六年級作文讀書心得 篇1
每個季節，是書，它陶冶了我的情操，開闊了我的視野。是書，陪伴著我健康、快樂地成長。是書，與我交上了最好的夥伴
每當我走過書店，就會情不自禁地就走了進去，在裡面一看就是2個小時。記的有一次，媽媽和我一起去商店買衣服，突然看見了新華書店，我就獨自一人去看書了。看著看著就忘記了時間，害的媽媽著急。最後媽媽實在沒辦法，只好把沒看完的書買回了家。
還有一次，我寫完作業後，就在我的臥室里看書，媽媽做好晚飯後喊我吃飯，我卻因為沉浸在故事的情節中，沒有聽見!後來，媽媽只好把我拉到餐桌旁，可我仍然抱著心愛的故事書，在餐桌旁邊吃邊看。直到看完最後的一個故事，才戀戀不捨地放下書。
媽媽說：“你看看你，快瘋了吧，真是名副其實的書迷!”可我卻沒反應過來，津津有味的繼續看著書。媽媽嘆了一口氣：“哎……”每一次睡覺前我都要看一會書，有一次我8點看書，看了兩個小時才睡覺。
這些是我從看過的書裡面找到的：偉大的文學作家高爾基曾說過“書是人類進步的階梯”“書是全世界的營養品”莎士比亞做了這樣的比喻“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”詩人歌德也發出過同樣的感慨“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”從古至今，無數的學者，哲人，都談過讀書使人快樂的話題，儘管他們已經遠離了這個時代，但那一篇篇優美的文章和一句句警示後人的箴言，卻勢不可擋地穿越時空激勵我在浩渺的書海中尋找屬於自己的快樂。“
我讀書我快樂!跟著他我可以走遍世界的角角落落，因為他是知識的海洋，快樂的源泉。
六年級作文讀書心得 篇2
古人說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我一直不太相信，憑藉一本書，真的能得到巨大的財富和快樂嗎?直到學校轟轟烈烈的讀書，我讀了一些書，才明白了這句話中的分量。
“讀書”一個多麼熟悉，但又好似非常遙遠的字眼。在六年的學習生活中，我們幾乎天天都讀書，但在聽到老師說希望我們可以認真閱讀幾本又大又厚的名著時，我不是頓然間充滿求知慾，而是像背上了一塊大石頭，充滿了壓迫感。
抱著完成任務的想法，我開始讀第一本書，我恨不得一目十行看完它，擺脫這個困擾，不知為什麼，在看了一半的時候，我的心態漸漸發生變化，只要一寫完作業，一有空，第一個想到的就是去看書，就連吃飯、睡覺也想捧著它。書的吸引力真的太強了，我不得不為之折服。
我迫不及待地看起第二本、第三本書，我像一塊乾渴的海綿在拚命的吮吸著甘露，書填滿了我所的空閒時間。
書中有的不是物質財富，而是一筆巨大而讓你受益匪淺的精神財富，就像讀《魯濱遜漂流記》，它讓我明白了在困難面前勇敢面對，渴望的光明也許會變成現實;就像讀《男生賈里》，它讓我看到了一個樂觀向上的男孩形象，《女生日記》，它讓我熟悉了一個女孩在生理和心理上的變化過程;《草房子》，它讓我同桑桑經歷了他一樣刻骨銘心，終身難忘的六年小學生活，讓我接受了人生的啟蒙教育;《假如給我三天光明》，它讓我懂得了，擁有健康是一件多麼快樂的事情……書具有永久的魅力，它們像一盞盞明亮的神燈，給予我們溫暖、光明、方向，還有智慧和力量。所以，書讓我受益無窮，書讓我快樂無比，我讀書，我快樂，書將陪伴我終身。
六年級作文讀書心得 篇3
我愛讀書，因為書就像一把智慧的鑰匙，讓我打開了知識的大門，讓我了解歷史，走近名人，領略世界各地的絢麗風彩……書，讓我著迷，讓我瘋狂。
小時候我住在唐山的姥姥家，媽媽每次去姥姥家看我，總要大包小包的給我帶好些禮物，有衣物、有各種食品、有玩具、還有一些圖書，讓我挑選自己喜歡的。我總是先把兒童圖書拿出來翻閱，愛不釋手地讀上幾頁，才去看其它的禮物。姥姥每次帶我去超市，我就掙脫姥姥的手，跑到賣書的地方去，總要買上幾本喜歡的書回來。
走進我的書房，書架上有三層擺滿了我的各式各樣的書：有圖文並茂的四大名著、有革命英雄故事、有知識豐富的少兒百科全書、有寓意深刻的寓言故事書、有富於幻想的童話故事書、有歷史故事、有上下五千年、有科技書、還有作文指導書。每次的生日，媽媽送我的禮物也是我最愛的書。
我的每一本書裡都夾有我親手製作的一個漂亮的小書籤。只要媽媽給我買來書我就如饑似渴的看起來，每次吃飯，叫我幾次，我就像沒聽見一樣，一直沉迷在書中。媽媽只能使出“揪耳朵絕招”，一邊揪一邊對我說：“小書蟲，吃飯時間到了，快來吃飯。”剛放下筷子，我又溜到書桌前，捧起我的寶貝書讀了起來。可是我剛坐下，姥姥又站在客廳喊我：“剛吃完飯要休息一會兒，保護眼睛，有利於消化。”可我還是禁不住書的誘惑，剛走出書房，又趁姥姥不注意，溜回書房繼續在書海里暢遊了。
《少兒百科全書》中我最愛讀的一部是《自然·環境》，因為它讓我從中知道了“大自然是哺育生命的搖籃”，使我更加熱愛大自然，懂得了保護大自然的重要性。
童話故事中我讀的最多的是《安徒生童話》和《格林童話》，書中那些可愛幽默的人物和優美的文學語言特別吸引我。最近媽媽又給我買來一本《世界金獎童話庫》，這本書裡有各國童話家經典的童話故事，更讓我愛不釋手，我都看了好幾遍了。
書是我的良師益友，不僅豐富了我的科學文化知識，更啟迪了我的智慧，陶冶了我的情操，使我的生活充實而有趣，悠閒而舒適，恬靜而豐富。讀書使我快樂，我愛讀書!
六年級作文讀書心得 篇4
總聽人說《紅樓夢》好，但我不信。當我抱著試一試的態度看完這本書的時候，心中增添了無盡的感觸。
這本書講述了賈、石、王、薛四大家族在封建王朝時期由盛轉衰的故事。它不僅讓我明白了封建主義的殘酷虛偽，也讓我知道了封建統治階級的腐朽。賈寶玉的單純善良，林黛玉的聰明敏感，薛寶釵的深沉才華，王熙鳳的能力殘忍，都在我眼前浮出水面。
在這些人物中，我最喜歡的是林黛玉。不僅因為她聰明、美麗、天真，還因為她敢於反對封建社會，有自己獨特的思想。在《紅樓夢》這本書裡，給我印象最深的是他們寫了一首詩。那一段，林黛玉的詩獨樹一幟，用詞恰到好處。她的詩不僅讓賈寶玉讚不絕口，也讓我覺得精彩。雖然她最後因為寶玉和寶釵的婚禮而死，但卻展現了她堅定不移的情感和淳樸的性格，讓我更加喜歡她，為她感到惋惜。
讀完這本書，我受益匪淺。通過對腐敗的封建社會的描述，我知道今天的幸福生活來之不易，應該珍惜。每次抱怨學習生活中的事情，我都覺得封建社會的黑與白不分，是非顛倒。只要想到這一點，我就會停止抱怨。
《紅樓夢》是一本值得一讀的好書。我希望你也會喜歡它。
六年級作文讀書心得 篇5
翻開《水孩子》這本的童話故事集，書中的內容深深地吸引了我。
《水孩子》主要講的是在愛爾蘭北鎮住著一個掃煙囪的孩子——湯姆。他不會讀書、寫字，也不知道自己的爸爸媽媽是誰，每天過著痛苦的生活。湯姆天天都被他那狠毒的師傅逼著去替人家打掃煙囪。
湯姆從小就受師傅格林姆的嚴厲管教。有一次，他陪師傅去幫一個大戶人家打掃煙囪，由於湯姆不小心闖下了大禍，嚇得到處逃跑，最後在仙人的指導下，跳進了水中，並且變成了一個水孩子。起初，湯姆還是像以前一樣很調皮，在水裡總是跟各種動物搗蛋，後來在仙人的幫助下湯姆逐漸長大了，也成熟了。有一次仙人派他去幫助他的師傅格林姆擺脫困境。湯姆聽了很不願意去，因為他害怕師傅會再一次把他變成掃煙囪的小孩。可是仙人告訴他，一個人如果想成功就不能只做自己喜歡的事情。最後，湯姆戰勝了自己，鼓起勇氣去幫助自己的師傅脫離了困境。
經歷了重重考驗，水孩子——湯姆，從一個淘氣的壞孩子變成了一個勇敢、善良、聰明、懂事的好孩子。
跟湯姆相比，我覺得羞愧極了，我是一個外表溫柔，內心卻淘氣的女孩子。媽媽說我哪裡不對，我卻不服氣，還經常頂嘴，現在想想，媽媽說的一切都是為了我好，是培養我將來能夠成為社會有用人才。
《水孩子》這本書，讓我懂得了很多，它成為了我心靈上的好朋友。讓我們一起做一個懂事、勇敢、善良的好孩子吧!
寒假裡，我和媽媽共同讀了一本優秀的童話書《大林和小林》。這本書主要講了父母雙亡的大林和小林因遇到怪獸而分離。大林遇上了世界富翁：哈巴，並做了他的兒子，過上了他想要的富裕生活，整日無所事事，最後，卻因太過貪財而喪失了性命;小林被一隻名叫皮皮的狗賣到四格格家裡，每天被迫給她做很多工作，卻吃不飽穿不暖。在那裡，小林和其他的小夥伴們吃盡了苦頭，最後，小林和他的夥伴們依靠他們的聰明才智，戰勝了可惡的四格格的故事。
這是一本很好的童話書，它教導我們，做人一定要善良，不要太貪心，「善有善報，惡有惡報」。而我最佩服的，就是小林，面對那樣的環境，他卻毫不放棄，勇於同壞人做鬥爭，他就是我今後學習的榜樣。我以後一定要好好學習，努力掌握本領，做一個對國家和社會有用的人。
六年級作文讀書心得 篇6
「白龍馬蹄朝西，馱著唐三藏，跟著仨徒弟……」這首歌很多小朋友都很熟悉吧?沒錯，這就是大家都愛看的卡通片《西遊記》裡面的主題曲。今年暑假，我還看完了《西遊記》這本書呢，寫的真是太精彩了!
《西遊記》是我國古典四大名著之一，羅貫中的這本書講述的是唐僧師徒四人去西天取經的故事。他們一路上歷經艱辛、降妖除魔，共經歷了九九八十一難，最終到達西天，取得了真經。他們師徒四人性格各不相同，每個人都有自己的缺點和長處。我最喜歡的是孫悟空，因為他有高超的本領，是妖怪們的剋星。豬八戒是一個善良的人，但是他也是個貪吃好色的傢伙，經常成事不足，敗事有餘。沙和尚忠厚老實，卻沒什麼大的本事。唐僧是個善良、執著的人，但是又常常好壞不分，特別讓人氣憤。當我看到他趕走孫悟空的那段故事時，氣得我直跺腳。
唐僧他們能夠千里迢迢，歷經磨難取得真經，我覺得跟他們團結合作的精神是分不開的。今後我也要多團結同學，為班級爭光!
我最佩服的是唐僧師徒四人不怕困難、堅持不懈的精神。想到我自己平時的所作所為，我真的是慚愧不已啊!我每次在學習中遇到稍微難一點的題目，我就不動腦子，等著媽媽和老師告訴我答案。做事情也經常半途而廢，虎頭蛇尾，常常被媽媽批評。我還要向孫悟空學習，要像他一樣勇敢。平時我在課堂上總是不敢舉手回答問題，總是害怕說錯了同學們會笑話我。但是現在我明白了：我要戰勝我自己，就像孫悟空用自己的本領戰勝妖怪一樣。
「西天取經不容易，容易幹不成大業績……」我要努力學習，奮發向上，為明天喝彩!
六年級作文讀書心得 篇7
《小王子》，一個充滿著寓意的成人童話，在許許多多看似平凡的細節，卻埋藏著引人深思的內涵。只能用心去貼近和體會，用自己已經慢慢的在變成大人的思維方式來辨別體味，一點點的找回那種純淨的感受，還有對單純的思念和眷戀。
「大人熱愛數字。如果你跟他們說你認識了新朋友，他們從來不會問你重要的事情。他們從來不會說：『他的聲音聽起來怎麼樣?他最喜歡什麼遊戲?他收集蝴蝶嗎?』他們只會問：『他多少歲?有多少個兄弟?他有多重?他父親賺多少錢?』只有這樣他們才會覺得他們了解了他。如果你對大人說：『我看到一座漂亮的紅磚房，窗台上擺著幾盆天竺葵，屋頂有許多鴿子……』那他們想像不出這房子是什麼樣的。你必須說：『我看到一座價值十萬法郎的房子。』他們就會驚叫：『哇，多麼漂亮的房子啊!』」
這其實是我們人類的一種病態。我們已經將自身的快樂、價值全都寄托在金錢及金錢等價物上，仿佛任何事物都必須折現之後才能做同等的比較。從而，我們對生活的追求因為用金錢的衡量而變得淡而無味，變得悲涼悲催。可不是嗎，成為比爾蓋茨似乎是人們的夢想，擁有N多的房子才是躋身富翁行列的象徵。現今，不少人的人生價值觀幾乎到了必須通過物質和金錢才能來體現的境地。
其實，我們不需要講什麼太多的大道理，只要看看現實社會你就會明白，那些坐擁百套房的房姐、房哥們，他們真的很快樂嗎?那些千萬、億萬富翁的快樂和幸福感真的是平民窟生活的難民的千萬、億萬倍嗎?我想答案無疑是不言自明的。
事實上，快樂、幸福與金錢、權力幾乎無關。我們的前輩、那些早就立業的成年人在社會上摸爬滾打多年後往往學會了客套話、學會了圓滑。我們已經習慣用看得見、摸得著的事物來證明我們的成功與價值，譬如學歷多高、年薪多少、家產幾乎……反而我們這些「大人」變得很像「孩子」。沒有這些「成功標籤」仿佛人生變得很失敗，很沒面子。他們不會去關注朋友、家人、同事以及自我的心靈層面的需求。孩子考大學選專業也不是由著性子來的，要選熱門的，易就業的，而興趣永遠只能是口頭上說說的興趣。
六年級作文讀書心得 篇8
第一次聽說《窗邊的小豆豆》這本書，是在一個同學的作文上。我記得她的筆下這樣寫道：「我們的教育制度不是因材施教，而是致力於把孩子們塑造成一個個標準的模型，讓大人滿意，讓老師滿意，讓社會滿意……我們何時才能像巴學園裡的小豆豆那樣，盡情享受我們的興趣，盡情在快樂中學習成長!」
這篇文章寫得非常好，以至於我現在還能感受到當時看到這篇文章的驚嘆。於是，帶著一份好奇，我翻開了《窗邊的小豆豆》，想品味驚嘆之後的餘韻，抑或是失望。
結果，這本書帶給了我震撼!
《窗邊的.小豆豆》是日本作家黑柳徹子寫的關於她自身小時候的學習經歷。小豆豆在老師和同學眼中是個怪怪的孩子。因淘氣被退學後來到了小林校長的巴學園。在小林校長的愛護和引導下，小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學園中親切、隨和的教學方式使這裡的孩子們度過了人生中最美好的時光。細細讀下來，溫馨瀰漫了心房。
這本書中最讓我驚嘆的是巴學園的教學方式。每一天的第一節課，老師就把當天要上的課和每一節課的重點都寫在黑板上，於是小朋友們就從自己喜歡的那門課開始學習，慢慢地老師就會知道每一個學生的興趣所在。要知道，當時小豆豆還只是一年級呀!巴學園從小就培養孩子的興趣，真正做到了「因材施教」。
巴學園的教育方法深深觸動了我，校長小林宗作先生的一句話深深地印在我的腦海里：「孩子們的夢想遠比老師的計畫重要。」
這讓我深深地反思了我們的教育。不說西方學校著重培養孩子的興趣，我國古代聖人孔子早已提出了「因材施教」的教學方法。但是，從國小，甚至是幼稚園開始，為了讓孩子贏在起跑線上，孩子們就被迫參加各種補習班。重重的書包，壓彎了小小的腰!我們的興趣，讓步於分數。國小，國中，高中，一切的一切都是為了最後的高考分數。「高分低能」成為了社會的悲哀。
這種情況的出現，究其原因，離不開社會與教育的功利化。家人的「望子成龍」，高考指揮棒的壓力和名牌大學的吸引，用「美好未來」的名義，把我們塑造成了一個個相似的玩偶，回頭一看，你我是如何的相像。
當然，不可否認的是，我們的教育制度也有其生命力。現今國家也推出了一系列政策推動素質教育的發展。這，是教育的福音。相信我國未來的教育，定能用興趣做羅盤，帶著孩子們揚帆起航。
六年級作文讀書心得 篇9
第一次接觸這本書還是國小時，在家裡的書堆中我翻出一本泛黃的《孫子兵法》，當時書裡的文字還是從右往左。看著很不適應，看著其中的文字，一句也看不懂，但是還是將其中的三十六計的名稱背誦了下來，喜愛象棋的我經常和同學切磋棋藝，每當我走出妙招時，那些妙計的名稱就在腦海中若隱若現。轉眼間，我上了高中，買了這本通俗易懂的比較現代的《孫子兵法》，慢慢的了解了孫武，了解了《孫子兵法》，發現其中的思想可以運用到現代生活工作學習中來。
《孫子兵法》是中國古典軍事文化遺產中的璀璨瑰寶，是中國優秀文化傳統的重要組成部分，從戰國時期起就風靡流傳的軍事著作，其內容博大精深，思想精邃富贍，邏輯縝密嚴謹。全書共十三篇。《計》講的是廟算，即出兵前在廟堂上比較敵我的各種條件，估算戰事勝負的可能性，並制訂作戰規劃，這是全書的綱要。
《作戰》主要是廟算後的戰爭發動。《謀攻》是以智謀攻城，即不專用武力，而是採用各種手段使守敵投降。《形》、《勢》講決定戰爭勝負的兩種基礎因素：形指具有客觀、穩定、易見等性質的因素，如戰鬥力的強弱、戰爭的物質準備;勢指主觀、易變、帶有偶然性的因素，如兵力的配置、士氣的勇怯。《虛實》講的是如何通過火散集結、包抄迂迴，造成預定會戰地點上的我強敵劣，最後以多勝少。《軍爭》講的是如何「以迂為直」、「以患為利」，奪取會戰的先機之利。《九變》講的是將軍依據不同情況採取不同的戰略戰術。《行軍》講的是如何在行軍中宿營和察看敵情。《地形》講的是六種不同的作戰地形及相應的戰術要求。《九地》講的是依「主客」形勢和深入敵方的程度等劃分的九種作戰環境及相應的戰術要求。《火攻》講的是以火助攻。《用間》講的是五種間諜的配合使用。
正所謂大道同歸，在這部經典的著作中我學到了很多，總結為以下兩個方面：
一、《孫子兵法》與為商之道
俗話說商場如戰場，我作為市場行銷班的學生，感受頗深。如《計篇》中「夫未戰而廟算勝者，得算多也;未戰而廟算不勝者，得算少也。多算勝，少算不勝。」指的是在作戰前經過認真的研究，分析有利和不利的因素，制訂出詳細的作戰方案，勝利的把握就大，否則，勝利的可能性就小。這就好比我來做項目策劃以及預算，準備的越充分，越有可能獲得成功。《作戰篇》中「因糧於敵，故軍食可足也。」指的是遠征軍隊的糧草應在作戰國征取，如果從本國運至戰場就勞命傷財。這點就拿超市來說，一個超市的流動資金是有限的，不可能全部用來存貨進貨，所以他們用供貨商的錢來賺錢，先供貨後付款，多退少補，所以他們可以擁有資金周轉，使超市運作越來越好。《地篇》中「為兵之事，在於順詳敵之意，並敵一向，千里殺將，此謂巧能成事者也。」指的是集中優勢兵力朝一個方向進攻，就能長驅直入，取得勝利
六年級作文讀書心得 篇10
《安徒生童話》這本書，使我感受特別深，所以暑假裡我一口氣把它讀完了。並且也對這本書的作者——安徒生有所了解。他是一位詩人、哲學家、思想家和民族主義者。這些因素結合在一起，促使他的童話成了不朽的篇章。《海的女兒》這篇文章大家一定非常熟悉吧!「海的女兒」是作者安徒生寫的童話中的主人公。她生活在海里，是一條人魚。她可以在海底世界自由自在地度過三百多年的歲月，然後化為泡沫，結束她無憂無慮的一生。她的壽命比人類要長好幾倍，但是她卻是一個低級生物，沒有人類特有的那中「不滅的靈魂」。
為了獲得這個靈魂，進入生命的較高級的境界，她放棄了海里的生活，忍著痛把自己的魚尾換成一雙人腿後，便喜歡上了一個人間的王子，希望通過那個王子得到一份人類的靈魂。而那個王子卻和人間的女子結了婚，她的希望破滅了。若她再想成為「海的女兒」，就得在王子結婚的早上，用尖刀刺進他的胸膛，讓他的熱血流到她的腿上，這時她的雙腿就能變回魚尾，回到她的家人中去，回到屬於她自己的世界中去。但是她沒有這樣做，卻自己投入海中，化為泡沫。她這樣對生命的追求，打動了成千上萬讀者的心，也深深地打動了我，使我懂得了生命的可貴。在任何事前面都要有堅強的毅力，勇敢地去面對它。要有一顆金子般的心，去對周圍的每個人，在事情來臨的時候，為他人著想，體現自己的胸襟和氣量，這才是人生的追求。安徒生的童話使我百看不厭，尤其是《賣火柴的小女孩》這篇文章對我觸動最深。
這是這年最後一夜——新年的前夕，在這樣寒冷和黑暗中，有一個光著頭赤著腳的小女孩正在街上走著，她的小腳已經凍得發青了，她有許多火柴包在一個舊圍裙里;她手中還拿著一些。這天誰也沒有向她要過一根;也沒有一個人給她銅板。讀到這兒，我想說：那麼冷的夜裡，小女孩還要赤著腳賣火柴，而我們呢!正躲在暖烘烘的被窩裡睡著香甜的覺，她和我們真的是無法相提並論的。可憐的小女孩，她又餓又冷向前走，所有的窗子都射出光亮來，街上飄著烤鵝的味道。是啊，這是除夕!她在想這件事。她不敢回家，因為她沒有賣掉一根火柴，怕被她父母親打。女孩看見有個牆角，就縮在了牆角里。她的小手幾乎凍僵了。只能拿出一根火柴來暖和一下，火柴亮了，小姑娘幻想坐在火爐旁，可她剛想伸出手和腳，火就滅了。她又點了一根，看見了許多好吃的食物，可一會兒就消失了。
她又連續點了兩根，看見了聖誕樹和老祖母。當她看見祖母時，怕祖母會消失，便把一紮中剩下的火柴都點亮了，祖母把小姑娘抱了起來，一塊兒帶著幸福飛到了上帝那裡。多麼可憐的小女孩兒，連最起碼的幸福都不可能得到!讀完了這篇文章，我覺得這個小女孩實在是太可憐了，想想自己，從來沒有挨餓受凍過。現在，我們的生活環境是多麼幸福，有雞鴨魚肉吃，還嫌不好吃，還要加營養，真的有時想想真是不應該。在這麼好的條件下，我們更應該努力學習，將來為祖國作大貢獻!而不是專門挑剔啊!
六年級作文讀書心得 篇11
這是我第一次讀名著，因為我讀的那些全部是老師眼中的「小兒科」。
《紅樓夢》是四大名著之一，對我來說這本書很精彩，但是其中很多內容我都看不明白，不知道是不是我儲備的知識量不夠，所以不明白。每天我都看，但每次只能一知半解地讀下去，並不能理解得很透徹，但我還是堅持讀下去。
其中，《紅樓夢》講的是林黛玉和賈寶玉的愛情故事。從中，我還懂得了做人就要快快樂樂的，不要每天哭哭啼啼的；書中還介紹了小心眼的王熙鳳，和大方的王寶釵。每個角色都非常複雜，雖然很複雜，但我就是很感興趣。
幾天過去了，只要我不看書，就會感覺有什麼事情沒做，不知道為什麼？
一開始，我認為結局林黛玉會和賈寶玉在一起，但是，結局令我大吃一驚，林黛玉居然因為得病逝世了，賈家也由鼎盛走向衰亡，這個結局我萬萬沒想到。
起初我還天真地想過，如果賈寶玉去京城考試，高中狀元；如果林黛玉沒有生病……那故事又會變成怎樣呢？
不管我怎樣想像，總之，我讀了《紅樓夢》以後，懂得了許多道理，我很佩服曹雪芹能寫出這麼好的作品，把裡面的人物描寫得栩栩如生，我要向他學習，練好作文基本功，提高自己的寫作水平。
六年級作文讀書心得 篇12
那朵玫瑰花的倩影如同燈焰，在他心中閃閃發亮，讓他感受到美好的價值，感受到存在的意義，也感受到擁有的幸福……
很欣賞那隻狐狸。她是一位極其有智慧的人，是她讓小王子明白了什麼是愛與責任。雖然小王子的離開讓她很傷心，但她依然樂觀地說：「我得到了小麥的顏色。」是的，小王子雖是離開了，但我想小王子的身影也會像一盞燈一樣在狐狸的心中永遠不會熄滅，讓她時刻感受到幸福的價值。小王子離開了，但卻不會從她的世界，她的記憶中消失，因為這會是她的一段刻骨銘心的紀念……愛使她懂得了痛苦和憂傷，同時也使她擺脫了以前的孤獨與寂寞，使她的生活變得充滿情趣和意義，哪怕只有麥田顏色的思念，對她來說也會是有意義的，只因這份愛的美好……
而關於飛行員與小王子，在不知不覺中，他們馴養了彼此。「假如一個人被馴養了，就得有流淚的準備。」最後的離別，小王子哭了。是啊，其實他還是個小人兒，為什麼不讓他哭呢?「耶里你仰望星空吧，我的那顆星太渺小，沒法子告訴你它在哪，你就把我的星看做是萬千星星中的一顆，你的那顆星是別人沒有的。」「既然我住在天上一顆星星里，既然我在其中的一顆星星里笑，這就如同所有的星星都在沖你笑，你就擁有無數會笑的星星了!」多麼善良的小人兒，哪怕眼淚在心裡積成了一個深深的海洋，卻還想著要微笑告別……
小王子走了，奔向了他永恆的愛，但他也留給了我們很多很多，最起碼留給我們那麥田般顏色的金髮去思念……
六年級作文讀書心得 篇13
滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都雲作者痴，誰解其中味。
題記
觀三國烽煙，識梁山好漢。嘆取經艱難，惜紅樓夢斷。
利用周末時間，我終於啃完了這本兒童普及版的《紅樓夢》。它是我國古典四大名著之一。《紅樓夢》原名《石頭記》。這本書家喻戶曉，作者是清代著名作家曹雪芹。他以賈、王、史、薛四大家族為創作背景。《紅樓夢》裡既有兒女長情，風花雪月，也有盛衰變幻，人情冷暖。它主要以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為主線，圍繞兩個主要人物的感情糾結，描寫了大觀園內外一系列青年男女的故事。
《紅樓夢》不僅內容豐富，而且人物形象刻畫得十分精緻，每個人物形象都深入人心，並且十分真實。沒有一個人是十全十美的，因為「金無足赤，人無完人」。每個人的優點和缺點都十分鮮明：純真率直，待人平等的賈寶玉；多愁善感，心思細膩的林黛玉；穩重平和，深明大義的薛寶釵；思維敏捷，察言觀色的王熙鳳；心直口快，樂觀積極的史湘雲；風流靈巧，豪爽潑辣的晴雯
書中栩栩如生的精美插圖，讓我對書中的一些知識和每篇文章蘊含的哲理有了進一步了解，也讓我體驗了那個時代絕美的愛情和深刻的社會現實。
六年級作文讀書心得 篇14
閒暇之餘，便有了找本書看的想法了，翻翻書櫥，余秋雨的《千年一嘆》忽的躍然眼前，本就喜歡閱讀些文史方面的資料或書籍，而這本《千年一嘆》也恰恰是述說著歐洲和西亞的一些史事，也就有了興趣，好吧，就是它了。
《千年一嘆》是本散文集，主要是收錄余秋雨隨著鳳凰衛視一行記者和主持人，遍訪希臘、埃及、伊拉克、伊朗等一些文明古國途中，或者是到了該國之後所見所感而編撰成的文集。看著集中的文章，感受著期間的文字，仿佛自己也隨著余秋雨的腳步，漫遊著這些國家，他所感受到，所觸動到的事物，就在我的眼前一般。余秋雨一路游訪的國家，都是有著悠久歷史的國度，文化不斷的積澱，交融、統一;而歷經悠久滄桑歷史的國度，現如今又會是什麼樣子呢，余秋雨抱著這樣的疑問踏上了尋訪之路，而我同樣帶著那麼一絲好奇，在書中尋找著答案。
文明是什麼呢?人類思想的具體體現?人類靈魂的寄託?抑或是人類努力著要在這時間、空間都無邊無際的宇宙中，留下自己的印記呢?會不會猶如孩童在沙灘邊堆起的那絢麗無比的沙城堡一樣呢?海浪一過，遍地虛無。在書中，余秋雨毫無掩飾的表露出對哪些歷史古國的失望，希臘的平淡，埃及的變遷，兩河流域的沒落，以及印度河流域文明的幾乎泯滅，還有就是那個地方無窮無盡的貧窮。余秋雨說，當他看到在巴基斯坦的.路邊，數不清、看不盡的赤腳在乞討，那泥砌的房屋。在印度，看到恆河裡一幕幕的慘狀。他無法釋懷，這裡竟然就是和中國齊名的文明古國，這裡就是玄奘歷盡千辛萬苦去取經之地……文明、歲月用著殘忍的手段破滅著輝煌，縱容著凋零。而這一切又都是那麼的必然。千年之下，尤可一嘆。
六年級作文讀書心得 篇15
最近，我讀了老舍的名著——《駱駝祥子》，從而令我感觸良多。
這部小說透過一個舊人力車夫的辛酸故事，描繪了舊社會如何把一個正直、好強、善良、自食其力的洋車夫從肉體到靈魂加以毀滅的過程。祥子老實、健壯、純樸，對生活有駱駝般的用心和堅韌精神，他的唯一願望就是買一輛自我的車來拉，做一個獨立的勞動者。之後，經過3年的省吃儉用，他用自我的血汗錢換來了一輛車，但沒過多久，卻被大兵搶走。第二次他又攢夠了錢，卻又被那可惡的孫偵探給怍了去。第三次，他娶了虎妞，還用虎妞的錢買了車子，本來日子過得已經很不錯了，但是虎妞卻難產死了，祥子悲哀欲絕，沒法了，只好把車子賣了來安葬虎妞。
他的這一願望在經過多次挫折後，最後完全破滅。他所喜愛的小福子自殺，熄滅了他心中最後一朵期望的火花，它喪失了對於生活的任何乞求和信心，從上進好強而淪為自甘墮落。他成了一個痳木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭的行屍走肉。
這一本書讓我認識到舊社會是多麼的黑暗，多麼令人畏懼，竟然有把人變成鬼的罪行。祥子僅僅是北京一個普通得不能再普通，平凡得不能再平凡的人力車夫，在社會上是不顯眼的，但命運還是不能放過他，折磨好強的他，毀了他的夢想，之後淪為自甘墮落的人。杯具總是令人毛骨悚然，膽戰心驚。
六年級作文讀書心得 篇16
我們都知道，國小語文畢業複習的根本目的是幫助學生系統地整理國小階段已學過的語文知識和技能，使學生對某些遺忘的內容得以恢復，某些薄弱的環節得以鞏固，某些零散的知識系統化、網路化，促使學生在頭腦中形成合理的認知結構，從而形成語文綜合能力。怎麼才能提高複習的效率呢？經過三年的畢業班語文教學研究中，我總結出下面幾點體會：
1、老師要更新觀念，明確目標
我們要改變過去那種認為複習就是為了考試，考試成績的優劣，標誌著教學質量的高低的觀念，改變在複習時挖空心思猜內容，估題目，在課本亂畫，把課文基本上重講一遍，或丟開課本孤立地進行字、詞、句、段等訓練，只抓讀寫，不抓聽說，大搞題海戰術的做法。我們必須學習《大綱》、《語文課程標準》，熟悉對六年級學生的具體要求，以此作為總複習的指南。明確總複習旨在鞏固、加深、拓寬學生已學過的知識，以達到溫故而知「多」、知「新」的目的。再要立足於十二冊教材的整體，以此作為總複習的依據，把握教材涉及的知識，清楚學生應具備的能力，做到有的放矢。
2、根據學生情況制訂複習指導目標
為避免學生複習出現盲目性、隨意性，根據《新大綱》、《課標》的要求，結合現行語文教材安排的「重點訓練項目」，我為他們制訂了總複習目標，按漢語拼音、識字寫字、口語交際、閱讀、作文的知識點和能力線編排，把國小畢業生應達到的知識和能力目標陳述出來，作為學生複習、檢測、達標的藍圖。
3、方法新穎性，激勵學生主動複習
複習期間，學生對所學內容缺乏新鮮感，如果能改變一成不變的教學模式，注意複習方法的新穎性，往往能激勵學生積極主動地集中注意力。使學生輕鬆、愉快地掌握系統的知識和技能、發展智力、培養能力、陶冶情操。我常用的方法有：
①競爭式。針對小學生好勝心強的特點。適當組織一些競賽以引起學生的競爭，會使學生主動參與到複習中來。如「速記默詞賽」，即教師先出示本學期所學的生字新詞30個，然後讓學生憑記憶默寫，比比誰默寫的多又對，最後讓學生說說記憶的方法。這樣的複習，比機械大量的抄寫詞語效果要好的多，有助於培養學生的記憶、思維能力。再如「朗讀背誦接力賽」，要求學生把課文要求背誦的古詩、片段進行背誦複習，比賽時小組抽籤，然後小組之間進行比賽。複習修改病句時，看哪個小組找到同類病句多，並且會改會分析病因。這樣的複習，每個小組成員都會在比賽之前主動複習，比賽時會積極參與。
②互助式。在複習階段，我充分發揮學生合作學習的功效，在班級中成立「一幫一」互助活動，讓學生根據自己學習存在的問題，作一次分析，尋找出自己學習存在的「漏洞」，然後在班級中開展「師徒結對」。這一過程實際也是學生主動學習的過程，有助於提高複習效率，更有助於增進學生之間的感情。
4、閱讀複習突出重點，掌握方法，提高能力
我們都知道，閱讀是語文教學的難點，複習時我把它定為重中之重的內容，閱讀複習的重點是理解與感悟，是在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章的表達方法，能說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、嚮往、同情等感受，敢於說出自己的看法。複習時，我緊扣教材，引導學生對教材的內容進行縱橫梳理、組合、集納，尋求規律。如《燈光》中的郝副營長、《十六年前的回憶》中的李大釗、《詹天佑》中的詹天佑，《將相和》中的藺相如，《示兒》的作者陸游等，儘管他們年齡不同，所處時代不同，各自表現不同，但愛國之心都是共有的。而古詩《長歌行》，散文《匆匆》等雖然體裁不同，但都向我們說明時間容易流逝，教育我們要珍惜時間及早努力。諸如此類的聯繫，在兩冊教材中還有很多，複習我注意引導學生從整體上把握其聯繫，提示其規律，綜合思考，歸納同類，分析判斷，較系統地進行溫故而知新，使理解變得更為清楚和深刻。課外閱讀複習，選擇典型的短文進行綜合訓練，如詞語方面，找近義詞、反義詞，聯繫上下文理解詞語；句子方面，找比喻句、找呼應句、過渡句，聯繫上下文理解句子意思；內容方面，把握主要內容，體會思想感情，找中心句，說說印象最深的內容等。在閱讀的複習中，還選一些簡短的合適的短文，進行聽寫訓練，考查學生的記憶能力，理解能力，概括能力。
總之，要提高複習效率，就要改變觀念，明確目標，採用靈活多樣的複習方法，激發學生的複習興趣，就會收到事半功倍的效果。
六年級作文讀書心得 篇17
我讀了《鳳舞九天》這一本書後，我感覺到湖北正在突飛猛進，湖北是一個千湖之省，一個有著悠久文化的地方。
湖北位於長江中下游，其中有48個縣，30個市，以及一個林區，湖北雨水充沛，氣候宜人，四季分明，其中湖北淡水魚連續8年稱雄，還有小龍蝦在全國產量，這些不僅是我們湖北人的驕傲，也是祖國的驕傲。因為湖北水利資源豐富，所以有著舉世聞名的長江山峽工程，該工程1994年12月14日正式開工，與20__年5月勝利完工，全長2309米的三峽大壩全線建成。
中國有許多文人墨客也是湖北人，如屈原、孟浩然、炎帝等都是湖北人，還有共產黨創始人董必武、陳潭秋也是湖北傑出的代表，也證明了我們代代出人才。
在湖北任何地方都能體現出獨特的古老文化，如古代的紅樓，這裡就是現在在的「共和之門」，還有襄樊古隆中牌坊，荊州古城之賓陽樓，隨州曾候乙編鐘等，這些都是古代的文化遺產，一直流傳到如今。
湖北的生態環境也是很好，許多臨近滅絕的動植物往往能在湖北見到，如珙桐、水杉，國家一家保護動物金絲猴、麋鹿等。
這本書讓我感到我們湖北科技越來越發達，環境也越來越美，湖北水利資源也是很多，願我們湖北永遠都這麼美，讓藍天長駐，讓青山長在，讓碧水長流。
我能生活在湖北這片肥沃的土地上，我感到和高興，我以後一定要好好讀書，長大了做一個對國家有用的人，把湖北建設的更美。
六年級作文讀書心得 篇18
提起古詩，你一定能滔滔不絕地背誦好多古詩。但是，要寫一首詩，就需要進行反覆地修改。只有這樣才能寫出一首好詩來。你雖然會背古詩，但你是否知道關於改詩的故事呢?我就知道一個關於改詩的故事。
這首詩是《泊船瓜洲》。這是一首王安石思念江南金陵的詩。整首詩是這樣的：京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還?其中，「春風又綠江南岸」是被人們廣為傳誦的名句。
然而，又有誰知道王安石在這句詩中付出了多少心血呢。據說，王安石最初寫的是「春風又到江南岸」，寫好後他覺得「到」不如「過」好，就改為「過」;後來，又覺得「過」不如「送」表達得更好，就又改成了「送」;接著又改為「入」和「滿」，但是，他覺得都不滿意，最後才改為「綠」。經過他的反覆修改，這首詩也終於成為一首好詩，被人們千古傳誦。
讀了這首詩，了解了這首詩背後的故事後，我不由自主地想到了我們生活中的一些事情。在我們的生活中，每一件事情的成功不是也同樣需要我們不懈地努力嗎!就拿寫字來說吧，要寫出一手好字，不僅需要我們反覆地練習，尤其需要我們用心地去思考，就象王安石改詩一樣，只有反覆推敲，仔細琢磨才能寫出好字來。
同時，讀了這首詩，了解了這首詩背後的故事後，我也明白了這樣一個道理：要想做好任何一件事情都必須堅持不懈地做下去，半途而廢只能導致失敗。
六年級作文讀書心得 篇19
一個離了婚的女人，生活在封建的時代裡，那就是白流蘇。我覺得白流蘇是一個有現代精神的女性，在封建的大環境下，離了婚已實屬不得了，而白流蘇卻願意為自己的未來，自己的愛情再放手一搏，相比之下其他深居簡出的大家閨秀門，即使離了婚，也不會如此。畢竟壓在他們身上的幾座大山不是說說就可以搬走的。
白流蘇和范柳原的相識相知很大程度上是拜白公館那些人所賜，若他們不是對流蘇冷嘲熱諷，而是對流蘇噓寒問暖，流蘇或許也就在家人的溫暖下緩緩癒合傷口直至成為一個姿色全無的的老女人，也就不可能和認識一個多金公子哥范柳原。而白流蘇又是一個愛情至上的人，即使他在白公館處於那麼尷尬的地位，卻依就沒有答應范柳原做他的情婦。骨子裡還是有一種清高的小姐模樣。直到最後，又到秋葉飄零時，流蘇才發現自己已經老了，歲月容不得他再拖，於是才在一棟別墅里老老實實的當起了他范柳原的情婦，起碼，心裡還有一種依靠相伴。本以為自己將這麼度過一生時，戰爭的突然爆發成就了流蘇和范柳原的婚姻，所以說，流蘇無疑是幸運的。愛情畢竟是短暫的，況且流蘇和范柳原之間的愛情不像是愛情，更像是一種惺惺相惜，所以唯有用婚姻，才能維繫彼此之間的關係。
在幾座大山的重重壓迫之下，白流蘇的愛情故事走的還算圓滿，缺多少夾雜著些許無奈之意。
六年級作文讀書心得 篇20
人生總有一些坎坷，但這往往就是成功的必須。伊索不畏艱難坎坷，記載下了這本書《伊索寓言》。
這部古人智慧的結晶，有的通過大自然表述出來，但大部分是以動物來表達的。如《螞蟻和蟬》。這篇小寓言通過了螞蟻和蟬生動的對話，來告訴我們：人不應該是懶惰的，應該屬於螞蟻型的動物。不要用任何理由來掩蓋自己的過錯。錯就是錯，不錯就是不錯，這永遠是真理。
這部寓言流傳至今，只因為它反映著生活的智慧和想像的智慧。它可以告訴我們生活中的一些道理。如：做人必須誠實;不能懶惰;也不要借著任何理由來掩蓋自己的錯誤;不要只看見自己的好，而放大別人的壞;做什麼事都不要太糊塗，要想清楚是不是對自己有利，是不是對自己有害;自己完全可以辦到的事情不要加壓與他人;同時也不要把自己做不到的事情壓在別人身上，正所謂「己所不欲，勿施於人」。看見別人有困難，別人需要幫助的時候，不要推辭，否則自己的責任將會更重;更不要一味的貪婪，過度的貪婪只會將自己陷入困境。
總而言之，我覺得《伊索寓言》表現了古人智慧的結晶，表現了優良品質和好的思想言行。今天我讀了這本書，受益匪淺。它的語言並不深奧，但道理卻耐人尋味。
六年級作文讀書心得 篇21
在沒有光明和聲音的日子裡，明天永遠是恐怖的，痛苦伴著人生，人生的太陽在哪？海倫的世界，就是這樣的。這個跌入夢魘的天使，卻迎著明天的太陽，勇敢地飛翔！
我在讀她寫的《假如給我三天光明》，心中全是敬佩。一個在無光、無聲的世界裡度過八十八個春秋的弱女子，卻創造了奇蹟，從厄運中托舉起一輪明天的太陽！
海倫在莎莉文老師的幫助下跌跌撞撞地學習了許多知識，還去了柏金斯盲人學校，交了許多朋友。後來，海倫在福勒小姐的指導下學會了說話，還去了華盛頓旅行，自學了一些東西。她的生活仿佛是裝滿了學習的大容納袋，她不斷努力，自然收穫了很多。
海倫給予我極大的震撼——她的堅強、勤奮、求知若渴、堅韌不拔。她看不到美好的太陽、聽不到可愛的鳥鳴，只在莎莉文老師的幫助下堅強地學習知識，我們可以嗎？
那段時間，我迷上了溜冰——那飛一般的.感覺。在我的死纏爛打下，媽媽給我買了溜冰鞋。剛滑時要學會掌握平衡，我操之過急，總是掌握不了，老摔跟頭。幸虧戴了護具，不然早皮開肉綻了。吃了苦頭的我不願溜了，媽媽一再對我說：「別灰心，再來試一次，這一次會成功！」媽媽的話給我一線希望，我也對自己說：「下一次肯定可以，不要讓機會白白溜走！」我鬆開緊握媽媽的手，好容易站穩了腳跟，又按照媽媽說的，先兩腳靠攏，再慢慢向斜前方滑去，我顫抖著完成了這一切，卻沒滑倒！我驚喜萬分，又重複了一遍，這不是偶然的魔法。我繼續向前，我大叫著，朝媽媽揮舞手臂，我的心裡有一種奇妙的感覺——太陽！
在浩瀚的學海中，要學習海倫堅韌不拔的精神，只有這種精神才能不畏困難，激發更強的鬥志，更上一層樓。
六年級作文讀書心得 篇22
看著榮國府歡天喜地、溫馨祥和的一幕，不得不使人想起獨處深宮的賈元春來了。
在辭舊迎新的時刻，誰不想在家人身邊，共同掀開新的一年呢？誰甘心失去天倫之樂呢？府中，有伶牙俐齒的鳳姐，慈祥和藹的祖母，還有許多貼心的好姐妹，誰都不願意離去的。可是現在煙花滿天，爆竹聲聲時，賈元春正受著寂寞的煎熬。
或許宮中的條件比賈府更優越，但這畢竟是物質上的豐厚，一個人吃飽睡好固然重要，但若能在精神上，感情上絢麗多彩，做人也就有滿足感了。
我看完這兩回，覺得原先認為《紅樓夢》是無聊文字的結論是錯誤的，因為我看到《紅樓夢》不僅是一個簡單的愛情故事，而且反映了一個大家族中面子和自尊的捍衛。
趙姨娘的兄弟死了，得了二十兩，可她不服氣，在李紈、探春二人前使性子，說探春做事不顧及他人，我想探春也太可憐了，掌管賈府，做出來的事卻遭人反對，整天負氣，少不了傷心流淚，可她並沒有打掉門牙往肚裡咽，硬是倒出自己一肚子苦水，擠出滿臉眼淚，然後照樣做她的工作，在賈府中，確實少不了精湛的「演技」，這不，趙姨娘氣呼呼地走了，連鳳姐也夸探春能幹呢。
六年級作文讀書心得 篇23
是木石前盟的刻骨銘心，還是金玉良緣的天做之和，那隻身離去的的背影在那個時代象徵了自由仰或是孤單。
大觀圓里的紅牆綠瓦，鶯歌燕語，其實不過是紅樓一夢。在曹雪琴意氣風發的那個年代裡，更多的其實是束縛，於是才有了林黛玉的葬花，才有了賈寶玉的出家，才有了薛寶釵的悲哀。
賈林兩個人的愛情可算是可歌可泣，他們敢於衝破封建禮教的決心，一直是現在崇尚戀愛自由的象徵。可是當人們在讚頌他們的時候又有誰看的見寶釵的傷口，誰，誰，誰。
我喜歡寶釵，在這個代表封建禮教的女子身上，我可以感覺到她對幸福的執著。我想我也是一個對幸福執著的女子。很勇敢的守侯著若即若離的愛。
賈寶玉離開了，他應該有他的追求可是他辜負了那些愛他的人。我想如果我是他，我會和寶釵繼續生活下去，即使我不愛她，也會和她好好的在一起，這不是承諾是責任。對於寶釵也對於即將出世的孩子。
我不會渴求一份得不到的愛，我想自己應該會和一個很愛自己的人生活，平淡，寧靜，也會幸福。
好好的珍惜吧，不要傷害我們愛的人，更不要傷害那些愛我們的人!
六年級作文讀書心得 篇24
近日重讀《半生緣》，這是我讀的張愛玲的第一部小說，從此，很長一段時間沉浸在張愛玲文字的風情里。
世間事推究起來都很宿命，一旦電光火石般的碰撞起來，才發現因果的導線早埋在紅塵里。大一寒假，我高中時代最要好的男同學把一本《半生緣》輕巧的放在我案頭，以先知的口吻告訴我：「看看吧，你會喜歡的，符合你的氣質。」就象中了魔咒一樣，看看，就喜歡了。
除了初戀男友直接晉升為丈夫的他之外，這位男同學是唯一的相交最深的異性。高中畢業後，我們保持通信五年，頻率當以周計。青春懵懂的歲月里，一份至真至純的友誼，但已失了音信四年多了，一如這小說的名子「半生緣」，多少情緣是無法一輩子的。淡若水的友情亦或書中的風月濃情，陰錯陽差中，丟了，就再也回不去了。
不知為何，小說中的這個句子——我們再也回不去了，總在某種情境漫上心頭，浸的心酸酸澀澀的。任是繁華，任是落寞，誰又能回得去呢?
曼楨和世均是回不去了，所以張愛玲安排他們向前走，讓世鈞與翠芝卸下舊情愛的包袱，達成一種諒解，去了新的天地。讓曼楨在慕謹處照水臨花，再現生機。初讀時，我甚至是厭惡這樣的安排。「羅帶同心結未成，江頭潮已平」，是我那時無法理解的，真愛一次，足可澎湃一生的，如何就潮平浪靜了呢?漸經了一些人事，也相信了，命運的風無止息的吹，情感和靈魂行走在路上，總渴望寓所的，再執拗的人也走不回光陰里去。
一直都喜歡張愛玲以平靜的筆調寫愛情，平實瑣碎如家常日子。愛情到底不過是凡俗生活的一部分，任心底陽光普照，如花怒放，欣喜和激動，纏綿和深摯，表現出來，不還是一粥一飯，半絲半縷的沉溺和庸常嗎。愛的佳境當是愛著而不自知，就如世鈞冒雨走了遠路為曼楨找回丟掉的一隻手套，然後頗費躊躇的交給她。就如曼楨要為世鈞整理回家的衣箱，他的襯衣領帶和襪子，一樣一樣經過她的手，那種異樣感覺，就如他們在不甚乾淨的小飯館吃午飯，曼楨在水杯里為世鈞涮乾淨了筷子。當時過境遷，這此曾漫淡不經的細節，成了心上的落英繽紛。有時越是情真意切，表現出來越淡越淺，回味起來越綿久純正。
太多的人習慣把愛情戲劇化，一旦說了愛，就要約會，禮物，急著關懷和殷勤，生怕負了愛的浪漫，而忘了捫心自問，正如張愛玲筆下的另一個人物所言「太忙著談戀愛了，哪裡還有工夫戀愛。」
世鈞和曼楨是盡了工夫戀愛的，沒有情書和密約幽會，只慢慢走近，漸生了解，情朦如隔霧，全非言情小說中，搭台唱戲一樣盡情悲歡，是讀到後來，曼璐鴻才這對卑鄙的夫婦，設了陷阱把同一軌道的兩個人驅散，曼楨的抗爭，她在絕望里對世鈞的信任和盼望，曼楨被囚禁後，世鈞的焦灼和追尋，十八年後知道了使他們分離的，多少年來困惑與痛苦的那些事情，他們感到的淒涼的滿足，我也才滿足的確知，他們是那樣愛著的，曾是彼此全部的需要和存在的快樂。如許深情，張愛玲只以淺語寫就，看罷方知，一旦這愛消歇，便從此無心愛良夜，十八年都糾纏不能釋懷的，就是，那時彼此是不是一心一意的。
是的，是一心一意的愛的。擦肩而過的瞬間都奮力伸出了攙挽的手臂。奈何命運布下陰霾，讓他們看不見對方，錯過，漸遠，再也回不去了。
多少年後，我才理解了，我同學所謂的符合的氣質，那時，我是愛生活的，如許多的年青的人，愛的熱烈，簡單，唯美，自然就有隨之而來的惶然和落寞，張愛玲恰站在時間之流的彼岸，拍擊著浪花，涼冽的漸落在此岸人的頭臉上，指引我們向時間的深處望去，向人性的膚淺和算計里望去。他總是一副歷經滄海指點歸帆的閒雅姿態，一語就道破了我的寞。
何止我，這一定也符合了許多人的所謂氣質吧，總有一些人，如翠芝在新婚紅燭下悲泗淋漓，對世鈞的問：「怎麼辦，我不愛你，你也不愛我?」但依然得把生活繼續下去。也許生活就是這樣，有些東西擁有過，卻無法永恆，還占去了心地，只剩荒蕪。不僅愛，許多東西。
生命的底色就是蒼涼。我們只是僥倖活得有些色彩。
市場門口有賣氫氣球的，美麗而飽滿。一個漂亮的小女孩，惶急又惋惜的喊：「我的氣球飄遠了，我抓不到它了。」她媽媽勸慰她：「飛就飛吧，放在那兒也慢慢癟了。」其實，飽滿的生命也如此，不知所終或日漸空癟，抑或暴破。生命是終將荒蕪的渡口。
六年級作文讀書心得 篇25
我在如幻似夢的情思中，用目光碾過一本紅樓，讀出來是是非非，讀出來悠悠興亡，讀出來捨得與放下，讀出來捨不得放不下……縷縷紅樓塵煙，儘是人間的種種無奈，恍惚迷離，使人情動於衷。
琅苑仙葩的林黛玉、美玉無瑕的賈寶玉本是一對金玉良緣，天造地設的組合，卻因賈母的一句話，棒打鴛鴦，最終陰陽永隔，可悲可嘆。
最令我難忘的是黛玉香魂欲滅之時，竟是那般悲涼悽惻。黛玉咳血焚詩，那淚中的心酸苦楚又有誰會明白？與此同時，寶玉那邊喜樂悠揚，他還沉浸在迎娶林妹妹的喜悅之中。可憐黛玉魂已歸天，而這偌大的大觀園中竟無一人問津。我為黛玉的不幸遭遇憂傷哀痛，心緒久久難平……
王熙鳳，一個見風使舵、心狠手辣的壞女人，可從某種意義上說，她難道不是一個標準的女強人？世事難料，又有誰會想到她死的那般悲慘？
賈府的興衰榮敗，逃不掉時代的裁決。這些門名門望族的命運，都是牽引紅樓情節演繹不可或缺的線索。封建社會必須崩潰的命運，正是寶玉拋棄偽善的封建大家庭，遠離紅塵，遁入空門的重要原因。
一本紅樓，半部春秋。這最後的結局，讓我久久揣磨回味。我願參詳一生，窮究其中的奧妙。
六年級作文讀書心得 篇26
有人說張愛玲的小說除了《傾城之戀》以外，都是杯具的結尾。在我看來，《傾城之戀》雖是成全了白、柳的一段姻緣，但實則以世俗的表象虛掩了真正的悲涼，越發比杯具更像杯具。
白流蘇，一個離過婚的女生。在那個曖昧的時代和同樣曖昧的舊上海，離婚是要受道德譴責的。而白公館無疑屬於守舊的那一派，"他們家用的是老鍾，他們的十點鐘是人家的十一點，他們唱歌唱走了板，跟不上生命的胡琴。"離了婚的白流蘇，少不了受家人的指戳。一應錢財盤剝淨盡之後，她的存在無疑成了拖累和剩餘。她的出路，除了另一個男生的懷抱以外，恐怕再無其他了。
范柳原，一個海外歸來的浪子，本是無根的浮萍，四處飄搖。加上生活的紙醉金迷，便把"女生看成他腳底下的泥"。感情和婚姻原是他不堅信，也不敢指望的。但他內心深處是渴望安穩的。
感情總是發生在自私的男生和自私的女生之間。就這樣，兩個各懷鬼胎的人遇到一處，展開了一場相互試探的感情攻防戰。白流蘇的目的顯而易見，她期望他能承諾她一紙婚姻。一個男生。而柳指望的是那個安穩於是兩人各自為了捍衛那一點自由或者追逐物質上的算計，相互不妥協。當最後有一天，精神上追求再尋不到現實的依託時，兩個人方始彼此親近。
在連續的試探之後，流蘇沒有尋到半點進展，可見她不惜為爭取婚姻冒了極大的險。此時，心跡更是表露無疑，思忖再尋個職業，也怕自貶了身價，被柳原瞧不起，"否則他更有了藉口。拒絕和她結婚了。"權衡的結果是："無論如何得忍些時"。這是在和自己打賭。她並不見得有多大勝算的把握。如果柳原還再來找她，就算贏了一步，這是她此時的底線。果然，過了些時日，香港來了電報。她心裡自然安定了許多，也將自己放開了些，同他上了床，雖然不見得是主動，但也並沒有拒絕。然而，此時，"他們還是兩個不相干的人，兩個世界的人"。
人說"若能以婚姻的形式理解一個女生，心裡必定會沉潛下來很多東西"，也許這就是白流蘇期翼的那一點點"真"。
在《傾城之戀》中白流蘇只是一個生長在大家庭中平凡到不能再平凡的女子。她離了婚，在一個特定的機會下結識了范柳原。我一向很喜愛這段話："在日常世界裡，他們間存在一場征服的戰爭，他們內心明爭暗鬥。什麼是真的，什麼是假的?她只喜愛他用更優厚的條件前來議和。但是在這個不可理喻的世界裡，誰知道是什麼因，什麼果?誰知道呢，也許就是正因要成全她，一個大都市傾覆了。"也許流蘇是幸運的，一場陷落讓她等到了一個男生，一段婚姻。然而這終究是偶然的，正如張愛玲所說"到處都是傳奇，可不見得有這麼圓滿的收場。"一個女生，把命運當作籌碼，想來沒有什麼比這更可悲的了。
六年級作文讀書心得 篇27
《紅樓夢》是我部四大名著之一，也是一部超越時空的巨著，作者曹雪芹更是頗傳奇色彩的人物，《紅樓夢》講的是曹雪芹筆下一個豪門大家族由盛到衰，當中的故事各個耐人尋味，裡面的人物一個個刻畫的栩栩如生。
賈寶玉是這個大家族當中的寶貝，老祖宗最為寵愛，林黛玉是一個溫柔漂亮的小姐，但是她的身體卻弱不驚風，就因為這樣，賈寶玉和林黛玉不能有情人終成眷屬，也因為這樣，林黛玉一病不起，抑鬱而終。看了他倆的真摯愛情，我為之長嘆，哎！
我還覺得尤二姐、尤三姐的故事也很精彩。尤二姐貪慕虛榮，嫁與賈璉做二房，卻被狡猾奸詐，心狠手辣的王熙鳳逼死了，甚至連死都沒有墓碑。尤三姐為了愛情，願意用珍貴的生命來證明自己的清白。二個鮮明的對比，把故事襯托的更加精彩。
不過在這部小說里我最喜歡的是晴雯，她才貌出眾、敢愛敢恨、性格率真、口角犀利、嫉惡如仇，真乃一女中豪傑，但卻因此引起了賈府主子的不滿、惱恨，最後被逐出大觀園，病死家中，不禁讓我轉黯然淚下。
自從看了《紅樓夢》我對古代封建社會大家庭有了一定的了解，對生活在古代封建社會大家庭的人員感到悲哀與無耐。
六年級作文讀書心得 篇28
張愛玲對於我，是一個熟悉又不熟悉的名字，熟悉是因為經常聽到這個名字，不熟悉是因為對她並不了解，《傾城之戀》這本書是一位女生在後台推薦給我的，還有《金鎖記》，我先看了《傾城之戀》，從《引爆點》這本書我才開始做讀書筆記，所以先把《傾城之戀》的書評寫了，之後再繼續看她的小說散文等，再做筆記~
看完《傾城之戀》，我特地去了解了張愛玲的生平，發現她的身世真的很顯赫，祖父張佩綸是清末名臣，祖母李菊耦是朝廷重臣李鴻章的長女，母親黃素瓊的祖父黃翼升是清末長江七省水提督，但是出身名門的她，一生卻是坎坷的，父母離異，婚姻被背叛，遠走他鄉，最後客死異國，她的經歷既讓她創作出這麼多的作品，又讓她一生顛沛流離。
故事的主角的白流蘇和范柳原，白柳芳是出身一個上海末落望族的女子，一個離過異的女子，范柳原是一個廣州商人在英國的私生子，他母親由於懼怕原配的報復，所以母子在倫敦生活直到他父親去世，因為得不到承認，他費了一些力氣才拿到繼承權同時也跟族人結了仇。白流芳想要逃離白公館，尋找一個長期飯票，范柳原本想跟她七妹談婚姻，命運就這麼讓他們相見了。
這本書一開始描寫著一個末落望族的生活，比如「正中天然几上，玻璃罩子裡，擱著琺瑯自鳴鐘，機括早壞了，停了多年」，琺瑯鍾是富有人家的象徵，壞了修不了，卻還留著，說明這個家族早已經末落只剩一個軀殼，「白公館有這麼一點像神仙的洞府：這裡悠悠忽忽過來一天，世上已經過來一千年。可是這裡過了一千年也同一天差不多，因為每天都是一樣的單調與無聊。」三言兩語又描繪了一個望族單調無聊的生活，
我寧願相信《傾城之戀》是一個愛情故事，可惜它不是，它更多的是寫人性，白流芳的前夫死了，花光白流芳離婚分的錢的三爺準備讓她回到前夫那裡過繼個孩子守著祠堂，免得在家作為累贅，無法自立的白流芳不想回前夫那，只能另找婚姻，作為舊社會女性很多時候都做不了主，自力更生不了，只能寄托在其他人身上，所以，白流芳一開始到後來，都把與范柳原結婚當作一個豪賭，也一直想要一個長期的飯票。范柳原是個玩夠女人的花花公子，所以他想要有自己想法的女人，能夠懂他了解他的女人，而白流芳卻一直在提防他，怕他只是想要得到她，讓她做情婦，怕他只是玩玩而已，我相信范柳原後來是愛上她的，她的一直提防，讓他開始心冷。
故事的最後，香港的淪陷，使得兩個人真正走在了一起，結了婚。傾城之戀，會幸福嗎?
六年級作文讀書心得 篇29
《假如給我三天光明》是美國一名身殘志堅的聾盲人海倫凱勒的散文代表作，它描寫了海倫凱勒生命的88個春秋。經過深入閱讀，我了解到，她有87年的時間都生活在無光、無語、無聲的黑暗之中，卻憑自己頑強的毅力、勇敢突破的精神創造了一個奇蹟，震撼了全世界，並深深鼓舞了一個又一個殘障人士，感動了一個又一個平凡或傑出的人。
其中，第二章《童年的回憶》深深打動了我：海倫雖患上了重病，成為了他人眼中的弱者，可她在精神上絕對是個強者!海倫不僅沒有被病魔所打到，還努力學習手語，與他人交流，甚至盡其所能幫父母拿東西、做家務，這很值得我們學習。
讀完了海倫的故事，我開始認識到，生活中我們這些四肢健全，器官健康的人們，並不懂得珍惜這來之不易的幸福。一次，我與表哥一塊兒去爬山，一路上綠樹成蔭，野花野草更是點綴了這寬廣、肥沃的山間小道，可我和表哥卻熟視無睹，只顧自己談論電腦和電視中的那些趣事。
直到看了海倫凱勒書中的最後一章，與書題同名的《假如給我三天光明》後，我才真正從內心深處開始反省，開始醒悟，才明白了健康才是最重要的。在文章中，海倫寫了這樣一段：「有時我會想：假如明天我就會死去，怎樣好好地對待今天才是的活法。」是的，也許明天我們就會死去，但即使這樣，我們也要活的有價值，每一個生命，無論人、植物、動物、老、少、弱、殘，他們都有生命的價值。
的確，我們每個健康的人都要感謝上天的恩賜，向海倫學習，遇到困難毫不畏懼，迎難而上，同時也要明白幸福，來之不易……
六年級作文讀書心得 篇30
俄國小說家契訶夫在一部作品《凡卡》中塑造了一個由鄉下來城裡做學徒的9歲男孩——凡卡。講述了凡卡童年的悲慘生活。讀後，我的心久久不能平靜。
凡卡是個孤兒，只有爺爺一個親人。而爺爺也因為經濟困難，不得不將9歲的凡卡送到城裡當學徒。凡卡在城裡無依無靠，備受欺侮。他受盡了折磨——老闆動不動就打他，食物也少得可憐，可那裡，沒有人同情他。
讀著《凡卡》，我不禁為自己出生在社會主義新中國而暗自慶幸。在家有父母疼，有爺爺、奶奶愛;在校還有老師、同學的關心。我們現在能享受國家的九年義務教育，在學校上學，老師教我們各種知識，使我們從一個什麼都不懂的小孩，漸漸長成一個有一定知識的少年。而凡卡呢，本來可以成為一個對國家有用的人才，可他卻只能在老闆家做苦工……凡卡是多麼可憐啊!再看他的食物也少得可憐——一點麵包和一口稀飯，每天一成不變。而我們每天都有美味可口的飯菜，甚至有些同學還浪費糧食和挑食，多麼不應該啊!
凡卡童年的生活十分悲慘，和他相比，我們是多麼幸福啊!