2025年學校德育工作計畫範文 篇1
一、重視情感教育
幼兒入園之初，在與人交往方面帶有明顯的自我中心偏向，往往都是從自我角度出發，缺乏與人來往、合作等意識，因而我們將情緒教育放在德育德育的首位，通過一系列的教贍養動，教導幼兒酷愛父母、老師、小搭檔，與同伴友好相處，學會關懷別人等等。
二、器重性格培育
每位幼兒都可能保持樂觀愉快的感情，踴躍活躍的加入各種遊戲活動，興趣多樣，願意和小錯誤交往，樂意接收群體制度尺度的約束等。
三、重視幼兒的生活自理才能和獨破才幹的造就
每位幼兒都能獨破喝水、進餐、吸手、入廁、入睡。配合成人穿、脫衣褲等，幫助老師做力不勝任的事件。教師提供給幼兒更多自主活動的時間與空間，讓幼兒獨立思考問題解決問題。
四、進一步加強禮貌教育與紀律教育
每位幼兒都要做一個有禮貌的好孩子，要對老師、同伴、親戚、家人有禮貌，早上入園向老師問早問好，不警戒撞到同伴會說“對不起”，接受別人的貨色或幫助會說“謝謝”，下戰書離園會對老師和同伴說“再見”，按照班級班規。
五、建立良好的師生關係和同伴關聯
老師看待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對錯誤的親疏關係，因此，先生要做到等同對待每位幼兒，善於發現和保護每位孩子的特色，關心和愛護每一個孩子，對須要幫助的`幼兒及時給予輔助，同時勾引幼兒學會過錯配合，尤其是小小班幼兒剛入園，特別需要得到援助和引導。為配合“綠色幼稚園”的創建，把環保教育深入日常生活中，同時針對托班幼兒年齡特點，我制定了本學期的環保教育盤算
主題：幼兒環保意識的培養
目標：
1.激發幼兒熱愛自然，有初步好奇心跟環境任務感，並有初步的環境保護的意識。
2.清楚要著手動腦去摸索身邊的環保。
3.能在老師帶領下，通過變廢為寶的運動增強繚繞意識，閉會環保活動的樂趣。
詳細內容：
主題：幼兒環保意識的培養
每月主題具體內容
三月“環保”意識的造成
1.安排環保課，讓幼兒接受“圍繞”概念。
2.利用家長園地，向家長宣傳本班環保計畫和進行內容。
3.請家長配合，在日常生活中贊助幼兒牢固“環保“概念。
四月收集廢舊物品
1.發展“廢舊物的收集”活動，教師準備：環保箱。
2.教師幫助幼兒對收集的物品進行一下篩選和分類。
3.連續進行環保教育課的學習。
五月
1.紙板畫鼓勵幼兒在收集來的硬紙板上進行作畫，先生幫助幼兒完善紙板的形狀、框線等。
2.牛奶盒的妙用將收集的牛奶盒進行裝飾，做成：房子、提琴等。
3.塑膠袋娃娃教師供應娃娃的五官，幼兒負責裝潢，將塑膠袋變成有趣的娃娃臉。
六月
1.空鐵桶變寶將空的牛奶桶、肉鬆桶通過裝飾做成裝飾物、高蹺、打擊樂器等。
2.快餐盒的功效將快餐盒製作成動物臉，舉行一個動物化裝會。
3.優酪乳瓶啞鈴將空的優酪乳瓶灌上紅豆，教師幫助封口，做成啞鈴，供幼兒體育活動時活動。
七月底作品展出
1.將幼兒的作品分類、整理。
2.分批展出幼兒的作品，請幼兒父母前來參觀。
3.編寫〈變廢為寶的〉書面材料。
2025年學校德育工作計畫範文 篇2
本學期，我校德育工作將根據教育局德育工作重點和學校工作的總體要求，結合學校辦學思想，堅持從學校和學生的實際出發，牢固樹立德育首位意識，深入開展行為規範教育、品德教育、安全紀律教育、法制教育、心理健康教育、疾病預防教育。以提高學生思想道德素養為根本點，以創建優秀班集體為重點，以健全德育工作管理體制，提高德育隊伍管理能力為保證，通過紮實的德育教育活動，形成良好的育人環境，培養學生的社會責任感，不斷促進學生全面發展。
一、工作目標：
1、教師的師德師風合格率達100%，無違法犯罪事件發生，並努力培養一批市級、校級的師德標兵、服務標兵。
2、學生的思想品德合格率達100%以上，優秀率達30%，無違法犯罪事件發生，努力培養一批尊敬師長、愛學習、求上進、品德優秀的學生。
3、加大對學生的管理力度，努力做到安全、紀律、衛生、文明習慣的養成、寢室管理等工作常抓不懈，始終如一，做好每學期兩次的班級評定工作。
4、每學期舉辦不少於五次的學生安全、紀律、衛生、思想品德等方面的教育講座、競賽活動，以培養文明向上的學風。
5、通過晚點及主題班會對學生進行禮儀教育，建議學校在各教學班利用晚點和主題班會開展學習、理解《弟子規》系列教育活動，引導學生做知禮、懂禮、悟禮樂禮的中學生。讓學生養成“八個習慣”（把操做好、把地掃好、把字寫好、把歌唱好、把路走好、把話說好、把飯吃好、把物放好）和明規則、講規則、懂規則、按規則辦事，學會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關係，培養學生良好道德品質和文明行為，營造學校良好的校風、教風、學風，構建和諧校園。
二、基本模式：
細化階段目的，明確工作中心，點上著眼，線上延伸，面上拓展。從課堂到課間，從三餐路隊到公寓，從領導、幹事到班主任、教師，編織成一個立體式管理網路，形成人人參與、人人會管的強大德育陣容。
三、主要措施：
1、抓師德師風建設，創建嚴謹、博學、善導、愛生的師風。提高師德水準，加強全員育人。師德是教師素質的靈魂，師德建設是教師隊伍建設的一項重要內容，要逐步健全制度，不斷充實師德教育內容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式加強教師隊伍建設，讓每一位教師做到關愛學生，理解學生，尊重學生，時時為師，處處為表。
2、抓好班主任、學科教師隊伍建設，進一步提高各類德育骨幹力量工作的積極性，樹立德育工作典型。進一步落實《班主任工作條例》，加強班主任的學習和培訓工作，特別加強年輕班主任的培養工作，提高班主任的管理水平。實施名師、名班主任帶動戰略，以理論提升和實踐指導為重點，以創建“名班工程”為抓手，深入落實班級團隊負責制為核心的管理機制和評價體系。積極建議學校實行班主任聽班會課制度及學校中層領導與年輕班主任結對幫扶制度。在全校強化德育“全員管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教書育人、管理育人、服務育人”的良好氛圍，讓人人成為德育工作者，真正做到既教書又育人。
3、堅持周平月結，抓好學生的文明習慣的養成教育。堅持每周組織一次不同形式的檢查，檢查內容涵蓋教室、寢室、清潔區衛生，學生的日常學習、生活、紀律等，以檢查促班級管理，期中期末班級評比嚴格按各班的實際情況進行評定，並授流動紅旗。
4、抓好常規管理，落實日常行為規範，創造文明向上、嚴謹有序的校風。搞好“八個教育”，全方位落實德育工作。一是愛國主義教育。培養學生的審美情趣和愛國情感，激發他們為祖國美好的明天而奮鬥的信心和決心，促進學生素質的全面提高。進一步搞好升旗儀式，增強教育效果；二是勞動教育。上好勞技課，落實各班的.校園綠化衛生勞動任務和責任，安排好學生參加社會公益勞動；三是團隊精神教育。強化學生的團隊精神觀念和集體榮譽感；四是基礎道德教育。開展多種形式的社會主義榮辱觀教育活動，引導學生“知榮明恥”，進一步促進學生優良的道德規範和自覺行為的養成；五是心理衛生教育。通過開設心理健康指導課，開展心理健康諮詢等措施，防止和克服心理障礙，促進學生心理健康發展；六是加強法制和規範教育。依法施教不斷強化對學生的法制教育，定期舉辦法紀專題教育活動。進一步推行規範、精緻管理，進一步提升校園層次和品位；七是強化安全教育。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個教學工作中，常抓不懈，“安全的弦不能松，安全的經天天念”，充分利用國旗下講話、班會、班級活動課等時間進行教育，規範學生的課間活動。學校定期或不定期的舉行安全教育講座，讓安全意識深入到每一個老師、每一個學生的心裡。定期進行安全教育的演練活動。如防火演練，防踩踏演練等；八是健康教育。做好流行病的防治，加強對學生養成良好個人衛生的教育。
5、抓好“三結合教育”，加強學校、家庭、社會的聯繫，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。現實中，親職教育一般存在三個跟不上：一是對培養什麼樣的人的認識跟不上時代的要求；二是教育孩子的方法跟不上科學育人的要求；三是有些家長自身修養跟不上做孩子的榜樣的要求。因此，加強對親職教育的指導工作，應該是學校亟待加強的任務。
特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。
6、繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個教學工作中，常抓不懈，“安全的弦不能松，安全的經天天念”，充分利用國旗下講話、班會、班級活動課等時間進行教育，規範學生的課間活動。周日學生到校後，要利用夕會時間進行刀具、火種等危險物品的清繳工作。
學校定期或不定期的舉行安全教育講座，讓安全意識深入到每一個老師、每一個學生的心裡。定期進行安全教育的演練活動。如防火演練，防踩踏演練等。
要不斷地組織相關人員對學校的各種設施、設備進行檢查、排查，發現問題及時整改，不讓安全隱患過夜。
7、充分發揮學生會的作用。
（1）規範學生自治管理辦法。
（2）定時對學生會和學生自治組織進行培訓。
（3）建立學生會述職制度。
8、開展學生心理健康教育。
（1）利用好現有資源，搞好團體輔導和個別諮詢。
（2）搞好心理健康課題的研究。
（3）規範心理健康檔案。
9、建設好家長委員會和家長學校，開發利用好家庭和社會教育資源。
（1）完善家長委員會組織機構。
（2）制定家長委員會活動方案，開展系列活動，家校合作對學生進行教育。
（3）完善各級部的家校聯繫報表，拓展家校聯繫的渠道。
（4）定期向家長進行問卷調查或召開家長座談會，及時獲得信息，改進學生管理工作。
10、團的工作：協助班主任搞好各班團組織建設，發揮共青團員在班級管理中的先鋒模範帶頭作用。
四、各項活動的具體安排：
德育活動系列化：圍繞國中德育目標，突出德育主題，分年級完善德育工作月度主題。形成目標明確、層次清晰、適合學生年齡特點、符合學生年齡實際、相對完整的德育活動體系並堅持每月一個主題，每個主題有四個系列活動：一是主題班會。二是主體黑板報。三是活動評選先進個人。四是總結一月工作優缺點，讓每個學生寫一月學習小結，使每周一次主題班會內容充實，取得實效。
1月——激勵教育月
⑴利用元旦慶祝活動，讓每位同學為身邊的同學找優點活動。
⑵讓每位同學為自己找優點。
（3）評選各類優秀學生（民主評選）。
（4）評選“教子有方優秀家長”。
讓學生與學生面對面、教師與學生面對面的形式進行，增進師生情感。2月——學規章、定計畫、新年新氣象。主要任務是組織學生集中學習《中學生守則》、《中學生日常行為規範》及《鄒平縣新世紀對違紀學生的處理辦法》，以及開學之初的安全教育，指導學生制定新年成長目標。
3月——倡導雷鋒精神，倡導助人為樂、志願服務，評選“新世紀中學美德好少年”；開展“安全教育日”系列活動。
4月——革命傳統教育、做人教育、紀律教育。
（1）利用清明節掃墓，網上祭英烈國際國內時事講座、為中華之崛起而讀書等活動對學生進行革命理想和紀律教育。
（2）舉辦全校性徵文活動，運用黑板報、宣傳櫥窗、小記者採訪活動開展革命傳統教育及榮辱觀教育。
5月——傳承五四精神、推進法制教育。
舉辦全校性的書法繪畫攝影展、“唱響青春”歌詠比賽、法制教育報告會等大型校園藝術和法制教育活動，弘揚五四精神，給學生藝術才華展示提供平台為優秀學生脫穎而出創造條件。
6月——感恩教育月及安全教育月系列活動。
（1）為父母做一件最有意義的事，利用班會時間讓每一位同學發言，面向全體同學講述。
（2）為老師做一件最有意義的事，或者向老當面說一句感謝的話，同樣利用班會時間，讓老師和學生面對面進行。
（3）全校開展愛心教育：即忠心獻給祖國、愛心獻給社會、關心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己，教育學生在家做個好孩子，在校做個好學生的系列活動。
（4）開展安全教育月系列活動。
7月——自我評價、社會實踐活動。
考試結束後，每個班認真組織學生進行自主評議，用1—2天時間讓人人過關，人人自述大家評議，通過評議教育學生，使學生從中受到教育、啟迪。
2025年學校德育工作計畫範文 篇3
一、培養目標
本學期以學校發展為主題，圍繞學校德育工作安排，根據我班學生情況和特點，以提高教育教學質量為中心任務，以學生的養成教育為重點，以增強學生的環保意識為目標，進一步樹立團結意識、環保意識、服務意識、質量意識、創新意識，加強班級管理，推進班級建設。培養學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛環境的思想感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習慣；良好的意志品格和活潑開朗的性格；自己管理自己，幫助別人，為集體服務和辨別是非的能力，為使他們成為德、智、體全面發展，打下良好的思想道德基礎。
二、基本內容和要求
班級德育工作主要是向學生進行熱愛祖國的教育；熱愛人民的教育；熱愛集體的教育；熱愛勞動，艱苦奮鬥的教育；努力學習，熱愛科學的教育；文明禮貌，遵守紀律的教育；民主與法制觀念的教育；良好的意志、品格教育；辨證唯物主義觀點的教育。
三、實施途徑
班級實施德育必須充分發揮校內、校外各教育途徑的作用互相配合，形成合力，創造良好的教育環境，共同完成德育任務。主要途徑：各科教育；校級、班級教育和各種教育活動；少先隊教育活動；親職教育和校外教育活動。
四、教育原則
堅持正確的政治方向；熱愛學生，了解學生；加強針對性；堅持正面教育；提高道德認識和行為訓練相結合；集體教育與個別教育相結合；言傳身教，為人師表；保持教育的連續性和一致性。
五、具體措施
1、認真抓好班級管理，做好登記和記錄。嚴格執行學校和班級各項管理制度及學生操行評定製度。樹立正面典型，發掘後進生中的閃光點。以優促良，以優帶後；以人促人，以人育人。使學生在相互學習中共同進步。
2、有計畫、有組織的開展好主題班會，及各種有益於學生身心健康發展的文體活動。糾正學生中存在的不良之風，幫助學生養成良好的道德品質。培養學生良好的集體榮譽感，以形成良好的班風、學風和生活作風。
3、關心和愛護學生，耐心細緻地作好學生的思想教育工作。幫助學生解決學習、生活及心理上的顧慮，使其卸下心理包袱，輕裝上陣，全身心的投入到緊張的學習之中。同時在學生中廣泛的開展互幫互助活動，使全體學生特別是留守孩子感受到有如家庭般的溫暖，令其開心的學習，愉快的生活。
4、以落實學生個人量化積分為主線，以德育系列化活動和“班級十最”等評比表彰機制為動力，扎紮實實地搞好德育工作。組織豐富多彩的課外活動，組織開展讀書演講比賽、歌詠比賽、知識比賽等，激勵廣大學生奮發向上。通過勞動創造綠色美麗的校園環境，陶冶學生情操，培養學生的環保意識。
2025年學校德育工作計畫範文 篇4
一、指導思想
以學校工作計畫為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規範養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標
1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。
2、通過各種教育活動，使學生學做真人。
三、工作重點：
1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
2、常規管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規範的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，教導處將採取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。
3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育於各項活動中。通過主題班會、演講、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
四、具體工作
(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。
1、 加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。
2、加強班主任隊伍建設。
樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，要加強班主任之間的聯繫。本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。
3.充分發少先隊工作的作用，擴大班幹部的影響。班幹部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對隊員、班幹部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。
(二)抓好校園環境衛生工作，創建文明、衛生校園。
1、我校要繼續用“綠色教育”思想培養人，通過課堂教學、課外活動，使學生切實掌握有關環境保護的知識，全體行政、教師定期接受環保培訓，不斷提高環境教育水平。
2、本學年將繼續根據衛生評比標準進行衛生評比工作，每月至少組織兩次衛生大檢查，每周保持不定時抽查兩到三次，每天上學和放學都要求導輔老師到衛生區巡視，對存在的問題及時和班主任進行溝通和解決。要採用組織導護長、文明督導員、班幹部檢查等多種形式的檢查方式，及時反饋衛生檢查評比結果，檢查的結果與優秀班集體的評選、班主任津貼的發放相結合。
3、要教育學生不僅要注意個人衛生，還要注意到班級和校園的衛生，要做到不破壞不隨手仍垃圾，見到垃圾主動撿到垃圾箱裡，不要在校園和校外隨手亂塗亂畫等，加強校園環境建設，做到淨化、綠化、美化。做到讓每一棵花草、每一處場所、每一次活動都發揮育人功能。辦好並不斷更新宣傳櫥窗內容，使之成為校園裡亮麗的風景線，充分發揮它們的德育功能，讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內化素質。
(三)常規教育常抓不懈
1、抓好行為規範教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規範》，教導處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規範系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值周領導、值周教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。
(四)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。
1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動，加強學生文明禮儀規範教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。
2、進一步規範學校升降旗制度，建立新學年開學典禮上好“愛國主義教育第一課”制度，並結合國慶節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。
3、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。
(五)根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。
學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利於學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程式，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。
(六)加強班級建設。
1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。教導處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，並把評比結果列入對班主任的評價中。
2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。
3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明小學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。
(七)提高學科德育滲透功能。
繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發奮學習，積極向上的內在動力。
(八)加強問題學生的教育與轉化
問題學生轉化工作做到有計畫，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細緻地做好後進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。
(九)法制教育緊抓不放，重點做好教育防範工作。
充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。
(十)加強心理健康教育，使學生形成健全人格
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。保證心理健康教育活動的正常化、規範化，促進學生身心全面健康地發展。
(十一)繼續抓實體育衛生工作。
堅持陽光體育活動，通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨午檢制度,堅持每天兩次衛生掃除，設定每周五為校園清潔日。
(十二)安全教育
通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子遊戲、不到網咖上網，重視學生的交通安全教育，加強防範意識教育，創建安全文明的校園。
在新學期將繼續按照計畫認真執行，將德育工作落到實處，積極主動地、創新性地開展工作，開創學校德育工作的新局面。
2025年學校德育工作計畫範文 篇5
一、回顧展望
我校"以人為本，以德為先"，以"四好少年"為活動宗旨，以養成教育為基本內容，開展豐富多彩的實踐教育活動，做好班級管理工作，開展好大、中隊的讀書、隊會、安全等一系列活動，樹立遠大的理想，健康快樂成長，德育工作計畫國小。
二、加強團隊建設。
1、重建少先隊組織，切實抓好大隊陣地建設。加強班級文化建設，營造良好的班級班風，樹立班級形象，爭創班級特色。
2、做好對班級班會課、隊會活動開展、規範的檢查，針對沒有特殊情況開展不認真的班級，做做到立刻糾正，針對不按要求改正的班級，將在班主任考核中進行相應體現。
3、加強日常行為習慣、衛生的檢查監督，提高紅領巾值日質量，將學生文明禮儀習慣養成工作落在實處。
三、以豐富德育活動內容，提高學生素質。
1、常規教育常抓不懈。我們要求各班將這些要求認認真真貫徹到每一個學生，在培養學生講衛生，懂禮儀良好品行的基礎上，著重培養學生愛班級、愛學校、講節約、守紀律的良好習慣。班主任還要根據本班特點，創造性開展工作，強化訓練要求。
2、法制、安全教育決不放鬆。我們將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。通過和教師制定校園安全責任書，明確班主任是班級安全工作第一責任人，全面負責班級安全管理工作，工作計畫《德育工作計畫國小》。科任教師負責當節課的安全管理工作;值日老師及所有教職員工各司其職，分管工作職責範圍內的安全工作。要求學生在校園內不玩危險性的遊戲，放學後及時回家，杜絕校園不安全隱患發生。
3、節日活動豐富多彩。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，對學生進行全方位、多渠道的思想品德教育，全面提高學生的思想道德素質，促進學生健康成長。
四、以校園文化、班級文化為德育內涵，豐富校園生活，促學生身心健康發展。
1、修訂新的校風、校訓、學風等，發揮校園環境的育人功能。使學校富有濃厚的文化氛圍，使學生邁步校園中得到美的享受和藝術的感染，淨化心靈，養成良好的行為習慣。
2、豐富班級文化內涵。本學期，學校繼續以班級文化建設為載體，以創建特色班級、提升文化品位為目標，進一步豐富班級文化內涵，營造班級、校園的德育特色。同時鼓勵班主任根據自己的個人特長和班級特點，運用團隊力量和學生主體教育原理開展特色班級活動。讓學生在集體中受到薰陶、感染和啟迪。
3、積極開展大課間、活動。繼續精心組織大課間活動，讓學生在各種有趣的活動中活躍身心，展現個性，和諧發展。每天下午課後組織學生參加豐富多彩的文化、藝術、科技等活動，以此來豐富學生的校園生活，提高德育的有效性。
五、以家、校、社為合力，拓寬德育途徑，形成教育新模式。
1、辦好家長學校。本學年，要繼續辦好家長學校，確保家長委員會活動正常有序開展，建立緊密的家校聯繫制度。通過告家長書、家長會、家訪等形式加強對親職教育內容、方式、方法的指導，努力探索內容充實、活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高親職教育的水平與質量。
2、參與社會德育實踐。本學年，組織全校學生參加體驗活動，努力鍛鍊學生的獨立能力、自理能力、動手合作能力。
六、加強班主任隊伍建設，提高德育工作水平。
本學年，制訂《班主任考核細則》，加強常規管理考核，注重評價的真實性、過程性、激勵性，以優質優酬作為激勵班主任的措施，有效調動班主任工作的積極性、主動性和創造性。
1、升旗、廣播操、眼保健操：及時組織學生參加，查看學生出勤率和紀律情況。(以少先隊檢查和學校抽查結果為依據)
2、會議：能按時參加學校組織召開的班主任會議，缺席一次扣1分。(以學校常規檢查和會議考勤為依據)
3、主題班會：能認真組織好每次的班會，要求班隊活動課有主題，有內容，有記錄。滿分15分，少一次倒扣1分。
4、少先隊活動：每學期班主任至少組織一次中隊活動，活動有方案、過程資料。
5、其他活動：能積極和組織學生參加上級部門和學校舉行的臨時性集體活動。
__國小
__年9月2日
2025年學校德育工作計畫範文 篇6
一、指導思想
堅持以人為本，以國學陶冶每個學生的心靈，開拓每一個學生的視野，豐富每一個學生的道德標準，提升每一個學生的各方面修養。以養成教育為主，走內涵發展、協調發展之路。把教育質量做得讓家長放心，讓社會滿意。
二、工作目標
踐行弟子規，促進學生的養成教育。
具體措施
做好五個堅持，開展好四個活動。
1、繼續堅持上好晨會，堅持每天強調一些注意事項，減少學生違反紀律人次，避免不安全事件的發生，有利於學生良好習慣的養成。
2、繼續堅持做好值周工作，加大學生自管力度，加強學生相互監管能力，從而保證學生在良好的教學環境中的生活與學習。
3 、繼續堅持上好兩課，一是周會課，我會在周會課上做安全知識講座，做有關道德方面講座等；二是國學課，要求班主任備好課，上好課，讓學生掌握國學知識，明白其中的道理，最後落實在行動上。
4、繼續堅持課前準備吟誦唱歌制度，加大力度檢查學生課前坐姿、要求學生坐直，不許趴在桌子上，不許說話等，書本文具擺放要整齊，書本擺放在書桌中間，文具盒擺放書本的上方。與本課無關的物品放在書包中。
5、繼續堅持做好靜校工作，放學之後，學生一定按時退校，不許在學校逗留。乘坐校車的學生到指定地方站排有序上車。等候校車的學生在教室安靜等車。
三、開展四個活動
1、開展家長學校培訓活動，本學期對六年學生家長進行培訓，針對六年級學生特點，加強家長培訓，讓家長知道怎么教育自己的的孩子，支持老師教育學生，達到家校同步教育，最後實現共同的教育目標。
2、開好家長會，全體家長與學校教育思想達成共識，家校形成教育合力。
3、圍繞弟子規開展二次活動，一是抄寫弟子規書法比賽，參加人員要增加。到時另行通知。二是踐行弟子規演講比賽，每班出一人，時間大約五分到10分鐘。到時另行通知。
4、開展向《教育》投稿活動。原來只是老師投稿，今年要求學生也參加進來。三月投稿的班級是六年二班，四月投稿是六年一班，五月投稿是五年二班，六月投稿班級是五年一班，七月投稿班級是四年級兩個班。
2025年學校德育工作計畫範文 篇7
根據學校德育工作的指導思想，結合班級的實際情況，對學生進行思想道德教育。民主法制教育和心理健康教育。全面提高青少年的素質，本學期制定以下五年級德育工作計畫：
一、指導思想：
1、確立一種意識：以學生為主體。
2、抓住兩條主線：養成教育，班級管理。
二、主要目標：
1、加強學生日常行為規範教育。
2、加強少先隊活動，組織開展各種實踐活動。
三、工作重點：
1、加強班級教育的管理
班級是學校組成的最基礎“單位”。加強班級管理，對於改進學風、班風、校風都有著重要的作用。有良好的學風就有良好的班風，有良好的班風就有良好的校風。同樣，良好的校風、班風又影響著每一個學生的思想發展。加強班級教育陣地建設，對於落實德育常規教育有著深刻的意義。在班級教育陣地的建設中，要求重視每月的班隊會活動和日常班級生活，著力加強班級文化建設，樹立學生基本的道德觀、是非觀。
2、加強少先隊的管理
少先隊是學生課餘活動的主要組織機構。少先隊根據實際情況，與時俱進，組織全校學生開展適合學生需要的活動。
本學期將加強少先隊工作計畫，形成制度化、常規化，做到有目的、有計畫、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。要充分調動少先隊幹部工作的積極性、主動性，讓更多的隊員參與到管理當中，引導隊員在工作中相互學習、相互配合、相互監督，逐步使隊員從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
3、抓緊學生的常規教育，養成學生良好習慣
加強學生的常規教育，養成良好的習慣，是我們小學生教育工作計畫的基礎。老師要恰當地把握教育時機，對學生進行文明教育、愛國主義教育和傳統文化教育。
本學期在以往檢查學生手帕、紅領巾的基礎上，重視對學生個人衛生，教室環境衛生布置，文明禮貌，下課奔跑的檢查。倡導學生多看新聞，自我修身，禮貌待人。
4、重視家校聯繫工作
教師通過家校互動平台或其他方式，每月與家長互通電話、簡訊，反映學生在校思想情況，增進與家長的交流。特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、學習困難等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能像其他孩子一樣健康成長。
2025年學校德育工作計畫範文 篇8
一、目標和任務：
1、加強對學校德育、體育工作的調研和指導，努力幫助解決學校實際問題。
2、繼續進行學生習慣養成教育。通過“養成強化月”、專題研討、經驗交流等方式，提高師生對習慣養成重要意義、認識，使學生形成良好的行為習慣。
3、加強讀書學習。加強德育主任、班主任培訓、班主任素質大賽、體育會課、課間操觀摩研討等活動，不斷提高人員素質，增強德育、體育工作者的責任意識、學習意識和研究意識。
4、加強德育和體育工作的評價。按照《中國小德育工作評估標準》、《大課間活動及學校常規體育工作評估標準》，通過評估進一步增強德育、體育工作的實效性。
5、組織開展校園文化建設活動。繼續加強校園文化場地和氛圍建設，組織開展形式多樣的校園文化活動：開展“奮發向上崇德向善”主題教育活動、開展國學經典進校園活動，充分發揮環境的育人功能。
6、結合各類活動實踐，繼續研究如何有效利用學校德育常規活動，創新形式，創設氛圍，加深學生道德體驗，進一步增強學校德育工作的有效性。
7、繼續推進校園一小時體育活動。
(1)掌握學校體育工作總體情況，協同相關股室工作，確保完成肅寧縣學校體育工作201x年計畫。
(2)組織“學校大課間活動”評比，進一步改進大課間活動的組織形式，進一步提高學生鍛鍊實效。
(3)組織優秀體育教師，對體育工作薄弱校、潛力校的進行幫扶，到學校體育課和大課間的現場實地指導，通過學習、研究、交流，進一步提高中國小體育課及課間體育活動質量。
(4)指導各校開好校級運動會。各校組織校級趣味運動會。根據學生年齡特點、身心特點確定比賽項目，個人項目和團體項目相結合，儘量擴大學生參與面;趣味性和競技性相結合，努力提高學生參與的積極性、和學生身體素質。
二、具體安排：
1、德育工作
(1)3月中旬旬各校完成總結計畫、完成校務公開和家長開放日工作。
(2)4月中國小德育工作評估。
(3)2——7月份：以為主題組織開展讀書等系列活動。
通過主題班會、升旗活動、徵文演講活動、辦板報、文藝匯演等形式，引導學生重溫先輩奮鬥歷程，了解中國發展史，激發愛國主義精神，樹立高遠的理想信念，構築個人人生夢想;引導學生從孝親尊師開始，從勤奮學習開始，從強健身體開始，嚴格律己，在一步步實現個人夢想的同時，為實現中國復興夢做出貢獻。
(4)7—9月份班主任優秀工作案例徵集活動。
(5)9月份“養成教育強化月”活動。
(6)10月上旬班主任素質大賽。
(7)12月下旬“學生行為習慣養成教育”總結匯報會。
2、體育工作
(1)3月下旬召開學校德育、體育衛生工作會。
(2)大課間操活動總結。
(3)3月體育教師評優課，選派優秀教師參加縣中國小體育評優課。
(4)4月上旬舉辦趣味運動會。
(5)10月8日——15日，完成學生體質健康測試及數據上報工作。
(6)11月下旬組織中國小大課間操評估活動。
2025年學校德育工作計畫範文 篇9
一、指導思想
本學期我校德育工作，全面貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強以愛國主義教育為核心的弘揚和培育民族精神教育，以創建良好班集體為基礎，以塑造美好靈魂、四有新人為目標，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，推進素質教育，為培養跨世紀的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎。
二、工作要點
（一）認真做好以“弘揚和培育民族精神教育月”系列教育活動。
以“弘揚民族精神”教育為主題，充分挖掘“中華健兒拼搏雅典“這一奧運教育資源，深入開展愛國主義、理想主義、團隊精神、社會主義教育和革命傳統教育、中華傳統美德教育，民主法制教育，努力培養學生講公德懂規則的自覺行為，創造性推出我校“弘揚民族精神”系列活動。
1、唱一首愛國歌。
2、講一個為祖國、為民族爭光的故事。
3、人人背20首古詩。
4、編一期手抄報或畫一幅畫。
5、選一句名人名言佳句勉勵自已。
6、認真開展“弘揚民族精神”優秀活動方案設計比賽。
（二）加強德育隊伍建設
1、為營造“教師人人是導師，學生個個受關愛”的良好育人氛圍，組織教職工認真學習《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及《中小學生教師職業道德規範》，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風範。
2、建立德育領導小組，抓好班主任隊伍建設，定期舉行班主任例會，有計畫、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓。
3、建立班主任崗位職責、工作條例，考核獎勵制度，把班主任工作的實績作為評優的重要依據。本學期，將評選校級優秀班主任若干名。
4、班主任參觀學習，經驗介紹，取長補短。並要求每一位班主任每學期必須撰寫一篇德育工作論文或心得體會，並將組織評選，不斷提高班主任的業務水平。
（三）抓細抓實德育常規工作
1、結合新日常行規教育，開展錦繡學生“五個一”禮儀行為養成教育，化大力氣訓練我們的學生從小養成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣。
2、根據《中小學生日常行為規範》及《學生在校一日常規》，抓好學生養成教育，每周根據學生的紀律、出勤、課間操、儀表、衛生等方面評價每個班級，最高榮譽為“示範班”，其次是“文明班”，每周在全校公開，並發給流動紅旗，激勵先進，鞭策後進。班級根據學生的日常行為規範，每月評選小紳士、小淑女，期末進行錦繡驕子的評選。
3、根據每月教育重點和班級實際、生動活潑的上好每一堂晨會課，有計畫地組織好每周一次的班會課。班會課要求班主任老師認真設計班會內容，寫好教案。平時要嚴格檢查，期末進行總結評比。
4、分利用學校廣播站、宣傳櫥窗、班級板報、校報宣傳校園的文明佳事，建立一支學生教師通訊員隊伍，及時採集學生間、教師間的好人好事、加大宣傳力度。
5、真貫徹教育部《關於加強中國小校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實每周一節心理健康教育課，設立心理諮詢信箱，開好講座，加強心理健康教育。
組織學生參加社會實踐活動，如成立學雷鋒活動小組參加社會公益活動，開展校內外志願者服務，組織學生參觀愛國主義教育基地或觀看電影等，讓學生在活動中受到感悟、教育。
6、創建“安全文化”，人人視安全為首位，天天有安全教育時間，班班有安全警視角，同時把每學期開學第一周作為我校“平安周”創建活動。
7、加強學校、家庭、社會的聯繫，如通過電話、家訪、開家長會、建立家長學校聯繫卡等形式，多渠道與家長溝通信息，形成共同抓好德育工作的合力。
（四）搞好校園文化建設，讓環境育人。
建立一個合理、健康的有利學生道德成長的校園文化建設，充分利用宣傳櫥窗、走廊、教室里的四壁、黑板報等進行宣傳教育活動，讓學生一進校園目之所及均是引導他們啟發向上的教育內容，使他們在此環境的薰陶下，產生一種昂揚向上的力。
2025年學校德育工作計畫範文 篇10
一月份：
1、布置中國小寒假“十個一”實踐活動。
2、上報學校德育工作資料。
3、擬定20xx年德育工作規劃初稿。
二月份：
1、指導學生寒假“十個一”實踐活動。
2、收集寒假“十個一”實踐活動材料。
3、完成20xx年德育工作要點定稿。
三月份：
1、組織開展 “學雷鋒，樹新風”系列活動。
2、完成市三好、優乾、先進集體推薦評選工作。
3、學校組織文明出行競賽活動。
四月份：
1、“清明節”紀念革命先烈活動。
2、組織國小優秀主題班會活動觀摩。
五月份：
1、慶祝“五·四”青年節活動，表彰優秀團員。
2、初、高中學生綜合素質評價工作。
3、評選表彰十佳、優秀少先隊員、紅旗中隊、紅旗大隊。
4、部署“六·一”國際兒童節慶祝活動。
5、報送“文明美德伴我成長”徵文及演講材料。
六月份：
1、“文明美德伴我成長”演講比賽。
2、開展“6.5世界環境日”紀念和環保教育實踐活動。
3、部署中國小暑期“十個一”社會實踐活動。
七月份：
1、指導安排部署暑期“十個一”社會實踐活動。
2、完成德育工作班級自評工作。
八月份：
1、指導學生暑期“十個一”社會實踐活動。
2、暑期“十個一”活動總結。
九月份：
1、開展“弘揚和培育民族精神月”暨愛國主義教育系列活動。
2、暑期“十個一”實踐活動評比表彰。
十月份：
1、“弘揚和培養民族精神月”活動評比。
2、開展科普和法制、禁毒宣傳活動。
十一月份：
1、開展“崇尚科學、反對邪教”系列活動。
2、組織國小主題班會活動竟賽。
十二月份：
1、表彰20xx年度優秀德育先進集體、優秀德育工作者、優秀班主任。
2、收集上報德育工作年度資料。
2025年學校德育工作計畫範文 篇11
一、指導思想：
本學期德育工作以為指導。認真貫徹落實德育工作的精神，以行為習慣養成教育為重點，加強細節教育、全面提升教師隊伍的專業成長。確立“以德治校”的德育理念，進一步以主題班會、文體活動為有效載體，促進不同層次學生養成良好的思想品德，健康人格和良好的個性心理品質，增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創新性，營造學校良好的校風、學風，構建和諧校園。努力開創我校德育工作的新局面。
2025年學校德育工作計畫範文 篇12
時間總在不斷流逝，我們如果想更好的利用時間，就要制定一個好的計畫，這樣才不至於在工作時不知所措。現在社會，對人的品德要求越來越高，為了讓學生能夠適應時代的變化，也為了提高學生的思想素質，我們制定了如下德育計畫>
一、抓住閃光點，及時鼓勵賞識學生
人都喜歡被表揚。優等生需要表揚，學困生更需要表揚。作為語文教師，要善於發現他們身上的閃光點，要善於給他們以信任，引導他們有意識地去發揚優點，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面發展。
基於班級學生的現狀，從七年級下學期開始就使用這種鼓勵賞識教育方法，對七年級期末考試的語文學科優秀學生進行了表揚，激勵他們學習。在表揚他們的同時，我並告訴其他同學在月考、期中、期末考試中有進步的學生也會一如既往地獎勵。激勵措施的目的是提高學生學習的積極性。基於此，才調動了所有學生的積極性，有利於提高學生的思想意識。
二、身正為范，身教重於言教
首先，我要求自己能夠正確認識和評價自己，能在各方面注意為人師表，關心愛護學生，遇順境不驕傲，遇逆境不消沉，樂觀開朗;在學生面前表現出對人生的熱愛，對事業的追求，樂觀向上、心胸豁達的心理狀態。用自己的人格風範去感染學生，以輕鬆愉快、積極向上的心境迎接每一天的工作。
對學生的教育，應該把如何做人放在第一位，我想，對於教會學生如何做人，與其說大道理，還不如自己以身師範，讓學生感覺到你就是他的榜樣，從而潛移默化的影響他，感染他，從而達到教育的目的。
三、創造優良學風、團結向上精神
首先，我抓緊語文學科學習標兵的建設，確保以點帶面，形成良好學風，在課堂紀律、儀表風範、日常行為規範等各方面嚴格要求學生，培養學生的自律性。
其次，我充分發揮尖子生的光環作用，開展“學習一幫一”小組幫教幫學活動，讓學習後進的學生儘快趕上來，形成你追我趕的良性競爭的學習局面。
第三，我努力做好後進學生的思想工作，在家長、學生、學校中建立了良好的橋樑和溝通作用，相互間增加了信任與了解，達成了共識。
四、團結協作，加強與各科科任教師的合作與溝通。
要做一個優秀的語文教師，一定要教會學生做到各學科都要平衡發展，更要加強與各科教師的溝通和聯繫，及時了解學生的學習情況，處理好各種關係，並協助任科教師處理各種突發事件。通過我與全班學生的努力，學生與任教老師關係融洽，成績裴然，各科任教師均反映良好。
篇二
七三班是新成立的一個班級，由原來的六年級多數學生組成。來自不同班級的學生有著不同的心理特徵，處於國小到中學過度的階段，學生的心智是敏感的也是不成熟的。這就需要我們班主任一步一步的教導學生如何健康、快樂、充實的度過中學生活。以下是我今後將要做的班主任德育計畫。
一、思想教育：
本學期初一年級，以“育人為本，德育為先”為指導思想，以培養學生良好行為習慣和學習習慣為切入點以培養學先做人後成才為中心，著眼於學生未來發展的潛能，採取德育生活化的策略，重視對學生進行愛國主義教育、團隊精神教育、文明行為等教育，有效提高學生的思想道德素質。
二、設計思路：
1、作為德育工作是我初一班主任工作計畫中的重點工作。進一步加強行為規範的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，爭做行為規範示範班，使學生中湧現出一大批“行為規範小明星”，並使全體學生養成良好的文明行為習慣。
2、充分利用各種教育實踐基地，有效組織學生參與學校組織的各項活動，培養學生良好的道德品質。
3、建設“溫馨教室”，體現人與人之間相互尊重，理解與支持，建立和諧的師生關係。
4、以“學會感恩，關愛他人，懂得責任，恪守誠信”為本學期德育的主題，促進學生核心價值觀的形成。
三、具體安排：
1、用班會進行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規範訓練經常化、規範化。為學生自我管理打下堅實的基礎。
2、班級開展以下活動：
(1)學雷鋒活動;感恩教育活動，並列好感恩教育工作計畫。
(2)學生社會考察活動
(3)愛國主義教育活動;
(4)理想教育活動
除此之外，在平常的日常學習生活總，也要給學生更多的指導，尤其是初一的學生，心智還不成熟，很多時候還不能夠清楚的明辨是非，更有甚者會因為一些雞毛蒜皮的小事耿耿於懷，最終釀成大禍。所以在日常生活中需要我們隨時觀察學生的動態，不是監管，而是觀察，不以跨越學生敏感的心靈防線為前提，而是以關心、愛護為出發點，剛學生感受到我們的關心。這樣才能更有效的處理好學生和老師的關係，同時也讓學生更加的信賴你。
以上是我準備實施的工作計畫，在具體的實踐過程中，通過學校、家長、學生的配合，共同完成。在實施的過程中如發現問題，一定要及時和相關人員溝通、了解情況，進而及時處理，以便更好的實施接下來的工作和學習。
2025年學校德育工作計畫範文 篇13
一、指導思想
我校德育工作將圍繞著創辦“百所德育名校”目標，全面深化德育管理，以“孝心教育工程”和“廉政文化進校園”為抓手，高效地開展德育工作，從而實現德育的實效性、長效性。
二、工作目標
1、要充分發揮通過課堂教學對學生進行思想品德教育的主渠道作用，每一位教師都要肩負起教育學生的責任，真正做到教書育人。對學生的管理教育不能僅僅局限於班主任、少先隊或學校領導等少數幾個人，只有全體教師齊抓共管，形成合力，做到敢管、能管、善管，才能使我校的德育工作上檔次、上台階。全體教師要充分認識管理出成績、管理出效益的道理，要逐步探索以年段為單位的學生管理體制，摸索任科教師聯繫部分學生的做法，使德育工作真正滲透到每一堂課、每一個時間、每一個角落。
2、要繼續落實以班主任為主體的學生管理責任制，班主任老師要盡責、盡心、盡力做好學生的管理教育工作，要在學生中樹立威信和地位，堅決遏止學生中存在的不良習氣和行為，確保班級風氣健康穩定。要繼續堅持班主任工作職責與績效掛鈎的考核制度，對個別缺乏工作責任性、造成工作嚴重失職的人和事，不僅要在班主任考核中重扣，而且要體現在季度考核和年度考核中。
3、繼續抓好“文明班級”和“先進中隊”的評比，從衛生、紀律、表現等日常行為規範加強班級管理，同時促進更多的班級獲獎，形成“爭優、比優”的有序競爭局面，促進班風、校風的建設。
4、要繼續堅持德育工作四項基本制度。即升國旗要有特色，系列主題班會要有創新，重大節日紀念活動要豐富多彩，學生日常行為規範達標考核要注重實效。
5、要加強養成性教育。要根據學生中存在的一些不良語氣、行為和習慣，有針對性地開展活動和工作，如開展主題班會、報告會、學生討論會、現場會、牆報展等一系列活動，達到造聲勢、樹典型、消除不良現象的目的。少先隊要針對學生實際，擬訂一些學習習慣的條例，使學生能逐條落實，逐步養成良好的學習習慣。
6、進一步加強學校、家庭、社會三級教育網路工作，積極做好家訪工作。班主任要在原有家校聯繫手冊的.基礎上，積極開展家訪工作，尤其是對問題學生，班主任一定要及時進行家訪，努力做到早教育、早預防，使問題消滅在萌芽狀態。要定期邀請社會知名人士或有關專家來校做講座或報告，進行法制教育、心理健康教育、社會公德教育等。創造條件組織學生外出參觀考察，使學生增長見識、開拓視野、體驗生活，培養學生的集體觀念和高尚情操。
7、要十分重視安全工作。安全工作是學校各項工作健康有序發展的首要目標和根本保障，全體教職工要進一步提高認識，時刻繃緊安全這根神經，對安全工作不能有絲毫的麻痹和大意，要相互協作，各盡其職，切實按照上級有關檔案、法律法規和學校有關安全工作的規章制度開展工作，嚴格履行安全責任，經常性開展各項安全檢查，及時發現問題和安全隱患，及時消除安全隱患和事故苗頭。對落實安全責任不積極的人和事，學校將按照有關規定和責任進行嚴肅處理。
8、積極倡導班級文化建設。通過建設、評比，為“綠色書韻現代”的學校文化充實具體的內容。
9、第二周啟動“廉政文化進校園”活動儀式。通過宣傳、號召，讓學生理解什麼是“廉政”，“廉政進校園”有什麼意義;通過徵集關於“廉政”的資料，印發、評比、講評這些資料，使學生自覺接受“廉政”教育，做誠信、樸素的好孩子。
10、繼續落實“孝心教育工程”。三月為“感恩教育月”、四月為“讀《中華古代二十四孝故事》讀故事、講故事月”、五月為“孝行”活動月，六月為“寫孝行”活動月。
2025年學校德育工作計畫範文 篇14
一、指導思想：
新學期，我們緊緊圍繞學校實際工作，以創人民滿意的學校為目標，以開展“工作作風建設年”和“規範辦學行為年”主題活動為載體，以養成教育為重點，以創建優秀班集體和少先隊活動為依託，以家庭、社會教育相結合，以學校發展性重點項目為抓手，紮實推進學校德育工作，努力提高德育教育的實效性。
二、現狀分析
優勢：目前少先隊自主管理已能夠規範有序的運行並有效的參與到學校各項管理之中，學生的自主管理意識較強。家長滿意度和社會美譽度處在較高水平並較以前有大幅度提升。“共餐”重點發展項目取得階段性進步。問題：師德建設方面還存在體罰和變相體罰學生現象存在；在服務學生和家長滿意度方面還需進一步加強溝通；學生就餐、路隊、衛生、紀律、物品擺放等良好習慣的培養和保持還需下大力氣等。
三、工作目標
1、加強德育隊伍建設，明確育人責任。
2、狠抓規範養成教育，加強行為規範教育。
3、堅持活動育人思想，提升學生的綜合素質。
4、加強少先隊隊伍建設，強化濃厚的育人意識。
5、搭建家校溝通平台，創建家長滿意學校。
6、推進校園文化建設，創設和諧的德育環境。
7、強化安全教育管理，樹立安全健康意識。
四、主要措施
（一）突出“五主”工作重點，把握好德育工作重心。
1、圍繞“工作作風建設年”工作重點，認真落實“人人都是德育工作者”的理念，健全德育制度，強化師德建設。結合新形勢，以“禁止體罰和變相體罰學生”為突破口，落實好相應的管理制度，如教師崗位負責制，班主任工作責任制、師德一票否決制、出現安全事故一票否決制等，並把評優、評先、晉級等與崗位業績直接掛鈎。
切實發揮課堂德育教育主渠道作用。要求所有學科教師認真備好各自學科的“德育點”，備課中把本學科中蘊含的德育資源和德育功能充分開發和發揮出來，最大限度地發揮育人功效，努力建設好我校德育的主戰場。
2、以學生行為、學習、生活三大習慣培養為重點，以少先大隊為依託抓實“生活德育”和“養成教育”兩大主課題。按照《三學段五模組》之要求，積極探索學生“生活德育”課題，關注學生學習、生活和行為細節。以深化班級值周制度為保障，培養學生良好習慣，力爭在路隊、就餐、物品擺放等方面有所突破，形成自己的亮點。各班要根據學生的實際，以“主題教育月”、“主題教育周”內容，著重對學生進行基礎文明養成教育，努力培養學生逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。
3、加強學校班級日常常規工作的管理，完善班主任工作考評機制和激勵機制，以公示欄、黑板報、宣傳欄、室內園地、校園廣播為陣地，以活動為載體，以行為實踐為契機，建設好德育陣地，充分發揮育人功效。
4、進一步最佳化育人環境。在建好省身園的基礎上著手設計立身園、修身園、健身園，力爭暑假施工建設，讓校園環境更加美麗，內涵更加豐富。同時進一步完善教室文化、辦公室文化、樓道文化、踐行樓文化。繼續舉行文明辦公室、花香教室評選，引領師生自己動手創造美、愛護美、享受美。
（二）抓好德育隊伍建設。
1、組織主題班會公開課。開展形式多樣的主題班會，並做好主題班會的資料積累。每班每月至少召開兩次主題突出的班會，學校也將開展主題班會課觀摩活動。
2、充分利用升旗儀式時的集會，結合重大節日和紀念日，積極開展主題教育活動。
（三）抓實“三創”爭先活動，促進“三風”最佳化。
1、繼續開展好創“特色班級”。從學生興趣入手，把班級學生引領到一個有特點的高度，凝聚班風，形成自己的班級特色，讓每一個孩子都享受到陽光的味道。
2、以創“優秀班集體”為載體，加強班級常規檢查，完善考評機制，提高班主任工作的育人意識、能力和主動性，形成良好的學風。
（1）加強班級衛生管理，經常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規範教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到日常行為規範的“五無五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、牆上無污痕、桌面無雜物、門窗無破損、衛生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、後進生有進步）。
（2）各班要充分認識各項評比對於加強學校德育工作的重要意義，對於各項檢查時存在的無理取鬧、打擊報復現象的班級一經查實實行一票否決制。
3、以開展創“優秀學生”、“四好少年”活動為契機，重點加強學生良好行為習慣的養成，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”，讓“身心健康、學習好、並有一項以上的特長”這個好學生的標準深入人心，用多元評價引領學生全面發展，健康成長，形成良好的校風。
（四）紮實開展“主題教育月”系列德育活動。
本學期，按照中心校下發每月主題，結合我校區實際。形成“月月有主題、周周有重點、天天有內容”的德育新局面。
（五）搭建家校溝通平台，創建家長滿意學校。
1、通過電話、家長會增進家長對學校的了解，認真聽取家長對學校管理和教育教學的意見、建議。
2、深入開展教職工“教師千家訪”活動。
3、重視家長評議學校活動，完善家校聯繫制度，使“學校好不好，家長說了算“的理念深入人心，落到實處。讓家長走進學校，了解學校實施教育的全過程，使家長了解學校、支持學校，真正成為教育的同盟軍，提高家長對學校的滿意度。
4、完善學校對學段、班級家委會工作的評估制度。工作重心下放，調動學段班級家委會工作的積極性，也使家委會工作更有針對性。
5、繼續探索利用家長資源拓展豐富多彩的課程，開展社會實踐活動。加強社區教育工作，組織學生到德育基地、企業等地方參觀，充分發揮社區在學生思想教育和校外教育中的重要作用。學校要通過家長委員會、家長學校、家長接待日、家訪等形式同學生家長建立經常性聯繫，及時交流情況，了解學生思想動向。
（六）重視心理健康教育，積極關注師生心理發展。
積極健康的心理氛圍，能使大家心情舒暢，大大提高工作效率和學習效率。
（七）強化安全教育管理，樹立師生安全健康意識。
認真落實教育部《中國小崗位安全工作指南》，以師生“安全健康第一”作為總的指導思想，堅持“人人都是安全管理者”、“隱患就是事故”的理念，加強學生法制、安全、自我保護教育。
1、根據我校學生年齡小的特點，深入開展以學生“做操、升旗、就餐、放學、課間”為主陣地、以“樓道安全、消防安全、活動安全、疾病防治、食品安全、交通安全”為重點的安全教育與演練活動。重點搞好上下樓梯安全護導、課間安全護導、一崗雙責制度等。
2、通過安全課、安全疏散演練、主題班會、黑板報等形式，加強學生的安全防範意識。繼續發揮班級安全管理員的作用，及時發現並消除安全隱患，努力營造“德育處精心組織、全體教師齊抓共管”的良好氛圍。
3、做好學生接送工作，家長、教師、學校互簽協定，增強全體師生的安全防範意識。
4、適時做好疾病防控工作，班級消毒記錄、學生請假追蹤記錄等要齊全。
（八）重點發展項目——無聲就餐。
1、開餐前兩周班主任老師利用班會課、晨會加強無聲就餐的規範教育。
2、4年級學生為主要餐廳督察員，管好自己，給一年級小朋友做好榜樣。
3、健全帶餐老師配餐制度。
a、帶隊前先清點人數（班長、體育委員清點清楚後向帶餐老師匯報）。
b、跟隨就餐路隊與學生一起走，餐廳前統一整隊背誦《就餐禮儀歌》。
c、餐廳內指導學生就餐。（秩序、要餐方式）
2025年學校德育工作計畫範文 篇15
新的學期開始了，為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養我班“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，現制定本學期工作計畫如下：
一、指導思想
班主任工作計畫遵循學校本學期德育工作的總體思路,在“整體最佳化，和諧發展”的辦學理念指導下,班級工作圍繞以中學生日常行為規範的教育為基礎,以養成教育為重點,以學校豐富多彩的思想教育活動為載體,以班主任愛崗敬業,教書育人為保障,以學生自我教育為有效途徑,充分發揮家長的輔助教育作用,採取學校班級制度導訓,活動導行,努力構建學校教育,班級管理與學生自我教育相結合的德育教育和管理模式,促進學生良好的文明行為習慣的養成,全面提升學生的思想道德素質。在初一這一特殊而且關鍵的階段，幫助學生擺脫由於生理，心理以及社會風氣的不良影響，指導學生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學生心理壓力，從而專心學業，這就是班主任工作中的重中之重。
二、班級情況分析
從開學的各方面情況來看，本班學生總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班幹部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數學生自控力較差，學習效率低，本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己乾力所能及的事，並做好組織引導工作，限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。
三、德育工作
貫徹《公民道德建設實施綱要》和《中學生行為準則》。由於初一是最為麻煩的年級，因為初一學生剛進學校各方面多比較陌生和膽小,所以讓每位學生養成良好的行為規範是非常重要的，尊師守紀，時刻注意自己的.儀表儀容，為以後的高中學習生活作充分的準備，並從德、智、體、美等方面培養學生全面發展.
積極抓好後進生的轉化工作，努力使後進生以失敗者來，以勝利者走。後進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態度對待她們，深入調查摸底，搞清她們所以成為差生的原因，做到因材施教，對她們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做她們的知心朋友，最可信賴的朋友。及時對後進生加強心理疏導，幫助她們消除或減輕種種心理擔憂，讓她們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處，使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
2025年學校德育工作計畫範文 篇16
一指導思想
以體驗教育為基本途徑開展“放飛快樂童年，和諧春滿校園”德育活動，加強組織建設，深化品牌活動，完善工作機制，最佳化工作環境，立足本校實際，以德育創先有新舉措，校園文化有新形象，進一步完善常規管理，求真務實，開拓創新德育活動，引導學生養成良好的行為習慣，形成健康向上的個性心理，全面提高學生的綜合素質，促進學生健康成長。
二工作思路
1、確立一種意識：以學生為主體。
2、抓住兩條主線：養成教育，班級管理。
3、轉變三個觀念：變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動接受為主動吸收。
三主要工作
（一）加強校風、學風建設，最佳化育人環境
1、加強教師職業道德建設。
1）全面深入開展“讓學生喜歡我的課，做學生喜歡的老師”新三好教師評選活動。通過開展活動，全體教師嚴格遵守教師職業道德規範，形成“敬業愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻”的師德風尚。通過一系列活動，展示教師新形象，以德育人新風尚，構築潤物無聲鑄師魂的新局面。
2）從大處著眼，從小事入手，加強班主任隊伍建設。一是繼續做好班主任、輔導員的`培訓工作，定期召開班輔會，了解《輔導員》雜誌、《中國少年報》報刊的新信息，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力。二是結合師德培訓，推行班主任工作承諾制：
對孩子微笑──任何一個孩子不會受到冷落和歧視。
與孩子交談──每一個孩子都能和老師平等對話。
幫孩子明理──讓每一個孩子在體驗中辨別真、善、美。
教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個問題。
讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚孩子的個性。
給孩子機會──每一個孩子的特長都能得到充分展示。
為孩子著想──幫助有特殊困難的學生完成六年學業。
替家長分憂──孩子校園生活愉快、安全，家長無須掛念。
2、切實加強德育組織建設
1）完善學校少先隊組織建設。大隊委、各中隊幹部實行民主選舉和定期輪換制度。要把大、中、小隊建設成“快樂、自主、友愛、向上”的集體。
2）規範班級管理，促使文明行為習慣養成教育落到實處。
按照“面向實際，嚴格管理，貴在堅持，重在滲透”的原則，確實加強對班級工作的管理。從常規工作入手，抓好班級“五個一”的訓練。即整頓“一個陣容”，抓好升旗儀式，早操的佇列，塑造學生的精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序、集會秩序以及課間秩序的文明有序；養成“一種習慣”，做到語言文明、講國語、待人接物大方禮貌並形成習慣；堅持“一項制度”，室內衛生和室外責任區保潔制度，確保學校環境的整潔優美；樹立“一個觀念”，即遵紀守法，尊老愛幼、團結友善。
①“班級”是對進行思想道德教育和行為規範養成教育最理想的單位，確實加強對班級工作的管理。
②養成教育是學校德育工作的基礎，對每位學生提出具體要求，落實“每天十個道德好習慣”：
早睡早起勤鍛鍊，輕鬆迎接每一天。
整理衣冠講衛生，乾淨迎接每一天。
主動招呼有禮貌，微笑待人每一天。
物歸原處有收拾，關愛他人每一天。
不吃零食愛糧食，勤儉節約每一天。
新聞摘要勤了解，關注時事每一天。
學校趣事告家長，親子交流每一天。
中英故事常練習，自我欣賞每一天。
積極勞動樂助人，鄰里友善每一天。
做件好事不留名，快樂健康每一天。
通過具體“十個道德好習慣”的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。
3）認真落實清潔、健康、文明“五項”評比活動，行政、教師、班級值周、校園小衛士值日崗等制度，加大常規管理力度，充分發揮學生的主體作用，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操、班容班貌等情況進行考核，每周公布評比情況，每周五進行值周交接會議小結，形成良好的思想、行為習慣，使評比公平、公正、公開。
（二）活動豐富，富有特色
開展形式多樣的少先隊活動，努力營造隊的濃厚文化氛圍，增強少先隊組織建設的影響力，推進學校少先隊工作的可持續發展。
1、“我是節約（能）小博士”主題活動，深化科技教育。
繼續開展以“節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內容的節約資源“四個一”活動，引導學生從身邊做起，從點滴小事做起，從小養成節約資源、愛護環境的良好行為習慣。
2、“珍愛生命”主題活動，深化體衛安全教育。
繼續開展喜聞樂見的安全教育活動，提高學生自護意識。繼續採用走出去、請進來等形式，通過法制專題講座、知識競賽、師生演講、參觀展覽等途徑對學生進行法制教育，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。
3、“真情對話”主題活動，深化心理健康教育。
在認真上好健康教育課的同時，4月份請關工委作心理健康報告，通過觀察、談話、問卷調查等形式加強針對性的心理健康指導，及時矯正某些學生的不健康心理，增強他們的抗挫能力和適應社會的能力幫助學生解除心理壓力，治療心理疾病等。
4、“心語心愿”主題活動，深化家校合作教育。
加強對教師家校合作工作的組織管理，要求班主任可通過家訪、電話、家校聯繫卡、在心語小屋談心等形式，年級以家長委員會活動形式，及時與家長溝通。使家長能比較深入地了解學校、了解子女在校的學習情況，促進家長與家長間、家長與教師間的情感交流，進一步聽取家長對學校、班級管理和教育教學的意見。
5、“走進社區”主題活動，深化社校教育資源。
利用社區教育基地及其他愛國主義教育基地，組織學生參加社會實踐，參與社區服務，使學校德育“小課堂”與社會生活“大課堂”有機地結合起來，使學生成為社會化的人。
6、“藝苑奇葩”主題活動，深化藝術教育。
開展校藝術節，展示學校藝體特色教育。圍繞主題，熱情歌頌祖國，充分反映崇小學生樂觀開朗、積極向上的精神面貌，節目具有鮮明的時代特徵、校園特色和學生特點，體現思想性和藝術性的統一。
7、“我和我身邊的故事”主題活動，深化宣傳陣地作用。
要求學校充分利用校內櫥窗、黑板報等方式大力宣傳德育主題活動情況，同時對誠信教育、未成年人道德教育、安全衛生法律等基本內容進行宣傳，形成良好道德氛圍。
（三）重學科滲透，強德育科研
1、挖掘滲透內容，最佳化學科教學。
德育要寓各學科教學之中，貫穿於教育教學的各個環節。陶冶學生情操，提高心理素質，激發愛國主義情感，磨練意志品質，培養團結協作和堅忍不拔的精神。課堂是德育教育的主陣地，學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學目標、教學內容和教學方法諸方面滲透德育教育來最佳化課堂教學的全過程，各學科要開展學科滲透德育教育的教研研究活動。繼續認真上好思想品德、晨會、班隊活動課。
2、加強德育科研，搞好德育檔案的管理。
全體教師進一步樹立了向科研質量要效益的現代意識，特別是德育課題組的教師，要認真學習教科研理論的書籍並運用於德育實踐研究，認真做好學習筆記。針對新形勢下的學生特點，進行分析研究，撰寫有一定質量的教育論文，積極向報刊雜誌投稿。同時做好德育檔案的管理。
2025年學校德育工作計畫範文 篇17
一、指導思想
圍繞學校的德育工作計畫展開“做有道德的人，我快樂，我自豪”教育活動，以培養學生“兩個好習慣”為重點，深入探索德育工作的新途徑、新方法，促進學生養成良好習慣，全面提高學生的綜合素質。
二、工作目標
1、培養學生良好的人格品質，讓每個學生快樂成長。
2、培養學生良好的習慣，發揮自我教育功能，讓學生自主管理。
3、培養學生學有所長，學有特長，主動發展。
三、工作重點
1、培養學生“兩個好習慣”——負責任、養常規。
2、繼續開展“做有道德的人、我快樂、我自豪。”主題教育活動——第四篇章“文明禮儀伴我行”活動。
3、進行“陽光天使”校園藝術節——第三屆學生素質大賽。
四、具體措施
（一）培養學生“兩個好習慣”，促進學生全面發展
1、培養學生負責任的好習慣，讓每個學生成為有責任心的人責任心是一種習慣性行為，也是一種很重要的素質，是做一個優秀的人所必須的，只有具備高度責任感的人，才會主動承擔起對家庭負責任，對社會負責任，才會努力學習，努力工作，報效祖國。為此，本學期我重點在數學課堂中培養學生負責任的好習慣。
培養學生主要養成：
A、自己的事情自己做的習慣
具體做法：
（1）在數學課堂中培養學生自己的事情自己做的好慣。指定數學課代表負責檢查：課前每人要擺好自己的數學學習用品，下課後收拾好學習用具，課代表負責檢查。
（2）準備好專門記錄數學作業的本子並按時完成作業。
（3）完成作業後能及時放到書包里，每天早上能夠主動的拿出作業交給課代表。
B、在家庭和學校中承擔具體責任的習慣
具體做法：
（1）愛護校園的一草一木。
（2）愛護班級里的座椅板凳。
（3）課前指定衛生保潔員擦白板，保持教室乾淨整潔。
2、抓常規訓練
學校生活，要求孩子們樹立嚴格的'集體和時間觀念，遵守學校紀律。一年級的孩子年齡小，僅懂得了道理，如果不經過反覆訓練，也不一定做到。因此從開學起，我便對他們進行常規教育，對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團結同學等等，都做了明確的要求，然後，進行反覆訓練，對做得好的同學給予表揚，並讓他示範給大家看。有的同學做錯了，就讓他們重做一次，兩次、不厭其煩，多次反覆，直到做好為止，不能因為錯了一次而批評，應真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。
A、養成課前準備好學習用具的好習慣。
具體做法：
（1）在上數學課前能夠提前準備好學習用品。
（2）教師能夠及時的表揚課前準備好的同學並給與小紅花的獎勵。
（3）課後能夠迅速的準備好下一節課的學習用品。
B、養成上課認真聽講，不做小動作，回答問題聲音響亮的好習慣。具體做法：
（1）教師注意及時調整學生的學習狀態，讓學生的注意力保持的更久一些。
（2）學生回答問題的時候要先舉右手後發言，不能站起來舉手或者是張口就說。
（3）在回答問題的時候，要能夠讓四周的學生聽見，其他同學要認真傾聽。
（二）課間活動常規
1、養成在操場做健康有益的體育活動的習慣。
2、養成不在樓道內打鬧的現象的習慣。
（三）大型活動常規
1、養成戰隊快、靜、齊，聽從口令的習慣。
2、養成認真聽會不隨便說話的習慣。
3、養成精神飽滿參加活動的習慣。
4、養成會回班路隊有次序的習慣。
具體做法：
（1）在大型活動中，重點培養紀律好的同學，給別人樹立榜樣。
（2）利用一些時間對學生進行口頭教育。
（3）教師能夠及時的表揚和批評。
（4）繼續開展“做有道德的人，我快樂，我健康”系列活動
2025年學校德育工作計畫範文 篇18
一、指導思想:
以“以人為本”的思想為指導，以學校工作計畫為指導，針對我校實際情況，創新性地開展尚美德育工作，並力求每次活動都能讓學生樂於參加、積極參加、獲得體驗、受到教育，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規範養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作要點：
1、發揮學校德育的主體作用。繼續完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規管理和教育。在全校範圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。
2、結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。首先繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，開展優秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任例會學習、經驗交流、班隊會的參觀等，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。其次做好學困生的思想教育工作，通過三心(愛心、耐心、恆心)一訪，與家長常溝通，形成施教合力，嚴禁有體罰和變相體罰學生現象。
三、工作目標:
(一)加強學生日常行為規範教育。
(二)加強法制教育，加強安全教育，確保學期內無責任事故發生。
(三)深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質，打造學校德育品牌。
(四)堅持"三個加強"，即加強常規管理，加強隊伍建設，加強德育科研，調動校內各條線的育人積極性，堅持全員育人、全程育人。
(五)進一步加強德育常規工作的管理。
1、加強值周工作管理。學校將不斷完善各種規章制度，加強對學生的儀表儀容、紅領巾的佩戴、遲到早退、亂吃零食等情況的檢查工作，加大對嚴重違反學校規章制度的學生的處罰力度，每天都有"紅領巾監督崗"成員和學校值日老師站在學校門口監督，以保證學校良好的秩序和風氣。
2、嚴格規範升旗儀式，進行富有成效的國旗下教育活動，有學生和教師代表講話，用自己身邊的典型事例進行教育，具有真實可信度，激發學生的上進心。
3、繼續進行班級量化評比，隨時公布，具體項目有：班紀班風、各班清潔區衛生、班級網站建設評比等。
(六)抓好德育基礎教育，培養學生良好行為習慣。
1、開展道德講堂活動，把尚美品行教育作為學校德育教育的突破口，通過晨會、班會等途徑加強社會主義核心價值觀教育實踐。
2、繼續開展八禮四儀活動，主要是規範語言，要求學生講國語，正確使用文明用語，不說髒話、粗話，規範學生日常活動，不在走廊跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動。佇列、課間操、各種集會做到快、靜、齊。開展文明中隊、尚美少年評選活動。
3、積極開展德育實踐活動。利用各類德育基地，有序有效地開展活動。認真組織好社會實踐活動，制定周密的活動方案，確定活動的地點、時間、人數和安全保障措施，做到安全、有序、愉快。憑藉小記者站開展多彩的小記者培訓和外出採風活動，在活動中激發學生美的情感，做到知美，行美的統一。
4、繼續加強對學生的法制教育，交通安全知識教育，毒品知識教育的主題活動，通過“依法治國”讀書節系列活動、觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸到孩子們心中，培養他們遵紀守法的良好習慣。
5、開展豐富多采的少先隊活動。繼續以“踐行社會主義價值觀”為重點。
6、注重心理健康教育。定期在教師中開展心理健康教育講座，提高教師的心理輔導能力，配合心理健康教師開展心理健康的相關活動，促進師生的心理健康。
各月德育工作是學校工作的重要組成部分，我校將以爭創文明單位為目標，嚴格常規管理，注重養成教育，深入開展各項活動，為構建和諧校園而不懈努力！
四、活動安排：
二月份
1、制定學校德育工作計畫、班主任工作計畫。（第一周）
2、組織參加區學生資助績效評價及全國學生資助管理培訓。（第一周）
3、組織學生學習《小學生日常行為規範》《小學生守則》《坂上國小學生一日常規》。加強學生的習慣養成教育。（第二周）
三月份
1、開展慶祝“三八婦女節”感恩系列活動。（第三周）
2、大力開展 “踐行價值觀，爭當尚美少年” 活動。（第四周）
3、召開六年級家長會。（第五周）
4、開展“我是守法小公民”讀書節活動。（第五周）
5、組織小記者開展德育基地採風活動。（第六周）
四月份
1、清明祭掃烈士墓，並以《繼承先烈遺志，爭做尚美少年》為主題召開班隊會。（第七周）
2、開展安全衛生教育活動。（第七周）
3、開展班主任基本功競賽。（第八周）
4、召開四年級家長會。（第八周）
5、召開班主任例會。（第九周）
6、開展藝術節活動。（第十周）
五月份
1、開展法制教育活動。（第十一周）
2、召開二年級家長會。（第十二周）
3、繼續對學生落實八禮四儀、核心價值觀教育。（第十三周）
4、評選“尚美少年”，優秀輔導員等。（第十四周）
六月份
1、開展慶祝“六一”兒童節系列活動，發放龍城助學基金。（第十五周）
2、評選三好學生、社團優秀學員等。（第十九周）
3、部署暑假工作，對學生進行假期安全教育。（第十九周）
4、學期總結。各班主任將各種總結、記錄材料交德育處。（第十九周）
2025年學校德育工作計畫範文 篇19
根據市、區工作會議精神，以提高班主任素質為重點，明確以人為本的思想，通過“專題培訓、校本培訓、自我研修”三種形式，打造一支師德高尚、素質過硬、知識淵博、勇於開拓創新的學習型團隊。全面提高我校德育工作隊伍綜合素質，為全體教師全面、健康、可持續發展奠定堅實的基礎。
一、班主任專業化培訓
我校在崗70%教師都持有班主任上崗證書，因此班主任隊伍建設是我校校本培訓的重中之重。
1、積極參加區進修學校組織的班主任專題培訓，並組織全體教師對專題培訓進行深入學習。
2、組織教師進行本校的德育校本培訓，本學期將進行《班主任工作基本規範》、《班級活動設計與組織》、《班級管理》等專題的培訓，讓班主任教師在培訓中不斷提高自身的思想、管理水平。
3、自我研修方面。學校最佳化管理機制，給教師充分自主學習的時間和空間，能靜下心來閱讀一些教育專著，也可以上網獲取各種信息，撰寫一萬字的讀書筆記，並在期末進行交流，全方位、多維度滋養提升自我。
二、組織參加德育實踐活動課大賽
學校在三月末進行學校內的初賽，由校長任組長成立評審小組，評選出校內賽課的一、二等獎，並推薦一等獎參加區級第xx屆德育實踐活動課大賽，並爭取取得好成績。
三、心理教師培訓及兩室建設
1、由於我校教師師資短缺，沒有專職的心理教師，在本學期將派一名兼職教師參加區進修學校組織的心理教師培訓，學習心理教師的業務素質和專業能力。
2、在資金短缺的情況下，籌集資金建設心理輔導室與心理活動室。
四、積極組織教師進行網路教研培訓
學校德育辦構建學校德育工作部落格，通過網路將我校德育工作中的經驗、反思及不足展示出來。同時，每位班主任自己建設自身的班主任部落格，並推薦我校的名優班主任工作室，使部落格成為班主任們溝通、交流、學習的橋樑。
3月建立學校德育工作部落格，班主任建立自身部落格，學校德育實踐活動課初賽。4月德育實踐活動課報名，推薦名優班主任工作室。5月參加區德育實踐課大賽，班主任工作交流。6月自我研修展示交流，班主任部落格評比。
2025年學校德育工作計畫範文 篇20
德育工作是全面推進實施素質教育的重要組成部分，也是擺在每一位教育工作者面前的一項重要任務。本學期我校將認真貫徹落實有關加強中國小德育工作的意見，大力弘揚愛國主義教育，培養學生的良好行為習慣，加強行為規範的養成教育和班集體建設，營造健康向上的育人氛圍，努力創設良好的學校德育環境，加強德育隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作的實效。
一、指導思想
本年度我校德育工作將以弘揚民族精神教育、嚴抓學生生養成教育為重點，以養成教育為主線，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學生進行培養教育，使之學會做人，學會學習，為成高素質的人才打下堅實基礎，切實加強行為習慣養成教育、安全教育、生命教育、心理健康教育和法制教育等，營造良好育人氛圍，努力構建學校和諧文明的校風。
二、成立德育工作領導小組。
組長：__(校長)——全面負責學校德育監督工作，主管學校德育及教師師德、黨政工作。
組員：
__——負責學校總的德育工作。
__——具體負責在學科教學的德育滲透及學校特色工作;
__——具體負責班主任、輔導員、學生常規教育、心理健康教育、家長學校及家訪日、校訪日等方面的工作;
__——具體負責以生命教育為主線的各專題教育、負責法制學校、安保工作，學校德育活動的宣傳、校園網、家校通等工作;
__——具體負責德育教科研方面的工作;
__——具體負責學校文體衛方面的德育滲透工作;
__——具體負責少先隊方面的工作，如開展各種少先隊活動，召開主題隊會，民主選舉少先隊幹部等;
__——具體負責各年段的德育常規工作。
三、工作思路：
1、確立一種意識：以學生為主體。
2、抓住一條主線：自主管理。
四、重點工作
(一)加強德育隊伍建設。
1、提升教職工德育理念。
要牢固樹立全員、全方位、全過程的大德育觀，進一步更新教育觀念，明確人人都是德育工作者，每一個教職員工都應該在自己的崗位上，發揮崗位的育人功能，自覺承擔起對學生的思想品德教育和養成教育的工作。所有的任課教師都應該確立“德育為先，育人為本”的觀念，把教書和育人的任務緊密地結合起來。
本學期將加強政治學習，提高每個教師的德育素質。組織教師認真學習《教育法》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。牢固樹立“教書育人，服務育人，管理育人”的思想。加強職業道德自律，規範教學行為，增強愛生意識，關心學生品行健康發展，認識並掌握教育規律，堅持耐心教育與嚴格管理相結合，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風範，全面關心、愛護學生，杜絕體罰和變相體罰，拿起表揚、讚美的武器，構建平等、民主和諧的師生關係。
2、繼續加強對班主任工作的管理和指導。
本學期將進一步加強對班主任工作的管理和培訓力度，著力打造一批品行好、能力強，工作踏實、樂於奉獻的班主任隊伍。進一步健全和完善班主任工作相關管理和考評細則。以《__國小班主任工作一日常規》為依據，修改班主任考核細則，認真組織班主任培訓學習，用專家的理論指導班級管理工作。
3、重視德育課程建設，構建德育內容體系。
開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，教師既是課程的實施者，也是課程的創造者，作為教師個人，可以開發並實施一些孤本課程，例如節氣課程、安全課程、感恩課程等等，引導學生樹立崇尚科學、追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，使之形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。
4、抓好“三個結合”教育，促進學生髮展。
重視家庭、社會與學校教育的配合。努力辦好家長學校，充分利用家長委員會這一有利資源，定期召開會議，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動，進一步形成德育教育的合力。
要定期召開好家長會，班主任要做好家訪工作，建立家校聯繫卡，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使孩子在家長指導下，加快常規養成。全體教師要定期做好學生的家訪工作，和家長一道做好學生深入細緻的思想工作。要充分發揮“家校聯繫”的作用，通過家教經驗交流、給家長的一封信、課堂教學開放周等形式對親職教育的內容和方式方法進行指導、引導。
(二)強化“育人”目標意識，突出養成教育重點，切實加強學生思想道德建設。
以深化“爭做文明幸福學生”主題教育活動為抓手，著力提升學生的道德文明水平和學習成長的幸福感，加大力度積極開展並實施養成教育系列化工程，切實加強對學生進行基本的思想道德和文明行為的教育、培養，促進學校良好的風氣形成，促進教學教育質量的提高。積極研究探索學生思想道德建設的新對策、新方法和新途徑，努力以豐富多彩的校園文化薰陶人，以生動活潑的群體活動教育人，以切實可行的行為規範引導人。
1、用“規範”育人。
以《小學生守則》、《小學生日常行為規範》及《坎山鎮小學生一日常規》為依據，結合學生年齡特點，堅持從細微之處入手，加強觀察、監督、引導，發現問題，及時解決。要堅持從小處著眼，從小事抓起，培養學生良好的文明、禮儀和衛生等習慣，繼續以開展“班級”、“三項競賽”等”活動為抓手，逐步形成富有校本特色的常規教育體系。
2、用“活動”育人。
學校堅持通過開展豐富多彩的德育實踐活動，提高學生的思想道德水平和文明素質。繼續規範升旗儀式、提升國旗下講話的教育含量。以班會課為平台，充分利用每周的班會課時間，開展豐富多彩的主題班會課教育活動，教育學生學會做人、學會合作、學會生活。利用紀念日、節假日時間開展實踐感恩活動，通過學生的社區公益活動等，深化教育效果。同時組織學生參加豐富多彩的文化、藝術、科技、體育、等活動，激發學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展。
3、用“文化”育人。
我們始終把校園文化建設與育人相結合。積極開展豐富的綠色校園文化活動，以校園文化活動的豐富，協調師生和生生之間的關係，促進和諧的氛圍，提高教育品位。融知識性與趣味性為一體、科學性和創造性為一體的目標，激勵學生，教育學生，塑造學生，使校園文化活動成為高水平、高品位的德育活動。
(三)夯實德育工作基礎，出好德育精品。
德育工作成效的根本呈現是學生行為規範與文明程度。因此從學校層面來講是進一步完善三項競賽的評比細則，進一步深入推進《__國小小學生一日常規》。從教師(班主任)層面來講是加強教育、監督與評價，善於尋找契機深入剖析、緊盯不放、一抓到底。活動安全、環境衛生作為反映學生文明程度的一面鏡子要引起全體德育工作者的關注與重視。
2025年學校德育工作計畫範文 篇21
以黨的__大及__屆三中全會精神為指針，以學校工作計畫為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規範養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標
1.強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。
2.通過各種教育活動，使學生學做真人。
三、工作重點
1.加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
2.常規管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規範的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，德育處將抽查各班班會情況。
3.繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育於各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
4.通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋樑。利用社區資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。
四、主要工作措施
(一)加強師德建設
結合學校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務，並共同參與思想道德建設工作的研究。全員要繼續加強多形式的學習，創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。
(二)高度重視養成教育
深入開展小學生日常行為規範教育。根據新的《小學生守則》、《日常行為規範》要求，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創“行為規範示範班”等活動為載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，並形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。圍繞培養學生“十個好習慣”，加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規範教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規範的“五無”、“五有”要求，(即地上無痰跡紙屑、牆上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角;課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步)，各年級、各班要根據學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規範外化為行為，內化為素質，逐步養成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
(三)積極開展豐富多彩的德育活動，
積極實施“生態德育”工程。以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、團隊精神教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等;以“堅持人人共成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育;以“堅持人與自然協調發展”為教育主題，以環保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。
(四)加強心理健康教育
1.提高教學水平。
抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，做到目標明確，計畫落實，規範嚴格，內容針對性、實用性強，並且認真做好資料蒐集、積累工作。形成學校教育、親職教育和社會教育相互溝通與合作的教育網路;做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯繫，特別重視做好與學困生家長的經常性聯繫;加強對教師家訪工作的組織管理，積極開展“教師家訪”活動，要求所有班主任全學年必須對本班學生進行六次家訪。
2. 營造良好環境
認真貫徹教育部《關於加強中國小校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實每周一節心理健康教育課，加強心理健康教育。第一，加強教師對心理健康知識的學習、了解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎的心理諮詢能力，能從學生行為表象發現其內在的心理疾障，並及時反饋給學生家長，進行合理疏導。第——充分利用家長會、開放活動等，讓家長認識心理健康對學生的意義及作用，能用正確的心態面對學生的心理發展，對學生出現的心理問題能正確面對，不迴避、不漠視。我校將關注學生的心理健康，對學生進行心理健康方面的輔導，這是學校、家庭義不容辭的責任，所以刻不容緩。只有我們共同努力，探索出一條行之有效的途徑和方法，才能逐步解決少年兒童的心理健康問題，才能促進少年兒童和諧發展。第三，加強對周邊環境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環境。要讓學生自覺遠離網咖、電子遊戲房和其他未成年人不宜進入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關部門的支持和關心，加大校園周邊環境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。
(五)抓好學生安全教育
1.大力加強對學生的交通安全、飲食衛生安全、網路安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及“五防”(防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒)安全教育，每天組織全校緊急疏散演練強化學生的安全意識和自我防範能力，積極做好事前的防範工作
2.加強教師的護導制度，避免因管理不力而引發的安全事故;
3.嚴格保全管理，建立來客登記制度，嚴防社會閒雜人員、不法分子進入校園，滋擾學校。
五、月份工作安排
九月份
1.制定德育工作計畫。
2.召開期初家長會。
3.慶祝20個教師節。
4.開展“17個國語推廣周”系列活。
5.開展“好習慣伴我快樂成長”、“文明禮儀伴我快樂成長”等活。
6.參加安海鎮小學生田徑運動會。
十月份
1.慶祝國慶節系列活動。
2.開展建隊節65周年紀念活。
3.重陽節敬老活動
十一月
1.繼續開展讀好書活動。
2.開展愛國主義讀書活動。
3.舉行寫字比賽活動。
十二月份
1.學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規範》情況檢查。
2.開展“感恩、服務、奉獻”主題教育活動。
3.結合“12.9"紀念日，開展愛國主義教育及參加鎮大合唱比賽。
20__年一月份
1.慶祝元旦活動。
2.總結20__年秋季德育工作，制定20__年春季工作思路。
2025年學校德育工作計畫範文 篇22
一、指導思想
堅持以人為本，以國學陶冶每個學生的心靈，開拓每一個學生的視野，豐富每一個學生的道德標準，提升每一個學生的各方面修養。以養成教育為主，走內涵發展、協調發展之路。把教育質量做得讓家長放心，讓社會滿意。
二、工作目標
踐行弟子規，促進學生的養成教育。
三、具體措施
做好五個堅持，開展好四個活動。
1、繼續堅持上好晨會，堅持每天強調一些注意事項，減少學生違反紀律人次，避免不安全事件的發生，有利於學生良好習慣的養成。
2、繼續堅持做好值周工作，加大學生自管力度，加強學生相互監管能力，從而保證學生在良好的教學環境中的生活與學習。
3、繼續堅持上好兩課，一是周會課，我會在周會課上做安全知識講座，做有關道德方面講座等；二是國學課，要求班主任備好課，上好課，讓學生掌握國學知識，明白其中的道理，最後落實在行動上。
4、繼續堅持課前準備吟誦唱歌制度，加大力度檢查學生課前坐姿、要求學生坐直，不許趴在桌子上，不許說話等，書本文具擺放要整齊，書本擺放在書桌中間，文具盒擺放書本的上方。與本課無關的物品放在書包中。
5、繼續堅持做好靜校工作，放學之後，學生一定按時退校，不許在學校逗留。乘坐校車的學生到指定地方站排有序上車。等候校車的學生在教室安靜等車。
四、開展四個活動
1、開展家長學校培訓活動，本學期對六年學生家長進行培訓，針對六年級學生特點，加強家長培訓，讓家長知道怎么教育自己的的孩子，支持老師教育學生，達到家校同步教育，最後實現共同的教育目標。
2、開好家長會，全體家長與學校教育思想達成共識，家校形成教育合力。
3、圍繞弟子規開展二次活動，一是抄寫弟子規書法比賽，參加人員要增加。到時另行通知。二是踐行弟子規演講比賽，每班出一人，時間大約五分到10分鐘。到時另行通知。
2025年學校德育工作計畫範文 篇23
深入學習貫徹黨的十九大和系列重要講話精神，貫徹上級檔案精神，落實高考改革精神，探索學生生涯指導方法、途徑，指導學生選擇最適合自己發展的方式，激發潛能，健康發展。不斷增強德育工作的主動性、實效性、時代性、針對性、持續性，新學期我校德育工作將根據檔案精神，立足我校實際情況，主要抓好以下六大方面：
一、行為習慣養成教育
1.開展學生“行為規範養成主題月”活動(9月份)，切實抓好三大習慣----“品德習慣、行為習慣、學習習慣”和三大意識----“安全意識、法制意識、健康心理意識”的養成教育。
2.強化校園環境整治。一方面要加強校園環境整治，加大寄宿生宿舍衛生和內務評比，落實教室和公共衛生區的檢查，每月組織開展一次“清潔家園”活動，營造潔淨優美校園。一方面根據我校實際，開展櫥窗文化、樓道文化、教室文化、宿舍文化、食堂文化等文化載體建設，完善和最佳化校園文化建設硬體設施，推進班級文化和宿舍文化自主、和諧而富有個性發展，展示八中內在美。
3.繼續加強校紀校風建設，嚴厲整治在課堂上趴著睡覺、考試作弊、抽菸、說髒話、穿奇裝異服、留長髮、燙怪發以及亂吐、亂扔、亂畫等不良習氣和行為，要求學生做到“穿有樣、坐有相、行有規、言有范”。
4.嚴抓學生帶手機進課堂的現象。本學期我們將持續開展禁止學生帶手機進課堂的檢查、整頓工作，規範課堂秩序。
5.組織全體新生到慈山農中開展為期五天的軍訓活動，培養廣大青少年的愛國情懷、社會責任感、創新精神和實踐能力，提高學生的思想道德素質和行為規範水平，主動踐行社會主義核心價值觀，使他們成為全面發展的社會主義建設者和接班人。
6.強化安全教育，特別是預防溺水安全教育、交通安全教育、防火防盜安全教育;開學時天氣仍然較熱，必須加強預防溺水安全教育，持續不斷開展交通安全教育，同時教育學生注意財產安全，牢記安全第一。
二、提升校園文化建設水平，夯實省級文明學校成果
1.按照省級文明學校標準要求指導學校德育工作。
2.開展“文明禮儀”教育活動，寓教育於各項活動中。通過主題班會、國旗下講話、廣播、板報宣傳等活動，教學生學會做人，從一點一滴，一言一行做起，逐步養成文明禮貌，團結互助，誠實守信，勤儉節約，樂於奉獻的好品德。努力做一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離低級趣味的人，一個有益於人民的人，一個學會做人的人。
3.傳承和弘揚中國傳統優秀文化和我校優秀傳承精神。通過舉辦書畫展、校史文化專題廣播、校史展覽、等形式，讓學生對國家、學校歷史進行學習和探究，提高學生知識素養，培養學生愛校的情操，激發學生志存高遠、振興家鄉、振興祖國的壯志情懷，增強學習的積極性和主動性，進一步豐富學校精神文化。
4.立足當前我校社團建設的現狀，圍繞社團在學校文化育人中的作用，按照“運作上規範、方向上引領、活力上激活、影響上擴大”的總體思路，集中優勢資源，開展精品社團活動。
5.舉辦校園文化藝術節，包括書法繪畫展覽、主持人大賽、十佳歌手比賽、樂器演奏比賽、校歌大合唱比賽、十八歲成人禮、文藝匯演等活動，發揮藝術育人功能。
6.強化法治宣傳教育。發揮禁毒示範校作用，依託各種法制紀念日，舉辦法制、安全教育講座以及通過政治課、觀看影視資料、撰寫學法筆記等多種形式，圍繞禁毒、國防教育、憲法等宣傳內容，不斷增強學生國防觀念、社會公德意識及安全防範意識，對違反校紀校規學生嚴肅處理，做好受處分學生及單親家庭學生的思想工作，使之感受關懷、增強自信、改正缺點，樹立正確人生目標。
7.強化師德建設，組織學習有關師德檔案精神，嚴格按照檔案精神來要求每一位教師，真正做到學高為師，身正為范。
三、最佳化德育途徑，增強德育實效
1.不斷探索網路環境下德育工作的有效途徑，引導學生正確對待網路虛擬世界，合理使用網際網路、手機以及微博、微信等新媒體。加強網路道德教育，推進德育工作信息化建設，完善學校德育網站，引入優秀資源，發揮德育網站的陣地作用，對學生的成長起到領航的作用。引導學生合理、正確地使用手機，不做手機的奴隸。
2.繼續把“道德講堂”推向班級，本學期我們將繼續舉行班級道德講堂觀摩活動。
3.完善“善行義舉”推薦和上榜制度，做到每季度有推薦有上榜，傳遞道德的正能量。
4.加強家校聯繫。通過家長會、不同形式的家訪、建立家長微信群等形式，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋樑。利用社區資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。
5.充分利用重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、國慶節、重陽節等節日，有計畫地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。如開展“教師節”感恩活動，慶“國慶”系列活動等。
6.開展勞動實踐活動。組織學生參加校內勞動、學生社團活動、家務勞動、公益勞動、勞技課實習、學農勞動、實踐基地勞動等活動，提高廣大中學生的勞動素養，形成以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美和以勞創新的勞動教育氛圍。
7.關注留守兒童，關愛留守兒童，促進身心健康發展。
8.加強學生溝通能力培養，使學生適應環境，學會控制情緒，提高處理解決問題能力，杜絕校園欺凌事件。
9.充分利用學校田徑運動會等活動，增強班級凝聚力，培養合作意識，互助意識，發揮每一位學生的潛力，營造和諧、積極向上的班級氛圍。
四、落實融入教育，健全德育工作體系
一是融入課堂教學，要加強思想政治課程、綜合實踐課程、校本課程等課程體系建設，把時事政策、法律安全教育納入學校教育教學計畫。
二是融入校園文化，要把社會主義核心價值觀融入校園物質文化、精神文化、制度文化和行為文化之中，依託十一月份的科技節、十二月份的藝術節，開展豐富多彩、生動活潑的科技、文藝活動。
三是融入親職教育，促進家校良性互動，要以“學校開放日”為契機，通過家長會、不同形式的家訪、建立家長微信群等形式，大力推動親職教育，普及家訪制度，幫助家長掌握正確教育方法，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋樑。
四是融入社會實踐，全面實施“德育在行動”計畫，組織學生廣泛參加志願服務活動和社會公益活動，提高廣大中學生的勞動素養，形成以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美和以勞創新的勞動教育氛圍。
五、發揮德育特色，不斷深化生命健康教育
1.利用我校入選__省中國小心理健康教育特色學校為契機，進一步提升特色辦學實驗校的創建水平，鞏固開展青春健康教育活動成效，進一步探索特色辦學、多樣化發展的新途徑。
2.要以__省中國小心理健康教育特色校標準為指引，提高升級後心理輔導中心的使用效率，組織學生通過參加心理測評軟體答題，了解學生心理存在問題，積極落實有針對性指導，同時健全農村留守學生關愛服務體系，加強對農村留守學生心理危機干預，預防學生各種心理疾病的產生，減少其產生心理問題的潛在可能性，並對已出現的異常心理和行為進行鑑別和指導。
3.要牢固樹立“安全第一”的思想，通過開展同伴教育、青春陽光服務和紅十字“體驗式生命教育——十個一基本動作”等活動，教育引導學生牢固樹立安全防範意識，努力掌握自我防範、自護自救知識，機智處理遇到的各種異常情況和危險。
4.努力適應新高考改革，利用我校心理教育引導教育的優勢，開展形式多樣的學生生涯指導，引領每一位學生找到最適合自己發展的方式，充分發揮個人潛能，立足實際，仰望未來。
2025年學校德育工作計畫範文 篇24
一、指導思想
本學期我校德育工作，將以黨的“__大精神”和“三個代表”重要思想為指針，全面貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強以愛國主義教育為核心的弘揚和培育民族精神教育，以創建良好班集體為基礎，以塑造美好靈魂、四有新人為目標，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，推進素質教育，為培養跨世紀的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎。
二、工作要點
（一）認真做好以“弘揚和培育民族精神教育月”系列教育活動。
以“弘揚民族精神”教育為主題，充分挖掘“中華健兒拼搏雅典“這一奧運教育資源，深入開展愛國主義、理想主義、團隊精神、社會主義教育和革命傳統教育、中華傳統美德教育，民主法制教育，努力培養學生講公德懂規則的自覺行為，創造性推出我校“弘揚民族精神”系列活動。
1、唱一首愛國歌。
2、講一個為祖國、為民族爭光的故事。
3、人人背20首古詩。
4、編一期手抄報或畫一幅畫。
5、選一句名人名言佳句勉勵自已。
6、認真開展“弘揚民族精神”優秀活動方案設計比賽。
（二）加強德育隊伍建設
1、為營造“教師人人是導師，學生個個受關愛”的良好育人氛圍，組織教職工認真學習《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及《中小學生教師職業道德規範》，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風範。
2、建立德育領導小組，抓好班主任隊伍建設，定期舉行班主任例會，有計畫、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓。
3、建立班主任崗位職責、工作條例，考核獎勵制度，把班主任工作的實績作為評優的重要依據。本學期，將評選校級優秀班主任若干名。
4、班主任參觀學習，經驗介紹，取長補短。並要求每一位班主任每學期必須撰寫一篇德育工作論文或心得體會，並將組織評選，不斷提高班主任的業務水平。
（三）抓細抓實德育常規工作
1、結合新日常行規教育，開展錦繡學生“五個一”禮儀行為養成教育，化大力氣訓練我們的學生從小養成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣。
2、根據《中小學生日常行為規範》及《學生在校一日常規》，抓好學生養成教育，每周根據學生的紀律、出勤、課間操、儀表、衛生等方面評價每個班級，最高榮譽為“示範班”，其次是“文明班”，每周在全校公開，並發給流動紅旗，激勵先進，鞭策後進。班級根據學生的日常行為規範，每月評選小紳士、小淑女，期末進行錦繡驕子的評選。
3、根據每月教育重點和班級實際、生動活潑的上好每一堂晨會課，有計畫地組織好每周一次的班會課。班會課要求班主任老師認真設計班會內容，寫好教案。平時要嚴格檢查，期末進行總結評比。
4、分利用學校廣播站、宣傳櫥窗、班級板報、校報宣傳校園的文明佳事，建立一支學生教師通訊員隊伍，及時採集學生間、教師間的好人好事、加大宣傳力度。
5、真貫徹教育部《關於加強中國小校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實每周一節心理健康教育課，設立心理諮詢信箱，開好講座，加強心理健康教育。
組織學生參加社會實踐活動，如成立學雷鋒活動小組參加社會公益活動，開展校內外志願者服務，組織學生參觀愛國主義教育基地或觀看電影等，讓學生在活動中受到感悟、教育。
6、創建“安全文化”，人人視安全為首位，天天有安全教育時間，班班有安全警視角，同時把每學期開學第一周作為我校“平安周”創建活動。
7、加強學校、家庭、社會的聯繫，如通過電話、家訪、開家長會、建立家長學校聯繫卡等形式，多渠道與家長溝通信息，形成共同抓好德育工作的合力。
（四）搞好校園文化建設，讓環境育人。
建立一個合理、健康的有利學生道德成長的校園文化建設，充分利用宣傳櫥窗、走廊、教室里的四壁、黑板報等進行宣傳教育活動，讓學生一進校園目之所及均是引導他們啟發向上的教育內容，使他們在此環境的薰陶下，產生一種昂揚向上的力。
2025年學校德育工作計畫範文 篇25
一、指導思想
以黨的十八大和十八屆六中全會精神為指導，落實“育人為本”、“德育為先”的德育理念，以愛國主義教育為中心，以培養學生良好行為習慣的養成教育為目標，以校園環境文化建設為載體，以全員育人、學科滲透為途徑，讓生活德育真正走進學生的心靈，紮實開展思想品德教育、行為規範教育、文明守紀教育、法制安全教育、心理健康教育等。切實提高德育工作的針對性、實效性和主體性，形成良好的育人環境，培養學生具有強烈的社會責任感，不斷促進學生全面發展，努力開創學校德育工作的新局面。
二、工作目標加強德育隊伍建設
1、結合上級主管部門有關檔案要求，加強師德師風建設，著力提高班主任綜合素養，努力建設一支無私奉獻、善育善導、合作互助的良好德育工作團隊;加強德育工作理論學習和研討，全面提升德育工作者的職業道德水平與育人能力;提升班主任的責任感和使命感;全面提升學校德育工作管理水平。
2、強化以“美”為核心的系列主題教育活動。切實加強愛國主義教育、法制教育、安全教育、感恩教育和誠信教育等主題教育，推動學生良好素養的養成，進一步塑造文明守紀、禮貌待人，團結合作，積極向上的學生形象，確保在校學生安全無重大事故和違法犯罪。
3、強化常規管理、常規檢查。加強學生在儀容儀表、語言、行為、學習等方面的良好習慣養成教育，推動學生良好習慣的養成與儀容儀表規範化，實現德育工作規範化、常態化。
4、著力推進心理健康教育。關注學生身心健康，做好學生心理問題的疏導工作。
5、建設良好的班級文化。深入推進班集體建設工作，班主任結合自身專業背景用心抓好班級文化建設，各班集體要力爭優質、有特色，促使班風、學風進一步好轉。
6、強力推進校園文化建設。組織開展內容豐富，形式多樣的社團活動，增強育人氛圍，提高學生綜合素質，提升辦學品味。
7、提升家長學校工作效果。注重提升學校和親職教育合力，分年級組成立“家長委員會”，完善“家長學校”工作。
8、深入開展讀書教育活動。通過“朝陽”讀書和主題讀書教育活動，努力打造書香校園，形成良好校園氛圍。
9、關愛特殊群體學生，努力探索、建立特殊群體學生有效幫教轉化機制。
三、工作措施
(一)繼續抓好隊伍建設，強化德育意識。提高師德水準，加強全員育人。師德是教師素質的靈魂，師德建設是教師隊伍建設的一項重要內容，要逐步完善德育工作制度，制定《x中學德育工作人員工作量化考核細則》。加強師德建設，不斷充實師德教育內容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式加強教師隊伍建設。進一步提高各類德育骨幹力量工作的積極性，樹立德育工作典型。在全校強化德育“全員管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教書育人、管理育人、服務育人”的良好氛圍，讓每一位教師做到關愛學生，理解學生，尊重學生，時時為師，處處為表。
2、加強年級組管理和班主任隊伍建設。年級組組長協助政教處負責班主任的日常管理工作，做好師生的政治思想工作，加強思想道德建設和常規管理。
(1)健全班主任的培訓學習制度，積極推進班主任工作例會制度。採用校內培訓和走出去的方法，加強對班主任的培訓，明確學習目標，不斷充實學習內容;每月一次班主任工作例會制度，交流工作經驗，提高教育實效。
(2)進一步完善班主任工作評價機制，修訂《創“雙優”班活動方案》和《班主任績效工資考核方案》，激勵班主任工作積極性。
(3)力抓班會質效，促進學生健康成長。主題班會課必須有教案，政教處定期檢查主題班會教案;政教處隔周一次組織檢查班會課的教學情況;執行主題班會公開課制度，本學期每年級安排一節。
3、培養一支學生幹部隊伍。班主任應認真探索班、團幹部的選用和培養方法，讓的學生自覺主動地參與班級與學校的管理;以班級活動為契機，努力培養學生自我管理能力和自主創新能力，為的學生搭建成長的舞台。
(二)強化目標管理，加快內涵發展。
1、年級管理目標。七年級以“規範行為”為目標，以“強化管理，潛心研究，夯實基礎”為重點，致力培養合格的國中生;八年級以“陶冶情操”為目標，以“紮實管理、突出重點、全面合格”為重點，致力培養成熟的國中生;九年級以“埋頭苦幹、穩步提升、爭先創優”為目標，以“理想教育、健全人格”為重點，致力培養優秀的國中生。
2、學生管理目標。樹立正確的質量觀，堅持面向全體學生，促進各類層次、各具特長的學生健康發展;注重心理健康教育、青春期教育和禮儀教育，培養學生良好的心態和健全的人格;充分發揮學生社團的作用，廣泛開展新穎活潑的德育教育系列主題活動;定期表彰各級各類先進學生和先進集體，營造積極向上的校園氛圍，全面提高學生綜合素質。
3、班級管理目標。各班利用開學教育之機，學習各項規章制度，形成內容實在、便於操作的班規;班主任要重小事、重細節、重管理、重過程，細化班級管理，嚴格執行班級規範，嚴格執行各項制度，加強“雙優班”爭創建設.
(三)做好基礎工作，增強綜合績效。
1、積極開展系列主題教育活動，全面提升學生整體素質。
利用開學初的一段時間，組織學生進行規範養成教育，認真貫徹《中小學生守則》和《中學生日常行為規範》，紮實開展整頓和規範學生行為習慣活動;強化對學生手機使用、儀容儀表和節儉生活的教育和管理，注重學生行為習慣的養成訓練，教育引導學生養成文明、刻苦、樸素、助人等良好的思想品德和行為習慣，促進其終身發展。
2、拓寬心理健康教育渠道，保證學生身心健康。
認真貫徹落實教育部《關於加強中國小心理健康教育的若干意見》及《中國小心理健康教育指導綱要》等檔案精神。制定心理健康教育計畫，重視心理健康教育的研究，開設心理建康課程，推進學校心理諮詢室工作，設定心理諮詢信箱，經常性通過板報、講座、諮詢等形式進行心理健康教育，多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息。支持班主任和年級組長開展心理諮詢及心理健康教育工作。搞好學生群體與個體心理輔導，對有心理障礙的學生及時進行心理輔導，培養學生健康向上的心態，增強社會適應能力和抗挫折能力。
3、構建學校和家庭良性互動的學校教育和管理機制，發揮家校聯繫作用，拓寬德育途徑。
(1)繼續加強家校聯繫活動。要求各班主任及科任教師按要求做好家訪工作。家訪要本著關心學生，溝通理念的目的，提高家訪質量。讓家訪成為建立起教師、學生、家長互動的三者關係，成為德育工作的有效抓手。
(2)通過家長會等形式，密切與家庭、社會的聯繫與配合，營造學生成長的良好成長的良好社會環境。特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理。
(3)努力辦好家長學校，發揮指導功能，構建良好的家校網路。形成了學校與家庭齊抓共管的局面，建好學校、社會、家庭這一強有力的德育網路。
4、推進扶貧幫困工作，建設和諧校園環境。
關注特殊群體學生，認真進行特殊群體學生情況調查，繼續開展好扶貧幫困活動，讓特殊群體學生享受到學校的溫暖，激發起他們的努力學習的熱情。組織開展募捐活動，向貧困學子奉獻愛心，真心實意地全面關心、愛護、指導和幫助學生，不讓一個學生掉隊。
5、加強法制教育和安全教育。
深化“安全文明校園”和“平安校園”建設，加強對校園及周邊環境治安秩序、道路交通安全綜合治理。進一步抓好學生安全知識學習工作,用好《中學生安全教育讀本》，確保學生健康安全。一是樹立安全第一的思想，對安全工作常抓不懈，做到警鐘常鳴，利用班會、學校廣播和法制報告會等校園文化陣地，深入宣傳安全知識，教給學生學會自我保護的方法。推進學生自護安全教育的有序開展，培養學生珍愛生命、關愛生命意識，提高安全防範意識的能力。二是加強校園安全管理，對出入校園的人員和車輛實行準入登記制度，嚴防閒雜人員進入校園。三是建立學校安全預警機制，為師生身心健康點亮心燈，為師生人身財產安全保駕護航，確保全全責任事故零發生。四是進一步完善安全制度和安全目標責任制，確保學生人身安全落到實處。簽訂安全管理責任書，落實好安全責任，確保學生安全。
6、紮實抓好“朝陽讀書”和主題讀書教育活動。
在活動中提高學生的思想覺悟;繼續辦好班級圖書角，結合經典誦讀活動，開展讀好書活動，認真做好各項主題讀書教育活動，同時，結合學科教學工作，共同激發學生課外學習興趣，促進學生內涵發展。
(四)認真完成學校或上級有關部門布置的其他工作任務，不斷完善德育資料及歸檔;配合各級關工委開展形式多樣的教育活動;協助學校各部門做好各項工作。
2025年學校德育工作計畫範文 篇26
一、指導思想 ：
以我校德育工作思路為指導，結合我班具體情況為出發點，以貼近學生生活和成長需求為根本，把德育工作做實、做細、做到位。以學生自我發展為本，以愉快的兒童德育為格局，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，切實加強德育工作的實效性。
二、工作目標：
三、工作安排：
三月、借“學習雷鋒月活動”之機開展一次“學雷鋒送溫暖”活動。
1、舉行一次文藝演出。
2、給孤寡老人打掃打掃環境衛生。
3、為老人讀報紙。
四月、安全教育：
交通安全知識抽測競賽。
五月、對少先隊員進行一次“中國少年先鋒隊”隊史教育。
六月、慶祝“六一”國際兒童節。
七月、安全教育：教師對學生進行假期安全教育。
八月 開展“情系奧運，文明禮儀伴我行”主題宣傳教育實踐活動，
九月、《小學生日常行為規範》和《小學生守則》理論抽測競賽。
十月、利用觀看愛國主義教育影片，對學生進行愛國主義教育。
十一月、開展 “思想品德教育”活動，教育學生“守法、守紀、守規”在學校形成良好的校風。
十二月、對學生進行學習習慣、學習行為教育。
2025年學校德育工作計畫範文 篇27
一、本班學生基本情況：
全班共有學生20人，其中男生14人，女6人，住讀四人。我班總體情況良好，班內大多數同學學習態度端正，遵守學校規章制度。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。
二、本學期工作要點和措施
1、做好轉化潛能生的工作
對後進生，要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。採取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給後進生創造一個溫暖的集體氛圍。對後進生經常進行家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長，同時了解學生的在家表現。
2、加強安全教育
加強安全教育增強安全意識，提高自我防範能力，利用晨會，班會，組織學生學習《中國小自我防範安全常識》。利用班報刊出有關安全的知識，增強安全意識，提高自我防範能力。制定班級安全公約，教育學生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學和放學路過馬路注意交通安全。特別是新教學樓的建造，時刻提醒學生注意安全。
3、加強班幹部隊伍建設
進—步完善班幹部隊伍，選拔品學兼優者充實班級，培養自我管理和管理他人的能力，當好班主任的好幫手。每兩星期召開班幹部會議一次，嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。
三、工作安排
第一周：
1.總暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。
2.學習《小學生日常行為規範》。
3.抓好學生常規，早日進入正常秩序。
第二周：
1.組織好教師節主題班隊會活動。
2.進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。
第三周：
1.繼續抓好常規教育，進行護林防火教育。
2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。
第四周：
1.進行手抄報比賽。
2.繼續抓好常規教育，行為習慣養成教育。
第五周：
1.慶“十一”，進行愛國主義教育。
2.進行班級朗誦比賽。
第六周：
1.對學生進行安全教育。
2.培養學生的參與意識和團隊精神精神。
第七周：
1.繼續抓好紀律和學習目的教育。
2.進行班級英語競賽。
第八周：
1.繼續抓好課堂常規教育。
2.進行尊敬父母的教育。
2025年學校德育工作計畫範文 篇28
新學年新起點，繼續落實學校第二個三年發展規劃目標，是質量之年，管理之年，建一流學校，創一流業績，抓好德育日常管理和創新提升工作，提高學校文化軟實力和社會美譽度，從規範走向成熟。
一、工作目標
（一）加強教師隊伍工作作風建設和思想道德建設，樹立優良的校風學風。
（二）提高班主任專業工作水平和紀律規範意識，培育優良的德育隊伍。
（三）抓好學生基礎文明養成教育和德育活動，產出優良的學生質量。
備註說明：
全體會議重點傳達第一個話題，第二三個話題只做簡要概述。
班主任會上重點闡述第二和第三個話題。
二、工作措施
（一）加強教師隊伍工作作風建設和思想道德建設，樹立優良的校風學風。
德育處工作計畫不同於教務處工作計畫，非數據化，常規工作反覆抓。教務處關注特優生、升學數字，是學校的招牌，學生的天安門，德育處關注後進生和問題學生更多一點，是學校的面子，學生的派出所。
老師的樣子 + 學生的樣子 = 學校的樣子
1.主流價值觀引領，強化宗旨思想。
加強學習，提高認識。在學校顯著位置設立社會主義核心價值觀、新時期菏澤精神、教育系統四德建設教師承諾書等宣傳內容，耳濡目染，潛移默化。
老師是先進文化的傳承者，更是主流價值觀的踐行者，必須了解這些內容。
要大力加強社會主義核心價值體系建設，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業、誠信、友善是公民個人層面的價值準則。
召開新時期某精神發布會，正式公布新時期某精神為：崇文尚德，務實圖強。
教育系統四德建設教師承諾書已經在宣傳欄里展示，後天以年級為單位簽訂，這裡不再說。
學校三風一訓行知樓電子屏天天滾動播放，教學教研手冊前面每本都印，都是真正記住並理解的人又多少呢，我們每個人都是在這些內容中被裹挾著行動的'啊。
學校把學生的健康幸福作為教育的核心內涵和首要指標，以師生為本，和諧共生，德才兼備，奠基未來為辦學思想，以身心和諧，品行高雅，崇文尚智為育人目標，培養學生具有良好的思想品質、紮實的文化素養和強烈的社會責任感，為學生幸福人生奠基。
校訓：實知實驗，進德成才
校風：追求卓越與完美，信賴學習與合作，崇尚文化與智慧。
教風：敬業，樂業，專業
學風：勤奮善思，博學約取
自我約束，榜樣引領。簽訂學校四德建設教師承諾書，設立四德善行義舉榮譽榜。
三、某區實驗中學四德工程建設教師承諾書
德高為師，身正為范，作為光榮的人民教師，肩負教書育人的使命，理應以職業道德為核心，以四德要求為主要內容，自覺加強自身學習，提高個人品德修養和文明程度，在教育教學和日常生活中做一個愛德、誠德、孝德、仁德表率，做一名人民滿意的教師。我鄭重承諾：
1、積極參加愛德工程建設
關愛他人、愛護環境、奉獻社會。在學校，不斷提高自身素質，相互關心關愛，改進工作作風，熱心服務基層，服務人民民眾；在社會，積極參加愛心救助、志願者助殘、創建和諧勞動關係、文明交通、家園保潔、環保監督、文明祭祀、愛心認領、無償獻血、回報家鄉等愛心行動；維護鄰里團結，關愛睏難民眾，建設和睦友愛的鄰里關係；在家庭，忠於配偶，互敬互愛，教育子女懂感恩、知禮儀，關心同學、尊敬師長、做出愛德表率。
2、積極參加誠德工程建設
忠誠事業、誠實勞動、誠信待人。牢固樹立誠信為本、操守為重、守信光榮、失信可恥的信用意識和道德觀念，在工作面前真抓實幹，在成績面前實事求是，在失誤面前勇於擔責。積極參加懷感恩心，做誠信人活動，感恩父母養育，感恩師長培養，感恩同事支持，感恩組織信任，感恩他人幫助；對事業忠誠，對工作誠實，對他人誠信。積極參加單位誠德工程建設教育活動，牢固樹立誠實勞動可敬、誠信待人光榮的理念，比工作成績，比服務民眾成效，做誠德表率。
3、積極參加孝德工程建設
孝敬老人、關愛老人。重點突出生活保障、精神慰藉和敬業回報，讓父母享有較好的衣食、滿意的住所、基本的醫療、愉悅的心情，自覺為老人辦實事、盡孝心。每年至少帶父母檢查一次身體，每年至少陪父母一次外出旅遊，每年至少給父母添置一身衣服，每月至少和父母吃一次團圓飯；以身作則孝敬父母，用實際行動教育和引導子女孝老敬老。積極參加家庭敬老養老學、比、評活動，爭做孝德表率。
4、積極參加仁德工程建設
知榮辱、懂感恩、盡責任。牢固樹立社會主義榮辱觀，在社會生活中嚴格區分是非、善惡、美醜的界限，樹立正確的社會價值觀和個人人生觀。在社會，自覺遵紀守法；在崗位，艱苦奮鬥，辛勤勞動，多做對國家、社會和他人有益的事情。以積極向上的心態對待他人、工作、社會，多行善舉，濟危救困，助人為樂。
樹立責任意識和奉獻精神，做知禮明義的好公民，不斷增強履職盡責、回報社會的本領和能力，愛崗敬業，幹事創業，做仁德表率。
2025年學校德育工作計畫範文 篇29
一、指導思想
以學校工作計畫為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規範養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標
1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。
2、通過各種教育活動，使學生學做真人。
3、積極開展“愛國主義、社會主義、團隊精神”教育。
4、堅持以養成教育為基礎，以文明禮貌教育為核心，以愛心教育為特色，堅持不懈抓好學生行為習慣養成教育。
5、進一步深化班集體建設工作，打造一批班風正、學風濃、特色顯的優秀班集體。
6、深化團隊活動，從活動中培養和提高學生的素質，不斷提高學生綜合素質，打出學校德育品牌。
7、加強學校德育常規工作的管理，調動校內各條線的育人積極性。
三、工作重點：
1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
2、常規管理工作常抓不懈。通過對學生日常行為規範的檢查評比，促進班級建設。論文先生網充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上
好形式新穎、主題鮮明的班會課，教導處將採取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。
3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育於各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
4、通過對學生日常行為規範的檢查評比，促進班級建設。利用夕會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，值周領導將採取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。
5、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育於各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
6、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋樑。利用社會有利資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。
四、具體工作
(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的.工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。
2、加強班主任隊伍建設。
樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，年級組長是年級工作的第一責任人，要加強班主任、年級組長之間的聯繫。本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。
(二)常規教育常抓不懈
1、抓好行為規範教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規範》，教導處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規範系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。
(三)根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。
學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利於學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程式，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。
(四)加強班級建設。
1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。教導處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，並把評比結果列入對班主任的評價中。
2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。
(五)提高學科德育滲透功能。
繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。
(六)加強問題學生的教育與轉化
問題學生轉化工作做到有計畫，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細緻地做好後進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。
(七)加強心理健康教育，使學生形成健全人格
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育諮詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規範化，促進學生身心全面健康地發展。
(八)安全教育
通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子遊戲、不到網咖上網，重視學生的交通安全教育，加強防範意識教育，創建安全文明的校園。
五、德育工作月安排。
八、九月
1、開學典禮,表彰先進為主題升國旗儀式(全校)。
2、專題教育系列:安全教育。傳統禮儀教育、“十無”文明班創建活動啟動儀式等活動。
3、培訓衛生檢查小幹部員及學生幹部。。
十月
1、組織少先隊員學習少先隊隊禮相關的知識
2、籌備慶祝“十·一”活動、
3、出版慶祝“十·一”宣傳專欄。
4、期中考試動員及考風考紀教育。
5、專題教育系列:安全教育講座。、
十一月
1、做“四有”新人為主題升國旗儀式(全校)。
2、專題教育系列:衛生健康教育講座。
3、期終複習考試動員及考紀考風教育。
4、召開班主任工作會。
十二月
1、期中評定、表彰“三好”、“優乾”學生。
2、班主任做好期終學生評語、填寫有關資料等工作。
3、上交班會記錄及班務日誌。
4、各班分發《給家長的一封信》、寒假作業,做好放寒假有關教育工作。
5、假期安全專題教育系列。
2025年學校德育工作計畫範文 篇30
一、指導思想
本學期我校德育工作繼續以《公民道德建設實施綱要》以及《小學生守則》、《小學生日常行為規範》為指導，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以繼續推進公民道德教育為主線，以創建文明班級為抓手，以活動為載體，以育人為落腳點，堅持科學發展觀，落實學校工作計畫，高度重視學生的行為習慣養成教育，努力培養學生的新形象，不斷開創我校德育工作的新局面。
二、工作目標和措施
(一)加大力度，堅持不懈，著力抓好德育師資隊伍建設。
1、繼續開展政治學習。組織教師學習黨的政策法規，特別是有關教育的法律法規，緊跟時代步伐，依法執教，使廣大教師“講大局、講團結、講穩定”。
2、繼續加強師德師風建設。倡導教師甘清貧、講奉獻，提高教師的精神境界。強化師德建設，通過持之以恆的師德教育，提醒教師不斷增強“為人師表、教書育人”的自覺性。
3、嚴格考核方案，設定“高壓線”，強化師德師風建設。
4、班主任隊伍建設常抓不懈。
(1)加強班主任工作研討。針對思想工作和班級管理方面的先進典型，適時召開班主任工作研討會。
(2)努力提升班會課質量。結合教導處安排，將班會課時間統一，制定統一內容，同時結合各班實際，充分調動全班學生，特別是班委會成員的積極性，要讓主題班會活動繼續成為學生思想教育重要陣地。
(3)加強對班主任的培訓工作。通過對班主任的培訓，統一認識，不斷提高班主任工作水平。
(4)完善《班主任工作量化考核》，做到過程管理和業績考核相結合，公平、公正、公開對班主任工作和班級工作進行陽光評估，充分調動班主任的工作積極性和主動性。
(二)拓寬渠道，注重實效，廣泛開展德育實踐活動。
大力加強德育實踐環節，把激發和組織學生參加德育實踐活動作為提高德育工作實效的一個重要途徑。
1、開展一系列豐富多彩的校園活動。
(1)以每月一主題，與少先隊部聯合開展藝術節、英語節、科技活動、讀書活動等各類文體活動，活躍學生校園生活，展現學生的個性特長。
(2)配合有關重大節日和紀念日開展相關主題教育活動。
(3)辦好學期初的開學典禮，對新生進行入學教育。
(4)精心安排學生做好在國旗下的講話和繼續開展大課間活動。
2、繼續開展“星級陽光少年”評選活動。
全校開展爭創“五星級陽光少年”活動，從學生的學業素養、思想品德素養、身心健康素養、個性特長素養四個方面對學生進行評價，重視學生的學習過程、方法和結果，關注學生成長發展中的需求，引領學生全面發展。
3、充分利用升旗這一德育主陣地，教育學生擁有遠大的理想抱負和強烈的愛國主義精神，要從升旗儀式的態度上端正每一個學生的思想認識，杜絕一切不嚴肅不恭敬的行為出現。
4、大力開展安全和法制教育，開展知識競賽，圖片展覽，專家講座等活動，促使學生增強安全法律意識，並內化為自主行為。學校要制訂切實可行的安全管理制度，按照防止學生傷害事故的管理規則要求，與班主任簽訂《安全責任書》，努力避免安全事故的發生。
5、切實抓好少先隊工作。
(1)通過升旗儀式、紅領巾廣播站、小主人電視台、鼓號隊訓練、值周檢查等活動，活躍學生身心、提高學生素養，培養高尚的思想品德和良好的行為習慣。
2025年學校德育工作計畫範文 篇31
一、指導思想：
以黨的十八大及十八屆三中全會精神為指導，以科學發展觀為統領，繼續深入貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，根據我校工作計畫，以行為習慣養成教育為主線，以培養愛國愛鄉、創新精神和實踐能力為目標，堅持以人為本，發展學生個性特長，豐富學生校園生活，構建和諧校園，進一步提高學校德育工作水平。
二、工作重點：
（一）注重隊伍建設，努力形成德育工作的強大合力。
1.加強德育隊伍建設。教師是學校德育工作的主體力量，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。學校將利用政治學習時間進行法規、德育檔案和《公民道德建設實施綱要》的專題學習和討論。通過開展《師德承諾書》簽定儀式，開展師德師風演講比賽等活動規範教師從教行為，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。
2.加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。一是做好班主任的培訓工作，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的.工作水平和能力；二是繼續開展班主任管理工作論壇交流會，提高班主任班級管理理論水平；三是跟蹤指導班主任開好主題班會，提高班主任的業務水平。
3.加強“三位一體”合力建設。以加強學校、家庭、社區“三位一體”建設為重點，積極構建學校、家庭、社會一體化的大德育格局，推進家校聯繫，從而形成以學校教育為中心、親職教育為基點、社會教育為依託的“三位一體”的德育管理網路。做好創建“晉江市家長學校規範化建設實驗校”的準備工作，爭取高分通過檢查評估。
（二）抓好德育教育，培養學生良好的行為習慣。
1.把學生行為習慣養成教育作為學校德育常規工作長期堅持的重點。以培養學生爭當“陽光自信、文明儒雅”的西隅學子為目標：抓好升旗儀式，早操的佇列，塑造學生的精神面貌；抓好課堂秩序，集會秩序以及課間秩序的文明有序；做到語言文明、待人接物大方禮貌並形成習慣；堅持衛生責任區的包乾保潔制度，確保學校環境的整潔優美；樹立“遵紀守法，尊老愛幼講究團結”的觀念。
2.開展主題教育活動。以節假日、紀念日為契機，開展豐富多彩的少先隊活動，精心設計內容鮮活、形式新穎、貼近學生、吸引力強的“主題月”教育活動。重點抓好感恩孝敬、愛國愛鄉、科技創新、遵紀守法等教育。
3.繼續加強對學生的安全教育，通過現場演練，圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會的形式，讓安全常駐孩子們心中。
（三）最佳化校園文化，積極營造良好的育人環境。
1.班級環境美化。班級環境要做到美化、淨化、個性化、人文化、教育化，開展教室美化檢查評比活動。
2.整治周邊環境。要密切配合有關職能部門，進一步淨化校園周邊環境，積極營造有利於學生思想道德建設的社會氛圍。充分發揮法制副校長、法制輔導員的作用，進一步加大校園周邊環境的整治力度，努力營造有利於學生成長的安全、健康環境。
3.充分利用紅領巾廣播台、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，進行愛國主義、團隊精神教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。
4.加強書香校園活動建設，在全校師生中營造濃厚的讀書氛圍，做好創建“晉江市書香校園示範校”的準備工作，爭取高分通過檢查評估。
（四）提高課程意識，構建完善的德育課程體系。
充分發揮課堂主渠道作用。課堂是實施德育課程和完成德育任務的主陣地、主渠道。一方面要加強學科課程的德育滲透，有意識地找準結合點，在教學中有機滲透德育教育。
2025年學校德育工作計畫範文 篇32
一、指導思想：
以黨的及xx屆三中全會精神為指導，以科學發展觀為統領，繼續深入貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，根據我校工作計畫，以行為習慣養成教育為主線，以培養愛國愛鄉、創新精神和實踐能力為目標，堅持以人為本，發展學生個性特長，豐富學生校園生活，構建和諧校園，進一步提高學校德育工作水平。
二、工作重點：
(一)注重隊伍建設，努力形成德育工作的強大合力。
1.加強德育隊伍建設。教師是學校德育工作的主體力量，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。學校將利用政治學習時間進行法規、德育檔案和《公民道德建設實施綱要》的專題學習和討論。通過開展《師德承諾書》簽定儀式，開展師德師風演講比賽等活動規範教師從教行為，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。
2.加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。一是做好班主任的培訓工作，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力;二是繼續開展班主任管理工作論壇交流會，提高班主任班級管理理論水平;三是跟蹤指導班主任開好主題班會，提高班主任的業務水平。
3.加強“三位一體”合力建設。以加強學校、家庭、社區“三位一體”建設為重點，積極構建學校、家庭、社會一體化的大德育格局，推進家校聯繫，從而形成以學校教育為中心、親職教育為基點、社會教育為依託的“三位一體”的德育管理網路。做好創建“晉江市家長學校規範化建設實驗校”的準備工作，爭取高分通過檢查評估。
(二)抓好德育教育，培養學生良好的行為習慣。
1.把學生行為習慣養成教育作為學校德育常規工作長期堅持的重點。以培養學生爭當“陽光自信、文明儒雅”的西隅學子為目標：抓好升旗儀式，早操的佇列，塑造學生的精神面貌;抓好課堂秩序，集會秩序以及課間秩序的文明有序;做到語言文明、待人接物大方禮貌並形成習慣;堅持衛生責任區的包乾保潔制度，確保學校環境的整潔優美;樹立“遵紀守法，尊老愛幼 講究團結”的觀念。
2.開展主題教育活動。以節假日、紀念日為契機，開展豐富多彩的少先隊活動，精心設計內容鮮活、形式新穎、貼近學生、吸引力強的“主題月”教育活動。重點抓好感恩孝敬、愛國愛鄉、科技創新、遵紀守法等教育。
3.繼續加強對學生的安全教育，通過現場演練，圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會的形式，讓安全常駐孩子們心中。
(三)最佳化校園文化，積極營造良好的育人環境。
1.班級環境美化。班級環境要做到美化、淨化、個性化、人文化、教育化，開展教室美化檢查評比活動。
2.整治周邊環境。要密切配合有關職能部門，進一步淨化校園周邊環境，積極營造有利於學生思想道德建設的社會氛圍。充分發揮法制副校長、法制輔導員的作用，進一步加大校園周邊環境的整治力度，努力營造有利於學生成長的安全、健康環境。
3.充分利用紅領巾廣播台、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，進行愛國主義、團隊精神教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。
4.加強書香校園活動建設，在全校師生中營造濃厚的讀書氛圍，做好創建“晉江市書香校園示範校”的準備工作，爭取高分通過檢查評估。
(四)提高課程意識，構建完善的德育課程體系。
充分發揮課堂主渠道作用。課堂是實施德育課程和完成德育任務的主陣地、主渠道。一方面要加強學科課程的德育滲透，有意識地找準結合點，在教學中有機滲透德育教育。
三、月份工作安排：
九月
1.文明禮儀教育周系列活動。
2.“感恩老師”主題活動。
3.“書香校園”讀書徵文活動。
十月份
1.慶祝國慶，“感恩祖國”主題活動。
2.開展“重陽節”尊老敬老志願服務活動。
3.建隊節主題活動。
十一月份
1.日常規範強化訓練。
2.“感恩生命”主題教育活動。
3.班主任工作例會。
十二月份
1.“12.4”全國法制宣傳教育日系列活動。
2.“12.9”愛國教育活動。
3.“12.18”晉江慈善日主題教育活動。
20xx年元月
1.“慶元旦 校園才藝大比拼”活動。
2.班級工作總結、評比。
3.德育工作總結。
4.假期安全教育。
2025年學校德育工作計畫範文 篇33
一、指導思想
新學期，以《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為綱領，以學生“生存方式與未來發展”為主題，以“主動發展，特色創建，增進合力，打造經典”為方針，緊緊圍繞學校實際工作，以課程建設為抓手，以精品活動為載體，以養成教育為重點，以創建優秀班集體和少先隊活動為載體，以家庭、社會教育相結合，以師德教育為保證，最佳化常規管理，深化德育活動，為學生快樂學習、幸福成長，主動發展，奠定堅實的思想道德基礎。
二、工作目標
1、加強少先隊隊伍建設，強化濃厚的育人意識。
2、堅持活動育人思想，提升學生的綜合素質。
3、狠抓規範養成教育，培養良好的行為習慣。
4、推進校園文化建設，創設和諧的德育環境。
5、搭建家校溝通平台創建人民滿意的學校。
三、主要措施
（一）狠抓隊伍建設，強化德育意識。
1、加強師德規範教育。師德是教師素質的靈魂，要逐步健全完善制度，不斷充實師德教育內容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式，加強教師隊伍建設，讓每一位教師做到關愛學生、理解學生、尊重學生，時時為師，處處為表。
2、加強班主任隊伍建設。採取理論學習、現場觀摩、工作交流、專題講座等形式，提高班主任的德育工作水平和能力。通過培訓會、新老班主任結隊子活動，加強年輕班主任的培養。
3、確立“以人為本”思想。努力構建“平等、民主、和諧、合作”的師生關係，要全面認識學生的學習主體地位，把學生作為“人”——真實的人、發展中的人、有差異的人、有潛能的人來看待，教育中要充分發揮學生的積極性、主動性、內驅力，堅持激勵和正面教育。
（二）紮實開展德育活動。
1、強化養成教育。加強新學期學生日常行為規範的檢查、考核力度，確保常規工作持之以恆，抓細抓實。各班隊組織學生學習《守則》《規範》和《班級公約》，並落實到行動中，以培養學生良好的.行為習慣。重點抓好兩操、校園衛生、安全活動。推行領導班子輪值，紅領巾監督崗制度，加大督查、巡查力度，及時公布情況，保持校園良好的秩序和風氣。
2、抓好法制、安全教育。學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班隊要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈。要通過專題講座、知識競賽、主題班隊會、參觀展覽和安全演練等形式，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。學校也將邀請法制副校長來校作法制講座。
3、開展心理健康教育。我校是常州市首批心理健康教育合格學校，心理健康教育是學校教育工作的一項重要內容，通過觀察、座談、問卷調查等形式了解學生的心理現狀，在認真上好健康教育課的同時，發揮校心理諮詢室的作用，及時矯正某些學生的畸形心理，特別是對一些單親學生及留守兒童進行心理輔導，盡最大努力使每一個學生的身心能健康發展。同時，重點做好3月的生命教育周活動
4、落實感恩教育。以三八婦女節、母親節、勞動節為契機，從感恩父母入手，弘揚中華民族傳統美德，開展“把忠心獻給祖國，把關心獻給他人，把愛心獻給社會，把孝心獻給父母，把信心留給自己”的“五心”活動。如：開展“爭當爸爸媽媽的好幫手”主題活動，以班級為主體，舉辦“感恩教育”主題班隊會，組織開展觀看感恩影片、吟頌感恩詩歌、傳唱感恩歌曲、閱讀感恩美文、徵集感恩格言的活動。開展“我能行”的活動，每個隊員在家庭中選擇一個崗位進行體驗，幫爸爸媽媽做一件事，說一句心裡話，送爸爸媽媽一件禮物等。
5、加強革命傳統教育。利用學雷鋒日、清明節、母親節、端午節等節日開展體現中華傳統美德和革命傳統的主題班隊會，舉辦徵文、演講、知識競賽等教育活動。
6、開展好校園文體活動。本學期，繼續開展好陽光體育大課間活動，開展X國小第二屆春季田徑運動會，X國小第二屆藝術節，舉辦“X國小藝術小明星”海選活動，積極參與常州市現代學生海選及素質風采展示活動。通過各項文體活動陶冶情操，努力把德育的過程還給學生，使學生自我教育，讓他們快樂成長。
7、紮實推進“學習雷鋒好榜樣”主題讀書活動。各班認真組織學生學習《學習雷鋒好榜樣》讀本，一至二年級以聽教師、家長講解為主，了解讀本內容；三至六年級以讀書、自學為主。通過板報、廣播、電子屏等多種媒體進行雷鋒精神的宣傳和渲染，讓學生在講故事、演講、小報創作、徵文比賽、主題中隊活動中挖掘、體驗雷鋒精神，在攝影、社會實踐活動中踐行雷鋒精神。
8、創新德育實踐，發揮基地輻射作用。德育基地是學校教育的延伸和補充，本學期我校將開闢德育基地，並充分發揮其作用，以體驗教育為基本途徑，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動。根據各學科教學內容、綜合實踐活動課、研究性學習和專題教育要求，制定適合不同年級學生的社會實踐課程實施方案。
9、開設“學校道德講堂”，以職業道德建設為核心，著力構建社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德“四位一體”的行業道德體系，廣泛開展以“愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習”為主要內容的教師職業道德宣講活動。通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，繼續弘揚“愛崗敬業、為人師表、關愛學生、廉潔從教、無私奉獻”的師德風尚，傳播普通教師師德故事，推動先進師德理念入腦入心，外化於行，建設一支德藝雙馨、人民滿意的教師隊伍。
10、密切家校聯繫，構建三維德育
加強學校、家庭、社會的聯繫，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。、通過召開家長會、利用家長委員會的積極作用，對家長加強家教、心理健康、生理衛生、法制教育等方面的內容、方式、方法進行指導。通過親職教育講座、家訪、電訪、信訪、網上聯繫平台（校訊通）等形式，使德育深入家庭。通過家長委員會、家長會、告家長書等形式對親職教育及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。
（三）加強校園文化建設。
良好的校園文化是一種無形的巨大的教育力量，對陶冶學生道德情操，促進學生健康成長具有不可替代的重要作用。要充分利用校園廣播站、校園網站等宣傳陣地，營造濃厚的校園氛圍，充分挖掘校園文化的育人功能。
（四）加強少先隊工作。
少先隊工作要形成制度化、常規化，做到有目的、有計畫、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。要充分調動少先隊幹部工作的積極性、主動性，讓更多的隊員參與到管理當中，引導隊員在工作中相互學習、相互配合、相互監督，逐步使隊員從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
四、具體工作安排：
二月份：
1、開學典禮。
2、“學習雷鋒好榜樣”主題讀書活動啟動儀式。
三月份：
1、“學習雷鋒好榜樣”主題讀書活動系列之講故事、演講比賽、黑板報評比、攝影作品徵集。
2、“學習雷鋒好榜樣”主題讀書活動系列之社會實踐活動。
3、畢業班家長會。
四月份：
1、生命教育周。
2、祭掃烈士墓。
3、“學習雷鋒好榜樣”主題讀書活動系列之徵文比賽、小報評比。
4、“學習雷鋒好榜樣”主題讀書活動系列之中隊主題觀摩活動。
5、二、三年級家長會。
五月份：
1、X國小第二屆藝術節。
2、“X國小藝術小明星”海選活動。
3、參與常州市現代學生海選及素質風采展示活動。
4、德育基地掛牌成立。
六月份：
1、X國小藝術展演暨小社團成果展示。
2、家長委員會活動。
3、法制講座。
2025年學校德育工作計畫範文 篇34
一、指導思想
認真貫徹對少年兒童工作的重要指示，加強少先隊的思想品德教育，更好地為少年兒童健康成長服務。認真對照少先隊員的“記住要求，心有榜樣，從小做起，接受幫助”的新要求，聯繫我校實際，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，創建安全和諧校園和優良校風，提高德育實效性。
二、工作目標
1、加強少先隊隊伍建設，強化濃厚的育人意識。
2、堅持活動育人思想，提升學生的綜合素質。
3、狠抓規範養成教育，培養良好的行為習慣。
4、推進校園文化建設，創設和諧的德育環境。
5、搭建家校溝通平台，創建家長滿意的學校。
三、工作重點：
1、加強德育隊伍建設，定期對班主任（中隊輔導員）進行有針對性的定期培訓和交流，提高班主任老師的理論水平和管理水平。
2、進一步落實少先隊根本任務，圍繞少年兒童理想信念教育和少年兒童對少先隊組織光榮感、歸屬感培養，抓好少先隊學科建設、活動課程建設、輔導員專業化職業化建設。嚴格確保少先隊活動課程的實施。
3、常規管理工作常抓不懈。通過對學生日常行為規範的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。
4、繼續開展養成教育活動，通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型競賽等活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神。
5、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋樑。利用各種資源對學生進行教育，辦好家長學校和家長委員會，形成教育的合力。
四、具體工作
（一）更新教育理念，提高德育工作的思想認識
“育人為本、德育為先”，要使每一位教師牢牢樹立“德智體美全面發展”和“德育就是質量，學生的思想品德就是素質，沒有德育的教育是失敗的教育”的教育質量觀，牢牢樹立“為學生的一生髮展和終身幸福奠定基礎”教育價值觀。以“貼近實際、貼近生活、貼近未成年人”為原則，按照以人為本的要求，創造人文德育、生活德育和生態德育，豐富德育工作內容，拓展德育工作途徑。本學年特別做好後進學生的轉化工作，正確處理與學生家長的關係。
（二）狠抓養成教育，精心組織主題教育月活動
1、積極組織主題教育。按照“實踐育人”的要求，精心設計內容鮮活、形式新穎、貼近學生、吸引力強的“主題月”教育活動
重點組織如下幾項教育：
一是“平安、健康”主題月教育；
二是以感恩為主題的感恩教育；
三是法律法規教育；
四是安全文明交通教育；
五是弘揚和培育民族精神教育。
2、切實開展養成教育。要從常規工作入手，抓好升旗儀式，早操的佇列，塑造學生的精神面貌；抓好課堂秩序，集會秩序以及課間秩序的文明有序；做到語言文明、待人接物大方禮貌並形成習慣；堅持衛生責任區的包乾保潔制度，確保學校環境的整潔優美；樹立“遵紀守法，尊老愛幼，講究團結”的觀念。本學期少先隊加大檢查力度，把相關信息及時反饋給班主任。檢查評比結果與班主任工作每月、學期的考核緊密結合。
3、著力加強法紀教育。切實加強法紀教育，做到有計畫、有音響教材、有課時、有教師、有成效。要充分利用“法制教育宣傳月”活動時機，加強以憲法為核心內容的法制教育，繼續大力宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律。把法制教育與對不良行為學生的教育、轉化工作結合起來，有效遏止在校學生違法行為的發生。
（三）提高課程意識，構建完善的德育課程體系
1、積極組織德育實踐活動。要探索並組織學生開展豐富多彩的德育實踐活動，力求做到在活動中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各種重大節慶日、重要事件和重要紀念日，開展各種主題教育活動，激發學生愛國情感。
2、充分發揮課堂主渠道作用。課堂是實施德育課程和完成德育任務的主陣地、主渠道。一方面要加強學科課程的德育滲透，有意識地找準結合點，在教學中有機滲透德育教育，另一方面要上好規定課程中的少先隊活動課。
（四）最佳化校園文化，努力創造良好的育人環境
1、班級環境美化。班級環境要做到美化、淨化、個性化、人文化、教育化，開展每學期兩次的教室美化檢查評比活動。讓學生全員參與，主題要突出教育意義和人文關懷，培養學生的團隊精神精神和動手能力。
2、整治周邊環境。要密切配合有關職能部門，進一步淨化校園周邊環境，積極營造有利於學生思想道德建設的社會氛圍。充分發揮法制副校長、法制輔導員的作用，進一步加大校園周邊環境的整治力度，努力營造有利於學生成長的安全、健康環境。
3、抓好少先隊工作。要充分發揮紅領巾廣播台、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，各個板塊合理安排，內容的選擇、組織、采編都要儘可能的發揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。要充分利用學校豐富的人文資源，進行愛國主義、團隊精神教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。要充分發揮少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。
（五）注重隊伍建設，努力形成德育工作的強大合力
1、加強德育隊伍建設。教師是學校德育工作的主體力量，培養高素質的人才必須有高素質的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。教育者必先受教育。學校將利用政治學習時間進行法規、德育檔案和《公民道德建設實施綱要》的專題學習和討論。同時規範教師從教行為，要求教師對照師德要求進行自我反思和自我教育，結合行風評議活動，使全體教師主動適應德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實現德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。
2、加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。
一是做好班主任的培訓工作，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，努力促使班主任達到“用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去薰陶”的育人境界。
二是加強跟蹤指導，每月不定期聽一些班主任的晨會課、班隊課，及時交流、總結，提高班主任的業務水平。
3、加強學生幹部隊伍建設。大隊部和班級要切實加強小幹部的選拔和培訓工作，充分發揮他們行為示範作用和參與管理的積極性，培養他們自我教育和自主管理能力。
4、加強“三位一體”合力建設。以加強學校、家庭、社區“三位一體”建設為重點，積極構建學校、家庭、社會一體化的大德育格局，推進家校聯繫，從而形成以學校教育為中心、親職教育為基點、社會教育為依託的“三位一體”的德育管理網路。學校要主動加強與派出所、街道、村委聯繫。注重發揮家長委員會作用，密切關注留守兒童、特殊家庭子女的學習和生活，全過程、全方位地推動學校德育工作全面、協調、高效開展。
2025年學校德育工作計畫範文 篇35
本學期我校將認真貫徹落實有關加強中國小德育工作的意見，大力弘揚以愛國主義教育為核心的民族精神，以培養學生的良課件下載[_]好行為習慣為重點，加強行為規範的養成教育和班集體建設，營造健康向上的育人氛圍，努力創設良好的學校德育環境，加強德育隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作實效。
一、指導思想
以養成教育為主線，培養學生良好習慣為重點，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學生進行培養教育，使之學會做人，學會學習，為成高素質的人才打下堅實基礎。
二、工作重點
1、加強校園文化建設，營造良好的育人環境;
2、開展主題教育月系列活動，努力培養學生的文明素養、社會公德和社會實踐能力;
3、抓好養成教育，從小事入手，培養學生良好的行為習慣;
4、加強安全、法紀教育，培養學生安全意識、遵紀守法意識和自我保護意識;
5、進一步完善班主任工作考評細則，科學實施，形成有效的激勵機制;
6、廣泛開展讀書活動，鼓勵師生以書為友，養成良好的讀書習慣。
三、具體工作
1、營造德育氛圍，推進文化陣地建設。
健康向上的校園文化對學生高尚思想品德的形成、良好習慣的養成具有潛移默化的作用。各校要加強德育環境建設，充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環境和氛圍，使校園內的一草一木、一磚一石都體現教育的引導和薰陶。精心設計和組織開展內容豐富、形式多樣、有吸引力的校園文化活動，既體現知識性、科學性，突出趣味性、娛樂性，更要發揮學生的積極性、創造性，以豐富學生的生活，發展學生的特長，培養學生的實踐能力。要把“艱苦奮鬥、尊重科學、無私奉獻”的精神和融入“三範文網[_]風”建設中，以正確的導向引導、鼓舞學生，以精神的力量凝聚、激勵學生，以良好的氛圍影響、教育學生，讓學校成為學生學習生活的樂園。
2、實施閱讀工程，提高師德魅力。
新學期將開展以“要做教書人，先做讀書人”為主題的“教師讀書工程”活動，進一步激發廣大教師的讀書興趣，培育教師的職業理想，培養教師的審美情操，引導廣大教師追求健康向上的人生，著力建設學習型教師隊伍，構建學習型校園，提高教師專業素養和綜合素質，以此帶動學校的內涵建設、文化建設。一是要注重營造氛圍。各校要擠出資金，大力支持，爭取捐助，努力為師生提供有益的書籍;二是各校至少每學期開展一次教師讀書心得交流活動，屆時提前上報德育處安排人員下校(園)參加評選，擇優在學校網站發表。三是要帶動學生廣泛開展國學經典誦讀活動，通過讀書沙龍、誦讀比賽、徵文比賽、評選“讀書之星”、“書香校園”、“書香家庭”等活動，用中華民族優秀傳統文化薰陶廣大學生，培養時代精神與傳統美德兼備的現代公民。中心國小將於12月份舉行讀書心得比賽。
3、加強養成教育，鑄良好學習品質。
挖掘開發學生的非智力因素，培養學生良好的行為習慣、生活習慣和學習習慣，是德育工作的重要內容。要以學習落實《守則》《規範》為重點，讓學生入耳、入腦、入心，並長期堅持，內化為人人遵守的行為習慣。範文網[_]要進一步加強學生的紀律教育，強化學生的紀律意識，自覺遵章守紀，處處自律自警。要關注學生生活細節，從大處著眼，從小處入手，加強常規管理。結合班級和學生個體差異，找準學生行為習慣存在的薄弱環節和突出問題，集中精力，集中時間，有的放矢地解決一些重點、難點問題。
4、以“共創文明縣城”為契機，促學生文明素養的提升。
在深化學生的“兩慣”教育的基礎上，要結合我縣“文明縣城”評選活動，廣泛開展形式多樣的文明禮儀教育實踐活動。以“在家做個好孩子、在學校做個好學生、在社會做個好公民”為評選標準，評選表彰“美德少年”，各校要以此為契機加強學生語言文明、文明禮讓、文明交通等方面的訓練與培養，將養成教育與文明教育緊密聯繫。10—11月各校(園)要做好“文明縣城”迎檢準備工作。
5、強化自主管理，促良好校風的形成。
以開展“紅旗班級”評比為抓手，以少先隊“自主管理”活動為載體，通過禮儀督察、衛生督察、紀律督察、安全督察等方式，組織學生開展自我管理教育活動，引導學生學會尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序，促進良好班風、校風的形成，提升學生文明素養。
6、開展爭當“四個好少年”活動，塑學生良好品性。
以少先隊組織為載體，開展“樹理想，品學優，爭當四個好少年”活動，引導學生爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年，全麵塑造學生良好的品性。
7、開展主題教育活動，弘揚和培育民族精神。
充分利用民族傳統節日、重要節日和重要事件、重要人物紀念日，通過多種途徑在學生中廣泛開展愛國主義、中華傳統美德和革命傳統教育。今年9月份是第8箇中國小弘揚和培育民族精神月，各校要在秋季開學典禮中正式啟動中國小弘揚和培育民族精神月活動，結合新學年開學，新生入學教育，慶祝教師節，9.20“公民道德宣傳日”和迎接國慶等活動，以中華傳統美德和革命傳統為重點，集中開展宣傳教育活動。通過舉辦主題徵文、知識競賽、手抄報徵集、專題討論等隱性課程的實施，將社會主義核心價值體系融入教育的全過程，使弘揚和培育民族精神教育深入每一位學生。
8、認真開展感恩教育，激發學生學習熱情。
感恩教育課件下載[_]是生命教育的基礎，要讓學生學會感恩，培養學生的感恩品質。要從每一個細節開始，通過日常生活的點滴，以多種活動為載體，通過形式多樣的活動引導學生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學會感恩父母、感恩老師、感恩同學，由近及遠，由淺入深，再引導學生感恩社會，感恩一切為自己健康成長付出心血和汗水、提供服務和幫助的人，逐漸培養學生的感恩之心。各校要將每年的感恩教育作為德育工作的切入口，精心設計，認真組織，切實提高活動的針對性、實效性和感染力。
9、拓展體育、衛生、藝術工作，促進學生全面發展。
體育工作。各校要認真貫徹《學校體育工作條例》《全民健康計畫綱要》《福建省中國小體育課程常規》和《學生體質健康標準》，大力開展“陽光體育運動”和“文明行走”宣傳教育活動生及“健康第一”的指導思想，弘揚奧運精神，增強學生體質。
衛生工作。各校要積極參加創建全國文明縣城”活動，抓好“學校健康教育”工作，建立健全衛生保潔制度，努力營造優美、整潔、文明的教學環境，確保學生健康成長。
藝術工作。各校要範文網[_]結合本校實際，積極開展第二課堂活動。活動要做到有專人負責、有過程、有記錄、有總結。開展豐富多彩的校園文化活動，提高我校學生的文化、藝術水平。
10、辦好家長學校，構建家校互動格局。
通過召開家長會、成立家長委員會、建立家校聯繫卡，加強家長學校在家教、心理健康、生理衛生、法制教育等方面的科學指導。通過親職教育講座、家校聯繫熱線、網上聯繫平台等形式，使德育深入家庭。