2025年第二學期德育工作計畫匯總 篇1
一、德育指導思想：
1、牢固樹立“大德育觀”，貫徹落實“育人為本，德育為先”思想，努力踐行“享受成長，體驗成功”的辦學理念。
2、滲透“教育即成長，德育即生活”的德育理念，構建“全員、全程、全方位”的“三全”德育框架。
3、構建一個多方滲透、全員參與的“高品位德育”運行體系和格局。堅定改革發展信念，以安全教育為前提，以孝道文化為根基，以養成教育為根本，加強德育伍建設，積極探索班級自主管理模式，提升學校文化軟實力，全面提高東華學生品位修養和領袖氣質、貴族氣質、進取氣質，培養“重孝尚禮、厚德正品、本真樂觀”的現代公民，促進學生身心健康成長、全面發展和終身幸福。
二、德育工作目標
1、德育常規管理目標：(1)安全無責任事故;(2)學生違法犯罪率為零;(3)學生行為規範、文明素養高;(4)學生學習生活秩序井然，班風學風濃厚;(5)校園環境整潔怡人。
2、德育隊伍建設目標：(1)加強德育幹部和班主任隊伍的培訓，建設一支師德高尚、業務精湛、獨當一面的德育幹部隊伍，鍛造一支充滿人文關懷、深諳管理藝術、富有育人智慧的班主任隊伍;(2)加強學生幹部和青年志願者隊伍建設，培養學生的感恩意識、自我管理能力、自主學習能力以及耐挫力，提高學生的情商和逆商。(3)積極營造全員育人、全程育人的氛圍，形成“讓每位學生都喜歡東華”的德育氛圍。
3、德育創新目標：(1)創新德育新角度，德育科研有突破，創新常規管理新手段，計畫把初一CDE級組、初二A、C級組作為高品位德育探索的實驗級組，穩妥推進高品位德育;(2)打造年級組、班級文化建設新特色，研究小組合作及生活互助管理新模式;(3)完善德育校本資源庫，德育品牌創建有新意，公民教育不斷深化，學生社團管理有新亮點，家校互動常態化。
三、德育工作內容：構建、實踐高品位德育、體驗德育“六大工程”。
(一)“增效”工程：鞏固提升高品位德育常規，彰顯德育功能。
1、增強安全首位意識。一是實行首遇責任制。提高教師對於安全重要性和安全防範的認識，加強對學生的安全教育，提升防護能力。二是簽訂班主任安全責任承諾書。進一步把安全事故的防範及安全責任制度、校園危機應急預案落實到班級日常管理各方面，從源頭上杜絕重大安全隱患及重大違紀事件的發生。三是完善“生活互助組”的幫扶和互助功能。要求班級有互助組資料的張貼，細化小組成員的職能分工，級組有專人跟進、指導和監管，年級定期有“優秀生活互助小組”的表彰和獎勵，讓“生活互助小組”成為東華校園中一道保障學生安全的靚麗風景。四是編織安全預防及教育網路。
深入開展“xx普法”活動，精心組織三月份全國中小學生“安全教育日”(3月份最後一周的星期一)活動;繼續加強生命安全、交通安全、網路安全、交友安全、公共場所安全、飲食安全、運動安全、防溺水安全等一系列安全事故的預防和監控;堅持開展逃生演練、法制安全教育、消防安全教育，流行性疾病的防治教育;德育小組每天安排相關的老師對教學樓、資訊樓、圖書館、食堂、操場等地進行巡查，年級、級組安排老師在管理真空時間段到操場、小賣店、宿舍巡查，杜絕校園暴力，消除安全隱患，力切實保障校園安全有序。
2、發揮“兩會兩課”的功效。
“兩會”指的是逢周四的班主任工作例會和班級管理研究會。認真落實每周一次的級組長、班主任會議制度，提升德育幹部和班主任的德性和人文素養;“兩課”指的班會課和團隊活動課。充分發揮每周一節的班會課、團隊活動課以及校級班會示範課的作用，全面培養學生自信自立、禮貌禮儀、樂觀堅韌、勤奮惜時、責任奉獻、理想目標、珍愛生命、自律自愛、誠實守信、善良寬容、進取謙遜、感恩孝順、勤儉節約、綠色環保、學會合作分享、真誠待人、友愛交往等優秀品質，幫助學生在成長中塑造和完善自我，建立屬於自己的品質體系，以優秀的品質成就卓越人生，立足於把學生培養成“重孝尚禮、厚德正品、本真樂觀”的東華學子。
3、完善文明班和優秀班主任考核細則。
為充分發揮制度管理效能，進一步深化學校精細化管理，調動班主任主觀能動性，有效提高班主任工作水平，思政處將把文明班評比細則和優秀班主任考核細則的修訂完善作為本學期的德育工作重點之一，認真落實《班級德育常規管理量化考核》，並在充分研究論證的基礎上，認真制定並運行《班主任常規工作考核方案》，推行班主任常規工作考核制。
2025年第二學期德育工作計畫匯總 篇2
(一)指導思想：
本學期初一年級，以“育人為本，德育為先”為思想指導，抓住養成教育這個突破口，以培養學生良好行為習慣和學習習慣為切入點，以培養學生先做人後成才為中心，著眼於學生未來發展的潛能，採取德育生活化的育人策略，關注學生道德體驗過程中的態度、情感、價值觀，引導學生成為道德的體驗者，最終實現道德發展的知情行的統一。在德育工作過程中實行全員育人、全過程育人，不斷提高學生文明素養，培養合格優秀中學生。
(二)年級德育目標：
初一年級將在上學期基礎上繼續加強班集體建設，形成良好班風，增強凝聚力，進一步加強《中學生守則》、《中學生日常行為規範》的學習和落實，培養學生良好行為習慣，培養學生集體意識及和他人合作的能力。
(三)德育工作要點：
1、深入學習《中學生守則》、《中學生日常行為規範》，並通過提醒、督促、檢查落實好常規要求。具體是指：加強常規評比，突出工作重點(樓道輕聲慢步、追逐打鬧、大聲喧譁，文明禮貌，衛生習慣等)，和班主任一起強化養成教育。加強學生校內校外良好外在形象檢查(髮型，服裝，配帶飾物，儀表等)。
2、定時培訓班幹部，和班主任一起培養值日班長的工作習慣，提高值日班長的工作能力。加強對學生會的組建和培養，培養學生領袖。
3、加強心理健康教育。在校內普及心理學知識，加強對心理健康的指導、完善心理健康教育方法，拓寬學生心理疏導的渠道。
4、加強班級文化建設，營造育人氛圍。利用板報，牆報宣傳好人好事好和節日主題，強化榜樣的作用，弘揚正氣。
月份
工作要點
備註
2月份
主題：新學期、新氣象、新目標、新挑戰
1.召開班主任例會，總結、布置工作。
2.學習各項常規。
3月份
主題：弘揚民族精神月、環保教育月、安全教育月
1.開展“3·5”學雷鋒系列活動。
2.召開班主任例會，總結、布置工作。
3.結合“植樹節、森林日、世界水日”等開展環保教育。
5.3月30日“全國中國小安全教育日”開展安全教育活動。
4月份
主題：行為規範教育月、人文教育月
1.召開班主任例會，總結、布置工作
2.結合“世界法律日、讀書日”，開展人文教育系列活動。
3.4月30日“全國交通安全反思日”開展交通安全教育，並做好勞動節放假前的教育工作。
5月份
主題：愛國主義教育月、節儉教育月
1.召開班主任例會，總結、布置工作。
2.開展“五四精神代代傳”的表彰大會。
4.期中考前心理輔導。
2025年第二學期德育工作計畫匯總 篇3
一、指導思想
以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹中央8號檔案精神和黨的教育方針，認真落實《中學德育大綱》，以“讓每一個學生都得到全面自主發展”為宗旨，進一步確立“育人為首，德育為本”的觀念;堅持教育優先發展、率先發展、加快發展、科學發展，緊緊圍繞“率先基本實現教育現代化”這一總體目標，切實加強對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育和心理健康教育;樹立全員育人觀念，抓住養成教育重點，提高思想道德建設的針對性、實效性，探索德育新途徑，拓展德育新領域，努力開創德育新局面，為校慶60周年獻禮。
二、工作要點
1.各班利用入學教育時間，組織學生學習上學期開學初下發的《江蘇省崑山中學學生日常行為規範》、《教室管理細則》、《學生宿舍內務管理條例》、《宿舍管理制度》等一系列規章制度，在此基礎上形成本班班規，促進學生自我管理、自我約束。以各班制定班規，爭創文明班級、良好班集體為契機，著力班風、學風建設，強化“質量、競爭、發展”意識。德育處加強檢查考核力度，繼續做到一日一檢查、一周一小結、一月一匯總，及時反饋、及時整改。尤其突出學生日常行為規範教育，關注學生行為習慣的自覺內化程度。
2.3月以 “文明禮儀教育”為主題，提高學生文明禮儀意識和行為習慣。校內從常規工作入手，抓好“五個一”的訓練，即整頓“一個陣容”，抓好升旗儀式和課間操，塑造學生良好精神面貌;建立“一種秩序”，即課堂秩序、課間秩序和集會秩序的文明有序;養成“一種習慣”，即語言文明，待人接物大方禮貌;堅持“一項制度”，即包乾區清潔制度，確保學校環境的整潔優美;樹立“一個觀念”，即遵紀守法，尊老愛幼，講究團結，刻苦學習，做一個合格的昆中人。校外要求學生爭做“三員”，即做一名宣傳員，一位學生帶動一個家庭，做好社會公德、法紀法規等的宣傳;做一名文明員，文明乘車、文明行路，不進網咖，成為一名文明小公民;做一名志願員(者)，積極參加力所能及的志願者活動，為建設文明城市貢獻一份力量。
3.以籌備並召開第39次學代會為契機，加強學生幹部隊伍建設。注重發揮學生幹部的作用，引導學生積極參與學校管理，不斷增強其自我管理、自主學習、自我服務、自我教育、自我提高的能力。在學生中開展“如何做一名合格的昆中人”、“如何做一名優秀的昆中人”的討論，進一步提練昆中人精神。
4.4月以 “法制教育”為主題，重點對學生進行“”普及法律知識宣傳教育，提高學生自覺遵紀守法的意識和自我保護能力。繼續大力宣傳“兩法”(《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》)，充分發揮法制副校長在學校德育工作中的作用，配
合有關部門做好綜合治理工作。進一步加強安全教育，確保校園安全，師生平安。
5.組織高一學生祭掃烈士墓、紀念“五四”青年節、“五八”紅十字日、慶“七一”等活動，加強對學生的革命傳統教育。以評比“學習標兵”、“十佳學生”、省市級“三好學生”、“優秀學生幹部”，發展學生黨員為契機，大力表揚先進，樹立榜樣，營造學先進、趕先進的氛圍。
6.5月以 “生命教育”為主題，對學生進行生命與健康、生命與安全、生命與成長、生命與價值、生命與關懷的教育，使學生學習並掌握必要的生存技能，認識、感悟生命的意義和價值，培養學生尊重生命、愛惜生命的態度，學會欣賞和熱愛自己的生命，進而學會對他人生命的尊重、關懷和欣賞,樹立積極的人生觀。
7.6月以“理想教育”為主題，使學生確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，正確處理社會理想與個人理想之間的矛盾，爭做優秀公民，樹立為中華民族的偉大復興而努力學習的志向。
8.繼續實行並完善年級工作制度，統一要求與分組落實相結合，有針對性地開展各項工作，並且注重工作的實效性。各年級按本年級特點制定工作目標、學生髮展目標。
9.加強班主任隊伍建設。班主任工作繼續強調“三個前移”：意識前移，不能出了問題以後才後悔;工作前移，不能出了問題以後才補救;責任前移，不能出了問題以後才承擔。採用校內培訓和走出去、請進來的方法，認真落實校本培訓任務。進一步完善班主任工作的考核機制，加強對班主任後備力量的培養。努力建設一支管理能力強、思想工作細、創新辦法多、班風學風優、學生家長信得過的班主任隊伍。繼續評選和命名一批優秀班集體和優秀班主任。強化家訪制度，增強班主任、任課老師與學生家長的聯繫。
10.拓寬德育渠道，加強學校與家庭、社區的聯繫，增強綜合教育能力。充分利用好蘇州市網上家長學校這一現代化教育載體，開好各年級的家長會和家長理事會，組織好各項社區活動，實現資源共享，使教育力量得到整合。
2025年第二學期德育工作計畫匯總 篇4
一、指導思想：
秉承“立德樹人”理念，堅持分層次、抓基礎、重建設、嚴管理、創特色的工作思路和方法，探索德育新途徑，拓展德育新領域，增強德育實效。
二、工作重點：
(一)加強隊伍建設，提高工作水平。
1.樹立“教書育人、管理育人、服務育人”理念，完善全員、全方位、全過程的德育工作網路。
2.重視班主任工作培訓。定期召開德育工作例會，交流班主任工作經驗，研討班級管理方法，引導班主任多採用賞識教育，尊重、信任、理解、關心學生，進一步提高班主任的事業心和責任感。
3.加強班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在細微處，落在實效中”，隨時了解掌握學生的學習、生活動態，不斷學習、實踐、創新、總結。要求班主任從四個方面入手開展工作：一是抓班會活動，進行正面教育;二是加大力度進行日常班級管理;三是加強對“問題生”的轉化和優秀生的培養，抓兩頭，帶中間;四是溝通家庭、學校教育，家校聯合，共同努力。
4.繼續做好班主任績效考核工作，提高班主任工作的積極性和主動性。對班容班紀、班會活動、文化建設等方面嚴格考核，以考核促提高。鼓勵班級在班風、學風上力爭上遊，激發班主任的工作主動性、積極性和創造性。
5. 定期對學生幹部進行培訓，充分發揮作用，影響帶動同學一起進步。
(二)強化常規管理，狠抓養成教育。
1.嚴格校風建設。加大衛生、紀律、儀表、公物的檢查力度，加強自習、課間、集會及午休的秩序管理，嚴明組織紀律，嚴格獎勵懲戒，最佳化德育環境。
2.在班級量化考核基礎上，督促各班構建科學有效的學生日常行為評價體系，及時激勵學生規範行為習慣。
3.抓好行為規範教育。以“開門紅”評比活動為契機，學生處加強巡視檢查、反饋督促，各班要細化班級管理，強化行為訓練，嚴格落實守則規範。
4.定期表彰各級各類優秀學生和先進集體，營造積極向上、拼搏進取的校園氛圍。
(三)創新德育方式方法，推進特色德育建設。
1.堅持面向全體學生，充分發揮學生社團和學生群體的作用，廣泛開展新穎活潑的德育系列活動，注重創新突破，力爭辦出特色，造就品牌。
2.以弘揚雷鋒精神為主線，以志願服務的形式，進行道德實踐活動，組織學生走向社會，服務社會，培養其懂禮知節、自理自立、感恩向善的道德情操。
3.注重心理健康、青春期及禮儀教育，培養學生良好的心態，健全的人格和文明的素養。
4.抓實體育健康教育。組織好大課間活動，加強運動隊管理，推進藝術、行科技創新能力競賽，做好衛生保健及傳染病的預防宣傳工作。
(四)加強法制安全教育，建設平安和諧校園。
1.落實目標責任制，樹立“安全第一”的意識，開展 “學、守、用”教育活動，增強學生法制觀念和自我保護能力。
2.將法制安全教育常態化，貫穿於整個教育教學中，常抓不懈，持之以恆，使法制安全觀念深入到校園中的角角落落，並落實於行動中。
3.強化安全教育值班的職責要求，共同配合，實施“無縫隙管理”，做好學生出入校門的管理工作。
4.做好教師晚自習檢查的組織工作，督促教師嚴格管理，確保住宿生按時守紀上好晚自習。宿舍管理突出“淨、靜、齊、和”，營造文明安全的和諧氛圍。
5.加強與社區、派出所密切聯繫，做好校園周邊環境綜合治理工作。
2025年第二學期德育工作計畫匯總 篇5
學校對學生進行思想品德教育，是社會主義精神文明建設的奠基工程，它貫穿於學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中，與其它各育相互促進，相輔相成，對促進學生的全面發展，保證人才培養的正確方向起著主導作用。為加強班級德育工作，特制定工作計畫如下：
一、培養目標：
本學期以學校發展為主題，圍繞學校德育工作安排，根據我班學生情況和特點，以提高教育教學質量為中心任務，以學生的養成教育為重點，進一步樹立團結意識、奉獻意識、服務意識、質量意識、創新意識，加強班級管理，推進班級建設。培養學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德;遵守社會公德的意識和文明行為習慣;良好的意志品格和活潑開朗的性格;自己管理自己，幫助別人，為集體服務和辨別是非的能力，為使他們成為德、智、體全面發展的社會主義事業的建設者和接班人，打下良好的思想道德基礎。
二、基本內容和要求：
班級德育工作主要是向學生進行熱愛祖國的教育;熱愛中國共產黨的教育;熱愛人民的教育;熱愛集體的教育;熱愛勞動，艱苦奮鬥的教育;努力學習，熱愛科學的教育;文明禮貌，遵守紀律的教育;民主與法制觀念的教育;良好的意志、品格教育;辨證唯物主義觀點的教育。
三、實施途徑：
班級實施德育必須充分發揮校內、校外各教育途徑的作用互相配合，形成合力，創造良好的教育環境，共同完成德育任務。主要途徑如下：各科教育;校級、班級教育和各種教育活動;親職教育和校外教育活動。
四、教育原則：
堅持正確的政治方向;熱愛學生，了解學生;加強針對性;堅持正面教育;提高道德認識和行為訓練相結合;集體教育與個別教育相結合;言傳身教，為人師表;保持教育的連續性和一致性。
五、具體措施：
1、認真抓好班級管理，做好登記和記錄。嚴格執行學校和班級各項管理制度及學生操行評定製度。樹立正面典型，發掘後進生中的閃光點。以優促良，以優帶後;以人促人，以人育人。使學生在相互學習中共同進步。
2、有計畫、有組織的開展好主題班會，及各種有益於學生身心健康發展的文體活動。糾正學生中存在的不良之風，幫助學生養成良好的道德品質。培養學生良好的集體榮譽感，以形成良好的班風、學風和生活作風。
3、關心和愛護學生，耐心細緻地作好學生的思想教育工作。幫助學生解決學習、生活及心理上的顧慮，使其卸下心理包袱，輕裝上陣，全身心的投入到緊張的學習之中。同時在學生中廣泛的開展互幫互助活動，使全體學生特別是留守孩子感受到有如家庭般的溫暖，令其開心的學習，愉快的生活。
4、進行以《中學生日常行為規範》為內容的規範教育，逐步培養學生形成良好的行為習慣。
5、以落實學生個人量化積分為主線，以德育系列化活動和“班級十最”等評比表彰機制為動力，扎紮實實地搞好德育工作。
6、組織豐富多彩的課外活動，組織開展讀書演講比賽、歌詠比賽、知識比賽等，陶冶學生情操，激勵廣大學生奮發向上。六、學生品德評定：品德評定是德育過程的一個重要環節。操行評定應根據、《中學生守則》及《中學生日常行為規範》的要求，經過學生個人、集體和教師評定，最後由班主任寫出評語，記入學生成績冊，通知學生和家長。嚴格執行以上工作計畫，以保證學生思想品德的健康發展。
2025年第二學期德育工作計畫匯總 篇6
一、指導思想：
在德育工作部的統領下，結合本年級的實際情況，落實各項日常工作，強化德育常規管理，深化教學改革，不斷提高教育教學質量。
二、工作目標：
1、繼續強化習慣養成教育，抓反覆、反覆抓;
2、做好“控流”工作;
3、強化班主任隊伍建設，發揮青年教師的主力作用，把本年級打造成一支踏實肯乾，治學嚴謹，團結進取的優良工作團隊。
三、保障措施：
1、全年級上下齊心協力，樹立“求真、務實、團結、和諧”的年級工作理念。
2、充分發揮本年級教師年輕化的優勢，在班級管理和日常教學中勇於創新。
3、全體教師打破班與班的界限、任科教師與班主任的界限，共同努力，抓好學生的行為規範和學習規範。
4、定期召開年級會，展開專題調研，廣開言路，群策群力解決問題。
四、具體做法：
1、抓好學生教育
作為剛進入初一年級的新生，要繼續做好起始工作，做好從國小進入中學的連結工作，能讓同學們儘快適應國中學習生活，能適應我校的環境，老師和學習任務，要讓同學們認真學習並領會我校的“校紀校規”，從學習品質，日常行為習慣能符合我校的規範，能端正學習態度，明確學習目的，規範學習行為，在嚴肅學習紀律上下功夫，力爭在本年級形成勤學好問，積極向上，勇於進取的學習氣氛。
2、抓好班主任和導師工作
作為學校的一個最基本的單元，班主任工作是核心，一個班級良好學風的養成，一個班級制度的完善，同學們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時工作的踏實、嚴格、關愛是有莫大聯繫，本年級將繼續對各班主任嚴格要求，把本年級的11個班級管理好，出先進，出成果。
同時再輔以導師制，則可以重點解決問題學生的強化教育問題，防止兩極分化，實現年級全面發展的目標。
3、抓好德育、衛生等常規工作
以班級為單元，班主任為核心，抓好學生的平時的德育教育工作，培養同學們的遵紀守法，團結同學，尊敬師大長，努力進取，奉獻愛國的精神，最佳化校園的從文環境，精神面貌。同時抓好環境衛生，學生的“兩操”等工作。
4、完善和豐富專題活動周
上學期所開展的語文、英語、數學以及科技活動周收到了很好的效果和反響，我們將在上學期成功經驗的基礎上，繼續堅持和完善這一系列特色活動，力爭在激發學生學習和探索實踐的興趣的基礎上，活躍年級氣氛、豐富年級文化，從而促進學生綜合素質的全面提高。
本年級將團結每一位教師，講團隊協作，講樂於奉獻，扎紮實實地把初一年級的工作做好，完成本學期學校安排初一年級教育教學任務。
附：工作安排(草擬，按月份)
二月份
1、學生報到，開學
2、安全教育、清查、整頓學生不良行為習慣
3、進一步制訂和細化德育工作計畫
4、出主題黑板報
5、學習學校及年級組工作計畫
6、班主任及生活教師通氣會?
三月份
1、安全教育
2、守紀律、正學風樹形象演講比賽
3、導師制調整實施
4、綜合活動周
四月份
1、趣味運動會
2、法制教育講座
五月份
1、七年級班主任會
2、期中檢查總結及反饋
六月份
1、安全教育
2、評選“十佳”
七月份
1、全期工作總結
2、暑假相關工作
2025年第二學期德育工作計畫匯總 篇7
一、指導思想
以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指針，以省、市、《中長期教育改革和發展規劃綱要》為指導，以強化師德建設為出發點，以糾風軟環境建設為保障，以教書育人、規範辦學行為、嚴謹治學為核心，以提高兩個隊伍的整體素質為重點，以提升教育教學質量為目標，艱苦奮鬥，求真務實，增強教師教書育人的光榮感、責任感和使命感。
繼續深入開展“春曉工程”、“特愛工程”、“校安工程”。積極推進“雙高普九”，狠抓學校教育管理提升工作;積極推進布局調整，促進全鎮國小教育均衡發展;積極推進素質教育，努力辦好全鎮人民滿意的國小教育。
二、工作重點：
按照學校的要求：“培養良好習慣、創建文明學校。”圍繞這一工作思路，重點抓好以下工作：
(1)加強學生養成教育
(2)培養學生良好的習慣
(3)抓好中隊工作
(4)按縣教育局《昌圖縣中國小科技創新方案》的部署，開展科普教育活動
三、主要措施：
(1)加強學生養成教育，全面貫徹《守則》《規範》和《毛家店鎮小學生文明細則》，積極加強班級管理，要注重實效，加強培養班級幹部，形成班集體核心。培養學生的民主意識，提高自我管理能力;按月舉行主題班(隊)會。按照學校要求，結合班級實際，設立“學習之星、禮儀之星、守紀之星、體育之星、進步之星、才藝之星、勞動之星、愛校之星”等星級評比與展示平台，通過爭創星級個人促進學生文明行為習慣的養成，創設文明和諧的校園環境。
(2)培養學生良好的習慣。本學期，繼續培養學生良好的行為習慣，著力幫助學生樹立信心，養成良好的習慣。
(3)充分利用班隊會、升旗儀式等工作和活動程式，發揮少先隊幹部的作用，充分利用學校“紅領巾廣播站”和班級板報、班隊報的主陣地，對學生進行文明禮儀及習慣養成的宣傳教育。開展好以教師節、國慶節、建隊日、慶元旦等為主題的豐富多彩的少先隊活動。規範隊員行為，樹立禮儀意識，爭做校園禮儀之星，文明之星。
(4)按縣教育局《昌圖縣中國小科技創新方案》的部署，開展科技小發明和畫科普畫、讀科普書、科技演講、知識競賽等學生喜聞樂見的科普教育活動，培養學生動手、動腦能力和對科學的興趣愛好。
(5)靈活處理問題，尊重學生人格。把握新時期學生的思想特點，充分尊重學生人格，堅持正面教育，發揮榜樣的作用，緊跟時代步伐，更新教育觀念，對學生思想上的問題，著力於靈活處理，不損傷學生的自尊心和自信心，把孩子們培養成自尊自強的接班人。
(6)培養良好的生活習慣，樹立良好的班風。在班內，樹立起各方面的榜樣，充分發揮榜樣的力量。如：將班內不吃零食的同學樹為榜樣，號召同學們向他們學習，發揚艱苦樸素的精神，保持勤儉節約的行為，不做小饞鬼，爭當文明學生。樹立衛生標兵，號召全體同學為創造良好環境而認真值日，等等，通過各個方面的榜樣的力量，使班級漸漸形成良好的班風。
以上是我本學期德育工作的幾點構想，總之，德育工作是班主任工作的重中之重，作為教師，既要教書，又要育人，我們要不斷提高學生的素質，培養學生高尚的道德品質，使學生德、智、體、美、勞全面發展，成為建設祖國的合格人才。
2025年第二學期德育工作計畫匯總 篇8
一、指導思想
以魏書生教育思想為指導，以提高學生思想道德水準為工作出發點和落腳點，參考思政科20__年工作計畫從尚中實際出發，重視抓好師德師風建設和學生的行為規範教育，進一步完善抓好學生崗位責任制和德育制度建設。
二、 工作目標
1、進一步加強德育隊伍建設。健全以校長、德育處、班主任為主線的德育網路。樹立人人都是德育工作者，處處事事皆育人的思想。進一步提高全體教師，特別是班主任的責任意識。
2、積極培養德育典型。加強對德育工作的研究和指導，積極探索德育工作的新途徑新方法，不斷總結和提煉德育經驗特色，樹立一批在創新方法、提高實效方面取得顯著成績的先進班隊和先進班主任。
3、學生德育建設：培養學生思想品德高尚、語言行為規範、心理素質優良，塑造學生健康人格。自覺遵守法律法規和學校各項規章制度，互相幫助，互相監督。
4、強化德育工作的常規管理，加大監督檢查力度，做到監督檢查制度化，經常化，使學校德育工作服務於教學中心，為教學工作保駕護航。
三、具體工作和措施
1、加強班主任的崗位培訓，加強理論學習，組織好班主任的培訓工作，一學期不少於四次的集體學習。引導班主任學習有關優秀理論書刊，班主任要認真上好班會課，首先要備好課，並邀請部分家長參入，並作好班會課記錄，每周進行班主班會課經驗交流，探討德育工作中的得與失，使班主任常規管理水平不斷得到新的提高。
2、開展主題鮮明、形式多樣的月主題活動。為切實減輕教師負擔，提高活動效果，開展豐富多彩的特色月主題活動，如三月份的學雷鋒主體月活動，促進師生共同成長。
3、充分利用升旗這一德育主陣地，教育學生擁有遠大的理想抱負和強烈的愛國主義精神，要從升旗儀式的態度上端正每一個學生的思想認識，杜絕一切不嚴肅不恭敬的行為出現。
4、本學期要規範學生“語言美”活動，積極引導全體學生參與規範學生語言，使基礎道德規範內化為學生的自覺行動，促使學生綜合素質的發展，培養學生良好行為習慣的養成。
5、進一步提高德育工作情況檢查的頻度和效度。學校要對班主任老師的師生談心、家訪、指導開展班級工作、班隊課的內容和質量、開展的各項教育活動要形成制度化的檢查和評比，經常了解和督促各條線各學科德育滲透教育的進展和實效。
6、嚴格執行德育工作培訓力度、班主任例會制度、德育工作研討制度。
7、組織好各種活動：
(1)開展誠信教育活動，大力倡導教育誠信，樹立誠信立校、誠信立教、誠信育人的思想，使教師成為學生誠實守信的表率，使學生從小養成誠信的良好習慣，講求信用，忠誠待人，說老實話，辦老實事，做老實人。
(2)堅持升國旗活動，對學生進行法制教育、家長座談會。組建“學生會”並結合班委會開展活動，利用正確輿論導向樹正氣、講團結、求發展，處處起模範帶頭作用。開展一些活動如演講比賽、文明標兵評選等各種活動，進行班級比、學生比、鍛鍊學生的意志，培養學生的任何主義精神，陶冶學生的情操，提高學生的綜合素質，通過豐富多彩的活動，培養良好的道德、情操和生活情趣。
總之，德育處在校長的領導下，負責全面工作的落實與評估，樹立一批典型積極分子，從而帶動大多數，使學校具有良好的精神面貌。
五、主要工作安排：
三月份:
1、開學初組織各班調整班委會進一步完善班級分工責任制
2、結合假期反饋表對問題學生進行思想教育
3、布置家校聯繫工作新學期的家長會暨學校開放日
4、組織學雷鋒月和紀律安全月活動
四月份：
1、《學雷鋒，做有道德的人》讀書組織徵文活動
2、國旗下演講《學雷鋒，做有道德的人》
3、主題班會《學雷鋒，做有道德的人》
4、教師徵文活動
5、組織完善各項材料迎接評估
五月份：
1、舉辦“學雷鋒，做有道德的人”主題演講比賽
2、“安全在我心中”為主要工作培養學生的安全防範意識。
3、重新學習《尚中日常行為規範》、《學生傷害處理辦法》以及有關的道路交通行為規範
4、班幹部會
六月份：
1、學生評教活動
2、協同有關人員對初三畢業生進行考前教育
3、班主任案例徵集
4、找出本學期工作中的不足並找出應對方案。
2025年第二學期德育工作計畫匯總 篇9
一、指導思想
以魏書生教育思想為指導，以提高學生思想道德水準為工作出發點和落腳點，參考思政科20xx年工作計畫從尚中實際出發，重視抓好師德師風建設和學生的行為規範教育，進一步完善抓好學生崗位責任制和德育制度建設。
二、 工作目標
1、進一步加強德育隊伍建設。健全以校長、德育處、班主任為主線的德育網路。樹立人人都是德育工作者，處處事事皆育人的思想。進一步提高全體教師，特別是班主任的責任意識。
2、積極培養德育典型。加強對德育工作的研究和指導，積極探索德育工作的新途徑新方法，不斷總結和提煉德育經驗特色，樹立一批在創新方法、提高實效方面取得顯著成績的先進班隊和先進班主任。
3、學生德育建設：培養學生思想品德高尚、語言行為規範、心理素質優良，塑造學生健康人格。自覺遵守法律法規和學校各項規章制度，互相幫助，互相監督。
4、強化德育工作的常規管理，加大監督檢查力度，做到監督檢查制度化，經常化，使學校德育工作服務於教學中心，為教學工作保駕護航。
三、具體工作和措施
1、加強班主任的崗位培訓，加強理論學習，組織好班主任的培訓工作，一學期不少於四次的集體學習。引導班主任學習有關優秀理論書刊，班主任要認真上好班會課，首先要備好課，並邀請部分家長參入，並作好班會課記錄，每周進行班主班會課經驗交流，探討德育工作中的得與失，使班主任常規管理水平不斷得到新的提高。
2、開展主題鮮明、形式多樣的月主題活動。為切實減輕教師負擔，提高活動效果，開展豐富多彩的特色月主題活動，如三月份的學雷鋒主體月活動，促進師生共同成長。
3、充分利用升旗這一德育主陣地，教育學生擁有遠大的理想抱負和強烈的愛國主義精神，要從升旗儀式的態度上端正每一個學生的思想認識，杜絕一切不嚴肅不恭敬的行為出現。
4、本學期要規範學生“語言美”活動，積極引導全體學生參與規範學生語言，使基礎道德規範內化為學生的自覺行動，促使學生綜合素質的發展，培養學生良好行為習慣的養成。
5、進一步提高德育工作情況檢查的頻度和效度。學校要對班主任老師的師生談心、家訪、指導開展班級工作、班隊課的內容和質量、開展的各項教育活動要形成制度化的檢查和評比，經常了解和督促各條線各學科德育滲透教育的進展和實效。
6、嚴格執行德育工作培訓力度、班主任例會制度、德育工作研討制度。
7、組織好各種活動：
(1)開展誠信教育活動，大力倡導教育誠信，樹立誠信立校、誠信立教、誠信育人的思想，使教師成為學生誠實守信的表率，使學生從小養成誠信的良好習慣，講求信用，忠誠待人，說老實話，辦老實事，做老實人。
(2)堅持升國旗活動，對學生進行法制教育、家長座談會。組建“學生會”並結合班委會開展活動，利用正確輿論導向樹正氣、講團結、求發展，處處起模範帶頭作用。開展一些活動如演講比賽、文明標兵評選等各種活動，進行班級比、學生比、鍛鍊學生的意志，培養學生的任何主義精神，陶冶學生的情操，提高學生的綜合素質，通過豐富多彩的活動，培養良好的道德、情操和生活情趣。
總之，德育處在校長的領導下，負責全面工作的落實與評估，樹立一批典型積極分子，從而帶動大多數，使學校具有良好的精神面貌。
五、主要工作安排：
三月份:
1、開學初組織各班調整班委會進一步完善班級分工責任制
2、結合假期反饋表對問題學生進行思想教育
3、布置家校聯繫工作新學期的家長會暨學校開放日
4、組織學雷鋒月和紀律安全月活動
四月份：
1、《學雷鋒，做有道德的人》讀書組織徵文活動
2、國旗下演講《學雷鋒，做有道德的人》
3、主題班會《學雷鋒，做有道德的人》
4、教師徵文活動
5、組織完善各項材料迎接評估
五月份：
1、舉辦“學雷鋒，做有道德的人”主題演講比賽
2、“安全在我心中”為主要工作培養學生的安全防範意識。
3、重新學習《尚中日常行為規範》、《學生傷害處理辦法》以及有關的道路交通行為規範
4、班幹部會
六月份：
1、學生評教活動
2、協同有關人員對初三畢業生進行考前教育
3、班主任案例徵集
4、找出本學期工作中的不足並找出應對方案。
2025年第二學期德育工作計畫匯總 篇10
一、指導思想
以“良習育人”的辦學理念為指導，以強化行為規範養成教育為重點,進行行為習慣、學習習慣、衛生活習慣的培養。弘揚太一小“和諧有序，追求卓越”的教師精神，持續著力培養“擁一身好習慣，懷一點責任心”的健康小學生，彰顯良習育人的特色，抬升學校育人水平，力爭使德育工作形成我校特色。
二、主要任務
1.全面落實“良習育人”，讓“良習育人”的辦學理念植根於每位師生的心田，在實現“良習育人”的過程中逐步形成我校的“良習文化”。
2、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。
三、工作重點：
（一）深化良習養成教育，逐步形成良習文化
1.堅持每周一良習的訓導重點，從細微之處抓起，突出“實”字。開學初繼續邀請消防官兵到校對學生進行訓練，強化訓導效果。
2.為發揮榜樣的引導作用，學校繼續建立“紅領巾示範崗、監督崗”，每天做到檢儀表、檢行為、檢衛生、檢兩操、檢課間紀律等，做好記錄並及時反饋。
3.開展“踐行社會主義核心價值觀，我們行的在路上”主題教育活動，將核心價值觀融入學校教育教學過程之中。
4.深化心理健康教育。有計畫地加大心理健康教育的力度，通過心理健康教育講座及按年級設計的分層活動，培養學生堅強的意志和健康的心理，增強學生的社會適應能力。
5.開展傳統節日教育活動。利用傳統節日開展集中體現中華傳統美德的主題班(隊)會，結合學校實際開展演講、徵文、手抄報比賽等主題活動，讓學生接受中華傳統美德的教育。
6.辦好家長學校，構建家校互動格局。通過召開家長會、舉辦家長學校對家長進行親職教育、心理健康、法制教育等方面的內容、方式、方法進行指導。
7.班主任做好家訪工作。通過適當的渠道溝通學生在校情況，了解學生在家表現，使學生在教師、家長的指導下，讓良習養成融入到學生的生活中。
8.完善德育培訓，抓好班主任隊伍建設。嚴格落實班主任培訓制度，組織校級班主任培訓，積極參加區及班主任高端培訓，增強班主任的育人意識和育人能力。以評選“文明班級”和“優秀班主任”為契機，弘揚先進，發揮優秀班主任的示範、輻射作用。
（二）加強校園文化建設，實現環境育人
1.以學校精神引領校園文化建設。以“和諧有序、追求卓越”的學校精神為依託，引領校園文化建設，學校要利用各種媒介、活動來宣傳、體現我們的理念，引導學生勤奮學習、健康生活，養成良好的習慣；在學校精神的激勵下，深化良習養成教育，真正實現全員育人，逐步形成我校的“良習”文化。
2.實現師生快樂“悅”讀，打造書香校園。打造“我讀書、我快樂、我成長”的書香校園。
四、具體措施
（一）常規教育常抓不懈，良習行為常態化。
1.良習訓導常態化。開學第一個月為行為習慣養成月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規範》和《太平第一國小良習養成教育目標細則》，學校將利用不同形式進行檢查，使良習養成規範化，良習教育專題化，良習訓導常態化。
2.良習訓導措施精細、精緻。發揮《小學生養成教育精細化的行動研究》（以下簡稱良習養成教育課題）課題成果的延伸功能，把細節做精緻！新學期第一天抓起，體現“早”；繼續從上下樓這些點滴小事抓起，凸顯“小”；從隊員執勤發現的薄弱環節抓起，力求“實”；從抓不良行為的反覆做起，常抓不懈，做到“恆”；從走好一步台階抓起，體現“精”。
3.良習訓導內容豐富。為鞏固良習養成教育課題成果，學校在本學期系統安排訓導內容，增加相關訓導內容，做到每周一個重點訓導。
4.良習訓導自主化。為發揮榜樣的引導作用，學校繼續建立“紅領巾示範崗、監督崗”，每天做到檢儀表、檢行為、檢衛生、檢兩操、檢課間紀律等，做好記錄並及時反饋。充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，培養學生自我約束、自我管理的能力使良好的行為習慣內化為自覺的行動，讓學生終身受益。
5.良習訓導集訓。繼續邀請消防官兵到校對學生強化訓導，實施對學生進行集中的行為規範系列教育。
（二）抓好主題教育，注重實踐體驗，拓寬德育渠道。
1、堅持每周一的升旗儀式。把升旗儀式，國旗班隊員展示，唱國歌和國旗下講話作為常規做細、做精。
2、培養校會發言人。鍛鍊學生自主管理的能力。
3、發揮校會廣播的宣傳功能，每周校會10分鐘，表揚在良習訓導表現優秀和進步，提升育人氛圍。
4、重視心理健康教育。針對少年兒童學生心理比較脆弱，要有計畫地加大心理健康教育的力度，充分發揮心理諮詢教師的作用，通過心理健康教育講座、心理輔導課，有針對性地培養學生堅強的意志和健康的心理，增強學生的社會適應能力。
5、開展傳統節日教育活動。利用清明節、勞動節等傳統節日，開展集中體現中華傳統美德的主題班(隊)會，結合學校實際開展演講、徵文、手抄報比賽等主題活動，讓學生接受中華傳統美德的教育。
6.開展“五尊無不五遠離”（五尊：尊敬國旗國徽，尊敬父母，尊敬老師，尊重殘疾人，尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。*：不隨地吐痰、不亂扔廢棄物、不說謊話、不說髒話、不欺侮同學；五遠離：遠離菸酒，遠離網咖，遠離迷信活動，遠離賭博，遠離毒品。）和新“無不”宣傳活動。（新無不：學生不進網咖，不讀有害身心健康的讀物，不看有害身心健康的影視作品，不玩有害身心健康的遊戲，不買學校門前小商販販賣的東西。）
7.開展讀書活動，開展“悅”讀活動，著力培養師生“愛讀書，會讀書，讀好書”的習慣；開展“快樂閱讀優秀班級評比”、“快樂閱讀之星”評比、經典詩文誦讀比賽等活動。
（三）根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。
1.學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利於學生的健康發展。
2.做好重點幫扶學生工作。班主任在三月份完成摸底、建檔。完成三個統計表：《需要重點幫扶學生基本情況登記表》《需要重點幫扶學生動態及工作情況記錄表》《與需要重點幫扶學生家長談話記錄表》。
（四）加強班級建設。
1、繼續做好班主任培訓。嚴格落實班主任培訓制度，組織校級班主任培訓，積極參加區及班主任高端培訓，增強班主任的育人意識和育人能力。
2.進一步提高《班主任手冊》的使用功能，特別是班幹部培養、班委會活動記錄、周重點工作、家校溝通、家長委員會活動、教育案例的積累等專題的活動的開展。
3.持續抓好班級常規管理，延伸良習養成教育課題成果，把日常管理做細、做精。
4.要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。學校要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，並把評比結果列入對班主任的評價中。
5、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。
6、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明小學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。
（五）提高學科德育滲透功能。
繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。
（六）抓好“三結合”教育，加強家校聯繫，健全德育網路。
1.重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力。
2.做好家長委員會工作，構建家校互動格局，舉辦家長學校講座，通過召開家長會對家長進行親職教育、心理健康、法制教育等方面的內容、方式、方法進行指導。
3.班主任做好家訪工作。通過適當的渠道溝通學生在校及在家情況，落實常規要求，使學生在教師、家長的指導下，讓良習養成融入到學生的生活中。
4.建立班級部落格。充分發揮班級部落格的育人功能，建立“三位一體”德育網路。在充分發揮“三位一體”教育網路功能的基礎上，不斷規範學生的養成教育，拓寬教育渠道，開展有的放矢的教育。
重點工作日程一覽表
三月份：安全教育月（生命教育月）
1.開學典禮。擬定計畫，德育少先隊工作計畫，班級中隊工作計畫。
2.開展“學雷鋒、倡文明”教育活動。
3.良習強化周。
4.三年級執勤隊員培訓。
5.需要重點幫扶學生檔案建立。
6.實施新執勤隊員跟五年級老隊員一日執勤活動。
四月份：行為習慣養成月（弘揚和培育民族精神教育月）
1.開展班主任培訓。
2.學生安全知識講座。
3.新隊員入隊教育。
4.國旗班新隊員培訓。
5.班級部落格巡查。
6.校運會。
五月份：愛國主義教育月（傳承美德教育月）
1.“踐行核心價值觀，我們行動在路上”主題教育活動。
2.召開家長座談會。
3.舉辦校園文化藝術節。
4.評選“三好”學生、優秀輔導員。
5.新隊員入隊。
6.“5.25”學生心理健康教育日宣傳活動。
六月份：三禮教育月（讀書月）
1.舉行慶“六一”及表彰活動。
2.新一年級入學培訓。
3.召開家長委員會會議。
4.優秀班主任、文明班級、良習小標兵評選表彰。
5.“6.26”國際禁毒教育活動。
七月份：總結表彰
1.開展畢業班愛校、感人母校教育。
2.暑期安全教育活動。
3.德育少先隊工作總結。
備註：班級板報每月一個主題，下分三個板塊：良習養成、安全教育、表揚專欄。具體內容班級設計！每月下旬德育處到班級檢查。
2025年第二學期德育工作計畫匯總 篇11
一、總體思路
堅持育人為本、德育為先，切實落實學校工作計畫，進一步加強德育常規管理的落實。強化德育隊伍建設，嚴格執行德育量化管理條例，更加細化年級德育工作目標，實現德育年級化、班本化常態管理;切實加強安全法制教育、生命教育、勞動教育、心理健康教育、文明禮儀教育等。以“融文化”建設為抓手，努力探索德育創新機制，進一步最佳化育人環境，繼續推進“三愛”、“三生”、“三節”教育，努力構建陽光德育。
二、重點要求
安全、平穩、乾淨、安靜。
安全：遠離危險，安全第一，不奔跑，靠右走
衛生：窗明几淨，桌椅整齊，不亂扔，無死角
紀律：輕聲細語，書聲琅琅，不打鬧，不喧譁
三、年級目標
七年級：崇善求真邁好中學第一步
1.規範日常行為，培養良好習慣。
2.樹立自信心，落實行動目標。
八年級：尚思求實邁好青春第一步
1.強化紀律意識，增強耐挫能力。
2.培養學習興趣，激發挑戰意識。
九年級：勵志求知邁好人生選擇第一步
1.加強學法指導，掌握學習方法。
2.做好衝刺準備，揚起理想風帆。
四、具體措施
(一)“同心橋”黨建引領下演繹“3_3”陽光下的“故事”
“3_3”陽光工程，即“陽光校園、幸福家庭、和諧社區”共建活動。其內涵為：
①建設育人環境、開展系列活動、創新評價體系;
②揚師德風範、促學生成長、塑家長形象;
③開創陽光校園、建設幸福家庭、構建和諧社區。
1.加強德育隊伍建設，打造一支高素質、高責任感的德育隊伍
重視德育隊伍的專業化發展，造就一支有“三心”(愛心、信心、責任心)，能“三勤”(勤深入班級、勤和學生談心、勤反思進取)的德育隊伍。
2.繼續完善班主任陽光工作坊、陽光驛站、陽光論壇，發揮好優秀班主任的引領作用，關心青年教師的成長(尤其加強3年內新班主任的德育管理水平)，提升青年班主任的專業素養。
3.進一步做好班級量化考核和班主任績效評定工作，及時對班主任工作進行合理評價，從而進一步調動班主任工作熱情。
4.積極開展班主任“五個一”活動，即：對進行一次陽光沙龍，閱讀一本班主任工作名著，舉辦一次陽光論壇，寫一篇德育論文或案例，開展一次班主任工作專題培訓，不斷提高班級德育管理能力。
5.加強年級組工作。年級組長對本年級加強督查，及時溝通反饋。根據年級目標，開展好年級活動，合理安排家長會、學生會。
6.落實班主任報告制度，如衛生防疫、學生缺課、突發事件等報告，並在第一時間作處理。如遇突發事件，嚴格執行“首遇責任制”。強化班主任“隨班”制度。
6.加強家校聯繫工作。完善家委會，開好家長會，做好家訪工作，發揮社區、家長的德育功能，整合教育合力。
(二)“融合發展”文化理念下培養學生良好學習品質
以“突出重點，常抓不懈”為工作思路，緊緊圍繞“安全、平穩、乾淨、安靜”，強化四個意識(安全意識、衛生意識、文明意識、紀律意識)，切實做好安全、衛生、紀律、文明禮儀等常規工作。
1.繼續加強行為規範教育。以“3.5學雷鋒”、“3.8婦女節”等為契機，組織開展好“八禮四儀”系列活動。重視學生的感恩教育、文明禮儀教育，培養學生的良好品質。
2.以班級文化建設為載體，強化德育班本化。繼續實行“班級量化考核”，努力創建優秀班集體。
3.加強社會主義核心價值觀教育和“三愛教育”(愛學習、愛勞動、愛祖國)、“三節教育”(節水、節電、節糧)、“三生教育”(生命、生存、生活)，各年級開展好德育主題周展示活動，重點開展好勞動教育和禁毒教育。
4.加強學生幹部的培訓工作。積極探索學生自主管理，培養學生自我約束、自我管理、自我教育的能力，在學生中開展“四自”教育，即：自強、自信、自立、自理。
5.加強“學生核心素養”的培養。表彰優秀，弘揚正氣。圍繞“新三好”，開好階段性、學期學生表彰大會，樹榜樣，揚正氣，引領學生健康成長。
6.德育處、年級組、班主任加強對違紀學生的管教工作，繼續實施爭取進步點數的轉化方法，真正達成“長善救失”的教育目標。
(三)主題教育活動影響下培養學生健全人格。
圍繞社會主義核心價值觀教育，“八禮四儀”教育，“新守則”的學習，“學生核心素養”的培養，開展主題化、系列化教育活動。
1.安全法制教育。
落實安全“七個一”工作。上好安全第一課，每月做好一次安全主題教育、組織好一次安全培訓、安排好一次安全演練、對學生每天安全一提醒、對家長沒周安全一宣傳，國旗下講話每周一專題提示。反覆強調學校施工時學生應注意安全事項。班級板報1/4為安全教育主題。
重視市“安全教育平台”的使用。班主任及時推課，並指導學生全員完成任務。
通過國旗下講話、展板、參觀禁毒基地、觀看禁毒影片、開展禁毒主題班會等形式，強化禁毒教育。
2.勞動教育。
落實“要在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大後能夠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動”。通過設立校園勞動崗、開展科技節、開始興趣小組、社團等形式，切實培養學生正確的勞動精神、勞動情感、勞動態度、勞動興趣，磨鍊學生意志品質，激發學生創造力，促進學生身心健康和全面發展。
3.心理健康教育。
注重“心育”，發揮“心靈港灣”的功能。心理諮詢要面向全體學生，關注個別差異。通過建檔、分析、疏導、跟蹤等環節，把工作做細做實。上好心理課，開展好心理健康節活動，深入開展預防性侵安全教育。
4.理想教育。
鼓勵學生樹立遠大理想，立志成才，引導畢業生做好生涯規劃，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。
5.廉潔教育。
充分利用校園主陣地開展廉潔文化宣傳教育活動，營造濃厚的校園廉政文化氛圍，提高校園文化建設品位，增強師生尚廉崇潔意識，齊心共建和諧校園、廉潔校園。
總之，本學期德育處工作將繼續做到有布置、多檢查、勤通報、促落實。同時，積極探索新思路、新方法，增強德育工作的實效性，努力開創我校德育工作的新局面。
2025年第二學期德育工作計畫匯總 篇12
一、指導思想：
以 “以人為本”的思想為指導，以學校工作計畫為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，並力求每次活動都能讓學生樂於參加、積極參加、獲得體驗、受到教育，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規範養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作要點：
1、發揮學校德育的主體作用。繼續完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規管理和教育。在全校範圍內創設"全員育人"的氛圍，樹立"人人都是德育工作者"的意識，促進和推動學校德育工作。
2、結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。首先繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，開展優秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任例會學習、經驗交流、班隊會的參觀等，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。其次做好學困生的思想教育工作，通過三心(愛心、耐心、恆心)一訪，與家長常溝通，形成施教合力，嚴禁有體罰和變相體罰學生現象。
三、工作目標：
(一)加強學生日常行為規範教育。
(二)加強法制教育，加強安全教育，確保學期內無責任事故發生。
(三)深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質，打造學校德育品牌。
(四)堅持"三個加強"，即加強常規管理，加強隊伍建設，加強德育科研，調動校內各條線的育人積極性，全員育人、全程育人，爭創德育工作先進學校。
(五)進一步加強德育常規工作的管理，加強檢查力度。
1、加強值周工作管理。學校將不斷完善各種規章制度，加強對學生的儀表儀容、紅領巾的佩戴、遲到早退、亂買零食等情況的檢查工作，加大對嚴重違反學校規章制度的學生的處罰力度，每天都有"文明禮儀小衛士"小組成員和學校值日領導站在學校門口監督，以保證學校良好的秩序和風氣。
2、嚴格規範升旗儀式，進行富有成效的國旗下教育活動，有學生和教師代表講話，用自己身邊的典型事例進行教育，具有真實可信度，激發學生的上進心。
3、繼續進行班級量化評比，隨時公布，具體項目有：班紀班風、各班清潔區衛生評比。
(六)抓好德育基礎教育，培養學生良好行為習慣。
1、把品格教育作為學校德育教育的突破口，採取三個一：每周一塊品格教育板報;每周學生一節品格教育光碟課;每月教師一篇品格教育感受繼續進行品格教育實踐。
2、主要是規範語言，要求學生講國語，正確使用文明用語，不說髒話、粗話，規範學生日常活動，不在走廊跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動。佇列、課間操、各種集會做到快、靜、齊。開展文明班級、文明學生評選活動。
3、加強科普教育。利用多種形式對學生進行從小講科學，愛科學的培養，開展好學生的科普知識競賽活動。
4、繼續加強對學生的法制教育，交通安全知識教育，毒品知識教育的主題活動，通過觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸到孩子們心中，培養他們遵紀守法的良好習慣。
5、開展豐富多采的少先隊活動。繼續以"弘揚和培育民族精神、文明行為習慣養成教育"為重點。
各月德育工作是學校工作的重要組成部分，我校將以爭創文明學校為目標，嚴格常規管理，注重養成教育，深入開展各項活動，為構建和諧校園而不懈努力!
活動安排：
二月份
1、制定並貫徹學校德育工作計畫、班主任工作計畫。
2、組織學生學習《小學生日常行為規範》。加強學生的習慣養成教育。
三月份
1、開展慶祝"三八婦女"節感恩系列活動，以《感恩父母師長》為主題開展班隊會活動。
2、大力開展 “弘揚雷鋒精神，爭當美德少年” 活動。
3、繼續對學生落實品格教育。
四月份
1、清明祭掃烈士墓，並以《繼承先烈遺志，爭做文明少年》召開召開主題班隊會，演講活動
2、繼續開展 品格教育、養成教育活動。
3、開展健康上網，校園安全，遠離毒品，珍愛生命等班隊會主題教育活動;
4、啟動“做一個有道德的人”主題教育活動;
5、組織排練藝術節節目。
五月份
1、對學生進行法制教育講座、禁毒教育
2、評選表彰三好學生、先進集體、優秀少先隊員，優秀輔導員，模範班主任。
4、繼續對學生落實品格教育。
六月份
1、開展慶祝"六、一"兒童節系列活動。
2、繼續開展讀好書活動。
3、繼續對學生落實品格教育。
4、對六年級進行離校教育。
5、對學生進行假期安全教育
6、學年總結。各班主任將各種總結、記錄材料交德育處。
2025年第二學期德育工作計畫匯總 篇13
一、指導思想
根據《20xx年xx區學校德育工作要點》及學校工作計畫，以xx區德育工作三星級學校為基點，堅持“整體育人、人文育人、文化育人”的理念，進一步完善組織網路、健全工作機制、創新實踐模式、提升隊伍素養，重視班風建設和學風培育，推進“人文蘊育”的德育工程，不斷推進學校德育工作的持續發展，提升德育工作的時代性、針對性、有效性。
二、工作目標
1、以“溫馨班集體”建設為抓手，加強班級一日常規管理，通過午會、班會、班隊活動等形式，促進班級教育特色的形成。
2、以“分享式培訓”為抓手，了解班主任工作中的困惑，分享班主任工作的成功經驗，進一步錘鍊班主任基本功，提升班主任隊伍的育德能力。
3、以“多彩活動”為載體，捕捉教育契機，拓寬教育內涵，利用元宵節、婦女節、植樹節、清明節、勞動節、端午節、兒童節等節日，結合每周五的“快樂活動日”，有計畫地組織形式多樣的主題教育活動，將社會主義核心價值觀融入教育的全過程。
4、以“理想信念教育”為突破，積極構建學生的核心價值觀。抓住十歲生日儀式、入隊教育、清明祭掃、畢業典禮等時機，多途徑培育愛國、感恩、誠信、自強等美德。
5、以“校內外育人共同體”為抓手，開展好家長開放日、家長會、親子活動等家校互動，繼續挖掘家長的教育資源，推進“職業啟蒙教育”。
6、以“心理健康教育月”為契機，開展好學生的心理健康教育，保證心理健康教育活動的正常化、規範化，促進學生身心全面、和諧、健康發展。
三、主要工作
(一)注重德育隊伍建設，提高教育能力
1、通過“分享式培訓”對班主任教育工作開展培訓，幫助年輕班主任更快成長。以身邊的學生、事件為研究對象，指導班主任撰寫教育案例，分享工作中的困惑和成功經驗，促進班主任自我成長。加強青年班主任專業化發展的研究，通過論壇、案例研究的形式提升專業化素養，建立一支有愛心、有信心、有責任心的班主任團隊，讓班主任成為學生的知心朋友，解決學生成長過程中的難題。
2、結合區班主任基本功競賽，開展教育案例評比、教育故事演講、主題班會課展示等研討活動，加強對班主任教師的業務能力考核，積極推薦優秀班主任參加各級各類活動，激發廣大教師教書育人、管理育人和服務育人的主動性、積極性，促進專業成長。
3、加強對班主任、搭班教師、班隊幹部隊伍的建設，指導班主任、輔導員建立班級日常管理規範、開展有特色的班級文化活動，克服盲目性，增強自覺性。辦好“小幹部”培訓班，健全大隊委員學習、交流制度，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。
(二)重視習慣養成教育，推進人文蘊育
1、加強德育常規管理，以課堂為主渠道，在活動中落實，在實踐中檢驗，逐步提升我校學生的行規素養和文明習慣。本學期繼續做好文明用餐“光碟行動”，並以“不亂扔垃圾;彎彎腰、伸伸手、垃圾不見影”活動為行規教育的突破口，通過有效的訓練與指導，強化良好行規的養成。
2、推進溫馨班集體建設，將“溫馨教室”創建、“溫馨管理”與“優秀班主任評比”等班集體建設的元素有機融入溫馨班集體建設的指標之中，加強班級文化建設，激發全體學生的學習熱情，主動參與優秀班集體的創建，重視班級和諧師生關係的建立，加強對班級中弱勢群體的輔導和幫教，使他們在原有的基礎上有所提高。
3、重視行規養成教育月，確保每月一主題，從禮(排隊守序)、責(愛護綠化)、智(學習鑽研)、勞(勤勞奉獻)、信(誠實守信)入手，提倡生活化德育，為學生搭建實踐體驗的平台，通過行規星級示範班的評比和“開濟學子”評選表彰活動，引導學生積極踐行《中小學生守則》，彰顯學校的育人成果。
(三)開展主題教育活動，拓寬教育途徑
1、捕捉教育契機，深化主題教育活動，利用節慶教育日、主題教育月，有計畫地開展形式多樣的系列活動，以主題隊會、參觀考查、活動展示等形式，開展“歡樂鬧元宵”、“學雷鋒、我踐行”、“祭掃革命烈士”、“感恩於心、責任於行”等主題教育活動，積極營造“奮發向上、相呴相濟”的良好風尚。
2、傳承具有學校特色的節慶項目，舉辦藝體節、活動節、運動會等活動，在形式和內容上不斷創新，豐富學生的校園生活，讓學生在活動中陶冶情操、提升素質、擔當責任。廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員了解少先隊組織的基本性質和使命，熟悉少先隊的組織生活，引導隊員用良好形象為少先隊添光彩。
3、傳承優秀傳統文化，繼續開展“好家風、好家訓”宣傳推廣活動，用好“賢文化”、“經典誦讀”的讀本，不斷挖掘區域優秀的非物質文化遺產資源，通過專家講座、經驗交流、才藝比拼、社團活動等方式，讓學生傳承鄉土文化，增強對傳統文化和家鄉文化的認同感、歸屬感和建設家鄉的責任感。
4、多渠道開展好法律、消防、防災等生命專題教育活動，培養學生的社會安全責任感，掌握必要的安全知識和技能，增強學生遵紀守法的意識和自我保護的能力。繼續用好各級各類安全教材，重點推進“公共安全知識進課堂”，組織全體青年教師參與《小學生公共安全行為指南》配套教案編寫、課件創編和公開課觀摩活動，提升效果。
(四)協同家校社區資源，提升教育合力
1、繼續加強對家長學校工作的管理和指導，完善工作制度，通過設立家長開放日、召開家長會、舉辦專題講座，全面開展親職教育指導，推廣家長教子經驗，提高親職教育質量。用好“QQ、微信”等平台，發揮家校溝通的網路作用，通過家訪、電訪、來訪等方式積極探索家校合作的方法，密切家校聯繫，及時了解學生思想、學習等方面的情況，發現問題與家長共同商討解決方法。重視與後進學生家長的溝通藝術，注意方法，形成教育合力。
2、建立好學校、年級、班級家委會，探索家委會在學校教育活動開展中的輔助作用，繼續挖掘家長的教育資源，加大對家長、社區的開放力度，讓家長走進學校，參與學校的民主管理，開展好“家長進課堂，助力職業啟蒙”等教育活動。利用學校公眾微信平台，開設“家教貼士”欄目，整合社會資源，深入開展“注重家庭、注重家教、注重家風”的教育活動，促進“好家風、好家訓”建設。
(五)加強心理健康教育，塑造健全人格
1、開設好心理健康教育課，保證心理健康教育活動的正常化、規範化。落實心理諮詢制度，逐漸完善心理輔導室的設備配備，運用心理教育技術為學生開展心理諮詢，定期開展心理健康教育的交流和研討活動，做好睏難學生的幫教工作和個案跟蹤記錄。充分利用日常教育教學主渠道，落實心理健康教育，通過課堂滲透、師生交往等途徑，將心理健康教育落到實處。
2、認真組織“心理健康教育月”活動，分年級開展心理健康教育實踐活動，通過“心語信箱”了解學生群體的心理需求，及時幫助學生糾正心理偏差、解決心理障礙，積極倡導課間十分鐘談心活動，要求班主任及任課教師課間多進教室，多與學生交流溝通，以高度的責任感關心、幫助每一個學生，從而確保學生身心健康和諧的發展。
3、建立優秀學生人才庫，推進“開濟學子”培育進程，通過班主任、家長、任課教師推薦、學生自薦的方式，多渠道地了解和掌握學生的個性特長和發展前景，建立優秀學生人才庫。完善“開濟學子”的後續培養，通過小講壇、小實踐活動，讓學生把自己的興趣特長發揚光大，從而輻射影響更多的學生爭當先進
2025年第二學期德育工作計畫匯總 篇14
本學期，學校德育工作繼續緊緊圍繞學校發展總體目標，以黨的十九大精神為指導，堅持立德樹人這一根本任務，高舉社會主義核心價值觀教育的大旗，以深入開展“社會主義核心價值觀進校園”系列活動為載體，以繼承弘揚中華優秀傳統文化為立足點，大力推進社會主義核心價值觀的培育和踐行。深入貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》及省、市教育工作會議精神，全面加強本校德育工作隊伍、課程、陣地、活動、品牌等各項建設，全面提高學生的基礎道德和文明素養，推動我校德育工作再上新台階。
(一)以生命教育為抓手，進一步深化學生生命意識。
1、繼續推進無錫市生命教育課題，加強課題研究，精心設計廣泛開展主題教育活動，及時整合各類生命教學資料，穩步推進生命教育實驗區課題研究工作。
通過設計編制校本教材、注重班本化課程開發、開展各類體驗活動等形式，主動實踐、及時反思、不斷提升的研究模式，創新生命教育的形式，突出不同階段學生生命教育的重點，增強學生尊重生命的意識，提高學生保護生命的能力。
2、繼續深化推進“四幫一”教育活動，促進問題學生健康成長。
依託學校退休教師、任課教師、優秀學生、優秀家長開展有針對性的幫教工作。重點推進“家庭輔導站”建設，加大幫教力度，提高幫教效果，提升問題學生轉化率。
3、開學工作及時布置，各班及時、全面落實生命教育相關工作，德育處抓好考核反饋工作!整合生命教育主題班會資料、促進生命教育班本化課程開發，各類活動開展的圖片、視頻等材料及時收集。
4、加強學生心理健康教育。
針對近年來學生心理問題較為突出且有不斷增多的現象，我們將加強對學校心理健康教育輔導員的培訓和心理輔導室的建設，高度關注學生的心理問題，依託未成年人成長指導中心，運用專用心理測量軟體，對全校學生進行心理評估，建立學生心理檔案庫，幫助心理教師更科學地掌握學生心理發展的狀態，完善心理諮詢室值班制度，有計畫組織本校心理老師為學生作專題報告、心理輔導，深入開展“生命因我而精彩”系列主題教育活動，引導學生健康生活，關愛生命，倡導學生團結友愛，開展校園安全整治活動，堅決杜絕校園欺凌現象。
(二)完善機制，建設高水平的德育隊伍
1、突出專業性，推進班主任隊伍建設。
以“我愛老班”主題活動營造良好師生氛圍。要求班主行“我為學生成長謀一招”，鼓勵班主任採取措施助力學生的進步和發展。同時要求學生以“我愛老班”活動從自己的角度去主動發現班主任的溫暖之處，加深師生理解、激發師生感情。營造師生良性互動局面，又推動班主任提升工作技能，加快專業發展步伐。
2、用評培結合的途徑，建設高素質的班主任隊伍。
建立班主任遞進式培訓機制。逐步建立班主任上崗培訓，在崗培訓，高端培訓的序列化發展。建立班主任後備人才庫，推選、督促好班主任的上崗培訓、在崗培訓、骨幹培訓和高端培訓，尤其是新班主任的培訓工作，在校內及時做好師徒結對工作，為新班主任能順利開展好班級工作給予大力支持。對高素質的有積極向上的班主任進行重點培養，促優秀班主任迅速成長。要求所有班主任每學期至少上交一篇德育論文或班級管理案例，組織論文評比，精心培育德育能手。
3、依以點帶面的形式，建設高水平的德育幹部隊伍。
進一步利用好學校QQ的即時性功能，加強工作交流和討論，實現信息和資源的共享，推動德育幹部整體管理能力和工作效率的再提升;德育處做好群內管理工作，在群內只談工作，倡導積極向上，充分發揮群的正能量。
(三)打造規範化的德育課程、形成生命教育校本教材
1、以課程管理為突破口，規範德育主陣地。
切實加強品德與生活、品德與社會、國中思品心理健康課、法制課、班隊課的課程管理，採取行政推門聽課、組織賽課、抽樣調查、教師、學生、家長調查問卷等形式，督促各年級組切實規範德育課程的教學，提升德育課程的實效。
2、以“生命教育”課題研究為突破口，切實加強對學科滲透德育的研究。
通過舉行專題研討會、主題班會示範課展示等方式，提高學科滲透德育的意識，提升學科滲透德育的效果，切實實現全員育人、全科育人、全程育人。
3、以儀式教育為支點，實施讓學生難忘的“成長教育”。
精心設計開展“儀式見證成長”主題教育活動，充分發揮儀式教育作用，規範開學典禮、升旗儀式、青春儀式、入團、休業式等各類儀式教育程式，體現儀式教育的熱烈、隆重。
4、開發學校德育課程。
充分利用好__深厚的人文積累和豐沛的社會資源，結合課題研究，開發出具有我校特色的德育課程，體現我校校本特色，滿足學生個性發展需要的校本德育課程體系。
(四)以“爭做文明學生、創建文明校園”為抓手，加強文明禮儀教育。
1、養成教育是加強未成年人思想道德建設的基礎工程，更是一項需要持之以恆、常抓不懈的長期工程。
以“八禮四儀”養成教育為核心，培育美德好少年為抓手，通過長期訓練內化為學生的習慣。每個班主任要牢固樹立“好習慣成就好人生”育人理念，遵循“21天養成一個好習慣”的規律，按照《__市中小學生文明禮儀養成教育訓練每月分重點》有計畫、分步驟、從嚴進行訓練，提升學生的文明素養，每周德育處制定考核量表或細則，按照計畫嚴格執行。
2、堅持考核不放手。
開學前兩周為“行為規範訓練周”，以養成文明休息、文明就餐、文明乘車、排隊集會“快、靜、齊”為突破口，加強學生的常規訓練。平時抓好各班的常規評比工作。常規檢查要分工明確，對升旗儀式、廣播操、大型集會路隊紀律、餐廳用餐情況、班會課開展加大檢查力度，檢查結果每周及時公布，每月評選出“行為規範優勝班集體”，學期結束按照平時常規考核量化分進行累計，評選出優秀班主任或優秀班集體，用制度約束人，用制度說話。
3、加強學生自主管理。
培訓好校級、年級、班級學生自主管理隊伍，要把德育過程還給學生。充分發揮學生自主管理隊伍對校園衛生、文明禮儀、課間秩序、路隊紀律、校車乘坐、文明就餐等方面的積極作用，每天對各班的衛生、禮儀、紀律、兩操等情況進行督查和評比，促使全校形成班班爭先的良好氛圍。同時加強學生的自我教育，充分發揮學生的主體作用，增強學生的自我管理意識，使全校學生人人參與到學校的管理工作中。
(五)以弘揚推進班級文化為基點，加強德育陣地建設。
良好的校園文化是一門潛在的隱性課程，對學生的思想教育和養成教育起著潛移默化的作用。本學期，我們要以校園文化建設為重點，力求德育工作有新的突破。
1.繼續辦好校園文化節。
本學期，我們將繼續舉辦好一年一度的藝術節、體育節、讀書節、“英語文化周”等活動，努力創新活動形式，力爭在活動的項目設定、內容安排上更多地關注學生的興趣愛好和內心需要，大膽採納學生建議，鼓勵學生自主創意、自薦策劃主持，吸引更多的學生參與到文化節的活動中來，讓他們展示才華，彰顯個性，在自己天賦所在的領域享受樂趣，體驗成功。
2.開展豐富多彩的社團活動。
本學期，我們將依託年級組成立學生會、各種學生社團，開展豐富多彩的社團活動，以豐富學生的課餘生活，在活動中培養學生的競爭意識、集體意識，並使學生的興趣愛好得到進一步發展。年級組、德育處要通力協調組織好、考核好社團工作。
3.繼續最佳化班級文化建設。在上學期開展班徽設計評比的基礎上，進一步開展班級文化建設。抓好班本化課程開發，班級文化建設追求個性化與多元化，評比結果將納入班集體的考核之中。使全體師生在乾淨整潔、賞心悅目的環境裡積極向上地開展工作與學習。
4.定期更換各類櫥窗、板報，組織開展各類主題教育宣傳活動。
社會不斷發展，學生問題也在不斷變化，加強法制教育顯得尤為重要。本學期，我們將繼續開展普法宣傳活動，加強網路道德教育。
要通過主題班會、升旗儀式、圖片展、專題法制講座等多種途徑，讓學生了解、分析案例，學習較為系統的法律知識，引導他們學法、知法、守法。
大力宣傳網路道德知識，反對沉迷網咖，引導學生進行文明、健康、高尚的網路活動，提高明辨是非、自我約束、自我管理的能力。要充分發揮法制副校長的作用，開展形式多樣的安全、法制教育活動，採取切實有效措施。配合有關部門加強校園及周邊環境的整治，促進和諧校園的建設。
(六)加強家校合作，打造育人工程
1、本學期全面推進家長委員會建設，各年級組織成立家長委員會，實施家長評校、家長評教師、家長評班主任工程，讓更多家長參與學校、班級建設，使更多更好的建議得到落實，讓學校、家庭更好地配合育人。
2、成立班級“QQ”群或微信群，班主任建立群，讓家長和任課教師進群，讓學生的學習情況、生活情況更快地告知家長，同進也能更好地聽取家長的反饋建議。
進一步規範專題教育，進一步落實初二人防、環保、禁毒、預防愛滋病教育，確保各類活動扎紮實實開展下去。
本學期，我校繼續堅持“德育為先”的原則，扎紮實實地開展好各類德育工作，通過努力能鮮明地展現學校德育品牌項目。
2025年第二學期德育工作計畫匯總 篇15
一、指導思想
以我校實際情況為基礎，以新區教育局德育工作計畫為指導，以我校辦學理念為方向。以落實我校20xx——20xx第二學期工作計畫為抓手。以全面提高教師的師德水平、班主任的專業能力和家校工作為突破口，進一步加強德育工作隊伍建設，加強未成年人思想道德建設工作和綜合實踐能力的培養，促進我校德育教育健康協調發展。
二、基本思路
貫穿“一條主線，兩個重點”：抓好未成年人思想道德建設和養成教育這條主線;突出“兩個重點”一是加強班級管理，二是養成教育。堅持開展社會實踐活動，加強學校、家庭、社會三結合教育，提升德育質量，培養良好的行為習慣。
三、總體目標
1.德育隊伍建設，建設一支善於落實工作，具有創新精神和德育管理能力的德育幹部隊伍和班主任隊伍。
2.以創建“最美教室”為突破口抓好常規德育工作
3.推進養成教育
4.加強“立德樹人”思想道德建設工作，通過主題班隊會，加強法制、安全、心理衛生健康教育，促進學生全面健康發展。
5.認真完成新區德育辦、關工委、少年宮分配的工作，做好社會綜合實踐教育。
6.發揮學校、社區、家庭三結合的教育作用，開好家長會。
7.促進班會、思品、心理健康教育的有機整合。
8.認真細化檔案整理工作和督導評估迎檢工作努力做到不扣分
四、主要工作及措施
(一)加強德育隊伍建設
1.德育幹部隊伍建設
(1)德育幹部的引領示範作用如何，將直接影響德育工作的效果。整體提高德育幹部綜合素質，引領德育工作走向規範化，科學化，系統化，把育人工作落到實處。要靜下心來，沉下心身去，深入到課堂、深入到學生活動的角角落落，同時要善於學習，通過熟悉德育大綱內容、每學期堅持共讀一本德育著作、記錄點滴思考，談一條新思路等辦法，來提高認識，更加關注未成年人思想道德建設工作，關注學校德育的發展，走出一條符合我校發展的德育工作新路子。
2.班主任隊伍建設
積極搭建促進班主任專業發展的有效平台，通過班主任專題培訓(劉校長培訓)、每月一次例會、主題課展示、班主任技能大賽、書寫最可愛孩子故事分享會、主題班隊會觀摩等途徑提高班主任的管理能力和業務水平。
3.師德師風建設
把教師職業道德教育納入教師培訓學習的必修課程，適時組織培訓，強化教師的師德師風建設。
(1)強調教師要在學科教學中注重德育滲透，把學科知識和培養學生良好道德結合起來，各學科(語文除外)書寫德育滲透計畫(附在教學計畫後面，由德育處負責)，備教案時有德育目標，教學時要適時德育滲透，每位老師要明確掌握知識與德育的關係。
(2)落實“人人都是德育工作者”的全員育人觀念，強化“我的課堂我負責”的育人意識,不能不聞不問，遇到學生的不良行為及時糾正;本學期老師做到主動問好、隨手關燈、隨手撿起廢紙等細節，真正做到示範引領。
二、以創建最美教室為突破口抓好德育常規工作
本學期德育處開始實施最美教室創建評比活動，每月一評比、每月一展示、每月一表彰。根據班級乾淨整潔、讀書氛圍濃厚、書寫姿勢規範、按時完成活動任務並創造性開展工作、禮儀禮節(會用對不起，沒關係禮貌用語)、文化牆建設(美觀、實用)、工作落實等方面推進最美教室創建活動。
三、加強未成年人思想道德建設工作
緊扣“立德樹人”這一總任務，圍繞“培養學生社會主義核心價值觀”這一總目標，以“豐富學生心靈，強大學生心智，激發學生自我成長意識”為重點開展工作。
1.圍繞核心價值體系開展愛國主義教育，各班必須了解國旗、國徽、國歌、紅領巾等國家標識的相關知識;本學期至少了解兩位民族英雄(比如鄧世昌、丁汝昌);了解兩位文化名人(孔子、李白等)，通過學習，樹立愛國思想，各班學習過程以專欄形式呈現。
2.通過主題班隊會進行理想信念教育、感恩教育、安全教育、環境教育、誠信教育。
3. 各班設立“我的夢想，我做主”專欄，讓孩子不斷放飛夢想，成就夢想，健康快樂成長。
4.繼續開展“小星探”活動，鞏固養成教育。
5.繼續開展“我們的節日”系列活動，利用重要紀念日、節慶日，寒暑假，開展好主題教育活動，以中華傳統節日----三八節、清明節、植樹節、端午節、五一節、六一節等為切入點，開展豐富多彩的主題教育活動，體現“我們的節日”主題活動育人的實效並留存好檔案資料。
6.做好“向國旗敬禮，做一個有道德的人”網上籤名寄語活動。
7. 進行“日行一善”活動，每天做一件家務(給長輩倒一杯水或其他)
8.中華經典誦讀。本學期以班背誦《弟子規》，德育處做好背誦內容和質量檢查。把誦讀中華經典作為引導未成年人繼承優良傳統、提高道德素養的途徑。
9.發揮好學生幹部參與管理的作用，利用好全校的督察員，落實我校分段養成教育細則，努力培養“知書達理，優雅自信、陽光誠信”的好少年。同時大力宣傳“三小好少年”，以身邊的榜樣激勵同學。
10.加強心理健康教育，把心理健康教育與日常教學活動結合起來，團體輔導和活動各一次。
11.愛心募捐活動，適時捐助貧困學生，通過捐助活.動培養同學們的感恩之心和社會責任感。
(四)家校合作，形成合力
1.家長開放周活動。家長與孩子一起上課.課間活動，通過參觀學校，與老師交流，使家長對老師.學校.孩子有了更多的了解，從而形成合力。
2.一學期兩次(初期、中期)的家長會。對於學生中存在的問題，要通過座談.展示.商討.家長主持.學生主持等形式，使家長會成為家長與老師、孩子進行充分交流的一個平台。
3.組建並召開家長委員會會議，開展家長意見建議徵集活動，為學校、班級的發展獻計獻策。
4.召開家長經驗交流會，首先班級召開，班主任推薦優秀者參加家長學校經驗交流，優秀經驗將推薦到學校。
5.加強與家長的聯繫，通過校信通，家校聯繫冊，家訪、致家長的一封信等方式向家長介紹子女的情況和教子方法。
6.與黨支部、工會一起對單親家庭、困難家庭進行登記、援助、幫扶活動。
(五)關注特殊群體
對單親家庭、離異家庭、貧困家庭、殘障家庭、外來外出務工家庭等特殊群體孩子給予最大關注，讓這些孩子感受到集體的關懷和溫暖，保證他們的身心健康。
大隊部建立特殊學生登記表，詳細記載特殊學生的姓名、性別以及家庭狀況等。建立特殊學生幫扶專檔，讓特殊學生也能受到良師益友的幫助和照顧。
(六)加強綜合實踐教育
本學期在校內組織科技講座及科技製作，力求實踐，豐富知識，讓學生聰明才智最大化;在校外試行“大眼睛走讀鄂爾多斯”系列活動，充分利用本地教育資源，就近組織學生走出校園，去少年宮、科技宮、公園或農莊學習了解科技文化和家鄉變化，引導學生熱愛科技、熱愛家鄉，從而樹立正確的人生觀和價值觀。