2025年初二班級德育工作計畫範文 篇1
德育是個永不過時的話題，同時也是現在老師在努力做到的，在老師的責任裡面除了教學，還有德育，為了能夠更好培養學生的思想品德，也為了弘揚中華民族精神，我們制定了如下德育工作計畫：
一、指導思想
以黨的教育方針和新課程標準為指導，以關注每個學生的發展為核心理念，教學中注重知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀，全面提高學生的'語文素養。
二、教材內容德育價值總體分析
重視學生品德修養的培養，樹立正確的人生觀、價值觀。
三、教學德育滲透總體目標
讓學生全面發展，成為建設社會主義和諧社會的優秀人才。
四、單元德育滲透內容
1、結合第一單元讓學生體悟到人生奮鬥的意義，感受人間關愛與溫情，受到愛國主義薰陶。
2、結合第二單元讓學生捕捉作家們的情感律動，感受他們心靈無限風光，學習與困難作鬥爭其樂無窮的精神。
3、結合第三單元讓學生關注自然，保護自然是每個學生的責任，樹立環保意識。
4、結合第四單元讓學生感悟文章所蘊含的對民族、對故鄉、對往事的眷戀和神往之情。
5、結合第五單元讓學生激發對優秀傳統文化的熱愛之情，學習古人對美好生活和理想的追求。
6、結合第六單元讓學生激發愛國情感，熱愛祖國悠久的文化。
五、利用其它多種形式對學生展開思想教育
開展競賽、徵文比賽、演講比賽等各種形式的活動對學生進行各種思想滲透。
2025年初二班級德育工作計畫範文 篇2
一、總體要求
本學年，我們將全面貫徹黨的教育方針，落實《國家中長期教育改革發展規劃綱要》和《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以全國文明城市復檢，申報省綠色學校為契機，堅持科學發展觀和“育人為本、德育為先”的思想，體現“以人為本”的理念。以福州八中德育工作行動計畫為綱領，開展各種實踐活動，打造各種體驗平台，為師生共同和諧發展營造良好德育環境，不斷增強德育工作的針對性和實效性。以“具有理想信念、公民意識、健康身心和科學人文素養”為學生培養目標，努力構建一種以心理健康教育和行為養成教育為基礎，以愛國主義為核心，以成長教育為主線，以自主教育為特色的“學做人，會健身，善學習，求創新”的德育目標，培養學生責任、感恩、寬容的品格；培養尊重、理解、合作的良好交往態度；珍愛生命，學會生存，健康生活的理念；自主學習，勤奮求實，不斷進取和創新的優良品質，促進德育、智育、體育、美育有機融合，提高學生綜合素質，使學生主動適應社會，成為德智體全面發展的社會主義建設者和接班人。
二、實施目標
（一）、完善機制，全員育人
從學校實際出發，按學校發展規劃要求，建立、完善學校德育工作機制，落實德育為先，全員育人，進一步為德育工作創造良好條件。本學年要以完善三大機制為目標①完善全員育人，全程育人，全方位育人的德育機制，每一位教師都要明白自己的德育責任，通過課堂主渠道和言傳身教，重視挖掘開發學科課程之中隱性德育要素，在學校德育工作中發揮引領和示範作用。②完善德育工作監督、鼓勵和導向機制。進一步落實《關於進一步加強中小學生教育管理工作的意見》，繼續強化學校教育管理工作責任，以《全國未成年人思想道德建設測評體系》為導向，進一步規範德育工作運行機制，完善學校德育量化考評工作，並將考評情況與學校績效考核掛鈎，推進中、高級教師擔任班主任工作的激勵與監督機制，促進學校德育工作更上一層樓。③完善學校與社會、家庭的三位一體的德育網路，充分利用社會資源，鞏固拓寬校外德育基地，主動爭取與周邊社區、派出所等部門的支持與配合，淨化學校德育工作環境，建立良好的家長溝通平台，提高家長學校工作的有效性，充分發揮親職教育在德育工作中的紐帶作用，形成大德育環境，提升學校德育工作的實效。
（二）、回歸基礎、提升學生的道德文明素養
以全國文明城市復檢，申報省綠色學校為契機，全面完善德育基本載體，將開發學校德育課程與學生的主體性實踐體驗緊密聯繫，引導學生知榮辱、明是非、培養學生基本的道德文明素質，依託“我們的節日”，開展主題教育活動；深入開展“做一個有道德的人”，“做文明有禮的福州人”的教育活動。①積極推進道德講堂、經典誦讀、學雷鋒活動，培養道德文明素養。②大力開展學校心理健康教育工作和“三生教育”工作，做好廣播操、眼保健操、體鍛、冬季長跑等日常工作，讓學生感悟生命價值、生存價值、生活價值，建立生命與自我、與他人、與自然、與社會的和諧關係，促進身心健康發展。③注重以學校德育，社會實踐，校園文化為德育載體，增強德育成效。
（三）、搭建平台，有效提升德育工作水平。
“開發潛能，發展個性，為了每一個學生的終身發展”的是我校的辦學理念。“樂於體驗，多元發展”是我校學生的具體要求。根據德育活動的自身特點，針對新形勢下青少年學生成長的特點，多方位，多層面加強德育平台建設，不斷提升學校德育工作水平。
1、以德育課程化活動為平台，提升德育工作活力。
2、開展十大系列體驗式德育活動1、以入學教育、畢業典禮、開學典禮、成人儀式、百日誓師為主的“理想成長”系列體驗活動；2、以學科實驗、建構模型大賽、機器人、手工製作、科技知識競賽為主的“科技教育”系列體驗活動；3、以男子籃球賽、校園吉尼斯、校園十佳歌手比賽、十佳主持人評選、社團巡禮周、夢想劇場舞台展示為主的“校園文體”系列體驗活動；4、以道德講堂、“我們的節日”、經典誦讀、主題徵文、主題演講、《清源》校刊、學生作品展為主的“校園文化”系列體驗活動；5、以青春期專題講座、女生自護教育、心理輔導、畢業班學生心理團訓、“成功從心開始”、“塑造成功自我形象”活動為主的“心理健康”系列體驗活動；6、以安全疏散撤離演練、安全知識講座、法制教育講座為主的“法制安全”系列體驗活動；7、以督導隊、國旗班、志願者服務、模聯會議展示為主的“公民意識”系列體驗活動。8、以家長學校、社區青少年宮、共建單位、德育基地為主的“校外實踐”系列體驗活動。9、以文明小部落格、網上籤名簽名寄語、學生成長記錄袋（電子版）、數字青少年宮為主“網路德育”系列體驗活動。10、以評選省市各級各類先進、小十佳學生、美德文山之星、每周閃光之星為主“榜樣示範”系列體驗活動
3、全力打造七大節：讀書節、科技文化節、體育節、班級文化節、心理文化節、家長節、學生狂歡節
4、加強科研，建設科學有效的德育工作隊伍。①推進班主任專業化成長工作，研究探索班主任管理機制、推進班主任工作制度建設，走出去請進來加強交流學習先進教育理念、經驗，發揮班主任在德育工作中的骨幹作用。②發揮心理健康教育的優勢力量，深入研究推進班主任工作坊活動，提升班主任隊伍工作的'積極性、時效性、針對性和實效性。③發揮學生幹部隊伍的自我管理、自我教育、自我服務的引導、示範作用，樹立優秀學生的榜樣作用，擴大學生德育隊伍的作用。④進一步加強德育科研工作，繼續深入推進市級德育課題——特色德育工作的研究和開發，以特色德育為抓手，促進我校德育工作上新平台。
5、突出心理工作特色，創造積極的校園心理氛圍，實現心理工作從常規到品牌的跨越。在原有工作的基礎上，①打造一支有戰鬥力的“心聯員”隊伍②擴大刊物《心航》的影響力③做好班主任工作坊工作，提高教師的施教力④通過學生心理團訓，提升學生的學習力⑤通過家長學校、家長論壇，提升教育水平，拓寬學校教育的時空。舉辦第二屆屆心理文化節，營造積極的校園心理氛圍，把心理工作推向一個新的水平，為師生幸福育人與學習奠定心理基礎。
6、開展綜合實踐活動（研究性學習、勞動技術教育、社區服務、社會實踐），讓學生聯繫社會實際，通過親身體驗進行學習，積累和豐富直接經驗，培養創新精神、實踐能力和終身學習的能力。學校從實際出發，具體安排、確定綜合實踐活動各部分內容和組織形式。對學生進行社會責任意識、助人為樂精神的教育，為地方的建設和發展服務。引導學生走出校園，參與公益活動和志願服務，開展學雷鋒活動，升華對社會主義核心價值體系的體驗感受和認知理解。在活動時空上向自然環境、學生的生活領域和社會活動領域延伸，密切學生與自然、與社會、與生活的聯繫。
三、具體安排
八月份：
高一新生報到培訓
九月份：
1.暑假生活反饋；日常行為規範養成教育，各班制定班級工作計畫，完成班級布置
2.開展文明禮儀教育，交通安全教育，網路文明教育，綠色校園教育
3.教師節尊師愛生活動，班主任簽定師徒契約
4.組建學校-年段-班級三級部落格圈
5.班主任工作坊活動(一)：如何提高施教力（1）
6.9月24日—9月27日高一學生軍訓
7.結合校第44屆運動會舉辦體育節
8.學生幹部培訓(一)
9.組建學生電視台，完善學生電台
10.高一、二學生學習自我管理——五分鐘自我管理和月綜合反饋
11.配合監控辦、教務處做好“特殊生”、“985優秀生”導師制的建檔工作
12.校園“十佳學生”事跡宣傳
13.組織學生參加推普周活動
14.做學習的主人系列活動（一）我的班級我做主
15.德育論文彙編
16.高一、二學生AAT測試
17.道德講堂系列講座（一）
本月班會課程化內容：行為習慣、學習習慣養成
十月份：
1.各項常規評比、“班級量化評比”反饋與小結
2.“崇尚科學，反對邪教”及禁菸、禁毒、禁進“營業性網咖、兩室三廳”教育活動
3.班主任工作坊活動(二)：如何提高施教力（2）
4.學生幹部培訓(二)
5.“三項教育”（品德教育、法制教育和安全教育）
6.檢查高二學生“成長記錄袋”；建立電子版學生成長記錄袋
7.做學習的主人系列活動（二）：我的生命很精彩
8.班級布置的檢查、評比
9.道德講堂系列講座（二）
10.籌建新一屆家長委員會
本月班會課程化內容：感悟生命價值、生存價值、生活價值
十一月份：
1.做學習的主人系列活動（三）：我誠信、我自信
2.做學習的主人系列活動（四）：我學習、我快樂
3.德育課程化主題班會觀摩：即班級特色文化展示
4.家長學校系列活動（一）
5.學生社團系列活動
6.第二屆心理文化節
本月班會課程化內容：公民意識教育、健康身心
十二月份：
1.高一學生建立“成長記錄袋”（電子版）
2.班主任工作坊活動(三)：如何提高施教力（3）
3.學生幹部工作和經驗交流會
4.做學習的主人系列活動（五）：我反思、我成長
5.辭舊迎新學生狂歡節
本月班會課程化內容：理想信念教育
一月份：
1.“班級量化評比”總評
2.家長學校系列活動(二)
3.文明考試教育
4.學生綜合素質評估、期末法紀教育、安全教育
5.德育課程化工作總結與反思
6.寒假工作安排
本月班會課程化內容：科學人文素養教育
2025年初二班級德育工作計畫範文 篇3
一、指導思想：
20xx學年第二學期，德育處將以堅持立德樹人根本任務，以學校“強校工程”建設契機，將以豐富多彩的活動為載體，全面落實市、區德育精神，幫助未成年人“扣好人生第一粒扣子”，紮實推進學校德育工作，切實提高我校德育實效，為建成一所學生和家長滿意度顯著提高“家門口優質國中”而努力。
二、重點工作建設：
1、打造專業德育隊伍。
進一步規範班主任崗位職責，切實提高班主任崗位職責的執行力，用班主任一日工作常規打造好學生的一日常規；籌劃組織好常規的班主任、年級組常務工作會議，做到務實高效；加強新老班主任帶教的過程管理，精心組織班主任學習、培訓活動，鼓勵教師參與德育“成困生”個案研究，組織開展主題為“探索德育途徑，提升德育實效”的德育研討會。積極參與楊浦區“生命教育”校外聯合研訓基地德育科研項目和教育學院集團“文化修身”德育課程建設。不斷提升班主任隊伍的育德意識與育德能力，逐步提高班主任教師的綜合素質。
2、加強生命安全教育。
強化學校綜合安全治理，尤其開學後做好冠狀肺炎疫情的防護工作，培養青少年形成科學安全的生命觀。以創建安全文明校園為載體，協同教導處、總務處、衛生室，以抓好校園活動安全、食品衛生安全、道路交通安全和消防民防安全等為重點，通過衛生健康專題講座、法制安全專題講座、安全消防演練等形式，開展生命健康安全教育，掌握必要的安全知識和技能，從而培養青少年的自救自護能力。經常主動和街道、派出所等聯繫，加強學校內部和周邊環境的綜合治理。加強對“成困生”的關注教育力度，繼續開展結對幫困活動；要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的安全教育。
3、加強心理健康教育。
發揮心理諮詢室、心理專題廣播的作用，保證每周5小時的心理諮詢室諮詢時間；加大對家庭經濟困難學生、重大疾病、成困生、隨班就讀生等問題學生的心理有效干預；構建多層心理教育網路，指導班主任心理輔導技能；開展“健康心靈、快樂成長”的心理健康教育活動月系列活動；開設家庭心理教育講座，引導家長為學生創設良好的心靈成長空間。組織學生積極參加區心理諮詢中心開展的各項專題活動。
4、構建三維德育網路。
構建學校、社會、家庭三位一體的立體教育網路，加強班級、年級、學校三級家長委員會建設，真正發揮家委會的作用。通過邀請家長參與教學開放日、學校重大活動等形式，讓父母更多的參與學校生活；利用家長會、家校互動等多種形式向家長宣傳現代教育的觀念與知識，介紹科學的教育方法和操作技術，提高親職教育的'藝術性。加強完善教師家訪的過程管理，重點訪問特殊家庭背景學生和學困生家長。進一步推進與同級大學共建工作。各班積極主動邀請同濟大學校外輔導員參德育主題活動的策劃開展；吸收校外輔導員力量加盟成困生幫教隊伍，通過與困難學生的談心交流以及課業輔導，走進困難學生的心靈，引導他們健康成長；組織學生代表參觀同濟大學，開拓學生視野，樹立更高更遠的人生志向。
三、常規工作管理：
1、加強校園文化建設。
為創建和諧、溫馨校園，紮實推進我校“構造書香校園締造溫馨教室”主題德育活動進程，營造良好的學習氛圍和學習環境，精心布置班級的班牌、圖書角、綠化角、學習園地、班級公務欄，結合學校的校園文化、傳統文化和社會主義核心價值觀布置教室宣傳標語，德育處宣傳板報，營造濃郁的校園文化氛圍。
2、加強學生自主管理.
加強學生自主管理辦公室建設，完善各年級學生自主管理委員會；各班級推行“值日班長制”，由學生自主對班級日常事務進行管理和記錄；開展設計“班名”、“班級公約”和“小組公約”創建活動，引領學生自主管理文化的建設，促進年級組和班集體各具特色的文化創建；引導學生踐行“六自（自覺、自控、自信、自省、自主、自立）”，切實提高學生的自主管理能力。通過開展每日日行規檢查評比，每月開展“流動紅旗”評比；學期開展“附中好少年”評比，引領和規範學生自覺養成文明的行為習慣，全面提升個人文明素養，營造學校和諧氛圍。
3、提高社會實踐活動實效。
進一步加強課內外、校內外學習的結合，開展好社會實踐、公益勞動、職業體現、安全實訓等活動。組織落實好國中生社會實踐管理管理工作，每次社會實踐活動做好方案以及應急方案，加強安全教育和紀律教育，挖掘社會實踐活動背後的深刻教育內涵，做好實踐活動的總結。嚴格按照流程，及時公正推進我校學生社會實踐活動和評價工作。
4、加強團隊常規建設
強化學生自我教育和同伴教育，構建由大隊部、行規檢查監督小組等體系，充分發揮學生組織在學生自主教育管理中的作用；加強各班級雛鷹假日小隊建設，有計畫、有組織的開展志願者服務活動；提高自主管理的意識與能力，培育責任感。豐富國旗下講話的內容，強化升旗儀式教育；充分利用黑板報、紅領巾廣播等切實做好學校的各項重點工作的宣傳；堅持業餘團校培訓工作，嚴格按照團員發展流程做好“推優入團”發展工作；配合學校主題活動精心組織各年級少先隊的換戴大號領巾、十四歲生日等活動。
四、主題活動安排：
根據上級要求和學校工作重點，緊密結合生命教育、社會主義核心價值觀、傳統文化教育以及書香校園建設，通過升旗儀式、紅領巾廣播、板報專題、讀書交流、才藝展示、主題班會等形式多樣、豐富多彩的活動，豐富學校主題教育活動的內涵，逐完善附中的德育課程，提升學校德育的實效。
①、三月——傳統美德傳承月
結合“學雷鋒”以及社會主義核心價值觀主題教育活動開展以“知雷鋒、找雷鋒、做雷鋒”為主要內容的少先隊活動，通過升旗儀式、紅領巾廣播講講雷鋒故事；通過尋找身邊的榜樣模範談談心中感受；通過“學雷鋒，樂奉獻”的校園愛心義賣活動；各班級雛鷹假日小走進社區完成社會公益活動；並於四月繼續開展網上“祭英烈活動”以及祭掃革命先烈活動引導學生繼承革命精神，珍惜今日來之不易的生活。
②、四月——心理健康教育月
根據學生心理發展特點“健康心靈，快樂成長”為主題的心理健康教育主題月活動。具體操作由心理諮詢室牽頭，策劃健康心理教育月內容，並組織全校師生積極參與。教育月主要通過心理專題講座、心理專題版報比賽、心理諮詢等活動載體，讓學生在遊戲活動中獲得體驗、感悟，有效幫助學生養成優良的心理品質。
③、五月——青春風采展示月
通過開展開展“我與祖國共奮進”特別演講活動，教育引導廣大師生增強使命擔當。以團隊知識講座、參觀紀念館相結合的活動形式，宣傳黨團知識，樹立學生的政治信仰。舉辦青春感言徵集活動，匯集智慧言語，交流人生感悟。通過團隊“青春心向黨，建功新時代”主題教育課，引導學生為共產主義而奮鬥。同時為進一步豐富校園文化生活，展現我校學生的青春風采和精神風貌，德育處與教導處、大隊部一起精心組織好校園科技藝術節活動。
④、六月——生命成長教育月：
從學生的興趣、社會熱點問題出發，結合區、學校的教育要求，通過制定人生遠近期發展規劃、專題討論、社會實踐等形式開展生命系列主題教育活動，激活學生的自我意識，幫助學生形成正確的儘早確立自己的人生理想和目標，從而形成良好的、健康的、積極向上的學習環境。
五、具體工作安排(屆時根據區和校具體工作做適當調整)。
三月份——傳統美德傳承月
1、開學疫情防護工作。德育處、衛生室、各年級、班級
2、開學典禮。周文茜
3、班級環境布置。班主任
4、制訂各部門年級班級工作計畫吉梅、年級組長、班主任
5、“學雷鋒、樂奉獻”校園義賣活動。周文茜、班主任
6、“學雷鋒，樂奉獻”社會公益活動。周文茜、班主任
7、預備年級參觀同濟大學。吉梅、預備年級班主任
8、全校春季社會實踐活動。吉梅、班主任
9、“雷鋒精神，根植我心”主題教育課。班主任
四月份——心理健康活動月
1、開展“快樂心靈健康成長”心理健康活動月系列主題活動。唐妮
2、“凝心強質量聚力建強校”全校期中考試家長會。吉梅、班主任
3、各年級組期中考試學生大會。年級組長、班主任
4、區校優秀集體、優秀隊員、幹部評比。周文茜、班主任
5、革命先烈祭掃活動。季建剛、初一年級班主任
6、主題場館參觀活動。德育處、各班主任
五月份——青春風采展示月
1、科技藝術節系列活動。倪峰、周文茜、班主任
2、初一年級換戴大號紅領巾儀式，初二年級十四歲生日。周文茜
3、五四青年節發展新團員以及入團儀式。周文茜
4、團隊主題教育課：青春心向黨建功新時代周文茜班主任
5、主題場館參觀活動。德育處、各班主任
六月份——生命成長教育月。
1、生命成長系列主題活動。吉梅、班主任
2、初三畢業典禮。周文茜、黃鳳英
3、班主任撰寫學生評語，上報工作總結和有關材料。班主任
4、完成學期結束班級、學生考核評比以及班主任學年考核工作。吉梅
5、制定暑期工作計畫，發放學生暑假生活指導《告家長書》，做好暑假安全教育宣傳工作，安排學生暑假社會實踐活動。吉梅、季建剛
6、學生夏季社會實踐活動。吉梅、班主任