特殊教育學校德育處工作計畫範文 篇1
一、指導思想
堅持以黨的和十八屆三中四中全會精神為指導，以國家頒布的《特殊教育提升計畫(20__-20__)》為契機，全面落實全國特殊教育會議和省市特殊教育會議精神，與時俱進，開拓進取，增強發展意識、安全意識、質量意識、創新意識，堅持“依法治校、質量立校、教研強校、特色興校”辦學思路，有序推進新課程改革和實施“醫教結合”項目，把學校教育教學工作重心落實到辦好每一個班級和關注每一個殘童健康成長上來，全面實施素質教育，促進內函發展、科學發展。
二、工作目標
1、學校工作總目標：平安和諧、內涵發展、提高質量、提升形象。
2、班子建設目標：繼續打造一支勤於學習、精於業務、善於管理、樂於奉獻、甘於清廉、團結協作的行政班子，達到個體合格、群體合拍、整體最佳化。
3、教師發展目標：強化教師隊伍建設，培養教師的奉獻精神、敬業精神、創新精神，教師必須具有安全意識、合作意識、大局意識、奉獻意識、責任意識、服務意識、紀律意識、學習意識，積極打造師德高尚、業務過硬、銳意進取、群體素質好、事業心強、充滿朝氣與活力的教育團隊。
4、常規管理目標：自主、規範、精細，充分發揮教師、學生參與學校管理的積極性，形成人人都是管理者的氛圍。
5、校園文化建設目標：努力建設人文特校、平安特校、綠色特校，文明特校、健康特校、書香特校、和諧特校、幸福特校。加強個性化的溫馨教室文化建設，繼續打造團結合作、民主和諧、健康向上的文明校園精神。
6、安全穩定工作目標：將“安全第一、預防為主”的思想滲透到各班的日常工作之中。有針對性地進行安全防範意識培養、安全知識教育和安全技能訓練，安全教育應以學生為主，兼顧對教職員工的教育。以和諧保穩定，齊心協力構建和諧平安校園。
三、具體措施
(一)強化德才兼修，打造優秀團隊
建設一支高素質的教師隊伍，是學校發展的根本。新學期里，要繼續全面推進教師思想道德建設，創造有利條件促進教師的專業成長。引導教師講正氣，講奉獻，講業績。在日常工作中，引導教師教育學生要循循善誘，特別是對待後進學生要倍加關心，以自身良好的師表形象和耐心細緻的工作教育和引導學生。要通過校園網站、宣傳櫥窗、教師會議等各種形式大力宣傳教師中湧現的優秀事跡。
1、打造師德先進典型
組織全體教師踐行《中國小教師職業道德規範》，創造性地開展各項活動，增強教師的履責意識、師表意識和愛生意識。以“愛心校園”、“愛心教師群體”為切入點和突破口，落實“以學生為本”的服務意識，實施以愛呵護脆弱心靈的特殊教育。在教師中廣泛深入開展“愛生如子，厚德崇教，為人師表”的師德教育活動，成為學生成長道路上的引路人。充分發揮黨員、骨幹教師在各項活動中的先鋒模範作用和示範輻射作用。杜絕體罰或變相體罰學生、有償家教等不良現象。
2、實施名師培養工程
一是切實增強校本培訓工作的針對性和實效性，實行“全員培訓與分層次培訓”相結合，藉助校本培訓、平時的各類專業技能培訓，為教師的專業化成長創造條件。二是加強“雙師型”教師培訓。雙師型就是要擁有特教從業職格證書的同時，鼓勵教師參加“言語治療師”、“音樂治療師”、“心理治療師”、“語訓康復師”等專業學習，並獲取相關的從業資格。
3、提升領導管理水平
一支過硬的學校領導班子是學校不斷發展，凝聚教師隊伍，爭創一流學校的關鍵。強化班子成員自覺學習相關管理理論及先進的管理經驗，進一步明確班子成員工作職責，落實工作措施，講究工作方法。全體領導對於各自的分管工作要盡職盡心，及時發現工作中存在的問題，同時要做到小問題的解決不隔夜，其餘問題的解決不隔周。學校領導間密切合作，發現問題相互提醒，做到分工不分家。
(二)加強德育工作，實現全面育人
全面貫徹《中國小德育綱要》，進一步明確教育方向，端正教育思想，全面推進素質教育，切實加強學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育。加大制度化、規範化管理力度，為創德育管理特色而努力。注重把思想道德教育貫穿到整個教學過程中，滲透於學校日常管理中，見之於每個教師的一言一行中。確立事事體現德育，處處蘊涵德育，人人都是德育工作者的觀念。
1、加強學校德育工作隊伍建設，尤其是班主任的培訓與管理
建立相關的學習培訓制度，提高班主任工作的科學性與藝術性。加強德育科研工作，定期舉辦班級管理研討會。落實班主任崗位職責，做到班級管理有特色，活動開展有成效，輔導幫困個性化，家校聯繫經常化。
2、強化學生常規管理
抓細節管理。將開學第一個月定為“行為規範養成教育月”，制定具體工作方案，強化班級管理，提高學生自我管理、自我教育的能力，結合《中小學生日常行為規範》和《中小學生守則》，以養成性教育為主線，培養學生知禮儀、講誠信、多寬容、會合作，爭當“殘而有為好少年”。
抓文化建設。打造具有鮮明辦學特色的班級文化、牆體文化、走廊文化、樓道文化、角落文化等校園文化景觀。加強校園綠化、美化和人文環境建設，營造育人的良好環境和氛圍。
抓活動開展。我們將繼續開展每日衛生評比活動，並利用重大節日、紀念日開展系列的主題教育活動：如開展以“孝敬父母、誠實守信、友愛他人、學會感恩”為主題的班(隊)會活動、開展以“尊師”為主題的教育活動、開展以“珍愛生命”為主題的法制安全教育活動、開展以“我運動、我健康、我快樂”為主題的體育競技活動。豐富學生的校內生活，培養學生多方面的興趣，使孩子們在輕鬆的環境健康成長。
抓家校聯繫。成立新一屆家長委員會及家長學校，指導家長樹立正確的教育觀、成長觀和質量觀，搞好親職教育;適時宣傳學校的辦學理念，爭取家長對學校工作的支持、理解與配合，形成教育合力，把德育工作落到實處。
(三)加大課改力度，推進教學管理
1、加強過程管理、環節管理，抓教學常規的落實。
圍繞提高課堂教學效率，嚴抓教學常規的落實，做到教學常規管理精細化、長效化。教導處開學初制定好詳細的計畫，嚴格按課程計畫安排好課程表、作息時間表和學生活動總量。實行教學工作每日檢查制，切實做好教學管理的落實和督查，加強平時教學情況的抽查驗收。
(1)加大對教學辦公秩序、課堂教學常規督查的力度，提高督查效果。進一步重視學生對教師教學態度、水平的意見，督促有關教師及時改進教學。
(2)完善聽課制度，加強教師間的學習交流。領導每人每學期隨堂聽課不得少於30節，其他教師不得少於20節。
(3)按照課程計畫開齊、開足、開好課程，開設豐富多彩的校本課程，提高康復效果，促進學生髮展。
(4)做好青年教師的培養工作。教導處要統籌安排，採取“以老帶新、以優帶劣”、“聽課、評課”或加強校際交流等方式對其進行特殊教育新課程標準培訓，並有計畫地進行質量測評，及時通報，及時調整改進。
(5)加強隨班就讀巡迴指導和康復班訓練工作。繼續加強對全縣各國小隨班就讀巡迴指導，為各學校提供必要的技術支持，切實提高殘疾兒童在普通學校隨班就讀的質量。繼續鞏固0-6周歲兒童康復成果，進一步提高康復效果。
(6)完善職業教育。特殊教育的發展，必須依靠社會各界的關心與支持，而要讓學校又好又快地發展，更需要我們特校人自身的努力。學校將進一步加強職業教育的力量，結合校本課程，統籌安排，培養學生的生活實踐能力和職業技術水平。同時，加強與殘聯合作交流。
(7)進一步推行“醫教結合”有力、有序、有效開展。充分發揮醫療設備在教育、醫療、康復等各方面的作用，形成家庭、學校、社會優勢互補，在各方努力下，殘疾兒童能夠通過醫教結合教育康復得到健康成長，並形成指導醫生、教師、家長共同依責履職的合作工作機制，提高殘疾學生康復效果。
2、加強教學科研，走科研興校之路。
教育教學科研是提高教師業務能力，提高教學質量，促進學校發展的有效途徑。我們將緊緊圍繞課程教學改革開展教科研活動，並力爭再上一個新的'台階。
(1)加強教科研理論學習，請有關專家就教科研理論及科研論文的撰寫作專題報告。
(2)教務處要著力督促課題研究組各項活動的落實，整合各教研組教科研力量，形成教學、教研、培訓一體化的“以校為本”教學科研機制，促進學校教研工作自主、持續、有效的開展，提高我校實施課程的能力。
(3)積極組織教師參加各級的各類各級教育科研、教學研究競賽活動，爭取論文發表和獲獎。
3、切實開展體衛藝工作
嚴格執行體育和衛生工作兩個“條例”，保證殘疾學生身心受益，同時加大藝術教育，促進殘疾學生全面發展。
1、體育工作抓提升。規範課堂教學行為，杜絕體育課“放鴨子”的現象;深入開展學生陽光體育運動，保證學生每天有一小時的體育活動;全面推進《學生體質健康標準》的實施工作，籌辦建湖特校秋季田徑運動會。
2、環境衛生、衛生保健工作抓細緻。進一步完善公共衛生應急處理機制，提高學生衛生安全意識，培養學生良好的衛生習慣和健康行為。加強學校食堂衛生、防疫、心理健康教育和保健人員隊伍建設，利用櫥窗、板報、晨會等形式對學生進行衛生習慣的養成等方面的健康教育。抓好“兩操”的落實，做好預防近視，預防傳染病等衛生健康方面的工作，對全體學生進行一次健康體檢，並完善衛生檔案。
3、藝術工作抓落實。音樂、美術等藝術教育是學校素質教育的重要組成部分，根據我校殘疾學生實際情況，做好課堂教學的研究，同時要切實抓好繪畫、刻紙、絲網花、唱遊、舞蹈等興趣小組的訓練，保證時間和人員，爭取在省市縣各類比賽中獲得好成績。
(四)加強安全工作，平安永駐校園
1、開學伊始，召開全校家長會，與家長簽定《建湖特校20__年秋季安全管理責任書》，明確學校安全管理規定及家校雙方職責。定期利用告家長書進行安全溫馨提示，定期入戶家訪，密切家校聯繫，家校攜手共築安全防線。
2、廣泛開展安全法制教育和安全演練。認真組織“開學第一課”、開展“安全教育周”活動、開好安全主題早會、班隊會，邀請法制副校長、消防人員及交警等來校開設講座，每月組織師生進行應急疏散演練，提高全體師生的安全意識和自我保護能力。
3、定期進行安全隱患大排查。每季度對學校校舍安全、消防安全、設施安全、校園周邊環境等進行拉網式大排查，建立隱患台帳，限期整改消除隱患。
4、強化晨、午檢制度，課前點名制度、因病缺勤登記制度，校內進行定期定期大掃除，多管齊下，確保師生平安。
5、嚴把“入門關”，實行保全、門衛人員24小時值班制度，每天安排1名中層以上幹部和1名教師協助值班。
6、加強安全管理督查力度，落實安全責任追究制，實行安全責任事故“一票否決制”，從嚴、從實抓好學校各項安全工作。
(五)加強後勤服務，改善辦學條件
1、嚴肅財務紀律，杜絕一切亂收費現象，認真執行財務預決算制度，精打細算，開源節流，節約開支，堅持校務公開，提高學校經費的使用效益，將有限的資金投入教育教學之中。所需物品的添置繼續實行“申報—審批—採購—再報支”的流程，堅決杜絕濫購、堆積、流失。
2、繼續抓好各專用教室的規範管理，健全完善各項管理制度和使用制度。妥善保管，合理使用，充分發揮應有的功能，最大限度為教育教學服務。
3、加強食堂與食品安全管理。與供菜商簽訂安全責任書，加強對食品質量的檢查與監督力度，嚴把進貨、加工、銷售三關，防止學生食物中毒。加強對炊管人員的法制教育、衛生教育及職業道德教育，認真執行《食品衛生法》，加強炊事人員的技術培訓、服務培訓。
(六)最佳化黨群工作，促進和諧發展
1、學校黨支部繼續鞏固黨的民眾路線教育實踐活動成果，進一步落實黨風廉政建設。教育全體黨員用高尚的師德水準、出色的管理水平、優質的教學質量來體現自身的先鋒模範作用，從而以黨風正校風、以校風促教風、以教風帶學風，不斷提高支部的創造力、凝聚力和戰鬥力。
2、學校工會、共青團、少先隊要樹立服務意識，關心教師身心健康，積極開展文體活動，豐富全體教職工的業餘生活，營造溫馨和諧的教工之家。工會要及時組織召開教代會，激發教師代表的主人翁意識，為學校發展出謀劃策。
新學期，新的目標，新的征途，新的起點。展望未來，我們全體教職員工在新的學期里要“心往一處想，勁往一處使”，樹立“校興我榮、校衰我恥”的主人翁意識，團結一致、勇於創新、與時俱進、凝心聚力、堅定信心、奮發圖強，共創美好未來，譜寫特教發展的新篇章。
四、月份工作安排
略
特殊教育學校德育處工作計畫範文 篇2
新學期的開始，預示著我們漣水縣特殊教育學校的德育工作，又要以一個嶄新的姿勢，立足於學校的教育教學工作中來。
一、指導思想
在上級有關學校德育工作和少先隊工作要求為指導下，我們將認真貫徹落實第十七次全國代表大會精神，切實落實《義務教育法》、《殘疾人保障法》、《未成年人保護法》，加強我校德育工作的針對性和實效性，堅持以愛國主義教育為主線，以行為規範養成教育為基礎，以班集體建設為重點的德育工作思路。面對新的形勢，針對特殊教育學校各類少年、兒童的個性特點和身心發展的需求開展教育活動，促進學生個性發展，培養健全人格。
弘揚愛國主義主旋律，加強校園文化建設，積極營造健康向上的育人氛圍，突出特殊學校的學生日常行為規範，加強聾啞學生心理健康指導，培養舉止文明、品德優良、心理健康、富有創新精神的一代新人，同時加強師德教育，提高德育工作實效，加強心理健康教育的研究與實踐，培養聾啞兒童的個性特長，促進他們的身心健康，進一步樹立育人為本的德育觀念，努力開創學校德育工作的新局面。
二、主要工作目標：
1、牢固樹立德育意識，做到管理育人、教書育人、服務育人。
2、加強學校德育工作的管理和德育隊伍的建設，提高德育隊伍素質。完善德育評估體系，調動全體師師的育人積極性，爭創德育工作先進學校。
3、加強學生行為習慣的養成教育，為將來成為新型合格的社會人而打下良好的基礎。
4、繼續突出德育和少先隊的特色工作。
三、工作內容
1、積極配合學校做好各項工作。
在學校的整個工作過程中，需要學校各部門、各位教職員工積極配合做好工作，德育組將以積極、熱情、認真的態度接受各項工作，並盡德育組的最大能力，完成工作任務。
特殊教育學校德育處工作計畫範文 篇3
新學期的開始，預示著我們漣水縣特殊教育學校的德育工作，又要以一個嶄新的姿勢，立足於學校的教育教學工作中來。
一、指導思想
在上級有關學校德育工作和少先隊工作要求為指導下，我們將認真貫徹落實第十七次全國代表大會精神，切實落實《義務教育法》、《殘疾人保障法》、《未成年人保護法》，加強我校德育工作的針對性和實效性，堅持以愛國主義教育為主線，以行為規範養成教育為基礎，以班集體建設為重點的德育工作思路。面對新的形勢，針對特殊教育學校各類少年、兒童的個性特點和身心發展的需求開展教育活動，促進學生個性發展，培養健全人格。
弘揚愛國主義主旋律，加強校園文化建設，積極營造健康向上的育人氛圍，突出特殊學校的學生日常行為規範，加強聾啞學生心理健康指導，培養舉止文明、品德優良、心理健康、富有創新精神的一代新人，同時加強師德教育，提高德育工作實效，加強心理健康教育的研究與實踐，培養聾啞兒童的個性特長，促進他們的身心健康，進一步樹立育人為本的德育觀念，努力開創學校德育工作的新局面。
二、主要工作目標：
1、牢固樹立德育意識，做到管理育人、教書育人、服務育人。
2、加強學校德育工作的管理和德育隊伍的建設，提高德育隊伍素質。完善德育評估體系，調動全體師師的育人積極性，爭創德育工作先進學校。
3、加強學生行為習慣的養成教育，為將來成為新型合格的社會人而打下良好的基礎。
4、繼續突出德育和少先隊的特色工作。
三、工作內容
1、積極配合學校做好各項工作。
在學校的整個工作過程中，需要學校各部門、各位教職員工積極配合做好工作，德育組將以積極、熱情、認真的態度接受各項工作，並盡德育組的最大能力，完成工作任務。
2、繼續做好學校的常規管理
繼續不斷完善學校的寢室、教室、包乾區的評分制度，使其更加的合理化，科學化、規範化、透明化，真正體現評比制定表揚先進，鞭策後者的目的，通過各項工作的評比來促使形成全校班級之間進行互相的競爭，形成你追我趕的良好局面，同時促進良好校風的形成。辭職報告範文
3、根據我校的特殊性，德育組將始終把學生安全放在德育工作的首位。
德育組將配合學校認真做好全校學生的安全教育工作，把學校的安全教育工作放在德育工作的首位，時刻強調學生安全意識，做到安全工作時時講，時時做的原則。積極檢查學校存在的安全隱患，發現問題，及時解決。德育組將會把安全工作視為所有工作中的重中之重。
4、認真組織並開展好每一次活動，讓學生在活動中得到充分的認識、成長和鍛鍊。
(1)、在校園內繼續大力開展“行軍禮”活動。切實提高師生之間乃至於與外界交往中的文明禮貌的習慣。
(2)、繼續開展“一枝筆”隨身帶的活動。充分發揮學生寫的功能，當在校園內遇到陌生人的時候，學生可以拿出筆來禮貌的詢問來者：請問您找誰?……這樣既可以鍛鍊學生的寫話能力，也可以感動來者，使來客有種賓至如歸的感覺。
(3)、繼續教育學生養成“輕敲門”的好習慣。學生因為聽力損傷，敲門時往往不能顧及到常人是有聽力的這一客觀事實，敲門聲音會很大，不但影響其他辦公室的工作，還給門帶來一定的損壞，再說“輕敲門”也是一種禮貌，即使有急事也使自己不亂於方寸之中，學生如此，教工更應如此。大家從我做起，從小事做起，共同塑造自己的人格魅力，塑造我們學校的人文環境。
(4)、讓“尊師長”的好風尚在我們校園內蔚然成風。
(5)、繼續開展“愛同學”的活動。讓大同學幫助小同學的好習慣屆屆相傳。
(6)、慶祝教師節。以黑板報的形式，這樣可提供學生自由發揮自己的繪畫、美化教室能力的機會。
(7)、慶祝國慶節。以展示平台的形式，給學生提供競爭、展示特長的機會。
(8)、慶祝元旦。師生聯歡，增進師生感情，創建和諧氛圍。
離黃河遙遙千里，一步步跋涉，人世間有不到黃河心不死的人!辭職信半途而廢的失敗者，缺少的是意志的支撐力!教育這些生理有缺陷的孩子，我們需要的就是意志和堅持不懈的努力。有了這樣的意志力，我們就有能力把這些孩子教育好，為家庭分憂，為社會解愁，為社會的發展推波助瀾。能盡我們所能，我們何樂而不為?
特殊教育學校德育處工作計畫範文 篇4
在全面落實素質教育，堅持新的教學理念和新課改實施的環境下，越來越讓我們懂得德育工作在一個學校的重要性，德育乃教育之首，那在我們特殊教育學校，怎么樣把教育之首——德育，抓到實處呢?憑口號?憑裝裝樣子……不，這些都不能適應現在的聾啞孩子和智力損傷的孩子那獲取外界知識和信息的渴求欲望了。所以我們要把德育工作做仔細，做準確，必須以德育工作實效性和不厭其煩為工作準則，讓我們漣水縣特殊教育學校的師生健康向上發展，努力把這一群特殊的孩子培養成積極向上、朝氣蓬勃的好學生，為學生將來成為殘而有為、受社會歡迎的社會人打下良好而又堅實的基礎。
本著我校的實際情況，特從以下幾點著手：
一、指導思想
切實落實《義務教育法》、《殘疾人保障法》、《未成年人保護法》，積極學習貫徹“第十七次全國代表大會”精神，加強我校德育工作的針對性和實效性，堅持以愛國主義教育為主線，以行為規範養成教育為基礎，以班集體建設為重點的德育工作思路。面對新的形勢，針對特殊教育學校各類少年、兒童的個性特點和身心發展的需求開展教育活動，促進學生個性發展，培養健全人格。
二、工作思路
1、確立一種意識：以學生為主體。
2、抓住三條主線：班級管理，養成教育，安全教育。
三、工作內容
1、積極配合學校做好各項工作。
在學校的整個工作過程中，需要學校各部門、各位教職員工積極配合做好工作，德育組將以積極、熱情、認真的態度接受各項工作，並盡德育組的最大能力，完成工作任務。
2、繼續做好學校的常規管理
繼續不斷完善學校的寢室、教室、包乾區的評分制度，使其更加的合理化，科學化、規範化、透明化，真正體現評比制定表揚先進，鞭策後者的目的，通過各項工作的評比來促使形成全校班級之間進行互相的競爭，形成良好的你追我趕的良好局面，同時促進良好校風的形成。
3、根據我校的特殊性，德育組將始終把學生安全放在德育工作的首位。
德育組將配合學校認真做好全校學生的安全教育工作，把學校的安全教育工作放在德育工作的首位，時刻強調學生安全意識，做到安全工作時時講，時時做的原則。積極檢查安全存在的安全隱患，發現問題，及時解決。德育組將會把安全工作視為所有工作中的重中之重。
7、認真組織並開展好每一次活動，讓學生在活動中得到充分的認識、成長和鍛鍊。
(1)、在校園內大力開展“行軍禮”活動。切實提高師生之間乃至於與外界交往中的文明禮貌的習慣。
(2)、開展“一枝筆”隨身帶的活動。發揮學生寫的功能，當在校園內遇到陌生人的時候，學生可以拿出筆來禮貌的詢問來者：請問您找誰?……這樣既可以鍛鍊學生的寫話能力，也可以感動來者，使來客有種賓至如歸的感覺。
(3)、養成“輕敲門”的好習慣。學生因為聽力損傷，敲門時往往不能顧及到常人是有聽力的這一客觀事實，敲門聲音會很大，不但影響其他辦公室的工作，還給門帶來一定的損壞，再說“輕敲門”也是一種禮貌，即使有急事也使自己不亂於方寸之中，學生如此，教工更應如此。大家從我做起，從小事做起，共同塑造自己的人格魅力，塑造我們學校的人文環境。
(4)、讓“尊師長”的好風尚在我們校園內蔚然成風。
(5)、繼續開展“愛同學”的活動。讓大同學幫助小同學的好習慣屆屆相傳。
(6)、開展“祭掃烈士”的愛國教育活動。
(7)、開展“助殘日”的慶祝活動。
(8)、開展“六、一”兒童節的慶祝活動。
花點時間讀書，那是智慧的基礎;花點時間思考，那是力量的源泉;花點時間觀察，那是認識世界之路;花點時間對殘疾孩子微笑，那是靈魂的音樂。