幼稚園春季學期德育工作計畫範文 篇1
第一周我大一歲了，通過談話、詩歌，教育幼兒又大一歲了，要做個懂事地好孩子。
第二周文明、禮貌教育。結合班級談談誰最有禮貌，做個有禮貌的好孩子。
第三周慶祝“三八”婦女節
第四周教育幼兒熱愛父母、老師、小夥伴，與同伴友好相處，學會關心他人等等。
第五周重視幼兒的生活自理能力和獨立能力的培養
第六周教育幼兒一起玩、不霸道、主動幫助同伴。
第七周通過戶外活動等對幼兒進行安全保護意識教育。
第八周教會幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿勢。
第九周通過吃飯、吃點心、洗手等活動教育幼兒要愛惜糧食、勤儉節約教育。
第十周慶“五一”勞動節教育幼兒熱愛勞動，熱愛勞動人民。
第十一周增長幼兒愛護玩具對日常用品輕拿輕放，不亂扔。
第十二周配合成人穿、脫衣褲等，幫助老師做力所能及的事情。
第十三周願意和小夥伴交往，願意接受集體制度規範的約束等。
第十四周開展節約用水的教育。教育幼兒飯前飯後吃點心時不玩水。
第十五周“六一”國際兒童節教育。慶“六一”活動。
第十六周不說謊話、不隨意拿別人的東西、借東西要歸還。
第十七周進一步加強禮貌教育與紀律教育
第十八周教育幼兒能夠保持樂觀愉快的情緒，積極活躍的參與各種遊戲活動。
第十九周幼兒評優活動。
第二十周暑假安全教育。
幼稚園春季學期德育工作計畫範文 篇2
一、指導思想：
認真貫徹《幼稚園工作規程》和《幼稚園教育指導綱要》的精神，結合市教科局20__年德育工作意見。認真落實“以人為本、立德樹人”的工作理念。以提高學生思想道德素質為重點，以開展形式多樣的德育活動為載體，全面提高幼兒的思想素質，促進幼兒健康，和諧地發展。
二、主要目標：
良好衛生習慣、生活習慣、行為習慣、文明禮貌、遵守集體規範和個性品質的培養。
二、工作重點：
（一）抓好教師隊伍建設，完善管理機制
要適應新形勢，加強和改進幼稚園德育工作，必須真正做到全面育人，而教師隊伍建設又是全面育人的關鍵。
1、完善管理網路。
德育管理是一個整體系統，建立完善的德育管理網路，實行園長總負責，副園長具體負責，全園密切配合的德育管理機制。根據德育工作目標、內容、實施途徑，建立、健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。
2、最佳化骨幹隊伍，建立育人體系。
教師是幼稚園德育工作的主體力量，培養高素質的人才必須有高素質的教師，教師的師德狀況如何，直接影響幼稚園的園風、教風、學風建設和教育質量的提高，讓全體教師主動適應德育教育的新形勢，真正成為德育教育者，實現德育“全員參與、全面發展、全程教育”，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。
（二）加強基礎教育，培養文明幼兒
1、深化愛國教育。
充分發揮宣傳作用，對幼兒及家長進行教育。利用豐富的人文資源進行愛國主義、團隊精神教育。要充分發揮年級、班級組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的活動，提高德育實效。
2、狠抓養成教育。
抓好幼兒的一日生活常規管理是加強園風建設的重要抓手，養成教育也是德育的重要內容。充分發揮幼兒的主體作用，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、早操等情況進行抽查。對實施情況加強指導，確保常規工作持之以恆、抓細抓實。使全園形成班班爭先良好氛圍，本學年將開展“說文明話，做文明事，爭當文明小使者”主題教育活動，從站好隊、做好操、講衛生、有禮貌等基礎行為入手，狠抓常規管理，培養幼兒良好的行為習慣、學習習慣和生活衛生習慣。
3、開展幼兒心理健康教育。
心理健康教育是幼稚園教育工作的一項重要內容，要通過觀察、談話等形式了解幼兒的心理現狀，上好健康教育課。
（三）開展主題教育活動。
根據重大節日、紀念日開展主題教育活動，對幼兒進行愛國主義、團隊精神，並根據每個月的工作重點開展主題教育活動，如3月份開展“愛媽媽”、“愛護小樹”活動，4月份開展“清明節”革命傳統教育活動，5月份開展“勞動節”“端午節”主題活動，6月份開展“慶六·一”等活動，在活動中寓教於樂。
（四）幼兒品德教育
1、培養幼兒愛集體、愛家鄉、愛祖國情感。
一個懂得愛的人才能懂得工作、生活與學習。對幼兒進行愛祖國、愛家鄉、愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠大的理想，有集體意識，能培養幼兒強烈的責任感和愛的意識，激發他們長大了做一個有益於人民的人的願望。
（1）教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小夥伴，逐步擴大到愛各行各業的勞動人民，尊敬、熱愛他們。
（2）培養幼兒從愛家庭、愛幼稚園，逐步擴大到愛家鄉、愛祖國。
（3）讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人；我們的國家很大，人口很多。認識國旗、國徽，了解國歌、首都等。
（4）培養幼兒向英雄學習的情感。
（5）引導幼兒學會關心別人，關心集體，願意為集體做好事。
2、培養幼兒良好的生活、衛生習慣。
好習慣終身受益，我們應注重幼兒良好生活、衛生習慣的養成，將培養幼兒良好的生活、衛生習慣貫穿在幼兒的一日生活中。從小班開始，老師們就應該教孩子怎樣講清潔、愛衛生，教他們應該怎么做，不應該怎樣做，並在實際的生活中指導他們來做。
（1）養成良好的個人衛生習慣，經常保持衣服和手臉的乾淨，勤洗頭、洗澡，會刷牙。
（2）遵守公共場所的秩序和衛生。不隨地吐痰、不亂扔果殼，不在牆上亂畫。
（3）知道必要的安全保健常識，不吃不乾淨的食物，學習保護自己。
（4）坐、立、行、看書、寫字能保持正確的姿勢，知道用眼衛生，會保護眼睛。
（5）有基本的生活自理能力。
3、培養幼兒有禮貌和守紀律的行為習慣。
講禮貌和守紀律是一個受過良好教育的人應體現出來的文明行為，是社會主義社會對每一個公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的`教育。
（1）對老師、小朋友、家裡人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。
（2）會使用禮貌用語：請、您、早、好、謝謝、對不起、沒關係。
（3）學會傾聽，別人說話時不隨便打斷，不亂插嘴。
（4）不需成人更多的提醒，能較主動地遵守本班常規
（5）能克服困難完成學習任務。
（6）未經別人允許，不隨便動別人的東西。
4、培養幼兒與人交往的能力，學習互助、合作和分享，有自信心、同情心。
幼兒是社會的人，培養幼兒與人交往的能力對幼兒一生的發展都具有重要作用。在一日生活中，教師們要有意識的培養幼兒的交往能力，讓孩子們在互動中學會互助、合作與分享，培養他們的自信心、同情心。
（1）學習初步的人際交往技能。
（2）培養幼兒樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。
（3）培養幼兒誠實、勇敢、正直、謙虛、寬厚、活潑開朗、有毅力、負責任的品質。
（4）為每個幼兒提供表現出自己長處和獲得成功的機會，增強其自尊心和自信心。
幼兒的品德教育是豐富的，教師要根據幼兒的年齡特徵、個性特徵及幼兒當時的品德提出教育要求，確定內容，選擇教育方法，使幼兒依靠已有的生活經驗和認識，去掌握新的品德行為要求。要堅持正面引導，做到愛與嚴相結合。要熱愛幼兒，尊重、關懷和信任幼兒，這是教育好幼兒的前提。切忌偏愛某些幼兒，而冷淡了另一些幼兒，更不能體罰幼兒。但要嚴格要求幼兒。要在幼兒原有基礎上，提出合理、明確、具體的要求，並積極引導他們掌握正確的品德行為標準，激發幼兒的上進心。教師要建立良好的集體環境，充分發揮集體在教育幼兒中的激勵與約束作用。
教師要把品德教育寓於幼兒的各項實踐活動中，對幼兒的教育要曉之以理，動之以情，反覆實踐，形成良好的行為習慣。教師要以身作則，言行一致，成為幼兒的表率，在情緒上感染幼兒。同班的幾位教師還要協調配合，對幼兒提出一致的要求，同時，我們也要不斷加強家園聯繫，將孩子的情況及時告知家長，共同努力來培養孩子良好的品德行為習慣。
四、德育領導小組成員：
組長：鄧玉芹
副組長：熊俊麗 李 莉
成員：蘇 麗 何春麗 李達芹 李洪芹
五、具體工作安排：
三月份：
1、有禮貌，天天上幼稚園，愛老師和同伴的教育。
2、開展以春天為主題的活動：植樹節
3、結合“三八”節，開展“我愛媽媽、我愛家”的活動。
四月份：
1、培養良好的生活習慣，堅持午餐、便後勤洗手，不亂扔果皮、紙屑。
2、培養幼兒學習常規，上課專心聽講，坐姿端正。
3、開展“清明節”革命傳統教育活動
五月份：
1、主題活動：“五一”國際勞動節。激發幼兒對勞動人民的熱愛，愛惜勞動人民的成果，認識成人勞動，激發幼兒愛勞動情感。
2、開展《勞動最光榮》的活動
六月份：
1、歡慶“六·一”節，家園同樂活動。
2、邀請大班家長參加大班畢業典禮成果展示。
幼稚園春季學期德育工作計畫範文 篇3
我園以多種形式向幼兒進行禮貌待人、尊敬長輩、對同伴友愛、富有同情心，積極主動、遵守紀律、誠實、文明、愛勞動、愛祖國的思想情感和習慣的教育。本學期德育教育目標和要求制定如下：
一、進行禮貌待人，講文明、守紀律的教育
主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，並主動熱情使用禮貌用語。根據各班實際，對幼兒進行遵守班級常規及文明行為的教育。
1、能主動地遵守本班和幼稚園的各項規則，能夠控制自己的行為。
2、能夠遵守公共場所的秩序和衛生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。
3、離開集體或家長要打招呼。
二、有目的、有計畫地培養幼兒具有友愛謙讓，誠實的優良品質
1、培養幼兒對同伴友愛相處，說話和氣,關心小朋友，願意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹。
2、逐步學會自己解決彼此之間的糾紛。發生爭執，講道理，不動手、不罵人、不欺負小朋友。
3、相信自己的力量，做事有信心，學會自我保護。
4、講實話，做錯了事敢承認。
三、愛父母、愛教師、愛集體
1、“三八”節愛教師、愛媽媽、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小紅花送給媽媽。
2、知道父母的工作及其對社會有意義。尊敬父母、關心父母，願意幫助父母做些事。
3、知道老師工作辛苦。能尊敬老師，幫助老師，聽從老師教導。
4、知道自己是集體一員，積極主動參加集體活動。在活動中進一步培養集體感、道德情感。
5、有初步的集體榮譽感。
四、培養幼兒具有積極情緒、主動精神和活潑開朗的性格
1、積極主動和小朋友交往。培養幼兒對周圍的事情感興趣，敢於說出自己的想法。
2、積極愉快參加班內、園內的各項活動，引導幼兒自由表現自己的興趣和愛好。
3、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點的錯誤，不恥笑別人。
進一步擴大幼兒的社會生活接觸面，使他們獲得社會的最初印象。向他們進行革命史教育，激發他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的情感萌芽
1、他們講解祖國物產、領他們觀察祖國的河山，給民族、革命傳統、社會主義建設的成就，認識國旗、國徽、國歌、首都北京。有初步的'愛國觀念和愛國情感。
2、了解先烈事跡，初步懂得學先進、愛模範。
3、了解我國和當地習慣，知道一些節日，如兒童節、婦女節、勞動節等，通過節日活動產生對勞動者的尊敬，激發愛國情感。
五、運用符合幼兒思想特點的生動、形象方法，向兒童講解一些簡單的現實中常見的事理
提高他們的道德認識，使幼兒能獲得最起碼的是非觀念。
1、“三月五日”學習雷鋒日，向幼兒宣傳雷鋒事跡，引導幼兒知道雷鋒精神；“三月八日”婦女節對幼兒進行愛媽媽、愛奶奶、愛老師教育；“三月十四”植樹節，對幼兒進行綠化保護環境，愛護草坪，不摘花的教育。
2、具有初步評價別人的行為，願意學習同伴的優點，不譏笑別人的缺點和缺陷；自己有進步不驕傲，願意克服缺點。
3、初步分清好與壞、是與非、正確與錯誤、真與假、美與醜、善與惡。學習好的榜樣，不學不模仿不良行為。
4、要把培養幼兒道德情感、訓練道德行為習慣與形成道德觀念緊密結合起來，努力實現幼稚園思想品德培養目標和要求。
幼稚園春季學期德育工作計畫範文 篇4
德育教育是幼兒教育的重要組成部分，是有目的、有組織的塑造兒童心靈的活動，幼兒期是人生品德和個性構成的關鍵期，因此，適時適度地對幼兒實施德育教育，將幼兒培養成禮貌守紀、禮貌待人、活潑樂群、大方自信、有愛心、同情心和職責心的新時代兒童是幼稚園教育的根本目的與要求。根據新學期園務工作思路和幼兒的年齡特徵，現將德育工作具體安排如下：
1、堅持每周一舉行全園民眾性德育教育。
為了培養全園師生的愛國主義情感，激勵幼兒養成良好的生活衛生、學習與行為習慣，我們堅持每周一隆重舉行升旗儀式、進行國旗下的講話和評選明星寶寶的活動。全園師生準時參加升旗，由中大班幼兒輪流擔任升旗手，激發幼兒爭當升旗手的願望，在莊嚴的國歌聲和極富感染力的兒歌聲中讓老師和小朋友的愛國情感得到升華。增強國旗下講話的實效性，抓住季節特徵、節日教育與促進幼兒良好習慣的養成寫好講話稿，做到每周一個主題，講話時注重情境性與幼兒的雙向互動性，讓教育好處滲透幼兒心中。
明星寶寶的評選要注重過程性與實效性，重視評選過程對幼兒的激勵與促進作用，每周五下午全園統必須為班級評紅花與評選明星寶寶的活動，通過師生民主評議出下周的.明星寶寶，然後周一將名單上報教務處，在國旗下民眾通報表彰授牌，讓明星寶寶理解全園師生的鼓勵與祝賀，並及時將明星寶寶的名單、照片在校園欄目與網上公示，讓幼兒在這一系列深入的評選過程中增強自信心與自豪感，在比學趕幫中促進良好習慣的養成。
2、圍繞節日開展班級主題教育活動。
傳統的節日是對幼兒進行德育教育的好時機，我們應營造濃厚的節日氛圍，有目的、有組織的圍繞節日開展系列主題教育活動，如：春節、三八節、五一勞動節、六一兒童節等，讓幼兒初步了解節日的習俗與好處，感受節日的快樂，並懂得簡單的禮節、萌發愛心、感恩的心和職責心。
3、在一日活動中滲透德育教育。
一日活動皆教育，幼兒的德育教育無處不在，體此刻點點滴滴，我們應根據幼兒年齡特點，抓住生活中的每一個細節對幼兒滲透德育教育。各年齡班幼兒重點培養目標為：小小班：愛幼稚園、愛民眾、不爭搶玩具，能與同伴友好相處，學說簡單的禮貌用語；小班：情緒穩定、樂意與人交往，懂得與人分享，養成必須的禮貌禮貌習慣，；中班：願意自我服務，自信大方、樂意表現、能互幫互助；大班：樂意為民眾服務、能互助合作，禮貌待客、做客，能用不同的方式表達自己的愛心。
各月德育教育主題：
二月份：快樂過新年
三月份：我愛好媽媽
四月份：愛護花草好娃娃
五月份：大方自信我最棒
六月份：禮貌守紀乖寶寶
幼稚園春季學期德育工作計畫範文 篇5
“教育第一，道德教育第一”指出了學生道德教育的重要性，幼兒期是人類基本道德品質開始形成的重要時期。這一時期的道德品質將影響人類道德品質的進一步發展。因此，我們應該對兒童進行及時、適度的道德教育，創造良好的環境，不知不覺地影響兒童，為兒童形成、發展和鞏固良好的個性奠定基礎。
一、培養孩子愛集體、愛家鄉、愛祖國的情感。
只有懂得愛的人才能懂得工作、生活和學習。愛祖國、愛家鄉、愛集體教育，可以幫助孩子從小樹立崇高的理想，從小胸懷大局，有集體意識，培養孩子強烈的責任感和愛心意識，激發孩子成長為有益人民的願望。
二、培養孩子良好的生活和衛生習慣。
好習慣終身受益。要注意培養孩子的良好生活和衛生習慣，在孩子的日常生活中培養孩子的良好生活和衛生習慣。從小班開始，老師就要教孩子怎么說清潔衛生，怎么做，不要做，在現實生活中引導孩子去做。
三、培養幼兒有禮貌、守紀律的行為習慣。
禮貌和紀律是一個受過良好教育的人應該反映的文明行為，是社會主義社會對每個公民的要求。我們必須從小就對孩子們進行禮貌和紀律教育。
四、培養孩子與人交往的能力，學會互助、合作、分享，有信心、有同情心。
孩子的性格是他自己生活史的產物，起源於孩子與周圍世界的積極互動。根據皮亞傑的心理學發現，孩子們的意識來自於他們對自己行動的反思；孩子們因為行動而了解世界，孩子們也因為行動而意識到行動的“我”。兒童是社會上的`人，培養兒童與人交往的能力對兒童一生的發展起著重要的作用。在日常生活中，教師要有意識地培養孩子的溝通能力，讓孩子學會互助、合作、分享，培養孩子的自信心和同情心。
兒童的道德教育是豐富的。教師應根據兒童的年齡特點、個性特點和當時的道德品質提出教育要求，確定內容，選擇教育方法，使兒童依靠現有的生活經驗和理解，掌握新的道德行為要求。堅持積極引導，愛與嚴相結合。愛孩子，尊重、關心和信任孩子，這是教育孩子的前提。避免偏愛某些孩子，而對其他孩子漠不關心，更不用說體罰了。但要嚴格要求孩子，在原有的基礎上提出合理、明確、具體的要求，積極引導孩子掌握正確的道德行為標準，激發孩子的上進心。教師應建立良好的集體環境，充分發揮集體在兒童教育中的激勵和約束作用。
幼稚園春季學期德育工作計畫範文 篇6
一、指導思想
幼兒期是智力開發的最佳起，也是培養良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步得道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向十分重要的工作。所以，我們特制定此計畫。根據幼兒的年齡特點和〈〈綱要〉〉的要求，結合五大領域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質，促進幼兒健康、和諧地發展。
二、情景分析
1、我班幼兒都是新生，整體思想品德狀況不夢想，主要呈現以下幾點：幼兒自理能力和獨立性的太差(如：大部分幼兒都不會自我吃飯，小便要教師脫穿褲子，基本的常規都沒有。)不能獨立完成自我力所能及的事。
2、大部分幼兒遵守規則的意識和自控能力較差。
3、心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫忙關心他人。
4、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來水任其流，等不尊重成人的'勞動。
5、意志品質不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。
6、禮貌行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說髒話。
三、措施、資料：
針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德構成與發展。對此，我們設計以下方案：
(一)常規教育，常抓不懈。
1、班級每一天進行晨談，根據周計畫、日計畫，切實際地開展，充分發揮晨談的教育作用。
2、有重點圍繞季節、時事展開、豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。
3、開展系列活動，介紹先進人物(如：雷鋒)，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子
4、開展豐富多彩的教育常規活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。
5、有效發揮德育氛圍的主渠道教育作用。
(二)學習標準，培養習慣。
1、學習《幼稚園教育指導綱要(試行)》，對照本班幼兒水平，進行有的放矢地教育。
2、學習先進園的德育工作經驗，用於實踐。
3、學習有關文章、理論，對照實踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。