窗外的小豆豆國中讀書心得 篇1
《窗邊的小豆豆》是一本非常好看的書，讓人百看不厭。它講述了作者國小時的一段真實故事。她因為淘氣被原來的學校退學後，來到了巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裡的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。
讀了《窗邊的小豆豆》後，我感到了小豆豆原來學校的校長、老師、同學對待身邊的人都很冷漠，沒有熱心腸，不關愛自己身邊的人，小豆豆感受不到溫暖、關愛，所以小豆豆一直沒有被改變。而來到了巴學園後，她被校長、老師、同學的關愛改變了自我，從別人眼裡“怪怪”的小豆豆，變成了人人眼裡乖巧的孩子。這證明，想要改變別人，首先要改變自己對別人的態度。我們要向小林校長、巴學園裡的老師、同學對待身邊的人的態度學習。
在日常生活中，我們要用好的態度對待身邊的每一個人。如果我們的身邊有一種行為很奇怪的人，我們不能歧視他，要以一個好的心態去面對他、幫助他、改變他，不能侮辱他、輕蔑他。這樣就可以改變他。不然，他也會對你“以其人之道還治其人之身”。所以，我們一定要記住：你怎么對待別人，別人也會怎么對你。
窗外的小豆豆國中讀書心得 篇2
我從小就喜愛讀書，每一本書都像一粒種子，在我的心裡發芽生根，它的果實使我的腦瓜漸漸地充實起來。最近讀過一本《窗邊的小豆豆》，使我陷入了無限的遐想之中……
《窗邊的小豆豆》講的是一個叫做小豆豆的小女孩，因為調皮搗蛋，影響課堂秩序，在上國小一年級時就被老師開除了。後來，她被轉到了一個名叫“巴學園”的學校里，在經過了和校長先生四小時的聊天后(準確的說是校長先生聆聽了小豆豆四小時的話)，小豆豆成為了一名巴學園的學生，後來，在巴學園裡發生了很多有趣的故事，小豆豆也漸漸地改掉了身上的壞毛病，為她今後的成功打下了堅實的基礎……
的確，巴學園十分獨特——教室就是一輛輛廢舊電車做成的;學校的大門是用兩棵筆直的樹做成的;每天上課的順序自己安排，如果上午就完成了作業，下午便由老師帶著大家去散步，一邊走一邊學習很多生活中的知識……
從表面上看，這本書的主角是小豆豆;而實際上，如果你仔細琢磨一番，才會明白，真正的主角，莫過於巴學園校長小林宗作先生，他那一套看似無法令人接受的教育方式，卻孕育了一個個成功的人!我欽佩校長先生，尤其是在巴學園被炸毀後，校長先生說的那句那句話：“下次我一定在建一個這樣的學校!”那句話中帶著校長先生的鎮定，這是常人很難做到的。
校長先生的精神猶如一棵屹立在山頂的一棵挺拔的樹，我們需要仰視才能看見他的身影!
窗外的小豆豆國中讀書心得 篇3
自從讀了《窗邊的小豆豆》之後，我感受頗深。
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子小時候因為調皮，一年級就被退學了，後來進入“神奇”的巴學園的事。那是一個個真實、感人的故事。小豆豆這個淳樸、善良的孩子也時常浮現在我的'腦海里。《窗邊的小豆豆》里還有許多可敬、可愛的人，如誠實善良的泰明，喜愛物理的泰二，天真活潑的朔子等。而最讓我敬佩的是那位熱愛孩子、為孩子付出一切的小林宗作校長。
《窗邊的小豆豆》里的小豆豆雖然年齡比我們小好多，但是她身上有很多可貴之處值得我們學習。我們應當學習她的樂於助人、樂觀自信、誠實開朗……而讓我感觸最深的，是她為別人著想的寶貴品質。可是，在我們的生活中，為別人著想的人能有多少?自私自利是錯誤的，我們要像小豆豆一樣理解別人，與人為善，做一個為別人著想的好孩子。
在學校里，有的同學因為一丁點兒小事就與別人吵得不可開交，面紅耳赤，相互指責對方的過錯。我想說，你們真的為別人著想過嗎?我們要做一個心胸寬闊的人，而不是一個小肚雞腸的人。要時時刻刻為他人著想，這樣我們的世界才會更加和諧、美好。
《窗邊的小豆豆》雖然只是一本書，但它帶給我們的道理實在太多了。我們一定要像小豆豆一樣，助人為樂，積極向上。
窗外的小豆豆國中讀書心得 篇4
《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子寫的。裡面講述了小豆豆上學時的一段真實故事。小豆豆因為淘氣被開除後，來到了她的新學校——巴學園，在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裡怪怪的小豆豆逐漸變成了一個大家都喜歡的孩子。
在這本書里，最吸引我的是小豆豆搞笑的幾件事情：《不能跳》講的是小豆豆放學後，看見有一個“大沙堆”就好奇地跳上去，結果那不是大沙堆，而是一堆抹牆泥，小豆豆因為她的好奇而陷到裡面了，這是媽媽把他拉了上來。還有一次，小豆豆在校園裡的地上看見了一張報紙就一下子跳到報紙中間，結果發現這裡是廁所掏口，工人臨時離開，怕有臭味，所以蓋了張報紙，小豆豆“撲哧”一聲掉進了廁所掏口。
小豆豆非常喜愛巴學園，有一天，她聽到外面的孩子在唱“巴學園，破學校”她很氣憤，就編了首歌“巴學園，好學校”同學們唱著這首歌，這是大家送給校長最珍貴的禮物。
小豆豆是一個堅持不懈的人，《大冒險》中小豆豆讓有小兒麻痹症的泰明爬樹。開始用的是梯子，因為泰明沒有力氣，小豆豆想讓他上樹，就必須托住他，如果托住他哪還有力氣按住梯子?小豆豆發現泰明爬樹比登天還難。但無論如何也要讓他上樹。小豆豆又拿來了梯凳(因為梯凳不搖晃)，泰明小豆豆一步一步往上爬，不知過了多長時間，兩個人終於爬上去了，他們累得滿頭大汗，不過非常高興，他們看到了遠處的風景。
看完了這本書，我被小豆豆的行為逗樂了，雖然小豆豆非常天真、可愛，可是我們不應該學習小痘痘上課時的行為，小豆豆的天真深深印在我的腦海中。
窗外的小豆豆國中讀書心得 篇5
書是我們的好朋友。它給我們帶來了許許多多的歡樂。
我今天給大家推薦一本書，叫做《綠山牆的安妮》。
這本書講了綠山牆的馬修和瑪瑞拉想領養一個男孩，幫助做家務。不料，陰差陽錯，孤兒院送來了一個富有幻想·喋喋不休的女孩安妮。她不斷闖禍，也不斷的改正錯誤，她改變了兄妹倆，牽動著她們的愛心。後來，安妮以優異的成績考上了大學並拿到了獎學金。因為要照顧瑪瑞拉，而沒去上學，在村里教書。
讀完這本書，我深深地被安妮的幻想驚住了!她常常沉浸在自己的幻想中。在她的幻想中，櫻花是白雪王后;有蘋果味的天藍葵是邦妮;巴里家的池塘是閃亮的相互;她還把自己的影子和回聲想像成兩個要好的朋友。讀著這些幻想，我仿佛島了童話世界。我也是以個熱愛幻想的女孩。我會仰望著天空上的白雲，把自己的一切煩惱說出來，我有時喜歡整天沉浸在童話世界，在童話世界裡，世間所有的東西都會變得多么美好。
安妮是個孤兒。可是她以樂觀的態度去迎接每一天。她靠自己的努力，考上了奎因學院，並拿到了獎學金。她憑著自己的努力，一個一個夢想漸漸成為現實。在看看我，遇到困難，總是退縮，面對著這些“攔路虎”馬上趴下。這是不對的。應該勇敢的站起來，打敗“攔路虎”。
安妮像一盞明燈，點亮我們前進的方向。
窗外的小豆豆國中讀書心得 篇6
書的封面是大塊大塊深深淺淺的綠，這是大自然的顏色。時間在流逝，物是人非，只有足下的這片土地沒有變。初見《目送》這本書，隱約中使我從內心中感到無限的親切，回憶往事，感覺在某些方面與作者有著同樣的過去與經歷，作者在父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫失敗和脆弱、失落和放手，寫纏綿不捨和絕然的虛無。
她寫盡了幽微，如燭光冷照山壁。正如書中所訴，曾經不相信“性格決定命運”，現在相信了。曾經不相信“色即是空”，現在相信了。曾經不相信“船到橋頭自然直”，現在有點信了。曾經不相信無法實證的事情，現在也還沒準備相信，但是，有些無關實證的感覺，我明白了，譬如李叔同圓寂前最後的手書：“君子之交，其淡如水，執象而求，咫尺千里。問余何適，廓爾忘言，華枝春滿，天心月圓。”引發讀者無限深思。
通過全書的閱讀與思考，我深刻感受到作者擁有一顆悲憫生活的心，只有熱愛生活的人，才能感同身受。最為珍貴的是，我學習到了作者龍應台的廣闊視野和樸實的文筆。建築在你的視野和你對生活汲取的養分上，這是一種平淡但充滿魅力的美麗。書中的很多想法內容很多的你我都能書寫出來，但是那樣的角度和敘述方式卻是我們不可及的。
有人說，少年時讀過的書，奠定了我們少年的底色。如果沐浴過瓦爾登湖的晨光，奔跑過聶魯達的黃昏。任憑世間萬象映射心間，你仍舊能以夢為馬，踏遍天際的絳紫與金黃。讀完《目送》這本書，使我深深的沉迷其中，回味每一個是曾經歷的畫面。光陰似箭，曇花一下，稍縱即逝。
窗外的小豆豆國中讀書心得 篇7
好久以前就看完阿來的《塵埃落定》了，斷斷續續有過不少感觸，這天把這些零零碎碎的感觸用文字總結起來，也算是讓那些感觸“塵埃落定”吧。
塵埃無論飛得多遠，終究會落下。遙遠的青藏高原，神秘的血域之巔，禮貌與蠻荒共存。亘久的土司制度，強大的麥其家族，一個傻瓜少爺，一段蒼涼的夢境，訴說著一段塵緣歷史。著筆於歷史，小說帶有很濃重的歷史味道。在書中的土司時代，人與人之間，主子與下人的關係十分明顯。土司占有著自我土地上的一切，人與財富。有自我的行刑人，有自我出口就是法律的權力。
然而，這畢竟是末代的土司，外來勢力十分明顯。罌粟的引進，正是麥其土司發達的關鍵。而這關鍵人物卻是黃特派員，國民政府的省特派員。黃的想法是扶助一個土司，這個幸運人就是麥其土司。透過黃特派員我軍事支持，麥其土司得到了現代軍火，也得到了現代軍隊，因而在與其他土司的戰爭中，輕易取勝。這個黃特派員的到來，理由卻是過於簡單，作為土司的麥其，因為要報一個小仇，一個家奴的背叛。黃與麥其的結合，雖然理由簡單，卻很貼合實際。土司要成就成土司的權威，卻又沒有必要的實力。歷史是最強大、最有力的推動者。末落的土司制度，無論以前在這片土地上如何飛揚，終將落定於歷史的淨地上。風起雲湧，塵起塵落。正因為有一個高潮，也就必然有低潮的來臨。解放軍的腳步響起的時候，麥其家也就到了消亡的時候。局部來交待整體，整個西藏也就隨之解放。當麥其土司的傻瓜少爺，最後死於仇人刀下。當身體變冷、當血變黑的時候，所有這個世界就從少爺的視角消失，塵埃最終落下。土司制度連同土司的官寨轟然飛上天空，揚起漫天的塵埃，然後徐徐落下。那伴隨著的一切野蠻，生活在土司陰霾下的塵俗人物，也像那漫天的塵埃一樣徐徐落定，大地重歸於安靜、平和。小說的主人公，麥其家的二少爺，是個傻子!傻子，傻子卻最終做了許多當時公認的聰明人都做不出的事!傻子有福，不用像自認為聰明人的人們那樣擔驚受怕;不用一輩子活在自我的計謀和別人的陰謀里;他不用被人時時提防。因為在別人眼裡，他是個傻子，他不對任何人構成威脅。所以他犯錯，別人不會責怪，因為傻子是傻子，傻子的行為是該被原諒的;所以他無意做了聰明事，別人卻又會懷疑:他是真的傻，還是大智若愚的高深的智者
傻子向來都是冷眼旁觀的過著，對不合理的不聞不問，沒有爭取，這些掩護了他，可似乎“不爭”是他最厲害的武器，他的不爭卻中得到命運眷顧……傻子是忠厚的，仁慈的，智慧的，真正與世無爭而又因為身為“存在”而無法真正出世的，雖然他是不自信的，懦弱的，但他沒有仇人，他得到的是敬仰與忠誠的跟隨，他又似乎有些超然物外了。那一頁已經翻過去了，除了凝固的白字黑字在讀者眼前流動有聲，它是再不能復返的了。塵埃落定，而我掩卷微笑著，是因為我還沉浸在靈魂輪迴後重述的刻骨銘心的全部記憶中吧。
無論正在遭遇著怎樣的時代或者生活，都不要放下，因為時光會給你交代，真理會見證新生，一切都會塵埃落定。
窗外的小豆豆國中讀書心得 篇8
我在暑假看完了《綠山牆的安妮》，書中的主角：安妮是一個樂觀精神中帶著幽默的小女孩。
書中故事為：安妮是父母雙亡的孤兒，在孤兒院飽嘗冷漠。馬修和瑪麗拉是綠山牆農舍的一對善良淳樸的兄妹，他們本想領養一個男孩幫忙幹活，結果陰差陽錯，把一個瘦骨嶙嶇的小女孩領了回來。安妮一開始差一點被退了回去，可她以自己獨特的性格魅力和感染力征服了馬修和瑪麗拉，也贏得周圍所有人的喜愛。
書中描繪的一切，洋溢著靈動的童真和充滿樂觀精神的幽默，使我情不自禁地受到感染，讀到安妮的那些奇思妙想，以及她闖下的那些有趣的小禍，我的嘴角便會泛起笑意。另外，書中的語言如同行雲流水，使我充分領略到了加拿大鄉村，特別是綠山牆農舍周圍的如畫風景。因此加拿大的建築“安妮小屋”一直很受歡迎呢!
我也聯繫過生活實際，安妮那種樂觀的精神值得我學習，我的缺點主要在：不積極和不樂觀，我曾想改掉這毛病，積極差不多解決了，還差樂觀，所以當時才選擇《綠山牆的安妮》看的。
有一次，媽媽給我買了一個小掛件，我見了以後，覺得一點也不好看，便問媽媽：“媽媽，這個掛件不好看，我不想要可以嗎?”媽媽皺皺眉頭說：“湊合著用吧!”我仍不顧一切地說：“不要，就是不要，媽媽你留著自己用吧!”媽媽生氣了，罵道：“哎!你這么不樂觀，以後長大了怎么辦呀，媽媽好心幫你買個掛件送給你，你卻不領情，不樂觀不好呀!”之後，媽媽讓我在房間裡反思，她出去了。我獨自一人待在房間裡，一邊掉著眼淚，一邊想，覺得這件事是我錯了，我為了禮物的外表，卻不管它中的意義與道理。慚愧完後，我寫了封信給媽媽：
媽媽：
您好!
媽媽好心送我東西，但我卻毫不領情，這同時也表現出了我那不樂觀的性格，我想說，對不起!我做得太過分了!
您的女兒：蔣昕瑜
20__.8.20
送玩信後，感覺特別舒服和放鬆，從那以後，我那不樂觀的性格也慢慢變成樂觀了，其中，有媽媽與安妮一同地教導!
《綠山牆的安妮》送給我了許多許多“東西”!
窗外的小豆豆國中讀書心得 篇9
課餘生活中，我很喜歡讀書。今天，我買了一本新書，名叫"呼蘭河傳".讀完後，我的感觸很深。
這本書的作者是蕭紅，講述了作者小時候在祖父的院子裡和祖父一起玩耍的故事。這本書字裡行間都瀰漫著一種對祖父的深深懷念之情。
在別人眼中，作者小時候，是非常幸福，非常無憂無慮的。作者有爸爸媽媽陪著，有外祖父伴著，自己還有那么多的街坊鄰居，成天的玩，還有一個大園子，種了那么多的東西，多好啊!可是我不這么認為，我覺得，作者是可憐的，在這個家中，幾乎沒出來過，就那么一次，祖母死了，親戚們把她帶了出來，僅僅一次而已。作者失去了自由，就如籠中的鳥一樣，失去了本應屬於你的最重要的東西。
作者也是寂寞的，生活在呼蘭河這小城，每天也沒什麼事，無非是老胡家的小團圓媳婦兒死了，馮歪嘴子有孩子了，還有什麼事呢?只有這些事了。
在作者的家中，作者最喜歡的就是她的外祖父了，說起她的外祖父，讓我羨慕，作者的外祖父十分好，對作者很有耐心，難怪作者很喜歡外祖父，至今也十分懷念他。
作者是不幸的，但同時也是幸運的，他有一個這么好的外祖父呀!
對於作者而言，在胡蘭和這個小城裡，更多的懷念是關於外祖父的，關於外祖父的一切都令作者難忘，即使有著許多不好的回憶，即使並不美好。
在作者描述的小城市中，雖然有些無聊，不過對於我們來說，卻是有趣的。跳大神，逛廟會，賣麻花，這都是我們沒有見過的。多么奇妙呀!
呼蘭河傳這本書，令我難忘!
國中呼蘭河傳讀書心得4
美和追求美人類固有的天性，人們欣賞自然的美，創造生活的美。而作家藝術家們開墾出人類美的藝苑，以自己的才華和心血培植出一株株千姿百態的藝術之花，為人類生活增添無比絢麗的色彩。
“一篇敘事詩，一幅多彩的風土畫，一串淒婉的歌謠。”這是大作家茅盾先生對《呼蘭河傳》這部作品的評價。這部書是著名女作家蕭紅後期的重要作品。在中國三十年代文壇上，年輕的女作家蕭紅以她清新自然的筆融描繪了東北邊陲小鎮呼蘭河的風土人情，展示了女作家獨特的藝術個性，為世界文苑開出一朵美而不艷的奇葩。
在這部溫婉如詩的小說里，蕭紅筆下的“我”是一個不諳世事的孩童，滿懷著對於廣闊世界的好奇和爛漫的童真，用一雙清澈的眼打量著四周的一切。祖父、後園和她自己，就成了全部的天地在小說的開篇，作者細細的描繪了小城呼蘭河的風俗人情，在她的眼裡，這個小小的縣城裡，有著心智未開的居民和鄉村應有的純淨生活，雖然不如大城市的繁華，但也別有一番風味。
作者描寫童年時的愛玩的花園：花開了，就象花睡醒了似的。鳥飛了，就象飛上天了似的。蟲子叫了，就象蟲子在說話似的。一切都活了，都有無限的本領，要做什麼，就做什麼，要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜願意爬上架就爬上架，願意爬上房就爬上房。黃瓜願意開一個謊花就開一個謊花，願意結一個黃瓜就結一個黃瓜。就是一個黃瓜也不結，一朵花也不開也沒有人問它。玉米願意長多高就長多高，他若願意長上天去，也沒有人管……我特別喜歡這一段，童話般的意境，詩意的語言，又簡單活潑，寫得多么好!
印象最深刻的，莫過於小團圓媳婦那一章，看得讓人透不過氣來!和蕭紅同樣大的一個女孩，也就12歲。12歲一個天真爛漫的年齡，本該在父母面前撒嬌，卻千里迢迢到這裡當童養媳，因為活潑，不像媳婦，所以受到婆婆的打，叫她變得更懂事更聽話，這打持續一個冬天，不管白天黑夜，“一天打八頓，有幾回，我是把她吊在大樑上，叫她叔公公用皮鞭子狠狠地抽了她幾回。我也用燒紅過的烙鐵烙她的腳心……”她婆婆這樣說，打她是為了讓她懂規矩!後來女孩子給他們折磨得快發瘋了，他們就聽跳大神的話請人給她洗熱水澡，滾水，昏過去用冷水澆醒再洗，洗了三回，就這樣活活把人折磨死了!愚昧，可悲!
整篇小說樸素流暢，宛如你與作者在一個美麗的繁星當空的夜晚，聽她娓娓講述著呼蘭河—她美麗的家鄉。儘管淒婉，儘管優郁，卻仍然美麗得動人。恰如茅盾所言，比象一部小說更為誘人。
看完這本書，我在想，每個人的童年竟然如此的不一樣，作者童年生活的地方儘管那裡充滿著無知、愚昧、苦難、悲涼，甚至絕望。但是她還是用最平和的語氣描述著一切，以一顆包容的心將一切的不美好都包容了，讓我們珍惜今天的幸福生活吧，將來再來回味這份屬於自己的美好童年。
窗外的小豆豆國中讀書心得 篇10
最近，我在暑假裡讀了幾本書。其中有《查理九世》，這本書的作者是雷歐幻像，書中講得是一個叫墨多多的小男孩和他的夥伴們，有留級小霸王的胡沙，沉默寡言的扶幽，有有正義感的堯婷婷，還有他們的老大一隻會說話有著貴族血統的狗——查理。另外還有他們的引導者——唐曉翼和DODO冒險隊的贊助商神秘的不老船王——亞瑟等。
《查理九世》裡面是說墨多多和他的夥伴們的偵探冒險故事。墨多多被號稱“問題多多”對未知事物充滿了好奇，老是闖禍，同時他又熱情而精力旺盛，對新事物又有探索精神，還有裝酷奸邪幾乎無所不能的查理。他們一起克服了很多困難，經歷了一個個驚險而又神奇的事件，之後找到事情真相的故事。
我讀了這本書，感覺這本書還不錯，書中用了既生動又幽默的文字，。很值得我描寫了墨多多以及他和隊友們的聰明，勇敢，團結的精神。很值得我們學習。
窗外的小豆豆國中讀書心得 篇11
記得第一次讀《居里夫人傳》，是在上初二的那年。久仰其大名，卻未知詳情，從同學那裡匆匆的借來一本，晝而忘食，夜而不寢，當時只感覺有一種強大的驅動力推動著我，讓我不由得以其為楷模。其充沛的精力、為了科學而偉大的獻身精神、還有那一顆熾熱而純真的心，高尚的人品和強烈的愛國激情。瑪麗居里，這個創造了諸多世界第一的女性，第一次完整的走進了我的大腦。
居里夫人的青年時期是屈辱而期盼的。小時候面對著山河破碎的祖國，她稚嫩的心是屈辱而悲哀的，在俄國沙皇的暴力統治下，波蘭人民民不聊生，尤其是在知識分子的家庭，強烈的愛國心只能深掩於表面的逆來順受。六歲失去母親，大姐又由於疾病過早的離開，只有年邁的父親、哥哥約瑟夫、二姐布羅妮婭陪伴在她的身旁。
貧窮的生活像一個夢魘，纏繞著他們。還好，他們兄妹三個一個比一個爭氣，最後都拿著獎學金來到了夢寐以求的巴黎。當時的科學文化中心。而在這中間，瑪麗居里為了能夠讓二姐布羅妮婭順利完成學業，當了近五年的家教，一種跟女傭人差不多的待遇生活。瑪麗最終堅持住了自己的信條:最重要的是不要讓別人打倒你，也不要讓事情打倒你。而這種從小就培養起來的執著而堅強的秉性，無論是在她的科研中，還是人生的遭遇中，都得到了淋漓盡致的發揮，使人不得不慨嘆。一個人的偉大，並不在於他所創造的成就，而在於其人生中彰顯的精神。
作為偉人，瑪麗的人生是艱辛而輝煌的。就在他們全身心的投入到放射性的偉大研究中時，飛來橫禍皮埃爾出事了，一個在他鄉的異國女子獨自承擔起所有的責任。她接過丈夫的工作，又用她那堅毅而頑強的精神，強忍著悲痛，繼續著他們兩人的共同事業。
而出於對名人的一種嫉妒，出於一些市井小民低級乏味的愛好，瑪麗的路走的是多么的艱辛啊!各種流言的誹謗、甚至是在她工作能力上的風言風語，作為一個女性，她也有被氣得住進醫院的經歷。但她有馬上恢復過來，再次以全身心的熱情鑽進的她生命的所在實驗室。黃天不負有心人，1911年，這個偉大令人敬仰的女性，以自己頑強的品格和超人的才華，再一次向世人證明你給了自己的實力，她第二次獲得了諾貝爾獎。她成功的收穫了自己的人生。
作為科學家，瑪麗的人格是至高無上的。居里夫人的品德力量和熱忱，哪怕只要有一小部分存在與歐洲的知識分子中間，歐洲就會面臨一個比較光明的未來。這是多么高的評價啊!她不為自己的發現而申請專利，放棄成為百萬富翁的機會，依然過著一杯羹，一匙湯的清貧生活。她是鐳之母，卻自己竟沒有一克的鐳。在所有的著名人物中，居里夫人是唯一不為榮譽所腐蝕的人。
她公開自己發現鐳的專利，她在面對四處的非議時，為了科學，毅然選擇留在了巴黎。她和皮埃爾一樣，不願意為申請一個院士而上門拜訪。她在戰爭中，義無反顧的主動組建醫療隊，救治傷病員。她身在巴黎，卻依然為祖國的獨立和科技發展事業而殫精竭慮她，說不出的太多太多了，再多再美的溢美之詞，在她那裡，也只能顯得蒼白而無力。
偉人，並不需要太多的詮釋。居里夫人是偉大的，她將自己的一生獻給了科學事業。即使在其彌留之際，她也不忘記陪伴自己一生的實驗室。看著桌上的茶杯，她用夢幻般低的聲音說：用鐳，還是用釷製作，居里夫人是安靜的，她生前榮譽纏身，而用一句不用了，讓我安靜點吧。來作為自己一生的終結。
是啊!居里夫人已經走了七十五年了，但她的精神卻依然熠熠生輝，影響著一代又一代的知識分子。然而，我們現在的所作所為似乎太令我們的先輩們失望了，學術腐敗與作風腐敗屢見不鮮。名和利的追求已經太多的困擾著人們，那種苔痕上階綠，草色入簾青的幽美世界，那種可以調素琴，閱金經的閒適生活，無絲竹之亂耳，無案牘之勞形的精神自由，已經在我們這個社會顯示不出多少誘人的魅力了。誰還會高亢的吟著斯是陋室，惟吾德馨。取而代之的只有無限膨脹的私慾和道德的日益墮落。
我們這些太過追求物質享受，而忽略精神消費的人們，我們是否用自己的真正行動，去實現內心的那一份寧靜與純真呢?
窗外的小豆豆國中讀書心得 篇12
“窈窕淑女，君子好逑。”這千古傳誦的佳句，讓我第一次認識《詩經》。閱讀之後，不禁被它那清新、高雅、和諧、神秘的氣質所吸引，愛不釋手。
“一日不見，如三秋兮。”是戀愛中人的典型心態;“執子之手，與子偕老。”這是一位厭戰思妻士兵的內心獨白。“豈不懷歸，是用作歌，將母來諗。”是征人對父母深深的思念;“誰謂河廣，一葦杭之。”是身在衛國的宋國人的思鄉之作;“所謂伊人，在水一方。”含蓄地表達出詩人對某種可望而不可求的理想的追求。
“淡彼兩髦，實維我儀，之死矢靡它。”生動地展示了一名堅貞不屈的女子誓死捍衛自己愛情的決心;“雖速我獄，亦不女從。”是一位女性對逼他從婚的貴人的斬釘截鐵的答覆。
“勿剪勿拜，召伯所說。”是人民愛屋及烏，對有德政的召伯的遺蹟的珍重;“民之罔極，職涼善背。”是詩人對昏庸腐敗的統治的博大、崇高、深沉的憂患。“碩鼠碩鼠，無食我黍。”是人民不堪剝削壓榨，忍無可忍，幻想投奔“樂土”的詩。
睿智、沉靜，是詩人的性格，含蓄，樸素而又精緻，是詩的語言，詩人用詩的形式，抒寫的卻是他們並不平靜的心靈。對愛的自主追求，對自由的渴望，對正義的崇奉……每一種感情都是如此的強烈，如此的真切;每一顆心都是如此的善良，如此的虔誠。
閱讀《詩經》，我看不到古時人們的閉塞，愚昧與保守，我看到的儘是愛，智慧，自然，希望與陽光。一切美好的辭彙，美好的事物，美好的情感……充溢著每一首詩。那么和諧，那么執著，那么崇高，那么聖潔，每一首詩都是一首動聽的歌，每一首詩都是一個真實的故事，每一首詩都擁有一個美麗而高尚的靈魂。
昔日雄霸天下的帝國已化為雲煙;當年國色天香的羅裙已散入黃土……今天，真正觸動我的情感與靈魂的不是幾件博物館裡的文物，而是那些經久不滅的人的故事。一首首清新而高雅的詩，講述著一個個動人的故事。我仿佛被帶到了遙遠的國度，歷史又重新展現在我的眼前：恍恍惚惚，若隱若現，神秘而悠遠……我仿佛聽到了來自遠古的聲音，隱隱約約，斷斷續續，仿佛要告訴我什麼……也許是歷史，也許是故事，也許是未來，也許是別的什麼。
愛，自由，正義，是《詩經》永恆的主題，這也是生命永恆的主題。閉上眼睛，用心靜靜地聆聽，你可以聽得到——那來自遠古的心靈的呼喚。
窗外的小豆豆國中讀書心得 篇13
《三字經》不但是一本書，還是古代人們智慧的結晶，是文學的寶藏，是永不褪色的經典。它濃縮了中華上下幾千年的歷史，一個又一個的故事，教會我們做人的道理;一篇又一篇的寓意吸引著大家。快和我一起去讀這本好書吧!
媽媽在廬山買了一套書給我。這套書的總稱是《中國古典文庫》，裡面有《三字經》、《增廣賢文》和《百家姓》。其中我最喜歡《三字經》。
《三字經》里我最喜歡這一句三字經：勤有功，戲無益，節旨在，宜勉力。它的意思是：勤奮好學的人一定會事業有成;遊手好閒、不求上進的人是沒有作為的。年輕人應該經常用這兩句話告誡自己一定要努力學習。
一讀這句話，我就想起一個故事：李白從小聰明，但不喜歡學習。一天，他逃學去玩時，見到一個老奶奶在磨一根鐵棒。李白問：“老奶奶，你磨鐵杵做什麼呀?”老奶奶說：“我要把它磨成繡花針。”李白問：“這么粗的鐵杵能磨成針嗎?”老奶奶說：“只要我每天不停地磨，鐵杵一定會磨成針。”李白聽了，後悔自己貪玩而浪費了讀書的時間。從此，李白立志努力讀書，後來成為了大詩人。
三字經的每一個，每一行字，都在講述著一個個人生的哲理。像“玉不琢，不成器，人不學，不知義”那樣，意思就是不能浪費時間，要珍惜每一分鐘，要好好學習，將來成為對社會有用的人。而“一而十，十而白，百而千，千而萬”的意思，就是做任何事情，都要有恆心、有耐心，一步一步來。
窗外的小豆豆國中讀書心得 篇14
我走近寫字檯放著CD，聽著悠悠的小提琴曲，琴聲的柔美，樂曲的哀愁，使我禁不信翻開了《荷塘月色》走入了書中。“這幾天心裡頗不寧靜……”
朱自清——現代著名散文家、詩人、學者、民主戰士。從這文章中可以看出作者追求美好生活的渴望，對黑暗的現實想“超然”又想“掙扎”的心跡。
“這是一條幽僻的路;白天也少人走……”讀著讀著我也似乎走進了這清華大學的幽僻角落，同作者一起欣賞美麗令人陶醉的荷塘月色。陰森的小路在柔美的淡淡的月光下顯得不再令人害怕。愛熱鬧、愛群居——當然是想和人民一起生活在一個美好的環境裡，愛冷靜、愛獨處“白色恐怖”“白色恐怖”當然在這種“白色恐怖”中，想住在“世外桃園”。從名中我感到了作者內心的不寧靜、彷徨，我的心情也隨之而波動起來。
“走著”、“走著”、“我看見了荷塘”，田田的荷葉，零星在荷花，風中的花香，真令人心曠神怡。夾著薄雲的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘上，簡直就是用光與荷花美麗的畫，作者把月光下的荷塘上的月光與描寫的淋漓盡致、栩栩如生。我在作者筆下盡情的賞花觀月，我陶醉了……
看著看著，突然美麗的、柔美淡薄的月光消失了，四周圍著蓊蓊鬱郁的樹，樹間透著光，可是光卻是如此的無精打采，這時的主角幾乎成了熱鬧的蟬和蛙，可是作者卻什麼也沒有。《採蓮賦》、《西洲曲》兩篇文章節選使我的心也隨著作者涼了下來，體會著作者的無奈和彷徨。仿佛又回到了起初的不寧靜……
CD機的小提琴樂曲漸漸地接近尾聲，音樂停了，我也翻到了文章的末尾。我“看”著作者走進了屋子，文章也看完了，而我卻未合上書本，這文章使我意猶未盡，內心久久不能平靜，荷塘月色的美麗可以令人暫時忘記憂愁，可見它的美麗，使我感到了作者對美好生活的憧憬。可是在文中我更能深刻的感受到作者對現實生活的厭惡、憎恨。作者在這樣的惡劣的環境下，不被“白色恐怖”所屈服，與“白色恐怖”作鬥爭，令我萬分佩服。而我生活在這么一個美好的生活環境中，更應該要去努力學習，去好好的珍惜現在的生活。
我緩緩地合上了書本，閉上了眼回想著書中的偉大的民主戰士——朱自清，慢慢地，我睡了，希望夢中再能與荷塘相見。
窗外的小豆豆國中讀書心得 篇15
孫悟空，於公元前578六月初一，出世於東勝神洲傲來國之花果山。乃一仙石吸收天地之氣孕育而生，之後度過光景，因為帶諸猴闖入水簾洞之舉，並被花果山諸猴拜為“美猴王”。孫悟空被眾神騙封為弼馬溫，感而不滿，大怒，打出南天門。玉皇大帝命李天王派兵鎮-壓，孫悟空騰雲駕霧，打敗巨靈神、哪吒三太子，天宮被-迫封其為齊天大聖。不料當上大聖於它，反而偷吃蟠桃之果、偷盜仙酒分於眾猴。玉帝震怒，命李天王再率十萬天兵天將帶十八架天羅地網，捉拿妖猴。孫悟空打敗九曜惡星、四大天王，使分身術戰敗十萬天兵。觀音菩薩見孫悟空如此神通廣大，顯聖二郎真君楊戩去拿孫悟空。二郎神與梅山六兄弟到花果山，與悟空賭鬥變化，大戰三百回合不分高下。李天王趁花果山後方空虛，放火燒山。孫悟空無心戀戰，被二郎神與其兄弟圍困，太上老君乘機偷襲，哮天犬狂吠而咬，欲被擒拿。悟空被擒，到斬妖台問斬。因先前偷吃了太上老君的金丹，變成金剛不壞之身，所以任何死刑均無效，最後被太上老君帶到兜率宮冶煉，反而練成火眼金睛，於是蹬倒火爐，開始大鬧天宮，打到靈霄寶殿，佑聖真君遣王靈官與三十六員雷將圍困孫悟空，正在爭鬥時，如來佛祖出現，孫悟空自不量力地與如來佛祖鬥法，被壓在五行山下五百多年。吾喜孫悟空，喜於神通廣大，看穿真目。騰雲駕霧，一筋斗於千里，斬妖除魔，私有正義之感。使金箍之棒，變化隨意，小者看不到也，大者頂天立地也，上伸三三重天，下至一八地獄。與護僧取經，歷經九九八十一之難，如此艱辛，真經回手，且封鬥戰勝佛也。
窗外的小豆豆國中讀書心得 篇16
《儒林外史》是我國文學史上諷刺藝術達到最高峰的一部巨著，也是一面封建社會的照妖鏡。它通過對封建文人、官僚豪紳、市井無賴等各類人物的真實生動的描寫，並涉及當時的政治制度、倫理道德、社會風氣等，讓人深刻地認識當時的封建社會。
說到讀史，有必要說說讀史的境界，在此借用佛教中的三種境界：“看山就是山，看水就是水;看山不是山，看水不是水;看山還是山，看水還是水”。讀史的境界或許會因人而異，但大概不會偏離這三層意思：第一層境界是只看到歷史的表象，“看山就是山，看水就是水”;第二層境界是能透過歷史表象看到當時社會的本質，“看山不是山，看水不是水”;第三層境界是通過對歷史的了解從而提煉出能為當今社會所用的意識並運用於當今社會，“看山還是山，看水還是水”。
閒齋老人說《儒林外史》“讀之者無論是何人品，無不可取以自鏡”，此僅為讀《儒林外史》的第一層境界;透過《儒林外史》深刻認識當時的封建社會統治者大興文字獄，設博學宏詞科以作誘餌，考八股、開科舉以牢籠士人，以理學統治思想等方法來對付知識分子，其中，尤以科舉制為害最深，影響最廣，使許多知識分子墮入追求利祿的圈套，成為統治者的玩偶、學而無用的市儈，此為讀《儒林外史》的第二層境界。
《儒林外史》中反映的是當時封建社會的客觀現實，但士子們醉心制藝，熱衷功名利祿的習尚，看不清當時的社會現實，則純屬當時人們的主觀意識問題，吳敬梓是“世人皆醉我獨醒”，他深切期盼能喚醒世人，或者說得更偉大些，他想醫治社會、拯救世人。如果這當真是吳敬梓寫作《儒林外史》的目的的話，則他的思想意識很值得當今社會有責任心的人所借用，此當為讀《儒林外史》的第三層境界的首要內容。
當今社會有責任心的人應當如吳敬梓那般，用明晰的眼光和準確的判斷力，認識社會、認識事物，準確表現和揭露社會，了解社會和事物的本質，掌握社會和事物發展的規律，分清是非，引人愛俗、樂俗，或者因為憂世傷俗，奮而醫世救俗，從而促進社會進步和發展，切不可以一己私利的眼光看待社會、看待事物，憤世嫉俗，蠱惑他人棄俗、反俗，讓人誤入歧途，更不可以擾亂社會謀取個人私利為目的做出反人民、危害人民，反社會、危害社會的事情。