學生德育工作計畫 篇1
1、序列化的工作。
“一個目標(優良校風)”、“兩個服務(為提高教育質量服務，為學生髮展服務)”、“三個重點(精神狀態、紀律水平、習慣養成)”、“四個場所(教室、操場、衛生區、食堂)”、“五個渠道(課堂教育、班會、升旗演講、板報、廣播)”、“六種方法(說理疏導、榜樣示範、實踐教育、情境薰陶、心理諮詢、規範約束)”。
2、常規工作及要求
。(1)編制好本學年、學期的班級工作計畫。(2)開好主題班會，這是做好班主任工作的最主要的德育陣地，有計畫、有設計、有記錄。事務性工作隨時解決。(3)每天班主任到校後，檢查班內學生的出勤情況、學生髮型、著裝情況、公物完好情況、衛生、用具擺放情況，發現問題隨時找學生解決。課間操班主任跟操。(4)德育處每天抽查班級的課間秩序、衛生、學生髮型、著裝、用具使用擺放、花草完好情況。
3、加強班主任隊伍建設。
首先培養一支能力強、講奉獻、有愛心、師德好的班主任隊伍，通過“班主任工作交流、班主任、班主任集體備課”等形式相互學習、資源共享、共同提高，並且著力培養優秀班主任，政策儘可能的有所傾斜。抓好班主任的“班級事物分工”的落實、“素質評估手冊的`”科學使用、“班級量化考評”的自查自檢工作。
4、努力培養學生幹部。
把班幹部、團幹部、志願者推薦安排到各類崗位，開展各類活動，在活動中開展德育工作。提供鍛鍊機會，提高自我約束能力和自我管理能力。考試吧閱讀.com/zl/請保留
5、制定分年級的德育和習慣培養的目標。
初一以遵守《中學生日常行為規範》，文明禮貌為重點;初二以學生具有高度的組織性、紀律性，學會自律自重為重點;初三以樹立遠大理想，學好知識和必備技能報效祖國為重點。學生精神狀態、紀律水平、習慣養成是衡量德育工作的實效性的核心，一切工作安排都要以此為落腳點。
學生重要習慣：不花零錢不吃零食的習慣;入樓即靜、入室即學的習慣;獨立完成作業的習慣;正確握筆，認真書寫的習慣;良好的坐姿、站姿、回答問題的習慣;做事有計畫的習慣;自覺讀書的習慣;積極預習複習的習慣;尊敬師長，寬容待人的習慣。
6、修訂符合實際，具體可操作的師德考核辦法，提升教師的師德修養。同時把各班學生不良習慣考核列入相關教師的師德考核。
7、改進班級量化考評方案，突出德育處在整個管理中重要作用，讓“日清周結”和簡報更有實效性。
學生德育工作計畫 篇2
一、主要目標：
1、加強德育工作常規管理，促進德育常規管理制度化、規範化、精細化和有序化。
2、大力加強德育隊伍建設，主抓班主任教師和學生幹部兩支隊伍，努力提高班主任班級管理水平，不斷提升學生幹部、少先隊幹部自主管理工作能力。
3、結合縣教育局學生成長全面發展的要求，深化素質教育，提升學生綜合素質。
4、進一步完善班級制度化管理體系，實現班級自主化管理目標，即在教師的引導下，全體學生具有自主化教育管理意識，大部分學生具有自主管理能力，優秀學生具有自主學習的能力，在先進分子的引導、組織下，做到有教師管和沒有教師管一個樣。
5、以“養成教育”的深入實施為核心，以培養學生良好的衛生習慣、學習習慣和禮儀習慣為重點，在日常工作中堅持求真、求實、求細、求效。
6、進一步創新大課間的開展形式和管理措施，認真組織開展好體育藝術活動，堅持落實每天一小時的校園體育運動，為學校藝術特色教育提供載體和方法保障。
7、深入開展課外興趣小組建設，促進學生素質全面發展。
8、建立健全家長委員會長效機制，加強家校聯繫，努力構建學校、家庭、社會三位一體德育工作管理網路，健全完善家校聯繫長效機制。
二、主要工作及目標:
1、通過各種途徑貫徹執行《小學生日常行為規範》。
2、對學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
3、抓好班級的紀律，重點做好“培優補差”的工作。
4、結合“三八”等各種節日及利用班會，對學生進行愛國和尊敬父母的教育。
5、加強安全教育，利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發現問題，剷除隱患，確保學生安全。
6、認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動。
7、加強與家長的聯繫。學校的工作離不開家長的.支持，比如假日活動收費，這些都需要家長的支持。只有取得了家長的信任，我們班主任的各項工作才能順利開展。
三、主要工作措施
1、加強師德建設
2、高度重視養成教育
深入開展小學生日常行為規範教育，促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創“行為規範示範班”等活動為載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，並形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的多元評價制度。加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規範教育抓細、抓嚴、抓實， 通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規範外化為行為，內化為素質，逐步養成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
3、積極開展豐富多彩的德育活動，
4、加強家長學校教育
抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，做到目標明確，計畫落實，規範嚴格，內容針對性、實用性強，並且認真做好資料蒐集、積累工作。 積極開展“教師家訪”活動。
5、抓好學生安全教育
大力加強對學生的交通安全、飲食衛生安全、網路安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及“五防”(防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒)安全教育，組織全校緊急疏散演練強化學生的安全意識和自我防範能力，積極做好事前的防範工作，加強教師的護導制度，避免因管理不力而引發的安全事故;
6、嚴格保全管理，建立來客登記制度，嚴防社會閒雜人員、不法分子進入校園，滋擾學校。
學生德育工作計畫 篇3
新起點，新路線，新使命，本學期校學生會將在德育辦領導的指導下，本著為同學服務的原則，積極配合學校做好各項學生工作；以豐富多彩的活動為載體，在同學中營造一種積極互動，團結向上的良好氛圍，為學校各項學生工作的順利開展，為同學各方面素質的全面提高而努力工作。
一、指導思想：
在德育辦領導下，積極發揚團結、奉獻、求實、創新精神，切實履行培養、監督、服務、管理職能，為豐富學生課餘文化生活，鍛鍊學生才幹提供舞台；努力創新工作手段，注重加強學生會的自身建設，提高學生會的工作效率和服務水平；努力提高學生自我管理成效，創造性地開展活動。
二、工作目標：
做好橋樑紐帶作用，全心全意為同學服務，把我校學生會管理工作推上一個新的台階
三、工作要求：
（一）培養主人翁意識，全心全意為廣大同學服務
校學生會將以全心全意為廣大同學服務為宗旨，以維護學生權益為依託，堅持求實、創新、開拓、進取的工作作風，通過合理的途徑，及時了解和反映同學們的願望和要求，幫助同學解決實際困難，維護同學的合法權益，充分發揮校學生會的橋樑紐帶作用，切實把“自我服務”這一宗旨落到實處，從而使同學們能夠安心地在校學習、生活。
（二）校風，學風，文明禮儀的建設
一個學校最重要的工作就是德育，全面提高廣大學生的綜合素質是學校辦學的根本目的，也是同學們的自身要求。因此我們要加大力度進行宣傳，儘可能的開展一些能夠展示學生風采，拓展文化知識，提高思想深度，創造學習氛圍的活動。積極主動開展對內、對外交流活動，加強與老師、同學的溝通。
1、對於同學們提出的問題以及問題的最後解決和落實工作，我們應做實做好。此外，我們還應具有敏銳的目光，不僅要努力解決同學們反映的問題，還要變被動為主動，積極的去了解同學們面臨的各種問題，特別是心理動態。我們可進行深入的調查並提出可行性意見，從而行之有效的.解決好問題。
2、加強與老師的溝通，深刻了解學校建設和教學動態，從而更好的為同學服務。
3、加強與其他三大組織的聯繫，從而更加完善學校管理，使學生會充分起到紐帶橋樑的作用。另外，還應做到各部門之間的工作目標的一致性，幹部之間的友好性，工作態度的原則性，以及幹部與同學之間的同等性與和睦性等
（三）開展文體活動，展示自我風采
通過各種豐富多彩，高質量的文藝活動和高雅，健康向上的校園活動，不僅可以陶冶廣大學生的情操，豐富同學們的課餘文化生活，還可以從中挖掘人才，培養人才，鍛鍊學生技能，提高學生能力。
1、進一步加強學生會內部的交流與溝通，最大限度地發揮各部的職能，形成拳頭優勢，從而更好地發揮我們學生組織的積極作用，更好地滿足同學們的意願和需求
2、學生幹部在同學當中起到的是帶頭作用，因此抓好學生會各項工作的前提是要抓好學生會隊伍的思想道德建設，並且還要把這項內容列為學生會全年工作的一大重點。
（四）制度管理，職能規範。
完善學生會各項規章制度，不斷加強內部管理制度建設，提高工作效率。學生幹部應分工明確，各盡其責，提高學生會的整體戰鬥力、雖然我們現在有的工作還不盡人意，但我們相信在這個充滿機遇與挑戰的時代大潮中，在學校的領導下，校學生會將以工作“重點化、層次化、創新化，正規化”為方針，以“全心全意為同學服務”為宗旨，以“加強自我管理，自我服務，自我完善”為目標，努力做好自己的工作，不斷增強團體的凝聚力和創新力，使學生會各項工作的實施及特色活動的開展更加紮實有效。
（五）加強幹部隊伍建設，大力提高學生幹部素質
擁有一支優良的學生幹部隊伍是做好學生工作的前提條件。
我們要認真學習並嚴格貫徹校學生會工作管理制度，加強幹部隊伍自身建設，進一步增大對各級學生幹部的考核力度。學生會將按照動態考核、末位淘汰的要求，努力提高學生幹部的理論知識水平和思想道德素質，使我們的工作能力和管理水平在實踐中得到鍛鍊和提高。另外，還要對我們平時的言行及工作嚴格要求，使我們能夠切實為同學們服務。同時，我們還要堅定不移地實施工作例會制度。例會上將及時總結得失，並對即將舉辦的活動的目的、意義、可行性、必要性等系列問題作深入細緻的討論分析。此外還要求各部部長在活動結束後，及時的廣泛徵求同學們的意見，並上交活動總結，以便為日後活動的開展提供資料和寶貴經驗。同時，還可使各部長的工作能力得到逐步提高，從而最終建立一隻具有高能力，高效率的學生幹部隊伍。
（六）加強學習指導，提高學習水平
學習是學生的天職，學習成績的好壞將對同學們各方面的發展產生深遠的影響。學生會將高度重視這一點，並在總結以往經驗教訓的基礎上，要求學習部加大工作力度，積極探求工作方法，通過開展各種活動來端正同學們的學習態度，進而提高其學習興趣。
四、工作安排：
1、學生會要以全新的面貌展現在廣大師生面前，並通過校電台、海報等多元化形式進行宣傳，使學生會這個組織真正深入到全校師生的心中，為日後各項工作的開展奠定良好的基礎。
2、對新老成員進行調整和安排，按其能力大小、興趣愛好、可塑性等準則，進行合理分配職位。上崗後試用期察看，看其是否適合該職位，並進行人員調整。
3、對新成員進行培訓。此項工作由各部部長直接進行，讓成員熟悉校學生會各部門具體工作，儘早融入學生會這個大集體。
學生德育工作計畫 篇4
一、指導思想：
現以學校政教處20xx年行政工作計畫為指導，制定本學期自己班級德育工作計畫。
二、主要工作目標及措施：
工作目標：
1、在原有基礎上進一步完善班級部落格，密切家校之間的溝通，有效地促進班級文化特色的形成，進一步提高學生養成教育的實效性。
2、努力探索更加有效的學生行為習慣評價模式，繼續開展“文明之星”評比活動，在班級部落格設立“文明星空”展示台，每學期對校級文明之星進行展示與表彰。
3、繼續開展主題德育活動。配合少先大隊、安全處等部門，充分利用升旗儀式、紅領巾廣播站、雛鷹電視台、班隊會、德育教育專題時間以及各種節日、紀念日，開展豐富多彩的愛國主義教育、感恩教育、誠信教育、中華傳統美德教育、環保教育、法制教育、科技教育、國防教育等。
4、扎紮實實地抓好學生的養成教育，大力培養學生講文明、懂禮貌、講衛生、守紀律的良好習慣，形成好品質，打造整潔班級、文明班級。
具體措施：
1、提出明確的養成教育目標、要求，強化坐立行走的標準。重點關註：
(1)早晨入校自覺排隊，拐直角。
(2)課前站隊靜、快、齊。
(3)走廊行走靠右側，排隊、輕聲、慢步。
(4)中午樓內保持安靜，衛生清掃徹底。
(5)課間不打架，不罵人，不做危險遊戲。
2、關注學生禮儀教育，規範校園文明禮儀，對待師長文明有禮，對待同學寬容、和諧。規範學生問候禮儀，針對不同年級學生分別採用敬隊禮、點頭微笑行禮等禮儀方式，逐步培養學生文明、自信、大方的.個性品質。
3、最佳化班級環境建設，按統一標準擺放物品。室內、外展板布置富於教育性，個性鮮明，與班級文化主題和德育活動主題相吻合。營造良好的育德氛圍。
4、引導學生從不亂扔垃圾，見到垃圾主動撿起培養學生講衛生的好習慣，人人爭當環保小衛士。
班級德育為各育之首，在工作中爭取做到：扎紮實實、堅持不懈、努力創新。
學生德育工作計畫 篇5
一、指導思想：
以學校工作計畫為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規範養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。創建和諧校園，打造平安校園，全面實現我校的辦學目標、各項工作再上新台階。
二、德育目標：
教育學生立志成材，培養學生全面優質發展。
三、德育總體思路：
以“愛心教育、綠色教育”主線，以“五無教育：無儀表不整、無亂丟亂扔、無打架、無吸菸、無拍拖”為基礎，注重學生的養成教育和自主管理，以提高學生的整體素質為根本。
四、德育原則：
以“重情感、重互動、重實踐、重細則”為德育原則。教育學生要學會熱愛、學會關心、學會負責、學會堅強、學會生活，強調學生的自我教育、自我服務、自我約束的能力。形成學生人格上學會自尊、學習上學會自主、生活上學會自理、意志上學會自強、行為上學會自律。
五、具體措施：
(一)、強化德育隊伍建設，提高德育工作的實效性
1、進一步完善班主任量化考核評估方案，做到過程管理和業績考核相結合，公平、公正、公開地對班主任工作和班級工作進行評估。充分調動班主任工作和學生幹部的積極性和主動性。
2、堅持每月一次的班主任例會，總結情況，聽取反饋，布署工作，組織學習德育工作理論、優秀班主任事跡等，推行經驗，不斷提高班主任工作能力和水平。樹立思想端正、能力較強、學生愛戴、家長信任的班主任典型，以典型引路，共同提高。
3、建立“老帶新”制度。請經驗豐富的班主任老師指導年輕的班主任老師，幫助年輕班主任及早掌握班級管理工作的策略和方法，開展班級活動，搞好班級文化建設，以此增強班級凝聚力，形成有利於學生學習、生活的班級氛圍。大力加強後進生轉化工作。
4、加強過程管理，做到管理的科學性。我們將在完善制度基礎上，更加注重製度的落實與實施，建立長效機制。建立“制度——實施——檢查、監督——評價、反饋——完善”的管理模式。
(二)、引導學生自我發展、自我管理、自我服務
1、加強對學生幹部的培養，充分發揮學生幹部的模範帶頭作用
加強對學生幹部的培養，在學生中大力倡導和發揚“自學、自律、自理、自護、自強”的五自精神，充分發揮學生幹部在學校管理中的作用。
(1)加強對團委、學生會工作的指導，本學期將不定期地對學生會、團委委員、班長、團支書等學校主要學生幹部進行培訓、指導，提高他們的工作能力，並通過他們帶動全體學生幹部。
(2)做好學生幹部素質考核，對全校所有的學生幹部一學期以來所做的工作進行評定，並將評定結果和學年學生思想品德考核結果掛鈎。
(3) 做好對優秀學生幹部的表彰，樹立先進典型。對工作出色的學生幹部，優先推薦入團參黨。
2、 注重學生道德行為習慣的養成訓練。
繼續抓主題教育活動，加強文明禮儀教育，以學會生存、學會生活、學會學習、學會合作為基礎，從教學生怎樣做人抓起。從小事抓起，使學生養成守時間、守紀律、守信譽的良好習慣，增強規則意識，使行為規範教育和規則教育落到實處。有中心有重點地確立每月行為規範的訓練要求，嚴格訓練。重點抓好學生文明習慣和學習習慣的培養及學校環境衛生的.改善，將通過規範化主題班會、文明班級檢查評比、日常行為規範檢查等活動，促進班風、學風、校風建設，建設文明、整潔、和諧的校園環境。
3、繼續關愛貧困生、學困生、德困生。
進一步關注貧困生、學困生、德困生，關心他們，愛護他們，為他們的健康成長創造條件。根據日常學生行為檢查，發現問題，及時解決。對有不良習慣和違紀學生分類集中教育培養，做好學生思想轉化工作。
4、加強學生的心理健康教育。
通過調查、講座、板報、廣播等形式，向學生傳遞心理健康常識，培養學生全面多角度的思維能力、良好的情感感知和調節能力、理智取捨的意志品質、符合中學生形象的日常行為。提高學生學習的興趣，激發學生對未來的良好願望。
5、積極開展各類活動，以促進學生素質的全面提高，推進校園文化建設
利用多種媒體，如：電視、廣播、宣傳櫥窗、板報等。積極開展各類活動，寓教於樂。為使活動開展更具特色和針對性，本學期將繼續結合每月的特點開展主題教育月活動。
(三)、加強安全保衛工作
學校安全保衛工作直接關係到安全和正常教學、生活秩序。本學期將繼續開展預防、宣傳教育為主的原則，積極開展普法教育宣傳，交通安全教育及消防講座等活動。進一步強化安全管理，在安全防範上下功夫，完善校園安全體系和衛生管理體系，確保無重大安全事故和學生意外傷害事件發生，做到警鐘長鳴。
1、完善校園安全工作制度和處置預案，抓好門衛值班制度和校園安全保衛巡查制度。嚴格規範進出校園制度，學生進出校門要憑出入證，校外人員入校，一定要作詳細登記。同時加強學校安全保衛人員和義務消防人員的培訓，保持學校與公安機關的聯繫，淨化校園周邊環境，確保校園內師生人身和財產安全。
2、根據學生身心特點，與相關部門密切配合，分年級段進行交通、消防、食品、防盜、用電等安全教育，在學生中大力開展宣傳禁毒、禁賭、禁菸、拒絕網咖等教育活動，抓好社會治安綜合治理工作。
3、在校園安全、文明、環境衛生等各項工作中，明確職責，細化檢查，加大督促力度。
(四)、加強德育理論研究
1、為更好地指導德育處德育工作，適應不斷進步的時代和不斷變化的學生，本學期我們將加強德育理論研究，側重研究心理健康教育、學生文明禮貌等的專題研究及德育實施方法兩個方面，力爭做出適合我校實際的理論體系和具體的德育實施方案，形成我校德育特色。
2、根據學校實際做好深化德育內容、開拓德育新途徑。本學期在德育內容上做到德育內容生活化。在德育途徑上做好以德育導師制為引領的個性化、親情化德育。積極主動與家長和社會各界關心教育事業的團體聯繫，挖掘德育新思路、商討德育新措施。充分發揮學校德育基地的作用，加強學生社會實踐活動的實效性;通過家長會、家訪等形式同學生家長建立經常性的聯繫，及時交流情況，認真聽取家長對學校管理和教育教學的意見、建議;加強與法制副校長的聯繫，積極探索新時期學校法制教育的新路子、新方法;依靠各種社會性青少年教育組織、社會團體的作用，形成以學校為主導，家庭為基礎，社會為條件的全方位、立體化的德育系統工程體系。
六、幾點要求：
1、有計畫。開學初各年級、班級及科任教師都要制定本學期的、切實可行的德育計畫，使工作更具科學性。
2、重落實。各年級、班級都要對學校、年級、班級的計畫進行有計畫的貫徹落實。德育處和各年級級長要加強對年級工作、班級工作的檢查、管理和監督。同時要經常組織學生幹部對學校的主要活動進行評比。鼓勵先進，鞭策落後。
3、抓總結。大家對各種活動或階段性工作要採取各種形式的總結。班主任期終要寫出總結性的匯報材料，學校會組織各種形式的交流活動，同時對較突出的要進行表彰。
學生德育工作計畫 篇6
一、指導思想
本學期我校區以“塑造學生美好品德、開啟學生智慧人生、促進學生健康成長”為目標，依據教委辦工作要求及我校區具體情況，以“以生為本、以德為先”為宗旨，以學生行為習慣養成教育為中心，讓學生在各種活動中“勤奮學習、快樂生活、全面發展”。
二、工作重點
在提高班主任自身素質基礎上，加強社會主義核心價值觀教育、未成年人行為規範養成教育、法制教育、心理健康教育，在突出重點、抓出實效、創出特色上進一步提升學校文化品味，培養學生良好的行為習慣和高尚的道德品質。
三、工作措施
1、加強隊伍建設，營造和諧的德育氛圍
(1)以學習為先導。組織班主任認真學習教育理論和教育法規，全面貫徹教育方針，進一步提高教書育人水平，增強遵紀守法、依法執教的自覺性。
(2)加強隊伍建設。努力打造一支品行好、素質高、能力強、工作踏實、樂於奉獻、不斷進取的班主任隊伍;鼓勵班主任運用高超的協調能力、精闢的分析能力大膽創新班級管理模式，在德育工作中，曉之以理、動之以情，提高德育工作的感召力。
(3)樹立良好師德。班主任在日常教育中應發揮表率作用，注意行為舉止，用自身的榜樣力量和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。
(4)三位一體德育平台。建立健全學校德育教育與家庭、社會共同參與的機制，充分發揮外部環境的正能量影響，形成育人合力，搭建三位一體的思想道德建設平台。
2、加強德育常規管理工作
加強學生文明禮儀教育，著力提升學生文明禮儀素養，使學生都能學禮儀、知禮儀、行禮儀，努力成為品德高尚、富有理想、文明有禮、快樂健康、全面發展的一代新人。
為此，我校將抓好學生日常行為規範養成教育，加強學生紀律、衛生、文明、安全等方面的檢查力度，促使他們利用學校生活學會交往、學會做人、學會生活、學會學習;注重良好班風、學風的培養，做好“最美班級”“文明行為習慣之星”的評比工作，使學生的行為規範外化為行為、內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明習慣。
3、提倡班級特色管理
鼓勵班主任在日常管理中“用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去薰陶”，認真並耐心細緻地做好班級日常管理工作，注重深入思考、深刻反思，不斷總結經驗，大膽創新，勇於實踐，形成具有鮮明特色的管理模式。
4、加強心理健康教育
針對時代特點和學生實際，學校開展心理健康教育講座，普及心理健康知識，學會必要的心理疏導方法;設立心理諮詢室，努力做好學生心理健康教育工作，幫助學生解決日常學習、生活中的困惑，使我校的心理健康教育步入正軌。
5、加強法制、安全教育
配合我校安全負責人的工作，加強法制、安全教育，經常邀請法制副校長開展法律法規教育活動，增強學生遵紀守法的自覺性和用法律武器進行自我保護意識。同時，通過消防、地震等安全演練，提高學生應對各類自然災難的本領。時刻把安全工作放在首位。
6、開闢各種渠道，提高學生思想道德素質
組織學生開展社會調查、參觀訪問文化藝術等活動，讓學生在實踐中開闊視野，增長知識，提高綜合素質。
7、創建良好的校園文化氛圍，最佳化育人環境
我校十分注重班級文化建設和校園文化建設，充分發揮學校宣傳欄、黑板報、“紅領巾”校園廣播等宣傳陣地的作用，堅持用正確輿論引導人、優秀作品鼓舞人、典型事例激勵人。發揮好校園廣播的功能，讓全校師生共同參與，讓它成為我校德育工作的又一有力陣地。充分利用班會課，組織形式多樣、生動活潑、貼近學生生活的針對性強的主題班會實踐活動。
8、做好環保宣傳教育工作
我校組織開展一系列綠色環保理念活動——“愛護花草樹木宣傳標語徵集”“節糧節水節電”“垃圾不落地校園更美麗”，利用重要節日和紀念日，對學生進行相關主題的環境教育，讓環境意識、環保行為深入人心，成為所有師生及家長的行為習慣。
9、拓寬德育渠道，發揮“三結合”教育優勢
辦好家長學校，增進家、校聯繫。學校定期召開家長會，開展家長開放日活動，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學校的活動，並確保家長參與率。學校要求家長和班主任密切配合，用正確的方法教育好孩子。學校通過輔導，要求家長注重提高親職教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
四、每月工作安排
9月
開學典禮
組織參加安海鎮小學生運動會
開展第_屆推普周活動
開展“我們的節日——中秋”活動
新生開筆禮
紀念孔子誕辰_周年活動
10月
讀書月活動
慶國慶系列活動
新生入隊儀式
11月
感恩教育
心理健康教育
12月
紀念“一二九”愛國運動活動
開展全國法制宣傳日主題教育
20__年元月
“慶元旦迎新年”活動
學生德育工作計畫 篇7
一、總體要求
以黨的__大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務。針對我鄉小學生身心成長的特點
奧運會的歷史，積極探索新形勢下德育工作的新思路、新途徑、新方法，教育和引導學生樹立正確的理想信念和人生觀、價值觀、世界觀，努力提高我鄉小學生的基礎文明素質，為即將建設的新城子鄉九年一貫制學校做好思想和素質準備。
二、工作措施
以愛國主義為核心，深化民族精神教育;以迎接奧運會為契機，培養學生良好的道德品質和文明行為;以培訓為重點，提高德育隊伍素質;以創新為手段，搭建德育工作新平台。
(一)落實黨的__大精神奧運會起源，抓好“三進”工作
抓好黨的__大精神進教材、進課堂、進學生頭腦的工作。按照教育部《關於中國小學習貫徹黨的__大精神的通知》的要求，落實好“三進”工作。結合我鄉實際情況和教育局的要求，重點開展以下三方面工作：
1.開設形勢教育大課堂。我鄉各校要面向學生，利用品德與生活、品德與社會課教學、班隊會等時間，開設形勢教育課，集中向學生宣傳黨的__大精神。各校要充分利用“農遠”等教育平台奧運會的由來，將有關課時列入年度教學計畫，完成形勢教育內容。
2.開展校園主題教育活動。充分利用校園廣播、校園宣傳欄等，營造學習氛圍。通過開展時事講座、徵文、小調查、座談等活動，深化學生對__大精神的領會與認識。積極參與中國教育電視台等媒體開展的宣傳教育活動，展示宣傳教育活動成果。
3.開展民族精神教育月活動。9月份組織開展民族精神教育月活動。通過加強學生以愛國主義為核心的民族精神教育和以改革創新為核心的時代精神教育鼓舞鬥志奧運會開幕式，用社會主義榮辱觀引領風尚。
(二)以迎奧運為契機，抓好社會文明教育
結合“迎奧運、講文明、樹新風”活動，__年進一步深化文明養成教育工作。在學生中大力倡導社會公德意識、社會文明意識教育，把貫徹落實《守則》和《規範》作為學校的一項常規性工作，常抓不懈。具體開展以下教育活動：
1.“奧運火炬校校傳”活動。3月初開學以後
奧運會會旗，按照市、區教育局的有關要求，統一開展火炬傳遞活動，讓學生親身投入到迎奧運的活動中，親身體驗奧運火炬傳遞的感受，營造喜迎奧運、爭當城市主人的氛圍，增強學生的民族自豪感。
2.“感動校園的好孩子”評選活動。以迎奧運、講文明為主題，以文明向上、孝敬父母、誠實守信、學有所長為主要內容，以小學生為主要對象，評選出我鄉的瀋北新區“感動校園的好孩子”。
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(三)加強德育隊伍培訓，提高德育隊伍素質
加大德育隊伍培訓的力度。要求我鄉的有關人員，按時、按要求參加專家、學者講學活動和班主任培訓等工作;參加德育主任和班主任工作。通過班主任教師外出學習，開闊視野，提高管理水平。
(四)突出德育特色，深化感恩教育
為了進一步深化感恩教育，鞏固傳統美德教育的成果，突出德育特色，以“感恩、關愛、責任”為主題，各校繼續開展以感恩社會、感恩自然、感恩他人為重點的感恩教育，培養學生關心他人、服務社會、忠於祖國的優良品質。
(五)改革創新德育工作，創建德育工作示範校
為充分調動學校工作的積極性和創造性，創新德育載體，提升德育工作的質量，打造德育精品工程，從__年起，瀋北新區教育局將開展德育工作示範校的創建活動。圍繞五大主題開展德育示範校創建活動。我們根據自己的特點，確定和諧校園建設為我校的項目。通過三年的努力，形成學校特色，力爭在“__”期間，形成自己的特色示範項目。
(六)堅持做好常規工作，促進德育工作規範化
1.針對學生特點，在學生開心、教師舒心、家長放心、社會滿意的前提下，組織開展豐富多彩的假期實踐活動。
2.做好優秀德育工作者、文明學生、優秀學生和優秀班級的評選活動。做到嚴格評選過程、評選條件，保證評選質量。
3、搞好德育調研。完成《新城子鄉國小班主任隊伍建設情況調研》和《新城子鄉小學生教育成本調研》2項調研工作。
4、信息上報和稿件上交工作。德育處和教科研室要做好《瀋陽教育》《新城子教育》的稿件上交工作，黨辦信息、德育信息的上報工作。
5、完成好校長室臨時交辦的工作。
學生德育工作計畫 篇8
一、指導思想
以學校工作計畫為指導，認真貫徹落實《中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規範養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標
1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。
2、通過各種教育活動，使學生學做真人。
三、工作重點：
1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
2、常規管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規範的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的'班會課，教導處將採取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。
3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育於各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋樑。利用社區資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。
四、具體工作
(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環境建設。
要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。
2、加強班主任隊伍建設。
樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，年級組長是年級工作的第一責任人，要加強班主任、年級組長之間的聯繫。本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。
3.充分發揮團隊工作的作用，擴大班幹部的影響。
團員、班幹部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、班幹部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。
(二)常規教育常抓不懈
抓好行為規範教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規範》，教導處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規範系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、值班教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。
(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。
1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動，加強學生文明禮儀規範教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。
2、結合“弘揚和培育民族精神月”活動，進一步規範學校升降旗制度，建立新學年開學典禮上好“愛國主義教育第一課”制度，並結合清明節、勞動節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。
3、感恩教育工作計畫。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。
(四)根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。
學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利於學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程式，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。
(五)加強班級建設。
1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。教導處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，並把評比結果列入對班主任的評價中。
2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。
3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。
(六)提高學科德育滲透功能。
繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。
在新學期將繼續按照本德育工作計畫認真執行，將德育工作落到實處，積極主動地、創新性地開展工作，開創學校德育工作的新局面。
學生德育工作計畫 篇9
一、指導思想和總體思路
根據《中共中央關於進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》以及《國小德育綱要》內容，以“創建和諧文明校園”為主題，立足我校特點，繼續堅持低起點切入，小目標實施，分層次推進，多渠道展開的工作思路，以教室教育為主渠道，以豐富多彩的課內外活動為載體，主動開發並利用好社區資源，通過精簡活動的數量，細化德育工作實施計畫、制定合理、高效的活動，紮實做好各項德育工作，高質量完成各項德育目標。
二、工作重點
我校的德育工作主要包括：1、學生優良行為習慣的養成、學生行為規範的監督和管理2、教室領導隊伍的建設和教室領導工作開展
學生方面：1、繼續嚴抓學生的行為習慣的養成教育和一般行為習慣的常規教育，鞏固已有的德育成果的基礎上不斷的細要求，高要求，讓德育工作各項舉措落到實處，讓德育工作與學生在校的學習、生活密不可分、進一步創建和諧有序，嚴肅活潑的校風校貌2、德育形式要根據德育與教室教學相結合，德育與綜合實踐課程相結合，德育與教育管理和行為規範相結合的原則突出德育教育的綜合性、實踐性、實效性。精簡活動數量，細心籌劃德育活動、在穩定中求發展，使每一次德育活動不走形式，為德育工作的減量增質提供前提。進一步為各位教室領導減負。
教室領導方面：1、做好教室領導隊伍穩定與提高工作，加強教室領導會的溝通聯繫功能，加強教室領導培訓和研討，關注教室領導訴求，通過教室領導交流、座談、培訓等形式，提高教室領導工作效率，緩解教室領導工作壓力，努力打造一支責任心強、工作熱度高、工作方法多的教室領導隊伍。
在學校內全體師生中創建濃厚的德育氛圍的同時，拓寬家校聯繫渠道，做好家校合作與溝通工作，限度爭取父母的理解與支持，形成教育合力。上學年的第一學期在校領導的指導下，德育處組織籌劃建立凌雲國小父母學校，並且召開了第一次凌雲國小父母學校培訓及家校交流會，本學期還繼續在一定範圍內(計畫一年級)召開第二次父母學校父母培訓會。(會把這個形式固定下去，每個學年的第一個學期在初始年級召開父母培訓及交流會)除此之外、在學校的統一領導下加強我校的法制教育工作力度和安全教育工作力度。組織好12.4普法日主題教育活動，在日常工作中安全教育常抓不懈。德育處要保障少先隊工作的日常有序進行。
三、德育工作具體計畫和安排：
(一)、進一步完善規章制度及檔案工作。
繼續按照上級主管部門下發的檔案目錄及校領導的安排布置建立和完善德育各項檔案資料。繼續做好學生成長記錄袋的工作和新的電子版教室領導工作手冊。
(二)、德育工作隊伍建設。
1、建設一支“師德高尚、業務精良、方法靈活、責任心強”的教室領導隊伍。
(1)引導教師充分利用學校豐富的學習資源，加強德育理論學習。堅持執行教室領導例會每月一次制度。
(2)紮實每月一次主題明確的教室領導研討培訓會機制，達到促進教室領導工作經驗交流、提高教室領導工作水平，創新教室領導工作思路的目的。努力使教室管理制度化、規範化、科學化。
(3)關注教室領導訴求，緩解教室領導工作壓力。建立年級之間，組與組之間的教室領導互助機制。
2、培養一支“自我管理嚴、責任認識強、服務認識濃”的學生幹部隊伍
(1)、按照《凌雲國小關於調整班幹部設定的說明》相關要求，做好新一屆少先隊大隊幹部和各中隊班、隊幹部的選拔工作。開學初，在少先隊的統一安排下，在全員參與的基礎上搞好學生幹部的競選活動。競選分兩階段進行：第一階段是各班的班隊幹部競選活動，各中隊嚴格按照《說明》的要求，建立健全中隊組織和教室管理體制，指導各中隊輔導員明確中隊幹部分工，努力探索中隊自主管理模式。第二階段是學校少先大隊幹部的競選活動。競選活動自下而上，先是由教室領導在當選的8位班幹部中(不包括專職小組長、課代表。)擇優向大隊輔導員推薦包括本班班長在內的3名候選人，最後由大隊部具體組織候選人通過競職演說，由各班學生代表和校領導班子共同投票選舉產生。少先隊大隊輔導員負責對當選的隊幹部進行培訓、分工，做好選舉過程記錄，保存好相關檔案資料。
(2)、做好班隊幹部的培養工作。一是繼續堅持並完善班隊幹部例會制，具體內容、時間、形式由所在中隊輔導員根據實際情況確定。二是期末做好優秀學生幹部評比活動。
(三)、進一步加強學生行為習慣的養成教育。
守紀律、保全全依然是本學期行為習慣養成教育的重點。(要做到)思路是：以思想教育明是非，以行為訓練樹習慣，以監督檢查立標桿。具體安排：
1、隨時把握學生思想動態，加強學生思想教育。學校無小事，處處皆教育，教師無小節，事事皆楷模。全體教師應為學生做好表率，言傳與身教相結合，不僅要讓學生知道應該如何做，還要讓他們了解為什麼這樣做，讓遵規守紀的觀念深入人心而不僅是浮於表面。開學初，各班教室領導根據本班實際組織學生以“紀律與安全”相關要求為重點學習《凌雲國小學生文明禮儀規範》。學習的具體形式由教室領導根據本班學生的年齡特點確定。教室領導日常工作中要把紀律與安全作為重點。利用班隊會等任何可以利用的時間對學生進行思想道德，文明禮儀，紀律與安全教育。同時每一位教師都是德育工作的參與者和執行者，課任教師也要與教室領導要密切配合，誰的課誰負責，嚴格抓好每一堂課的教室紀律，全員營造優良的德育氛圍。
2、加強日常專門訓練。本學期晨會還是每周一次。內容與形式包括國旗下講話、集體紀律訓練、少先隊大隊幹部主題發言或演講等。晨會要求還和以往一樣：全體師生準時到位，教室領導在本班隊中維持紀律，任課教師在學生隊伍後面整齊地站成一排。晨會開始後，教室領導站在隊伍的前部。具體要求是：(1)、身教勝於言傳。要充分發揮教師的表率作用。要求學生做到的，教師應做得更好。教師參加晨會納入考勤管理，特殊原因不能按時參加的必須向值班校領導請假，參會情況記入校領導值班記錄。(2)、各班以教室為單位接受晨會組織者的紀律檢查。有輕微違反集會紀律行為的，對該班給予口頭警告;違反紀律嚴重的教室，對該班作全校點名批評，並在散會後留在原地延長列隊時間以示懲戒。同時酌情扣除該班本周教室評比一定積分。(這種晨會的紀律訓練方法從執行情況來看起到明顯的效果，如果我們堅持這要高要求，高標準的進行下去，我們的紀律訓練的成果會越來越顯著。)
3、少先隊值周加大紀律方面的檢查力度。在課間和課前預備的時間段少先隊要繼續嚴抓在校內，樓道里追跑打鬧的現象，一經發現立刻制止，杜絕安全隱患，加強紀律要求。
(四)、開展系列主題教育活動：
9月份：“中秋節—傳統文化主題教育”和“教師節——師生情主題教育”、 10月份： “國慶節”—愛國主義主題教育”;11月份：“安全與法制主題教育”;12月份：“疾病預防與健康主題教育”1月份：“迎新年——回顧與展望系列主題教育”。
(五)、心理健康教育工作。
充分利用晨會、班隊會課、健康安全課等，以努力培養學生健康主動的情感、態度和社會主義核心價值觀為目標，對學生進行心理健康教育。教室領導要利用班隊會課時間，上好每月一次的心理健康課，本學期至少五次。具體內容和主題教室領導依據本班學生特點，參考相關資料自定。不管是什麼樣的課型，什麼形式，要求務必體現出心理健康教育工作的針對性，使心理健康教育切實有效。(課前在教室領導工作手冊中寫好心理健康課教案，注意保存)
(六)、密切家校聯繫1、做好開學初的一年級父母會工作2、期中考試後組織開好每學期一次的父母座談會。3、拓寬家校聯繫方法，通過家訪、飛信、調查問卷、電話、電子郵件、部落格留言等多種形式密切家校交流與溝通。4、充分發揮父母委員會的作用。適時召開父母委員會，增進了解，密切合作，創造優良網民以及媒體氛圍。(本學期成立新一屆父母委員會)
(七)健康(體育)、衛生工作。
1、按要求完成20__年學生體質健康標準的測試、上報工作。(以體育教師為主導，教室領導配合。)
2、配合辦公室，做好校園環境衛生工作的檢查和指導。
3、參照有關標準，結合我校實際完善校衛生室的建設。
4、把健康與安全課、班隊會、晨會結合起來做好健康教育工作。
(八)科技教育工作。
德育處根據市科協的安排布置開展系列科技活動。(少先隊繼續開展“四小”科技活動)做好評獎和檔案資料保存工作。
(九) 每日一展活動，
繼續開展好學生硬筆書法每日一展活動。根據新修訂的實施細則，加強對每日一展學生幹部的培養和指導，完善評分、統計工作，教師作品也要做到及時的張貼與更換。
(十)進一步完善校園文化建設。
(十一)充分利用好活動基地，開展實踐活動，與綜合實踐課程相結合開展德育活動，並配合綜合實踐課的相關任務。
(十二)配合校領導做好師生學校安全工作。根據學校統一安排適時開展安全教育，組織安全應急疏散演練，完善安全應急預案，做好安全隱患排查，嚴格處理學生違反安全規定的行為。
(十三)法制教育工作：
1、課內：通過高年級健康安全課開展法制教育。
2、課外：12月4日普法宣傳日前組織一次全校性的普法宣教課外活動。
(十四)父母學校及父母委員會工作。
學生德育工作計畫 篇10
一、指導思想：
繼續以現代教育理念為指導，以各級教育行政及業務部門工作要點為依據，以學校工作計畫為依據，以師德為保證，全面推進素質教育;注重創新，注重現代信息技術建設和套用，注重每個學生的全員發展;把培養學生的良好的品質修養和優秀的人格素養為重點，以全面貫徹落實新的課程理念為核心，切實將德育工作放在首位。
二、工作目標及工作措施：
本學期德育工作的總目標是：以愛國主義教育為主線，以日常行為養成教育為基礎，以師德教育為保證，以生活化、社會化為基本形式，著力提高學生的道德素質、個性心理品質，為學生的健康發展、主動發展奠定思想道德基礎。工作中以活動、言傳身教等形式，培養學生們愛國主義精神，具有民族自尊心、自信心、自豪感，擁護共產黨的領導和社會主義制度，使學生們具有環境意識、公民意時、法制觀念、道德觀念及服務於人民的意識;在日常的學習生活中逐漸養成遵紀守法、文明有禮、勤儉節約、關心集體、愛護公物、保護環境的良好習慣，培養學生具有自強不息、自我保護、明辨是非、競爭協作、抵制不良影響的能力。培養學生具有良好的思想道德素質和心理素質，使他們真正的做到“愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”和“熱愛知識、熱愛科學、熱愛大自然、熱愛生活”。成為一名具有創新精神和實踐能力的、對社會有用的人。
具體工作：
1、開展好學生的德育教育活動，充分發揮學生組織的積極作用，組織學生有效參與學生思想政治教育宣傳工作和環保、檢查工作，開展豐富多彩的校園活動：
(1)和少先大隊一起組織好每周的升旗儀式。
(2)增強學生們的環境意識，各個班級開展實踐活動：
①、美化校園，應該是舉手之勞;(班級實踐活動內容)
②、國家級綠色學校的一分子，從思想上及行動上我們應該做些什麼?(班級座談內容)
③、我們身邊有哪些不文明的現象，我們應該怎樣去做?(班級學生的座談會)
(3)充分利用好班會時間對學生進行法制教育和交通安全教育。(班級座談內容)
(4)班主任老師不但要成為學生們學習中的指導者、領路人，更要成為學生生活中的知心朋友，特別要關注那些較為內向的學生，多與他們談心，及時、恰當的解開他們的“心結”，解決他們的心理健康和青春期健康問題。
(5)利用班隊會的時間適時的對學生進行科普教育，增強學生的科普意識，使他們能夠科學的、客觀的認識自然，反對封建迷信。
2、嚴抓學生行為習慣及常規養成。
要繼續強化對學生的常規教育和養成教育。以《小學生守則》、《小學生日常行為規範》為依據，採取切實有效的措施，做到要求明確，內容具體，訓練有素，方法靈活，善於指導，常抓不懈，使學生明確什麼可為什麼不可為，從而形成良好的個人行為習慣，實現七個達標：升旗儀式;校內外文明禮貌;一日行為習慣;課內外行為;間操及課外活動;眼保健操;衛生清潔和身心健康等七個方面。嚴抓班級分擔區的衛生清掃與保持。及時表彰遵守典型，加大對違紀行為的批評處罰力度。
學生德育工作計畫 篇11
一、指導思想：
從大處著眼，小處著手，“文化育人，和諧發展”，切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育，努力提高學生的道德水準。
二、重點工作：
(一)班規方面：
1、充分利用晨會、班會的時間強調《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，並在日常生活中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。
2、發揮班幹部的帶頭作用，要求各班幹部嚴以律己，主動做到模範帶頭作用，督促班中的學生自覺遵守行為規範，力爭上遊。
3、培養學生講衛生，重禮儀，守紀律、愛公物的良好行為習慣，把每一個習慣的養成落到實處，努力積累“道德資金”。
4、通過班會課，教育學生要端正學習態度，懂得學習沒有捷徑可走，必須主動學習，克服學習上的種.種困難，自覺養成良好的學習習慣
5、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用“學雷鋒”、“婦女節”等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養愛國主義情感。
6、加強家校聯繫，及時了解學生在家的生活和學習情況，做到及時發現問題，解決問題，與家長共同教育孩子，使他們全面發展。
(二)親職教育方面：
1、抓兩頭，促中間。扎紮實實做好家訪工作。對一些特殊家庭學生做到重點家訪，對重點指導的學習型家庭做到上門指導。
2、充分發揮優秀家長的示範、輻射作用，積極培養家長的先進典型。
(三)推進溫馨教室創建和校園文化建設。
1、結合少先隊快樂中隊建設，加強教室物質環境創建，力求凸顯班級特色。
2、充分發揮升旗儀式、紅領巾廣播、黑板報、家校小報、小隊報等宣傳陣地的作用，營造和諧規範、積極進取的育人氛圍。
3、利用我國的重要節日，民族傳統節日，主要事件和重要人物的紀念日，開展專題教育活動。將中華民族的傳統節日、紀念日文化作為重要載體，讓學生感受親情和友情，感受對民族文化的認同，對國家的認同，增強民族精神的凝聚力。
4、根據學生的年齡特點，發揮教師們的聰明才智，爭創年級組、班級特色文化，積極開展班級文化活動，並利用網路平台相互學習、相互交流。
學生德育工作計畫 篇12
一、指導思想：
深入學習貫徹全國教育工作會議的精神，全面推進素質教育，牢固樹立"以學生為本"的理念，加強學生思想道德建設，著眼於培育高品位校園文化建設，使學生有一個良好的學習、實踐、薰陶、感悟、內化的環境，讓每一個學生都能尋找到自己成長的階梯，促進學生健康的、自覺的、個性的成長。
二、主要工作：
1、做好學生安全教育工作，注重安全演練，提高學生自我保護、自救能力。加強校園周邊環境管理。
2、繼續開展中小學生課外文體活動工程，努力打造健康校園、人文校園、平安校園。
3、開展具有自己特色的校園文化建設。
4、在上級部門的領導下，繼續辦好科技節、讀書節、體育節等各類學生活動。
5、加強學校輔導員、班主任隊伍建設。全面提高學校德育隊伍素質。
6、抓好少先隊大、中、小隊幹部的建設和培養工作。培養學生幹部的責任感和使命感，全面提高學生幹部的工作能力和團隊意識。
7、加強少先隊員日常行為規範教育和行為習慣的檢查監督。使學生們做到講文明、講衛生、守紀律、有禮貌。從最基本的抓起，培養學生良好的行為習慣，促進我校精神文明建設。
8、以重大節日、紀念日和重大事件為契機，結合我校實際，對少先隊員進行愛國主義、團隊精神、革命傳統、感恩教育。
9、廣泛開展主題鮮明、形式多樣的主題隊會，豐富少年兒童的校園生活。
10、健全我校少先隊宣傳陣地。（網站、廣播室、隊室、隊角建設等）
11、建立健全學校反預防教育工作制度，以多種形式開展反預防教育工作。通過觀看圖片展、影視片等形式，結合主題班會活動，開展豐富多彩的宣傳教育活動，不斷增強學生的反意識
三、各月工作安排
月份安全 主題活動 重點活動內容負責人
九月 校園內安全 安全
開學典禮，始業教育學生工作處
做好學校秋季安全排查工作學生工作處
教師值周日安排學生工作處
校容、班容布置學生工作處、班主任
制訂學校德育計畫學生工作處
組建少先隊組織，成立新一屆大隊委員會並選舉大、中、小隊幹部，訓練升旗手，晨會主持人大隊部、班主任
劃分衛生區，扶助員隊伍建設大隊部
國旗下講話開始大隊部、班主任
開展國語宣傳周活動學生工作處
繼續做好大課間活動學生工作處、體育組
制訂班主任工作計畫、班級安全計畫班主任
期初班容班貌檢查學生工作處、班主任
十月 交通
安全讀書節活動"慶國慶"系列活動學生工作處、班主任
"向國旗敬禮，做一個有道德的人"網上籤名信息教師
學生秋季社會實踐活動全校
建隊日活動大隊部
學校第十屆田徑運動會體育組
國家學生體質健康測試上報（10月中旬）體育組
參加溪郭街道"讀書節"活動學生工作處、大隊部
"反"宣傳教育活動學生工作處
十一月 消防
安全科技節
消防演練主題班會：科技改變生活相關班級
組織學生參加區田徑比賽體育組
校科技節活動學生工作處、班主任、相關教師
組織學生參加區科技創新大賽學生工作處
進行消防逃生演練全校
十二月 法制
教育迎元旦入隊迎元旦新生入隊儀式校趣味運動會大隊部體育組
法制宣傳教育活動學生工作處
安全工作大檢查學生工作處
一月 平安校園 複習
抓好複習，迎接期末考試全校
學生評先評優大隊部
迎接平安校園複查學生工作處
二月
期末工作表彰班主任考核學生工作處
結業典禮暨學生優秀表彰大隊部
做好寒假安全教育學生工作處
溪郭第一國小
學生德育工作計畫 篇13
一、工作思路
德育既為教學服務，又融入學校的其他其他工作中，相輔相成，互相促進，共同提高。以活動為載體，幫助學生提高思想覺悟，解決現實生活中面臨的為題。
二、工作重點
1、繼續開展“養成教育強化月”活動，聯繫本學校實際情況，在保持良好的習慣的同時，辦出自己的特色。
2、逐步開展推動《德育課程化》，通過不斷地學習、觀摩、培訓，開展德育課程設定研究，德育活動課程化的研究，逐步完善國小德育工作的系統化規範化。
3、繼續組織開展校園文化建設活動，繼續加強校園文化場地和氛圍建設，組織開展形式多樣的校園文化活動：舉辦藝術節，開展“傳承中華文化共築精神家園”主題教育活動、開展國學經典進校園活動。
4、組織開展中國小心理健康教育。讓獲得心理諮詢師資格的葛小菊老師、郭素珍老師組織中國小心理健康教育培訓;在教師和學生中普及心理學知識。
5、開展好每年一度的春季運動會，競技性和趣味性相結合。個人項目和團體項目相結合。培訓體育老師，做好足球進校園工作，並組織好各類體育賽事。
三、具體安排
(1)三月上旬，做好____年的德育體育工作總結，布置____年的德育體育工作。選派老師參加文教局舉辦的足球培訓。
(2)三月下旬，開展“養成教育強化月活動”，同時做好大課間操及體育工作的迎檢工作。
(3)四月上旬，通過板報，升國旗，班會等活動組織學校開展“傳承中華文化，共築精神家園”為主題的讀書教育活動。並在全鄉範圍內選拔優秀徵文、選拔書法比賽的作品。
(4)四月下旬，在付佐完小全鄉開展桌球比賽，選拔優秀隊員。開展以學校為單位的競技性趣味性相結合運動會。
(6)五月份，結合本鄉實際情況，組織首批取得心理諮詢師資格的葛小菊、郭素珍老師，對我鄉老師進行心理輔導的專題講座。在付佐完小舉辦“傳承中華文化，公主精神家園“為主題的小學生讀書活動。檢查交流德育課程化的開展情況。
(6)六——七月份，結合“養成教育強化月活動”徵集德育工作創新案例。
(7)九月份，舉辦第_屆全鄉小學生跳繩比賽。
(8)十月份，組織全鄉教師開展每年一度的教師班主任素質大賽;
(9)十一月份，組織全鄉範圍內的大課間操及體育工作的觀摩交流活動
(10)十二月份，做好《國家學生體質健康標準》數據測試工作，完成全縣中小學生體質健康測試及數據上報工作。做好全年的德育體育的總結。
學生德育工作計畫 篇14
一、指導思想
以_為指導，圍繞全市教育改革與發展的中心工作，大力弘揚民族精神，深入開展思想道德建設，加強德育創新的探索與實踐研究，促進德育的課程化建設，不斷開創德育工作新局面。
二、主要工作及措施
(一)重視德育隊伍建設，不斷提高教師師德水平。
1、完善德育工作領導小組，合理分工，各盡其責。德育工作領導小組名單組長：李方偉副組長：侯軍波夏波成員：王優娜孫科峰徐治英竺葉兒何小素汪傑
2、繼續加強師德師風建設。貫徹“以人格樹人格”的理念，繼續落實上學期提出的七方面要求，將流動日記的書面形式改為在網上發表，要求每位教師(老年教師鼓勵參加不作要求)在學校網站的愛心日記欄目中有1000字以上的心得體會。期末對好的文章進行評比表彰。
3、認真組織班隊工作研討。每學期三次的班隊工作研討會作為學校的常規工作，力求不斷創新。每次研討，既要有理論研究，更要注重實踐案例的剖析與研討。讓班主任現身說法進行育人藝術與育人方法的探討，促使班主任注重實踐、注重思考、注重質量，互相啟發，深入研究，確立更先進的育人理念，掌握更科學的育人方法。
4、加強安全紀律教育，實現校內外學校組織教育活動無安全事故發生的目標。
學生德育工作計畫 篇15
一、指導思想
1、認真貫徹落實《____中央、國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中國小德育綱要》精神。
2、以推進教育和諧發展為目標，堅持德育為首、育人為本的方針，最佳化德育內容，改進德育工作方法，創新德育工作機制。
3、本著“抓德育，強素質，促教學，提質量”的工作原則，努力營造全社會合力育人的氛圍，全面提高我校學生的思想道德素質，促進我校學生全面健康發展。
4、在德育工作中一定要做好安全這一重點工作，增強安全意識，明確安全目標，確定安全責任，確保我校師生的生命和財產安全萬無一失。
二、工作目標
1、構建學校、家庭、社會三結合育人體系，完善三全育人德育網路。
2、開展主題教育活動，深化心理健康教育和愛國主義教育，推進素質教育，加強主題班會教育方式、方法研討。
3、加強班主任管理與“兩制”工作研討，注重班主任教師培訓。
4、加強德育隊伍建設，深化兩制，提高學校德育工作的針對性、科學性、主動性、長效性和實效性。
5、加強完全教育，安全演練，完善安全應急預案，確保我校師生的生命和財產安全萬無一失。
三、工作措施
(一)強化德育隊伍建設
1、加強班主任隊伍專業化建設。一是繼續於9月實施班主任資格認證制度，規範班主任隊伍;二是積極參加班主任隊伍培訓，提升班主任隊伍的整體素質;三是參加骨幹班主任培訓，充分發揮骨幹班主任的專業引領作用;四是加強《班主任手冊》使用的管理，促進班主任工作管理的規範化。對於對《班主任手冊》使用較好的班主任將予以校會表彰;五是建立健全班主任工作的評價激勵機制，促進班主任專業化發展。在制定評先評優、培訓提高、表彰獎勵政策時向班主任傾斜。
2、加強德育導師隊伍建設。推進和完善“學生成長導師制、夥伴制”，全面構建“三全育人”的德育工作體系，促進教育和諧發展。建立健全德育導師的培養和激勵機制，擴充導師隊伍，激發工作熱情，提高育人成效;要求全體教師加強學習《江蘇省未成年人保護條例》，提高法規政策理論水平;積極實施教學與德育一體化管理，實現教師的教學技藝和育人水平同步提升，實現學生的知識建構與道德成長同步發展。為全面推進素質教育，提高德育工作整體水平做出貢獻。繼續開展軍人子女成長導師和校園家長活動，繼續關注本校軍人子女的學習、生活等成長軌跡，調整活動方案。及時將各項活動總結上報中心校。
3、加強心育教師隊伍專業化建設。一是在我校選出心理諮詢教師;二是針對心理健康教育教師如何開展工作進行培訓，提高心理健康教育的水平;三是為深入心理健康教育工作，提高學校領導的心理健康教育工作水平;四是重視把心育課與各學科教學有機結合起來，將上好心育課作為青年班主任考核的一項重要依據，重視引導教師特別是“一線”教師在教學過程中有機的運用心育技術，全面提高學生心理健康水平。
(二)最佳化德育工作內容
1、夯實基礎教育，加強未成年人思想道德建設。①繼續深入開展“爭做文明人” ---六項基礎文明習慣養成教育，利用新學年開學，新生入學等契機，以“迎世博，樹新風”為主題，結合 “學生成長導師制”和“學生成長夥伴制”，將基礎文明養成教育和學校的常規管理有機結合起來，切實提高學生的基礎文明水平。②圍繞主題開展演講、徵文、板報等多種形式的活動進行宣傳和教育，營造愛國主義教育聲勢;③充分利用我國傳統節日及歷史上的重要事件和重要人物紀念日，如 3月的 “學雷鋒”活動、清明節、端午節、9月“中國小弘揚和培育民族精神月”、教師節、“九一八事變”、 “一二、九運動” 、國慶節等，以中華傳統美德和革命傳統為重點，集中開展民族精神宣傳教育活動;④加強誠信教育，進一步認真落實《徐州市教育系統誠信教育工作規劃》，大力倡導教育誠信，充分樹立誠信立校、誠信立教、誠信育人的思想，培養學生誠信交往、誠信作業、誠信考試的良好習慣，使誠信教育規範化、制度化、長期化。
2、深入開展“和諧校園，陽光心靈”主題教育活動，加強師生心理健康教育。充分創設條件努力做到“五個一”，即有一個陣地(心理諮詢室)，有一個平台(心理網站的建設)，有一支隊伍(心理健康教育師資)，有一項活動(有影響的心理健康教育專題活動)，有一套資料(心理健康教育資料)。①要根據《徐州市學校心理諮詢室建設暫行辦法》，配備高標準的心理輔導室，配備率達100%，②定期開設心理健康教育活動課，並召開“與陽光作伴、為心靈導航”主題班會，針對學生成長、學習、生活中存在的普遍問題，實施青春期教育和生命教育，預防有心理問題的學生發生事故，讓學生學會助人自助，促進學生健康成長;③舉行“健康快樂有效學習”大型團體活動，針對學生學習壓力大、考試焦慮情況嚴重等問題，組織一線骨幹心理教師與學生進行面對面地團體諮詢，幫助他們擺正心態，緩解壓力;④開展“陽光好夥伴，成長手牽手”學生心理社團建設活動，要與“學生成長夥伴制”的推進工作結合起來，在學生中組建心理社團，發揮夥伴的影響，擴大心理健康教育的傳播渠道;⑤心理健康知識宣傳活動，面向學生、教師、家長舉辦不同類型的講座，引導學生進行提高心理素質的有關技能的訓練，促進教師轉變教育觀念，提高教師生存質量，幫助家長了解科學教育方法，最佳化親職教育，讓教師、家長以自己健康的心態和良好的行為引導學生健康成長。
教育活動要堅持面向全體學生，貼近學生實際，寓教於樂，樂中明理，增強教育的針對性;教育活動要關愛特殊學生，通過心理輔導等多種途徑，指導學生正確處理青春適齡期的身心變化和困惑，增強教育的實效性;教育活動要積極引導廣大學生樹立珍愛生命意識，學會認識自我、調適自我和承擔人生責任，增強教育的主動性。
3、開展勵志教育旨在提高學校德育工作的針對性和實效性，培養學生良好的心理品質和行為習慣。勵志教育要與民族精神教育、傳統美德教育、日常行為規範教育和心理健康教育結合起來，促使學生形成科學的世界觀、人生觀和價值觀，形成健全的人格、優秀的品質和良好的習慣。
4、本年度繼續開展“德行校園，從心做起”莘莘學子匯報母校、回報教師感恩系列活動。通過多種形式組織活動，讓的學生懂得感恩、知恩、回報社會。
(三)開展德育實踐活動
1、加強學生基礎文明養成教育。繼續貫徹落實徐州市《關於在全市中國小開展“小手拉大手，文明齊步走”主題教育實踐活動的通知》(徐教基 [__]30號)檔案精神，在全縣中國小開展“小手拉大手，文明齊步走”主題教育實踐活動，大力加強學生基礎文明養成教育，提升學生文明素養。根據學校的實際，按照《江蘇省中國小管理規範》相關要求，把《中小學生守則》、《中學生日常行為規範》、《小學生日常行為規範》具體化、條目化，使之更具有可操作性，將行為規範養成教育融入學生的日常生活之中。繼續深入開展以“講究衛生、不亂吐亂扔;舉止文雅、不喧譁打鬧;語言文明、不污言穢語;文明乘車,主動讓座不搶座;遵守交通法規、不闖紅燈;愛護公物、不亂塗亂畫”六項基礎文明習慣為內容的“爭做文明人”教育活動。深入貫徹實施《銅山縣“我是城市小主人”體驗及徵文活動》(銅城管〔__〕2號)檔案精神，以“爭當文明使者和環保先鋒”為主題，開展體驗活動及徵文比賽活動，旨在引導廣大中小學生增強文明規範的自覺性，養成良好的文明習慣，全面提高青少年思想道德素質。
2、開展中小學生德育實踐活動。因地制宜，按照德育工作目標，精心設計活動載體，充分利用校內外資源，開展卓有成效的德育實踐活動。要積極拓寬德育領域，在學生中廣泛開展民族精神教育、社會主義榮辱教育、“珍愛生命”安全教育和崇尚科學文明、倡導文明生活方式的教育，有針對性地開展反對迷信邪教、學法用法等教育，把思想品德教育與法制教育緊密結合起來，形成校園文化特色，成為德育特色學校。
3、開展道德實踐先進典型的宣傳教育活動。利用9月20日的“公民道德宣傳日”大力開展公民道德宣傳教育活動，深入實施《公民道德建設實施綱要》，充分發揮道德實踐先進典型的榜樣力量，大力宣傳等先進事跡;要及時樹立並宣傳學生身邊的學習典型，倡導廣大學生學習身邊人、關注平凡事，強化道德實踐的內驅力。通過道德模範等先進人物事跡的學習，培養學生與時俱進、善良勤勞、執著誠信等精神。學校德育工作要加強對社會普遍關注的熱點問題的引導，努力營造扶正祛邪、懲惡揚善的社會風氣，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。
(四)完善德育工作網路
不斷健全學校、家庭、社會的教育網路，創新“三結合”育人模式。建立健全以學校為龍頭、家庭為基礎、社會為平台的工作機制，加強三方的溝通聯繫和協調聯動，形成相互配合、相互促進的工作局面。目前，我校學生沒有使用手機的學生，我們要繼續提倡學生在校期間不使用手機，堅決杜絕學生利用手機、mp4等設備傳播不健康信息的現象。
(五)加強校園文化建設
1、建設富有文化氣息的校園環境。注重環境育人的基本功能，最佳化校園文化的物質形態。結合“綠色學校”、“特色學校”等創建活動，在淨化、綠化、美化學生的學習和生活環境的同時，更加注重彰顯自身特點、充滿人文氣息的校園環境建設，提高校園文化建設的品位，建設生機勃勃、催人奮進的育人環境。同時各校要重視班集體文化建設，增強集體凝聚力，積極引導學生形成正確的價值追求和行為規範，理智對待網路、交友、情感等問題，讓校園的每一個角落，都發揮對學生的成長的激勵作用，使學校真正成為培育文明的搖籃。
2、開展豐富多彩的校園文化活動。繼續深入開展“校園歌曲天天唱”、“校歌大賽”等系列活動，加強文化校園建設，結合藝術競賽等形式展現學校的文化傳承和時代特色，培養學生的精神歸屬感和集體榮譽感，形成團結和諧、特色鮮明的校園精神風貌。
(六)進一步加強學科滲透
要進一步強化教師對學科滲透德育的認識，提高廣大教師課堂主陣地育人、過程育人、學科育人的自覺性，按階段、分年級、根據不同學生特點，通過課堂講授、課堂訓練、課外活動等環節加強德育滲透，形成富有特色、比較完整的德育目標任務體系和考核機制。按照教育局印發的《學科滲透德育課堂評價表》，制定各學科滲透德育優秀課、優秀教案標準，在各類優質課評選活動中把學科滲透德育情況作為課堂評價的重要內容加以落實;要安排時間組織全體任課教師學習《中國小德育工作規程》、《國小德育綱要》等德育檔案，有目的、有計畫、有內容、有效果地在教學中開展學科滲透德育工作。
(七)確保全全工作萬無一失
1、安全教育，增強我校教師的安全意識。
2、明確目標。召開全體教師會，明確具體目標。
3、明確責任。按照上學期制定的責任分配，明確安全責任，各負其責。
4、制度規範。嚴格落實各項安全制度，把各項安全隱患完全排除。
黃集鎮陳樓國小校
二〇一〇年二月二十七日
__年月工作安排
一月份1、做好__年德育、綜治工作總結，提出新學年工作思路;
2、組織開展法制教育活動;
3、法制副校長開展法制教育情況調研;
4、評選“兩制論文”。
二月份1、制定__年德育、綜治工作計畫;
2、召開我校班主任工作會議，傳達有關精神意見;
3、開展繽紛的冬日—未成年人寒假系列教育體驗活動;
4、怎樣當好一名班主任研討;
5、排查、統計、上報接送學生車輛;
6、排查、統計、上報學校周邊環境整治有關情況。
三月份1、開展“學雷鋒活動月”系列活動;
2、開展理想、紀律教育;
3、開展“我是城市小主人”體驗及徵文評選活動;(上報徵文)
4、校園監控安裝及使用情況督查;
5、開展春季安全教育與應急演練活動;
6、文明禮儀教育活動案例評選。
四月份1、清明祭掃，開展革命傳統教育;
2、開展主題班會教育評優活動;(組織優秀班主任參加市級)
3、開展“把我的幸福告訴你”感恩教育主題實踐活動;
4、開展學校“平安校園”創建活動。
五月份1、開展慶祝“五一勞動節”教育活動;
2、開展母親節感恩教育活動;
3、學校及周邊環境聯合整治行動;
4、開展夏季防雷電、防溺水、防食物中毒等安全教育。
六月份1、開展“銅山縣十佳班主任”評選工作;
2、做好__年上半年德育、綜治工作總結，提出下半年工作思路;
七、八月份1、加強暑期安全教育;
2、開展德育活動、學生德育實踐活動;
3、參加班主任培訓;
4、制定下半年德育、綜治工作調整意見;召開全縣德育工作會議。
九月份1、統計全縣班主任信息，進行班主任資格認定;
2、開展第五個“弘揚和培育民族精神”教育主題活動;
3、開展法制教育活動;
4、開展慶教師節——感恩師長系列教育活動;
5、統計軍人子女信息;
6、統計心理健康教育教師信息;
7、學校與學生及家長簽訂安全責任書;
8、排查、統計、上報接送學生車輛;
9、排查、統計、上報學校周邊環境整治有關情況;
10、開展秋季安全教育與應急演練活動。
十月份1、開展慶新中國成立61周年“熱愛祖國、建設銅山”主題教育活動及感恩祖國活動;
2、中國傳統節日中秋節、重陽節，感恩父母、長輩教育;
3、開展“兩制”教育;
4、學校“平安校園”創建活動現場會。
5、愛國主義教育活動案例評選;
十一月份1、開展“心理健康教育月”活動;
2、勵志教育;
3、學校及周邊環境聯合整治行動;
4、開展冬季防火、防煤氣中毒、防冰雪等安全教育。
十二月份1、做好__年終工作回顧與總結，制定新一年工作計畫;
2、開展法制宣傳教育活動;
3、珍愛生命教育活動;
4、統計上報__年消防、校園監控、校方責任險等有關安全信息;
5、迎接縣對安全、綜治、平安創建等工作檢查評估;
6、慶祝元旦活動。