2025年設計調研報告 篇1
調研目的：通過居住區的規劃設計實例調研，了解居住區修建性詳細規劃的編制。
過程和內容，熟悉居住區的規劃設計的基本手法，鞏固和加深對居住區規劃設計原理以及對城市居住規劃設計規範的學習。
調研對象：合肥大溪地現代城
調研時間:20xx年2月
一、區位及環境條件
大溪地現代城位於合肥市蜀山區黃山路以北，岳西路以西，西臨永久綠化帶。它是將之前的衛莊、南新莊、張末坊等城中村合併拆遷重新開發新建的居住區。項目土地總面積為66885平方米，總建築面積100000平方米，規劃戶數850戶。小區容積率1.54，綠化率58%，車位比為1：0.83，共有850個車位。
作為商務公寓來說，項目西臨蜀山風景區與高新開發區，周邊與政務文化新區、大學城、國家級科學城、經濟開發區遙相呼應，是合肥市政府發展戰略的核心所在，適宜商務辦公型居住。
作為生活居住區來說，該區域既沒有市區的喧囂，又能方便的到市中心，從位置上講，在合肥市應當是理想的居住小區之一。並且，根據合肥整體規劃和城市中心南移的戰略規劃，本區域板塊未來將是合肥中高檔生活區，區域樓盤質素質的提高也進一步拉升整個板塊的品質和環境水準，形成互利影響。
然而另一方面，項目西面與合九鐵路專用線相距較近，一定程度上對居民生活造成噪音干擾，成為許多消費者進行選擇的一大影響因素。此外，部分道路改造建設還未完成，居民出行線路選擇單一。
二、社區的人口與用地
1、人口規模與構成
“脫離了社會關係的人是不存在的”。大溪地現代城居住區從規劃到建成都離不開和諧社會。項目規劃戶數850戶。這是除去補償給原住民的房產的規劃戶數。要實現以人為本的設計服務宗旨，首先是要明確應該服務群體的社會特徵，從而做出恰當的服務定位。據調查了解，大溪地現代城城已入住的業主的年齡組成主要集中於25-45歲這一年齡段，這將大溪地現代城定位成為一個中青年居住小區。這一年齡段的人們通常工作上已小有所成，精力較為充足，開始更多地關注於生活的品質，且絕大多數業主屬於有車族，因此類似於大溪地現代城這種選址稍為偏僻但注重於主題概念設計和生態綠化的小區，就很對他們的胃口。另外，從職業組成來看，小區業主主要由企業中高級白領、中小企業主等收入處於中等偏高的人群組成。這些業主很多有著相似的學習背景、工作背景乃至個人愛好，他們形成了一個作息規律較為集中的人群，並主導著這個社區公共設施、交通設施以及市政設施的使用趨勢。
大溪地現代城雖然沒有完全脫離目前普遍開發的“花園小區”模式，但仍具有代表城市生活豐富性和開放性的“複合功能社區”特徵。規劃建設中的大溪地國際BLOCK街區，是以大溪地人文精神與理想人居的全新構想，創建的一種符合國際文明居住標準的新型居住模式，是一個超大型開放式綜合國際街區。它提供了豐富的公共開放空間和活動內容，強調開放與共享，富有商業人氣，同時也為城市提供儘可能多的公共娛樂場所。
2、用地性質與結構
大溪地現代城用地性質屬於居住用地，其結構如下：
(1)居住用地
住宅用地：居住建築基底占地及前後左右附屬空地，包括宅前小路和宅前綠地。 公共服務設施用地：各類公建和公用設施建築物基底占地及周圍的專用地，包括專用地中的通路、場地。
道路用地：道路路面以及小廣場、泊車場、回車場。
公共綠地：居民共享的綠地和小遊園
(2)其他用地:規劃用地範圍內，除居住區用地外的各種用地
三、基地交通環境現狀分析
大溪地現代城居住區四周道路情況為：東邊岳西路，南側黃山路，西側環湖東路，北側長江路。其中長江路和黃山路均為城市主幹道，岳西路為城市支路。大溪地現代城由三個居住小區組成，每個居住小區又包含有若干個居住組團，因此大溪地現代城的道路系統也分為居住區級、小區級、組團道路和宅間小路。道路人車分流方面不再強調絕對的人車分流，更多的強調的是人與車的和諧共處，通過道路的.深化設計，限制車的行駛速度，減少對人的過分干擾。該居住區級道路是居住區的主幹道，結合地形分布穿行，分別連結了由懷寧路劃分的兩大居住區內的三個居住小區，居住區道路不僅滿足了進出居住區的人行和車行交通需要，還保證了各種基礎設施（如市政管線、照明燈柱）和綠化的合理布置。小區級道路是居住區的次幹道，也是居住小區的主幹道，其圍繞居住小區布置，將居住小區的交通貫通起來。並且居住小區內部沒有小區級道路，小區內的車輛被歸入地下停車場的交通體系，有效的減少了交通對居住小區的影響，但缺點是消防車無法方便的進入居住小區內部展開火災的救援工作。組團級道路則有著很好的綠化，為整個居住區創造了良好的人居環境。
隨著私家車的普及，在居住區規劃中停車位的設定越來越重要。大溪地現代城停車設施的規劃設計無疑是比較完善的。在居住小區的入口處設定了地下停車場的進出口，這樣車輛交通就不會干擾到小區內居民的日常生活，也為使用者提供了便利。同時利用後退紅線，在小區四周設定地面車位。
四、景觀分析
從小區景觀規劃設計來看，小區內部的水係為點線面結合的布置模式，與一般的線性水系相比，豐富了景觀資源，提升了景觀價值，並均衡整個小區的景觀特徵，更是實現了生態意義的擇水而居。獨立別墅中間留出園林型庭園用空地，營造密切的鄰里關係。庭園用空地處理成生態園林與休閒活動的場所，形成良好的景觀，營造出鄰里交往的隨意自由氛圍。庭院是整個小區的天井，同時又是一個公共空間、開放空間。
大溪地現代城充分利用了坡地的地形優勢，各組團空間錯落有致，層次豐富形成半圍合式布局，保證了小區整體的南北朝向和自然通風采。
2025年設計調研報告 篇2
一、裝飾藝術設計專業的特點
裝飾藝術設計專業無論在專業理論的廣度，還是在專業技能的多樣化上，都具有一定的代表性。具有以下幾個特點。
1、預見性。面向當今社會，培養適應社會發展需要的人才是專業建設的首要目標和前提，是專業得以發展的動力。把握社會需求狀況，一方面要進行需求調查，另一方面還要進行需求預測，這樣才會有的放矢，依社會發展制定相應的人才培養計畫，為培養適合社會需求的人才做好前期準備。提升環境品質的需求已是當代社會，更是未來社會追求的目標。目前，我國環境藝術方面建設的層面主要是在室內設計和裝飾、裝修等內容上，裝飾藝術教育也側重於此。但隨著時代發展，裝飾藝術設計的內容將大大擴展，涉及的範圍也將更加廣闊，展望未來，培養新時代需要的設計人才是裝飾藝術設計教育的目標。
2、系統性。裝飾藝術設計是一項極其綜合的系統性行為，包含著與之相關的若干子系統。它集功能、藝術與技術於一體，涉及藝術和科學兩大領域的許多學科內容，具有多學科交叉、滲透、融合的特點。系統性特點和要求，要有與之相適應的教育內容體系。如何能培養出知識面寬，綜合素質強，具有整體思維能力的裝飾藝術設計人才，是制定專業建設計畫思考的重點。
3、特色性。這裡所談及的特色是指辦學特色。就裝飾藝術設計專業建設而言，不同性質、基礎的學校都有各自發展方向和目標。從行業發展和管理的角度看，高等職業的助學院校在學生擁有兩年專業基礎的前提下，建設以室內設計為依託，側重於建築內環境設計、展覽展示設計和模型設計與製作的裝飾藝術設計專業，構成開辦裝飾藝術設計專業的獨特辦學特色。
4、創造性。創造是設計的靈魂。裝飾藝術設計是創造對人的生活環境進行規劃和提出方案的思考。設計教育中不能只滿足於設計方法和技藝的傳授，在藝術和設計之中，創造是它的主要特徵，也是生命活力之所在。在課程建設和教學上，要充分強調創造性的特點，樹立以培養學生創造性的思維方法、解放學生的創造力為主線的設計教育思想。
5、適應性。在裝飾藝術設計方面，它所涉及的範圍應該遠比現在廣泛的多，對知識面、知識結構的要求將更高，它需要有相應的能力來適應並擔負起這樣的社會角色和責任。社會的需求就是學校培養人才的目標和方向。面對未來的人才市場，要求具備較強的適應性，這種適應性來自紮實的基礎知識和較廣的專業知識面。抓住裝飾藝術設計涉及面廣，要求設計者適應性強這樣的特點，高職院校及助學院校在制定教學內容和培養計畫時要充分認識這一點，結合其專業的特點制定有效可行的教學計畫。
結合裝飾藝術專業的特點，提高職業院校裝飾藝術設計專業的教學水平，應根據社會市場的需要，以培養套用型職業技術人才為主。並以此為目標，探索與之相適應的教學規律，師資結構、教材系列和與其相對應的實訓基地。
二、裝飾藝術設計專業人才的調查現狀分析
在對開設裝飾藝術設計專業的高等職業技術學校和相關公司的調查中發現，由於我國高職院校現行教學計畫中，課堂教學的安排和現有教學體制的種種不足，學生課堂內容偏多，長期以來缺乏主動性、創造性和務實性，其主要表現為，學生作業只重藝術表現，不重務實性設計；學生對以往所學知識缺乏主動的認知與貫通，缺少綜合運用知識的能力，更缺乏實踐創新的能力。同時由於對裝飾藝術概念的理解和認識的不同、學校性質和基礎不同，使得在專業建設的定位和教學內容設定上存在著差異。其現狀是把具有一定綜合學科特點的裝飾藝術專業僅定位在室內設計單一方向上，僅是偏重室內裝修、裝飾等美化室內環境方面。在這種教學體系培養下的學生專業面過窄，知識結構單一，綜合素質不佳，社會適應性不強。根據調查結果顯示，設計人才的培養必須加強實際套用能力和創新能力的訓練，以適應新環境和市場的需要。可以說，書本、教材、傳統課堂是該學科的基礎，但永遠不會創造出市場需求的東西，而這些恰恰是設計藝術專業的學生最需要學習的。所以，如何轉換課程顯得尤為重要，充分利用社會資源，培養套用型人才，是我們當前需要研究的重要課題。
三、裝飾藝術設計專業人才的社會需求分析和需求預測
隨著全球經濟一體化進程的加快，世界各國已經越來越深刻地認識到，要想在未來經濟競爭中占有一席之地，要想使綜合國力增強，一方面需要高層次的創新人才，另一方面更需要大批有文化、有知識、能夠將先進科技成果轉化為現實生產力的高素質的技術、技能型高級人才。重視和發展高等職業教育，已經成為世界各國提高勞動者素質和實現現代化的迫切要求。
高職教育作為一種高等教育類型，它兼有職業教育和高等教育雙重特性，高職教育的助學院校更應該擯棄重視層次、忽視類型，崇尚理論、鄙視技能的觀念，確立能力本位思想。
1、室內設計的發展前景
裝飾藝術設計專業人才就業前景非常廣闊。北京奧運會、上海世博會、廣州亞運會等世界關注的盛事都將在中國上演，這對我國城市建設標準提出了更高的要求。與此同時，相關行業的跨國公司和國際機構總部也都看好這一商機，大量湧入中國。我國的裝飾行業已進入平緩增長而競爭空前的階段。
衣食住行是人們生活的基本要求。隨著我國經濟持續穩定的發展，人民生活水平日益提高，房地產業已成為我國優先發展的支柱產業，買房、買好房、裝修房已成為百姓日常生活的中心話題。近年來，伴隨著房地產業的迅猛發展，裝飾業持續升溫，室內設計及裝飾漸已成為新興的熱門行業。xx年初國家出台了一系列巨觀調控政策以後，房地產業的發展回歸理性，走上了一條健康有序的發展道路，這也為裝飾行業提供了一個適宜的發展空間。因此，如何抓住機遇，為社會培養出高質量的裝飾業套用型人才，成為目前裝飾藝術設計專業的當務之急。
2、展覽業的發展前景
加入世貿組織意味著我國將在更大的範圍內、更深的層次上融入世界經濟體系之中，這將對我國各行各業的發展產生積極而深遠的影響。目前各行業都在學習熟悉wto規則，研究討論入世給本行業發展帶來的影響及其應對策略。展覽業也不例外。從展覽的環境、展覽的設施、展覽的種類、展覽的規模、展覽的水平、展覽的作用、展覽的影響等來看，我國已經成為亞洲的展覽大國，並正逐步成為亞洲區域性的展覽中心。我國展覽業目前一派欣欣向榮的景象。
加入世貿組織將有力推動中國展覽業更快的發展。在展覽業成熟的發達市場經濟國家，展覽業的產值約占其國民經濟總產值的0.2%左右。而目前我國展覽業的總產值約占國民生產總值的0.044%，發展空間十分巨大。總之，我國展覽業發展的勢頭很好，速度很快，潛力很大，後勁很足，大有可為，也將大有作為。我們有充分的理由相信，隨著我國加入世貿組織，隨著我國經濟持續、穩定、快速的發展，隨著市場經濟體制的進一步完善，我國的展覽業必將迎來一個更加光明、更加美好的未來。這種趨勢必然要求加大專業會展人才培養的力度。
3、模型製作業的發展前景
隨著我國城市規劃業、建築設計業、房地產業的高速發展，建築設計師、城市規劃師、房產商、展覽商青睞模型形象直觀的特點，勢必促進建築模型製作業進一步發展，而投資少、入行易的特點也將吸引更多人加入到建築模型製作員行列當中，職業前景十分看好。
通過廣泛的社會調研、與企業的交流和討論，我們強烈感受到社會對裝飾設計類套用型人才的強烈需求，看到目前的高等職業教育所培養的人才與市場所需求的人才之間還存在不相適應的方面。裝飾藝術設計專業的教學改革不僅勢在必行，而且迫切需要大批具有系統專業知識和先進設計理念的裝飾設計人員，這在客觀上為高等職業教學裝飾藝術設計專業提供了廣闊的發展空間和機遇。也為高職教育的助學院校提出更高的要求。
2025年設計調研報告 篇3
1、調研的目的
畢業設計是一個十分重要的綜合性實踐教學環節，可以培養土木工程專業本科生綜合套用所學基礎課、技術基礎課及專業課知識和相應技能，解決具體的土木工程設計問題所需的綜合能力和創新能力。畢業設計調研是畢業設計不可或缺的前期準備工作，結合實際工程和有關資料與規範了解中學教學樓建築及結構方面的基本要求，為畢業設計提供必要的準備。
2、調研的內容
實習調研時間：一周
實習調研地點：鄭州一中和鄭州六十九中學
實習調研內容：包括現場調研、收集設計資料和調研成果總結。
圖1 鄭州一中教學樓
鄭州一中位於桐柏南路35號，其教學樓在建築上突破了傳統的矩形、L形做法，給人一種不同凡響的藝術效果，突出了建築的藝術美。結構上採用框架結構，其平面布置靈活，可提供較大的使用空間，有較好的整體性和抗震性能。
圖2 鄭州六十九中教學樓
鄭州六十九中位於伊河路西段，建築為五層，高度18.9米。採用傳統的矩形做法，樓梯間採用玻璃幕牆，既簡單明了，又給人一種對稱美。平面組合形式採用外廊式。結構上仍採用現澆鋼筋混凝土框架結構。
通過對鄭州一中和鄭州六十九中的調研，我對中學教學樓設計中建築布局、教學用房的一般要求及結構方案的選擇等方面有了初步的了解。
2.1.建築布局
2.1.1教學及教學輔助用房的組成
學校建築主要是圍繞教學活動的需要而建，應有教學用房及教學輔助用房組成，根據學校的類型規模、教學活動要求和條件宜分別設定下列一部分或全部教
學用房及教學輔助用房：普通教室、實驗室、美術教室、書法教室、史地教室、語言教室、微型電子計算機教室、音樂教室、琴房、合班教室、體育器材室、教師辦公室、圖書閱覽室、科技活動室等。
2.1.2教學用房的平面組合形式
中學教室平面組合形式，一般可分為走廊式組合、庭院式組合和單元式組合等。教室平面組合形式，是創造良好的學習環境的先決條件，不論採用何種組合形式，應使功能分區明確、聯繫方便和利於疏散，必須解決通風、日照、採光、噪聲干擾等問題。下面重點論述一下比較常用的走廊式組合。
（1）內廊式組合。一般為兩側布置教室的中內廊式組合，南北向教室的溫差很大，冬季北向寒冷而南向溫暖，北向教室也無法保證日照要求。同時相對教室之間噪聲干擾嚴重，故建議儘量減少這種形式。
（2）外廊式組合。各個房間以明廊為主要交通走道相互聯繫。外廊形式有挑廊和柱廊兩種。教室朝向，以南外廊形式較多。這在南方夏季可減少陽光直射，北方西北風較多，門不宜向北開。這種形式，是目前學校廣為採用的一種基本組合形式。
（3）單內廊式組合。它主要適用於北方寒冷地區。這種形式為內走廊在北側，內廊南側為教室，過道一面可避免冬季冷空氣直吹室內，教室一面為直接採光。
2.2教學用房的一般要求：
2.2.1普通教室
教室內課桌椅的布置應符合下列要求：
（1）課桌椅的排距不宜小於900mm；縱向走道寬度均不宜小於550mm。課桌端部與牆面的淨距均不宜小於120mm。
（2）前排邊座的學生與黑板遠端形成的水平視角不應小於30。
（3）教室第一排課桌前沿與黑板的水平距離不宜小於20xxmm；教室最後一排課桌後沿與黑板的水平距離不宜大於8500mm；教室後部應設定不小於600mm的橫向走道。 o
黑板設計應符合下列規定：
（1）黑板尺寸：高度不小於1000mm，寬度不宜小於4000mm。
（2）黑板下沿與講台面的垂直距離：宜為1000～1100mm。黑板表面應採用耐磨和無光澤的材料。
（3）講台兩端與黑板邊緣的水平距離不應小於200mm，寬度不應小於650mm，高度宜為200mm。
2.2.2衛生間的設計
教學樓應每層設衛生間。教職工衛生間應與學生衛生間分設。教學樓內衛生間的位置應便於使用和不影響環境衛生。在衛生間入口處應設前室或遮擋措施。 學校衛生間衛生器具的數量應符合下列規定：
（1）中學學生衛生間，女生應按每25人設一個大便器（或1100mm大便槽）計算；男生應按每50人設一個大便器（或1100mm大便槽）和1000mm小便槽計算；
（2）衛生間內均應設污水池和地漏；
（3）教學樓內衛生間，應按每90人設一個洗手盆（或600mm長盥洗槽）計算。 教學樓內應分層設飲水處，宜按每50人設一個飲水器。飲水處不應占走道的寬度。
2.2.3層高、淨高
學校主要房間的淨高應符合下列規定：
主要房間淨高
註：室內淨高應按地面至吊頂或樓板底面之間的垂直高度計算。
2.2.4交通和疏散
（1）門廳。教學樓宜設定門廳。
（2）走道。走道的淨距應符合下列規定：教學用房：內廊不宜小於2100mm；外廊不應小於1800mm。行政及教師辦公室不應小於1500mm。外廊欄桿的高度，不應低於1100mm。欄桿不宜採用易於攀登的花格欄桿。
（3）樓梯。樓梯間應有直接天然才採光。室內樓梯欄桿高度不應小於900mm；室外樓梯及水平欄桿的高度不應小於1100mm；樓梯不宜採用易於攀登的花格欄桿。樓梯的數量、位置及樓梯間形式應滿足使用方便和安全疏散的要求。
（4）安全出口。教室安全出口的門洞寬度不應小於1000mm。合班教室的門洞寬度不應小於1500mm。教學用房及其輔助用房不宜設定門檻。
2.3結構方案的選擇
結構方案是結構設計的關鍵，只有正確選擇結構方案，才能在設計中貫徹執行國家的技術經濟政策，做到安全、適用、經濟、技術先進、質量過關。
工程設計中結構方案的選擇，主要指結構類型、結構體系和施工方法的選擇。在實際工程中，鋼筋混凝土結構由於抗震性能好，在多、高層建築中被廣泛套用。在工程設計初期，需選擇結構體系，正確選擇結構體系是結構方案設
計的關鍵，是保證建築物安全、經濟的基本要素。建築物的高度、層數、建築空間、承載能力抗側移剛度、抗震性能、材料用量、造價高低均與結構體系密切相關。 中學教學樓一般採用砌體結構或框架結構。
砌體材料由於取材容易、造價較低，施工方便，廣泛套用於我國的多層建築中，但由於砌體是一種脆性材料，其抗剪、抗拉、抗彎能力均較低，因此砌體房屋的抗震能力較差，一般8層以下的建築可採用砌體結構。
鋼筋混凝土結構具有造價較低、取材豐富、強度高、剛度大、耐火性和延性較好，結構布置靈活方便，可組成多種結構體系等優點，因此得到廣泛套用。當前，我國的各類建築中鋼筋混凝土結構占主導地位。但鋼筋混凝土結構的主要缺點是構件占據面積大、自重大、施工速度慢等
我畢業設計的課題——中山路中學教學樓，結構類型為框架結構。框架結構的特點是由梁、柱承受豎向和水平荷載，牆僅起維護作用，其整體性和抗震性均好於混合結構，且平面布置靈活，可提供較大的使用空間，也可構成豐富多變的立面造形。
2025年設計調研報告 篇4
一、調查目的：
了解並深入調查一餐基地環境，以便更好的處理好所要設計的大學生活動中心與基地周邊環境、場地、室內外環境的關係。
基地概述：
設計擬在我校建一座大學生活動中心，建築總面積約平米，該工程擬建於校園內一餐位置。基地形狀大致為x形，建築總面積約為平米，地形平坦，可忽略地表的起伏對建築建造的影響。基地靠近校園中心位置，與行政樓距離較近。校園南部為教學區域，西北部為學生宿舍區，是學生參與各種活動的交通交匯點之一。基地南邊為西路，西北方毗鄰學生公寓，與第二餐廳遙遙相望。站在基地位置向東望去，視線穿過圖書館前的廣場可以欣賞到湖的美麗景色。
二、環境分析：
基地南側的西路是連線校園外環路與內環路的主幹道之一。通過西路向西可以聯繫到校園西部的商業區域。在課下尤其是晚上，該商業區域會聚集大量的學生人流。這些人流通過西路可以方便地到達基地位置。西路南部為校內綠化帶，是教學區域、宿舍區域、行政辦公區域之間設立的緩衝帶。該綠化帶相對宿舍區域較遠，周圍場地功能多樣，是區域矛盾的集合區域，不適合學生在此進行各種活動。該區域的設定是為緩解區域之間的矛盾和營造教學區域的安靜學習環境而設定，可以與各教學樓周圍的綠化聯繫融合。因而綠化帶內不會存在大量人流的聚集，但是與綠化帶相聯繫的道路卻都會有很多的人流通過。
基地向東北穿過西路為校圖書館，通過西路向北可以到達學校北門，學校北門因距離宿舍較近，是學生平時出入校園的主要出入口。基地東北部是校圖書館和湖，是學生平時進行閱讀背誦和放鬆心情的地方，在課下同樣會吸引很大的學生人流出入。
基地西北部為學生宿舍區。此區域距離基地位置最近，聯繫方便，學生可以方便地到達基地位置。但由於一二號公寓與基地銜接過近，基地位置建築物的存在會對這兩個公寓樓的學生到達公寓南部的其他區域形成一定的阻擋作用。這兩個公寓樓高度較高，且基地與這兩個公寓樓之間的道路相對較窄，道路兩側又栽培有大樹，對於處於基地位置的設計建築物來說，從宿舍區域來看，很難形成較好的景觀。或者說不易於尋找到較好的建築觀察角度。
基地毗鄰內環路，通過內環路、東路可以聯繫到六號教學樓。六號教學樓的人流會通過校行政樓後的內環路和校圖書館前的廣場到達更多的區域，這樣就給基地位置的設計建築帶來了大量人流。學校車輛的進出設計為南門進北門出。車輛大致從南門進入通過廣場路、校行政樓外圍的內環路和名人路，從北門出去。車輛的經過使基地周邊的人流與行進的車輛產生了矛盾。在進行建築設計時要注意這一點。
三、設計思考：
學校的教學辦公和生活住宿兩大區域相互分開，體育場、湖、圖書館、基地、商業街自東向西地分布在兩大區域之間，起到聯繫兩大區域的作用，基地位置又正好處於這中間的位置，是各種矛盾集合的地方，同時基地所處的位置又存在很多的優勢。
a 校園內建築物的高度大致相同，顏色一樣,在形體上，校內的規劃設計通過綠地、水面、廣場的設計來去除建築造型單一所帶來的枯燥的感覺。在進行建築設計時，可以通過借鑑這樣的方法來彌補一些設計上的遺憾，同時也應注意遵從校園規劃的設計原則，讓設計的建築與校內其他建築相互呼應。建築要與周圍環境相協調，不僅是建築設計對自然的尊重，更是建築設計對地域文化和歷史的尊重。這是環境表現在建築設計上對建築設計的制約。
b建築造型的考慮要結合基地平面進行合理的設計，在藝術造型反面，與周圍環境協調的本質是建築設計表達的精神情感與環境完美相結合，誇張的對比和形態的相似都可以作為構築精神環境融合的方法。但是作為教育類建築，對於誇張的對比的手法的運用要慎重考慮選擇。
c對於教育類建築來說，在進行設計是要考慮到建築對於學生的情感影響，也要注意建築對於學校工作人員的意義。在進行設計時要注意思考政治與建築設計之間的關係影響。政治和建築都會對時代產生影響，兩者之間總會存在矛盾，協調好兩者之間的矛盾也是考研建築師的一道題目。
2025年設計調研報告 篇5
藝設四班
王贇禎
剛接觸這門課程感覺和迷茫，不懂!型錄是嘛意思？在網上查了一下型錄設計大概可以這么定義：型錄是指以直接或間接的方式把印刷品廣告郵寄或傳遞到廣告客群手中、家裡或公司，是傳達信息的一種手段。從內容上又可以分為宣傳單.宣傳冊.產品目錄.賀卡.請柬.日曆等形式。而他的目的就是通過圖形、色彩、材料、工藝等造型元素的合理運用，使型錄手冊達到更好的視覺效果和藝術效果，從而使其更有助於信息的傳達，給人留下更深刻的印象。總之最終目的是吸引顧客的眼球，以達到更好的銷售目的。
其實說白了型錄設計就是商人為自己的商品做廣告的一種形式。他包含多種多樣的形式，就相當於我們上學用的字典，能讓你更詳細的了解你所要知道的東西，他是直接與消費者接觸的商業服務品目錄。時代在發展，型錄設計也慢慢的多元化，辦事也越來越重要，型錄的版式設計,就是要將版面種的設計元素,合理的組織在版面中,以某種吸引人矚目,便於接受的形態展示給型錄客群,為其建立合理有序的視覺導線,達到傳達信息及視覺享受的目的。他的總終目的是：要打動消費者，抓住消費者的心理。由於條件所限，只對一下幾種宣傳冊和宣傳單頁進行調研。
以下主要對汽車.房產.家具城.銀行.餐飲等行業的宣傳冊和宣傳單頁進行調研，發現一個明顯的現象，大部分餐飲業，家具城都是用的宣傳單頁，而汽車.房產. 銀行等主要用的是宣傳手冊。總結出兩點，汽車.房產. 銀行等行業很有錢，收益越大的行業對型錄設計的要求越高。以下做詳細介紹。
主要對汽車，銀行的部分手冊設計進行調研，首先先介紹一下與我們的生活分不開的行業銀行，這次主要是對鄭州銀行的宣傳冊進行調研，這本冊子呢主要是對銀行電子渠道套用功能的介紹，封面設計的我感覺很好，白色藍色做底，重要的地方用紅色，黃色，醒目又不會讓人感覺到眼花繚亂，給人一種條理清晰的感覺，這本冊子大小很利於攜帶，裡面各種套用功能的介紹形式也簡單明了，也體現了該銀行的服務宗旨一切為了客戶，我感覺他的不足之處是裡面背景設計有點呆板，不生動，如果在加入一些事物圖片就完美了。
相對於銀行業型錄的理性化設計，汽車行業就有點感性了，不過她們之間也有很多共同點，最明顯的一點就是所用的紙張都非常的好，首先是一汽大眾捷達這款車的宣傳冊封面，整個封面做的整潔大方，汽車的位置也很醒目，封面裡一家大小圍著車子看，這樣做的目的是說明這款車比較適合家用，一家五口連帶寵物，說明這款汽車空間大，以上種種更突出這款車的安全性能高.經濟實用。家裡用的永遠會多考慮經濟.實用.安全這幾個主要要素，這個選傳冊也有幾處不足，最主要的'是把售車地址寫在封面上，這簡直是一顆老鼠屎壞了一鍋粥，商業性質的型錄是以盈利為目的，太過了就要不好了，好好地一個型錄設計就糟蹋了，這個宣傳手冊裡面還不錯詳細的說明了這款車的各種性能，格局合理，清晰明了。
再者北京現代伊蘭特這款車的宣傳手冊，封面簡單大方.看汽車的視角給人一種大氣的感覺，只看封面感覺這款車不像是家用型的，比較傾向於社交場所，封面做的很好，雖說畫面有點滿但不會給人不舒服的感覺，再看宣傳冊內頁，這就讓我感覺很迷茫啦，畫面布局很好，介紹也很詳細，綠葉包著機器說明這款車比較環保，可這裡面出現一家三口什麼意思，你再說明環保嗎？這就多此一舉了，還是在說明這款車比較適合家用，在這我從申一遍，家要的是溫馨使用，你封面用那么霸氣的畫面，裡面又營造這么溫馨的氣氛，這不是自相矛盾嗎？也許是這款車的套用範圍廣，不過最好要有個度，太大了就不好了，以上僅代表個人觀點。接下來說一下東風標緻207這款車的宣傳單頁，封面首先突出的是這款車的速度，表現的很好，很炫。大的背景是都市夜晚的燈景，顏色比較重，整個封面給人的感覺像是一片黑放在了白紙上，對比太強烈，我覺得把白色換成比較重的顏色比較好。
2025年設計調研報告 篇6
一、調研時間：
20xx年XX月、XX日
二、調研地點：
新街口商場、商場、商場、商場、商城等。
三、調研目的：
通過這幾天的參觀實習和調研，對各種類型的專賣店的觀察，並對具體的案例進行分析，增加關於商業空間設計的知識，進一步了解並認識到應該注意的問題，為今後的室內設計打下良好的基礎。
四、調研內容：
考察商場各專賣店（服裝店、鞋店、包店、珠寶店等）的空間設計。
通過這幾天的調研，我們發現商場店內裝修設計都各具特色，風格迥異。隨著生活質量的不斷提高，人們對賴以生存的環境開始重新考慮，並由此提出了更高層次的要求。特別是生活水平和文化素質的提高，原先簡單的室內設計已經不能滿足人們的需求了，現在設計師們要做的不僅是從色彩，材料，總體預算上為人們考慮，而且更要在室內空間使用上下功夫，只有這樣才能作出更符合人們要求的設計。
隨著多元性的時代，風格、個性等特別顯得突出，有研究的必要。風格和個性看來比較抽象，但仔細想來也並非不可捉摸，例如室內色彩，有的喜歡強烈的色塊，有的喜歡淡雅，用線腳紋飾。又例如有的喜歡在照明、光和色方面有更多的表現；有的喜歡作更多的細部裝飾。商場給人一種活潑，歡快的感覺。
專賣店的空間設計要考慮的要素：
專賣店形象設計是品牌展示的靈魂。品牌時代，專賣店是其最重要的代言人之一，專賣店設計的優劣直接影響品牌的傳播和產品的銷售。一個優秀的專賣店設計除了在視覺上要求整潔、美觀以外，還要能夠很好的傳達給顧客相關的銷售信息，能最大限度的使顧客產生購買的欲望和形成購買的行為。 專賣店往往具有較明顯的特色，其設計也與銷售的商品有很大關係，並體現出較強文化內涵。
服裝品牌風格，店面的風格：
在進行服裝專賣店設計時，根據服裝品牌風格、色彩等特徵的不同，對賣場環境做出相應的設計，在整體協調的前提下，形成豐富的變化效果。不同款式、不同品牌的服飾有不同的裝飾風格，設計時要賦予時裝店自己的個性，在顧客心目中突出形象。在裝修時要根據不同的服飾種類來選擇地板裝飾材料和顏色及地板圖形設計。比如女裝賣場要有女人味，賣場的線條要流暢、纖細，帶有柔和氣息；
而男裝則以深沉、粗礦的線條為主，突出陽剛之氣；
童裝店可以採用不規則圖案，可在地板上鋪設一些卡通圖案，顯得天真與活潑。
專賣店的招牌應避免不常用的字。招牌的目的在於使人清楚明白，故弄玄虛只會招致顧客的反感。
櫥窗是專賣店的眼睛，店面這張臉是否迷人，這隻眼睛具有舉足輕重的作用，櫥窗是一種藝術的表現，是吸引顧客的重要手段。走在任何一個商業之都的商業街，都有無數的人在櫥窗前觀望、欣賞，他們擁擠著、議論著，像是在欣賞一幅傳世名畫。
商場出入口的設定：
在商場設計中第一關便是出入口的設定，招牌漂亮只能吸引顧客的目光，而入口開闊才能吸引顧客進店。入口選擇的好壞是決定商店客流量的關鍵。商店的出入口設計應考慮商店規模、客流量大小、經營商品的特點、所處地理位置及安全管理等因素，既要便於顧客出入，又要便於商店管理。
店面的布置：
店面的布置最好留有依季節變化而進行調整的餘地，使顧客不斷產生新鮮和新奇的感覺，激發他們不斷來消費的願望。一般來說，專賣店的格局只能延續3個月時間，每月變化已成為專賣店經營者的促銷手段之一。
店內的燈光效果：
室內燈光設計5∶3∶1三種光源的黃金定律。這 套“5∶3∶1燈的黃金定律”，所謂“5”是指光亮度最強的集中性光線，如投射燈；“3”是指給人柔和感覺的輔助式光源；“1”則是提供整個房間最基本照明的光源。集中式光源：集中式光源的燈光為直射燈，以集中直射的光線照射在某一限定區域內，讓您能更清楚。不同的光源打在物品上會出現不同的效果，應根據需要選擇適當的燈具，以配合店內的整體設計。
地面的設計：
地面設計與燈光照明色調要統一，避免燈光照射地面材料上的反光對商品色彩的干擾。有些服飾專賣店通過燈光的多功能光色，使顧客對店內裝飾和服飾產生神秘感。
店內的陳列：
一個專賣店的空間設計不需要很多的附加裝飾物，其本身的商品就是一種很好的裝飾，將商品進行不同的陳列擺放，對其稍加設計便可營造出理想的效果。
陳列架和懸掛的衣服互有襯托
舒適的購物環境：
當一個逛了一整天街的消費者，進入一個專賣店時，這時她最需要的就是一張沙發或者一把椅子，能夠供她休息。因此，店內的休息設施是不能忽視的，如果將它們按照一定的形式進行組合，也會營造出很有價值的營業空間，既達到了供消費者休息的功用，又取得了一定的設計美感。
五、調研體會：
調研這么多商場，這么多不同種類的專賣店，每走進一個專賣店給我的感覺就不同，不同品牌有著自己的設計風格。隨著多元性的時代，風格、個性等特別顯得突出，有研究的必要。風格和個性看來比較抽象，但仔細想來也並非不可捉摸，例如室內色彩，有的喜歡強烈的色塊，有的喜歡淡雅，用線腳紋飾。又例如有的喜歡在照明、光和色方面有更多的表現；有的喜歡作更多的細部裝飾。 像 李寧、特步、安踏等專賣店，當第一腳踏進去時，就會有強烈的感覺——運動的感覺，雖然它沒有做過多的裝飾，也沒有多餘的裝飾物，僅僅靠它的商品簡簡單單的陳列就營造出一種運動的感覺，再加上燈光的效果，將這種氛圍渲染的更加強烈。
多謝學校，老師，給我們這次的調研機會，讓我更加堅信我們所學的專業，是非常有前途的，讓我對未來充滿了信心。
2025年設計調研報告 篇7
一.前言
隨著時代的進步社會的發展，辦學條件越來越好，校園的擴建、重建、新建已越來越普遍，校園的規劃與設計至關重要，它是校園建設的靈魂和條件，也是一種藝術的創造過程。正驗證了唐代畫家張彥遠的詩句：“書畫之意，皆需意氣而成....意奇則奇，意高則高，意無則無，意深則深，意古則古，庸則庸，俗則俗矣。”這項工作做得好，可以縮減資金投入，提高校園功能和利用率，達到事半功倍的效果。
二.調研方法
2.1調研的背景與意義
在迎來本學期第二個大作業——二十四班中學規劃與建築設計之時，實地參觀考察地形，切身體會已落成的學校規劃、感受功能分區、交通流線、建築外觀設計，發現不合理之處，有著非常重要的作用。伴隨著教育改革的深入，擴招、教學理念和教學模式的轉變，要求最大限度的利用校園的有限資源。呼籲著有適應新條件、新趨勢的校園規劃來加以實現。作為校園文化精神傳承的重要載體，校園建築群體良好的結構體系和空間質量可以對學生產生潛移默化的影響，使他們在不知不覺中受到薰陶，校園建築與校園景觀通過綜合運用形體和空間語言，結合學校的自然和人文背景，表現出學校的文化精神。
2.2調研的範圍與對象
珠海市金鼎中學，北京師範大學珠海分校附屬中學。
2.3調研的方法與思路
1.實地調研，對校園規劃、校園建築設計、景觀規划進行分析在實地考察、分析的基礎上總結歸納出存在的問題。
2.通過查閱國內外相關文獻和理論書籍，借鑑和總結一些針對校園規劃與建築設計的方法，為本次中學規劃與建築設計大作業的設計打下基礎。
三.調研
在調研過程中，發現老校園存在主入口設定不合理，對地形的高差處理不當，分區不當、道路設定不合理等諸多問題。建築師、景觀設計師隨意將建築、景觀安置，沒有結合實際地形、統籌規劃、合理安排。用簡單的符號拼貼來代替對校園場所精神的探求，將校園文化表面化，對自然環境重視的不足，導致了對原生環境的破壞。正確的規劃理念為尊重自然，生態環保。人性尺度，適宜空間。時代特色，延續文脈。整體規劃，滾動發展。
1.教學區：作為校園的知識傳播中心和師生活動服務中心，需要開敞、明亮、寧靜的環境。教學空間內最好布置成步行區，也不適宜設定運動場地。在建築群中有重點位置布置一兩個尺度適宜的景觀空間，作為學生等候上課和課間休息的活動場所。應規劃出一個高效、快捷、明確的環境。
2.體育運動環境：各種運動空間的場地尺度應符合有關規定。為其安排適當的位置，儘可能減少對其他建築的噪聲干擾。在各個運動空間周圍宜種植喬木、灌木和草坪，既可作為隔離地帶，降低減少噪音，又可以起到部分遮陰作用，以供人們在運動間隙時休息使用，也為那些觀看的人提供場所。
3.宿舍區：當教學區、體育活動區、生活區呈三角狀態布置時，相互之間距離最短，利用率最高。宿舍布置應根據地域氣候，朝陽避風，在宿舍區周邊也應提供相應的生活設施，如醫務室、商業攤點、銀行取款機等，滿足師生生活需求。
4.交通環境：道路是組織整個校園空間的骨幹，其寬度應與人流、車流相適應。並配合設定綠化及必要的輔助設施，包括停車場地。交通快捷宜居有開闊的視野，以防止發生交通事故。林蔭道會形成遮陰交通空間，對於劃分空間、遮陽避暑、降低噪音具有重要意義。對於過長的步行道，還應該設定景觀節點或變換
道路兩旁的風景，防止產生視覺疲勞。對於大面積的方形草坪，應滿足人類喜歡抄近路的習慣，設定斜向鋪裝。清晰的環境識別和方位指示牌有助於人們有效的組織路線。
5.校園景觀環境：現代校園更加強調交往的隨意性和偶然性，如聊天、曬太陽、散步、駐足觀望等。要提供一系列從開發到私密的領域性環境空間，滿足不同個性學生的需求。在整個校園中建築物把校園分割或圍合成許多大大小小的空間。區別各個空間的重要程度。
四：校園規劃
構造校園景觀體系和整體建築風格。
校園景觀：對校園的景觀進行系統的組織，形成完整的景觀體系是整個校園設計階段的一項重要內容，它確定景觀節點和將它們聯繫為一個整體的景觀軸組織。景觀軸線可以使校園道路、水體、綠帶。景觀節點包括校園標誌性建築物、廣場、校園入口等。景觀環境因不同的使用功能而具有不同的性格特徵：例如學習環境要求有安靜舒適的文化性氣氛，生活環境則應體現親切宜人、舒適活潑的氣氛，禮儀性的校園廣場應端莊典雅並具有較強的向心性和聚合感。
建築群體：建築群體設計對於形成校園空間的整體感、統一感和連續性具有相當重要的意義，群體設計內容以建築形式和體量為主，用平面形態、高度、外觀、材料使建築群體形成有機和諧、富有特色的形象。
五：總結
校園規劃要為使用者創造一個舒適宜人、方便高效、豐富多樣的學習、生活空間，建立和諧的具有認同感和個性特徵的校區環境，應該吸引師生在“場”中活動，激發他們對校園的保護和關心。校園規劃應賦予校園空間美感，增加校園的認同感、可識別性、可欣賞性，校園建築的設計美學傾向與社會價值取向協調一致，淨化教育建築的外形。校園設計應有效的保護和利用自然資源，保護原有的自然景觀風貌，注重人工開發與自然環境的協調發展，有機融合，維持校園生態平衡，為校園的可持續性發展奠定基礎，注重人與自然的和諧，強調自然生態的保護、文化氛圍的和諧和地域特色的體現。
2025年設計調研報告 篇8
一、調查目的：
對照明及燈具的概念有清楚的認識，了解照明與燈具設計的專業知識在具體工程實踐中的運用，及照明與燈具本身的藝術形式。
二、調查對象：
調查日期：20xx年9月12日——20xx年9月16日
調查地點：東方商城、商業步行街、合肥市區
三、調查過程闡述：
1、參觀不同類型的環境空間，了解照明與燈具設計在空間設計中的重要性。室內設計的照明是對各種建築環境的照度、色溫進行的專業設計。它不僅要滿足室內“亮度”上的要求，還要起到烘托環境、氣氛的作用。一般由室內建築師提出要求，電力工程師進行核算、調整。同時也指以燈光照亮之動作或被燈照亮之狀態、
總的來說照明與燈具設計在室內空間中的作用分為：
a，形成功能區域；
b，定義空間邊界；
c，強化建築特徵。
照明與燈具的光源在室內外空間中起聯繫的作用。包括：內與內的聯繫，內與外的聯繫，外與內的聯繫，外與外的聯繫。
照明與燈具的光源還光的方向性，改變光的分布，強調被照對象的作用。
光的方向性：光具有一定的方向性，這些可以根據選擇的燈具類型來選擇光的方向性。比如直射型燈具，密閉式燈具，軌道燈等等。
光的方向性
改變光的方向：選擇不一樣的燈具類型和位置就能改變光的方向，一般適用於舞台設計，娛樂場所等等。
改變光的方向
強調被照對象：對於建築物而言整體均與的照明會使平面在醒目、穩定及綜合評價方面較差，因此選擇在擇燈具的時候，凹凸較多的建築物，照明應使建築物產生明顯的陰影、清晰的輪廓就更能體現被照的建築物。
而對於植物來說，以樹幹為中心照明就會就沒有那么顯眼，而以樹葉為中心的照明會比較好，因此照明不能使樹幹顯眼，可使照在樹葉上的燈光擴散。
這就是被強調照明對象在現實生活中的運用。
強調被照對象
2、照明與燈具設計的功能要求、具體設計手法，熟悉不同材質的性質和表現特點。
燈具的照明種類分為正常照明，應急照明，警衛照明，值班照明，障礙照明等。現代燈具包括家居照明，商業照明，工業照明，道路照明，景觀照明，特種照明等。
燈具按發光方式可以分為：直射型燈具，半直射型燈具，漫射型燈具，間接性燈具等；按結構分類可以分為：開啟式燈具，保護型燈具，密閉型燈具，防爆型燈具等；按用途分為：工業用途，家庭用途，公共用途，裝飾用途，特種用途等；按固定方式分為：吸頂燈，鑲嵌燈，吊燈，壁燈，檯燈，立等，軌道燈等等。
下面是我在調研中具體觀看了幾款燈具做具體的分析：
吸頂燈：
功能要求：適用於客廳，餐廳，臥室
設計手法：這款燈具表達對清雅含蘊，端莊豐華的東方式精神境界的追求。這款鏤空的中梅花花紋體現了中式的寧靜古樸。燈從一層薄薄梅花花紋種透出來，極具中國的韻味。的色調溫馨，裝載家裡給人一種溫馨，寧靜的感覺。
材質：燈罩：PVC塑膠，燈身：木藝雕刻。顏色：梅紅色
2025年設計調研報告 篇9
姓名：
班級： 電藝
指導老師：
調研時間：20xx 年 x月x日
調研地點：得一文化廣場
調研目的：關於對書籍設計的實踐隨著社會的高速發展，書籍的種類也不斷的增多，現在的市場 上各種各樣的書籍：科普類的，教育類的，雜誌類的，教育類的等等 這些書籍這些書籍在市場上的競爭也是非常的激烈! 我們這次的調研 也是對各方面的書籍的各項設計和裝幀進行一些實踐性的了解!對於在市場上的了解，在市場上流通最廣的還是一些那些簡裝 書籍，因為他們大多數是傳達知識的，他們價格便宜知識種類多，是 一般平民能看得起的書類。
對於那些書籍的封面也是極為重要，因為這是民眾認識一本書 的第一步，只一點極為重要!因為如果把一本書的封面設計好了能夠 引起民眾的注意，是他能很快的拿起這本書去看內容。
在這次的調研過程中，對於各種書的封面都相對的了解了一下， 對於那些小說類的名人散文類的書籍的封面都設計簡單大方， 一般是 以字型來裝飾封面，封面顏色主要以暖色調為主一般發灰色，這就是 這種書的特點。
科普類的書是以色塊和一些圖片還有字型的設計來裝 飾封面的，封面顏色大對數都是冷色調，不過也有暖色調。還有教育 類的， 一般是通過一些關於教育類的圖片來封面的， 設計的比較規整， 在市場上種類最多的還是雜誌類的書， 他們的方面都放置多個圖片進 行一些排版，有的是整個封面就是一張圖片，設計的比較時尚!這次我主要看的是一些畫冊，相冊之類的書，封面冷暖分工明 確，這類書即使除了封面，就連裡面的內容都是吸引人注意的!因為 它的內容大部分都是圖片，文字性的東西很少。這種書的封面都是一 些作品來進行封面裝飾的， 一些是名人專輯， 或許還放置名人的照片， 這種書的扉頁除了對這本書的介紹,其他的還是張作品圖片，它裡面 還對一些作品進行分類，都很細緻!還有一些關於名人專輯的書，他 們在扉葉就對書專輯的主人進行了詳細的介紹， 封面和封底是他的經 典作品。因為我是一個酷愛繪畫的學生。我想以深入了解這些內容， 將來為自己出一本專輯。
最後總之這次調研的結果使我非常滿意，為設計好一本書當然 也需要經常的這樣的調研， 要多次的實踐， 才能把一本書設計的更好。
2025年設計調研報告 篇10
1、前言
特別興奮，大學終於即將結束了，即將開始踏入社會，來為社會和為自己創造價值了。在大學裡面我所報讀的專業是電腦藝術設計，這是一個無所不學的專業，雖然每一門都不能談得上精，但是都通 從photoshop到coreldraw，從cad到3D ，從proe到會聲會影，從AE到Premiere的學習，讓我們無所不通，但無所精，不可怕，因為我們的學習能力已經大大的提高，儘快的進入工作狀態，不成問題。非常感謝焦作大學三年以來讓我得更加自信！
實習我選擇了學校附近的一家廣告公司，做平面設計，用了兩個軟體photoshop和coreldraw，讓我深受打擊，同時有感覺非常開心，因為在實習過程中我得到了知識的鞏固，和新發現，明顯的感覺到自己的進步。
2、目的
1、通過理論聯繫實際使學生全面地運用所學知識去分析判斷生產中的實際問題，進一步擴大學生的專業知識，培養獨立工作能力；
2、通過實習及其有關規程的學習，進一步提高學生對各課程知識的認識，樹立嚴肅認真的工作作風；
3、通過實習，蒐集和積累有關畢業設計的資料，為畢業設計的順利進行做好充分的準備，並為自己能順利與社會環境接軌做準備；
4、通過實習進一步培養學生的組織性、紀律性、團隊精神精神等優良品德，為畢業就業打好基礎。
3、實習心得
3.1工作技巧
我們公司——雲騰廣告策劃有限公司，是已經規模很小的私營廣告公司，我們部門就只有五個人。剛來上班的第一天，既緊張又興奮。經理就先給我安排了工作，讓我用ps摳圖。這對於我來說簡直就是小菜一碟，不過我還是很認真的工作，每一個細節都很細緻的進行處理。連續對十幾張圖片進行摳圖處理還是第一次，也挺費時間和精力的。不過從處理這些圖片，我也發現了一些以前沒有發現的技巧。比如：
用鋼筆工具摳圖的時候，按住“Ctrl”可以將“鋼筆工具”轉為“直接選擇工具”使用。
按住“Alt”可以將“鋼筆工具”轉為“轉換點工具使用”
用鋼筆工具繪製新節點後，按住“Alt”同時點擊該節點可以使節點從光滑節點轉為單邊直角節點
摳圖的時候，如果將圖片放大，可以按住“Space”鍵來移動圖片！ 知道了這些技巧，摳圖的效率的確提高了不少。
剛開始的工作都是一些比較瑣碎的事情，經理叫我有時候就多到網上看看別人好的作品，對於提升自己的審美能力很有幫助（後來我也覺得這是個很不錯的方法）。所以在這裡給各位想加入平面設計行業的新手們提兩個個建議： 多上網看看人家優秀的作品，最好就按行業來分類欣賞。比如：IT、房地產、行政、食品。從他們的顏色搭配，構圖排版和素材運用等各個方面進行欣賞比較，然後多做做總結；多將自己的作品放到網上讓人家點評(強烈推薦“紅動中國”)，有助於發現自己設計的優缺點，以方便自己去發掘和改善。
幾天過去，漸漸的熟悉了工作環境，和同事們也相處的比較好，經理終於交給了我一個比較有份量的工作，讓我參照一本畫冊，給一家塗料公司設計一本產品畫冊。對於第一次做這種商業化的設計的我來說，實在太興奮了！雖然
是參照，但我還是將我自己的思路完全的運用在了這份畫冊上面。再加上另外一個同事的指導，最後終於完成了這本畫冊的設計。看著她的誕生，想著她即將被印刷幾千冊。我這個做“老爸”的就高興個半死。不過問題就開始出現了！！我把我檢查之後沒有出錯的畫冊交給經理再檢查一次，沒想到，經理不到半天就把我批了十幾次。要么文字忘記轉曲，要么出現錯別字，那個時候的我啊，真是無臉見鄉親父老啊！！！現在就在這裡跟新手們總結一下，畫冊設計經常出現的問題。 文字方面：錯別字、亂碼、對不齊、類型大小顏色不一致。 圖像方面：模式不是cmyk、解析度不夠高、圖像表面有白點或顏色處理不完整、顏色偏差等等！ 在印刷的時候，有的文字沒有轉曲。經理在給我指出問題的同時，也跟我將了一句話“做這行可不是那么簡單的啊！”這句話我當時就無窮回味，讓我知道了，做這個，第一要細心，第二要有耐心，第三當然就是要有恆心。要把最基礎，但又最容易被人忽略的細節處理好！！所以，我也有一句話跟各位新手說，“做這行可不是那么好玩的啊！”
3.2.工作交際
出來工作，無論什麼工作都好，人與人之間的接觸交流是必不可少的，所謂人際關係有多廣，你的前途就有多大款。沒有一個成功人士是靠著自己成功的。懂得藉助外力，才能及時把握機會，讓工作事半功倍。因為剛來到一個新地方，人生路不熟的，一開始什麼都是靠著自己，每天的工作也就只是坐在電腦前面動動腦筋和動動滑鼠，除了辦公司里的同事有交流以為，基本沒有和別人交流過。我承認我是一個不太會和陌生人打交道的人，有點孤傲性格的我，不喜歡對別人阿諛奉承，更不喜歡被別人瞧不起，所以我選擇走我自己的路，以我自己的方式來和別人相處，相處得來的就是朋友，相處不來的，就只是一個普通的過客。不過，我自己也是在鼓勵自己多和比人交流，畢竟出門靠朋友嘛！而我的經理就是我很好的學習榜樣了，之前說過他很年輕，這么年輕就能夠坐上經理這個位置當然是有幾把刷子的，不僅僅只是手上的技術，還有一副
2025年設計調研報告 篇11
一、調研課題
首先先簡單介紹一下平面概念：設計一詞來源於英文"design"，包括很廣的設計範圍和門類建築：工業、環藝、裝潢、展示、服裝、平面設計等等，而平面設計現在的名稱在平常的表述中卻很為難，因為現在學科之間的交壑更廣更深，傳統的定義，例如現行的叫法“平面設計視覺傳達設計、裝潢設計”，這也許與平面設計的特點有很大的關係，因為設計無所不在、平面設計無所不在，從範圍來講用來印刷的都和平面設計有關，從功能來講“對視覺通過人自身進行調節達到某種程度的行為”，稱之為視覺傳達，即用視覺語言進行傳遞信息和表達觀點，而裝潢設計或裝潢藝術設計則被公認為極不準確的名稱，帶有片面性。
二、調研目的
近年來，隨著全球經濟一體化進程的加快以及我國經濟體制改革的不斷深入，廣告行業持續升溫，平面廣告設計專業逐漸已經成為新興的熱門行業，雖然綜合能力強的專業設計人才偏少，但市場對於廣告設計師的需求量仍在增加，因此我對於該情況在綏化市青岡縣進行了深入的市場調查。
三、調研對象
調研對象綏化市青岡縣廣告設計有限公司
四、調研問卷
首先感謝您能花時間和精力來認真填寫這份問卷，該問卷調查意在獲取當代平面設計人才需求情況和工作崗位能力需求情況，調查結果為《平面設計》課程標準和案例庫開發提供有價值依據，希望您提供寶貴的信息和意見。
2025年設計調研報告 篇12
服裝店的展示設計，最主要目的是為了促進產品銷售，使之服務於行銷。在商言商，從經營者的角度出發，吸引顧客來增加銷售，運用展示技巧，創造引人注目的視覺行銷模式，充分吸引顧客的視線，同時也營造了店鋪的形象。從消費者的角度出發，根據消費心理，通過展示，使消費者心情愉悅，樂於購物。在特定的環境中，消費者可以看、摸、試，從而達到銷售的目的。對店鋪本身而言，方便銷售、充分利用賣場空間、便於商品管理。簡而言之，可以起到銷售、說服、展示、告知、說明、娛樂、啟發的作用。
服裝店的設計不僅僅是空間的規劃、合理的陳列，更重要的是介紹商品，展示某一品牌商品的流行趨勢，提高顧客的購買慾，協助推銷商品，因此它還具有建議和說服的功能。通過創造展示空間環境，有計畫、有目的、合乎邏輯地將商品展現給顧客，並力求對顧客的心理、思想與行為產生相應的影響。
展示設計的另一個目的就是傳播品牌文化。企業形象和品牌理念，是視覺行銷所要展現的重點內容。服裝不僅僅是一種可以看到和觸摸到的物質，同時也是一種文化。通過店鋪形象成功的塑造，可以創造出某種意境和氛圍，向消費者傳遞其特有的品牌文化。
隨著國內服裝行業品牌競爭的加劇，企業需要正視賣場的展示設計，以實現更多的銷售利益、擴大品牌影響力。服裝零售店的空間設計，是指設計師對零售店空間進行分割和合理的分配，使其符合該品牌商品的銷售習慣及本地區人們的購物習慣，包括店面和店內兩方面的內容。在設計過程中，必須對空間的大小、形狀、室內環境的採光、照明、背景音樂以及
本地區人們物理、心理感受做綜合的判斷和分析，創造出功能合理、舒適美觀的理想購物環境。