學期德育工作計畫範文 篇1
在本學期的教學過程中，始終遵循"五育並舉，德育為首"的原則，做好德育工作。地理學科具有極其豐富的德育教學內容，德育 教育又是搞好教學工作一個必不可少的`組成部分，是形成良好學風的關鍵。現將德育工作計畫如下：
一、結合國情進行愛國主義教育
本學期地理教學的主要內容為中國地理，蘊涵著豐富的愛國主義素材。如遼闊的疆域，旖旎的風光，多彩的民族風情，使學生體會到社會主義祖國繁榮富強，蒸蒸日上。教學中，用美的語言創設情境，引起學生的共鳴，激發學生的民族自豪感。並通過介紹科學家熱愛祖國的事跡，介紹我國地理上的科學技術貢獻，介紹我國現代的科學技術成就。講述祖國建設的發展前景及其對青年一代的殷切期望。進而豪情滿懷，樹立遠大志向，好好學習，為偉大的社會主義建設貢獻力量。
二、結合本地實際，進行熱愛家鄉的教育
引導學生根據所學的地理知識，了解家鄉的地理環境和地理特點，用辯證唯物主義的觀點和方法來闡述地理知識，認識其存在的差異，同時培養學生探究，求實的科學精神，使學生潛移默化的受到辯證唯物主義教育，結合鄉土實際和特色，教育學生熱愛家鄉，立志建設家鄉。並為學生形成科學的世界觀奠定基礎。
學期德育工作計畫範文 篇2
根據市、區工作會議精神，以提高班主任素質為重點，明確以人為本的思想，通過“專題培訓、校本培訓、自我研修”三種形式，打造一支師德高尚、素質過硬、知識淵博、勇於開拓創新的學習型團隊。全面提高我校德育工作隊伍綜合素質，為全體教師全面、健康、可持續發展奠定堅實的基礎。
一、班主任專業化培訓
我校在崗70%教師都持有班主任上崗證書，因此班主任隊伍建設是我校校本培訓的重中之重。
1、積極參加區進修學校組織的班主任專題培訓，並組織全體教師對專題培訓進行深入學習。
2、組織教師進行本校的德育校本培訓，本學期將進行《班主任工作基本規範》、《班級活動設計與組織》、《班級管理》等專題的培訓，讓班主任教師在培訓中不斷提高自身的思想、管理水平。
3、自我研修方面。學校最佳化管理機制，給教師充分自主學習的時間和空間，能靜下心來閱讀一些教育專著，也可以上網獲取各種信息，撰寫一萬字的讀書筆記，並在期末進行交流，全方位、多維度滋養提升自我。
二、組織參加第六屆德育實踐活動課大賽
學校在三月末進行學校內的'初賽，由校長任組長成立評審小組，評選出校內賽課的一、二等獎，並推薦一等獎參加區級第六屆德育實踐活動課大賽，並爭取取得好成績。
三、心理教師培訓及兩室建設
1、由於我校教師師資短缺，沒有專職的心理教師，在本學期將派一名兼職教師參加區進修學校組織的心理教師培訓，學習心理教師的業務素質和專業能力。
2、在資金短缺的情況下，籌集資金建設心理輔導室與心理活動室。
四、積極組織教師進行網路教研培訓
學校德育辦構建學校德育工作部落格，通過網路將我校德育工作中的經驗、反思及不足展示出來。同時，每位班主任自己建設自身的班主任部落格，並推薦我校的名優班主任工作室，使部落格成為班主任們溝通、交流、學習的橋樑。
學期德育工作計畫範文 篇3
本學期繼續本著德育優先的原則，對學生進行愛國主義、團隊精神教育，引進生態體驗進課堂，讓學生懂得感恩，遵守文明禮儀道德規範，培養學生們良好的道德素養、良好的學習生活、紀律、衛生習慣。為此本學期的德育工作計畫有以下幾個方面：
1、利用班會對學生進行愛國主義教育，尊師禮儀、學科學教育。
在班會上除了傳達學校、德育處等各部門有關要求外，採取多種方式對學生進行愛國主義教育，使學生能夠有遠大的理想；通過生活實例對學生進行尊師禮儀教育，可以開討論會、寫體會、唱《三字經》、比一比對老師的禮貌尊重，比比、服飾、語言、舉止文明誰最好等方式，爭取學生們能尊敬師長，有良好言行的好習慣。同時在開學、期中期末考試前後充分對學生進行學習方法、習慣的教育及培養。
2、進行以《中學生日常行為規範》為內容的規範教育，以落實《中學生在校一日常規》為切入點，逐步培養學生形成良好的行為習慣。
在課餘時間對學生進行日常行為規範的檢查和教育，利用班會、晨會時間對前一天所存在的問題進行曝光、總結，同時結合《x中學行為規範》有計畫、逐條讓學生學習、爛熟於心，把《中學生日常行為規範》作為自己行動的準繩，從而，讓學生養成良好的行為習慣。
3、以落實學生個人日常行為為主線，以德育系列化活動和“教師個人總結爭星榜”等評比表彰機制為動力，扎紮實實地搞好德育工作。
抓好班級每個細節，在衛生、紀律、宿舍、黑板報等方面，要充分發揮學生的特長，實行班乾帶組長、組長帶學生的方式，讓學生得到鍛鍊，同時注意材料的上交，讓每個學生都有團隊精神榮譽感，把工作做仔細些，扎紮實實地搞好德育工作。
4、組織豐富多彩的課外活動，組織開展讀書演講比賽、歌詠比賽、知識比賽等，陶冶學生情操，激勵廣大學生奮發向上。
結合學校的安排，充分調動學生的積極性，鼓勵及安排學生參加各種文體活動，同時讓班乾們積極組織開展各種活動陶冶學生的情操。比如唱紅歌等。
5、抓課堂常規：上課，作業，學習用品。要求學生無論是課堂練習還是家庭作業都要認真完成，一絲不苟，養成習慣。每天提前預習功課，及時複習，懂得“溫故而知新”，課前擺好學習用品，開始讓學習委員監督檢查，逐步形成習慣。並定時作業檢查。
學期德育工作計畫範文 篇4
我們將繼續貫徹宋中的管理理念，以人為本，以德治校。不斷推進我校德育工作向更高水平邁進。為了讓本班學生在初三階段養成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發展自己，我擬訂班級德育工作計畫
一、用完整的思想行為規範條例約束學生，努力促成學生儘快形成規範意識，逐步達成完善的學生自我管理。
1、組織班委會，召集學生代表共同商議制定出本班文明公約。
2、要求全體學生認真學習《中學生日常行為規範》《中學生守則》、認真領會本班文明公約的內涵，並牢記本班文明公約條款。
3、要求學生牢記本人編寫的“常規口訣”
準時到校不早退，病假事假及時請。
衛生值日不遲到，課桌周圍保潔好。
頭髮長短正合適，儀表形象要端莊。
課堂聽講要專心，作業準時不扣分。
珍惜時間學問忙，雙修紀律不能忘。
品德優秀學習棒，人前人後一個樣。
4、利用學期初的班會課特彆強調要樹立“集體意識”、“服從意識”。
5、嚴格執行值日班乾“今日我當家”制度。定期培訓主要班乾，教給工作方法。
二、開展多樣式的班級學生活動，樹立積極進取、敢於拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功。
努力營造良好的集體輿論、集體核心、集體風氣。 班級管理，逐步使班級管理精細化、規範化、制度化。繼續貫徹落實“人人有事乾，事事有人管”，細化班規的。做好班級常規管理的監督和檢查。對班級管理行為不當的班級及時要求整改。對班級量化考核的內容進行調整，對作用不大的項目要取締，正確引導班主任向規範化的班級管理方向轉變。注重班級民主管理建設，培養學生幹部，組織好班級幹部的選舉和述職，增強班集體的力量。
三、重視重點學生的轉化工作。
加強對特殊群體學生的管理、提供有效幫助的研究，使我們的學生管理和教育工作在特殊學生群體上有所突破和形成有益的經驗。要對學困生和後進生給予關注和幫助、指導，深入了解學生的實際，採取有針對性的教育和指導方法，使這些學生在行為習慣和人格品質上有較大的轉變和提高。
四、發現、確立並培養本班的特長生，努力促成學生的個性化發展。
五、配合學校教導處和年級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。
六、關注社會教育，要調動家長的積極作用。
讓家長參與到我校的學生管理中去，積極徵求他們的意見和建議。充分調動家長的積極性。做好家長委員會工作，增強相互溝通和理解。
學期德育工作計畫範文 篇5
時光飛逝，日月如梭，新學期已經開始，學校的各項工作已經正常運行。本學期我擔任三年二班的班主任一職，憑著自己對孩子們的一片愛心和對教學負責任的態度，我相信我有能力管理好班級，我也會盡我最大的努力帶好這個班級。
開學的頭幾周的首要任務就是讓學生養成良好的習慣，安排和布置好各方面的工作。對學生進行法制、紀律、安全、品德教育，培養學生自主學習、主動探究、積極提問的好習慣，培養學生的集體觀念，關心班級、學校的各項活動。作為班主任我會關心愛護我的每一個學生，在感情上接近，生活上體貼、學習上幫助，多與家長溝通。有關我們班級的中隊委的計畫如下：
三月：
1、開學初對學生的教育。
A、對學生進行安全方面的教育。
B、對學生日常行為方面的教育。
2、重新建立我班級的中隊委員會。
四月：
1、作為班主任我會積極組織我們班同學積極參與學校的各項活動。
2、本學期繼續國學教育。
3、舉行班會一幫一活動，動員學生互相幫助，有集體觀念。
五月：
1、積極參加學校舉辦的徵文活動。
2、採取小幹部輪換制度，使每個學生都能養成良好的習慣，為努力學習打下一個好的基礎。
六月：
1、組織學生進行一些英語角，儘量多說英語，尤其是在英語課堂。
2、以班級為單位，在我班舉行作業展纜，評出獎項。
3、我班中隊內部進行演講“我努力，就能行”活動。
4、放假前的安全教育。
學期德育工作計畫範文 篇6
一、指導思想
本學期德育工作要以“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，堅持以愛國主義教育為主線，以養成良好行為規範教育為基礎，依照《中學德育大綱》，進一步貫徹落實《公民道德實施綱要》、《中學生日常行為規範》和《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，以推進學校發展規劃為動力，以建設全省一流普通高中為目標，堅持“德育為首，育人為本”的原則，切實抓好思想教育和常規管理兩個環節，為青少年學生的健康成長營造良好的育人環境，構建平安校園。
二、工作重點：
1、狠抓學生文明行為習慣教育和督查。
2、高度重視校園安全教育和管理。
3、注重培養學生社會責任感和社會公德意識。
4、注重班級管理質量的提高。
三、工作措施：
(一)加強德育隊伍建設，確保德育工作者素質不斷提高。
1、建設班主任隊伍。繼續安排班主任參加市、縣輪訓，強化校級培訓，班主任要完成“四個一”任務，即：讀一本教育方面的專著書籍；一個主題班會的設計或展示；一個工作案例的剖析；一次心理健康教育活動的指導。
2、堅持開好每月一次的班主任例會，提高班主任政治思想素質和業務能力。強化班主任四個意識：即責任意識、目標意識、大局意識、服務意識。要求班主任做到“四勤”：勤思考、勤學習、勤調研、勤奉獻。
3、建設學生幹部隊伍，完善自主管理機制。團委、學生會要加強對學生幹部的培訓，要大膽地讓學生參與班級、年級、學校的常規管理，清潔衛生檢查，食堂、公寓紀律督查等。同時，團委、學生會要加強對學生社團的領導、指導和管理。
(二)切實加強安全教育管理，確保校園平安穩定。
1、開展多種形式的安全教育活動。學校將舉辦2次全校法制安全講座，保衛科上好法制課，各班每周讀報時間要上1節法制、安全教育課。
2、進一步落實安全責任，細化責任範圍，堅決實行安全責任追究制度。
3、強化門衛制管理，繼續執行進出登記制度，憑校牌和請假牌進出校門和上課期間回公寓制度，嚴禁學生私自出校，嚴禁校外無關人員進入校園。
4、加強校園晝夜值班巡邏。
5、定期進行安全檢查，及時排除安全隱患，保衛科要不定期清查、收繳學生攜帶管制刀具。
6、嚴格安全報告制度。一旦發生安全事故，當事人要及時報告年級、保衛科和學校相關領導，立即啟動應急預案，及時處置，將損失、影響降低到最低限度，嚴禁遲報、瞞報。
7、注重師生矛盾糾紛的及時調處。
8、繼續開展好警校共育工作。
(三)加強思想政治工作，確保校園文明和諧。
2、加強思想道德教育，注重培養學生的榮辱觀、是非觀，增強學生的誠信意識，感恩意識。
3、開展社會公德和學生行為規範集中教育活動，重點整治學生中吸菸、酒、通宵上網，亂丟字紙，食品包裝袋等不良行為。
4、各年級、各部門在教職工中要進一步加強師德師風建設和效能建設。
5、繼續發揮廣播站，閉路電視作用，辦好黑板報。x中學“夢想”廣播站，閉路電視是對學生進行德育教育活動有效途徑，各班再通過黑板報等形式，使德育教育陣地滲透到校園內各個角落，從而保證了德育教育有效開展。
(四)加強校園常規管理，確保校園安定有序。
1、強化班級常規管理。各班要強化學生的出勤、學習、衛生、紀律、行為習慣的考核與處理；要加強對問題學生的轉化與教育；要加強與學生家長的聯繫與溝通，提倡班主任家訪；政教處、各年級組要經常加強對班主任“七到場”的督查，重點對高三年級班務工作進行督導。
2、強化合作管理。各年級組、各班要廣泛宣傳、動員學生住校，確保住校的任務完成；各年級、各部門要繼續提高學校教育、教學、管理的優質服務水平；監管委員會要加強對學生公寓、食堂的監管力度，提高后勤服務水平。
3、強化值周管理。一是要特別抓好兩個重點管理：重要時段(下課後、放學後、放假後)，重要地段(教學樓樓道、學生食堂、學生公寓、大校門)，二是繼續堅持值周值夜班制度，行政總值周，各年級男、女教師各一名在學生公寓值夜班。政教處、行政總值周要加強對值周履職到崗情況的督查。
(五)開展形式多樣的教育活動，確保校園生活豐富多彩。
1、繼續開展“文明教室、文明寢室”創建和加強寢室文化建設“文明寢室之星”的評比活動。“文明教室、文明寢室”的評比要與每周的經常性檢查結合起來，在創建“文明寢室”的基礎上可申報“文明寢室之星”。(具體方案另定)
2、開展慶祝“三八”節活動，“慶五四、迎中考”專場文藝演出活動，“六一”、“七一”等慶祝活動。
3、繼續開展好“留守學生”的關愛活動，“特困優生”的救助等。
4、進一步開展社區服務活動和社會實踐活動。
5、繼續開展“新三好學生”(好公民、好學生、好子女)、“優秀學生幹部”、“文明學生”、先進班集體的評選工作。
6、做好心理健康教育活動。加強心理健康教育教師隊伍建設，積極開展工作，保證學生健康發展，促進心理素質提高。
學期德育工作計畫範文 篇7
一、指導思想
堅持鄧小平理論為指導，貫徹中央兩辦《關於適應新形勢進一步加強和改進中國小德育工作的意見》和《公民道德建設實施綱要》精神，圍繞學校工作中心，從基礎德育入手，重視學生行為規範教育和教師職業道德教育，突出活動和滲透，研究方法，探索途徑，加強針對性、主動性、全面性，進一步提高德育實效。
二、工作思路
1、確立一種意識：以學生為主體。
2、抓住兩條主線：養成教育，班級管理。
3、轉變三個觀念：變陳舊為新穎，變循規蹈矩為開拓創新，變評價單一為多方面量化評價。
三、主要任務和目標
1、加強學生的養成教育，提高學生素質。
本學期，我們繼續每日常規檢查，安排老師每天進班檢查各班的紀律、班級衛生、個人衛生、穿戴、作業、佩帶紅領巾等情況做檢查並記錄，做為每周頒發流動紅旗的其中一項。這樣在學習的同時使學生養成良好的衛生習慣、學習習慣、自理能力。其次，班主任在每周班會中，校領導在集中講話時，各任課老師在課堂上，以生動的案例，真實的故事講述著優良傳統。
2、愛國主義紅色教育
愛國主義教育是每個學期必須的一項工作，學生從入一年級開始一直到六年級畢業，始終要把愛國主義教育滲入各項活動和各種教育演說中。因此，我們的弘揚美德活動一直從學期初到學期末都對每個學生助人為樂、民族團結、保護環境等方面做詳細記錄，我們對這些優異的表現及時進行表彰獎勵。同時，也進行一些主題活動，讓學生感受到祖國的偉大。
3、提高學生各方面能力
學生在學校不僅是為了取得優異的考試成績，更重要的是培養各方面的素養。為了達到提高學生能力的目的，我們試著分一些工作讓學生自主完成，如學生會只有一個老師進行輔導，其他具體工作都是學生會獨立完成。又如在各種主題活動中也讓學生參與策劃，讓學生主持等。
4、評價體系進一步完善。
對班主任和班級的評價進一步量化。為了能讓老師有一個更加公正的評價，我們德育處對班主任工作進行詳細記錄，每一項活動的準備、參與、獲獎，每一次工作的完成情況，每一周的常規檢查評比，每個班的學生情況都與班級和班主任的評價體系相聯繫，在學期末給班主任一個公開、公平、公正的評價。
四、幾項工作制度
1、每天進行一次班級常規檢查
2、每周評比頒發流動紅旗
3、每周一次班主任例會
4、每月檢查班主任工作手冊記錄情況。
5、每學期評選優秀班集體。
五、主要工作安排：
略
學期德育工作計畫範文 篇8
指導思想：
將少先隊思想道德教育活動貫穿一學期的始終，加強少先隊陣地、組織的建設，以愛國主義為主旋律，以《小學生日常行為規範》的訓練為主線，深化行為規範和安全文明校園的創建活動，提高學生的文明素養。根據每月的時令特點，既要注意傳統節日，又要抓住重大事件，大力開展學生喜聞樂見的豐富多彩積極向上的科技、教育、文藝和娛樂活動。形成健康高雅、生動活潑的校園文化，從而推動少先隊工作不斷邁上新台階。
九月
教育主題：發明創造從我做起，爭當發明之星
工作思路：本月是本學期的開始，少先隊組織要配合學校抓好新生的入學教育，做好整頓校風校紀工作，強化少先隊員的日常行為規範，抓好基礎文明教育；美化教室，美化校園，給學生提供一個舒適的學習環境。開展慶祝第xx個“教師節”活動，組織隊幹部的換屆民主選舉活動，充分發揮學生的主人翁作用。為了迎接鎮、市中小學生科技節，激發隊員對科技創新的濃厚興趣，培養孩子勤動腦、勤動手的好習慣，將九月份定為科技月。
工作要點：
1、始業教育。
2、爭當老師的得力助手，隊幹部演講競選活動。
3、小發明、小製作比賽。
十月
教育主題：規範升旗儀式，做好廣播體操，爭當禮儀之星
工作思路：本月有國慶節、建隊節兩大節日，抓住契機對隊員進行一次少先隊光榮的歷史教育，愛國主義教育，讓他們回顧在星星火炬下的成長曆程。迎接鎮廣播體操暨升旗儀式比賽，規範升旗儀式，在上學期廣播體操比賽的基礎上強化訓練，力求人人做一套標準的廣播體操。
工作要點：
1、喜迎國慶。
2、強化廣播體操暨升旗儀式訓練。
3、結合建隊節舉行新隊員入對儀式，開展學隊史活動。
十一月
教育主題：強身健體，爭當體育之星
工作思路：體育不僅可以強身、益智，還可以育德，通過開展體育鍛鍊活動，可以培養廣大青少年學生良好的思想作風和高尚的道德品質。體育還可以培養學生勇敢、頑強、艱苦奮鬥、吃苦耐勞、不怕困難、不畏艱險的精神。同時體育又是一種高尚的文化娛樂活動，它能激發人們極大的興趣。對青少年學生有很強的吸引力，它能把廣大青少年引導到健康向上的活動中來。在上學期學生座談會上，學生提出希望學校能開素質運動會，為了滿足學生要求，學校決定將於本月進行校學生素質運動會。
1、設定比賽項目。
2、召開體育素質運動會。
十二月
教育主題：遨遊書海，爭當紅讀之星
工作思路：一個人知識的積累和人生視野的拓展，一個人心靈和思想的成長，都離不開閱讀，因為只有通過閱讀薈萃了人類智慧的各種讀物，才能吸取生命所需要的營養。在元旦到來之前，引導隊員通過看書了解56個民族的歷史文化，激發學生強烈的愛國熱情、培養學生做中國人的自豪感。新課程標準指出要“少做題，多讀書”把學生從題海中解放出來，把他們引向名著的海洋，是語文教師義不容辭的責任。
工作要點：
1、各班召開一次動員大會，制定閱讀計畫。
2、根據班級實際開展不同形式的閱讀匯報會。（如：展出手抄報，交流閱讀筆記、讀後感等）
一月
教育主題：努力學習，爭當進步之星
工作思路：元旦過後，期末將至，引導學生複習迎考，尤其要注重鼓勵後進生取得優異成績為本學期劃上句號
具體工作：
1、慶元旦。
2、各班開展“一幫一，同複習”結對活動。
3、總結評優，布置寒假有關工作。
學期德育工作計畫範文 篇9
一、指導思想
認真貫徹中共中央《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《20xx年xx市教育工作意見》，以《生命教育指導綱要》、《百草園國小新三年發展規劃》等為抓手，結合市區教育局等檔案精神制定本學期計畫。
二、總體目標
通過幾年來的探索與實踐，我校的學生常規不斷細化，評價機制不斷完善，活動課程已初具系列，教師團隊文化逐步形成。為了學校更快更好地發展，培養陽光健康、自信有禮的學生，打造團結協作、智慧創新的教師團隊，新學期，我們完善德育課程、梳理特色常規、下放活動策劃、挖掘家長資源，有效落實《三年發展規劃》目標，逐步推進。
三、重點工作
1、完善管理機制，加強學生養成教育，形成“百善”系列常規。
2、加強班主任隊伍建設，以培訓、研討、講座等形式提高班主任素養。
3、構建德育課程框架，不斷完善德育課程。
4、重心下移，打造“勇於創新智慧管理”的年級組文化。
5、紮實推進班隊研究，打造富有“百草園”特色的班級文化，進一步深化特色中隊內涵。
6、深化家校共育活動，挖掘家長資源，共同參加學校活動。
四、具體工作
（一）完善活動系列建構德育課程
一切活動皆課程。目前。市里學校還沒有形成系列獨特的德育課程，我們學校也將在行進中摸索創新，構建我校的德育課程框架，並逐步完善梳理各版塊的活動內容。現初步將我校的德育課程分為三個版塊：節日課程（傳統節日、四大主題節、儀式教育等系列活動）、特色活動課程（百花行動，又稱七色花行動）、學科課程（夕會課、思品學科）。本學期，我校將從以下幾方面著手行動。
1、學科課程——梳理完善、形成系列
（1）規範夕會，注重實效。
為了明晰我校夕會課的主題和內容，加強夕會課的時效性。本學期，我校的夕會課實行日主題。
（2）吸取精華，完善主題。
之前，我們對主題夕會課進行了嘗試，一學年下來之後，發現各年級的主題夕會備課有部分是契合主題的，還有部分是寬泛的常規教育。本學期，我們將對之前的內容進行梳理，保留原來的好的教育內容，將不符合主題的內容改換成真正年級主題下的系列教育內容。
（3）集體晨會
通過近兩年升旗儀式的改善和實踐，很多班級通過多種形式談身邊的事，樹身邊的典型，部分班級已在升旗儀式的策劃上有了自己的特色和工作思路。本學期，為了凸顯各班特色中隊的內涵，放大並輻射各班的特色中隊文化，我校將繼續推行特色中隊文化進晨會的形式，每周升旗儀式還是分為兩個環節，第一個“光榮升旗手”環節各班簡短地介紹特色中隊的概況，如班歌、班徽、班級口號、特色中隊活動開展情況等，光榮升旗手可以在特色中隊活動中表現突出的；第二個“國旗下講話”的環節內容要和班級的特色內涵相吻合，如“小蜜蜂”中隊的精神內涵為勤勞，那么“國旗下講話”的主題就是“勤勞”，可以結合班內學生的“勤勞”事跡或現象談，總之，“國旗下講話”的主題要和班級精神相匹配，整個活動要注意合理安排十分鐘時間，做到不逾時。
2、節日課程——重心下移、形成常態
（1）傳統節日
本學期的中秋節、重陽節傳統節日我校將繼續重心下移，將活動的策劃權、實施權、總結權下移到年級組，由各年級組長牽頭，策劃切實適合本年級學生的學生活動，讓每一個活動在教師的策劃下價值最大化，讓每一個學生在生命需求的活動中獲得成長，讓每一教師在實施的過程提升執行力，逐步形成系列化的學校德育課程，打造富有生命力、創新力的年級組文化。
（2）儀式教育
每年10月份我校將進行一年級新生入隊儀式的教育，通過幾年的實踐，我校基本在流程和內容安排上已形成常態，但在細節處理上還不夠到位，如隊歌的學習和普及度不夠，如高年級手拉手系紅領巾的培訓不到位，一年級新生入隊知識的宣講不夠豐富等，本學期，我們將在此基礎上更加關注細節，完善管理機制，將活動的育人價值最大化。
（二）打造特色文化夯實活動基礎
1、打造特色班級文化
（1）凸顯特色。結合我們學校“百草園”的內涵，我校的班級文化可以有機地與之結合，既做到一脈相承，又能凸顯我們學校的文化特色。本學期班主任老師在謀劃中隊特色的同時，可以結合這一點，將百草園“鳥語花香”的和諧萬物作為班級的班徽，如結合低年段學生的童趣，可以選取一種“昆蟲”作為班徽，並提煉班級精神，中年級可以以“樹”為系列，高年級可以以“花”為系列，形成學生成長、收穫，生根發芽開花的序列策劃。
（2）紮實落實。每學期伊始，各班都將制定本班的特色中隊活動計畫及本班學生特色中隊的評價機制，在策劃的同時，各班班主任要結合中隊文化設計相關的系列活動，並通過班隊課等時間落實到位，將中隊文化內涵切實紮根於每一位隊員的心裡。另外，本學期為方便整理和蒐集班級活動資料，我校的班主任工作手冊也將採用電子稿，希望各位班主任在平時的活動中注重積累，此次工作也將作為月考核及年度考核的一項依據。
（3）更新板報。本學期，我校基於學生立場，充分利用黑板報的空間為學生提供展示的平台，將原來的“衛生角”、“英語角”兩塊內容刪去，黑板報主要由“主題內容”和“學生作品展示”兩塊內容，“主題內容”由學校定主題，可由知識介紹、學生作品等構成；“學生作品展示”這塊由副班主任負責和本班各科教師溝通，將學生的美術、手工、作文、硬筆等作品展示在黑板報上。
（4）學生常規。本學期，結合“百草園”文化特色，我校將原來的“流動紅旗”一欄改成“百舸爭流”，周反饋時以“一葉小舟”作為獎勵。扣分以“加油”的字樣來呈現，嘉獎以“大拇指”圖樣來表揚。在養成習慣培養的同時，結合我校的學生培養目標，通過學生、家長、教師調查問卷梳理具有特色我校的學生“百善”常規。
（5）綠色環境。結合我校“市綠色學校”創建活動及領導的指導建議，為打造百草園綠色環境。本學期，我校將對學校的“樹木”進行班級個人認養維護活動，集合學生的雙手和智慧，為學校添一份綠。此外，為了更好地創建“市綠色學校”，學校還將集所有教師的智慧和力量，完善、補充我校的“綠色學校”網站，爭取一次通過，給檢查組留下良好的印象。
2、推進學生崗位建設
抓好學校少先隊陣地建設是發揮學生主觀能動性的一大途徑。大隊委的選拔任命及學生活動參與度、小崗哨人員的培訓及管理執行力都對學校的德育活動質量有直接的影響。本學期，我們也將對所有大隊部的學生幹部採取自薦、海報展示、投票、選拔的形式擇優錄用，並讓學生自己選出來的學生幹部以及各班的中隊長積極參與學校的學生活動策劃，真正做到參與學校管理，做學校的小主人。
3、策劃班級主題活動
（1）班隊活動全面推進。本學期，我校的班隊研究活動將繼續逐步推進，利用雙周周四下午的時間進行展示，初步定為一月兩節。期初，我們也將利用班隊研討的時間確定時間、人員、內容，低、中、高年級各兩節，低年級兩節班隊課，中高年級採用“1+1”模式進行展示，即一節班隊課，一節班級道德講堂。內容可結合本班的特色中隊系列主題活動開展，也可結合學校活動進行。
（2）特色活動成果展示。結合學校文化的建設，學校也將利用各樓層的文化建設區展示各中隊活動成果。每學年結束，我校將以展板的形式向家長、社會呈現一學年的中隊系列活動成果。
4、多元推進道德講堂
結合我市推進班級道德講堂的檔案精神，本學期，我校將3-6年級的班級講堂與家長開放日活動、班隊課相整合。家長開放日活動中將開放一節學科教學和一節道德講堂相結合的形式，向家長全面展示我校教育教學工作；道德講堂進班隊課堂可以以年級為單位，一月一節，各班輪流開展，如四年級一共4個班，9月份四（1）班開展道德講堂活動，10月份四（2）班，依次類推，班級道德講堂和教師教學工作月考核的公開課等同，為及時總結和積累我校的班級道德講堂活動成果，也請年級組及時做好收集材料的工作，屆時具體的材料格式及道德講堂的流程將在我校班主任工作研討中進行培訓。
（三）實踐助推提升合作創造價值
1、學習研討
我校的班隊研究活動還在蹣跚學步中，本學期，我校會以專家引領、交流研討、成果展示等平台來提升班主任隊伍的專業化，解決日常德育工作中的問題。同時也將以“漂流書”的形式，各年級共讀一本《“新基礎”學生髮展與教育指導綱要》，利用班主任沙龍交流讀書心得和經驗借鑑。
2、年級文化
為有效落實我校制定的三年發展規劃中年級組文化的打造目標，新學期，學校將繼續重心下移，讓年級組這一基層組織逐步在年級組活動策劃、班隊課展示研究等一項項實踐活動中，由原來的“默默無聞踏實肯乾”向“勇於創新智慧管理”這樣的團隊文化轉變，逐步提升年級組的策劃力和凝聚力。
（四）豐富德育網路多元家校聯繫
1、德育基地
藉助我校的地理環境資源以及家長中的資源，建立新的德育基地，為學生創設更豐富的實踐資源，打造我校的校外德育活動特色。
2、家校聯繫
（1）家長義工。本學期，我校將設立家長“護學崗”，協助學校進行上學、放學管理。一周一個班負責落實，每班選5個家長，課用自主申報和班主任推薦相結合的方式推進。
（2）參與活動。本學期，我校將繼續做好家長接待日、家訪等活動，有效落實、創新形式。鼓勵家長走進課堂，和孩子們一起成長。並讓家長在參與學校重大活動的過程中了解學校、了解老師，為切實做好家校攜手工作做好鋪墊。
學期德育工作計畫範文 篇10
轉眼間，一個學期就過去了，看著孩子們每天高興的來園，快樂的回家。我們都感到非常的欣慰。經過一學期的學習，他們都有了一定的自理能力和安全意識。但是即使是這樣我們的安全意識，以及安全防護還是能夠按部就班的做好。根據班級的實際情況,制定了安全工作計畫,並開展一些相應的安全教育活動。
一、進行安全工作查：
及時地對班級里的桌椅,午睡室的床鋪等進行檢查，及時地進行修理，防止一些不安全隱患的存在。
老師就一日生活容易出現的不安全因素進行排查。如：午睡時，多提醒睡在上鋪的不站起來，提醒不帶小玩具進午睡室。盥洗活動不吵鬧，不推不擠等等。排除身不安全因素。如要勤剪指甲，以免指甲過長傷到別人。書包里不放危險性的物品。如小刀等一些尖銳物品，進一步強化的安全意識。
二、將安全教學融入到日常的教學中，並將行動落到每天的工作上。
在每一個主題教學的活動中，我們都會開展有關安全的活動，讓孩子時刻都有很好的安全意識。如：生活中的《不私自離園》和《寵物相處》、《值日安全》、《文具安全》等等。我們還在活動之餘給孩子們看了一些有關自我保護方面的卡通碟片，孩子們很感興趣也學到了很多的知識。
在提高幼兒安全意識的同時，我們還將這種意識融到了工作之中。在幼兒早上來園的時候，我們都要檢查他們是否帶了小的硬幣或其他的小東西等。在每次的戶外活動之前，我們都會和孩子一起探討做這種遊戲應該注意的問題。在晚上孩子來接的時候，如果是其他的人來接孩子我們都會要求和其家長聯繫，確認後才可以將孩子交給她。
三、家長工作方面。
我們利用了網路、家長園地、電話以及家訪等聯繫方式，提醒孩子的家長要時刻把幼兒的安全放在第一位。並且還要求家長要孩子記好自己的聯繫號碼。這樣預防突發事件的發生。
安全工作是一項長抓不懈的工作，只有把安全工作放在首位，才能保證的身心得到健康的發展。這個學期，通過我們的實踐也發現了有很多有待加強的地方，在今後的學期里，我們一定會取長補短爭取做到最好。
學期德育工作計畫範文 篇11
一、指導思想：
本學期，我校德育處堅持貫徹黨中央、國務院《關於加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，強化德育隊伍建設，深入貫徹落實上級和學校德育工作會議精神，圍繞學校中心工作，以學生日常行為規範養成教育為主線，以深化精細化管理為槓桿，紮實有效地推進學校德育工作。
二、工作目標：
本學期抓好學生日常行為規範養成教育，使學生日常行為規範有進一步好轉，將品德教育、紀律、法治、安全、心理健康、環保、“三生”教育滲透到學校工作的每一個環節，堅持抓好班級常規、突出德育工作重點、攻克德育工作難點，結合班級文化建設形成良好的校風、班風，促進學校德育工作水平的進一步提高。進一步構建學校、家庭、社會緊密配合的德育網路，使德育工作由學校向家庭輻射，向社會延伸。認真討論、組織好主題班會，做好教師節、國慶節、重陽節等重大節日的慶祝活動。
三、工作思路：
1.以學生為本，道德為先，發展為本，抓好學生的德育工作。
2.每月突出一個重點，將培養良好行為習慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國主義、團隊精神、社會主義教育，增強學生的責任感。
3.加強班主任隊伍建設，發揮共產黨員、共青團員的先鋒模範作用，強化教師“以德立教”“以身立教”意識。
4.建立德育工作網路，發揮學校、社會、家長、派出所四結合作用，四方合力推進學校德育工作。
四、重要工作：
1.建好“三支隊伍”
一是建好學校德育工作管理隊伍，完善學校德育管理網路。德育處全體人員做到分工明確，工作到人，責任到點，認真履行工作職責，盡心盡職做好每一項工作；加強團結協作，倡導奉獻精神；講究工作方法，注重工作實效；加強理論學習，維護學生權益；確立服務意識，創造性地開展各項工作。
二是加強班主任隊伍建設，加強班主任的政治理論學習和業務理論學習，強化班主任的崗位職責，要求班主任養成嚴、細、實的工作作風，及時完成學校下達的各項任務。科學評價和量化班主任工作，充分調動班主任工作的積極性、主動性和創造性。
三是加強學生幹部隊伍建設，加大對學生會、團支委幹部的培養力度，發揮學生組織在學校、班級管理中的作用，使其成為學校管理隊伍中的一支重要力量。
2.強化年級組管理功能
各年級圍繞學校中心工作，由年級級長組織各年級組老師實施各種教育活動，督促並落實班主任管理工作，做到年級組工作的自主性、創造性、相對獨立性的開展各種教育管理工作，召開班主任工作周例會、傳達學校工作要求，解決年級組存在的共性問題，加強各年級組教師凝聚力，發揚團隊精神，提高整體管理水平，同時根據本年級學生的年齡、心理特點，有針對性地組織有關活動，促進學生身心全面健康發展。
3.發揮整體育人作用
配合學校整體工作，充分發揮三個育人隊伍的功能，即由德育處、年級主任和班主任組成的管理育人隊伍，由德育處、教導處、教科室和任科教師組成教書育人隊伍，由總務處和行政後勤人員組成的服務育人隊伍。
4.加強班級文化建設
從學校、班級的實際出發，緊緊圍繞學生管理，積極展示班級風采、反映班級變化、學生思想動態。利用好班團課，加強主題班會的改進和開展。各班每月召開一次主題班會，班主任和學生共同探討，精心安排，有計畫地開展活動，德育處將安排專人檢查，防止流於形式，真正彰顯班會的德育功能。
5.抓好養成教育
認真學習貫徹“八禮四儀”要求和《小學生守則》《小學生日常行為規範》，以“養成教育”的深入實施為核心，以培養學生良好的衛生習慣、學習習慣和禮儀習慣為重點，在日常工作中堅持求真、求實、求細、求效。進一步完善《班級量化管理制度》，根據制度實施以來的效果，有針對性完善《班級量化管理制度》，並在修訂時積極聽取老師的意見。加強管理力度，力求量化公平合理。做好每周規範班、每月先進班的評比工作。
6.認真做好後進生的轉化工作
對問題突出的學生要建立師生幫扶對子、進行專題教育、不斷激勵，家校緊密結合等方法，班主任、任科老師要重視並在實踐中探索行之有效的教育方法，幫助學生找回自尊、自信，學會自律，發奮圖強。
7.積極開展主題教育
結合重大節日、紀念日，積極開展形式多樣的德育主題教育活動。通過升旗儀式、黑板報、主題班會、興趣小組等德育教育形式著重抓好愛國主義和傳統美德、文明守紀意識教育。
8.加強對學生的法治教育、安全教育和心理健康教育
安全無小事，責任重泰山。通過班會課、主題班會、國旗下講話、圖片展、演講比賽、聘請法治副校長進行專題法治講座等各種途徑，尤其是在12月的法治宣傳月中集中開展各項安全教育活動以及法治教育活動，進行學法、知法和守法教育；同時大力加強安全教育，落實各項安全制度與措施，按照校園安全要求進行防災抗災安全演練，做到警鐘常鳴，全面培養師生的自救、自護能力。進一步建立健全各項規章制度，落實學校安全工作責任制和責任追究制。針對學校實際，對食堂、課餘活動以及大型活動的組織等重點安全工作，細緻排查安全隱患，制定應急預案，杜絕重大事故的發生，切實打造平安校園。
心理健康教育是德育工作的重要組成部分，是培養學生良好心理品質的重要途徑。所以本學期，我們將進一步重視開展好學生的心理健康教育和青春期教育。通過班會、板報、國旗下講話、專家講座等多種形式做好學生心理健康知識的普及工作。班主任要對學生的心理健康問題高度關注，細緻觀察學生有無重大的情緒變化、行為變化等明顯表現，特別要對家庭離異、有厭學現象的學生傾注更多的關懷與關注，及時發現，及時溝通，及時幫助。另外要充分發揮好兼職心理健康教育老師的重要作用，對有心理困擾的學生及時進行疏導和幫助。組織好心理健康教師定期參加進階培訓。任課教師也要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境，促進學生身心全面健康地發展，這裡也建議我們老師掌握一點點基本的心理常識，對正常學生的教育教學也有幫助，對有心理問題的學生能夠區別對待，而不是簡單的從思想品德的角度。本學期將進一步完善初一年級心理健康課的內容，做到有計畫、有內容、有師資，初步編寫完成心理健康校本教材。
9.搭建家校互動平台
充分利用好社會教育網路，拓展德育工作資源，積極爭取家長、社會對學校德育工作的支持與參與，進一步健全學校、家庭、社會三位一體的未成年人思想道德建設的網路，積極組織學生參與各種社會實踐和公益活動，使社會實踐和志願者活動常態化、規範化、制度化。
重視家庭、社會與學校教育相結合，抓好家庭、社會與學校“三位一體”教育，促進學生健康成長。定期召開形式多樣的家長會，開展家教交流。健全家校聯繫制度，在家校合作委員會建設方面有所突破。利用好家長資源，提高期中家長會的有效性，做好違紀學生的家長解釋工作。家長委員會可組織家長對全體教師以及學校工作進行監督，反饋廣大家長要求，並通過健康有效渠道提出合理化建議，讓學校及時了解家長的心聲。積極帶領廣大家長參加學校組織的各種活動以及家長學校的活動，促進學校與社區、家庭建立更加密切的聯繫。讓家訪回歸學校工作常規。積級開展以家訪為基礎的校本調研，完善家訪制度，採用有效措施使家訪納入老師工作的基本範疇。通過形式不同的家訪，做好學生深入細緻的思想工作，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起理解的橋樑。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習生活常規要求，使學生在教師、家長的指導下茁壯成長。
10.抓好傳統文化教育
中華古詩文兼跨德育、智育、美育三大範疇，凝結了前人對於人生、社會和大自然的觀察和理解，閃爍著中華民族智慧的光芒。讓兒童在記憶力最好、心靈最清澈的時候，直面經典，吸取中華文化的精華，使其受益終生。用經典武裝孩子們的頭腦，成為使他們走向成功的捷徑開展“中華經典詩文的誦讀”活動。可以在學生的心靈中不斷產生潛移默化的作用，可逐漸培養學生的仁義敦厚和高尚的人格品德、開啟學生的創新思維，從而奠定學生一生中具有高遠的智慧和優秀的人格與秉性的基礎，讓我們的下一代更文雅，更具文化氣質，都能生活在真正優質的教育環境裡。
11.繼續推進“關愛留守兒童，爭做教師媽媽”活動
圍繞讓留守兒童得到更多關愛、得到更多扶持、得到更多鍛鍊，確保留守兒童健康、快樂的成長，努力營造留守兒童健康成長的良好氛圍，促進留守兒童身心全面發展，為構建和諧社會、和諧家庭、建設新農村服務。生活上優先照顧。學校對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使留守兒童開心、家長放心。活動上優先安排。德育處要高度重視並認真組織留守兒童參加集體活動，或根據特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養獨立生活能力。要通過圖書閱覽等形式，豐富留守兒童的文化生活，接受中華優秀傳統文化的薰陶。
學習上優先輔導。學校要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析留守兒童的學習情況，制定學習幫扶計畫，明確幫扶時間、內容和階段性效果，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。
五、具體工作安排：
九月份行為規範教育月
1.制定德育工作計畫。
2.健全各項評比制度，各項日常工作正常開展。
3.日常行為規範養成教育。（學習“八禮四儀”活動要求、學習“高港市民‘十要十不要’具體要求”、重溫《小學生日常行為規範》《小學生一日常規》，強化“十查十比”細則，促進良好學風、班風、校風的形成）。
4.出好第一期板報。
5.培訓校值日生，紅領巾監督崗正常上崗。
6.慶祝教師節。
7.開展“隊員綜合能力大比拼暨大隊幹部競選”活動。
8.開展中秋節系列活動。
9.開展第一次“文明班級”評選活動。
10.六年級舉辦第一期道德講堂。
11.舉行班主任工作經驗交流沙龍。
12.開展“向國旗敬禮”網上籤名寄語活動。
13.組織參加高港區第二屆合唱節（“少年傳承中華傳統美德”之“歌唱祖國活動”）（中國小）。
14.組織參加區法治宣傳教育月系列活動（含法治教育多媒體課件資源評比）。
十月份愛國主義教育月
1.更換班隊報。
2.五年級舉辦道德講堂。
3.組織開展“我們的節日重陽”活動。
4.組織開展“有序排隊，文明禮讓”主題活動。
5.開展“心理健康教育”系列活動。
6.開展第二次“文明班級”評選活動。
十一月份感恩教育月
1.更換班隊報
2.11月9日消防安全日，了解消防知識。
3.11月第四個星期日是感恩節，各中隊組織隊員開展“感恩親人，感恩夥伴，感恩社會”系列活動，以感恩信、感恩畫、感恩卡的形式送給感恩的人。
4.四年級舉辦道德講堂。
5.組織開展“三生教育”主題團隊活動。
6.開展第三次“文明班級”活動。
十二月份法治安全教育月
1.防寒、防火、防盜、防中毒、交通安全等教育。
2.籌備慶元旦活動。
3.組織開展“12·4”憲法宣傳日主題活動；
4.三年級舉辦道德講堂。
5.更換班隊報。
6.開展第四次“文明班級”活動。
元月份自我評價教育月
1.評選“汪小美德少年”。
2.組織開展慶祝元旦活動。
3.假期紀律、安全、衛生等教育。
4.舉行班主任工作經驗交流會。
5.評選學校之星和文明班級
6.德育工作總結，材料歸檔。
7.布置寒假生活。
8.致家長一封信。
9.評選秋學期“文明班級”。
10.總結20xx年秋季德育工作，制定20xx年春季工作思路。
學期德育工作計畫範文 篇12
一、指導思想：
以黨的__大精神為指針，全面落實科學發展觀，結合貫徹執行《公民道德建設實施綱要》，切實加強殘疾學生的思想道德教育，緊緊圍繞學校創教育現代化和省特殊教育示範學校這一中心工作，以培養合格、能自食其力的殘疾公民為目標，以愛國主義教育、思想道德教育為重點，以德育常規活動為抓手，以德育科研為載體，積極推進德育現代化工程，增強德育工作的實效，全面實施素質教育，全面提高學生的素質。
二、主要工作：
1、繼續深化愛國主義教育。
愛國主義是動員和鼓舞中國人民團結奮鬥的一面旗幟，是推動我國社會前進的巨大力量，深入進行愛國主義教育是少先隊思想教育的主旋律，是培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人的必由之路。本學期要努力營造學校德育工作的良好氛圍，把愛國主義教育貫穿到各項活動之中。在國慶節前後，我們將以建國xx周年為鍥機，開展一次建國xx周年“我了解中國知多少”知識競賽。
2、強化日常行為規範教育和法制教育。
日常行為規範的教育和訓練，是對隊員進行思想道德教育的最基本環節。在本學期中，根據教育局的有關要求，號召全校學生積極開展“教育現代化”的爭創活動，各班在加強學生日常行為規範教育的同時，從實際出發，分別制訂切實可行的教育訓練措施，堅持全面要求，分步實施，嚴格訓練，要求學生不僅熟記規範內容，並能將規範內容內化為自身的行為。
加強法制教育工作計畫，提高學生的法紀素質也是學校德育工作計畫中重要的內容。根據學生的實際情況，本學期將做好以下三點：一是通過圖片展覽和電視錄像，在學生中廣泛開展《治安處罰條例》、《義務教育法》等法律法規知識的學習教育活動，二是邀請校外法制輔導員定期來校作法制教育工作計畫的講座，三是在學生中開展一次法制知識的調查。
3、深入德育工作的研究。
德育科研是學校德育工作的重要內容，是增強德育工作的針對性和實效性的有效形式，也是推進德育現代化工程的重要手段。全體教職工要進一步增強德育科研的意識，以德育科研促進學校的德育工作。在本學期中一是繼續召開一月一次的班主任會議，深入學習和研究德育工作的有關精神和理論；二是以學校科研課題為依託，積極開展德育問題的研究。
少先隊德育工作計畫也是德育工作的一塊重要的陣地。在本學期中少先隊大隊部要深入研究，確定1～2個問題，充分利用現有課題，鼓勵輔導員去觀察、聯繫、走訪、調查、收集資料，並以此為基礎，初步形成觀點和結論，從而真正發揮少先隊組織的巨大教育功能，使我校的少先隊工作計畫在原有的基礎上再上新台階。
4、最佳化德育隊伍建設。
繼續開展師德建設工程，組織全體教師認真學習教師職業道德規範，做到集中學習和自學相結合，全面提高教師的思想道德素質和理論修養。
班主任隊伍是德育隊伍的骨幹力量。本學期將在原有的基礎上修訂《輔導員（班主任）考核細則》，做到進一步細化，完善細則，力求整個考核做到公平公正。同時組織輔導員老師進一步認真學習，明確自己的工作職責，對照要求做好本職工作。
做好校外輔導員隊伍的建設工作，在本學期將密切與校外輔導員相聯繫，邀其參加學校內的活動，作相關的講座或報告，切實加強對學生的教育和指導。
三、工作安排：
九月份
1、制訂德育工作計畫
2、制訂班級工作計畫。
3、出好大中隊板報，完善班級布置。
4、積極做好教育現代化驗收的準備工作。
十月份
1、各班開展“慶國慶”的活動。
2、做好教育現代化迎檢工作。
3、組織學生廣播操、眼保健操觀摩。
十一月份
1、開展主題大中隊活動，大隊主題活動：看看誰會的多。
2、新隊員入隊儀式。
十二月份
1、組織開展冬季體育單項比賽。
2、開展主題中隊活動。
3、召開輔導員座談會。
一月份
1、開展以複習迎考為主題活動。
2、中隊輔導員工作學期交流。
學期德育工作計畫範文 篇13
一、指導思想
本學期，我校按照市教育局提出的“爭先進位，跨越發展”的要求，認真貫徹落實中國小德育工作章程，結合我校中學生德育分層目標，圍繞以育人中心，以基礎文明、基本道德的養成教育為重點，強化德育的針對性、實效性、科學性、切實抓好德育管理規範化、德育活動系列化、德育陣地多元化，德育評價行程化建設，堅持以法治校、以德育人，不斷完善我校內部管理機制。
二、工作要點
1、進一步加強德育隊伍建設。
（1）進一步健全和完善我校德育工作有效機制，以德育工作為首，本著“教書育人、管理育人、服務育人”為宗旨。在全體教職工中廣泛開展“以德育人、以心育人”活動，不斷加強師德建設，轉變觀念、統一思想，本著愛生如子的態度和熱情去關心好每個學生的成長，嚴禁體罰和變相體罰學生，著力培養學生學會做人、學會學習、學會合作、學會創造，以高尚的師德為學生作楷模，以健全的人格為學生養成良好的品格樹立榜樣。
（2）繼續加強班主任隊伍建設。班主任不僅是班集體建設的組織者、領導者，更應是學生的良師益友，是學校德育工作的中堅力量，為此我們要進一步加強班主任隊伍的管理和建設，繼續每月召開好班主任會議，加強班主任崗位培訓、規範管理、完善制度、加強考核。特別是加強班級常規管理考核，加強對新班主任的工作培訓，每個新班主任要做好“三個一”工作，制訂一份班級管理工作計畫，舉行一次主題班會，寫好一份學期總結，掌握科學有效的管理方法，不斷提高自身業務水平。同時，各正、副班主任要相應協調工作，群策群力，班級工作要做到月月有計畫、周周有安排，要充分利用好每堂班會課開展專題系列教育活動，要挖掘班級德育宣傳陣地，力爭在“嚴”、“實”、“細”上下功夫，要抓出成效、抓出特色。
（3）進一步加強學生幹部隊伍建設。繼續組織好各類學生幹部的培訓，充分發揮其職能。結合省級課題的研究召，開好各類學生座談會，鼓勵學生髮表自己的觀點，激發學生的主動參與性，全面推進“值日班長制”明確職責，健全學生管理網路，並讓學生直接參與到學校的常規管理中，進一步鍛鍊他們的工作能力，提高學生獨立生活自理能力，不斷加強學生的自我管理、自我服務意識，榜樣意識，開展結幫帶活動，推進班風、學風建設。
2、切實開展好愛國主義教育和德育基礎教育系列化活動。
根據德育目標，圍繞愛國主義教育這根主線，多採取些學生喜聞樂見的形式，多一些豐富多彩的活動，寓德育與活動之中，以活動為載體，使其形式科學化、系列化，各班要結合校德育計畫及重大紀念日，積極組織學生開展各類多樣化、系列教育活動。結合教師節、國慶節，利用德育基地，組織學生參加公益勞動，會同少先隊、共青團組織開展好一次愛心奉獻活動，利用校園網加強對學生進行時事政策教育，並將積極開展好學校各類興趣班活動，豐富校園文化。繼續開展好以“三愛”為主線的校主題班會評優活動，不斷幫助學生樹立崇高的理想，塑造其健康的人格。
3、立足於正面抓德育教育。
我們要緊緊抓住升旗儀式、班隊活動，重大節日活動，社區活動和課堂教育，開展的各類影評撰寫和愛國主義讀書活動，貫徹《公民道德建設實施綱要》，對學生進行愛國主義和社會主義教育，以弘揚民族精神培養良好道德為橫心，組織學習《沙溪實驗中學一日常規》學習新的《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，以誠實守信為重點，引導青少年樹立正確的世界觀。
4、切實抓好“三風”建設，完善各項激勵機制。
進一步完善學校常規管理工作隊伍，加大教師值班力度，做好人員、任務、崗位、責任四落實，全面保證學校“四大類十二項”一日常規管理的開展。通過行政、教師，學生民主評議、綜合考核，做好常規評比流動紅旗競賽活動，對學生中出現的問題及不足之處，要做到抓專項、經常抓，抓反覆；對學生的日常管理要做到既嚴又愛，要積極引導，不斷提高學生的自我約束、自我管理的能力，努力做到層層落實，開拓創新，使我校的“三風”建設再上新台階。
5、加強法制教育。
切實做好依法治校，綜合治理工作，積極利用櫥窗、板報、校報加強法制宣傳，利用校園電視台組織學生觀看各類法制教育專題片，積極聘請校外輔導員來校作法制講座，不斷增強學生的遵紀守法、自我保護及安全防範意識。同時，還要加強相關課程與法制教育間的有機融合。
6、加強學生心理健康及衛生教育。
根據青少年的年齡特點、心理特點、社會等周邊環境的影響，有針對的加強學生的心理健康、生理健康及青春期衛生教育、健全和完善校衛生室、心理諮詢室管理制度，充分發揮其職責能。充分利用各類德育教育陣地，廣泛做好心理、生理健康預防愛滋病教育的宣傳，抓好網路管理道德育教育。
7、積極開展各項豐富多彩寓教於樂的活動。
我們積極開展了以“三愛”為主線的主題班會評優活動，每月由教導處制定的德育教育的主題，每周由班主任帶領學生開展主題班會。學校也開展一些全員參與的大型活動，使學生在活動中愉悅身心，得到教育。並且積極參與市級以上的各種德育活動。
8、抓教育網路建設，注重多元整合。
我們要充分發揮學校、家庭、社會三結合的教育管理網路的作用，繼續辦好“家長學校”，開通網上家長學校，學校還將開設好心理諮詢室，建立學生心理檔案。不定時的召開學生座談會，抓住個別苗頭性問題，確保我校學生的違法犯罪為零。並將開闢德育教育基地，讓學生參與社會實踐，在實踐中進一步學會做人。
具體活動安排：
九月份：
1、常規教育
2、慶祝教師節
3、交通法規安全講座
4、班級常規管理考核
十月份：
1、校運動會
2、慶“國慶”系列活動
3、健康衛生教育
4、班級常規管理考核
十一月份：
1、常規教育《中學生守則》和《行為規範》宣傳周
2、誠信主題教育
4、班級常規管理考核
十二月份：
1、迎新文藝匯演
2、主題班會評比
3、班級常規管理考核
一月份：
1、學生座談會
2、學期結束工作
3、班主任常規考核、評比
學期德育工作計畫範文 篇14
一，指導思想：
為進一步實施新形勢的新教育精神，實施學校教育和教學工作計畫，以課堂教學和教育活動為載體，建設學校，家庭，社會素質教育環境，現代文明素質目標，本學期我校將全面推進優質教育，提高學生的綜合素質，將教育融入各種活動。
二，工作重點和目標：
1，做好常規教育學生的工作，加強中小學生的正常行為，實施學生髮展良好的習慣。
2，教師和學生欣賞教育，教師欣賞學生，讓學生學習欣賞自己，欣賞別人。
3，積極配合學校，團隊，各種活動的青年先鋒，開展各種活動，培養學生強烈的責任感和自我克制，自我管理能力。
4，開展不同類型的活動，充分利用班級設計課程為學生設立一個小舞台，展示給學生免費發展空間的能力。
三，具體措施
1，做好正規教育學生的工作。引導學生學習中小學生代碼，國小和中學生的日常行為，日常做法，採取一定的評級，競爭和其他措施，使日常工作實施，認真培養學生良好的行為習慣，特別是在學校開始時，班老師依靠掌握，深入學生，掌握標誌來解決落後的問題。在班上進行自我評價，小組評估，教師評估等活動，並利用系統規範學生的言行。
2，提高學生的集體榮譽感和凝聚力。工作，繼續使用班級獲得集體榮譽和成就，鼓勵學生在班上形成上升班，教育學生愛上班，為班的利益，在形成意識形態，我班，班為我思考，推動班級集體建設不斷完善。
3，讓學生清楚學習的目的，正確的學習態度，建立學習的自信心，趁機學習，抓住，幫助，超新的天氣，建立手牽手，一堆一，讓學生原有情況提高了表現，學習更集中。讓學生享受成功的喜悅。
4，培養良好階級幹部，充分發揮階級幹部的作用，給予他們鍛鍊的機會，發展支持他們開展工作的能力，輔導他們與階級的整體工作。引入競爭機制，使班級幹部競爭崗位，為每個學生提供公平展示自己的舞台。
5，注意家庭學校聯繫。做好家庭訪視，班上的老師及時與家長聯繫，交流信息，個人教育指導，使之得到較好的效果。
6，提高自身質量。做好班上老師的同時，努力學習材料教育，不斷完善教學方法。仔細準備課程，在課程中要特別注意學生的智力發展，善於引導他們的勤奮，使分析的問題，解決問題的能力繼續上課時間總結經驗和經驗教訓。
7，健康工作給人，讓大家有事要做，一切都做了。在好的兩個練習中，講個人，室內和室外健康，定期檢查，使學生養成良好的健康習慣。
四，月安排
1，9月開展我愛我的老師演講活動。在新學年開始的時候，在教師節的到來，為所有學生開展這項活動，是教育學生尊重教師，還要教老師教，學生學會創造良好的氛圍。
2，10月開展保護模式主題活動，深化科技教育。我們進行四個活動，以節省一滴水，一張紙，一次電，一米為主要內容，並培養學生從童年開發節能，環保習慣的好習慣。
3，11月和12月進行珍惜生活主題活動，加強安全教育。通常開展喜愛的安全教育活動，以提高學生的自我意識。通過法制系統講座，學生論文，多媒體等學生的法律方面的教育，提高學生的意識紀律和自我保護意識。
4，1月開展慶祝新年系列活動，培養學生興趣愛好。
五，具體思路：
（A）清楚的想法
學校工作以教學為導向，道德教育為根。現在，教學導向的方向清晰，管理很多人都知道模糊。主要原因是多年的考試導向教育思想沉，從領導到民眾，都不考慮自尊的結果，一切都取決於學校作為一個魔術武器。成績提高，上去，往往一個君覆蓋一百個醜陋，外來的和虛擬的，外面的幹勁，長期，沒有管理的支持，會形成一個多年來拉回惡性循環的惡劣局面。因此，作為道德教育管理的普通成員，我們呼籲領導，提醒同事，同時以教學為中心，認真把握道德教育作為管理的根本中心。
（B）清晰方向道德教育工作是給予教師和學生明確的方向。是你想讓我做什麼，或我想做什麼，這是重要和非常關鍵。這需要道德教育給你一個光的方向，一個指向。具體到實際工作，就是設定一個例子，以識別的例子，繼續給力的例子，例子會給你一個明確的方向和無限的希望。在教師隊伍中，不斷批評模式的道德，優秀的班主任，在榮譽，物質等方面給予他們更多的認可和支持。
在學生中，明星學生參加活動的主線，並不斷改進。建立學生團體的良好榜樣，驅動所有學生一起飛翔希望和夢想。
（C）突出兩個學科在學校的道德教育工作和活動，繼續突出兩個主要，即學生和班級的老師。
學生是我們的生活和希望，我們所有的工作是在這個組播種希望，收穫的結果。在我們學校的實際工作中，我們要求我們不斷改進學生的星級評分活動，通過這次活動，讓更多學生找到自己的坐標，看到自己的希望，召喚他們的勇氣向前邁進，證明實踐是可行的，我們必須抓住這個活動，並根據時代的發展繼續給它新的內容，新的想法，新的動力。
班教師是種植隊的主力，是道德傳遞的精神。所以要進一步掌握班級老師交流活動，通過這個定期交流平台將給班級老師工作新的力量和活力。多年來，我的課堂老師工作時間仍然保持在努力的水平；做了，效果很好，但沒有得到相應的個人好處，沒有得到更高，更強的方向發展機會。我們希望通過班主任溝通平台，幫助老師掌握自己的心思，寫下自己的頭腦，把自己的工作經驗記錄下來，通過面對面的交流分享大家的成果分享困難，學習從其他人的經驗，提高他們擴大發展機會的能力。以不斷最佳化學校的班教師工作團隊。不斷提高我們學校道德教育的管理水平。
（D）著重幾個方面
1，基本道德教育。社會現代化要求我們繼續加強日常行為規範和人類情緒等內容基礎的道德教育，提高學生的意識水平，提高學生的基本道德，進一步澄清如何做社會主義公民的新時代，進一步闡明如何做日常生活中的健康生活，具有非常重要的意義。
2，健康網路教育。快速的社會發展，網路生活圍繞著每個角落的社會生活，像河流運行，怎么冷靜處理？我們要做的不是阻擋，不是威，而是挖泥，帶頭。指導學生使用健康健康的網路，快樂享受網路，文明和紀律的握手網路。
3，心理健康教育。探索心理健康教育。應該是我們學校的新事物，也是社會的新話題，是社會發展的必然要求，是學生健康成長的必然部分。發展適當的心理健康教育可以解決學生學習生活和人際溝通所需要的許多問題和困難。如心理負擔過重，社會障礙在青春期的心理障礙，學校的困擾等。
4，生命安全教育。生命安全教育作為學校的第一個項目，使生命安全教育駐紮在工作中，駐紮在教室里，駐紮在大腦里，駐紮在日常生活中，並經常組織緊急疏散演習等活動，全方位，多角度生活安全教育，通過各種活動，多種渠道，積極創造關注校園安全，關愛生活和健康的輿論氛圍，及時總結，廣泛交流，提高生活安全教育質量。從而最終提高所有教師和學生的意識和自助能力。確保所有教師和學生快樂工作，健康成長，為人類和珍惜做出更大的貢獻，創造和平與和諧的家庭努力。
總之，為了在未來的教育和教學工作中取得成功，我們必須繼續探索和實踐新的做法，新的問題和新的想法在以往的成功經驗和做法。從事實尋求真相，誠實，不從事形式，不放架，所有的工作從我開始，所有的工作為老師和學生做，當一個好的領導，成為一個好的公民。一起工作，一起工作，團結一致，超越。
學期德育工作計畫範文 篇15
新學期開啟新的希望，新希望催生新舉措。腳踏實地、奮力拚搏，開創我校德育工作新局面。抓點帶面，全面鋪開；真抓實幹、持之以恆；超前規劃、關注過程；注重方法、科學管理；抓好常規、形成特色。為了更好的開展工作，特制定本學期工作計畫如下：
一、班主任培訓及管理
1.加大班主任培訓力度，助推班主任業務快速成長。
2.本學期努力使班主任的外出學習和考察活動得以實現，採取多途徑進行班主任業務培訓。
3.撰寫本年度班主任工作總結向政教處交電子稿，政教處負責編輯成冊。
4.獎優罰劣，優勝劣汰。將從多方面鼓勵班主任成長和進步。其次，對於班級管理漏洞較多的班主任，將採取諸如積極引導、批評教育、制度懲戒等等方式推動班主任的健康、快速成長。
二、日常班級管理指導
1.抓好紀律教育，實行責任追究制。誰出問題誰負責。
2.做好安全教育。做好安全教育。做好養成教育。加強門衛值班、聯繫公安幹警加強巡邏，加大對校外不良少年敲詐勒索學生的打擊力度。搞好法制教育活動。邀請法律專家來校給全校學生作一次法制報告。
3.搞好心理諮詢室建設，做好心理健康教育。
三、主題德育活動
1.做好志願活動。繼續開展文明勸導活動。
2.搞好激勵教育活動。搞好“每月之星”的評選活動，搞好學生的評優評先活動；組織好市級、優秀三好學生、優秀學生幹部的推薦活動。
3.做好感恩勵志教育活動。
4.搞好安全教育活動。做好5.12全體學生防震疏散演練活動。召開春、夏季安全專題會。
5.做好愛國主義教育活動。開展多種形式的主題教育活動。
學生德育管理頭緒較多，工作繁雜，難在堅持，貴在落實。作為德育工作者。在新的起點，我相信我校德育工作將負重前進，爭取全面的提高和進步。
學期德育工作計畫範文 篇16
一、指導思想
在校長室和黨支部領導下，和各部門密切合作，緊緊依靠全體班主任、任課教師，以創建和諧校園為目標，全面貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的要求，結合我校德育工作實際，堅持以愛國主義教育為主線，以養成教育為基礎，以責任教育為核心，以爭創文明班級為總抓手，以活動為載體，以穩定為主旋律，創設和諧的教育環境，切實提高德育工作的實效，形成良好的班風、學風、校風，為教學質量的提高提供保障。
二、工作思路
1.確立一種意識：德育助推，管理制勝。
2.抓住兩條主線：養成教育，感恩教育。
3.搞好三個結合：主題教育與常規教育相結合;學校教育與親職教育相結合;教師管理與學生自主管理相結合。
三、工作目標
1.加強行為習慣養成教育，把《中小學生守則》《學生日常行為規範》宣傳教育落到實處;
2.抓好班級常規管理，防止出現亂班、差班;
3.加強學生幹部隊伍建設，把學生自我管理工作抓細、抓實;
4.加強班級文化環境氛圍建設，創設優美育人環境;
5.抓好班主任隊伍建設，開展好德育科研;
6.抓好法制教育、加強學生心理健康教育、各項安全教育，把學生違法犯罪率控制為“0”，杜絕學生重大安全事故、學生意外傷害事故;
7.做好特殊學生的統計、跟蹤管理工作。
四、工作內容
1.合理構建德育工作機制。
學校要建立以德育為首的“三線”和諧校園德育工作機制。即建立以校長室—德育處—年級組—班主任為主體的“常規教育主線”，作為德育常規管理的主力軍，保證日常規範教育的有序開展。建立以校長室—教務處—教研組—任課教師為主體的“課堂滲透德育主線”，把德育滲透到學科教學活動之中。建立以學校黨支部—團委—班委、團支部為主體的“學生自我教育主線”，發揮學生主體的自覺能動性。樹立人人都是德育工作者，處處事事皆育人的思想。進一步提高全體教師，特別是班主任的責任意識。
(1)樹立一種責任：德育工作是全校教職工共有的大事，也是育人工作中的頭等大事。每個人都應參與其中，充分體現一個教育工作者的責任感和使命感。
(2)樹立一種觀念：樹立德育是為全體學生提供服務的觀念，為學生的生活、學習、生理、心理成長提供全方位的服務，挖掘學生進行自我教育的潛力，幫助學生解決學習生活中的各種困惑，幫助學生解決差異和矛盾，幫助學生自主認識、實現自我成長。
(3)形成一種合力：樹立德育教育無小事，人人參與，齊抓共管，形成教育的合力，讓學校的每一個教育活動都能體現德育教育的育人功效。
(4)抓好一條主線(班主任隊伍)：
班級學生的健康成長離不開班主任的辛勤勞動。班主任素質的提高是德育成功的基礎，因此，學校將通過班主任的聘任、培訓、考核、評優等途徑，提高全校班主任的整體素質，形成一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。
2.切實落實養成教育
養成教育主要做好六個方面的工作——生活習慣，衛生習慣，禮貌習慣，健身習慣，學習習慣，交往習慣。而這六大習慣的養成，有賴於家庭，學校，社會三個方面的努力;有賴於大膽管理和嚴格要求;有賴於持之以恆地養成。我們要常抓不懈。
本學期就“文明禮儀”、“體育鍛鍊”、“課堂學習”、“作業規範”、“考風考級”、“集會要求”、“自習課紀律”、“衛生習慣”、“愛護公物”、“午休紀律”等十大方面開展“周崗學校一日行規”溫馨提示語的徵集活動，達到自我管理自我約束的目的。
3.積極探索“責任教育”
要抓“四點四會”——以對自己負責為起點，集聚愛心;以對家庭負責為基點，培養孝心;以對集體負責為凝聚點，學會關心;以對社會負責為制高點，鑄就忠心;培養對自己，對他人，對社會負責的接班人。
在學生中大力宣傳“五提倡，三禁止”：即提倡文明禮貌，提倡遵章守紀，提倡助人為樂，提倡勤奮學習，提倡艱苦樸素;禁止吵嘴鬥毆，禁止亂塗亂拋，禁止粗話髒話。
4.高度重視安全教育、法制教育、心理健康教育
要有高度負責的精神，樹立“安全第一”的觀念，切實做好學校的各項安全教育和防範工作。加強對學生珍愛生命教育，做好防火、防電、食品衛生、人身、財產和交通安全教育工作。與各年級、各班級簽訂安全責任狀，確保無重大安全事故發生。
加強法制觀念，通過黑板報、國旗下的講話、專題教育講座、班團隊活動、座談會等形式對學生進行法制宣傳教育。把學生的違法犯罪率繼續保持為零的紀錄。
加強學校的心理健康教育活動，通過研討、交流，切實解決學生中存在的一些問題。對有不良行為習慣的學生要進行反覆糾正，對有心理問題的學生要進行心理疏導，對家庭有困難的學生要給予及時的幫助，對學習有困難的學生要給予必要的輔導，充分發揮教育功能。
5.堅持常規檢查。
繼續堅持常規檢查制度，完善管理系統，即德育處、年級組、班主任齊抓共管的管理網路系統，形成層層負責、落實到人、抓實抓細、抓過程、抓反覆，切實做到常規制度化，制度常規化。要求學生一切按制度辦事，用制度規範自己的行動，真正做到有令則行，有禁必止，使每位學生做到明規矩、知做法、入境界。要經常回頭看、常反思、重細節。學校繼續對班級常規情況進行考核。對學生出勤、腳踏車排放、衛生打掃、兩操一課、黑板報等情況，堅持檢查評比，及時公布，利用公告欄表揚先進。
6.加強校園文化建設，以良好的校風影響人。
繼續加強校紀校風建設，堅持學生在校全時段穿校服制度，嚴厲整治考試作弊、抄襲作業和上網聊天、玩遊戲、抽菸、說髒話、穿奇裝異服、留長髮、燙怪發以及亂吐、亂扔、亂畫等不良習氣和行為，要求學生做到“穿有樣、坐有相、行有規、言有范”。
優美的校園環境是整體形象的反應，更是環境育人的重要內容。各班級要加強班級環境建設(板報布置、生物角/文化角的建設)，提倡各具特色的溫馨教室環境布置。尤其要提高各班的衛生工作的質量，努力做到處處清，時時潔。
鼓勵班主任在日常管理中用“愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去薰陶”，認真並耐心細緻地做好班級日常管理工作，注重深入思考，深刻反思，不斷總結經驗，大膽創新，勇於實踐，努力形成具有鮮明特色的管理模式。
本學期學校辦好宣傳欄，美化校園環境。本學期德育處、團委、少先隊將結合慶祝教師節、國慶節、一二九運動紀念、慶祝元旦等節日、紀念日開展各種活動，搭建展示平台，讓學生充分展示自我，活躍學生的課餘文化生活，營造濃厚的校園文化氣氛，樹立正確的審美觀，培養學生高尚情操。
7.健全德育教育網路
要充分發揮社會和親職教育的優勢，共同做好學生的思想教育工作。積極開拓德育工作渠道，發揮區關工委、街道、派出所、交警大隊等共建單位的優勢，整合各方面教育力量，共同營造濃厚的教育氛圍。家長會各年級原則上要舉行兩次以上，做到有備課、有目標、有內容，有效果。大力提倡學生參加社區實踐活動和各種比賽活動。
8.德育工作常規內容：
(1)全校班主任例會每周一次(以德育處通知為準)
(2)班級常規考核每月公布一次
(3)班主任工作手冊每月檢查一次
(4)黑板報每月一期
(5)主題班會每月兩次
(6)建議各班級班委會每周一次
(7)鼓勵各班自主召開班級家長委員會及家長會，一學期不少於一次
學期德育工作計畫範文 篇17
一、指導思想
以學校人事制度改革為契機，以“三個代表”重要思想為指導，認真落實中央關於加強未成年思想教育工作的決議，緊緊抓住“教學質量”這個核心，以促進學生文明行為習慣為教育的主攻方向，加強教育教學的常規管理，形成良好的學習風氣，積極配合政教處、教導處，抓好年級學生的教育、教學工作，不斷提升工作效益。以“務實創新”的工作作風,樹立初一年級組在學校、家長、社會中的良好形象。
二、工作目標
1、全體學生要初步形成良好的學習習慣和學習風氣，成為一個合格的中學生，做到愛學習、遵紀律、愛集體、講誠信。
2、全體教師要提高思想覺悟，加強師德師風建設，發揚踏實苦幹、無私貢獻的敬業精神。建立一支敬業、愛崗、團結、創新的教師隊伍，樹立“真誠合作、活潑向上、求真務實”的組風。全面貫徹落實學校的各項工作任務。
三、工作方法與措施
(一)德育工作：
全組教師必須樹立教育工作者，首先就是德育工作者的觀念，重視和加強德育工作，形成全面育人、全組育人、全程育人的良好機制。
1、利用晨會(周一早晨)、班會(周五下午第4節)、團隊活動對學生進行愛國主義、團隊精神、社會主義勞動、法制教育。心理健康和基礎德育與基礎文明養成教育。特別要開展“班興我榮、班衰我恥”，“年級光榮我光榮”，“學校興旺我自豪”，人人為班級，為年級為學校爭光榮的團隊精神教育。
2、抓好學生行為規範和養成教育。全年級用一個月的時間認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，抓好起始階段的習慣養成教育，不放過細小事情，大力表揚學生中的好人好事，對學生進行〝誠實守信，關心他人，團結協作，共同進步〞的教育。著重培養學生的心理承受能力，抗挫力、自律能力、社交能力。樹立學生的競爭意識、安全意識、合作意識。爭當“文明示範生”和“優秀文明、示範班級”。強化考勤、衛生、兩操、上課、自習等常規管理和考核，培養學生養成良好的習慣。
3、 抓好年級各班的學習、衛生和紀律工作。並通過開辦“家長學校”，充分利用學校網路資源籌辦“年級視窗”等活動，加強家校聯繫，促進年級管理，提高學生綜合素質。本學期計畫在期中考試後舉行家長會，促使班主任、任課老師與家長多聯繫，與家長配合共同管理好學生的學習、生活、思想動態。一學期中通過面談、電話班主任家訪率必須達到100%。
4、加強班主任的隊伍建設、班主任是每個班級的管理者，是該班級的靈魂。班主任管理負責與否將直接影響到該班的班風，班風影響到學風，學風影響到教育、教學的質量。因此，每個班主任必須認真學習班級管理理論和心理教育理論，認真學習學校的有關規定，曉之以理，動之以情，積極探索創建優秀班集體的有效途徑，善於做好每一個學生思想教育工作，協調好任課老師與學生之間的關係。並要做好學校臨時分配的各項任務和各部門分配的任務。
5、搞好班級文化建設，班級黑板報、宣傳欄有專人負責，要保證質量，使班級文化氣息濃厚，給學生以薰陶與教育。
6、提高班會的質量，班會課必須用以做學生的思想工作，堅決杜絕挪作它用。每一堂班會必須先備課，並做到主題明、條理清、針對強。班會課宜形式多樣，調動學生積極參與，讓學生能受到心靈的啟迪，有所收穫，真正做好幫助教育的作用。
學期德育工作計畫範文 篇18
一、指導思想：
20xx年，學校德育工作將以中心校德育工作會議精神為指導，結合我校德育工作的基本規律，遵循“重基礎、抓重點、促提升、顯特色”的原則，努力整合德育諸方面要素、資源、力量，深入實施體驗式德育，深入開展班集體建設，不斷提高德育工作的主動性、針對性和實效性，不斷增強德育工作的親和力與感染力，促進少年兒童思想素質的健康成長，推進學校素質教育的步伐。
二、主要目標：
1.加強德育工作常規管理，促進德育常規管理制度化、規範化和有序化。
2.大力加強德育隊伍建設，主抓班主任教師和學生幹部兩支隊伍，努力提高班主任的班級管理水平，不斷提升學生幹部的工作能力。
3.結合中心校目標管理的要求，在工作中，以目標促質量。
4.開展家長教育活動，闡明親職教育的重要性，傳授親職教育方法，提升親職教育的能力。
三、主要工作及措施
(一)加強德育隊伍建設，全面提高德育隊伍素質
1.每月召開1次班主任工作例會，學習理論，總結經驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質。
2.開展班主任專題學習活動，通過讀書，觀看視頻等方式不斷提高學校班主任教師的管理和育人水平。
3.開展主題班會評比活動，通過活動提高班主任素質的全面提高。
4.結合我校實際情況，借鑑其它學校的成功經驗，修訂班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的調動班主任的工作積極性，開創我校德育工作的新局面。
(二)加強學生隊伍建設，促進學生全面發展
1.利用班主任例會和學生幹部培訓會指導班主任做好學生幹部的選拔和任用。
2.通過競選的方式選拔組織管理能力強，在學生中有一定威信的學生擔任少先隊幹部。對選拔出來的少先隊幹部，德育處將組織專門的培訓，全面提高學生幹部的政治思想素質和工作能力，在學生中真正起到模範帶頭的作用。
3.少先隊幹部分組值日，檢查學生的隊風隊紀，文明禮儀，並做好為同學的服務工作。
(三)抓好常規管理，落實到位
1. 紮實開展好各項常規德育活動是各項目標達成的必然路徑，工作中要認真組織開展好10個每一次：(1)每一次升旗儀式;(2)每一次晨會;(3)每一次班(隊)會;(4)每一次專題教育活動;(5)每一次家長會;(6)每一次集隊放學;(7)每一次家訪;(8)每一次學生評價;(9)每一次評先評優;(10)每一次開學典禮、畢業典禮等。
2.班級文化建設的精細化。
本學期將繼續在班級文化建設上加大投入，注重文化建設的細節，突出文化布置的育人功能，名班級既要有統計的規範，又要發揮各自的創造力，做出自己班級的個性。學期結束進行一次班級文化建設的評比。
3. 落實《小學生日常行為規範》、《小學生守則》狠抓學生的常規。做到“抓反覆，反覆抓”，加強一日常規評比的檢查、督促，約束極少數同學的不文明行為，淨化、美化校園環境。通過倡議書、班會、宣傳、評比等豐富多彩的形式促進學生良好行為習慣的養成。
4.狠抓學生放學路隊，努力讓學生養成良好的就餐習慣。
5.抓好宣傳陣地建設。本學期繼續發揮宣傳櫥窗、黑板報、宣傳作用，創造機會，更多地讓學生參與到板報、櫥窗的工作之中。
6.做好星期一升旗儀式，抓住晨會、班隊會等德育工作時間，加強對學生的主題教育。
學期德育工作計畫範文 篇19
一、指導思想
我園在深入學習貫徹黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，堅持立德樹人,以踐行社會主義核心價值觀為主題，以“扣好人生第一粒扣子”主題教育為主線，以“情感德育”為核心，以提高全園幼兒思想道德素質為目標，堅持德育為先，加強師德師風建設，強化幼兒行為規範，深化改革，提升內涵，不斷增強幼稚園德育工作的針對性和實效性，努力凸顯德育特色，不斷提高德育工作科學化水平，促進幼兒全面發展。
二、工作目標
1.加強安全教育，創建平安校園。
2.深化師德建設，提升教師素質。
3.組織多彩活動，提高德育實效。
4.密切家園聯繫，實現和諧共育。
三、具體措施
本學期我園將以20xx年xx縣教育局德育工作指導意見為指導，從師德師風建設——幼兒行為習慣養成教育兩方面著手形成本園德育工作特色。
(一)最佳化德育環境，注重隱性滲透
1.合理構建環境
改變過去單純的為美化活動室而布置環境的觀點，從不同年齡的心理特點出發，考慮全面發展的需要和不同個性的差異，為幼兒創設一個整潔、溫馨、舒適而富有教育意義的環境。在幼稚園牆壁上、盥洗室、午睡間等地方布置禮儀教育和養成教育的圖片，讓孩子熟知幼稚園禮儀的要求;在各樓走廊上貼上溫馨小提示，知道上下樓梯要注意安全、說話要輕聲、輕拿輕放玩具等;在家教欄和宣傳欄等公共場所貼上公益廣告標語，讓幼兒在潛移默化中得到教育。
2.激發道德情感
良好的環境氣氛和愉快的情緒能使孩子樂於接受成人的建議，這樣情境下的教育過程會給幼兒帶來愉快，並培養了健康、積極的道德情感。為此幼稚園首先盡力為孩子們營造一個充滿著愛、信任、同情以及民主的人際交往環境，同時利用家長會、家園聯繫欄、半日活動、親子活動等向家長做好宣傳工作，了解幼稚園德育工作開展情況，引導家長共同參與，同時建立了《教師行為規範》和《家長行為規範》，督促家長注意自己的一言一行，以身作則，為孩子樹立良好的榜樣。
(二)加強師德建設，鍛造 德育團隊
切實加強學校德育工作，提高德育工作的針對性和實效性。堅持把德育工作擺在首要位置，將德育工作納入學校教育教學評估體系，貫穿於教育教學的各個環節。
1.完善德育機制
堅持每兩周一次的全體教職員工政治思想學習制度，學習《中國小教師職業道德規範》及《中國小教師職業十不準》等規範要求，貫徹落實《XX省中國小教師職業道德考核辦法》，規範教師教育教學行為，打造文明和諧的校園文化;自覺自愿簽訂師德師風承諾書，並嚴格履行，接受社會監督;每學期末，向家長發放“教師師德師風民意調查表”，並以此為依據，開展師德考評，規範考評工作程式，完善獎懲機制，做到師德師風考核與年度履職考核、績效工資分配和評優推先等有機銜接。
2.推動師德建設
根據縣教育行政工作會議精神，我園以“扣好人生第一粒扣子”為主題，以“愛崗敬業、創造奉獻、情感德育”的鎮幼精神為核心，加強師德師風建設。選派思想素質好、業務水平高、責任心強的優秀教師擔任班主任，帶動全體教職員工形成愛崗敬業，立德樹人的崇高品質，杜絕體罰、變相體罰及收受家長禮金禮品，剋扣幼兒一伙食等有損師德的行為，以自身出色的工作、優秀的表現，贏得社會認同。
3.鍛造 德育 團隊
做為一名幼兒教師，教師的形象的塑造，是一種巨大的教育力量，教師的一言一行、一顰一笑，無不具有教育性：在與幼兒接觸的過程中，對其產生潛移默化、耳濡目染的影響。
啟動“情感德育”工程首先要提升教師素質。在平時與幼兒接觸的過程中要做到語言簡潔、規範、溫和，語調要親切、自然、柔和;談吐文雅，“請”、“謝謝”、“對不起”要常掛在嘴邊;依據面臨對象的特殊性，幼兒教師的語言要有童真、童趣的和幼兒進行情感的交流。
幼兒教師要時刻注意為人師表，以身作則，注重自身姿態、動作，修飾、打扮要合乎美的標準。因為在幼兒的心目中，幼兒教師既是母親，又是導師。幼兒教師的形象是高大的、神聖的，幼兒會毫不猶豫地接受教師的一切言行，並加以模仿。教師還應平等地、一視同仁地關心和愛護每一個孩子，應真正發自內心地愛每一個孩子，不管他的家庭背景如何。
為了更好的落實“情感德育”，我園將根據教育局制定的《xx縣中國小(幼稚園)“情感德育”三年行動計畫》，研究制訂情感德育實施方案，組織全體教師學習情感德育理論，通過沙龍研討、主題論壇等形式加強交流，不斷更新教師觀念;要營造良好的德育情境，融情於境，寓教於樂，努力凸顯校園文化品質;要以情感德育課程研究為重點，不斷完善情感德育課程體系;要積極開展德育課題研究，探索具有xx元素、學校特色的德育活動課程，探索橫向聯合、跨區域合作等方式，打造更高層次的德育品牌，不斷提升學校育人品味。
4.健全德育網路
要主動協同文化、工商、公安等行政執法部門加強校園周邊環境的整治，最佳化校園周邊育人環境。充分利用社區各類教育資源，如縣少年宮、早教中心等校外教育活動場所，拓寬教育渠道，創設多種形式的合作模式，積極普及和倡導德育理念，採用多種形式，健全德育網路。
學期德育工作計畫範文 篇20
一、指導思想：
以科學發展觀為實踐基礎，圍繞市區對教育工作的各項要求精神，全面落實推進學校五年發展規劃。認真實踐學校核心價值觀，努力促進學生全面健康發展，踏踏實實做好學生思想教育工作，繼續最佳化校風、強化作風，為進一步提高教育教學質量做出實效。
二、工作重點：
（一）以隊伍建設為保障，提高素質提升教育質量
1、教師隊伍：
（1）科研引導德育工作,在前期《班主任校本培訓體系構建》課題充分論證的基礎上,本學期做好籌備工作,擬在新學年全面展開。本學期首先籌建優秀班主任工作室，制定班主任系列培訓模式：適應期——成長期——成熟期。
（2）做好三個課題：《國中學生道德賦能》4月份市教委德育中心在我校召開課題現場活動；市級課題《初任班主任校本培訓》《問題驅動式研究》，以期開拓班主任育人途徑。
（3）搭建一個班主任展示平台。本學期與《班主任雜誌》聯繫，組織班主任沙龍活動，同時優先發表班主任教育故事。
（4）繼續開展卓有成效的年級組長與班主任系列培訓與展示活動。本學期突出主題班會說課環節展示及班主任育人理念的構建。
（5）以主題班會、班級管理、教育科研等為內容，積極開展校級優秀班主任的評選表彰展示活動。並在此基礎上做好區首席班主任的鋪墊工作。
2、學生幹部隊伍：
（1）培養學生幹部，與團委密切配合繼續做好學生幹部的專項培訓工作，開設《學生幹部領導力課堂》。
（2）堅持學生幹部工作的各級總結與講評，將班幹部的工作績效納入班級評價系列，充分發揮學生自我管理的作用。
（3）利用優秀中學生、優秀學生幹部評選表彰活動，結合學生綜合素質評價工作，加強交流、樹立典型，激勵學生學有榜樣，全面發展。
3、特長生隊伍：
（1）4月份召開第二次“特長生培養研討會”，及時總結特長生的管理經驗，注重培養，以點帶面發揮輻射作用。
（2）5月份召開特長生家長會，明確特長生管理制度，明確學生培養目標。
（二）以“節日文化為契機”為契機，打造精品注重思想引領
實施德育工作系列化，以節日文化為載體將學校德育工作分解為若干主題教育活動，並結合上級有關要求和精神，圍繞主題開展有針對性的德育教育活動，如：3月讀書節；4月心理文化節；5月非遺文化節；6月民族文化節。（具體內容見附表）
3月的讀書節：
1) 根據假期名著導讀活動，組織獲獎學生觀看人藝大劇《茶館》。
2) 利用5分鐘晨會開展“經典誦讀”活動；利用班校會開展班級讀書成果交流、“走進名著殿堂”專題講座、利用班級專欄開展好書推介、書籤製作成果展示等活動。
通過這些活動創設讀書的氛圍，讓學生走進書海，喜愛讀書，學會讀書，樂在書中，讓校園充滿濃郁的書香之氣的同時提高學生的自主選擇、自己動手操作的能力。讓學生接受傳統文化的薰陶，吸收民族文化和世界文化精華，豐富學生的知識，擴大他們的知識面，培養他們的語文素養、道德情操和審美情趣，掌握良好的讀書方法，及早掌握獲取和處理信息的能力，有效地挖掘學生的創新潛能，促進學生個性特長的和諧發展。
4月心理文化節：
認真貫徹教育部下發的《中國小心理健康教育指導綱要》，促進學校心理健康教育的可持續發展。保證心理健康教育課的開設、關注心理輔導室在個別輔導中作用的發揮、重視心理健康宣傳教育在學校環境氛圍建設中的潛在力量。利用學校現有的心理教育資源，重點解決青少年學生學習心理負擔過重、人際交往中的心理障礙、青春期煩惱、升學中的困惑等問題，從而有效促進以心理健康教育為抓手的學生生命教育工作的有序推進。
5月非遺文化節：
本學期開設三門非遺選修課程，擬定5月初繼續與西城區文化委員會協作開展非遺展示活動。
6月民族文化節：
將綜合實踐活動（泰山文化之旅、寧夏回族文化之旅）融入民族特色，寓教於樂。提升學生髮現——研究——分析——總結的能力。
（三）以制度建設為基礎，嚴格管理加強養成教育
1、認真落實《北京市回民學校學生日常行為規範》、《北京市回民學校常規管理細則》、《北京市回民學校值周生條例》、《北京市回民學校學生處分條例》，讓制度成為班級管理的抓手。
2、以學生良好行為習慣為常規管理重點，加大教育和處理的力度，特別針對學困生群體加強平時教育與幫扶，發揮各層級作用，提高轉化率。提高學困生檔案的實效性。
3、與學生指導中心密切合作，加強學生心理疏導和教師專業知識指導，完善預知機制。
4、完善學校、年級、班級三級巡查管理網路體系，提高學生的自我管理意識和能力。堅持日統計、周反饋、月講評、年審核，將常規表現作為班級、學生的各項評議考察重要參考因素。保障常規檢查的落實與講評環節。
（四）、文體衛生工作
1、抓實藝術教育工作 為了進一步配合學校辦學特色的形成，激發學生的興趣愛好，陶冶學生的性情，豐富學生的知識，培養學生的才能，使學生在愉悅、向上的校園文化環境中活潑健康地成長，在做好學校民樂團、合唱團、舞蹈團、京劇團、空竹團的訓練方面著重做好五方面的工作：
（1）嚴格管理，定人員、定時間、定進度，保證訓練時間和效果。
（2）做好曲目庫的收集、整理工作，尤其是加大民樂隊曲目庫的建設的力度，確保金帆民樂在學校美育工作的開展中發揮也能領作用，成為學校的特色、品牌。
（3）藝術教師在平時的訓練中要高標準，嚴要求，力爭在各級各類比賽中取得佳績。
（4）以金帆引領學校美育工作的有效開展，在以美育人、以美怡情、以美導行等方面尋求新的突破。
（5）結合母親節、父親節組織報得三春暉的藝術專場慰問演出，並邀請新生家長觀看。
2、抓實體育衛生工作
（1）認真貫徹實施《學校體育工作條例》，保證學生在校每天鍛鍊一小時。充分利用早操和課後體育鍛鍊時間開展豐富多彩的體育鍛鍊項目，提高學生鍛鍊興趣和參與度，提高我校學生《學生體質健康標準》達標率。繼續探索體教結合育人才的模式，力求在足球運動員訓練、學業發展及將來的拓寬出口等方面有一些新的突破。
（2）落實學生各種常見病的防治工作，重點是落實肥胖學生、近視眼學生的防治、干預措施。醫務室和體育教研組合作落實肥胖學生干預措施。
（3）每天對各班教室衛生、眼保健操情況進行檢查並做好記錄，將各班班級衛生檢查記錄和眼睛保健操檢查記錄納入班級常規檢查評比，及時通報檢查結果；認真監督檢查並及時反饋相關表格的填寫情況。
（4）做好學生日常門診、轉診以及減免體育、休復學等工作；繼續強化禁止吸菸的宣傳教育工作；認真做好上級安排相關檢查的材料整理準備；上好健康教育課。
學期德育工作計畫範文 篇21
使學生養成終生受益的良好心態和行為習慣，“弘揚和培育民族精神”堅持“以人為本,育人為先”，努力把學生培養成為有德有才，有責任感，有愛心的，行為文明的小主人。現做如下德育計畫：
一、教育重點：
（一）抓養成訓練，營造良好班風
1、學生的養成訓練用制度強化進行。從晨讀到課上紀律、作業習慣，以及桌椅擺放，排隊集合，做操活動等，都用制度約束，落實檢查。促使學生儘快養成良好的行為習慣，懂得制度和規章是不能碰的紅線，培養孩子們從小遵章守紀、長大遵紀守法的公民意識和自覺行為。
2、小幹部責任落實。對每個小幹部進行具體的管理工作分配，每月一次小幹部工作例會，研究班風建設，教給工作方法，落實班隊活動準備。抓好班級核心力量的培養。
3、衛生關係健康，關係班級風貌的展示，也關係文明的程度，是民族素質體現的一個標誌。抓好衛生習慣的養成，從抓好抽屜無垃圾抓起。要求學生不在抽屜里放廢紙屑、包裝袋、食品袋等，每天不定時抽查，放學後普查。
（二）重視安全，落實措施
1、繼續利用好班隊會，有針對性地進行安全教育。
2、要求學生課間不到台階上玩耍，不往地上扔東西。
3、引導學生課間文明的、有意義地玩耍。減少無所事事時的瘋打追逐現象。
4、本學期安排一次以安全為教育主題的班隊活動，提高學生的安全意識。
（三）思想教育
1、通過校園文明禮儀教育活動，提高學生對文明禮貌重要性的認識，從而自覺地規範自己平時的言行，並逐漸養成良好的文明習慣，教育和培養學生繼承和弘揚我國優秀的傳統文化和道德。
2、做好以“愛國愛校愛班級”為主題的愛國教育主題月活動，進一步深化學生對偉大祖國的認識和熱愛。
3.深入開展“感恩之心，關愛之心”為主題的教育活動,大力開展以孝敬長輩，尊師重教，友愛同學，關心幼小為基本內容的親情教育。
二、具體工作及措施
三月份：1、日常行為規範教育
2、“學雷鋒”主題班會
四月份：1、加強環保教育
2、“文明之花處處開”主題班會
五月份：1、安全教育
2、“安全在我心中”主題班會
六月份：開展“感恩”教育
學期德育工作計畫範文 篇22
一、指導思想
按照“以人為本搞德育，以校為主創特色”的工作目標，以“抓隊伍建設，抓機制創新，抓陣地建設，抓活動載本，抓文化薰陶”為著立點，並結合區域實際開展一系列活動，進一步完善常規管理，深化德育活動，開創學校德育工作的新局面。
二、工作目標
1、加強家校聯繫，家校溝通率達100%，家長受教育率95%。
2、開展德育教育，學生行為規範合格率95%，文明學生比率99%。
3、開展精品活動，學生參與活動率100%。
4、提高德育實效，學生違法犯罪率0%。
三、工作措施
(一)完善德育網路，建立德育新體制。
完備的德育網路是學校加強德育管理的重要機制，我校今年重新調整了德育管理網路，努力提高德育實效。
1、建設校內德育管理網路
繼續建立完善校內德育管理網路，建立、健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。
2、建構三結合管理網路
重新認定家長委員會名單，召開家長委員會會議，繼續重視學校、家庭、社區的橫向溝通，充分重視親職教育，依託家校聯繫小報、家長學校、校訓通等形式，開展家教指導活動，不斷提高家教指導質量。繼續辦好以一年級學生家長為重點的家長學校，組織好一年級家長開放日活動，召開好各年級學生家長會。各班主任要繼續做好家訪工作。
3、建立德育特殊生管理網路
學校建立特殊生檔案制度，期初盤查摸底，了解學生情況，報德育室審核，確立特殊學生名單，建立班主任―德育室-關工委-家長的幫教網路。德育室要關注品德後進生幫教工作。班主任擔任特殊學生的幫教主要負責老師。建立完善的幫教制度，確立幫教措施，開展“三個一”幫教活動：每天一次的見面、每周一次的談話、每月一次的小結，提高幫教實效。繼續做好幫困助學工作，為生活困難的學生減免學雜費，校服費等，不讓一個學生因貧困而失學。
(二)加強隊伍建設，落實德育新目標，
一個學校德育水平的高低，取決於這個學校德育隊伍的素質。建設高素質德育隊伍是提高德育工作質量的關鍵，學校要實現德育目標，必須抓好兩支德育隊伍。
1、建設班主任骨幹隊伍
進一步抓好班主任隊伍建設，構建班主任隊伍科學管理的機制，抓住“選拔、培訓、激勵”這三個環節，通過每月舉行一次班主任例會，有計畫、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓;開設班主任論壇，就問題而進行研討，提高研究實效;繼續開展主題隊會觀摩活動、品德與社會研討活動、班主任工作經驗交流會、新老班主任結對子等活動。
2、建設學生管理隊伍
德育室重視學生管理隊伍建設，充分發揮學生管理隊伍的作用。要加強對學生隊伍的自治、自主的訓練，通過學生幹部輪換制，提高學生的能力，努力引導學生相互教育、自我教育。要圍繞建設“節約型社會”和深化“綠色學校”工作，在學生中深入、廣泛、持久地開展“文明崗”活動，設立文明崗、衛生崗、紀律崗等，引領、督促、激勵學生養成良好的行為習慣。“文明崗”學生要身先士卒，對各班的“禮儀、勤學、守紀、兩操、環保”等情況加強檢查考核，每周公布檢查成績，每月進行總結評比。
(三)抓實養成教育，培養學生好品行
我們要從養成教育著手，組織學生認真學習新《小學生日常行為規範》和《小學生守則》，利用德育校本課程文本，開展形式多樣的目標教育活動。利用晨會和班會，通過各環節的活動，發揮學生的主體性，使學生通過榮譽稱號的取得，從而養成良好的行為習慣，並最終內化為學生的道德品質。在開展目標教育的過程中，我們將有機結合開展以下活動。
愛國主義教育活動。學校將利用德育網路等資源，對學生進行愛國主義教育;利用教師節、國慶節、建隊節、重陽節、元旦和重大歷史事件、歷史人物紀念日等開展各類活動。繼續規範每周一的升旗儀式，充分發揮“小浪花”電視台、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，對學生進行“五愛”教育。
傳統特色教育活動。我們要利用學生喜聞樂見的英語節、科技節、體育節、藝術節，使學生在自覺參與中思想感情得到薰陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。
心理健康教育活動。要重視心理健康教育，努力提高教師(特別是班主任老師)的心理健康教育能力，並注意在教育教學過程中滲透心理健康教育，不斷提高學生的心理素質。多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決。結合“後進生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“後進生”轉化工作有機結合，提高轉化率。開放“紫藤心語”心語室，利用中午時間，由專職老師負責開展形式多樣的心理輔導活動，經常性地通過講座、諮詢、問卷調查等形式進行心理健康教育，並做好個案的研究、資料的積累和彙編工作。
法制、安全教育活動。繼續採用走出去，請進來等形式，通過法制專題講座、知識競賽、參觀展覽等途徑對學生進行《交通安全法》《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。杜絕在校生違法犯罪行為的出現，並對學生進行經常性的安全意識教育。
(四)改革評價方式，提高德育新實效
我們提倡“多幾把尺子”去衡量學生，“多幾個人拿尺子”去衡量學生，本學期，我們將結合“明星學生”評比活動，進一步完善集體評價和個體評價的方式和方法，以評價激勵成功、促進發展。
(五)開展德育科研，提供德育新支撐
我們要努力健全德育科研管理體系，形成以科研促德育發展的機制，使德育科研工作有序、持續地開展，成為學校推進德育發展的有力保障，努力達到魏書生提出的“潛心育人，校校可成淨土;忘我科研，時時盡在天堂”的境界。
1、滲透德育的研究。德育要寓各學科教學之中，貫穿於教育教學的各個環節。教師要在教學目標、教學內容和教學方法諸方面滲透德育教育來最佳化課堂教學的全過程，各學科要上好學科滲透德育教育的研討課，繼續認真上好品德與生活、晨會、班隊活動課，充分發揮課堂主陣地的育人功能。
2、德育課題的研究。結合已經立項的課題展開德育研究。全體教師要樹立向科研要質量效益的現代意識，要認真學習教科研理論並運用於德育實踐研究，要認真做好學習筆記，能針對新形勢下的學生特點，進行分析研究，寫好教育心得，每學期撰寫一篇有一定質量的教育論文，並積極向報刊雜誌投稿。
學期德育工作計畫範文 篇23
一、指導思想
以“良習育人”的辦學理念為指導，以強化行為規範養成教育為重點,進行行為習慣、學習習慣、衛生活習慣的培養。弘揚太一小“和諧有序，追求卓越”的教師精神，持續著力培養“擁一身好習慣，懷一點責任心”的健康小學生，彰顯良習育人的特色，抬升學校育人水平，力爭使德育工作形成我校特色。
二、主要任務
1.全面落實“良習育人”，讓“良習育人”的辦學理念植根於每位師生的心田，在實現“良習育人”的過程中逐步形成我校的“良習文化”。
2、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。
三、工作重點：
(一)深化良習養成教育，逐步形成良習文化
1.堅持每周一良習的訓導重點，從細微之處抓起，突出“實”字。開學初繼續邀請消防官兵到校對學生進行訓練，強化訓導效果。
2.為發揮榜樣的引導作用，學校繼續建立“紅領巾示範崗、監督崗”，每天做到檢儀表、檢行為、檢衛生、檢兩操、檢課間紀律等，做好記錄並及時反饋。
3.開展“踐行社會主義核心價值觀，我們行的在路上”主題教育活動，將核心價值觀融入學校教育教學過程之中。
4.深化心理健康教育。有計畫地加大心理健康教育的力度，通過心理健康教育講座及按年級設計的分層活動，培養學生堅強的意志和健康的心理，增強學生的社會適應能力。
5.開展傳統節日教育活動。利用傳統節日開展集中體現中華傳統美德的主題班(隊)會，結合學校實際開展演講、徵文、手抄報比賽等主題活動，讓學生接受中華傳統美德的教育。
6.辦好家長學校，構建家校互動格局。通過召開家長會、舉辦家長學校對家長進行親職教育、心理健康、法制教育等方面的內容、方式、方法進行指導。
7.班主任做好家訪工作。通過適當的渠道溝通學生在校情況，了解學生在家表現，使學生在教師、家長的指導下，讓良習養成融入到學生的生活中。
8.完善德育培訓，抓好班主任隊伍建設。嚴格落實班主任培訓制度，組織校級班主任培訓，積極參加區及班主任高端培訓，增強班主任的育人意識和育人能力。以評選“文明班級”和“優秀班主任”為契機，弘揚先進，發揮優秀班主任的示範、輻射作用。
(二)加強校園文化建設，實現環境育人
1.以學校精神引領校園文化建設。以“和諧有序、追求卓越”的學校精神為依託，引領校園文化建設，學校要利用各種媒介、活動來宣傳、體現我們的理念，引導學生勤奮學習、健康生活，養成良好的習慣;在學校精神的激勵下，深化良習養成教育，真正實現全員育人，逐步形成我校的“良習”文化。
2.實現師生快樂“悅”讀，打造書香校園。打造“我讀書、我快樂、我成長”的書香校園。
四、具體措施
(一)常規教育常抓不懈，良習行為常態化。
1.良習訓導常態化。開學第一個月為行為習慣養成月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規範》和《太平第一國小良習養成教育目標細則》，學校將利用不同形式進行檢查，使良習養成規範化，良習教育專題化，良習訓導常態化。
2.良習訓導措施精細、精緻。發揮《小學生養成教育精細化的行動研究》(以下簡稱良習養成教育課題)課題成果的延伸功能，把細節做精緻!新學期第一天抓起，體現“早”;繼續從上下樓這些點滴小事抓起，凸顯“小”;從隊員執勤發現的薄弱環節抓起，力求“實”;從抓不良行為的反覆做起，常抓不懈，做到“恆”;從走好一步台階抓起，體現“精”。
3.良習訓導內容豐富。為鞏固良習養成教育課題成果，學校在本學期系統安排訓導內容，增加相關訓導內容，做到每周一個重點訓導。
4.良習訓導自主化。為發揮榜樣的引導作用，學校繼續建立“紅領巾示範崗、監督崗”，每天做到檢儀表、檢行為、檢衛生、檢兩操、檢課間紀律等，做好記錄並及時反饋。充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，培養學生自我約束、自我管理的能力使良好的行為習慣內化為自覺的行動，讓學生終身受益。
5.良習訓導集訓。繼續邀請消防官兵到校對學生強化訓導，實施對學生進行集中的行為規範系列教育。
(二)抓好主題教育，注重實踐體驗，拓寬德育渠道。
1、堅持每周一的升旗儀式。把升旗儀式，國旗班隊員展示，唱國歌和國旗下講話作為常規做細、做精。
2、培養校會發言人。鍛鍊學生自主管理的能力。
3、發揮校會廣播的宣傳功能，每周校會10分鐘，表揚在良習訓導表現優秀和進步，提升育人氛圍。
4、重視心理健康教育。針對少年兒童學生心理比較脆弱，要有計畫地加大心理健康教育的力度，充分發揮心理諮詢教師的作用，通過心理健康教育講座、心理輔導課，有針對性地培養學生堅強的意志和健康的心理，增強學生的社會適應能力。
5、開展傳統節日教育活動。利用清明節、勞動節等傳統節日，開展集中體現中華傳統美德的主題班(隊)會，結合學校實際開展演講、徵文、手抄報比賽等主題活動，讓學生接受中華傳統美德的教育。
6.開展“五尊無不五遠離”(五尊：尊敬國旗國徽，尊敬父母，尊敬老師，尊重殘疾人，尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。_：不隨地吐痰、不亂扔廢棄物、不說謊話、不說髒話、不欺侮同學;五遠離：遠離菸酒，遠離網咖，遠離迷信活動，遠離賭博，遠離毒品。)和新“無不”宣傳活動。(新無不：學生不進網咖，不讀有害身心健康的讀物，不看有害身心健康的影視作品，不玩有害身心健康的遊戲，不買學校門前小商販販賣的東西。)
7.開展讀書活動，開展“悅”讀活動，著力培養師生“愛讀書，會讀書，讀好書”的習慣;開展“快樂閱讀優秀班級評比”、“快樂閱讀之星”評比、經典詩文誦讀比賽等活動。
(三)根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。
1.學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利於學生的健康發展。
2.做好重點幫扶學生工作。班主任在三月份完成摸底、建檔。完成三個統計表：《需要重點幫扶學生基本情況登記表》《需要重點幫扶學生動態及工作情況記錄表》《與需要重點幫扶學生家長談話記錄表》。
(四)加強班級建設。
1、繼續做好班主任培訓。嚴格落實班主任培訓制度，組織校級班主任培訓，積極參加區及班主任高端培訓，增強班主任的育人意識和育人能力。
2.進一步提高《班主任手冊》的使用功能，特別是班幹部培養、班委會活動記錄、周重點工作、家校溝通、家長委員會活動、教育案例的積累等專題的活動的開展。
3.持續抓好班級常規管理，延伸良習養成教育課題成果，把日常管理做細、做精。
4.要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。學校要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，並把評比結果列入對班主任的評價中。
5、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。
6、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明小學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。
(五)提高學科德育滲透功能。
繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。
(六)抓好“三結合”教育，加強家校聯繫，健全德育網路。
1.重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力。
2.做好家長委員會工作，構建家校互動格局，舉辦家長學校講座，通過召開家長會對家長進行親職教育、心理健康、法制教育等方面的內容、方式、方法進行指導。
3.班主任做好家訪工作。通過適當的渠道溝通學生在校及在家情況，落實常規要求，使學生在教師、家長的指導下，讓良習養成融入到學生的生活中。
4.建立班級部落格。充分發揮班級部落格的育人功能，建立“三位一體”德育網路。在充分發揮“三位一體”教育網路功能的基礎上，不斷規範學生的養成教育，拓寬教育渠道，開展有的放矢的教育。
重點工作日程一覽表
三月份：安全教育月(生命教育月)
1.開學典禮。擬定計畫，德育少先隊工作計畫，班級中隊工作計畫。
2.開展“學雷鋒、倡文明”教育活動。
3.良習強化周。
4.三年級執勤隊員培訓。
5.需要重點幫扶學生檔案建立。
6.實施新執勤隊員跟五年級老隊員一日執勤活動。
四月份：行為習慣養成月(弘揚和培育民族精神教育月)
1.開展班主任培訓。
2.學生安全知識講座。
3.新隊員入隊教育。
4.國旗班新隊員培訓。
5.班級部落格巡查。
6.校運會。
五月份：愛國主義教育月(傳承美德教育月)
1.“踐行核心價值觀，我們行動在路上”主題教育活動。
2.召開家長座談會。
3.舉辦校園文化藝術節。
4.評選“三好”學生、優秀輔導員。
5.新隊員入隊。
6.“5.25”學生心理健康教育日宣傳活動。
六月份：三禮教育月(讀書月)
1.舉行慶“六一”及表彰活動。
2.新一年級入學培訓。
3.召開家長委員會會議。
4.優秀班主任、文明班級、良習小標兵評選表彰。
5.“6.26”國際禁毒教育活動。
七月份：總結表彰
1.開展畢業班愛校、感人母校教育。
2.暑期安全教育活動。
3.德育少先隊工作總結。
學期德育工作計畫範文 篇24
一、指導思想：
進一步加強小學生行為規範養成教育，結合年級組實際情況全面落實“文化育人，和諧發展”的教育思路，創建“溫馨教室”;構建學生個性化發展的氛圍。
二、重點工作：
(一)、行為規範工作：
1、工作目標
大力開展實踐活動，進一步加強行為規範訓練，提升養成教育的質量。
2、工作重點
(1)、以“美麗的校園，我的家”為主線，抓實抓細日常行為規範養成教育。
(2)、倡導學生以愛護學校為榮，損壞學校為恥。
(3)、堅持“以學生為本”的思想，充分發揮學生的主體作用，增強學生的自律意識，提高自律能力。
(4)、繼續組織學生參與“行規示範員”、“行規示範班”的爭創活動，使養成教育更有針對性，不斷提高學生在校一日規範水平。
(二)、親職教育指導工作計畫
1、工作目標
深化親職教育指導工作，不斷提高親職教育指導的質量。
2、工作重點：
(1)班主任做好本班家長的思想工作，調動家長開展親職教育的積極性，對本班學生和家長開展親職教育指導工作。
(2)不斷豐富親職教育指導的內容和形式。本期組織開展一次親職教育指導活動，完成經驗總結，參加評比。
(3)不斷豐富親職教育指導的形式
A對一些特殊家庭學生做到重點上門家訪，對重點指導的學習型家庭做到上門指導，弘揚師德，讓師愛在學生家庭中閃光。
B、深入開展學習型家庭的創建工作。根據學校學習型家庭的創建目標，引導更多的家庭成為學習型家庭。
(三)、弘揚和培育民族精神教育
1、充分發揮德育課程和德育主渠道的功能，合理利用我國的重要節日，民族傳統節日，主要事件和重要人物的紀念日，開展專題教育活動。
2、通過三維目標的落實，將民族精神教育有機地融入各科教學中，充分突出學科德育的作用。
3、合理使用資源，組織學生參加德育基地活動，加強實踐體驗。
(四)、進一步推進校園、班級文化建設，豐富學生的校園生活，創建“溫馨教室”。
1、充分發揮班集學習園地、黑板報、等宣傳陣地的作用，營造和諧規範、積極進取的育人氛圍。
2、根據六年級學生的年齡特點，發揮教師和學生的聰明才智，爭創特色文化，創建“溫馨教室”。
(五)、繼續重視對學生進行心理健康教育、誠信品質教育。將生命教育與行為規範教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有機結合，塑造學生健全的人格和健康的人生。
學期德育工作計畫範文 篇25
一、班主任老師專業化培訓
我校在崗70%教師都持有班主任老師上崗證書，因此班主任老師隊伍建設是我校校本培訓的重中之重。
1、積極參加區進修學校組織的班主任老師專題培訓，並組織全體教師對專題培訓進行深入學習。
2、組織教師進行本校的德育校本培訓，本學期將進行《班主任老師工作基本規範》、《班級活動設計與組織》、《班級管理》等專題的培訓，讓班主任老師教師在培訓中不斷提高自身的思想、管理水平。
3、自我研修方面。學校最佳化管理機制，給教師充分自主學習的時間和空間，能靜下心來閱讀一些教育專著，也可以上網獲取各種信息，撰寫一萬字的讀書筆記，並在期末進行交流，全方位、多維度滋養提升自我。
二、組織參加第六屆德育實踐活動課大賽
學校在三月末進行學校內的初賽，由校長任組長成立評審小組，評選出校內賽課的一、二等獎，並推薦一等獎參加區級第六屆德育實踐活動課大賽，並爭取取得好成績。
三、心理教師培訓及兩室建設
1、由於我校教師師資短缺，沒有專職的心理教師，在本學期將派一名兼職教師參加區進修學校組織的心理教師培訓，學習心理教師的業務素質和專業能力。
2、在資金短缺的情況下，籌集資金建設心理輔導室與心理活動室。
四、積極組織教師進行網路教研培訓
學校德育辦構建學校德育工作部落格，通過網路將我校德育工作中的經驗、反思及不足展示出來。同時，每位班主任老師自己建設自身的班主任老師部落格，並推薦我校的名優班主任老師工作室，使部落格成為班主任老師們溝通、交流、學習的橋樑。
學期德育工作計畫範文 篇26
一、指導思想
以黨的xx屆一中二中全會精神，切實加強學校思想政治工作和精神文明建設、組織建設和作風建設，堅持育人為本，德育為先的原則，以《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》為指導，努力構建生本、開放、適時、長效的德育模式，準確把握德育目的和內容，積極開發德育校本課程，認真開展德育活動，努力拓展德育途徑，使學校德育更具針對性和實效性。著力抓好學生的養成教育、心理品質教育，加強班主任隊伍建設和德育管理人員的培訓，全面提高學生整體素質，形成良好的德育氛圍，力爭使我校德育工作邁上新台階。
二、組織機構
組 長：宋 磊
副組長：劉 嶺 趙利文 李效波
成 員：各班主任
三、主要工作
1、把握德育總體思路，堅持以德育工作為首，加強德育隊伍全民化建設，爭做“有理想、有激情、有素質”的教師。加強班主任隊伍建設，重視對班主任的培訓，最佳化德育網路的建設與管理。
2、健全德育工作秩序，健全學校少先隊大隊組織，切實加強小幹部隊伍建設，努力發揮其應有的作用;進一步強化班、隊的作用，設計並圍繞教育重點，積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。
3、完善德育工作機制，切實增強德育工作實效。 根據學校實際情況，細化三項競賽細則，完善優秀班集體、優秀班主任考核制度，健全家校機制，做好德育活動評價工作，實施有效德育。
4、豐富德育工作內容，積極開展各類活動，促進學生素質的全面提升。以《小學生日常行為規範》為主要內容，遵循“知行合一”的原則，對全體隊員進行行為規範教育，培養他們成為一個四好少年。
四、常規工作
1、貫徹教師職業道德規範，提升教師隊伍整體素質
組織教師深入學習貫徹《中國小教師職業道德規範》。要充分認識新時期加強教師職業道德建設的重要意義，組織廣大教工，深入學習《規範》，廣泛宣傳《規範》，貫徹落實《規範》,使廣大教師能全面深刻理解新時期教師職業道德的基本內容和基本要求。不斷改進和創新學習方式，增強時代感和實效性，開展富有創意的師德建設活動，
2、抓好隊伍建設，強化德育意識
進一步加強和改進學校德育工作，發揮德育工作的整合功能，增強全體教師的育人意識和育人能力。加強對青年班主任的培養和提高，通過交流、參觀、學習、培訓，不斷提高班主任的工作水平和能力。以評選“優秀班主任“為契機，弘揚先進，發揮優秀使班主任的示範、輻射作用。
3、重視基礎行為教育，促進校園文化建設。
(1)、繼續加強行為規範教育，以《小學生日常行為規範》為標準，開展好文明禮儀教育系列活動。結合本班承諾內容、班級公約，強化教育訓練，遵循“邁小步，不停步，嚴要求，經常抓”的原則，做到時時督促，周周小結，月月抽查，切實培養學生做一個“講文明、講禮儀、講禮節”的校園小主人。
(2)、大隊部要切實加強反饋檢查的力度，並能發揮黑板報的功能，對檢查情況及時公布，樹典型，造氛圍。
(3)、充分挖掘傳統道德中文明禮儀教育的資源，賦予時代氣息，結合網路、結合課堂使廣大學生知文明、懂禮儀，在學校以“校園禮儀”為主題創造純淨的校園環境。同時把養成教育溶入到學生的活動中，結合傳統節日、紀念日開展豐富多彩的養成教育系列活動。
4、宏揚民族精神，做有根有魂的好少年
繼續開展教充分發揮課堂等主渠道的作用，結合思品課、晨會課、升旗儀式、廣播宣傳等，以中國上下五前年歷史為主線，加強民族精神教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源，進行愛國主義、團隊精神教育，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。
5、關注學生成長，加強人格教育，發揮“人生導航”作用
(1)開展生命教育，引導學生建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關係，幫助學生認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命。引導學生認識和感悟生命價值，進而尊重、關懷、欣賞他人生命，建立積極的人生觀。
(2)重視學生心理健康教育，積極開展心理課的研究關注學生心理發展，發揮“心靈之約”、“班級陽光心語”的作用，確定每月論壇主題，促進家校、生生、師生互動交流平台，引導學生始終擁有自信、向上、進取、健康的精神狀態。
(3)真正落實對困難學生的幫助轉化工作。
6、加大德育科研力度，積極轉化研究成果
(1)、搞好德育科研工作。在學校主導的前提下，根據班本實際情況，開展實踐研究。
(2)、結合困難學生教育對策，積極參與研究，撰寫好典型案例，形成實踐性的研究成果，不斷提高科研水平。
7、完善三位一體網路體系，建立開放德育新體制
(1)、定期開展好家長學校的工作，充分發揮其對學校教育、教學管理工作的監督、評價作用，推進我校民主管理的進程。
(2)、積極開展家訪活動。使家訪真正起到溝通教師、家長、學生間的橋樑作用。
(3)合理利用社區教育資源，引導學生接觸社會豐富社會實踐活動，經常採用"走出去，請進來"的形式，開展各項活動，以拓寬視野，增長知識，陶冶情操。
五、活動安排：
二月份 ：
1、制定德育工作計畫。
2、 召開班主任工作會。
3、開展文明禮儀行為規範養成教育
三月份 ：
1、開展慶祝“三八婦女”節活動。
2、大力開展“學雷鋒、樹新風”活動。
3、出一期“學雷鋒、樹新風”板報。 四月份 ：
1、召開主題班隊會。
2、開展班主任工作經驗交流會。
3、繼續開展養成教育活動。
五月份 ：
1、開展慶祝“母親節” 感恩系列活動。
2、開展慶五一勞動節和五四青年節活動。
3、開展實踐活動。
4、召開班主任會。
六月份
1、開展慶祝“六、一”兒童節系列活動。
2、各班出一期慶“六、一”為主題的板報。
3、召開學生座談會。
七月份
1、期末總結。
2、學生暑假實踐活動。
學期德育工作計畫範文 篇27
一、指導思想：
以黨的十九大精神為指導，以社會主義核心價值觀為統領，繼續深入貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，圍繞20xx-20xx學年度我校中心工作，以愛國主義、行為習慣的養成教育為主線，以培養良好的行為習慣、愛祖國愛家鄉、創新精神和實踐能力為目標，堅持以人為本，貼近學生生活，突出人文關懷，發展學生個性，培養學生興趣特長，豐富學生校園生活，構建和諧、平安、健康校園，努力提高學校德育水平。
二、基本思路
貫穿“一條主線，兩個重點”：抓好我校全體學生思想道德建設和養成教育這條主線;突出“兩個重點”一是加強班級管理，二是養成教育。堅持開展社會實踐活動，加強學校、家庭、社會三結合教育，提升德育質量，培養學生良好的行為習慣。
三、總體目標
1、德育隊伍建設，建設一支善於落實工作，具有創新精神和德育管理能力的德育幹部隊伍和班主任隊伍，繼續實行班級雙線管理。
2、以創建“最美教室”為突破口抓好常規德育工作。
3、加強“立德樹人”思想道德建設工作，通過主題班隊會，加強法制、安全、心理衛生健康教育，促進學生全面健康發展。
4、認真完成上級部門分配的工作，做好社會綜合實踐教育。
5、發揮學校、社區、家庭三結合的教育作用，開好家長會與家長開放日活動。
6、促進班隊會、思想品德、心理健康教育的有機整合。
四、重點工作與具體措施
(一)更新教育理念，提高德育工作的思想認識
1、“育人為本、德育為先”， 進一步加強和改進學校德育工作，發揮德育工作的整合功能，增強全體教師的育人意識和育人能力。加強對青年班主任的培養和提高，通過交流、學習、培訓等措施，樹立正確的德育理念。充分發揮教師自身對學生的影響，創造我校特色的人文德育、生活德育和生態德育，豐富德育工作內容，拓展德育工作途徑。 特別做好各班後20%的問題學生的德育轉化工作，正確處理與學生家長的關係。以評選“優秀班主任、優秀教育工作者”為契機，弘揚先進，發揮優秀班主任、副班主任的示範、輻射作用。
2、強化全體教師的責任感，簽訂安全責任書，加強班級常規考核，規範班級管理工作、學生管理工作。副班主任做到默契協助班主任管理班級，完善本職工作，使全體教育工作者明確育人任務，積極主動做好德育工作，促進德育工作責任制的落實。
(二)狠抓養成教育，精心組織主題教育月活動
1、積極組織主題教育。按照“實踐育人”的要求，結合學校的月主題教育活動，精心設計內容鮮活、形式新穎、貼近學生、吸引力強的班級“主題月”教育活動。
2、切實開展養成教育。從常規工作入手，抓好升旗儀式，課間操，塑造學生的精神面貌;抓好課堂秩序，集會秩序以及課間秩序的文明有序;做到語言文明、待人接物大方禮貌並形成習慣;堅持衛生責任區的包乾保潔制度， 確保學校環境的整潔優美;樹立“遵紀守法，自強自立，知禮立德”的觀念。本學期，德育處與少先隊將確立養成教育實施方案，加大檢查力度，及時把相關信息及時反饋給班主任、副班主任。通過每周“文明班級”流動紅旗的發放，樹典型，造氛圍。
3、充分利用我校特色課程，一二年級的國學課程、說話課程，挖掘傳統道德中文明禮儀教育的資源，賦予時代氣息，結合網路、結合課堂使廣大學生知文明、懂禮儀 。
4、心理輔導課程化。副班主任認真備好心理健康課，特別重視特殊群體學生的教育和幫助，確保德育工作的整體質量。
5、大力推進“安全課間 快樂成長”活動教育，用有意義的文明小遊戲改寫課間追跑的“沸騰”現象。
(三)活躍校園文化，提升學校文化底蘊
1. 繼續深化“一月一主題”教育活動。本學期繼續充分結合節日、紀念日和上級部門的布置等切實開展有效的主題教育活動，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項活動之中。
2. 以讀書活動為抓手，充分利用年級閱覽室、圖書跳蚤市場、課外閱讀課堂，豐富學校的校園德育文化生活。本學期，在校長室的大力支持下，國小新增了9個年級閱覽室，一二年級各2個，三四年級每層樓一個，五六年級各一個，孩子們在閱讀老師的帶領下，席地於優雅舒適的讀書環境中，感受一種寧靜、一份書香，從而培養他們的讀書興趣，進一步提升我校學生的文化素養。
3.繼續深入開展“迎六一”“迎元旦”“入隊儀式”“十歲成長禮”等特色主題活動。
(四)增強科研力度，推進德育科研創新
以學校為基地，以學生德育生活為素材，挖掘學校德育的有利資源和存在的突出問題， 加強德育課題探索與研究，研究德育教育的模式，積極申報有關課題。撰寫德育論文，探索德育新內容、新方法、新途徑，以科學的態度和方法來解決德育工作中存在的問題。
(五)密切家校聯繫，構建三維德育網
1、加強學校、家庭、社會的聯繫，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
2、充分發揮家長委員會的作用，建立家長護學崗，構建家校互動格局。通過召開家長會、家長開放日活動的積極作用，充分發揮其對學校教育、教學管理工作的監督、評價作用，推進我校教育教學管理質量。
五、月主題安排
九 月：常規安全法制教育月
以學習“小學生行為規範”為主題，利用各種教育載體，深入開展常規教育規範活動，全面加強學生的行為習慣養成教育。
十 月：愛國主義教育月
利用國慶節對學生進行愛國主義教育，讚美祖國的美好河山，體會到祖國的強大，同時讓學生自己發自內心地好好學習，報效祖國。
十一月：勤勉勵志教育月
通過活動，懂得珍惜時間的可貴，懂得勤奮學習的重要。
十二月：迎元旦特色主題活動月
為了迎接元旦，組織學生冬季傳統三項體育鍛鍊，讓學生通過鍛鍊熱愛體育，增強體質，培養學生耐嚴寒、持毅力的體育品質。
一 月：我愛學習月
在學期結束前，教師組織學生開展“你追我趕”的學習競賽活動，端正學生的學習態度，迎戰期末考試的教育活動，讓學生們取得優異的成績。
二 月：總結評比月
結合一學期的成長，開展自評互評教師評，“三好學生”“紅花少年”“文明禮儀之星”等的評選活動。
學期德育工作計畫範文 篇28
一、 指導思想：
為深入貫徹落實中共中央、國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、山東省全面實施素質教育的有關要求及《公民道德建設實施綱要》，以上級有關德育工作的意見和學校工作計畫為依據，緊緊圍繞新頒布的《中小學生守則》、《小學生日常行為規範》，結合當前德育工作的新形勢，不斷更新觀念，充分認識下加強和改進德育工作的重要意義，努力探索德育工作的新途徑、新方法，切實提高德育工作的針對性和實效性；繼續加強對學生的愛國主義、團隊精神、文明禮儀教育、養成教育。創新家庭、社會、學校的三結合教育,走德育工作的特色之路。以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養成教育為抓手，幫助和引導學生養成良好的行為習慣，樹立正確的是非觀念，形成健康向上的個性心理，全面提高學生的綜合素質，促進學生健康成長。為把我們西關國小建設成為省內知名品牌學校打下紮實基礎。
二、工作思路：
1、確立一種意識：以學生為主體。
2、抓住兩條主線：養成教育，班級管理。
3、轉變三個觀念，占領三個陣地：變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動接受為主動吸收。 學校、家庭、社會，政教處、年級組、班主任，校魂、師德、生品。
4、採取四項措施：班主任（班級）量化管理，自主化班級管理，責任承包制，活動引領。
5、強化五種教育：愛國主義教育、團隊精神教育、榮辱教育、感恩教育、文明禮儀教育。
6、達到六個學會：學會學習、學會生活、學會做人、學會負責、學會健身、學會合作。
三、具體工作措施：
(一)發揮學校德育的主體作用。繼續完善德育制度管理機制,以嚴格的制度進行常規管理和教育。在全校範圍內創設“全員育人”的氛圍,樹立“人人都是德育工作者”的意識,促進和推動學校德育工作。
(二)找準德育定位,制定了德育工作的(一、二、三、四、五、六)工程,即:一種意識，兩條主線，三個觀念、三個陣地，四項措施，五種教育、六個學會。不斷最佳化和整合德育資源,建立了學校、家庭、社區相互協作的社會教育網路,積極構建德育活動社會化模式,努力做到常規工作求落實,管理工作求成效，主題教育求創新的工作思路。
(三)繼續實施“雙德工程”建設,努力形成以師德帶生德、以生德促師德,“雙德互育、和諧發展”的良好局面。
(四)結合本學期學校工作重點,進一步加強班主任隊伍建設,培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。
四、具體構想:
1、是繼續做好班主任、輔導員的培訓工作,加強跟蹤指導,開展優秀班主任、黨員班主任的帶頭、輻射、指導作用,通過班主任培訓、學習、經驗交流、班隊會的參觀等,本學期政教處教師深入到年級聽班隊會課,把班隊會成效提高上去,促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。
2、開展“選、評、樹”優秀班主任三個一活動。即要求班主任有一篇經驗論文,做一次經驗交流,有一套創新班級管理模式。通過三個一活動的開展,把“選、評、樹”活動推向深入,評選、樹立一批典型的班主任代表,為教師節表彰優秀班主任打基礎。
3、做好學困生的思想教育工作,通過三心(愛心、耐心、恆心)一訪,與家長常溝通,形成施教合力,嚴禁有體罰和變相體罰學生現象。
(五)進一步加強德育常規工作的管理,加強檢查力度。
1、加強常規工作管理。進一步明確責任分工,嚴格執行各項制度,實施日查、周評、月累、學期末總評、日反饋、周反饋的管理方法,強化年級、班級的管理。認真做好每月的紀律衛生流動紅旗的評比。
2、嚴格規範升旗儀式,進行富有成效的國旗下教育活動,用學生自己身邊的典型進行教育,具有真實可信度,激發學生的上進心。
3、繼續辦好家長學校和《家長學校》校刊,提高家教水平。本學期,將繼續完善家長委員會制度,通過召開家長會、家教輔導等形式對親職教育的內容、方式、方法進行指導,要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。做好評選“好家長”活動,家長“優秀論文”徵集等。與學校教育形成良好的合力。
(六)抓好德育基礎教育,培養學生良好行為習慣。
1、本學期,政教處繼續把行為習慣養成教育作為德育工作長期堅持的重點。嚴格按照各項規章制度進行強化訓練, 以“四個一”的養成教育為德育切入口,強調四個狠抓:抓活動、促養成(通過思品課明禮導行,學科教育抓美育薰陶,班隊活動抓養成訓練,榜樣示範抓正面引導,校園文化抓環境陶冶,親職教育抓輔導配合等途徑,從明禮入手,典型示範、訓練養成、檢查督促、評價表彰來提高活動實效)。抓典型、樹榜樣(給學生以良好的示範,比如英雄人物事跡,教師的以身示範、文明學生的評選,禮儀規範等)。抓重點、求突破(主要是規範語言,要求學生講國語,正確使用文明用語,不說髒話、粗話,規範學生日常活動,不在走廊跑跳、不打架,積極參加興趣小組活動。佇列、間操、各種集會做到快、靜、齊)。抓檢查、求深化(開展文明班級、文明學生評選活動,落實好班級量化制度、自主化班級管理和承包責任制。學校加強對年級、班級專項檢查評價,每周一評,每月一小結)。
2、圍繞“行為習慣養成教育”,在全體學生中開展“行為養成星級好少年”爭章活動。分為“文明禮儀之星、遵紀守法之星、讀書之星、助人為樂之星、學習之星、環保小衛士之星、才藝之星、健身之星、進步之星、幹部之星”十星。政教處制訂了詳細的評比要求,由班主任組織學生進行評議,每周評議記載,每月匯評一次上牆。評議結果期末上報政教處。學期末,學校將對一學期來獲得“十星級好少年”集中進行表彰獎勵並頒發證書、獎章。並將評比結果列入學生學習成長檔案袋,也做為評選市、縣級三好學生的依據。有突出表現的,由政教處研究決定直接授予星級獎勵。
3、加強科普教育。利用多種形式對學生進行從小講科學,愛科學的培養,開展好學生的科普知識競賽活動。
4、繼續加強對學生的法制教育,交通安全知識教育,藥物知識教育，疾病預防教育的主題活動,通過圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式,把這些知識灌輸到孩子們心中,培養他們遵紀守法的良好習慣。
5、開展“知容榮明恥、從我做起”主題讀書活動,組織學生參加教育局舉辦的讀書演講比賽。
6、開展豐富多采的少先隊活動。繼續以“弘揚和培育民族精神、文明行為習慣養成教育”為重點,貫穿“五小”活動於始終,求新、求實、求效。
7、開展“我與節約同行”教育活動：同學們通過調查、收集平時在我們身邊的一些浪費現象，通過班會、展開討論。尤其是我校吃小飯桌的同學相當多，每天浪費糧食的現象很嚴重。同學們通過糧食播種與收穫過程。結合自己身邊實例，養成勤儉節約的良好品質。
（七）辦好家長學校。
定期與家長委員會成員聯繫，了解家長對我校的意見和建議，找出我們工作中的不足，並加以改正。加強學校、家庭、社會的聯繫，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
四、 逐月工作安排：
二月份：行為規範教育活動月。
第二周：常規強化周
1、組織全體班主任深入學習貫徹“班級量化細則”“自主化班級管理”。
2、調整班委、少先隊及學生會成員，建立各項檢查組織。
3、統計各班學生人數。
第三周：行為深化周（強化衛生、路隊督察）
1、制訂並通過德育工作計畫，班級、中隊計畫及有關活動計畫。
2、實行值日班長制度。
3、建立紅領巾文明監督值勤崗，並對各班的各項常規進行量化考。
4、開展《愛我校園，從我做起》活動，並召開一次主題班會。
全力推行“良好行為習慣養成”的活動。讓廣大學生能夠進一步遵守學校的規章制度及小學生日常行為規範。要求學生做到“五個無”、“五個有”（“五個無”即：地上無痰跡、紙屑，牆上無污跡，桌面無劃痕，門窗無破損，衛生無死角；“五個有”即：課堂有秩序，課間有紀律，言行有禮貌，心中有他人，差生有進步）的要求，定主題、定內容，開展實實在在的主題教育，堅持不懈，狠抓常規管理，培養學生良好的行為習慣、學習習慣、衛生習慣和生活習慣，積極開展相關活動，增強學生自覺遵規守紀的意識，在校做一個好學生，在家做一個好孩子。
5、檢查班容班貌。
第四周：樹立信心周（強化紀律、課間操督察）
1、學生行為習慣抽查，狠抓常規教育。
2、上交各種計畫。
3、《愛我校園，從我做起》活動小結。
4、推行責任承包制。
三月份：文明禮貌教育月
第一周：文明禮儀周（強化禮儀督察）
1、舉行“雷鋒精神伴我行”活動。“雷鋒精神伴我行”系列活動。一二年收集雷鋒的故事，了解雷鋒精神，開展一次“我知道的雷鋒叔叔”主題班隊會活動；三年級開展“學雷鋒精神，做雷鋒新事”的主題系列活動，結成學雷鋒小組，在學校、到社區開展學雷鋒活動；四年級開展“手拉手，話小康”主題班隊會；五年級開展“雷鋒精神伴我飛翔”的主題隊會；六年級開展“我做雷鋒式的好少年”主題班隊會活動。
2、三八婦女節，以“感謝母親”為主題，開展三個一活動（給媽媽寫一
封信、推薦一篇最感人的媽媽故事、做一件最讓媽媽感動的事。
3、辦一期手抄報。
第二周：綠色行動周
1、開展“爭當綠化小天使”。
2、宣講公德小故事。
3、“森林防火、感恩自然”啟動儀式。
第三周：文明踐行周
1、 舉行學生養成教育專項評比。
2、 主題班會：文明禮儀知多少。
3、 開展“十星級”好少年活動。
4、 辦一期《家長學校》校刊。
第四周：法制教育周
1、召開班主任例會。進行班主任培訓。
2、對班幹部、學生會成員進行培訓。
6、總結文明活動。
四月份：民族精神教育月
第一周：愛國教育周
1、清明節組織師生憑弔革命先烈，為先烈掃墓。
2、開展“手拉手、一幫一”活動。結交一個好朋友，互寫一封信，互贈一張友誼卡，同做一件好事。
第二周：親近自然周
1、召開主題班隊會。
2、開展走進大自然活動。
3、繼續開展養成教育活動。
第三周：健身周
1、開展每天跑步1000米的活動。
2、辦一期《家長學校》校刊。
3、心理健康講座。
第四周：安全教育周
1、開展“安全伴我行”、“創建平安校園”等活動，讓隊員從小懂得自我保護，珍愛生命。
2、主題隊會觀摩活動。
3、班主任例會 。
五月份：道德傳統教育月
第一周：勞動教育周
1、開展“和諧校園”創建活動。用先進的文化引導人的校園文化
2、結合勞動節進行教育
第二周：感恩周
1、開展慶祝“母親節”系列活動。
2、主題班會：向陋習宣戰、與文明通行。
第三周：誠實守信周
1、爭當誠信好少年。
2、主題隊會觀摩活動
3、辦一期《家長學校》校刊。
第四周：勤儉節約周
1、舉行“我與節約同行”。
2、舉行迎“六一”慶祝活動。評選“優秀輔導員”、“優秀中隊集體”（五、六年級）。
3、班主任培訓（班主任工作藝術、心理健康教育等）。
六月份：環保教育月
第一周：環保周
1、開展“踏英雄足跡，做文明少年”活動。
2、開展 以“保護生態環境、建設綠色家園”為主題隊會觀摩活動
第二周：科技教育周
1、開展“爭當科學小發明家”活動。
2、心理健康講座。
第三周：勤奮學習周
1、體驗友善、學會關愛。
2、辦一期《家長學校》校刊。
3、成長記錄袋檢查。
第四周：學習匯報周
1、評選優秀隊乾、三好生、模範班主任，少兒幹部以及優秀輔導員，表彰各類先進。
2、評比表彰師德典型。
3、開展班主任工作經驗交流會。
七月份：教育實踐活動月。
1、收繳班主任的各項總結、工作手冊、班務日誌完成情況。
2、部門做好德育工作總結。
3、安排好師生暑假實踐活動。
4、期末量化匯總，班主任考核。
學期德育工作計畫範文 篇29
一、指導思想
以學校人事制度改革為契機，以“三個代表”重要思想為指導，認真落實中央關於加強未成年思想教育工作的決議，緊緊抓住“教學質量”這個核心，以促進學生文明行為習慣為教育的主攻方向，加強教育教學的常規管理，形成良好的學習風氣，積極配合政教處、教導處，抓好年級學生的教育、教學工作，不斷提升工作效益。以“務實創新”的工作作風,樹立初一年級組在學校、家長、社會中的良好形象。
二、現狀分析
學生：初一年級現有8個教學班，517名學生。實行平行分班。
教師：初一年級組現有教師22人。聘任的八位班主任工作經驗豐富，治班有方;科任教師愛崗敬業，專業知識紮實，教學功底深厚，樂於奉獻;無論是班主任還是科任教師，工作上都兢兢業業，認真負責。初一年級組是一支團結一心、戰鬥力強的隊伍，更是一支進取心強、無私敬業的集體。
三、工作目標
1、全體學生要初步形成良好的學習習慣和學習風氣，成為一個合格的中學生，做到愛學習、遵紀律、愛集體、講誠信。
2、全體教師要提高思想覺悟，加強師德師風建設，發揚踏實苦幹、無私貢獻的敬業精神。建立一支敬業、愛崗、團結、創新的教師隊伍，樹立“真誠合作、活潑向上、求真務實”的組風。全面貫徹落實學校的各項工作任務。
四、工作方法與措施
(一)德育工作：
全組教師必須樹立教育工作者，首先就是德育工作者的觀念，重視和加強德育工作，形成全面育人、全組育人、全程育人的良好機制。
1、利用晨會(周一早晨)、班會(周五下午第4節)、團隊活動對學生進行愛國主義、團隊精神、社會主義勞動、法制教育。心理健康和基礎德育與基礎文明養成教育。特別要開展“班興我榮、班衰我恥”，“年級光榮我光榮”，“學校興旺我自豪”，人人為班級，為年級為學校爭光榮的團隊精神教育。
2、抓好學生行為規範和養成教育。全年級用一個月的時間認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，抓好起始階段的習慣養成教育，不放過細小事情，大力表揚學生中的好人好事，對學生進行〝誠實守信，關心他人，團結協作，共同進步〞的教育。著重培養學生的心理承受能力，抗挫力、自律能力、社交能力。樹立學生的競爭意識、安全意識、合作意識。爭當“文明示範生”和“優秀文明、示範班級”。強化考勤、衛生、兩操、上課、自習等常規管理和考核，培養學生養成良好的習慣。
3、抓好年級各班的學習、衛生和紀律工作。並通過開辦“家長學校”，充分利用學校網路資源籌辦“年級視窗”等活動，加強家校聯繫，促進年級管理，提高學生綜合素質。本學期計畫在期中考試後舉行家長會，促使班主任、任課老師與家長多聯繫，與家長配合共同管理好學生的學習、生活、思想動態。一學期中通過面談、電話班主任家訪率必須達到100%。
4、加強班主任的隊伍建設、班主任是每個班級的管理者，是該班級的靈魂。班主任管理負責與否將直接影響到該班的班風，班風影響到學風，學風影響到教育、教學的質量。因此，每個班主任必須認真學習班級管理理論和心理教育理論，認真學習學校的有關規定，曉之以理，動之以情，積極探索創建優秀班集體的有效途徑，善於做好每一個學生思想教育工作，協調好任課老師與學生之間的關係。並要做好學校臨時分配的各項任務和各部門分配的任務。
5、搞好班級文化建設，班級黑板報、宣傳欄有專人負責，要保證質量，使班級文化氣息濃厚，給學生以薰陶與教育。
6、提高班會的質量，班會課必須用以做學生的思想工作，堅決杜絕挪作它用。每一堂班會必須先備課，並做到主題明、條理清、針對強。班會課宜形式多樣，調動學生積極參與，讓學生能受到心靈的啟迪，有所收穫，真正做好幫助教育的作用。
(二)教學工作：
1、著力加強教學過程管理;教師之間加強互相學習，整個學期聽課不少於12節，語數英三科保證學生的作業量，其他學科控制學生的作業量，可以按學生的實際情況、分層布置作業，課前精心備課，課堂教學做到精講巧練，課後加強輔導，真正做到學生的良師益友。努力提高學生的學習興趣。各科任教師都有有責任正確引導學生養成良好的學習習慣，全面提升學生的自主學習能力。
2、重視培優補差工作;各老師應根據本班的實際情況，針對學生的特點，利用自習課分層輔導，補差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類評價，及時激勵，確保每一個學生同步發展。
3、做好學困生的轉化工作，做到有方案，有計畫，有步驟，注重實效。具體方法：(1)進行思想再教育;(2)重視學法的指導;(3)活動課抓好落實;(4)自習課加強輔導;(5)加強與家長的聯繫，共同教育。
4、初一是國中階段性的起始年級，為保證在中考中多出人才，對語、數、英，特別是數、英一定要打下紮實基礎，培養學生良好的學習興趣，造就學生學好語、數、英的學習動力。
(三)教師隊伍建設：
1、本組教師一定要講學習，講政治、講正氣、講實績，服從大局講團結，忠誠事業講奉獻，立足本職比貢獻，熱愛學校、熱愛年級，熱愛學生，關心集體，少說空話，多做實事。
2、要深入開展以“志存高遠、愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育，杜絕歧視差生，體罰學生，做到依法執教、廉潔從教、文明施教，教師之間相互協作，為同一目標而奮鬥。
3、嚴格年級組管理，激發老師的工作熱情，充分發揮年級組的全體教師的團結精神，齊心協力，達成共識，形成合力。
4、嚴明辦公制度，每位教師必須準時上、下班，特別是有早讀、自習、輔導任務的老師，必須準時到位、精心輔導，安排學生的學習活動。辦公期間外出嚴格執行請假制度。全組教師必須嚴格遵守學校的各項制度，嚴以律己，忠於職守，敬業樂業，努力提高教育、教學質量。
學期德育工作計畫範文 篇30
德育教育是幼兒教育的重要組成部分，是有目的、有組織的塑造兒童心靈的活動，幼兒期是人生品德和個性構成的關鍵期，因此，適時適度地對幼兒實施德育教育，將幼兒培養成禮貌守紀、禮貌待人、活潑樂群、大方自信、有愛心、同情心和職責心的新時代兒童是幼稚園教育的根本目的與要求。根據新學期園務工作思路和幼兒的年齡特徵，現將德育工作具體安排如下：
1、堅持每周一舉行全園民眾性德育教育。
為了培養全園師生的愛國主義情感，激勵幼兒養成良好的生活衛生、學習與行為習慣，我們堅持每周一隆重舉行升旗儀式、進行國旗下的講話和評選明星寶寶的活動。全園師生準時參加升旗，由中大班幼兒輪流擔任升旗手，激發幼兒爭當升旗手的願望，在莊嚴的國歌聲和極富感染力的兒歌聲中讓老師和小朋友的愛國情感得到升華。增強國旗下講話的實效性，抓住季節特徵、節日教育與促進幼兒良好習慣的養成寫好講話稿，做到每周一個主題，講話時注重情境性與幼兒的雙向互動性，讓教育好處滲透幼兒心中。
明星寶寶的評選要注重過程性與實效性，重視評選過程對幼兒的激勵與促進作用，每周五下午全園統必須為班級評紅花與評選明星寶寶的活動，通過師生民主評議出下周的.明星寶寶，然後周一將名單上報教務處，在國旗下民眾通報表彰授牌，讓明星寶寶理解全園師生的鼓勵與祝賀，並及時將明星寶寶的名單、照片在校園欄目與網上公示，讓幼兒在這一系列深入的評選過程中增強自信心與自豪感，在比學趕幫中促進良好習慣的養成。
2、圍繞節日開展班級主題教育活動。
傳統的節日是對幼兒進行德育教育的好時機，我們應營造濃厚的節日氛圍，有目的、有組織的圍繞節日開展系列主題教育活動，如：春節、三八節、五一勞動節、六一兒童節等，讓幼兒初步了解節日的習俗與好處，感受節日的快樂，並懂得簡單的禮節、萌發愛心、感恩的心和職責心。
3、在一日活動中滲透德育教育。
一日活動皆教育，幼兒的德育教育無處不在，體此刻點點滴滴，我們應根據幼兒年齡特點，抓住生活中的每一個細節對幼兒滲透德育教育。各年齡班幼兒重點培養目標為：小小班：愛幼稚園、愛民眾、不爭搶玩具，能與同伴友好相處，學說簡單的禮貌用語；小班：情緒穩定、樂意與人交往，懂得與人分享，養成必須的禮貌禮貌習慣，；中班：願意自我服務，自信大方、樂意表現、能互幫互助；大班：樂意為民眾服務、能互助合作，禮貌待客、做客，能用不同的方式表達自己的愛心。
各月德育教育主題：
二月份：快樂過新年
三月份：我愛好媽媽
四月份：愛護花草好娃娃
五月份：大方自信我最棒
六月份：禮貌守紀乖寶寶