對環境調查報告 篇1
一、調查目的
為了了解環境教育在中學開展的深度和廣度，我們依據有關環境教育的要求對荊門市掇刀中學高一、高二學生進行了抽樣問卷調查。目的是了解學生的以下幾個方面：
1、學生的環境知識（學生對有關環境問題以及人類在環境中的重責任和作用的了解）。
2、學生的環境意識（學生對整個環境及其相關問題的認識）。
3、學生對環境的態度（學生認識環境的社會價值，關心環境狀況，以及保護環境和改善環境的動機）。
4、學生在環境活動中的參與（助學生對環境問題產生一種責任感和迫切感，以便保證採取適當的行動來解決這些問題）。
二、調查內容
環境教育展現的是一種新的文化思潮，這種新的文化思潮就是可持續發展教育思想，在這次設計問卷內容時，我們從不同角度對環境進行分析和理解，調查所涉及的內容主要有：
（1）環境保護基礎知識掌握情況；
（2）環保意識水平；
（3）對現行環境教育課程的看法；
（4）學生普遍關心的環境問題。在出題形式方面，問卷中除設計有較全面映學生環境意識水平的選擇題外，還留有空欄讓學生填寫自己的想法和建議。
三、調查方法及對象
1、方法：此次環境意識調查活動，採用不記名調查的方法，由學生立回答一份內容豐富的環境意識調查問卷。
2、參加對象為我校高一、高二兩個年級的學生。
四、調查結果分析與討論
本次調查共發放問卷332份，收回答卷332份，收回率為100%，95%的學生對問卷進行了認真填寫。通過對問卷的統計、分析和歸納，映出以下現狀：
1、環境保護基礎知識掌握情況：
每星期都觀看“空氣品質周報”的學生占7%，偶爾看的占21%，不看的占62%，想看但不知道哪裡能夠看到的占10%；
在回答“環境保護的目的是什麼”這一問題時，94%的學生選擇的是“愛惜每一個生命”、“保護生物多樣性”、“與動植物和睦相處”、“改善人類的生存環境”，只有6%的學生選擇“滿足人類發展的需要”；86%的學生主要是通過電視了解環境保護知識，其次是通過報紙、廣播、社會宣傳活動，認為通過課堂教育了解環境知識的卻只占29%。
2、環保意識水平；
97%的學生已認識到環境保護是一件很緊迫的事，並表示必須從自己、從現在、從每一個人做起；還有3%的學生則認為“應先把生活水平提高到一定程度，再談環境保護”，而沒有學生選擇另外兩個答案，即“其實我們的環境還沒到非要刻意去保護的地步”、“確實很緊迫，但那豎家的事”；當看到街上有人亂丟冰棍紙、空易拉罐、廢紙時，選擇各種做法的學生的比例為：雖然覺得很不好，但也不好意思出來勸阻83%認為“只要自己不亂丟就行了”11%當場站出來勸阻3%因為自己也常這樣做，所以覺得很正常3%；
對於“是否注意周圍的生活環境中，四季交替帶來的動植物和景觀的變化”，調查結果顯示各種選項的比例為：只是偶爾注意一下54%很注意觀察自然界的變化，並從中體會到無窮樂趣19%正就是那些東西，沒什麼可看的11%覺得“學習任務重，而沒時間關心"16%；
55%的學生認為自己父母的環保意識還可以，但做得並不多，31%的學生認為家長的環保意識很強，並事事以身作則，認為父母環保意識不強的占14%；
對於再生紙的使用，57%的學生認為用不用都行，26%的學生表示價格高也一定用，另有17%的學生認為再生紙質地粗糙而不想用；
在“為解決垃圾問題應提倡哪些做法”題目中，89%的學生能夠將正確的做法全部選擇出來，如“進行垃圾減量化處理”、“垃圾分類回收”、“少用塑膠袋，多用布袋子”等，另外11%的學生沒有將正瑞案全部選擇出來，對“少到不給塑膠袋的商店購物”、“過度包裝”認識不足；
因為完成調查問卷前，觀看了錄像片“多樣化的資源”，因此在選擇減少污染、節約能源的生活方式時，100%的學生都能挑選出正確的做法；
對於家庭垃圾的處理問題，選擇各種做法的學生的比例為：
很希望知道一些有關垃圾回收、處理方面的知識56%只偶爾想到過量的生活垃圾如何處理的'問題26%曾主動或協助父母將家裡的垃圾進行分類，並儘量使家裡的物品充分利用後再扔掉11%從未想過這些垃圾的去向8%。
3、對現行環境教育課程的看法：
65%的學生認為雖然各門課程都滲透了環境教育，但應該開設專門的環境教育課程。55%的學生認為還需進一步充實和完善教學內容，並提出了建議，如應使教學形式更靈活多樣，可以設計一些寓教於樂的教學活動，多組織一些參觀問，舉辦演講會，自編自演環保題材的小話劇、小品等，而不希望通過“老師講、學生聽”這種陳舊的方式學習環境知識；85%的學生對垃圾分類回收，參觀污水、垃圾處理過程、觀看環保錄像片、社區綠地保護行動表示感興趣，而希望參加節水節電宣傳活動、環保教育講座的學生則僅占15%。除此之外，學生們還提出了一些其它活動建議，如舊電池的回收利用活動、植樹、減少包裝活動、舉辦知識競賽等。
4、學生普遍關心的環境問題
通過讓學生自由填寫“你最想了解的環境問題是什麼”，可以知道學生關注的環境問題主要集中在幾個方面：
（1）垃圾的分類回收、再利用問題及白色污染的解決辦法。
有70%以上的學生提到了垃圾問題。對於垃圾分類回收，部分學生已懂得了垃圾分類回收對節約能源、減少浪費的重要意義，有的學生則很關心垃圾分類回收何時才能普及到全國範圍，以及“白色污染何時才能從我們的生活中消失”這樣的問題；但也有14%的學生問：“如何進行垃圾分類回收”，說明他們雖然從各種途徑知道了“垃圾分類回收”的說法，但對其具體內容、實行辦法卻並不清楚；有的學生提出了垃圾處理上的一些具體問題，如“廢舊電池能變成新的嗎”、“為什麼超薄塑膠袋仍不能從我們的生活中消失”、“再次生產的東西是否很髒，像紙張”等；43%的學生想了解從日常生活中產生的量垃圾廢物的處理流程，以及“成堆的垃圾將變成什麼”；還有一名學生提到“自由市場雖然方便了我們的生活，但由於小商販素質差和管理不善而造成垃圾遍地、環境髒亂差的現象如何解決”；
（2）氣、水的污染問題
氣和水也是與我們的生活密切相關且切身感受較強的問題，所以63%的學生提到了這兩個問題。諸如“如果河水被工廠排放的污水污染了還能再變清嗎”、“飲用水還能讓人類使用多長時間”等，這些由於環境的惡化而對人們生活造成的不良影響，使學生們產生出各種疑問和對環境的憂慮。
（3）地球環境問題
由於現在學校對環境教育進一步重視，以及全社會對環境問題的關注，因此學生對全球範圍內的環境問題基本都有一定程度的了解，因此24%的學生想了解的環境問題是：“溫室效應的危害及危害力度”、“地球的命運與環保的關係”、“人類如何與動植物和睦相處”、“如何保護地球有限的資源”等，可見學生們希望了解的環境問題更加深入具體。
（4）中國的環保現狀
有20%的學生提到了中國的環境保護問題，如“中國的環保何時能趕上已開發國家”、“中國的環保工作者在如何致力於環境保護工作”等，從提出問題的角度來看，有的學生已不止滿足於了解一些環保基礎知識，而是希望更深入、具體地了解中國的環境保護現狀，並表達了希望我國的環境問題得到儘快解決的迫切心情。
（5）環境教育
有10%的學生從不同方面談到了環境教育，多是希望和建議，在學校教育方面，在前面已提到，希望進一步充實和完善教學內容，使教學和活動形式更靈活多樣；在社會環境教育和宣傳方面也提出了一些建議，如“不要只在學校宣傳，應該面向社會，讓更多的人去關心、愛護我們的地球”、“在我國國民素質還不是很高的情況下，可以在社區內組建‘紅領巾環保小隊’、‘共青團環保檢察小隊’等，同時還要開展一些環保宣傳，以增強國民的環保意識”、“學校環境教育的形式應再靈活多樣一些，希望多組織一些參觀、實踐活動”等。
在觀看完錄像片後，有的學生們注意到這是一部德國譯製片，因此詢問“為什麼不播放中國人製作的環保錄像片？”，並表示希望能夠看到同樣具有較強教育意義且生動有趣的我們自己製作的環保題材影片。
五、調查結論
此次環境意識調查活動雖然只在一所中學進行，但具有以點代面的效果。掇刀中學是一所市級示範學校，又即將迎接“省示範高中”驗收，因此，學生具有較高的環境意識水平。調查結果也確實映出學生普遍環境意識水平較高的現狀。但中學生的環境意識中，環境知識、環境態度的得分高於環境教育參與態度的得分，表現出“知”與“行”有些脫節。特別是“行”，在四個部分中是最低的，令人擔憂。希望通過這次活動，學生們通過學校接受系統的環境教育，在日常生活中，在各類環境保護活動的宣傳灌輸和言傳身教的影響下，可以自覺地將理論和實踐相結合，從意曙樹立起保護環境的思想。從調查結果中不難看出，學生們積極關心生存環境的環境質量，小到自己生活的社區、城市，到整個國家乃至全球。
對環境調查報告 篇2
一、調查原因
隨著科學的發展、時代的進步和人口的快速增長，人類賴以生存和發展的環境受到污染，生態環境遭到破壞，生態系統也將隨之遭到破壞。環境問題已經從區域性走向全球性，人類必須愛護地球，共同關心和解決全球性的環境問題。因為我們“只有一個地球。”
水是生命之源。沒有它，我們的生活就無法繼續。水資源的污染和短缺是當今社會面臨的一個主要問題。雖然我們的城市不缺水，但水污染是存在的，與每個公民密切相關。為此，我通過提問調查了我市的水污染情況。
二、調查過程
第一步:實地考察。首先，我和我爸一起來到長安空管站，從我爸的老同學劉海華那裡了解了長安鎮的河道。然後，我乘坐快艇，遊覽了崇昌港、長山河、泰山港。一路上，劉海華叔叔向我介紹，這些河道是幾十年前長安鎮附近的主要水道，水流清澈透徹。現在，河道里到處都是垃圾，散發出難聞的氣味。水污染的主要原因:人為因素:泥河上游工廠排放的廢水，這裡放置了城市配水和下水道，污水通過管道排入河流。泥河附近大量農田，農民使用的化肥、農藥等化學物質在其中流動，導致藻類瘋狂生長，大量魚類死亡，居民環保意識差，經常向河中傾倒生活垃圾。
第二步:調查分析。經過實地調查，我認為水污染對居民的危害。地下水被污染，取水困難，河水污染嚴重滋生大量蚊蟲，河水散發刺鼻氣味，對人體健康產生不良影響。
三、調查的結果
1、為了改善河道環境，應儘快開展河道、河岸等方面的治理工作。首先，應對污染源進行處理，防止工廠和養豬場將污水和糞便直接排入河流，並進行集中處理，以避免對環境造成不利影響。然後將河岸和河流中的建築材料(廢棄的)清除，並對河道進行整治，以進一步清除河內的垃圾和淤泥，可以通過動員沿海居民和使用大型機械來清除。之後，沿河種植樹木、草皮和綠化帶，以避免沙土流失。
2.為了保護河流環境，我們應該加強對附近工廠和養豬場的管理，認真處理河流污染，教育沿海居民和所有公民保護環境，增強他們的.環境保護意識。河流環境主要在於人們的意識形態，所以人們應該自覺保護河流，保護環境。這樣，一條嶄新的河流將永遠呈現在人們面前。
總之，我們要明確，如果環境被破壞，人本身也會受到影響。我們應該充分認識環境與人類的關係，充分認識到人類改變環境的利弊。影響水資源的因素遠不止這些。雖然我們的調查研究可能還不夠成熟，但我們希望提高環境問題和水污染在人們心目中的地位，使問題日益得到改善。
對環境調查報告 篇3
環境調查報告
環境調查報告之污染狀況
大氣
1992年，全國廢氣排放量 l0.5萬化標立方米(不包括鄉鎮工業，下同)。廢氣中煙塵排放量 1111萬噸，比上年增長 7.6%;二氧化硫排放量 1685萬噸，比上年增長 3.9%;工業粉塵排放量 576萬噸，比上年下降 0.5%。
全國城市大氣中總懸浮微粒年日均值範圍為 90一663微克/立方米，北方城市平均403微克/立方米，與上年相比下降6.1%;南方城市平均243微克/立方米，與上年相比增長 8%。據67個城市統計，51% 的城市年日均值超標，尤以吉林、濟南、太原、蘭州、包頭、延安、西安等城市為重。
據66個城市統計，降上半月均值在 3.8一55.8噸/平方公里·月之間，較上年略有增加，比方城市明顯重於南方城市。降塵年月均值在 30噸/平方公里·月以上的城市有三明、鞍山、長春、大同、石家莊、哈爾濱、銀川、吉林、鶴崗、瀋陽、蘭州和唐山。
據72個城市統計，二氧化硫年日均值範圍為 7—]63微克/立方米，北方城市平均97微克/立方米，南方城市平均90微克/立方米，與上年相比略有上升。超過國家三級標準的城市有貴陽、重慶、太原、烏魯木齊、宜賓、南充、濟南、石嘴山、青島、天津、長沙和大同。 據72個城市統計，氮氧化物年日均值範圍為 l1一129微克/立方米，北方城市平均56微克/立方米，南方城市平均40微克/立方米，與上年基本持平，其中長春、濟南和運城污染明顯加重，蘭州、寶雞和南充咯有好轉。
20xx年，酸雨仍限於局部地區。據58個城市統計，降水pH年均值範圍為3.85一7.43，pH年均值低於5.6的占52%，均為南方城市。贛州、長沙和廈門市酸雨出現頻率高達90%以上，南充、宜昌、南昌、懷化、百色、南京、重慶和廣州市酸雨出現頻率在70%以上。 20xx年，聯合國環境與發展大會後，中國政府十分重視自己承擔的國際義務，並努力推進國內的環境保護工作。經黨中央和國務院批准，中共中央辦公廳、國務院辦公廳轉發了外交部、國家環境保護局《關於出席聯合國環境與發展大會的情況及有關對策的報告》，提出了我國環境與發展領域的十大對策，這是我國環境保護工作的一大綱領性檔案，不僅具有現實的指導意義，而且是今後相當長時期內工作的重點和努力方向。
環境法制建設有較大進展。國務院頒布了《中華人民共和國陸生野生動物保護實施條例》、《城市綠化條例》、《關於我國中低水平放射性廢物處置環境政策》，批准了《徵收工業燃煤二氧化硫排污費試點方案》，轉發了林業部《關於當前亂砍濫伐、亂捕濫獵情況和綜合治理措施報告的通知》，發布並全面實施了《排放污染物申報登記管理規定》。國家環境保護局還制定了環境行政處罰、防治尾礦污染、防治鉻化合物污染、環境監理執法標誌等方面的規定和辦法。地方立法不斷加強，山東、湖南、重慶武漢、大連等省、市制訂了環境執法程式規定。國家環埔保護局首次進行了環境調查報告的全國環保系統執法檢查。
人類能源利用的發展史
能源利用與環境調查報告 組員： 課題的由來：
現在世界上的能源供應量已經為數不多了，我們必須在能源枯竭之前開發新的能源，所以我們要知道能源的發展史，這樣才可能找到新能源。而且，光這樣是不行的，如果能源的污染太嚴重的話，恐怕還沒等能源枯竭，地球早已成為混球一個。所以我們要在開發新能源的同時保護能源。正因為這樣，我們選擇了這個課題。
環境調查報告課題研究內容：
一、環境調查報告之一什麼是能源
“能源”這一術語，過去人們談論得很少，正是兩次石油危機使它成了人們議論的熱點。那么，究竟什麼是“能源”呢?關於能源的定義，目前約有20種。例如：《科學技術百科全書》說：“能源是可從其獲得熱、光和動力之類能量的資源”;《大英百科全書》說：“能源是一個包括著所有燃料、流水、陽光和風的術語，人類用適當的轉換手段便可讓它為自己提供所需的能量”;《日本大百科全書》說：“在各種生產活動中，我們利用熱能、機械能、光能、電能等來作功，可利用來作為這些能量源泉的自然界中的各種載體，稱為能源”;我國的《能源百科全書》說：“能源是可以直接或經轉換提供人類所需的光、熱、動力等任一形式能量的載能體資源。”可見，能源是一種呈多種形式的，且可以相互轉換的能量的源泉。確切而簡單地說，能源是自然界中能為人類提供某種形式能量的物質資源。
二、環境調查報告之二能源的分類及優缺點
第一類是與太陽有關的能源。太陽能除可直接利用它的光和熱外，它還是地球上多種能源的主要源泉。目前，人類所需能量的絕大部分都直接或間接地來自太陽 。
第二類是與地球內部的熱能有關的能源。地球是一個大熱庫，從地面向下，隨著深度的增加，溫度也不斷增高。
第三類是與原子核反應有關的能源。這是某些物質在發生原子核反應時釋放的能量。原子核反應主要有裂變反應和聚變反應。
第四類是與地球一月球一太陽相互聯繫有關的能源。地球、月亮、太陽之間有規律的運動，造成相對位置周期性的變化，它們之間產生的引力使海水漲落而形成潮汐能。
三、環境調查報告之三人類能源利用及發展階段
小水電：我國西部地區的小水電資源十分豐富，根據最新水能資源複查結果，全國小水電資源技術可開發量為1.25億千瓦。目前我國小水電的開發量為20%左右，預計到2030年，我國小水電資源將開發完畢，屆時可以形成1億千瓦的裝機水平。
太陽能資源：我國太陽能資源的利用主要用於城鄉居民的熱水供應，目前有太陽能熱水器5000多萬平方米，20xx年和2050年分別可以達到2億平方米和5億平方米，分別可以替代1200億千瓦時和3000億千瓦時，替代高峰電力8000萬千瓦和2億千瓦。
生物質能源：我國的生物質能源主要有農業廢棄物、森林和林產品剩餘物和城市生活垃圾等。農業廢棄物資源分布廣泛，其中作物秸稈年產量超過6億噸，農產品加工和畜牧業廢棄物理論上可以產生沼氣近800億立方米。
四、環境調查報告之四能源利用造成哪些環境污染
陝北石油現已探明儲量十一億噸，是中國重要的能源基地，陝西省也成為原油產量增長最快的省區之一。隨著陝北石油資源開發力度的不斷加大，石油開採、運輸、加工、銷售等過程中造成的環境污染和生態破壞日趨嚴重。二020xx年以來，陝北由於輸油管線腐蝕穿孔、斷裂造成的環境污染事故達五十一起。
我的低碳生活
以前，我總是把電燈開上個徹夜到明，水從晚上滴到明早，冰櫃塞滿亂七八糟的東西。這樣，既浪費水，又浪費電……
現在，我聽到了城市在宣傳倡導低碳生活，我漸漸有些懂了。我開始了“低碳生活”。 只要從生活中的日常行為多舉些例子，把直接消耗煤炭燃氣的事情都換用電能來做，就是低碳標準了。這樣的例子很多，比如用電飯鍋燒飯比用燃氣低碳，用點燈照明比用瓦斯燈低碳等原來，電器開著，就連小小的手機電池在插座上插著時都會排放出可怕的二氧化碳，只要充完電就應該將電池立刻取下。我本來以為，二氧化碳只有汽車尾氣、煤炭燃燒這些會排放，沒想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們大家的生活和地球。
1.夏天，我們在家用空調時，不要頻繁的開啟，用了幾個小時後，就關掉，再開電風扇。這樣就能省50%的電。
2.在冰櫃記憶體放食物時，食物的量以占容積的80%為宜，用數個塑膠盒盛水製冰後放入冷藏室，這樣能延長停機時間、減少開機時間，更節電。
3.用微波爐加工食品時，最好在食品上加層無毒塑膠膜或蓋上蓋子，這樣被加工食品水分不易蒸發，食品味道好又省電。
4.開車時儘量避免突然變速，選擇合適檔位，避免低檔跑高速;定期更換機油，輪胎氣壓要適當和少開空調。
5.短時間不用電腦時，啟用“睡眠”模式，能耗可下降到
50%以下;關掉不用的程式和音箱、印表機等外圍設備;少讓硬碟、軟碟、光碟同時工作;適當降低顯示器的亮度。
6.我們在家用洗衣機洗衣服時，用同樣長的洗滌周期，但 “柔化”模式比“標準”模式葉輪換向次數多，電機啟動電流是額定電流的5—7倍，所以，用“標準”模式洗衣服，更省電。 7.在馬桶的貯水槽里放置一個大的可口可樂的瓶子就可以減少每次放出的水量，做到節約用水;洗臉的水可以用來洗腳，洗衣服的水可以用來涮抹布，擦地板，然後這些廢水可以再沖馬桶;洗完菜的水可以用來澆花。別小看這些水的重複利用，積累下來，僅一個三口之家每月就可以節約許多的水
8.只要洗好手，就都把水龍頭擰的緊緊地，不讓水“逃”出來，這樣，也可以實現低碳。