讀書伴我成長心得體會範文_讀書伴我成長感悟 篇1
書，讓我們走進了一個美麗而神秘的仙境。在書的仙境裡，我們自由奔放自己快樂的學習。書，讓我們領略到了學習
書，讓我們走進了一個美麗而神秘的仙境。在書的仙境裡，我們自由奔放自己快樂的學習。書，讓我們領略到了學習趣，文采的豐富，美妙的手筆，漢字的偉大。
小時候，讀書，並不能感受到其中的含義，只是盲目地讀。慢慢的，便可以體會到書中所包含的深刻含義。這才體會到書的樂趣，偉大的漢字，偉大的書!
讀書，要做到以下幾點：
一﹑一本書，至少要讀四遍。第一遍，先了解書的內容;第二遍，體會字裡行間中的深刻含義，品味字與子﹑句與句，段與段之間的關係，思考作者為什麼要這樣寫;第三遍，把好詞好句好段記在本上，有很好的段落，可以根據需要背下來;第四遍，展開想像力，可以把故事接著編下往，也可以將作者寫這本書時的心情、環境想一想…這樣，讀一本書就達到事半功倍的效果。
二、讀書時，心要靜。書不僅要用眼睛往看，用嘴往讀，還要專心往品味。這樣才能領略書的樂趣。
三、我們要讀好書，讀對我們有用的書。如，中國四大名著—紅樓夢、西遊記、三國演義、水滸傳等對我們有益的書、可以使我們增長知識的書、可以使我們更好的了解祖國的歷史、文化的書…不要多看漫畫書，但漫畫書中有一些是可以偶然看的，如，父與子等。
在書的田野中，我們快樂學習。我們努力奮鬥，學到了很多在課堂上學不到的東西。記憶中，書給了我無數的幫助。還記得那一次，是書給了我靈感。它似乎不僅是我的朋友，由於它更像是我的老師。
那一天，是星期天，我正在家寫作業。當我寫到作文時，我想了半天也不知要寫什麼。我急的在床上踢打，卻也不知要寫什麼。我隨手從書架上拿了一本書——一千零一夜。我沉寂在書中的情節中，大量的詞語進了我的腦子裡，好詞好句在我的腦中浮現，慢慢的，故事的情節在我的腦中浮現。我便馬上寫，就這樣，一篇文章便誕生了，還是一篇不錯的文章呢!這都是書的功勞呢!從這以後，我便天天都讀書，讀好書。就這樣，我的作文越寫越有進步。我從以前那個一見作文就頭疼的小女孩變成了愛寫作文的小女孩。這都是書給我的啟發啊!
讀完每一本書，我都會有所啟發。當我讀完毛澤東選集時，我可以更多的了解，我們偉大的領袖—毛澤東主席的真實生活。作者將毛澤東吃苦刻苦的精神描寫的惟妙惟肖，進行了動作描寫、細節描寫、語言描寫……我不僅學到了很多好詞好句好段，還學到了很多描寫人物的方法;當我讀綠野仙蹤，我又對作者的豐富想像力，感到驚奇。在書中美妙的語言背後清楚地表現了真、善、美、假、醜、惡，對比強烈。
讀每一本書，我們所能得到的不僅是好吃好句好段，還是各種表達方法，各種描寫方法……
冰心女士曾經說過：讀書好,好讀書,讀好書。目的就是告訴我們讀書好，要多讀書，讀好的書。每一位博學家、作家都是博覽群書。天下關於書的讚美數不勝數。可見，書對我們有多重要!
我們一定要記住：“讀書好,好讀書,讀好書”!
讀書伴我成長心得體會範文_讀書伴我成長感悟 篇2
如果人生的豐富可以用色彩來比喻，書就是透射五光十色的水滴;如果世界的廣闊可以用無垠來形容，書就是普照大地萬物的陽光。教育就是一本書，它用有聲的文字印證了文明的進程，以不斷生成的理念彰顯著精神的升華;教師就是一支筆，只有具備豐厚的文化底蘊，才能描畫出知識的浩瀚，只有擁有深沉的人文積澱，才會勾勒出事物複雜的關係。因此，教育是知識的教育，教育是創造的教育，教育是教師與書籍共同譜寫的教育!
作為一名國小教師，我愛讀書，喜歡與書相伴，在文字中享受溫暖的陽光，在陽光中收穫人生的真諦。回首幾年來的從教之路，讀書，使我單調孤寂的生活變得豐富生動，在書中，我找到了工作的自信，教書的底氣。讀名師的書，看他們成長的足跡，奮鬥的艱辛，追求的快樂，可以激勵自己奮發有為。讀教育學、心理學方面的書，可以讓自己始終注意從學生實際出發，遵循教育規律，始終牢記：教育的根本在於人格的塑造。讀書促我自省，讓我時時捫心自問：今天上的課有哪些新氣象?今天的學習有什麼新的收穫?今天處理問題時是否有了新的方式?讀《論語》，我懂得了處人事、求學問的原則。讀《簡愛》，我感受到了善良、質樸和堅韌的品格。讀《窗邊的小豆豆》，我被小林校長的耐心、智慧所感動。在平常的教學中，我會學著他那樣微笑著傾聽孩子們的心聲，和他們一起歡笑，一起驚奇。
讀書，讓我深刻體會到了為師之道，在不斷學習、自我完善的過程中，我從一個剛走上講台、縮手縮腳的新教師成長為一個有教學自信、樂於與學生一起分享成長快樂的教師。雖然不能說，讀書學習是我生活中唯一的快樂，但我可以說，讀書改變了我的生活，帶給了我成長的喜悅!
讀書讓我認識到，要做一個有激情的人。生活需要激情，教學更需要激情。惟有對教學、對學生滿懷熱愛，才能保持一以貫之的激情，讓自己的課堂充滿生機充滿活力。
讀書讓我認識到，要做一個有思想的人。教師要教書，更要育人。全國特級教師竇桂梅老師說：教育的真諦在於將知識轉化為智慧，將文化積澱為人格。她還說：教師因讀書鑄就備課靈魂，便成就了教育的永恆愛心、理想信念、社會良知以及社會責任心，這才是一個真正的教師不可或缺的精神底子。
回首走過的歲月，是書籍伴我度過了一個又一個春華秋實的美好歲月;是書籍給我帶來了智慧和力量，在我教師成長的路上不斷為我“加油”。我越來越深刻的體會到，讀書在一個人特別是教師的生命中是多麼的不可或缺，如果要把它比之為水，比之為空氣，我想一點也不為過，如果要用身體裡的某種元素來打比方，就乾脆稱之為血液吧!
讀書伴我成長心得體會範文_讀書伴我成長感悟 篇3
一本書是一片葉，一葉知秋；一本書是一場戲，人生如戲；一本書是一杯水，匯聚成海。我愛讀書，更愛品味書裡的人生。書是我的良師益友，它帶著我品味不一樣的人生，讀書的滋味，願與你分享！
我最早接觸的書是《嬰兒畫報》，那時我才兩歲多，媽媽常把我抱在懷裡，和我一起閱讀一個個優美動聽的故事，觀看一幅幅有趣的圖畫，我們一起度過了許多溫馨的閱讀時光。
到了四歲多的時候，我開始迷上了《樂智小天地》。書中的巧虎是一個陽光、可愛，富有正義感的小老虎，他仿佛就是我最親密的夥伴。在他的陪伴下，我學到了許多良好的生活習慣，在新鮮有趣的遊戲中，我愉快地學習、成長。
六歲左右，隨著我識字量的增多，媽媽開始給我買一些繪本故事，其中我最喜歡的就是《不一樣的卡梅拉》，我看得如痴如醉，仿佛陪著他們去看大海、去摘星星、去追回逃逸的太陽……書中一個個充滿想像的故事讓我回味無窮。
八歲之後，我變成了一個不折不扣的小書蟲，只要手中一有書，我就忘了吃，忘了睡。
有時，我會化身為笑貓，在虎皮貓身邊一遍又一遍地講在深山裡尋找兔耳朵草的故事；有時，我又化身為愛麗絲，和一隻兔子跳進了一個很深很深的樹洞裡。我為孤熊華普的一生而悲嘆，為哈利·波特的機智而喝彩，我在夢裡無數次看到紫嵐因為兒子的意外，而悲傷不已，仰天長嘯……
書，是我最親密的朋友，它給我知識，給我力量。我在書的世界裡無憂無慮地生活。
「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉」，我酷愛讀書，因為——讀書已成為我生命中的一部分。
讀書伴我成長心得體會範文_讀書伴我成長感悟 篇4
多年前，當賈靜雯還很受歡迎的時候，我看到了這樣一則娛樂新聞，據說新媽媽賈靜雯也會蹲下來奶聲奶氣的和寶寶說話。
多年過去了，我仍然清楚地記得新聞中的那個動詞——蹲下。
作為父母的我們，雖然有時也會蹲下和孩子對視、交談，但是，又有多少人能始終貫徹「蹲下」的姿勢呢?大多數時候，也許，我們是在挺直腰板，對孩子們頤指氣使，或者為了自己的方便而直接彎腰和他們說話。
我們之間的種種不經意，忽略了「蹲下」其實是對孩子的一種尊重，是把自己放在與孩子平等的位置上。
雖然我們賦予孩子生命，但孩子並不是我們的附屬物，更不是父母活著的玩具，他們是獨立的個體。
如果想讓孩子對我們敞開心扉，我們必須成為他們的朋友。如果想讓孩子陪我們長大，就必須花時間陪孩子。如果想真正尊重孩子，就不應該為他們做決定，而是讓他們自己做選擇。
我們不應該拒絕他們合理的選擇，而應該鼓勵他們自己克服困難。這就是《蹲下來和孩子說話》告訴我們的。
「父母的責任不僅僅是撫養孩子，而是和他們一起成長。」
蹲下來，我們就和孩子處於同一高度，更能夠通過他們的視角去觀察這個視界。
這本書還告訴我們要從孩子的角度去理解和接受他們。父母應該把自己變成孩子，陪孩子觀察和感悟他眼睛看到的世界。
每個孩子都有不同的個性，應該用不同的方式來教育。父母只有蹲下，才能真正接受、理解孩子；要認清孩子之間的差異，不要把自己的孩子與其他孩子比較，而是真正走進自己的孩子，了解自己的孩子，讓孩子成為他自己的孩子。
只有這樣，才能做到因材施教，讓孩子最符合自己個性的方式，根據自己的需要，健康快樂地發展。
父母，要和孩子一起學習，在撫養和教育孩子的過程中，發現自己的不足，和孩子一起成長。不要和你的孩子感情用事。父母的情緒狀態也可以成為孩子情緒狀態的榜樣。在教育孩子的過程中，父母應該經常反省自己，總結經驗，和孩子一起成長。
這個世界上的每個孩子都是天使。沒有「問題兒童」，只有「問題父母」。孩子的教育質量完全取決於他的父母。只有真正尊重孩子，從孩子的眼光來尊重孩子的發展，才能教育好孩子。
讀書伴我成長心得體會範文_讀書伴我成長感悟 篇5
高爾基曾說過：「書籍是人類進步的階梯。」人的生活如果沒有了書，我覺得會非常乏味無聊；每本書都會告訴我們一個道理；從書中我們能學到知識；從書中我們能學到怎樣做「真人。」從小，我和書就很有「緣分」在我一歲生日時，家裡人讓我「抓周」，媽媽在我面前放了幾樣東西：書，錢，鏟子，畫紙，舞鞋。我來回打量著這些「稀奇」的東西，過了一會兒便伸出小手把書一把拉過來，拿到手上朝著家人「咯咯」的笑了起來，從那時，書便註定成為我最好的夥伴。漸漸地，我長大了，對書產生了極大的興趣，每次買到新書，我就會迫不及待的翻開，認真的閱讀起來。有一次，我深深地被書中的故事情節吸引，競不由自主的邊走邊看。「咚」撞到了一根電線桿，額頭火辣的疼，這一次教訓，讓我知道了書中的文章雖然好看，但也要分時間分地點。
書，它給予了我道理。從《老人與海》中我懂得了，不管遇到什麼困難，要迎難而上，就像文中「老人」在很長一段時間沒有釣到任何食物，但依然堅持不懈，終於，他釣到了一隻很大的馬林魚——只有堅持才能感動上帝。
海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這本書每看一遍，都會給予我不同的啟發和感悟。有時和同學鬧了些小矛盾，都會想海倫在失明的情況下不是樂觀的嗎？她也沒有抱怨上帝取走了她的眼睛，這不是一種寬容大度的品質嗎？在生活上遇到挫折，學習上遇到瓶頸時，總會想海倫看不見、聽不見，也不是照樣學會了說話，學會了閱讀嗎？她不是照樣去創作文章嗎……
書，就是我終生的夥伴，陪伴著我們長大，讓我們從中獲取快樂，道理，知識。書是多麼的奇妙啊！
讀書伴我成長心得體會範文_讀書伴我成長感悟 篇6
說到加尼諾——一個總是因為好心而闖禍的孩子。在好心的驅使下，加尼諾創下了不少活：把炮仗拴在姐夫身上;把苯胺放進肉絲湯……他的搗蛋事例真是太多了!他去了哪兒，哪兒都會被他搞得翻天覆地，久久不能安寧。闖禍之後，得到的沒有表揚，淨是數落。其實加尼諾的本意是好的，只是後來……這就是小孩所受的“冤屈”;這就是大人對小孩的不理解;這就是親職教育的誤區。
沒錯，現在的小孩總是被不分青紅皂白的父母給挨罵，小孩的好心被大人誤以為是“不好的事”，而小孩只能啞巴吃黃連——有苦說不出了;因為有口難辯，小孩子只好被蒙上不白之冤了。如果大人換個角度來想，想一下加入自己是小孩，會怎麼做?大人也許就不會這樣了。生活中這樣的例子舉不勝舉：一天，小明在放學的路上看到一個小弟弟受傷了，當小明準備赴他去醫院的時候，他想到爸爸給他的警告：早點回家!他轉來又一想，這是件好事啊!爸爸不會罵我的!於是他就扶那個小弟弟去醫院了。回到家後，已經很晚了。小明還沒說話，爸爸就揚起了巴掌……這只是一個小小的事例，但是卻體現出了親職教育的缺陷;父母的不可理喻……加尼諾就是這樣。
《搗蛋鬼日記》這本書蘊藏著快樂，而快樂卻徘徊在“倒霉”邊緣。經過我的閱讀，我發現“倒霉”一詞經常都出現在加尼諾的日記裡面呢!這本書不僅是在像品味陳年老酒一般讓我品味著童年，也一樣在教育著家長。
再見了!加尼諾，我們下次再見……
讀了《愛的教育》之後，讓我感應很深，正如前言說的，這本書包含了世界所有尊貴的愛：親情、友情------這裡有活躍有趣、耐人尋味的每月故事，有八怪七喇、情節豐碩的日誌，還有主人公怙恃親的諄諄教育，這一切的一切正在無形中給我以深深地教育。其中，我最喜歡每月故事中的《尋母記》和主人公恩里科的父親。
《尋母記》講述了一個小男孩獨身一人去尋找遠在天邊的母親，在路上碰著了各種艱難困苦，而不晃悠尋母決心，終於找到了自已親愛的母親的故事，我看後，神色即歡快又忸捏。
我歡快“大好人總有好報”，忸捏自已對母親的各種立場和行為——我從小餬口在一個幸福的家庭里，不愁吃，不愁穿，爸爸、媽媽又很是的疼愛我。在我第一次接觸進修，第一次起頭步入常識的殿堂的時辰，我蝟縮了，我害怕了，有可能是那時辰年少，不懂事，習慣自由安閒，無憂無慮的餬口，對於進修，我根柢沒有樂趣。可是每位家長都一樣，都有著“望子成龍，望女成鳳“的心態，我的怙恃當然也不破例。是以，我那時很恨他們，恨他們褫奪了我玩的權力，玩的自由，於是，我做出了本不應有的行為——脫手打了母親。
這件事我仍記憶猶新。那是一個春景明媚的日子，我和弟弟正在一塊玩積木，正玩得歡快時，媽媽催促我該上學了。那時，我很不情願，嚷著不要上學，可媽媽硬把我推到了門外，我真的生氣了，隨手打了媽媽一下，欠好，媽媽要還手了，我心裡這樣想著。
可是，媽媽的行為與我想的卻完全相反。她微笑地走過來，彎下腰，用手輕輕地撫摩了一下我的頭，語重心長地對我說：“孩子，人生的道路不成能永遠地那麼平展，一小我，總要經由良多艱難險阻之後，才能攀上勝利的岑嶺。有一首歌不是這樣唱的嗎?‘陽光總在風雨後，烏雲上有晴空……。’孩子你要年夜白，進修就是人生中的一個年夜堅苦，你首先要把它給解決失蹤，才能夠迎接後面的堅苦，才能做最終的勝利者。孩子，我相信你能行的，你往後不要再耍小孩子氣了，好嗎?”我聽了這些話，雖然一知半解，可是那一知半解的意思足以激起了我對進修的樂趣，更改變了我對人生的理解。經由這件事後，我更正視那份來之不易的親情了。
讀書伴我成長心得體會範文_讀書伴我成長感悟 篇7
在我的人生道路上，書是我不可缺少的一個親密夥伴。
有時候，書是一盞錚亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美醜;有時候，書是一對潔白的翅膀，帶我飛到雲海深處，一覽山河的壯麗美景;有時候，書是一葉堅固的小舟，帶我駛向成功的彼岸，任憑風吹浪打也不回頭。
小時候，我常看見媽媽在閒暇之餘手不離書，讓我充滿著好奇，便纏著媽媽吵著要和她一起分享書中的樂趣和奧秘。那時候，由於年齡的關係，我通常讀一些幼兒類的連環畫刊。隨著年齡的增長，我漸漸學會了閱讀一些文學作品，不再滿足於圖畫故事書。
我愛讀書，常常廢寢忘食的讀著書。書中精彩的情節往往讓我忘記了一切，整個身心都沉浸在書的世界裡。當書中的主人公勝利時，我會高興的手舞足蹈;當邪惡沒有受到懲罰時，我會氣得直跺腳;當英雄犧牲時，我的眼淚會順著臉頰「吧嗒吧嗒」往下流。
「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉」。書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識;書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。如果沒有書，我們的生活將是多麼的寂寥空虛，我們的生命將是多麼的暗淡無光。
書，陪伴我走過了無數風雨，它見證了我的快樂成長。
讀書伴我成長心得體會範文_讀書伴我成長感悟 篇8
《蹲下來和孩子交流》一書是京華出版社出版的,由王璐主筆。原來以為這是一本專為父母寫的書，細細看下來，發現裡面的一些教育理念和教育方法也是非常值得我們教師學習的。書中倡導無論是教師還是家長都要學會傾聽，根據兒童的心理特點，用「蹲下來說話」的對話方式教育孩子。
書中的事例啟示我們，必須意識到孩子是一個平等獨立的個體，去尊重孩子，去傾聽孩子的心聲，和孩子有共同的生活。孩子是未來，是希望，是國家不斷發展進步的根本所在，而教師則肩負著教育孩子的重任。在具體的教學中，很多老師發現很難真正走入孩子的心靈，讓孩子接受自己，以至很多老師都覺得現在的孩子越來越難教了！但事實並非如我們所想的那樣，老師之所以沒能教好孩子並不完全是因為孩子難教，而是我們很多老師沒有蹲下來和孩子一起看世界，沒有真正去傾聽孩子的心聲，和孩子沒有共同的生活。
要想和孩子一起看世界，就必須真正做到「蹲下來」，就需要老師能「改變」自己，在心態上成為一個孩子。這樣老師才能做到凡事從孩子的心裡出發，以孩子的視角去看待問題，尋找最好的教育方法，才能讓孩子發自內心的接受老師、尊重老師，與老師發生共鳴。那麼我們老師怎麼樣才能讓孩子接受老師，走進孩子的世界呢？我想老師應該保持一顆童心，就能很容易走進孩子的世界，成為孩子的朋友，用孩子的眼光看孩子，用孩子的思維來和孩子交流，鼓勵孩子充分想像，這樣才能真正和孩子有共同的生活，那教育就必然能夠達到事半功倍的效果。
蹲下來和孩子說話，從孩子的成長與情感的需要出發考慮問題，教師要平等地對待孩子，使孩子樂意與教師一同玩耍、遊戲。俗話說：「親其師而信其道」。可見教師不擺架子，主動和孩子交朋友，獲取孩子的喜歡是非常重要的。因為只有這樣才會使孩子感到教師是可親可近的。反之，如果一個教師儼然以「教育者」的身份自居，在學生面前擺出一副高高在上，盛氣凌人的駕勢，那麼必定會使孩子們望而生威，敬而遠之，不敢也不願和他親近。當然，教師應有威信，但這種威信應建立在平等交流的基礎上，是以教師在孩子們心目中的良好形象為基礎的，而不是靠威嚴開形成的。
「蹲下來和孩子說話」不光是強調教師和孩子交流時應使用的體態，更重要是的是體現尊重、平等的一種教育理念，在教育孩子的過程中對孩子的成長具有極其重大的意義，它所帶來的教育價值不可估量，在教育孩子的過程中要想將它真正的作為一種理念，就必須將它作為一種觀念和思想，一種信念，一種精神。其實想要做到這一點並不難，只要你願意放下架子、蹲下身子，以一種平等的姿態和孩子交流，就可以做到對孩子的尊重和平等。
現代教育要求建立一種民主、平等的師生關係。那麼，對待孩子，就不能居高臨下地一味訓誡、喝斥，讓我們走近他們，了解每個孩子的特性，給孩子以自信、希望；讓我們熱愛孩子，設身處地了解他們的成長和心理需求；讓我們學會蹲下來與孩子平等交流，與孩子進行心靈的對話，關注他們的每一步成長！
讀書伴我成長心得體會範文_讀書伴我成長感悟 篇9
「書是人類進步的階梯」，「讀一本好書就像與一位高尚的人談話。」每一本書都是我們的良藥，這個小精靈能帶給我們的良藥可以讓我們每一天都非常愉快;讓每一天都特別充實。這正對著劉向說得：「書猶藥也善讀之可以醫愚。」
你愛讀書嗎?反正我愛。書中得知識飽覽著我的大腦，噓!我開始讀書了，要安靜、細細的、慢慢的去品味書中那動人的故事。
你愛讀書嗎?反正我愛。書中得知識飽覽著我的大腦，讀書要精讀，讀到一瞬間，忽然不讀了，他就不會出現。我熱愛讀書，我能在吃飯前依依不捨的再看幾眼;睡覺前在偷偷看幾篇，有時看著看著，我還情不自禁的笑起來，有事故事中人物的悲歡離合，常常使我牽腸掛肚。
我熱愛讀書，他就像我的一日三餐，我的日息規律。少了他我就在這一天裡幹什麼都感覺少了一件東西，這好比陳壽說的：「一日無書，百事荒蕪。」
讀書帶來了許多東西，這些東西就是熱愛讀書的饋贈，我以前的寫作內容不充實、不打動人心、不運用好詞好句，讓整篇文章枯燥乏味。可是自從我熱愛上讀書後，我的寫作更上一層樓，我的成績步步高。這就是讀書帶來的饋贈。
讀書帶給我無窮無盡的樂趣，他讓我的合不攏嘴，在於大家面前講我的看法，大家情不自禁的笑了起來。讀書的樂趣有很多，在這裡，我不一一介紹了，讀完了書，答案馬上揭曉。
讀書給我的快樂是無窮無盡的，他就像一個快樂的小精靈，讓我飽覽其中的快樂，學習裡面的知識，我相信，只要我認真、努力一定可以從書中找到快樂!
我熱愛讀書，你呢?
讀書伴我成長心得體會範文_讀書伴我成長感悟 篇10
歷史是一條長河，在緩緩的流著，也許風平浪靜，也許波濤洶湧。我們的祖國——中華人民共和國，從貧窮走向崛起，從崛起走向發展，從發展走向富強。這一切來源於廣大民眾的努力，來源於祖國人民的齊心協力。我們的國家需要發展，我們就必須加強教育，就必須學會讀書，知識是改變一個國家命運的奠基石!讓我們愛書吧!
如果說書是人類知識的寶庫，這麼，讀書就是開啟寶庫的金鑰匙;如果說書是人類精神的殿堂，這麼讀書就是建設殿堂的硬磚瓦;如果說書是人類生活的營養品，這麼讀書就是消化營養品的好工具……書能使我們體會世界的多彩;書能使我們感受到故鄉的溫暖;書能使我們感悟人間的真諦，書能使我們充實自己的內心世界……書是知識的海洋，智慧的翅膀，力量的源泉!
隨著年齡的增長，我開始讀起了中外名著，如：《上下五千年》、《湯姆叔叔的小屋》、《童年》、《三國演義》、《昆蟲記》、《機器島》……我被《三國演義》中諸葛亮舌戰群儒所折服;被《機器島》的作者凡爾納這一句句幽默搞笑的語言吸引著;如果你想探索自然界昆蟲的奧秘，就請你打開法布爾為你專制的《昆蟲記》吧!這裡有許許多多的動物趣事等著你……春夏秋冬，年復一年，書對我的吸引力越來越大，我在書的海洋里樂此不疲。
臧克家說：「讀書好似爬山，爬得越高，看得越遠;讀書好似耕地，汗水流得多，收穫更豐滿」讀書的日子不會無聊，不會悵惘，不會迷茫……我給予書一份痴情，書報答我七分智慧。書伴我快樂成長，帶我駛向憧憬的未來!
讓我們愛書，讓我們愛過，讓我們攜手，讓我們快樂!
讀書伴我成長心得體會範文_讀書伴我成長感悟 篇11
君子只有讀懂兵法，才會驍勇善戰，君子只有讀懂書籍，才能成人之才；君主只有讀懂書卷，才能治理國家。總而言之，一個國家的興亡盛衰與聯合消邦，還是縱觀歷史博覽群書，一個字「書」，取決一個國家的前途命運。
記得我剛滿周歲，爸媽就帶我嘗試走路和學說話。令我印象最深刻的一個字就是「書」。當我學會如何認東西時，我看清了：書裡散發著一股優雅盛凡的氣息；書裡的人物皆都栩栩如生，事情充滿了了酸甜苦辣的滋味、喜怒哀樂的情緒、悲歡離合的人生。書，讓我明辨了生活中的是非。
稍大一點後，跨進幼稚園的大門，我才明白：書裡不僅記存了事情，還伴我學習了了一個奇妙的字母，伴我認識了一個神奇的數字，帶我們縱觀了一個神奇的漢字。從那之後，書為我的生活增添了了濃墨重彩的一筆。
當我的雙腳進入國小的場地，伴隨我的不僅是一本書籍，還將迎接一輪挑戰。早晨，東方泛白，我早已在窗前，迎接美好的一天；午飯後，輕一口香茗茶，此時拿起一本書，或隨意翻閱，或細細品味，伴著茶的芳香融入書香；夜晚，當喧鬧的都市安靜下來，我倚在床頭，輕輕捧一本書，再次細細品味於其中，和著書香進入夢鄉……現在，讀書也成了我生活的一部分，它與我約定：一同相互伴隨到永遠！
書，讓我洗禮心靈；書，讓我受益匪淺；書，讓我認清世界。書，將伴隨著我，我的知識庫也長久地存入記憶……朦朧中，它與我約定的承諾，將拉著我，邁著堅定的步伐向成功的山崖進發……
書，你和我將伴隨之永，你永遠屬於大家！
讀書伴我成長心得體會範文_讀書伴我成長感悟 篇12
在我孤單的時候，書陪我趕走寂寞;在我迷茫的時候，書為我指點迷津;在我困惑的時候，書幫我尋找答案;在我痛苦的時候，書帶我感受歡樂。
書，在我眼裡，不僅僅是一本讀物，他還是我的兄弟、我的知已、我的老師。讀書不僅讓我開闊眼界，增長知識，更重要的是伴我快樂成長。
從我記事起，書就是我最好的夥伴。在我呀呀學語時，家裡就有許多精美的圖畫書，一些植物、動物、日常用品我都是從書上認識的。當我不高興、哭鬧時，媽媽趕緊找出故事書，為我講《孔融讓梨》《曾子殺豬》《白雪公主》等故事。說來也怪，看著書上活靈活現的圖畫，聽著媽媽婉轉動聽的聲音，我會馬上停止哭鬧，變成一個乖乖孩。上了幼稚園以後，每次當我抑揚頓挫地讀出或背出上百首古詩時，爸爸媽媽、叔叔阿姨、爺爺奶奶都會對我讚不絕口，有時還會得到精美禮物。從那時起，讀書的種子就在我心中開始生根，發芽。
腹有詩書，美顏如玉。上學以後，在老師和父母的教導下，我漸漸養成的了日日讀書的習慣。從最初讀《伊索寓言》《格林童話》，到後來讀《男生日記》《狼王夢》，再到現在讀《明朝那些事》《康熙王朝》，書籍伴隨我脫去幼稚，一步步長大成熟。每每獲至一本新書，我會放下手頭的一切事情，廢寢忘食地捧書而讀，直到將書中的營養全部吸收才會心滿意足。
通過讀書，我看到了李白的神采飛揚，陸游的憂國惜民;看到了火燒連營的慘烈，黛玉葬花的悲涼;看到了抗日戰爭的悲壯，新中國成立的興奮。
通過讀書，我明白了「不以惡小而為之，不以善小而不為」的處世道理;明白了「書山有路勤為盡，學海無涯苦作舟」的勤學哲理;明白了「天行健，君子當自強不息，地勢坤，君子以厚德載物」的人生真諦。
「書猶藥也，善讀之可以醫愚。」知識是一座寶庫，讀書則是開啟這座寶庫的鑰匙。讀書給了我知識，給了我樂趣，給了我力量。讀書伴隨我快樂成長。
讀書伴我成長心得體會範文_讀書伴我成長感悟 篇13
在我的生活中，發生了許多與書有關的故事，有些已被歲月的泥沙掩埋，有些仍然記憶猶新。但書始終伴隨我成長。七歲之前，我看的書主要是《安徒生童話》、《床頭故事》、《兒歌百首》等童話、歌謠，它們給了我一個多姿多彩的童年。漸漸地，這類書不能滿足我的讀書需要了。我便自己翻起了放在書櫃裡的《上下五千年》，可當我真正讀懂這本書時，我已經上三年級了。讀完《上下五千年》後，我對秦漢歷史產生了濃厚的興趣，但《上下五千年》對歷史的講解並不是很細緻，於是我便拿起了《秦始皇演義》來讀。
可《秦始皇演義》是文言文的，太深奧了，我讀得一知半解，最後索性不讀了。這時爸爸給我買回來了少兒版的《三國演義》，老師也曾向我們推薦過，拿到書後，我迫不及待地讀起來，書中的故事深深地吸引著我。我沉醉於三國時期英雄們的豪情壯志。五年級寒假，爸爸給我在圖書館辦了借書證。我很快在那發現了一本好書——《名人學校》。這本書介紹了一百位古今中外的名人以及他們的成功方法，寫得很幽默。從這本書中，我知道了一些著名作家：馬克·吐溫、凡爾納、狄更斯、歌德、海倫·凱勒……這些作家是那麼出名，可我沒讀過他們的作品呀！這時，爸爸把他的平板電腦「淘汰」給了我，我高興極了，這樣我就能把那些作家的作品「一網打盡」了。
隨後，我就看完了《湯姆·索亞歷險記》、《浮士德》等書。「書是人類進步的階梯。」可是我什麼時候才能走到階梯的盡頭呢？也許這個階梯本來就沒有盡頭，我要在書海中一直快樂地行走，踏著用生活做水泥，書籍做瓷磚的階梯，走進知識的殿堂，走進夢想的世界。
讀書伴我成長心得體會範文_讀書伴我成長感悟 篇14
暑假裡我懂了一本書：《老人與海》。名字雖有些俗氣，但字裡行間卻難掩其內在的深刻道理。
聖地牙哥是一名年長的捕魚人，在經歷了多次出海捕魚沒有絲毫收穫的時候，他決心去往更深的地方捕魚。這次沒有讓他失望，他捕到了一條非常大的馬哈魚。在返回的途中，意外發生了，他碰到了鯊魚群，在與鯊魚奪食時，他歷經艱苦，但還是沒有在鯊魚口中救回大馬哈魚，反而還被鯊魚拉著跑了好長時間。最後，他回到港口時，那條大馬哈魚只剩下一條骨架子了。
對比其他長篇巨著，這算是一個短篇小故事了。但《老人與海》這本書卻告訴我們了一個深刻道理：一個人可以被打敗，但不可以被消滅。這個道理很適合用在我們身上。在學習生活中，我們很容易遇到許多不如意的地方，這些，我們可以不在意，但我們絕對不可以放棄，不可以逃避。
一個人可以被打敗，但不可以被消滅。可以打敗的是一個人的身體，不可以消滅的是一個人的靈魂。一個人的精神世界是很強大的，儘管前方有太多的艱難險阻，但這對於一個堅韌、堅持、堅強的人的精神世界來說，是沒有不可戰勝的。或許，我們現在還很弱小，還需要別人的庇護，但是，我們不會就這麼一直弱小下去。時代在發展，我們也要成長，倘若一直弱小下去，我們積極的生活態度將不復存在，最終，歸於塵埃，到那時，或許便什麼都沒有了意義。
讀完《老人與海》，我不只在生活中堅強起來，在我的精神世界裡，我也感受到了一絲絲的觸動，或許，這就是《老人與海》的道理。
一個人可以被打敗，但不可以被消滅。
讀書伴我成長，不光是身體上的成長，更是精神世界的成長。或許，這才是真正的成長。
讀書伴我成長心得體會範文_讀書伴我成長感悟 篇15
每個人都有自己喜歡的東西。有的喜歡玩遊戲，有的喜歡各種各樣的玩具，有的喜歡忠誠的小狗。而我喜歡一直陪伴我長大的書。也許你會笑我太傻太笨，世界上美好的東西多的是，幹嘛要為一本小小的書而陶醉?對我來說，書就是一盞燈，照亮了前面將要走的路;書就是一座橋，接通了我的心;書就是帆，推動了我的人生。
高爾基爺爺說過：書籍是人類進步的階梯。這句話說得真不錯，因為我從書裡明白了很多很多的道理，知道了無窮無盡的知識。我常常為了一個故事情節而沉思，感悟人生真諦。我讀完一本書，都要再翻一遍，再一次品味書中每一個細節里的酸、甜、苦、辣。我覺得似乎成了書中的主人公，隨著它們的快樂而快樂，隨著它們的悲傷而悲傷。我煩惱時會拿起一本書，它會告訴我開心是多麼的重要;當我憤怒時，我又會拿起一本書，它會告訴我理解是多麼的寶貴。日復一日，一種奇妙的感覺在不知不覺中悄悄溜進了我的心裡。
我愛上了書，不禁沉醉在書的世界裡。我跟著沈石溪去拜訪《駱駝王子》和《秋草母》。去葫蘆石洞看望母老虎《金葉子》和它天真可愛的小虎娃《蒲公英》和《繡球草》。我最喜歡的一套書是《尋寶記》，每一本書都像一個小視窗，讓我撇開狹窄的視野，看到了更大的世界。我跟著主人公布卡、麥克一起遨遊世界。我們來到了美國，看到了自由女神像;來到了法國，遊覽了巴黎鐵塔……各個名勝古蹟展現在我的眼前，令我的心像沸騰的大海一樣久久不能平靜。
書籍是我的調味罐，是我的精神糧食，是我的良師益友。我的童年生活又豈能少了它呢?
讀書伴我成長心得體會範文_讀書伴我成長感悟 篇16
從小，我就非常喜歡讀書，雖然說不上嗜書如命，但書已成為我生命中不可缺少的一部分，更是我的良師益友。漢代學者劉向曾經說：“書猶藥也。善讀者可以醫愚”。但是，有句話說得好：“書讀得越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多;但當你讀書而思考越多的時候，就會清楚地看到，你知道的很少。”我們不能死讀書，應該從讀一些好書中汲取營養，感受世界，提高思想修養。
古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。讀書提高了我的寫作能力和語言表達能力。從小一有空，我便捧起《格林童話》、《十萬個為什麼》、《智慧故事》等課外讀物讀得津津有味。讀了這些書，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫作文時，就可以得心應手了。讀書，使我增長了知識，開闊了視野。比如：讀《中華上下五千年》，是我了解了中國悠久的歷史。讀了《假如給我三天光明》，海倫.凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神深深地打動了我，讀《中國國家地理》中一篇篇優美的文章，我仿佛遊覽了我國的名勝古蹟和旅遊勝地。記得在很小的時候，腦子裡總有很多的問題。比如：月亮的形狀為什麼會變化?星星為什麼會一閃一閃的?夏天為什麼很熱?冬天為什麼很冷?等等。但當我上國小並愛上了讀書之後，書就像一位會說話的老師,幫我解答了這一切.我由衷地感到讀書的好處，更堅定了“我要多讀書”的信念。平時，我感興趣的書或是名句名篇，我總是認真地、有感情地讀，有時還讀給爸爸媽媽聽，讀給同學們聽，讓他們也分享我讀書的快樂。
讀書，使我立志做個對社會有用的人。我們敬愛的周在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏大志願。我們的長輩已經為我們創造了幸福的生活，難道我們這代人不應該把社會建設得更繁榮富強嗎?要實現這個目標，只有從小刻苦讀書，掌握很多的知識，長大後才能用自己的才幹為人類服務，報答我們親愛的祖國。
書，是我的良師益友。讀書是我快樂，讀書讓我進步，讀書伴我成長!
讀書伴我成長心得體會範文_讀書伴我成長感悟 篇17
地理書像一架飛機，它能帶我去週遊世界;歷史書像一個時光太空梭，它能讓我知道過去的事情;故事書則像一台電視機，它能讓我體味人間的喜怒哀樂……
老師常說：「開卷有益。」每當我翻開書頁，沉浸在書的海洋里，我深深地感受到書在伴隨我成長。
記得還沒上國小的時候，媽媽就陪我背誦了許多的古詩，包括很長的《長恨歌》、《離騷》。到了一年級，我的這個「特異功能」被語文老師發現了，她想讓我上台展示，可是那時的我比較內向，覺得自己上台會害羞，所以我拒絕了。回到家，媽媽意味深長地對我說：「讀書會催人上進，讀書也會讓人自信滿滿，你都會背高中生都背不過的詩了，為什麼不上台展示一下呢?」聽了媽媽的話，我主動向老師發出請求信號，如願以償，我被邀請到了五三班展示，贏得了老師的讚揚和同學們的羨慕。
讀書伴隨我成長，它讓我戰勝了之前膽怯的自己。
還記得，學過一篇課文《通往廣場的路不止一條》，這篇文章告訴我們：生活不是單行線，當一條路走不通時，你可以選擇轉彎。讀完這篇文章，頓時茅塞頓開，因為我平常就是一個愛走極端的人，只要我認準的事，就絕不輕易地放棄，雖然我知道這樣不是很好，但是很難改變。作者的經歷告訴我：適時改變一下，就會有「山重水複疑無路，柳暗花明又一村」的驚喜，我何苦要鑽牛角尖呢。
讀書伴隨我成長，它讓我戰勝了固執的自己。
「讀萬卷書，行萬里路。」讀書讓我站在了巨人的肩膀上，俯瞰大千世界的多姿多彩。讀書一直伴隨我健康快樂地成長。
讀書伴我成長心得體會範文_讀書伴我成長感悟 篇18
高爾基曾經說過：「愛書吧，書是人類進步的階梯。」在書中可以找到「寶藏」，可以找到：「黃金」。古人云：「書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。」
小時候，我連書是什麼東西都不知道，可是隨著年齡的增長，我居然迷上了書。我最早讀的書，當然是《安徒生童話》了。那本書的
由來，在我的記憶中已經很模糊了，似乎是在家裡發現的。起先是被它那美麗的封面和插圖所吸引，可當我翻它時，裡面的故事，像磁石一樣深深的吸引著我。從此，腦海中便有了這麼一個記憶：一個六七歲的小女孩，在一個春天的午後，獨自一人在房間裡看書，靜靜地坐了一個下午，直至夕陽收起那最後一抹美麗的光彩。
長大了，書仍然是我生活必不可缺的一部分。學海無涯，我坐在小舟上慢慢欣賞。書是海，我是快樂的小魚，自由自在地在書海里暢遊;書是天空，我是快樂的鳥兒，在天空翱翔。從《西遊記》到《紅樓夢》，從《女生日記》到《淘氣包馬小跳》，從《愛的教育》到《假如給我三天光明》，從《實用文摘》到《兒童文學》……我讀得津津有味，正是因為書的幫助，將我單調的生活一下子變得豐富多彩起來。
書，我吮吸著，享受著。她似美酒一般讓我陶醉，讓我沉迷。我拜倒在她那難言魅力之下。我沒有任何力量來抗拒書對我的誘惑，沒有任何勇氣來抗拒陣陣油墨馨香。
讀書伴我成長心得體會範文_讀書伴我成長感悟 篇19
玉在山而草木潤，淵生珠而崖不枯。讀書與健康成長緊緊相聯，讀書促進成長，成長離不開讀書，這是我個人理解終生學習這一要求的簡單表述。
我讀書的目的是豐富知識，開闊視野，助推工作，提升自身文化素養。總結我的讀書經歷，有四次起伏變化：第一階段是學生時代僅為學習成績而讀書，我稱為被動讀書；第二階段是有了興趣愛好僅為提高特長而讀書，我稱為局限讀書；第三階段是在工作崗位上僅為乾好本職而讀書，我稱為狹隘讀書；第四階段就是現在的情況，讀書意識強了，讀書範疇廣了，但讀書量太少，我稱為平常讀書。和大多數人一樣，總是藉口困工作忙而貽誤讀書，這不是能站住腳的理由，而是自身堅持做事的毅力不夠，沒有養成堅持每天讀書的良好習慣。這就算是對自己的一次自我批評吧。
我算不上一個地道的讀書人，沒有什麼經驗可談，就和大家在一起談一些個人的觀點。我個人對讀好書的見解可以概括為12個字：精讀、常讀、筆讀、心讀、鑒讀、多讀。
一、精讀。精讀的一個方面是精選。世上的書籍數以億計，要讀的書難計其多。這就需要有選擇地去讀，更重要的是會選擇，根據自己的喜好和需要，精心選擇幾本好書，不要見書就買。托爾斯泰有句名言佳句理想的書籍是智慧的鑰匙，趙樹理也說過這樣的話：讀書也像開礦一樣，沙裡淘金，說的就是選好書、讀好書的道理。另一方面是把書讀到真懂。一本好書，讀一遍兩遍是不行的，要反覆的去讀，每讀一遍都會有不同的收穫。多少專家研究《紅樓夢》，還成立了專門的紅學研究會，現在還在研究她，就是這個道理。讀書不能只求一隻半解，要完全理解，儘可能全部消化，這才叫讀書，叫精讀。
二、常讀。書要常讀，養成習慣。要養成一個好的習慣很難，但只要堅持去做，把一件事重複去做，這種重複就會成為一種習慣。對堅持每天讀書，不要說需要多久，只要能堅持1個月，這種意識自然會成為習慣，這就叫習慣成自然。我認為，我們青年幹部要把讀書當作一日三餐的生活習慣，讓讀書成為每天必不可少的生活內容，我稱之為常讀。
三、筆讀。就是要藉助手中的筆輔助讀書。有一句耳熟能詳的諺語叫好記性不如爛筆頭，通常理解為作讀書筆記，我還理解為寫心得體會、讀後感、隨筆等。我認為，讀書是吸收，寫作是消化，我在第一次執筆寫公文、起草大會講話時，總覺得沒有東西可寫，要麼寫的內容乾巴巴，平鋪直敘，意識到自己的閱讀量太少，腦子裡記下的東西太少，這才刻意去多讀書，把好的語句、好的典故摘記筆下，並堅持寫一些讀書心得，不怕寫不好，只要堅持，久而久之，這些東西就會留在腦海，動筆寫文章時就會自然見於筆下。我在看電視節目時也在作筆記，準備了一個專門的電視筆記本，收益還是有的。這便是勤動手的好處，我叫做筆讀。
四、心讀。讀書要專心，更要用心。書中自有黃金屋，用心去讀，才能真正讀懂書，朱熹在《訓學齋規》中說，讀書有三到，心到，眼到，口到，三到之中，心到最急。
五、鑒讀。讀書也是生活的一面鏡子，通過讀書梳理自己的頭腦，豐富文化底蘊，提升道德素養，我把一些好的方面作為航標，把比如從物傳記方面的反面東西作為成長的警鐘，這就叫做鑒讀，有借鑑、有鑑別的吸收書中的文化，持揚棄的讀書觀。
六、多讀。從精出發，博覽群書。身邊的人和事是書，工作是書，生活是書，只要肯讀書，書中自有黃金屋。
以上是我讀書的大概狀況和自己對讀好書的一點見解，但自己卻做的不夠好。在今後，應該認真體會並嘗試陶行知先生的讀書十訣（序、勤、恆、博、問、禮、習、專、思、創），弘揚讀書三餘（冬者歲之餘，夜者日之餘，陰雨者晴之餘）的精神，堅持讀書，讓讀書伴隨成長。我懇切希望這樣的交流活動能堅持定期開展，也希望各位網友能以書會友，成為朋友，一起探討讀書心得。《禮記·學記》裡不是說到：讀書而無友，則孤陋而寡聞。
讀書伴我成長心得體會範文_讀書伴我成長感悟 篇20
每個人都要成長。成長中有書香伴隨，也有親情相依；有誠摯的友情，也有殷殷的師恩；有快樂相伴，也有煩惱相隨……在我的成長中，一直有書的陪伴。
讀書，可以讓你知道在這字裡行間蘊藏著無限的樂趣；讀書，還可以讓你在知識的海洋中盡情遨遊；讀書，可以成為你無聊時的夥伴和流淚時安慰你的知己；讀書，更可以陶冶我們的情操……
在課餘時間，我總是喜歡去看那本令我倍加珍惜的《名人名言佳句》，是它讓我和書裡那些擁有高尚品格的人在一起盡情地暢談；是它讓我有了不再害怕失敗的心。不僅如此，讀書還可以教導我們，只要肯努力，就能實現自己一直追求的理想。通過書本，我們還可以讀出很多樂趣，懂了許多哲理，這是一件多麼有益的事情啊！
有一次，我向圖書館借了一本書《格林童話》。回家以後，我連平時最喜歡的卡通片都不看了，一心只想著看書。此時此刻，我就像一隻餓壞了的老虎捕捉到了可口的獵物一樣，迫不及待地打開書本瀏覽了起來。看了一會兒，媽媽在樓下叫我吃晚飯，我仍是捨不得放下書本。直到媽媽跑到樓上催促我好幾次，我才依依不捨地放下書本，乖乖地跟著媽媽下樓。
隨便吃了幾口飯，我就又像飛毛兔一樣跑到樓上，拿起心愛的書本繼續讀了起來。一直沉浸在書的海洋里，沒想到又到了睡覺的時間。等媽媽回房後，我自己偷偷地打開檯燈又看起這本書。就這樣，一直到夜裡12點多，才把這本書看完。
而這樣的事情還有很多。我喜歡讀書，因為是書本教會了我去打開知識的大門。我一定要好好學習，長大後讀更多的好書，讓知識豐富我的精神，用學到的知識為祖國服務。
讀書伴隨著我的成長，你們呢？
讀書伴我成長心得體會範文_讀書伴我成長感悟 篇21
書，像一顆璀璨的明星，在藝術的星空中熠熠生輝;書，像一股升騰了千年的香氣，在藝術的長廊中瀰漫、繚繞我們;書，像是一波潔白美麗的浪花，在藝術的'長河中洗滌我們靈魂中的污點。
猶太人的家庭中每迎來一位小成員，都會在《聖經》的頁面上滴一點蜂蜜，引導嬰孩去舔，讓孩童自幼就建立「書中有甜蜜和美好」的觀念，開啟一生的愛書之旅。猶太人是多麼的愛書啊!
「書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點塵。」每當讀到精彩處，我會拍案叫絕;讀到幽默處，我會捧腹大笑;讀到悲傷處，我會熱淚盈眶……
從有趣的《格林童話》到幽默的《伊索寓言》，從耐人尋味的《走進戰爭》到一波三折的《三國演義》……書，陪我走過了12個春華秋實的年歲。孤獨的時候，書是陪我玩耍的朋友;鬱悶的時候，書是照在我心上燦爛的陽光;失意的時候，書是點燃我自信心的熊熊火焰。走進書中，我與書中的人物進行心靈的交流，在書中尋找自己、完善自己和激勵自己。
「胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華」。開卷有益，文以載道，繼往開來。讓我們「好讀書，讀好書」，體驗異國他鄉的智者胸懷，讓書指引我們前行!
讀書伴我成長心得體會範文_讀書伴我成長感悟 篇22
童年，每當我哭時，媽媽總是拿出一本《一千零一夜童話》來給我講故事，在她繪聲繪色的講述中，有時我會聽得入了迷，呆呆地坐在那兒；有時我會開心地鼓掌；有時我會聽得睡著……
6、7歲時，我就開始讀書了。那是源於一個偶然的機會。那次，我突然被一本封面精美的童話書吸引了，看圖畫的同時，我萌發了讀內容的念頭，於是，我就讀了起來，可是，那時我才上一年級，有好多字不會讀，就讓媽媽告訴我字的讀音，然後讀下去……就這樣，我慢慢地喜歡上書。
現在，書已經成為了我的朋友，成為了我生命中的一部分。為了讀書我鬧出了不少事呢！這不，今天就發生了兩件事：
「吃飯了，吃飯了！」只聽見媽媽溫柔的聲音迴蕩在家中的每個角落。但我卻一點兒也聽不見因為我正沉浸在書中呢！過了半個小時，大家都做齊了，唯獨不見我的身影，媽媽只得走進我的房間，見我仍在看書，二話不說就用手把我拖出來吃飯，直到坐到餐桌旁我才從書中的故事中走出來。
誰知到了晚上睡覺，因為我《興趣語文》沒看完，爸爸媽媽又不準我再看了。等他們進了房間後，我輕輕的拿到手電筒，拿出《興趣語文》，偷偷地在被窩裡打著手電筒看《興趣語文》，直到深夜10點，我才看完睡覺。
告訴你們一個小秘密，我有時還在衛生間裡邊上廁所邊讀書，我只把這個小秘密告訴你，千萬不要說出去喔！
我愛讀書，正如高爾基所說的「我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上。」我就是那個撲在麵包上的人，遨遊在書的海洋里是多麼快樂！
讀書伴我成長心得體會範文_讀書伴我成長感悟 篇23
書籍是我們生活中不可或缺的。自古以來，每個渴望知識和進步的人都伴隨著書籍。書籍也是我們人生的導師，進步的航標；書總是陪伴著我們，陶冶著我們的情操。自古以來，有志氣、有抱負的人都喜歡讀書，從書中吸取精華，不斷進步，從而走向成功之路。我相信好書會陪我以後過上更好的生活。
我桌上有各種各樣的書，輔導資料，字典，唐詩三百首，三國演義，西遊記等名著。有時間的時候，我會「吞咽咀嚼」，積累知識。以前我媽給我買過一本書，唐詩宋詞，裡面每一首詩都是一幅絕妙的工筆畫，一個動人的故事。比如《漁歌子》描寫的是西塞山的春景，《小泉》表現的是荷塘的夏日旖旎風光。這些畫面和風景讓我們流連忘返，沉醉其中。
小時候聽不懂《伊索寓言》裡的話。當時我把「應」讀為「陽」(一聲)，把「好」讀為「子」(三聲)。我亂看的時候，沒看明白真相。現在學到了很多知識，和新華字典等好老師好朋友都交了朋友，可以隨時求教。
然而，十一年過去了。我看「繪本」和「連環畫」到中國名著，從來沒有讀、讀、寫好。經歷了風風雨雨，讀書的滋味似乎打翻了五味瓶，時而笑，時而哭，時而開心，時而擔憂。看了《珍珠鳥》和《金腳印》，我明白了一個道理:只要有愛，人和動物就能和諧相處；看完《諾曼第之死》，我體會到了船長不怕危險，捨身救人，忠於職守的高尚品質。他在移動；《秋思》讓我們明白了什麼是人間真愛，進一步體會到了母愛無私的偉大。
有句名言佳句「學海無涯，唯有努力」，一直激勵著我時刻努力學習。書能給我們帶來快樂。讓我們與書為伴，不要讓書成為擺設。書會伴隨我一生成長。書是我的好夥伴。我愛書！
讀書伴我成長心得體會範文_讀書伴我成長感悟 篇24
名人高爾基說過"書籍是人類進步的階梯"。書是全世界的人不可缺少的營養品，書會帶領我們去知識的海洋，書會帶領我們去到成功的彼岸。
我小的時候就被漫畫書迷惑了，每分每秒都要看，媽媽就不給我看，我只好每一次都裝肚子疼去廁所里看書。有一次媽媽又叫我去讀文學書了，我表面拿了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》裡面就放著一本《多啦A夢》不小心把《鋼鐵是怎樣煉成的》放倒了。正當我看漫畫書看得津津有味的時候，媽媽走到房間裡看一看我是不是讀文學書，這時候就被媽媽知道了我的計謀。媽媽說："好孩子，你真聰明，你把書倒著放都可以讀，我真是佩服，佩服。"媽媽就這樣把房間所有的漫畫書都拿走了，幸虧我留了一手把一本漫畫書放到文學書裡，就是這樣我才躲過了一場風險。
從三年級起我就喜歡上看《西遊記》了，孫悟空那機智勇敢，唐僧的菩薩心腸，豬八戒悠閒懶惰和沙增老實忠厚都淋漓盡致地表達了出來。後來慢慢地慢慢地我又喜歡上看《三國演義》和《水滸傳》，《三國演義》中的劉備、張飛和關羽三大名將血拚沙戰把生死置之度外一一地表現了出來。《水滸傳》中，一百零八個好漢聚集梁山那豪放的心情感染了我。後來我也喜歡上看《紅樓夢》了，那美妙生動的語句讓我如痴如醉，曹雪芹這本作被稱為是「文學之最」是完全沒有錯的。這本書也為我編寫了一個文學夢。
書讓我們懂得更多的道理，估語說的好「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。」讓我拉著你的手一起暢遊知識的海洋吧！
讀書伴我成長心得體會範文_讀書伴我成長感悟 篇25
我從小就愛讀書，隨著識字量越來越多，特別是上了二年級，我便常常沉浸在書的海洋里。其中，我愛讀的是我國的四大名著，它們使我受益匪淺。
小時候，我常常聽表哥表姐說《水滸傳》。當時，我年紀小，不懂事。還以為是寫關於水杯之類的書。但是我又想，既然是寫水杯的，那為什麼還要加個」傳」字呢？這個問題一直讓我百思不得其解。
終於有一天，我無意中得到了這本書，才知道此」水滸」不是彼」水壺」，我便好奇地翻看起來，不看不知道，一看停不了，我天天都廢寢忘食地看著這《水滸傳》。其中讓我印象最深刻的是《武松打虎》這個故事，武松赤手空拳勇斗猛虎的英雄形象，深深地刻在我的腦海里，是它給我帶來了無限的勇氣。
上學期，學校大隊部進行大隊委競選，我在老師和同學的推薦下也報名參加競選。初始我覺得在五、六年級的哥哥和姐姐面前是那麼」微不足道」，對自己一點信心都沒有。但是想到老師和同學的期望，我還是認真的準備講演稿，用心地練習。
終於到了到了競選的時刻，我忐忑不安地站在校園電視鏡頭面前，緊張極了，這時，我想起武松的英雄形象，又立刻就鎮靜下來，不斷給自己加油。我居然可以一字不漏，富有感情地向全校同學們講演。讓我意想不到的事，我不像以前那樣害羞。還能自然的配上肢體動作，表現的落落大方，信心滿滿。
雖然最後我並沒有當上大隊委，但是我知道，「失敗是成功之母」，這次競選讓我知道了自己的不足。我不會氣餒，努力改正自己的不足之處，爭取機會，鍛鍊自己，完善自我。你看，讀書不僅讓我增長知識，還讓我懂得做人的道理，書是我的良師益友，也是我的指路明燈，我將繼續遨遊書海，讓書伴隨我成長。
讀書伴我成長心得體會範文_讀書伴我成長感悟 篇26
英國偉大詩人曾經說過：「書是全人類的營養品」是的，書是早晨燦爛的朝陽，書是雨後繽紛的彩虹，書是沙漠中的一片綠洲，書是開闊視野的窗戶。我也是一個十足的「小書迷」，讀書一直伴我成長。
在我很小的時候，每天都聽著媽媽的故事進入夢鄉。那時候，我還不識字，最愛看的就是那些各式各樣的畫冊。有時我會因畫中人物的悽慘遭遇而嚎啕大哭，有時我又會因畫中人物的功成名就而滿心歡喜……從這些畫冊中，我認識了長城，認識了天安門，認識了故宮和秦兵馬俑……
在我上幼稚園的時候，最喜歡看的就是小人書、連環畫。我看《葫蘆娃》後懂得了團結就是力量;看了《貓和老鼠》後知道了遇到壞人要想辦法，動腦筋;看完《大頭兒子和小頭爸爸》我真羨慕這對快樂的父子倆。
我上國小後，看得課外書從童話變成小說，又由小說變為文學作品，這些書我都愛看。有時我會看得淚流滿面，有時又會看得喜笑顏開。總之，書中的人物故事常常讓我牽腸掛肚。我還看過《三國演義》、《西遊記》等四大名著。並從中學到了課本上沒有的知識。讀書能讓我廢寢忘食，能讓我如痴如醉。讀書還可以開闊我的視野，增長我的智慧，豐富我的知識。
孤獨的時候，書是陪我玩耍的朋友;鬱悶的時候，書是照在我心上燦爛的陽光;失意的時候，書是點燃我自信心的熊熊火焰。走進書中，我與書中的人物進行心靈的交流，在書中尋找自己、完善自己和激勵自己。
我愛書，因為陪著我健康快樂的成長!
讀書伴我成長心得體會範文_讀書伴我成長感悟 篇27
"書籍是人類進步的階梯。"我的夢想是擁有一家書店，這樣我就可以在知識的海洋中漫步，釋放我的夢想。
在這一天，我終於得到了我想要的。有兩個書架，一張桌子，一把椅子，書架上整整齊齊地擺滿了書。當我來到書店時，我就像找到了一個寶藏。我坐在椅子上，打開一本書，貪婪地讀著。這真的是一種享受。我最喜歡的書是楊寫的。這本書講述了小動物如何相處以及成年人如何愛孩子的故事。楊寫了許多關於小動物和人的故事。這些故事既精彩又感人。這本書讓我著迷。我想要一隻只會笑的貓。
我還花了幾天時間閱讀了中國四大名著之一—— 《笑貓日記》，這真的讓我受益匪淺！《三國演義》是一部經典小說。這是關於三方對抗期間的戰爭故事。我最喜歡的角色是諸葛亮。諸葛亮精通天文地理，足智多謀。他巧借東風，草船借箭，空城計。這超出了普通人的想像。我希望我像諸葛亮一樣聰明。書中的英雄將軍，他們誠實善良，勇敢忠誠，真的讓我欽佩和羨慕！
讀完《三國演義》這本書後，我又讀了一本著名的—— 《三國演義》。看完這本書，我認識了強大的孫悟空，愚蠢的豬八戒，勤勞的沙和尚和善良的唐僧。他們歷經千里，歷經八十一難，終於獲得了真經。這是一個神話故事，人物生動，故事生動有趣，充滿了神話色彩。然而，他們不怕困難，他們的毅力值得學習。
閱讀教會了我很多知識。讀了《西遊記》、《三國演義》、《西遊記》等等之後，我的作文水平提高了，我使用了更多的單詞和習語。書店就像我的父母一樣，和我一起成長。
我愛讀書，書讓我成長，書是人類進步的階梯，書就像陽光和春雨，我不能離開書。
讀書伴我成長心得體會範文_讀書伴我成長感悟 篇28
莎士比亞說過，書籍是全世界的營養品, 生活里沒有書籍, 就好像沒有陽光; 智慧里沒有書籍, 就好像鳥兒沒有翅膀。
書，一直是我的朋友，是我成長的夥伴，其中優美的語言、生動的人物、美妙的意境令我流連忘返。小時候讀書，它就像是我的一件玩具，給我無限的樂趣，上面有通俗易懂的語句，還有五彩繽紛的圖畫，使我明白許多有趣的現象，懂得那些看似深奧的道理。現在讀書，它就像是成長路上的引路人，無聲的老師，當我迷茫不知所措時為我指點迷津，使我恍然大悟。或是在我思考耐人尋味的問題時，使我豁然開朗。
記得有一次，在書上看見過一個片段：為什麼痲雀站在電線上不怕觸電？當時我還小，只是覺得可能是痲雀的爪子上有什麼特殊的東西吧。後來才知道，原來是痲雀的兩隻爪子站在一根電線上，所以兩隻腳之間形不成電壓。我不禁為自己的奇思妙想而感到好笑了，根據這件事，我也明白，一切都應該按照科學的思維來進行思考，而不是靠自己的猜想，否則會弄巧成拙。
另外，讀書還可以知道更多人不同的思維方法。有時，我讀完一本書，結局和我想的一樣還好，如果截然不同，我就會嘟嘟囔囔，悶悶不樂一整天，仿佛已經融入到這個故事裡面去了，接著又不由得思念起書中離奇的情節來。
書對於我來說，就像是一束溫暖的光，照亮我偶爾遭受挫折而感到冰冷的心；有時又像熠熠發光的鑽石，成為我心目中最寶貴的財富。書對於我來說，不可無，沒有書，我的一切都顯得空虛。
讀書伴我成長心得體會範文_讀書伴我成長感悟 篇29
冰心奶奶曾說過：「讀書好，好讀書，讀好書。」有名人說過，書是人類進步的階梯。的確，書就是全人類的營養品。尤其是對我們這些在學業上剛剛起步的少年來說，書更是好之又好的良師。
我上幼稚園時，開始看連環畫和那種印有插圖，字很少還注著音的小人書。就是從這時起我愛上了書籍。我第一次從書中看到了賣火柴小女孩的悲苦;穿新裝的皇帝的愚笨;醜小鴨的可憐……一有時間，我就拿起書專心致志地閱讀。
轉眼上了國小，我已經不喜歡看那些小畫冊了，離家不遠的圖書館便是我最好的去處。這裡有各式各樣的圖書，我經常是找到一本好書看著看著就忘記了時間。直到圖書館關門時，我才依依不捨的放下手中的.圖書。後來，我辦了借書證，每天寫完作業就可以在家裡讀書了。在看書時不管外面聲音有多大，我也絲毫不受影響。直到飯菜擺上桌，媽媽喊上好幾遍，我才戀戀不捨地放下手中的書，極不情願地朝飯桌走去。在吃飯時，我的腦子還在回味剛剛書中的情節。以至於有一次夾菜時，筷子竟不知不覺地在半空中停住了。
三、四年級時，我開始看中國古典十大名著。《西遊記》中孫悟空大鬧天宮的威武神勇，《紅樓夢》裡一個朝代和家族興敗盛衰的辛酸滋味和《水滸傳》梁山好漢們的正義與豪情都深深吸引著我。這時，我養成了寫讀書筆記的習慣，積累了一些好詞好句。
現在，我又將目光轉向了古今中外文學大師的名著。像《霧都孤兒》《苦兒流浪記》等等，雖然我目前不能將它們理解得很透徹，但就算只是不求甚解的囫圇吞棗，能夠通讀一些，也是對我有裨益的。
糧食哺育了我們的肉體，而書籍哺育了我們的靈魂。讓我們在書——這位良師的陪伴下成長吧!
讀書伴我成長心得體會範文_讀書伴我成長感悟 篇30
好習慣可以改變我們的一生，你有好習慣嗎？我就有！我的好習慣就是愛看書。它帶給我的利益可不小呢！。
在上幼稚園的時候，我就愛看書。當我看到賣火柴的小女孩在雪中死去後，我會為她傷心落淚；當我看到大灰狼的尾巴被聰明的小白兔夾斷後，我會高興得手舞足蹈；當我看見…正因為我看的書多，認識的字多，同學、老師都誇我「小小年紀竟認識這麼多字」。
在生活中，書還幫了我的忙呢。記得有一次，我在家裡做作業，鄰居家的小孩到我家來玩。不小心把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水灑在了小孩的淺色襯衣上，他嚇得哇哇大哭起來。這可怎麼辦呢？我的目光無意中落在了放在桌子上的《知識雜誌》上。我一拍腦門，不是剛看過嘛！上面介紹過，衣服上沾上了墨漬，可以先用飯粒塗在墨漬上用勁搓，再浸到肥皂水裡洗，然後用乾淨的水漂清就洗去了。我何不實踐一下呢！於是，我一把抓起被墨水弄污了的襯衫，跑到廚房裡，拿來了一勺飯，倒在污漬處，然後用力搓啊搓。過了一會兒，墨跡果然淡了，再使勁揉搓一會兒，墨跡只有銅錢大，淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍並擰乾後，交給了鄰居小孩說：「回去曬乾，就行了。」他瞪著驚奇的眼睛問我：「你怎麼知道米飯能洗掉墨漬呢？」我得意地說：「書告訴我的唄！」
愛看書是一個好習慣，我知道習慣對一個人的一生的成敗是起決定作用的，夥伴們，讓我們從我做起，從現在做起，從每件小事做起，從小埋下各種「好習慣」的種子，長大後讓「好習慣」的果實為自己的明天帶來芳香，帶來甘甜！讓「好習慣」伴我們快樂成長！
讀書伴我成長心得體會範文_讀書伴我成長感悟 篇31
小時候，我特別喜歡看書，我家裡的書柜上，排滿了花花綠綠的書，每本書上都有許多圖畫，那時候，我一邊看圖畫，一邊聽媽媽講著旁邊的字，我覺得讀書真有趣。
上了一年級後，老師為了增加我們的閱讀量，讓我們每天都要堅持讀書，還要記《讀書筆記》。我一下子就不愛看書了，因為這樣的讀書太痲煩了：我寫字那麼慢，還得記錄自己看的什麼書，所以每天的讀書筆記我都要寫好長時間。看到我有了情緒，媽媽沒有批評我，拿出了儲存我小時候錄像的硬碟，在電視上放映出來，然後我們一家三口一起看。我突然看到了我小時候的樣子，感到特別激動，小時候的我真可愛啊，扎著幾個超小的辮子：兩個月時的游泳;一歲時歪歪扭扭的走路;兩歲時和小朋友一起郊遊;三歲時到三亞看海;四歲時看桂林山水……媽媽問我：「看小時候的事是不是特別有意思?」我高興的說：「對呀!」媽媽說：「其實寫讀書筆記也是一樣的，我們現在把看過的書記錄下來，等到將來再看一看，就像我們現在看小時候的錄像一樣，肯定覺得非常開心。」我一下子就明白了媽媽的用心，我決定以後一定要認真的做讀書筆記!
現在，我可喜歡看書了，上學這半年多來，我看過許多漂亮的繪本書，看過許多的故事書，看過科學童話書，也看過厚厚的長篇小說，而且和爸爸媽媽一起讀過超級神奇、有趣的《神奇樹屋》，我們和樹屋一起去過恐龍谷歷險;還去了迷霧中的城堡，和黑騎士一起騎馬;還到過遙遠的埃及，進入金字塔看木乃伊……
讀書是件非常快樂的事，讓我增長了許多的知識，讓我變得更自信、更快樂。我想，今後我要繼續的多看書，讓讀書伴著我一起成長!
讀書伴我成長心得體會範文_讀書伴我成長感悟 篇32
書猶藥也，善讀可以醫愚。本來，我是無知的人，就是那一本本散發著濃郁墨香的書，使我學到了很多，明白了很多。其實，是讀書，伴我成長。
冥冥之中，透過了書的薄紗，我認識了一位又狂放又瀟灑的詩仙。自古文人才子皆愛杯中之物。他不例外，他愛酒，酒更是他的精神寄託。「人生得意須盡歡，莫使金樽空對月」，因為有了酒，他將政治上的不如意拋之腦後。「五花馬，千金裘，呼二將出換美酒」，或許在他眼中，功名利祿還不如那一壺美酒，他豪飲於杯中。試問，古來幾人誰又能月下獨酌花間一壺酒，舉杯豪飲敬明月呢？他亦狂，他的狂是「我本楚狂人，鳳歌笑孔丘。」；他的狂是「天生我材必有用，千金散盡還復來」。多少讀書人為了功名利祿侍君左右，可他卻從未低下他那高高的頭顱，試問，古來幾人一生不摧眉折腰，豈是蓬蒿人？讀李白詩集，我懂得了那傲視凡世、瀟瀟灑灑、不重名利的氣概。讀書伴隨我不斷成長。
滾滾紅塵，撩開書的幕簾，我認識了一位又愁又豪放的才女。她的前半生安逸快活，生活是「興盡晚回舟，誤入藕花深處」，亦或是「倚門回首，卻把青梅嗅」。試問，世間幾人的生活有如她能濃睡不消殘酒，醒後試問捲簾人海棠依舊？她的後半生卻是悽苦孤寂，她的愁是「才下眉頭，卻上心頭」，她的愁是「只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁」。可她卻又有那生作人傑，死作鬼雄的豪邁氣概，或許在她看來古來豪傑唯有項羽才有那種氣魄。試問，古來多少女子當如她般吳江思項羽，執筆寫愁思？讀李易安詩詞，我懂得了那高潔不染、愁苦看透的氣魄。讀書，伴我不斷成長。
就是在一本本書籍中，我與古人對話，我與古人交流。古人的所思所想，給我感悟，使我深受啟迪。真好，讀書伴我成長。