《水滸傳》讓人過目不忘的就是英雄們的“忠孝義”,使我強烈地感受到了古代英雄豪邁的氣概和性格。是一本值得一看的文學名著。下面是小編給大家分享的幾篇關於水滸傳的讀書心得的範文!
高中水滸傳的讀書心得範文篇一
說到《水滸傳》,大家一定都非常熟悉,它與《紅樓夢》、《西遊記》、《三國演義》並稱為“四大名著”,由此可見《水滸傳》的文學地位有多么地高。
《水滸傳》是中國歷史上第一篇用白話文寫成的章回體小說,主要內容圍繞著梁山泊的英雄好漢替天行道的故事。又被稱為《忠義水滸傳》,人們一般簡稱《水滸》,由施耐庵作於元末明初。全片講述了北宋末年奸臣當道、官逼民反,梁山泊英雄聚眾起義的故事,再現了封建時代農民起義發生、發展到失敗的全過程。塑造了宋江、盧俊義、吳用、林沖、武松等英雄好漢形象。
在《水滸傳》中,梁山泊的好漢們對應天上的星魁,分為三十六天罡和七十六地煞。一百零八位好漢個個身懷絕技,每個人還有一個響亮的稱號,例如:及時雨宋江、豹子頭林沖、智多星吳用、撲天雕李應……
而在這一百零八個好漢中,我最欣賞的還是宋江。我覺得,宋江這個人物不能算得上是真正意義上的英雄好漢。他既沒有武松醉打蔣鬥神、花和尚倒拔垂楊柳的威風,也沒有黑鏇風沂嶺殺四虎、關勝降水火二將的英勇,他的聲名遠揚只在於他有著江湖上難得的義氣。施耐庵之所以讓梁山泊前首領晁蓋死去後讓宋江繼位,是因為只有他才能讓其餘一百零七位好漢臣服。連脾氣暴躁、難以服人的黑鏇風也都心甘情願地叫他哥哥。宋江將他的忠義展現得淋漓盡致,使得一百零八將上下一心。當然,光義氣也不能坐穩梁山伯頭領的寶座,還要有謀略,宋江的謀略有時連天機星吳用也讚嘆不已,例如:攻下祝家莊、大敗遼軍等等這些功績都是靠宋江的謀略才取得的。
而宋江的一生中最大特點就是他十分忠,而且這個忠已經到了愚忠的境界,導致在最後被高太尉等人害死。
宋江在故事裡體現的忠、義二字固然可歌可泣,但是,在現在的法制社會裡,像武松那樣凡事用武力解決的方法是不可取的。因此,由於時代的變遷,我們只能用欣賞的角度去看這本書,萬萬不可盲目地學習其中的處事方法。
高中水滸傳的讀書心得範文篇二
水滸傳是施耐庵的一部心血之作,也是中國的四大古典名著之一。滸,是指在水邊、岸邊。因為水泊梁山周圍有水在流動,所以叫做水滸。水泊也叫“王土”,故名“水滸”。水滸傳中,主要講的是108將在梁山上的故事。書中,108將的形象栩栩如生,呼之欲出。施耐庵在製作水滸傳的過程之中,是先將108將的形象畫在宣紙上,然後,編寫內容。水泊梁山也是一個小小的朝廷,他們也有著自己的規矩、自由和使命。在文中,最遺憾的就是宋江投靠了朝廷,從而為朝廷賣命。最終,被奸臣害死。這就是水滸傳中的唯一壞處。讀了水滸傳後,我深深的感到,108將拚死保護朝廷,就是為了安定國家。他們的愛國情懷是用金錢都換不來的。在排座次的時候,無論是誰排第一,誰排最後,他們都毫不在乎,他們之間講的是兄弟情義,而不是誰高誰低。在他們眼裡,只要是在梁山上的人,他們的地位都是平等的,沒有高低之分。在梁山上,他們都過著衣食無憂的生活。在征討方臘時,看著108將一個個在戰場上犧牲,他們的熱血灑滿了這片淨土,我為此感到深深的惋惜。他們的英雄事跡感動著一代又一代的人,他們的英雄事跡也見證了文天祥的那句:人生自古誰無死,留取丹心照汗青。他們的英雄事跡也可謂是:捐軀赴國難,視死忽如歸。施耐庵把108將的性格特點描寫的非常鮮明,淋漓至盡。文中的108將我個個都敬佩不已。他們各有各的特點。佩服武松的英雄氣概。佩服林沖的寬宏大量。佩服孫二娘那樣的巾幗英傑。佩服吳用的足智多謀。佩服盧俊義的英勇無敵。佩服花榮的百步穿楊。正是因為有水滸傳這部經典名著,才時刻讓我在人生的路上勇往直前,永不畏懼。它影響著我的一生,我會永遠銘記它,珍藏它。
高中水滸傳的讀書心得範文篇三
今天,我閱讀了名著水滸傳。《水滸傳》是作者施耐庵根據歷史故事寫出來的一本小說。
小說里寫了最具反抗精神的李逵、性格剛烈的武松、最講義氣的宋江以及逆來順受最後走上反抗道路的林沖,他們都是受朝廷迫害而走上反抗道路的。宋江每次打仗都用了智多星吳用軍師的計謀,他們才會戰無不勝。再加上梁山泊是個易守難攻的地方,那裡三面環山,一面環水,所以朝廷沒有把他們攻下來。
作品中的人物個個鮮活生動,大量的語言描寫和細節描寫把人物的形象刻畫得淋漓盡致。比如智取生辰綱中對楊志的描寫,“輕則痛罵,重則藤條便打”“楊志道:‘你這般說話,卻似放屁!’”都表現出楊志的脾氣火爆。一個動作或神態的描寫,人物仿佛就浮現在了眼前。我認為這部作品除了表現官逼民反的主題外,還突出了“忠義”。梁山的將領們雖來自五湖四海,卻個個以兄弟相稱,兄弟有難,個個兩肋插刀,赴湯蹈火——江州劫法場是很好的體現。除了兄弟間的情義和忠誠。“義”也包含了“替天行道”的正——殺貪官,斬污吏。而這些在現實中都很難尋找,虛偽與背叛好像越來越多;追求正義的人仿佛越來越少,多的卻是貪官。像梁山好漢這樣的人物已經難以尋覓,恐怕他們真的出現也只會出現在施耐庵的筆下,出現在水滸的世界裡,但他們追求正義的精神也是有值得學習的地方的。
因此,我們需要向梁山伯的英雄好漢們學習。
高中水滸傳的讀書心得範文篇四
讀了《水滸傳》,讓我受益匪淺。水滸傳講述了108個好漢的故事,讓我感受人物的赤膽忠心。《水滸傳》真實反映了農民起義的全過程,它由相對獨立、完整的各個故事聯結成一個整體。一百二十回的《水滸傳》是由層次分明而又統一連貫的前、中、後三大段落組成。作者首先寫了林沖、晁蓋、武松、魯智深以及宋江等人的故事,一方面反映了各種形式的“逼上梁山”,另一方面也表現了各路英雄逐漸聚集,梁山隊伍由小到大、由弱到強的發展過程。魯智深慷慨大方,重義輕財。比如他請史進,贈金老。一聽說金老父女的苦情,把自己身邊帶來的五兩銀子全放在桌上,還向史進、李忠借錢來幫助金老父女逃生。當李忠不爽利只摸出來二兩銀子時,魯智深便將這銀子丟還了他。
我的偶像是花榮,他被稱為神箭手。他力大無比,可拉動一百公斤的大弓,每一箭都百發百中。 我喜歡他的原因是他的箭術已達到爐火純青地步。特別是在征遼的時候讓我更加敬佩他。一天遼國來挑戰,只見花榮帶領十二隊銀槍手,手持雪山飛龍槍,身上背著天地日月弓,這大弓足有一百多斤重,還背了一筒北斗七星箭,跳上烏騅馬沖向敵陣。花榮假裝逃回本陣,那員遼將飛馬沖向花榮,花榮搭箭拽弓,喝聲“著”,那箭“嗖”的一聲飛了出去,那員遼將應聲倒下。 《水滸傳》讓我明白了每個人都要有本領,我們現在要好好學習,多學知識,長大後才會是一個有用的人。
高中水滸傳的讀書心得範文篇五
今天我讀了羅貫中和施耐庵兩人編寫的名著——《水滸傳》。《水滸傳》塑造了108位英雄好漢,有及時雨宋江、玉麒麟盧俊義、黑鏇風李逵、浪裏白條張順、豹子頭林沖、智多心吳用等等,他們都非常英勇善戰,除惡務盡,為天下的老百姓替天行道。
我最喜歡的一短在這兒:這時山頂上一聲炮響,祝家莊兵馬殺了出來。宋江抵擋不住,命令眾人向亮光的地方沖,找路出去。誰知有亮的地方有苦竹籤、鐵蒺藜等,嘍囉傷亡不小。宋江正不知怎么辦時,石秀來了,他對宋江說:“暗傳命令,見白楊樹就轉彎,就能出去。”眾人按石秀所說的路走,可是還有大軍擋住去路,石秀說,這裡紅燈為信號,如能打掉紅燈就行了。花榮搭弓射箭,一箭射下紅燈,敵軍失去指引,宋江終於領兵走出祝家莊。此段寫出了宋江在攻打祝家莊的時候,他的是手下有很多能人,比如石秀,他居然可以深入敵營,打探情報。他的手下還有柴進等宮中的人。