關於大學生校園創業情況的調查報告 篇1
大學生是一群充滿激情，充滿力量，充滿想像與創造的人，這個朝氣蓬勃的群體一直備受社會的關注，而近年來大學生創業成為社會關注的焦點之一。當今世界, 經濟全球化、政治多極化、文化多元化、社會信息化等飛速發展,正在日益深刻地改變著人類生產、生活方式，將人們帶入了知識經濟的時代。知識經濟時代的特徵不僅是知識成為發展經濟的主要要素，而且帶來經濟全球化和社會的各種變革。而在這些變革中就需要大量的知識分子來支持，從而為大學生們創業帶來了契機。並且大學生創業對全國大學生就業難問題提出了新的解決方案。
關鍵字：自主創業;資金;就業難;成本投入
一、調查對象的現狀及研究現狀
本次調查的對象僅局限於西華大學校本部的大三、大四學生，由於大一、大二剛進入大學對於創業與就業等了解甚少，於是只針對大三大四的學生。我校在校大學生有3萬多人，大三大四近一萬多人，這么多大學生在這畢業季的來臨都在考慮自己的就業問題。並且這幾年全國大學生的就業狀況並不樂觀，很多大學生找不到心儀的工作，甚至找不到工作，那么就會有很多的大學生選擇去自主創業。從實際情況了解得知，還是有一批學生對自主創業感興趣，甚至有的學生已經開始在位創業做準備了。
不管是在校園內還是校園外都隨處可見有我校的大學生在自己做生意了，校園內有各類教育機構的代理、買賣小飾品，零食的、做微商的，校外夜市賣衣服、賣小吃、賣飾品的，開店的等等，他們都在開始自己創業的第一步，也是第一桶金的來源。這些創業都是我們身邊的，他們無處不在，他們一直影響著我們，可能他們並沒有掙到多少錢，但是他們開始了他們創業的第一步，也是最艱難最痛苦的一步。並且學校領導也十分的支持大學生自主創業，學校並為全校大學生設立的大學生創新創業基金，以及開設了首個大學生創新創業俱樂部，為我校大學生的創業提供有效的平台，在這裡我們可以申請基金，模擬經營，試點經營，如果確有成效會得到省教育廳甚至國家財政的支持。
對於他們的調查與研究我們覺得是特別有意義，對我們自己的創業與就業也是十分有幫助的。我們可以通過研究分析他們的成功與失敗，總結經驗為我們以及以後的學弟學妹們做出正確的指導。
二、報告內容
1、調查目的和針對問題
本次調查報告的目的首先是為了了解全校大學生的創業興趣以及創業狀況，然後對調查得到的信息進行總結與分析，並得出一定的經驗，為我們之後的創業提供實際的理論支持，為學弟學妹做出正確的指導。本次調查主要針對全校大三大四的學生，對他們的創業興趣與創業現狀進行調查與分析。
2、調查時間地點
xx年5月30號至6月2號 在西華大學校本部對全校大三大四的部分學生進行問卷調查，分為寢室調查以及戶外調查。期間通過網路(QQ、微信)對學校在做的創業團隊及個人進行調查。
3、調查經過
xx年5月27號 在學校臨江苑宿舍確定調查方案包括調查對象、內容、方法、以及時間等。
xx年5月28號至29號 在學校設計紙質調查問卷，以及網路調查問卷。
xx年5月30號至6月2號 對全校大三大四的部分學生進行問卷調查，期間通過網路(QQ、微信)對學校在做的創業團隊及個人進行調查。在進行問卷調查時我們首先針對自己所在宿舍樓進行調查，我們逐個寢室進行調查，最後的調查較為成功，收集了較多的信息，發現本棟樓有很多已經在創業的同學，有自己在學校開奶茶店的，有販賣小零食的，有做微商的等等，另外對自主創業有興趣的同學也較多。在隨後的三天分別對其他宿舍的大三大四同學進行調查，並在空閒的時刻通過網路QQ與微信了解學校在做的創業團隊與個人。通過對學校創業團隊Top BMC、機器人足球、創新車隊等的調查了解，尤其是對我們熟悉的汽車與交通學院的創新車隊的調查與分析。我們從中的到了許多的經驗與思想，為我們的調查提供了眾多的參考信息。
xx年6月3號 整理資料，對資料進行統計分析
xx年6月4號 對所得數據進行分析，撰寫調查報告
4、調查結果
通過對調查數據的分析與討論，我們得到了如下的數據：被調查者中，76.7%的學生對創業感興趣，並有26.8%的學生打算今後創業，但只有14%的學生參加過創業輔導課程或創業大賽。48.8%的被調查學生希望能夠提供創業相關的專業培訓，而談及希望創業指導課程的內容時，他們最需要的是人際交流與溝通技巧，其次是開展一些與自己專業相關的創業實踐活動和市場行銷。多數學生希望經過1至3年的社會實踐之後再開始創業。74.1%的被調查的學生認為最佳創業時機應在經歷過1到3年的社會實踐之後。同時，有14.9%的被調查學生認為最佳的創業時機是在大學期間，但這種觀點並未得到有社會閱歷的人們的認可。
並且調查顯示，被調查者首選志同道合者作為合作夥伴，認為資金和人脈是影響創業的主要因素。55.0%的被調查者選擇志同道合者作為合作夥伴，而把高學歷作為選擇合作夥伴標準的僅有0.6%。83.3%的被調查者認為資金是影響創業的主要客觀因素，隨後依次是人脈關係、市場環境、社會閱歷、政策。
由此可以看出，我校的學生對自主創業的熱情還是很高的，但是很多我覺得只是心中的一腔熱血而已，真正考慮過，並且為之做了準備的還是比較少的。主要還是現在的大學生還是被現有的教育方式所封閉了，沒有大膽的想法，就算有也不敢去嘗試，真正去做的人寥寥無幾了。但是從調查的表征來看還是不錯的，有超過一半多的人都對自主創業感興趣，可以僅僅感興趣還不夠，真正打算這么做的卻只有26.8%了。所以可見我們的膽量還不夠，這裡有很多的原因存在，有自身的原因也有家庭，環境，社會文化等的問題。很多的學生家庭情況並不是很好雖然有一個想創業的心但是經濟情況不允許，所以學校的創新創業俱樂部就起來很大的作用。還有就是這個社會環境的問題，如今的社會競爭巨大，對於大學生創業來說簡直太難了，我們在競爭中並沒有優勢，所以存在很大的風險。
另外在對汽車與交通學院創新車隊的調查中我們獲知了很多的信息，他們的管理模式，經營方案。他們都來至汽車學院的學生，他們不僅學習成績好，各方面都十分的優秀，並且有著一個自主創業的心，所以他們都聚在了一起，並發揮了巨大的作用。創新車隊在眾多優秀的隊友努力下，獲得了眾多的榮譽，為車隊甚至學校都爭光了。他們說要想創業那么最重要的一點就是“要能吃苦”，俗話說“吃的苦中苦，方為人上人”，說的一點也不錯。他們車隊的隊友們每一個是不能吃苦的，不管是男生還是女生，他們夜以繼日的工作，甚至寒暑假都在學校刻苦努力。他們付出了比我們多很多的汗水，所以他們所得到的也是比我們多很多的。所以最後總結一句話就是：“敢闖，敢拼，不怕吃苦”。
三、主要結論及建議
本次調查的數據顯示，我校絕大多數的學生對自主創業感興趣，但是為自己以後想真正創業做準備的同學卻少之又少，很多同學都說怕吃苦，怕失敗等等。但是就學校的很多創業團隊來看，我覺得大學生創業是一個不錯的選擇，為解決大學生就業難提供了一條有效的途徑。學校這些創業團隊的成功告訴我們，年輕人就應該闖一闖，鄧小平同志有兩句名言佳句：一句是“摸著石頭過河”;一句是“看準了，就大膽地試，大膽地闖”，就是告訴我們應該大膽的闖一闖，不要怕吃苦。在大學期間首先不斷的完善自己，學習知識，全面學習，廣泛交友，為以後的創業打好堅實的基礎。最後我建議我們以及學弟學妹們，在學校時應該努力學習，不斷的學習新知識，新技能，與時俱進，到真正上“戰場”的時候要不怕吃苦不怕累，利用自己學過的知識創造出美好的明天!
關於大學生校園創業情況的調查報告 篇2
在21世紀的今天，社會在不斷發展，大學生的數量快速擴大，就業市場中的競爭也越來越激烈。近日的報導：北京大學畢業生就業率為三成左右。這是一個讓大學生無比擔憂的數字。現大學生面臨著嚴峻的就業壓力，“創業”這個詞逐漸“紅”了起來。於是，針對目前的形勢，我們就“當前大學生創業情況”進行了調查。以下為我們的調查結果：
一、調查概況
1、調查時間：20xx年x月x日—20xx年x月x日
2、調查地點：湛江師範學院和其他高校
3、調查對象：湛江師範學院和其他高校在讀生
4、調查方法：網上問卷調查法
二、調查內容
在確定好“當前大學生創業情況”這一主題後，於20xx年5月28日，在問卷星這一網頁建設了一份調查問卷，問卷內容包括兩部分，為調查人的基本概況和調查的總體內容，它們又包栝：調查人的性別、年級、專業、調查人對大學生創業的看法、創業打算、對創業概念的理解和對創業前準備、創業資金的籌備方式、創業優勢、創業成功機率、創業應具備的素質和能力、創業的主要障礙、創業風險、長創業途徑、關於創業教育的方法、創業指導課程、學校創業教育開展情況的想法及大學生熱衷自主創業的原因等18個問題，完成後，通過QQ、Q群、電話等方式邀請湛江師範學院和其他高校的共85位同學參與調查，於20xx年6月4日截止調查並分析調查結果。
三、調查結果
針對調查所得數據，分析如下：
(一)基本概況
可見：調查對象中男生多於女生，也以大二師範生為主。
由所得數據來看，參與調查者男生較多，可見男生對大學生創業比女生更有興趣，而師範類也許因為就業壓力更大而逐步關注創業，以謀求更多工作出路，而大二作為大學四年的關鍵時期和逐步成熟時期，這個時期的大學生剛過完大一的迷茫期，並接受當前就業市場和大四畢業生的就業情況的影響，所以更關注大學生創業這條路。
(二)關於創業打算
作為大學生，您對大學生創業有何看法?55.29%同學認為各種因素限制了大學生創業，同時也有較大一部分同學非常認同大學生創業，並傾向於付諸行動，而不認同大學生創業只有很小部分同學，已成功創業和正在創業的同學占13%左右。
在當前的社會，很多主觀和客觀的因素都成為了影響大學生創業的因素，如家庭、學校的不支持、創業資金的短缺、個人的創業能力不成熟等。在不樂觀的就業形勢下，很多大學生也看到了創業這一條路，也考慮過創業。與此同時，不少大學生不怕苦累、積極進取，在克服外界因素的影響下，已成功創業或走在了創業的路上。
(三)關於創業的理解
約有50%的同學和認為只要有經營活動都可以作為創業，有25%左右的同學認為成立一個的公司並維持經營就是創業，同時，也有不少同學認為開發一項前沿科技項目就是創業，而有的同學認為創業包括了一些其他項目。
由以上兩統計圖可以知道，對於創業前準備，整合身邊的資源、到社會中歷練和向成功人學習是大學生認為是為創業準備的好方法，其次是上網瀏覽信息、研讀創業書籍。至於創業資金的籌集的話，他們認為尋找有資金的合作夥伴是最佳途徑，自己積累、申請官方創業資金、銀行貸款次之，而吸引風險投資、向親友借錢等方法被選擇的幾率較小。
要創業首先得做好準備，很多大學生都知道該做哪些準備，學好知識、社會實踐、虛心學習等都是必要的，上網查找信息、多看相關書籍等也不失為一方法，但親身實踐，學為己用更為實在，所以大學生對創業前的準備都趨向於親身實踐方面。至於籌集創業資金，向親友借錢，在很多同學看來不夠科學也有的人不好放下面子，而吸引風險投資的話，就需要很強的創業能力和很優秀的創業方向了，這對於作為新手的大學生，難免會覺得比較難。至於找具有資金的合作夥伴，是最簡單而直接的成功方法了，而自己積累資金，實在是一個讓自己最放心的方法，但是，它應該需要一定的籌集時間。貸款和申請創業資金等超前消費方式的風險最大了，對於大學生來說，需要堅強的勇氣。
(五)關於創業優勢、障礙、風險
同學們都認為，大學生擁有創新、拼搏精神，加之當今科技信息的發展、政府的支持，創業很具優勢;而認為大學生創業成功率較高的約有30%，認為成功率一般般的有一半人;同時，他們認為大學生創業的挑戰精神、溝通能力、專業知識、管理、經營經驗、市場意識、一定社會關係幾乎同等重要;而資金不足時所有大學生創業的首要障礙，社會關係、良好創業項目、人才和核心技術等為主要障礙;至於創業風險，超過70%的同學認為創業是用來磨練自己的，也有12.94%的同學心裡充滿了擔心和害怕。
21世紀的大學生，生活在資訊時代，加之他們的創新、拼搏精神，還有政府的大力支持，大學生創業，真的很具優勢。但是因為我國經濟正在逐步發展、我國的技術不是很發達，再因大部分大學生的綜合能力並沒有很強，社會關係等也不是很具優勢，因此，大學生的創業成功率，在大家看來一般般，也是無可厚非的事實了。而作為一名大學生，要進入到創業這一行列，一定的挑戰精神、溝通能力、專業知識、管理、經營經驗、市場意識、一定社會關係是必不可少，擁有了這些能力，相信他們的就業風險也將降低。
(六)關於促進創業
可以看出：
1. 很大部分同學認為創業實踐活動最有利於促進創業，而校企合作、創業課程講授、創業園區平台和校園文化氛圍對促進創業來說，影響相當。
2. 關於對大學生創業最好的教育方式問題，模擬創業項目、創立校企聯合的創業基地和創業成功企業的實地考察，在所調查的人群中來看，是較好的教育方式，而講授創業成功經驗和創業理論知識次之。
3. 如何尋找商機，在同學們看來是創業指導課程中最急需的課程，而如何激發創意和企業管理方法也是較多同學認為重要的，資金籌集方法和企業開辦程式雖然百分率不如其他的高，但是也占重要比例。
4. 學校關於創業教育課程的開展情況各有差異，認為學校的創業教育課程的開展很好的只占3.53%，幾乎沒有的卻有20%，半數的同學覺得一般或還可以。 上面的數據並不出人意料，尤其是關於學校創業教育開展情況的問題，我也是感同身受。大學生創業的課程，就現在來說，並沒有很引起廣大教育者的重視，因此，作為大學生的我們，尤其那些有意創業的同學，主動參與一切相關的實踐活動，是很重要的。而作為教育機構，積極開展校企合作、創業課程講授、創業園區平台等活動和營造一定的校園文化氛圍，無疑是有益於學生的發展的，同時，模擬創業項目、創立校企聯合的創業基地和創業成功企業的實地考察等活動的開展，在一定程度上應予以重視。在今天來看，大學教育還是未能擺脫應試教育的模式，真心希望教育者能更多地關注大學生創業這一門人生課程。
(七)關於創業原因
嚴峻的就業形勢是眾多大學生選擇自主創業的首要因素，同時，許多同學認為當今的大學生價值觀的改變也成為重要因素，還有不少同學認為許多大學生為了物質生活的改善而熱衷於自主創業，較少部分同學認為擔當社會責任和回響國家政策也是影響大學生熱衷於自主創業的因素。
今天的就業形勢究竟有多不樂觀，相信各位大學生也是深有體會的了，在這樣的情形下選擇自主創業也算明智之舉。現在的大學生的挑戰和冒險精神確實能成為選擇較高風險之創業路的原因之一，而在經濟快速發展但又沒全面健全小康社會的環境中，如果能創業成功，物質生活必將得到改善。所以，越來越多大學生熱衷於自主創業將成為一重要趨勢是極有可能的了。
四、調查總結
1、大學生創業，不是一個新興的名詞，但是，它是一種逐漸熱起來的活動。在資訊時代的今天，在經濟正快速發展但又難以大共同富裕的今天，在大學畢業生就業率每況愈下的今天，在大學生挑戰、拼搏精神蓬髮的今天，不管你相不相信，大學生創業將會成為一趨勢。大學生創業，到底是好事還是壞事?這是一個沒有意義，也沒有答案的問題了。
2、由本次調查結果來看，大學生創業應當引起各界人士的關注、應該得到廣大高校的重視。為了國家、社會還有家庭、個人的發展，我真心希望學校加強大學生自主創業能力的培養，幫助眾多大學生開闢新生活之路。
3、本次調查存在不少不足，調查時間的長短、調查對象的大小、調查問卷的內容、調查方式等都有不小改進的空間。
關於大學生校園創業情況的調查報告 篇3
我光榮地成為了一名xx省州項目辦西部計畫大學生志願者。在箇舊市老廠鎮人民政府城建辦從事辦公室文秘的服務工作。轉眼間，一年的時間已過去。服務期間，在領導的培養、幫助，以及服務單位同事們的關心、支持下我逐步完成了從象牙塔到政府機關的轉變和適應。經過一年的志願服務經歷，我在工作能力、思想素質等各方面都有了進一步的認識和提高。現將一年的志願服務工作總結
一、加強學習、提高認識，以最短時間熟悉、適應工作環境。
在志願服務期間，我認真學習了黨的xx大精神和科學發展觀的內涵，努力提高自己的理論水平與政治素質，確保自己在思想上和黨保持一致。以服務老廠人民為核心，不斷提高自己的政治覺悟和思想認識。業務學習方面，虛心向身邊的同事請教，通過多看、多聽、多想、多問、多做，努力使自己在最短的時間內熟悉工作環境和業務，保證全身心地投入到工作當中。期間，我積極參與委里組織的學習，認真做讀書筆記和心得體會，嚴格遵守單位的紀律要求。同時，認真學習團州委、團市委關於西部計畫大學生志願者的有關檔案精神，結合自身實際，認真做好志願服務工作。
二、積極配合、踏實肯乾，以高效率保質、保量地完成各項工作任務。
在志願服務工作中，我在最短的時間內全面、系統的掌握了城建系統的主要任務和職責，並在熟悉的基礎上已能夠基本完成辦公室的日常工作。
1、協助領導開展各項工作。1月份我參加了老廠政府組織的為期兩天的三下鄉活動，在農村開展多種形式的先進科技文化知識和生活觀念的宣講活動，這是我第一次了解新農村建設的進程，也為我了解中國國情開啟了一扇視窗，密切了高等教育與新農村建設的關係，有機的將高教體系建立針對性和切合實際的促進新農村建設的策略和途徑結合在一起，讓我真實的領會到知識與社會的發展有著密切的聯繫。4月我參與農村“兩委”換屆工作。在歷時三個月的換屆選舉過程中，我作為換屆領導小組工作人員和鄉鎮機關幹部一起，深入農村一線，親歷了農村“兩委”換屆的每個環節，得到了很大的鍛鍊提高。在這期間，我收穫很多，感觸也很深。這讓我的人生有了一個新的開始，也讓我的思想有了前瞻性的進步，讓我很快了解基層工作並快速進入到基層工作工作人員的角色中去。
2、服從調配，搞好中心工作。我們迎來了全國第六次人口普查，為了搞好十年一次的人口普查工作，2月我從城建辦寄調到計生服務辦參與了台賬更新工作，這主要是為下一步開展好人口普查工作而提前做出的準備，為此，我以計生工作人員的身份，在鄉村、在基層奮戰了兩個月，順利並全面完成了計生人口入戶登記核查工作，本次工作的重點是對流動人口計畫生育工作進行核查，為了保證做到不遣漏，做好計生台帳工作，加強流動人口的計生管理，我們在村小組長的帶領下挨家挨戶進行查詢、登記，兩個月時間順利完成老廠鎮片區的入戶登記。也在今年的9月以人口普查辦公室普查組成員的身份正式參與全國第六次人口普查，這也是我轉崗後在大屯鎮參與的第一件大事，人口普查工作時間緊、任務重，普查時點為11月1日，但實際上為順利完成此項重大的任務，我們提前一個多月便開展了工作，我們本著“以人為本”的宗旨，從準備物資、廣泛宣傳到繪製普查區設計圖，按照普查區的建築物編碼和戶編碼入戶摸底，經過克服種種困難，我們才順利得出第一手人口入戶登記資料，但這僅僅是室外工作，還有繁重的室內工作緊隨其後。得到第一手入戶摸底的姓名底冊後，我們幾乎忘我的投入到審表、填草表再審草表填正式表，直到填寫沒問題後才匯總出最終的數據，此項工作才算完成。在此項工作中，我成長了，也深刻懂得了團結合作的意義與與人和睦相處的藝術，讓我的人生真正踏上了走向成熟的台階。
3、辦公室檔案撰寫、收發工作。收集、撰擬初稿，列印和校對城建工作簡報及開展各項工作情況的報告，並將相關檔案送發給市領導，各鄉鎮、各村委會辦公室和鎮級相關各單位。部分簡報等材料報送至市城建局相關各處室，最後將檔案分門別類、備份存檔。
4、協助開展各項宣傳教育工作。政府各項工作的開展都離不開宣傳教育工作，期間我參與了“6·26國際禁毒教育宣傳”、“4·30交通安全法制宣傳”、“6·5環境保護宣傳”等法制宣傳活動，不僅讓民眾受益，更重要的是自己也增長了知識，取得了進步。
三、善於總結、勇於創新，以謙虛、認真的態度迎接美好的明天。
總結一年的工作，我豐富了自己的人生閱歷，提高了自己的工作能力，鍛鍊了自身溝通能力和應對困難、自我調試的能力。在志願服務期間，不斷積累、總結工作經驗，使自身綜合素質有了很大的提高。也履行了志願服務的義務，取得了一定的進步和成績。但在一些方面還存在著不足
一是公文寫作與要求還有差距。在格式、用語、主題詞等方面還不能熟練運用，文學水平不高，再加上公文理論知識的欠缺，使寫作的文章缺乏深度。
二是由於剛剛參加工作工作思路還不夠靈活，導致自己在某些事情的處理上不夠果斷、不夠細心，經常出一些小錯誤。工作中缺乏思考和創新。
三是自身的業務和政治學習不夠，有時還有一些思想鬆懈的現象發生
一年的志願服務期馬上就要結束，但我的工作才剛剛開始，我非常地感謝支持、關心、照顧我的領導和同事，是他們讓我學到了很多大學裡學不到的知識，一切我將銘記於心。今後的一年我將更加努力完善自己，克服年輕氣躁，做到腳踏實地。不怕多做事，不怕做小事，做事要細心的工作態度，繼續弘揚志願服務的精神，為社會做出自己應盡的義務和貢獻。