關於中學德育工作計畫範文集錦 篇1
一、 指導思想：
認真貫徹落實上級有關德育工作精神，以科學發展觀和《中學德育大綱》為依據，求真務實，繼續確立“德育為先”的思想，以“學會做人”為主線，以愛國主義教育為主旋律，以安全教育為根本，以主題班會、文化活動、創建平安文明校園為有效載體，重視學生的思想品德教育，強化常規管理，強化安全教育，培養學生良好的行為習慣，注重心理健康教育，進一步抓好社會實踐活動，豐富學生的文體生活。為把學生培養成既有創新精神又有實踐能力的德智體美勞等全面發展的社會主義事業建設者和接班人而努力奮鬥。
二、工作要點：
1.繼續開展先進班集體創建活動，切實加強班主任隊伍建設，提高班主任德育工作能力和藝術水平。
（1）培養班主任敬業愛崗的精神，遵守教育法規，關心每一個學生。更新觀念，重視學生的思想教育，服從學校的德育工作安排，並不折不扣地落實到班級管理之中。
（2） 德育處針對每月常規管理中存在的突出問題，組織1-2次班主任工作主題研討活動，分析問題，解決問題。另外計畫在本學期內組織1-2次全校班主任工作經驗交流會議。
（3）進一步調整完善班主任考核，調動班主任工作的主動性與班級管理的創新性。
（4）進一步加強班主任培訓，繼續抓好青年培訓班的工作，促進新班主任快速成長。
（5）利用暑假組織全體班主任進行參觀學習研討，並做好德育科研工作。
2.繼續加強鞏固學生日常行為規範管理，提高學生的人文素養（1）從《中學生守則》、《中學生日常行為規範》入手，把基礎文明行為養成教育抓實、抓細、抓持久。繼續開展學生日常行為規範評比工作，組織常規檢查小組，每天檢查，做到日查、周比、月評，並督促整改。改變和規範部分學生的不良行為，培養學生講文明，守紀律的良好習慣，政教處將建立“問題學生檔案”，做好跟蹤教育。
（2）做好學校常規檢查員的培訓，使他們的工作更客觀公正公平。
（3）做好兩操、黑板報、班級文化評比工作，形成班主任、體育教師、年級組、分管領導齊抓共管的局面，提高學生的紀律性與身體素質。
（4）加強宿舍管理。加強與宿管人員的聯繫，繼續開展“文明宿舍” 、“宿舍文化”評比，給學生創造最佳的學習生活的環境。
（5）堅持每周一的升旗儀式，做到主題明確並形成系列，充分發揮其教育作用。
（6）加強對學生進行文明禮儀教育和《中學生日常行為規範》的教育，各班要重點組織學生學習《xx中學一日常規》，開展每周總結評比工作。
3.加強家校聯繫，形成教育合力
（1）將班主任家校聯繫工作納入管理考核內容。各班主任要經常與家長溝通，本學期要求各班主任能對90%以上的學生進行各種形式的家訪，並做到有記錄，有實效。對待家長要儘量讓其看到教育的希望，多做教育方法的指導，不要責備埋怨。
（2）辦好家長學校，各年級要根據學生特點，每學期至少對家長進行一次教育指導，相互配合，形成教育合力。
（3）充分發揮法制副校長、德育基地等的社會教育功能，全面提高教育管理的效率。
4.繼續開展各種主題活動和社會實踐活動
（1）組織各年級針對學生實際，開展分層次的主題教育活動，提高實效初一年級：推薦主題：“把握生命中的每一刻”、“良好的習慣是成功的階梯”。
初二年級：推薦主題：“自己要做”自己“的主人”、“誠信做人，堅持不懈是取勝的法寶”。
初三年級：推薦主題：“精彩的人生只屬於做好準備的人”、“相信自己，走自己的路”。
各年級可參考上述主題，精心設計各種形式的教育活動，並形成系列，同時選出一個優秀的主題活動方案上報政教處，開展全校觀摩學習。
（2）。切實加強學生心理健康教育。
a.繼續抓好心理健康輔導諮詢，多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，尤其關注初三畢業年級學生的心理變化及時幫助學生解決心理障礙。做好臨考前的心理調試工作。
b.經常性通過板報、諮詢等形式進行心理健康教育。
c.結合“後進生”的幫教轉化工作，把心理健康與“後進生”轉化工作有機結合，提高轉化率，做好控制工作。
d.選派優秀的教師參加上級部門組織的各類心理健康培訓，加強我校心理健康師資水平，並在實際工作中發揮“領頭羊”的作用。
（3）、積極開展特色德育教育
a. 深化愛國主義、團隊精神教育。要充分發揮校園廣播站、黑板報、宣傳櫥窗、網站等陣地的宣傳作用，對學生進行愛國主義、團隊精神等教育。以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，開展形式多樣、生動活潑，學生喜聞樂見的體育、文化和科技活動，培養學生的個性特長，進一步推進校園文化建設。
b.積極組織開展愛心活動，關愛身邊的困難學生。
c.加強問題學生的教育轉化工作。年級組在給問題學生建立跟蹤檔案的基礎上，要定期召開問題學生的座談會，加強問題學生結對幫扶工作。
d.做好法制、安全教育工作。教育學生遵紀守法、注意安全，通過班會、晨會、國旗下講話、體育課等途徑進行教育，提高自我防範意識。
f.切實做好國中學生綜合素質評價和社會實踐工作。
教育工作重在過程與細節，愛每個學生是我們教育工作者的社會責任，只要我們心中真正裝著學生，工作更加精細一點，更多點耐心，相信我們的教育一定會有實效的。
三、活動安排：
二月份 提高素質月
1、研究確定本學期德育工作總體思路，制定德育計畫、綜治工作計畫。
2、召開班主任會議，學習計畫，明確分工。
3、提高人文素養，做高素質學生（十要十不）4、開展文明禮儀教育活動
5、國旗下講話安排
6、制定班會主題
7、黑板報主題安排
8、班乾培訓計畫
9、班主任工作實效性研討。
10、學校周邊環境治理、管制刀具收繳等有關情況。
11、班主任上交本學期工作計畫。
三月份 文明禮儀教育月
1、開展“學雷鋒活動月”系列活動。
2、紀念“三八婦女節”，組織“獻給媽媽的愛”活動。
3. 開展理想、紀律教育。
4、校園監控安裝及使用情況檢查。
5、開展春季安全教育與應急演練活動。
6、文明禮儀教育，評選文明禮儀班級。
7、開展法制教育活動。
四月份 傳統教育月
1、組織清明節掃墓活動，開展革命傳統教育。
2、組織主題班會觀摩活動。
3、“交通安全教育宣傳周”活動。
4、學生青春期心理教育。
5、開展“把我的幸福告訴你”感恩教育主題實踐活動；五月份 感恩教育月
1、開展慶祝“五一勞動節”教育活動；
2、開展母親節感恩教育活動；
3、學校及周邊環境聯合整治行動；
4、開展夏季防雷電、防暴風雨、防溺水、防食物中毒等安全教育；六月份總結教育月
1、開展初三畢業生考前教育活動。
2、做好常規管理評估工作。
3、做好20xx年上半年德育、綜治工作總結，提出下半年工作思路；4、利用“我們的節日端午節”主題教育活動，進行傳承文明的傳統教育。
七月份 社會實踐月
1、加強暑期安全教育；
2、開展德育活動、學生德育實踐活動；
3、暑期德育幹部培訓；
4、制定下半年德育、綜治工作調整意見；
6、優秀班主任手冊及優秀班主任評選。
關於中學德育工作計畫範文集錦 篇2
一、指導思想
我校本學期德育工作以《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，堅持科學的教育發展觀，以生為本，堅持從學校工作實際和學生的思想實際出發，做好學生的思想品德教育工作;加強班隊建設，通過豐富多彩的班級活動，尋找綜合實踐和各學科的結合點，培養學生能力，為學生的健康成長和素質教育的全面推進服務，把學校的德育工作推上一個新的台階。
二、工作要點
（一）、加強隊伍建設，營造育人氛圍
1、倡導全員參與，全力營造德育氛圍。
在全校範圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。一是要加強德育工作領導，成立校長、團隊組織為德育領導核心小組，保障德育工作領導作用;二是要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的思想工作隊伍，要求人人都是德育工作者，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。堅持說教與身教相結合的教育思想，堅持教學育人、服務育人、管理育人三位一體。
2、提供交流平台，提高班級管理水平。
本學期將加強對班主任工作的培訓力度，著力打造一批品行好、能力強，工作踏實、敢於創新、樂於奉獻的班主任隊伍。首先要健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真的開展工作。把班主任工作的實績作為評優、評先的重要依據。其次要加強交流學習，開好班主任例會，每學期開展1-2次班級管理經驗交流會，下發學習材料等方式，傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失，推出一批優秀班主任，樹立榜樣作用，通過這些活動的開展從理論層次上提升班主任，達到學習先進的經驗的目的，並促使他們科學管理班集體。要求班主任使用好《班主任工作手冊》，對班級晨會預先作好安排，分解、落實學校各月、各周的教育要點，使學校的各項德育工作能真正落到實處。另外，加大檢查力度，尤其是班級常規工作的檢查力度。建立文明班級、優秀班主任評比制度，進一步提高班主任工作的積極性和實效性。
3、學習法律法規，提升教師德育理念。
牢固樹立“教書育人，服務育人，管理育人”的思想。加強職業道德自律，規範教學行為，增強愛生意識，關心學生品行健康發展，認識並掌握教育規律，堅持耐心教育與嚴格管理相結合，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風範，全面關心，愛護學生，杜絕體罰和變相體罰，善用表揚、鼓勵的武器，構建平等、民主和諧的師生關係。
4、推進課程改革，提高學科德育功能。
深化以思品類、綜合實踐活動課為核心的德育教科研，開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學、追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的.能力，使之形成理想與信念，進而轉化為發奮學習，積極向上的內在動力。
5、抓好“三個結合”，開展多元教育活動。
重視家庭、社會與學校教育的配合。定期召開家長會會議，充分發揮家長的多方面優勢，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動，進一步形成德育教育的合力。配合各級關工委開展形式多樣的教育活動。要定期召開好家長會，班主任要做好家訪工作，對部分學生建立家校聯繫卡，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使孩子在家長指導下，加快常規養成。要定期做好學生的家訪工作，和家長一道做好學生深入細緻的思想工作，嚴禁出現學生厭學、進網咖等不良現象。要通過社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動，了解家鄉變化，感受祖國的騰飛。要繼續深入探討社區教育，充分發揮各職能部門的作用，利用一切社會資源對學生進行全方位的素質教育。
（二）、強化養成教育，提高德育實效
1、抓好養成教育，培養良好行為習慣。
各班要利用晨會課組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規範》以及校紀校規，並做到及時檢測反饋，經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育。要通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。要重視良好學習習慣的養成教育，注重提高他們的文明素質，讓學生終身受益。
2、抓好學校常規，創建積極向上的校風。
進一步強化學生升國旗、兩操、校門口值勤等常規方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，使全體學生養成一個良好的行為習慣，自覺遵守學校的各項規章制度，形成良好的校風。本學期學校將繼續堅持文明班級的評比制，常規檢查反饋、督促、落實制，使常規管理達到精細化。
3、加強團隊工作，提高學生管理能力。
加強團隊工作，形成制度化、常規化，做到有目的、有計畫、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。要充分調動團隊幹部工作的積極性、主動性，讓更多的團員隊員參與到管理當中，引導在工作中相互學習、相互配合、相互監督，逐步使隊員從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
4、安全警鐘長鳴，堅決杜絕安全隱患。
學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用學校的廣播站、國旗下講話、晨會、班隊活動進行教育，規範學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的遊戲，以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作，要求值日教師提高責任感，做好放學時乘車同學的護導工作，強化學生的在校時間，嚴禁學生早到校、晚離校。對在校學生加強管理，規範活動要求，讓學生在校園內進行安全活動。
（三）、豐富活動形式，培養文明學生
1、抓好每個月的主題教育。本學期共有五個月，根據每月主題確定每周的晨周會及國旗下講話要點，以及廣播的主題，並要求各班將這些要求認認真真貫徹到每一個學生的言行中，讓學生的思想道德水平在日積月累的教育薰陶中不斷提高。
關於中學德育工作計畫範文集錦 篇3
一、指導思想
以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規範養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標
1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。
2、通過各種教育活動，使學生學做真人。
三、工作重點
1、加強德育隊伍建設，利用區級骨幹班主任資源對班主任隊伍進行有針對性的二期培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。
2、常規管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規範的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用，開展學科德育觀摩活動。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，政教處將繼續採取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。
3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育於各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型體育競賽等活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋樑。利用社區資源對學生進行教育，辦好家長學校和家長委員會，形成教育的合力。
四、具體工作
(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。
2、加強班主任隊伍建設。
樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，年級組長是年級工作的第一責任人，要加強班主任、年級組長、年級負責人之間的聯繫。本學期繼續實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。注重發揮區級骨幹班主任的示範作用。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。
3.充分發揮團隊工作的作用，擴大班幹部的影響。團員、班幹部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、班幹部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動的同學一起進步。
(二)常規教育常抓不懈
1、抓好行為規範教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規範》，德育處將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規範系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、值班教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。
(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。
1、以校園禮儀為重點，廣泛深入開展“情系奧運，文明禮儀伴我行”主題教育實踐活動，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動，加強學生文明禮儀規範教育，注重發揮區級、校級、班級三級文明禮儀標兵的示範作用。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。本學期學校將繼續堅持文明禮儀先進班集體的月評比制度。
2、結合“弘揚和培育民族精神月”活動，進一步規範學校升降旗制度，建立新學年開學典禮上好“愛國主義教育第一課”制度，並結合紅軍長征勝利70周年等重大節日對學生進行愛國主義和革命傳統教育、中華傳統美德教育。
3、感恩教育工作計畫。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。
(四)根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。
學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利於學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程式，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。
(五)加強班級建設。
1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。德育處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，並把評比結果列入對班主任的評價中。
2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，開展爭創“文明禮儀先進班集體”活動，每月在全校評出3——5個文明禮儀先進班集體。
3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動。活動中要給的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。
關於中學德育工作計畫範文集錦 篇4
一、指導思想：
以上級及學校學期工作計畫為導向，牢牢樹立“育人第一”的指導思想，努力構建全員、全過程、全方位的德育模式。以創建綠色學校教育活動為載體，以提煉德育實踐特色為基礎，以“安全教育”、“公德教育”、“誠信教育”等為突破口，積極構建學校主導、家庭延伸、社會輻射的德育工作新格局。
二、工作目標
1、以創建綠色學校為活動載體，全力融合併提煉德育實踐特色，結合一月一教育活動；周教育、月反覆實施意見，綜合性地開展學校德育教育活動。
2、結合學生自身行為，把《中小學生守則》、《中小學生日常行為規範》教育貫穿到整個學期，讓學生做到言行一致，把養成教育落到實處。
3、積極提煉、開展道德實踐特色教育活動，使道德實踐教育從學生小事做起，從學生身邊做起。
4、積極構建學校主導、家庭延伸、社會輻射的德育工作新格局。
三、主要工作措施
（一）圍繞一條主線—————創建縣級綠色學校
創建縣級綠色學校是本學期學校制定的一項德育工作目標，學校德育處決心以創建縣級綠色學校為載體，積極融合其他教育，並且努力在其他教育中滲透綠色教育、環保教育、低碳教育，把創建氛圍滲透在學校德育教育的方方面面。
1、成立學校創建縣級綠色校園領導小組，分工明確，完善職責，各負其責。
2、落實班級布置“綠色”化。把綠化、節能、節電、低碳、環保等小知識融入教室布置；黑板報主題；並且在班級工作計畫中予以體現。
3、在“一月一教育”教育活動中積極融合綠色德育實踐內涵，綜合性地開展學校德育教育活動。
4、完善整理創建綠色學校台賬，力爭通過縣級綠色學校驗收。
（二）堅持二項教育—————一月一教育活動及“周教育、月反覆”訓練項目
繼續明確一月一教育主題教育活動，強化“周教育、月反覆”的實施效果，努力改善並提升學校學生形象，促進學校常規教育有序進行。
1、本學期“一月一教育”教育主題：
三月份：文明禮貌教育；
四月份：革命優良傳統教育；
五月份：自我保護教育；
六月份：榜樣示範教育；
暑假期間：社會實踐教育活動
2、本學期一月一教育教育要求：圍繞以上主題，挖掘“綠色德育實踐”教育項目，從愛校、愛家鄉做起；從小事做起；從學生身邊事做起。
3、圍繞每月教育主題，學校德育處每月組織一次“綠色德育實踐”主題教育活動。
4、各班結合本班實際每月開展一次符合以上教育要求的“綠色德育實踐”教育活動，學校德育處將從各班每月開展的“綠色德育實踐”教育活動設計實施方案中，評選若干名“最佳綠色德育實踐活動創意獎”。
5、利用每天7：50———8：00的晨間談話，班主任對本班學生進行每周1個項目的“周教育”，4個項目每月反覆。值日領導、教師在每周“周教育”中予以重點監督。
從3月份起，“周教育”訓練項目從項目1開始。（具體見校園網德育處欄）
（三）構建三位格局—————學校主導、家庭延伸、社會輻射
學校德育工作除做好校內本職教育範疇之外，還要積極發揮校外教育功能。要主動與社區聯動、與家庭配合，探索學校、家庭和社會“三位一體”的教育模式，明確社會、親職教育責任，確保校園周邊環境的進一步最佳化。不斷挖掘德育資源，充分發揮人文歷史等資源優勢，不斷豐富學校德育內涵。
1、利用校訊通工程積極與家長、社會進行教育互動，德育處不定時地把學校教育理念、親職教育要點通過校訊通傳到家家戶戶。
2、結合實際，挖掘校外德育教育基地，初步構想把、“革命英雄紀念碑”列為學校校外德育教育基地。有步驟的安排學生進行優良傳統教育。
3、立足學校、依託社區、面向社會，少先隊大隊部創造性地開展“雛鷹假日小隊”活動，把學校德育實踐教育引向社會。
（四）重點突出一條“高壓線”—————安全衛生教育
安全教育工作是學校教育工作的重點，學校將進一步規範完善各項安全管理制度，落實安全工作責任制，全面排查隱患，加強安全教育，增強全校師生安全防範能力。
1、積極開展“愛心彩虹”文明交通行活動及平安校園創建工作。
2、全面做好學生城鎮醫療保險工作。
3、利用校園網及校訊通啟動“學校安全衛生防控預警”，對不同時期的安全衛生注意事項積極提醒教師、家長，以引起他們的警惕，防患於未然。
4、切實加強師生心理健康教育，逐步完善“快樂滿屋”心理輔導室的功能，建立健全學生健康檔案。
5、加強學生用眼衛生管理，積極組織學生進行一學期2次的視力檢測、分析，發現問題及時與家長溝通，以便保持學生的視力水平。
四、主要行事曆
二月份：
1、學生報名註冊，完成學生參加城鎮醫療保險工作；
2、舉行新學期開學典禮，總結學生寒假德育實踐工作；
3、組織學生參加鎮政府組織的元宵節踩街活動；
4、組織全校師生開展新學期第一課———消防安全知識教育，並開展相應校園、班級安全自查工作；
5、啟動新學期德育處各項制度，完成德育處各項工作計畫；
6、綠色學校創建前奏——制定並實施《學校校園綠化“認養制”實施意見》。
三月份：
教育主題：文明禮貌教育
1、召開班主任會議，布置新學期學校德育工作；
2、組織開展“三、五”學雷鋒樹新風活動；（大隊部）
3、“慶三八”，組織學生參觀（大隊部）
4、綠色學校創建啟動儀式，營造校園、班級“創綠”氛圍；
5、成立“環保小衛士”組團，並製作標誌佩戴，同時組織“環保小衛士”開展系列環保行動：在校園內督促、提醒隨手扔垃圾的同學，並及時撿拾廢紙，保持校園衛生；督促、提醒隨手摘花、摘葉的同學，保護校園綠化；（少先隊）
6、校級優秀班集體驗收準備工作；
7、主題教育活動：“文明禮貌————從踐行低碳開始”系列教育活動。（“綠色班級”布置大賽、尋找身邊的低碳、環保事例設計賽等）
四月份：
教育主題：革命優良傳統教育
1、四五清明掃墓活動；（大隊部）
2、校級優秀班集體驗收；
3、校級“十大校園之星”評選、縣級“十大校園之星”推選活動；
4、組織撰寫德育論文參加縣、市級評選；
5、“感受自然”綜合實踐活動——組織學生踏青春遊；
6、主題教育活動：“踏著革命足跡”————全校合唱大賽。
五月份：
教育主題：自我保護教育
1、開展市、縣、校級各類先進評選；
2、迎接縣級優秀班集體驗收；
3、學校德育工作專項考核；
4、六一慶祝準備工作；
5、主題教育活動：珍愛生命，關注安全————5.12全國防災減災日系列教育活動。（黑板報比賽、手抄報比賽、逃生演練等）
六月份：
教育主題：榜樣示範教育
1、主題教育活動：六一慶祝系列活動；
2、畢業班學生法制教育；
3、評選學校首屆“環保小達人”；
4、迎接縣級綠色學校驗收；
5、德育處各項工作總結、資料歸檔。
七月份：
1、召開以書香班級創建為主題的德育研討會；
2、布置暑假社會實踐活動。
關於中學德育工作計畫範文集錦 篇5
一、工作目標：
1、落實省、州、縣局德育工作會議精神，認真組織開展弘揚和培育民族精神月活動，深入開展愛國主義教育、誠信教育、感恩教育和法制教育等專題教育活動。
2、貫徹落實中學生守則和中學生日常行為規範，以活動為載體，注重養成教育，使學生形成良好的行為習慣。
3、堅持把德育工作貫穿在各科教育中，強化德育工作的針對性和實效性。在學校認真開展愛國主義教育、民族團結主題教育活動，組織知識競賽、演講比賽、徵文比賽、傳唱感恩歌曲等系列活動。
4、做好省、州級三好學生、優秀班幹部、優秀團幹部、優秀學生的評選表彰工作。
5、深入落實《中國小心理健康教育指導綱要》，將心理健康教育在校園全面落實，讓孩子們都有一個健康的心靈。
二、工作計畫：
1、根據我校處於藏區的情況，對學生宣傳藏區維穩，進行愛國主義教育，協助政教抓好安全工作。
2、充分發揮課任老師的作用，要求教師在教書中育人，把育人貫徹到每節課，納入學期工作計畫和工作總結中。把德育工作和課堂教學緊密結合，發揮學科教育的特點，深入淺出、潛移默化的對學生進行教育，達到教書育人的目的。
3、圍繞德育工作目標，組織系列教育活動。
（1）在校德育領導小組指導下，各年級組、各班根據各自學生年齡特點，所面對的學習情況等特點，心理特點和認知規律的不同，分階段開展系列教育活動（使原來德育教育具有延續性）、系列主題班會。
（2）利用重大節日和紀念日開展系列活動，進行豐富多彩的愛國主義教育。如堅持愛國主義教育與每周一升旗儀式相結合，邀請學校領導、安排教師和學生做國旗下的講話；三月份開展民族團結、愛我中華、雷鋒在行動、植樹等活動；組織師生廣泛開展互幫互助、淨化美化校園環境系列活動；四月份進行十八歲成人儀式；五月份利用五一勞動節、全國安全生產周開展歌詠比賽、演講比賽、徵文活動、安全月活動、社會實踐活動等。
（3）組織法治專題教育講座：邀請我校法治副校長，給師生作法制報告。提高師生法制意識，杜絕違法行為的發生。
（4）組織心理、生理健康教育講座：根據男、女生的不同特點請校生物老師進行健康教育講座。
4、堅持每月對學生幹部的培訓工作，教給學生幹部工作任務和工作方法，培養他們為人民服務的思想意識，鍛鍊他們的工作能力，發揮他們的肋手和紐帶作用。充分發揮校學生會的管理作用，調動他們的積極性，協助德育處管理好學生的衛生、秩序、文明就寢、紀律等事情。
5、充公利用黨、團、學生會組織開展教育活動，強化養成教育。
為了有效的糾正學生的不良行為，由團總支、學生會對年級組（班級）的安全、紀律、衛生、校服進行量化考核，做好每天的早、中、晚的例行檢查。同時，開展文明禮貌月活動、安全月活動。通過團員及入黨、入團積極分子帶頭作用，強化全體學生的養成教育。
6、建立學校、家庭、社會"三結合"的教育機制：
為了加強對學生的全面教育，安排三月份召開全校的學生家長會。強化班主任與家長的聯繫與交流，促進學生的茁壯成長。定期邀請學生家長來校與師生座談，聽取學校對學生在校情況的通報，並了解學生在校外的表現；開好本學期家長會，對學生共同進行教育；通過家長聯繫冊建立穩定的家校聯繫渠道；使家長了解、理解並配合學校的教育工作。
7、建立獎懲制度和激勵機制：
學校除積極推薦州優秀學生、三好學生，每學期評選三好學生、優秀班幹部、優秀團員外，每周評選文明班級、文明寢室，給與適當的精神鼓勵與物質獎勵。對違反校風、校紀的同學，進行耐心細緻的教育，並做好及時的心理輔導工作。
8、努力營造一種積極向上、豐富多彩的育人環境。
（1）美化學習、生活環境、淨化語言環境。三月組織師生對移交給學校的校園文化牆進行美化，辦出適合本校的板報。對教學樓、生活區進行統一規劃，使之富有知識性、趣味性；對教學樓、生活區衛生定期打掃、保潔，使之窗明几淨；對師生進行語言規範性教育，使我們的語言環境既幽默，又文明。
（2）形成互相尊重、互相學習、互相激勵、互相幫助的人際環境。
（3）要求師生唱國歌、校歌、四川的感恩歌曲，形成良好的愛國、愛校環境，使孩子們懷著一顆感恩的心。
利用班會、升旗儀式、及集會等時間，要求師生唱國歌、校歌，背誦校訓；要求學生常穿校服；通過對學校經歷的了解，樹立積極向上、勇於進取的黑水縣中學精神。
（4）各個年級組充分發揮黑板報、心靈的旅程的教育作用，在學生中形成愛讀書、看報的好環境。
（5）充分發揮校園廣播站的宣傳作用，讓孩子們通過廣播了解世界，了解國情，受到良好的愛國主義教育。
三、20xx春季學期工作詳細安排
三月：
1、維穩、民族團結宣傳教育，愛國主義教育
2、學習雷鋒活動
3、植樹活動
4、校園文化牆的美飾
5、召開全校學生家長會
四月：
1、十八歲成人儀式
2、法制講座
3、衛生教育
4、健康講座
5、組織學生觀看學校展館
五月：
1、五一五四優秀學生表彰會
2、青年———我們在行動演講比賽
3、愛校如家徵文活動
4、夏季食品衛生安全教育
六月：
1、珍愛生命，不下河游泳
2、高考心理輔導
3、學生期末考前動員
4、總結學生會工作，表彰優秀工作者
七月：
1、協助教務做好期末考試工作
2、協助政教做好期末安全工作
3、組織班主任對本期班級工作予以總結
關於中學德育工作計畫範文集錦 篇6
一、指導思想
為了努力踐行學校的核心辦學理念“致力於每個生命的健康成長”，進一步加強德育常規工作管理，以愛國主義教育、理想信念教育為主線，以行為規範養成教育為基礎，以學生素質的可持續發展為重點，以豐富多彩的活動為載體，充分發揮課堂主渠道的滲透作用，努力提高德育工作的針對性和實效性，促進學校教育，教學質量的提高，促進素質教育的全面實施。
二、德育理念
身心健康第一，科學文化育人，促進學生全面發展。
三、工作目標
1、重視法制安全教育，確保並維持在校學生違法犯罪率為0，確保校內無重大責任安全事故發生。
2、進一步加強德育隊伍建設。切實轉變育人理念，以提高班主任業務素質為突破，以師德規範為核心，加強學校德育常規工作的管理，完善班主任工作考評機制和激勵機制，調動全體教師的育人積極性，造就一支“講奉獻、素質優、業務精”的德育工作者隊伍。
3、進一步創新工作機制。根據學生身心發展的基本特點，適應中學德育工作的時代特徵，進一步突出學校德育工作的層次性和階段性，積極探索和構建“分層次、抓基礎、重建設”的德育工作管理、考核、評估機制，不斷提高德育工作效能。
4、加強對德育工作的研究和指導，積極探索德育工作的新途徑新方法，不斷總結和提煉德育經驗特色，樹立一批在創新方法、提高實效方面取得顯著成績的先進班隊和先進班主任。
5、開展德育系列活動，促進學生綜合素質的提高，努力把學校構建成健康、和諧、向上的樂園。
6、進一步加強校園文化建設，營造德育工作新亮點，努力創建特色學校。
四、亮點工作
1、進一步加大德育工作小組的管理力度，做到分工進一步明確、細化，德育小組人員分樓層對各班各方面的常規情況進行深入、細緻的檢查和評比，以全面、客觀、公正地評價每一個班級。
2、切實加強德育隊伍建設，努力提高教師的育人意識和能力
班主任隊伍是學校德育工作的核心隊伍，班主任工作也是學校德育隊伍建設的重點，為此，我校將加大班主任隊伍的培訓力度，做到規範化、系統化，定時間、定內容、定要求、定目標。按時召開班主任例會，通過例會向班主任傳遞最新的德育信息與方法，請優秀班主任進行班級管理經驗介紹，進行手拉手互學活動。選派教師參加輔導員培訓，參加心理健康培訓，參加其他一些學校的交流活動，注重優秀班主任管理經驗的總結和推廣，用好的管理方法、管理手段來帶動、促進一批青年班主任，不斷提高教師的素質。另外，鼓勵班主任把班級建設的成果進行展示交流，把優秀班主任的心得體會向全校介紹宣傳，供大家學習參考，並且整理、提煉上升到理論高度，寫出有質量的文章，學校將收集整理，彙編成冊。
3、進一步狠抓學生的行為規範養成教育，調動學生參與的積極性和主動性，通過家長評、教師評、學生評，不斷引領學生的言行。表現突出的學生學校將對其進行表彰和宣傳，讓他們成為全校學生學習和效仿的典範和楷模，這樣，通過營造一種“學先進，趕先進，做先進”的校園氛圍，促進良好校風校貌的形成。
4、組織、指導各班繼續圍繞學校的核心辦學理念“致力於每個生命的健康成長”，根據班級實際情況和班級管理特色，讓班級管理成為我校德育工作的有力支撐和新的亮點。
5、繼續抓好心理健康教育這一特色工作，創造性的使用並逐步完善心理健康教育校本課程，紮實有效地開展心理健康教育研討活動。
6、以豐富多彩的德育活動為載體，如，“法制伴我健康成長”“安全記心中”、“爭做健康好少年”、六一文藝匯演等，讓學生在活動中受到教育，得到鍛鍊，從而推動素質教育的全面實施。
7、加強學生的自主管理，全面培養和鍛鍊學生，促進學生健康成長，為學生的成長、成人、成材奠基。
五、具體工作
(一)狠抓基礎建設，完善德育工作保障機制。
基礎必須夯實，才能給德育工作提供有力的保障，德育工作要持續發展，必須加強德育隊伍、課程、文化、制度等方面的基礎建設。
1、加強德育隊伍建設。
進一步健全以校長室、學生處、班主任為主線的德育網路，樹立“人人都是德育工作者，學校處處皆育人”的思想。進一步提高全體教師，特別是班主任的責任意識。
(1)樹立一種責任：德育工作是全校教職工共有的大事，也是育人工作中的頭等大事。每個人都應參與其中，充分體現一個教育工作者的責任感和使命感。
(2)樹立一種觀念：樹立德育是為全體學生提供服務的觀念，為學生的生活、學習、生理、心理成長提供全方位的服務，挖掘學生進行自我教育的潛力，幫助學生解決學習生活中的各種困惑，幫助學生解決差異和矛盾，幫助學生自主認識、實現自我成長。
(3)形成一種合力：樹立德育教育無小事，人人參與，齊抓共管，形成教育的合力，讓學校的每一個教育活動都能體現德育教育的育人功效。
(4)抓好一條主線(班主任隊伍)：
班級學生的健康成長離不開班主任的辛勤勞動。班主任素質的提高是德育成功的基礎，因此，學校將通過班主任的聘任、培訓、考核、評優等途徑，提高全校班主任的整體素質，形成一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。
2、加強德育課程建設。
重視德育課程的設定和開發、德育內容的最佳化和教材建設以及德育課程的實施和評價。切實加強思想品德、心理健康教育課程的研討，提高教學實效。
要求各學科教師備課時要突出德育目標，並在授課過程當中完成。德育工作領導小組將不定時抽查、聽課。
3、加強校園文化建設。
校園環境是學校精神文明建設的視窗，同時又是學校日常德育的載體。優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發向上的力量。要努力淨化、美化校園環境，引導校園文化氣氛向健康、高雅方向發展。
4、加強德育制度建設。
不斷完善學校德育工作的規章制度，健全德育工作的激勵制度。繼續完善“美德學生”、“三好學生”等評選制度，建立優秀班主任、德育工作先進個人、優秀班集體等評比表彰制度，調動教師參與德育工作的積極性。
(二)通過德育活動，努力提高德育工作實效
1、開展各種主題教育
(1)愛國主義教育
本學期繼續抓好升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱情，樹立正確的國家意識;繼續開展以“熱愛祖國、遵紀守法、維護穩定、知恩感恩、團結奮進”為主題的教育活動，以尋訪人物、尋找事件、觀看影片、開展主題活動、傳唱民族精神之歌等形式對學生進行民族精神教育，使他們自覺成為民族精神的繼承者和民族文化的傳遞者。
(2) 法制教育
各班繼續嚴格做好教育防範工作，深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，繼續杜絕學生違法犯罪現象。主要活動有：法制主題黑板報、請校外輔導員作法制講座、廣播站和電視台播放有關音像資料、家長會召開專題會議等。
2、狠抓學生的常規養成教育
3、積極開展藝體活動，以藝體教育為突破口，全面提高學生素質
要想德育工作取得實效，永葆活力，必須有豐富多彩的活動，才能寓教於樂。為了全面提高學生綜合素質，我校將繼續以藝體教育為突破口，讓學生在活動中得到鍛鍊、提高。首先進一步規範兩操，讓學生在每一個標準的動作中受到良好的紀律教育，在每次的佇列訓練中受到意志品質教育與薰陶。其次，進一步落實每天一小時體育鍛鍊時間，學生的綜合素質將在豐富多彩的活動中逐漸提高。另外，本期將大力重視藝術體育課，發揮課堂的主渠道作用。為了提高課堂的效率和每堂課的質量，教導處每月進行進行檢查和指導，中層領導定期不定期地進行課堂跟蹤，提出中肯的建議和意見，利於老師的總結與提高。
4、加強家校聯繫
我們要求班主任要充分認識學校教育、社會教育、親職教育的功能，整合三方面的教育力量，積極創設良好的教育環境。本學期將組織召開家長座談會，邀請家長來校溝通，交流，對學校的工作提一些建設性的意見，教師深入到學生家庭進行走訪，促進家校間的理解、支持，從而有力的配合，形成良好的“三結合”育人網路。
三、本學期具體工作安排
三月
1、舉行開學典禮，國旗下講話，對全校師生進行“熱愛祖國、遵紀守法、維護穩定、知恩感恩、團結奮進”主題活動的具體要求
2、召開一次班主任工作會，總結上期工作、布置本期工作
3、完成班主任工作計畫、德育工作計畫
4、各班開展一次班會
四月
1、加強學生安全教育
2、各班主辦一期黑板報
3、落實常規訓練：學規範，爭做安全行為好好學生
4、召開中段班主任工作研討會
5、開展一次主題中隊活動觀摩及班主任工作研討活動
6、結合“4.22”世界地球日開展環保教育
五月
1、加強學生安全教育
2、各班主辦一期黑板報
3、落實常規訓練：學規範，爭做勤儉節約好學生
4、召開班主任工作研討會
六月
1、結合“6.5”世界環境日開展環保教育
2、布置暑假學生教育工作
七至八月
1、暑期社會實踐活動
2、暑期安全、法制教育
3、參加德育工作及團隊工作培訓
關於中學德育工作計畫範文集錦 篇7
貫徹落實《中國小德育工作指南》，深入開展理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、中華優秀傳統文化教育、生態文明教育、心理健康教育，積極推進我校的教育綜合改革項目“提升德育活動內涵，創設良好育人小環境”。
一、課程育人重“融入”
貫徹落實《中國小德育工作指南》，深入開展理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、中華優秀傳統文化教育、生態文明教育、心理健康教育，積極推進我校的教育綜合改革項目“提升德育活動內涵，創設良好育人小環境”。深化落實課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人、協同育人。強化學科教師育人意識，積極推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦。注重挖掘各學科蘊含的育人價值，有機融入三維教學目標，充分發揮課堂教學的主渠道作用，努力實現知識和道德、教書和育人、教學和教育的統一，促進學科德育價值回歸。充分挖掘區域教育資源，有序推進校本德育課程系統化建設，引導學生了解之源、之城的歷史文化、自然環境、經濟發展、社會進步和發展願景，培養學生愛家鄉、愛祖國的感情。
二、主題活動重“導向”
組織開展主題明確、內容豐富、形式多樣、吸引力強的系列教育活動，注重主題教育和儀式教育活動的設計與實施的制度化、序列化、特色化，著力提升核心價值觀的踐行力。廣泛開展“扣好人生第一粒扣子，爭做新時代上善好少年”主題教育系列活動，積極開展“喜迎進口博覽當好小小東道主”主題活動、“傳承紅色基因”系列教育、“勞動美”社會實踐、“圓夢蒲公英”“百年樹人電影陽光行”等活動。組織中華優秀傳統文化主題月活動，持續開展“少年傳承中華美德”經典誦讀、“優秀童謠徵集、推廣、傳唱”和戲曲、書法、傳統體育進校園活動。
三、心理健康重“服務”
迎接市心理健康達標校的複查，加強學校學生心理諮詢室的制度建設、課程建設和諮詢服務等工作，運用面詢、授課、電話、網路等形式積極開展心理健康教育輔導，完善醫教協同機制，健全學生心理危機干預網路。配齊配強學校心理健康教育專、兼職教師，加強心理輔導室規範化建設。以心理健康教育課程和生涯教育課程一體化建設為抓手，以國中生生涯探索為主要內容，推進生涯教育。組織開展“陽光成長”主題教育系列活動，做好預防學生沉迷網路教育引導工作，引導學生綠色上網、文明上網，提升青少年學生網路素養，打造清朗的校園網路文化。
四、協同育人重“聯動”
完善校內外協同育人機制，進一步加強育人共同體建設。加強學生社會實踐、志願服務的規範管理，積極探索國中學生綜合素質評價的有效經驗，以“古文化、水文化、紅色文化”為重點，立足區域資源優勢，加強“上善”研學課程的開發建設和研學活動優秀方案的研發與實施。貫徹落實《關於進一步加強親職教育工作的實施意見》，規範學校家長委員會建設，構建班級家委會——年級家委會——學校家委會的三級家委會網路，強化家長學校的親職教育指導功能，健全親職教育工作機制。繼續開展親職教育示範校創建的前期準備工作活動。探索親職教育指導微課程建設，實現班級微信群等家校互動新媒介的管理制度全覆蓋。
五、隊伍建設重“內涵”
強化育德實踐研究。組織開展新一輪德育幹部專項培訓，加強班主任隊隊伍的分層分類培訓，完善新任、在崗、骨幹班主任梯隊培養模式。以問題解決為切入點，聚集一線實踐中的難點、熱點，組織名優骨幹班主任團隊，開展專題研究，通過校本研修、觀摩展示、德育論壇、專家講座等形式，不斷豐富德育研修的形式與載體，著力提升教師的育德意識和育德能力。推薦學校等4名教師參加“xx市學校心理諮詢師”的專項培訓。
六、管理育人重“引領”
紮實推進學校德育綜改三年行動，注重提升學校德育領導力。校長負責、群團組織參與、家庭社會聯動的學校德育工作機制，全面落實《中國小德育工作指南》，加強教風、學風、校風建設，充分利用學校報刊、文化牆、校園網、圖書館和廣播電視等載體，營造積極向上的校園人文環境，充分發揮學校文化的育人功能。結合“迎進博，學禮儀，講文明”修身主題活動，進一步加強行為規範教育。要加強學校德育科研的過程化管理，將行動研究和創新實踐有機融合，組織開展階段性交流、展示、研討活動和典型經驗、優秀案例的徵集評選活動，積極探索“德智體美勞一體化的立德行動”的有效經驗和特色做法。
學校的德育工作是學校的首要工作，遵循中小學生身心發展的規律，降低德育工作起點和重心。以追求德育工作的針對性和實效性為基本原則，以提高教師道德素質，促進學校德育工作健康發展為目的，使學校德育工作富有時代特色。
關於中學德育工作計畫範文集錦 篇8
一、德育活動
1、開展xx市xx年高中班會課活動方案設計評選活動和xx年高中班會課賽課活動。
2、舉辦“xx市中學生禮儀形象辯論賽”活動。
3、開展9月“弘揚和培育民族精神宣傳月”活動。
4、組織“馬小跳校園劇比賽”活動。
二、德育隊伍建設
1、加強對德育幹部和班主任的培訓工作，按照市教育局“城鄉教育一體化”工作思路，重點是提高農村學校德育工作者的素質和專業化水平。
2、修改、完善《班主任工作手冊》，以更好地指導班主任工作，完善班主任的評價體系。
三、德育科研
繼續做好《xx市中學德育活動課程建設研究》課題研究工作：3月，指導各子課題組完成《課程標準》，爭取完成《xx市中學德育活動課課程標準》。4月，開始進行《活動方案》設計及實施，組織階段性研究成果的總結、觀摩、交流活動，下半年集中進行課題研究的整理和總結工作，爭取在今年基本完成課程建設工作。
四、德育研究成果評選及交流推廣
1、舉辦 “xx市20xx年中學德育研究成果交流會”。
2、編輯《xx市德育優秀案例集》。
3、編輯《xx市優秀班會課活動方案集》。
4、開展“xx市xx年中學德育研究成果評選”活動。
關於中學德育工作計畫範文集錦 篇9
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實中共中央、國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，樹立和落實科學發展觀，堅持德育為主的觀念，堅持育人為本的思想，狠抓學生行為習慣的養成教育，努力提高德育隊伍的育人素質，精心培育德育新的“增長點”，不斷創新德育的途徑和方法，促進少年兒童“勤奮學習、快樂生活、全面發展”努力提高我校德育工作的整體水平。
二、工作目標
1、德育教育與課堂教學、常規管理互相滲透、結合，讓學生“學會做人、學會求知”、“生活自主、學習自主、活動自主”
2、牢固樹立求真務實的工作作風，進一步發揮德育在課堂中的主渠道作用，打造出一批優秀的德育工作者，讓每位教師參與到德育教育工作中。
3、繼續關注“留守兒童”，密切注視他們的思想道德狀況和學習狀況，切實體現“一切為了學生，為了一切學生”。
4、積極培養學生參與日常管理的意識，使他們在管理中學習、在管理中提高，自覺形成良好的道德行為習慣，師生道德狀況得到根本好轉。
5、積極開展校園文化建設，營造良好的道德、文化氛圍，讓學生充分展現自我，並自覺抵制不良行為，努力創建“平安校園、文明校園、和諧校園”。
三、工作重點
認真貫徹落實科學發展觀，狠抓學生行為習慣的養成教育。
四、具體措施
1、健全德育工作機構，加強學生會和德育處的建設，使他們成為開展德育工作的主陣地。
（1）領導小組
組長：
副組長：
成員：
（2）工作小組
組長：
成員：校警及各班班主任
2、加強班主任及德育隊伍建設，完善班主任管理及班級常規管理制度，最佳化班級管理評價體系。
3、構建學校、家庭、社會三位一體的德育教育體系，繼續辦好家長學校，完善家長會制度和家訪制度。
4、抓好青少年法制教育，繼續與民安派出所聯繫，聘請法制副校長，上好法制教育課，警校共建文明校園。
5、繼續抓好革命傳統教育，辦好革命傳統教育基地。
6、最佳化育人環境，與相關部門合作，治理好校園周邊環境，為學生的健康成長提供良好的條件。
7、建立有效的評價體系，不斷提高評價水平。客觀全面地對學生髮展進行評價，強化平時考核，把平時考核與階段考核結合起來，以星級達標評選先進班集體。把德育擺在首位，以全面發展對學生個體進行評價。
8、認真總結德育工作的經驗和理論成果，努力提高德育科研力度，為今後的德育工作提供理論依據。
五、12年德育工作月曆
九月份
1、開學典禮暨表彰大會；
2、制定下期德育工作計畫；
3、入學教育；
4、出第一期黑板報（養成教育）；
十月份
1、國慶慶祝活動；
2、出第二期黑板報（國慶專刊）
3、慶祝“十、一三”建隊日活動,新隊員入隊儀式;
4、德育示範校階段性總結；
十一月份
1、第三期黑板報；
2、“安全教育月”、“健康教育周”；
3、“我為校園添光彩”講故事、演講比賽；
十二月份——元月份
1、慶元旦；
2、“禁毒法”宣傳、“與網咖再見”宣誓簽名活動；
3、學生思想品德評價；
4、期末評優、表彰工作；
5、德育示範校工作總結；
6、收集整理典型材料上報；
關於中學德育工作計畫範文集錦 篇10
從中學生的特點來看思想教育應從禮做起，從學禮到明禮再到行禮。一個人只有在少年時養成文明禮貌的良好舉止，將來才能在一個物質充裕、精神生活豐富的和-諧社會中，塑造自身高貴的品行與綜合素質，為社會貢獻智慧和才華，為他人的幸福而努力工作，從而幸福一生。我從以下幾方面說說本學期的德育工作計畫：
一、指導思想：
進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計畫，以課堂教學和教育活動為載體，以構建起學校、家庭、社會素質教育大環境為保障，以努力提高學生的現代文明素質為目標，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，把教育深入到各種活動。
二、工作重點及目標：
1、配合班主任抓好學生的常規教育，強化《中學生日常行為規範》的落實，培養學生良好的行為習慣。
2、師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。
3、積極配合學校、團隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。
4、結合文明園地的展示台為學生設立一個展示才能的舞台，給學生一塊自由發展的空間。
結合數學學科對學生進行德育教育。
三、具體措施
1、抓好學生的常規教育。配合班主任指導學生學習《中學生守則》《中學生日常行為規範》《一日常規》等，採取一定的評比、競賽等措施，使常規工作落到實處，切實培養學生良好的行為習慣。特別是開學之初，深入學生，掌握苗頭，解決後傾向性問題。並用制度規範學生的言行。
2、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。
3、讓學生明確學習目的，端正學習態度，樹立起學習上的自信心，掀起比、學、趕、幫、超的新高-潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅。
4.培養好班幹部，充分發揮班級幹部的作用，給予他們鍛鍊的機會，培養工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制，讓班幹部競爭上崗，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞台。
5、重視家校聯繫。做好家訪工作，班主任及時與家長聯繫，互通情況，個別教育指導，使其收到良好的效果。
6、提高自身素質。努力學習有關教育方面的材料，不斷改進教學方法。認真備好課，在上課的過程中要特別注意開發學生的智力，善於誘導他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課後要及時總結經驗，吸取教訓。
我們都知道，要教好書首先要育好人。做為教師，做好德育工作是自己的首要任務，德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養學生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子裡的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育。
關於中學德育工作計畫範文集錦 篇11
一、加強德育隊伍建設發揮班主任主導作用
1、制定《班主任選拔使用管理條例》。
2、貫徹“三不”、“四勤”和“五心”的工作要求。
3、加強班主任考核評定工作，完善獎勵機制。
二、踐行“立志樹人”理念，深化德育體系建設
1、構建“層次化”養成教育體系。
初一學年重點培養學習習慣的養成。
初二學年讀書與演講表達習慣養成。
初三學年重點是文明禮儀習慣養成。
初四學年注重“健康心理”培養。
2、結合不同學年特點開展主題班會教育。
3、開展“好習慣”示範生、示範班評比活動及陽光教師、陽光學生表彰大會。
4、繼續完善三級德育管理模式即班級管理、學年管理、學生處管理，實行月考核，年匯總。
5、構建“模組化”體驗德育體系，鞏固好五大社會實踐基地，開展社會實踐活動，以學年為單位，組織學生走進工廠、農村、軍營、社區，法制基地開闊視野，增強實踐能力，提高全面素養。
（1）三月份志願者服務進社區。
（2）四月份緬懷先烈，祭掃烈士墓活動。
（3）五月份走進田野，體驗農耕農業勞動實踐。
（4）六月份法在我邊，法制教育活動。
（5）九月份走進軍宮，熱愛國防活動。
（6）十月份走進工廠，熱愛科技實踐活動。
6、構建“立體化”家校聯動體系。
（1）定期召開家長會（每學期一至兩次）。
（2）舉辦家長培訓班（每學期兩次）。
（3）召開家長座談會（每年三至四次）
三、開展愛國、愛校、愛班等多種形式的主題教育活動
1、開展迎“國慶”詩歌朗誦會。
2、祖國在我心中徵文比賽。
3、堅持開展國旗下演講活動。
4、美化校園，愛護環境，開展“彎彎腰、伸伸手”活動。
5、開展“青春寄語”編輯評比活動。
6、開展班歌、班訓、班徵評比活動。
四、繼續做好潛能生轉化幫扶工作
1、認真填寫潛能生幫扶檔案。
2、定期與潛能生談話。
3、召開潛能生幫扶工作座談會。
關於中學德育工作計畫範文集錦 篇12
1、序列化的工作。 “一個目標(優良校風)”、“兩個服務(為提高教育質量服務，為學生髮展服務)”、“三個重點(精神狀態、紀律水平、習慣養成)”、“四個場所(教室、操場、衛生區、食堂)”、“五個渠道(課堂教育、班會、升旗演講、板報、廣播)”、“六種方法(說理疏導、榜樣示範、實踐教育、情境薰陶、心理諮詢、規範約束)”。
2、常規工作及要求 。(1)編制好本學年、學期的班級工作計畫。(2)開好主題班會，這是做好班主任工作的最主要的德育陣地，有計畫、有設計、有記錄。事務性工作隨時解決。(3)每天班主任到校後，檢查班內學生的出勤情況、學生髮型、著裝情況、公物完好情況、衛生、用具擺放情況，發現問題隨時找學生解決。課間操班主任跟操。(4)德育處每天抽查班級的課間秩序、衛生、學生髮型、著裝、用具使用擺放、花草完好情況。
3、加強班主任隊伍建設。首先培養一支能力強、講奉獻、有愛心、師德好的班主任隊伍，通過“班主任工作交流、班主任、班主任集體備課”等形式相互學習、資源共享、共同提高，並且著力培養優秀班主任，政策儘可能的有所傾斜。抓好班主任的“班級事物分工”的落實、“素質評估手冊的”科學使用、“班級量化考評”的自查自檢工作。
4、努力培養學生幹部。把班幹部、團幹部、志願者推薦安排到各類崗位，開展各類活動，在活動中開展德育工作。提供鍛鍊機會，提高自我約束能力和自我管理能力。
5、制定分年級的德育和習慣培養的目標。初一以遵守《中學生日常行為規範》，文明禮貌為重點;初二以學生具有高度的組織性、紀律性，學會自律自重為重點;初三以樹立遠大理想，學好知識和必備技能報效祖國為重點。學生
精神狀態、紀律水平、習慣養成是衡量德育工作的實效性的核心，一切工作安排都要以此為落腳點。
學生重要習慣：不花零錢不吃零食的習慣;入樓即靜、入室即學的習慣;獨立完成作業的習慣;正確握筆，認真書寫的習慣;良好的坐姿、站姿、回答問題的習慣;做事有計畫的習慣;自覺讀書的習慣;積極預習複習的習慣;尊敬師長，寬容待人的習慣。
6、修訂符合實際，具體可操作的師德考核辦法，提升教師的師德修養。同時把各班學生不良習慣考核列入相關教師的師德考核。
7、改進班級量化考評方案，突出德育處在整個管理中重要作用，讓“日清周結”和簡報更有實效性。
關於中學德育工作計畫範文集錦 篇13
本學年，我校德育處堅持貫徹黨*央、國務院《關於加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，強化德育隊伍建設;深入貫徹落實上級和學校德育工作會議精神，圍繞學校中心工作，以學生日常行為規範養成教育為主線，以深化精細化管理為槓桿，紮實有效地推進學校德育工作。更新德育觀念，進行德育常規評價體系的進一步完善，對德育的目標、內容、方法、途徑及運作機制的創新。加強德育工作的針對性、實效性，提高德育管理工作層次及水平，形成良好的校風校紀。
一、工作目標：
本學期抓好學生日常行為規範養成教育，使學生日常行為規範有進一步好轉，抓好法制教育、安全教育、青春期和心理健康教育，堅持抓好班級常規、突出德育工作重點、攻克德育工作難點，結合班級文化建設形成良好的校風、班風，促進學校德育工作水平的進一步提高。進一步構建學校、家庭、社會緊密配合的德育網路，使德育工作由學校向家庭輻射，向社會延伸。認真討論、組織好主題班會，做好教師節、國慶節、重陽節等重大節日的慶祝活動。
二、主要工作及措施：
1.建好"三支隊伍"
一是建好學校德育工作管理隊伍，完善學校德育管理網路。德育處全體人員做到分工明確，工作到人，責任到點，認真履行工作職責，盡心盡職做好每一項工作;加強團結協作，倡導奉獻精神;講究工作方法，注重工作實效;加強理論學習，維護學生權益;確立服務意識，創造性地開展各項工作。
二是加強班主任隊伍建設，加強班主任的政治理論學習和業務理論學習，強化班主任的崗位職責，要求班主任養成嚴、細、實的工作作風，及時完成學校下達的'各項任務。科學評價和量化班主任工作，充分調動班主任工作的積極性、主動性和創造性。
三是加強學生幹部隊伍建設，加大對學生會、團支委幹部的培養力度，發揮學生組織在學校、班級管理中的作用，使其成為學校管理隊伍中的一支重要力量。
2.強化年級組管理功能
各年級圍繞學校中心工作，由年級級長組織各年級組老師實施各種教育活動，督促並落實班主任管理工作，做到年級組工作的自主性、創造性、相對獨立性的開展各種教育管理工作，召開班主任工作周例會、傳達學校工作要求，解決年級組存在的共性問題，加強各年級組教師凝聚力，發揚團隊精神，提高整體管理水平，同時根據本年級學生的年齡、心理特點，有針對性地組織有關活動，促進學生身心全面健康發展。
3.發揮整體育人作用
配合學校整體工作，充分發揮三個育人隊伍的功能，即由德育處、年級主任和班主任組成的管理育人隊伍，由教務處、教科室和任科教師組成教書育人隊伍，由總務處和行政後勤人員組成的服務育人隊伍。
4.加強班級文化建設
從學校、班級的實際出發，緊緊圍繞學生管理，積極展示班級風采、反映班級變化、學生思想動態。利用好班團課，加強主題班會的改進和開展。各班每月召開一次主題班會，班主任和學生共同探討，精心安排，有計畫地開展活動，德育處將安排專人檢查，防止流於形式，真正彰顯班會的德育功能。
5.認真做好後進生的轉化工作
對問題突出的學生要建立師生幫扶對子、進行專題教育、不斷激勵，家校緊密結合等方法，班主任、任科老師要重視並在實踐中探索行之有效的教育方法，幫助學生找回自尊、自信，學會自律，發奮圖強。
6.積極開展主題教育
結合重大節日、紀念日，積極開展形式多樣的德育主題教育活動。通過升旗儀式、黑板報、主題班會、興趣小組等德育教育形式著重抓好愛國主義和傳統美德、文明守紀意識教育。
7.加強對學生的法制教育、安全教育和心理健康教育
舉辦法制、安全教育講座以及通過政治課、觀看影視資料、參觀等多種形式，不斷增強學生的法制觀念、社會公德意識及安全防範意識，對違反校紀校規學生嚴肅處理，做好受處分學生及單親家庭學生的思想工作，使之感受關懷、增強自信、改正缺點，樹立正確人生目標。加強學生心理健康教育，使學生以良好的心態對待學習和生活。
8.搭建家校互動平台
充分利用好社會教育網路，拓展德育工作資源，積極爭取家長、社會對學校德育工作的支持與參與，進一步健全學校、家庭、社會三位一體的未成年人思想道德建設的網路，積極組織學生參與各種社會實踐和公益活動，使社會實踐和志願者活動常態化、規範化、制度化。
重視家庭、社會與學校教育相結合，抓好家庭、社會與學校"三位一體"教育，促進學生健康成長。定期召開形式多樣的家長會，開展家教交流。健全家校聯繫制度，在家校合作委員會建設方面有所突破。利用好家長資源，提高期中家長會的有效性，做好違紀學生的家長解釋工作。家長委員會可組織家長對全體教師以及學校工作進行監督，反饋廣大家長要求，並通過健康有效渠道提出合理化建議，讓學校及時了解家長的心聲。積極帶領廣大家長參加學校組織的各種活動以及家長學校的活動，促進學校與社區、家庭建立更加密切的聯繫。讓家訪回歸學校工作常規。積級開展以家訪為基礎的校本調研，完善家訪制度，採用有效措施使家訪納入老師工作的基本範疇。通過形式不同的家訪，做好學生深入細緻的思想工作，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起理解的橋樑。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習生活常規要求，使學生在教師、家長的指導下茁壯成長。
9.抓好傳統文化教育
中華古詩文兼跨德育、智育、美育三大範疇，凝結了前人對於人生、社會和大自然的觀察和理解，閃爍著中華民族智慧的光芒。讓兒童在記憶力最好、心靈最清澈的時候，直面經典，吸取中華文化的精華，使其受益終生。用經典武裝孩子們的頭腦，成為使他們走向成功的捷徑開展"中華經典詩文的誦讀"活動。可以在學生的心靈中不斷產生潛移默化的作用，可逐漸培養學生的仁義敦厚和高尚的人格品德、開啟學生的創新思維，從而奠定學生一生中具有高遠的智慧和優秀的人格與秉性的基礎，讓我們的下一代更文雅，更具文化氣質，都能生活在真正優質的教育環境裡。
10.抓好養成教育
以"養成教育"的深入實施為核心，以培養學生良好的衛生習慣、學習習慣和禮儀習慣為重點，在日常工作中堅持求真、求實、求細、求效。進一步完善《班級量化管理制度》，根據制度實施以來的效果，有針對性完善《班級量化管理制度》，並在修訂時積極聽取老師的意見。加強管理力度，力求量化公平合理。做好每周規範班、每月先進班的評比工作。
繼續探索實踐，努力創新德育工作的內容方法，切實增強德育的針對性、實效性、主動性，為創建學校的德育品牌，凸現德育成效做出應有的貢獻。
關於中學德育工作計畫範文集錦 篇14
一、指導思想：
以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以福建省中國小德育工作考評各項指標為抓手，認真落實“素質教育，德育為先”的教育思想，以日常行為規範養成教育為基礎，以校園文化建設為平台，積極創建和諧民主的人文環境、生動活潑的育人環境和與時俱進的發展環境，探索加強學校德育工作的新途徑，以德育人，營造良好的校園文化氛圍，進一步提高學生的思想道德素質和文明修養。
二、工作目標。
1、一個總目標：促進學生和諧發展，為每個學生的健康、快樂成長奠定豐厚的人生基礎。
2、兩個分目標：進一步落實德育生活化理念，強調“人人是德育工作者、處處是德育陣地，事事是德育內容”；進一步完善德育內容，全力推進“德困生”和“學困生”的教育工作。
3、三個階段目標：初一年段以“適應教育”為支點，以“規範行為”為目標，以養成教育和學法指導為重點；初二年以“發展教育”為支點，以“穩步過渡”為目標，以加強自我管理，縮小兩極分化為重點；初三年以“理想教育”為支點，以人生理想教育和考前心理輔導為重點。
三、工作重點：
1、加強隊伍建設，提高工作水平。
（1）確立以班主任為主，班級學科教師為輔的德育工作隊伍，構建全員參與、全員育人的德育工作網路。堅持全員、全方位、全過程的大教育觀，明確全體教職員工都是學校的德育工作者，真正做到“教書育人、管理育人、服務育人”。
（2）重視班主任工作培訓，不斷提高工作水平。定期召開德育工作研討會，交流班主任工作經驗，研討班級管理方法，引導班主任多採用賞識教育，尊重、信任、理解、關心學生，進一步提高班主任的事業心和責任感。加強班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在細微處，落在實效中”，隨時了解掌握學生的學習、生活動態，不斷學習、實踐、創新、。要求班主任從四個方面入手開展工作：一是抓主題班會，進行正面教育；二是加大力度進行日常班級管理；三是加強對“問題生”的轉化和優秀生的培養，抓兩頭，帶中間；四是溝通家庭、學校教育，家校聯合，共同努力。
（3）繼續做好班主任績效考核工作，提高班主任工作的積極性和主動性。對各班的黑板報、班容、衛生、紀律、兩操、出勤、活動開展、主題班會、文化建設等方面進行評比，以考核促提高。鼓勵班級在班風、學風上力爭上遊，激發班主任的工作主動性、積極性和創造性。進一步完善學生成長評價體系，做好學生學期的綜合素質評定。
2、開展“灑掃應對”主題教育活動
為進一步加深學生對雷鋒精神和“灑掃應對”內容的認識和理解，培養未成年人懂禮知節、自理自立、感恩向善的良好行為道德習慣。結合我校實際，擬定組織開展“八個一”活動：開展一次“節日小報”比賽活動，開展一場經典誦讀活動，召開一次主題班會，開展一次“灑掃”勞動體驗活動，開展 “生日問候”“日行一孝”感謝行動，開展“爭星”活動，寫一篇體會日記（博文），利用寒假期間開展“五個一”的關愛行動。
3、積極開展“書香校園”活動。
為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學校“書香校園”特色，提高學生的綜合素質，養成良好的閱讀與學習習慣，我校本學期將在充分考慮行動的可行性的基礎上，推出“營造書香校園”活動計畫。大力加強“書香班級”、“書香少年”“書香教師”及“書香家庭”建設，努力營造全校讀書氛圍，激發師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，與大師對話，讀寫結合，為師生個性和諧發展積澱深厚的文化內涵。
4、加強環境創設，活躍校園文化。充分發揮師生的審美能力和智慧資源，創設激勵、健康、陶情、益智的文化場景。通過開展班容評比活動，加強班級文化建設，營造良好的學習環境。繼續開展“五有五無”教育，提升校園文化品位。設計、更新布置好校園、班級各文化陣地，為新學年開好局。
5、加強養成教育，促進健康成長。以《中小學生守則》和《中小學生日常行為規範》為要求，充分利用國旗下講話、文明示範班級評比和班隊會等活動，加強學生“愛國、誠信、守法、文明、感恩、勵志”等養成教育，強化學生的行為習慣、語言文明、規範學生儀表，使學生做到“文明守紀、尊敬師長、愛校如家”。結合各類主題活動的開展規範學生的日常行為。廣泛開展紀律、學習、兩操、安全、衛生教育活動。要求學生養成良好的行為習慣，培養良好的情操和自我素質與能力的提高。
6、加強活動引領，豐富校園生活。結合重要節日、紀念日中蘊藏著的道德教育資源，開展各類主題活動，讓學生的思想道德水平、行為習慣在日積月累的教育薰陶中不斷提高。要以團隊工作為載體，結合“弘揚和培育民族精神月”與“教師節”、“國慶節”、“元旦”等節假日，開展內容廣泛、豐富多彩的班隊活動，寓教育於活動之中，豐富校園生活。精心籌備、組織開展第__屆校運會和第二__屆廣播體操比賽。
7、加強對學生的安全教育。以學生的安全為重中之重，杜絕隱患。定期進行安全隱患排查，召開安全知識講座，出版安全教育專欄，做好應急疏散演練，增強學生的安全和自我保護意識，確保校園的整體安全。
8、加強心理輔導，拓寬交流渠道。完善學校、家庭、社會三位一體的教育網路，共同關注外來學生和特殊學生，加強心理矯正與輔導。設立 “家校通訊錄”，加強心理輔導，拓寬與學生的交流時間和空間，拉近師生距離，對在學習上需要幫助的學生，要多一些表揚、多一點肯定、多一些鼓勵，多一分讚賞，引導他們樂意努力，不斷進步。
9、加強德育實踐活動。鼓勵學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課餘生活的有益補充，開闢出有自己特色的社會實踐的新途徑。根據市中小學生勞動技術教育基地的安排，十一月份將組織初二年段學生前往晉江市中小學生社會實踐基地參加社會實踐。
總之，本學期政教處將在學校領導的正確領導下，在各職能部門、各處室的大力協助下，在全校教職工特別是年段長、班主任的鼎立配合下，我們一定要認真、踏實、創新、勤勉地工作，互相協調，共同配合，努力把學校德育工作提升到一個新的台階。
關於中學德育工作計畫範文集錦 篇15
一、指導思想
20xx—20xx學年第一學期，我校德育工作繼續貫徹落實中共中央國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，圍繞學校三年發展規劃，從學校工作實際和學生的思想實際出發，以慶祝建國xx周年為契機，弘揚、培育以愛國主義為核心的民族精神，加強青少年學生思想道德教育，強化體驗德育，推動德育回歸生活。
二、學校德育工作目標
我校德育的根本目的是育人立德，即培養學生得體的言行、優秀的品質、高尚的情操、良好的修養、健康的心理。本學期我校德育工作重點是：結合紅慶祝建國66周年紀念活動和“民族精神月”，組織開展以“弘揚民族精神，立志成才報國”為主題的“五個一”教育活動。初一年級以常規為抓手，培養學生良好的習慣，增強學生的主體意識；初二年級結合學生的年齡特點進行心理疏導，培養學生健康心理，減少兩極分化；初三年級結合國慶進行前途理想教育，幫助學生樹立遠大理想，進行成才教育。進一步完善區校共建，為切實改善育人環境，為學生全面發展提供平台，以此來促進學生各方面的發展和未來的發展。
三、主要工作內容
（一）完善德育機制、追求德育實效
1、本學期學校德育工作在德育工作領導小組領導下有序開展。學校德育工作領導小組要定期召開年級組長會議、班主任例會、家長會以及德育工作研討會，推動全面育人。
2、落實人人都是德育工作者的職責。本學期要求全校教職工樹立德育職責理念，將德育工作實績與評優、評先、年度考核掛鈎。
3、落實考核、激勵制度。
本學期學校仍然堅持每月一次的日常行為規範考評，增加表彰“每月一星”活動，即表彰每個班級每月中日常行為規範的優秀執行者（每月一星的照片要掛到學校的櫥窗，以起到榜樣作用。每班要堅持對學生的行為考評做到“班級日記”日記載、周考評、月小結）。
4、進一步完善學生自主管理委員會制度。
為了讓學生參與學校管理，本學期做好學生自主管理委員會的換屆工作並完善自主管理委員會有關章程，定期對自主管理委員會成員進行培訓，增強自主管理意識。
（二）進一步抓好隊伍建設
根據我校班主任，新手多、年齡輕、經驗少等特點，本學期在抓班主任隊伍建設方面做好以下工作：
1、抓好常規學習。每周一的班主任例會上，組織班主任有針對的學習班級管理的理論和有關先進經驗。
2、每月組織一次班主任沙龍，讓有經驗的班主任做有針對性的指導，進行同伴互助。
3、本學期邀請市內有一定知名度的班主任來校為班主任做輔導報告（初定北環堵小亞老師）。
4、以制度約束人，進一步完善班主任月考核制度，營造競爭氛圍，充分發揮年輕人的闖勁、衝勁，讓想幹事的有機會，乾成事的有地位，調動年輕人的積極性。
（三）結合紀念建國66周年活動，組織開展以“弘揚民族精神，立志成才報國”為主題的“五個一”教育活動。
1、xx月10號組織學生觀看弘揚民族精神月活動的啟動儀式。
2、成一篇500字左右觀後感，9月號前每班選兩篇參加學校評比。
3、9月中旬讀一本介紹建國的書籍。
4、9月下旬開展一次我為祖國喝彩的主題班隊活動。
5、10月中旬舉辦一次有關新中國成立方面的知識競賽。
（四）樹立守法意識，加強法制安全教育。
1、9月中旬組織全校師生觀看安全教育專題片，對學生進行一次安全教育。
2、10月中旬邀請法制副校長邵玲對學生進行禁毒教育。
3、10月下旬組織德育強化班學生前往天寧區法院少年庭旁聽庭審。
4、20xx年1月下旬，邀請法制副校長對全校同學進行法制教育。
（五）關注特殊學生群體。
1、繼續實施好身邊的希望工程，根據華麗中學學生家庭經濟困難多的特點，尤其今年又有一批藍天計畫實施的學生的到來，我校將進一步做好訪問調查工作，多方籌集資金，加大力度做好貧困學生的援助工作。
2、續做好問題學生的轉化工作。
除了班主任外，我們提倡黨員幹部要帶頭幫教1—2名學生，並定期與他們談話，寫思想發展情況進展（每月一次），幫助班主任一起轉化問題學生。教導處對問題學生每周組織一次專題教育，採取走出去，請進來的`方式，通過“法制教育報告”、“我與法官面對面”、“預防違紀警示參觀”等形式，開展對學生進行法規法紀教育，增強學生的法制觀念，防患於未然。
3、疏導有心理障礙的學生。
本學期教導處和團委一起繼續組織有豐富經驗的教師，通過心理信箱為部分學生矯正不良心理，找回自信，並定期舉辦心理健康教育講座。
（六）加強校園文化建設、堅持環境育人
校園文化環境是一種隱性教育，為學生的健康成長創造良好的學習環境，使學生長期置身於此，便會產生深厚的文化底蘊、陶冶情操、淨化心靈。
1、本學期定期開展黑板報、學習園地檢查評比工作。
2、開展教室布置評比工作，要求每個班級形成富有個性，體現班級面貌的班級文化，讓學生自己動手設計、布置教室，讓教室的每一面牆都能對學生素質的提升起作用。
3、另外，本學期將學校所有櫥窗進行有計畫有序列的布置，讓優秀師生的事跡，辦學成績、校園的好人好事定期展出，形成一道亮麗的德育風景線。
4、本學期組織師生砂紙畫作品展，使學生增強審美情趣，陶冶情操。
（七）進一步完善區校共建工作：
家長學校進社區，以及學生假期進社區活動，既是我校德育的亮點，又是我校德育的新的增長點，如何加強和完善這項工作，對提高學生的綜合素質和學校的美譽度都大有好處。本學期主要在總結前兩年活動經驗的基礎上，尋找理論支撐，提升區校共建的質量和品位，把家長學校進社區活動進一步規範化、制度化，學生假期進社區活動系列化。具體工作如下：
1、開班社區家長學校三次。
2、定期出《家校直通車》小報（三期）
關於中學德育工作計畫範文集錦 篇16
本學期德育處將以社會主義核心價值觀為引領，以黨的三個全面為指導，切實落實學校工作計畫，進一步落實創文工作，進一步加強德育常規管理的落實，強化班主任培訓和成長，嚴格執行班主任和班級的有關量化管理條例，更加細化年級德育工作目標，實現年級主題班會常態化管理；充分發揮團委、學生會作用，繼續推進學生民主自治管理；加大力度，推進家長學校的建設；引入社工進校園，參與學生德育教育。具體工作計畫如下：
繼續推進創文工作，打造文明校園、和諧校園。
嚴格按照《中國小文明創建整治提升工作督導檢查評分表》（含第一次和第二次）的要求，認真推進創文工作，打造文明校園、和諧校園。
1、繼續完善創文工作的領導機制，推行分工責任制。根據20__年行政會議分工，各行政領導按照分工要求繼續完善和落實工作要求，包括硬體設施、活動策劃、活動開展、文字照片材料、檔案歸類等；每個季度對整個學校公益廣告、宣傳板報、以及檔案材料進行檢查，對沒有完成任務的予以催促。
2、做好“創文工作”的常規性工作。
（1）加強新生軍訓中的入校教育。
在入校教育中上好一節社會主義核心價值觀宣講課，進行一次核心價值觀知識默寫比賽，進行入校集體生活禮儀教育和軍訓安全教育，軍訓結束時布置軍訓感悟的核心價值觀徵文比賽。
（2）開學初做好“軍訓”以及“開學第一課”觀後感徵文比賽。
（3）嚴格實施“門前三包”責任制，檢查記錄每月上交。
（4）堅持在學校公眾號上持續發布“文明搭乘、文明旅遊、文明交通、文明餐桌、文明上網”等主題的“共建文明作業”，擴大文明影響力。
（5）要發揮課程的德育功能，將社會主義核心價值觀的內容和要求落實到各學科課程的德育目標之中，特別是政治、語文、歷史、體育、藝術等課程教學的管理和評價，提升綜合育人效果。
（6）開展好主題教育活動。教師節“尊師”活動，中秋節傳統文化教育，國慶節愛國教育活動，12月12日法律宣傳日活動。
（7）開展師德師風建設工程，繼續做好師德宣講，做好道德講堂，把職業道德與師德修養結合起來。
（8）做好志願服務工作。
二、加強德育隊伍建設，建設一支高素質、高責任感、具有奉獻精神的德育隊伍
1、繼續進行青年班主任論壇培訓工作，發揮好優秀班主任的引領作用，提升青年班主任的工作熱情以及專業素養。
積極探索班主任培訓的新形式，本學期組織班主任外出培訓一次，邀請校外專家培訓一次。
2、進一步做好班級量化考核和班主任績效評定工作，及時對班主任工作進行合理評價。
進一步完善班級考核辦法和班主任績效評定方案，尤其是積分點的計算，使積分點能更加反映班級學習的實際情況，使評比方案更科學，更規範，使評比結果更公正，更合理，從而進一步調動班主任工作熱情。
三、進一步規範德育制度，促進德育制度落實。
針對我校目前德育實際情況，進一步完善規範下列制度：學生處分與撤銷制度，班主任培訓制度，主題班會檢查落實制度，校園異性學生親密行為處理制度，手機管理制度，校園巡查制度，心理安全應急處理制度等。
在完善制度的基礎上，努力促使各項制度在年級管理工作中落實到位。做到既有章可循，又依章管理，用制度來管事管人，減少主觀隨意性。
四、加大學生常規行為管理
1、建立校園巡查制度，德育管理人員按照周一至周五的時間進行常規巡查，對於目前學生中存在且較嚴重的校園異性親密行為、違規使用手機、飯堂插隊等不良現象加大巡查力度，樹校園正氣，弘良好風尚。
2、加強對班級衛生狀況的檢查與管理，提高班級的衛生狀況。
3、加強對飯堂就餐秩序，運動場運動秩序的規範管理。
4、加強對集會紀律和衛生狀況的管理，要做到每次的集會紀律和衛生狀況及時在微信群或班主任會議上反饋，形成良好的集會紀律與衛生。
5、加大文明禮儀（尤其語言文明）教育，減少網路不文明用語及網路網路暴力語言對中學生的衝擊和引領，加大對不文明言行的教育和查處；採取多種方式和途徑教育，讓學生進一步學會尊重他人、尊重老師、尊重學校管理人員。
五、做好德育常規管理工作
1、進一步加強手機管理
對於學生違章攜帶和使用的手機，教師以及學校其他管理人員有權收繳，並統一交由級長保管，保管時間為一學期，期末才能領回。
2、加強宿舍管理工作。
在上學期宿舍管理取得一定成績的背景下，我們要進一步創新管理形式，推進宿舍管理工作。繼續發揮好微信群的作用，做到宿舍管理與班主任級組長之間的及時溝通及時反饋；運用好宿舍廣播系統，做好宿舍的督促、信息溝通與緊急事務處理；加大對宿舍內違紀事件的檢查，及時發現學生中存在的集體性不良行為；及時關注學生心理健康狀態，適當做好學生心理輔導工作。
3、做好法制安全教育工作
（1）努力實施《安全工作管理條例》、《安全事故追究責任制》、《安全事故應急預案》等三大安全工作管理制度，加強校園安全的檢查排查，及時消除，各種校園安全隱患，確保全年不發生重大安全事故。
（2）加強法制教育和安全教育，開展禁毒教育和應急演練活動.將應急演練與課間操結合起來，利用多種形式、渠道宣傳安全知識，演練安全應急機制，強化系列安全教育，增強學生自救自護意識能力的培養，增強學生的法規意識，提高學生的自我防範能力.進一步加強安全教育，防範各類安全事故，創建安全文明校園。
（3）充分發揮法制副校長（兼職）的作用，通過法制報告、法制援助等形式為學校德育工作保駕護航。
4、規範大課間活動
繼續加強大課間活動的組織工作，完善活動內容，根據天氣狀況及時調整活動內容；促進大課間的檢查落實工作，為大課間順利進行提供組織和紀律保障；及時對大課間情況予以評價，使大課間成為增強班級榮譽感，提高學生身體素質的重要平台。
5、做好學校與家長、學校與社區的聯繫工作，形成良好的德育大網路
（1）完善家長委員會的工作職能，做好家長學校教育計畫。
（2）召開好各年級分層次家長會，使每一次家長會都起到應有的最大的教育作用。
（3）深入開展“千師訪萬家”活動，鼓勵老師利用節假日家紡，深入了解學生情況，做學生和家長的貼心人。
（4）積極探索社區在學生德育工作中的重要地位和作用，創新形式和內容，使學校德育工作有廣泛的社會基礎。
6、大力推進心理健康教育促進工程。
（1）認真上好高一級心理健康知識課。
（2）組織高二、高三級心理健康輔導及心理干預活動。
（3）抓好心理諮詢室的建設、監督、管理。
（4）各班落實個別心理脆弱學生的跟蹤、疏導，要責任到人（科任）。
（5）落實個別心理危機學生的建檔、跟蹤輔導及關愛責任人（心理教師、校行政、級組長、班主任）。特別加強高危學生的跟蹤干預及風險管控。
關於中學德育工作計畫範文集錦 篇17
新的學期，作為一年級班主任，我班的德育計畫將以學校的指導思想為核心，根據不同的情況給學生們制定出不同的學習和活動環境。根據班級實際情況，特制定出本德育工作計畫：
一、班級情況分析：
我班學生在經過半年的德育教育下，取得了很好的成績，多數學生已經懂得了多方面的德育知識，並會運用於實踐中。我班德育方面仍存在的問題有：
1、 安全意識不強，易做一些危險之事。
2、 集體觀念不強。
3、 沒認真深入地學習小學生守則和小學生日常行為規範。
4、 主題班會還是老師講學生聽的形式，學生的主體地位沒有凸顯出來。
二、目標
1、 培養學生愛家鄉、愛祖國的情感。
2、 了解家鄉和祖國改革開放後的巨大變化，增強建設祖國的雄心和信心。
3、 懂得維護祖國的利益，立志保衛祖國。
4、 初步認識集體與個人，個人與國家，國家與集體之間的關係。
5、 積極參加集體活動。
6、 服從集體的領導，遵守紀律。
7、 在集體中團結關心他人，懂得什麼是真正的友誼。
三、工作重點
本學期計畫展開形式多樣的主題教育活動，豐富德育內涵。
1、開展“給媽媽洗腳”活動。
三八國際婦女節到來之際，面向全體學生開展 “給媽媽洗腳” 活動，鼓勵教育學生用自己的實際行動，從生活中的點滴小事做起，回報媽媽的養育之恩。
2、“我是節約（能）小標兵”主題活動，深化科技教育。
開展以“節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內容的節約資源“四個一”活動，培養學生從小養成節約資源、愛護環境的良好行為習慣。
3、“珍愛生命”主題活動，深化安全教育。
開展喜聞樂見的安全教育活動，提高學生自護意識。繼續採用走出去、請進來等形式，通過觀看法制專題講座、學生表演等途徑對學生進行法制教育，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。
4、以“六一”兒童節為契機，開展校藝術節活動，展示學校藝體教育。
四、採取的措施：
1、 在平時的課堂教學中穿插德育教育。
2、 通過學習《品德與生活》，對學生進行德育教育。
3、嚴格用《小學生守則》，《日常行為規範》來約束學生的行為。
4、嚴格執行德育工作考核方案來培養學生，對班上的德育工作常抓常管。
5、緊緊把握教改脈搏，與學校綜合實踐活動緊密結合，不斷提高學生實踐能力。
五、每月工作安排：
三月份
1、開展“給媽媽洗腳”活動
2、“學雷鋒”系列活動
四月份
1、開展美化校園環境活動
2、“珍愛生命”主題活動
五月份
1、勞動節紀念活動
2、開展“我是節約（能）小標兵”主題活動
關於中學德育工作計畫範文集錦 篇18
為了認真貫徹落實20xx年上級教育部門關於學校德育工作精神，結合我校“十二五”教育教學規劃要求，促進我校德育工作更高更快更好的'發展，進一步加強和改進學校未成年人思想道德教育。同時，積極將德育教育工作有效的融入到學校常規管理和教學工作之中，體現我校德育工作“以人為本的思想促進學生、學校和諧發展”的原則。根據上級德育工作精神相關要求，並結合學校實際，現制定本學期的德育工作計畫如下：
一、本學期德育工作指導思想及原則
本學期，我校德育工作將以“加強德育隊伍建設，突出學校德育特色”為中心，以學生的道德價值觀教育、養成教育、禮儀教育、感恩教育為重點，團結、領導全校青年團員以及青少年，緊緊開展形式多樣，內容豐富的活動，紮實有效地搞好德育教育工作，全面提高我校青少年學生的思想道德水平。
二、工作目標：
1、積極認真構建花橋中學德育網路建設的四條主線，圍繞每各主線開展好各項工作。
2、深入推進“道德文明工作”。繼續圍繞《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以各類主題教育和道德實踐活動為途徑，切實加強青少年基礎道德教育。
3、全面推進全員德育工作。進一步積極探索，細化操作，改革評價；積極整合多方資源，努力構建學校、家庭、社區“三位一體”的德育網路；探索建立網上家長學校，搭建家校溝通便捷平台。
4、切實加強德育隊伍建設。強化班主任校本培訓，青年教師德育校本培訓，組織班主任及青年老師校本業務培訓工作，加強工作交流。
5、依託心理課題，整合心理健康教育、法制教育、安全教育、青春期教育等專題，進一步推進“心育工程”，引導學生認識生命、欣賞生命、珍愛生命。
6、大力推進校園文化建設。發揮校團委陣地的育人作用，豐富學生課餘生活，開展好各類活動。
三、具體工作措施：
（一）加強學校德育常規管理
本學期，我校德育工作的開展將突出“以教育學生，開導學生，規範學生行為習慣”的指導思想，讓學生從日常生活的細節方面做起，成為“有思想、有禮貌、講文明，守校紀”的合格的中學生。
因此，我校在本期將加強對學生日常行為習慣的管理，具體措施如下：
1、進一步完善學校德育工作網路。形成以學校行政為核心，校工會、辦公室、政教處、團委會為龍頭，團委會書記、各年級組長、班主任，全體教職工（含生活老師）共同參與的學校德育教育工作體系。
2、加強班主任隊伍建設，有計畫、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓，實行班主任例會制度，兩周一次，每次有主題，形式多樣化。
3、進一步完善班主任崗位職責，工作條例，考核獎懲制度，把班主任的實績作為評優的重要依據。
4、加強學生常規管理根據《中小學生日常行為規範》及《學生在校一日常規》，結合日常行規教育，開展學生禮儀行為養成教每周根據學生的紀律、出勤、課間操、儀表、衛生等方面評價每個班級，評出文明班級（分兩類：班級常規管理優秀班級、內務常規管理優秀寢室），每周在全校公布，激勵先進，鞭策後進。花大力氣訓練我們的學生從小養成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的習慣，同時狠抓清潔衛生方面的“嚴禁亂丟亂甩”和“衛生監督崗”制度。
5、進一步規範升降旗和國旗下講話制度，切實開展愛國主義、團隊精神、社會主義教育和遵紀守法教育，強化團隊精神。
6、重視和加強德育後進生的轉化工作，建立幫教機制。
7、根據每月教育重點和班級實際，生動活潑地、有計畫地組織好每周一次的班會課，嚴格檢查。
8、認真落實每兩周一節心理健康教育課，專門設定心理輔導老師，建立心理諮詢箱，開設心理諮詢室，開好講座，加強心理健康教育。
9、加強紀律安全教育和法制教育，不斷增強學生的紀律法制觀念，提高學生自我保護意識和能力。創建安全文化、創建平安校園，人人視安全為首位，天天有安全教育時間。
10、加強學校、家庭、社會的聯繫，如通過開家長會等形式，多渠道與家長溝通信息，形成共同抓好德育工作的合力。
（二）規範校內德育教育宣傳工作
1、為了進一步規範並提高學校德育宣傳工作。
本學期，學校辦公室、校團委、學生會將明確專人負責校園廣播工作，並由校團委書記親自參與廣播的組稿、審稿、播音等工作，使校園廣播能真正成為學校德育工作的主要平台之一。
2、堅持推行“校園課間文化活動”
從上學期開始，我校實行上午課間操活動，開展的“校園課間文化活動”有待進一步規範化，制度化，特別是要認真推廣擺手舞，積極給學生個人展示平台，進行演講朗讀等，通過這一活動的開展，不僅要展示班級風采、學生風采，而且，更要注重陶冶學生的情操，使他們充分感受到了傳統文化和主流文化的魅力，使此項活動成為我校精神文明建設和德育教育活動的一塊重要陣地。因此，在本學期，我們要進一步提高活動的質量，爭取更多的學生和老師參與其中，努力把此項活動開展得更加的合理，規範，有特色。
3、認真安排每周一“升旗儀式”
認真安排每周的國旗下講話，利用重大節日對學生進行適時教育，並把“公民道德”、“知恩、感恩”等思想內涵真正貫徹到學生的頭腦中，做到以知保行，最終達到知行統一。
4、加大對各班黑板報的檢查力度，積極組織，嚴格規範各班級板報評比。
5、狠抓安全工作，任重道遠。
在學校內，利用宣傳欄和校園廣播站，普及安全常識，著重對食品衛生安全和建築施工安全對學生進行教育，並加強學生安全演練，強化團隊精神。 學校積極和家長配合對校外的安全問題進行監督（如：交通安全、夏季游泳安全等）；學校還邀請交警、派出所等執法機關來我校利用班團隊活動時間對學生的安全進行教育講座。真正使“警、校、家”三位一體地對學生的安全進行保障。
（三）繼續加大對外信息宣傳力度。
積極將學校的大事、時事、重要活動舉措等向校外網路媒體等投稿、進一步擴大學校在社會上的影響力。
（四）加強學校住校生管理
隨著我校住校條件的不斷改善，為了體現校生管理的人性化、制度化，按照學校學生管理制度的相關要求，本學期，我校將加大對住校學生的管理力度，嚴格住校學生寢室的管理制度，加大宣傳教育力度，實行多層次競爭評比，加強新生的內務培訓，對室內衛生及就寢紀律嚴格按管理制度執行。
（五）、加強學校團委工作和後備團員發展工作。熟一個，發展一個，寧缺勿亂；並開展相關主題活動：
（1）、舉行新團員入團宣誓儀式，舉辦團知識講座，團乾培訓班，強化團員意識。
（2）、在學生成長的關鍵時期，結合“三月綠化”、“學雷鋒活動月”活動，加強對團員青年的愛國主義教育，進一步倡導“尊師重教”的良好風尚，培養廣大學生的感恩之情，組織各班級利用主題班會、黑板報、宣傳欄等形式開展以“感恩、思親以及健康心理發展”為主題的相關活動。
（3）、開展 “五一”“五四”活動比賽，加強對學生的愛國主義教育和理想目標教育。
（六）認真開展學生會工作
開學代會選出學生代表，讓學生代表行使一定的權利，使學生會工作能落到實處。
（七）強化心理健康教育，培養心理健康的中學生
本學期，團委將加大青少年學生的心理健康教育，培養身體健康、心理健全的中學生。本學期，將有針對性的組織開展心理健康教育，在廣播中開設心理健康教育專欄，利用國旗下講話、櫥窗等，針對學生實際，及時疏導學生心理，使心理教育更具針對性和實效性。
四：活動安排：
【二月】
1、 學生入學安全養成教育及內務培訓（弟子規學習並競賽）
2、 衛生安全講座
3、 學生心理輔導講座
【三月】
1、 雷鋒精神活動月
2、 校園綠化
3、 “社會”慰問活動
【四月】
1、 期中總結
2、 法制講座
3、 德育經驗交流活動
4、 清明節掃墓
5、 新團員培訓
【五月】
1、 “五一、五四”節活動及“陽光”長跑
2、 九年級理想教育動員會
3、 各項學生特長展示活動
【六月】
1、九年級畢業考試及期未測試
2、收集整理年度德育資料
關於中學德育工作計畫範文集錦 篇19
一、指導思想
以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規範養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標
1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。
2、通過各種教育活動，使學生學做真人。
三、工作重點：
1、加強德育隊伍建設，利用區級骨幹班主任資源對班主任隊伍進行有針對性的二期培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。
2、常規管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規範的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用，開展學科德育觀摩活動。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，政教處將繼續採取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。
3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育於各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型體育競賽等活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋樑。利用社區資源對學生進行教育，辦好家長學校和家長委員會，形成教育的合力。
四、具體工作
(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。
2、加強班主任隊伍建設。
樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，年級組長是年級工作的第一責任人，要加強班主任、年級組長、年級負責人之間的聯繫。本學期繼續實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。注重發揮區級骨幹班主任的示範作用。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。
3.充分發揮團隊工作的作用，擴大班幹部的影響。團員、班幹部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、班幹部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。
(二)常規教育常抓不懈
1、抓好行為規範教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規範》，德育處將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規範系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、值班教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。
(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。
1、以校園禮儀為重點，廣泛深入開展“情系奧運，文明禮儀伴我行”主題教育實踐活動，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動，加強學生文明禮儀規範教育，注重發揮區級、校級、班級三級文明禮儀標兵的示範作用。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。本學期學校將繼續堅持文明禮儀先進班集體的月評比制度。
2、結合“弘揚和培育民族精神月”活動，進一步規範學校升降旗制度，建立新學年開學典禮上好“愛國主義教育第一課”制度，並結合紅軍長征勝利70周年等重大節日對學生進行愛國主義和革命傳統教育、中華傳統美德教育。
3、感恩教育工作計畫。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。
(四)根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。
學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利於學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程式，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。
(五)加強班級建設。
1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。德育處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，並把評比結果列入對班主任的評價中。
2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，開展爭創“文明禮儀先進班集體”活動，每月在全校評出3——5個文明禮儀先進班集體。
3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。
關於中學德育工作計畫範文集錦 篇20
一、指導思想
以科學發展觀為指導，貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想建設的若干意見》和教育部下發的《關於進一步加強和改進師德建設的意見》為總體思路，以深入開展“銘記黨恩奮發自強”的主題教育活動為契機，以養成教育為重點，以常規教育為抓手，以德育創新為突破，自覺樹立“學校無小事，事事是教育”和“育人為本，德育為先”的意識，切實轉變教育觀、學生觀和家校觀念，關注家長和學生的需求，按照《XX市中小學生思想道德建設系列教育活動實施方案》的要求，進一步加強學生思想道德建設、校園文化建設和心理輔導工作，積極開展各類教育活動，努力營造健康、文明、溫馨、和諧的教育氛圍，為創建文明校園、綠色校園、特色校園和促進學生健康、快樂成長做出貢獻。
二、工作目標
自覺適應新形勢、研究新問題，提高德育工作針對性和實效性。樹立歸真意識和創新精神，做細學生日常行為教育和管理工作，加大校園文化建設力度，營造濃厚的育人氛圍。發揮好模範班主任的示範帶動作用，促使年輕班主任的成長和進步。整體提升班主任隊伍建設水平，促進良好的學風、班風和校風的形成。
學生德育目標要求：
1.思想方面：(l)熱愛祖國，具有民族自尊心、自信心、自豪感；(2)具有明確的學習目的，立志成才，進行愛校、愛國的教育；(3)初步樹立起公民的國家觀念； (4)初步樹立起誠實守信、重質量、講效益的思想觀念。
2.道德品行方面：(1) 具有基本的道德觀念，自覺遵守社會公德，初步形成良好的個人道德品質；(2) 遵守《中學生守則》和學校、班級的常規要求，形成良好的行為規範；(3)具有良好的勞動習慣和文明行為習慣；（4）初步能夠運用正確觀點分析社會現象。
3.個性心理方面：（1） 形成自尊、自愛、自信、自強的心理品質；（2） 樹立頑強的意志品質和較強的家庭和社會責任感；（3） 形成自我認識、評價、控制、調節能力；（4） 具有辨別是非和抵制不良影響的能力；（5） 具有正確擇友、交友能力。
4.學習態度方面：（1）具有端正的學習態度和明確的學習目標；（2）制定合理的學習計畫，養成良好的學習習慣，形成良好的思維品質，找到符合自己的學習方法；（3）培養學生勤學、好問、獨立思考、肯於鑽研的品質。
三、主要工作
德育是一個過程性的活動，滲透在日常的教育教學活動中，本學期將本著“歸真務實”、“開拓創新”的原則，全面、深入的開展德育工作、促進學生全面發展。
1、精細管理常規工作，內化學生文明素質
自覺適應新形勢、研究新問題，樹立“大德育觀”，提高德育工作針對性和實效性。
（1）認真做好愛國主義、團隊精神、理想信念教育，進一步規範升旗和國旗下講話制度，強化團隊精神。通過對重大節日的隆重慶祝對學生進行愛國主義、團隊精神和公民意識的教育。
（2）強化過程管理，切實抓好學生養成教育。根據《中學生日常行為規範》及《學生在校一日常規》，落實中學生一日常規管理的各項要求，開展學生禮儀行為養成教育，花大力氣養成學生“文明用語脫口出，文明行為隨處見”的習慣。堅持班級量化制度，每周一公布，激勵先進，鞭策後進。把高起點德育目標落實到日常言行，內化為學生素質，進而促進優良的個人品德和群體風貌的形成。
（3）進一步做好校園宣傳工作，分別利用學校廣播站、宣傳櫥窗、班級板報，宣傳校園的文明佳事，及時採集師生中的好人好事，加大宣傳力度。
（4）進一步做好學生心理健康教育工作。認真貫徹教育部《關於加強中國小校學生心理健康教育的若干意見》，加強心理健康教育。培養學生承受壓力，不懼怕挫折，努力進取，自強自主的良好心理品質。
（5）認真做好待進生轉化工作。利用班集體的力量和溫暖帶動待進生進步，促使他們產生對自己、對班級的責任感。定期對待進生進行階段性小結，記錄學生髮展軌跡，肯定優點，為糾正班級工作提供參考。
（6）組織學生走進社會，走進社區，體驗觀察生活。各年級精心組織家長會，各年級繼續建立好家長委員會。提倡教師利用業餘時間進行有針對性的個別家訪。
（7）發揮學校、社會和親職教育三位一體的教育作用，突出學校教育主渠道作用，進一步挖掘和利用各類教育資源，促進德育活動創新。充分利用校外資源，做好綜合實踐和校本課程的開發與研究，提高育人效能。
（8）利用班主任例會，推廣班級管理經驗，宣傳德育工作精神要求，介紹先進的班主任工作經驗，交流班主任工作心得體會，展示優秀班級的風采。
2、抓好德育隊伍建設，最佳化師生教育行為
（1）充分發揮級部在學校常規管理中的作用，讓級部主任放手開展工作，進一步發揮好他們的作用和才能。廣泛開展具有年級特色的活動，展示學生特長，促進學生全面發展。
（2）抓好班主任隊伍建設。定期舉行班主任例會，有計畫、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓。完善班主任崗位職責、工作條例、考核獎懲制度，把班主任的實績作為評優的重要依據。
（3）發揮好模範班主任的示範帶動作用，促進年輕班主任的成長，整體提升班主任隊伍建設水平。根據每月教育重點和班級實際，生動活潑地、有計畫地組織好每周一次的班會課，要求班主任老師認真設計班會內容、寫好教案。平時要嚴格檢查，期末進行總結評比。
（4）在班級管理中引入民主機制。民主選舉產生班幹部，但不搞"終身制"，讓更多學生都有參與管理的機會，增強他們的集體榮譽感，增強班級凝聚力，定期召開以班主任為主導，學生為主的班級工作研討會，由班幹部匯報工作情況，同學評議，班主任總結，實行民主管理，引導學生從“他律”到“自律”，從“不自覺”到“自覺”努力建立完善學生自我意識管理的制度。讓學生在班級工作中參與實線，自我摸索，自我提高，培養他們主人翁意識以及對他人、對集體的責任感。
（5）實行屬地管理和綜合素質評價包班制度。為營造“教師人人是導師，學生個個受關愛”的良好育人氛圍，開創適應新形勢的德育工作模式，實行屬地管理和綜合素質評價包班制度，將學校、班級、學生成長的諸多目標和任務分解到屬地管理和綜合素質評價老師身上，形成學校真正意義上的“全員育人”局面，並能滿足學生的個性化需求，既教書又育人，既管教又管導，從而形成整體合作、最佳化班級教師管理群的一種班級管理模式。
3、組合德育活動系列，提升學生綜合素質
（1）創新養成教育形式，每學期開學，紮實的開展好“學規月”活動，做好具有特色的活動的總結與發展工作，把即時教育與思想教育緊密結合起來，既抓主題教育又抓常規教育，既要正面引導又要加強過程監督，既要重視活動創新又要做好典型引領，抓實常規、夯實基礎。
（2）結合重大節日和紀念日，積極開展主題教育活動。以三八、植樹節、五一、五四、六一、七一等重大節日和紀念日為契機，以徵文比賽、演講比賽、文藝匯演、國旗下講話、校園廣播、板報、主題班會等為教育陣地，把道德教育滲透到學校工作的各個環節。
（3）利用清明節、端午節、中秋節、春節等傳統節日，搞好民俗教育活動，著重抓好傳統美德教育。
關於中學德育工作計畫範文集錦 篇21
一、狠抓學生行為習慣的養成教育。認真學習、貫徹、落實《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，創建文明校園，培養學生積極健康的生活情趣和習慣，開展“遠離網咖，不沾菸酒，拒絕暴力，擁抱文明”的主題活動。
二、加強校園文化建設。不斷營造文明整潔，積極向上，健康和諧的校園文化，深入開展經典詩文、名人名言佳句誦讀活動，使校園文化更豐富並與時俱進。
三、抓好課堂德育滲透，增強學科育人功能。準確把握教材的育人因素，認真落實學科教學中情感、態度與價值觀的目標，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，用非智力因素激發智力因素。
四、深入開展愛國主義教育和中華傳統美德教育。繼續開展“三有三為”教育、“八榮八恥”教育、“感恩”教育、公民道德教育、開展“弘揚和培育民族精神”主題教育活動，使學生學會做人，樹立正確的社會主義榮辱觀。
五、開展誠信教育系列活動。開展“講誠信、做誠實人”的系列教育活動，開展“誠信考試”教育活動，建設文明學校、誠信學校，讓學生懂得誠信是做人的根本，養成誠實守信的品質。
六、深入開展珍愛生命教育。以尊重自己，珍愛生命為主線開展生命教育。教育學生遠離黃、賭、毒等不良行為的影響，養成良好的生活習慣，鞏固心理健康AA級成果，促進學生心理健康成長。
七、繼續進行家長學校工作。積極引導家長用先進的理念，科學的方法開展親職教育。加強學校、家庭、社會三結合教育。
八、以抓“學風”建設為突破口，加強“三風”建設，創建和諧校園。加強“三風”的落實工作，形成讀書治學，教學相長，文明和諧的良好環境。
九、打造過硬的班主任隊伍，通過班主任培訓、班主任工作交流、座談討論、參觀等方法提高班主任整體素質，轉變觀念與時俱進。
十、強化德育的常規工作。
1.認真組織每周一升國旗活動。
2.認真組織每周的班會活動。
3.做好每天的讀報工作。
4.堅持辦好班報、板報、校報和中午校園廣播。
5.科學操作《學生成長記錄冊》
6.加強紀律、衛生的評比工作。從嚴要求，堅持狠抓嚴管，注重細節。
7.充分利用重要節日、紀念日開展主題教育活動。
關於中學德育工作計畫範文集錦 篇22
指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實教育局關於《進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》和新修訂的《中小學生守則》、《中學生日常行為規範》、《小學生日常行為規範》，繼續貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，加強學生的養成教育，狠抓校風校紀建設和德育工作隊伍建設，完善德育模式特色化學校的創建，深化德育課題研究，加強健康教育的力度，以誠信為基礎，認真開展爭做文明小學生活動，使學校、家庭、社會有機結合，提高德育工作的實效性，促進育人質量的提高
具體措施
1、堅持不懈地抓好學生理想前途教育，把理想前途、人生信念教育擺在未成年人思想道德建設的核心位置，要通過正面引導，疏導，激勵誘導，讓學生懂得學習的重要，時間的寶貴，人生的意義，努力創造一個寬鬆、愉悅的學習環境。要通過讀書活動、思想交流、互幫互助等途徑，努力幫助青少年構築起正確的理想信念。
2、堅持不懈地抓好弘揚和培育民族精神教育，認真貫徹《中國小弘揚和培育民族精神實施綱要》，積極開展多種形式的思想道德教育活動，不斷培養學生的愛國情感和民族精神。抓好文明行為習慣養成教育。組織學生認真學習和自覺遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規範》內容。
3、堅持不懈地抓好思想品質教育。進一步加強對學生進行德、智、體、美、勞等各方面潛能的全面開發與培養，促進小學生從道德之知到道德之行的轉變。抓好誠信教育。要把誠信教育作為當前和今後一段時間內德育工作的重要內容。同時要把誠信教育與社會公德教育、法制教育、健康教育有機融合，提高整體的教育效果。抓好學困生的健康教育。培養他們堅強的意志，關注他們的健康情緒，培養他們良好的個性。把學困生包乾到人，實施捆綁交接制度。
4、堅持不懈地抓好社會、學校、家庭三結合教育，重視與家庭的.溝通交流，形成教育合力。努力培養他們的動手能力、自主能力，拓展他們的視野，增強他們的社會經驗，陶冶情操、鍛鍊意志，樹立他們的自尊心、自信心和自豪感。激發他們的學習動力，激活他們的學習情趣。
5、堅持不懈地抓好家訪工作。課下實行護送制度，發現問題及時疏導處理，使校外食宿生違規違紀現象降到最底程度。嚴控在校生違法犯罪，力爭在校生違法犯罪率為零，誓保校園和諧平安。
6、堅持不懈地抓好法制建設工作。定期給學生上法制課，一學期不少於兩次，要讓學生人人學法、懂法、護法、守法，做一個遵紀守法的合格公民。
關於中學德育工作計畫範文集錦 篇23
一、指導思想：
遵循青少年學生思想品德形成的規律和社會發展的要求，堅持從“做人第一，全面發展”為宗旨，堅持“抓早、抓細、抓實、抓薄弱、抓反覆”，引導學生形成科學的世界觀、人生觀、價值觀，努力提高德育工作的有效性、時效性，力爭使班級德育工作再上新台階。
二、工作目標：
1、構建科學的德育工作思路，保證管理到位。以落實德育常規制度為根本，以行為規範、養成教育和心理健康教育為依託，以校園文化建設為重點，以德育科研為動力，以提高學生文明素質、促進學生全面健康發展為宗旨，在實效上下功夫，在管理上作文章。
2、進一步學習《窪子店中學班級工作常規考核評比細則》、《文明班級評比條件及標準》、《學生綜合素質評價辦法》、《學生一日常規》、《學生儀容儀表規範》、《窪子店中學校內文明禮儀標準》，抓好學生的常規管理，強化學生的養成教育。
3、面向全體，促進個性發展，實現激勵領域裡的教育平等，讓每一名學生都在讚揚中成長，開發學生的各種智力潛能，尤其要幫助那些表現不佳的學生，通過發揮其特長而樹立起學習信心，由“對學生的行為約束”轉變為“引導學生自主管理”。
4、繼續組織學生學習《學生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規，進一步完善各項管理制度，使學生在濃厚氛圍中增強法制觀念，養成遵紀守法的行為習慣。
三、具體措施：
1、強化班主任的責任感，規範班級管理工作，堅持做到期初有計畫，周周有主題，平時工作有落實，期末有總結，要求自己用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去薰陶，將敬業奉獻落到實處。加強對學生進行法制安全教育，增強學生法制觀念和安全意識，積極開展班級文化建設，營造優美的教學環境，建設有凝聚力的班集體，要求各班要根據本班實際和學生行為表現，開展一些有針對性的系列主題教育活動，開好晨會、班會，晨會、班會不能被擠占，不能被挪作它用。做到：有計畫，有落實，有記錄，針對性要強，注重實效。主題班會做到：主題鮮明，條理清楚，形式多樣，學生參與面廣，真正達到使學生受到教育和啟迪之目的。班主任要做到：升旗、間操、集會、班級各種活動四到位。
2、加強對學生的思想教育和文明行為的養成教育。從學習《文明班級評比條件及標準》、《學生一日常規》、《窪子店中學校內文明禮儀標準》、《中學生綜合素質評價細則》入手，把基礎文明行為養成教育抓實、抓細、抓持久，改變和規範部分學生的不良行為，培養學生講文明、守紀律的良好習慣，以三月份“文明禮貌月”為契機，開展“爭當文明示範生”活動。以講文明話、做文明人、站好隊、做好榜樣、掃好地、講衛生、有禮貌等基礎行為入手，每月評出一批文明之星、最佳環保衛士。加強宣傳，樹立典型，做到先進及時表揚，後進及時曝光。用評選促進成長，推動學生良好品質和行為習慣的形成。
3、嚴格執行衛生管理和寢室衛生管理辦法，努力淨化、美化校園環境，用幽靜的環境陶冶人，推動學校的環境衛生、寢室管理工作上水平，上層次。
4、加強各班的小組建設，化整為片，選好組長，分層管理。將競爭意識引入小組之中，加大組與組之間的評比力度，適時進行表揚，將“比、學、趕、幫、超”真正落實到實處。做到周周有評比，月月有獎勵。
5、利用好班幹部，讓他們當好班主任的助手。
6、加強班級學生的凝聚力教育，培養和增強學生的團隊精神榮譽感。
7、注重全體，關注差生，要經常與學困生交流、溝通。揚其長，避其短，將轉化工作做到位。
四、活動安排：
三月份：學習《學生一日常規》、《窪子店中學校內文明禮儀標準》。
四月份：召開“遵規守紀是我們的職責”主題班會。
五月份：召開“我為班級添光彩”主題班會。
六月份：召開“老師，我想對您說------”主題班會。
七月份：總結工作。
，中學20xx學年第二學期德育工作計畫
關於中學德育工作計畫範文集錦 篇24
一、指導思想
堅決貫徹黨的教育方針，以《加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以養成教育、民族團結教育為常規教育，從班級管理入手，重視學生行為規範教育；以感恩教育為主要抓手，形成特色教育；以豐富多彩的主題活動為契機，營造良好的育人氛圍，力爭20xx年通過自治區級德育達標校的驗收，同時逐步提升我校的育人品位。
二、工作思路
1、明確一個方向：穩定才能發展，預防和杜絕一切校園嚴重違紀違規行為的發生。
2、確立一種意識：德育為先，強化管理，制度科學，措施得當，很抓落實。
3、抓住兩條主線：養成教育，感恩教育。
4、搞好三個結合：主題教育與常規教育相結合；學校教育與親職教育相結合；教師管理與學生自治相結合。
三、工作目標及任務
1、加強德育隊伍建設。德育工作是在學校黨支部、校長、德育副校長的領導下。一是要加強德育主任、副主任的自我學習，注重研究工作方法和策略，搞好分工協作，形成合力；二是建設好一支堅強有力的高素質的班主任隊伍，抓好班主任的培訓，加強班主任經驗的總結與交流。提升德育科研的檔次，圍繞感恩教育，感恩黨、感恩祖國、感恩社會、感恩父母、感恩老師、感恩同學。以豐富多彩的各種德育教育專題活動促進德育教育成效。
2、深化以感恩教育為題材的德育小課題研究，：“如何在班級管理中滲透感恩教育”；“國中生感恩意識缺失的現狀調查及對策”；以“感恩教育轉化問題學生”的案例。以及徵集“德育工作優秀案例”為德育地方教材編著提供材料。
3、德育工作制度化。德育處將義無返顧地堅持學校制定的德育常規工作相關制度，並操作實施。如《班主任工作考核細則》、《升旗制度》、《學生會常規檢查扣分制度》，《文明班級量化考核辦法》，《學生品德千分競賽扣分法則》等，儘量減少工作中的隨意性和盲目性。
4、加強學生自主管理的指導：（各班開學兩周內認真組建班委會：班長、副班長、紀檢委員、學習委員、體育委員、文娛宣傳委員、勞動生活委員）開展對班級學生幹部的培訓工作，完善對班級學生幹部的例會制度，本學期主要對班長、風紀股長的工作方法的指導。定期開展交流活動，以推動學生自我管理能力的提高。
5、加強班級工作管理，特別是兩會、兩操的督查力度，嚴格按照計畫卓有成效的推進和開展工作。
6、加強班級文化建設，爭創“文明班級”“特色班級”一是硬體建設：各班要在開學兩周內布置好教室，教室里後牆黑板上面有符合班級特色的班訓（或班級口號）、教室班級一覽表里班級基本情況簡介、由班主任姓名、照片和明確責任。有分工明確的班幹部名單、照片，有符合班級特色的班規、課表、時間表、衛生生活值日表（建議：定點，定時，定人，最少的點不得低於兩人，三人以上的點至少一個責任人、五人以上的點至少兩個責任人。班級值周時用同樣的方法。）為必貼內容，在教師講桌後面，前黑板旁邊有創“文明學生”細則和創“文明學生”積分表。對於無故遲到、逃課、曠課、頂撞老師影響上課的學生，科任教師可以直接利用千分扣分條扣分，但教師必須簽名。其它布置因班制宜，力求美觀大方，體現特色。二是軟體建設。班級一天一次晨會，(主要是一日常規教育，昨日的小結或今日的工作安排和注意事項。在班主任工作手冊中要體現出來)。一周一次班會，搞好評比表彰，專題教育。一月一期主題黑板報；有德育處定時檢查打分。納如班級考核細則內。年末嚴格按照《文明班級》評選方案由德育處結合年級組共同評選。凡被評為“文明班級”的班級，學校將給與獎勵。
5、抓好行為規範教育，注重過程管理與終極評價相結合。第一學月認真學習落實《中學生日常行為規範》，《尉犁縣第一中學德育工作手冊》、《學生品德千分競賽扣分規則》。特別是七年級新生，班主任要親自領學，從儀表、言行、一日常規方面進行規範。各班制定《一日常規獎懲方案》可與創“文明學生”相結合。組建得力的班幹部隊伍和民主監督體制，班級要利用晨會大力表彰遵守一日常規的模範生，懲治不良傾向，並發揮民主監督的力量，將各級各類表彰與平時的常規管理結果掛鈎，達到懲惡揚善，弘揚正氣的目的。
關於中學德育工作計畫範文集錦 篇25
一、指導思想
以《中共中央、國務院關於進一步加強未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，全面落實立德樹人根本任務，加強學校德育體系建設，構建學校、家庭、社會緊密協作的教育網路，為教育教學質量的提升做出積極的努力。依據本學期學校工作要點，我們將進一步鞏固學校良好的校風、學風，引導學生形成健全的人格和良好的心理品質，培養學生良好的學習習慣，促進學生全面、健康地發展。
二、工作原則
1.學生為本。尊重學生權益，以學生為主體，充分調動和發揮學生的主動性；遵循國中學生身心發展特點和教育教學規律，提供適合的教育，促進學生生動活潑學習、健康快樂成長，全面而有個性的發展。
2.師德為先。熱愛教育事業，具有職業理想，踐行社會主義核心價值體系，履行教師職業道德規範。關愛學生，尊重學生人格，富有愛心、責任心、耐心和細心；為人師表，教書育人，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染中學生，做學生健康成長的指導者和引路人。
3.能力為重。把學科知識、教育理論與教育實踐相結合，突出教書育人實踐能力；研究中學生，遵循國中學生成長規律，提升教育教學專業化水平；堅持實踐、反思、再實踐、再反思，不斷提高專業能力。
4.終身學習。學習教育理論，了解國內外中學教育改革與發展的經驗和做法；最佳化知識結構，提高文化素養；具有終身學習與持續發展的意識和能力，做終身學習的典範。
三、主要任務
一是規範常規管理。抓好德育制度建設、德育隊伍建設、德育環境建設、德育課程建設和德育機制建設。
二是深化主題教育。緊扣“弘揚長征精神，做一個有道德的人”主題教育，抓好民族精神教育、法制安全教育、文明禮儀教育、心理健康教育、廉潔誠信教育等專題教育活動。
三是推動德育創新。了解教育發展趨勢，更新德育理念。創新德育方法，加強德育科研，推動德育工作在繼承和創新中不斷發展完善。
四、工作目標
1.深化學生學習習慣和行為習慣養成教育，提高學生自主學習能力和自主管理能力。
2.豐富各類教育活動，依照“價值引領、自主發展、同伴互助、師長陪伴”的成長路徑，促進學生核心素養的提升。
3.構建“融合、契合、整合”德育工作體系，促進二中德育人的專業成長和個性發展。總結、提煉二中德育工作經驗，在目標、理念、理論、實踐、成效等方面凝練兼具地域特徵、校本特色、德育特質的二中德育，促進教師、學生、家長的共同成長。
五、工作重點
(一)加強德育隊伍建設
1.營造德育育人環境。努力建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。在日常管理和課堂教學中滲透德育、關愛每個學生，實施全員育人。實行值日領導、教師和值周班的檢查，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育，形成齊抓共管的合力和特色的二中管理模式。
2.強化班主任隊伍建設，充分調動班主任的積極性，樹立責任意識。針對我校實際情況，認真落實好班主任工作培訓及班主任工作交流，提高班級管理水平，保證學校德育工作紮實有效地開展。對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。促進班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
措施：結合每月的班主任例會，定期開展班主任工作經驗交流，做到輪流發言，切合本班、學校實際，能起到真正提高班主任工作效率的作用。
3.完善志願者隊伍建設
繼續以學生的自主管理模式的方法，在德育辦和團委的指導下，充分發揮學生會的引領作用，配合學校做好常規管理工作。鼓勵更多的二中學生加入到自主互動德育的管理隊伍中來，讓他們帶動更多的同學參與管理，提升能力。
(二)重視養成教育
1.組織學生認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規範》、《江蘇省中學生文明禮儀規範》、《xx市第二中學一日常規》、《xx市第二中學十不準》等，擴大宣傳力度，加強常規管理，落實各項管理制度，表彰好人好事，繁榮校園文化，堅持開展“校園之星”評比活動，做到先進及時表揚，後進及時曝光，推動學生良好品質和行為習慣的形成。各年級、各班要根據學生的情況，制定班級公約，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。
2.推行志願者值周工作制度，志願者值周學生對各班的衛生、腳踏車、紀律、兩操、文明禮儀等情況進行量化考核，每天公布分值，每月進行小結。通過此活動的開展，培養學生文明守紀的習慣，對違紀現象和不文明行為及時進行批評教育，從而促進良好校風、優秀班集體的形成。要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
(三)積極開展豐富多彩的`德育活動
1.結合市局的“弘揚長征精神做一個有道德的人”主題教育活動，積極開展校園主題教育活動，九月份開展好學生行為規範教育、團隊精神教育；十月份開展校園藝術節和校運會活動，同時開展愛國教育、勞動教育；十一月份結合全國消防日開展疏散演練等活動、心理健康教育活動和學校與家庭聯動教育；十二月份開展平安法制教育活動、誠信教育；一月份開展感恩教育和假期實踐活動。通過形式多樣的教育活動，豐富學生生活。
2.搭建平台鼓勵學生展示風采，享受成功和快樂。充分利用班級板報、學校宣傳欄、櫥窗、校園廣播站、網站等欄目，組織開展好各類受學生歡迎的文藝、體育、娛樂等活動的組織宣傳和表彰活動，營造良好的德育氛圍，活躍校園文化，促進學生身心健康發展。
3.組織開展學生社會實踐和志願者活動，讓學生親近自然，走入社區和企業，學會關愛，學會尊重，陶冶情操，有益身心。開展遠足、參觀、調查、通過“請進來，走出去”等多種形式豐富校園生活，品味生活樂趣。
4.加強心理健康教育。認真貫徹教育部《關於加強中國小校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實每周一節心理健康輔導課，加強心理健康教育。加強教師對心理健康知識的學習、了解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎的心理諮詢能力，能從學生行為表象發現其內在的心理疾障，並及時反饋給學生家長，進行合理疏導。充分利用家長會、開放活動等，讓家長認識心理健康對學生的意義及作用，能用正確的心態面對學生的心理發展，對學生出現的心理問題能正確面對，不迴避、不漠視。充分利用學校的心理諮詢室，安排心理教師每天值班制度，全天候的對學生開放解決學生遇到的問題。
5.加強法制教育。開發、利用法治文化教育課程資源，利用國旗下講話、班會、學校宣傳欄等形式，對學生進行法制宣傳教育；聘請社區民警、法制副校長來我校上法制教育課，宣傳各種法律法規知識，加強與派出所等執法部門的聯繫，將學生的違法犯罪現象控制在零。
6.抓好學生安全教育
大力加強對學生的交通安全、飲食衛生安全、網路安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及“五防”(防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒)安全教育。組織開展全校緊急疏散演練，積極做好事前的防範工作。加強教師的護導制度，避免因管理不力而引發的安全事故。寒暑假、節假日等定期對學生進行安全教育，增強師生的安全意識，自我保護能力。
7.重視家、校、社“三結合”教育
（1）推進蘇州市親職教育課程化項目學校工作。抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，做到目標明確，計畫落實，規範嚴格，內容針對性、實用性強，並且認真做好資料蒐集、積累工作。形成學校教育、親職教育和社會教育相互溝通與合作的教育網路；做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯繫，特別重視做好與特殊學生家長的經常性聯繫；加強對教師家訪工作的組織管理，通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋樑。利用社區資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。
（2）協調好家長委員會。家長委員會的系列工作將作為學校德育工作的重點內容，根據家長委員會章程，積極營造良好家校共建氛圍，處理好學校與家長委員會的各項工作，為學校發展、學生髮展群策群力，鼓勵家長務員會行使權力，履行職責。定期召開家長委員會代表大會與工作會議，針對學生髮展與學校發展實際共謀大計，形成合力，解決制約學生、學校發展瓶頸，建設和諧校園。
8.加強體衛藝教育（體衛藝工作計畫另行制定）。
（四）最佳化德育科研，打造德育品牌建設
繼承、借鑑、創新德育校本課程，把德育校本課程作為德育創新的載體和學生個性發展的陣地。結合實際，大力挖掘和整合教育資源，發揮學生主體性，凸顯課程實踐性，逐步開發出獨具特色的德育校本課程。在全市組織開展德育創新案例評選活動和班級文化建設評比展示、學校德育特色評比展示活動中獲得佳績。積極開展德育立項課題研究，促進德育向科研要質量的意識形成和行為落實。在總結我校德育工作基礎上，在目標、理念、理論、實踐、成效等方面積澱起具有地域特徵、校本特色、德育特質的經驗，促進教師、學生、家長的共同成長。
關於中學德育工作計畫範文集錦 篇26
一、指導思想
牢固樹立“以人為本，德育為先、全員育人”的理念，以班主任隊伍建設、學生傳統美德教育、行為規範養成教育、班民眾建設、後進生轉化工作、安全法制教育為重點，狠抓過程管理。提高德育工作的針對性、實效性，促進學生德、智、體等全面發展，為青少年學生的健康成長營造良好的育人環境。
二、工作目標
1.班主任隊伍健康、敬業，陽光、優秀，使學校的德育工作更上一個台階;
2.養成學生良好的行為習慣，加強傳統美德教育，通過“孝親尊師”、“愛國感恩”、“禮貌禮儀”、“感恩生命”等主題教育，構成校園活潑、健康、禮貌、儒雅的校風。
三、重點工作
(一)傳統美德教育實踐，關注學生的心靈成長。
1.抓學生的日常行為規範。以“七項評比”為抓手，規範學生的日常行為。
2.傳統美德教育。開展豐富多彩的德育活動。提高學生的整體素質。通過七年級新生的“傳統美德”夏令營、“傳統文化”教育系列活動、各班的主題班會、專家講座、傳統節日教育、元旦文藝匯演、書香校園建設等活動，開展形式多樣有用心好處的文體活動，讓學生展示特長，張揚個性，傳承傳統美德。
3.完善學生的自己管理機制，加強學校層應對學生的管理力度。
(1)加強值周工作。值周領導與教師務必從對學校、師生、自己負責的態度，搞好本周的監督、檢查、評價工作，有效矯正不良習慣。在工作中，務必每一天深入一線檢查指導，務必準確客觀地評價好班級整體表現，務必全面具體真實做好反饋工作。
(2)加強學生幹部隊伍建設。充分發揮班級幹部和學生會成員的用心性，完善學生自主管理委員會，深入開展學生“自己教育、自己管理、自己完善”的活動，培養學生具有“學習的主人、學校的主人、時代的主人”意識。
(二)抓好班主任隊伍建設和班民眾建設工作，建立一支強有力的德育教師隊伍。通過各種途徑培養一批愛崗敬業、勇於奉獻、積極進取的具有必須理論水平和管理潛力的班主任隊伍，為學校的可持續發展打下堅實的基礎。
1.構建“全員德育”行動管理機制。學校構建完善德育校級領導——政教處——年級段——班主任——學生會的德育工作新機制，尤其是大力推進了學生成為德育管理者的行動。
2.不斷完善考核制度，以此引領班主任，清晰班主任的管理思路。學期末根據考核制度，對各班民眾和班主任進行考核、表彰。
3.召開每月一次的班主任例會，總結經驗，交流討論，不斷提升班主任們的管理經驗和工作效率。
4.充分發揮我校自創的“班主任故事會”研討交流平台功能，進行個案分析，集思廣益，豐富育人途徑，提高育人實效。
5.更加完善班級考核機制，充分發揮任課教師德育的主觀能動性，為各班配備臨代班主任，使各班的德育工作更上一個台階。
四、常規工作
1.加強班主任隊伍建設。建章立制，落實好班主任工作職責;加強班主任培訓及班級管理研討，提高班主任的管理潛力;加強班級量化考核，除班主任固定津貼之外，增加量化獎勵;組織好班主任故事會，開展“班主任故事會”活動，讓班主任感受到職責、尊重和尊嚴。
2.最佳化學生日常行為規範評比考核資料與機制。以“七項評比”為抓手，在德育管理實踐中，不斷推進、逐步完善學生日常行為量化考核，剛性管理與柔性管理相結合;學校德育量化考核評估體系，要更多地注重對個體的研究、分析和量化，更多地注重德育過程管理，以對班主任工作和學生常規管理全面、科學、系統、規範、客觀、公正的檢查考核、量化評估為抓手，有效提高了德育工作的針對性、實效性。
3.加強值周工作。值周領導與教師務必從對學校、師生、自己負責的態度，搞好本周的監督、檢查、評價工作，有效矯正不良習慣。在工作中，每一天深入一線檢查指導，準確客觀地評價好班級整體表現，全面具體真實做好反饋工作。
4.加強學生幹部隊伍建設。充分發揮班級幹部和學生會成員的用心性，完善學生會，深入開展學生“自己教育、自己管理、自己完善”的活動，培養學生具有“學習的主人、學校的主人、時代的主人”意識。用心探索值周班級效能問題，提高學生的民眾職責感和管理潛力。
5.努力做好家校溝通工作。親職教育是現代教育中一個重要組成部分，要開闢多種渠道，夯實家長學校的管理;採用多種形式，豐富家長學校的活動;提高親職教育水平，促進家校聯繫，廣開社會育人渠道，用心構建家庭、學校、社會一體化的教育體系;確保家長會按計畫舉行。
6.強化書香校園建設。充分利用“讀書倡議書”、“黑板報”、“讀書標語”等方式大力宣傳讀書活動的目的和好處，引導師生及家長用心參與到活動中來;保障讀書時間。每周設一節閱讀課，每一天保證30分鐘的讀書專用時間;組織舉行豐富多彩的讀書活動如“班級書香專欄評比”、“講故事擂台賽、”“經典美文朗誦比賽”、“讀書心得交流會、”“讀書徵文、”“古詩背誦”等等。力求通過活動的開展，師生的讀書成果，構成一種濃郁的校園讀書氛圍，全面提升師生的文化素養。
7.加強班級文化建設。
8.加強心裡健康教育。
9.校園安全和法制工作。安全是學校一切工作的基礎，要個性重視飲水安全、交通安全、活動安全，一方面全體師生要進一步增強安全意識;另一方面，學校要及時進行安全檢查，杜絕事故隱患。實現學校安全職責“零”事故的目標。
10.衛生教育和健康教育。健全和完善學校突發公共衛生事件報告與預警機制，切實搞好各類流行性疾病的防控工作;通過各種方式向學生傳授個人衛生、公共衛生、食品衛生、飲水衛生、青春期衛生等方面的衛生常識教育與防範知識。
規範學生體檢檔案，用心做好學生體檢後的分析和跟蹤;加強家校聯繫，明確預防措施，切實降低視力低下、肥胖等常見病發病率。
11.加強住宿生管理工作。
在我校，住宿生占了很大一個比例。因此，做好住宿生管理工作十分重要。政教處有專人管理住宿生，每周一次召開生指教師會議，總結，分析，解決問題。
開學初召開全體住宿生會議，重申紀律，表揚優點，指出問題。發現問題及時解決。平時對寢室的衛生、紀律、行為嚴格管理，量化打分，計入班級“七項評比”成績中。
12.德育專題教育構成序列，發揮強大德育功能。
開展豐富多彩的德育活動。提高學生的整體素質。通過傳統美德“孝親尊師”、愛國感恩主題系列活動、主題班會、專家講座、重大節日教育、元旦文藝匯演等活動，開展形式多樣有用心好處的文體活動，讓學生展示特長，張揚個性。
(1)增強道德教育的計畫性。政教處明確本學期的幾個重點：守紀自律、禮貌禮儀、孝親尊師、愛國感恩、張揚個性。一個時段突出一個主題，例會、班會、升旗都圍繞同一個主題開展教育活動，構成強大的德育氛圍。
(2)升旗儀式要充分發揮其特有的教育功能。學校成立國旗隊，首先以莊嚴肅穆的國旗隊陣容來感染學生。開學初制定出《國旗下講話安排表》，按照計畫指定教師每周演講，以此到達教育目的。
(3)利用各班黑板報、學校宣傳櫥窗、校園廣播、校園網等宣傳陣地加強對學生進行科技、體育、美術、衛生等知識的宣傳，擴大同學們的知識面，提高同學們的綜合素養。
(4)突出各年級段的教育主題。七年級：行為習慣養成教育，傳統美德教育，構成愛惜時間、自覺學習、按時完成學習任務，獨立完成作業的態度和習慣;八年級：行為習慣、傳統美德教育，懂得珍惜青春年華，養成嚴肅認真的學習態度與習慣;九年級：行為習慣規範教育，傳統美德教育，自己認識、評價、管理、調節、教育潛力的培養教育。
關於中學德育工作計畫範文集錦 篇27
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，根據學校計畫的安排，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作更適合學生年齡與身心特點、更能真正落實到學生的學習生活中。
二、工作思路
1、最佳化德育工作隊伍建設，建立層次分明，內外結合的德育工作網路。特別要重視加強班主任工作，努力建設一支德才兼備的高素質的德育教師隊伍。
2、認真貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》和新《中學生日常行為規範》，並以此為指導，制定和完善一系列學校規章制度，做到有章可循、有“法”可依，時刻引導學生做一個“好學生、好青年、好團員”。
3、努力構建學校教育、親職教育和社會教育三結合的教育網路，營造青少年學生健康成長的良好環境。
4、開展“關愛留守孩子”活動。期初做好留守孩子的情況統計工作，建立健全留守學生的檔案，因地制宜舉行“手拉手”、“結對子”活動，為留守學生的學習生活創造良好的環境。
5、切實抓好課堂教學主渠道建設。積極做好思品課的研究，各學科有機滲透。
6、加強校園文化建設。
7、加強班級管理，創特色班級。
三、工作措施
1、積極開展主題教育活動，以各類活動為載體，不斷推進、學校德育工作。
（1）班級開展系列競賽活動，開學初組織學生結合實際，制訂本學期努力方向和計畫，在同學中尋找競賽對象，形成良好的競賽氛圍，從而推進班風、帶動學風，提高班級、年級整體水平和個人的全面素質。
（2）充分利用好班會課這一陣地，加強對學生的思想品德教育。班會課要做到“四有”：有時間、有主題、有備課、有記錄。確保班會課時間不被占用，每月確定1-2個主題，班主任要認真備課，使班會課有內容、有重點，班會課言之有物，言之有效，真正把班會課作為對學生養成教育、理想教育、法制教育、學習態度等教育的重要渠道和陣地。
（3）充分利用校園內各種宣傳媒體，尤其利用好重大節日，加強對學生的國情教育、時事教育、愛國主義教育，使學生對家事、國事、天下事事事關心，不做閉門死讀書的書呆子，而做一個關心社會發展、了解時事動態並積極思考的社會人。
（4）積極開展多渠道、多形式的以樹立身邊榜樣、旨在激發學生學先進、趕先進，濃厚競爭氛圍為目的的評比活動。如“每月一星”、“學習標兵” “文明宿舍”的評比，並在學校櫥窗給予表彰。
（5）重視法制教育，充分利用社會教育資源。學校聘請專業人士作專題
報告，組織學生收聽、收看相關錄像，明確大是大非，利用校外法制教育基地，增強法制意識和明辨是非的能力。
（6）根據學校實際和學生身心特點，積極開展豐富多彩的讀書、演講、徵文、書法、體育等校園文化活動，以豐富學生生活，陶冶學生情操，展示學生能力，培養學生愛好。
2、嚴格常規管理，強化養成教育，不斷提升常規管理水平。
（1）組織學生認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，增強守紀意識，規範學生言行，使他們在校內、校外做一個合乎行為規範的人，做一個校園內的文明學生、社會上的守法公民。同時，認真開展以《規範》為主題的系列教育活動，擬在初一年級開展以《規範》知與行知識競賽活動，在初二年級中開展對照《規範》找差距活動，在初三年級中開展重溫《規範》，爭做模範中學生活動。
（2）加強日常行為考核，堅持自評、互評制度，認真落實量化考核，力求內容全面、科學、具有可操作性。
（3）加強對常規檢查教師和校園文明崗的監督，保證常規檢查的效果和職責的落實，對檢查結果及時公布，確保校園秩序井然，環境整潔優美。
（4）深入開展“爭做文明青少年”、“文明中學生”評比活動，定期評比“優秀班級”“文明宿舍”“文明學生”，以評比促養成教育，形成人人爭創先進，個個不甘落後的氛圍。
（5）切實加強對學生的.安全教育。堅持安全第一、預防為主方針，加大宣傳力度，落實安全制度，突出飲食、交通、用電、防火、人身等安全問題，加強住校生管理力度，切實做好教育和管理工作，定期舉行安全知識講座，增強安全意識和自我保護意識，確保校園平安。
（6）各班建立家校聯繫簿，對家長來訪和教師家訪作好記錄。及時召開家長座談會，通報班級管理、學生表現等情況，取得家長和社會對學校工作的支持和配合，形成教育合力，全面提升教育水平，整體提高教育質量。
3、做實做優心理健康教育，以此為亮點，凸顯德育工作特色。
（1）建立、健全心理健康檔案，做好心理諮詢和疏導工作。
（2）根據學生心理特徵，有針對性地開設心理健康講座，充分利用校園之聲廣播和心理健康教育專欄，做好宣傳工作。
（3）發動教師充分挖掘課本內容，適時進行心理健康輔導，做好學科知識與心理健康教育的有機滲透。
（4）重視心理健康教育的理論探究，注重經驗積累和成果彙編，積極開展相關課題研究，提升學校心理健康教育的層次，使之成為學校德育工作的亮點。
4、充分利用和整合各種德育資源。挖掘語文、數學、英語、物理、化學、美術、音樂等各個科目的德育資源。並與社會實踐相結合，把弘揚和培育民族精神納入中學教育的全過程。
5、“關愛留守孩子”。教導處、德育處要負責對留守孩子的情況統計上報工作，並建立檔案，為他們的健康成長創造有利條件；少先隊、婦委會、團支部等組織要結全學校的實際情況，開展“手拉手”、“結對子”活動。
四、主要工作安排
[九月份]
1、繼續完善教育現代化的有關德育工作的台帳
2、召開主題班會，進行常規教育。
3、出好一期以“邁進新學期，人人在成長”為主題的板報。
4、各班選配班、團乾，政教處和團委登記造冊。
5、安排好“文明監督崗”，對常規工作進行檢查。
6、組織好慶祝“教師節”的活動。
7、召開住校生會議，嚴肅住宿紀律。
8、組織初一學生學習《中學生日常行為規範》，並進行競賽。
9、對初一學生進行心理健康教育專題講座，使其儘快適應中學生活。
10、部署國慶72周年的相關活動的安排。
[十月份]
1、以“迎國慶”為主題，各班出一期慶祝祖國72華誕的黑板報。
2、組織全校學生開展“愛國主義讀書月”活動，人人完成一篇讀書筆記。
3、邀請法務部門同志到校作法制講座。
4、組織學生進行以歌頌祖國巨大變化為內容的詩歌朗誦會。
5、文明宿舍評比，強化衛生安全工作，文化香化學生宿舍。
6、慶國慶72周年文藝匯演。
[十一月份]
1、檢查常規管理工作中制度、措施落實情況。
2、組織初二年級各班召開一次主題班會活動。
3、對全校學生進行一次用水、用電、防火、防盜、交通等為內容的安全、演練教育。
4、聯合總務處對全校教學設施、學生宿舍進行大檢查，發現問題及時整改，以消除隱患，杜絕事故發生。
[十二月份]
1、針對學生中存在的心理問題，做到普遍指導與個別疏導相結合。
2、新團員入團儀式。
3、認真組織好“元旦徵文”的先期工作。
4、與體育組共同做好冬季長跑活動。
5、結合“一二九”，對全校學生進行一次愛國主義革命傳統教育活動。
6、組織評選十一月份各年級的“每月之星”優秀學生，並展示實績，以壯大優秀學生群體隊伍。
7、組織學生進行一次“班級小報”評比活動，並在櫥窗展示，豐富學生校園文化生活。
[一月份]
1、結合期末考試，加強考風、考紀教育。
2、做好學期班級工作的量化考核，為評先、評優提供素材。
3、做好學生和班主任的評先、評優工作
4、做好學生操行等第的評定工作。
5、寫好政教處工作總結，團委、各班及時上交各種材料，並做好各種資料的匯總工作。
6、召開班主任座談會，認真總結班級管理方面問題，及時整改，以更好地指導新學期工作
關於中學德育工作計畫範文集錦 篇28
一、指導思想
本學年德育處將繼續以社會主義核心價值觀為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，以德育主題活動為依託，建設學生喜愛的德育平台，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規範養成教育為重點，引導、塑造學生的良好行為習慣，增強德育教育的有效性。繼續以班級、年段為實施幸福德育的平台，推進幸福德育工作在我校的深入開展，以感恩教育為切入點，引導學生感恩師長、感恩學校、感恩社會，培養高素質、明禮儀、善感恩的人才。
二、工作目標
反思總結上一學年幸福德育開展情況，進一步推進幸福德育工作深入，積極推進德育校本課程——幸福讀本實施，加強幸福德育科研工作，形成一整套切實可行地推進幸福德育的方法與制度;加強公民意識教育，學生行為規範養成教育，培育良好校園氛圍，引導學生良好的行為規範意識;結合教師節、拗九節、重陽節、父親節、母親節等節日，以主題活動的形式推進中華優良傳統文化教育，特別是感恩教育，培養學生感恩之心;繼續推進我校體育節、藝術節、元旦迎新、社團節等大型活動的有序開展。
三、本學期工作重點
1.增強幸福德育研究，推動幸福德育工作在我校的深入開展
(1)在總結我校去年幸福德育實施經驗的基礎上，加強幸福德育科研工作。以科研項目的推進帶動我校德育工作團隊理論水平的提升。我處今年將著力推進省級兩個新的課題：福建省中國小德育研究專項課題——《以幸福德育為目標的高中班會課課程建設》、福建省中國小教師發展基金課題——《普通高中的幸福德育的分層次研究》的研究工作，相信隨著課題研究的深入開展將進一步提升我校德育隊伍的理論研究水平。
(2)繼續以班級、年段為平台，大力推進幸福德育的實施。加強班級環境文化、制度文化、活動文化、課堂文化、管理文化建設工作，營造愉悅和諧的人際關係，組織有向心力的班級活動，培育多元包容的班級文化、形成陽光向上的班級氣質，讓幸福班級建設成為年級、學校的基礎，從而推進幸福德育工作在我校的深入開展。
(3)有效推進年段工作，培育、塑造年段德育工作特色
立足我校德育工作年段分層次推進的特色，德育處根據學生三年成長特點，結合我校德育培養目標，統籌安排年段德育工作重點，加強年段工作研究，從高一、高二、高三年段學生特點出發，最佳化落實分層次德育目標，依託我校學生成長手冊，記錄學生成長曆程，推進年段管理工作，提高整體管理水平。
(4)編印德育校本教材，打造三中德育特色品牌
編印《幸福讀本》、《班主任工作指南》、《三中學生指南》、《高中班會課課程教材》，將社會主義核心價值觀的內容和要求細化落實到校本德育課程的德育目標之中，充分發揮課程的德育功能，豐富學校德育資源。
2.加強高三畢業班管理工作，通過強化常規管理，使學生的思想統一到年段、學校的要求上來，根據不同階段，學生表現出的不同思想狀態，開展有針對性的工作，使學生始終保持良好的精神面貌，提高備考效率。關注高三年段班主任、學生心理狀態，營造良好畢業班氛圍，組織適宜高三年級德育活動，密切家校聯繫，促使學生、家長、班級、年段、學校形成合力，增強團隊意識，為明年高三取得更好成績打下堅實的基礎。
3.加強德育隊伍建設，提升德育幹部素質
除了依託班主任例會，以會代訓外，還要轉換培養方式，加強班主任培訓。本學年成立三中青年教師“讀書會”，將繼續通過為班主任定購教育書籍，引導班主任利用課餘時間自學相關理論知識;觀摩學習主題德育活動，不斷學習兄弟學校、本校先進班主任工作先進經驗;定期組織教育理論學習、讀書沙龍活動，使班主任能夠及時地接受到新思想，相互交流學習心得;定期聘請有經驗的班主任就常規管理、班集體建設、育人的成功案例等方面進行經驗介紹等四種方式不斷引導班主任們學習先進的管理、育人經驗，不斷提升班主任隊伍素質水平。鼓勵班主任主動認真地開展工作，注重發揮骨幹班主任的示範作用，力爭打造一隻高素質的班主任隊伍。
4. 加強公民意識教育，繼續完善德育考核制度建設，紮實推進學生行為規範教育
針對近年來學生素質情況，大力開展公民意識教育，培養公民美德，發揚社會公德，增強國家認同，引導廣大學生了解公民的基本權利與義務。紮實推進學生行為規範教育，培養學生良好的行為規範。
(1)認真落實《中國小文明禮儀教育指導綱要》，引導學生養成誠實守信、孝敬感恩、團結友善、文明禮貌的行為習慣。
(2)完善我校的德育考核細則，，依託智慧校園平台，進一步推進值班領導、值班教師和值日學生的檢查制度，增強常規管理工作，增強德育實效，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。利用班會組織學生認真學習落實《福州三中德育考核細則》，對學生進行行為規範系列教育，強化訓練，讓學生明確在校學習生活中應怎樣做，能做什麼，不能做什麼。
關於中學德育工作計畫範文集錦 篇29
一、指導思想：
以縣教委教育工作會議精神和我校本學期工作目標為指導，以首都農村教育現代化實驗區建設為契機，認真貫徹《北京市德育整體工作綱要》，以養成教育為基點，以培養學生良好的校園禮儀和和社會禮儀為重點。根據我校的實際情況，把教育學生和管理學生有機結合，提高德育工作的針對性和實效性，創設適合學生健康和諧發展的教育環境，積極創建追求實效，育人為本的德育校。
二、工作目標：
通過社會主義榮辱觀教育、愛國主義教育、團隊精神教育、法制教育、環境教育和養成教育等，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，幫助學生認知美醜，形成良好人生觀、世界觀，培養良好的意志品質和心理素質，提高文明素養，確立自信心和奮鬥目標。工作重點為養成教育和理想教育，使學生成為有知識、明禮儀的合格中學生。
三、工作思路：
真正落實“育人為本，德育為先”的辦學理念，以育人為工作中心；以全體學生為活動主體；以班級文化建設為突破口。以校訓、校歌、校徽等學校文化建設為重點，加強校風、教風、學風建設，以“奧運年”為契機，開展多種形式的“情系奧運，做有責任感的中國人”主題教育活動，從奧運禮儀入手，培養學生良好的行為習慣，注重學生思想體驗的形成過程，在活動中體驗，在參與中發展。
四、本學期常規工作：
1、落實市縣德育工作會議精神，加強德育隊伍建設，以觀念的更新推動德育工作的創新。充分發揮優秀班主任的模範帶頭作用，大力開展班級文化建設；開展優秀班級、優秀班主任評比活動，以和諧班風促優良校風。
2、落實全員德育，開展學生成長導師制。提高德育工作的針對性和實效性。結合我校實際，以建立良好師生關係為主題，面向全校教職工開展教育論文和成功教育案例評選、表彰活動，引導教師樹立人人都是德育工作者的觀念。
3、加強學校德育信息化建設，創設校園德育網頁，發揮網路德育在學生思想道德建設中的作用，構建師生思想、情感交流的平台。
4、加大不良行為學生轉化力度，加強問題研究，執行班級、年級、學校三級管理，落實幫教活動，開展不良行為學生轉化研究。
5、加強住宿生管理力度，使住宿生管理向規範化和制度化邁進，培養學生良好的生活習慣、學習習慣，使住宿生管理水平穩步提高。
6、加強對班幹部、團幹部培訓，提高班、團幹部的管理水平，努力實現班級自主管理。
7、加強校園文化建設，使校園文化向教育性、愉悅性方面發展。
8、加強常規管理，促進養成教育。
（1）繼續加強班級量化管理，推行月紅旗班、進步生、優秀生、及優秀班集體和優秀班主任評比活動。
（2）繼續辦好“知心信箱”和“面對面”的諮詢工作，提高學生的諮詢率、面詢率，注重實效。
（3）堅持和完善家訪制度，深入開展家長學校活動，實現學校和親職教育的有機結合。
（4）嚴格升降旗制度，增強學生愛國主義教育。
（5）辦好廣播、板報、櫥窗，充分發揮宣傳作用。
（6）規範班主任素質工作手冊的使用。
五、本學期重點工作：
（一）加強德育隊伍建設。
（1）進一步貫徹落實教育部《關於進一步加強中國小班主任工作的意見》及《密雲且中學班主任工作條例》，加強規範化管理。
（2）開展“學生最愛戴的教師”評選活動，促進形成全員德育工作氛圍。
（3）以我縣開展的班主任基本功大賽為契機，充分發揮縣、校優秀德育工作者和優秀班主任的作用，加經強驗交流和表彰，以推進我校班級管理再上新台階。
（4）進一步推進新型班集體文化建設，加強對班幹部、團幹部的培訓，充分發揮班幹部、團幹部的作用，加強民主管理、自主管理，使學生成為學校的主人。
（二）加強社會主義榮辱觀教育
1、以“3·5日學習雷鋒”活動為為契機，組織全體中學生成立學雷鋒小組，開展系列活動，培養學生熱愛公物、團結互助、文明禮儀等方面美德，引導學生樹立正確的理想、信念。
2、與班級文化建設為相結合，以“清明節、勞動節、科技節、青年節、母親節”為契機開展系列主題教育，對學生進行行為教育和品德教育。
（三）以“情系奧運，做有責任感的中國人”主題教育實踐活動為中心內容，抓實養成教育，培養學生的文明行為習慣。
1、拓展學生“十個文明習慣”的培育形式，幫助學生認知美、醜，形成良好人生觀、世界觀，培養良好的意志品質和心理素質，提高文明素養。
2、以活動為載體，在中學生中廣泛開展奧林匹克知識的宣傳教育活動。
（1）開展校級“奧運項目觀賽禮儀知識”競賽；
（2）與班級文化建設相結合開展“我班的奧運項目”活動，豐富學生的奧運知識。
（四）加強法制教育和珍愛生命的教育，預防和減少未成年人違法犯罪。
1、通過落實法制校長定期講座制度、每兩周一次舉案說法制度和組織學生觀看法制教育光碟、錄像等多種形式，面向全體學生，開展法制教育、消防安全教育和交通安全教育活動。
2、加強對不良行為學生的教育和管理
（1）建立學校不良行為學生的總體檔案和個體檔案，做到底數清，情況明。
（2）進一步明確學生成長導師制工作職責，從思想、行為、學習、交友、家庭環境等各方面了解學生的狀況，有針對性的做好不良行為學生的教育和轉化工作。本學期進行成功案例徵集與評比。
（3）貫徹縣教委《關於加強嚴重不良行為學生教育和管理工作的意見》（XX年11號文），認真落實六項制度，即：不良行為學生不到校追蹤制度，出現問題及時報告制度，學期轉化情況上報制度，法制校長定期講座制度，幫教人和政教處定期與不良行為學生談話制度，定期案例評析制度。要嚴格學校、年級和班級三級管理，明確各自職責。在發揮導師幫教作用的同時，充分發揮同伴幫教的作用，對極個別嚴重不良行為學生還要確定民警幫教人，不斷增強轉化效果。
（五）心理健康教育工作
一方面發揮心理健康教育課的作用，通過講座、團體輔導等形式，加強學生的心理疏導。另一方面發揮心理諮詢室的功能，做好學生個體、不良行為學生、特殊家庭學生的心理諮詢工作，幫助學生解決成長中的困惑。
面向中學心理健康教師，開展心理健康諮詢個案和心理健康教育課教學設計徵集、評選活動。
（六）做好縣級三好學生推薦工作。
關於中學德育工作計畫範文集錦 篇30
一、德育狀況：
上學期，經過全校師生的齊心協力，我校的德育工作有了變化。學生思想穩定，打架鬧事等嚴重違紀現象只有6起，比同期明顯減少，特別是初三年級學生，越是臨近畢業，表現越好，學生違法犯罪率保持為零，學生普遍已養成了良好的做人、學習、生活習慣，校風處於一個良性循環的氛圍中。很多班級已經形成了獨特的班級風貌，積極向上的班級文化正悄然形成，像一(3)班的“學生自主管理”模式，二(3)的“班級是我美麗家園”、“知心姐姐信箱”等活動的開展，拓展了德育工作思路，使我校德育工作開始“貼地而行”。
新的學年，學校的班級數保持不變，仍為22個班級。班主任隊伍在上學期的基礎上進一步得到最佳化，一批年富力強，更有工作經驗和具有研究精神的教師走到了班主任隊伍中來。初一7個班主任個個是能手，班級管理各有所長;初二7個班主任年輕有為，敢於創新工作思路;初三8個班主任有新手，有老手，新老交替，更能相得益彰。
二、指導思想：
根據區教育局和學校的工作意見，本學期我校德育工作將以科學發展觀為指導，堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，進一步貫徹落實<未成年人思想道德建設綱要>的精神，堅持把德育工作擺在素質教育的首要位置。本學期將繼續以“好習慣伴我行”為載體，開展學生習慣養成教育。同時要重視做好問題學生的轉化工作，儘可能地縮小落後面。德育工作者要加強師德修養，師表風範建設，進一步提高學校德育工作的實效，使之推動學校素質教育向縱深發展，使我校精神文明建設能更上一個台階，為全校師生營造一個良好的教育教學環境。
三、工作目標：
以“爭當現代文明人”為學期教育目標，繼續以“好習慣伴我行”為抓手，培養學生的良好習慣。現根據各個年級的具體情況，制定各年級德育工作目標如下：
初一年級：勤奮自信
1、規範日常行為，培養良好習慣。
2、樹立自信心，進行感恩教育和為他人著想教育。
初二年級：求實向上
1、強化紀律意識，培養耐挫能力。
2、喚醒學生向初三挑戰的意識。
初三年級：拼搏衝刺
1、加強學習焦慮的心理輔導和方法指導。
2、始終做好向中考衝刺的精神激勵，保持學生興奮點。
四、工作思路：
(一)加強德育隊伍建設，使德育工作系列化、主題化、科學化。
1、每月舉行1-2次班主任沙龍，學習理論，總結經驗，交流教育教學心得，不斷提高班主任的工作水平;特別加強年輕班主任的自培和他培工作;繼續開展撰寫教育故事活動。
2、落實班級常規工作，如班團隊活動課、班級日記評閱、“特長生”培養、“問題學生”轉化等。①主題班會做到有計畫、有教案、有主題、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，並做好班會記錄;②規範日記的評閱，充分發揮日記教育的特殊功效。③有的放矢地建立“特長生”、“問題學生”的分類檔案，加大優力度，使優者更優;對“問題學生”有針對性地採取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現象，保證零犯罪率。④加強班級民主管理建設，強化學生組織作用，定期檢查班委會議記錄。
3、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位的德育觀。通過評比考核制度，構建學校——年級組長——班主任(科任)——學生的逐級管理體系，層層落實，在競爭環境中實行動態管理，以促進文明行為習慣的養成。
4、努力進行德育科研探索，鼓勵班主任積極撰寫教育教學隨筆，教育案例或德育論文，要求班主任每學期至少交德育文章一篇。
(二)加強學生養成教育和法制安全教育，營造積極向上的校園文化和班級文化。
1、落實<中學生日常行為規範>和<支顯宗中學學生一日常規>，使學生做到①監督②自查③自律④自愛，深入持久地抓好“建設文明校園，告別不文明行為”的活動。以爭創“文明班級”、“文明宿舍”、“校園之星”、“班級之星”評比為載體，激發學生自我教育。
2、抓反覆，反覆抓，加強各項評比的檢查、督促，約束極少數同學的不文明行為，淨化、美化校園環境。在抓的過程中使學生形成良好的做人、學習和生活習慣。
3、深化每月主題教育活動，使德育工作系列化、主題化。本學期要充分結合主題教育活動，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把德育教育貫穿到各項活動之中，做到在活動中育人。
4、加強學生道德教育和愛心教育，主要是引導學生誠實、守信、正義，勿偷竊、勿抄襲，多為他人著想，努力替他人排憂解難等，提高學生道德自律意識和奉獻愛心意識。幫助學生樹立“讓人們因我的存在而感到幸福”的觀念。
4、充分發揮團委作用，吸納優秀學生幹部，發揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手。
5、注重校園文化、班級文化建設。本學期除了繼續發揮宣傳櫥窗、黑板報的宣傳作用外，準備在學校主頁上開闢心理專欄，注重學生心理健康教育，培養學生健康向上的心理素質，破解學生心理難題。各班要加強班級物質文化、制度文化、精神文化的建設，開展“班級是我美麗家園”、“班級之星”評比活動，使每個學生都能體會到自身存在的價值。
6、注重對住宿生的管理，培養學生的獨立自理的生活能力。
(三)充分發揮社會、學校、家庭 三點一面網路功能。
1、落實家訪工作，開好家長會。要求年級組每學期組織1-2次較大影響的家長會，每學期班主任家訪率要求達20%以上，力爭全學年家訪校訪普訪率達100%。學校擬定11月份召開一次家長會、12月各班召開一次後進生家長會，和家長共同探討後進生轉化工作。
2、加強警校聯繫。本學期聯合上黨鎮政府、上黨派出所、交警大隊落實“交通安全學校”與“學校毒品預防教育”各項工作，並擬定9月份組織學生學習“珍愛生命”讀本。
關於中學德育工作計畫範文集錦 篇31
一、指導思想：
以培養有健全人格的合格公民為重要目標，大力加強思想道德和法制紀律教育，積極推進德育現代化工程建設，圍繞上級工作部署和學校工作計畫，以德治為基礎，以法制為保障，加強和改進學校思想政治工作和德育工作，以培養愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻的合格學生為目標，強化學生的公民道德意識，五愛教育、法制教育、安全教育，特別是行為規範的養成性教育，認真探索新形勢下的思想政治教育的新路子；加強班級年級的管理，努力提高全校學生的思想道德素質，使我校德育工作不斷邁上新台階。
二、工作總目標：
1。加強道德和文明習慣的養成教育，通過評尋文明規範學生、文明班級、優秀學生、優秀學生幹部，優秀團員等活動，以點帶面，繼續推進中學生行為規範建設，使廣大同學明確道德規範，培養道德行為，增強道德修養，學會道德評價。
2。加強法制紀律安全教育，各項教育活動做到制度化、陣地化、社會化，確保在校學生安全無重大事故和違法犯罪。
3。建好學校、社會、家庭這一強有力的德育網路。
4。完成校園文化環境布置，增強育人氛圍。
5。在各項德育活動中爭先創優，爭取優秀成績。
三、主要措施
（一）加強思想道德教育，嚴格德育常規管理，全面提高青少年學生的.思想道德素質和促進良好的衛生習慣。
1。認真紮實地搞好文明行為習慣的養成教育，使廣大同學人人明確道德規範，各班制訂出文明公約，要求做到：平時不說髒話，不打架罵人，不欺侮弱小學生，不遲到早退，不曠課逃學，不亂拋果殼紙屑，男生不留長髮，女生不化妝不戴首飾，不吸菸喝酒，不抄作業考試不作弊，不看不聽非法出版物和音像製品，遠離網咖。在同學之間開展批評與自我批評，對照規範檢查自身和班內、有哪些不文明行為。根據存在的問題制訂整改意見。提出具體措施，對普通性問題學校組織集中整頓，同時，樹立文明行為示範學生、示範班等榜樣，起示範帶頭作用。
2、加強監督檢查評比機制，平時由團委、學生會組織文明監督崗，進行值勤，政教處組織人員進行每日的常規檢查和不定期的檢查，評尋衛生紅旗班
3、加大—法制教育力度，預防和杜絕學生違法犯罪。經常與鎮綜治辦、派出所、法制副校長聯繫，聘請有關人員進行法制教育報告，組織觀看愛國主義題材影片。
4、堅持正面引導，杜絕體罰、變相體罰，塑造學生健全人格，有體罰現象實行考核評優一票否決制。
（二）、以愛國、愛黨、愛社會主義、愛人民、愛勞動、愛科學、愛學校為重點，堅持搞好陣地育人工程。
1、圍繞學校的工作重點，定期辦好宣傳欄。
2、繼續堅持升降國旗制度，搞好升旗儀式，堅持開展好國旗班活動。
3、定期檢查各班的文化建設，發揮文化建設的育人功能，並配合其他處室做好學校的文化建設，
（三）、以創建十無文明班級，培養合格學生為重點的課堂主渠道的課堂育人工程。
1、按計畫、按要求認真備好班會課。
2、要按時上好班會，其他課不得占用。
3、要不定期的檢查班會情況，
關於中學德育工作計畫範文集錦 篇32
一、德育狀況
上學期，經過全校師生的齊心協力，我校的德育工作取得了較突出的成績，學生思想穩定，德育優良率達93.7%，違法犯罪率保持為零，安全事故零發生，學生已養成了良好的生活、學習習慣，校風處於一個良性循環的氛圍中，20xx年我校被評為荊門市“文明單位”。
二、指導思想
堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，為全校師生營造一個良好的教學環境。
三、工作目標
以“爭當現代文明人”為學期教育目標，以人為本，大處著眼，小處著手的原則，重教重管，廣開渠道，採取切實有效的措施，增強以德治校的實效性，保持違法犯罪率為零，培養更多德才兼備和具有創新能力的人才。
各年級德育工作目標
初一：勤奮自信
1、規範日常行為，培養良好習慣。
2、樹立自信心，艱苦奮鬥教育。
初二：求實向上
1、喚醒學生向初三挑戰的意識。
2、強化紀律意識，培養耐挫能力。
初三：拼搏衝刺
1、始終做好向中考衝刺的精神激勵。
2、加強學習焦慮的心理諮詢輔導和方法指導。
3、布置、落實各階段工作，保持學生興奮點。
四、工作要點
（一）加強德育隊伍建設。
1、兩月舉行1次班主任工作例會，學習理論，總結經驗，不斷提高班主任的工作水
水平和思想素質；特別加強青年班主任的培養工作；繼續開展青老“傳幫帶”活動。
2、落實班主任常規工作，如班會課、周記評閱、“問題學生”轉化等。①主題班會做到有計畫、有教案、有主題、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，並做好班會記錄；②規範周記的評閱，充分發揮周記教育特殊功效。③有的放矢地建立“問題”學生的分類檔案，有針對性地採取及時有效措施，做好跟蹤教育記錄，進行幫教工作，減少違紀現象。
3、各年級長帶頭營造年級組良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。
4、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位大德育觀。通過評比考核評估制度，構建學校——級長——班主任（科任）——學生的逐級管理體系，層層落實，在競爭環境中實行動態管理，以促進文明行為習慣的養成，爭創“文明班級”、“文明寢室”，及時彰先勵後。
5、深入進行德育科研探索，鼓勵班任積極撰寫德育論文，要求每學期班任至少交德育論文一篇以上。
（二）加強學生養成教育和法制安全教育。
1、落實《中學生日常行為規範》和《毛李中學一日行為規範》，深入持久地抓好“建設文明校園，告別不文明行為”的活動。
2、抓反覆，反覆抓，加強學生行為習慣養成的檢查、督促，約束極少數同學的不文明行為，淨化、美化校園環境。
2、繼續深化月教育主題活動。本學期要充分結合教育主題活動，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項活動之中。
3、加強學生網路道德教育，主要是引導學生誠實、守信、正義，提高學生網路道德自律意識。
4、充分發揮團委、學生會作用。發揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手。
5、繼續督導好學生會“愛心基金”的管理工作，幫助校內“急、危、困”學生，奉獻愛心。
6、抓好宣傳陣地建設。本學期除了繼續發揮宣傳櫥窗、黑板報、廣播站的宣傳作用外，並準備開闢板報心理諮詢專欄，豐富宣傳內涵，加強環境育人效果。
7、加強學生法制安全教育，提高學生安全防範能力。
8、注意培養學生良好的衛生和生活習慣，加強宿生管理。
（三）充分發揮社會、學校、家庭三點一面網路功能。
1、落實家訪工作，辦好家長學校。要求級長組織1-2次較大影響的級組家長會，每學期班任到家訪率要求達40%以上，力爭全學年普訪率達100%。校擬定4月、5月各召開一次學生家長座談會和後進生轉化工作探討會。
2、加強警校共建文明校園活動。本學期聯合派出所、後港交警中隊落實“交通安全學校”與“學校法制專題教育”各項工作，並組織學生觀看“安全與法制教育”有關方面錄像。
3、繼續抓好德育陣地建設，構建校內外德育網路，組織好年級社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。
（四）注重學生心理諮詢健康健康教育
本學期將發揮好有專業心理諮詢老師的優勢，開展學生心理諮詢健康教育課程，完善心理諮詢健康教育設施，培養學生健康向上的心理諮詢素質。同時要加強家長的心理諮詢健康教育指導。
關於中學德育工作計畫範文集錦 篇33
一、指導思想
本學年德育處將繼續以社會主義核心價值觀為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，以德育主題活動為依託，建設學生喜愛的德育平台，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規範養成教育為重點，引導、塑造學生的良好行為習慣，增強德育教育的有效性。繼續以班級、年段為實施幸福德育的平台，推進幸福德育工作在我校的深入開展，以感恩教育為切入點，引導學生感恩師長、感恩學校、感恩社會，培養高素質、明禮儀、善感恩的人才。
二、工作目標
反思總結上一學年幸福德育開展情況，進一步推進幸福德育工作深入，積極推進德育校本課程幸福讀本實施，加強幸福德育科研工作，形成一整套切實可行地推進幸福德育的方法與制度;加強公民意識教育，學生行為規範養成教育，培育良好校園氛圍，引導學生良好的行為規範意識;結合教師節、拗九節、重陽節、父親節、母親節等節日，以主題活動的形式推進中華優良傳統文化教育，特別是感恩教育，培養學生感恩之心;繼續推進我校體育節、藝術節、元旦迎新、社團節等大型活動的有序開展。
三、本學期工作重點
增強幸福德育研究，推動幸福德育工作在我校的深入開展
(1)在總結我校去年幸福德育實施經驗的基礎上，加強幸福德育科研工作。以科研項目的推進帶動我校德育工作團隊理論水平的提升。我處今年將著力推進省級兩個新的課題：福建省中國小德育研究專項課題《以幸福德育為目標的高中班會課課程建設》、福建省中國小教師發展基金課題《普通高中的幸福德育的分層次研究》的研究工作，相信隨著課題研究的深入開展將進一步提升我校德育隊伍的理論研究水平。
(2)繼續以班級、年段為平台，大力推進幸福德育的實施。加強班級環境文化、制度文化、活動文化、課堂文化、管理文化建設工作，營造愉悅和諧的人際關係，組織有向心力的班級活動，培育多元包容的班級文化、形成陽光向上的班級氣質，讓幸福班級建設成為年級、學校的基礎，從而推進幸福德育工作在我校的深入開展。
(3)有效推進年段工作，培育、塑造年段德育工作特色
立足我校德育工作年段分層次推進的特色，德育處根據學生三年成長特點，結合我校德育培養目標，統籌安排年段德育工作重點，加強年段工作研究，從高一、高二、高三年段學生特點出發，最佳化落實分層次德育目標，依託我校學生成長手冊，記錄學生成長曆程，推進年段管理工作，提高整體管理水平。
(4)編印德育校本教材，打造三中德育特色品牌
編印《幸福讀本》、《班主任工作指南》、《三中學生指南》、《高中班會課課程教材》，將社會主義核心價值觀的內容和要求細化落實到校本德育課程的德育目標之中，充分發揮課程的德育功能，豐富學校德育資源。
2.加強高三畢業班管理工作，通過強化常規管理，使學生的思想統一到年段、學校的要求上來，根據不同階段，學生表現出的不同思想狀態，開展有針對性的工作，使學生始終保持良好的精神面貌，提高備考效率。關注高三年段班主任、學生心理狀態，營造良好畢業班氛圍，組織適宜高三年級德育活動，密切家校聯繫，促使學生、家長、班級、年段、學校形成合力，增強團隊意識，為明年高三取得更好成績打下堅實的基礎。
3.加強德育隊伍建設，提升德育幹部素質
除了依託班主任例會，以會代訓外，還要轉換培養方式，加強班主任培訓。本學年成立三中青年教師讀書會，將繼續通過為班主任定購教育書籍，引導班主任利用課餘時間自學相關理論知識;觀摩學習主題德育活動，不斷學習兄弟學校、本校先進班主任工作先進經驗;定期組織教育理論學習、讀書沙龍活動，使班主任能夠及時地接受到新思想，相互交流學習心得;定期聘請有經驗的班主任就常規管理、班集體建設、育人的成功案例等方面進行經驗介紹等四種方式不斷引導班主任們學習先進的管理、育人經驗，不斷提升班主任隊伍素質水平。鼓勵班主任主動認真地開展工作，注重發揮骨幹班主任的示範作用，力爭打造一隻高素質的班主任隊伍。
4. 加強公民意識教育，繼續完善德育考核制度建設，紮實推進學生行為規範教育
針對近年來學生素質情況，大力開展公民意識教育，培養公民美德，發揚社會公德，增強國家認同，引導廣大學生了解公民的基本權利與義務。紮實推進學生行為規範教育，培養學生良好的行為規範。
(1)認真落實《中國小文明禮儀教育指導綱要》，引導學生養成誠實守信、孝敬感恩、團結友善、文明禮貌的行為習慣。
(2)完善我校的德育考核細則，依託智慧校園平台，進一步推進值班領導、值班教師和值日學生的檢查制度，增強常規管理工作，增強德育實效，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。利用班會組織學生認真學習落實《福州三中德育考核細則》，對學生進行行為規範系列教育，強化訓練，讓學生明確在校學習生活中應怎樣做，能做什麼，不能做什麼。
(3)充分利用升旗儀式、班會課，對學生進行思想品德與文明禮儀教育，營造校園內對學生對行為規範養成的渾厚氛圍。動員全教師，全員育人，引導學生講文明禮貌，做時代新人，努力提高學生的素質。
(4)依託校園數位化德育考評系統，增強學生自主管理能力。本年度，我們根據去年數字校園體系使用經驗，修正，改進考核系統，並將學生自主管理的班級衛生、課間操、眼保健操等考核工作相關電子表格引入到德育考評系統，進一步完善了考核內容，增強學生的自主管理能力。以評比促管理，引導學生健康成長。
(5)充分發揮年段力量，落實學生常規管理工作。以三個段長為主要負責人，以班級為基礎，引導各班做好班級常規管理工作。定期進行班級管理工作交流，對於優秀班級在年段會上給予表彰、鼓勵，對不良現象和不良行為及時總結有效經驗，互補有無。
5. 加強中華優秀傳統文化教育，大力推進感恩教育，培養學生感恩之心
感恩是一種人格品質，是一種人生態度，是一種道德修養，作為三中的學生應該具有這種人格特質或一種習慣，常懷感恩之心，不僅能夠使人體驗生活的幸福感，對環境與他人充滿敬重、關切和珍愛，還會激勵人為了使自己變得更加美好而奮鬥。本學年將做好以下工作
(1)將感恩教育貫穿於學校的各項德育工作活動中，作為班主任的一項重要工作，新學年開始，要求班主任在制定班級公約中就加入尊重老師，禮貌可人，團結，對人友善，每天微笑。不抱怨，不沮喪，找到快樂，有愛心，能付出，有責任，做一個受人的人，不只生活在自己的小圈子裡，做內心簡單透明的人，多做自我批評，寬容他人等等內容。
(2)開展形式多樣的活動，把感恩教育落到實處
本學年擬開展以下活動：開展一次徵文活動，開好一次主題班會，組織一次以感恩父母為主題內容的演講活動，舉辦感動瞬間書法、繪畫和攝影展，讓師生用書法、繪畫、攝影等形式來表達內心的感恩之情。開展感恩父母，從點滴做起活動，鼓勵學生為父母做一些力所能及的事情。在師生中開展寫一封家信、打一個電話、等活動，體會和感激父母的艱辛和不易，培養師生感激父母的養育之情。
關於中學德育工作計畫範文集錦 篇34
指導思想：
20xx年，我校德育工作將根據區教育局普教科的德育工作重點和學校工作的總體要求，結合學校“成人成才”的辦學指導思想，堅持從學校和學生的實際出發，牢固樹立德育首位意識，深入開展行為規範教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育。以提高學生思想道德素養為根本點，以創建優秀班集體為重點，以健全德育工作管理體制，提高德育隊伍管理能力為保證，通過紮實的德育教育活動，形成良好的育人環境，培養學生具有強烈的社會責任感，不斷促進學生全面發展。
工作重點：
通過課堂教學，薰陶良好品德；
通過常規管理，促進行為規範；
通過體驗活動，培養生存能力。
工作措施：
加強德育科研，關注德育效果。
教育局把20xx年定為“教育科研年”，我們將按照普教科的工作要點，認真貫徹落實。進一步加強德育科研，在研究的針對性、實效性上下功夫，切實加強研究德育課題的過程管理，規範積累研究材料，積極組織教師撰寫論文，做好相關課題的開題或階段性匯報和每年一次的德育交流研討工作，並且紮實做好對日常工作的研究。
一、繼續抓好隊伍建設，強化德育意識。
1、提高師德水準,加強全員育人。加強師德建設，師德是教師素質的靈魂，師德建設是教師隊伍建設的一項重要內容，要逐步健全制度，不斷充實師德教育內容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式加強教師隊伍建設，讓每一位教師做到關愛學生，理解學生，尊重學生，時時為師，處處為表。
2、重點抓好級部、班主任、學科教師、班委會建設，進一步提高各類德育骨幹力量工作的積極性，樹立德育工作典型。在全校強化德育“全員管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教書育人、管理育人、服務育人”的良好氛圍，讓人人成為德育工作者，真正做到既教書又育人。
3、加強班主任隊伍建設。班主任工作強調“三個前移”：意識前移，不能出了問題以後才後悔；工作前移，不能出了問題以後才補救；責任前移，不能出了問題以後才承擔。
（1）採用校內培訓和走出去、請進來的方法，加強對班主任的培訓。
（2）加強德育信息化建設。充分利用本校網站資源和德育信息面向德育工作人員以及班主任隊伍，開發班主任部落格群，利用網路部落格開展教師論壇、班級工作經驗交流等。
（3）健全班主任的培訓學習制度，開好每月的班主任工作例會，明確學習目標，不斷充實學習內容；要求班主任多學習、多吸取好的經驗和做法，融入自己的工作中，注重實效，提高理性思考的成份，使教師在研究的狀態下工作，在工作中研究，不斷提高班主任工作的水平。
二、開展以“抓行為規範塑優良品德做文明學生”為主題的德育活動。旨在以生命教育為基點，以民族精神教育為重點，以學生實際生活為切入點，培養學生的愛國主義情感，增強學生的責任感和使命感。激勵學生下定決心：“努力學習，報效祖國；奮發圖強，為校增光”。
1、舉辦慶祝“五四“學生愛國運動九十周年活動。作為學生，應對我們國家的歷史有著一種不一樣的情懷，“忘記歷史就等於背叛”。我們應該傳承五四精神，落實科學發展觀，把自己和社會，國家和民族緊緊地連在一起。通過介紹祖國悠久的歷史、壯麗的河山、燦爛的文化，了解我國近現代史和我國的國情，了解家鄉的昨天、今天和明天，激發學生愛國、愛家鄉的情感，懂得只有社會主義才能救中國的道理。通過愛學校、愛班級的教育，樹立集體觀念，培養集體榮譽感，熱心為集體做好事，形成一個團結友愛、積極向上的班集體。
2、舉辦 “民族精神教育月”活動。通過活動激發學生的愛國熱情，紮實搞好民族精神傳承教育。進一步激發學生的“愛學校、愛家鄉、愛祖國”的熱忱，促使學生繼承和發揚中華民族的優良傳統，培育學生“刻苦學習、自強不息、德才兼備、勇擔重任”的精神。
3、舉辦慶祝建國六十周年系列活動。讓學生了解改革開放三十年來取得的重大成就及建國六十年來祖國的變化，勤奮學習文化知識，堅持德智體全面發展，把今天的所聞、所思、所感化為具體的行動，牢固樹立“祖國和人民的利益高於一切”的利益觀，做一個“充滿激情，肩負責任，對社會有用的人”。
4、以社會實踐體驗為基本途徑，讓廣大學生了解建國六十年來的變化，結合建國六十周年慶祝活動，開展形式多樣的主題活動和社會實踐，讓學生感受祖國的發展成就，共享和諧陽光，幫助學生牢固樹立愛黨、愛國觀念，真正使社會主義核心價值體系教育入耳、入腦、入心。以此激發學生的民族自豪感和愛國情感。
5、弘揚中華優秀文化，利用法定傳統節日，營造民族、民間、民俗文化氛圍，注重儀式渲染，增強文化認同。利用教師節、中秋節等傳統節日舉辦以感恩為主題的節日儀式活動、誠信教育系列活動。
三、抓好常規管理，落實日常行為規範。
1、根據《山東省普通中國小管理基本規範》要求，制定完善各項管理規定，創造好管理的環境，減少管理難度。如：《關於加強學生常規管理的實施意見》等。
2、培養學生自主管理、自主發展的能力。加強學生會和學管會的職能建設。實行組長負責制，幹部輪崗制，值周班制度。開展“文明宿舍”、“溫馨和諧教室”的創建評比活動等
3、加大“兩會三課”德育教育效果：利用班會、班主任會，班級活動課、人生課（改進上課模式）、心理健康課進行正面教育。
4、用好學生德育千分制考核機制，加強對學生的日常管理。將學生管理與千分制緊密掛鈎，以此為抓手作好學生的基礎素養評價。
5、利用人生課、班級活動課、國旗下講話等加強愛國主義教育、團隊精神教育、民族精神教育、生命教育、養成教育、感恩教育、誠信教育，世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀教育。
四、加強心理健康教育，提高工作實效性，使學生形成健全人格。
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育諮詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規範化，促進學生身心全面健康地發展。
1﹑通過報紙，宣傳心理健康的重要性，宣傳心理諮詢的科學性。
2﹑做好談心室的心理諮詢，對學生在學習和生活中出現的問題給予直接的指導，排解心理困擾。
3﹑通過心理信箱，及時發現並解決學生的心理疑難。
4﹑開發心理校本課程，編寫學生用教材。
5﹑加強對教師們心理健康教育工作方法的滲透，讓教師們具有較高的心理指導素養。讓全校師生共同關注心理健康，人人參與心理健康教育活動。
6、充分發揮《安人心理測評系統》的作用，繼續完善學生心理檔案，做好心理測評，並有針對性地定期或不定期地舉辦心理健康講座、專家報告會等活動。
7﹑認真進行《積極心理健康教育》實驗校的課題研究以及《學習心理輔導》實驗校的課題研究，聘請有關專家來校作心理指導。
五、構建家、校、社區三位一體德育網路。
抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展。重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細緻的思想工作，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，繼續深入開展社區教育，利用一切社區資源對學生進行全方位的素質教育。
1、加強學校、家庭、社會的聯繫，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。現實中，親職教育一般存在三個跟不上：一是對培養什麼樣的人的認識跟不上時代的要求；二是教育孩子的方法跟不上科學育人的要求；三是有些家長自身修養跟不上做孩子的榜樣的要求。因此，加強對親職教育的指導工作，應該是學校亟待加強的任務。
2、辦好家長學校，提高家教水平。通過家長會、家長開放周、家校聯繫冊、致家長的一封信、家訪、電訪等形式對親職教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，反饋學生在校的學習、生活及表現，幫助家長形成親職教育合力，發揮帶頭示範作用；幫助家長樹立高尚的品德和正確的人生觀、世界觀和價值觀；幫助家長更新成才觀念，明確培養目標；幫助家長把積極健康的社會信息納入親職教育軌道。學校還將邀請省內外知名親職教育專家，到校給家長們做報告，進行面對面的交流，進一步更新家長們的育人觀念和教育水平，以達到家校聯合的最大和諧。
3、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣健康成長。
六、加強平安校園建設，強化學生的安全教育、法制教育。
1、學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個教學工作中，常抓不懈，充分利用校會、班會、班級活動課等進行教育，規範學生的課間活動。通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子遊戲、不到網咖上網，重視學生的交通安全教育，加強防範意識教育，創建安全文明和諧的校園。學校並且對在校教職工進行安
全和法制教育思想的灌輸，使老師們能夠俱備較強的思想觀念，在平時的教育生活學習中給學生們起到一種示範的作用。面對老師們的私家車不斷增多的現實，學校將不間斷的進行交通安全教育，以此為契機，把安全教育的觀念深入到校園中的角角落落。
2、充分利用法制教育報告會、校園廣播、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。
關於中學德育工作計畫範文集錦 篇35
指導思想：
行為禮儀教育，特色德育育人
工作思路：
實施一種教育——行為習慣禮儀規範的養成教育。
確定兩個主體——以教師、學生兩條線為實施主體，以班主任為主導，以學生為主體全面推進學生的行為習慣、禮儀規範的養成教育。
形成三維運行——形成學校、家庭、社會三位一體的德育教育模式，全方位、多角度、立體化對學生進行德育的養成教育，使教育形成合力。
具體工作
一、特色德育教育
本學期以學生行為習慣、禮儀規範養成教育為中心，開展德育特色教育工作，做到每月有一個大主體，每周有一個小項目，逐一對學生進行規範養成教育。做到樓內抓樓外抓、課上抓課下抓、天天抓時時抓，抓出效果、抓出規範、抓出名聲。抓出特色。
月份及每周主題和項目
三月份行為習慣的養成
1周——抓走廊紀律。具體抓學生說話和走右側。要求學生在走廊內無聲右側行走，禁止跑跳、說話（班級外）停留。
初一學生走東側門，初二學生走西側樓梯走西門，初三學生走東側樓梯走西門。初三學生去廁所和賣點要從操場外僥行。
2周——抓學生儀表。具體要求學生從周一到周五穿校服，不燙髮、不染髮、不穿高跟鞋、不帶首飾、不化妝、男生不留長髮。任何學生不許帶手機。
3周——抓操場紀律。具體要求學生在操場做文明遊戲，不許追逐、打鬧、摔跤、罵人。不吸菸、不打仗。積極參加陽光體育活動，完成大課間活動任務。
4周——抓亂扔、倒垃圾。具體要求學生不許亂扔垃圾，在班級要裝入垃圾袋，在操場上要放入垃圾筒裡面。值日生倒垃圾要倒在大門外側的垃圾箱裡面。要養成講究衛生的好習慣。
四月份行為習慣的養成
5周——抓學生自覺學習。具體要求課上學生不許睡
（班級內）覺、趴桌子、嘮嗑、打鬧等，養成認真聽課的好習慣。約束學生行為提高教師“先學後教、當堂訓練”的教學效果。
6周——抓班級環境建設。具體按《樺甸六中班級布置規劃》去做。
7周——抓學生課間班級紀律。要求學生課下學生在班級裡面要學會預習和準備下節課的學習內容，不許喧譁、吵鬧、嬉戲、玩耍保持班級的安靜。
8周——抓班級物品擺放和衛生。要求班級的物品和學生的物品擺放要有序、規範，不能雜亂無章。沒有損壞的物品。班級地面無垃圾和塵土。牆面無灰網。
五月份禮儀規範教育
9周——抓學生和教師禮儀。要求學生尊敬教師，見到教師要主動問好，同時行走讓教師先行，虛心接受老師的批評和教育。不頂撞、謾罵教師，不背後詆毀、污衊、誹謗教師。
10周——抓同學之間禮儀。要求同學之間要互相尊重、團結互助、理解寬容、誠實守信、真誠相待、正常交往，不欺辱、打罵同學，不戲弄他人、不給同學起外號，不早戀。
11周——抓學生和家長禮儀。要求學生尊重家長、理解家長，學會做個孩子，學會做個好孩子，學會做個懂事的好孩子，學會做個即懂事又懂孝的好孩子。學會為父母做點小事，學會和父母交流，懂得感恩，學會感恩，要去感恩。