校內、校外及外出時應如何注意安全，形式有板報，講解等。
(2)珍惜時間：暢行未來主題隊會活動，培養學生珍惜時間，努力學習，共創美好未來的思想。
國小德育工作計畫怎么寫 篇9
一、工作目標
依據學校德育的精神，本學期四年級班主任工作將以“創生態文明班級”和“先進班集體”為動力，以開展各種活動為契機。以注重學生的品行培養，養成良好習慣為最終目的，緊緊圍繞“育人為本、德育為先”的工作重心，為學生的學習和生活創造一個良好的班級氛圍。提高學生良好道德素質。與此同時，做好學校、家長、社會的橋樑溝通，為學生的成長創造健康寬鬆的環境。
二、班級現狀
經過一個學期的學習，洋房四年級的同學在各方面都有了進步：新集體初步形成，同學們集體榮譽感較強，學習習慣有了好轉，學習成績有所進步。但仍存在許多的不足：氣氛略顯活躍，成績還有較大空間。為把本班建成優秀班集體，本學期將注重培養學生良好的道德品質、行為習慣以及交往、合作等能力。
三、教育目標
班級培養目標：以正確的態度對待學習，對待生活。
教師形象目標：求真求實充滿愛心。
四、教育方法及措施
重點工作措施及要求：
(一)夯實常規管理基礎，從小事做起
1、重點加強學生日常行為規範的學習和實施，依據班規制定本學期的班級文明公約，學生共同簽字，班乾監督個人落實情況，獎優罰劣，確保常規工作能有序開展。
2、利用主題班會，對學生進行德育教育。每周一節班會課，利用這節課向學生進行人生觀、道德價值觀、學習觀等方面的思想教育，做好班會內容記錄。
3、定期召開班幹部會議，及時了解班級情況，做好班幹部的培養工作。
4、作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿朝氣的班級氛圍。號召全體同學參與到班級環境的布置中來，每人為班級的建設貢獻一份力量。
5、抓好“跑操、眼保健操、課間操”的活動。課間操要做到快、靜、齊。眼保健操穴位找準，動作做到位。
(二)加強安全教育
1、利用晨會，班會，組織學生學習《中國小自我防範安全常識》。
2、組織學生自辦一期有關安全知識的牆報，增強安全意識，提高自我防範能力。
3、制定班級安全公約，教育學生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到水邊游泳，不做危險動作，上學和放學過馬路注意交通安全。
(三)家校結合，分類施教
本學期要做好分類施教工作：
1、經常主動找學生談話，點出不足，提出希望，明確發展方向。
2、對於學習後進生，每節課都要提問，作業中有錯要單獨進行輔導，幫助提高學習興趣。
3、對於行為後進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在教師和學生共同督促下改進。
4、經常保持與學生家長聯繫，使學校教育和親職教育有機地結合起來。
本學期要做好家校聯繫工作：
1、電話聯繫：除了家長諮詢外，要主動與家長聯繫，把孩子的情況及時反饋給家長。
2、面談：基本不採用此方式。如實在需要，先上報教導處，再與各科教師溝通好，讓家長來有所獲。
特色工作：
本班個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，學習成績欠佳，需要進行個別輔導和特別的關注。針對上述情況，轉化措施如下：
1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數學生良好行為來教育他們。
2、對於他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。
3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。
4、多與家長聯繫，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。