體育老師德育工作計畫範文 篇1
一、指導思想:
以中共8號檔案為指導,堅持科學的發展觀;牢固樹立育人為本,德育為首的觀念。
二、工作重點:
(一)、從自身做起,強化德育意識
教師是學校德育工作的主體力量,培養高素質的人才必須有高素質的教師,教師的師德狀況如何,直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。
“學高為師,身正為范”從這名明言中,我們就可以看到德育的重要性。作為一名人民教師,我感到身上的責任之重大。反思自己,我的德育意識如何?我的德育現狀如何?我該如何加強自身的德育意識?這些都是我要在主要措施中應該解決的問題。
(二)加強道德基礎教育,培養文明學生
1、深化愛國教育。
要充分利用德育基地以及學校豐富的人文資源,進行愛國主義、團隊精神教育,引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。
2、狠抓養成教育。
葉聖陶先生說過,教育就是習慣的養成。道德行為習慣的養成,是一個人的完整品德結構發展中質變的核心。就此而言,道德習慣的培養應成為道德建設的著眼點和著力點。要克服道德培養中知行脫節的問題,把中華優秀的傳統與現代社會的文明緊密地結合起來。
(三)、主要措施
1、積極參加學校組織的相關培訓、會議。提高自身的德育意識,找到自身的德育差距,明確自身的德育盲點。
2、積極參加學校組織的德育經驗交流會,通過聆聽他人的經驗與事跡,參照自身遇到的問題,尋找適合自己的德育方案。
3、在課下多找些時間與經驗豐富的老教師座談,探索學校德育工作的新思路、新辦法、新經驗。
4、根據德育工作所需,認真學習一些相關資料,如:《教師行為規範》、《弟子規》、《增廣賢文》等。
5、讀一本好書《受益一生的精神財富:德育故事》,並寫一篇讀後感。
6、結合平時的教育教學實踐,並根據自身感受,寫一篇德育論文。
7、在化學教學中,有意識地滲透一些德育內容,讓學生在不知不覺中,養成良好的行為習慣和學習習慣,讓學生擁有一顆感恩的心。
總之,既為人師就要有師表,讓我們的“德”為學生照亮心靈之路吧!
體育老師德育工作計畫範文 篇2
新學期已經開始，作為體育部成員我們會認真吸取往屆體育部人成功舉辦活動的經驗，踏踏實實做好本學期體育部的工作，更好的展現出我院的的特色，展現出我院學生的優秀素質。
一.工作職責
1. 積極參加組織各項體育活動
2. 督促分院各班級開展活動
3. 協助其他部門開展分院活動
二.具體工作計畫內容
由於本學期HINI病情影響，導致學期時間較短，所以這學期主要舉辦中小型比賽，積極宣傳大家參加比賽，調動所有同學的熱情。所以體育部初步擬定計畫如下：
1. 舉辦3對3籃球比賽及三分球大賽
活動目的：以新學期同學互相了解，增進團隊精神，班級榮譽感。鍛鍊身體為目的。
活動時間及地點：校籃球場 10.3---10.10
比賽安排：（1）3對3籃球比賽以班為單位自行組建一支隊伍參加，不計人數。
（2）三分球大賽由本班2男+1女組隊參加
比賽方法及具體規則：
1. 比賽由抽籤分組，進行淘汰制比賽。積兩項比賽總分淘汰分低一組。
2. 三分球男生五點投擲，每點2個球。每球一分共十分。女生在罰球線共五球，每球2分，共十分。三人總計得分記入總分。
3. 3對3半場比賽，勝出一方積十分。記入總分。
（1） 比賽換人沒有限制，但僅在死球或半場結束時才能換，進球也可以換人。 換人最多十次。
（2） 一方投籃未進，由隊方搶到籃板球後，則需退到三分線後再進攻。
（3） 比賽中30秒球必須出手，否則為對方球。
（4） 暫停不停表，每隊暫停時間為四十秒。
（5） 各隊犯規由對方罰球2次。一球1分。隊員累計犯規五次罰出場。
（6） 雙方進行四十分鐘比賽，中場休息5分鐘。如果到時間比分相同，進行五分鐘加時賽。
2. 舉辦足球比賽
（1） 採取抽籤分組制，以專業為單位。進行循環賽。出現隊伍進行淘汰賽。取前三名。
（2
友情提醒：！） 如有人數不足儘量調配。具體比賽規則略。
比賽獎項設定：
3對3三分球積總分取第一名
三分大賽三人積總分排名取第一名
3對3班級積分取第一名
足球賽取前三名
具體的獎品獎勵討論決定。
以上為本學期工作計畫，希望同學們可以積極參加，積極配合。達到鍛鍊的目的。展現我院的風采。
體育老師德育工作計畫範文 篇3
一、指導思想
本學期以健康第一為指導思想。充分遵循學生主體教師主導的教學原則，在教學中，充分發揮學生的積極性，以身體練習為主，增強學生的身體素質和動作技能。培養學生頑強拼搏，積極進取的優良品德，同時培養學生形成終身體育鍛鍊的意識。
二、工作目標
1、提高學生身體素質，加強學生上下肢小關節力量、
2、完善體育項目，加強學生對桌球、足球的認識、
三、安全教育
1、完善安全教育宣傳渠道、
2、室內體育課中，提高講解技巧、
以上是我的本學期工作計畫，望領導檢閱。作為一名新上任的體育教師會不斷地提高體育教學能力，多學習，多觀察，提高教學質量。積累教學經驗，推陳出新，做好本職工作。