學校高一2023德育工作計畫 篇1
一、工作依據
《20xx年全市高中工作要點》、《縣教育局201*年工作要點》、《縣教育局黨委20xx年工作要點》、《臨澤縣中國小師生呼喚誠信、共鑄誠信教育活動實施意見》、《20xx年全縣學校思想政治工作計畫考核通報》、《20xx年高中(職中)素質教育責任書考核扣分記實》、《臨澤一中德育綱要》、《臨澤一中20xx年工作要點》高一年級教師隊伍的現狀與高一年級學生思想和德育水準。
二、工作――高一年級學生的特點
高一年級學生剛升入高中，對高中學生生活有新鮮感，充滿著對新的學習生活的渴望，充滿著幻想，有著迎接的高中生活的思想。但從狀況來看，理性認識的成份代替和超過感性認識，抽象思想能力，的思想方法日趨成熟，但的思想、仍天真幼稚的痕跡，辨別是非的能力還不強，個性特點還不穩定，可塑性仍然很強。
三、工作的原則
1、方向性與現實性相和原則。市高中工作會議指出：“我市高中階段教育重智育、輕德育、重教書、輕育人的問題，學校學生違紀率呈上升趨勢，甚至還了犯罪的事件。是有些教師精神空虛、道德滑坡……要把握德育工作的方向性。實施‘三觀教育’(馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀);要體現德育工作的基礎性，從抓好道德教育;注重德育工作的實效性，讓學生知法守紀……”
2、熱愛、尊重和要求相的原則。在德育過程中，對學生的要求與學生個人的尊重、信任和愛護起來，使每一位教師的要求易於轉化為學生的自覺。高一新生的特點充滿對新的學習生活的渴望，充滿幻想與自信，但的思想仍天真幼稚的痕道。辨別是非的能力不強，個性特點還不穩定，易召喚。
3、正面教育與相的原則。在德育過程中，往年的工作總結，吸取精華，既要用事實和道理正面疏導，調動內在的性，又要帶強制性的紀律約束，督促學生。高一學生易染壞習氣，教師要盡地化消極因素為因素，前進。學年率95%的，高一學生的轉化工作是關鍵。
四、工作計畫的主要內容
1、黨員雙培、雙帶、雙管、雙評工作的規範與。
2、教師德育工作與考核。
3、學生率、思品合格率、違紀率的督查與考核。
4、班級德育工作計畫的與考核。
5、簽定班級，防止學生傷害與安全教育責任書
6、“呼喚誠信、共鑄誠信”的教育活動。
7、觀摩班會教育主題：(1)尖子班演講主題：競爭超越、;(2)班主題：如何看待父母的要求――孝心與品行;(3)普通班主題：做學習的主人――“我要學”與“要我學”。
8、安全知識自測與競賽。
9、校園藝術節――文藝匯演、排球競賽(評選校園星光獎者)。
10、心理健康教育諮詢活動的安排與實施。
11、“文明班”、“文明宿舍”創建活動。
12、問題學生導師制的規範與實施。
13、學生幹部的培訓與優秀生的培養與推薦(黨課培訓學習)。
14、和界定違紀學生的程式。
15、學生期終定性評價(評語)與定量考核(德育學分)。
五、工作的主要方法與實施載體。
(一)在施教中常用到的方法
1、說服教育法――講解與報告、談話、訪問、調查。
2、情感陶冶法――以情動情、創設環境、藝術活動陶冶。
3、榜樣示範法――自身教育者的示範、優秀學生示範、優秀事跡示範。
4、日常實踐法――的學習與實踐、組織學生德育學分達標爭優、勞動煅煉。
5、自我教育法――學生自身修養、組織學生參加活動自我煅煉，激發學生的願望，激勵自制能力，培養自控自管能力，善於把個體的自我教育與集體的自我教育起來。
(二)、工作實施的載體與
1、學校黨組織劃分的責任區，以黨員教師為骨幹，將年級德育工作到人，把年輕黨員培養成德育工作主教學工作的骨幹，每個黨員教師善於把所帶班級實施德育工作的實驗田，開拓創新，率先由單純教書管理人轉變到教育而轉變人的軌道。
2、每位課任教師都要掛靠班級德育工作的陣地，與年級組簽定德育工作責任書，考核結果納入年終“教師思想政治考核”中。
3、年級組與政教處簽定“學生三率”考核責任書。
4、抓班風、促校風。各教學班與班主任簽定《防止學生人身傷害與安全教育責任書》、《班級德育工作責任書》
5、在藝術節期間高一年級承擔全校文藝匯演的任務，五月前在學校匯演評比，優秀節目在教師節期間面向社會演出。
6、年級組要和培養學生會幹部和班委會幹部的工作，在創建文明室舍的活動、課堂活動課間文明休息督查等活動中學生會幹部工作，學生自製，自管的能力。
7、家長學校教育渠道，組織問題學生家長返校，與教師問題，探討解決問題的途徑。
六、克服和糾正的幾種錯誤傾向
1、德育工作是政教處和班主任的事情。
2、德育工作是軟任務，可做可不做。
3、只要教好書名牌教師。
4、德育責任書是一紙空文。
學校高一2023德育工作計畫 篇2
一、德育工作的對象
文理分科後學生進一步分化，高一下學期學生對高中生活的新鮮感漸漸消失。學生理性認識會逐步代替和超過感性認識，抽象思想能力會有所提高，思想方法會日趨成熟，個性特點還不穩定，可塑性仍然很強。這使我們本學期德育工作既充滿挑戰也面臨機遇。
二、德育工作的指導思想
養成教育是本學期德育工作的重點；學習的“文理方向性”、生活的“寄宿制”是德育工作主要抓手；用“以人為本，以德育為先”的思想統帥提高德育工作；重塑班風、夯實基礎、進一步提高德育工作水平是本學期德育工作的落腳點。
三、德育工作的工作的基本原則
1、方向性與現實性相結合和原則。高中階段教育普遍存在重智育、輕德育、重教書、輕育人的問題，學生違紀率呈上升趨勢，甚至還出現了一些違法犯罪的事件。
一是要正確把握德育工作的方向性。全面實施‘三觀教育’（世界觀、人生觀、價值觀）；
二是要堅持體現德育工作的基礎性，從實際出發抓好道德教育；
三是堅持注重德育工作的實效性，讓學生知法守紀。”
2、熱愛、尊重和嚴格要求相結合的原則。在德育過程中，要把對學生的嚴格要求與學生個人的尊重、信任和愛護結合起來，使每一位教師的要求易於轉化為學生的自覺行為。
3、正面教育與積極引導相結合的原則。在德育過程中，既要用事實和道理正面疏導，啟發自覺，調動內在的積極性，又要帶強制性的紀律約束，督促學生嚴格執行。高一學生易染壞習氣，教師要儘可能地化消極因素為積極因素，引導他們不斷前進。高一學生的轉化工作是關鍵。
四、主要工作
1、繼續加強養成教育。以各項規章制度為抓手，以思想教育為突破口。
2、創新德育活動。班主任要重視德育活動的開展，本著以活動促德育、以德育促活動的發展，以活動培植班級班風，以活動培養學生能力、愛好和特長，要利於教育教學工作的開展，不是為了搞活動而搞活動。
3、班主任工作。
①“一個班主任決定一個班的好壞”。年級將完善班主任的考核、評估和激勵機制。
②班主任每天要把握好學生到班的幾個重要的時間地點。晨讀時間、下午第一節課時間、晚自習開始時間、下晚自習時間，這是剛性的要求。班主任要按學校要求堅持按時到班、隨時查班。“勤”是班主任工作的基本特點。
③班主任工作既要堅持正面導向也要注重問題學生的教育和轉化工作，使班級工作向良性循環方向發展。
④班主任要加強寢室管理，注重寢室文化的培植。寢室是班主任管理的軟肋，寢室事關學生的休息、安全、人際關係的處理，深遠的影響著學生的學習效率的提高，寢室管理一定要引起班主任的高度重視。
4、搭建三位一體德育平台。進一步建立健全學校德育教育與家庭、社會參與機制，搞好家校聯繫，充分發揮外部環境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一體的思想道德建設平台。
5、落實副班主任工作。
6、開展主題班會觀摩活動。
觀摩班會教育主題：
（1）實驗班演講主題：競爭超越、共同提高；
（2）重點班討論主題：如何看待父母的要求――孝心與品行；
（3）提高班討論主題：做學習的主人――“我要學”與“要我學”。
7、儘早落實目標管理。
學校高一2023德育工作計畫 篇3
一、本學期教學內容及分析
本冊教材是根據浙江教育部最新頒布的主幹課程的教學大綱編寫而成的。法律基礎知識課不是一門專業法律課程，而是一門德育課，該課程確立以憲法為統率，以民法、行政法、刑法等為教學內容，以社會主義市場經濟和公民日常生活關係密切的行政法、經濟法、專業法為主要內容，形式新穎，內容活潑，材料豐富、圖文並茂，理論與實踐相結合，貼近生活、貼近實際、貼近學生。每課設定的小欄目，緊密聯繫實際，具有很強的思辯性，目的是為了培養學生的創新精神和實際能力，提高課堂教學效果，這對教師的教學提出了更高的要求，需要老師在教學過程中準確對法律基礎知識的定位。根據教材的實際內容，借鑑以往的教學經驗和教學手段，不斷探索新的教學方法，總結新的教學經驗。
二、總體教學目標
通過本課程的學習，使學生了解法律基礎知識是中等職業學校德育課程的重要組成部分，是一門必修課程，了解和掌握與自己的生活密切相關的法律基礎知識，增強法制意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力，從而不僅做自覺守法，嚴格依法辦事，而且還能積極運用法律武器，維護自身合法權益，同各種違法犯罪行為作鬥爭，成為具有較高法律素質的公民，並為將來的職業活動中依法辦事打下基礎。
三、學生情況及學法指導
高一段總共有13個職高班，有計算機、機電、會計等專業，各專業不同，學生具體情況也不同。如計算機、機電班學生成績相對較差，而且男生多，機電班則全部是男生，其他專業相反，所以在學法上所適用的方法有所不同。
四、整體教學思路及措施
1、 在教學模式上，應逐步以傳統的教師“講”為主，過度以學生“學”為主，改變傳統的教學方式，採用現代教育技術，實施結合多媒體教學。
2、 課堂上，適當的開展討論、辯論、案例分析等活動，以提高學生學習積極性。
3、 課餘時間開展社會調查、旁聽審判等活動，從各種方式增強對法律課的了解和認識。