波麗安娜讀書心得觀後感國中作文優秀 篇1
在放鬆自己時，常看一本叫《波麗安娜》的書，它是美國作家埃莉諾 霍奇曼 波特的作品。
書中的波麗安娜不管遇到多大的不幸，卻都能找到快樂的突破口。因為父親的死，母親又過早地去世，使波麗安娜不得不住在她那刻薄的姨媽波麗哈林頓家。但不幸身世的波麗安娜，卻總能快樂起來，她的快樂還傳播到了每一個人身上，她不顧波麗姨媽的反對，收養流浪貓、流浪狗，幫流浪兒找工作，還和性格怪僻到連自己的女兒都厭的斯諾太太成了朋友。
不管遇到怎樣的事, 波麗安娜都笑著面對。, 如果換成我們遇到這些事,我們能夠用笑臉去面對嗎?其實每件事，都能發掘出快樂的源泉，只是我們沒有發現而已，波麗安娜在書中曾說：“我們永不相信我們就應該拒絕痛苦、罪惡和不適，我們只不過是想，先愉快地迎接不知道的將來，要好得多。”
這本書給我印象最深的就是：波麗安娜的開朗、樂觀和勇敢，以及心態。它告訴我要像波麗安娜一樣樂觀、優雅地生活和快樂.
波麗安娜讀書心得觀後感國中作文優秀 篇2
你是否看過《波麗安娜》這本書?讓我來給你講一講。波麗安娜曾擁有一個美麗的母親：珍妮小姐，可她卻從未見過自己的媽媽，在她出生時媽媽就去世了，幾年後，她的爸爸也去世了。不久，她來到了唯一的親人波莉姨媽家。她認定爸爸教給她的快樂遊戲很重要，會讓你快樂。她讓鎮子上的每一個人都知道了她的遊戲，並和她一起玩。但有時也不該做，比如有人去世時。而當她得知自己再也不能走路時，她也很樂觀，她高興自己曾有擁有過一雙完整的腿。她是多麼樂觀啊。
波麗安娜讓我知道了做人要樂觀、寬容。所謂的快樂遊戲不過是遇事往好的一面想。而波莉姨媽去恰恰相反，多年來，她所做的事都是為了責任，而不是讓自己快樂。她就像牡蠣一樣把自己關了起來，還好被熱情的波麗安娜打破了，讓她重新微笑地面對生活。波麗安娜很寬容，面對沒人喜歡的斯諾太太，脾氣暴燥的彭德萊登，都微笑著問好，讓他們心中的小鳥重新飛上了藍天翱翔。
宋美齡說：“回憶起少女時代的閱讀，有一本書，我從未忘記。那書中的精神甚至伴隨著我走到了今天。它讓我知道樂觀對於優雅風格形成的重要性，這種樂觀的根基就是頑強。事物總是有兩面性，我們如果能發現那明亮美好的一面，我們就能變得快樂和從容。”《波麗安娜》給了宋美齡這麼大的影響，果然名不虛傳。
波麗安娜讀書心得觀後感國中作文優秀 篇3
在《沉默的大多數》裡面我找到沉默的大多數的心聲，我們作為普通人，就是他筆下的大多數。但每一個沉默的我們都有著屬於我們不同的內心。探索內心的追求就是我們人生的主題，在更大的範圍內，我們有權保持沉默。
讀完了王小波先生的沉默的大多數。深深地感觸到了王小波先生的智慧。他總是可以有自己的角度理解事情，無論你是否贊同他的看法，總是可以被他的觀點所感染。大概是因為他在敘述觀點的時候所表現出的嚴謹和堅定感染到了作為讀者的我。雜文有的時候要比小說更適合用來了解一位作家。小說是作家的精華，我們要全然投入到小說的情境裡，才可以真正感受到小說的美。因此也不便於站在作者的'上帝視角去欣賞。但是小說的精彩程度卻足以說明一個作家的優秀。王小波先生建議讀者要多讀小說，他認為讀雜文不是一個很好的欣賞文學途徑。的確如此，因此我才說，當你想要了解一位作家時，可以讀一些雜文隨筆，但是當你要想要走進他理解的文學，就一定讀要他的小說。我還是要說一下讀完這本雜文集的感受。王小波先生果然是生活在新中國成立之後那個大變革的時代。很明顯，他對那個時代有一定的執念，他對那個荒謬的時代大寫特寫，毫不避諱，卻也不完全是抱怨和批判。他用自己特有的黑色幽默詮釋著一個相對真實的世界。描述著自己的經歷。真真假假，似真似幻。以他的人生態度，他還是在感謝一切，一切都是特定的經歷，也不便去說好壞，只是我們以他的視角看去，確實是難以理解那個時代的奇怪。
王小波先生性格特點總結起來有三點：嚮往自由，追求智慧，崇尚樂趣。他總是以一個小人物的形象來描寫特定社會背景下底層民眾的生活，或者特定時期下遭到特殊對待的人群的處境。又因為這些都是他自己親身經歷，因此也具有了一定是史學價值。甚至比正史更加受人推崇，因為它很細緻入微，因此很真實。在我看來，王小波先生是為數不多的喜歡為「沉默的大多數」人發聲的人。而且說的話絲絲入扣，擲地有聲。也因此他才會為更多的人所了解和喜愛。我覺得像我們這些喜歡沉默的人，也都不是傻子，也明白誰做的事情是為大家好，誰做的事情是不讓人喜歡的。看見有人願意為我們說話，我們自然是開心。畢竟那個所謂的話語圈，只是那麼大，如果真的沒有人願意聽聽沉默的大多數的心聲，我們也沒有什麼辦法。
在探索生活方式的路上，我似乎一直在迷失方向。有時候覺得柳暗花明，有時候又覺得山重水複了。可是稍微平靜下來的時候想想，人生短短數十載，這樣浮浮躁躁，也不是個態度。有些道理不需要想明白，生活也可以過得很好。其實歸根結底，平淡的生活也挺好的，當你什麼也不求的時候，才會從心底里真正進步。潛移默化，厚積薄發。終究是被浮躁的風氣影響了生活的信心。我覺得把平平淡淡的生活過好才是人生的大智慧，我的生活很平淡，很平淡，平淡到每一分每一秒都是那麼的真實。
波麗安娜讀書心得觀後感國中作文優秀 篇4
今天，我讀了科普叢書——《十萬個為什麼》。這套書共有4本，十分生動、有趣，我很喜歡。
這套書圖文並茂，集科學性、知識性、趣味性和實用性於一體，既能幫助我們增長知識，開闊視野，又有助於我們文化素質的提高和閱讀能力的培養，是我們少年兒童最佳的課外讀物。
其中，我最喜歡的是生活百味那一系列。因為它聯繫著生活，讓我懂得了一個又一個生活中的科普知識。
在這裡我懂得不吃早餐的危害。隨著生活節奏的加快，有的同學很晚睡覺，早上不能及時起床，為了不遲到，只好不吃早餐，這對人體有很大的危害。因為在經過一夜的睡眠之後，胃腸里的食物已經消化完了，如果早上不及時補充食物的話，就會出現低血糖，直接影響學習、工作和身體。空腹還會出現精力不集中，反應力下降，嚴重者會出現虛脫、低血糖昏迷的狀況。研究表明，少年兒童不吃早餐或家長為孩子提供不同質量的早餐，會直接影響到他們的智力水平。由此說明，早餐是非常重要的。
我還了解了水池的下水管為什麼有個彎，紅藥水為什麼不能和碘酒一起用等知識。
科普知識無處不在。正因為人類懂得了它才能讓世界更美好、身體更健康。《十萬個為什麼》告訴我很多科普知識，讓我開闊了視野，是我喜歡的課外讀物。
波麗安娜讀書心得觀後感國中作文優秀 篇5
旅行社推銷員格里高爾一夜醒來發現自己變成了一隻甲殼蟲。這一變化，使無數的讀者看到了世間的悲涼、人生的辛酸和命運的多舛。沒有一個人不用世俗的情感體會到自己令人憐惜的生命脆弱。在隨後的閱讀里，這一形象象命運的主題時時以凌厲的重音敲擊著人們的心弦。
這個如此具有開創性的文學形象使我們瞠目，它到底承載著什麼、啟示著什麼?
有人認為，它有力地揭露了社會制度之缺陷所造成的人的異化。人的豐富的人性、情感、心理等社會性和生物性的徹底物化。這些判斷都正確而深刻的揭示了社會制度和文化里的反人性力量的存在。強大的喪失感控制著每一個閱讀者的心靈。
但是縱觀卡夫卡的小說作品，我們會看到，這一變化里同時也蘊含著對人的孤獨而獨特的存在，以及人類文化勾通的不可能性等哲學思考。
我們生活在這個世界上，享受著共有的物質資源、人類文化資源，秉承著千萬年人類進化所成就的語言、思維、情感的巨大既有果實。我們生存在具體的有著自然疆域、歷史文化和現實的制度階層的社會關係中。作為人類，我們的特性里有著顯著的社會性。社會性的生存是人類生存的本質。
同時，人具有其巨大的生物性特徵。人類從自然中獲取生命能量，獲得文化信息，勾通個體天賦的進化成果，在身心的整合中成長為一個獨特的生命個體。人的社會性和生物性的統一具有無限的可能性，於是，古往今來，在不同的自然、文化背景下誕生了無數不同的人。人，因其獨特性，而使人成為區別於他人的人，成為不可超越因此本質上也不可勾通和理解的特別個體。哲學的上“不可知論”和文學上的悲觀主義都是基於人類這個堅實而冷酷的自然與文化現實。
我們成長在社會性與個性、生命的現實性與超越性、對社會勾通的強烈願望與勾通的不可能性的矛盾之中。
不論是唐詰訶德、浮士德、簡愛、夏洛克或卡夫卡筆下的另一文學人物形象“飢餓藝術家”，都在尋求著勾通和理解。但是人人都在背負著無人理解自己、認同自己的苦痛的負擔，人因其獨特性而承受著深深的孤獨感。
這是為實現自身的社會化或者說深深地溶入社會，而必然經歷的生存和存在狀態。
精神分析學派認為：人性沒有得到展開的人，具有深深的人格的寄生性、依附性，他們的心理的完整性依靠他人的給予，或者說他們承受著令他自己恐懼而永遠無可彌補的孤獨感。
人性得到全面發展的人，獲得了對物質和精神的生產性能力。他們獨特地生存和創造，與這個世界有本質的、自足的勾通。他們也有著人類共有的孤獨感。只是他們生產性人格的獨特存在，使他們具有長在的幸福感、自由感以及與人類的深深相統一的滿足感受。
他們的孤獨感表現在他們的生產性行為的獨一無二和獨立不依。同時也表現在常人的不可理解和與他的道德價值能力的差異上。
人類因為差異而顯孤獨，而不可交流使人們永感孤獨。格里高爾的獨特存在方式是寓言式的甲蟲一樣的生存，他因此沒法獲得他的上司、父母和妹妹的理解。連他的善意和謙和都無法讓他們接受。他被他們遺棄、致命地擊打，最終招致死亡。他的死亡，使他們的生活歸於平靜和滿足。
在這裡獨特的生存，甚至被視為異類。但是，我們可以寬泛地理解為獨特的生存使交流成為不可能。
波麗安娜讀書心得觀後感國中作文優秀 篇6
書的影子是什麼時候飄進我的世界裡，我也不清楚。我只記得在小時候，奶奶給我一本硬卡片書，媽媽給我讀：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。
時間靜靜地從我身邊擦過，書的香味也時時環繞在我的身邊。曾經，夜晚睡覺前，媽媽總是繪聲繪色地給我講著童話故事，我也津津有味地聽著。白雪公主、醜小鴨、賣火柴的小女孩……都是我的好朋友。一睡著，我便又情不自禁想起了那些童話人物，仿佛我也是一位美麗而又善良的童話人物，在童話世界漫遊著。
現在，我將是五年級的小學生了，我的閱讀量開始增大，閱讀的不再是三隻小豬、灰姑娘這些故事。
這個暑假，我專門認認真真、仔仔細細地看了一本迷人的、夢幻的小說《根鳥》。《根鳥》這本書主要寫了一個叫根鳥的小孩獨自踏上尋夢之旅，他以自己的努力、自己的堅持、自己的勇敢，克服了一個個困難，歷經千辛萬苦，找到了夢寐以求的大峽谷。這本小說告訴了我們：在尋夢的道路中，不一定要成功，但一定要有收穫，每個人心中都應該帶著夢想，我們一定要去追逐自己的夢想，實現自己的夢想。
同學們，從小到大，你們一定讀過許多書，當你每次讀有益書，肯定有許多感受。如：作者的語句優美，事例生動、有趣，你就可以去模仿，因為能寫好作文重在於效仿，自己從書中領悟到的，對人生有啟發的，就是書香。書能指導我們走入正確的道路，教會我們該如何做人做事。
書中蘊涵的力量很大、知識非常多，我們要認真、仔細看書，學習更多知識。
波麗安娜讀書心得觀後感國中作文優秀 篇7
《萬曆十五年》是黃仁宇先生“大歷史觀”的經典著作，最先出的英文版標題：1587，a Year Of No Significance，翻譯過來就是：1587，無關要緊的一年。1587年，明萬曆十五年的中國，談不上風雨飄搖，更不能說是病入膏肓，這一年，實在是平淡無奇。但作者從萬曆皇帝、首輔申時行、世間已無張居正等多個章節展開話題論述了萬曆年間的諸多方面，萬曆十五年雖看似為平平淡淡的一年，但這一年之後好多小細節的變化卻掀起了巨大的時代波瀾。歷史的魅力不僅僅在於巨大成就的造就，還在於事物肇起之初處於醞釀中的有機結合和變化。下面，我從章節中的前三個人物來談談我的閱讀感想：
首先，萬曆皇帝。他年幼即登上寶座、繼承大統，自小聰慧過人、學習刻苦，立志成為一代明君，開創一個繁榮昌盛的時代。在首輔張居正的調教下，經過多年的精心求學，取得很大的長進。一方面，張居正生前，萬曆皇帝對他充滿尊敬之情，對他精心敬業的奉獻精神大加讚揚，並且把一些名貴的珠寶和進貢上來的物產賞給他，以對這種大臣的扶持表示百般地感謝。另一方面，張居正死後，萬曆皇帝對張居正的怨恨卻遠遠蓋過恩情，堅決地清算張居正各種過失，甚至恨不得鞭屍。這樣的反差不僅是來自於對張居正掌權過度的強烈反彈，更是心理崩潰的一種體現。萬曆皇帝的職業生涯讓我看清了身為九鼎至尊的皇帝也是有苦難言，更多的只是作為一個上層階級的代理人，而不是我們印象中唯我獨尊、號令天下誰敢不從的帝皇形象。例如，在立儲君這一問題上，大臣與皇帝之間爭執多年，最終以萬曆皇帝的沉默和消極抵抗結束，使整個朝廷失去了勵精圖治的機緣。
其次，世間已無張居正。從黃仁宇先生的描述中，不難看出張居正宏偉的政治理想抱負。他精心調教、嘔心瀝血輔佐萬曆皇帝，在施政方面大刀闊斧的改革，讓死氣沉沉的明王朝開始漸漸煥發生機。但是他的改革觸犯了既得利益集團的利益，而在行為作風道德操守方面又嚴重違背了當時的道德規範，對別人的苛刻要求與對自己的奢侈鋪張形成鮮明對比，讓他在道德層面完全地站不住腳。上到官僚階級，下到黎民百姓，想要攻訐對立者，就要首先占領道德的高地。或許這就是集權體制下的遊戲規則。雖然張有功有過，但從對當時國家的治理而言，我仍感慨可惜了張居正的改革，倘若他的改革能夠進行下去，明王朝必定迎來又一繁華盛世。
最後，首輔申時行。作為張居正的繼任者，申時行並沒有繼續張的大刀闊斧式的改革，而是實行較為和緩地施政方針政策。他認為：“作為首輔，寧可被視為大和事佬，甚至被批評為犧牲原則的政客，但他堅持他調劑折衷的原則。”他確實看透了國家為解決問題而設立文官，但國家的最大問題也就是文官。而奇怪的是，以張居正的精明練達，竟忽視了這樣基本而簡單的事實。因此從這個角度來看，申時行有成功之處，他的和緩政策為其營造了平和的政治環境。張居正把所有的文官擺在他個人的嚴格監視之下，並且憑個人的標準加以升遷或貶黜，因此嚴重地威脅了他們的安全感。相比之下，申時行對參劾過自己的官員概不追究，甚至還建議其中的幾位官員晉級。因此，申時行得以善終，而且退隱歸鄉後，大壽時仍受到萬曆皇帝的恩賜。
以德治國，道德終會成為一些人爭權奪利、玩弄權術的工具。一個國家要有科學合理的政府機構，構建完善的法律體系，依法行政、依法治國，才能保持政府的工作效率，國家這部機器才能更有序高效地運轉、快速地發展，變得更加富強、民主。
波麗安娜讀書心得觀後感國中作文優秀 篇8
《雷雨》是曹禹的代表作，作於1933年大學即將畢業之際。這是一部傑出的現實主義悲劇。描寫了一個具有封建色彩的資產階級大家庭的崩潰。故事發生在20年代半封建半殖民地的中國社會裡。其中真實而又形象的表現了周家內部的種種衝突和周、魯兩家錯綜複雜的矛盾糾葛，其中又交織著工人階級和資產階級的沒矛盾衝突，所以它成為了中國話劇創作走向成熟的標誌。
《雷雨》中讓我感觸最深的便是蘩漪了。曹禺先生曾這樣評價蘩漪：「蘩漪是個最動人憐憫的女人，她不悔改，她如一匹執勤的馬，毫不猶豫地踏著艱難的走道，她抓住周萍不放手，想重新拾起一堆破碎的夢而救出自己，因這條路也引向了死亡。」蘩漪，《雷雨》中被愛情傷得最體無完膚的女子，她在周家18年，不但沒有得到丈夫的愛，反而在精神上受到長期的摧殘。她知道丈夫的荒唐事，她眼睜睜看著丈夫為紀念另一個女人而保留的房間。在這種不平等的待遇下壓抑這的她，產生了強烈的反抗心理。當她發現周萍拋棄了她，她徹底的爆發了！最後，周萍自殺，四鳳和周沖被電死了。蘩漪將愛與恨的交織詮釋的如此淋漓盡致，她瘋狂到讓人心痛！
當那個雨夜過後，歸於平靜，只有我們的心，還在顫動……。
波麗安娜讀書心得觀後感國中作文優秀 篇9
今天看了我國四大名著之一《西遊記》中的孫悟空大鬧天宮，真是痛快!孫悟空入龍宮探寶、去陰曹地府勾生死簿、上天宮攪鬧王母娘娘的蟠桃宴。。。揮舞金箍棒，威風凜凜，把天兵天將和玉皇大帝打的一塌糊塗。後來還是靠如來佛祖幫忙，才保住了玉皇大帝的位子。儘管孫悟空最終被壓在五行山下，但他是個無畏的英雄，他代表了人民民眾對惡勢力的反抗精神。從某種意義上說《西遊記》就是孫悟空的英雄傳。他是我心目中的英雄。他的敢於和強大勢力做鬥爭的勇敢的精神令我十分欣賞。
波麗安娜讀書心得觀後感國中作文優秀 篇10
我們在學校里的時候總是在期盼假期的來臨，可當我們真的放假待在家裡面之後，其實也不是很清楚自己要做點什麼事情，有的人會選擇玩遊戲，有的人會選擇學習來提升自己，但是我覺得假期不能讓自己太過於壓抑了，應該讓自己在學習的同時還能放鬆自身才行，所以啊，我在這個假期裡面抽出了不少的時間去閱讀了一些書籍，由於這個假期挺漫長的，所以我也是閱讀了不少的名著，這讓我的見識都豐富了不少，通過讀書的方式讓我了解了不一樣的生活。
在假期裡面讀書其實也是老師交給我們的任務，老師會推薦一些書籍讓我們在假期里閱讀，或許別的同學會覺得這樣的事情沒有什麼必要，但是我反而覺得讀書是一件十分值得我期待的事情，因為在沒有了解過一本書籍之前，你是不知道書內的故事的，也不知道故事最後的結局會是怎樣，所以這會勾起我們閱讀下去的興趣。現在的電子書雖然十分的發達，我身邊不少的同學也都是利用手機去閱讀一些小說之類的作品，但是我覺得讀紙質書籍會帶給我們更好地體驗，而且紙質書也不會那麼傷眼睛，不少的名著之所以能流傳這麼久就是因為它的價值比較高，所以我還是比較願意去書店買一些書回來看的，其實從小的時候我就挺喜歡去書店裡看書，這讓我會有一種充實的感覺。
這一次我特地去書店買回了幾本名著，有國內的也有國外的，雖然有些作品看起來或許會有點生澀難懂，但是只要我下定決心認真看的話，那麼只要適應了故事情節後就能順利地進入書中的世界了。現在大部分的書籍最少都有幾百頁，有的甚至加起來有上千頁，數十乃至數百萬的字足以證明作者在這上面下了多大的心思，所以說啊，如果我要是不認真細緻的把書給看完的話，那就真的有點對不住人家了。一本書在短時間內其實是看不完的，所以我每天也只能儘量的去翻下去，看多了的話也會產生疲勞，不過書本的魅力的確是不小，當我看到了一些精彩的情節時，我只想加把勁看下去，根本就不會去考慮其它的事情了，有時候看的太認真了我都忽略了爸媽對我說的話了。
讀書就是這樣一種美好的體驗，在假期里多看點好書絕對是利於我們的成長的，這種習慣我將一直堅持下去。
波麗安娜讀書心得觀後感國中作文優秀 篇11
不識字的時候，書都是媽媽念給我聽的，當我認識一些字了，媽媽就給我買繪本書，所以我一直都喜歡看帶一些插圖的書，那些密密痲痲一整頁字的書我總是看不到一頁就不想看了。直到有一天，媽媽給我買了一本名叫《再見了，拖拉》的書，我被書中的小主人公馬明月深深地吸引了，這是我真正意義上自己閱讀的第一本書，也就是這本書開啟了我的讀書之旅。
至今我還記得《再見了，拖拉》中的馬明月，因為懶惰拖拉，不能按照計畫生活，所以她每天都會遲到，放學後總是先玩電腦遊戲再做作業，結果受到老師的批評，還讓生病的媽媽擔心。可是自從進入學校廣播站後，生活發生了翻天覆地的變化。她漸漸懂得制定計畫的重要性和方法，並最終成為一名優秀的學生。想想我自己也經常制定一些計畫，可是多數都沒能按計畫完成。讀了這本書，我漸漸懂得了制定計畫和實現計畫的方法，那就是制定優先順序表：我們可以把需要處理的事情分成四份，就是先做你覺得最重要和最應該完成的事情，然後做不重要但很緊急的事情，接著再做重要但不緊急的事情，最後如果還有剩餘時間就可以做既不重要也不緊急的事情。從此我能夠合理地安排時間，有計畫地生活。
後來我又看了同系列的一本書叫《媽媽不是我的傭人》，讓我深有感觸。書中講述了一個五年級的小男孩阿章，因為種種原因，暫時轉學到鄉下舅舅家。來到鄉下上學的阿章，離開了媽媽的照顧，上學時忘了帶作業，忘了帶顏料，結果被老師懲罰，被同學嘲笑。就連表妹也批評他說：“我不知道你的媽媽是不是你的傭人，但我的媽媽不是”。這句話讓阿章感到非常慚愧，生活中的他讓媽媽做的太多。於是他反省自己，經歷了不斷的挫折和失敗，使他從一個懶散、自私的小男孩成長為一個獨立、節儉、關愛他人的小男子漢。
讀了這本書以後，想想自己，也是讓媽媽做了很多本來是自己應該做的事情，我決定要向阿章學習，改變我自己，讓媽媽為我少操一點心。於是我開始獨立做一些自己力所能及的事情，如洗碗、拖地、整理自己房間。學習上，我按照自己制定的計畫，認真的完成作業，不用媽媽操心。
讀書讓我明白了許多的道理，也改變了我的生活，我要繼續多讀書，讀好書，讓我們一起插上夢想的翅膀，在書的世界裡盡情翱翔!
波麗安娜讀書心得觀後感國中作文優秀 篇12
去聆聽生活，去回憶生活中的瑣事，我們會發現，生活中有太多值得我們回味的事情。在它們身後或許還蘊藏著一些人生哲理。
生活的斑斕就如春天裡那一片雲彩，生活的朝氣總在四季的晨曦中輝印。生活，令人尋味似品咖啡般的深沉。
生活告訴我，友情永遠是生命中最耀眼的一縷陽光。它就像一座堅硬的城堡，永不衰敗。它使不同膚色，不同性格的人走到了一起，共同完成世界和平的夢想。大家都知道馬克思和恩格斯是一對非常好的朋友，他們有著共同的目標，嚮往勝利，和平。生活中，他們互幫互助工作中，他們相輔相成。正因為有了這樣一對志向崇高的朋友才造就了偉大的「第一國際」。細細想來，這是一份拯救世界的友情!
生活告訴我，只有從小就有遠大目標的人，才能實現夢想。以前，有一個少年，在12歲那年，他在紙上寫了這樣一句話：我要奮力拚搏，成為世界冠軍，奧運冠軍。為了證明他堅定的決心，他在自己的球拍上刻下了兩個字--冠軍。他刻苦努力，別人付出多少汗水，他就要付出雙倍的汗水。七年過去了，這位19歲的少年終於成了一名了不起的桌球男子單打世界冠軍。他就是孔令輝。「有志者事竟成「著句話在他身上得到了充分的驗證。
生活告訴我，生命的歷程不可能風平浪靜。世人皆知的一名兒童文學作家安徒生從小就很貧窮，爸爸很早就就死了。少年的他很早背著行囊闖天下去了。他想當演員演戲劇，但別人認為他是醜小鴨，不接受他。他發表的第一篇文章受到了許多批評家的諷刺。憑著自己頑強的意志，他終於走出了人生的低谷，並得到了世人的認可。幸福都是自己創造的，機遇卻是偶然的。別指望你的人生一帆風順，生命需要磨練。
生活告訴我，勤能補拙。偉大的物理學家愛因斯坦，小時候並不是天才，甚至被認為是「笨」。但愛因斯坦卻因此更加勤奮學習，花出比別人多出十倍的功夫，經過不懈地努力，愛因斯坦終於實現了自己的科學之夢。由此，我想到了生活中的我。當考試失利時，自己只知道傷心和後悔。其實，此時的我們該作的是尋找錯誤根源，並將其改正，從此更加努力的去學習。想一想，有誰的生活是一帆風順的呢?只要如此，才能夠彌補這次的遺憾，為下次的成功作準備。生活告訴我，要用勤奮彌補缺憾，用汗水澆開成功的花朵。
生活告訴我，一切要快樂的面對。沉浸在親情之中，我快樂;穿上新衣服，我快樂;享受著美食，我快樂;取得了好成績，我也快樂。快樂是一種享受，它體現了我們內心的心情，同時也能給別人帶來好心情。快樂能讓心靈保持明亮，並且充塞著一種確實而永恆的一種寧靜。我們的心念意境，如能時常保持明朗，則展現於周遭的環境，都是美好而良善的。因此，對生活中的一切，我們都要快樂的 面對。
波麗安娜讀書心得觀後感國中作文優秀 篇13
蓓基·夏潑就是渴望進入上流社會的典型。本來她也是一個聰明、美麗的女孩子，可名利_了她。那名利場中的塵埃將她緊緊裹住，於是她變得虛偽、貪婪，也許在她動人親切的言辭背後，卻有著無人知曉的謾罵;又說不定在她美麗誠懇的笑容下，有著令人喪命的_。誰能理解那種「善良」下藏著什麼呢?蓓基·夏潑為了達到進入上流社會的目的，她利用自己的友誼、愛情、婚姻，又不惜出賣朋友，出賣丈夫來為自己鋪著通向那「高貴社會王國」的紅地毯，她那時真時假的形態，迷惑著窮人，卻也在玷污自己。
蓓基·夏潑是活潑美麗的，在沒有認清她以前，人們為她的貧窮、孤苦而憐憫她;然後又為她在社會上的富麗而羨慕她、愛她。可一切總會有水落石出的一天，因為，表面的熱情，卻總掩飾不了醜惡的靈魂!在人們認清她之後，誰不唾棄她，厭惡她呢?她的的朋友艾米莉婭最後也遠離她，丈夫也不理睬她，兒子不想見她，為一時的華麗與虛偽，她不知道自己付出了多麼大的代價!
當名利有了千瘡百孔時，這才知道，在它最華麗的時候，竟有太多的虛偽，只因為當時我們在名利場上過於投入而不知，等到什麼都看透，才知道所謂的名利不過是剎那煙花。名與利，固然可求，但那並不是生活的全部，人如果過分追求名利，名利就會成為心頭的_，人也因此變得貪婪、虛偽，失去了自我，失去了一顆純潔的心。
掩卷沉思，生命中除了名與利還剩下些什麼呢?也許，觥籌交錯，燈紅酒綠中，你會發覺你要的不僅僅是恭維、奉承，還需要一種坦然與真誠，只要善於發現，生活中比名利更重要的還很多很多，面對著寧靜的湖泊和茂密的森林，用一顆大智慧者的心，簡單地活著，簡單地思考，並不是為了名利而活，以出世的心情和入世的態度來體認善良、寬容、謙和、淳樸、友愛、和平與寧靜，尋找身體和心的歸宿，讓時光從你的身外從你的心內慢慢地流逝如水，從中領略生命的全部意義。
走出名利場吧，抹去心靈的塵埃，送上一份慰藉，又何嘗不美麗?人一輩子為名忙，為利忙，而沒有一份心靈釋然的快感，到白髮蒼蒼時定會遺憾，何必為名利犧牲生命的原滋原味呢?
波麗安娜讀書心得觀後感國中作文優秀 篇14
好美的文，讓我感覺不得不先記住那些精彩的描述，不敢擅自評判，因為靈動的文字更需要我的記憶。
愛情里最需要的，是想像力。每個人都必須用盡全力和全部的想像力來形塑對方，並絲毫不向現實低頭。那麼，當雙方的幻想相遇就再也沒有比這更美的景象了。——Romain Gary
有些人只擁吻影子，於是只擁有幸福的幻影。——莎士比亞
我一直想揮別童年成為大人，童年卻緊貼著我的皮肉，鑽入這具對我而言太擠又太小的身軀里。為每一個你所偷來的影子找到點亮生命的小小光芒，為它們找到隱匿的記憶拼圖，這便是我們對你的全部請託。——Marc Levy
文章用優美的筆端描述了一位能夠通過偷人家影子洞悉他人內心的主人公的生活故事。故事的點滴由不同的場景片段組成，跨越了主人公的童年以及成年後的生活，抒發了諸如初戀、愛情、兄弟情、父愛、母愛等之類的人類最真實原始的情愫，就以偷影子這個事情本身，文章還是比較帶有魔幻主義色彩的!
青澀的懵懂只是人「性之初」的萌芽，主人公自國小起渴望伊莉莎白垂簾的一眼，並絕望等待中長大。那是一種多美好的萌芽，即使很難觸及，仍舊是人生中最難以磨滅的痕跡。
說到年少時的死對頭馬格，似乎歲月的成長，人與人之間也無所謂天敵與恨，更何況主人公曾偷過馬格的影子來洞悉對方的生活點滴，也多少磨滅了對對方的仇視。到後來馬格成功俘獲伊莉莎白的心，成功當選班長，也多少消散了馬格對主人公的不爽。仇恨雙方的，當兩方無論何人對對方仇恨的氣焰消減了，自然兩人間的仇恨也在消減，時間和歲月的歷煉真是很好的良藥。
純真的初戀難以忘懷，其實我仍舊認為是發生在主人公與克蕾爾之間，畢竟伊莉莎白只是美美的單相思，但克蕾爾則不同，有過承諾，有過初吻的深刻記憶，絕對是人生的一個痕跡，存在著，難以散去，也許刻入心房。
蘇菲的出現真正推動主人公愛的認識，偶爾偷患者影子幫助小患者，拉動了兩個年輕人的距離，這是一個真正長大的歷程，兩人共同牽手，大被同眠，拋卻了童年的青澀，步入成長中應有的成熟。雖然最後無法相守，我也只能慨嘆主人公的初戀情懷刻得太深。兩人無法完全相知，未必相守，未必缺失。能成為朋友亦是一種緣分。
關於愛情也許目前就是這些，是否以後，需要思考和探究，需要更多魔幻色彩的推敲!
主人公對於愛的最深展露還有父母之愛和兄弟之情。
主人公是童年時父母離異的，父母的感情出了問題，父親出了軌，對於孩子而言本就是被動無奈的事情。也許會有無助，也許性格從此變的叛逆厭世，太多這樣的家庭造成孩子性格突激與扭曲。慶幸我看到的主人公仍然是善良、懂事、謙和、有理。真的很感謝他偷影子的特異功能，怯懦中體會他人的高大、威猛，感悟自己的勇敢，體會他人生活的缺憾，更多的珍惜自己的生活。主人公是愛父母的，即使父親離去也散不去那份愛，相信他父親也是愛他的，雖然母親一直沒有告知他父親所寫的信，但那些信件確是真實的存在著。只不過生活的無奈，拉大了距離。當年的父親作為成年人的選擇，必然有得有失，必然需要承擔後續的結果，這也是成年人世界的殘酷與無奈，不象孩童般可以過家家重來，拆散再建。
主人公是愛母親的，母親也是愛他的，無可置疑的存在。單身的媽媽忍受著殘忍男人的離棄，仍堅強的愛著兒子。忍受單身的孤苦，社會的談論與評價，無論如何，這個女人或是婦人都是毫無怨言的愛著兒子。孩童時，靜悄悄保持和校長的溝通，關注孩子一切發展成長動向;大學實習後，定期的探望與守候，默默的支持;甚至病重，也不願給孩子添痲煩，獨自承擔，直到逝去!
主人公的夥伴在成長中起到了很大的作用。伊凡是他孩童時學校的警衛，不小心偷過影子後拉近了雙方的距離，由於影子的關係，主人公先是在影子的指引下及時從煙火籠罩中救出了伊凡，後續了解了伊凡內心世界的一些事情。一個由於家庭及關愛的原因禁錮自己的人，無法走出內心，一直關閉自己守在學校不能走出去。其實也是個不願意長大的孩子。主人公在和影子的協作共同努力下最後終於幫助伊凡走出去了，能夠真正接受自己的成長。在故事發展的最後，因與果回歸，當主人公母親離世，又在曾經伊凡的角落中重新尋到了當年母親寫的那封信，多麼珍貴的禮物!
另外還不得不提非常重要的另一個夥伴則是呂克，這位在影子的印記中將和主人公成為一生好友的人。童年時當班長的鼓勵，請到家麵包房品嘗麵包的甜美，關鍵時刻為朋友兩肋插刀的膽量和擔當。真心的、真摯的好友!當然他也為這個小夥伴想了很多，包括幫助小夥伴彌補童年願望到醫學院學習和朋友父親談判的勇氣，這都是很讓人感動的付出。共同學業的日子裡太多的彼此關照，散心旅行，這些都是很好的友誼見證。真想說，相伴一生的朋友在現實社會中顯得越來越難，社會上，忙忙碌碌的身影充斥各個角落，都在為生活奔波，有些還戴著面具始終沒有展露果真實的面目，太真實的友誼太真切的感情已經很難在尋見。
很美的文，很享受這樣文字的美妙!
波麗安娜讀書心得觀後感國中作文優秀 篇15
人離不開書本，就像樹離不開水分一樣。人需要知識，就像草需要營養一樣。而我最喜歡也最有心得的一本書就是《淘氣包馬小跳》。
馬小跳具有很強的求知慾、好奇心。馬小跳不僅淘氣，他也很負責任：他把泡泡糖吐到了路曼曼新買的裙子上，老師把他爸爸叫到了自己辦公室。馬小跳的爸爸聽後很生氣，馬小跳費了半天勁兒才買到一條非常漂亮的紅方格裙子。還有廢話大王毛超，你不得不佩服他的口才，有一次，媽媽生氣不理他，他竟然對著一盆花說：“給你點陽光，你就燦爛;給你點水你就泛濫。”氣得媽媽朝他乾瞪眼。
馬小跳還是個有孝心的孩子。記得在《天真媽媽》這本書裡，他為了完成秦老師布置的作業，幫媽媽洗腳，正當他和媽媽沉浸在水晶鞋的美夢裡時，由於馬小跳的疏忽，不小心燙傷了媽媽，馬小跳“哇”的一聲就哭了起來，為了彌補，他為媽媽做了一個12層的大三明治，這又讓媽媽感動的一塌糊塗。這也足以看出，馬小跳對媽媽的愛。
雖然馬小跳調皮，可他心地善良;他雖成績差，當他誠實，他用一顆誠實守信的心來對待每一個人，在他眼裡，世界是永遠粉紅色的!如果問我為什麼喜歡這本書，我會用一萬零一個理由來證明那一句口號：跟著馬小跳，不跳也會笑!在日常生活中，不是也需要幾個“馬小跳”來裝點生活嗎?如果不是，那生活就如同嚼了幾天的口香糖，乾枯無味，甚至，還帶著一點兒苦澀。是，人無需充滿智慧，但一定要善良;人無須顧忌相貌，但一定要誠實;人無需成熟，但一定要快樂!如果你不具備這三點，那你的人生就完了!
《淘氣包馬小跳》讓我認識了一個調皮但善良的小男孩，他讓我從此更加喜歡讀書，學到了更多的知識。人離不開書本，就像樹離不開水分一樣。人需要知識，就像草需要營養一樣。這句話說得真沒錯!
波麗安娜讀書心得觀後感國中作文優秀 篇16
我們組這個星期讀的《意林》裡面，有許多感人肺腑的小故事，還有很多令人深思的小故事，我最喜歡，也最令我深思的就是一篇叫：盧爾沙西的“Ⅹ-5≥Ⅹ”的小文章了。 這個文章講的是一個叫盧爾沙西的青年，他有一間茶樓，他的茶樓生意並不好。他也沒有放棄，他堅信，自己一定能把茶樓經營好的。有一次，他問一位顧客需要什麼，顧客說需要一份報紙，盧爾沙西拿了一份舊報紙給顧客，顧客很開心。第二天，顧客帶了六個人來茶樓喝茶。這件微不足道的事情給了盧爾沙西啟發，他抽掉了5張桌子，利用這些空間辦起了一個小小的閱覽室，果然，他的茶樓的生意逐漸好起來，給盧爾沙西很高的利潤。
他又有了更高的目標，他把茶樓轉手，自己加盟了肯德基，他採取了同樣的方案，抽掉了5張桌子，辦了一個兒童遊樂場，果然，他的做創造了亞太地區所有肯德基店面的月營業額新高。 這是既不是一個令人感動的故事，也不是有著獨特風味的文章，裡面的人物也不是大明星，可我非常喜歡這篇文章。如果我是盧爾沙西，我有可能已經放棄了茶樓，去乾別的了，或者拼勁力氣去挽救茶樓，但這肯定不是什麼好辦法。而盧爾沙西的“Ⅹ-5≥Ⅹ”這個方案則是一個很靈活性的，又特別的方案，這麼多產業快瀕臨關門大吉的老闆中，為什麼就盧爾沙西想出來了呢?因為其他老闆正在拚命的往一個牛角尖里鑽，而盧爾沙西卻另謀其路。而且，做這個決定也是有風險的，當盧爾沙西提出他的意見時，很多員工也表示不解，他們認為利潤是由茶桌創造的，抽掉茶桌，茶樓創造的利潤就會減少。而盧爾沙西卻十分堅定，他可以堅持自己的想法，沒有動搖。去掉五張桌子=利潤，這裡可以看出做事要學會換位思考，不要只往一個地方死命的鑽，有一個聰明智慧的頭腦也很重要。
在生活中，我們也要學習盧爾沙西，換位思考，這樣，就可以獲得更多的東西、知識。
波麗安娜讀書心得觀後感國中作文優秀 篇17
體育課的密度和運動負荷，是評價體育課教學質量的兩個指標。
一、體育課密度的評價
體育課的密度是指課中各種活動合理套用的時間與課的總時間的比例，也稱為教學密度。一般來說，體育課的活動可分為五種：教師的指導（講解、示範、糾正錯誤動作等）、學生做練習、相互幫助與觀察、練習後的休息、組織措施（整隊、調動隊伍等），這些活動中某種活動合理運用的時間與課的總時間的比例。稱為該種活動的密度。
評價體育課的密度和課中各種活動所占時間比例安排得是否得當，應建立如下指標：
1、課的密度和各項活動時間的分配，是否依據課的具體教學任務和要求，並結合教材特點和學生的負荷能力，以及場地器材、上課時間與氣候條件，進行了周密而合理的設計與準備。
2、教學組織是否嚴密。
3、觀察教學方法、技巧的套用是否靈活、合理、有效。
4、是否調動了學生學習的積極性，使學生做到自覺地遵守組織紀律；是否發動學生相互保護和相互幫助，提高時間利用率。
二、體育課運動負荷的評價
體育課的運動負荷是指學生在課中做練習時所承擔的生理負荷，它包括負荷量和負荷強度兩方面。反映著練習過程中身體的生理機能變化。
體育課的運動負荷是否合理，這是評價體育課質量的重要指標。評價體育課運動負荷是否合理，可建立如下考查指標：
1、運動負荷的安排是否遵守了人體機能活動變化的規律，依據從小到大，循序漸進，逐漸加大的原則。
2、運動負荷是否根據課的任務和要求來安排。
3、運動負荷是否符合學生的身體條件和訓練水平的實際。
4、運動負荷安排是否考慮到教材的性質、活動範圍、難易程度、練習強度，以及與學生的生理特點之間的關係。
5、安排運動負荷時是否考慮到學生的其他體力負擔量、氣候變化以及學生的生活制度等因素。
6、是否考慮到體育課的運動負荷對課後文化課學習的影響。
運動負荷的測評方法通常有以下幾種：
1、觀察法。
2、學生自我感覺法。
3、生理測定法。
一堂課中學生平均每分鐘的心跳次數叫平均心率。體育課的平均心率，國小應是120—130次/分，國中生應是130—140次/分，高中女生應是130—140次/分，高中男生應是130—150次/分為宜。
課中學生的平均心率與課前相對安靜時的心率比，叫心率強度指數。該指數在2.0以上為最大，1.8—2.0為較大，1.5—1.7為中等，1.2—1.4為較校
波麗安娜讀書心得觀後感國中作文優秀 篇18
格雷戈爾，一個擔任著重要職位的公司職員，在家裡也有著維持家庭生活的作用，沒了他，家裡就沒有一個能掙錢的人——格雷戈爾的妹妹，才十七歲，不需要指望她幹活掙錢維持家庭生活、格雷戈爾的爸爸，幾年之前就破產了，五年沒工作了，估計自信心也沒了、格雷戈爾的媽媽，更不用說，繞著房子坐一圈都喘氣。
而可憐的格雷戈爾，在一天剛剛醒來時卻意外的發現自己變成了一隻令人噁心的蟲子(⊙o⊙)!。他百般嘗試的從床上下來，可剛一下來就撞傷在了床腿上。這只可憐的蟲子的慘遇估計誰也無法料到……
從此以來，沒人願意再看見他，除了好心的妹妹，給他送來吃的，天天關心著他。格雷戈爾的爸爸媽媽從此一見到他這隻噁心人的蟲子就會昏過去，而家裡的生活一天一天的不富裕了，只剩下五年前格雷戈爾父親的公司倒閉時“營救”出來的財產了，廚工和女傭也先後被辭退了，格雷戈爾漸漸成為了被人驅趕的對象，而他感到別人就想要踩扁了他似的。
而行動也始終控制著他，他不能走得太遠。一系列的不好的心情困擾他，終於，可憐的格雷戈爾在凌晨三點呼出了最後一口氣。
唉，可憐的格雷戈爾，一個相當受別人歡迎的人，變成了一隻可憐的蟲子，誰都不能想像他自己該是多麼無奈，漸漸地被人疏遠，被大家所驅逐，所厭惡。許多人所討厭的格雷戈爾是多麼可憐啊!
波麗安娜讀書心得觀後感國中作文優秀 篇19
暑假裡，我閱讀了抗日戰爭小故事《九 一八事變》，了解了中國的抗日原因。
1931年8月18日晚上，關東軍故意到遼寧瀋陽附近的東北軍北大營附近，用準備好的炸藥包炸毀了柳條湖鐵路，卻故意製造中國軍人炸毀鐵路的假現場，挑起了侵略戰爭。當天晚上十點，日本關東軍向北大營中國軍隊進攻，震驚中外的“9.18”事變暴發了，把中國軍隊從睡夢中驚醒。中國軍隊“裝彈入膛，準備還擊”，卻收到國民黨上級的命令“不許抵抗”，官兵們抱槍痛哭，被日軍占領營地。
19日零點50分，日軍又進攻瀋陽城，各地日軍乘13列軍車增加兵力，19日早晨瀋陽被占領。瀋陽城裡一片狼籍，燒殺搶掠，無惡不作，機關、學校、銀行、郵局都被破壞，中國銀行4000萬兩白銀被搶，工廠停工，商店關門，路上幾乎沒有人。緊接著，日軍又占領了瀋陽兵工廠和東塔機場。這次事變，給中國帶來18億元以上的損失，還搶走許多武器、262架新戰機、3019門大炮、26輛戰車，機關槍5864挺……“9.18”事變以後，日本關東軍又占領了營口、安東、長春等地方，從此中國失去了東三省，抗日戰爭打響了!
我讀了這個抗日小故事，心中感到非常氣憤，日軍象強盜一樣侵略了我們祖國。經過千辛萬苦的鬥爭，中國人民一直到1945年才把日軍趕出中國。我們一定要不忘歷史教訓，珍惜現在的和平!
波麗安娜讀書心得觀後感國中作文優秀 篇20
黃仁宇說：“這種維護落後的農業經濟，不願發展商業及金融的做法，正是中國在世界範圍內由先進的漢唐演變為落後的明清的主要原因。”政府為什麼寧願維護落後，也不願發展商業和金融呢?原因當然就是安全。發展商業資本，扶助先進的經濟，當然可以增益全國財富，但是發展先進經濟引起的貧富差異，不免帶來動盪;而私人財富一旦擴充至不易控制的地步，又為王朝安全之累。有著這種種風險，視帝國為一己私物的皇帝和力求保位升遷的官吏們，自然寧願因循守舊;即使偶一有了深遠見解的勇夫稍稍迎合了這種變革的趨勢，也會立馬淹死在“祖宗之法一字不可易”的唾沫星子之中。政事上也是如此，注重的是體制的安定，不計較對一人一事的絕對公允。犧牲了少數人，只要能維持大局就行。軍事上也是如此，落後陳舊的衛所和軍戶制度早就應全盤放棄，代以先進的募兵制度;零碎的補給，也早應集中管理。但是泱泱帝國沒有能力也不允許作全面的改革，只好尋找出一種妥協的辦法來部分的修補。反觀我們當今，是不是也有著這種隱憂呢?為了穩定，我們放棄激進有力的改革措施;為了穩定，我們只周旋於政治體制外圍做小修小補的敲打，而不敢觸及根本;為了穩定，我們寧願翦滅異己聽到整齊劃一的頌歌，而不願聽到真實的叫喊……
萬曆十五年，表面看去，四海昇平，不過是平平淡淡的一年。然而在黃仁宇先生鋒利的剖析下，各種陳舊腐爛的病因畢呈。正如先生所說：“表面的安寧永遠是虛幻的。”我不知道，在現今這個我們自稱著繁榮穩定、歌頌著太平盛世、表面上生機勃勃的社會，用黃先生鋒利的刀一划，是不是也會發現皮下種種腐爛的肌膚和筋絡?
1587年，歐洲文明正擺脫著中世紀陰影而煥發出勃勃生機;1587年，中華帝國卻在歌舞昇平中走向死亡。中國不是在有清三百年才衰落下來的，但是中國同樣不是在1587年才開始衰落。一種制度，在形態完全展開的一瞬已走向腐朽。而其後的表面搖曳，不過是苟延殘喘罷了。腐朽的制度束縛了經濟，大帝國漸漸衰弱老去，氣息奄奄，日薄西山。僵化的體制使社會發展已至山窮水盡地步，沒有全面改革和全社會參與，任何個人行為都屬無濟於事的小小敲打。
《萬曆十五年》中也寫到力圖振作的皇上、精明強幹的首輔、勇猛老練的將軍，但是這些努力在與腐朽的制度的衝突中無異雞卵，於是這些人或身敗或名裂或鬱鬱而終，無不作為犧牲品遭殃受害。馬克思主義政治經濟學上所說的政治上層建築對經濟基礎的作用在此顯露無疑。體制的先進與否決定了其後經濟發展的爆發或衰敗，決定了國家實力的變化和地位升降，甚至使一種文明在與其他文明的較量中毀滅死亡……我們的改革，自經濟政策的修補開始，漸至結構調整，至經濟體制，然而最終總會落在政治體制。我們在外圍敲打半天，最終還是無可避免的要動真章。看傳統政治對經濟影響的歷史教訓，我們還想借著安定團結的幌子拖延逃避幾日?
波麗安娜讀書心得觀後感國中作文優秀 篇21
從古至今，無數人都渴望成功，但在追逐成功的道路上，又有多少人因畏懼失敗，半途而廢。在海明威的《老人與海》這本書中，耄耋老者與磨難作鬥爭的那股不屈不撓的精神深深地打動了我。
一位窮困的老人長年孤獨地在海上打魚，但總是一無所獲。終於有一次，他釣到了一條大魚，不料在返回的路上卻遇到成群的鯊魚。可他並不向鯊魚屈服，使出渾身解數與鯊魚搏鬥。最後，老人筋疲力盡、傷痕累累，鯊魚吃光了所有的魚肉。老人拖回去的只是一副大魚骨架。
讀完這本書後，我感慨萬千。雖然最後老人只有“一幅光禿禿的魚骨架”，但他也會無怨無悔，因為他奮鬥了、付出了，奮鬥的過程同樣很精彩。這正如老人所說：“一個人並不是生來就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他。”這種永不言敗的精神激勵並感動著我們每個人。
波麗安娜讀書心得觀後感國中作文優秀 篇22
我喜歡讀書，因為高爾基曾經說過一句話：「書籍是人類進步的階梯。」這句話我非常喜歡，也非常贊同!
書籍是一個大寶箱，裡面有無限的精神礦藏，它能夠帶你去世界的每一個角落，給你無窮樂趣!
讀書是一個人一生中不可缺少的。但讀書，不是隨隨便便地看一本書，而是找一本好書，一本適合自己的好書。我們要細細地品讀，將書本上的一個個知識慢慢地消化。讀書不是比誰看得快，而是看誰把這本書上的知識看懂了!你可以讀幾個月甚至幾年，只要你把這珍貴的精神礦藏吸收到身體了，你就對得起這本書，就真正把這本書看得有意義了!
只要我們用心讀書，一個字一個字地往心裡讀，去體會，去感悟，那你一定會有所得。我覺得，作者會選擇寫一本書，一定是因為有所感悟或有靈感才會去寫。如果一個作家想寫出好的作品，那他一定是用真情將他的感悟或靈感透徹地表達出來了，我敢肯定我說的這一點是對的!
讀書，可以讓你全身心都放鬆下來，所以，讓我們一起走進書的世界，共同享受讀書帶給我們的樂趣吧!在這裡，我給大家推薦兩本好書。第一本：《幸福在哪裡》;第二本：《巴人雅趣》。希望大家能夠喜歡!
波麗安娜讀書心得觀後感國中作文優秀 篇23
《簡愛》這本書是我在炎熱的暑假看過的第一本書，作者夏洛蒂。勃朗特塑造了一名生活道路曲折，卻始終維護自己的獨立人格，不向困難人生低頭的堅強女性。
簡.愛生存在一個父母雙亡，寄人籬下的環境。在蓋茲海德府所面對的重重困難：舅媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打……然而，她並沒有絕望，她並沒有自我摧毀，所帶來的種種不幸的一切，相反，換回的卻是簡.愛的無限信心，卻是簡.愛的堅強不屈的精神。
不幸，在學習生活中，簡.愛仍然是承受著肉體上的受罰和心靈上的催殘。學校的施主羅可赫斯特不但當著全校師生的面詆毀她，而且把她置於恥辱台上示眾。使她在全校師生面前丟盡了臉。但簡.愛仍堅強不屈，化悲憤為力量，不但在學習上飛速進步，而且也取得了師生們的理解。
不久，簡.愛在桑菲爾德府給阿黛勒做了家庭教師，後來掉入了愛情的陷阱，個性及強的她同樣保持著個人高貴的尊嚴，在羅切斯特面前顯得大家閨秀。
同樣，在羅切斯特的面前，她從不因為自己是一個地位低賤的家庭教師，而感到自卑，她認為他們是平等的。也正因為她的正直，高尚，純潔，心靈沒有受到當時社會的污染。使得羅切斯特因自己的容貌舉止不如簡.愛而羞愧，同時對她肅然起敬，並深深地愛上了她。他的真心，讓簡.愛感動，她接受了他。後來，簡.愛發現羅切斯特已有了妻子而且是瘋子，她的自尊自重再次出現，毫不猶豫地離開了他，她對愛情的專一，讓我敬佩。
最後，簡.愛得知，羅切斯特為了在火災中拯救在中的活妻子不幸雙目失明。雙目失明，軀體殘疾，完全喪失了生活能力，而同時又妻亡財毀。簡.愛又被深深感動，再次投入了他的懷抱。
讀完這本書，我被簡.愛那顆心深深的感動了，我們要向簡.愛一樣，有尊嚴，有個性，做個維護尊嚴，勇於面對困難的人。
波麗安娜讀書心得觀後感國中作文優秀 篇24
余華的《活著》前言中說到：「人是為活著本身而活著而不是為了活著之外的任何事物所活著。」
看完《活著》女主人公家珍的人生態度給我留下深刻的印象。她出於富貴之家不但沒有嫌棄自己的丈夫反而支撐起苦難的天空沒有一句怨言挽回丈夫迷途知返的心。她覺的樣活 著才是真正的活著。
在面對生活的確不幸她從未產生輕生的念頭。女兒的聾啞兒子的意外死亡後來女兒又難產而死。她總是忍受著默默忍受著。哭過仍舊堅強地活著。
她的人生觀是豁達的淚水流過便是堅強的活著。丈夫的惡習沒有讓她嫌棄總是一心挽回。孩子的死沒有讓她失去活下 去的確信心。
我覺的她真的很堅強一個女人能做到這點很不容易。她的確心胸開闊能容納生活中的一切困難。她沒有被生活的困難所擊潰她依然站著。
其實活著本來就是一種幸福了活著是人生的恩賜感恩地活著你才會覺的世界如此美好。
我想勇者一定認為苦難是對自己的磨鍊活著是少不了苦難的如果都是幸福的活著就失去了不得意義。
家珍絕對算得上是一個生活勇者了人們都說女子的心是脆弱的往往受不了生活的打擊。可她經歷了人生中最大的打擊---兩個孩子的死可她卻頑強的活下來了!
沒有人不佩服她的人生態度真的太堅強了。我想我們就應該學習她的這種敢於面對人生的態度。活著是一種責任既然上帝賦予我們寶貴的生命我們為何不好好珍惜呢?愛自己的生命愛自己的親人堅強面對生活的困難?雖然說人為幸福而活追求幸福是人的一種天性但困難是人生的重要組成部分是沒有人可以避免的。
所以學會面對人生的困難吧!用樂觀的人生態度對待人生。
波麗安娜讀書心得觀後感國中作文優秀 篇25
《名利場》講述的是一個機靈乖巧、嘗過貧窮的滋味的漂亮姑娘，一心要掌握自己的命運，擺脫困境的故事。所以她不擇手段，憑諂媚奉承、甚至走_，飛上高枝。另一個重要的人物是她的同窗同學、一個富商的女兒。她懦弱溫柔，馴順地隨命運播弄。在《名利場》中，兩人此起彼落的遭遇，其中又穿插了形形色色的人物，構成了一個發人深思的故事。
作薩克雷富於譏智，善於從不同的社會環境、不同的歷史階段，用生動典型的細節多方面刻畫主要人物性格。《名利場》著力反映了西方資產階級上層社會人際關係的而虞我詐、爭權奪利、趨炎附勢等醜惡的現象，揭露那種以金錢為本質的社會。作者最後寫道：「啊!虛榮中的虛榮!在這世界上我們又有誰是幸福的呢?我們又有誰如願以償了呢?而就算如此，又有誰滿足了呢?」無疑是對整個社會的反問。
蓓基是薩克雷塑造的19世紀初期英國資本主義社會的一個女冒險家的典型。本來她也是一個聰明、美麗的女孩子，可名利_了她。於是她變得虛偽、貪婪。她為了達到進入上流社會的目的，她利用自己的友誼、愛情、婚姻，又不惜出賣朋友，出賣丈夫來來達到自己為自己進入上流社會的目的。在沒有認清她以前，人們為她的貧窮、孤苦而憐憫她;然後又為她在社會上的富麗而羨慕她、愛她。可在人們認清她之後，她的朋友艾米莉婭最後也遠離她，丈夫也不理睬她，兒子不想見她，為一時的華麗與虛偽，她不知道自己付出了多麼大的代價!
名與利，固然可求，但那並不是生活的全部，人如果過分追求名利，名利就會成為心頭的_，人也因此變得貪婪、虛偽，失去了自我，失去了一顆純潔的心。名利場是一個浮華的世界，處處瀰漫著塵埃。它蒙蔽了人們的眼睛。人們只顧不斷地藉助一切力量邁進所謂的上流社會，而忽視了真情與友愛。
波麗安娜讀書心得觀後感國中作文優秀 篇26
當聽說《茶花女》這一書名時，心裡就不知道是有什麼感覺，總想看一看。但當真正讀完的時候，每一個有思想有感情的人，是不會不陷入沉思的。我覺得它不僅僅是一本小書，也是當時社會生活的寫照，人的命運是基於社會之上，茶花女瑪格麗特的悲慘遭遇是社會生活的縮影，同時我們也看出了資本主義社會的醜惡，法國上流社會的真正嘴臉，以及廣大人民生活的無奈與痛苦。
青年阿爾芒與朋友參加舞會時無意間碰上了當時巴黎名妓瑪格麗特，並深深的愛上了她。從此，便不能自拔，瑪格麗特從沒遇見一個像阿爾芒一樣關心她，愛護她的人，她的心靈自然多了幾分感動，並且深深的愛上了這個年輕的小伙子。因為瑪格麗特患有肺病，當她咳血的時候，只有阿爾芒在身邊;當她生病時，只有阿爾芒來詢問她的病情。每次發病時，其他的舞伴都會遠離她，只有阿爾芒在身邊。從這裡我們可以看出，當時女人唯一值得炫耀的資本就是她們考濃妝艷抹而展現出的姿色。一旦它們遠去，女人就失去了一切。但也從側面反映出法國社會的冷漠，悲涼，人與人的痳木勾心鬥角，權勢、地位、女人湮沒了人們間的溫暖、和諧以及更深層次的愛。阿爾芒和瑪格麗特為了躲避都市的喧鬧，隱居到巴黎郊外，過起快樂的日子。但是瑪格麗特不是一般人，她的債務是永遠擺脫不掉的。為了不讓阿爾芒替自己還債，瑪格麗特有重操舊業，這引起了阿爾芒的不滿，再加上當時阿爾芒父親的阻撓，瑪格麗特不得不重新回到了巴黎。阿爾芒為了報復瑪格麗特的背叛，在社交場合當眾羞辱她，讓她肺病加重，在生命垂危時，瑪格麗特心裡始終念著阿爾芒，是不是阿爾芒永遠不會來了，是不是帶著一連串的問號和對阿爾芒的思念，她寫下了很多的日記，記述了很多，這也是小說真正感人的地方。在為他們之間愛情而悲傷時，我們也不該不思考一個社會問題：究竟什麼社會是好的，什麼人際關係是最真的，愛情，恐怕會過期，友情，恐怕是快樂或痛苦時的分享者，是永恆的利益作支撐的友情嗎?這是虛偽的。正想瑪格麗特一樣，原來跟隨她的人，在她病危時，誰會來看她，愛她的阿爾芒來了嗎，普利當絲他的朋友來了嗎?沒有，他們或許都不知道，但也未必。所以真正的友情愛情是最平凡的，也是沒有任何想法的，愛到平凡才是真。朋友之間也是一樣，對每個人的態度都一樣，那才是真正的真人。有人說童年時期的友誼是最真誠的，聽起來可能有點荒唐，但仔細想想，又何嘗不是呢。人最重要的是真誠，和人相處更需要真誠。
不幸的是，經濟發展了，私有財產出現了，人們內心深處所隱藏的自私、貪慾、隨著經濟發展都顯現出來了，我想人類誕生之初應該沒有這種想法。所以我認為經濟高速的發展必然會導致人與人之間越來越冷漠。物慾橫流，金錢主義色彩已瀰漫全球，有誰能阻止人們的欲望。海納百川，有容乃大。壁立千仞，無欲則剛。知足最快樂。周杰倫的`稻香也提到了這一點。
茶花女這一作品，讓人想到很多。
國中讀2書心得2
小仲馬筆下默默為愛付出的瑪格麗特曾一度感動著我的初三時代。淡雅純潔的茶花，帶著淡淡的雅香，哀怨惆悵的開放。《茶花女》中的女主人公瑪格麗特正如平日與她形影不離的茶花一樣，帶著一片芬芳和馨香，默默的在風中展示著自己的美麗和渴望，然後帶著對社會的悲憤控訴默默枯萎凋謝。她充滿熱情和希望地去追求真正的愛情生活，而當這種希望破滅之後，又甘願自我犧牲去成全他人。一切都使這位為人們所不齒的煙花女子的形象閃爍著一種聖潔的光輝。
曾經的懵懂少年以為愛情只是默默，只在最後的一霎綻放出動人的華麗。
四年後的今天，再讀了《茶花女》時卻有了別樣的感觸。一個是早已墮落的風塵女子，另一個是稅務局長的兒子前程似錦的上進青年，兩人的戀情從阿爾芒對瑪格麗特美貌的眷念開始，就註定了一場悲劇。悲劇的罪魁禍首不止只是當時社會對所謂階級間所謂純真愛情的扼殺，還是內心對不切實際的愛情不切實際的最求。阿爾芒是幸運的，因為他有瑪格麗特為他前程的付出，更有父親為他的現實著想，維護著他的姓氏，對他來說也許也只是對一切和他情婦有過關係的人和事都懷有敬意。而瑪格麗特則是不幸的，地位的卑劣註定了她即使真愛，也只能在默默的屈辱與煎熬中度過。彌留之際，雖然債主們來來往往，警察廳查封了她的房子，連普率當絲都偷走了她最後的那條項鍊，但是不幸中的萬幸是，她換取了聖潔的光輝。一切只留身後名，卻在不現實的戀情中逝去了一切。茶花，在冷風摧殘中只能衰敗。
如果不切實際的愛情只能是悲劇，只有最後一瞬綻放出的動人華麗留下一絲欣慰，那麼何必只求那最後的一絲欣慰呢?愛情不僅以人為主體，還充滿了社交，脫離於人與社會的愛情就註定掙脫不了悲劇的糾纏。不管是瑪格麗特所生活的19世紀，還是我們現在的21世紀，不管是資本主義社會，還是社會主義國家，愛情中若存在懸殊的地位等差便有了悲劇之源。不管是瑪格麗特，還是安徒生筆下的小美人魚，地位的懸殊都註定了她們愛情的失敗。辛德瑞拉被王子眷顧只是童話，現實生活中門當戶對已習以為常。
社會是公平的，瑪格麗特的墮落與風塵為她的悲劇埋播下惡種，阿爾芒不切實際的貪圖愛情也只會為這場悲劇點下導火索。瑪格麗特的死亡帶走了一切偏見，墳墓前茶花盛開。也許正如小仲馬在第一章所說死亡已經淨化了這個富麗而淫穢的場所的空氣。然而只有死亡才能淨化的一切偏見，何必只用死亡去淨化呢?只有死亡才能得到愛情的理解，為何就不與不切實際的愛情到來之前就扼殺掉呢?現實一點的愛情，理性一點的愛情，才能品嘗到日後的香醇，而不是茶花在冷風中的凋零，或是死後盛開的一霎。
茶花不應盛開。
波麗安娜讀書心得觀後感國中作文優秀 篇27
《簡愛》是英國史上的`一部經典之作，小說主要通過簡.愛與羅切斯特之間一波三折的愛情故事，塑造了一個出生低微、生活道路曲折，卻始終堅持維護獨立人格、追求個性自由、主張人生平等、不向人生低頭的堅強女性。
主人公的那一份理智，以及內心的感情波動，欲進又退，欲退又進，尤其有一段把主人公概括的最完整，就是羅切斯特裝成一個巫婆，對簡愛說：「你冷，你不舒服，且很蠢，你冷是因為你孤孤單單一個人，你不舒服是因為多少甜蜜以及美好的東西都與你無緣，你蠢是因為你明知道有一份幸福在等著你，你卻不願向他靠近一步。」是呀，自從簡進了桑菲爾德府，這樣的景況就一直持續著，直到羅切斯特經過災難後與她相逢，才打破了這似乎貫竄她整個感情生活的信條。她最終勝利了，是用她的理智，可對這理智最後的結果卻是一份「心酸的浪漫」。簡很能幹，也很有主見，有頭腦，似乎從一開始就有一種東西烘托著她，使她總比常人理智，比常人更有洞察力和感受力，這也許就是作者要創造的簡的形象吧。
那前半部分呢，在她姑媽家和洛伍德學校呢，我想這是後半部分的基石吧，塗色，添充，素描，把簡刻畫出並賦給她那樣的性格。簡從一開始，就註定在現實的孤獨之中，使她懂得擁有和珍惜，使她知道親情、友情和愛情的重要性，她對這些的渴望是她在孤獨生活中表現出的最強烈的願望，為了這些，她甚至壓制住了自己的主見和理智，但最終她還是從這些中擺脫了出來，選擇了自己的生活。
當她童年受到精神和肉體上的侮辱時，她並沒有絕望，換回的是對生活無限的信心;當她在學習中再次受到肉體和心靈上的摧殘時，她仍然堅強不屈，化悲憤為力量，更加努力學習;當她被情敵咄咄逼人時，她從容面對，不卑不亢;當愛情挫敗時，她果斷的選擇了離開，開始了她新的生活。
波麗安娜讀書心得觀後感國中作文優秀 篇28
暑假裡，我們學習了2本書，《愛的教育》和《回憶中的瑪尼》，其中我最有感觸地是有關於德育方面的討論，下面作一總結：
德育是整個教育的靈魂，它是一門研究人的德性的形成規律的學科。概括的來說作者認為在德育教育的內容上，應從少年兒童學習生活的實際出發，使道德教育的內容更加貼近青少年成長和發展的實際。以孩子的實際行為與感覺為切入點的方式，把看似抽象空洞的道德信條與青少年的日常生活、學習結合起來，將道德教育真正貼近孩子們的心靈。而在德育教育的方法上，應堅持以養成教育為基本方法，重視對少年兒童道德行為的培養。對於青少年而言，他們的思想意識和道德觀念更多地來源於日常生活，來源於他們自己在社會實踐中的親身體驗，他們往往是在實際生活的體驗中，在行為習慣養成的基礎上，伴隨著自身的成長而認識到道德價值，樹立起道德觀念。青少年道德品質的形成重在體驗，而道德教育重在養成。
那麼，怎樣進行德育教育呢結合作者的看法與我本身的教學經驗，我想談談自己的確看法：
一、以理解、尊重為基礎，以愛心為出發點。
理解就是理解學生的思想實際、心理實際和生活實際。班級德育工作的開展，學生德育素質的提高，必須遵守一切從實際出發這一分析、處理問題的原則。
尊重就是充分尊重學生的意見和要求、尊重學生的人格，平等待人。或許有些老師認為，小學生犯了錯，只要訓斥幾聲就可以了。其實，這樣的想法是錯誤的。作為一名老師，即使學生犯了錯誤，對學生進行批評教育時，也應尊重學生的人格諄諄教導學生才能取得教育的效應。一味的訓斥，只能促成學生逆反心理的產生，更不能用挖苦、諷刺傷學生的心。教師對學生的理想尊重，就會使師生關係更為融洽、愉快。
其次老師要從愛心出發。愛心出發即是進行教育的前提，做為教師，要關心愛護班級的每一個學生，使學生感受到老師的批評教育，是預防生鐵煉不成鋼，是真心希望學生個個都能健康成長，真心希望學生個個都能成材。老師有愛心，學生也能更加愛戴老師，有利加深師生的感情，以使充分發揮情感教育作用。
二、營造良好的學習環境。
作為學生，他的大部份時間是在學校里度過的。班級即是學生的一個大家庭。營造良好的學習環境，對提高學生的德育素質，也
波麗安娜讀書心得觀後感國中作文優秀 篇29
讀書心得，關鍵是要看對書的一種定義，什麼樣的書有利於身心健康，什麼樣的書有利於提高學習技能，選對書最重要，作為一個適合小學生讀的書，我個人認為選一本有利於身心健康的書是很重要的。
最近我和孩子研究了一些性格方面的書籍，比如說《性格色彩學》，那麼這本書中的觀點是把人的性格分成藍色，紅色，綠色，黃色四種。藍色性格的人有著很強的邏輯思維，想法比較縝密，通常不輕易說出觀點，這類人很難接近，缺少領導者的氣質。紅色性格的人有著很高的積極性，做事熱情，心中充滿了樂觀。黃色性格的人有著領導者的潛質，他們通常會說出一些鼓舞士氣的話，帶著一些團隊完成艱難的任務。綠色性格的人是最好的一種性格，這種性格的人通常心態比較平和，沒有大起大落，能包容很多事情，有一種大智慧。
了解不同性格的人，有利用自己與他們更好的交流和溝通，更能從一個側面來彌補自己性格中的一些缺陷，只有不同的性格相互補充，才能更利於人的成才，老師們，面前的你是怎麼樣一種性格呢?
波麗安娜讀書心得觀後感國中作文優秀 篇30
書的確是一個好東西，但是我不知道其他人是不是這樣想的，我覺得讀書是一種枯燥無味的事。
其實書可以幫你提高學習成績，因此父母就會拚命地讓你讀書，複習書，預習書。我們當中有些人可能喜歡讀漫畫，讀一些我們覺得很有趣的書。但是我們想要看這種書，那是萬分之一的事情，這些書可是家長眼裡的釘子，所以家長肯定會努力地拔去這些眼中釘。如果看漫畫，一旦被家長逮到了，就會被請吃一頓「竹筍炒肉」，要不然就是來一頓混合雙打。
可是不看學習的書，也會給我們帶來很大的痲煩。在國小時，父母讓我看書複習，我就會老老實實地看書，但是一旦到了六年級時，我對書慢慢地感到了厭倦。特別是在初一時，回到家連作業都不想做，特想直接躺到床上，蒙上被子好好睡一覺，可是現實卻是殘酷的。每當要考試，複習也就考試前一天，可是考試捲髮下來，一旦沒有達到父母的要求，就會挨到父母一頓打。
還會被家長好好訓一頓，教育一番。他們每回講的還都是一樣的話，「要好好學習。」「你看人家怎麼考的那麼好，你怎麼就那麼差。」「你啊！就是看書看少了。」聽的我都煩死了。有一些學生是學習成績超好的，無論我怎麼比都比不上，老師請他們起來回答問題，一個個都會講的滔滔不絕、連綿不斷，他們都是覺得看書有趣，真是不知道他們是怎樣想的，估計他們是外星來的吧！感慨結尾
誰讓我們是學生呢？真的很想快點結束這段學生生涯啊！
波麗安娜讀書心得觀後感國中作文優秀 篇31
在這個星期，我們班又開始了讀書漂流活動，我們讀的數目是《意林》!意林這本書中，有許許多多的小故事，我心想最為深刻的就是狼奶這一篇了!
《狼奶》這篇文章主要講了：嘎古的老婆懷孕了，但臉上長滿了膿疙瘩，這時有人出了一個偏方，說：“打頭狼來，和狼奶!”嘎古很快就答應了，並去打狼了，忽然，他看見了三隻小狼崽，這時他想到，有小狼還怕沒有母狼嗎?嘎古就立刻白了捕獸夾，不一會，母狼就中招了，狠毒的嘎古為了斬草除根，把他的寶寶都殺掉了，還把死的寶寶放在他眼前晃來晃去。但此時的狼媽媽已經斷了一條腿了，被嘎古關在一個大籠子裡，把他的奶擠出來，給他的老婆喝，可是，半個月後，老婆卻流產了，大夫說，是因為母狼有怨氣進入了奶里，形成了熱毒，當嘎古回到家時，母狼已經死了。
讀了這個故事，我深刻的體會到人類的自私，嘎古就是利用母狼護子的心裡，把母狼一步步的引入圈套，可是，這樣是換成人類，換成一位母親，他是不是也會這樣，不顧自己的性命來拯救他的孩子，嘎古覺得人類的孩子就是很重要的，但我們又沒有想過，，那三個狼崽也是母狼辛辛苦苦養育出來的，人家本來是幸福的一家，卻因為人類需要狼奶就把他的寶寶給殺死了，人類是在太自私了，讓嘎古老婆流產，就是老天爺對嘎古最大的懲罰，也讓嘎古常常失去愛子的痛苦。這個故事讓我感覺到了人類的殘忍，大家應該都記得幾個星期前歸真堂活取熊膽的事件吧!當人們去指責去質問他們的時候，他們卻很平淡的說：“這樣取熊膽，讓熊感覺很舒服!”可是人們有沒有想到，要是人來活取人的膽的話，人會不會也說很舒服嗎，雖然熊不會說話，但是他們苦苦哀求的聲音，已經充分的證明了它們的有痛苦，我們一定要將心比心，想想我們在殺害動物的同時，動物的痛苦。
狼奶這個故事讓我深有感受，我們以後一定要善待動物!
波麗安娜讀書心得觀後感國中作文優秀 篇32
讀王小波先生的《沉默的大多數》，提到《巴巴拉少校》中的安德謝夫先生考教自己的兒子，問他能幹點什麼。兒子答：幹什麼都不行，我的特長在於明辨是非。安德謝夫把兒子損了一頓：「你說的那件事，其實是世界上最難的事。」
這兩天網路上出現的「廣州方圓國小老師虐待學生致其吐血」的事件，晚上刷微博初看到的時候很氣憤，恨不得立刻轉發聲討老師。克制住了自己，因為知道晚上的自己很不理智，太衝動。第二天又詳細看了看，已經有網友在下面質疑血跡不合常理，診斷書上未提及吐血等症狀，以家長的說法，醫院不可能還讓孩子在門診輸液，有作假誇大之嫌，但提出質疑的少許網友被其他人罵得狗血淋頭。公安局也發布了「事件有所出入，尚在調查」的聲明，下面的網友依然一片激動的捍衛自己認為是事實的事實。果然今天有所反轉，慶幸自己當初尚存理智，沒有被一時的情緒牽著走，等待了官方調查結果，不然就要打臉和羞愧了。當然這次事件，家長造謠威脅有錯，老師體罰學生也有錯。
又想到之前「重慶公車墜江」事件中的紅色轎車女司機，行駛途中被突然轉向的公交擦到，車身旋轉90度，逃過一劫。事故調查結果出來之前被罵慘了，被謠傳為開車逆行導致公交墜江，受害者變加害者。當初雖然沒有在網路上發言暴力這位女司機，但我也對最初的新聞信以為真，和朋友分享這條新聞並在聊天中加以責怪，在此我向這位女司機鄭重表示歉意。也警醒自己，不要聽信一家之言。在對事情發表看法之前，先想一想，再等一等。想一想網上的言論有沒有證據支撐，證據是否可信；等一個最終調查結果。
網路時代，明辨是非變得更容易了嗎？似乎並沒有，我們能更輕易的查閱到知識，也更輕易的被言論蒙蔽，被大眾情緒浸染。人人都有話語權的時代，更要慎用自己的話語權，明辨是非靠的不是眾口鑠金，而是個人思考和專業調查的結合。
波麗安娜讀書心得觀後感國中作文優秀 篇33
《名利場》是英國19世紀小說家薩克雷的成名作品，也是他平生著作里最經得起時間考驗的傑作。故事取材於很熱鬧的19世紀英國中上層社會，這個「鬧哄哄的名利場」。
且不談小說關於十九世紀初英國上流社會事無巨細的描繪，對尊貴場面與名流宴飲的宏大敘事，作者光是對幾位主要人物的塑造就能深入人心，造就世界小說人物畫廊里的典型。幾位主要人物形象皆立體豐滿，血肉豐沛，故事綿長完整，一波三折，趣味性與知識性並具。軍官多賓是作者塑造的正面人物形象之一，這位軍官至始至終保持著誠實、勇敢、善良、虔誠的高尚品質，有過些許人生經歷的_概都知道一直保持誠實品質是罕有而不易的，可是我們這位尊貴的先生做到了，他雖然身為英國紳士，可是卻值得冠以「東方君子」的美稱，這是一位真正具有君子品格的男士。
多賓對天真善良的阿米莉亞一見鍾情，他的鐘情不只於相貌，更多的集中在對阿米莉亞善良品格和溫柔性格的傾慕，這位可憐的人兒為心中那份羞澀的愛情做過很多瘋狂的事情：在得知喬治變心、阿米莉亞父親經商失敗傾家蕩產之後，竭盡全力說服喬治迎娶阿米莉亞，因為單純的阿米莉亞只為喬治茶飯不思、神魂顛倒，多賓忍痛將心愛的人親手送進別人的婚禮在喬治去世已久在十八年之後，在阿米莉亞一如既往地踐踏他的好意和尊嚴的時候，他幡然醒悟：她對他從來只懂索取，而不考慮任何回報，十八年來一直如此殘忍而自私。
在故事的結尾還是讓這對善良的人兒走到了一起，多賓盼了十八年，終於遂願取到了心愛的姑娘，雖然此時他已年屆四十，她已為人母，兒子跨入大學殿堂。作者還安排阿米莉亞與多賓成婚，並有幸為他生了個女兒，從此他對女兒視若珍寶，寵愛至極。也許看到這樣的結局我們讀者應該感到欣慰，為多賓坎坷的命運而多一點慶幸，可是這樣的安排似乎顯得突兀而不夠真實，終究我還是對阿米莉亞一直愚昧的虔誠與堅守表示不屑。她雖然是個善良的人兒，可是懦弱、無知、愚魯，正如多賓那次也是一次的獨立宣言所說：她配不上他的愛。對，我也這樣認為。可是最終他還是沒能迎娶一位更優秀與他更相配的人兒，不能說不是一種遺憾。