國小德育2025年度工作計畫範文 篇1
一、指導思想
認真貫徹中共中央《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和xx省德育工作會議精神，以《xx省學生民族精神教育指導綱要》、《xx省中小學生命教育指導綱要》為抓手，結合縣政府、教育局等檔案精神。培養青少年學生具有民族自信心、社會責任感、誠信感恩和文明禮儀。關注學生生命成長，增強教師生命意識，積極推進校本德育和班本特色，切實提高學校德育的主動性、針對性、實效性。
二、主要工作
1、深入貫徹“兩個綱要”的要求，積極開展以“國家意識、文化認同、公民人格”為重點的民族精神教育，初步探索民族精神教育的課內體糫，構建民族精神教育的課外體系;結合法制教育、心理健康教育，積極開展“認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命”為主題的生命教育實踐活動，與二期課改緊密結合，把知識傳授和人格教育有機結合。
(1)根據省市縣教育局檔案的要求，組織教職員工認真學習“兩個綱要”的有關精神，特別是要組織班主任重點進行學習，明確以學生髮展為本，樹立民族精神，健全學生人格，發揮“人生導航”作用。班主任老師要制定班級“兩個綱要”的推進計畫，並將學習的主要內容，利用思品課、班(隊)會課、晨會課向學生進行教育和宣講。
(2)迎接建國六十周年、聚焦社會公德。以“祖國在我心中”為主題，以“樹新風、除陋習”為重點，結合學校行為規範教育，在校園內開展“宏揚文明禮儀、創建快樂校園”的系列實踐活動，幫助學生樹立公共意識、規範公共行為、踐行公共道德。實踐活動的重點是開展“禮儀、禮貌、禮節”教育，通過教育傳承中華民族“講文明、重禮儀”的傳統美德，提高學生的禮儀知識知曉率。主題實踐活動要求做到“五個一”，搞一次小調查;結合傳統節日、紀念日、身邊的變化召開一次主題隊會;開展一次“樹新風、除陋習”原創小品比賽：利用網路尋找一個文明禮儀的故事或格言;開展一次社會公益宣傳活動。
(3)開展“兩個綱要”的研討活動，各班交流學習體會和實踐經驗。
三、常規工作
1、抓好隊伍建設，強化德育意識
進一步加強和改進學校德育工作，發揮德育工作的整合功能，增強全體教師的育人意識和育人能力。繼續開展好新老班主任“一對一，手牽手”師徒結對工作，加強對青年班主任的培養和提高，通過交流、參觀、學習、培訓，不斷提高班主任的工作水平和能力。以評選“優秀班主任“為契機，弘揚先進，發揮優秀使班主任的示範、輻射作用。
2、重視基礎行為教育，促進校園文化建設。
(1)、繼續加強行為規範教育，以《小學生日常行為規範》為標準，開展好文明禮儀教育系列活動。結合本班承諾內容、班級公約，強化教育訓練，遵循“邁小步，不停步，嚴要求，經常抓”的原則，做到時時督促，周周小結，月月抽查，切實培養學生做一個“講文明、講禮儀、講禮節”的校園小主人。
(2)、大隊部要切實加強反饋檢查的力度，並能發揮“紅領巾廣播、”及黑板報的功能，及時進行播放評訂。對檢查情況及時公布，樹典型，造氛圍。
(3)、充分挖掘傳統道德中文明禮儀教育的資源，賦予時代氣息，結合網路、結合課堂使廣大學生知文明、懂禮儀，在學校以“校園禮儀”為主題創造純淨的校園環境。同時把養成教育溶入到學生的活動中，結合傳統節日、紀念日開展豐富多彩的養成教育系列活動。
(4)、以民族教育、生命教育為重點，以推進中隊電子化管理為手段，充分發揮網路教育功能，定期修改更新網頁，培養發揮隊員的自主管理能力，努力使我們的中隊在建設過程中張揚個性，凸現特色，真正成為快樂中隊。
(5)、積極開展校園文化月活動，舉辦好“認識中國名家，欣賞經典童話”的讀書節活動和“跳躍的音符--------集體舞比賽”，發揮學生的個性特長，為體現河小學生多才多藝的一面創造舞台。
3、宏揚民族精神，做有根有魂的好少年
(1)結合民族精神教育綱要，發揮網路教育功能，繼續培養發揮學生上網自主學習的能力，根據班本特色繼續開展教育活動，及時充實民族璀璨中的內容。
(2)充分發揮課堂等主渠道的作用，結合思品課、晨會課、升旗儀式、廣播宣傳等，以中國上下五前年歷史為主線，加強民族精神教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源，進行愛國主義、團隊精神教育，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。
4、關注學生成長，加強人格教育，發揮“人生導航”作用
(1)開展生命教育，引導學生建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關係，幫助學生認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命。引導學生認識和感悟生命價值，進而尊重、關懷、欣賞他人生命，建立積極的人生觀。
(2)重視學生心理健康教育，積極開展心理課的研究關注學生心理發展，發揮“心靈之約”、“班級陽光心語”的作用，確定每月論壇主題，促進家校、生生、師生互動交流平台，引導學生始終擁有自信、向上、進取、健康的精神狀態。
(3)班級師生建立困難學生跟蹤卡，開展“成長困難學生教育對策”研討，真正落實對困難學生的幫助轉化工作。
5、加大德育科研力度，積極轉化研究成果
(1)、搞好德育科研工作。在學校課題《網路環境下學生自主管理能力的培養和研究》的前提下，根據班本實際情況，提出子課題，並開展實踐研究。
(2)、結合困難學生教育對策，積極參與區《成長困難孶生人格發展》的研究，撰寫好典型案例，形成實踐性的研究成果，不斷提高科研水平。
6、完善三位一體網路體系，建立開放德育新體制
(1)、定期開展好家長學校的工作，充分發揮其對學校教育、教學管理工作的監督、評價作用，推進我校民主管理的進程。
(2)、積極開展家訪活動。每位班主任一學期的家訪率力爭100%，並做到"早、勤、誠、精、實"，使家訪真正起到溝通教師、家長、學生間的橋樑作用。
(3)要充分利用網路資源，讓家長通過家長學校論壇、校長信箱、email等形式進行網上互動，搭建家校交流的平台。同時繼續開展好“關愛。感恩”大討論活動。
(4)合理利用社區教育資源，引導學生接觸社會豐富社會實踐活動，經常採用"走出去，請進來"的形式，開展各項活動，以拓寬視野，增長知識，陶冶情操。
國小德育年度工作計畫
一、指導思想：
樹立“育人為首，德育先行”的育人理念，以“三有三講”(做一個有感恩心、有責任心、有進取心;講文明、講禮貌、講道德的人)為主要內容，廣泛深入地開展主題教育活動;進一步推進學生學習行為習慣的養成教育，以活動為載體，進一步推進班風、學風建設，構建潔淨、平安、和諧、文明、綠色校園。
二、工作原則
1.以生為本。尊重學生主體地位，契合學生髮展需求，促進知識傳授、能力培養和價值觀培育緊密結合，為學生提供適合的教育，促進學生終身發展。
2.務實創新。以“德育是影響”為理念，以“生活化德育，體驗式教育”為重要途徑，以“德育工作案例”為抓手，創新德育工作的方法、載體和渠道，提高德育工作的針對性和有效性。
3.統籌協調。在充分發揮學校德育骨幹工作影響力的基礎上，深入實施德育導師制，實行全員、全程、全方位育人，強化“以德育人，以愛育人”。開發整合校內外教育資源，構建學校、社會、家庭“三位一體”的教育網路，形成育人合力。
三、工作要點：
(一)堅持一個發展
即德育工作全面發展。發揮德育處的主體作用，加強德育網路建設。整合德育教育資源，充分發揮少先隊、團支部、工會等群體組織作用，建立學校、家庭、社會“三位一體”的立體德育網路，大力推進未成年人思想道德建設。學校是未成年人思想道德教育的主渠道、主陣地、主課堂，要把德育工作貫穿於學校教育教學活動的全過程，加強教師的職業道德建設，解決好為人師表的問題;配合工會建立健全家長學校管理制度，將家長學校工作列為學校的日常工作之中，注重實效，採取多種形式，組織教師深入學生家庭中進行家訪，架起學校家庭聯繫的橋樑，加強學校與學生家長的聯繫與溝通，實現家庭與學校合力，共同培育未成年人健康成長。不斷完善各項德育工作管理制度，更新德育管理水平。創設全員育人的德育氛圍，樹立人人都是德育工作者的工作意識，杜絕體罰和變相體罰學生的現象發生，努力提高教書育人的教育水平。促進學校德育工作全面發展。
(二)建設兩個重點工程
1.安全工程。牢固樹立“安全至上、健康第一”的意識。在開展“兩操、課間、就餐、放學”等常規活動中，以“食品安全、交通安全、樓道安全、消防安全、汛期安全、安全演練”為重點，滲透安全教育。提升安全素養。每學期組織一次安全講座，加強學生有效的安全管理。紮實抓好安全法制教育。要真正樹立校園安全無小事，安全責任重於泰山，安全教育警鐘長鳴的意識，職責分工，密切配合，團結協作，形成安全教育工作合力。要加強與家長溝通，與家長簽訂學生安全管理責任狀，共同做好學生校內外安全工作。重點加強對學生進行校園安全、預防地震、交通安全、防火消防安全等方面的教育，把單一的說教和實際演練相結合，切實提高每一個學生的安全意識和自救自護能力。
2.衛生工程。繼續抓實每天的晨檢午檢、每周的校園消毒、每學期的衛生知識講座、體檢、衛生防疫等衛生工程。進一步加強心理健康教育。逐步建立學生心理健康輔導預防、預警機制，加強對學生心理疏導及預防，全面開展學生心理輔導。抓好學校的綜合治理工作，努力打造“平安校園”、“和諧校園”。
(三)落實三個學習
(1)認真組織班主任的管理理念學習，努力提高班主任綜合素養。
(2)各班要認真組織學習《中國小德育大綱》、教育部《中國小文明禮儀教育指導綱要》、《小學生守則》和《小學生日常行為規範》。加強學生思想品德教育，培養學生良好的學習行為習慣。教育學生勤儉節約，愛護校園，愛護公物，愛護花草，從節約一滴水、節約一度電和節約一粒糧食做起，做到人走燈滅，人走水關。
國小德育2025年度工作計畫範文 篇2
一.指導思想
認真貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。緊密圍繞市委市政府提出的“加快轉型升級，建設幸福”為核心，讓人民幸福感明顯增強的發展戰略和工作思路，廣泛深入開展以“八榮八恥”為主題的現代公民教育活動，堅持“德育為首，教學為主，育人為本”辦學理念，遵循教育教學規律，以生為本，科研促教，提高教育創新能力和教育教學質量，全面推進素質教育，創建優良校風，構建平安校園、和諧校園。
二.主要任務
1、認真落實《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，結合“愛國、守法、誠信、知禮”現代公民教育活動，以“美在石龍”為契機，通過深入開展少年兒童平安回家活動和少年兒童讀書計畫等一系列活動，扎紮實實抓好學生德育教育，切實提高學校德育的實效性和針對性。
2、培養學生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品質;遵守社會公德的意識和文明行為習慣;良好的意志、品格和活潑開朗的性格，自己管理自己，幫助別人，為集體服務和辨別是非的能力。為使他們成為德、智、體、美全面發展的社會主義事業建設者和接班人，打下初步的思想品質基礎。
三、基本內容和要求
為貫徹落實黨的xx大、xx大三中、四中、五中全會精神、以愛國主義榮辱觀教育為主線，以校園文化建設為抓手，以構建和諧校園為目標，不斷豐富德育工作的內容和方法，促進各項工作落實，提高工作的針對性和實效性，為促進教育內涵發展和建設和諧東莞奠定堅定基礎。
四.具體措施和要求
(1)、進一步深化學校的德育教育改革，重視和加強學科教學德育滲透，運用教學中的德育藝術技巧，德智結合，充分發揮各學科教學的德育力量，提高德育的實效性和針對性，從小培養學生正確的人生觀和價值觀。
(2)、進一步完善學校、家庭、社會的“三結合”未成年人教育網路，發揮整體育人功效，營造良好的育人氛圍，拓展德育時空範圍，全方位、多渠道對學生進行德育教育，確保學生的健康成長。繼續開展“千師訪萬家”活動，提高廣大教師對開展家訪工作和親職教育工作的認識。
(3)、把愛國主義教育作為學校德育的主線，把中華民族優秀傳統和革命傳統，作為新時期愛國主義教育的主要內容。深入開展“愛國、守法、誠信、知禮”現代公民教育活動和“美在石龍”系列活動，完善小公民道德實踐基地建設，寓德育建設於讀書計畫、專題講座、中隊主題會等系列活動之中，全面提高學生的思想道德素質。
(4)、進一步加強法制和禁毒教育，邀請公安、交警、消防等部門領導為廣大師生上課，幫助學生知法、懂法、守法，遠離毒品，從小養成遵紀守法的良好習慣。
(5)、強化安全教育。我校領導廣泛深入生活，以多形式，多渠道地運用真實生活素材，對學生進行防溺水、防火、防電、道路交通等安全知識教育，使全體學生時刻意識到安全第一。將安全工作做深、做細、做實。
(6)、進一步加強學生的心理健康教育。培養學生良好的心理素質，有效緩解學生在課業負擔、考試焦慮和人際交往等方面的心理壓力，及時化解學生的心理困惑，促進學生身心全面、和諧發展，保證學生的健康成長。
(7)、加強少先隊建設，積極開展形式多樣、生動活潑的教育活動，把愛國主義教育的系列活動與學英雄、學《小學生日常行為規範》、《xx市民守則》、《xx市民通則》結合起來。健全學校共青團和少先隊的組織機構，充分發揮團隊組織的優勢，帶領廣大青少年學生通過開展豐富多彩、形式多樣的教育活動，寓教於樂，強化青少年學生的思想道德教育。要重點抓好“小公民道德建設四進(進學校、進家庭、進社區、進公共場所)”工作。
(8)、加強教師政治思想工作和為人師表的師德規範教育，樹立愛崗敬業，嚴謹治學、教書育人、樂於奉獻、為人師表的高尚師德，為學生樹立榜樣。
(9)、認真開展國小德育考核工作、完善德育管理、寫好德育周記。
(10)、在學生中加強節約和保護資源的教育，努力形成愛護環境和艱苦奮鬥的良好風氣。
(11)、加大衛生教育力度，保障學生健康成長。堅持做到每天“二掃一檢查”，每周星期五下午大搞衛生，強化學生環保意識，為師生創造一個良好的學習環境。
(12)、加強對學生的現代公民意識教育。具體結合參觀展覽館、科技館等社會實踐活動，讓學生體驗發展的歷程，感受廣大建設者包括外來務工人員創業的歷程，從而增強對祖國、對勞動、對感情。在開展現代公民意識教育活動中，圍繞創建和諧校園工作，大力弘揚“海納百川、厚德務實”的精神。
(13)、深入推進校園文化建設。按照《xx市教育局關於進一步加強校園文化建設的若干意見》精神，深入推進校園文化建設，充分發揮校園文化在豐富師生業餘生活、提升師生素質、培養師生正確價值觀和先進理念方面的作用。在校園文化建設中，加強感恩教育。繼續開展“我讓父母感動的一封信”書信文化活動，促進和諧師生關係的建立，進一步營造尊師重教的氛圍。
(14)、開展讀書活動，創建書香校園。
(15)、繼續做好德育科研工作。以基礎教育課程改革加強思想道德教育工作為契機，動員廣大德育工作者積極開展科研，切實發揮科研促德的作用。
(16)、充分發揮法制副校長的作用，進一步搞好學校及周邊地區的治安綜合治理工作，淨化學校周邊環境。
(17)、認真學習《中國小教師職業道德規範》(20xx年修訂)
(18)、加強校園文化建設，以開展“幸福東莞”、“我愛我的祖國”主題教育活動、“千校扶千校，手拉手紅領巾活動”、中隊主題會等一系列德育活動，營造良好的育人氛圍，全方位抓好德育工作，提高德育實效，努力創建和諧平安校園。
(19)加強對學生培育和踐行社會主義核心價值觀的教育
國小德育2025年度工作計畫範文 篇3
一、工作目標
1、加強信念，樹立正確的職業觀念和職業態度，自覺履行《中國小教師職業道德規範》，把師德建設與提高教育教學質量統一起來。
2、提高教師職業道德素質和業務能力，努力創建一支“愛崗敬業、精於教書、悉心育人”的教師隊伍。
二、具體措施
(一)加強學習，提高素質，
1、深入學習重要思想、xx大精神和重要講話精神，明確教育目標，增強職業責任感和使命感。
2、深入學習貫徹落實《中國小教師職業道德規範》，全面準確理解《中國小教師職業道德規範》的基本內容，進一步提高教師的職業道德素質，強化敬業精神。
3、加強法制學習，增強法律意識。通過深入學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保*》等相關法律法規，提高教師依法施教和依法治教水平。
4、師德學習做到經常化、制度化，每學期保證集中學習不少於六學時。結合學習內容要求教師撰寫學習筆記和心得體會。
(二)以活動為載體，加強教師職業道德教育
1、積極開展學習貫徹落實《中國小教師職業道德規範》活動。組織全體教師認真學習《中國小教師職業道德規範》，通過開展“我為人師”作文競賽、師德師風座談會、典型經驗交流會、收集整理“教師忌語”和家長評學校等活動，深刻理解《中國小教師職業道德規範》的基本內容，並將遵守職業道德、規範教師行為化作自身的自覺行動，進一步促進學校師德建設的開展。
2、在教師中開展“三愛”活動(愛崗、愛生、愛自己)，樹立學校、教師形象。
(1)開展“愛崗位”活動。以“愛崗敬業、悉心育人”為主要內容，加強學校四風建設，重建教師的敬業精神。
(2)開展“愛學生”活動。以“心繫學生、奉獻愛心”為主題，全心全意服務於學生，重建教師的博愛心靈。在全校教師中開展結對幫扶活動，每位教師要幫助一名留守學生、貧困學生、學困學生或特殊學生，要從生活習慣、學習情況、思想狀況、情緒變化等方面進行關懷和幫助，使他們在關愛中健康成長。
(3)開展“愛自己”活動。以“我為人師、為人師表”為內容展開師德大討論，使教師牢固樹立“育人先做人、正人先正己，教師無小節、處處作表率，寧守清貧、不損師德”的意識，增強教師職業的幸福感，提升教師的人格魅力，維護教師良好形象。
3、在學校領導幹部中開展“關愛教師”活動。關注教師的生活，利用節假日走訪教師家庭;關懷教師的成長，幫助教師解決工作中遇到的困難，讓教師感到學校的溫暖，建立穩定的教師隊伍。
4、在開展“共學共育、一幫一助”活動的基礎上，組織黨員繼續開展“六個一”活動。(聯繫好一名非黨積極分子、上好一節示範課、寫好一篇教學論文、帶好一名青年教師、轉化好一名後進生、幫扶一名貧困生)，充分發揮黨員先鋒模範作用。
5、從學校實際出發，把師德考核與教師年度考核相結合。通過自評、互評、學生參評、領導測評等形式對教師的師德進行全面評價。
6、學期末召開師德經驗交流會，對工作中師德成績突出的教師給予表彰獎勵，同時學校將對本學期師德建設工作進行全面總結。
(三)完善師德制度，深化師德建設機制
1、進一步完善師德各項制度，進一步促進學校師德工作持續、健康發展。
2、加大師德管理力度，繼續實行師德一票否決制。
3、完善家校聯繫制度，促進教師、學生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對學校教育事業的理解和支持。開展“家長評學校”調查問卷活動，發揮社會、家長對學校辦學發展的監督作用。
國小德育2025年度工作計畫範文 篇4
一、指導思想
根據區20年度中國小德育工作意見及學校工作補充意見，用24字社會主義核心價值觀引領德育工作，全面推進素質教育。牢固確立“育人為本、德育為先”的理念，以深化、細化、強化學生基礎道德行為、基本行為規範教育為重點，以狠抓“習慣養成”為根基，以“實踐活動”為指導，以“體驗教育”為途徑，以“評價激勵”為手段，不斷最佳化德育隊伍建設，培育“三好”學生，形成德育特色。
二、基本目標
1、隊伍建設：加強“以德立教”、“以身立教”的意識，以德育工作室等培訓為載體，深入開展班主任專業化培訓，提高班主任工作技能。
2、活動組織：堅持“育人為本，德育為先”，融入“24字”核心價值觀教育，落實“每月一事”，培育張小學生二十字共同品質，濡染“勤樸”校風。字注重實踐養成，培養學生做一個“有感恩心、有責任心、有進取心，講文明、講禮貌、講道德”的人。
3、規範推進：繼續從細節入手，加強對學生的常規管理，強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。
4、文化建設：加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。
5、資源拓展：加強“涇聲苑少年宮”社團建設，拓展整合校內外資源，發揮社團對學生能力培養、興趣發展的重要作用;構建學校、家庭和社會三位一體的教育網路，營造學生健康成長的良好環境。
6、陣地服務：加強對隊員的日常規範教育，發揮隊幹部、志願服務崗的作用，增強服務意識;抓好少先隊基礎建設，上好少先隊活動課，增強隊的活力;搞好鼓號隊訓練，籌備鼓號大賽。
三、主要工作和措施
(一)重視德育隊伍建設，營造全員育人氛圍
1、營造全員育人的氛圍。“教書”本就是“育人”，要進一步強化“人人都是德育工作者”的理念，抓住“育人”工作的主渠道，落實全員、全程、全方位育人，鞏固提高“課堂責任制”、“首遇負責制”和“德育導師制”的實施水平，提高德育隊伍專業素質，努力培養一支高素質的德育工作隊伍。
2、重視德育課程建設。充分挖掘學科德育內涵，把知識教育和思想教育有機結合起來，發揮課堂教學的德育主渠道作用。本學期繼續深入學習《少先隊活動綱要》，充分發揮學生的主體性，教師的主導性，落實少先隊活動課，積極開展少先隊活動，努力上出實效。
3、加強班主任隊伍建設，提高班級管理水平。本學期要加大班主任隊伍的管理：一是積極提倡良好的師生關係。良好的師生關係好比“平等中的首席”。“平等”就是悅納自己和他人，敞亮心扉，變“訓斥訓導”為傾聽和對話;“首席”就是注重引導和引領，就是既強調“規”更重視“范”。構建良好師生關係的前提是具備“童心”：“把學生當孩子、把別人的孩子當自己的孩子、把自己當孩子”。二是充分發揮骨幹班主任的優勢，師徒結對，樹立榜樣。三是藉助德育名師工作室平台，通過網路論壇、讀書活動，交流心得等形式，互相學習，切實提高班主任的理論水平和業務能力。組織選送外培、參觀考察等途徑，為班主任(輔導員)進修搭建豐富的平台，鼓勵扶持參加第四屆班主任(輔導員)風采展示大賽，激勵輔導員不斷爭先創優。
(二)重視行為規範教育，提升學生文明素養
由德育組牽頭、少先隊組織落實，加強學生行為習慣的養成教育。全體教師都要重視學生的養成教育，要努力形成人人抓、時時抓、齊抓共管的局面，逐步培養學生養成良好的行為習慣。
1、發揮主陣地作用。開齊上足德育課程，充分發揮晨會、夕會、品社、少先隊活動課、紅領巾廣播、板報等的作用。組織學生重溫《張小學生一日常規》，開學前兩周為集中學習時間，讓學生曉之以理，自覺規範，模範執行。通過積分評比等激勵評價手段進行表彰鼓勵，通過小蜜蜂志願者、五項獎檢查反饋等大力表彰好人好事，樹立榜樣。充分利用德育活動基地等德育陣地建設，為學生搭建活動平台，豐富學生課餘生活，提升學生公民道德素質。
2、行規養成，抓小抓實。本期繼續落實幾項行規要求，利用“每天自省”、“每周自評”等方式細化要求、強化訓練，形成習慣。一、排隊快靜齊。集會及到室外上課需整隊進出，做到整隊快、靜、齊，列隊有精神，進場和退場有秩序，體現張小學生良好風貌。(班主任和任課教師齊抓共管)二、課前要靜候。預鈴響，校園靜;課前準備早做好。三、活動有秩序。校園內不追逐打鬧，過道樓梯不奔跑，按指定路線上下樓梯。四、言行要文明。校園內外杜絕說髒話粗話現象、杜絕發生以強欺弱的打架行為。使用文明用語，說文明話，做文明事，爭做文明守禮好學生。五、垃圾不落地。杜絕亂丟亂拋的現象。認真做好教室包乾區的衛生工作，教室衛生乾淨、整齊、整潔。在校園內形成“看見污跡主動擦，發現紙屑主動撿，遇到垃圾主動掃，碰上亂扔主動管”的良好風氣。六、飯菜不浪費。文明餐桌、文明用餐。科學飲食，減少舌尖上的浪費。
3、加強五項獎常規評比，提升學生文明素養。各班要重溫評比細則，各中層領導、值班老師和志願者服務崗的'學生要合理分工，明確職責，做到認真負責，公正公平，認真檢查反饋。進一步規範全體學生的日常行為習慣，促進良好班風、校風的進一步提升。
(三)開展豐富多彩的德育活動，豐厚學生文明素養。
1、開展“24字”核心價值觀教育，注重實踐養成。堅持不懈地開展涵育社會主義核心價值觀的實踐活動。一方面以“每月一事”活動為載體，有條不紊抓好各類主題教育，將結合習慣養成、共同品質打造等目標，加強指導實踐，通過適時評價來真正幫助學生“學會學習、學會做事、學會做人”。延續春學期“每月一事”的主題：文明、環保、勞動、幸福。進一步整體構思和有機整合各項活動，提出建議，讓學生在親歷和體驗中獲得成長。二是開展“踐行社會主義核心價值觀、共築錫山少年夢”主題系列活動。重點圍繞核心價值觀中的“文明、法治、愛國、誠信、友善”。以班級晨會、班隊課(道德講堂)為陣地，開展道德“評談”、“好少年”事跡宣講。另一方面以各類儀式活動為載體，利用重要節慶日，因勢力利導開展“我們的節日”、“四年級學生成長禮”、“六年級畢業典禮”等教育實踐活動。三是深化少先隊品牌建設。生態德育紅領巾小事業做實做優，指導寨門國小“紅領巾鄉村小導遊”一隊一品項目建設。
2、心理健康教育持續開展,培育陽光心態。加強規範學校心理諮詢室(心晴吧)管理，做到六有：有師資、有場所、有制度計畫總結、有活動、有記錄、有考評。每周有值班教師對學生開放諮詢時間至少5個小時，要做好諮詢記錄;開展“五個一”活動，即一次心理講座、一次心理班會(心理課、團體輔導)、一次手抄報、一次影視欣賞、一次集體諮詢(個別諮詢)。
3、讀報用報活動積極開展。積極回響市關心下一代工作委員會的工作精神，承辦好區讀用《關心下一代周報》現場交流會，培養學生良好的讀報習慣，增長知識，拓寬視野，讓周報陪伴學生共成長。
(四)拓寬德育途徑，增強教育合力
1、辦好家長學校，開好家長會。建立健全家長委員會，大力開發家長資源，參與我校德育工作的開展。如可聘請家長為社團志願教師參與活動的組織輔導;牽頭組織有影響力的公益講座;組織主題家長開放日等。繼續推行每學期召開二次家長會，使家長與教師及時溝通，加深了解，解決學生成長過程中出現的各類問題，探討教育方法，提高教育藝術，增強教育效果。
2、深入家訪，零距離了解。本學期繼續深入開展家訪活動，動員、組織班主任、任課老師到學生家中進行家訪，零距離了解學生在家生活、學習情況。尤其是部分特殊需幫教學生。
國小德育2025年度工作計畫範文 篇5
根據《中共中央關於進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》及《國小德育綱要》內容，以“創建和諧文明校園”為主題，立足學校特點，以自主管理，自我成長為教育主線，以課堂教育為主渠道，以豐富多彩的課內外活動為載體，積極開發並利用好社區資源，通過精簡活動的數量，細化德育工作實施計畫、制定合理、高效的活動，紮實做好各項德育工作，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，創建安全和諧校園和優良校風，提高德育實效性。
二、工作目標
(一)加強隊伍建設，明確育人責任。
(二)強化教育管理，建設安全文明校園。
(三)活躍校園文化，提升學校文化底蘊。
(四)密切家校聯繫，構建三維德育。
(五)建立激勵機制，調動師生積極性。
三、工作措施
1、進一步加強校園文化建設，營造良好的育人環境。新學期，立足本校實際，有計畫籌撥資金投入校園文化環境建設，切實提升學校辦學品味。
2、多渠道進行思想教育。要充分利用升旗儀式、班隊會、紅領巾廣播站、板報等教育陣地，對學生進行愛國主義、法制教育、安全教育、心理健康等方面的教育。
3、繼續強化班、隊幹部培養工作。制訂班隊活動工作計畫。定期開展班隊幹部培訓活動，並有記錄。建立激勵機制，調動積極性，學期末組織評選先進中隊、先進隊乾、優秀中隊輔導員活動，並予以表彰。
4、組織召開班主任工作經驗交流會。召開班主任工作經驗交流會，給班主任提供一個相互學習，相互借鑑，取長補短的平台，以增強班主任工作方法的多樣性和藝術性。並於4月下旬召開班主任工作經驗交流會(材料彙編歸檔)，並推薦1～2名班主任參與5月上旬中心學校召開班主任工作經驗交流會。
5、開展陽光體育活動，愉悅身心，增強身體素質。學要重視、鼓勵全體師生參與體育活動，並為師生搭建體育活動平台，在“六.一兒童節”期間舉行一場校園體育競技活動，通過活動豐富師生校園生活，調動廣大師生的積極性和工作學習熱情。
6、開展傳統節日教育活動。利用婦女節、兒童節等傳統節日，開展集中體現中華傳統美德的主題班(隊)會，結合學校實際開展演講、徵文、手抄報比賽等主題活動，讓學生接受中華傳統美德的教育。
7、組織開好班隊會主題活動。學校每周安排一節班會課，其中每學期要上好4個主題班會課。班會課要求有主題，有詳細教案，形式生動活潑，講究教育實效。派老師參加6月中旬湖頭第二中心國小開展以“老師您好 我的好老師”為主題的中隊會觀摩活動。
8、密切家校聯繫，構建三維德育。通過召開家長會、學校開放日活動、微信交流平台和家訪等途徑加強社會、學校、家庭的聯繫。
9、積極組織參與各級各類創優評選活動。
①組織參與縣聯合組織開展的“傳承中華文化 共築精神家園”青少年愛國主義讀書教育活動，包括演講、講故事、徵文比賽等活動。各校要廣泛發動學生借閱《傳承中華文化 共築精神家園》讀本，並開展相應的讀書比賽活動。中心學校將於3月下旬舉行演講比賽，4月中旬舉行徵文比賽。具體事宜另行通知。
②積極組織參與全國青少年開展五好小公民“老師您好 我的好老師”主題教育活動，包括徵文、演講、書畫等比賽活動。
③中心學校將在四月份舉行成功教育案例評選，並擇優選送縣局參賽。
④中心學校將在五月份舉行德育論文評選，並擇優選送縣局參賽。
⑤參加廬江縣首屆“學守則促文明行規範”中小學生謎語團體競猜，由第二中心組隊參賽。
10、認真總結，不斷開拓德育思路。學期末，認真回顧總結德育成效，不斷探索開拓德育新思路，發揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。
11、繼續落實《湖頭中心學校師德師風考核方案》，在學期末實施考核機制，結合學校實際，創新師德教育、加強師德宣傳、健全師德考核、強化師德監督、注重師德激勵、嚴格師德懲處，把師德評價作為教師職務評聘、評先評優、進修深造等重要依據，推動廣大教師回響 號召，爭做“四有”(有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心)好老師。
四、月份工作安排
二月份
1、組織三至六年級寒假讀書筆記評選。
2、環境衛生、入學常規訓練。
三月份：
1、開展“學雷鋒、樹新風”活動，組織學生撿拾垃圾。
2、美化、最佳化校園，班級環境檢查、反饋。
3、組織開展“三八”婦女節主題活動。
5、組織開展“傳承中華文化 共築精神家園”第23屆全國青少年愛國主義讀書教育活動演講比賽，具體事宜另行通知。
四月份：
1、召開“四月的懷念”主題班會，緬懷革命先烈，弘揚革命精神。
2、召開班主任工作經驗交流會(校性)，並推薦1～2名班主任參與全區交流。
3、學校食品衛生安全、春季傳染病防控檢查。
4、結合植樹節開展環境保護教育。
5、組織開展“傳承中華文化 共築精神家園”第23屆全國青少年愛國主義讀書教育活動徵文比賽，具體事宜另行通知。
6、成功教育案例評選。
7、參加xx縣首屆“學守則促文明行規範”中小學生謎語團體競猜，由第二中心組隊參賽。
五月份：
1、開展以“濃情五月，感恩母親”為主題班隊會活動。
2、組織參加班主任工作經驗交流會(區性)。
3、開展應急疏散演練活動。
4、組織參與全國青少年開展五好小公民“老師您好 我的好老師”主題教育活動，包括徵文、演講、書畫等比賽活動。
5、德育論文評選。
六月份：
1、舉行慶“六一”校園體育競技活動。
2、開展心理健康教育活動。
3、校園周邊環境整治。
4、開展以“濃情五月，感恩母親”為主題的中隊會觀摩活動.
5、組織評選先進中隊、先進隊乾、優秀中隊輔導員活動，並予以表彰。
6、師德師風考核。
七月份：
1、假前安全教育。
2、總結本學期工作。
國小德育2025年度工作計畫範文 篇6
一、指導思想
以“良習育人”的辦學理念為指導，以強化行為規範養成教育為重點,進行行為習慣、學習習慣、衛生活習慣的培養。弘揚太一小“和諧有序，追求卓越”的教師精神，持續著力培養“擁一身好習慣，懷一點責任心”的健康小學生，彰顯良習育人的特色，抬升學校育人水平，力爭使德育工作形成我校特色。
二、主要任務
1.全面落實“良習育人”，讓“良習育人”的辦學理念植根於每位師生的心田，在實現“良習育人”的過程中逐步形成我校的“良習文化”。
2、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。
三、工作重點：
(一)深化良習養成教育，逐步形成良習文化
1.堅持每周一良習的訓導重點，從細微之處抓起，突出“實”字。開學初繼續邀請消防官兵到校對學生進行訓練，強化訓導效果。
2.為發揮榜樣的引導作用，學校繼續建立“紅領巾示範崗、監督崗”，每天做到檢儀表、檢行為、檢衛生、檢兩操、檢課間紀律等，做好記錄並及時反饋。
3.開展“踐行社會主義核心價值觀，我們行的在路上”主題教育活動，將核心價值觀融入學校教育教學過程之中。
4.深化心理健康教育。有計畫地加大心理健康教育的力度，通過心理健康教育講座及按年級設計的分層活動，培養學生堅強的意志和健康的心理，增強學生的社會適應能力。
5.開展傳統節日教育活動。利用傳統節日開展集中體現中華傳統美德的主題班(隊)會，結合學校實際開展演講、徵文、手抄報比賽等主題活動，讓學生接受中華傳統美德的教育。
6.辦好家長學校，構建家校互動格局。通過召開家長會、舉辦家長學校對家長進行親職教育、心理健康、法制教育等方面的內容、方式、方法進行指導。
7.班主任做好家訪工作。通過適當的渠道溝通學生在校情況，了解學生在家表現，使學生在教師、家長的指導下，讓良習養成融入到學生的生活中。
8.完善德育培訓，抓好班主任隊伍建設。嚴格落實班主任培訓制度，組織校級班主任培訓，積極參加區及班主任高端培訓，增強班主任的育人意識和育人能力。以評選“文明班級”和“優秀班主任”為契機，弘揚先進，發揮優秀班主任的示範、輻射作用。
(二)加強校園文化建設，實現環境育人
1.以學校精神引領校園文化建設。以“和諧有序、追求卓越”的學校精神為依託，引領校園文化建設，學校要利用各種媒介、活動來宣傳、體現我們的理念，引導學生勤奮學習、健康生活，養成良好的習慣;在學校精神的激勵下，深化良習養成教育，真正實現全員育人，逐步形成我校的“良習”文化。
2.實現師生快樂“悅”讀，打造書香校園。打造“我讀書、我快樂、我成長”的書香校園。
四、具體措施
(一)常規教育常抓不懈，良習行為常態化。
1.良習訓導常態化。開學第一個月為行為習慣養成月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規範》和《太平第一國小良習養成教育目標細則》，學校將利用不同形式進行檢查，使良習養成規範化，良習教育專題化，良習訓導常態化。
2.良習訓導措施精細、精緻。發揮《小學生養成教育精細化的行動研究》(以下簡稱良習養成教育課題)課題成果的延伸功能，把細節做精緻!新學期第一天抓起，體現“早”;繼續從上下樓這些點滴小事抓起，凸顯“小”;從隊員執勤發現的薄弱環節抓起，力求“實”;從抓不良行為的反覆做起，常抓不懈，做到“恆”;從走好一步台階抓起，體現“精”。
3.良習訓導內容豐富。為鞏固良習養成教育課題成果，學校在本學期系統安排訓導內容，增加相關訓導內容，做到每周一個重點訓導。
4.良習訓導自主化。為發揮榜樣的引導作用，學校繼續建立“紅領巾示範崗、監督崗”，每天做到檢儀表、檢行為、檢衛生、檢兩操、檢課間紀律等，做好記錄並及時反饋。充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，培養學生自我約束、自我管理的能力使良好的行為習慣內化為自覺的行動，讓學生終身受益。
5.良習訓導集訓。繼續邀請消防官兵到校對學生強化訓導，實施對學生進行集中的行為規範系列教育。
(二)抓好主題教育，注重實踐體驗，拓寬德育渠道。
1、堅持每周一的升旗儀式。把升旗儀式，國旗班隊員展示，唱國歌和國旗下講話作為常規做細、做精。
2、培養校會發言人。鍛鍊學生自主管理的能力。
3、發揮校會廣播的宣傳功能，每周校會10分鐘，表揚在良習訓導表現優秀和進步，提升育人氛圍。
4、重視心理健康教育。針對少年兒童學生心理比較脆弱，要有計畫地加大心理健康教育的力度，充分發揮心理諮詢教師的作用，通過心理健康教育講座、心理輔導課，有針對性地培養學生堅強的意志和健康的心理，增強學生的社會適應能力。
5、開展傳統節日教育活動。利用清明節、勞動節等傳統節日，開展集中體現中華傳統美德的主題班(隊)會，結合學校實際開展演講、徵文、手抄報比賽等主題活動，讓學生接受中華傳統美德的教育。
6.開展“五尊無不五遠離”(五尊：尊敬國旗國徽，尊敬父母，尊敬老師，尊重殘疾人，尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。*：不隨地吐痰、不亂扔廢棄物、不說謊話、不說髒話、不欺侮同學;五遠離：遠離菸酒，遠離網咖，遠離迷信活動，遠離賭博，遠離毒品。)和新“無不”宣傳活動。(新無不：學生不進網咖，不讀有害身心健康的讀物，不看有害身心健康的影視作品，不玩有害身心健康的遊戲，不買學校門前小商販販賣的東西。)
7.開展讀書活動，開展“悅”讀活動，著力培養師生“愛讀書，會讀書，讀好書”的習慣;開展“快樂閱讀優秀班級評比”、“快樂閱讀之星”評比、經典詩文誦讀比賽等活動。
(三)根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。
1.學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利於學生的健康發展。
2.做好重點幫扶學生工作。班主任在三月份完成摸底、建檔。完成三個統計表：《需要重點幫扶學生基本情況登記表》《需要重點幫扶學生動態及工作情況記錄表》《與需要重點幫扶學生家長談話記錄表》。
(四)加強班級建設。
1、繼續做好班主任培訓。嚴格落實班主任培訓制度，組織校級班主任培訓，積極參加區及班主任高端培訓，增強班主任的育人意識和育人能力。
2.進一步提高《班主任手冊》的使用功能，特別是班幹部培養、班委會活動記錄、周重點工作、家校溝通、家長委員會活動、教育案例的積累等專題的活動的開展。
3.持續抓好班級常規管理，延伸良習養成教育課題成果，把日常管理做細、做精。
4.要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。學校要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，並把評比結果列入對班主任的評價中。
5、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。
6、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明小學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。
(五)提高學科德育滲透功能。
繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。
(六)抓好“三結合”教育，加強家校聯繫，健全德育網路。
1.重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力。
2.做好家長委員會工作，構建家校互動格局，舉辦家長學校講座，通過召開家長會對家長進行親職教育、心理健康、法制教育等方面的內容、方式、方法進行指導。
3.班主任做好家訪工作。通過適當的渠道溝通學生在校及在家情況，落實常規要求，使學生在教師、家長的指導下，讓良習養成融入到學生的生活中。
4.建立班級部落格。充分發揮班級部落格的育人功能，建立“三位一體”德育網路。在充分發揮“三位一體”教育網路功能的基礎上，不斷規範學生的養成教育，拓寬教育渠道，開展有的放矢的教育。
重點工作日程一覽表
三月份：安全教育月(生命教育月)
1.開學典禮。擬定計畫，德育少先隊工作計畫，班級中隊工作計畫。
2.開展“學雷鋒、倡文明”教育活動。
3.良習強化周。
4.三年級執勤隊員培訓。
5.需要重點幫扶學生檔案建立。
6.實施新執勤隊員跟五年級老隊員一日執勤活動。
四月份：行為習慣養成月(弘揚和培育民族精神教育月)
1.開展班主任培訓。
2.學生安全知識講座。
3.新隊員入隊教育。
4.國旗班新隊員培訓。
5.班級部落格巡查。
6.校運會。
五月份：愛國主義教育月(傳承美德教育月)
1.“踐行核心價值觀，我們行動在路上”主題教育活動。
2.召開家長座談會。
3.舉辦校園文化藝術節。
4.評選“三好”學生、優秀輔導員。
5.新隊員入隊。
6.“5.25”學生心理健康教育日宣傳活動。
六月份：三禮教育月(讀書月)
1.舉行慶“六一”及表彰活動。
2.新一年級入學培訓。
3.召開家長委員會會議。
4.優秀班主任、文明班級、良習小標兵評選表彰。
5.“6.26”國際禁毒教育活動。
七月份：總結表彰
1.開展畢業班愛校、感人母校教育。
2.暑期安全教育活動。
3.德育少先隊工作總結。
備註：班級板報每月一個主題，下分三個板塊：良習養成、安全教育、表揚專欄。具體內容班級設計!每月下旬德育處到班級檢查。
國小德育2025年度工作計畫範文 篇7
一、運用“輕聲”唱法，形成正確的發聲狀態
為避免學生的喊唱，應該提醒他們用輕聲去歌唱。“輕聲”實際上是人體各發聲器官協調地發聲的基礎，這種發聲有它的形成條件和發展步驟。“輕聲”的合唱訓練，有效地克服了發聲狀態中不必要的緊張和僵硬。總結其中的規律，遵循它生成的過程去發展童聲合唱，對防止學生的喊唱，形成正確的發聲方法是相當重要的。
學生喊唱的主要原因是喉部的發聲狀態拘謹，缺少彈性和靈活性。有時氣息浮也會造成胸僵、喉緊的狀態。因此，在合唱訓練之前必須要做好放鬆練習。如打呵欠，讓喉嚨打開，頸部放鬆，氣息流暢自如。不管是用旋律音程練習，還是用帶聲部的和弦練習，都不能在音量上過早要求。直到學生們在歌唱時做到完全打開喉嚨，徹底放鬆下巴，呼吸自如，氣息勻暢，這時，再去考慮聲音的力度問題。
二、訓練正確的氣息支持，形成氣聲結合的歌唱狀態
呼吸在發聲、歌唱中占有重要的位置，孩子們的嗓音、身體都在發育時期，所以唱起歌來有時感到氣力不足，容易用胸部呼吸去歌唱，這樣的結果是，出現了氣僵、喉緊的弊病，一定要避免這種胸部呼吸的方法。所以，在歌唱之前做一些呼吸訓練是十分必要的。
胸腹式聯合呼吸的狀態是比較科學的呼吸狀態。即用胸腹舒展、擴張的動作有規律地進行吸氣;用小腹腹肌的力量推動氣息支持而發聲，這種發聲訓練就是氣聲結合的方法。這種合唱發聲訓練所產生的力量是使聲音穩定、靈活、有彈性、流動。另外要注意的是，做呼吸練習時，要在教師的正確指導下進行，以免把歌唱的呼吸動作練僵，出現憋氣的現象。
三、統一歌唱方法，提高聲部歌唱能力
我們知道，童聲合唱的音響是通過各個聲部共同完成的。要想獲得理想的藝術效果，就必須要求每個聲部都達到整齊。每個聲部就如同弦樂重奏中的一件樂器，有著自己演奏的旋律和技巧，幾個聲部交織在一起會達到一個理想的整體音響效果。在童聲合唱的訓練過程中，要實現理想音響效果的前提，首先是提高聲部內個人的演唱水平。聲部內各成員在呼吸的運用、發聲的位置及共鳴、音色、吐字的方法等諸方面都應基本達到統一，才能使整個聲部的聲音達到一致。其次是在演唱上整個聲部要根據指揮的要求，像一個人那樣開始和結束;在同一時間發出同一個詞的音;在指定的地方呼吸;共同完成漸快或漸慢的過渡;各聲部以相同的力度來演唱;要以同樣純正的音高去演唱歌曲;清晰、準確地唱出作品的歌詞等等。因此，在聲部內的成員統一了歌唱的方法後，要隨指揮有目的地進行單獨聲部的訓練。
只有將每個聲部的歌唱能力提高了，再去強調整體的演唱水平，效果才會更佳。
國小德育2025年度工作計畫範文 篇8
一、指導思想
新學期，我們緊緊圍繞學校實際工作，以創“人民滿意的學校”為目標，以養成教育為重點，以創建優秀班集體和少先隊活動為載體，以家庭、社會教育相結合，以師德教育為保證，最佳化常規管理，深化德育活動，為學生快樂學習、幸福成長，主動發展，奠定堅實的思想道德基礎。
二、工作目標
1、加強少先隊隊伍建設，強化濃厚的育人意識。
2、堅持活動育人思想，提升學生的綜合素質。
3、狠抓規範養成教育，培養良好的行為習慣。
4、推進校園文化建設，創設和諧的德育環境。
5、搭建家校溝通平台 ， 創建人民滿意的學校。
三、 主要措施
(一)狠抓隊伍建設，強化德育意識。
1、加強師德規範教育。師德是教師素質的靈魂，要逐步健全完善制度，不斷充實師德教育內容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式，加強教師隊伍建設，讓每一位教師做到關愛學生、理解學生、尊重學生，時時為師，處處為表。
2、加強班主任隊伍建設。採取理論學習、現場觀摩、工作交流、專題講座等形式，提高班主任的德育工作水平和能力。通過培訓會、新老班主任結隊子活動，加強年輕班主任的培養。
3、確立“以人為本”思想。努力構建“平等、民主、和諧、合作”的師生關係，要全面認識學生的學習主體地位，把學生作為“人”——真實的人、發展中的人、有差異的人、有潛能的人來看待，教育中要充分發揮學生的積極性、主動性、內驅力，堅持激勵和正面教育。
(二)紮實開展德育活動。
1、強化養成教育。加強新學期學生日常行為規範的檢查、考核力度，確保常規工作持之以恆，抓細抓實。各班隊繼續組織學生學習《守則》《規範》和《班級公約》，要求學生熟背並落實到行動中，以培養學生良好的行為習慣。重點抓好兩操、路隊、安全活動。繼續推行領導班子值周，紅領巾監督崗制度，加大督查、巡查力度，及時公布情況，保持校園良好的秩序和風氣。
2、抓好法制、安全教育。學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班隊要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈。要通過專題講座、知識競賽、主題班隊會、參觀展覽和安全演練等形式，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。
3、開展心理健康教育。心理健康教育是學校教育工作的一項重要內容，要通過觀察、座談、問卷調查等形式了解學生的心理現狀，在認真上好健康教育課的同時，發揮校心理諮詢室的作用，及時矯正某些學生的畸形心理，特別是對一些單親學生及留守兒童進行心理輔導，盡最大努力使每一個學生的身心能健康發展。
4、落實感恩教育。以三八婦女節、母親 節、勞動節為契機，從感恩父母入手，弘揚中華民族傳統美德，開展“把忠心獻給祖國，把關心獻給他人，把愛心獻給社會，把孝心獻給父母，把信心留給自己”的“五心”活動。如：開展“爭當爸爸媽媽的好幫手”主題活動，以班級為主體，舉辦“感恩教育”主題班隊會，組織開展觀看感恩影片、吟頌感恩詩歌、傳唱感恩歌曲、閱讀感恩美文、徵集感恩格言的活動。開展“我能行”的活動，每個隊員在家庭中選擇一個崗位進行體驗，幫爸爸媽媽做一件事，說一句心裡話，送爸爸媽媽一件禮物等。
5、加強革命傳統教育。利用學雷鋒 日、清明節、母親節、端午節等節日開展體現中華傳統美德和革命傳統的主題班(隊)會，舉辦徵文、演講、知識競賽等教育活動。
6、開展好校園文體活動。本學期，繼續開展好陽光體育大課間活動，組織體育活動系列評賽，六一聯歡活動。通過各項文體活動陶冶情操，努力把德育的過程還給學生，使學生自我教育，讓他們快樂成長。
(三)加強校園文化建設。
良好的校園文化是一種無形的巨大的教育力量，對陶冶學生道德情操，促進學生健康成長具有不可替代的重要作用。要充分利用校園廣播站、校園網站等宣傳陣地，營造濃厚的校園氛圍，充分挖掘校園文化的育人功能。
(四)加強少先隊工作。
少先隊工作要形成制度化、常規化，做到有目的、有計畫、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。要充分調動少先隊幹部工作的積極性、主動性，讓更多的隊員參與到管理當中，引導隊員在工作中相互學習、相互配合、相互監督，逐步使隊員從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
國小德育2025年度工作計畫範文 篇9
一、指導思想：
認真貫徹落實市、區教育工作會、德育工作會精神，以行為習慣養成教育為重點，以加強細節教育、提高教師隊伍的專業水平為手段，力求在德育實效性方面有所突破，提出“讓德育走進孩子心靈，讓學生文明、快樂的成長”的德育理念，努力構建充滿教育理性和教育智慧，體現理解和尊重的、具有八小特點的德育。
二、德育工作總目標：
以培養學生良好習慣、促進學生髮展為重點，以美育工作為特色，用美育塑造出品格，讓學生終生受益。
三、工作重點：
貫穿“一條主線”，突出“兩個重點”，抓好“一個落實”，貫穿愛國主義教育和文明禮儀教育這條主線，突出“兩個重點”：
一是：加強班級管理。
二是：抓好學生的養成教育，抓好“一個落實”：落實常規工作的開展。
四、主要工作：
1、加強班主任隊伍建設，促進班級管理有序開展。
系列活動一：利用班、隊會規範學生行為習慣。（另附實施方案）組織班主任開展班、隊會活動，通過：培訓、研討、交流、設計班會方案、相互觀摩、班、隊會評比等手段提高班、隊會活動的實效。
2、養成教育，寓規範於細節之中。
系列活動二：文明習慣伴我成長—環保行動（另附實施方案）
a、開學初各班開展“拒絕亂寫、亂畫、亂扔廢棄物不文明行為”主題活動，號召同學們愛護公物，保護環境。
b、平時加大對學生道德修養的教育，要經常利用班隊課，晨會等有效途徑教育學生，讓學生懂得這些垃圾文化不僅是損壞公物不良行為，更是傳播和渲染著不負責任、公德意識淡薄的人生態度。
c、在心理上積極引導學生，端正他們心理態度。同時儘可能多為學生提供交流平台，盡力從源頭阻止此類事情發生。
d、領導幹部、學生幹部定期下到各班檢查、反饋，要把這項工作作為整治各班班容班貌重要內容之一。
3、落實常規工作
（1）繼續開展文明小學生評選工作。
本年度文明小學生評選以“首都中小學生十個文明形象”、社會禮儀和奧運知識為重點，以及開展我校的特色活動“文明習慣伴我成長”主題教育系列活動，深化愛國主義教育和文明禮儀教育。
（2）實施學校的課程全員德育和全過程德育，堅持在各學科滲透德育的原則。
（3）開展“和文明做朋友，和奧運共成長”主題教育活動：
a、進行“奧林匹克知識競賽”。
b、“紅領巾節能活動”。
c、繼續開展“星級班集體”評選。
（4）營造“以德育人”的教育環境，突出“以美育人”的辦學特色，進一步細化校園文化建設，充分利用班級內外展示園地，樓內外建設突出教育性、知識性、藝術性，建設嚴謹高雅、務實進取的教師文化，使自主和合作統一，建設個性完善、人格健全的學生文化。重點是一樓門廳和樓外文化牆建設。
（5）加強對學生的心理健康教育，以《中國小心理健康教育指導綱要》為依據，密切關注學生心理素質的發展，挖掘學生的潛能，幫助學生形成健全的人格，培養承受挫折的能力、超越自我的勇氣，具備良好的心理品質。尤其要重視離異家庭、特困家庭學生的教育，建立幫教檔案，建立“特殊學生”檔案，繼續抓好“心理課”、“健康教育課”、“心理諮詢室”、“悄悄話信箱”等。
（6）強化法制教育、安全教育，增強責任意識，通過紅領巾廣播、晨會、班隊會等形式，使學生知法懂法，掌握安全知識，增強自我保護意識。抓好學生校內安全工作，小黃帽路隊保證三率：學生帶帽率、執舉旗牌率、排隊率，嚴格執行小黃帽路隊制。
（7）注重學校、家庭、社會三結合教育，加強學校、家庭的'聯繫，做好家訪工作，規範家長學校，充分發揮家長委員會的作用，召開家長會、繼續辦好《牽手》報、建立家長接待室等。與街道、居委會形成合力，利用德育共建單位的有力資源，組織學生深入社區，開展社會服務活動，形成校內外學生德育的網路，共同促進學生的思想道德素質的發展。
（8）、以少先隊為主陣地，結合德育重點工作，開展富有成效的教育活動，促進學生個性發展。
a、抓好少先隊陣地建設。
b、進一步強化雛鷹爭章活動。
c、加強少年軍（警）校建設，強化愛國意識、集體意識，9月底組織五年級學生軍訓。
（9）、全體任課教師要提高對《小學生質量綜合評價手冊》使用的重視程度，要注重平時的過程性評價，起到對學生的激勵和評價作用。
（10）、開展科技活動，鼓勵學生參加各類科技比賽，活動有計畫，有組織、有過程、有效果、有總結、有表彰。積極倡導讀科技書、講科技小故事、製作科技小發明等，力爭在傳統基礎上的創新。
（11）、進一步提高德育套用信息化的能力，充分利用德育網路資源。
（12）、作好業餘音樂學校工作，加強藝術教育，在學科中滲透美育。
（13）德育工作資料管理，注意德育過程積累，隨時形成德育資料，妥善保管，認真總結德育工作，及時整理歸檔德育資料。
五、具體工作安排
九月
1、開學典禮，學習與落實《守則》、《規範》、《十個文明形象》，進行行為養成教育。
2、制定計畫。
3、以“迎接新學期，文明禮儀伴我行”為主題，各班出黑板報。
4、杜絕“垃圾文化”活動。
5、五年級軍訓。
6、出版“家校聯繫小報”五期。
7、召開家長會。
十月
1、校園文化建設開始。
2、一年級新生入隊。
3、“文明習慣伴我成長”主題教育系列活動。
4、班主任論壇和沙龍以及班主任師徒結對。
5、出版“家校聯繫小報”六期。
十一月
1、“感恩教育”活動。
2、雛鷹爭章。
3、班主任培訓。
4、班、隊會觀摩。
5、與社區聯繫，開展實踐活動。
6、少先隊陣地建設。
7、出版“家校聯繫小報”七期。
十二月
1、班主任工作交流。
2、評先活動。
3、科技教育。
4、出版“家校聯繫小報”八期。
一月
1、期末總結，上交各種資料。
2、布置寒假工作。
國小德育2025年度工作計畫範文 篇10
一、指導思想
20__年我校德育工作將堅持貫徹落實黨的__大會議精神，以深入貫徹落實中央__號檔案，認真貫徹落實黨的教育方針，按照區教體局和學校總體工作意見的要求，緊緊圍繞新頒布的《中小學生守則》、《小學生日常行為規範》及《公民道德建設實施綱要》，結合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效。不斷更新觀念，充分發揮德育在未成年人思想道德建設中的重要作用，努力把校園創建成文明、和諧的校園。
二、工作目標及思路
1、要求全體教師本著全身心投入、全方位重視、全過程負責的育人心態共同創建出一支師德素養好，業務水平高的師資隊伍。
2、加強陣地建設，最佳化育人環境，開展好各類主題教育活動，為學生的健康成長營造良好的氛圍。
3、加強學生法制教育，並加強師生的安全教育，確保學期內無重大責任事故發生。
4、繼續進行“文明班級”和學生評優評先，重點訓練學生養成良好的行為習慣，並內化為思想道德素質。。
三、主要工作措施
(一)、堅持思想道德建設的首要地位，加強師德建設。
要繼續認真組織學習《中共中央、國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，做到意見精神深入人心。學校教師都有積極參與學生思想道德建設工作的責任。並要在全校範圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。教師不僅要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，從校長到教師都必須有明確的思想道德教育的具體任務，並共同參與思想道德建設工作的研究。結合學校出台的班主任工作細則，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。
(二)、高度重視學生的文明行為習慣養成教育，強化行為的內化。
深入開展小學生日常行為規範教育。根據新的《小學生守則》、《日常行為規範(修訂)》要求，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創“文明班級”和爭做“文明學生”等活動為載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，並形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。
加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規範教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規範的“五無”、“五有”要求，(即地上無痰跡紙屑、牆上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角;課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、後進生有進步)，各年級、各班要根據學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的基礎文明養成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。
通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規範外化為行為，內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
(三)、結合主題班會、隊日活動、紀念活動等各種途徑，積極開展豐富多彩的德育活動，實施“生態德育”、“難忘教育”。
1、積極實施“生態德育”工程。一以“堅持人與社會共同進步”為教育主題，以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、團隊精神教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等;二以“堅持人與人一起成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育;三以“堅持人與自然協調發展”為教育主題，以環保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。各年級應根據學生特點選定大主題，精心設計活動方案，紮實有效地開展好主題綜合實踐活動。
2、圍繞主題活動和重要紀念日開展活動。
(1)二月份各中隊可以寒假生活為背景談談在假日裡的收穫，並讓隊員確立新學期的新打算。三月份，可結合國際勞動婦女節、學雷鋒紀念日開展“獻給媽媽的歌”、“同一首歌走進雷鋒”等活動，引導隊員體驗友善、學會關愛;植樹節前後，可組織隊員開展“爭當綠化小天使”、“我當校園美容師”等活動，帶領隊員美化環境、保護環境;全國安全教育周可開展“安全伴我行”、“創建平安校園”等活動，讓隊員從小懂得自我保護，珍愛生命。
四月份清明時節，是進行愛國主義教育的好時機。引導隊員從增強愛國情感做起，把偉大民族精神轉化為具體的人物形象、歷史事件和能夠身體力行的小事，具體化為愛家鄉、愛集體、愛公物、愛父母、愛老師、愛夥伴的情感和行動。還可結合“世界衛生日”、“世界地球日”、“愛鳥周”等節日，以認識自然界、增強與自然界和諧相處的能力為主旨，以培養人與自然和諧相處的觀念為核心，開展親近大自然、熱愛大自然的活動。五月份開展紀念5.12汶川大地震活動，相機開展珍愛生命安全教育活動，結合國際勞動節，了解廣大勞動者勞動的艱辛，更加珍惜他們的勞動成果。六月份可結合兒童節開展各項慶祝活動。
2、紮實開展讀書節活動。
制定翔實計畫，穩步推行，以培養學生良好的讀書習慣，提高學生的學習力和鑑賞力，升華學生人格為出發點，教育並引導學生樹立健康和科學的學習觀，淨化學生心靈，夯實學生基礎，豐富學生內涵和品德。通過讀書，營造書香校園，提升校園濃厚文化氛圍，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，培養小學生酷愛讀書的良好習慣，拓寬學生的知識面，激發學生讀書的興趣，並在讀書與實踐的活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。
(四)重視學科滲透，加強德育科研。
1、 最佳化學科教學。
課堂是實施德育教育的主陣地，學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學目標、教學內容和教學方法諸方面滲透德育教育來最佳化課堂教學的全過程，各學科要繼續上好學科滲透德育教育的教研課，要繼續認真上好思想品德、晨會、班隊活動課.
2、 開展實踐活動。
緊緊把握教改脈搏，在三-六年級開展綜合實踐活動，並同學校傳統校園文化、中華經典誦讀、讀書節等特色緊密結合。傳統校園文化綜合實踐活動的主題來自社會生活、自然世界，任課教師要結合教材內容向學生推薦主題。結合德育課題，組織學生考察、實驗、探索、研究，通過一系列的活動發現和解決問題，發展實踐能力和創造能力。
四、月工作安排
二月份：以基礎文明養成教育為重點，狠抓常規教育。
1、制訂並通過德育工作計畫。
2、舉行開學典禮。
3、下發讀書節具體活動安排。
4、組織全體師生深入學習貫徹“新守則”“新規範”。
5、鼓號隊、合唱團的開始訓練。
三月份：繼續以基礎文明養成教育為重點，舉行“雷鋒精神伴我行”學雷鋒文明活動。
1、舉行“雷鋒精神伴我行”學雷鋒文明活動。
2、法制教育講座。
四月份：深入開展讀書節活動，以國情教育為重點，在學生中廣泛開展走入社會、走進大自然活動，清明節組織師生掃墓。
1、組織學生憑弔革命先烈。
2、評選表彰好學生、優秀學生幹部、先進集體、文明標兵、優秀少先隊員。
3、切實開展好讀書節各項活動。
五月份：以中華民族道德傳統教育為重點。
1、籌備迎“六一”慶祝活動。
2、班主任培訓。
3、法制教育講座。
4、評選表彰好學生、優秀學生幹部、先進集體、文明標兵、優秀少先隊員。
六月份：以愛學習、愛科學教育為重點。
1、召開家長會議。
2、評比表彰師德典型。
3、整理各類台帳資料，迎接區教體局組織考核工作。
4、部門做好德育工作總結、“行為規範示範班”、“文明班隊”評比活動。
5、安排好師生暑假生活 。
國小德育2025年度工作計畫範文 篇11
一、重點工作
一是開展以“養成教育”為主的全縣中國小德育工作，二是開展以全縣教育系統“綠化”“美化”為主的校園文化建設工作。
二、具體工作
1—2月份：
1、以“快樂寒假”為主題，組織開展XX年全縣中小學生寒假社會實踐活動，突出經典閱讀、手抄報編輯、手工製作、民風民俗研究、感恩親情、人際交往等主題。
2、指導鄉鎮校擬定xx年度德育工作計畫及德育活動安排；配合縣委宣傳部、縣住建局、縣文化廣電局組織開展“漢唐風貳拾肆節氣街”銘文、“百聯”有獎徵集及優秀作品評選活動。
4、出台《全縣中國小校園文化建設實施規範》《全縣中國小校園文化建設實施方案》及《全縣XX教育系統綠化工作實施意見》，召開中國小德育工作專題會議，具體部署以“綠化”“美化”為主的校園文化建設工作。
3月—4月份：
1、繼續落實《xx縣中小學生行為習慣養成教育實施意見》，推行目標責任管理，促進學校提高養成教育管理水平；指導、督促全縣中國小認真擬定學校年度“養成教育”專項工作計畫，確立年度主題、精心設計各類活動，形成鄉鎮校養成教育工作特色；重點開展以“文明伴我行”為主題的全縣國中學生“做一個有道德的人”演講比賽活動，適時召開中小學生養成教育交流活動。
2、指導、督促鄉鎮校落實教育系統校園“綠化”、“美化”工作，並組織開展專項評估驗收工作；組織開展以全縣中國小“辦學理念”“三風一訓”詮釋、校徽設計、校歌創作及演唱（視頻）、校報校刊創辦評比活動。
3、組織開展中國小主題班（團、隊）會、心理健康教育、留守兒童教育、親職教育等優質課（錄像）競賽及案例（論文）評選活動；組織開展各級優秀少先大隊輔導員及優秀少先隊員、團員的推薦、評選工作。
5月—6月份：
1、落實《x縣中國小德育工作達標及示範校創建評估工作實施方案》，開展38所鄉鎮國中、x國小及27所鄉鎮中心國小縣級德育達標及德育示範校評估工作；落實《全縣中國小校園文化建設實施規範》《全縣中國小校園文化建設實施方案》《全縣XX教育系統綠化工作實施意見》，開展縣級校園文化建設示範校評估工作。
2、指導、督促鄉鎮校開展校園“藝術節”“體育節”“讀書節”等活動；開展全縣中國小“陽光體育大課間”（錄像）評比活動。
3、指導縣直高中、國中、職業學校和鄉鎮國中進行“心理健康諮詢中心”建設工作。
4、開展各級優秀學生及先進班集體的推薦、評選工作。
7月—8月份：
1、以“快樂暑假”為主題組織開展XX年全縣中小學生暑假社會實踐活動。
2、開展以“學校班集體與班主任管理”“少先隊工作”“心理健康教育”“經典誦讀”“學生自主管理”等為主題的德育工作隊伍專題培訓工作；
9月—10月份：
1、指導、督促縣級、市級德育示範校做好市級、省級德育示範校評估前的準備工作；指導、督促縣級校園文化示範校做好市級校園文化建設示範校評估前的準備工作。
2、積極推進會寧一中、x中學、x國中、x國小等五所中國小“網路學習班級”的試點工作。
11月—12月份：
1、開展鄉鎮校團隊工作、學校家長學校工作、留守兒童之家教育工作及心理健康教育工作的專項考核。
2、進行年度德育工作總結，擬定XX年全縣中國小德育工作計畫。
三、配合工作（略）
國小德育2025年度工作計畫範文 篇12
一、德育目標
1、各校有符合本校實際的德育目標
2、在學校醒目處有校訓、校風、教風、學風
3、在學校醒目處有日常行為規範和學生守則
4、在學校醒目處懸掛名人畫像
二、組織機構
1、有德育領導小組
2、學校全員參與德育
3、共青團、學生會、少先隊組織健全
4、組織職能明確
三、計畫總結
1、每學年或學期有一個德育主題
2、有德育工作計畫、總結
3、有團、隊計畫、總結
4、德育檔案健全
四、陣地建設
1、有標準的升旗設施
2、有宣傳窗、每兩周一期
3、有黑板報、每兩周一期
4、有廣播站，定期播音，有資料存檔
5、有德育報、刊，（或校報、刊中有專版）
6、有少年黨、團校或警校
7、有團、隊活動室
8、有校外德育基地1處以上
9、是警校共建單位
五、環境建設
1、校園綠化好
2、布置美觀、大方
3、物品堆放井然有序
4、校園整潔、衛生，無髒點
5、淨化校園環境
六、制度建設
1、有德育管理機制、管理有效
2、校、班對學生有定時教育制度
3、有後進生結對、教育制度
4、衛生制度健全，落實到位
5、有出勤、紀律、衛生等檢查、評比制度
6、學校開展評比活動
7、有定期的德育研討會
8、有德育經費保障
七、活動內容
1、定期升降國旗、儀式規範，有國旗下講話，資料有存檔；全面開展德育指導師工作。
2、每學期組織愛國主義教育活動2次以上
3、每學期組織觀看愛國主義影視3部以上
4、每年組織好一次愛國主義讀書教育活動
5、每學期組織一次社會教育活動1次以上
6、每學期召開班主作會議2次以上，對班主作工作有考核
7、每學期全校性班、團、隊活動2次以上
8、每學期召開家長會1次以上
9、每學期生均家訪1次以上
10、政治（思品）課時足
11、學科滲透德育，全員參與德育工作
12、學生參與興趣小組活動參與率60%以上
13、學生會唱《國歌》
14、學校設立“知心信箱”，開展心理健康教育
15、持之以恆地開展“學生帶法回家”活動
16、開展預防愛滋病、禁毒教育，每學期有1次以上講座或圖片展
17、開展環境保護教育，積極創建綠色學校
18、開展國防教育
19、行為規範教育常抓不懈，開展達標評比
20、學校或各班有學生好人好事和不良行為記載
21、重視後進生轉化工作，師生結對率80%以上
22、配備法制副校長，每學期開有1次以上法制講座
八、教育效果
1、無學生被公安機關拘留或登記
2、無學生被學生處分
3、無學生抽菸、喝酒、打架、鬥毆
4、無其他不良言行舉止
5、每學年有德育論文專集
6、有德育研究課題
7、某項德育工作經驗被推廣
8、團隊工作在縣級以上獲獎
9、學校被評為行為規範達標學校
10、學校被評為縣級以上文明單位
11、社會評價良好
國小德育2025年度工作計畫範文 篇13
一、各中國小要採取有效措施，落實好“三進”工作。
1、開設形勢教育大課堂。各中國小要利用兩課教學、班團隊會、業餘團校和業餘黨校等時間，開設形勢教育課，集中向學生宣傳黨的__大精神。要列出課時計畫，組織學生觀看教育部下發的形勢教育課光碟。要結合學生實際，組織學生走出校園，開展形式多樣的社會實踐活動。
2、開展校園主題教育活動。要充分利用校園廣播、校報、宣傳欄等宣傳陣地，大力宣傳黨的__大精神，營造學習氛圍。通過開展時事講座、徵文、小記者調查、座談等活動，深化學生對__大精神的領會與認識。
二、狠抓常規教育，全面提高學生文明素質
深化“迎奧運、講文明、樹新風”活動教育效果，進一步加強學生文明素質養成教育工作。要把工作重點放到貫徹落實《守則》、《規範》上，把組織學生尤其是新生學習和貫徹《中小學生守則》、《小學生日常行為規範》和《中學生日常行為規範》和市教育局制定的“十要十不要”作為一項常規性工作，常抓不懈。提高學生的文明素質。活動載體：“十要十不要”宣傳教育活動。通過全市徵集和網上投票，市教育局制定了瀋陽市中小學生“十要十不要”。各校要認真組織好對學生的宣傳教育活動。具體安排見《“十要十不要”宣傳教育活動方案》。
三、狠抓常規管理，全面提高學校德育管理水平要建立學校在校常規要求，形成符合學校實際、具有本校特點的德育管理制度，大力推行學校一日聯檢制度，使學生在學習、班級內務管理、文體活動、課餘活動等各個方面都有指導、有監督、有檢查、有通報、有整改，真正使學生時時刻刻都處在有效的監管下，並逐漸把文明用語、文明行為內化為自己的習慣。活動載體：第五屆德育巡禮活動。本屆德育巡禮活動包括兩個方面，即德育督導和班主任技能大賽。德育督導主要包括：（1）升旗儀式，各校要按照要求和規定步驟認真組織好每周的升旗儀式，要做好各種材料的積累工作。（2）檢查常規管理工作。主要是學生在校一日常規和每日聯檢制度的落實情況。（3）德育特色校驗收。
四、夯實德育基礎，抓好德育工作者隊伍建設
1、加強德育主任隊伍建設，實行德育主任月例會交流制度，推廣“一校一品”。輪流在各校召開主任例會，為主任提供學習先進經驗的機會，進一步提高德育主任的工作能力。組織德育主任培訓，提高德育主任的理論水平。
2、加強班主任隊伍建設。建立班主任培訓、考評機制，舉辦班主任培訓班，對全區優秀班主任進行培訓。
3、豐富德育科網頁的內容、完善功能，為各學校提供展示和交流的平台。
活動載體：(1)班主任話細節案例電子版整理上傳工作(2)班主任技能大賽。班主任技能大賽將分四個內容進行，分別是教學技能、主題班會、案例分析、經驗介紹。具體要求見活動方案。五、固本培元，深化國學教育
1、推廣普及國學示範校的先進經驗。通過國學教育現場會、特色展示等形式，大力宣傳國學教育示範校的成功經驗，普及以固定時間誦讀為基礎，以校本課程、思品課為主渠道，以特色活動為載體的國學教育模式。
2、結合傳統美德教育示範區創建工作，各校尤其是國學教育示範校要認真梳理國學教育經驗，形成具有本校特色的國學教育體系，爭取成為傳統美德教育示範區創建工作骨幹校。
國小德育2025年度工作計畫範文 篇14
一、強隊伍，增強德育意識。
1.班級教育小組的隊伍建設
鑒於學校發展的現狀，班教小組的隊伍建設顯得尤為迫切。本學期，以團隊發展為基礎，以校本培訓為途徑，以提升班級團隊教育力為宗旨，加大班級管理隊伍的建設力度。
(1)建立兩支班教組長團隊。一是骨幹班教組長團隊，主要有每個年級組1名優秀班教組長組成，二是班教組長研修班，主要有年輕的班教組長組成。優先安排兩支團隊成員外出參加各類培訓，並擔負相關二級培訓任務。
(2)班教組長工作例會與校本培訓有機結合。每次例會，除了基本的會議內容，還要進行相關培訓，既有骨幹班教組長的班級管理經驗介紹，又有新班教組長的班級管理心得體會交流，適時推薦有關級管理工作的圖書、雜誌或文章。
(3)提升班教教育小組核心成員的教育力。強化班教教育小組成員的基本功訓練，組織進行活動案例的設計等評比活動，提高班級管理的實踐能力和工作水平。充分利用好“孔子教育論壇”這個平台，讓全體教師的智慧火花在這裡碰撞，用自己的個體思想和自覺自愿的行為在專業成長中體驗職業幸福，激發管理智慧，共同建設一支強有力的班教小組隊伍。
2.班集體的特色建設
依據班級原有基礎和班級教育小組教師自身特點，加強班級文化建設，有效開展主題班隊會，並進行校級“爬山虎特色班級”評選表彰，推進班集體建設。
(1)班級文化建設。通過凸顯學生本體的班級環境文化布置(板報、專欄等)，督促更新更換，並充分發揮班級文化建設的榜樣示範作用。
(2)主題班隊會開展。結合每月主題和校本德育(節日)課程，有效開展主題班隊會的教學設計或公開展示活動，結合傳統文化隊會教學設計方案評比及核心價值觀教育24字為主題的公開課展示。
二、建制度，完善育人機制。
1.完善“爬山虎”志願服務制度，提升育人實效性。
學校將完善、推進“爬山虎志願服務制度”，從社會、學校、班級三個層面為學生提供服務崗位，讓所有學生都積極參與到志願服務中，繼續開展“做最美的爬山虎娃”主題教育活動，在學生中大力倡導社會公德意識、社會文明意識教育，提升育人的實效性和參與度，促進學生行為養成。
完善“小橘燈”志願者組織，關注社會，定期進行志願者的服務活動。將現有的紅領巾監督崗納入志願服務體系中得以完善與發展。在校內設定多種服務崗位，擴大自主管理範圍，全面負責學生養成教育評比工作。繼續設立“爬山虎信箱”，發揮學生的主人翁意識。
在班級全面推行志願服務機制，實現崗位體驗，夥伴互助。變學生管理為學生的志願服務，通過崗位實踐，增強學生的主人翁意識和責任意識，重點用夥伴德育思想，改進實踐方式。一是同崗互幫互助互學，同一崗位的學生群體結成夥伴圈，實現傳幫帶。二是換崗換位角色體驗，不同崗位之間的交流輪崗，有利於換位體驗，增進理解和合作，營造良好的志願服務氛圍。
2.完善“新三好”評價制度，內化學生自覺行為。
圍繞“在學校做個好學生，在家做個好孩子，在社區做個好公民”，推進“新三好”制度改革。新三好評選與學生的志願服務相結合，班級志願服務時間至少達到1個月，可獲得“班級優秀志願服務者”稱號評比，學校志願服務時間至少達到1個月，可獲得“志願服務小明星”稱號。“爬山虎”志願服務次數達到2次，可參加“最美爬山虎”評比。三項要求全部完成，方可獲得學校期末評選“新三好”的資格。既進行每個單項的表彰，又進行綜合表彰。讓更多的孩子獲得讚賞的機會。
通過“爭當新三好”活動引領，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。
三、抓常規，培育文雅學生。
繼續開展踐行“八禮四儀”和爭當“十好隊員”的活動，讓每一個學生都文雅。藉助“新三好”榜樣的力量，依託常規檢查崗，本學期重點落實“走好路，做好操，掃好地”“行為美，語言美”等常規教育，培育文雅學生。
1.建立班級“55條公約”。結合學生的年齡特點、心理特點，告訴學生在班級不該做什麼，怎樣做最好，用公約來約束自己的行為，努力做最好的自己，培養學生良好的道德品質和行為習慣。
2.繼續以“十好”爭章活動為抓手，將學生養成教育與綜合素質考評相結合，通過生生互評、師長考評、德育處核評的形式，讓學生通過爭章和評章活動，內化一些常規，讓學生在體驗中鞏固常規訓練要求，健康快樂地成長。
3.圍繞區文明禮儀教育重點，將文明禮儀教育融入養成教育,每周一個重點，遵循“邁小步，不停步，嚴要求，經常抓”的原則，做到時時督促，周周小結，月月抽查，切實培養學生做一個“講文明、講禮儀、講禮節”的校園小主人。
4.邀請行政教師和班教組長定期“問診”教育課堂(行為習慣)。通過專題問診，發現常態管理的不足之處，查漏補缺。
四、創品牌，彰顯德育特色。
以德育活動為載體，構建德育課程體系，打造“三色”德育品牌。以“金色教育”繪境，“紅色教育”入心和“綠色教育”導行，結合學生年齡特點，每項課程根據不同年級安排不同內容，做到循序漸進、務求實效，對學生實施快樂德育、生活德育。
1.主題文化課程：月月有主題，周周有經典，天天有約定。每個月有不同的主題，3月愛，4月健、5月儉、6月博，每個月圍繞主題舉行一次專門的升旗儀式，一場專題的紅領巾廣播，一次有主題的班隊活動。每周一的集體晨會上，各年級圍繞月主題誦讀與主題相關的經典名句，讓朗朗的誦讀聲在孔小校園迴蕩，讓經典浸潤我們人生，讓經典成為校園一道靚麗的風景。
2.生活自理課程：繼續培養學生的生活自理能力，為學生的發展提供必要的生活技能，激發學生愛生活，養成對生活負責任的態度。本學期，依據各年段學生的心理特點、學習特點，將班隊活動與綜合實踐打通，實現德育課程的微落實。，制定一至六年級的系列生活能力課程：一年級的“整理書包、自己穿衣”，二年級的“系紅領巾、學釘紐扣”，三年級的“扎辮子、做沙包”，四年級的“系花樣圍巾、繫鞋帶”，五年級的“學包各式書皮”，六年級的“巧剝果蔬”。
3.校園“節”語課程：設定校園四季生活，分別冠以探春、嬉夏、品秋、暖冬，創造屬於學校生活的“節”語。將學校單項的“科技節、讀書節、藝術節、體育節……”以綜合的方式，與文化傳統、自然節氣相結合，化糅到四季之中，隨季而變、而生、而長。各類活動由學生夥伴參與策劃宣傳、組織實施、總結反思，力求貼近學生實際、充滿童趣，在活動內容與形式上推陳出新，力求創意。本學期重點設計科技節、藝術節，擴大“奇思妙想”、“童聲悠揚”的影響力。
4.“儀式”洗禮課程：
①“今天我是升旗手”：變一言為多言，融問答式、採訪式於一體。號召、動員家長承當主講人，可介紹創業經歷，可分享家庭趣事，可進行才藝表演，也可全家總動員，總之讓國旗下講的話成為學生想聽的話，使升旗儀式成為家長、學生展示自我的舞台，分享交流的平台。
②“十歲成長禮”：讓學生在“八禮四儀”的學習與體驗中做文明有德之人。本學期舉行三年級的10歲成長儀式，通過寓意深刻、莊重簡樸的成長儀式，教育引導學生強化文明禮儀素養，同時教育學生感恩家長、師長，感恩學校、社會。
③“我們畢業了”：舉行20__屆學生的畢業典禮，為畢業生打造一個共有的時空，營造一個集體的氛圍，讓他們感受到禮儀是一種高尚和優雅的文化。
5.“傳統”浸潤課程：
①拓展“學雷鋒”新內涵：繼承和發展雷鋒精神，將其內化為新的實踐。一是通過對學生具體的禮節和規則的確立，讓利己利人、達己達人的理念通過學生的日常生活表現出來。二是通過“日行一善”等具體的實踐活動，使得同學之間的互相幫助成為一種不可或缺的校園生活方式。
②傳承清明傳統文化：進一步加強我校少先隊員的愛國主義教育，弘揚民族精神，通過活動了解革命烈士的感人事跡，激發隊員對革命先烈的緬懷之情和學習熱情，珍惜今天的幸福生活。
③體驗“六一”：在“六一”兒童節，結合生活自理能力系列活動，開展形式多樣的展示、比賽活動。
6.“家長百家講壇”課程：依託班級家委會，選擇由家長承擔的課程資源，利用班隊課，安排每月一次“家長講壇”。各班家長代表充分發揮自身的專業特長，為同學們開設禮儀、安全、環保、科普、法制、經典等內容豐富、活潑新穎的講座。家長百家講壇的開設，使學校課程變得更加豐富、有實效。學校將進一步發揮家長中的優質資源，不斷豐富講壇內容。家校共育，讓課堂更多姿多彩。
我們將努力尋求符合學校實際的有效的德育教育途徑和方法，打造德育工作的品牌，為學生的可持續發展不懈努力。
【具體工作】
三月份：愛(誰言寸草心，報得三春暉)
1. 舉行開學典禮。
2.制定學校德育、少先隊工作計畫，班級制定班級工作計畫。
3.總結、表彰“七彩假日”活動。
4.進行班級文化評比，評選“最美教室”。
5.學雷鋒志願服務活動。爬山虎攀登記——愛心助夢活動
6.文明志願崗常規培訓
7.制定少先隊活動課程網路教研製度
四月份：健(以自然之道，養自然之身)
1.校園四季生活之探春——“奇思妙想科技節”系列活動。
2.“今天我是升旗手”活動。
3. 春季社會綜合實踐活動。
4. 緬懷革命先烈清明活動。
五月份 ：儉(靜以修身，儉以養德)
1.十歲成長儀式。
2.結合生活自理能力系列活動，各年級開展形式多樣的展示、比賽活動。
3.少先隊、德育課題的中期匯報。
六月份 ：博(廣學而博，專一而精)
1. 校園四季生活之嬉夏——“童聲悠揚”智雅藝術節活動。
2.“我們畢業了”畢業季活動。
3.進行班教工作經驗交流。(評選、表彰爬山虎優秀班級)
4.開展暑假生活指導。
5. 做好德育工作總結、少先隊工作總結、班隊工作總結。
國小德育2025年度工作計畫範文 篇15
一、指導思想：
20xx年，學校德育工作將以中心校德育工作會議精神為指導，結合我校德育工作的基本規律，遵循“重基礎、抓重點、促提升、顯特色”的原則，努力整合德育諸方面要素、資源、力量，深入實施體驗式德育，深入開展班集體建設，不斷提高德育工作的主動性、針對性和實效性，不斷增強德育工作的親和力與感染力，促進少年兒童思想素質的健康成長，推進學校素質教育的步伐。
二、主要目標：
1.加強德育工作常規管理，促進德育常規管理制度化、規範化和有序化。
2.大力加強德育隊伍建設，主抓班主任教師和學生幹部兩支隊伍，努力提高班主任的班級管理水平，不斷提升學生幹部的工作能力。
3.結合中心校目標管理的要求，在工作中，以目標促質量。
4.開展家長教育活動，闡明親職教育的重要性，傳授親職教育方法，提升親職教育的能力。
三、主要工作及措施
(一)加強德育隊伍建設，全面提高德育隊伍素質
1.每月召開1次班主任工作例會，學習理論，總結經驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質。
2.開展班主任專題學習活動，通過讀書，觀看視頻等方式不斷提高學校班主任教師的管理和育人水平。
3.開展主題班會評比活動，通過活動提高班主任素質的全面提高。
4.結合我校實際情況，借鑑其它學校的成功經驗，修訂班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的調動班主任的工作積極性，開創我校德育工作的新局面。
(二)加強學生隊伍建設，促進學生全面發展
1.利用班主任例會和學生幹部培訓會指導班主任做好學生幹部的選拔和任用。
2.通過競選的方式選拔組織管理能力強，在學生中有一定威信的學生擔任少先隊幹部。對選拔出來的少先隊幹部，德育處將組織專門的培訓，全面提高學生幹部的政治思想素質和工作能力，在學生中真正起到模範帶頭的作用。
3.少先隊幹部分組值日，檢查學生的隊風隊紀，文明禮儀，並做好為同學的服務工作。
(三)抓好常規管理，落實到位
1.紮實開展好各項常規德育活動是各項目標達成的必然路徑，工作中要認真組織開展好10個每一次：
(1)每一次升旗儀式;
(2)每一次晨會;
(3)每一次班(隊)會;
(4)每一次專題教育活動;
(5)每一次家長會;
(6)每一次集隊放學;
(7)每一次家訪;
(8)每一次學生評價;
(9)每一次評先評優;
(10)每一次開學典禮、畢業典禮等。
2.班級文化建設的精細化。
本學期將繼續在班級文化建設上加大投入，注重文化建設的細節，突出文化布置的育人功能，名班級既要有統計的規範，又要發揮各自的創造力，做出自己班級的個性。學期結束進行一次班級文化建設的評比。
3.落實《小學生日常行為規範》、《小學生守則》狠抓學生的常規。做到“抓反覆，反覆抓”，加強一日常規評比的檢查、督促，約束極少數同學的不文明行為，淨化、美化校園環境。通過倡議書、班會、宣傳、評比等豐富多彩的形式促進學生良好行為習慣的養成。
4.狠抓學生放學路隊，努力讓學生養成良好的就餐習慣。
5.抓好宣傳陣地建設。本學期繼續發揮宣傳櫥窗、黑板報、宣傳作用，創造機會，更多地讓學生參與到板報、櫥窗的工作之中。
6.做好星期一升旗儀式，抓住晨會、班隊會等德育工作時間，加強對學生的主題教育。
(四)開展豐富多彩的主題教育活動
1.注重學生身體心理健康教育。關愛後進生，關注留守兒童，及時與他們進行溝通，交流思想。培養學生的衛生意識，養成良好的衛生習慣。通過創設一定的情境教育學生應對突發的事件，在危險或意外面前做到自救自護。
2.認真執行法制教育。法制教育緊抓不放，重點做好教育防範工作。充分利用德育陣地進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益，使學生知法、守法，增強學生的法制意識、安全意識和自我保護意識，切實落實學校法制教育內容。
3.高度重視安全教育。增強師生、家長和全社會的安全意識，提高學生自我保護意識和逃生技能。組織廣大學生學習安全知識，普及安全教育，使安全教育有聲有色、入腦入心。
4.繼續深化“一月一主題”教育活動。本學期要充分結合節日、紀念日和上級部門的布置等切實開展有效的主題教育活動，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項活動之中。
5.“讀書節”、“學雷鋒”等活動為抓手，豐富學校的校園文化生活。
(五)做好家校聯繫，共同育人
1.落實家訪工作，切實發揮家校通的作用，增強家校之間的溝通和交流。
2.繼續抓好德育陣地建設，構建校內外德育網路，組織好學生參加社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。
四、具體工作安排
二月份：
1.開學典禮。
2.行為習慣養成教育，狠抓學生放學和就餐路隊。
3.“不買零食、不吃零食、不扔雜物、愛護校園、從我做起”主題教育活動。
4.召開班主任工作會議，布置工作。
三月份：
1.開展“學雷鋒、樂助人”教育活動，評選雷鋒式好少年。
2.慶祝三八婦女節活動!
3.結合3月12日植樹節，開展環保護綠活動。
四月份：
1.“優秀班級”的評比。
2.加強革命傳統教育;
3.社會實踐活動。
五月份：
1.慶祝五一國際勞動節活動，開展熱愛勞動的教育;
2.法律、交通、防火知識講座，進行安全教育;
3.舉辦20xx年家長會。
4.評選勞動之星。
六月份：
1.舉行慶“六一”國際兒童節活動;
2.少先隊工作總結;
3.開展各項評選活動，如：三好學生、星級少年、優秀學生幹部等。
4.德育工作總結。
國小德育2025年度工作計畫範文 篇16
一、指導思想
本學期，我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，以《關於進上步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為主線，通過豐富多彩的活動載體，加強對少年兒童的思想教育，進一步加強少先隊基礎建設，全面提高少年兒童的綜合素質，為我區少年兒童快樂、健康成長服務，引導少年兒童為建設美麗環保、和諧的國家級石化基地和現代化港口新城作貢獻。
二、主要工作
(一)明確學校少先隊組織的基本任務，切實加強自身組織建設，提升德育建設。
健全少先隊組織的工作機構，充分發揮團結少年兒童學生的核心作用，支持少先隊創造性開展活動，保護和關心少年兒童成長，堅持以社會主義思想和共產主義精神教育少年兒童，幫助學生牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。引導少年兒童聽黨的話，好好學生，鍛鍊身體，培養能力，把他們培育成為有理想、有道德、有文化、守紀律的德智體美勞全面發展的中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。
(二)加強少先隊基礎建設和少先隊輔導員隊伍建設。
1.把少先隊基礎建設作為學校整體發展規劃的一部分，按照“有組織、有陣地、有活動、有隊伍、有機制”的基本標準，加強隊組織建設，加強對隊員穿戴禮儀的教育，必須嚴格督促隊員規範佩戴紅領巾，隊幹部佩戴幹部標誌，對隊組織在工作中所使用的文具、簿籍等用品，要捨得購買，不可馬虎隨便，雜亂無章。
2.繼續按照民主選舉、定期輪流任職的原則，完善隊幹部的任職、培訓和管理，為廣大少先隊員提供平等參與，服務他人的機會，嘗試開辦“隊長學校”，提高小幹部的綜合素質，充分發揮隊幹部的管理作用，並充分地起到榜樣和帶頭的作用。深入開展豐富多彩的爭章實踐、文明禮儀教育、行為規範養成教育等道德實踐活動，提高少年兒童思想道德素質、科學文化素質。
3.進一步做好少先隊輔導員的選撥、聘任工作，積極動員選派思想作風優良、工作態度勤懇、業務技能過硬的青年教師擔任大隊輔導員，輔導員要認真學習領會《關於進一步加強少先隊工作的意見》、《少先隊輔導員工作綱要》等檔案精神，積極參與上級團委組織的培訓活動。建立和完善輔導員工作管理制度，定期召開團支書、輔導員會議，傳達上級檔案和會議精神，組織學習相關的典型事例。
(三)開展豐富多彩活動，全面服務學校德育工作。
少先隊工作要從“更實、更響、更新”上下功夫。通過搭建活動載體，讓少先隊員在活動中愉悅身心、發展個性、健康成長。本學期將以“教師節感恩教育”、“建國某周年”、“建隊某周年”、“心理健康教育”、紀念12.9愛國運動、慶元旦等為主線開展活動。
1.今年是新中國成立某周年，學校要緊緊抓住這個契機，圍繞中央確定的“我和我的祖國”活動主題，結合“弘揚和民族精神月”，從學生年齡特點和身心發展出發，以愛國、責任、誠信、樂學、奉獻、合作為主要內容，以養成教育和實踐體驗為重點，以班級活動為載體，組織開展系列班級德育活動和詩歌朗誦等比賽，積極倡導和培育熱愛祖國、尊敬師長、關心同學、熱心公益的優良校風，形成蓬勃向上、文明和諧的校園文化。
2.教師節期間，繼續開展為教師做一件事活動。通過閱讀《南榕》感受優秀教師的感人事跡和突出成就，向學生展現教師的風采，營造、引導尊師重教的濃厚氛圍和良好風尚。學生通過閱讀，摘抄一句歌頌教師的名言佳句，製作謝師卡，唱教師頌歌等活動獲得為人師表的感受，體驗教師工作的辛勞，明白尊敬師長的道理。
3.利用10月13日建隊某年周紀念日，引導隊員回顧自己在隊旗下茁壯成長的歷程，激勵他們自強不息、努力奮鬥。培養隊員自主管理的意識和能力。為新隊員舉行隆重的入隊儀式，讓他們體驗到一進入少先隊組織就有光榮感與自豪感。
國小德育2025年度工作計畫範文 篇17
一、指導思想
以《中共中央、國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見的通知》為指導，以教育法律法規為準繩，堅持以人為本,遵循教育規律和學生成長規律，面向全體學生全面實施素質教育，切實抓好理想信念教育、愛國主義教育、養成教育和安全教育，以優秀的傳統文化引領師生思想，以豐富的校園文化影響師生行為，創設適合學生髮展的教育氛圍，創新德育方法和育人途徑，為辦人民滿意的教育，做人民滿意的教師努力工作。
二、工作目標
總體目標：貫穿“一條主線”，即理想信念教育和公民道德教育;突出“兩個重點”，即安全教育和養成教育;抓好“一個落實”，即以各項德育活動為載體落實德育常規工作。
具體目標：
1.抓好理想信念教育和公民道德教育，引導教師樹立教育理想;引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。
2.開展傳統文化、家鄉文化和學校文化教育，培養師生熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛學校的情感。
3.狠抓養成教育，完善創新學生評價體系，讓學生養成終身受益的良好習慣。
4.強化師德建設，遵循教育規律，更新育人觀念，做到潤物無聲、教育無痕。
5.拓寬德育教育渠道，通過開展德育主題活動，讓學生在活動中體驗、感悟、成長。
三、工作措施
(一)積極開展理想信念教育和公民道德教育。
1.引領教師樹立教育理想。
教育理想是指導教師教育行為的精神追求，是教師獻身教育的根本動力。本學期，學校將以理想信念和公民道德教育為重點，引導教師樹立教育理想，遵守社會公德。
一是全體教師要增強責任感、使命感，熱愛教育事業;二是全體教師要努力學習，提高育人水平;三是全體教師要擬定發展目標，快樂幸福工作;四是學校要完善評價機制，增強教師工作內驅力。
2.引領學生樹立人生理想。
本學期將利用各種節假日、傳統節日、入學、入隊等重要時機，舉行慶祝紀念活動，利用班隊會、國旗下講話等常規活動,激發學生的愛國熱情，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。
(二)深入開展傳統文化、家鄉文化和學校文化教育。
1.抓好傳統文化教育。
上好每周一節的中華傳統美德課程，讀好《中華傳統美德教育讀本》，開展好以踐行《弟子規》為主要內容的中華傳統美德教育活動。
2.抓好家鄉文化教育。
以校本教材為依託，結合班隊活動，讓學生多渠道了解家鄉的歷史、地理、風景、文化、民俗等常識，激發學生熱愛家鄉的情感。
3.抓好學校文化教育。
學好校本教材，各班利用主題班隊會課、參觀校園等途徑了解校園文化，讓同學們知校史、明校情，激發師生熱愛學校的情感，並將這種情感表現在愛護學校的一草一木、一桌一凳之中，融入到學生文明的言行舉止之中。
(三)繼續狠抓養成教育，讓學生養成終身受益的良好行為習慣。
本學期在鞏固已有成績的基礎上，學校繼續狠抓以做好“八件事”(讀好書、說好話、寫好字、聽好課，做好操、吃好飯、掃好地、走好路)為主要內容的養成教育。教師要發揮榜樣示範作用，在課堂教學中滲透“養成教育”的內容，在生活中指導學生養成良好的行為習慣，為學生的成長成才負責。各班要堅持做到二個“一”：一是堅持每天一次情況小結,做到發現情況及時處理。二是堅持每周一次班隊活動,做到主題鮮明、教育有實效。
(四)進一步強化師德建設，增強教師的責任感、使命感。
1.教師率先垂範，做學生的楷模。
自覺遵守《實崇國小教師一日行為規範》，凡是要求學生做到的，教師自己首先要做到，時時處處事事做學生的楷模。
2.遵守職業道德，樹立良好形象。
自覺遵守《中國小教師職業道德規範》和《永定區教師“八不”行為規範》的要求，嚴格依法執教，不體罰和變相體罰學生，不有償家教家養，廉潔從教，樹立良好的學校形象、教師形象。
3.構建和諧文化，培養團隊精神。
學校通過構建以“實”為核心的學校精神文化，凸顯以“實”為核心的學校物質文化，彰顯以“實”為核心的學校管理文化，以教研組創先爭優活動為載體，激勵廣大教師珍惜團結和諧局面，勤奮踏實，努力工作，推動學校科學發展，和諧發展。
(五)大力開展德育主題活動，拓寬德育教育渠道。
本學期，在做好班隊建設、國旗下講話、校園電視台、大課間、第二課堂、安全教育等德育常規活動的同時，重點抓好以下三個活動。
1.抓好磨礪教育活動。
為了豐富學生課餘生活，提高學生社會實踐能力，磨礪學生意志品質，鍛鍊學生堅強體魄，培養學生不怕困難、不怕吃苦、戰勝自我的頑強毅力和團隊協作精神，本學期將繼續開展磨礪學生意志品質的教育活動，並通過走進大自然、親近大自然，激發學生對祖國壯麗山河、家鄉美麗風光的熱愛。
2.抓好創新教育活動。
創新教育是素質教育的重要內容，它以培養人的創新意識、創新精神和創新能力為基本價值取向。本學期學校鼓勵教師積極參與創新活動，將能夠提供的創新活動向學生公布，學生則按照自己的興趣、愛好選擇參加，將自己的創新與學習、興趣等聯繫在一起，逐步養成良好的創新學習和動手實踐習慣，成為具有創新意識、創新思維和技能的高素質人才。
3.抓好家校溝通，形成教育合力。
本學期，要繼續辦好家長學校，建立家校聯繫制度。通過家長會、家長函授等形式加強對親職教育內容、方法的指導，切實提高親職教育的水平與質量。鼓勵教師利用網路平台、親子活動等方式加強家校溝通，創新家校活動方式，積極邀請家長參與班級管理，贏得家長支持理解，從而形成教育合力，共同教育孩子。
附：行事曆
二月份：理想信念教育月
1、擬定各種德育計畫;
2、舉行開學典禮、新生入學教育;
3、組建課外活動興趣小組，擬定計畫，開展活動;
4、舉行潛能生教育座談會，制定成長計畫。
5、開展理想信念教育，舉行“理想在我心中”主題隊會。
三月份：學校文化教育月
1、狠抓落實“八件事”的養成教育;
2、舉行廣播操比賽;
3、開展學雷鋒主題教育活動;
4、整治校園周邊環境，開展校內外安全教育。
四月份：革命傳統教育月
1、舉行“傳承革命精神”主題教育活動;
2、開展“走進大自然”拉練活動;
3、舉行優秀少先隊幹部經驗交流會;
4、召開潛能生教育座談會，進行潛能生心理輔導。
5、籌備教學開放日。
五月份：法制安全教育月
1、舉行“三獨”比賽;
2、抓好安全教育，舉行安全疏散演習和安全知識講座;
3、籌備“六一”慶祝表彰活動;
4、評選“六一”表彰對象;
5、舉行“手拉手”實踐體驗活動。
六月份：愛國愛校教育月
1、舉行“六一”慶祝表彰活動;
2、發展新隊員;
3、舉行“我與祖國共成長”主題中隊會;
4、做好學生評教及學生行為素養評價工作。
七月份：
1、各種評優評先及表彰;
2、各種資料的收集整理。
德育處
國小德育2025年度工作計畫範文 篇18
指導思想：
教育引導廣大少年兒童為實現__大提出的全面建設小康社會宏偉目標做好全面準備，不斷提高自身素質，從我做起，共同構建合諧社會。
工作內容
一、加強隊組織建設
健全中隊、小隊組織，強化小隊組織機能。小隊就像是築成萬里長城的長磚，是少先隊組織的基本單位，而且小隊活動方便、靈活，受時間、地點的影響小，所以要搞好隊的工作，一定要緊緊抓住小隊的工作，調動小隊活動的主動性、積極性，開發小隊活動的廣闊天地。
充分利用好每周一次的班會時間，以中隊為單位進行各種隊活動，以有主題的安全學習、讀書、主題討論類活動和創新實踐類活動為主，活動要主題明確、有針對性，要面向全體隊員，調動學生的積極性，切實提高學生的安全意識、主人翁意識，號召學生從小事做起，從自己做起，帶動家人、鄰居，為如建設合諧社會奉獻一份力量。
二、繼續開展中華傳統美德傳承教育活動。
本學期我們將開展中華傳統美德教育，利用讀書時間讓學生閱讀中華傳統美德故事，通過學生蒐集信息、自悟、自學、講解、討論的形式，以學生們自覺、自醒為主，激發學生對中華悠久歷史的熱愛，對歷史人物的敬愛，從中油然而生一種效仿古人的迫切要求，來達到教育目的。
同時繼續加強對學生日常生活、學習、社會交往的良好習慣的養成教育，通過學習《小學生守則》、《小學生日常行為規範》來規範學生言行舉止，並通過紅旗評比活動來督促、檢查學生們的執行結果。
三、做好德育差生的轉化工作。
四年級是國小階段的一個分水嶺，學習上如此，在品質形成、道德規範的形成上亦是如此。所以在這個學期對德育差生的教育上我一點要做到“真心、耐心、愛心”，讓學生感受到我對他的尊重、關心和愛護。遇事要認真了解，耐心說服教育，隨時跟蹤研究，最大限度的改變德育差生，用隊組織的大家庭溫暖他，用愛心去感化他。
具體工作安排：
三月份：學雷鋒活動月
四月份：祭掃烈士墓，舉行《尋找烈士的足跡》故事收集活動。
五月份：與爸爸媽媽一起勞動
六月份：開開心心過“六一”活動
國小德育2025年度工作計畫範文 篇19
為全面貫徹黨的教育方針，進一步推動素質教育，繼續加強我校德育工作，濃化校園文化氛圍，，努力提高學生的思想道德素質，全面提高教育教學質量，現將我班本期德育工作計畫制定如下：
一、本班德育工作的目標任務
本學期結合學校校情，形成德育教育網路體系;依據班級總體工作目標，確立充實的德育教育內容，注重實效，積極組織開展豐富多彩的德育教育活動，狠抓常規教育及班級工作管理，建立健全班級德育工作制度，根據低年級學生的特點，建立科學的德育教育序列，落實學生的行為習慣的養成教育和基本素質的培養和提高。
二、全面加強班級德育工作
1、德育工作要培養學生的優良品質。
2、要全面提高學生思想道德素質，教育學生做一個全面發展，德、智、體、美、勞五育並舉的合格學生。
3、要圍繞“小學生規範養成教育”和“學困生轉化策略”這兩個主要德育研究課題，積極開展各類研究活動。
4、構建立體化德育教育網路。
建立健全校內與校外，課內與課外相結合、全社會齊抓共管，社會、學校、家庭多元參與的德育網路體系，為學生健康成長營造良好的道德氛圍和社會環境。繼續抓好法製法規、安全常識、自保意識等教育，定期開展家庭聯繫。
三、拓寬多元化的德育教育途徑
1、以師表形象，身教示範
要積極倡導“立師德”加強師德修養，以教師的崇高形象影響學生;“鑄師魂”提高教師綜合素質，以教師完美的人格塑造學生;“樹師範”樹立教師典型，以教師的崇高敬業精神感染學生;“倡師風”倡導教師為人師表，以教師的表率作用鼓勵學生。開學初、期中考後組織兩次紮實有效的學風教育，鞏固和發展德育教育成果。
2、堅持課堂教學中的情感與價值觀滲透教育
(1)、要發揮思想品德課教學的教育功能。
(2)、二要充分利用晨會、班會、少先隊活活動及升旗儀式及一些重大節日活活動，積極引導教育學生，本期要積極組織策劃好、校園文化周。
(3)、要積極根據學生的不同特點，確立相應的德育目標和內容要求和教育活動、方式、方法，把德育教育滲透到各科教學中，增強德育教育的活力。
3、加強班主任工作，強化班級管理
要認真制定好班主任工作計畫，紮實做好班級工作，要積極改進工作方式方法，對學生要充滿愛心，要以活活動為載體促進班風建設，抓好學風、教育，促進後進生的轉化，在家校聯繫活動中與學生家長多溝通，多交流，形成齊抓共管的全方位教育結構。
4、狠抓學生行為習慣養成教育
切實做好學生的基本素質的培養提高工作。要圍繞《小學生守則》《小學生日常行為規範》等，培養好學生的良好行為習慣，特別要抓住文明禮貌行為習慣的培養不放鬆。要做好班級工作的重點內容，積極圍繞學校安排的學風整頓活動，切實抓好對學生的安全紀律、學風教育。
5、抓好班級文化建設
積極開展“文明班級”創建活動，要充分利用黑板報等，營造積極、健康、向上的班級文化氛圍。
國小德育2025年度工作計畫範文 篇20
一、指導思想：
努力從加強理論學習和實踐鍛鍊兩方面入手，系統地學習語文課程標準等教育教學理論，按要求上好每一堂課，不斷探索符合學生實際而又能促進其長遠發展的教學方法、教學模式，虛心向有經驗的老師請教，不斷充實自己的教學思想，並及時總結經驗教訓，努力提高學生的語文素養。
二、培養目標：
新課程的培養目標指導我們，要使學生具有愛國主義、團隊精神精神，熱愛社會主義，繼續社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀，人生觀，價值觀;具有社會主義責任感，努力為人民服務，要使學天生為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。針對學生的德育基礎，結合學生的實際開展德育教育。因此在語文學科的教學中，有責任也應有目的地對學生進行思想品德的培養，以期能使學生逐漸形成良好的品性，不斷規範自己的行為。
國小德育2025年度工作計畫範文 篇21
一、思想：
德育為首黨、國務院《關於和改進未成年人思想道德建設的若干意見》強化德育隊伍建設；狠抓以培養道德品質和習慣為內容的養成教育著力培養學生的自主意識與責任意識著力關注學生的精神成長和身心健康；以弘揚和培育民族精神為核心以基礎文明的養成教育為抓手德育工作的性和實效性和德育工作的整體使的德育工作能夠邁上新台階
二、主要工作：
（一）強化德育意識
全體教師認識到當前德育工作的性和緊迫性把德育工作擺在素質教育的首位以人為本的思想強化育人意識工作都要以為學生健康成長服務點緊緊學校教育的中心工作搞好德育工作努力把學生培養“四有”新人
1、注重師德
教師時刻清醒的頭腦遵守教師職業道德注重師德修養言傳身教人人德育工作者的觀念全校教師要時時實踐“好的班主任教育家”“老師學生的道德書籍”做學生的表率，做學生的朋友全心關愛學生讓感受到濃濃的師愛
2、滲透
除了思想品德課、晨會課德育主渠道外要各學科的滲透教育學科教師要努力挖掘教材的德育因素“兩備”（備滲透備滲透過程）、“三”（學科特點、年齡特點、年級特點）工作方法上要講究科學性要精心設計。
3、總結
德育教育學習和創新德育新思路、新方法新時期德育工現的新問題要學生的特點激活學生主體學生的德育素質學科教師要在理論和實踐上多、多總結書面材料收集學生在習慣養成教育的代表性材料養成教育經驗
（二）規範德育管理
本學期將德育強化班主任隊伍建設和常規管理工作家校拓展社會教育。
1、隊伍建設
（1）強化班主任的責任感規範班級管理工作班主任的思想道德素質、教學和組織管理能力直接德育工作的班主任要有責任感班級管理工作要規範化教師的“一志”（《班務工作日誌》）、“二卡”（《家校卡》《家訪記錄卡》）、“一袋”（《學生成長檔案袋》）等工作有計畫、有實效。
（2）常規檢查考評機制本學期要、督促班主任在學習和工作實踐中儘快自身的素質抓好“班級工作月考核”工作採用自查、互查、抽查的方法健全班主任考評機制。
2、家校舉辦
“家長學校”家長學校學校親職教育的陣地本學期要和健全家長學工作制度信息公示欄加大宣傳從而謀求贏得學生家長更為的信任和支持。
3、社會教育
勞動教育、法制教育、安全教育、愛國主義教育等活動“請進來”、“走出去”等活動活動、人數培養學生的創新精神和實踐能力。
（三）拓展德育活動
學校德育工作多彩的教育活動載體努力培養學生的社會責任感和奉獻精神學生身心發展規律寓德育於教育活動中主要生動活潑的校內外教育教學活動對學生“愛祖國、愛、愛勞動、愛科學、愛”為內容的公德教育、社會常識教育和文明習慣的養成教育本學期將從愛國主義教育、養成教育、法制教育等入手教育和學生培育一代新人。
1、愛國主義教育活動
（1）“國旗下的講話”活動每周一的“國旗下的講話”活動，主題教育陶冶學生的愛國主義情操升旗儀式要服裝整齊、精神飽滿、舉止端莊唱國歌聲音響亮。
（2）“弘揚和培育民族精神月”的國情教育活動要多種途徑幫助學生我國改革開放的巨大成就認識當前的矛盾和學生愛國熱情重大紀念日好專題教育活動。
（3）節日活動藝術節、教師節、國慶節、元旦等節日主題班會、黑板報、小廣播等陣地主題教育活動激發學生熱愛祖國的思想感情。
2、養成教育活動
（1）規範教育活動學生養成教育以“學生校內、外常規”為內容要從說好國語、寫好字、站好隊、唱好歌、操、掃好地、愛班級、有禮貌等最抓起各年級學生特點要制訂階段學習、示範、訓練真正內化為學生的自覺。
（2）自我教育活動要讓學生小主人學生的主觀能動性培養的自我教育和自我管理的能力並教育工作的班風。
（3）校園文化教育活動教師要的校園文化、藝術用好班級、學校陣地多彩的藝術、體育等校園文化活動使學生養成的習慣學生身心健康發展。
國小德育2025年度工作計畫範文 篇22
一、指導思想
加強學習，積極探索在新課程理念下的信息技術與學科課程整合的課堂教學。堅持以培訓促套用，以教育信息化建設為主線。以套用促需求，以需求促發展的策略，努力提高師生的信息素養，進一步促進學校的教育信息化水平的提高。
二、主要工作
一）加強隊伍自身建設
加強日常管理。明確“服務、指導、創新”工作職責，1.明確人員分工。確實完成好常規的教學任務的前提下，不斷加強學習，努力提高業務水平與工作效率，增強協作意識、奉獻意識、研究意識和成果意識。平時重視相關資料的收集、歸檔。結合學校制定的器材借還及其他相關業務考核制度，及時記載，積累數據。所有成員要在學習的氛圍中，2.要把信息中心建設成一支學習型的團隊。一起探索，共同成長。具體措施：加強制度要求，每兩周有兩節課的固定時間用來學習、研討，地點設在機房或小會議室。內容有Flash製作、網路管理基礎知識、信息技術與課程整合的理論與實踐等。不定期組織“沙龍”活動，邀請相關專家、領導參與，就某一熱點問題展開研討，提高理論水平。
二）極開展教學研討
同時我必須注重在研討中運用信息技術，1。信息技術與課程整合研究與實踐的重心要放在常規的.課堂教學實踐中。提高教學研討的質量。配合學校“磨好課”及教研組例會制度，充分發揮“部落格”便捷的互動功能，備課—聽課—口頭評議—書面評議（網路發布）—一段時間後）再次集中交流—形成總結性的反思材料”這一系列實踐和反思的環節中，促進教學研究水平的提高。開展新課程理念下的信息技術與學科整合的課題研究，2。組織學習前沿的信息技術與課程整合的教育理論。配合教科室做好本校所承擔的信息技術方面的研究課題的結題工作。積極參與“整合”研究，3。配合學校開展的各級教學研討展示活動。做好相關的服務工作。
三）提高設備使用效益並在開學前擺放到位。今年學校將為所有的任課教師配備筆記本電腦
1.加強學校電腦的管理。期初集中整理好所有辦公室及教室的電腦。預計上半年可到位，所有與此相關事宜（產品招標、分配方案、維護管理、操作培訓、校園網擴建工程等）將在上級批覆之後逐步完成。另外，為節約維修成本，對電腦和常見故障，將主要通過集中採購電腦轉自配件備用的辦法自行維修解決。對全校電腦的日常維護，本學期將延用分片包乾的形式進行。
2.對於“石梅網”建設。努力在提高套用水平上下功夫。重點建設好“校園新聞、石梅苑論壇、師生部落格”。本學期校行政還將規定各條線要在一學期內完成至少10條新聞的硬性任務，為使學校各部門能對網站“新聞系統”最大限度地提供信息支持。上傳數量也將定期通過網路予以公布。各條線要多發布“理想的新聞稿，即文字要簡潔明了符合新聞規範，圖片要JPG格式、大小不要超過550*550dpi最好還能附上相關的深度背景材料。
通過論壇可及時發布討論話題或條線公告，作為簡易的校園辦公平台的石梅苑論壇”各討論區的版主”由部門主管領導和教研組長擔任。老師們通過它可即時上交業務考核材料（要求教學反思或教學故事不少於10篇）討論教育教學問題。上傳數量也將由分管領導定期通過網路予以公布。為彌補封閉型論壇缺乏活力與人氣的不足，本學期我將在管理到位的前提下，嘗試開放論壇的部分討論區。要與個人主頁、班級主頁的建設聯繫起來，對師生部落格的使用。強調這兩類主頁要真正成為學生進行主題學習的樂園，家庭、學校溝通聯繫的紐帶。石梅網”中辟出“班級電子信箱專頁”為所有教師申請一個免費的電子信箱；借鑑專家的經驗，利用班級主頁中部落格的互動功能在轉化差生的過程中發揮一些作用，先在一二個班實施；利用教師的主題站進行研究性學習，五年級可利用網路活動課的時間由任課老師確定主題，組織學生開展以班級為單位的研究性學習活動；由學科教師（綜合實踐、科技、藝術等）牽頭，組織中高年級學生組成研究小組，再聯絡我國南部和西部地區的有共同需求的學校，利用地域差異進行“民俗文化（藝術）比較的研究”
3.繼續建設好教學資源庫。通過培訓。並以教材體系進行編目。具體徵集措施：各學科以教研組為單位，教研組長收集組內成員平時教學中製作的教案、課件等相關拓展性材料的基礎上，由信息中心協助整理、上傳，期末進行評比、考核。繼續對現有的已購置和下載的部分資源進行整理編目，擴充校本資源庫內容。
國小德育2025年度工作計畫範文 篇23
一、指導思想：
充分發揮學生的主體意識，注重德育活動的組織實施。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內容針對性為目標加強活動建設。在繼續紮實做好基礎性德育、常規性德育工作的同時，遵循“抓重點、促提升、彰特色的原則”，不斷提高德育工作的針對性、實效性、主動性，努力整合德育諸方面要素、資源、力量，堅持以生為本，充分發揮學生的主體意識，注重德育活動的組織實施，不斷最佳化其身心健康，提高綜合素養。繼續鞏固校園文化建設成果，強化學生個體，良好品德行為習慣的養成，探索學生良好心理素質形成的規律與方法，完善美育和勞動教育促進學生全面發展和健康成長。
二、工作要點：
1、發揮學校德育的主體作用。繼續完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規管理和教育。在全校範圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。
2、結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。首先繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，開展優秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任例會學習、經驗交流、班隊會的參觀等，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。其次做好雙困生的思想教育工作，通過三心（愛心、耐心、恆心）一訪，與家長常溝通，形成施教合力，嚴禁有體罰和變相體罰學生現象。
三、工作目標：
(一）加強學生日常行為規範教育，強化學生文明禮儀的養成。
（二）加強法制教育，加強安全教育，確保學期內無責任事故發生。
（三）深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質，打造學校德育品牌。
（四）堅持“三個加強”，即加強常規管理，加強隊伍建設，加強德育科研，調動校內各條線的育人積極性，全員育人、全程育人，爭創德育工作先進學校。
（五）進一步加強德育常規工作的管理，加強檢查力度。
1、加強值周工作管理。
2、嚴格規範升旗儀式，進行富有成效的國旗下教育活動，有學生和教師代表講話，用自己身邊的典型事例進行教育，具有真實可信度，激發學生的上進心。
3、繼續進行班級量化評比，每周公布一次。
(六)抓好德育基礎教育，培養學生良好行為習慣。
1、主要是規範語言，要求學生講國語，正確使用文明用語。
2、加強科普教育。利用多種形式對學生進行從小講科學，愛科學的培養，開展好學生的科普知識競賽活動。
3、繼續加強對學生的法制教育、交通安全知識教育、反邪教教育的主題活動，通過圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸到孩子們心中，培養他們遵紀守法的良好習慣。
4、開展豐富多采的少先隊活動。繼續以“弘揚和培育民族精神、文明行為習慣養成教育”為重點。
5.積極開展針對性強的親職教育。充分利用並發揮好家長學校的作用，教育並引導廣大家長樹立正確的育人觀、價值觀。杜絕將家庭學校功能單一化，授課內容要增加心理健康教育課程，切實推動學校、家庭、社會“三位一體”育人體系的構建，達到共同育人的目的。
6.高度重視並切實做好“留守”子女和外來工子弟的教育工作。各班要多渠道與留守孩子的臨時監護人保持聯繫，通報孩子的學習等情況，加強與家庭、社會的溝通、聯繫和配合，爭取得到他們的支持，努力形成教育合力。
月程活動安排：
二月份
1、制定德育工作計畫。
2、開展班主任工作經驗交流會。
三月份
1、開展慶祝“三·八婦女節”感恩系列活動。
2、大力開展“學雷鋒、樹新風”活動。
3、上報德育創新案例。
四月份
1、召開主題班隊會，演講活動。
2、開展班主任工作經驗交流會。
3、繼續開展養成教育活動。
4、20xx年學校讀書節活動啟動儀式。
五月份
1、開展慶祝“母親節”系列活動。
2、開展教育示範生評比。
3、迎接合格心理諮詢室複查評比。
六月份
1、開展慶祝“六、一”兒童節系列活動。
2、開展班主任工作經驗交流會。
3、布置指導學生暑假實踐活動。
國小德育2025年度工作計畫範文 篇24
對於剛剛接觸國小學習生活的`一年級學生來說，思想首先教育的重要程度遠大於知識教育。因為德育工作是國小素質教育的重要組成部分，對孩子們的身心健康發展和學校的整體工作起著導向性的作用。學校也為這一工作能完整做好，特將國小一年級德育工作計畫分成以下幾個部分：
一、國小一年級德育工作計畫中指導思想：
從大處著眼，小處著手，“文化育人，和諧發展”，切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育，努力提高學生的道德水準。
二、全期德育工作目標：
1、培養學生形成良好的行為習慣和道德品質。
2、加強學生自主管理，提高學生自我管理的能力。
3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
三、本學期班級德育工作基本要點：
1、確立班級奮鬥目標
在實現班集體的奮鬥目標的過程中，充分發揮集體每個成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
2、行規方面：
充分利用晨會、班會的時間強調《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，並在日常生活中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我們將在班級設立“值日班長”，專門負責監督檢查學生的日常行為。班主任每天在放學前進行一日總結，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
3、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。
（1）通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的方法和良好的習慣。
（2）指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。
（3）充分利用課堂教學中向學生滲透德育進行教育，經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情做好協調工作。
4、督促學生養成良好的衛生習慣，做到不亂扔、亂吐、亂畫。學會清理書包、抽屜，學會打掃教室衛生。培養學生講衛生，重禮儀，守紀律、愛公物的良好行為習慣，把每一個習慣的養成落到實處。
5、健全班委會，明確分工，提高小幹部的管理能力。發揮班幹部的帶頭作用，要求各班幹部嚴以律己，主動做到模範帶頭作用，督促班中的學生自覺遵守行為規範，力爭上遊。
6、加強安全教育，利用晨會、集會、升旗、黑板報等形式開展安全知識教育，平時多深入了解，及時發現問題，及時處理，確保學生安全。通過班會課，教育學生要端正學習態度，懂得學習沒有捷徑可走，必須主動學習，克服學習上的種種困難，自覺養成良好的學習習慣。7、抓好兩操的教育，合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
7、繼續作好行為規範示範員、行規之星、行為規範示範班的申報、結合少先隊優秀隊員的評比，開展“群星閃耀”評比活動，以評比樹榜樣，促發展提高。
8、親職教育指導方面：
召開學年度第一學期三級家委會會議，鼓勵家長積極參與學校管理，為學校發展獻計獻策。加強家校聯繫，及時了解學生在家的生活和學習情況，做到及時發現問題，解決問題，與家長共同教育孩子，使他們全面發展。
9、堅持正面教育，寓教育於講故事之中
對一年級的小學生進行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，馬上就會安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特徵，常常通過講故事的方法對學生進行教育。
學校對學生進行思想品德教育，是社會主義精神文明建設的奠基工程，對促進學生的全面發展作用很大，本學期將會按照計畫提高學生的思想品德教育，促進學生健康成長。
一、指導思想
堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，為師生營造一個良好的教學環境
二、工作目標
以“爭當現代文明人”為學期教育目標，以人為本，大處著眼，小處著手的原則，重教重管，廣開渠道，採取切實有效的措施，增強以德治校的實效性，保持違法犯罪率為零，培養更多德才兼備和具有創新能力的人才。
德育工作目標：求實向上，規範日常行為，培養良好習慣。樹立自信心，進行艱苦奮鬥教育。強化紀律意識，培養耐挫能力。
三、工作要點
（一）加強德育隊伍建設。
1、每周舉行1次班會，學習理論，總結經驗，不斷提高學生思想素質；特別加強班幹部的培養工作；繼續學生之間的幫帶活動。
2、主題班會做到有計畫、有教案、有主題、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，並做好班會記錄；
3、有的放矢地對“問題”學生有針對性地採取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現象。4、班主任老師帶頭營造級組良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。
5、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位大德育觀。通過評比考核評估制度，構建班主任（科任）——學生的管理體系在競爭環境中實行動態管理，以促進文明行為習慣的養成，爭創“文明班”、“先進班”、“優秀級組”。
（二）加強學生養成教育和法制安全教育。
1、落實《小學生日常行為規範》（①監督②自查⑧自律④自愛，深入持久地抓好“建設文明班級，告別不文明行為”的活動。
2、抓反覆，反覆抓，加強檢查、督促，約束極少數同學的不文明行為，淨化、美化校園環境。
3、加強學生網路道德教育，主要是引導學生誠實、守信、正義，勿偷竊、勿剽竊等，提高學生網路道德自律意識。
4、抓好宣傳陣地建設。本學期除了繼續發揮黑板報的宣傳作用外，並準備開闢板報心理專欄，豐富宣傳內涵，加強環境育人效果。
5、注意培養學生良好的衛生和生活習慣。
（三）充分發揮社會、學校、家庭三點一面網路功能。
1、落實家訪工作。組織家長會。
2、組織學生觀看“安全與法制教育”有關方面錄像。
3、繼續抓好德育陣地建設，構建校內外德育網路，組織好社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。
國小德育2025年度工作計畫範文 篇25
一、指導思想
經過學校的德育和課堂教學中的“滲”與“透”做好基礎教育階段社會主義核心價值觀教育。圍繞學生外圍社會現狀和小學生內在心裡發展需求尋找教育主題，在揭示“問題”、解決問題中，強調被教育者的主體性，對小學生提出的四點要求：記住要求;心有榜樣;從小做起;理解幫忙，踐行到國小的德育教育中。
二、基本概況
(一)基本情景：
北外附校國小校區現有69個教學班，其中10個義務班，學生總計2200人，教師155名，其中班主任69名。專任教師中研究生比例接近30%，教師團隊朝氣蓬勃，充滿活力，工作熱情高，具有較紮實的專業基本功。
(二)德育隊伍現狀分析:
目前，由於我校班主任隊伍很年輕，德育管理意識淺薄，缺乏發現學生習慣養成問題的視角，以及對學生合理教育的著力點。簡言之，班主任的班級管理和建設還停留在理論階段，行之有效並推而廣之的全體效應還未構成。可是，這支稚嫩的班主任隊伍綜合素質高，思想意識好，創新本事強。本學期，將繼續落實“溫馨班級”的建設，爭創“禮貌班級”。所以，新學期的`德育隊伍建設，將以規範德育常規要求為抓手，經過量化標準考核班主任德育管理績效，強制遷移班主任育人意識，讓常規教育脫離口號，落到實處。
三、工作重點
(一)經過禮儀教育、習慣培養，規範附校小學生行為舉止，樹立良好精神風貌。
(二)健全少先隊各項組織、陣地，完善學生小幹部每日檢查制度，嚴格落實，將檢查結果量化後進行公示，評比做到公開公正。進一步完善“紅領巾監督崗”工作職責和細則。
(三)學習並落實宣傳新版《xx市中小學生日常行為規範》。
(四)經過學生禮儀、習慣檢查，考評班主任工作績效。建立強化班主任工作職責，加強班主任隊伍建設，定期開展有計畫性及時效性的班主任培訓。
(五)規範活動流程，不斷豐富“活動德育”的內涵和形式，將活動育人落到實處。
(六)進一步加強“溫馨班級”達標工作，選出標桿優秀班級，爭創“禮貌班級”。
(七)建立健全德育相關規章制度，規範教師教育教學行為。
(八)建立健全學生安全事件處理機制，強化學生和教師雙重安全意識。
(九)規範家長委員會制度，建立年級部家委會。發揮家校合力的正向發展機制。
(十)加強學生心理教育工作，繼續落實北外附校國小學校防霸陵方案。
(十一)堅持晨檢、洗手、飲水、通風等衛生工作，將工作設計成為“類課程”。
(十二)繼續落實小黃帽佩戴要求。
(十三)嚴抓課間操質量，豐富課間操、大課間資料，舉行學校廣播操大賽。
(十四)藉助海淀足球實驗校，開展“附超聯賽”年級足球聯賽。
(十五)試行建立珠算年級，開展算盤文化進學校活動。
(十六)進一步做好小學生國防教育。
(十七)完善豐富研學旅行教育課程，抓好課程的設計。
(十八)做好大型活動新年聯歡會的策劃與組織。
(十九)藉助海淀區少工委平台，利用技術學校的資源，做好學生動手做實踐體驗課程，把烹飪、插花、茶藝等校外輔助課程做實。
(二十)舉辦北外附校首屆美食文化節。
(二十一)回響冬奧會，藉助學區資源，開展冰雪體驗課程。
(二十二)舉辦“附校好聲音”個人及小組合合唱比賽。
(二十三)嚴抓午間學生午休管理，出台管理方案。
(二十四)出台午間校隊、社團活動管理辦法。
(二十五)依託藝術、美術、墨子文化等教育顧問指導，開展德育活動。
(二十五)抓好德育視窗工作。
(二十六)嚴抓路隊、集隊、走姿、坐姿及課前準備的行為習慣的養成。
(二十七)繼續完善放學管理制度，明確班主任的職責。
(二十八)嚴抓眼保健操，明確班主任職責，舉行眼保健操比賽。
(二十九)繼續落實學校班班有歌聲，朗讀聲要求。
(三十)班主任每三周進行一次專業培訓，共7次。
四、具體措施
(一)常規培養
⒈定標準
基於上學期對各學段習慣養成情景的普查，以及對各年段習慣培養重點的總結歸納，本學期將從禮儀教育和習慣培養兩個維度量化標準，從學部固化並統一系列禮儀和習慣培養要求，此外，各年級根據年段特點，完善量化標準，並制定具體實施方法。
(1)課間操的管理
目前小學生課間操存在質量不高，紀律不好，鍛鍊效果達不到，學習動作看不清的現狀，根據這種情景，在下學期的課間操將進行大力的整治，聯合體育教研組做出細緻方案，例如：開學後的三周，課間操只練習學生的站姿，集隊的速度，紀律，基本動作的完成，佇列隊形的訓練。體育教師在體育課上，完成廣播操的教學及動作的細化和糾正。每日的課間操要減少一套數量，增加質量。固化行為習慣，班主任必須跟班做操，也要學會所有廣播體操。
(2)路隊、集會
目前小學生的路隊也存在必須的問題，路隊不整齊，說話聲嚴重，集會速度慢等情景，針對此現象，下學期將聯合班主任、體育教師訓練學生的路隊，做到在學校中，靠右行走，行不語。加大學生幹部的管理和檢查。
(3)選修課的管理
選修課一向以來由於非標準作息時間，存在班主任放學生早，任課教師到的晚的學生管理真空地帶，存在安全隱患，根據這種情景，下學期起，要求班主任必須按照規定的時間，下發選修課情景反饋表，分好上課小組，每個小組由小組長帶領，到達指定地點，上課教師認真填寫學生來上課的情景。及時反饋，及時跟進，及時改善。
(4)大課間活動
大課間活動一向以來存在與中學體育課衝突的客觀情景，學生參與率低，班主任組織積極性不高。基於這種情景，德育擬指定大課間分年級進行方案，在年級部的計畫中要有具體的體現，任務單具體到每一周，可每一月進行一種主題運動，做到大課間時，操場充滿加油吶喊聲。
(5)放學管理
繼續完善放學管理制度，要求上下學時認真佩戴小黃帽，按規定的時間、地點放學，班主任要清楚每一位學生的接送情景，並親自管理放學。
(6)班級衛生
嚴重班級衛生，做到年級部督查、德育及學生幹部隨時抽查的機制，獎懲分明，每周評出班級，在升旗儀式公布，並製作固定的班級公示欄，將班級標誌張貼在班級顯著位置，激勵班級提高。
(7)活力學校
學校本是該充滿聲音的，本學期起，聯合音樂教研組，開展前三周學習國歌、隊歌、校歌活動，要求每一個學生會唱、大聲唱。此外，每周二的國學日，要求課間預備鈴響起之後，各班級誦讀國學詩詞，在整齊的誦讀聲中開始下一節課。周三的英語日在預備鈴響起時歌唱英文歌曲。
國小德育2025年度工作計畫範文 篇26
一、指導思想
以學校工作計畫為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規範養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標
1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。
2、通過各種教育活動，使學生學做真人。
三、工作重點
1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
2、常規管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規範的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，德育處將抽查各班班會情況。
3、繼續開展“文明禮儀“教育活動，寓教育於各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋樑。利用社區資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。
四、具體工作
(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值周領導、值周教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。
2、加強班主任隊伍建設。
樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。
3.充分發揮團隊工作的作用，擴大班幹部的影響。團員、班幹部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、班幹部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動的同學一起進步。
(二)常規教育常抓不懈
1、抓好行為規範教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規範》，教導處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規範系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做“轉變為“我應該這樣做“，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、值班教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。
(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。
1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課“。通過舉行校園禮儀風采展示、“手拉手、一幫一“等一系列的主題教育活動，加強學生文明禮儀規範教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。
2、進一步規範學校升降旗制度，利用清明節、勞動節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。
3、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。
(四)根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。
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國小德育2025年度工作計畫範文 篇27
一、指導思想
以學校工作計畫為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以強化學生行為規範養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，使學校的德育形成“真情德育、“愛心德育”、“快樂德育”、“實踐德育”和“全員德育”的特色，讓德育因行動而光芒四射，讓學校因和諧而充滿活力。
二、工作重點
1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任用科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
2、常規管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規範的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班會、晨會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會、晨會，德育處將抽查各班上課情況。
3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋樑。利用社會資源對學生進行教育，形成教育的合力。
5、繼續以星級好習慣銀行為抓手的特色教育。
6.安全工作常抓不懈
三、具體工作
(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將實行值周領導、值周教師相結合的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育，對值周情況及時進行公布。
2、班主任隊伍建設。
樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。採取班主任例會、理論學習、經驗交流等多種形式，重點做好校內培訓的同時，努力為班主任爭取走出去學習的機會，加強對班主任的培訓，提高管理水平;
3、抓好少先隊工作。要充分發揮紅領巾廣播台、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，各個板塊合理安排，內容的選擇、組織、采編都要儘可能的發揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。要充分利用學校豐富的人文資源，進行愛國主義、團隊精神教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。要充分發揮少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。
(二)常規教育常抓不懈
抓好行為規範教育。開學第一個月，各班要利用晨會課時間對學生進行相關常規教育和德育教育，德育處將採用用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規範系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強帶班領導、值班教師和學生會常規檢查、反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。
(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。
1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、等一系列的主題教育活動，加強學生文明禮儀規範教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。
2、進一步規範學校升旗制度，利用中秋節、國慶節等重大節日對學生進行愛國主義、中華傳統美德教育。
3、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。
(四)高度重視養成教育
繼續以星級好習慣銀行為抓手的特色教育，深入開展小學生日常好習慣的教育。以促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創“星級班級”和星級個人等活動為載體，加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規範教育抓細、抓嚴、抓實，各年級、各班要根據學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規範外化為行為，內化為素質，逐步養成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，
(五)、抓好安全教育、普法教育和衛生教育。
堅持“預防為主”的方針。學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用班會，紅領巾廣播站、升旗活動進行教育，規範學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的遊戲，以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作，要求值日教師提高責任感，讓學生在校園內進行安全活動。
(六)加強班級建設。
1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。德育處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，並把評比結果列入對班主任的評價中。
2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。
3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。
(七)抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，定期召開形式多樣的家長會。班主任要進一步做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細緻的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，利用一切資源對學生進行全方位的素質教育。
在新學期將繼續按照計畫認真執行，將德育工作落到實處，積極主動地、創新性地開展工作，開創學校德育工作的新局面。
國小德育2025年度工作計畫範文 篇28
一、細化、簡化、最佳化管理制度，使工作標準更明確。
1、本學年重點從各項制度規定的完善入手。做到規範清晰，都有章可循，有據可查，管理人員要克服管理的隨意性，認真落實各項管理制度的要求，加大督促檢查的力度，並做好登記，為年度量化考評供給真實、準確的依據。
2、繼續堅持實施班級管理“日考核、周總結、月評比”制度。“日考核”做到細緻詳實，“周總結”做到及時認真，“月評比”做到公平公正。從而扎紮實實的開展班級管理工作，提升學校日常管理的實效性。
3、繼續完善和細化《班級管理目標及評價方案》。注重細節，明確職責。各年級組、各班級與學校簽訂管理質量承包職責狀，嚴格獎懲制度。切實抓班主任的管理和考評工作。
4、教職工考勤制度管理實行“三嚴”：嚴簽到、嚴查崗、嚴考評，每周不定期查崗二至三次。脫崗一次扣除獎金五十元並通報批評。嚴格落實請銷假制度，做到及時記錄，及時銷假。並實行滿勤獎，充分調動教職工全身心投入工作的進取性。
5、我校考評小組對管理人員在完善崗位職責的基礎上，將進一步講《考評細則》細化，讓檢查考核工作更細緻到位、易於操作。我們將結合“簡單、管用”原則完善細化《班主任工作考評細則》、《管理教師考評細則》、《保潔員考評細則》、《後勤人員考評細則》、《安全員考評細則》。經過各崗位考評細則的完善和細化，使我校管理考核工作扎紮實實注重實效地開展起來。
6、細化學校衛生管理制度，做到每個方位和細節都承包到班堅持“早清掃、午清理、晚清掃”的衛生打掃習慣，注重學校環境保潔工作，教育學生養成良好的衛生習慣，班主任要密切配合抓學生的個人衛生及行為習慣養成教育。
二、實施目標管理，使工作方向更明確。
1、校各級領導和教師一齊研究制定針對具體學生的工作方案，及早採取措施，保證目標的實現。低年級以打基礎、養習慣、立規矩、適應學校管理和生活學習為目標；畢業班則以成績的提升為主要方向。
2、根據不一樣年齡學生的身心發展特點，各年級分層次、分梯度的制定管理目標，並結合目標有目的的對學生進行培養教育和檢查指導，並在實際工作中適當的對目標進行調整，使其方向性和操作性更強。
3、各班級根據本班學生的特點制定具有本班特色的管理目標，構成班級管理的良好氛圍。並利用晨會和主題班隊會做好動員工作在班級構成合力，共同為實現管理目標而努力。
4、加強對學生的目標管理、計畫管理和考核管理，加強對學生日常行為的監督和引導，經常性地進行班容班貌檢查，將學生日常規範教育抓細、抓嚴、抓實，到達的日常行為規範“五無”、“五有”的要求。要根據學生的情景，著重對學生進行以禮貌禮儀為重點的基礎禮貌養成教育，經過訓練，使學生逐步養成良好的生活習慣、學習習慣和禮貌禮貌習慣。
三、要加強過程管理，使工作過程更精細。
1、分層次教職工進行“管理辦法”培訓，並經過班主任、教研組長、年級長隊伍培訓，提升班組自我管理、制度化管理的實效性。經過學習先進的管理理念及管理方法和案例分析，提升班組管理過程的科學性。
2、每學期組織班主任科學管理方法培訓和經驗交流。班主任培訓我們“學名師、學經典、講科學、重實效”，提升我校班主任的精細化管理水平。班主任經驗交流我們“說案例、學方法、談經驗、重落實”，取他人之長補己之短，提高班主任處理實際管理問題的本事。
3、加強學生自我管理，重視學生“五自”意識的培養，充分發揮班級幹部，值周生，少先隊幹部在學生管理中的職能效應。每月對學生幹部進行培訓並定期聽取他們的工作匯報。
4、全面實施班主任工作“規範化”管理，堅持班主任月例會，月總結，月考評制度及學校管理工作月簡報制度。充分調動班主任自覺管理的主動性。我校由書記、校長、管理校長牽頭成立班主任量化考核領導小組，在逐步完善班主任工作量化考核方案及考評細則的基礎上，嚴格遵照細則實施運行。在認真檢查的同時，及時反饋學校在對班主任工作的檢查考評中存在的問題，不斷完善檢查和考核方法，使之可操作性更強。為了確保班主任量化考評的檢查認真到位。
四、開展有效德育活動、培養學生的禮貌習慣。
1、舉行各類形式的活動，建構學生行為規範養成教育的平台，讓學生在活動中規範自我的行為。充分利用學生大會、班會，晨會進行行為規範教育。認真組織各項評比活動，用身邊的典型開展教育，讓更多的禮貌學生、禮貌標兵、禮貌班級帶動學生品德的構成。利用學校廣播等宣傳陣地，宣傳行為規範好的學生，對不好的行為習慣進行監督。進一步加強“流動紅旗”競賽的力度，經過評比，培養良好行為習慣。
2、加強家校聯繫，構成整體合力。整合學校、社會、家庭等各方面力量，做到學校、家庭、社會齊抓共管，構成德育工作網路。各部、校要根據各自實際情景和特點，有目標、有計畫、有針對性的開展德育工作，使學校德育工作更具實效。
3、開展低碳教育。利用環境教育、思想品德等課程，將節能、節水等理念滲透到課堂教學中；採取主題班會、張貼圖片、團體簽名等形式，營造節能減排文化氛圍，引導師生養成低碳生活習慣。異常要教育學生愛護公共設施，減少人為損害。
4、最佳化學校文化建設，創設禮貌和諧的教育環境
（1）規劃“和諧學校”，讓牆壁說話，使花草言情。
（2）創立“書香學校”，建設富有濃郁書香氣息的學校文化。
（3）開展感恩教育，以情感教育營造和諧學校。
五、嚴密防控，推進“平安學校建設”工程
1、全體教職工應牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，做到安全工作警鐘長鳴。
2、嚴格實施學校封閉管理，做到保全到位，主管領導值班。來訪人員電話聯繫，並做好登記。
3、精細化《安全目標職責書》中的職責資料，嚴格職責追究制度，堅持“誰主管，誰負責，一級抓一級，層層抓落實”的原則，把安全工作滲透在學校管理的各個層面。
4、定期召開安全專題會、班主任會、研究分析安全存在的隱患，對排查出的問題採取強有力的措施，立即解決，不留死角，不留後患。學校要在每周例會上通報安全隱患情景和整改措施，班主任每周要利用班隊會、晨會對學生進行安全自救自護知識教育；要經過防火、防電等安全演練，教給學生遇到突發事件的應急處理辦法。
5、加強校舍安全檢查、學生的安全管理、交通安全教育和校內外活動的安全管理。
6、相互協調，靈通信息。全校教職工都應有敏銳的預測和防範意識，不管誰發現安全隱患，都要立即報告，及時處理，使之消滅在萌芽狀態。科任教師要認真清點學生人數，班主任堅持護送路隊，低年級學生要交到家長手中，堵塞一切漏洞。
7、每月組織一次安全疏散演練，教授師生滅火氣使用方法。
8、加強校產的管護。學校的重點處室和功能教室都有專人管理，要嚴格按照管理制度辦事。
六、提高后勤服務水平，為學校的發展供給有力保障。
1、按照“力量向一線集中；誰使用誰管理；減少工作環節提高工作效率”的原則，對學校後勤服務工作的管理方式進行必須的改變。經過工作方式的改變進一步落實後勤管理為教育教學一線服務的工作宗旨，促進後勤服務工作整體水平的提升。
2、加強校產及辦公用品管理，嚴格管理制度，提高校產的使用效率。
3、大力開展節水節電活動，加大學校修舊利廢力度，堅持經常檢查，及時總結，並對師生進行節儉光榮、浪費可恥的教育。
4、結合學校實際，採取有效措施，深入開展節能降耗和節儉型學校建設活動。
5、加強布穀鳥辦公平台的利用和管理。
國小德育2025年度工作計畫範文 篇29
一、指導思想
圍繞德育工作思路和要點，加大德育創新力度，深化教育改革，全面推進素質教育。進一步加強學生的政治思想教育、道德教育、紀律教育、法制教育，增強學生的愛國主義、團隊精神和社會主義的思想。鞏固校園文化建設成果，強化學生良好品德行為習慣的養成，探索學生良好心理素質形成的規律與方法，完善美育和勞動教育，促進學生全面發展和健康成長。以科研帶隊伍，突出特色，務求實效，探索培養具有創新精神和實踐能力的新型人才培養模式。
二、工作目標
（一）加強學生日常行為規範教育，保持學生良好的行為習慣。
（二）加強法制教育，加強安全教育，確保學期內無責任事故發生。
（三）深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質。
（四）堅持“三個加強”即：加強常規管理，加強隊伍建設，加強德育科研。
三、工作要點
（一）充分發揮學校德育的主體作用。繼續完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規管理和教育。在全校範圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作不斷深入發展。
（二）不斷最佳化和整合德育資源，建立學校、家庭相互協作的社會德育教育網路，積極構建德育活動社會化模式，努力做到“三求”即：常規工作求實，主題教育求活，科技活動求新的工作思路。
（三）繼續實施“雙德工程”建設，努力形成以師德帶生德、以生德促師德，“雙德互育、和諧發展”的良好局面。
（四）結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任工作隊伍，具體構想如下：
1、繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，開展優秀班主任、黨員班主任的帶頭、輻射和指導作用，通過班主任例會的學習、經驗交流、班隊會的參觀等形式，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。
2、開展“選、評、樹”優秀班主任三個一活動。即要求班主任有一篇經驗論文，做一次經驗交流，有一套創新班級管理模式。通過三個一活動的開展，把“選、評、樹”活動推向深入，評選、樹立一批典型的班主任代表，為教師節表彰優秀班主任打基礎。
（五）抓好德育基礎教育，培養學生良好行為習慣。
1、繼續把學生行為習慣養成教育作為學校德育工作長期堅持的重點。嚴格按照各項規章制度進行強化訓練，以“四個一”的養成教育為德育工作切入口，強調“四個狠抓”即：抓活動、促養成（通過思品課明禮導行，學科教育抓美育薰陶，班隊活動抓養成訓練，榜樣示範抓正面引導，校園文化抓環境陶冶，親職教育抓輔導配合等途徑，從明禮入手，典型示範、訓練養成、檢查督促、評價表彰來提高活動實效）；抓典型、樹榜樣（給學生以良好的示範，比如英雄人物事跡，教師的以身示範、文明學生的評選，禮儀規範等）；抓重點、求突破（主要是規範語言，要求學生講國語，正確使用文明用語，不說髒話、粗話，規範學生日常活動，不在走廊跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動。佇列、間操、各種集會做到快、靜、齊）；抓檢查、求深化（開展文明班級、文明學生評選活動，學校加強對學生養成教育專項檢查評價，每周一評，每月一小結）。
2、加強科普教育。利用多種形式對學生進行從小講科學，愛科學的培養，開展好學生的科普知識競賽活動。
3、繼續加強對學生的法制教育，交通安全知識教育，毒品知識教育的主題活動，通過圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸到孩子們心中，培養他們遵紀守法的良好習慣。
4、開展主題讀書活動，組織學生參加教育局舉辦的讀書演講比賽。
5、開展豐富多采的少先隊活動。繼續以“弘揚和培育民族精神、文明行為習慣養成教育”為重點，貫穿“五小”活動始終，努力做到：求新、求實。
國小德育2025年度工作計畫範文 篇30
一、指導思想
以黨的及__屆三中全會精神為指針，以學校工作計畫為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規範養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標
1.強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。
2.通過各種教育活動，使學生學做真人。
三、工作重點
1.加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
2.常規管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規範的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，德育處將抽查各班班會情況。
3.繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育於各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
4.通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋樑。利用社區資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。
四、主要工作措施
(一)加強師德建設
結合學校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務，並共同參與思想道德建設工作的研究。全員要繼續加強多形式的學習，創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。
(二)高度重視養成教育
深入開展小學生日常行為規範教育。根據新的《小學生守則》、《日常行為規範》要求，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創“行為規範示範班”等活動為載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，並形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。圍繞培養學生“十個好習慣”，加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規範教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規範的“五無”、“五有”要求，(即地上無痰跡紙屑、牆上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角;課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步)，各年級、各班要根據學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。
通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規範外化為行為，內化為素質，逐步養成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
(三)積極開展豐富多彩的德育活動，
積極實施“生態德育”工程。以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、團隊精神教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等;以“堅持人人共成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育;以“堅持人與自然協調發展”為教育主題，以環保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。
(四)加強心理健康教育
1.提高教學水平。
抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，做到目標明確，計畫落實，規範嚴格，內容針對性、實用性強，並且認真做好資料蒐集、積累工作。形成學校教育、親職教育和社會教育相互溝通與合作的教育網路;做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯繫，特別重視做好與學困生家長的經常性聯繫;加強對教師家訪工作的組織管理，積極開展“教師家訪”活動，要求所有班主任全學年必須對本班學生進行六次家訪。
2.營造良好環境
認真貫徹教育部《關於加強中國小校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實每周一節心理健康教育課，加強心理健康教育。第一，加強教師對心理健康知識的學習、了解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎的心理諮詢能力，能從學生行為表象發現其內在的心理疾障，並及時反饋給學生家長，進行合理疏導。第——充分利用家長會、開放活動等，讓家長認識心理健康對學生的意義及作用，能用正確的心態面對學生的心理發展，對學生出現的心理問題能正確面對，不迴避、不漠視。20__--20__年秋季第一學期國小德育工作計畫。我校將關注學生的心理健康，對學生進行心理健康方面的輔導，這是學校、家庭義不容辭的責任，所以刻不容緩。只有我們共同努力，探索出一條行之有效的途徑和方法，才能逐步解決少年兒童的心理健康問題，才能促進少年兒童和諧發展。第三，加強對周邊環境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環境。要讓學生自覺遠離網咖、電子遊戲房和其他未成年人不宜進入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關部門的支持和關心，加大校園周邊環境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。
(五)抓好學生安全教育
1.大力加強對學生的交通安全、飲食衛生安全、網路安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及“五防”(防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒)安全教育，每天組織全校緊急疏散演練強化學生的安全意識和自我防範能力，積極做好事前的防範工作
2.加強教師的護導制度，避免因管理不力而引發的安全事故;
3.嚴格保全管理，建立來客登記制度，嚴防社會閒雜人員、不法分子進入校園，滋擾學校。
五、月份工作安排
九月份
1.制定德育工作計畫。
2.召開期初家長會。
3.慶祝20個教師節。
4.開展“17個國語推廣周”系列活。
5.開展“好習慣伴我快樂成長”、“文明禮儀伴我快樂成長”等活。
6.參加安海鎮小學生田徑運動會。
十月份
1.慶祝國慶節系列活動。
2.開展建隊節65周年紀念活。
3.重陽節敬老活動
十一月
1.繼續開展讀好書活動。
2.開展愛國主義讀書活動。
3.舉行寫字比賽活動。
十二月份
1.學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規範》情況檢查。
2.開展“感恩、服務、奉獻”主題教育活動。
3.結合“12.9"紀念日，開展愛國主義教育及參加鎮大合唱比賽。
20__年一月份
1.慶祝元旦活動。
2.總結20__年秋季德育工作，制定20__年春季工作思路。
國小德育2025年度工作計畫範文 篇31
一、指導思想
落實黨的教育方針，以人為本，依法治校、依法執教，加強師德師風建設、學生思想道德建設，促進教師發展、學生健康快樂成長。
二、主要工作目標和任務
1、加強教師職業道德教育，造就一支師德高尚的教師隊伍；
2、強化班主任隊伍建設，提高班主任專業化水平；
3、做好“五心教育”和“評星晉級”的工作，激勵學生；
4、強化“個性班級文化”建設，提升班風、學風、校風；
5、辦好家長學校，全方位提高家長家教意識和水平；
6、加大心理健康諮詢、輔導力度，開展心理健康課題研究；
7、開展有效性的校內外社會實踐活動，主題教育活動，提高學生綜合素質；
8、實施周末課程，開展有特色的校外德育實踐活動。
三、具體工作安排
二月份主題：安全教育月
1、各班做好寒假情況總結，表彰100名寒假學生標兵（第1周）。
2、邀請寶城交警中隊幹警舉辦一場安全與法制教育講座、舉行應急逃生演習（第2周）。
三月份主題：學雷鋒會感恩教育月
1、開展學雷鋒、樹新風、見行動系列活動。
（1）組織演出隊、部分師生、家長義工到寶安區福利中心開展慰問演出活動（第3—4周）。
（2）組織中高年級師生走進社區開展義務勞動（第4周）。
（3）回響深圳市少工委號召“捐出一元錢、建一所希望國小”（第4—5周）。
2、召開德育工作領導小組及班主任工作會議（第3—4周）。
3、做好教師上門家訪、家長學校開學工作（第3周）。
4、開展感恩教育系列活動。
（1）發動學生自做賀卡、寫感恩話送女教師、母親，表達感恩的心（第3周）。
（2）倡導學生每天自覺為家庭做家務（第3—4周）。
（3）各班邀請部分家長舉辦“濃情三月、我會感恩”主題班會，四（1）中隊承擔全校性主題隊會（第3周）。
5、開展環保教育系列活動（第4—5周）
（1）邀請環保局校外輔導員舉辦環保教育專題講座。
（2）組織部分師生代表、家長義工到寶安區環保水務局供水廠參觀、調查。
6、做好家長學校培訓工作（第5—6周）。
7、組織教師參加心理健康C證培訓。
8、召開家長委員會工作座談會（第6周）。
四月份主題：弘揚民族精神教育月
1、開展“民族精神代代傳”系列活動（第7—11周）。
（1）組織部分師生代表、家長義工赴深圳市烈士紀念碑掃墓（第7周）。
（2）各班舉辦“弘揚民族精神、做合格少先隊員”專題班會（第7周）。
（3）組織部分師生赴深圳市博物館參觀，了解深圳歷史（第9周）。
（4）組織中、高年級學生赴深圳市少年軍校開展軍訓磨礪教育（第8—9周）。
（5）組織低年級學生開展春遊（第8—9周）。
2、檢查落實教師上門家訪工作情況（第11周）。
3、召開德育工作領導小組及班主任工作會議（第11周）。
五月份主題：成為最好的自己教育月
1、組織部分師生赴寶安區科技館參觀、了解科技創新，樹立努力工作、學習的目標（第11—12周）
2、舉辦學生生活技能展示活動（第13—14周）
（1）低年級開展洗紅領巾、洗襪子、疊衣服、疊被子活動。
（2）中年級開展洗碗、洗菜、切水果、穿針引線縫紉活動。
（3）高年級開展廚藝（煮飯、炒菜）活動。
3、開展養成教育工作檢查（第14—15周）。
（1）檢查班級文化建設。
（2）檢查班務工作。
（3）調查學生在家做家務情況。
4、深化心理健康課題研究工作。
5、舉辦慶“六一”系列活動，開展家庭才藝展示專題活動（第14—15周）。
6、召開家長委員會工作座談會（第15周）。
六月份主題：法制教育月
1、舉辦班主任經驗交流會（經各年級初選後，推薦一名優秀班主任參加學校經驗交流會）（第16—17周）。
2、組織部分師生、家長義工到寶安區法院參加觀摩現場庭審活動（第16—18周）。
3、結合“626禁毒教育日”開展法制教育系列活動（第16—19周）
（1）邀請法制教育校外輔導員舉辦一場法制教育講座。
（2）舉辦禁毒圖片展。
（3）各班舉辦禁毒教育主題班會。
（4）組織部分師生赴寶安區戒毒所參觀，接受現場教育。
（5）中、高年級舉辦法制知識競賽。
七月份主題：勤奮學習安全度暑假教育月
1、各位班主任做好學生品德評定工作。
2、與家長委員會聯合開展“關愛外來工貧困家庭子女送溫暖”活動（第20周）。
3、邀請法制輔導員舉辦“安全與法制教育”專題講座。
4、做好暑假學生社會實踐活動工作安排。
5、表彰一批德育工作先進集體、個人。
國小德育2025年度工作計畫範文 篇32
一、指導思想
以《國小德育綱要》為依據，以“三個代表”精神和教育法規為指導，以愛國主義教育為中心，以養成教育為基本內容，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，加強“三結合”教育，推進素質教育，為培養跨世紀的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎。
二、工作要點
(一)抓好“三個結合”教育
1、聘請校外輔導員，有針對性地開展專題教育。
2、加強學校、家庭、社會的聯繫，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，提倡上門家訪。3、舉辦新生家長學校，提出學生在家、在校的學習常規要求，使孩子在家長指導下，加快常規養成。4、結合社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動，了解家鄉變化，感受祖國的騰飛。
(二)深化愛國主義教育
1、組織學生觀看愛國主義影片，開展好紅領巾讀書讀報和影評書評活動。
2、愛國主義教育是學校德育工作的主線，當前，加強對學生的愛國主義教育十分迫切，我們不僅要告訴學生為什麼愛國，更要告訴學生怎樣做才是愛國，愛國首先要從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學、愛學校做起。3、堅持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，改革升旗儀式的國旗下講話的形式和內容，“養成道德好習慣”為主題，開展系列演講活動，力求做到內容詳實，針對性強，有感而發。4、圍繞學生“知識+能力+魄力”的育人目標和規格高、質量優、特色顯著的辦學目標，實施周小的育人工程，結合重大節日、紀念日(教師節、國慶節、重陽節、元旦等)適時地組織活動，對學生進行愛國主義教育活動。
(三)加強隊伍建設
1、組織班主任參觀學習，經驗介紹，取長補短。
2、組織教師學習《國小德育綱要》、《中國小教師職業道德規範》等，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風範。愛生樂教、勤奮工作、勇於創新、樂於奉獻。全面關心、愛護學習困難的學生，杜絕體罰和變相體罰現象，構建平等、民主的師生關係。3、抓好班主任隊伍建設，每周舉行一次班主任例會，有計畫、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓，加強青年班主任的培養工作，開展“結對子、傳幫帶”活動。4、完善班主任崗位職責，工作條例，考核，獎勵制度，把班主任工作的實績作為晉升、評優的重要依據。本學期，將評選校級優秀班主任若干名。
(四)深化課題研究
繼續研究聯繫學生的思想、生活實際，深化禮儀教育課題的研究，以“生活化、創新性”的學校德育對學生施加積極的影響，引導學生在生活實踐中深化禮儀，形成良好的行為習慣。
(五)加強養成教育
1、養成教育是學校德育工作的基礎，要抓好《小學生日常行為規範》、《周小學生禮儀常規要求》，開創我校的德育特色。圍繞學生“知識、能力、魄力”的培養目標，實施“有理想、有道德、有文化、有紀律”的育人工程，逐步貫徹“五小”行動。
2、把養成教育有機滲透到各學科教學之中。
學生的學習過程其實也是一種創造美的過程，構想通過各種學科的教學和活動，使學生掌握基礎知識，受到美的薰陶，發展鑑賞美、創造美的能力。
(1)思想品德課是學校進行養成教育的主要渠道，任課教師要以教學大綱和教材為依據，對學生提出適當的行為要求。強調思品課與晨會課、文體活動課等，對學生作分享訓練和指導，給學生提供實踐的機會。
(2)語文課要學生打好基礎，提高聽、說、讀、寫的能力，感受到用詞造句的語言美、人物塑造的形象美，表情達意的情感美，環境場合的意境美
(3)數學課要讓學生掌握一定的數學基礎和基本技能，發展思維能力，讓學生感受到數學知識的邏輯美，幾何圖形的對稱美，數理演算的推導美，習題運算的思維美。
(4)英語課讓學生通過聽、說、讀、寫的基本訓練，平日樣運用英語進行交際的能力，感受語言語調的韻律美、字母書寫的線條美、辭彙積累的意志美。
3、加強紅領巾值日崗力度，讓紅領巾禮儀隊員對校園衛生、交際禮儀、課間秩序、路隊紀律等方面的良性發展起到促進作用。
4、養成教育融於對活動中，結合班隊課，傳統節日、紀念日開展豐富多彩的少先隊養成教育的系列活動。
5、重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。
6、加強班級文化建設，如信息角、爭章園、作品展示角、教師讚美角、榮譽角等，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，開展“紅旗”班評比活動。
(六)抓好陣地建設
1、根據每月教育重點和班級實際生動活潑的上好每一堂晨會課，有計畫地組織好每周一次的班會課和主題隊會課。
2、增強育人意識，把課堂教育作為德育的重要陣地，結合學科特點，有機滲透德育。
3、充分利用宣傳櫥窗、黑板報、廣播台宣傳校園文明佳事，樹立榜樣。建立一直學生、教師通訊員隊伍，及時採集學生間、教師間的好人好事，加大宣傳力度。
4、利用牆壁張掛教育標語，形成良好的德育氛圍。
現在的國小一年級學生都已經是新千年以後才出生的孩子了，他們出生的環境比“80後”、“90後”還要好許多，這就決定了他們是不愁吃、不愁穿的新一代，我們教育他們的方法要更加的體現出針對性。所以我們的新一代是不怕任何競爭的，我們的天賦就決定了我們是不可戰勝的新一代!
我要做的就是要教育好這寫學生，把他們帶上正規，走上正確的道路。只有這樣，他們的前途才不可限量，他們才是我們祖國的希望!