讀《賣火柴的小女孩》心得500字 篇1
我愛書，媽媽給我起了個名字叫“書蟲”。雖然不雅，但卻真實地反映了我在讀書時能夠忘掉一切的神態。
儘管我只是個小學生，但我業餘讀書的書齡已有8年之多了!
隨著年齡的增長，我閱讀的範圍也越來越廣泛了.我讀過四大名著;我讀過雨果的《悲慘世界》、《海上勞工》;我讀過老舍的《駱駝祥子》。至於《格林童話》和《安徒生童話》之類的故事早已被當作少兒讀物了。然而在最近一次整理書籍時，我隨手抽出了《賣火柴的小女孩》這本書。雖然是曾經讀過的書，但當我再一次讀起時，又重新被吸引了。
我陪著小女孩在凜冽的寒風中一路走來。當一切無助時，我又陪同小女孩一起點兩了一根又一根的火柴。當微弱的火焰升起時，我又陪同小女孩憧憬著美好的未來。陪同小女孩尋找給予小女孩保護的、慈祥的奶奶。我終於看到小女孩臉上露出了微笑，但這是一種悽慘的小，死亡來臨時的笑。我為小女孩的悲慘遭遇淚流如雨。她的悲慘遭遇是當時的社會制度造成的，注定了她悲慘命運的結局。
當我合上這本書，眼前忽然浮現出貧困山區孩子在求學路上蹣跚求學的身影。我們每天都能在寬闊、明亮的教學樓里收穫園丁撒下的果實，並且享受著陽光的沐浴。而貧困山區的孩子卻只能在沒有窗戶、沒有陽光的草房裡學習。
和賣火柴的小女孩比，和那些貧困學生比，我們可以說是享盡了人間的愛和幸福。但願從此人世間消除貧困，讓每一個孩子都能享受到燦爛的陽光。這是我重讀了《賣火柴的小女孩》的感受，也是我最真切的體會。
讀《賣火柴的小女孩》心得500字 篇2
我們學了《賣火柴的小女孩》這一課，我感到我們現在的小孩真是非常幸福。
《賣火柴的小女孩》這個故事主要講了：在一個寒冷的大年夜，一個可憐的小女孩在街頭賣火柴，但沒有賣掉一根火柴，不敢回家，最後凍死在街頭上的事。揭露了資本主義的黑暗，表達了作者安徒生對窮苦人民的同情。
當我們讀到小女孩擦燃火柴，而產生幻想的時候，我有一種難受的感覺，她一共五次擦燃火柴，每次都有產生不同的幻想，她看到大火爐的時候，就說明她當時很冷;她看到食物的時候，就說明她當時很餓;她看到聖誕樹和彩色畫片的時候，就說明她很孤單;當她看到奶奶的時候，她就特別想告訴奶奶，她很痛苦。最後一次，她看見奶奶把她帶走，她走得很幸福。這五次幻想，我不禁為小女孩的悲慘命運而感到不幸，是的，在資本主義的社會上，小女孩在火柴光中看到的那些，只不過都是幻想，根本就不能實現。
在我們中國，比起小女孩，我們是多么的幸福啊!我們可以吃蛋糕，喝可樂，所以我們不會飢餓;我們有厚厚的棉衣穿，所以我們不會寒冷;我們有許多的好朋友，所以我們不會孤獨;我們還有父母疼，所以我們不會痛苦;因為我們有好的生活條件，所以我們一定要珍惜現在的生活!
學了《賣火柴的小女孩》後，我學到了許多，也似乎懂得了什麼…
讀《賣火柴的小女孩》心得500字 篇3
我讀過許多文章，但讓我記憶猶新的是《賣火柴的小女孩這篇文章》。她講的是一個賣火柴的小女孩在街頭凍死的故事。作者通過故事表現了對窮苦人民悲慘遭遇的同情。
“她在一座房子的牆角里坐下來，蜷著腿縮成一團。她覺得冷極了。她不敢回家，因為她沒有賣掉一根火柴，沒掙到一個錢，爸爸一定會打她的。”當我讀到這裡的時候。不禁為賣火柴的小女孩的悲慘遭遇而淚潸潸了，看著小女孩，想想自己，相比之下，真是天壤之別，我不由得覺得面紅耳赤，無地自容。我生活在一個幸福美滿的家庭里，由於是獨生女，就成了父母的掌上明珠，得到了家人的百般疼愛。家裡人寵著我，護著我，正所謂含在嘴裡怕化了，捧在手裡怕碎了，他們從不讓我受一點苦，乾一點活，太溺愛我了。然而，我卻“身在福中不知福”，挑這挑那的。在學校里，早餐是由學校的廚師精心搭配的，十分有營養，而我嫌這不好吃，那不好吃，每天早上都把早餐全部倒掉，浪費了廚師們的一片苦心，還浪費了農民伯伯辛辛苦苦種的糧食。由於每天早上不正常的飲食，使得學習上沒有精力，成績退步了許多。在家裡，如有什麼不如我心意的，我時常大發雷霆，亂發脾氣，有時還跑到自己的房間裡不出來，飯也不吃，水也不喝，常常使家裡人擔心。本來理應我給長輩讓座的，可是現在倒變成長輩給我讓座。這是一種不尊重長輩的表現。而賣火柴的小女孩呢，家裡沒有一個人疼愛她，關心她，在乎她，還常常受到社會的排斥和歧視。吃的東西還不夠填飽肚子，還有什麼營養不營養的了。這要是我，這種豬狗不如的日子我一天也待不下去。顯然，我比小女孩幸福多了，我有家裡人的呵護與疼愛，她沒有;我吃得飽穿得暖，她常常埃凍受餓，甚至連一雙鞋子也沒有;我能去上學，不用擔憂經濟問題，她卻要自己掙錢養活自己……
從《賣火柴的小女孩》這篇文章中，我明白了：要珍惜眼前來之不易的幸福生活，我們要努力學習，長大了報效父母，為祖國建設出一分力。