老人與海的讀書心得模板 篇1
《老人與海》中的主人公，老漁夫桑提亞哥是作者塑造出的“硬漢”形象。他孤獨、背運、貧窮且年老體衰，但是他樂觀、自信、勇敢、堅韌。他一連出海84天都沒有捕到一條魚，卻仍然樂觀開朗，一如既往，不達目的誓不罷休。在困難面前，他忍著飢餓，傷痛，竭盡全力，體現了人的不屈不饒的精神。這種可貴的精神感動著我，激勵著我。
我們在日常的生活中，往往遇到努力很多次都得不到成功的事兒。一般情況下我們會選擇放棄，在困難面前退縮。我們思想中早已厭倦，行動上自然是消極的。這是我們不妨審視一下桑提亞哥。這個老漁夫，年年歲歲在海上過著寂寞的生活，他守住了孤獨，換來了人生的大智慧，從老人身上我們看到了生的毅力，熠熠生輝。
“老人消瘦而憔悴，脖頸上有些很深的皺紋。腮幫上有些褐斑，那是太陽在熱帶海面上反射的光線所引起的良性皮膚癌變。”這是書中對老人外貌的描寫。從文字中，我可以感受到老人所承受的傷痛。這是一個令人尊敬的老人。
通過讀這本書我明白了一個道理：人類不應向命運低頭，永不服輸的鬥士精神和積極向上的樂觀人生態度，才會受到人類的讚美。
老人與海的讀書心得模板 篇2
陽光和繁星下，浩渺無邊的海，一隻孤獨的小船，一個乾枯倔強的老人，鷹，飛魚，海豚——多么雄闊壯美神奇和諧的畫面!可是走近去，你看到一條線，一條繃得快要斷掉的線，那線連在人，魚之間，把這渾然一體的畫面割裂成冷酷緊張的對峙和征服。魚從船旁邊過去，它那么長那么高那么寬，銀光閃閃，圍著紫色條紋，在海水裡沒有盡頭地伸展開去。老頭放下釣絲，把它踩在腳下，然後把魚叉高高舉起，使出全身力氣把魚叉正好扎進那大胸鰭後面的魚腰裡。
什麼都已過去，現在只要把船儘可能好好地靈巧地開往他自己的港口去。夜裡鯊魚又來咬死魚的殘骸，象一個人從飯桌上撿麵包屑似的。老頭睬也不睬，他除了掌舵什麼事都不理，他只注意到他的船是多么輕快多么順當，沒有其重無比的東西在旁邊拖累它了。從一堆空啤酒罐和死了的小梭魚中間，一根又粗又長的雪白的脊骨，後面一條龐大無比的尾巴……現在那東西成了垃圾，只等著給海潮沖走了。
再一次讀《老人與海》時，我又禁不住淚水潸然，感觸猶深。也許沒有大海，就沒有魚;沒有魚，也就沒有漁夫，同樣也就沒有折斷不平凡的經歷了。正因為有了大海，才讓漁夫釣上了一條大馬林魚，但卻在海上拖了三天三夜才把魚殺死，但又遭到了鯊魚的襲擊，賊後的結局可想而知，這條大馬林魚只剩下了魚頭魚尾和一條脊骨。一切的肉體都不復存在了，剩下的只是一個軀殼，一個沒有靈魂的軀殼，任人擺布，但是誰又願意去操控它呢?它只不過是一堆毫無利用價值的骨架。然而，一個悲劇性的故事裡，卻折射出一個“英雄人物”——老人聖地亞哥。連續八十四天沒有不到魚，在別人眼中他是一個失敗者。因為作為漁夫，捕不到魚，還能算是真正的漁夫嗎?而可貴的還是他卻能在第八十五天決心駛向遠方的大海去釣魚，那種“知其不可為而為之”的勇氣，難道不令我們佩服嗎?不論是魚叉，小刀，短棍。一次次被鯊魚帶走，但他始終用盡一切手段進行反擊，什麼也無法摧殘它應勇的意志。一句“我跟你奉陪到死”，夾雜在大海的咆哮聲中，迴響在我耳旁。一個人把生命都壓了上去，與敵人做殊死的博斗，能不算英勇嗎?我想鯊魚正是宇宙間一切破壞性力量的化身，而老人正是正義的使者。
在人的一生中隨時隨地都存在這股破壞力量，人生是不停地循環著的，喜劇的落幕，不就是悲劇的上演;悲劇的落幕，也就意味著喜劇的再度登場。老人將大馬林魚殺死看似是完美的結果，但同時他也還在“醞釀”這自己的悲劇。鯊魚的襲擊，就是應得的報應。一個人生活在世上總是有所追求的，無論追求的東西是好，是壞，追求的手段是正義，還是卑劣;也許能夠得到就是最好的結果吧。在充滿悲劇色彩的全文中仍有一絲亮點，那就是孩子。孩子帶回了老人失去的青春，使他找回了自我.中國古代文化的內涵，在與親和力，而不是征服的力量，海明威參加過美國人的英雄思維，就是強調征服的力量，但是失明後的他，開始思考徵服的意義，所以才有老人和海;美國在里的結果，海明威是里的老人，人類的生存意識是海，如果盲目的強調一個生命對另個生命的征服和占有，即使進行著不屈不饒的過程，結果只有海明威所寫的，老人空著手回航：“一個人並不是生來要被打敗的的，你盡可以把他消滅掉，但永遠不會打敗他”，人如此，其他的生命呢?
老人與海的讀書心得模板 篇3
今天，我讀了一篇文章，名字叫《老人與海鷗》。
這篇文章通過描寫老人餵養海鷗、呼喚海鷗和與海鷗親切對話等事例;老人死後，海鷗在老人遺像前翻飛盤旋等悲壯情景，讓我看到了老人與海鷗之間的深厚情誼，讚美了人與動物之間和諧相處。
這篇文章最令我感動的地方，是老人在生活中勤加節儉，為的就是去餵養海鷗，照顧海鷗，與它們一起分享快樂。老人把海鷗當成自己親生的孩子一樣去餵養，從這裡可見，老人是多么的愛海鷗啊!
在生活中，我還聽見我的同學跟我說了一個與之相關的事例：有一個經驗老道的獵手，有一次，他帶著他心愛的槍追殺者一群約有二十隻的山羊，過了一會兒，這群山羊停住了逃命的腳步，獵人得意地看著這群即將任他槍殺的山羊。過了一會兒，只見一隻年歲較大的山羊從懸崖邊退了幾步，然後迅疾跳到對面的懸崖去，另一隻年輕的山羊踏在半空中一隻老山羊的背上，很快就跳了過去，而那隻老山羊卻摔落下懸崖，隨後，所有的山羊用同樣的動作，一起一落，一生一死。獵人看到後感慨萬千。
當我聽到“一起一落，一生一死”時，我不禁感慨萬千：這群山羊真偉大!它們寧願犧牲自己也要讓自己的同胞獲救，不讓獵人捉到它們!同時，我非常氣憤：獵人怎么能忍心去傷害它們呢?
通過這兩篇文章，我想對人類說：“請你們與動物和諧相處吧!因為它們是我們的朋友!”
老人與海的讀書心得模板 篇4
如果我是一名運動員，那么《老人與海》這個故事就是觀眾的掌聲;如果我是一隻小船，那么《老人與海》這個故事就是小船的發動機;現在我是一名小學生，那么《老人與海》這個故事就是讓我努力學習的動力。
老人又黑又瘦，脖子上的皺紋如溝壑一般，向我訴說著歲月的滄桑無情。他的臉上長滿了褐色的斑，那是長期在海上捕魚，熱帶海洋上的太陽在臉上留下來的印記。褐斑從他臉的兩側一直延伸下去，他的雙手因為一次又一次用繩索拉大魚而留下了深深的傷疤。老人身上的一切都是那么滄桑，除了那雙眼睛，它們像海水一樣藍，永遠閃爍著喜悅而不服輸的神情。這個老人就是漁夫桑迪亞哥。
桑迪亞哥靠打魚為生，可是漫長的八十四天過去了，桑迪亞哥還是一條魚也沒鉤到，但是不服輸的他堅信明天一定能鉤到大魚。果然，在第八十五天裡，桑迪亞哥收穫了一條比他的小船還要大的魚。可正當桑迪亞哥滿載而歸時，殺死大魚的血卻引來了鯊魚，老人的大魚被鯊魚一點一點的吃掉，可他並不氣餒，與鯊魚頑強搏鬥。最後，老人憑著堅強的意志，打敗了鯊魚，可是大魚卻被鯊魚吃的只剩下一副骨架。
桑迪亞哥這一小小的舉動——堅持、永不放棄，讓我想起了中華民族的優秀兒女文天祥、岳飛，在敵人的威脅下而堅強不屈;汶川大地震中，埋在廢墟下的人們用自己的堅強意志與生命抗爭，創造了一個有一個生命奇蹟!在看看我自己，我很慚愧，因為生活中的我很沒有恆心：練毛筆字時，總寫不好就大叫：“啊，不寫了不寫了。”打掃衛生剛乾到一半時，因為嫌累就半途而廢了。讀了《老人與海》，桑迪亞哥成為了我生活中的一個榜樣：
困難來了，拿出勇氣戰勝它!
失敗了，永不放棄!
老人與海的讀書心得模板 篇5
“喔”.這是我發出的聲音，而這聲音是因為我又得到了一本新書。是什麼書呢，接下來我就一一告訴你們。
這本書的名字叫《老人與海》，這是一個關於堅持不懈的故事。一個老人能堅持84天在海上航行，他不但沒有退縮，而且還勇往直前，這是怎么回事呢?讓我以下面的故事來慢慢告訴你吧。
首先，這個老人是個非洲人，他身邊無人陪伴，只有一個孩子在他身邊陪伴。然後有一天，老人突然想去海里捕魚，孩子也想去，可老人在一天晚上就出發了，於是老人那一系列捕魚活動就開始了。
老人先到海上，在魚鉤上放上魚兒，又把鉤子放到海里，過了一會兒，釣魚線動了一下，老人趕緊把魚竿收起來，一條大清花魚就現身了，突然天空出現一聲鳥叫，老人便知道是軍艦鳥，由此就可以判斷出，小飛魚就在附近。到了下午，老人的魚竿忽然動了起來，老人趕緊把魚竿收了起來，可是因為這條魚太大，太重了，老人根本收不起來。就這樣，老人跟那條大魚掙扎在海面上，而老人此刻已經非常疲憊。可是因為不肯放過這么一條大魚，於是老人準備先睡覺等有了力量再把魚拉起來，而老人在夢境裡夢到了他最喜歡的動物---非洲獅子。突然老人的手背拉了一下，差點掉到海里去，原來是那條大魚把他拉了一下。
可是老人估計那條魚只要再轉三圈就會浮出水面。果然，那條魚轉了三圈，可能累了，於是就浮出水面。老人拿了個魚叉，猛然的叉下去，那條魚終於死了，可老人覺得他根本不能把這個龐然大物放在船上帶回去。於是心生一計，把魚綁在了船的左邊，藉助水面的浮力，使魚可以浮出來，這樣老人就把魚帶回去了。老人得船剛划行了一會，就有一條灰鯖鯊來吃老人捕捉的那條魚，老人拿起魚叉用盡全力刺下去，鯊魚被刺死了，但老人的魚叉也被那條鯊魚帶走了。老人就把小刀用繩子綁在漿上，老人剛剛製作好新武器，又有兩條鏟鼻鯊來吃老人的魚，老人也用同樣地辦法把鯊魚殺死了。但是鯊魚們好像聞到了老人的那條魚的血釁味陸陸續續的來了，有藍鯊、大白鯊等鯊魚趕過來，可老人敢於嘗試，最終鯊魚死地死逃得逃，老人的魚也被鯊魚吃個精光。
這個故事告訴我們一個道理，無論做每件事都要堅持到底，不能知難而退，堅持就是勝利。
老人與海的讀書心得模板 篇6
讀了《老人與海鷗》這篇文章後，我們都會被文章里的老人和海鷗所感動，老人每天徒步二十多公里，只為了給“吉祥鳥”餵食，“吉祥鳥”就是老人的親人。老人捨不得吃、捨不得穿，衣服、袋子都褪色了，他最奢侈的物品就是二三毛錢一包的香菸，可他卻買了四塊多錢一斤的餅乾餵海鷗，這足以表達老人對海鷗的喜愛。老人對海鷗的熱愛也使他和海鷗之間有了深厚的感情，以至於他呼喚海鷗的名字，海鷗就會來到老人身邊。有一隻海鷗，它要離開老人，不再回來了，它連連在老人的帽子上歇了五次，種種事跡表明了老人多么熱愛海鷗，而海鷗又是多么通人性啊！老人死後，人們把他的遺像掛在了翠湖裡，海鷗們竟然有序的站在老人的遺像前，好像前來瞻仰遺容的親屬，又好像是為老人守靈的白翼天使，這場景是多么讓人驚訝，多么不可思議呀！
看完了這篇文章後，我知道了原來動物也是有感情的，只要人們真心的照顧他們，動物也會信任你的。所以我決定以後要真心對待小動物，不再傷害他們。
老人與海的讀書心得模板 篇7
老人與海是一本讓人感觸深厚的書，讀了這本書後，我不禁被老人的精神所折服。
《老人與海》的作者是歐內斯特海明威，他是美國最耀眼的傳奇作家，諾貝爾獎的得主。
《老人與海》主要記敘了一個老人去列大海里捕魚捕到了一條非常大的魚，可就因為這條大魚，引來了四條鯊魚，老人用自己頑強的精神打敗了四條鯊魚，但那條大魚也只剩下骨頭，途中，老人經歷了飢餓、死亡……各種挑戰，可他憑藉自己不怕艱險，堅持不懈的精神與各種困難、厄運、惡魔做鬥爭，最後回到了岸上。與此同時，老人也在這非凡的挑戰中明白了深刻的人生真理。
《老人與海》是海明威的巔峰之作，其中有許多句子使我感觸良多。例如“人同以被滅，但不能被打敗”這句話，詮譯了老人將四條鯊魚打敗的永不言棄的精神。
其實，在我們的學習生治中，也應該像送句話一樣。我們在學習時，可以因為學了但學不會，而不會做題，但是不能因此直接否定了自己，應該用不輕易放棄的精神去戰勝這道題。
我由這本《老人與海》聯想到了三年級時，我們換了一個數學老師，我上課不適應，很多作業都不會做，一年級和二年級的數成績都很不錯，到了三年級上冊的考試，我卻考一塌糊塗。這一、二年級的成績不就如那條大魚，而三年級一落千仗的成績也是那四條的鯊魚，幸運的是，我擁有老人那樣的精神，在老師和同學及我自己的努力下，我戰勝了困難，把數學這坎跨了過去。
《老人與海》這個故事讓我學會：我們在面對困難時要堅強面對，頑強地與死亡做鬥爭，要不放棄、不懼怕、勇敢地戰勝他，像老人那樣，大膽與鯊魚搏鬥，成為不被打敗的人。
老人與海的讀書心得模板 篇8
每一本書，都有它自己的“靈魂”，當你閱讀一本書時，自己也就在不知不覺當中，陷入了那個書中所構想的世界。
因為書所有的“靈魂”不同，自然那個所構想的世界也不一樣。而我所指的“靈魂”，就是每本書，其自身要表達的思想，或者願望。
我們會因為那些感人的書，而潸然淚下，或因為那些記錄屈辱歷史的書，而熱血沸騰，甚至因為那些武俠、玄幻的書，而將自己想像成天下第一的人。
《老人與海》卻是一本能讓人了解，什麼才是真正的人生，什麼才是堅強的書，一本實實在在的好書。在現實生活中，我們會不斷地受到挫折、失敗還有許多負面的情緒，許多人因此而消極、失去對生活的熱愛。而《老人與海》卻刻畫出一個與大海搏鬥，在艱難的環境下，奮力生活的老漁夫。大家應該記得，在書中提到過，老人的漁船上那破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，仿佛在宣告著老人永遠都捕不到魚的倒霉運氣。但是，他沒有放棄，仍然出海捕魚。而在現實中，某些人卻不能堅持，面對挫折就選擇了放棄，選擇了逃避。和那已經生活窘迫的老漁夫相比，那些逃避的人真的是不知道什麼才是挫折。我們可能會因為考試的失利，而對自己失去信心。或者因為別人的批評，而自暴自棄。在那時候，想想這個堅強的老漁夫，他是如何面對生活的。自己的心，自然就會釋然許多。
別人與大海，與自然界的強大力量對抗，而我們現在只是面臨一些學習上、生活上的挫折，與老漁夫相比，真的只是小巫見大巫。他的手已經沾滿老繭，皮膚也已經被刺眼的陽光曬出斑點，那艘破爛的漁船也不能抵禦什麼風暴，自己那破舊的小屋也是外面下大雨裡面下小雨的那種。但是，他沒有放棄對生活的希望，他和那個小男孩聊棒球，去酒館喝酒聊天，仍然天天早上迎著第一縷陽光出海捕魚。無論有沒有收穫，他都會堅持出海捕魚，這不只是因為他要依靠捕魚謀生，而是捕魚已經成為了他生活的一部分，他的一種記憶。最後一次捕魚，他抓到了一條大魚，可是，在回港的路上，他碰到了鯊魚攻擊，他毅然拿起魚叉扞衛自己辛苦得來的勞動果實。雖然，最後那條大魚被鯊魚吃光了，只剩下白色的骨架。但是，老漁夫那種不言敗的精神，雖然最後失敗了，但是他勇敢去付出的那種行為，卻是我們應該學習的。
無論是與書中那個老漁夫相比，還是在現實生活中與那些艱難生活的人相比，我們的生活已經是很好的了，我們更應該熱愛生活，並且學會堅強的面對一切的挫折。我們的路還有很長，在今後我們會遇到比曾經更加多的，更加嚴重的挫折與失敗，但我相信，只要想到那個老漁夫，他的堅強和對生活的熱愛。我們也會學著堅強，自己面對困難!
《老人與海》讀書心得5
84天的堅持，一個叫聖地亞哥老人，讓我有了無限的感慨，對於曾經的我，對於事情都是三天打魚，兩天曬網，是你用那堅韌的精神，讓我懂得了，無論做什麼，一定要懷抱著希望，只要你能夠堅持下來，就一定有收穫。這位名叫聖地亞哥的老人，就是海明威筆下《老人與海》中的主人翁。
“老人”一個很是平常的名詞中，有的只是黃昏，只是瘦弱。但聖地亞哥你用行動告訴了我，老人並不是歲月可以打倒的，你有一顆永不被打倒的心。在學習中是那么多勞累，總是抱怨，總是怨天尤人。但你用行動告訴了我一個人可以被毀滅，但是不能被打倒。了解了你，我也擁有了一顆永不被困境打倒的心，高三我知道我一定不會很輕鬆，但我準備好了，為了心中的夢想，去努力，去拼搏。我不會再為苦難所曲折，我不會再抱怨，不會再被打倒。
如今一個多變的社會中，人們為了利益忙碌著，多少人為了金錢無奈，奔波。老人你用你的執著告訴了我們不能隨波逐流。當人們在能釣到魚的地方掉著小魚時，你卻在無人之地執著著，或許在別人看來是不可理喻，但最終你的執著得到了最好的證明。這個道理告訴了我們：不要在意別人的眼光，只要你覺的是正確的，只要你覺得是值得的，那么你就一直堅持下去，往往隨波逐流的並不一定是好的，執著的並不一定是不好的，
老人是一為貧苦的家境不好的老者。他站在歲月的巔峰，你並未為之震顫，你堅強的屹立在這，用不屈的身姿與狂風，冰雪戰鬥。他站在漏雨的屋檐下，與孤獨奮鬥，與死神博弈。他用這平凡的行為來詮釋著自己，他拼盡一切來努力維持著他的生分和尊嚴。他的每一個行為都是那么的普通，那么多平凡，但他卻鼓舞了周圍的人，並使他們的靈魂升華。我便是他們的一分子。
老人與海的讀書心得模板 篇9
《老人與海鷗》是鄧啟耀寫的一篇文章，這篇文章給我了非一般的感動。
這篇文章講了：老人把海鷗當成自己的親人看待，給他們取名字，並每天給海鷗餵食，是海鷗的好朋友。老人去世後，海鷗們圍著老人的遺像前翻飛盤旋，大聲鳴叫，像是為老人守靈的白翼天使，不忍心離開這個每天給它們餵食的親人。他們也許已經知道老人已經去世了，在他們面前的老人其實是一張遺像，真正的老人已經不在了……但他們依然在一聲聲呼喚著老人，他們一定是認為自己的一聲聲呼喚能把老人復活。當然這是不可能的事情。
老人為什麼要每天走二十餘里來給海鷗門餵食呢?向他這樣的老人應該在家裡靠在搖椅上安享晚年，可他為什麼每天來給海鷗們餵食呢?我反覆的讀了這篇文章，明白了，老人認為海鷗是吉祥鳥、幸福鳥，海鷗在哪，就給哪帶來福氣。
讀了老人與海鷗，我明白了：人與動物之間，要有真摯深厚的情誼。我突然想起了一個博友寫的一句話：愛，往往能創造出一個奇蹟!
老人與海的讀書心得模板 篇10
這是一位普通的老人，每天步行二十餘里，只為給海鷗送餐，十年如一日;這是一群重情意的海鷗，當老人去世時，他們肅立、鳴叫，就如老人的兒女。
這是一首真情的讚歌，讓我們真切地感受到人與動物之間最真摯的情義。它就是課文《老人與海鷗》。
課文講述了一個感人的故事。十多年前，老人在湖畔偶遇一群北方飛到昆明越冬的紅嘴鷗。從此，老人與海鷗結下了不解之緣。每逢冬季來臨，海鷗便成群結隊地來到翠湖之畔，老人也像趕赴約會似的，每天到翠湖之畔去餵海鷗，風雨無阻。他視海鷗為兒女，給它們起名字，餵餅乾，照顧傷病的海鷗。久而久之，海鷗與老人結下了深厚的情誼。然而有一天，老人去世了。海鷗們在老人的遺像前翻飛盤旋，連聲鳴叫，後又肅立不動，像是為老人守靈的“兒女”，不忍離開自己的親人。課文語言樸實，平凡中包含深情，令讀過的人無不為人與動物這樣真摯的感情而動容。作者抓住了老人的動作、神態和語言及海鷗的動作的描寫，來突出老人與海鷗之間這種深厚的情義。“過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前後站成兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。”讀到此處，我有些哽咽。為了去世的老人，也為了那一群深通人性的海鷗。誰說動物沒有感情?它們和我們人一樣有著豐富的情感。原來，鴿子也是有靈性的，它也知道滴水之恩當湧泉相報。它讚美了人與動物之間和諧相處的美好關係，也展現了動物與人類之間生死相依的濃濃親情，讀來感人至深。
動物也有情感，它們心中的愛絲毫不會比人類少，甚至比我們更為驚天動地。而只有和動物和諧相處，我們才能感受到動物們的真情。我們對它們所付出的任何一份感情，都能得到它們加倍的回報。正因這樣，人間才會出現那么多人與動物和諧共處的動人畫卷。
現在，有越來越多的人加入保護動物的行列中去。我仿佛看到了有那么一天，動物和人類和諧共處在同一片藍天下，相親相愛!
老人與海的讀書心得模板 篇11
開學第一天，我們在語文課本里學習了《老人與海鷗》這篇文章，主要講的是：在一個冬日裡，作者和朋友來到了翠湖，在餵海鷗的人群中認出了一位老人，他穿得、用得都很破舊，但每天都步行二十里來這，只為給海鷗送食、和海鷗相伴。讓作者驚嘆的不止這些，而是老人給每個海鷗都起了名字並能從海鷗群中認出每一個海鷗!還有就是十幾天后老人去世了，作者把老人的遺像放到翠湖邊，海鷗們由不知情到知情到悲痛，表現得象人類悼念親人一樣，在遺像前站成兩行，作者收起遺像時，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲來，讓人非常振撼!
看完這篇課文，我非常感動!老人並不富裕，一個月只有300多元錢，可是他卻捨不得用在自己身上，連公車都不坐，卻可以給海鷗們買最喜歡的美食，甚至做雞蛋餅乾!我不禁稱讚老人如此高尚的品質!
其實，自然界的一切都是有感情的，只要你對它們好，它們就會加倍的回報你，我們應該象老人學習，和自然界和平、友好相處，善待每一個生命，這樣，你會收穫到意象不到的驚喜。
老人與海的讀書心得模板 篇12
《老人與海》是美國作家海明威1951年寫的一篇中篇小說。裡面主要寫了：老漁夫聖地亞哥在海上已經連續84天沒有捕到一隻魚了。起初有一個男孩叫曼若林的男孩跟他一起出海，可是過了40天還是沒有釣到一隻魚，孩子就被父母安排到另一條船上去了，因為他們認為孩子跟著老頭不會有好運的。第85天，老頭一清早就划船出去捕魚了，他出乎意料地釣到了一條比船還大的馬林魚。老頭和這條魚周旋了兩天，終於叉中了它。但受傷的魚留下了一道血腥引來了許多鯊魚然後又跟鯊魚搏鬥但最後馬林魚只剩下了骨頭。
老頭具有了一種不可被征服的精神力量。他一次又一次地用他那雙傷累累的手與鯊魚搏鬥，雖然最後只剩下了骨架但是如果他堅持他一定會在捕到一條馬林魚的。
老人與海的讀書心得模板 篇13
愛，是世界上最奇妙的辭彙;愛，是世界上有溫度的辭彙;愛，更是一個美麗的辭彙。愛能讓人與動物之間建起一座無語的橋樑。今天我讀了一篇寫滿愛的文章——《老人與海鷗》，這是一個真實的故事：一位樸素的退休工人，每天步行二十餘里，到翠湖餵養海鷗、愛護海鷗，當老人去世後，海鷗對老人的遺像表現出意想不到的親昵舉動，對老人的愛讓人震驚。這位老人的故事傳遍了昆明，傳遍了中國，人們親切地把他譽為“海鷗老人”。
讀完這個故事，我的眼角濕潤了。多么可敬的老人啊，他用自己的行動譜寫了一曲愛之歌。愛是無私的奉獻，而不是占為已有，只要每個人獻出更多的愛，世界才會有更多這樣美好的篇章。
陽台上，傳來幾聲清脆的鳥鳴，我把目光轉到陽台上懸掛的鳥籠，那是我從市場上買的一隻灰色小麻雀，它那么小，那么脆弱，我不禁對它疼愛有加，我特意找了一個小杯子，每次都倒上溫水，給它準備的小米也是用水泡過的，軟軟的，可它還是無精打采，悶悶不樂，我從它的叫聲里總是能聽到一絲淡淡的傷感，這是為什麼呢?我百思不得其解。
讀了《老人與海鷗》，我找到了答案。我知道，鳥兒是多么盼望藍天。
星期日，我小心地打開鳥籠，小麻雀呆呆地不知要做什麼，我輕輕地對它說：走吧，走吧!去你自己的家，天空是給你的，走吧!它好象明白了一樣，撲撲翅膀，快樂地對我叫了幾聲就飛走了。我心裡有一絲傷感，隨即又被快樂所代替，把鳥兒養在藍天裡，我不禁笑了。
《老人與海鷗》這篇短文教給我很多，教給我什麼是愛，還告訴我如何去愛。
老人與海的讀書心得模板 篇14
假期閒來無事，又重新潛心拜讀了一遍《老人與海》，讀時卻不禁感想頗深，仿佛不是在閱讀一本枯燥的書，而是在閱讀一顆生動的心，一顆赤紅的心，一顆跳動的充滿激情的心。那是數年前我體會不到的。我的感懷也由此開始。
簡練，或者說精煉的文字，配上扣人心弦的敘述，即使不長的小說，也能成功，而牽動讀者的心。《老人與海》在海明威的思緒中流轉，充滿熾熱的液體，不曾冷卻。
王勃筆下流淌出的千古傳唱的《滕王閣序》，其間曾說，“老當益壯，寧移白首之心，窮且益堅，不墜青雲之志。”這不僅是一個人的志向，也是老人聖地亞哥的真實寫照，是他的靈魂的最恰當描述，是一種生命意義，是一種悲劇一般的壯麗，還是一種對人生的洞悉。當這個世界的天平不向每個人傾斜時，總用人會被象徵倒霉的另一端所高高抬起，沒有信心，厄運會輕易吞噬空虛的心靈。人真的是很奇怪的動物，為何有勇氣面對死亡，卻沒有勇氣面對失敗呢?難道失敗真的如此可怕嗎?冷冷的海風裡夾雜著一股血腥，也許這才是人真正害怕的。唯有不羈的靈魂，才是與大海的對抗，與自然的對抗，與世界的對抗，與命運的對抗，這樣的靈魂才能做到，真正的偉大，即使他不曾成功過。
《老人與海》講述了一個故事，一位聖地亞哥的老漁夫連續八十四天沒捕到魚，被同行看成失敗者，可是他堅持不懈，終於鉤到一條大魚，大魚把他的小船在海上拖了三天，最終被老人殺死了，綁在船的另一邊。老人在歸途中一再遭到鯊魚的襲擊，但他仍然鬥志昂揚，像一個角鬥士在大海這殘酷的角斗場是頑強地展開搏鬥，歷經了重重艱難險阻。雖然老人捕的魚，在歸航的途中只剩下了魚頭、魚尾和一條脊骨，但絲毫沒有減退老人的堅強意志。
遠涉千里，深入大海。為的只是一條魚么?說到底，人的真正勝利也只能是精神的勝利。人在物質上無論取得多大的成就，都不能贏得我們崇高的敬意。而只有精神和氣魄的勝利，才使我感動，才使我和追隨老人的孩子一樣，為他的悲壯落淚無可否認，只要是人就都會有缺陷。當一個人承認了這個缺陷並努力去戰勝它而不是去屈從它的時候，無論他能否最終戰勝自身的這個缺陷，他都是一個勝利者，因為他已經戰勝了自己對缺陷的妥協，他是自己勇氣和信心的勝利者。老漁夫就是敢於挑戰自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最後的勝利者，因為儘管開始他戰勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者。可是，在理想主義者眼裡，老漁夫就是勝利者，因為他始終沒有向大海沒有向大馬林魚，更沒有向鯊魚妥協和投降。
“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”外在的肉體可以接受折磨，內在的意志卻是神聖不可侵犯的。一方面倒下，恰恰是另一方面的站起，在一個宛如夢境的場景中，必定會出現勝利的結局，這是聖地亞哥的魂，也是他無論如何都不會倒下的精神層面。我認為，這，才是偉大的定義。
老人，外表的醜陋，內心的壯麗，和奮勇。無論如何，都沒有人敢說他不是英雄。
英雄或許要有強大的肉體，令人稱頌的作為，四方流傳的美譽，但這些都不是最重要的，甚至可以說可有可無。一個英雄，擁有的，便是精神力量的巨人。所謂英雄者，敢為人之所不敢為，敢當人之所不敢當。所謂英雄者，堅強剛毅，屢敗屢戰。他左右自己，成為一個永不會被擊倒的人，他在精神領域，沒有失敗的記錄，也沒有失敗的預兆，甚至沒有失敗的概念。自信，堅持，不懈，拼搏，一個老人的故事，一個英雄的啟迪。
那我呢?或許我覺得，所謂英雄離我太遙遠，但是距離產生美。而美又是在我們身邊的。我不是英雄，也許永遠不會是。但是沒關係，我有英雄之志，這就足夠了。它告訴我的，並不是事跡，而是精神和品質。它的存在是一種高尚的品德。或許我正碌碌無為，但我不會讓我邁向成功的步伐停滯，也不會讓我追夢的鳳凰墜落。不屈服於困境，不低頭於失敗，腳踏實地堅持不懈，把不值得變成值得，把不可能化作可能。這就是我要做的，我該做的。若是這樣，我才告訴自己，自己是強大的，是成功的，向老人一樣，永不言棄亦永不言敗。
浮想聯翩之間，才領悟到，所謂老當益壯，壯的意義，我想就是一個英雄的努力，他在現實中失敗，卻在精神上達到了巔峰。
老人與海的讀書心得模板 篇15
這個暑假，我讀了好多本書，其中讓我感觸最深的是《老人與海》這本小說。
這本小說講的是一位年近六旬的老人，在一次獨自出海打魚時，釣到了一條大魚，卻怎么也拉不上來。他同大魚周旋了好幾天，才發現這是一條比自己漁船大好幾倍的大馬林魚。雖然明知很難取勝，但老漁夫不願就這么放棄。後來因為大馬林魚的傷口的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但他仍不放棄，最終突出重圍，帶著被鯊魚吃剩的大馬林魚魚骨回到了港口，使其他漁民佩服不已。
當我讀到“這裡離海很近，說不定遠處有更大的魚”時，我十分佩服他，因為當時他就打到了一些魚，但他沒有滿足現狀，而是向著遠大目標前進，再看看我們，遇到一點困難就叫苦連天。寫到這裡，我不禁想起剛放暑假時學打桌球的事了，我去學了幾天，就覺得又累又乏味，想放棄，最後在媽媽的鼓勵下，我才堅持了下來，到後來教練直誇我打的好。（小說內容聯繫自己，很好，有想法。）
小說歌頌了老漁夫，努力奮鬥，堅持不懈的精神，我們也應該像他那樣，不能滿足於現狀，要積極向上，遇到困難要迎難而上，要堅持不懈，不能半途而廢，只有這樣，才能取得成功。
老人與海的讀書心得模板 篇16
《老人與海》不是一篇教導人們如何實現靈魂和諧的小說，而是一種探索和追尋。老人希望用海上的漁獵經歷寄託自身價值的超越。“一個人可以被毀滅，但不能給打敗”──無疑這正是海明威的價值觀──被捕殺的大馬林魚的生命是老人的犧牲品，大魚和老人又一起成為鯊魚的犧牲品，而鯊魚最終會成為大自然的犧牲品。這是海明威式的固執的悲觀主義情結的反映。如果生命意味著一場犧牲，人類只能無能為力。
這本書塑造了一個經典的硬漢形象。古巴的一個名叫聖地亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打魚，在一無所獲的84天之後釣到了一條無比巨大的馬林魚。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏鬥，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最後拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。老人雖然失敗了，但他在與魚鬥爭的過程中表現出了超常的毅力和勇氣，表現了一種不可被征服的精神上的勝利，他可以說是一個頂天立地的大丈夫。書中通過對老人與鯊魚鬥智鬥勇的場面，描寫細膩，引人入勝。作者從多個角度描繪了鯊魚的兇狠狡猾。老人拼盡全力為了保住自己好不容易捕到的一條大馬林魚。充分體現出老人無畏精神。
雖然最終老人以失敗告終，大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最後拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。這都已經無所謂了，因為一個人的生命價值已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現了。曾經為自己的理想努力追求過、奮鬥過，難道他不是一個勝利者嗎?老漁夫就是敢於挑戰自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。因為他始終沒有向大海沒有向大馬林魚更沒有向鯊魚妥協和投降。就如音樂大師貝多芬所說“我可以被摧毀，但我不能被征服”.
“一個人可以被毀滅，但不能被打敗”老人最後說的這句話富含哲理。就如音樂大師貝多芬所說“我可以被摧毀，但我不能被征服”.只要是人就都會有缺陷。當一個人承認了這個缺陷並努力去戰勝它而不是去屈從它，這才是人的本性。人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，他將永遠是一個真正的勝利者!
生活中，我們總會遇到種種困難挫折，正因為有像老人那樣的人，敢於向自己困難挑戰，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。因為，他帶給我們的是人類最為高貴的自信!
老人與海的讀書心得模板 篇17
《老人與海》講述了老漁夫捕魚過程中的坎坷經歷，主題深刻，是一部英雄主義的讚歌。“一個人不是生來就要被打敗的，你可以消滅他，但就是打不敗他。”已經成為至理名言佳句，老人也成為海明威式“硬漢子”的最典型、最完美的代表。當海明威談到小說成功的因素時，曾頗為自得地將小男孩與老人相提並論。
本文擬從有關細節入手， 分析 討論小男孩在《老人與海》中所起的微妙且不可或缺的作用：是他幫助表現了“重壓下的優雅風度...
老人與海的讀書心得模板 篇18
《老人與海鷗》這篇文章寫的是一個真實而感人肺腑的故事，我一口氣讀完了它，從中受到了不少教益。
這篇文章記敘了一位老人每年冬天都風雨無阻地到翠湖之畔去餵海鷗，他視海鷗為兒女，給它們取名字、餵餅乾，照顧傷病的海鷗。久而久之，海鷗與老人結下了深厚的情誼。然而有一天，老人去世了。海鷗們在老人的遺像前翻飛旋轉，連聲鳴叫，像是為老人守靈的“兒女”的故事。表現了老人對海鷗的那份無私的愛，展示了海鷗對老人的那份令人震撼的感情。
我在課後了解“海鷗老人”吳慶恆身前孤身一人，每年冬天飛抵昆明的紅嘴鷗是他唯一的寄託。老人每月三百零八元的退休工資有一半以上都用來給海鷗買吃的，為此，他平時幾乎捨不得花錢坐公共汽車。四元五角一斤的餅乾，老人毫不憐惜地賣給海鷗，他知道那是海鷗最喜歡的美食。他還經常買來雞蛋為海鷗製作“雞蛋餅乾”，而他自己，唯一的奢侈品就是兩毛錢一包的金沙江香菸。老人去世以後，在一位熱心市民的倡議下，昆明《都市時報》報社、翠湖公園、昆明市園林綠化局帶頭捐款，並出資為海鷗老人建塑，銘刻人鷗的深情。
在餵海鷗的人群中很容易認那位老人。他背已經駝了，穿一身褪色的過時布衣，背一個褪色的藍布包，連裝鳥食的大塑膠袋也用得褪了色。”我們從“褪色”這個詞語可以看出這是一位十分儉樸的老人。可就是這樣一位勤儉的老人，卻用自己不多的退休工資給海鷗買食物，天天步行二十餘里去餵海鷗。
“人對動物是這樣，人與人之間也該這樣，欺悔弱小，互相殘殺，是野蠻的行徑，戰爭帶來的是破壞、災難和毀滅!只有和睦相處，互相幫助，我們的生活才會更加美好幸福!”