綠山牆的安妮讀書總結國中700字 篇1
《綠山牆的安妮》我已經讀了好多遍了。這本書講的故事梗概如下：一個叫安妮·雪莉的女孩，出生不久父母便相繼去世，被寄養在孤兒院裡，十一歲時得到命運之神的眷顧，陰差陽錯地被住在名叫“綠山牆”的農莊裡的一對中年兄妹馬修和瑪麗拉領養。安妮雖然孤苦伶仃，卻十分熱愛生活，她活潑樂觀、勤勞上進、天真浪漫、酷愛幻想，這些優秀品格逐漸改變了她的境遇，使她贏得了人們的喜愛。她知恩圖報，本來已經獲得了上大學的獎學金，但當馬修突然去世、綠山牆農莊陷入困境時，為了報答馬修兄妹的養育之恩，她毅然放棄了上大學的機會，在農莊附近的學校里工作了，以便照顧年邁體弱的瑪麗拉。最終她成了一名優秀的鄉村教師。
這本小說用樸素、精煉的語言塑造了安妮·雪莉這樣一位勤勞、善良而又自強不息、富有鮮明個性的人物形象。讀了這本書使我受益匪淺。從安妮的成長經歷使我認識到，人生在世，就要熱愛生活，樂觀向上，積極進取;人與人之間要互相關愛、互相幫助;人待人不可自私自利、忘恩負義。只有這樣對待生活，才能獲得美好的人生。
我非常喜歡安妮。掩卷細思，安妮身上有許多我不具備的優點。這其中最讓我影響深刻的，是她勇於改正錯誤的品格。少年時代的安妮天真浪漫，滿身童趣。她一次次地乾“壞事”，因而闖了不少禍，但她卻能在每次犯錯之後積極改正，並從中吸取經驗教訓。她的這種品格很值得我學習。安妮的外表雖然並不美麗，但她卻十分自信，樂觀地對待命運對她的安排。有一次，她不小心從屋頂上掉下來了，雖然摔斷了腳踝，她卻很樂觀地說，“還好沒有摔斷脖子!”她這種以樂觀的心態面對一切不幸和挫折的性格，也是很值得我努力學習的。
《綠山牆的安妮》是一本好書。我非常喜歡這本書。
綠山牆的安妮讀書總結國中700字 篇2
我在暑假看完了《綠山牆的安妮》，書中的主角：安妮是一個樂觀精神中帶著幽默的小女孩。
書中故事為：安妮是父母雙亡的孤兒，在孤兒院飽嘗冷漠。馬修和瑪麗拉是綠山牆農舍的一對善良淳樸的兄妹，他們本想領養一個男孩幫忙幹活，結果陰差陽錯，把一個瘦骨嶙嶇的小女孩領了回來。安妮一開始差一點被退了回去，可她以自己獨特的性格魅力和感染力征服了馬修和瑪麗拉，也贏得周圍所有人的喜愛。
書中描繪的一切，洋溢著靈動的童真和充滿樂觀精神的幽默，使我情不自禁地受到感染，讀到安妮的那些奇思妙想，以及她闖下的那些有趣的小禍，我的嘴角便會泛起笑意。另外，書中的語言如同行雲流水，使我充分領略到了加拿大鄉村，特別是綠山牆農舍周圍的如畫風景。因此加拿大的建築“安妮小屋”一直很受歡迎呢!
我也聯繫過生活實際，安妮那種樂觀的精神值得我學習，我的缺點主要在：不積極和不樂觀，我曾想改掉這毛病，積極差不多解決了，還差樂觀，所以當時才選擇《綠山牆的安妮》看的。
有一次，媽媽給我買了一個小掛件，我見了以後，覺得一點也不好看，便問媽媽：“媽媽，這個掛件不好看，我不想要可以嗎?”媽媽皺皺眉頭說：“湊合著用吧!”我仍不顧一切地說：“不要，就是不要，媽媽你留著自己用吧!”媽媽生氣了，罵道：“哎!你這么不樂觀，以後長大了怎么辦呀，媽媽好心幫你買個掛件送給你，你卻不領情，不樂觀不好呀!”之後，媽媽讓我在房間裡反思，她出去了。我獨自一人待在房間裡，一邊掉著眼淚，一邊想，覺得這件事是我錯了，我為了禮物的外表，卻不管它中的意義與道理。慚愧完後，我寫了封信給媽媽：
媽媽：
您好!
媽媽好心送我東西，但我卻毫不領情，這同時也表現出了我那不樂觀的性格，我想說，對不起!我做得太過分了!
您的女兒：蔣昕瑜
20__.8.20
送玩信後，感覺特別舒服和放鬆，從那以後，我那不樂觀的性格也慢慢變成樂觀了，其中，有媽媽與安妮一同地教導!
《綠山牆的安妮》送給我了許多許多“東西”!
綠山牆的安妮讀書總結國中700字 篇3
暑假剛開始，媽媽就給我買了好幾本書給我“啃”,有《秘密花園》、《魯濱遜漂流記》，還有《綠山牆的安妮》……說“啃”,一點都不誇張，我幾乎是以一天兩本的速度看完。
要說印象最深的，要屬《綠山牆的安妮》，這本書我足足花了一天時間看完，讀完後，我深深地喜歡上了書中的安妮，也為她的生活所感動。你想知道是一個什麼樣的故事嗎?我來告訴你吧!
《綠山牆的安妮》是一部最甜蜜的描寫兒童的小說。純真善良而又熱愛生活的安妮自幼失去父母，十一歲時被綠山牆的馬修和瑪瑞拉兄妹領養。馬修和瑪瑞拉本來想領養一個男孩，不料陰差陽錯，領回來的是滿頭紅髮，老是喋喋不休的安妮。喜歡幻想和極具愛美之心的安妮給她們惹了很多麻煩，安妮不斷地闖禍，也不斷的改正錯誤，在朋友、家人和老師的關愛中，安妮快樂地成長。
我最喜歡第十八章“安妮大顯身手”。這章主要寫了黛安娜的妹妹米尼得了喉炎，安妮非常細心地照顧米尼。我想：一個從孤兒院裡出來的孩子，而且只有十一歲，竟然會照顧病人，這讓我非常驚訝。再對比下自己，別說照顧別人，就連媽媽生病了，還要照顧我的飲食起居，我覺得非常慚愧!這方面我應該向安妮學習!
如果你還想知道更多，就去看《綠山牆的安妮》吧!
綠山牆的安妮讀書總結國中700字 篇4
一棟寧靜，綠樹環繞的房子，一個熱衷幻想，喋喋不休的紅髮女孩，一對不善交際，善良樸實的兄妹，再加上許許多多和藹可親的鄰居、朋友、老師……這些純樸而善良的人們演繹了一個個動人心弦的故事，這便構成了一部甜蜜的兒童小說——《綠山牆的安妮》。這部由加拿大浪漫派女作家露西·M·蒙哥馬利所著的小說講述了一個名叫安妮的小女孩，因為一個偶然的錯誤來到了綠山牆之家，雖然她也經常出糗但她用自己的善良，純真，對生活的熱愛打動了身邊的每一個人，在一對樸實的兄妹倆的照看下，她成了一個水仙花般的“清秀佳人”。這個開朗大方的小女孩令我學習!
有一句話說得好“生活中缺少了想像，就像人類缺少了空氣一樣。”從這句話中我們足以能看出想像對我們人類的重要性，而這部小說中的安妮就是一個十分鐘愛想像的孩子。我曾記得有這樣一個故事：一個愛想像的孩子，在幼稚園上美術課時，自己憑著想像畫了一朵十分美麗的花朵，但老師卻讓孩子們按照自己畫的花來畫，這孩子只好把自己的畫擦掉，再照貓畫虎……三年後，孩子上國小了，在一次美術課，老師讓孩子們自己畫，但這無從下手，他的想像已經被埋沒了。所以說展開想像的翅膀，放飛你的夢想!
在我們的記憶中，安妮的成長過程中有許多糗事，可正是這種糗事使她學會了成長，使她懂得奉獻，使她變得更加成熟、穩重。從這些糗事中也能吸取到教訓，才能更上一層樓，直到你登上智慧的頂峰!
這個小女孩安妮渺小的身體裡蘊藏著巨大的熱情，讓每一個人為她的個性所感染;被她的言詞所吸引，被她綺麗的幻想而動容!
綠山牆的安妮讀書總結國中700字 篇5
“她約莫十一歲，穿著一件又短又緊泛黃灰的絨布罩衫，罩衫十分髒。兩條紅色的辮子拖在背後。那張蒼白、瘦小的臉蛋上長著不少雀斑。一雙大眼睛充滿了精神和活力。她的身上蘊藏著非同一般的靈魂。”同學們是這樣議論她的。我也十分好奇去認識了她安妮----《綠山牆的安妮》中的主人公。
在一個偏僻的農村阿豐利的一所叫綠山牆的農家。農家的主是一對孤身卡斯伯特兄妹，哥哥叫馬修，妹妹叫瑪麗拉，他兩想收養一名男孩。可是陰差陽錯，人家給他們帶來的是一個小姑娘----安妮。安妮雖然從小喪失父母，經歷種.種生活磨難，卻生性樂觀，極富想像力，她像一股輕新的風吹進了原來閉塞的綠山牆，她的善良和率真博得了同學和鄉親真摯的友情和關愛。
雖然安妮從小喪失父母，被孤兒院收養，可是她並沒有成為一個性格孤僻內向的小孩，而是整天沉浸在自己美好的幻想中。一棵棵野梨樹，在她的眼中，成了“身披雪白衣服的新娘”;一條林蔭道，在她的眼中，成了“歡樂的雪白之路”;一個芭里塘，在她的眼中，成了“閃光的湖”一座遠離道路的房子，在她的眼中，成了“一盞明燈”……
她除了有美好的幻想還有善良和率真。她願意真心的為一個朋友付出，海枯石爛不變心;她不管是陌生人還是熟人，只要他們一有困難，都會儘自己的一份力，去幫助他們。安妮的善良和率真不但感動了村民，也感動了我。
安妮善良、率真，愛幻想，少年兒童最普遍的性格特徵都在她身上體現。我已經喜歡上了安妮，你呢?
綠山牆的安妮讀書總結國中700字 篇6
其實根本沒有什麼命運 ，只有因無知和恐懼失足的人們 ，才會落入那被稱為命運的濁流之中。 ——題記
《名人傳》的作者是法國著名作家羅曼·羅蘭。書中寫了三位偉大的藝術家不平凡的一生：德國作曲家貝多芬，義大利雕刻家米開朗基羅，還有俄羅斯作家托爾斯泰。因此，《名人傳》又被稱為《巨人三傳》。書中描寫的三位偉人為了追求藝術，正義和真理，經歷了各種磨難。他們身上也有許多精神值得我們學習。
其中留給我印象最深的是貝多芬的故事。早在貝多芬的幼年時期，他的父親就經常使用暴-力迫使貝多芬練習彈琴。在貝多芬十七歲時，他的母親又去世了。1787年，貝多芬到維也納結識了莫扎特和海頓並發表了全部九首交響樂，取得了初步成功。不幸的是，貝多芬在二十八歲時聽力逐漸衰減，晚年完全失聰。這對於一個熱愛音樂的人該是多么大的打擊啊!但是他沒有放棄，通過咬著一根小木棍繼續創作，並創作出了不朽名作《命運交響曲》。“我要扼住命運的咽喉!”他成功了。他雖然失去了一切“歡樂”，但卻給世人留下了無數的歡樂。他以一個失去歡樂而創造歡樂的身份告訴我們：創造命運的不是上帝，而是自己!很多時候，我們都不得不面對很多災難。根本沒有必要去感嘆上蒼的不公，因為我們自己才是命運的締造者。
《名人傳》告訴我們：命運，掌握在自己手裡，我們每個人都應該用自己面對坎坷的從容和身為萬物之靈的睿智去把持自己，駕好自己的人生之船。
綠山牆的安妮讀書總結國中700字 篇7
雨漸漸地停了，從窗戶外透進一絲絲清光，走到窗戶旁，涼雲散了，樹上的殘滴映著月兒，好似瑩光千點。沒想到大雨過後會有這么一幅清美的圖畫。
轉過身來，看著屋內令人眼花繚亂的書，我走到書桌旁，隨手拿起一本有些陳舊的書隨手翻了一頁，《小橘燈》是冰心奶奶的，我楞了一下，就細細地讀起這本書來。
今天爸媽不在家，所以家裡特別安靜，在書桌旁只有我一人，不只為什麼總覺得這本書特別有吸引力，冰心奶奶的散文寫人幽婉狀物輕靈，構成優美清麗的境界，她的`散文還真情感人，還能以哲理醒人、警人，具有“滿蘊著溫柔，微帶著憂愁”的特點。既親切自然，又溫文典雅。
轉眼間，夜以深了，也不知幾點了，我有了一絲絲的困意。但這本書我百看不厭，她那優美的筆墨有很多是我們值得學習的地方。我從看書到現在屁股一直都沒有離開過椅子，我站了起來，向窗外望了望，街上空無一人，偶爾會有幾輛汽車經過。而我又回想起那本書，似乎發現了什麼，飛快地向書桌前跑去，粗略地翻了幾頁，隨後大聲叫到我發現了“母親，是母親”她寫給去世的母親。她寫給去世的母親的文章有很多，小說、散文。後來在她的簡介里有這樣一句話“母親楊福慈，樸實仁慈，思想開通。在充滿愛的家庭里接受了良好的教育。正是母親替她鋪墊了文學殿堂的大道。”喔，我這才恍然大悟。
在現在的生活中也有許多母愛，在生活中一句問候，一個動作，看起來微不足道，而裡面卻充滿了母親對你的關心、關愛。
我想，冰心奶奶也是這樣想的，在她心中母愛是萬物不可取代的，正是母親對她的童年時的薰染，才使她有今天的偉大成就。同學們，讓我們珍惜母愛吧!
綠山牆的安妮讀書總結國中700字 篇8
暑假裡，媽媽見我一個人在家無聊便買了幾本“雷歐幻想”才出的幾本書——《查理九世之黑貝街的亡靈》，《查理九世之恐怖的巫女面具》，《查理九世之惡靈棲息的烏鴉城》，《查理九世之鬼公主的嫁衣》《查理九世之惡魔醫務室》《查理九世之最後的古寺神佛》《查理九世之青銅棺的葬禮》《查理九世之白骨森林》，《查理九世之幽靈列車》，《查理九世之海龜島的狩獵者》，《查理九世之海龜島的狩獵者》，《查理九世之黑霧侏羅紀》，《查理九世之地獄溫泉的詛咒》……讀了《查理九世》這一本書，我深受啟發，因為它上面記載了親情、友情的故事，還有讓人焦頭爛額的數學題，還有恐怖的小說，又有點像福爾摩斯之類的案件，真是讓我好好地過了一把癮。
讓我最受感動的是一本叫：《惡魔醫務室》的一本書，上面講了墨小俠一夥收到了一封神秘的委託信，要求他們在指定的時間到達指定的地點，有一個神秘的案件等著他們去……冒險隊信心滿滿的前往，聽到了一個傳說——據說很久以前，在金華國小頂樓有一間醫務室。醫務室裡面有一個老師叫傑森。當時有五十個孩子誤入裡面，其中有四十九個孩子都被他掏空了內臟，做成標本，永遠擺放在醫務室里。其中有一個孩子被傑森老師釋放了出來，身高和正常學生一樣，可體重卻比大家都輕。
傳說，那孩子的內臟早被惡魔傑森掏空了。惡魔傑森將他留在人間，並讓他擁有了召喚惡魔的力量。直到80年以前，一位勇敢的軍人帶領學生們燒毀了那間醫務室。惡魔傑森被燒成了灰燼，但他留下了極其恐怖的詛咒：終有一天，他跟他的孩子會再一次出現在學校里。“惡魔之子”將帶領被詛咒的學生再次踏入恐怖的醫務室，醫務室里又將多出幾具完美的人體標本……從那以後，實驗室的頂樓，成了永遠不可踏足的禁忌之地!
虎鯊被詛咒命運，婷婷被預言死亡。命運的齒輪開始轉動，惡魔已經張開雙眼……他們團結一致，墜樓石、惡魔之子，都難不倒他們。恐怖的醫務室內，默默地封存著一段時間久遠的秘密……
最後，他們齊心協力的了這個謎題。在這本書里我感覺到：只要齊心協力，就能成功。
綠山牆的安妮讀書總結國中700字 篇9
賈伯斯是一個傳奇的人物。大多數的人都知道他的作品，iphone,ipad等等一系列的作品。但是只有讀了他的自傳的人，才知道他這些經典作品背後的艱辛。在不斷的嘗試中是堅持，堅持自己的概念。試問一下，要讓一個60年代的人去接受一個80年代的人都很不是很好接受的概念，有多難!但是他做到了，賈伯斯應為公司管理部接受他的建議或者說是更為先進的概念被迫離開了他工作了數年的公司，後自立門戶創辦了ne_t公司。但是他沒有被不被他人認同而放棄、沉淪。他重新開始了之後的一系列動作，讓他又回到了他親手創辦的蘋果公司。從此又締造了他的又一個神話!
賈伯斯本人熱愛創新。又有別人不能比的激 情。這樣的激情讓他在一次又一次的失敗中慢慢走向了成功的道路。20__年賈伯斯在診斷出患有胰腺癌，並告知生命還剩下幾周的時候，他說了一句話“沒有什麼比垂死更能讓人集中精力的去做好每一件事”死亡是我們的共同的終點，所以不要浪費在過別人的生活。不要受困於條條款款，不要讓他人的意見淹沒了你自己新心中的聲音。你要有勇氣去遵從你內心和直覺，這些都是喬爺說過的。他說的話很好的詮釋了他的成功是有勇氣去堅持自己內心的聲音和直覺並為之不懈奮鬥。
喬爺告訴我們，不要安於現狀，在時間流逝的每一天，你都要始終戰鬥著不要停下自己尋覓的腳步。"求知若飢，虛心若愚"告訴我們要珍惜時間，努力追求你內心的聲音和理想。只要你有決心，並且願意付出99%的汗水，你就能夠看見成功。
時間的流逝可能會給我們當頭一棒，但是絕對不要失去信念。生活跟工作永遠有著我們無法預料的東西，堅持每一天都有新的開始，用心去做好每一天的工作生活!全身心投入自己真正喜歡的事業中去，甚至不怕用生命的代價去追求與眾不同會有著我們意想不到的收穫。最後讓我們隨著喬爺去譜寫自己人生的傳奇。
綠山牆的安妮讀書總結國中700字 篇10
靜靜的夜晚，躲開白天的喧囂，細細品味沈從文先生的《邊城》，去欣賞那一幅山靈水秀，天人和諧的風俗畫。
川湘交界的茶峒，特有的民情風俗，淳樸正直人情人性。自然的神力與人們美好的天性，蓬蓬勃勃的生長。
作者用那詩一般的語句描繪出一幅反映湘西人民生活的圖畫，沈從文的文章沒有扣人心弦的懸念，也沒有跌宕起伏的畫面，卻能深入人們的心中，表現著人性美。
正如沈從文所說：“我要表現的本是一種‘人生的形式’。一種‘優美、健康、自然’而又不悖乎人性的人生形式。”《邊城》寄託著沈從文“美”與“愛”的美學理想。作者用翠翠與儺送這對互相深愛著對方的年輕人既沒有海誓山盟、卿卿我我，也沒有離經叛道的驚世駭俗之舉，更沒有充滿銅臭味的權勢交易，他們的愛不轟轟烈烈，但他們卻體現出湘西人民行為的高尚和靈魂的美。
《邊城》寄託了沈從文對湘西下層人民不能自主地把握命運，一代又一代承繼著悲涼的人生命運發出了深深感嘆，而作者本身也抒發出受到種.種壓抑的內心感慨，在《邊城》里化為一隻美麗淒涼的樂曲，借翠翠與儺送的愛情悲劇彈奏出來，令人回味無窮。
《邊城》的語言有著獨特的風格，平淡、樸訥、抒情。以閒淡般親切平和的語調，敘述著鄉間的人情百態，在從容與舒展中抒發了沈從文先生對鄉土的感情，對生命的愛，深深打動人心。
如詩的邊城，詩意地演繹人生，詩意地演繹生活。而翠翠和儺送的愛情卻不足完美，或許這就是我們該去咀嚼的地方，細細品味吧……
綠山牆的安妮讀書總結國中700字 篇11
書是我們的好朋友。它給我們帶來了許許多多的歡樂。
我今天給大家推薦一本書，叫做《綠山牆的安妮》。
這本書講了綠山牆的馬修和瑪瑞拉想領養一個男孩，幫助做家務。不料，陰差陽錯，孤兒院送來了一個富有幻想·喋喋不休的女孩安妮。她不斷闖禍，也不斷的改正錯誤，她改變了兄妹倆，牽動著她們的愛心。後來，安妮以優異的成績考上了大學並拿到了獎學金。因為要照顧瑪瑞拉，而沒去上學，在村里教書。
讀完這本書，我深深地被安妮的幻想驚住了!她常常沉浸在自己的幻想中。在她的幻想中，櫻花是白雪王后;有蘋果味的天藍葵是邦妮;巴里家的池塘是閃亮的相互;她還把自己的影子和回聲想像成兩個要好的朋友。讀著這些幻想，我仿佛島了童話世界。我也是以個熱愛幻想的女孩。我會仰望著天空上的白雲，把自己的一切煩惱說出來，我有時喜歡整天沉浸在童話世界，在童話世界裡，世間所有的東西都會變得多么美好。
安妮是個孤兒。可是她以樂觀的態度去迎接每一天。她靠自己的努力，考上了奎因學院，並拿到了獎學金。她憑著自己的努力，一個一個夢想漸漸成為現實。在看看我，遇到困難，總是退縮，面對著這些“攔路虎”馬上趴下。這是不對的。應該勇敢的站起來，打敗“攔路虎”。
安妮像一盞明燈，點亮我們前進的方向。
綠山牆的安妮讀書總結國中700字 篇12
這個寒假，我閱讀了一本好書——曹文軒寫的《根鳥》。這本書就像是唱給我的成長心曲，不僅讓我愛不釋手，更讓我明白了：有夢就去追!
《根鳥》是一部具有濃厚浪漫色彩的小說，讓人在夢幻中遊走，在真實中體驗人性，主要描述了這樣一個故事：根鳥做了一個夢，夢中一個名字叫做紫煙的女孩掉入一片有許多白色老鷹的百合花峽谷里，渴望有人救她。於是，根鳥不顧父親勸阻，不怕一路的艱辛，用了四年的時間到達西方的那個峽谷，救了紫煙。
閱讀了這本書，我十分震驚：這僅僅是一個夢，卻能讓根鳥執著地踏上尋找紫煙的路途。或許這就是夢想的力量吧!夢想，點燃了根鳥心中善良的星星之火。因為夢想，根鳥克服了重重困難，經歷了許多挫折，體會了許多痛苦。為了追求夢想，根鳥始終沒有放棄!
閱讀了根鳥的“傳奇故事”，我不禁欽佩他敢於追求夢想。想到往事，我慚愧地低下了頭。那時候是四年級，我是數學課代表。每個學期末都有競選“優秀班幹部”的機會。那時候，我夢想能得到“優秀班幹部”的稱號。可是，我只是“想”，並沒有付出行動。我隨隨便便地收齊了數學作業，搬到了老師辦公室，偶爾向老師匯報欠交作業名單。
我沒有勤勤懇懇地做好自己應該做的事，總是很草率，有時候老師讓我做事，我還會耍脾氣。學期末很快就來到了，競選“優秀班幹部”的時候，我也挺期待，非常渴望有同學能推薦我。可是，似乎同學們都發現了我的班乾工作十分草率，沒有一個同學能舉手推薦我。我沒有被評上“優秀班幹部”。我很失望、沮喪。我有夢想，可是我並沒有付出行動去追求，因此我與實現夢想的機會擦肩而過……讀了這本書，我下定決心：我一定要在最後一個學期，認真地做好自己的工作，爭取得到“優秀班幹部”的稱號，不留遺憾。
英國姑娘珍妮有一個夢想：為人類科學事業作貢獻。1960年，珍妮隻身進入與世隔絕的非洲原始森林，探索黑猩猩的奧秘。她知道那是十分危險的，她也有過十分危險的遭遇，但她的夢想一直激勵著她前進，她以驚人的毅力克服了重重困難，十年如一日地轉戰莽林，廢寢忘食地觀察、記錄、分析黑猩猩的各種行為和活動，積累了極其豐富的第一首資料，推翻以前錯誤的結論，填補了不少研究空白，實現了她“為人類科學事業作貢獻”的夢想。
夢想，是前路的指明燈，是敲出星星之火的石頭，是活下去的動力。每一個人都有自己的夢想，也許很稀奇，也許很不實際，但是，只有用心去追求，才有實現的可能。讀了《根鳥》這本書，我深深感受到：有夢就去追!
綠山牆的安妮讀書總結國中700字 篇13
茶峒是個美麗的小山城，依山傍水，風景秀麗。秀秀和她的祖父就住在城口，每天給進城的人渡船是他們的工作，有時祖父進城打酒，秀秀就和她的小黃狗為客人渡船，而小黃狗也聽話地為主人拉繩引船，動作嫻熟敏捷。這樣，生活過得平淡而又快樂。不知不覺秀秀到了要嫁人的年齡，平淡的生活也因此慢慢走到了盡頭。我覺得那是個還沒有開始就已經結束的愛情，當看到秀秀第二次遇見了二老的時候，我開始幻想他們以後甜蜜的戀愛，可是當向秀秀提親的大老下船出了事後，我知道秀秀的快樂將一去不復返了。的確，自那以後，秀秀的生活一天一天地發生著改變，致使最後永遠失去了她的祖父，也失去了每天為人過渡的那條船。
合上書，我的心裡很難過，為秀秀的遭遇，也為她的祖父，因為他們是多么善良的人，多么快樂的人。秀秀常要爺爺唱歌給她聽，而爺爺又粗又啞的嗓子唱起山歌來卻又顯得那么質樸、那么憨厚，總逗得在一邊和黃狗玩耍的秀秀開心地笑。這是一幅多么美麗的畫面，有山，有水，有鳥鳴，有歌聲，有歡笑，……而現在全被打破了。故事雖然用灰色的背景為秀秀的未來打上了一個省略號，以悲劇收場，但我卻非常喜歡《邊城》，喜歡《邊城》里每一個善良樸實的角色，尤其是秀秀的爺爺。他的大半輩子都在管理這艘渡船，卻從來不收人家一分錢，有時客人想答謝他放了些錢在船上，他是追上好幾里也一定要把錢還給人家，所以人們拿這位倔強的老頭也沒辦法，只好在他進城買東西的時候多給他加些肉，加些酒來酬謝了。平時他還會托人買些上等菸草，過渡的時候誰需要就慷慨奉獻;到了天熱些他還會和秀秀準備一大缸水，裡面放了些清熱、解毒的草藥給每位客人喝。
爺爺是個老實人，為秀秀的未來擔心，卻從不把煩惱告訴她，只是緊鎖在眉頭裡一個人承擔。可以說在那個雷電交加的晚上，爺爺走得是不安心的，因為他並沒有把秀秀的終生大事操辦好。還有秀秀的不食人間煙火，順順的慷慨大方，儺送二老的樸實真摯，天保的豪爽英勇……都給我留下了深刻的印象。人間每天都在發生悲歡離合，這和時代的背景是分不開的，但撇開那些令人傷心的悲劇去看裡面的每個人、每個風景、每個生活片斷，你會驚異地發現，沈從文先生給我們描繪了一個多么美麗的世外桃源，那裡純樸的民風是我們這個霓虹閃爍的大都市裡所沒有的，它好似一股清泉，它又似一縷清風，吹走了我臉上的塵土，帶來一絲溫馨。
多么希望在邊城能看到秀秀像以前一樣地快樂地生活著，而那條祖父渡了大半輩子的船會依然來往於溪間，那條黃狗也應該守在門前等待一桌噴香的晚飯……在當代社會，物質生活充裕，但生活的物質環境和精神環境卻相對弱化。我們呼喚文學作品中的純淨而美好的風景和人情，期待它由“童話變為現實”。
綠山牆的安妮讀書總結國中700字 篇14
讀完冰心奶奶寫的兒童著作《小桔燈》這篇文章後，我被文章中的小姑娘堅定、勇敢、樂觀的精神所感動了，並對小姑娘艱苦的處境深感同情。
文章中的主人公是一位地下黨的女兒。當時，國民__到處追捕地下黨員，殘酷地屠殺他們。小姑娘的父親因參加過反蔣政治活動被抓走，母親病危，家被抄洗一空，就剩下八、九歲的她，孤兒寡母，無依無靠。然而，面對這一切，她沒有像同齡孩子一樣哭鼻子，而是挑起了家庭的重擔。這是多么不易啊!面對這樣一個飽經生活迫害的山村小姑娘，我的心為之一震。
看看這位懂事的小姑娘吧!“她沒有說下去，只慢慢地從桔皮里撥出一瓤瓤的桔瓣來，放在媽媽的枕邊。”面對臥病在床的母親，小姑娘不但沒有離棄，還把好吃的桔子撥好給媽媽吃，這是一個多么孝順的孩子。“孝在質實，不在於飾貌”這句詩和小姑娘多么相像，不需要語言，只需要這樣發自內心的關懷，把桔子撥給病中的母親吃，這是值得我們20後的每一個人去學習。
面對小姑娘的年夜飯，我更是心酸。她笑說：“紅薯稀飯是我的年夜飯。”如今的我們每到過年都可以放煙花，看電視，收著豐厚的壓歲錢，吃的更不用說，雞鴨魚肉堆滿桌。這是小姑娘想都不敢想的事。面對這種極其稀鬆平常的紅薯稀飯，我們還忍心再糟蹋糧食嗎?
小姑娘還有一雙靈巧的手。“她拉住我，一面極其敏捷地拿過穿著麻線的大針，把那小桔碗四周相對地穿起來，像個小筐似的，用一個小竹棍挑著，又從窗台上拿了一段短短的洋蠟頭，放在裡面點起來。”雖然小桔燈只發出了微弱的紅光，卻是黑暗社會裡光明的象徵，帶來了活力和生機。
小姑娘那時嚮往的幸福生活，如今在人們的努力下成為了現實。我們在紅旗下茁壯成長，生活得幸福、美滿。雖然，好的生活已經成了真，但我還是忘不了《小桔燈》里那位小姑娘。
綠山牆的安妮讀書總結國中700字 篇15
我比較討厭英國人的書，所以當我看到《巨人的隕落》的書腰時，第一反應就是這又是一本宣傳做得不要不要的，但內容卻just. so. so的書。三個通宵看完1000多頁書，這太荒謬了，而且我看書又很慢。因為有因為我有強迫症，必須每個字都要過腦子一遍。但等我真的開始讀的時候，我發現這真的是一本偉大的書，它真太吸引人了。
在讀這本書的時候，我想到了兩個人，一個是備受國人尊重的金庸，因為金庸的小說也是將一個波瀾壯闊的故事建立在一個真實的史實上。《巨人的隕落》中，只有少少的幾個真實歷史人物，其它的都是虛構出來的。他們出生在不同的國家，擁有不同的身份，肯·福萊特用浪漫主義的寫法描述這些人之間的愛情，同時用現實主義的寫法述寫那段令人驚心動魄的歷史。這兩者的結合天衣無縫，令人嘆為觀止。
另一個人就是在國內很出名的日本作家東野圭吾。看完了前幾章節，我就猜到這些人終將走到一起，但仿佛又是不可能的，因為他們的差異太多。首先，國籍就互相不同，其次他們的社會地位更是差的不要不要的。但這更就表現出肯·福萊特強大而詭異的想像力，所以我想到了東野圭吾。就像別人評價他的那樣，“故事結構幾至匪夷所思的地步，擅於從極不合理之處寫出極合理的故事”。
書的故事真的很精彩，三個通宵讀完不是誇張。它的氣氛不是一直很緊，以致讓讀者有繼續往下看的欲望。而是有松有緊，但即使是在松的地方，依然吸引著讀者繼續往下看，像大公遭刺殺後的國際局勢和茉黛與沃爾特之間的愛情齊頭並進，有張有弛，而且那緊張的國際局勢，讓人有身處那個時代的感覺。
總之，這本書值得一讀，讀它不算浪費時間。
綠山牆的安妮讀書總結國中700字 篇16
你的孩子並不屬於你,他們是生命延續的代表， 他們經你而來但非為你而生，你可以給他們愛卻不能給予思想， 因為他們有自己的心。你可以給孩子一個家，但這不是他心靈的住所， 因為他們的心早已飛到他明天的家，
"有些路啊，只能一個人走， 我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。"
日前讀了《目送》一文，主要是寫父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫失敗和脆弱、失落和放手，寫纏綿不捨和絕然的虛無。文中有七十三篇散文。其中有的散文還參插了一些圖片。在這本書中我最欣賞的是我慢慢、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。我慢慢、慢慢地意識到，我的落寞，彷佛和另一個背影有關。讀《目送》一文，讓人有一種頓悟的感覺。其實父母與子女這一生到底是什麼關係，應該如何處理父母子女關係。作為父母的，都想把孩子的一切都包辦下來，認為可以多為孩子做一點，孩子就會少吃些辛苦，而作為子女要感恩我們的父母，沒有父母，我們就不會有這么美好的生活，就不可能快樂健康的成長;就像歌曲《常回家看看》那樣，父母不圖兒女為家作多大貢獻，只要兒女在身邊多陪陪他們多照顧他們，他們就會覺得很開心。在現實生活中作為子女，每天目送父母的容顏老去;作為父母，目送孩子背著書包上學漸漸遠去的背影;作為老師目送一批批的學生走出校門。其實，就算是讓你追，你也追不上!這就是一代代的人生啊!
綠山牆的安妮讀書總結國中700字 篇17
那裡的許多故事講述了清朝科舉制度腐敗、八股文考試弊端百出，能夠請人代考，能夠行賄，能夠冒名頂替，書中也有這樣的描述。當安東向升為安慶知府後，他到察院去考察童生時，看到那些童生有代筆的，有傳考卷的，有丟紙團、扔磚頭的，擠眉弄眼的，無所不為，甚至還有一個童生，借者出去方便的機會，走到土牆根前，竟把土牆挖了個洞，伸手要到外頭去接文章。這樣的環境能出什麼樣的人才官吏，又怎樣能使清政府千秋萬代呢，那裡體現出了清滅亡的實質漏洞。
在這本書中作者筆下的人物無論是孝子還是逆子，無論是升官者還是罷官者，無論是翰林學士還是侍讀，都寫得形象逼真，美醜可見。這本書的語言也是很有藝術的，經常三言兩語就使人物“窮形盡相”。沒有藝術的語言便不是文學，文學就應是語言藝術的寶塔。它的任何部位都應閃爍著語言藝術的光澤，《儒林外傳》全然到達了這一標準。這本書的藝術結構很獨創，沒有貫穿始終的事件，沒有貫穿始終的人物，但卻有貫穿始終的思想。用功名富貴引出不同的各類人物，藉以否定了那時的科舉社會制度，並且批判了政府。
《儒林外史》不僅僅有豐富的深刻的思想，還有卓越獨特的藝術風格，通篇貫穿了“諷刺”藝術的技巧，它的諷刺藝術幾乎到達了超及古人，後無來者的地步。所以我更加喜歡這本書，它的語言藝術、文學藝術都是堪稱一流的。相信這本文學經典會一向傳承下去!
綠山牆的安妮讀書總結國中700字 篇18
小說背景時間設定在1911年，開篇的地點則是在英國威爾斯的阿伯羅溫，和我看過的英劇《唐頓莊園》時間差不多，地點也都在英國，《唐》是設定在1910年英國英格蘭的約克郡，威爾斯東鄰英格蘭，《巨》中的一些與歷史相關的片段也會讓我聯想到《唐》的場景。
何為“巨人的隕落”?
作為曾經的理科生，老實說高一學過的歷史大部分都還給老師了。而這部《巨》恰是將真實的歷史事件和作者虛構的人物結合起來，真真假假，倒也精彩。
令我好奇的是標題的“巨人”到底指的是什麼，我帶著這個問題開始了閱讀之旅，邊看邊猜測，也許指的正是“歐洲最野蠻、最落後的君主政體”，書中的人物推動著事件的發生，而事件的發生又成為歷史，在歷史的進程中落後的政體逐漸隕落，是為“巨人的隕落”。
人物。看電子書的時候不知道最後有人物表，出來一個人名便做個筆記，最後自己做了一個人物表，後來又將自己做的填充到書末的人物表里(見附屬檔案)。
書中人物的發展也牽動著讀者的心。比利曠工後如何發展，艾瑟爾去倫敦後怎么樣了，茉黛和沃爾特的愛情，菲茨、格斯、沃爾特、格雷戈里如何見證一戰的爆發(1914年7月)，等等。
矛盾。第一部中有兩個主要矛盾，其一是礦井董事和工人階級，一個對員工無限制壓榨，另一個以罷工來反抗種.種不公;其二是茉黛對底層民眾的關懷和奧托(沃爾特父親)對此行為的嫌惡，一個為工人階級爭取權益，另一個則有著根深蒂固的階級觀念。
讀罷，迫不及待讀起了第二部…
綠山牆的安妮讀書總結國中700字 篇19
新書不斷問世，名著與日俱增。書海茫茫，而人的一生是多么短暫，不管壽命多長，人至多也只能閱讀書海中的一滴水而已。所以，我們應該多閱讀經典書籍，才能不斷提高自己。《小桔燈》這本書就是茫茫書海中一滴水的精華所在，讀了這本書能讓人受益終生。
《小桔燈》的作者冰心奶奶是位善於觀察、敢於開拓、勇於創新的人，她的作品總能讓人眼前一亮，耳目一新。《小桔燈》就是其中代表性的一本。
清晨，陽光明媚，我一起床就坐到書桌旁，捧起《小桔燈》如饑似渴地讀了起來。我在書的海洋里揚帆起航啦!陽光柔和地灑落在書桌上，我不僅感受著經典的魅力，也在體悟著時空的靜謐。
我在書海里盡情地暢遊著：一會兒與冰心奶奶一起在溫馨的庭院裡，一齊聽著鳥兒歡快地歌唱，體驗著大自然那快樂而美妙的音符;一會兒與快樂的小朋友一起喚醒沉睡的春天，經歷了一次次美妙的旅程;一會兒與書中的主人公一起體驗母愛的味道，濃濃的母愛感人肺腑……一篇篇經典的文章都孕育了一顆純潔的心靈，能感化每一個人。
漸漸地，一本書讀完了，我的快樂旅程也暫告一個段落。“在經典中開拓經典、在奇蹟中創造奇蹟”，只要抱著這一信念去品讀，就一定能創造經典，也能品讀出書中的閃光點!細細品味，能發現書中的故事是那么的真實，十分貼切，真情流露出冰心奶奶創作時的情感，喜怒哀樂，悲歡離合，淋漓盡致，十分吸引人。
這是一本經典的書，傾訴了做人的道理、人生的哲理，令我受益匪淺。這本書凝聚了冰心奶奶大量的汗水和心血，字字句句，都流露出了冰心奶奶的真實情感，可謂是“經典中的經典”。
與經典同行，就是與知識同行，與智慧同行。我願化為一隻鳥，與經典同行，在經典的天空翱翔，飛去尋找那七色光，尋找屬於自己的一方晴空。經典將陪伴我一生!
綠山牆的安妮讀書總結國中700字 篇20
自從讀了《窗邊的小豆豆》之後，我感受頗深。
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子小時候因為調皮，一年級就被退學了，後來進入“神奇”的巴學園的事。那是一個個真實、感人的故事。小豆豆這個淳樸、善良的孩子也時常浮現在我的'腦海里。《窗邊的小豆豆》里還有許多可敬、可愛的人，如誠實善良的泰明，喜愛物理的泰二，天真活潑的朔子等。而最讓我敬佩的是那位熱愛孩子、為孩子付出一切的小林宗作校長。
《窗邊的小豆豆》里的小豆豆雖然年齡比我們小好多，但是她身上有很多可貴之處值得我們學習。我們應當學習她的樂於助人、樂觀自信、誠實開朗……而讓我感觸最深的，是她為別人著想的寶貴品質。可是，在我們的生活中，為別人著想的人能有多少?自私自利是錯誤的，我們要像小豆豆一樣理解別人，與人為善，做一個為別人著想的好孩子。
在學校里，有的同學因為一丁點兒小事就與別人吵得不可開交，面紅耳赤，相互指責對方的過錯。我想說，你們真的為別人著想過嗎?我們要做一個心胸寬闊的人，而不是一個小肚雞腸的人。要時時刻刻為他人著想，這樣我們的世界才會更加和諧、美好。
《窗邊的小豆豆》雖然只是一本書，但它帶給我們的道理實在太多了。我們一定要像小豆豆一樣，助人為樂，積極向上。
綠山牆的安妮讀書總結國中700字 篇21
在快樂的寒假中，我讀了一本名字叫做《奇小子怪老頭兒》的書。它是由著名童話作家孫幼軍創作的。這本書主要講了奇小子趙新新因為幫忙了怪老頭兒，二人相識並成了朋友。怪老頭兒是一位擁有各種奇奇怪怪本領的神奇老頭兒，他用這些本領幫忙趙新新，並發生了很多搞笑的事。
在這本書中我最感興趣的一個故事是，怪老頭兒把自己和趙新新同時變成了耗子，他們由於被怪老頭兒養的黑貓“追殺”竟陰陽差錯地進了耗子城。到了正午，他們倆的肚子都“咕咕”作響了，但是怪老頭兒的身上並沒有帶錢。於是怪老頭兒找了個“門兒”，想要騙過掌柜，但秘密又被趙新新說出，但是掌柜原諒了他們。出了餐廳他們又進了大商場，在商場裡又碰到了陳小鐵。陳小鐵告訴他們在耗子城裡小孩子有很多特權，比如：免除一切罰款、隨便出入警察局、隨便吃雪糕……之後，趙新新、怪老頭兒與陳小鐵在人群中走散了，怪老頭兒又被警察發現是人被抓走。一連串搞笑的事頻頻發生。
看完了這本書我覺得這個怪老頭真的是太奇怪了，我也真想和怪老頭交個朋友。你們想不想呢?
綠山牆的安妮讀書總結國中700字 篇22
寒假的時候，我“狼吞虎咽”地讀了許多書，其中《怪老頭兒》是我最喜歡的一本書。它雖然沒有《三國演義》、《水滸傳》那樣有名，但卻很接近我們的生活，反映了我們的心聲。
《怪老頭兒》講的是一個衣著寒酸但有奇妙法術的老頭兒的故事。
趙新新是六年級的學生，一天因為肚子疼提前回家，在公共汽車上碰上了怪老頭兒。車上人很多，怪老頭被夾在中間很難受，趙新新就用錢給怪老頭兒買了個座位。怪老頭為了答謝新新，就給他吃了兩隻活鳥，治好了他的肚子疼。從此怪老頭和趙新新成了好朋友。
書中描寫了一個十分神奇的世界。怪老頭具有無邊的法力，能夠把趙新新變成耗子，讓他可以到地下耗子城玩;能夠把不講道理的爸爸告上耗子法庭，給他們以最高懲罰——拔光鬍子。在地下耗子作文城裡，耗子們最關心的是小耗子，耗子城法律還規定，小耗子吃飯、玩耍都由自己做主，成年耗子不能對小耗子加有強制性，否則也會被拔去鬍子。讀了這些故事，我不禁為之著迷，十分羨慕小耗子的生活。
我們現在一切都被父母控制著，每天不是讓我們做這，就是讓我們做那。周一到周五上課，周六、周日也不能休息，還得上各種特長班、補習班，不能做自己喜歡做的事。如果我們這裡有這樣的法庭多好呀!父母、師長有什麼不對的可以向他們提出。如果我們這裡有這樣的朋友多好呀!我就會做許多有趣的事，不被爸爸媽媽控制著，做一個自由的自己。
我真希望自己有一位怪老頭這樣的朋友，使我的生活充滿歡聲笑語;我真希望爸爸媽媽能理解我們，能給我們一些自己可以支配的時間和選擇的權力。
綠山牆的安妮讀書總結國中700字 篇23
喜歡龍應台，喜歡她簡單的文字，喜歡她平實隨意的文字流露出來的真摯、細膩的情感，一字一句都戳中心窩，暖暖的，“對，就是這樣的‘feel’，”就是我一直想要表達卻沒有抒發出來的感情。從《野火集》的桀驁犀利，到《孩子你慢慢來》的慈愛溫柔，到《親愛的安德烈》的小心翼翼，再到如今的《目送》，越發豐潤豁達，對生命、對親情、對幸福的深情領悟。
“所謂的父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”年齡如你我，當讀到這段文字的時候，心會不會劇烈的顫動一下，壓抑許久的情感是否一下子找到了出口?
從讀大學到現在工作，離家已有十載，離家遠了，自己年齡大了，反倒覺得和父母之間的線越牽越緊了。記得上學的時候，每年寒暑假回家，剛到家的幾天，不管做什麼，只要是在父母的視力範圍內，那目光必是緊緊追隨的，笑著看我吃飯，邊說“慢點吃，還有呢”;笑著聽我聊校園的趣事，偶爾插一句“是嗎?”，常常會被看得不自在，心想“這是腫麽了，不就是半年沒回來嗎?”;每次開學的前一周，父母必是睡不好的，又一次的“目光緊緊追隨”，心想“至於嗎?半年後不就回來了嗎?”那時的我，就像一隻小小鳥，只想越飛越高，掙脫那溫暖的懷抱!
其實，很多時候不是我們去看父母的背影，更多的時候是我們承受愛我們的人追逐的目光，承受他們不捨的，不放心的，滿眼的目送。但我們從小到大隻管著一心離開，從未回頭張望過，只因我們知道那份可以依靠的愛一直堅實地存在著。
因為工作在外地，回家的次數很少，每次都是急匆匆，惹得媽媽總是念叨“真是忙啊?就不能多呆幾天?”，滿眼關切、懇求。因為要趕火車，每次離家總是清早，爸媽一早起床，把我送到車站，之前很少回頭望過。直到有一次，有一個考回家裡的機會，但經過努力還是錯過了，父母又一次送我，車子已經開動，只覺得心裡沉沉的，回頭望去，父母一直站在那裡“目送”，看著他們微駝的身影，淚水再也控制不住。
“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”。總有一天，他，她會離開，正如書中寫的“火葬場的爐門前，棺木是一隻巨大而沉重的抽屜，緩緩往前滑行。沒有想到可以站得那么近，距離爐門也不過五公尺。雨絲被風吹斜，飄進長廊內。我掠開雨濕了前額的頭髮，深深、深深地凝望，希望記得這最後一次的目送。”所以，做兒女的我們要明白，在父母的有生之年，讓他們的眼睛多點落在我們的面孔上，而不是含淚看著我們漸行漸遠，常回家看看。
將來，我們也會為人父母，看著曾經的“小毛桃”一天天長大，也會“一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有”，也會經歷父母曾經經歷的一切，所以做父母的也要明白，孩子不是你的附屬物，“有些路啊!只能一個人走”，你能給孩子的只是精神上的慰藉和支持，讓他、她自己體會孤獨、挫折、失敗，這才是真正的愛，因為“有些事，只能一個人做，有些關，只能一個人過。”
你說你的眼裡只有我，我說我的眼裡還有那“廣闊的天空”，一次次生命的輪迴，為了不留遺憾，這父女母子間的情緣啊，且行且珍惜!
綠山牆的安妮讀書總結國中700字 篇24
今天，我重讀了《西遊記》，其中讓我意猶未盡的是《孫悟空大鬧天宮》我影響 最深的是:孫悟空到東海龍王那裡去借一個供他使得兵器，東海龍王說:“只要孫悟空能拿動的兵器就讓他拿走。”可是，蝦兵蟹將把龍宮所有的兵器都拿出來給孫悟空看過了，可沒有一個能令孫悟空滿意的。這時，龜爺爺向龍王提了一個意見:讓孫悟空看看女媧治水當年留下的定海神針。龍王帶孫悟空娶看定海神針，孫悟空對著定海神針說了幾聲:“變細，細，細。”金箍棒就變小了。孫悟空從海底把定海神針輕輕鬆鬆的拔了出來。霎時間 ，龍宮顛簸了起來。孫悟空拿起定海神針，轉頭就走。龍王大叫:“猴頭，你給我站住，這定海神針乃是我東海龍宮的鎮海之針，你把它拿走了我龍宮該如何是好!”孫悟空頭也不回，高高興興的拿著他剛剛拿到的寶物回到 了花果山。
東海龍王立刻把此事上報玉帝。玉帝惱羞成怒，派十萬大軍捉拿孫悟空。就此事而言，我覺得東海龍王做的不對，竟然當初答應孫悟空，只要他能拿動的兵器就給他的，那為什麼孫悟空能夠將金箍棒拿起，而他卻不遵守諾言呢，反而派兵捉拿孫悟空。
《西遊記》真可謂“浪漫神逸，章章扣人心弦;現象瑰麗，回回回味無窮。”
綠山牆的安妮讀書總結國中700字 篇25
今天，孔老師用了兩節課來教我們《草船借箭》這篇課文，我對其中的諸葛亮感受頗深。
課文一開頭，就說明了諸葛亮看破周瑜的反間計，並且告訴了前來“探望”自己的魯肅。諸葛亮還告誡魯肅不要告訴周瑜，要不然周瑜將會設計害他。可以說，諸葛亮已經算準了周瑜嫉妒心特彆強，所以才鄭重告誡魯肅，可惜魯肅不聽，告訴周瑜。導致出現周瑜要求諸葛亮十天造十萬支箭的事情，哪知諸葛亮竟只需三天，還立下軍令狀。於是，在準備好了船、草垛等物品後，草船借箭這場好戲便轟轟烈烈地開始了……最終，諸葛亮借著大霧拿到了曹營十萬支箭，凱旋歸來。
看完文章，我不禁佩服起諸葛亮的聰明，也可以說是神機妙算。你看，他一眼就能夠看破號稱“東吳頂樑柱”周瑜的計謀，這多么厲害啊。而且，他料定三日後有大霧，才敢去曹營“借”箭。長索相連，以防小船沖走;擂鼓吶喊，迷惑對手，一條條妙計，真讓人感嘆諸葛亮的神機妙算。而且，諸葛亮還有知人這一大本事，能夠看透人的性格。
但是，諸葛亮的神機妙算真的是“神機妙算”么?不，這肯定不是。這是長期讀書長期實踐積累得來的結果。諸葛亮常年讀書，雖在人鄉下，但也每天分析天下局勢。我想到了諸葛亮，再想我，真是還需要學習諸葛亮。我每天也都會認真地讀書，可和諸葛亮比起來真是差的太多了。諸葛亮能夠“上知天文下曉地理”，我呢，雖然每天大部分時間也在讀書，但看書的種類還需要增多，文學、科普、歷史我讀的多，但感覺自己對地理方面的書太需要加強了，哪些地方地礦如何，盛產什麼，位置在哪裡，我對這些都是很不了解。所以神機妙算最基礎的知識我都沒有掌握，神機妙算更是不可能的。
前一段時間，我做完了作業，彈完了鋼琴，深深地舒了一口氣。這時，平時不怎么回來的姐姐回來了，我趕緊到奶奶家和姐姐玩，沒想到姐姐正在看地理方面的書，我翻了翻，覺得沒什麼興趣，於是，拉著姐姐出去瘋玩，害的姐姐也沒有看成書，現在想起來，真是有點後悔，這樣的書不正是我缺少的知識嗎?
現在，我們生活的環境這么好。有電腦、電視等先進的媒體，有報紙雜誌可以隨時隨地了解到新的訊息。而且，我們有很多書本、電子書，裡面的知識更是無窮無盡。但在諸葛亮的那個時代，可是什麼高科技都沒有的。諸葛亮就憑著每天的勤奮讀書和長期積累，成為我們人人敬仰的神機妙算，這是何等的激勵我們呢?
以後我要多加強自己看書的類別，特別是自己知識不足的地理書，一定要多買多看，聽說《博物》雜誌很不錯，決定訂了。
讀完這篇課文，想著諸葛亮的神機妙算，我覺得我們更應該發奮讀書，了解各行各業全面的知識;多和博友們交流;每天更加認真的學習……這樣，我們才能和諸葛亮一樣“神機妙算”，為社會效力。
一篇《草船借箭》，一個神機妙算的諸葛亮，帶給了我深刻的感受:我要進行全營養閱讀，不能偏廢任何一方面書!
綠山牆的安妮讀書總結國中700字 篇26
第一次在公眾平台寫文章呃，小小的激動，希望自己可以每看一本書，可以寫一篇讀後感，跟大家分享討論。
第一次世界大戰時間是1914年7月28日至1918年11月11日，將近持續5年時間，導火索是塞拉耶佛事件。戰線主要分為東線(俄國對德奧作戰)，西線(英法對德作戰)和南線(又稱巴爾幹戰線，塞爾維亞對奧匈帝國作戰)。其中西線最慘烈，著名的戰役有馬恩河戰役、凡爾登戰役和索姆河戰役。戰爭雖然以同盟國戰敗，協約國勝利而結束，但是對於交戰雙方來說，並沒有贏，雙方為這場戰爭都付出了慘痛的代價。但是戰爭促進了亞非民族獨立國家的形成和殖民地人民的覺醒。戰爭後期，俄國爆發了十月革命，建立了世界上第一個社會主義國家蘇維埃俄國。
看《巨人的隕落》印象最深的是一個德國青年才俊沃爾特，他的父親是德皇威廉二世的密友，他自己本人在軍隊呆了兩年，又上了三年的軍校，然後進入了外交界，是當時冉冉一顆的新星。他本年是一個極有才華的人，對世界各國特別是歐美俄局勢十分了解，他是熱愛和平的，但是塞拉耶佛事件後，他個人無法阻止德國支持奧匈帝國對塞爾維亞宣戰，繼而俄國，法國以及英國最後美國相繼加入戰爭。在戰爭發生後，他反對無限制潛艇戰，怕招惹美國，但是由於德國人當時一意孤行，後來為美國參戰提供了藉口。他是富有謀略和遠見的，勇敢的進入無人區進行偵查，同時提出讓列寧等布爾什維克黨核心力量回到俄國，並在物質上提出幫助他們在俄國國內的革命，繼而間接導致了俄國內憂外患，最後退出了一站，東線危機解除。最讓人感動的是他和英國貴族女茉黛的感情吧，茉黛當時的女權主義思想在當時是不被認可的，但是他欣賞她，讚美她，在一戰爆發前同茉黛秘密結婚，在一戰即將結束後，公布了他和茉黛的婚姻，雖然他知道公布和一個英國女貴族的婚姻對他以後的政治生涯和事業有多么嚴重的影響，在戰爭將近5年的時間，他同茉黛見面次數屈指可數，面對美麗的德國女孩莫妮卡，他也有動搖過，但是最後並沒有跟莫妮卡在一起。印象最深的是他錢包裡面一直放著茉黛的剪報。
我不喜歡初高中歷史書式的歷史，更喜歡從電影電視小說中那些人物的經歷以及心理變化去感受那期間的歷史。《巨人的隕落》讀完之後讓我對一戰的歷史有了更深的理解，戰爭爆發的過程是複雜的，文中主要描述了英國菲茨和茉黛兩兄妹，艾瑟爾和比利兩姐弟;德國沃爾特和他的父親奧托;俄國格雷戈爾和列夫;美國威爾遜和杜瓦，從這些真實的歷史人物和小說人物中，感受到了一戰背景下，各個國家不同階層的人生活狀態。(豆瓣上的一個評論引起共鳴：感覺在一戰時期的歐洲世界活了一回。)
綠山牆的安妮讀書總結國中700字 篇27
這個學期，我讀了《儒林外史》這本書，它是作家吳敬梓的代表作。在這部小說里吳敬梓用諷刺的手法，描寫了封建社會讀書人對功名的追求，以及他們的生活狀況。書中所描述的人物形象十分的生動。有愛才如命的嚴監生;有苦讀詩書的鮑文璽;有打秋風的張鄉紳……而我印象最深的是愛才如命的嚴監生。
嚴監生是一個家財萬貫，田地、房產、僕人眾多的財主，卻格外的“節約”。家裡一斤肉都捨不得買，有時候家中的孩子實在忍不住了就拿一兩錢買熟肉來給孩子解饞，生病了也捨不得抓藥，還經常剋扣僕人的工資……書中有這樣一個片段《臨死前的嚴監生》，記敘了嚴監生臨終前因燈盞點了兩莖燈草，伸著兩根指頭不斷氣，直到趙氏挑掉了一莖，才一命嗚呼的故事刻畫了愛財勝過生命的守財奴的形象。相信大家都看不慣這樣愛財如命的人。
像嚴監生捨不得點兩莖燈草的事在我們現實生活中就沒有嗎?當然有。如我們不會在一間房子裡同時打開兩盞燈，因為一盞就夠亮的了，又何必多開一盞呢?只是我們現代人將這樣的行為稱為節約。
其實在我看來，嚴監生的“勤儉節約”還是值得我們學習的。現在人們的生活水平提高了，經常到外面去吃大餐，吃不完的也不打包。這本就是一個浪費。現在的小孩大多數都是獨生子女，父母都會給他們買很多，很貴的玩具，衣服也都是買名牌的，而且穿幾次就不要了……這多浪費啊!誰家的錢都不是大風颳來的，都是要辛苦掙，所以我們應該節約點，把錢花在該花的地，但節約並不等於吝嗇。
嚴監生的愛財如命固然可恨，但他的“節約”值得我學習。
綠山牆的安妮讀書總結國中700字 篇28
我讀過許多書，但是令我記憶最深的還是冰心奶奶寫的《小橘燈》。
《小橘燈》是冰心奶奶寫於1957年1月3日的。故事的主人公是一個大約8、9歲的小女孩。主要講了我在十幾年前拜訪一個朋友時，遇見了這個孝順的小女孩。後來我去她家拜訪她時，為她與她母親買了一些橘子，於是這個小女孩就利用橘子皮為我做了一盞小橘燈照明。
讀了這本文，我認為細節描寫是本文最值得借鑑的手法。“過了一會，又聽見有人在挪動那竹凳子。我掀一開帘子，看見一個小姑娘，只有歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發紫的嘴唇，頭髮很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋，正在登上竹凳想去摘牆上的聽話器，看見我似乎吃了一驚，把手縮了回來。”這裡把小姑娘的外貌描寫得很具體，反映出了當時社會的黑暗，寫出了小姑娘的可憐。
“我站起來要走，她拉住我，一面極其敏捷地拿過穿著麻線的大針，把那小桔碗四周相對地穿起來，像一個小筐似的，用一根小竹棍挑著，又從窗台上拿了一截短短的蠟燭頭，放在裡面點起來，遞給我說：“天黑了，路滑，這盞小桔燈照你上山吧!””這裡寫出了小姑娘的善良，寫出了小姑娘處處替他人著想。
讀了這篇文章，我深深的感受到了舊社會的黑暗，我根本沒想到當時的兒童居然生活的那么艱苦。但令我感動的是那個女孩的那份孝心，那份感恩之心與她那顆為他人著想的心。比起這個女孩，我覺得我們是那么的微不足道。我們這幫所謂的00後小P孩，雖然每天衣來伸手、飯來張口，但是還是對父母要求無數，不懂得為他人著想。而文中的小女孩卻是一個孝順懂事的小女孩。我覺得我們應該向她學習她的這一點。
讀了這篇文章，我越來越厭惡這黑暗的舊社會。為什麼貧窮人的生活如此的窘迫?為什麼有錢的人生活的如此富裕?為什麼小女孩的生活這么悲慘而又清苦……小女孩那純潔無暇的心靈，與這個黑暗、骯髒的舊社會形成了鮮明的對比，冰心奶奶表面上寫的是這個有著美好心靈,而又樂於助人的一個女孩，但實際上卻是在用反襯的手法寫出了舊社會的黑暗與骯髒，和在那個時候生活清苦的人們……
在故事的結尾，冰心奶奶告訴我們要：“讀書好，讀好書，好讀書。”
綠山牆的安妮讀書總結國中700字 篇29
天空中透著柔和的白光，仿佛是陽光經過一層白雲的過濾後，呈現出來夏初的柔和感，滌盪心靈的一種純淨。在那個祥和寧靜的小城鎮內有著純淨的陽光，並不像那些即便裝飾得美奐美輪卻見不到真陽光的城市。
守著渡船的老人，對著世界還很懵懂的小女孩，拉著過河的人往返著這條平靜透著些淡綠的河面。
老人第一次帶著翠翠進城裡看端午節賽船，入夜時分，被老人忘記在河邊的翠翠初次邂逅那人叫喜歡的感情。站在河邊等待著自己爺爺來接翠翠回家，會被河裡大魚吃掉的天真無邪，孩童般賭氣，少女清脆的嗓音。
渡船上迎來一位嫁入別家的姑娘，那份懵懂的愛更加清晰地呈現在翠翠的心中，喜慶的嗩吶，走遠的紅色花轎，請爺爺唱著《娘送女》，這時的翠翠也已長大了，不會再怕河邊大鯉魚吃了去，對嫁人有著憧憬的翠翠開始不願意嫁給大老，她喜歡二老，那個從河裡逮著鴨子，要送她回家被拒絕的人，那個告訴她會被大鯉魚吃了去的男子。
爺爺在歲月的腐蝕下日漸蒼老，大老意外中離去，徒留的二老想娶翠翠，拉一輩子的船而放棄自己的磨房，幫著爺爺拉船的翠翠在什麼都不曾知曉的情況下與自己的愛情失之交臂。
翠翠拉著渡船，聽著山那邊傳來的歌聲，純樸的邊城小鎮還殘餘著封建思想的荼毒。這個世界，這個小鎮，無論情節多么荒謬，多么有趣;無論幾多悲苦，幾多歡欣。在懵懵懂懂的年少時節，有份愛清晰深刻的存在著。
爺爺在震耳的雷聲，磅礴的大雨中離開了翠翠，離開了人世，帶著翠翠還沒有著落的愛情沉睡在冰冷的土地里，荒誕的人世里只剩下了翠翠一人和那條渡船。
小小的渡船里坐著失去愛情的翠翠，她會守著這隻渡船走過餘生，眺望著山與天交際的地方，想念著遠走的二老，等待著二老回來，送給自己一束虎耳草。
故事的結局空靈得讓人不願往後再去聯想，時間是否能治癒一切，它會讓人更加深刻的記得有一份愛，讓很多悲喜都變得淡薄，卻讓原來相愛的人，狠狠的錯過。
綠山牆的安妮讀書總結國中700字 篇30
今天我讀了一本書，名字叫《查理九世——冥府之船》。文章描述了墨多多、虎鯊、嬈婷婷、扶幽、查理，四人一狗一起經歷了驚心動魄的冒險，他們從不退縮，奮勇直前，就這樣克服了一次又一次的困難。他們組成的小隊叫DODO冒險隊，他們的老大是小狗查理，查理會說話，因為它有一個神奇的蝴蝶結，只要動物帶上它，就能聽懂人話並能說話，每次都要他們一起動腦筋才能解決問題。
這次，他們又來到了一艘名為“海神之子號”的豪華遊輪上，他們盡情的享受著遊玩的樂趣。此時多多和查理一起去了一個沒有人的水族館裡參觀。不過他們看見的不是魚群，而是人臉。我的心情和多多一樣——害怕、緊張，很想逃跑。不過多多還是硬著頭皮的順著人臉游去的方向走去。在這裡，他們幸運的認識了大西洋船王——亞瑟。是亞瑟養了這些人臉，而這些人臉是一種人面魚，他們能占卜未來，然而這次占卜的結果是：船會沉!亞瑟嚇暈了，一些人把他抬走了。
吃飯的時候賽門教授給每人都發了一盞人面魚燈，小狗查理模仿著多多的聲音提醒同伴香氣有毒。我心裡也和多多一樣心裡很是吃驚。之後他們模仿著其他人一樣，進入了冥府……
看完這本書我覺得這個世界上根本不會有什麼妖魔鬼怪的，那全部都是幻想出來的，如果有的話一定是人假造的，所以這本書教育我們，大家要相信科學，不要相信迷信，要相信科學!