秋季學期德育工作總結 篇1
伴隨著教育改革的不斷深化，素質教育的全面推進，在上級有關部門的正確領導和親切關懷下，加之全鄉師生的共同努力，圓滿地完成了本學期的各項工作。為發揚成績，克服不足，以利於今後的工作，把本學期的德育工作總結如下：
一、基本情況
認真貫徹《公民道德建設實施綱要》、《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，努力做到教育育人、管理育人，繼續發揚我校德育工作優勢，加大對德育工作的領導，以全面推進素質教育為目標，以社會主義道德建設為基礎，以培養學生的健全人格為重點，以德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動為途徑，以家庭、學校、社會三位一體的教育網路為保證，積極開創我校德育工作發展的新局面。
二、主要做法和成績
1、加強德育隊伍建設。學校建立了以校長為組長的德育工作領導小組並充分發揮指導作用。我校班主任，思品教師是實施德育工作的主力軍，尤其班主任占有很重要的作用。我校特別注意加強班主任隊伍建設，要求開好每周一次主題班會，每學期的班主任經驗交流會，一次家長會。通過學習經驗文章等方式努力提高班主任工作能力。
2、進一步建立建全德育工作制度
我校不斷完善行之有效的德育工作制度，堅持每周一的升旗儀式和國旗下講話制度，優秀學生的評比制度，以重大節日或紀念日為主題的活動制度，學生違規規處理程式，以使德育工作經常化、制度化。
3、加強理論學習
本學期，我校利用教師政治學習的機會和要求自學等方式，組織要求教師學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師職業道德建設綱要》，學習社會主義榮辱觀的心得體會，通過學習並聯繫實際領會，有效地加強了我校師德建設。
4、加強管理、開展養成教育。
我們要求各校利用主題班會，繼續組織學生學習新《中國小守則》、《中小學生日常行為規範》，從養成教育入手，強化日常生活中良好行為習慣的訓練，並請公安交警部門的同志來我校做報告，加強了國情教育，法制教育和紀律教育，進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育。同時對學生進行了心理健康教育。
5、本學期我們組織學生觀看愛國影片活動，深化教育主題。使愛國主義教育、社會主義教育、團隊精神教育和革命傳統教育寓以其中。
6、通過多種形式載體，繼續進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》要求學生嚴格守“愛國守法、明理誠信、團結結友善、勤儉自強、無私奉獻”的基本道德規匯聚。
7、通過各種方式：加強對學生文明禮儀教育，我校除了要求各班組織學習讓學生熟悉《行為規範》外，在開學初專門組織全校師生開展了文明禮儀在校園活動，學生代表發出了文明禮儀倡議，校長作了學生禮儀、在校規範重要講話，使活動達到了高潮，學生受到了教育。為保持文明禮儀教育的經常性，我校在學校醒目處製作了文明禮儀標語，在日常教育中，要求各班成立文明監督崗，形成師生共管的局面。通過教育，學生不亂扔紙屑了，不大吵大鬧了，會經常說禮貌用語了，熱愛勞動，尊敬師長的學生越來越多了。
8、抓好各校的班、團、隊活動，充分發揮團隊組織作用，結合國家的重大節日，紀念日，開展好各種活動。
9、本學期重點抓發校園文化建設，創造良好的育人環境是學校教育工作重要組成部分。在推進“花園式”學校建設中，繼續要以美化、香化後期管理為重點，教育學生受護花草樹木，為師生營造溫馨愉快的工作、學習環境。
我們將在總結上期工作的基礎上，找出不足之處和工作中存在的問題，以便在新學期工作中加以改進進一步提高工作的實效。
秋季學期德育工作總結 篇2
作為一名教師，一名班主任，我主要是參與對學生德育工作的教育和做著育人教書的工作。現對本學年所做的德育工作做如下總結：
一、所做工作
在開學時就組織211班的學生學習有關班級管理方面的知識內容。今年開展了“文明禮儀”為主題的教育活動，要求學生牢記學校文明禮儀要求並按要求做好，教育學生從小要講文明懂禮貌，看見老師、同學要問好，要尊敬長輩，待客要大方，講話要彬彬有禮，不講粗話，不打架罵架，同學之間要團結互助
開展了“道路交通安全在我身邊”的主題班會。加強安全教育，提高學生的安全意識。安全教育是學校教育的生命線。因此，每節班會課，我都會給學生講有關安全的問題。把交通安全教育，當作教育主題，教會學生，懂得自防、自護，杜絕學生在公路上玩耍。教育學生防火、防觸電，不要亂爬樹，不要獨自一個人到河裡洗澡，不要到不了解的水域洗澡。除此之外，我還利用學習園地進行宣傳，使學生知道應該怎么做。一個學期以來，本班沒有出現較大的安全事故。在學校中還要講究衛生尊重別人的勞動成果，特別提到了下晚自習後不要把速食麵的盒子丟在花壇上。教育學生愛護公物通過具體的事例來教育學生，使學生愛護公物。在班中要求學生不要亂畫課桌椅、牆壁等破壞公共設施，校園裡不要踩花草、亂摘花等。班幹部要做好監督工作，發現有破壞的情況應及時向老師匯報。特別提到了下
二、所取得的成績
根據本班情況組織學生討論和制定了《班規》。所以在本學期中逃課、請假的同學少了，在期末的德育評分中沒有出現不及格的同學。繼續做好了班級文化建設，學校發了100元錢做宿舍和教室的文化建設，我們班有四個宿舍，男生兩個、女生兩個，外加教室，所以這點錢根本不夠，但是在舍長的帶領下自己投錢，做得非常漂亮，也是最先做好的，用班上同學的話來說還被其他班“剽竊了”，彰顯出班級個性。
三、存在的`問題
隨著素質教育思想的深入人心，教育工作者對“應試教育”的反思愈來愈深刻，其中大家批判得最多的是其價值取向“片面追求升學率”，因為它阻礙了學生整體素質的全面發展。為了獲取高分和高升學率，教師主動成為不辭辛勞的知識“發生器”與“轉換器”，學生則被動成了不知疲倦的“考試機器”和永不濺溢的“知識容器”。在令教師家長欣慰陶醉的高分、高升學率的表象之下，卻掩藏著學生能力羼弱、思想貧瘠、人格幼稚等真相。人們雖能從思想觀念上認清這一弊端，但因未能徹底根除其產生的社會基礎，再加上人們對這一傳統模式的習慣惰性，目前應試教育仍是我國普通教育的主流。受其影響我國中國小存在下述一些導致德育工作低效的弊端，這也是我認為我們班存在的問題。
四、改進措施以及以後發展方向
制定德育教學目標，有目的、有計畫地實施德育滲透。教學中圍繞目標創設感染情景，激進情感震動，教師的工作實際上是一種服務性工作。學生是教師教育對象，也是教師的服務對象。教師與學生的關係，是教育者與受教育者的關係，又是服務人員與服務對象的關係。因此，教師的專業道德中特彆強調為學生服務的精神。教育服務的公共性，還要求教師對服務對象一視同仁，不容許教師出於個人的好惡不公平地對待任何學生。在班級中我從不會因學生來源的差異而施予不同的教育。
秋季學期德育工作總結 篇3
這學期，根據學期初制定的工作計畫，我校德育工作以認真的態度，重基礎、抓落實，不斷加強班主任管理考核，不斷加強學生的思想品德教育，初步提高了學校的德育水平，促進了學校校風建設，保證了學校教學秩序的正常開展。同時，督促班主任深入研究班級管理工作，使學校德育工作穩步進行。現將這學期的德育工作總結如下：
一、本學期開展的主要工作及取得的效果。
1、升旗儀式工作。本學期，正式啟動了升旗儀式，並以此項工作作為師生端正思想的主陣地。經過了一個學期較為粗糙的工作開展，多數教師的思想態度有了較好的轉變，形成了從勉強來，到自學來、主動來的良好現象，個別教師還體會到了和學生一起早出晚歸的樂趣，進入了一種潛意識的學習狀態。像潘勇老師所說，升旗儀式又監督了她養成早起的習慣。從這些現象看，升旗儀式是取得了一定成效的。
2、一日常規工作。本學期，實行學生一日常規工作以來，學風初步轉變。首先，扭轉了以往較為嚴重的遲到現象。以往，進入冬季以後，早讀課時，經常有三分之二以上的學生沒按時到校，本學期，7：20分過後，全校遲到學生總人數最多時只在40人左右，有時基本無學生遲到。其次，中午預備鈴響後，多數班級學生會自覺進教室，七（2）班、八（3）班、九（1）班利用學生管理學生，讓學生在課前進入學習狀態，這是值得借鑑的。其三，多數學生進出校園會背書包了，且不論學習成績是否有提高，至少走在路上像個學生樣子，比起以往空手來空手去，像個送親客的時候好得多了。其四，“兩操”和晚自習學生的自覺習慣已經有明顯好轉，躲操現象少了，晚自習上座率高了，有三分之一左右的時間無人缺課間操和晚自習。總之，通過一日常規管理，學生行為的轉變是明顯的。
3、師德建設工作。師德是教師立足於社會的本錢，是提高教師自身地位的首要條件，我們教師沒有雄厚的經濟基礎，沒有強大的政治背景，沒有讓人崇拜的藝術才華，唯有高尚的師德，才能征服社會。本學期，我們很重視老師們的自身地位的提高。通過學生監督、教師相互監督、學校制度管理等多方位的評價，讓老師長得像個老師。體罰和變相體罰的現象少了，挖苦和諷刺的現象少了，教育學生的方法多了，用王天龍老師的話來歸納，就是“嚴格的管理制度，靈活的處理方法，是教師不可多得的法寶”。用潘勇老師的一樁事例，就能證明，“用一百塊錢改變了學生的學習態度，我是永遠的贏家”。其實，我們學校的教師都是想進步的，想成功的，曹偉洪老師曾經訴過苦“哥們，我真的用心了的，學生禮貌地輟學，我實在沒辦法，哪個教招哈！”曹老師的話音里已經透露了，他也是遵守師德的。
4、校園文化工作。本學期，啟動了校報及校園播音工作，從外部環境看，雖然沒有改觀，但從文化內涵方面看，已經起到了一定的帶動作用。首先，校報以刊登學生習作為主，從寫作、繪畫、書法等方面徵集了學生作品，提高了學生藝術創作的興趣。本學期共出版了3期，選登學生作品近30件，涉及9個班，已超出了預期效果。其次，校園播音以學生創作的稿件為主，貼近學生實際，也培養了學生撰稿能力。這兩項工作為學校校園文化建設工作開了個好的頭，相信，一石將會擊起千層浪，學校的文化氣息將會越來越濃厚。
5、品行偏差生教工作。本學期的品行偏差生幫教工作，打破了以往“純應付、純資料”的局限，從實際出發，雖然沒有取得明顯效果，但解決了一些問題，已總結了一些經驗。在幫教過程中，謝校長要求學生的“一天一匯報”、喻永輝要求學生的“一周一總結”等工作方法，是可行的，這些方法，從某個層面上講，對品行偏差學生的言行有了很大的約束力，同時也可經常性地了解學生的生活和學習動態。
6、班主任工作。本學期，學校開始實行班主任工作管理精細化階段，打破了以往“大鍋飯”粗放式的管理，班主任的優劣程度初步顯現出來。通過一個學期的精細化管理嘗試，效果是明顯的，成績是可喜的。如以下幾方面：
①整髒治亂方面，學生初步養成了一日三掃的.習慣。早讀課前、上午放學後、下午放學後三個時段，沒有班主任的監督，值日生會主動、按時打掃，九（1）班、八（3）班的教室衛生監督制度，值得借鑑。
②班會課方面，從形式上有了好轉，不再將班會課上成文化課或作業課，雖然還停留在傳達的層面上，但已經起到了宣傳作用。
③控輟保學方面，多數班主任已盡最大努力去工作，通過家訪、談心等途徑與學生勾通，通過制度與手段管理班級群體和個體，七（5）班的“○”輟學，八（1）班3％以內輟學，都是值得肯定的。
④財產管理方面，教室里亂撕亂砸現象少了，門窗玻璃損壞少了，亂燒課本的現象少了，八（3）班、八（4）班學生損壞財產責任到人、自行賠償的管理辦法，有效地控制了財產損失。
⑤班級集體榮譽方面，本學期，有些班級以“班級評比”為班主任工作管理的最高榮譽，精心組織學生參與到班級管理中來，有效地營造了良好的班風，為管理做了好榜樣。如九（1）班班級管理評比、“129”活動評比，屢屢奪冠，這是與成功的管理分不開的。
7、其他工作。
之一：寄宿制工作。寄宿制工作是學校管理工作的重點之一，是學校校風學風建設的主陣地。首先，本學期通過“校外寄宿生走訪大行動”，老師們真正了解了學生學生環境和生活環境，與學生進行了溝通，然後有針對性的安排學生的課外學習任務；其次，本學期寄宿制生活補助費發放呈程式化、制度化，讓班主任掌握了發放情況，並有效調控。
之二：食堂工作。首先，加強硬體建設，杜絕事故發生。利用暑假對各功能間進行了程度不同的改造、改建，添置了部分硬體設備和用具，達到布局合理。其次，成立安全生產領導小組，制訂並完善了各項管理制度，如各類人員崗位責任制、服務人員行為規範制度，分別對餐廳的食品衛生、環境衛生、炊事員的個人衛生、餐具消毒提出明確要求，做到職責明確，管理制度齊全，環環相扣，層層把關，流程合理，操作規範。
二、本學期工作的不足及存在的主要問題。
1、不足之處。各層次管理人員缺乏經驗，工作不系統化。由於各崗位人員資歷淺，經驗少，乾起工作來不能得心應手，加之學校德育工作不成體系，制度有衝突，使得老師們在開展工作的過程中抓不住重點，工作顯得零亂。
2、存在的主要問題。
班級評比檢查力度較弱，評比較片面，沒有真正起到推動學生主動學習的作用。
②有部分教師的工作尚處於應付差事的層面上，沒有想方設法教好書育好人的意識。
③跟蹤教育沒有真正落到實處，違紀的學生惡性循環的現象還比較嚴重。④寄宿制工作在學生管理方面呈下滑趨勢，原因之一是男女管理尺度不統一，意見有分歧；原因之二是工作不力，管理單一；原因之三是班主任管理鬆懈化，走訪不勤。三個主要原因導致了寄宿制工作成效不明，影響了學習風氣。
三、下學期工作打算。
1、構建德育網路隊伍。德育工作不是一個人的事，也不是一個班的事，關係到學校每一個成員。因此，要使德育工作更上一個台階，就必須得構建一支由學校班子、班主任、政治教師、宿舍管理員和學生幹部為主線的德育網路隊伍，做到人人管事、事事管人的工作思想，方能真正見成效。
2、建立班級德育檔案。初步計畫是，在德育辦公室建立班級檔案，行政值班人員、值周教師、宿管員、學生會等將當天發現的不能處理的問題投送到班級檔案中，並作好登記，班主任每天查看一次，將問題及時處理。
3、將學生的學習態度納入班級評比。德育工作的最終目的是端正學生的學習態度，推動教學質量進步，如果將學生的學習態度納入評比，應該是由治標到治本、由量變到質變的有效辦法之一。
一學期來，德育在領導的支持、班主任的配合下，在師生的共同努力下，順利完成了各項工作。同時，也在深刻思考：如何細化班級管理，班級管理如何體現個性，如何讓一個班級在三年的學校生活中形成自己獨有的氛圍？只有真正想通了這些問題的關鍵所在，才能更好地為學生服務，為教師服務。
秋季學期德育工作總結 篇4
初三階段學生的學習負擔重，學習壓力大，學生總算也熬到了寒假，現對本學期中學生的學習情況及我的教學做一下總結：
一、本學期中所做的工作
本學期中，共上初三年級三個班的物理課程，分別是210班、211班和212班。一個星期每個班平均三節課，兩個晚自習，加上兩周一次的周末補課每個班兩節課，一個星期總計課時量為22節。在教學中注重開發和利用本土資源。利用每個班都安裝的“班班通”在整個學期的課程中95%的課程都用都媒體上，利用多媒體上課比較形象生動，有些實驗室不具備實驗器材的實驗都可以用動畫模擬，並且一節課教授的知識內容也比較豐富，總而言之使用多媒體後學生比以前上物理課興趣更高了，但是老師是比較累的，因為以前使用傳統教法在備課的時候只需要寫紙質教案就行了，倘若使用多媒體不僅要花時間下課件、改課件、做課件外，還要再寫一份紙質教案，以前備一堂課花一個小時的時間，現在要花兩個多小時才能搞定。
二、所取得的成績
本次期末測試中採用了單人單的形式，所以成績跟以往相比要稍微真實些，所任的3個班級在10個班級中物理平均分都沒有在倒數一、二、三名。90分以上的同學有4人，當然這只是一次期末考試也是我們本校的老師名卷，學生的成績關鍵還要看下個學期的學業水平測試。
三、存在的問題
覺得個別輔導學生的時間不夠。每次問問題都有好多同學，對於性格內向，不善於表達的學生就有些照顧不到。課堂教學的時間畢竟有限，學生的課外輔導也是必不可少的。初三複習階段學生的學習負擔重，學習壓力大，易出現“複習疲勞綜合症”。特別在最後衝刺階段要注意把學生的心理狀態調整好，把握節奏，愉快複習，對待學生的心理問題，針對性的'疏導工作還做得不全面。
四、改進的措施及以後發展方向
加強實驗教學，增強學生實踐能力遵循物理教學規律和物理學科的特點，以實驗啟動物理概念、定理、定律的教學。在演示實驗中，引導學生有目的的觀察，啟發積極思維，提示物理現象的本質。組織好學生實驗，充分發揮學生的主動性，培養學生獨立操作的能力、團結協作的精神和學生自主創新的能力。此期除做完、做好教學所要求的實驗外，還利用電化教學設備和多媒體教學手段及遠程教學設備開展物理實驗的教學。
秋季學期德育工作總結 篇5
20xx年秋季學期德育處在陳校長的正確領導下，依託廣大師生，堅持全員育人的理念，以認真的態度，求實的作風，使德育內容更加貼近學生，德育工作實效不斷提高。經過全體師生的共同努力，我們順利地完成了本學期德育工作計畫中的各項工作，同時認真完成了上級教育行政部門布置的各項德育工作。本學期除繼續抓好學生的日常管理外，在學生的素質教育，班主任的工作指導得到加強，使校風建設更趨良性，現將本學期的工作總結如下：
一、本期工作回顧
九月
1、為各年級各班準備入學教育材料，以便一開學班主任就能針對本班情況對學生進行入學教育，讓學生很快適應新學期學校生活；
2、配合教務處及招生辦做好新生報名註冊工作及開學常規教育；
3、籌備開學典禮，陳校長宣布新學期開學；
4、更新制度和方案
為深化德育管理和拓展德育空間，提高學校德育工作的針對性和實效性，在九月修訂了如下計畫和方案：
（1）修訂版主任工作考核方案；
（2）制定本學期健康教育工作及法制教育和安全防範教育方案。
5、開學主題班會“安全教育主題班會”的召開；
6、第一期愛國主義黑板報，做好愛國教育宣傳工作；
7、各班開展國慶慶祝活動，進一步加強愛國主義教育；
8、召開第一次班主任會議。
十月
1、各班做好國慶放假安全教育，放假注意事項及告家長書的發放；
2、“禁毒宣傳周”活動，教育學生珍愛生命，遠離毒品的教育，並將相關活動簡報報送教育局；
3、進行本期第一次安全消防演練；
4、組織重陽節敬老愛老活動，國中各班上報活動相關資料；
5、思想匯報專題推行品格教育中的有序教育；
7、召開第二次班主任會議；
8、組織學生進行體檢工作。
十一月
1、配合教務處做好學生期中考試工作；
2、各班級召開期中家長會及半期表彰大會；
3、開展11、9消防演練，安全教育活動；
4、安全教育主題班會，繼續推行有序教育；
5、召開冬季趣味運動會，全民健身活動，做好安全防患工作；
6、安全教育平台第一次檢查工作；
7、召開第三次班主任會議；
8、完成檢查主題板報。
十二月
1、五月花中國小校體育藝術2+1實施方案及安全預案的制定；
2、催促預收，了解各班級情況；
3、各班完成安全平台工作；
4、完成少兒互助金的購買工作；
5、計畫及實施五月花學校第一次元旦美食狂歡節，並做好安全防患工作。
一月
1、完成20xx——20xx年下期學生綜合素質測評情況，相關材料報送教育局相關科室；
2、完成學生上學放學情況統計工作，並上報安辦；
3、配合教務處完成期末考試；
4、準備期末家長會。
二、反思
（一）亮點
1、黑板報各具特色，能按時按質完成，主題明確，有創新；
2、兩次大型活動（運動會、美食節）順利實施，無任何安全事故發生；
3、校園安全管理與安全保障到位及時，做到下課期間學校指定位置有人在崗執勤，及時制止不安全事故的發生；
4、校園衛生較好，各班級能及時打掃所屬衛生區域，做到隨時清潔。
（二）不足
1、在對學生進行心理健康教育方面需要加強，特別是學生抗壓能力和學生的寬容能力需要加強，當我們面對這些學生的時候特別是班主任不能束手無策，更不能怨天尤人，應該多與家長溝通交流，部分教師在家校聯繫方面趨於形式，沒有落到實處，因此溝通起來比較困難，使學生對老師不滿意，家長對老師不滿意，導致家長無法認可我們，我們無法教育學生，對於此我們應該多想辦法去教育他們，去改變他們，因為我們是老師，我們別無選擇；
2、教師在教書的時候只是單純的教育，沒有把德育教育滲透到自己的教學中來，教師的德育意識還需要加強；
3、德育活動形式過於單一，缺乏創新，在回歸生活方面做得還不夠到位；
4、德育陣地不夠完備或者說利用不夠充分，德育內容比較老化，缺乏生氣，需要進一步創新才能達到教育的目的，出課堂、班會課、國旗下講話、黑板報、大型節日活動利用較好之外，其他未能利用起來，因此德育工作今後應加強德育陣地的擴展和利用；
5、學生的'文明意識和文明言行還有待進一步提高，尤其是校外文明禮儀行為習慣等，不文明的行為還時有發生；
6、班主任在工作方面還缺乏一定的主動性和實效性；
7、校園環境衛生方面，個別班級教師衛生打掃乾淨，但是保持方面較差，學生及教師意識差，習慣差；
8、班級組織的一些活動不能留下原始的材料和記錄，對以後活動的開展及對學生的教育失去寶貴和有說服力的東西；
9、課間操和放學集合過於緩慢，部分班級集體觀念不強；
10、對德育的考核工作強度還不夠。
三、今後需要加強的方面
1、對學生的安全教育長抓不懈，特別是自我安全防患和自救意識；
2、積極組織學生參加社會及上級機關組織的比賽活動，注重培養學生藝體特長；
3、繼續加強常規教育和養成教育，從細處著手培養好學生的行為習慣和文明意識；
4、積極創設條件，努力改善育人環境，進一步搞好校內外德育陣地的建設，保障學校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名學生都能受到良好的教育；
5、採取有效措施，努力做好家校聯繫，各科老師要主動有效的做好家校聯繫，對個別學生要做到隨時和家長溝通交流，達到共同教育的目的；
6、各項工作的結果要直接和班主任的績效工資掛鈎，引起教師對此項工作的重視；
7、繼續發揚本學期的德育亮點，挖掘和開展有特色的德育活動，讓學生在活動中受到教育。
以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，德育處決心在今後的工作中繼續努力，務實創新，進一步提高德育工作實效。德育處將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的台階。
五月花學校德育處
20xx年1月