安妮日記讀書筆記800字 篇1
小巷中,走過的人們相視一笑，互問你好;涼蔭底下，互相依偎著的老人嘴上掛著一絲笑意;和平廣場上，和平鴿擁攬著一縷金色的陽光……這些安然的場景卻不能讓我忘記了《安妮日記》……
初涉《安妮日記》在上個學期，我花了很長時間在這本書上。好奇的我與一名猶太小女孩進行了一番心靈上的溝通。
正式這番不尋常的溝通是我的心靈受到很大的震撼與觸動……主人公是一位名叫安妮的小女孩，出生在一個猶太家庭，安妮從小就過著衣食無憂的生活，然而這個正值豆蔻年華的小女孩怎麼也想不到自己會有那麼悲慘的遭遇。二戰爆發後，布拉特便對波蘭突襲，便對猶太人進行大肆屠殺……安妮一家人躲到一個密室里，但是這有用嗎?敵人發現他們後便把他們關進令人窒息的集中營。但小安妮卻沒有對生活失去信心。每天她都在發黃的床榻上悄悄記錄著自己的生活、自己的信念……我堅信，這麼一個對生活充滿嚮往的小女孩有理由活下去，並且活得更出色。無奈的她還是喊著熱淚倒在血泊中。但她的精神並沒有倒塌，直到法西斯倒台了，他們才獲得了重生……
讀完這本書，我心中漾起了莫名的感動、敬佩，有為安妮的不幸而感到悲傷，更多的是對黑暗獨裁統治的憎恨，不屑與鄙視。我悲憤，為什麼人要製造那麼多不必要的不幸，難道物質文明飛速發展的今天，戰爭是維護利益的僅有手段嗎?我百般不解、惆悵……
為什麼文明不能生活在同一個世界，就像桃花源一樣，像蒙大奇一樣，像烏托邦也罷，至少沒有硝煙，沒有戰爭，男女老少其樂融融，生活在一個寧靜的世界裡，怎們就不能呢?是的，或許我覺得可能。因此，我希望，希望時間停止戰爭，希望白色和平鴿在這方樂土放下橄欖枝，希望我們的人生色彩斑斕!
知道今日，我仍不願去回想20世紀三四十年代那場全球性的惡戰，一場可怕的戰爭，一想起它，腦中便會浮現出遍野的屍首和撕心裂肺的痛苦呻吟，不要讓我想起那些人們不幸的眼淚，不要看到他們絕望無助的眼神，不要看到他們孤苦無依的身影。我要聽到全世界人們高聲朗誦和平的讚美詩，要看到渴望和平放飛和平鴿，而不是呻吟無助的詠嘆調……
看看周圍人，一切都是多麼的祥和，盲童也不焦躁了，老人他們嘴上也洋溢著彩虹弧度的微笑。每一樣事物，每一個人，甚至每個微生物都是那麼自在，看起來是那麼幸福。
讓我們停止戰爭，愛護生命吧，讓和平永遠伴隨我們左右，讓世間沒有那麼多痛苦與不幸，讓我們珍惜這來之不易的和平吧!
安妮日記讀書筆記800字 篇2
寒假裡，媽媽給我買了一本書，它的名字叫作《安妮日記》。我一聽書名，就覺得這本書一定沒意思，於是我就擱在一旁不管它了。可事實上這本書不是我想的'那樣。
一天下午，我覺得很無聊，想看會兒書。我來到書櫥旁，用眼睛一掃，發現了我前幾天擱在一旁的書——《安妮日記》。我即興翻了幾頁，覺得這本書還不錯;我又翻了幾頁，我便後悔當時我沒先看這本書，因為這本書很吸引人;我又翻了幾頁，那時的我已經放不下這本書了，我被這本書深深地打動了。
這本書的主人公是書名中的「安妮」，不過她的全名叫安妮·弗萊克，她是一個猶太女孩。《安妮日記》這本書重要講：安妮在13歲時，隨著家人躲藏到父親公司的頂樓上，他們在密室里生活了二十五個月之久。因為那時希特勒上台後不久，就大量的追殺猶太人，因為他認為猶太民族是個極為劣等的民族。在逃亡的這段時間，安妮用她的筆，記錄下在狹窄的空間裡自己的成長。在面對死亡的恐懼中，她開始思考戰爭、自然、宗教等等，逐漸成長為一個成熟的、對生命有很深感悟的人。但是最後，在那密室里生活的8個人都被抓走了，最後只有安妮的父親一人生還。這本書讓人們全新認識了戰爭，讓我十分震撼。
我一口氣讀完了這本書，讀完後，我心裡想：戰爭真是太恐怖了!為什麼要有戰爭?難道各國之間就不能和平相處嗎?同時，我也對安妮的命運而惋惜。我有一個問題：如果安妮活下去了，她長大後會是什麼職業?著名的作家?著名的文學家?著名的科學家?不過，她已經去另一個世界了，但願她在那會很幸福。
大家為了紀念這位永遠的天使——安妮·弗蘭克，特地出了《安妮日記》這本書，特地拍了關於安妮·弗萊克的電影，特地造建了安妮·弗蘭克的紀念館。
這本書不僅讓我愛不釋手，還讓我有了對生命的感悟。
安妮日記讀書筆記800字 篇3
如果，你是一名猶太人，是德國人的眼中釘、肉中刺，你會怎麼辦?是不甘於現狀，殊死搏鬥;還是無奈地被德國人抓走，去集中營?猶太女孩安妮一家，選擇了一個特別的方式——藏匿在一座大樓里，善良的他們還接納了范丹一家人以及牙醫杜塞爾。於是，安妮用每日一記的方式記錄下了八個人在「後屋」的藏匿生活。
安妮是一個開朗的女孩，她那古靈精怪的文字常常令我忍俊不禁;而安妮的姐姐瑪格特安靜溫和，她從容不迫的處世態度則讓我十分佩服……後屋的男藏匿者們各有各的長處，可是幾個生xing暴躁的女士就不那麼友好了。安妮以自己活潑的性格受人喜愛，但是她那倔強、鑽牛角尖的壞毛病可讓人討厭了。安妮在後屋的日子一天比一天糟糕：人造肉汁成了寶貝，黑市上的食物配給證開出了天價，每天只有褐豆和土豆充飢……可是為了生存，他們都咬牙忍下來去了。直至有一天，幾名便衣蓋世太保衝進「後屋」，抓走了包括安妮在內的.八名藏匿著，一直以來掩護他們的朋友也同時被捕。不久以後看，除了安妮父親，其他氣味藏匿著全部死亡，給這個陰暗的世界留下了一抹血紅的記憶。倖存的安妮父親，將安妮的日記出版，這個花季少女的日記感動了全世界。這首如血的泣歌也久久在人世間流傳，讓人們流淚，讓人們醒悟。
安妮仿佛在書中悲鳴：如果沒有那場殘暴的戰爭，是否我能活下去?如果沒有那無情的蓋世太保，是否我還能活下去?如果沒有痛恨猶太人，是否這場血腥的戰爭能消失?為何要有這樣的戰爭，為何要欺凌無辜的猶太人?為何要在歷史上用力抹下鮮紅的一筆?為何要讓世間有這樣一首哀鳴的悲歌……
安妮日記讀書筆記800字 篇4
在學校組織的親子閱讀活動中，我和女兒將《安妮日記》重溫了一遍，主人公安妮·弗蘭克是一位可愛的猶太少女，剛過了13歲生日的她為了躲避德國納粹的迫害和家人躲在了狹小的密室里。在暗無天日的25個月裡，她用手中的筆在心愛的日記本上記錄了成長經歷，並對戰爭、宗教、人際關係等問題進行了反思。安妮在日記中寫到「我常常沮喪，但從不絕望，我把這段躲藏的生活看作是有趣的冒險，它僅僅是趣味生活的開端。當我凝望天空，我總會感到事情會越變越好，殘酷終將結束，和平與寧靜會重新來臨。我更加堅定自己的理想，也許有朝一日我能實現所有的夢想;我最大的夢想是成為一名記者並成為享譽盛名的作家，我仍堅信，人們的內心是善良而美好的。」當我和孩子讀到這一段時深深地被安妮的樂觀和善良所打動，常年被黑暗和恐懼籠罩著的密室，依然阻擋不了少女對美好未來的嚮往。女兒紅著眼眶對我說：「安妮如果和我生活在一個時代多好啊!她一定能健康快樂的長大，實現她的夢想。我要珍惜現在的幸福生活，像安妮一樣用樂觀向上的精神去面對困難。」我很欣慰孩子有一顆善良和感恩的心。
我覺得學校組織的親子閱讀活動很有意義，我身邊不少家長總抱怨孩子長大了反而跟父母關係疏遠了，我覺得陪孩子讀書是拉近親子關係很好的途徑，陪孩子讀完一本書後可以跟他就一些問題進行討論及時的了解孩子的心理活動，加以正面的引導，陪伴也能讓孩子感受到父母對她的愛護和重視。書籍不僅僅是人類進步的階梯，也是孩子認識世界最好的視窗，在女兒很小的時候我就給她講一些生動易懂的小故事，有時鼓勵她往下編，雖然只是簡單的三言兩語，但是我發現孩子的想像力真的讓我們這些家長自嘆不如。等孩子上了國小後，除了讀學校推薦的經典書籍，我不強迫她必須讀什麼書，反而鼓勵她到書店買一些她感興趣的書籍。我會抽時間把她的書看一遍，我會和孩子講，一件事情的是非對錯不能一概而論，要從不同的角度看問題，學會做一個寬容的人。好的書籍不僅能讓我們豐富思想，開拓視野，還能從書中吸取人類傳承下來的智慧和經驗，效果遠遠勝於父母苦口婆心的說教。俗話說「讀書破萬卷，下筆如有神。」當孩子從被動讀書到愛上讀書後，你會發現孩子在寫作文的時候再也不是苦思冥想的湊字數了，我在讀小孩作文時就經常會有耳目一新的感覺。
「成事在勤，謀事忌惰」讀書也是一樣貴在持之以恆，在以後的日子裡，我會繼續和書籍一起陪伴孩子快樂成長!
安妮日記讀書筆記800字 篇5
看著醒目的書名、可愛的肖像，翻開嶄新的封面，品讀著裡面通俗易懂的文字，起初我以一顆平常心去閱讀這一本書，接著繼續讀下去我的心情是複雜的，同情、難過、憤怒、敬佩之情油然而生。
《安妮日記》是以猶太小女孩安妮的視角記錄二戰期間密室里的人的生活實錄。安妮原本居住在德國的法蘭克福，為了躲避納粹黨的追殺，一家人避難到荷蘭的阿姆斯特丹。她收到一本日記本作為生日禮物，從此開始用日記記錄生活，就這樣她度過了漫長的25個月，她在密室裏白天不可以拉開窗簾，晚上不可以開燈;可以說她的生活是暗無天日又痛苦，她是失去自由的，只能在密室里活動，只能靠聊天、閱讀、寫日記打發時間。安妮，一位成長中的少女，花一樣的年紀，但她卻承受了她這個年紀不該有的壓力，如果沒有殺戮，她可以在明亮的教室里學習，可以與同學朋友快樂地玩耍，可以享受生活的歡樂。然而現實沒有如果，她生活在恐怖的密室之中，整天提心弔膽活著;即使過著如此恐懼的生活，她也沒有放棄生活、放棄自己，做一個開朗樂觀、理性的女孩。比起安妮，我們非常幸運，生活在幸福、和平的中國，不用擔驚受怕，物質豐裕，生活快樂。可是一些同學經常抱怨學習太累，不按時完成作業。因此我經常告誡學生：少年強則國強，祖國的富強就要靠你們這一代，要清楚明白自己肩上的責任。
從歷史我們知道《安妮日記》是希特勒領導的法西斯德國納粹黨對猶太人種族滅絕政策的最有力的見證，納粹黨是冷血無情的，由於種族歧視，納粹黨硬生生殺害了600萬猶太人，這慘絕人寰的殺戮讓我想起了日本侵華的南京大屠殺，整整30萬人啊，我們的同胞成為日本人比賽的載體，取樂的對象，奪去同胞們寶貴的生命;這手段極其殘忍，極其野蠻，真是喪心病狂、令人髮指;這是對生命的踐踏、不尊重，日本人為何要瘋狂地屠殺?我們每個人心裡都清楚：落後就要挨打呀，只有中國富強，才不被欺負。如今，在中國共產黨的領導下，我們國家的綜合國力越來越強，人民生命財產安全得到保障，我們要有一顆感恩的心。
安妮，讓我們明白：人可以被消滅，但不可以被打敗;她永遠活在我們每一個人的心中，就像她所說：「我希望我死後，仍能繼續活著」。歷史不能被改變，但可以被牢記。我們要吸取教訓，友善待人，與人和諧、平等相處。
安妮日記讀書筆記800字 篇6
1942年—1944年，這是一段多麼黑暗的日子呀!特別是對於猶太人來說，更是一場空前絕後的災難。戰爭與種族滅絕的陰雲布滿了天空，蓋世太保的鐵瓜伸向每一個無辜的猶太人，在歷史上上演了一場慘絕人寰的浩劫。安妮是位猶太少女，她原本幸福的生活就這樣破碎了。1942年7月，由於壓迫猶太人的風聲緊急，他們家和另外四名猶太人到她父親公司的「密室」躲藏。
密室的生活十分枯燥，尤其對安妮這樣一個好動多話的13歲女孩。單調的飯菜、性格怪癖的居伴、幾年不能出門、用水和去衛生間都有非常嚴格的限制，而且常常擔驚受怕。這一切差一點把安妮逼瘋了。不過值得慶幸的是，她所經歷的一切並沒有使她的心田荒蕪，那裡已經成為一片生機勃勃的希望的田野!安妮想成為作家和記者，可這個美麗的願望在當時那股勢不可擋的黑暗洪流下顯得那麼脆弱，像閃著彩光的泡沫。但是安妮仍寫道：「我仰視天空，冥冥中覺得世界還能好轉，這場殘酷也會告終和平與安詳會重新回來。在此同時，我必須執著我的理想。也許有一天，我能實現我這些理想!」讀到此我仿佛看到一個不屈的靈魂在黑暗的密室中吶喊，帶著心中不可泯滅的希望!
經過密室中無數個漫漫日夜，安妮由一個任性、少不更事的女孩蛻變為一名成熟的少女。在安妮的15歲生日時，安妮有了驚人的成長。她已將自己的反省提高到了社會層次，開始思考男女平等等問題了：「現代婦女要爭取完全獨立的權利了!」「但獨立也不夠，婦女還應該獲得尊重!」「我譴責的是我們的價值系統，和不承認女人在社會中的角色多偉大、多困難，同時也多美的男人!」……實現在讓人難以想像的那樣一個戰火蔓延、人人自危、無數人倒在血泊中的時代，身居密室接近兩年的十五歲少女安妮居然能真知灼見地談起了男女平等這個深刻的社會問題!讀到此處，我不禁感嘆，戰爭能摧毀一切，唯獨不能侵占一顆堅強、勇敢、自由的心!
但是，這樣的一名如花少女最終沒有逃過被納粹殘害的命運。當她在貝根貝爾森集中營永遠地閉上雙眼時，她距自己16歲生日尚差3個月。
安妮生前寫道：「我希望在我死後，仍能繼續活著。」她的願望終能得償。我相信《安妮日記》會一直流傳下去，控訴戰爭與醜惡，宣揚和平與友善，用她真摯的文筆，感動和啟迪一代又一代人。
安妮日記讀書筆記800字 篇7
同一個安妮怎麼會有兩種不同的人生結局呢?現實中是不可能的，這樣的事情只有在文學作品創作中才會發生。我所讀到的安妮，恰巧就被安排進了兩種不同文學作品中，一個是日記體的《安妮日記》，一個是小說體的《樓上的房間》。
說來確實巧合，我竟然能在前後兩個毫無關聯的活動中，遇到描寫同一個人(安妮)的兩部作品，並同時引起了我閱讀的興趣。最先接觸到的是《安妮日記》，那是我幾周前在校園小蜜蜂讀書活動節上買到的一本書，封面上那個坐在窗前的女孩看起來和我差不多大，一身淡藍典雅的長裙，一席烏黑光亮的長髮，單手托著腮，凝望著窗外，那憂鬱而期待的眼神一下就引起了我的注意，我斷定這是一本值得品味的好書。可是，恰逢期中考試，我剛看了個開頭，還沒來得及仔細閱讀，就只好暫時將它束之高閣了。
近日，南京市小學生「找尋我愛的書」主題徵文活動如火如荼得開始了，了解完徵文信息後，就津津有味地收看起先鋒中小學生網上作文平台里的「好書導讀微視頻」，在277集好書推薦的視頻短片中，我隨手點開了第P089集視頻，南京市致遠外國語國小姚鑫老師在短片中向我們推薦了小說《樓上的房間》。隨著她將故事梗概一層層鋪展開來，我眼前再次浮現出窗前那個和我差不多大的女孩——安妮!故事情節如此相似，竟然有如此巧合的兩本書嗎?帶著這個疑問，我迅速跑進書房，從書架中翻出了那本剛買不久的《安妮日記》，我捧著書，一屁股坐在椅子上如饑似渴地閱讀起來，讀完這本書用去我整整三個下午的閒暇時光，我終於弄明白了。
《安妮日記》是安妮·弗蘭克13歲時所寫，採用日記體形式，詳細記錄了她在兩年多時間裡躲避德國納粹搜捕的生活經歷，她終日躲在狹小的密室中，充滿恐懼、痛苦和煎熬，就連最基本的溫飽和自由都得不到保障，就連去視窗看看外面的世界也變得那麼奢侈，一旦被納粹發現，如花的生命就隨時可能被終結，但她始終保持著一顆樂觀的心，她把密室的生活變成了一場有趣的探險，危險變成了浪漫，恐懼變成了新奇，這裡發生的一切都成為她筆下的日記素材。不幸地是，最終納粹還是發現並抓捕了她，這位猶太女孩16歲時死於納粹的貝爾根-貝爾森集中營。她的日記，後來成為世界反法西斯戰爭的重要歷史證據。
看完《安妮日記》，我對安妮的結局感到萬分的悲傷，雖然這是歷史事實，但我還是不忍心相信這樣一個年輕少女的生命被敵人無情地扼殺。我立刻讓媽媽幫我從網上預訂了新書《樓上的房間》，作者約翰娜·賴斯根據《安妮日記》寫就了這部小說，大概是出於美好的願望吧，他為安妮重新塑造了一個完美的結局。雖然由於長期困頓於狹小的空間，導致她肌肉萎縮，行動艱難，但在小說的最後，安妮還是頑強地活了下來，她終於等到了盼望已久的和平與自由。我很喜歡小說的這個結局，它讓我深刻地理解了戰爭的殘酷和自由的可貴。
能夠對照著閱讀同一個故事不同體裁的作品，這實在是個巧合，留給我更多的則是收穫。通過這樣的兩本書，我既讀出了真實的歷史，也讀出了人們對美好未來的希冀。閱讀，讓歷史上的人變得更顯得有血有肉，豐富感人，也讓現實中的我更懂得有情有義，珍愛生活。
安妮日記讀書筆記800字 篇8
《安妮日記》是一部在逆境中寫就的成長日記，帶著暖意和堅強。這本被轉譯成幾十種語言的日記讓作者的名字深深烙在了人們的心中，她就是安妮·弗蘭克(Anne·Frank)。
這本書講述了第二次世界大戰後期，德國納粹對猶太人的壓迫日益加劇。為了躲避一張突如其來的傳票，安妮隨家人躲藏到了父親公司的秘密小屋，同在的還有父親的朋友溫達安一家和猶太醫生杜瑟爾。
當時是1942年7月，安妮剛剛過完13歲生日，一家人就開始了藏匿生活。安妮用過生日時收到的日記本記錄了她長達25個月的密室生活。她給日記本取名叫「基蒂」，把它當作自己的好友，常以書信的形式，向它講述自己的生活狀況和心情感悟。那時豆蔻青春的安妮宛若一朵盛開的花蕾，卻長期呆在沒有陽光、沒有音樂、沒有洋娃娃的幽暗密室。她像所有的少女一樣，有著深藏在心底的秘密，有著細膩的感情世界，有著對未來的無限憧憬……只是，她在如此花樣的年華，卻沒有本該屬於她的正常生活。他們必須天天提心弔膽，不能有半點響動，否則就有被發現的危險。他們只能通過朋友供給日常的食物和生活用品，以及獲知外界的信息。偶爾糧食、生活用品配給短缺，就得節衣縮食，吃爛掉的食物，穿破舊的衣服。但安妮並不抱怨，她一直對生活充滿希望，只是悲傷、痛苦、別離讓她過早地體會到了人生的苦與悲。她的文字，讓我看到了她的堅強和自信……
「只要我還活著，能看到這陽光，這無雲的天空，我就不可能不幸福!」
「我經常心情沮喪，可是從來不會絕望。我將我們躲藏在這裡的生活看成是一場有趣的探險，並且將每個艱辛匱乏當成使日記更豐富的素材。」
這是多麼樂觀的態度，多麼堅定的信念!安妮身處困境卻樂觀向上的精神，正是驅使她頑強地與窮苦、疾病、飢餓做鬥爭的動力，促使她在秘密小屋的艱苦環境下仍然充滿著希望，期待著戰爭的儘快結束，嚮往著正常的生活和外面的世界。想想現在的我們，有著優越的生活條件，卻什麼苦都吃不了，一碰上困難就打退堂鼓，受到一點點磨鍊就連連抱怨，真令人慚愧。我們或多或少都曾這樣做過，作業遇到難題不願動腦筋，天冷不願早起、上學遲到，生日沒收到禮物就發脾氣，一受到別人的指責和批評就憤憤不平，想想真是很不應該。我們要學習安妮的堅強不屈、積極樂觀，做一個不被艱辛嚇倒、不向困難屈服的人。
安妮在困境中寫下成長日記，我也在安妮的日記中學會堅強。有什麼能比讀到如此樂觀向上的文字更令人感動呢?我讀著安妮的日記，體會著她的苦悶與堅強，感受著她的樂觀與成長。
安妮日記讀書筆記800字 篇9
我是一個即將升入五年級的女孩，上學期語文第四單元中曾特寫過戰爭，而我暑假讀完的第二本書——《安妮日記》也是有關戰爭的。
它是由一名猶太女孩安妮弗蘭克寫的。這本書記載著1942年6月12日至1944年7月21日之間的66件事，從安妮13歲生日後不久便收到了蓋世太保給瑪戈特(安妮姐姐)的傳票，這使安妮一家不得不開始密室生活……安妮曾多次在日記中提到她渴望的藍圖：「很久都沒看到這麼明媚的陽光了，湛藍色的天空是那麼寧靜，迎面吹來的微風是多麼涼爽宜人，就連窗台前的小樹也努力地伸展著枝丫……」和「我渴望放學後迎著風，在草地上飛快地騎車;我渴望舞池裡有靈活優雅的舞步，每個人都陶醉的表情;我渴望有自由自在的生活」。
安妮一家為了生存在密室里生活，躲避戰爭。現在地球上許多地區仍瀰漫著硝煙的戰爭，子彈這不速之客仍催毀著人類的家園。我渴望世界能和平，希望戰爭一去不復返，盼望戰火中的孩子能像和諧地區的孩子一樣自由自在地享受生活，感受和平與愛，也希望在這個文明社會中不存著對某一種族特有的限制。與此同時，我希望無論是山區還是城市的孩子都應該得到平等的教育，快樂的生活，培養孩子的優良品行使祖國的花朵欣然怒放，使孩子們擁有一個快樂、難忘、美好、充實的童年!國家應該重視起山村教育，例如讓山村兒童有信息課上，讓大山裡的孩子了解電腦，了解科技，了解現代社會。讓他們通過電腦，通過網路走出大山，認識外面雄偉的大樓、豪華的公寓、好玩的遊樂設施以及他們夢中全新的世界。讓山村的兒童有一間間雪白的，堅固的教室，給他們一個優良的學習環境，使他們專心學習。再如要讓孩子們上音樂課，使他們在悶悶不樂時能用音樂來陶冶情操，讓孩子們沉浸在美妙音樂的旋律中細細咀嚼音樂之美，用音樂去滋潤一個個稚嫩的心扉，使他們能像花兒喝露似的吮吸著音樂甘甜的蜜露。又如讓他們擁有一個寬大的操場，好讓他們飛似地奔跑，踢動著歡樂的足球，用手揮動著球拍，拍出第一個飛向太陽的羽毛球，也許它飛得並不遠……
這都是我的一個個夢，一個箇中國夢，一個個值得大家關心的中國夢!
安妮日記讀書筆記800字 篇10
安妮·弗蘭克是一個猶太少女，1929年6月12日生於德國法蘭克福，安妮的父親奧托·弗蘭克經營著歐佩培克公司，還有母親艾蒂斯和姐姐瑪戈組成了一個幸福的四口之家。
1933年希特勒開始對猶太人進行了殘酷的迫害。安妮一家被迫移居到荷蘭的阿姆斯特丹。安妮一家在這裡開始了新生活。1942年6月12日是安妮13歲生日，一本精美的筆記本就是她的生日禮物之一。安妮還給日記本起了個名字——吉蒂。從她生日那天起，她就開始寫日記。由於納粹的迫害更殘酷。1942年7月6日，安妮一家被迫躲進父親辦公的大樓後面一些隱蔽的房屋裡面，這一躲就是兩年，至1944年8月4日遭人舉報而被納粹逮捕，把他們關進集中營。只有安妮的父親生還，其餘人無一倖免，安妮的父親決定將女兒的日記出版。
安妮在日記中直言不諱，把吉蒂當成她最信任的人，最可靠的朋友，時不時地與它談心。她在隱蔽的房間中，只有日記相伴的情況下，度過了花季少年最重要的兩年。她沒有享受到一點花季的幸福、快樂和友情。只有納粹黨的醜惡在時刻刺激她緊張的神經。在這樣的條件下，她依然在自學知識，內心沒有沉淪，而是依然向著陽光。但是我們今天身處這樣好的環境之下，居然還有人不願讀書，與勤奮的安妮相比，真是天壤之別。
安妮，一個和我們同齡的女孩受到如此大的磨難都勇於為自己理想而努力，生活在和平年代的我們為什麼就做不到呢?所以，如果你遇到了困難，請千萬不要在逆境中沉淪，我們應該勇敢地站起
安妮日記讀書筆記800字 篇11
你大概也有寫日記的習慣吧?少女的日記本該是記載日常的奇思妙想，情竇初開的悸動。平凡快樂的「流水帳」是青春期的文筆產品。卻同樣是日記，她的便多了一分沉痛的悲哀，但蘊涵其中更多的是令人憐惜與尊重的情感。
初讀[安妮日記]，便覺得安妮是一個天生的作家，她的日記中並沒有任何華彩藻飾，摯撲的言語中透露出早熟的氣息，她在用一種勾魂攝魄的力量感染著讀者，這便是青春的魅力。她在日記中描寫的生活仿佛是我親身經歷的一般，感同身受，我觸到了戰爭的可怕，生活的艱辛，同類的悽慘……這不是真的，很難想像，一個只有十幾歲的孩子怎能承受的住這種撕心裂肺的痛苦。書一頁一頁的翻過，心中的痛不斷牽扯——安妮的堅強，安妮的樂觀，安妮的活力撫平了我心中沉積的痛。我看到了一個充滿生命力的幼芽在密室中茁壯成長。
生活在與世隔絕，不見天日的密室中，處處不盡人意。因為戰爭的脅迫，在斷糧的日子中，只能吃著土豆，而最不能忍受的是行動受阻，總要小心翼翼，生怕發出響聲被打掃辦公舊樓的清潔工發現——這樣提心弔膽的生活，對一個生機勃勃的小姑娘來說，比在白天逼著她上床睡覺更無法忍耐。但安妮似乎隨時都能找到樂趣，在不能隨意活動的日子中，她沉迷於書中。書籍讓她得以喘息，忘記戰爭帶來的痛苦。回歸現實中去，性格怪僻的牙醫杜塞爾先生，她那說話帶刺，沒有耐心的母親，好激動易生氣的凡達恩夫婦挑剔著她的不是，她只想從父親的眼中找到一絲心靈的安慰，卻發現他更愛的是姐姐。這裡似乎沒有人能理解她的感受。不過很幸運，還有彼得——那個在她孩提時代就心生愛意的男孩。她夢見了他，這意味著她對另一個叫彼得的男孩滋生的特別情誼。一段時間的相處，兩個孤單的少年，帶著羞怯，走得更近了。在閒暇時，安妮總會走上閣樓，向他傾訴苦水。在日記中，安妮會寫下彼得對她說的每一句讚美，並因此喜不自禁。青春中的一切都顯得自然。
失去了自由的安妮，猶如折翼的小鳥，透過窗簾後的玻璃張望著藍天和陽光。她渴望再過一次無拘無束的生活，哪怕只有一個星期，只有幾天，只有一個晚上——那卻只是奢望。面對種.種不幸，安妮失望過，但這並不意味著絕望，她總能樂觀地想：我們是幸運的，比成千上萬的人都要幸運，在別人生活在死亡的恐懼中時，我們甚至自私地聊著「戰後」。戰爭是如此殘酷，當時仰望幸福都變成了一種「自私」的資本。在不幸中，安妮已經發現總還會剩下的美——在陽光中，在自然中，在自己的心裡。她用這去尋找快樂的自己，還有上帝，去找回那些早已失去的平衡。「只要我還活著，能看到這陽光，這無雲的天空——只要這一切還在——我就不可能不幸福」。她從遙遠的國度跋涉而來，為了看看世間的陽光降臨到這裡——雖然現實是殘酷的;她從死氣的天堂飛身而來，為了聞聞世間的氣息降臨到這裡——即使生活是悲慘的。她不會一天到晚總吟苦難的詩，來尋找夢中遙遠的安慰。她深信日益臨近她的是美好，是快樂，是繼續幸福和學習的生活。「我很想幫幫你。」她總對彼得說。「可你一直在幫我。」他告訴她，「用你的快樂。」不管是誰，只要她幸福，她也能令別人幸福。擁有勇氣和真誠信念的人是永遠不會在不幸中消亡的。安妮用她的快樂傳遞著幸福。
她說她要做一個強硬的人，我想她已經成功了，多舛的命運早以壓不垮她的肩膀，她用堅強負擔起幸福的責任，以蓬勃朝陽的青春扼制命運的喉嚨，她用她的笑容向一切的苦難挑戰，向全世界宣示著自己的強大。密室中的青春影響了一代又一代的孩子，我祈禱和平，願戰爭不再，願苦難不再，願天下的孩子可以幸福成長。
安妮日記讀書筆記800字 篇12
「凡是人，皆須愛，天同覆，地同載。」這句話是讓我們互相關愛，可我卻從《安妮日記》中讀出了痛苦，但又發現了痛苦中的一絲微笑。雖然那微笑多麼渺小，但卻給猶太人帶來希望。
在第二次世界大戰的時候，德國侵略了荷蘭，對猶太人實行了「種族」清洗。當安妮的姐姐瑪格特收到了通知單，大家為了安全，躲到了公司的小屋裡。在屋子裡，同為猶太人的達思一家也躲了進來，過著暗無天日的生活……
在秘密的小屋裡，大家都無時無刻的擔心著，可是安妮卻總是用微笑面以戰爭，面對痛苦，面對全世界。雖然她也是個猶太人，但她也熱愛生活，熱愛自然，熱愛讀書。她在日記中說到：我常常問自己，要是沒躲進來，要是我們都遇難了，那就不會受那麼多苦，不會連累那些保護我們的朋友，不也挺好嗎?不，不對。我們還想活下去，還想自由、幸福的活下去!看啊，安妮是多麼替人著想啊，但又多麼渴望活下去，不過，作為猶太人，他們沒有選擇的餘地。在此，我深深地感到了希特勒犯下的罪惡和猶太人的無辜。安妮躲在秘密小屋時，她也會害怕，但她卻相信未來是美好的，和平的，只是她等不到這一天來到了……
所以說，我們是幸福的，是幸運的，可是當今世界上，能像安妮一樣樂觀的人又會有幾個呢?可是我就比較樂觀，為什麼呢?事情是這樣的：
新學期新氣象，我們班來了一個轉學生，名叫來孔寧。我早就跟她打過交道了，發現此人「知識淵博」、「才華橫溢」，算得上「女強人」。經過一段時間的交往，我們幾個好學生被「冷落」了，大家都有點不服氣。可是我轉念一想：既然多了一個對手，就又可以學「知識」了。所以我相信，也許我們不會成為好朋友，但我們卻可以把優點放大，把缺點拋棄，成為學習上的對手，充當別人的吸塵器，把好處「吸」過來
總之，《安妮日記》裡的安妮是個永不放棄的女孩，她堅定的微笑讓我明白了生命的含義，就是：痛苦像雪球，你越想遠離它，它就越滾越大，把你壓迫。只有陽光能融化它，這道陽光就是——微笑。
安妮日記讀書筆記800字 篇13
「只要我還活著，能看到這陽光，這無雲的天空—只要這一切還在—我就不可能不幸福。」你能相信這是出於以為13歲女孩之手的文字麼?如果是現在當然不相信，但請把時間調到二戰的時候。在這個時候寫出這樣既憂鬱又向上的文字應該是合乎情理的吧。
這就是安妮?弗蘭克，德籍猶太人.她留下來的日記使她名聞遐邇.15歲死於貝爾根—貝爾森集中營,她的日記成為二次大戰期間納粹消滅猶太人的最佳見證,日記中展現了驚人的勇氣與毅力。
是的，安妮在她的日記里傾訴這一切：對母親的不滿，對父親的敬佩，對彼得的愛意，對勝利的希望。有消極也有積極，有恐懼也有歡樂。日記里呈現的是一個真實的活生生的安妮。常有人說小孩子怎麼會有消極的一面，我們是--點鐘的太陽。所以常有人將自己的文章寫的很假，並沒有"我筆寫我心」.而安妮的日記將一個少女的煩惱都實話說了出來,這讓我不禁又許多共鳴之處,即使我們並不生活在一個年代裡.
本書大致講了安妮一家為了逃避德國人把猶太人送往集中營的慘劇,逃到了她父親公司樓頂的密室里,在那裡度過了2年多的時間.與他們住在一起的還有凡達一家和一位牙醫.在那個密室里,白天不能說話因為下面是在工作的德國人,而且始終不能拉窗簾.晚上只能靠聽收音機來了解外面的情況.炮聲不斷,隨時都可能被德軍發現.在這樣的環境下,安妮卻在日記里仍表現出對戰勝的希望,這是我所敬佩的!
同時安妮在日記里闡述著自己對彼得的愛意,這是每個少女都會有的青春期的懵懂.彼得是凡達夫婦的兒子,一個英俊的小伙子.在安妮受不了母親的封建思想是就會去找彼得獲得思想上的寬慰.
在我讀完這本書的時候我的內心是充滿可怕的,因為日記擱筆的那一天就是安妮一家被發現送往集中營的那一天.不知道安妮在那裡受了多少的虐待……總之從她在密室的日記中也大可看出戰爭的殘忍.從此我比從前更迫切的渴望世界和平!哼,可惡的希特勒,那個連一隻老鼠死了都會掉眼淚的人竟對自己對猶太人所做的一切都沒有感覺的人也配在這世界上存活過嗎?如果當初隆美爾暗殺死了希特勒,那麼百姓的苦難也會提前收尾!
「密室里一陣強烈的騷動，大家苦盼已久、談了又談但似乎美好得太像童話的解放，真的變成現實了嗎?今年，1944年，會給我們帶來勝利嗎?我們還不知道。不過，希望已經在我們心中復活了，這股希望給了我們新的勇氣，使我們再一次堅強起來。我們必須勇敢地忍受這所有的恐懼、窮困和苦難，現在我們關鍵是要保持鎮靜和堅定。現在比以往更需要咬緊牙關不叫苦。」這是安妮日記里的一小篇,讓我看了渾身上下都充滿了力量.我想正如安妮面對困難那樣,再壞的事情,再不安的過程也總有結束的時候.
安妮 弗蘭克,她給了我充滿信心活下去的動力,給了我陽光,給了我少女的共鳴!
安妮日記讀書筆記800字 篇14
安妮·弗蘭克本是一名普通的猶太少女，與父母，姐姐一家四口過著富裕的生活。但這寧靜的一切很快就被一場戰爭打破。1933年，希特勒法西斯政權執政後，開始了對猶太人慘無人道的迫害。為了家人的安全，安妮的父親不得不帶著家人來到了荷蘭的阿姆斯特丹躲避危險。在這裡的生活雖然不如從前自在，但在這裡，安妮仍然度過了一段愉快的學校生活。
1942年7月，情況更糟了，在德國納粹的迫害下，為了避免遭受納粹警察的逮捕和屠殺，安妮一家與同是猶太人的凡·丹一家以及一名猶太醫生杜瑟爾，躲進了書中被稱作「密室」的地方。開始了長達二十五個月的「秘密」生活。直到1944年8月4日遭人檢舉被送進集 中營。
這本書以一個十幾歲的少女的視角講述了二戰期間密室中的人們的生活實錄。在白天，為了不被別人發現，他們不能隨意走動，不能大聲說話，甚至不能上廁所。每天，安妮都 會擔驚受怕，密室外戰火不斷，炸彈就在他們身旁炸開，死亡的威脅，被發現的恐懼。因為戰爭，因為人性的醜惡，安妮這個應該在陽光下自由奔跑的孩子不得不蜷縮在密室的一角瑟瑟發抖。因為戰爭，讓昔日美好的世界變得滿目瘡痍。死亡的陰雲籠罩在密室中的每個人身上。在這裡，人性被壓抑，甚至開始扭曲。人與人之間的矛盾也是不斷，每天能活著醒來 就是最大的幸運，就連呼吸一口新鮮空氣也奢侈至極。
但是，即使在這樣的情況下，在安妮的內心深處仍保留著人性中最美好最柔軟的一面。「我常常沮喪，但從不絕望，我把這段躲藏的生活看作是有趣的冒險，它僅僅是趣味生 活的美麗開端。當我抬頭凝望天空，我總會感到事情會越變越美好，殘酷終將結束，和平與寧靜會重新來臨。
雖然命運帶給了安妮許多苦難，但是依然歷練了安妮的品格，她學會了去直面自己的缺點。在密室生活的兩年多的時間裡安妮逐漸成長為一個心裡十分成熟，對生活有著深刻感悟的人。她豐富而美好的內心世界就像是綻放在戰火中的花朵，儘管眼前是黑暗，但從來 沒有放棄對光明的期盼。
安妮日記讀書筆記800字 篇15
安妮，她用了25個月去躲藏，卻還是沒能逃開被蓋世太保抓進集中營的命運。安妮她不過13歲，卻要放棄屬於小孩子的天真和自由這些權利，轉而背負起千萬種不幸和對命運的恐懼。而這一切都只因為安妮是猶太人。
在書中，安妮寫道：「紙比人更有耐心」。在那漫長的25個月中，她用她的筆，她用她的夢想，刻錄下了她在密室躲藏時每一天的事情和自己的成長。
安妮是不幸的，而她又是幸運的。正是因為她的願望——我希望我死後仍會活著。她才如此幸運。
安妮13歲開始寫日記，到她死於集中營還不到16歲。安妮從上帝那得來了寫作的天賦，她有著她自己的夢想——做一名記者和作家。在兩年多的時間裡，在那種惡劣的條件下，她一直在堅持寫日記。在日記中，她記下了她自己的孤獨，對戰爭的恐懼，對生的追求和熱愛，以及自由生活的嚮往和期盼。她寫下了原來不屬於她這個年齡所應經歷的命運。
如果安妮沒有遭難，如果她生活在和平的年代，那麼，她長大以後，或許不用長大以後，她就會成為一個出色的作家——但這一切，誰又知道呢?
安妮在密室里呆了25個月，她在密室錯過了原本屬於她豆蔻年華的自由和快樂。
安妮在密室里能認識的人是那麼有限，安妮是一個正在成長期的少女，這樣的她，正是愛結交，好動，對世界，生活充滿了憧憬的年齡。在她所能活動的狹小空間裡，而她幾乎是沒有同齡人相伴，也享受不到同齡人的樂趣。
那愚蠢的戰爭猶如一個沉重的桎梏，把我們幸苦建設的家園就這樣囚禁於硝煙炮火中，毀於一旦。那不近人情的種族歧視，剝奪了不計其數的人的自由。
野蠻的戰爭能摧毀一切，唯獨不能摧毀一顆堅強、勇敢、自由的心!我仿佛看見了安妮在法西斯的瘋狂怒吼中，微笑著說，「我相信善良。」安妮一直在用著她的善良去看待這個世界，帶著她對生的渴望。
安妮的願望實現了，用令一種方式。
安妮日記讀書筆記800字 篇16
這星期，我閱讀了一本書，書名叫《安妮日記》。
這本書的作者是一位名叫安妮?;弗蘭克的女孩，她以日記的形式講述了在第二次世界大戰後期，為了躲避納粹的迫害，安妮和她的家人朋友們躲進荷蘭阿姆斯特丹的一間密室里。他們在密室里生活了整整二十五個月，期間安妮把她在密室中生活的點點滴滴記錄在了她的日記本上。通過她的日記，我看到了一位純潔、樂觀、堅強、富有理想的少女形象，她對戰爭、宗教、生活的種.種思考，無不令我為之佩服。
安妮在日記中無數次提問：「戰爭有什麼意義?人為什麼不能和平相處?這一切破壞到底為了什麼?這樣的生活什麼時候能結束?」從她的言語中，我深刻感受到戰爭的殘酷，在那個戰火紛飛的年代，能夠活著是多麼的不容易。在這樣的環境下，安妮沒有怨天尤人，更沒有絕望，她不斷地鼓勵自己要堅持，要堅強。
我最喜歡安妮說的：「我常常沮喪，但從不絕望，我把這段躲藏的生活看作有趣的冒險。它僅僅是趣味生活的美麗開端。」雖然密室的生活令人時刻提心弔膽，雖然安妮和她的家人時時面臨著死亡的威脅，但是安妮從不放棄希望。她溫暖而樂觀，堅持自己的愛好，她渴望能接觸外面的世界，希望自己能成為一名記者或作家，她不斷在為自己的理想努力著，與命運和困境作不懈的鬥爭。
相比安妮，我們現在小朋友的生活真是命運多了。我們生活在和平幸福的時代，可以嘗試很多自己想做的事情，可以在陽光下自由地呼吸。我們一定要好好珍惜現有的和平歲月，好好學習，積極向上，為實現自己的理想不斷努力!
安妮日記讀書筆記800字 篇17
關於戰爭題材的書和電影並不少見，它們或鋒利或殘忍，或血腥或壓抑。這一本記錄二戰時期猶太人真實處境的13歲少女的日記中，並無一處暴力殺戮的篇幅，看後卻叫人淚盈眼眶，絕望到心底里去。這些被少女默默記錄下的文字，無聲地抗議著人類因野心膨脹而引發的戰爭惡行，用戰爭所帶來的無法修復的毀滅警示你我。
她只是一個13歲的少女，在父母的庇佑下平安健康地成長。就像你我都經歷過的花樣年華，上學、聚會、玩耍……然而從某一天開始，一切都變得不一樣了。當你我依然放肆地揮霍青春時，命運卻同她開了一個巨大的玩笑。她的人生因此衝出軌道，滑向未知，而這一切僅僅因為她是猶太人。
在那個時代，數不盡的猶太人在街上、家中被逮捕。孩子放學回家發現父母不在了，父母回家發現孩子不在了……希特勒的種族滅絕政策讓所有猶太人惶惶不安。她同父母、姐姐、陌生人隱居在公司大樓里一個暗無天日的秘密小屋中。為了躲避慘絕人寰的種族殺戮，他們不得不小心翼翼地生存，一個沒憋住的噴嚏都會出賣他們，招致厄運。安妮甚至不知道戰爭是什麼樣子，就開始了看不見盡頭的躲藏生涯。
然而13歲的安妮，正是成長發育的黃金時期。在那個最有想法、最渴求表達、最需要陽光和自由的年紀，一切都成了奢侈。5個成年人、3個青少年，共同在一個缺少氧氣的小屋裡生存。剛搬進小屋時，故事的基調雖不至於歡快，但每一天的生活還算新鮮有趣。那台可以收聽bbc的收音機、節假日梅普的小禮物都帶來了驚喜，飯桌上每一個人都有趣事可以分享。然而，隨著屋外戰況愈加嚴重，屋內的枯燥和壓抑磨蝕了每個人的脾氣，由最初的禮貌、客氣、忍讓變為了自私、爭吵。再後來，那塊稍大一點的黃油給了誰，誰的飯菜吃得最多，甚至連上廁所的時間都要斤斤計較。而成長在和平年代的我，無法想像生活在這樣毫無新意卻又提心弔膽的日子裡會是怎樣的感受。
青春期的安妮的真誠和敢於表達在屋子裡其他人的眼中成了任性和喋喋不休。她苦於無人理解，同時好奇自己身體的變化。她渴望父親更多的愛，不滿於母親的苛責。我看著她，就好像看著過去的自己。有些時候我會因為安妮對待母親的方式感到心酸又愧疚，因為我也曾用刻薄的言語回擊愛我的人，用冷漠和拒絕來逃避他們的親近，忽視了關愛。值得慶幸的是，大多數人都有機會彌補青春期的叛逆，因為我們有機會成長、蛻變，而後得以理解親人的愛並回報他們。然而可憐的安妮，卻永遠停在了那個階段。
在秘密小屋躲藏了近兩年後，他們終於看到了戰爭結束的勝利曙光。盟國開始反擊了。然而命運再一次視安妮的祈禱於不顧，他們被告發了。對受難者來說，最悲哀的莫過於在戰爭即將勝利之際罹難，就如正盼著孫兒出生的祖母，卻在聽到嬰兒的第一聲啼哭前驟然離世。
安妮曾說，我不願像媽媽和其他女人一樣，嫁人生子，然後被忘記，我想要名垂千古。這是整篇日記唯一讓我稍感欣慰的地方。因為她做到了，並且做得很出色，不僅名垂千古，更是感化了千千萬萬人，我們將永遠銘記戰爭的痛苦，珍惜和平。
安妮日記讀書筆記800字 篇18
你一定可以想像，我們經常滿懷絕望地問：戰爭有什麼不能和平相處?這一切破壞到底是為了什麼?會問這問題，是可以理解的，但目前為止沒有人拿得出滿意的答案。為什麼英國人的飛機愈造愈大，愈造愈精，同時又一直弄出一大堆要重建的新房子?為什麼每天花幾百萬打仗，卻拿不出一分錢給醫學研究，藝術家或窮人?為什麼有些人挨餓，世界其他地方卻有堆積如山的食物在腐爛?喔!人為什麼這麼瘋?
——《安妮日記》
散發著單純和安靜氣息的文字，安妮用最樸實的方式在我們面前解剖了戰爭，沒有所謂的正義，沒有所謂的利益，沒有所謂的分歧，只有人性中深深的瘋狂……讓文字，圖片，錄象帶我們回到寂靜中。
荒風從沙漠躍起，伴隨著裝甲履帶的轟鳴聲，是一陣陣婦女兒童的哭泣，是一次次士兵冷漠的臉，一顆顆難名破碎的心。從非洲的熱帶雨林到中東貧瘠的沙漠之地，從極北荒地的苔原到哥倫比亞荒蕪的山地，戰火不熄，烽煙難滅。
從遙遠的時代，人們就不斷的發動戰爭。但人們為什麼而戰?膨脹的權力欲?極端的霸權?還是為了追求財富和土地?為什麼?要以他人生命為代價?
為什麼要破壞別國幸福的家園，為什麼讓男人嘆息，讓女人哭泣…
--年西班牙一次知名的攝影展上，一張照片吸引了人們的目光。照片是一個女孩，十二三歲，身上穿著補丁的衣服，戴著翠綠的頭巾，手中捧著一隻和平鴿，可眼神卻一片迷茫，一片彷徨，那是對生命的無奈，還是對和平的渴望?
照片下有標題：攝於巴基斯坦加沙地區。
這幅照片我端詳了一遍又一遍，我忽然感到自己的心仿佛糾結起來。她同安妮一樣，無辜地被捲入戰火，驚懼每天折磨著他們脆弱的神經，而世界上，仍有許多人，在承受著戰火的煎熬，而我們卻無能為力。
--年，烽火在巴比倫上空燃燒，敢於挑戰美國權威的伊拉克很快被擊敗。但戰爭的災難並非只青睞戰敗--x的反抗與襲擊，依然迫使美國駐軍於此，時至今日，有多少美國大兵血撒異域!三年戰爭，兩個輸家!
死去的士兵們，他們之前可能是跳街物的嘻哈男孩，有的有了心愛的女孩，有的已經結婚，他們本該在家鄉的酒吧與朋友喝著啤酒聊天，牽著愛人的手漫步於林蔭小道。可是，命運卻被定格在了瞬間，僵硬的身軀，彷徨的眼神，迷離的淚水，衝突的雙方，血與淚的過揚，你既無怨，我亦無悔，當伊拉克人用生命捍衛尊嚴時，美國士兵也在用生命捍衛著大國的霸權。
何時，何地，你我的眼中能沒有仇恨，手執橄欖枝屹立夕陽下，讓夕陽將彼此身影拉長，讓微風拂亂彼此的頭髮…
安妮日記讀書筆記800字 篇19
我讀過許多書,但對我影響最大的,還是《安妮日記》。
<<安妮日記>>是描述二戰時期安妮和她的一家人被納粹黨追捕而被迫藏在荷蘭的一個密室里的生活實錄.那段時日是猶太人最黑暗的日子,是一場慘絕人寰的浩劫。而安妮這樣一個花季少女,卻在一個暗無天日的密室中度過了她最活潑、最美好的那段光陰.
在密室生活剛開始的時候,13歲的安妮差一點就被逼瘋了。幾乎不見天日的生活,嚴格的生活制度,這都是一個花季少女不應該承受的。這樣一個花一般的年紀,她不能和我們一樣自由、自在,而是天天躲在密室里探照燈照不到的死角里,被逼迫著習慣陰暗以及白晝如同黑夜的生活。我甚至能夠體會安妮寫日記時的絕望與無奈的心情,但安妮的樂觀還是使我感到一絲欣慰的。我常常想,如果安妮在二戰結束前夕幸運地活下來,那麼歷史上是不是又會多一位著名的作家?她的文字以及她筆下的生活都讓我深感震撼、悲憤。
安妮在與世隔絕的密室里度過了她兩年花季少女最重要的時光,而這兩年只有日記本陪伴她。在黑暗即將過去的時候,安妮卻離開了這個紛爭的世界,安妮一家只有她的父親一人生還,其他人都慘遭不幸。看到這裡,我對納粹黨十分憤恨。他們剝奪了安妮美好的童年,安妮她甚至沒有過感情的經歷和花季的幸福、快樂以及友情。
讀完這本書,我的心中不只是對安妮一個人的惋惜,而是對所有猶太人的同情。
安妮日記讀書筆記800字 篇20
我喜歡看書，我給大家介紹一本書《安妮日記》。
這本書的作者是德國的安妮.弗蘭克，安妮出生於猶太家庭，爸爸，媽媽，姐姐和安妮都是猶太人。1940年，納粹警察四處抓捕猶太人，安妮一家、彼得一家和杜瑟爾先生都躲進了公司大樓的密室里。為了不讓納粹警察抓到，他們不能拉開窗簾，只能在黑暗中生活，洗澡、聽廣播，看書……這些都非常不方便，而且大家都非常恐懼，經常在飢餓的狀態中。
雖然日子過得很苦，可是安妮還是堅持學習，不斷地寫日記，並且有了自己的理想：希望能在戰爭之後成為一名記者或者作家。她說過：「只要我還活著，能從布滿灰塵的舊窗簾縫裡看到這陽光，我就不可能不幸福。」安妮還在日記中寫道:「我是自己的船長，終有一天我會看到我能停泊的岸。」
我要學習安妮的樂觀、信念、堅強，在如此艱苦的環境中都能堅持著，不言放棄，而我自己，有時候學習上遇到一些小困難，比如，不會做的數學題，不會寫的生字，不能彈熟練的鋼琴曲，我就會有急躁情緒，甚至想到退卻，現在我要不怕困難，迎難而上。而且，安妮經常要忍受飢餓，看看我現在的生活是如此的富裕，爸爸媽媽帶我去超市，經常會買回來很多我愛吃的食物，可是我也會挑肥揀瘦，完全沒有感受過飢餓，我覺得自己是多麼的幸福!
看著《安妮日記》，我被深深地感動了，仿佛自己就在安妮身邊，和她同歡樂，同悲傷，我建議爸爸媽媽也來讀，這是一本感動世界的日記，親愛的同學們，你也來讀一讀吧!
安妮日記讀書筆記800字 篇21
寒假閒暇時，我翻閱了魯迅先生的名著《朝花夕拾》，一篇篇精彩的文章發人深省，深深地吸引了我，尤其是《藤野先生》這篇文章，給我留下了深刻的印象。
文章記錄了魯迅先生在日本留學時期的學習生活，在仙台醫專受到了日本學生的歧視、侮辱並決定棄醫從文的經過。魯迅先生敘述了日本老師藤野先生的嚴謹、正直、熱誠，沒有民族偏見。魯迅先生認為藤野先生是使他感激、給他鼓勵的一個。我想正是先生高尚的品格、一言一行，深深地感染著魯迅先生，當時魯迅先生獨自一人在日本留學，社會背景非常惡劣，他的處境之艱難可想而知，而就在這樣的環境下，藤野先生給了他信心和鼓勵，雖然他做的一切很平凡，但卻讓人感激。
是啊，其實在我的生命中讓我印象深刻，讓我充滿感激的老師，她們盡心盡職、默默付出，在學習的園地里辛勤耕耘，呵護著我們快樂成長，例如我尊敬的慎老師。
初見慎老師，感到這是一位溫文而雅的老師，說話總是不緊不慢娓娓到來，無論是面對調皮的同學，還是懶惰的學生，想方設法幫助他們、教育他們，溫暖的話語感染著每一個孩子，大家都對慎老師充滿崇敬。
有一次，班上兩個調皮的同學跑到小操場那裡去玩，還被關在廢棄房子裡出不來。上課鈴響了，他們缺遲遲不來上課。慎老師立刻放下手中的工作去找他們，當她找到並了解了事情原委後，我們以為慎老師一定要批評他們了，但慎老師絲毫沒有責怪他們，反而很著急地想辦法幫他們走出來，又是借鑰匙，又是找開門師傅。這時，我分明感到這兩位原本調皮的男孩子已經認識到了自己的錯誤，不好意思地低下來頭。
慎老師就是這樣用充滿愛的教育呵護著我們的成長，正如魯迅先生的恩師一樣，是學生最尊敬、感激的人。
安妮日記讀書筆記800字 篇22
這兩天，我看完了一本書，它是《青鳥》。這本書講了兩個孩子與其他夥伴尋找青鳥的故事。
這兩個孩子是伐木人的小孩，男孩叫棣棣，今年十歲，女孩叫咪棣，今年六歲。再一次聖誕節前夜，他們家裡來了一位仙女，仙女命令他們去為她生病的女兒找青鳥，青鳥是幸福的象徵，但誰也不知道青鳥在哪裡。仙女讓棣棣和咪棣自己去尋找。她給了他們一人一頂帽子，在貓、狗、麵包、糖……的陪同下，進入了另一個世界去找青鳥。他們歷經了千辛萬苦，經過了重重困難，都沒有找到青鳥。最後回到家中，發現青鳥就在自己家中。
我印象最深的就是「夜之宮」這一章。他們去夜之宮尋找青鳥，無論夜神怎麼嚇唬他們，告訴他們這些門裡都有什麼鬼怪、疾病，但他們仍然堅定不移，堅持的大開了最後一扇門，雖然他們沒有找到真正的青鳥，但他們絕不會放棄找青鳥的「旅行」。
我們每一個人都在追求幸福，但總是感覺幸福離自己很遙遠，而且總是得不到，不能盡如人意。如果將視野放寬闊，就會發現其實幸福就在我們身邊，只要我們經常懷著美好的願望，那麼，幸福就離你不遠了，伸手可及。
我讀了這本書明白了：幸福要靠努力，靠勞動，然後去創造。就像棣棣他們一樣，雖然他們最後沒有找到青鳥，但是他們都盡了自己的努力，再苦也是甜的。在你幫助別人的同時，自己也會感到非常的幸福、快樂。就是「幫助別人，快樂自己。」我們要學習棣棣和棣咪那種樂於助人，卻不求回報的品質。
安妮日記讀書筆記800字 篇23
作者開頭用到了排比的手法，觸景生情。後面幾句話出現許多問號，實際是在告訴人們時間一去不復返。作者和魯迅一樣，一生都在激勵人們要振作，不要害怕黑暗，可是，他還是覺得自己這八千多日子不充實，再想想我們，四千多日子不就等於是浪費了嗎?時間走得很快，沒有任何蹤跡，睡覺、嘆息，愣神等等，時間都在流逝，而時間去了以後，就再也回不來了。在這篇文章中，作者表現的是對時間的無奈和惋惜，他希望大家每一分、每一秒都過得充實，嘆息一次，就浪費了一秒鐘，雖然一秒鐘實在太小，可是時間都是由這麼一點點組成的。時間過得太快了，如果一輩子都過得不充實、或去做壞事，活著還有什麼意義呢?人這一輩子，一定要去努力上進，這之間，會有許多挫折、苦與累，但是，這樣才會活得很充實。就算不能做好事，也絕對不能去做壞事，我感覺到，作者很愛惜時間，他希望所有人都不要浪費時間。因為，老後再後悔就晚了。
說了這麼多，再想想我們自己，我們何嘗珍惜過時間呢?作為一名小學生，我們沒有作者那麼累，把學習學好就可以。可是，我們卻把大部分時間放在了玩上，甚至，連上課也不好好聽講。我覺得，不好好學習真的是虛度光陰，長大以後有不少學習差的當了小偷，那麼，這種人就不應該來到這世界上，母親給了我們寶貴的生命，她也希望我們好。我們應該珍惜生命，珍惜時間。平時多助人為樂，上課聽講，下課好好完成作業。其實，學習真的有那麼難嗎?只是動一動腦筋而已。不像過去打仗的人，很苦，而且一不小心便會丟掉生命。如今，我們穿得好，吃的也好，坐在溫暖的教室，多幸福啊!學習好，以後一輩子都很享福，而且現在得和朋友處好關係，這樣，大家都好。如果做壞事，不好好學習，你對的自己的父母嗎?還有臉見他們嗎?好好努力吧!要上進，不能停留再原地不動!
時間在一分一秒的流逝，去了就不會再回來，讓我們去珍惜它們吧!不浪費每一分、每一秒!
安妮日記讀書筆記800字 篇24
淡泊以明志，寧靜以致遠。
——題記
輕叩一本名著，細細地與梭羅促膝談心;翻開一卷墨香，輕輕地聆聽瓦爾登湖彈奏的梵歌。
回歸自然的純潔，回歸淡泊的境界。我，作為一名浮躁的都市人，有幸拜讀這由貴州人民出版社出版的《瓦爾登湖》，為我除去那躁動的灰塵，披上那自然的清新。
白居易曾說：「水能性淡為吾友，竹能心虛即我師。」這恰似這坐落在康科德的小木屋，梭羅就是在這裡進行了兩年兩個月又兩天的獨居生活。他記錄從春到冬的這一輪的風景，他的超驗主義實踐建立了一種與現代物質生活日益豐富對立的簡樸方式，還原生活的原始狀態。
真的很難想像，梭羅是如何生活下去，他將自己放在一個杳無人煙的地方，他擁有的只有一個簡陋的小木屋，一張小小的床，一張普通的書桌和一些零落的稿紙，僅僅只有簡單的陳設，僅僅只是他執著的信念，僅僅憑藉著人對自然的欲望和熱愛，他，完成了這偉大的實踐，完成了這對自然的追求，完成了這本傑作，這不得不讓後人稱他為「自然隨筆的創始者」。
淡泊是人生的一種至高的境界。當時正處於工業時代，物質的優越並沒有讓梭羅迷失，隨波逐流，他曾在《經濟》中寫到：
「……人最美好的部分，不久也會被梨入土壤，化作糞肥……」
將所謂的經濟與自然對立，當人們奢侈地享受生活時，卻忘記這浮華世界背後的陷阱，難道就不怕醒來之後會是一場噩夢?似乎從原始時代開始，那些可以被稱得上是「智慧」的東西早已被這社會的發展所拋棄，人們對於自然只剩下貪婪，總是渴望獲得什麼，有時像是一個無底深淵，永無止境。
梭羅總愛引用，記憶中影響最深的就是羅利的英譯對句：
「既然人人樂道肉身本具頑石性，慈善心腸何能不將煩惱痛苦忍。」
帶著諷刺去批判著人類的盲目，帶著幽默去痛斥人類的無為。對於人，他的信仰除了所謂的上帝就是那些所謂的統治階級，這對生活在基層的人民而言，生來位卑，他們活著就像一部機器，為了不讓自己在勞動市場上貶值，拋棄了氣概，拋棄了自尊。是的，他們的勞動力升值了，可悲哀的是他們的智慧卻在貶值，難道這就是「安逸者」?這正如梭羅所言：「你剛走出了失望之城，又走進絕望之鄉。」
上帝沒有賦予任何人任何權力，自然自有它的公道。你，生來未帶一草一木，死後又不帶走一縷一線。奴隸的生涯終究是由失望壘成的城堡，有的甚至是由絕望築成的荒墓，與其這樣，為何不摒棄這些浮躁，還靈魂一份通透，回歸自然的寧靜呢?構想一下，當你面對這博大的自然，它給予你的是新鮮的空氣，甜美的果實，突然間，你是否感覺自己成為了天真浪漫的孩童，不知疲憊地奔逐在它的懷抱里。
這些如水晶般的思想，梭羅還記錄了很多很多，終點就是起點，四季的輪迴正是生命的甦醒沉睡，這些文字就像是一杯溫水，讓人沉浸，心靈正被一點一點洗滌，靈魂正被一點一點安靜。
淡泊是智者的動力，像是一把摺扇，送來徐徐清風，拂去一片焦慮;又像是一面鏡子，照清嬌容的面貌，看清人性的本質;還像是一首詩詞，念時如痴如醉，回味時百感交集。
月下共飲，湖邊共賞。邀君在這片湖水前共冥，邀君在這份淡泊中共尋那份靜謐!
安妮日記讀書筆記800字 篇25
最近，我讀完了俄19世紀大作家列夫·托爾斯泰的一大著作——《復活》。寫下了一篇500字的復活讀後感
「復活」，故明思意指死去的人再一次或得生命，現實生活中不可能有這種事。我對托爾斯泰頗有了解。其並不是一個科幻作家，因而我懷著好奇翻開了這本書。
書中講述了一任貴族青年——聶赫留朵夫，早年與一個女僕卡秋莎·瑪絲洛娃發生了感情。聶赫留朵經歷了軍旅生涯後，精神上受到了污染，以至後來對卡秋莎·瑪絲洛娃做出了無法彌補的醜惡行為，並拋棄了她，至使其墮落。在多年後，兩人以犯人和陪審員的身份重逢於法庭，做為陪審員的聶赫留朵夫良心深受譴責。為了「贖罪」，他開始了對瑪絲洛娃的「救助」。在為此奔波的途中，聶赫留朵夫親眼目睹了俄-國農民的痛苦與貴族的壓迫。最後「救助」終末成功。於是，聶赫留朵夫決定與卡秋莎·瑪絲洛娃同赴西伯利亞流放地。這時的他感到精神上受到了「復話」。
精神是肉體的支柱，有些人雖仍活在世上，卻只是行屍走肉。受人唾罵。相反之，有的人雖已死去上百年，然而即使再過上千萬，他(她)的精神依然永存於世，受到世人的敬仰。
在墮落的人中，也有從新「洗清」自我的人。書中男主角聶赫留朵夫，就是一個從純潔無邪的少年，在經歷了軍旅生涯後，墮落一時，最後終於在精神上恢復了自我。這就是我的復活讀後感。
《復活》是托爾斯泰三大代表作中最晚的一部，被認為是其創作的"最高的一峰"。它沒有《戰爭與和平》史詩般的恢宏氣魄和明亮的詩意，沒有《安娜·卡列尼娜》的波瀾與不安的騷動--它，完全是體現了一位偉人的暮年心靈的穩健和悲天憫人的大氣!
在這裡，作家目光的犀利、描繪的精確、筆力的雄渾達到一個空前的高度。這與作品內容的嚴肅性是相符合的。在這裡，面對人類的苦難，作家保持了高超的鎮靜，然而讀者卻不得不為見到的景象而深受震動。托爾斯泰在這裡的挖掘比以往要深。可以說整個俄-國都被他翻了出來。他再現的藝術世界已經達到可作為一面"鏡子"的程度。偉大的真實!正因為作品除去了浪漫主義的萎靡因素，因而整個顯出了威力，如同米開朗琪羅的雕塑一般。然而這不是一座普通的雕塑，是一座宏偉的紀念碑。它把19世紀末整個俄-國的現實熔鑄進去，上面刻有窮人、貴族、獄吏、監犯、革命者、醫生、---、學生……裡面混合了懺悔、憐憫、寬容、無恥、欺詐、放蕩……這裡，作者唱出了人類藝術最崇高的歌："我們為不幸者撒一掬淚，人世的悲歡感動我們的心。"當我們打開這本書，我們不禁感受到有一種心靈的復活--人類最美好的感情的復活!即使是當代，許多人也許正在悄然地埋葬自己的這些美好的感情卻毫無所覺。在這種時候，我們需要的不正是《復活》這樣的作品來喚醒沉睡的心嗎。
安妮日記讀書筆記800字 篇26
歌德這樣說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人對話。”
最近，我認真閱讀了安奈特.L.布魯肖的《給教師的101條建議》捧讀此書，給我很多收穫，帶給我教學上許多建議，在原來教學中的許多疑慮一下煙消雲散，裡面收入了101個教育小故事，涉及教育的各個方面，有教師教育孩子的心得，有課堂上意外發生後的隨想，有轉變觀念的體會，有關愛孩子的收穫……
讀著書中的故事，我不由聯想到了自己，如果我遇到了類似的情況，我會如故事中老師一樣對待如此的學生嗎?當意外發生時，當學生的行為已經超越了底線，我會如何呢?我會和故事中的老師一樣一笑了之，靈活的對付，還是會大發雷霆，以自己的威嚴壓載學生個性的閃現?我不得而知，但是我已經在慢慢轉變我自己，慢慢融入到孩子們中間，成為他們最為可親的朋友。
讀過此書，我印象最深的是最後一章節：不要放棄任何一個孩子。
其中講到“優秀的老師，讓差生變好，讓好生更優秀。學生失敗的同時，我們也失敗了。”反省自己，我所教的班裡差生較多，每次上課他們都會思想開小差，跟不上進度，久而久之，他們就成了我的眼中釘，肉中刺，輕者無視他們的存在，重者懲罰他們，現在想來感到很慚愧，每個人都有自己的一技之長，都有自己的分工，自己的生存方式，何必強求十指一樣長呢?我們作為教師，不是只培養參天大樹，而是讓每朵小花都開得燦爛。他愛音樂，就讓他成為一名音樂家;他愛美術，就讓他成為一名小畫家……那樣，我們才真正做到因材施教，為了一切學生。
教育故事，就像長河裡的涓涓溪流，平淡而又長遠;教育故事，平常中包藏著經典，蘊含著永遠。每天，每周，每月，記錄一個小故事，將一個個鮮活的案例呈現出來，可以幫助更多的老師拓寬視野，提升修養。讓我們一起，記錄下身邊發生的一個個教育故事，提升自己，更為他人提供一個範例。相信我心一定有收穫。
教給學生一杯水，教師應該有一桶水。對於我們教師而言，要學的東西太多，而做為年輕教師的我知道的東西又太少了。教師只有再度做為學生，拿起書本，不斷地充實自己才能與時俱進，不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。牢固樹立終身學習的理念，創造性地開展教書育人工作。比方向更重要的是態度，比態度更重要的是毅力。
這本書帶給我的思考的地方還有很多很多，這不是一個終結點，而是為我打開了一扇門，使我對作為一名優秀的教師有了更進一步的認識。
安妮日記讀書筆記800字 篇27
暖暖的陽光溫柔地灑落，使人覺得金燦燦的舒服。在絲絲縷縷的清新中輕輕把書面展開，輕撫書上的一個個跳動的文字，把我引向各個無憂之地，
5歲時，我每天晚上便在睡前聽媽媽講著半個小時的童話故事，我聽著聽著，時而哈哈大笑，時而氣憤填胸，時而又淚如雨下。
可到了上國小一年級，一人了字的我，開始朦朦朧朧的自己讀童話故事了。當我讀《白雪公主》時，讀到公主被皇后用毒蘋果毒死了時，我不經淚如泉湧，在讀到公主被王子解救之後，我便開心的手舞足蹈。
到了國小中年級，童話再也滿足不了我的好奇心了。我每天都會讀上一個小時的書，我看書的視野已經轉移到了那些中外名著上，那些友愛、惡毒、可憐，早已貫穿了我的心靈，讓我有無限遐想的空間。
讀到《信任》，我就不能自已。信任，這兩個千斤重的字在我們生活中是多麼重要啊!人與人之間相互需要信任;商人與顧客之間也需要相互信任;當然，同學與同學之間更加需要相互信任。《信任》這部書，我看了第一章，不禁心潮起伏，感慨萬千。是誰讓一個向善的犯人對世界產生了絕望?是警察對犯人與俱來的歧視，但更多的是不信任。然而，又是誰讓這位萬念俱灰而越獄的犯人幡然悔悟?是一位姑娘對他的信任。每天都看著不一樣的書刊，所以我特別享受那讀書的時間，使我廢寢忘食。等讀到後來的內容時，我覺得，我的心已經被那個姑娘「俘虜」了……
之後的一年裡，我已經可以讀那些長篇大論大的書了。我與岳飛握手一同喊出了「壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血」的豪言壯語。我輕拍著柳永，與他一起走過了「楊柳岸曉風殘月」。我與五湖四海人談笑風生，欣賞詩山詞水，開始與書合二為一。八千里路的雲和風，全部在閱讀中走進了我的心靈深處。
讀書是一種享受生活的藝術。在藝術的世界中，我傾聽著每一個跳動的音符，在慢慢的道路中，書，將成為我最忠實的夥伴。
安妮日記讀書筆記800字 篇28
蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，雖然現在教育形勢發生了很大改變，但他那些光輝的教育思想對現在的教育工作者來說，絲毫不為過時。針對我們的困惑和不解，好像與我們面對面地交流一樣。為我們在苦悶和迷茫中，提供著潛意識的理論幫助。正是唐守業記者勇於探索樓蘭王國的奧秘，才踏著彭加木的足跡勇敢地前行。相比之下，我們沒有那樣的壯舉!勇於探索，追隨先哲。先哲的雋語，是青春的風景，是成長的動力，是智慧的聚焦。
讀罷《愛學生就等於愛自己》，感觸頗深，一名教師不光要培養學生的學習能力，更重要的是要培養學生的愛心。如果我們的教育僅僅停留在講課，聽課，輔導，考試，選拔，從而忽視了學生情感的培養，那麼，我想我們的教育是可怕的，危險的。愛學生就要為孩子的身心健康發展考慮，這個問題不光是教師自身努力所能達到的，它是民族的價值取向問題，它需要全社會引發對教育的深思!
多年來，每當我在工作中遇到疑難問題的時候，就常常靜坐桌旁，翻閱相關書籍，與那些古今賢達，睿智之人進行一場心靈對白。面對他們的博大胸襟，經典的論述。頓時茅塞頓開。每個哲人都是一個廣闊的世界。杜威的兒童中心主義觀點讓我們更好地為學生服務;克魯普斯卡亞對少年兒童的教育思想至今仍散發著光芒，贊可夫提出了教育促進發展;古今中外，名人大家的風範，總會為我們在迷茫時擎起一盞明亮的燈，照亮我們的前程!走進周恩來，會理所當然地吸收他的高尚品質與橫溢的才華!聚焦時代英雄，感動著他們的獻身精神!書香，伴隨我們成長中的平凡的日子!讓所有的日子都那樣充實而溫馨!