政教處德育工作總結範文 篇1
一年來，我著力於學校德育工作開展，在上級教育部門的正確領導下，在校領導班級成員的相互配合及教職員工們的支持和幫助下，認真履行自己的職責，工作中、生活中都嚴格要求自己，踏實的做好自己分管的工作。針對新形勢，研究新方法，提出新思路，解決新問題，用心工作，較好的完成組織交給自己的任務。在此，我把一年多來自己的工作情況向大家作具體匯報。
一、所作的工作及取得成效
1、完善制度
為了使各項德育管理理制度更科學、更合理，真正體現“與時時俱進，使制度更好地為管理服務，一年來，我認真研究了已往制訂的《頭苑中學文明班級及班主任工作量化管理方案》《頭苑中學班主任管理辦法》《學生宿舍管理方案》和《頭苑中學值日老師工作考核方案》，將方案在具體實施中暴露出的問題一一整理，並提出修改意見，拿出修改稿，再徵求意見，最後定稿，使這些制度逐步得到完善，可操作性增強，在管理中越來越好地發揮了它應有的作用。
2、開展了紮實有效的德育工作
（1）注重學生行為習慣的養成教育。
為了培養學生良好的行為習慣，我著力提高教職工的思想認識，通過專門的會議進行學習；我還強調教師的示範作用，比如說當教師中出現的一些有悖於教師為人師表的現象時，我多次在教師會上提出來，讓廣大教職工在培養學生良好的行為習慣的同時也提高自身的修養。
把培養良好行為習慣同日常管理結合起來，有一定效果。一直以來，學校一直把宿舍管理當作學生的生活的課堂，天長日久，學生初步養成了學會生活的好習慣；衛生工作是學校工作的重點之一，我強調把搞好衛生同培養良好行為習慣事例為一體，政工處要求團委組織自願者服務，一個星期3次對校園各個角落衛生清理及對宿舍衛生檢查，起帶頭模範作用，讓學生養成了不亂扔紙屑的習慣；現在學生亂扔垃圾的現象基本得到控制。
（2）加強精神文明建設。政工處都要組織開展“宿舍文化節活動”在活動中，召開動員大會，組織各項活動評比，做文明住宿生的簽名活動、還有組織“告別不良行為，做文明小使者”演講等活動；堅持開展文明班級評比、文明寢室評比、優秀學生評選活動……這些活動的開展對促進我校精神文明的發展起到很好的作用。
（3）抓好愛國主義、團隊精神、法制等方面的教育。注重了聯繫時政治，讓學生了解國際大事，如抗震救災宣傳活動，注重紀念日的教育；抓好國旗下講話，伴有主題性質的國旗下的講話，開展法制教育講座等。
（4）加強安全教育和管理。我都要組織開展“安全”活動，在活動中通過教師講座、自我學習、主題班會、國旗下講話、寄家長的一封信、知識競賽還有聯繫當地派出所開展交通安全專題教育活動、珍愛生命拒絕毒品教育宣傳等形式，提高廣大學生的自我護護能力和增強安全意識；多次參加安全工作會議，認真研究學校安全工作，每學期還要擬室學校安全工作計畫，學期末及時總結。
二、提高班主任的管理水平
為了提高班主任的管理水平，著力搭建交流平台，召開班主任工作研討會，讓班主任在會上上交流管理經驗，共同研究和解決工作中遇到的具體問題；當然這方面我做得還很不夠，還不能滿足一些班主任成長的要求。
三、加強公寓管理
我首先立足於學校和我校學生的實際，制定並完善了宿舍管理的規章制度，從寄宿生到班主任，從宿舍管理員到年級組，從值日安排到組織統一的檢查都儘量做到有章可循；為了將檢查情況及時反饋給班主任，為了使班級評比有台帳可參考，我還精心設計了各種表格，有每天的值日情況登記表、班主任簽到表和每周信息匯總表；為了使宿舍管理員能掌握住寄宿生。制度是根本性的東西，但制度的可行性來自於實際的寄宿生管理成效。
其次我能堅持深入宿舍，深入到寄宿的學生中去，主動掌握第一手情況和信息，及時與宿舍管理員進行交流對接。從開學第一天到最後一天，我常在早上6：40分點鐘左右然後就到公寓樓看看情況，晚上基本總能堅持在12點以後查完宿舍方才回宿。我一直認為宿舍的管理是學校形象的視窗，是學生生活的課堂。
執行宿舍管理制度後對宿舍的管理取得一定的成效，但在後半段我認為值日老師的工作態度又有點鬆懈。在今後的工作管理中為了堅持人性化管理，為了激發學生自主管理的能力，為了使宿舍管理出成績出效果，要加強了值日老師的工作考核。
四、工作的問題以及改進思路
一、存在的問題
學校德育工作是學校各項工作的重點。一年來，本人具體落實學校德育工作的計畫和安排，完成上級教育部門下達的工作任務。但是，在實際工作中肯定還有不足之處，也會存在一些問題。自己主要概括為以下幾個方面：
1、思想保守，缺乏對學校德育工作有一個系統的、巨觀的規劃和構想，有時只是處於落實任務，完成工作等狹義的工作思路，正因為如此，學校德育工作特色的東西太少，學校德育工作內容、形式、活動等方面缺乏創新。
2、有時對待工作的困難，不能夠想方設法去解決，有時還會退縮。
3、班主任工作有些的積極性不高，缺乏創新。
4、班級管理缺少開展各項專題活動。
5、對後進生管理沒有明顯的轉變。
二、今後的工作思路
一是要進一步加強學習，解放思想，方法、途徑、措施和活動等都要適應新時期學校德育工作的特點；二是不斷加強自身修養，提高管理和工作水平，發揮敢於爭先，勇於創新的精神，開創學校德育工作的新局面；三是想方設法著力研究解決學校存在的突出的學生問題；四、加強班主任工作培訓，提高班主任管理能力。五、要有耐心、細心、關愛每一位學生。特別是對後進生的關愛。
回顧一年來的工作，有很多感慨，一年來的工作，有得也有失。我將正確對待自己的缺點，認真聽取同志們的意見，使自己能更進一步，不辜負全體同志的信任。
政教處德育工作總結範文 篇2
一學期以來，以教育局檔案精神和學校學期工作計畫為指導，認真貫徹落實校行政會決議及政教處行政歷，堅持以人為本的教育理念，密切聯繫家庭、班主任、社會，努力開展工作，積極創建平安校園環境，為教育教學工作有序、正常地開展提供有力的保障。
一、德育方面：
我校為遠離市區的農村學校，多數家長常年在外打工，留守學生占學生總數的20%左右，親職教育薄弱，造成許多學生是非觀念淡薄，自由散漫，紀律性差。為此，我們把加強學生的思想品德教育當成學校整體工作的首要任務。利用廣播、櫥窗、校會、班會等多種形式，組織學習《中學生日常行為規範》，同時藉助各項活動的開展，不失時機地進行德育教育，使學生明確對與錯，真與假，善與惡，美與醜，從而逐漸成為品學兼優的合格人才。
1、開學初，加強對學生進行“日常行為規範”、“禮儀常規”教育。
2、組織開展“慶祝祖國誕辰60周年”演講比賽活動。
3、堅持做好每周一的升旗儀式，輪流安排老師在國旗下講話，對學生進行愛國主義教育。
4、加強校園文化建設，繼續辦好校廣播站、宣傳欄、板報，弘揚正氣，培育優良校風。
5、做好“文明班級”、“三好學生”、“優秀共青團員”的考核、評比工作，營造積極向上的良好氛圍。
二、學生管理方面：
樹立良好的校紀校風，培養學生良好的行為習慣。
1、掌握住宿生的住宿信息，對住校生、校外租宿生的姓名、住址、房東及監護人、電話等一一登記造冊，以便管理。
2、會班主任對街道上的網咖進行調查處理，扼制學生上網現象。
3、與各班班長落實學生考勤責任，做好學生出勤統計。
4、確定學生腳踏車擺放區域及擺放要求，加強看護。
5、及時做好與違紀學生的談心工作及處理工作。
6、督促各班生活委員完成本班衛生責任區的每天“兩掃一撿”。
三、安全方面：
1、協助領導做好安全的宣傳與教育活動，牢固樹立“安全第一”的思想，把安全工作列入重要議事日程。
2、建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，做好防火、防盜工作。嚴格執行門衛值班、午間及晚自習前、後的教師值班制度。
3、安全教育宣傳板報出有“道路交通安全常識”、“冬季防火注意事項”、“手足口病等傳染類疾病防範常識”，等，隨季節變化可能誘發的安全事故防範措施，加大宣傳力度，教育學生“珍愛生命、遠離危險”。
四、法制教育方面：
1、宣傳欄開闢法制教育專欄，重點是宣傳《未成年人保護 法》和《預防未成年人犯罪法》，樹立學生的法制意識。
2、11月份召開了“法制教育大會”，請鎮派出所的同志為學生現身說法，進行法制教育。
今後的工作打算
1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化，進一步調動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創造性，扎紮實實落實好德育工作。
2、積極創造條件，努力改善育人環境，進一步搞好校內、外德育陣地建設，保障學校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育。
3、堅持每個班隊會活動都有一個德育主題。
4、每個班主任都結合本班學生實際制定了切實可行的養成教育計畫，對學生進行習慣培養，100%的學生不良行為習慣得到一定程度的糾正。
5、著力營造班級文化，豐富了班級文化陣地內容，突顯班級管理特色。
6、採取有效措施，努力做好親職教育。各科任教師要自覺主動、定期做好家訪，每學期必須全面家訪一遍，對個別學生要隨時與家長電話聯繫，促進相互了解，達到共同教育的目的。
回顧這學期的德育工作，有成功也有失意。今後，我們將在上級領導的正確領導下，不斷探索行之有效的德育工作途徑，使德育工作的實效性不斷得到提升。
政教處德育工作總結範文 篇3
德育處於學校教育工作的首要地位，是實施素質教育的重要一環，對促進學生全面發展，起著主導和決定作用。我校根據教體局工作精神和我校德育工作計畫，以養成教育為核心，以紮實可行、形式多樣的教育活動進行了主題性德育，落實了“全員育人”的德育理念，營造了健康、向上的校園文化氛圍。因此，我校把德育工作擺在重要位置來抓，並認真學習德育工作政策檔案來提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保我校德育工作的順利實施。自覺地強化學校德育工作，最佳化育人環境，著力營造和諧向上的育人氛圍，出現了學校管理得心應手，校園面貌日新月異，教育教學質量穩步提高的可喜場面。現將本學期德育工作總結如下：
一、加強德育隊伍建設，提高德育工作質量。
1、繼續開展“樹師德師風形象、做人民滿意教師”主題實踐活動，學校以陳校長為核心堅持按時召開師德師風會，通過認真學習，培養了一批新上崗的青年教師隊伍。教師是教育事業的根本，師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。靈魂要靠靈魂來塑造，人格要靠人格來培養。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書，是最有效塑造學生人格的教育資源，往往決定學生一生的發展方向和發展水平。為此，學校成立師德建設領導小組，制定了師德工作方案，叫響“建設一支師德高尚、行為規範、作風優良、適應全面推進素質教育要求的師資隊伍”的口號，抓好學習教育活動，抓好整改工作。針對存在的問題，對照師德規範，認真分析問題產生的根源，澄清是非，總結教訓。
2、學校重視對教師的培訓，通過教育理論學習，舉辦專題講座，加強德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質。本學期，我們利用周一開例會、政治學習的機會，組織教師學習了《中國小教師十不準》、《教師職業道德規範》，制定《國小教師行為準則》、學習《義務教育法》。要求教師以身作則，為人師表。每人撰寫3篇學習心得，在每周一例會第一項內容教師讀書交流活動，通過近段時間的讀書談談自己的感想。
3、加強以班主任為主體的德育隊伍建設，我校實行班主任月工作匯報制。每學月組織班主任經驗交流，學習有關班級管理方面的知識內容，通過學習，更新了教育理念。本學期開展了“文明禮儀”和“行為規範”為主題的教育活動，要求師生牢記學校文明禮儀要求並按要求做好，學校、班級組織了豐富多彩的禮儀教育活動。本學期，每位班主任都結合文明禮儀記錄，撰寫了符合班級年齡特點的經驗交流材料。學校還要求各班每周開展一次有質量的豐富多彩的主題班隊會，同時要樹立“轉化一個待優生比發展一個優秀生更重要”的教育思想。按時檢查德育工作，對各班黑板報，讀書角，衛生角，通過開學初、期中、期末三次檢查，班主任都能按要求落實到位，中隊活動記錄，活動內容符合學生年齡特點。
二、創設活動載體，寓德育教育於活動之中
1、本學期我們繼續抓好學生的愛國教育，幫助學生樹立正確的國防意識，法律意識、環保意識等。
2、結合重要節慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動，“九月x日”教師節進行尊師周活動；“十月x日”國慶節，組織歌頌祖國、辦手抄報和孝老愛親等活動。同時繼續開展文明禮貌主題教育活動，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養。十一月份，我們學校分年級組召開了養成教育大會，以培養學生良好的衛生習慣、文明習慣、學習習慣、生活習慣等，增強學生的紀律意識、安全意識和責任意識。十二月份，舉行了防火、防煤氣等活動。這些豐富多彩的活動，使我們的師生陶冶了品質，鍛鍊了能力，積累了知識，開闊了眼界，提高了素養。
3、環保教育：通過宣傳畫、校園廣播積極宣傳環保的重要意義，上好《環境教育》課。我們教育學生從身邊做起，從小事做起，從我做起。組織開展以“愛護家鄉環境，共建美好家園”為主題，開展美化家鄉環境，愛護大自然和生態資源的教育實踐活動。學生和老師一起清掃衛生死角，同時通過世界環保日、植樹節、無菸日等各項活動，使學生樹立了良好的環保意識。
4、繼續發揮紅領巾小記者站、紅領巾廣播站、紅領巾板報作用。宣傳小學生行為規範，小學生文明禮儀。法律知識、自糾自護知識、先進人物事跡等，每月進行一次板報評比，通過評比活動，使板報內容越來越豐富，形式多樣化，收到了一定的教育效果。
5、抓好養成教育，以創建平安校園為契機，全方位，多渠道，強化了養成教育，本學期，為突出我校的德育主題，我校繼續加強了學生常規養成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規範》、《國歌》、《少先隊隊歌》、《登封市日常行為規範歌》等為內容，開展“爭當文明班級”活動，以班級教育、自我教育為主，以紅領巾文明監督崗為陣地，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。學校繼續強化了“文明班集體”的創建評比活動，通過衛生、守紀、兩操、禮貌、安全、好人好事及愛護公物等內容，每周公布各班得分情況，增強了學生的競爭意識，同時也規範了學生的行為，為創建平安校園打下了堅實的基礎。加強對學生的行為養成教育，把培養文明禮儀行為習慣作為學校德育工作的重要內容之一，作為德育的主旋律。培養學生的自主管理能力，充分發揮少先隊、文明監督崗、紀律監督崗和綠色監督崗的職能作用，監督崗成員參與學校班級日常工作的檢查與評比，做好當日的值班記錄，發現問題及時處理解決。學生養成教育以“課間不追逐保全全”、“放學規程隊有序”、“平時講文明禮儀”等為主要內容，經常與老師溝通交流，出現問題不互相推卸責任，共同處理，使教育教學活動能正常開展。
6、繼續堅持常規教育的主線工作
第一、新學期一開始，各年級、班級就根據本年級、班級實際情況，制定出切實可行的班主任工作計畫，確定不同學年段的德育內容和教學要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現德育工作的整體性，階段性和實效性。
第二、為形成一個良好的班風、校風，在平時的德育教育活動中，時刻對照《小學生守則》、《小學生日常行為規範》、《石道國小文明班級評比細則》等規章制度進行教育和監督工作，並做到發現問題及時處理。
第三、班主任（中隊輔導員）老師認真設計班、隊會內容，寫好設計方案，認真上好每一節班會課和中隊主題課，實效性和針對性強。
第四、繼續發揮校領導國旗下講話、值周班輪流升旗、為優秀班組頒發衛生、紀律流動紅旗，主持人介紹旗手和護旗手事跡，充分發揮這一德育陣地的作用，對學生進行薰陶、激勵、內化，並形成良好的道德品質。每星期一早上的升旗活動儀式上，對學校上一周的情況進行概括、總結，讓學生了解學校的主要教育內容和活動任務，學校利用這一平台表揚好人好是好事，也對不好的現象進行批評指正，使學生在對照自己的行為中修正自己的行為。
7、心理健康教育
我們加強了學生心理健康教育。首先組織教師認真學習教育部《中小學生心理健康教育指導綱要》。加強輔導員的培訓和業務指導，做到全員、全程、全覆蓋。學校心理健康教育堅持以人為本，健全留守、單親、無親學生檔案，做好教育記錄，活動中開展“手拉手，一幫一”、“同在一片藍天下”、“小手拉大手，共同反邪教”致家長一封信等教育活動，幫助這些學生轉變不良心理，健康成長。
三、切實發揮學校、家校、社會三位一體的德育網路功能
為貫徹落實教育部、省教育廳、市教育局有關精神，進一步密切家校聯繫，促進學生快樂健康成長，我校決定從20xx年秋季開學後，啟動開展“鑄師魂、進萬家”家訪活動。進一步改進學校的教育工作，塑造石道鄉中心國小教師隊伍良好形象，促進學校教育和親職教育的有效銜接，營造良好的教育外部環境，形成學校、家庭、社會三位一體的良好育人體系，特制訂石道鄉中心國小家訪活動實施方案。
在家訪工作中領導要高度重視，率先垂範，全員參與，合理安排，注重規範，務求實效，扎紮實實地開展此項活動。今年教師的家訪心得體會，將裝入教師個人師德檔案，《石道鄉中心國小教師家訪登記》要集中整理，作為學年末常規工作檢查考核的主要內容。
堅持以學校教育為主體，以社會教育為依據，以親職教育為基礎，積極開展“三合一”教育活動。班主任通過家訪、電訪和校信通的方式與家庭經常聯繫，互相反映學生表現情況和提出教育建議，充分發揮校信通、親情電話的作用，通過老師及時與家庭進行聯繫。我們對家長發放有關家教資料和簡訊形式，進行科學家教方面的指導，幫助家長掌握與子女溝通的有效方法，提高家教水平。班主任和任課老師都能通過各種渠道，及時地與家長取得聯繫，互相了解孩子們在學校、家庭中的表現，互相送上有針對性的建議或意見。為了更多的孩子們在雙休日、長假期間的學習、生活情況，我們還要求班主任進行頻繁的家訪工作，做到時刻關注每一個孩子。
四、用名言佳句警句立德，以榜樣立德。
回顧過去，我們學校在以德立校、以德立人方面確實做了大量工作。然而，社會在發展，時代在進步，學校作為育人基地，作為培養人才的搖籃，可謂任重道遠！因此，把學生塑造成德才兼備的棟樑之材，是學校義不容辭的責任。今後，我校要結合國小德育工作的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，一切從孩子出發，扎紮實實地加強德育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美勞全面發展的新型人才而不懈努力。
政教處德育工作總結範文 篇4
一年來，我著力於學校德育工作開展，在上級教育部門的正確領導下，在校領導班級成員的相互配合及教職員工們的支持和幫助下，認真履行自己的職責，工作中、生活中都嚴格要求自己，踏實的做好自己分管的工作。針對新形勢，研究新方法，提出新思路，解決新問題，用心工作，較好的完成組織交給自己的任務。在此，我把一年多來自己的工作情況向大家作具體總結匯報。
一、所作的工作及取得成效
1、完善制度
為了使各項德育管理理制度更科學、更合理，真正體現“與時時俱進，使制度更好地為管理服務，一年來，我認真研究了已往制訂的《頭苑中學文明班級及班主任工作量化管理方案》《頭苑中學班主任管理辦法》《學生宿舍管理方案》和《頭苑中學值日老師工作考核方案》，將方案在具體實施中暴露出的問題一一整理，並提出修改意見，拿出修改稿，再徵求意見，最後定稿，使這些制度逐步得到完善，可操作性增強，在管理中越來越好地發揮了它應有的作用。
2、開展了紮實有效的德育工作
(1)注重學生行為習慣的養成教育。為了培養學生良好的行為習慣，我著力提高教職工的思想認識，通過專門的會議進行學習;我還強調教師的示範作用，比如說當教師中出現的一些有悖於教師為人師表的現象時，我多次在教師會上提出來，讓廣大教職工在培養學生良好的行為習慣的同時也提高自身的修養。
把培養良好行為習慣同日常管理結合起來，有一定效果。一直以來，學校一直把宿舍管理當作學生的生活的課堂，天長日久，學生初步養成了學會生活的好習慣;衛生工作是學校工作的重點之一，我強調把搞好衛生同培養良好行為習慣事例為一體，政工處要求團委組織自願者服務，一個星期3次對校園各個角落衛生清理及對宿舍衛生檢查，起帶頭模範作用，讓學生養成了不亂扔紙屑的習慣;現在學生亂扔垃圾的現象基本得到控制。
(2)加強精神文明建設。政工處都要組織開展“宿舍文化節活動”在活動中，召開動員大會，組織各項活動評比，做文明住宿生的簽名活動、還有組織“告別不良行為，做文明小使者”演講等活動;堅持開展文明班級評比、文明寢室評比、優秀學生評選活動……這些活動的開展對促進我校精神文明的發展起到很好的作用。
(3)抓好愛國主義、團隊精神、法制等方面的教育。注重了聯繫時政治，讓學生了解國際大事，如抗震救災宣傳活動，注重紀念日的教育;抓好國旗下講話，伴有主題性質的國旗下的講話，開展法制教育講座等。
(4)加強安全教育和管理。我都要組織開展“安全”活動，在活動中通過教師講座、自我學習、主題班會、國旗下講話、寄家長的一封信、知識競賽還有聯繫當地派出所開展交通安全專題教育活動、珍愛生命拒絕毒品教育宣傳等形式，提高廣大學生的自我護護能力和增強安全意識;多次參加安全工作會議，認真研究學校安全工作，每學期還要擬室學校安全工作計畫，學期末及時總結。
二、提高班主任的管理水平
為了提高班主任的管理水平，著力搭建交流平台，召開班主任工作研討會，讓班主任在會上上交流管理經驗，共同研究和解決工作中遇到的具體問題;當然這方面我做得還很不夠，還不能滿足一些班主任成長的要求。
三、加強公寓管理
我首先立足於學校和我校學生的實際，制定並完善了宿舍管理的規章制度，從寄宿生到班主任，從宿舍管理員到年級組，從值日安排到組織統一的檢查都儘量做到有章可循;為了將檢查情況及時反饋給班主任，為了使班級評比有台帳可參考，我還精心設計了各種表格，有每天的值日情況登記表、班主任簽到表和每周信息匯總表;為了使宿舍管理員能掌握住寄宿生。制度是根本性的東西，但制度的可行性來自於實際的寄宿生管理成效。
其次我能堅持深入宿舍，深入到寄宿的學生中去，主動掌握第一手情況和信息，及時與宿舍管理員進行交流對接。從開學第一天到最後一天，我常在早上6：40分點鐘左右然後就到公寓樓看看情況，晚上基本總能堅持在12點以後查完宿舍方才回宿。我一直認為宿舍的管理是學校形象的視窗，是學生生活的課堂。
執行宿舍管理制度後對宿舍的管理取得一定的成效，但在後半段我認為值日老師的工作態度又有點鬆懈。在今後的工作管理中為了堅持人性化管理，為了激發學生自主管理的能力，為了使宿舍管理出成績出效果，要加強了值日老師的工作考核。
政教處德育工作總結範文 篇5
學期初，德育處根據縣局工作要點及普教工作方案，結合我校實際制定了切實可行的德育工作計畫，同時指導各班根據德育工作計畫制定，突出實效，可行性強的班主任工作計畫，一學期來我們認真落實計畫計畫中列出的工作。
一、安全是各項管理的基礎。
政教處加強保全的管理，外校無業人員不再向以前那樣自如進入學校，保全也使老師們晚上的值班得以解放；本學期政教處組織消防演練，防震逃生演練以及相應安全教育，如安全黑板報、手抄報、網上競賽等增強學生安全意識；本學期對學生家長發放三封關於安全的責任書或致家長的一封信；為使宿舍學生管理更加嚴格，保障學生的安全，所有領導及班主任輪流在宿舍陪宿。同時本學期政教處還組織了安全教育日，安全活動月，消防四個能力培訓等活動；政教處組織班主任加強了如開學初，期末等關鍵時候的學生管理，從而保障了校園安全秩序。
二、加大力度促進政教常規管理。
學生檢查政教處加強了對學生幹部的培訓的指導，同時在李校長的帶領下，我、文平、亞海成立專門的政教督察小組，全樂老師每天都是親自檢查，及時向各位班主任反饋信息，當然我們的班主任也都非常配合，及時組織學生整改，學校提倡的彎腰行動，在曹老師這裡得到了最好的體現，周三我們閱卷，校園裡的廢紙，包裝袋等也是曹老師一早到校打掃的。正是有了這些工作，一個學期來，校園能保證乾淨整潔、正常有序。
三、按政教計畫本學期政教處重點完成了以下工作：
1、開學教育。
政教處在學期開學前，根據學生的平時的常規要求，制定曹王二中學生常規指南，利用一周的時間集中學習，使同學們在開學的第一周就能很快的擺脫假期狀態，回歸到學校環境中，使新學期有一個好的開端。
紮實組織開學第一課。開學第一周，根據縣局對開學教育的要求，我校認真組織了開學第一課活動。第一次升旗、第一節班會課、第一個課間操、開學第一課的觀看等，使同學們在有序教育活動開始了新的學期的學習與生活。
2、學生習慣養成教育。
我校根據普教科制定的“386養習成德”實施方案，結合我校實際，形成“曹王二中學生應知常規”12條，通過學生學習，老師講解，學生競賽等形式，使學生掌握應知常規內容和標準，然後每月一個習慣，堅持抓好學生習慣養成，本學期政教處中重點對學生的儀表整潔、物品擺放、把路走好、餐廳無語等習慣進行了強化，並已經收到了很好的效果，學生行為習慣也正向著良好的方向發展。在習慣養成教育過程中，班主任做了大量工作，很多班級也形成了自己的班級特色，包括晚學生的打水學生整齊的排隊，都有班主任寒風中的堅守。
3、八年級社會實踐活動。
本學年的八年級社會實踐活動，是開學的第二周，大多班主任以及老師對學生還都不是很熟悉，給學生管理帶來一定的難度。但是，在四個班主任的細緻，精心的工作下，一周來給實踐基地的老師們留下了深刻的印象，記得周三正好是教師節，我們的學生一起參加了技師學院的晚會活動，同學們整齊的隊伍、嚴明的紀律更是受到技師學院老師和同學們的好評，為曹王二中增光添彩。
4、進一步改革升旗儀式，緊湊，高效，校長的點評能及時的將班級常規，學校活動，重大事件告訴學生，起到了積極引領作用。本學期的國旗下講話基本都是圍繞“學生習慣養成”進行，緊密配合了本學期學生的養成教育。
九月份組織開展了“弘揚和培育民族精神月”活動，並結合教師節，國慶節，以及愛家鄉，愛學校教育，加強對學生進行了民族精神教育，並利用此次活動組織學生了解建國以來祖國成就，進一步增強學生的愛國情感。
5、班主任培訓紮實進行。
本學期，政教處組織班主任到鄒平魏橋實驗學校和九戶學校進行了參觀培訓；回來之後，在王校長的主持下立即進行了，學習感悟匯報，每位班主任都對自己的工作做了重新的認識和規劃，提出了自己新的奮鬥目標，學習之後的班級管理也明顯有了突出的變化，如三位校長及所有班主任，在校園內都有了自己的衛生責任區，給同學們起到了積極的引領作用。也使班級常規工作上了一個新的台階。
6、結合學生行為習慣養成，本學期加強對學生宿舍管理，首先是學校投資進行了硬體的改善，同時政教處制定了學生宿舍星級評選標準，宿舍內一人一個紙箱收放自己的雜物，利用一個月時間推進宿舍內務衛生整理，並舉行了全校內務大比武活動，從而使學生宿舍內務在上級檢查中受到好評。
7、積極開展“熱愛生命、善待生命”教育活動，以及關愛明天普法先行活動。均制定專門的活動實施方案，利用班會，宣傳欄，標語，學生感悟等方式，使活動落到實處，真正起到教育意義。
8、班級文化建設初步成型。
教室後面是至理名言佳句，前面兩側，設立學生園地，凸顯學生的創作，也希望各班主任能最大化的利用好班級文化對學生的驕教育。
9、有效進行家校溝通。
本學期，近一步完善家長委員會組織，通過家委會主任高樹兵同志，做了“如何預防流感”的專題講座，組織了家長評教問卷，家長意見徵集等活動。同時積極組織班級小型家長會，使學校、老師和家長真正攜起手來，加強對學生的教育。政教處專門組織“如何做好有效家訪”工作的研討會，家委會主任也參會發表意見。班主任老師除去正常的家訪工作，家校聯繫卡、電話聯繫等方式作為補充加強家校聯繫，從而加強了家校溝通。
10、全校學生、老師及學生家長開展“四個好活動”，即老師心目中的好校長；老師、學生心目中的好家長；老師、家長心目中的好學生；家長、學生心目中的好老師。充分體現了各自的評價功能和參與積極性，收到很好的效果。
11、本學期組織了學生設計了三期黑板報，多期手抄報，涉及多個主題，學生在創作，創意，蒐集資料中感受教育，體驗成功。
12、積極協同曹一村，組織曹一社區優秀學生、優秀家長表彰活動。
四、下學期展望：
新的一學期，政教處將在全面落實校園安全的基礎上，繼續抓好學生的行為習慣養成教育，進一步培養學生的把衣穿好、把物放好、把路走好、把飯吃好等良好的行為習慣。一活動為載體，加強學生德育教育。
總之，將近一個學期的工作，我們一直是以學生行為習慣養成為中心，通過各種活動來加強，目的就是讓學生能先成人，這也是我們的教育宗旨。同時在工作中也還存在一些不夠科學，不夠紮實的方面，我們一定通過自己的努力，改變這些不利因素，凸顯更好的教育效果。