世界讀書日交流活動心得 篇1
為迎接第xx屆“世界讀書日”的到來，全院專門開展了黨員系列讀書交流活動。作為一名黨員，經過參加讀書交流活動，我受益良多感觸頗深，特別是經過對黨的發展歷程的重溫和再學習，讓我感悟到感恩之心要體現在工作和生活的方方面面，做人要從感恩開始!
感恩首先要感恩於中國共產黨。從十九世紀四十年代到二十世紀初，中國人民就一直為尋找救國圖強道路而不懈探索和奮鬥，結果都失敗了，實踐證明西方資本主義道路在中國行不通。直到中國共產黨人找到了馬克思主義，才實現了民族獨立和人民解放，開始了在社會主義道路上實現中華民族偉大復興的歷史進程。特別是改革開放以來，中國共產黨人和中國人民以一往無前的進取精神和波瀾壯闊的創新實踐，譜寫了中華民族自強不息、頑強奮進新的壯麗史詩，取得了舉世矚目的發展成就。作為一名在改革開放中出生和成長的黨員，必須感恩於中國共產黨幾代人經過艱苦奮鬥為我們創造的各種現實條件，讓我得以健康成長，接受良好教育，順利走上工作崗位，可以說沒有中國共產黨就沒有我們的幸福前提、發展平台和美好未來，因此做人從感恩開始，必須首先感恩於中國共產黨。
感恩當然要感恩於自己的父母。父母給予我生命，賦予我靈魂，更是把我從小撫養成人，為我提供儘可能好的成長環境和教育條件，可以說沒有父母就沒有我這個個體的存在，所以要感恩父母給予我的一切。父母給予了我一切的同時，父母對我付出的愛，更是無私的毫不保留的，甚至不要求回報的。為了報答自己的父母，總想為父母做點什麼，但事實上真正能做到的又寥寥無幾，唯有在內心深處感恩於自己的父母。
感恩還要感恩於陪伴自己成長的人。在人生道路上陪伴自己成長的人，包括兒時的夥伴、學校的同學、親戚朋友以及工作的同事等等，這些人給自己帶來歡樂幫助關懷，懷一顆感恩的心當然要感謝這些人。特別要感謝工作的同事，進入法院工作以來，周圍的同事關心我的工作，關心我的生活，遇到工作不懂的地方向他們請教，他們總是不吝賜教;遇到生活中的困惑，他們總能悉心開導;遇到困難他們總能伸手相助。正是這些陪伴我成長的人，讓我更快地進步，更快地成熟，始終保持良好的心態迎接工作的困難和挑戰。
感恩也要感恩於侵害過自己的人。心懷感恩之心，要做到大度從容，以從容淡定的心態看待發生在自己身邊的事情，善於轉變角度，從事物的對立面來重新認識事物。大多數人都是在挫折和受傷害中成長和成熟起來，侵害過自己的人，在侵害自己的的同時，也讓我們學會了如何保護自己，避免今後受到更大更多的傷害;讓自己變得更加成熟和堅強，增強自己的抵禦能力。侵害我們的人，不管他們是有意的還是無意的，侵害的同時也讓我們學到了很多東西，我們也要感恩於他們，而不是一味地沉浸在受傷害的痛苦中。
黨員讀書交流活動雖然時間很短，但讓我受益匪淺，感觸最深的就是學會了做人要從感恩開始，始終胸懷一顆感恩之心，感恩於一切值得感恩之人，感恩的同時享受感恩給自己帶來的回報。作為一名黨員，今後要更加積極地參加這樣的活動，促使自己不斷進步的同時，為社會做出更大的貢獻。
世界讀書日交流活動心得 篇2
認認真真地讀一本書，在當今快節奏、多元化的生活中，已幾近傳說。畫一個大圈，看電視的人太多，看書的人少。畫一個小圈，買書的人不少，看的人少。縮一圈，偶翻兩頁的人也還不少，有始有終看完的就少了。再苛求些，緊上一輪，既全身心投入又客觀審視，還能能持之以恆形成習慣的就少之又少了。曾有相關機構做過一個統計，數字也因當時的不刻意已忘了，印象中比例是非常之低，大意是當代人群之中，三五年不買一本書的占了多數。而據經驗，讀和買之間還有著巨大的溝壑，姑且高估，也就十之一二吧。
其實，僅從短期的利益層面上判斷，讀書可能還是件出力不討好的苦差，趨利避害的生物本能驅使人們湧向了輕鬆的事件……。但讀書真的沒用嗎?肯定不是。歷史上有公論，現實中更需要。英國人史稱世界公民中的紳士，其優雅的氣質、堅強的意志、卓越的才智在史詩巨片中還依稀可見。當年帝國的崛起和對全世界的影響，得益於英倫民族對書的熱愛和內心自我認定的充實。可那也早已是成為歷史，猶如昨日之黃花。如今的英國各階層，雖然保持並發揚著居家必重書房的傳統，但味變了，書的功能多由裝點門面取代了閱讀。巨資換得的整牆嶄新的精裝圖書，已是飽食終日的闊佬生活的組成部分。一個民族，遠離了讀書，也就遠離了淡定和堅持，遠離了精神的天空，如高飛的大鳥，剪去了羽翅，終會跌落至冰冷的地面...
世界讀書日交流活動心得 篇3
讀書對於不同的人來說有著不同的樂趣。對於從事體力勞動的人來說，讀書是一種休閒;對於從事腦力勞動的人來說，書可能是一種靈丹妙藥;煩閒時，讀書可以解悶，愁苦時，讀書可以忘憂;興奮時，書可以和你一起分享……
如果你問到我們小學生：在語文學習中，讓你最感吃力的是什麼?回答可能寫作文。我們學生視寫作為語文的頭號負擔。多讀書，對寫作尤其有用。平時讀書最好是做筆記，把一些優美的詞語和句子以及一些寫得好的段落都記下來了，時間長了，積累的。名言佳句妙語自然就多了。當到寫作文的時候就不用發愁了。
你看，每次寫作文的時候，總有一部分同學面對著作文本，絞盡腦汁地想，也只能七拼八湊的寫上幾排。而那些同學也正是平時不愛看書閱讀，只想著玩的同學。你再瞧瞧那些平常熱愛看書，喜愛閱讀的同學呢，則是如行雲流水，滔滔不絕。
記得有一次寫作文時，是寫龍水西湖。我覺得自己得到了一個大顯身手的好機會：平常積累的那些描寫景色的詞語，像酵母似的發揮了作用。我用平靜的湖水以翠綠的小島和倒影相連，顯得很和諧。我用春、夏、秋、冬來體現出不同季節有著不同景象的龍水西湖。我的作文如願以償的得到了不錯的成績。
書，帶我們進入知識的海洋;書，帶我們暢遊神秘的歷史;書，帶我們進入夢想的天堂;書是一種對人類有益的營養品;書是人類進步的階梯。
讀書的好處可遠遠不止這些，還有很多很多，數不勝數。我建議同學們多看些有用的好書，因為看書不但可以增長我們的知識和見識，而且還可以提高我們的作文水平，增強我們的語言能力……行動起來吧，多看些好書，一定會收穫不少的。
世界讀書日交流活動心得 篇4
今年的4月23日，世界讀書日，讓我深有感觸，讀書，是一種享受，是一種幸福。著名作家高爾基有一句名言佳句：“書籍是人類進步的階梯。”書是我的良師益友，是我的好夥伴。讀書好比是在和一位高尚的人談話，的確如此，讀書的滋味其樂融融。
讀書帶給我了歡樂，從書里，大家能學習不少的知識。
書給我留下了深刻的印象;書給我薄弱的課外閱讀帶來了很大的幫助;所以，書是我學習的好幫手。
書是我成長的好夥伴，為我帶來了快樂。
讀書不能囫圇吞棗，而是要精讀。書告訴我們一點，書裡面給我們“保存”著許多歡樂。多看課外書，就能學到許多關於人類或動植物的有關知識。
書是我們學習巨大的力量與成功，如果我們在讀書時不用腦子記，不用心記，讀書讀的很快，到最後一點兒印象都沒有了，白花費了很多時間，所以我們不要把讀書看做一場遊戲，讀書是為你而讀，不是為別人而讀。
世界讀書日交流活動心得 篇5
我們從小就知道“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”,多讀書可以讓我們更加謙卑與睿智。我們不僅要在“世界讀書日”這天讀書，在日常學習生活中我們也要多讀書。
可以使人遠離孤獨，提升思想的境界，有時候當你書讀得越多越覺得本身不知道的東西也越多時，請不要悲觀，反而我要恭喜你，因為這是境界的提升，是眼界的開拓，是質的飛躍，這讓我們懂得更謙虛地看待世界!
首先，我們讀書應該學會選擇。我爺爺曾經說過：讀得一本好書，那就是一位良師，一位益友。
當前時代的步伐在加快，對於讀書更多的人開始選擇了另一種態度，閱讀也變得越來越簡單隨意，看時一目十行，看後過目即忘—這就是常說的“淺閱讀”.隨著傳播媒介的改變，閱讀習慣也隨之改變，這無可厚非。但是，如果你一天看五六本書籍，卻流於表面，沒有深入的去讀，還不如我一周看一本書，更值得!而這就是深閱讀的魅力所在。是用心的，深入的去理解一本書，去了解作者，去解讀他的思想進而化為己用。而這，才更具有傳承知識的意義。
談到會讀書，閱讀之深淺，就並非小事了。往小里說，涉及個人生活方式，往大處講，涉及社會風尚和全民族的文化傾向，甚至是知識的傳承與發展，都與此息息相關。所以科技的發達，資訊的浩繁，生活的重壓都不能也不應該成為我們遠離深閱讀的藉口。
我爺爺跟我說過：古人讀書講究的是深而精，就像挖井，與其到處挖井，卻沒有水，還不如專注一口井，耐心的，深入的去挖它，總有挖出泉水的那天，讀書就是這樣。人這一生既然注定了不可能看完所有書，那么為什麼要去追求數量的多少而忽略了你尋求知識的初衷呢?
再者，讀書是一種閒情時光的享受，是心靈的放空，靈魂的洗禮。本就不在乎讀的內容多與少，而在於內心的感受和思想境界上的理解與超脫。超然物外，在精神上達到天人合一的境界。從而使內心感到愉悅，這不正是讀書的魅力么。
所以，閱讀是一種積極的態度，更是一門高深的藝術。愛讀書，讀好書，閱讀我們永不放棄。
世界讀書日交流活動心得 篇6
小時候我喜愛讀書，現在對書更是愛不釋手。倒不是因為我五歲時讀媽媽給我買的《安徒生童話》，而是因為喜歡讀《稻草人》。那時，我在課堂上聽老師講《稻草人》的故事，覺得新奇有趣，於是就從書店買了一本。開始看不懂，那知後來越看越愛看，真是如痴如醉啊!後來我已經不滿足童話書了，就看哥哥的作文書，看著別人的作文寫得如此耐人尋味，讓我百看不厭。一次偶然的機會，我像是找到了一汪清泉一樣，慢慢吮吸著它的甘甜。那是因為我得到了一本好書——《品三國》。我認識了許多歷史上的風雲人物，如劉備、呂布、曹操等。
人常說曹操不是好人，可是書中講曹操是治世之能臣，亂世之奸雄。客觀地評價了曹操，讓我對他有了新的認識。我也懂得了許多道理，明白做事要忠心耿耿。我對讀書如饑似渴，覺得語文書上的文章更是回味無窮，例如書上的那篇《古羅馬鬥獸場》，那人與獸相鬥的慘烈，以及鬥獸者的悲慘命運，讓我記憶猶新!經過長時間的讀書，我覺得讀書宛如作文吧與朋友交談，是一件多么美好的事情!並且提高了我的作文水平，明白了寫作文構思要新穎，要寫出自己的真情實感!請大家牢記冰心奶奶的話：讀書好，多讀書，讀好書!
世界讀書日交流活動心得 篇7
為期一個月的“4.23世界讀書日”活動即將落幕，讓我們來回顧一下育才中學20_年“世界讀書日”活動的相關內容吧!
由政教處牽頭負責的世界讀書日啟動儀式於4月23日隆重舉行。全校近3700名師生及家長、市縣相關領導參與了啟動儀式，宜賓縣電視台、宜賓縣教育網、四川線上等媒體和網路十分關注並做出報導，收到很好的效果。“人生因閱讀而精彩”主題手抄報評選活動有全校51個班級上交了質量較高的手抄報70餘份，由學生評獎的方式分別評出一等獎18個，二等獎18個，三等獎15個。“書香伴我成長”主題黑板報評選活動共有58個班級按時完成了較高質量的班級黑板報，並由學生投票評選出一等獎18個，二等獎18個，三等獎22個。“視力保護知識講解”活動共發放資料3500餘冊;“好書捐贈”活動進一步充實了班級圖書櫃，每個班的班級書箱藏書均達到人均一冊以上。
在學校辦公室負責的專家講座中，由王世文老師主講的《閱讀的方法指導和建議》專題講座，全校學生在教室內認真傾聽，對大家的閱讀方法進行了指導，使同學們的閱讀方法有了一定的提高。由宜賓學院蔣德均教授主講的《經典閱讀價值及實現途徑》專題講座，全校教職工及學生家長200餘人參與並收到很好的效果。
由教務處牽頭的“好書帶回家”誠信自助借閱活動，全校師生及家長共借閱圖書8585冊，其中學生借閱6750冊，教師借書1250冊，社會人士和家長借書585冊。“我最喜歡的一本書、對我影響最深的一本書”徵文活動收到學生投稿3500餘篇，學校各年級評出一、二、三等獎60餘篇，學校將對一等獎獲獎同學進行書本獎勵，並將一等獎獲獎作品集結成冊，出版收藏。讀書日當天，學校的圖書室和有聲讀物教室對全校師生和廣大市民免費開放，收到很好效果。“好書推送”活動在每月下旬將繼續進行，希望全體師生積極參與。
由教科室負責的教師讀書筆記展活動收到教師讀書筆記200餘本，部分老師的讀書筆記內容很豐富、知識面廣;16級年級組舉辦的“好讀書，讀好書，讀書好”演講比賽也得到了16級各班的廣泛關注，每個班都派出了選手參加，通過選手們的角逐評出了一等獎6名，二等獎8名，三等獎6名。由團委負責的“好書分享”活動共收到各班的好書分享卡100餘張，推薦的好書不勝枚舉。
通過為期一個月的“世界讀書日”系列活動，激發了全校師生的閱讀熱情，培養了全校師生的閱讀習慣，提高了同學們的閱讀能力。據了解，七年級16班等班級每天中午1:30-1:50已經成為了每天自主閱讀的固定時段，同學們能夠在沒有老師監督的情況下自覺閱讀，相信能夠長期堅持並希望全校各班向他們學習!
最後，我認為本次讀書日系列活動取得了圓滿成功，希望讀書不能只停留在讀書日，一定要長期堅持。“讓閱讀成為習慣、讓生命更加精彩”!祝大家快樂閱讀，共同成長!謝謝!
世界讀書日交流活動心得 篇8
4月23日，世界讀書日，座在寬敞明亮的礦職工閱覽室里，聽著身邊的朋友分享讀書的體會與快樂，看著春天的陽光無拘無束穿透寬大的玻璃窗，充斥在身邊的空氣中，散發出一種溫暖的味道。就是在這個滿溢著書香的地方，在這個礦工會組織的創建學習型班組暨讀書心得交流會的現場，我對學習忽然產生了一種類似於佛語所指的感受：頓悟。
每個人，或者每個生命，從降生到這個世界，不著寸縷，只張著一張嗷嗷待哺的嘴。他用嘴來吸食奶汁，吸取著身體成長的營養。除了用嘴來汲取物質的養份，他的眼睛，他的耳朵，甚至是他的每一寸皮膚，其實還在汲取另一種無形的營養，這些營養將儲存進他的大腦，最終形成他的精神世界。是的，他在學習，從一出生，每個人都在學習，不停歇的學習。“三翻六座九爬爬”是對人類最初學習的一次小小總結，然後還要學習走路，學習不同的語言，學習與人交往，學習文化、技能，積累自己的人生經驗，學習會伴隨人長長的一生。“活到老學到老”，是對學習最深刻精闢也是最通俗易懂的總結。
對於每個人，學習是終其一身的職業。不一定需要課堂，甚至不一定需要書本，任何時間，任何地點，我們都在學習。學習理論，學習技藝，學習行為，學習貫穿於生命之中，用它輕柔的觸鬚無時無刻不在包圍著我們，影響著我們和我們的生活。
人的心靈，原本是一間封閉的房子，是學習為這間房子打開了無數扇朝向不同風景的窗，透過這些窗戶，陽光才能照進心靈的角落，我們在陽光中自我省視，看清最真實的自己，讀懂自己內心的點滴與細微。也是透過這些窗，我們看到了外面的世界，看到了遠方的景致和不一樣的天空。這些窗戶，成為驅使我們打開探索之門的動力，透過這些窗，我們產生了走出去、征服遠方的衝動。推開這些窗，我們的心靈融入自然更加完整，我們不再孤單、不再封閉，這裡是一個充滿陽光的空間，一個互動交流的平台。
對於一個企業，學習同樣伴隨其左右，不可或缺，像植物成長離不開陽光一樣，企業的發展離不開學習。學習是貫穿企業成長的鏈條，是助推企業發展的動力。沒有學習，企業將成為無源之水，無根之木。以工貿公司萬德福超市為例，當年超市籌劃開業，每個員工都是未涉足過這一行的新手，他們僅僅是通過一段時間的培訓，通過到同行業進行短期的觀摩和學習，就站在了全新的崗位上，擔當都發展企業的重任。看看今天的他們，今年萬德福超市古礦店迎來九周年店慶，北石店也將迎來五周年的慶典。經歷過市場的風風雨雨，超市正在不斷的學習中成長起來，尋求發展壯大。員工通過學習適應新崗位，企業也需要學習適應新的經濟發展形勢。當前我礦正處於轉型跨越發展的關鍵期，人員轉崗，面對新崗位、新技能，要學會適應，需要學習。企業轉型，也面臨新的難題要解決，更需要在學習中尋求答案，學習是推動企業發展的動力。
對於一個企業，學習還是不斷創新的源泉。人人都在提創新，從生產到管理，都需要創新來幫助我們解決面臨的難題，但什麼是創新?創新不是憑空冒出來的奇巧，創新是對原有積累的突破，創新是通過不斷學習產生的量變到質變的飛越。沒有學習，創新的火花就無法點燃。工貿公司生態園的建設就是一個創新之舉，誰能想到在一片荒蕪的矸石填埋區里可以開出嬌艷的花朵，誰能預見昨天的塵土瀰漫里能冒出今天的亭台樓閣、鳥語花香。方法可以創新，思路可以創新，創新是在自身發展中的產生的一次次蛻變。要想成就破繭成蝶的輝煌，就要能耐住積累的寂寞，反覆嘗試的考驗。公司運輸分公司在進入20xx年，面向社會推出了私家車維修保養服務，這是創新;浮選廠結合來料情況，增加篩選，提高產量，這也是創新;菲利普斯加強新產品的研製開發，超市結合經營業績調整商品結構、生態園二部推出早餐、快餐業務，增加了晚間燒烤項目…這些都創新。創新是在不斷學習的基礎上一次次的嘗試和轉變。大到企業的創建發展，小到一項小小的技術改造，一次細微的制度調整，創新的浪花之所以能夠奔騰如雪，是因為有學習這眼永不乾涸的泉水，為它提供施展拳腳的平台。
對於一個企業，學習更是保持企業穩定和諧的法寶。經濟的繁榮、物質的豐富，給人們的基本生活提供了保障。企業的有序發展，經濟實力的提升，為員工創造了優裕的生活環境。衣食住行無憂了，但精神的需要卻還沒有滿足，不再為吃穿發愁的人們，面臨著文化生活的貧乏。任何精神的貧脊如果沒有正確的引導，遠比物質的貧乏更加可怕，其結果必然是社會矛盾的加劇，道德水平的淪陷，如同缺失了目標的行走，永遠不會邁向成功。
在企業中，想要維護企業穩定有序發展，就一定要提升員工整體素質，加強企業文化軟實力建設，通過為員工提供豐富的精神食糧，引導員工群體形成積極向上的精神風貌，這些工作僅僅憑藉個人力量是較難完成的，需要企業從多渠道、多方位著手創造一個提升精神，升華情感的文化氛圍，為員工搭建起學習成長的平台。此次交流會上，工會古主席提到在基層單位選擇試點，建設職工書屋的工作，就是一個很好的嘗試。通過以基層為起點給員工提供學習成長的空間，搭建起貼近員工生產生活的文化陣地，為他們的精神世界打開一扇視野更寬闊的窗戶。真誠的希望，我們的企業能夠持續開展此項工作，從打造基層學習團隊，創建學習型班組開始，不斷提升企業整體學習能力，為集團公司邁入世界500強，為我礦轉型發展提供源源不斷的力量。
世界讀書日交流活動心得 篇9
20__年4月23日是第_ 個世界讀書日，為在全校倡導多讀書，多好書的文明風尚，進一步促進各族教師和學生素質的提高，我校深入開展以“書香天山”為主要內容的全校閱讀活動，親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，營造了書香校園，達到了活動的目的。現將我校開展第__個世界讀書日活動總結如下：
一、深入宣傳，營造讀書學習的良好氛圍
學校利用每天升旗時間舉行了隆重的啟動儀式，隨後每班召開主題班會、出主題黑板報、名人名言佳句，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造文化氛圍，提高學生的認識，為落實讀書節方案的各項活動奠定了基礎。
二、落實責任，確保讀書節活動的順利開展
為確保第__個讀書日活動有效、有序地開展，根據活動方案，落實責任。結合各班特色，制定了任務明確，便於操作的活動計畫，形成有計畫、有部署的讀書活動，確保了讀書節活動的順利實施。
三、創新活動，為每位學生的成長導航
在讀書節活動中，著眼於提高教育質量和促進學生的全面發展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。
(一)捐贈圖書，建立了班級“圖書角”。全班每個同學將自己最喜愛的一本書捐獻給了班級圖書角，讓更多的同學們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識。成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢遊書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。
(二)召開讀書朗誦會活動，以“鹼性社會主義核心價值觀”開展讀書朗誦會活動，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經驗交流會、古詩詞誦讀、讀書節活動總結會等系列主題班會。在活動中，大家談到了自己閱讀的收穫，並向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課餘時間有序讀書。通過交流，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。
(三)精彩5分鐘：每天利用語文課前5分鐘是學生們輪流上講台來介紹自己的閱讀收穫的時間，可以說一個故事、笑話、科學常識，或是談談自己喜歡的書。之後，教師要稍加點評，拓展些相關知識，注意提煉發言學生的讀書方法，或是提些建議，啟發學生的進一步閱讀。
(四)“書香班級”與“閱讀之星”評比。為樹立學生身邊的榜樣，通過班內推薦，評選出學校讀書之星和書香班級。
(五)以“好書伴我成長”“民族團結從我做起”為主題的黑板報和手抄報。
四、活動取得的效果
1、初步培養了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養。通過讀書節活動，使每個學生“讀好書，淨化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養的人。
2、通過開展讀書節活動，班級的文化氛圍更加濃厚。教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉了，課間學生有事可做了，同學們能靜心學習，小主人意識增強了，日常行為習慣也規範了。
讀書日活動雖已結束，但活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程。今後，要進一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚，在全校形成人人讀書的良好風氣。
世界讀書日交流活動心得 篇10
這天，在漳浦縣圖書館裡借書，偶然看到了這本《親愛的苦難》，不禁因它的特殊而引起我的注意。不同尋常的名字，樸實無華的裝幀，似乎像我展示著它的特別。
圖書館歸來，手捧著它，如同讓我進入了另一個人的人生。一個陌生的人生，一個苦難的人生，一個掙扎的人生，一個追求理想的人生，一個不得不抗爭的人生。
作者署名“沙漠舟”，因他從小殘疾——駝背，被人喊個外號叫“駱駝”，後因此給自己取了這個筆名。文中他向我們展示他窮困災厄縈繞的生命歷程。他的經歷中，苦難從未遠離，就算是其中一項，也可以讓人終生銘記。比如：幼年殘疾、喪母;坐過牢;關愛他的大哥遭雷擊早逝，父親病故;常常處在飢餓的邊緣，在外漂泊甚至“無床可睡”，等等。此等苦難加於他的一生，實在是殘酷的很。不過，文中的他常以詩文表達自己的理想和情感，詩句中感情澎湃，讓人不忍卒讀，但是整篇自傳讀來卻也覺得不那么的沉重，因他的天性追求理想，不以苦為苦，向人傾倒苦水，而是通過自己的苦難經歷，向讀者傳達他的理想追求，並以他的短暫墮落沉淪告誡讀者，雖有盲目之時，也要有醒來之日。
在這樣的苦難人生中，沙漠舟完成了長篇自傳《親愛的苦難》，和詩集《我的吉檀迦利》，出版了《卓越者詞典》，開展了“理想與人生”全國巡迴演講100多場，聽眾10萬多人次。在廣大的聽眾中引起了深深的共鳴。
沙漠舟在如此困頓的條件下，竟取得了這樣的成績，實在令人刮目相看。貫穿始終的是他堅強的信念——他要活下去。苦難給予了他靈魂上的洗鍊，另他能深思;而安逸時卻讓他沉淪。這種經歷與多少人竟有相似之處，才能引起那么多聽眾的共鳴。可謂“生於憂患、死於安樂”之別解也。
靜心看完了《親愛的苦難》，不禁為沙漠舟的經歷而感慨，“上天是公平的，又是不公平的”，確實如此。百度了他的簡歷，發現他竟已在20__年去世，享年方43歲。
一條生命的逝去，在茫茫的人海中不算得什麼。但是一個有思想的生命逝去，一個能激勵人心的生命的逝去，終是讓我感嘆，生命如此短暫……
世界讀書日交流活動心得 篇11
說到課外閱讀，我從一個喜歡和小夥伴出去玩的人到一個“我撲在書上，就像一個飢餓的人撲在麵包上”的人，期間經歷了很長時間的一段媽媽壓著我閱讀的時光，奇怪的是那段時光過去了之後，我已經變成一個喜歡課外閱讀的學生了。
這段時光算是媽媽為我培養興趣的時光吧?這段時光讓我明白了，興趣是可以培養的，而良好的閱讀興趣可以讓我拓展眼界，也可以讓我的時間過得更加充實，還能讓我逐漸變成一個肚子裡有墨水的人。以前我不是特別喜歡課外閱讀的時候，我更喜歡做的事情是和小夥伴去樓下玩，好像捉迷藏、躲貓貓這些遊戲可以讓我得到許多的快樂，我就喜歡做這些事情。
然而，我的媽媽是一個有遠見的人，她知道我玩那些遊戲一定會有玩膩的時候，那些遊戲也不能讓我玩一輩子，於是，她給我買了許多書，讓我寫完了作業之後，多看看書。剛開始被媽媽壓著看那些課外書的時候，我的內心是不太情願的，因為不是我自己那么想看書，我想的還是出去玩，後來，看到了一本真正吸引了我的書，從此一發不可收拾了。我徹底愛上讀書了。
自那之後，我把媽媽給我買的課外書，一本接著一本讀完了，我似乎在書里找到了一個更加有趣的世界了，這個世界不僅有歡樂，也有悲傷，有一切現實生活中都有的東西，但這些東西卻不是你親身經歷的，它們是書里的人物正在經歷的，而我翻開書就能看到所有的一切，一旦關上書，我又可以將這個世界給關上，而不像現實生活那樣，有著必須要去解決的問題，有著必須要去做的功課、考試等等，書里的世界是另外的一個世界，卻讓我得到相似的經驗和情感，讓我有了不一樣的體驗。
的確，媽媽那時候強迫著我閱讀是真正的為了我好，因為媽媽知道閱讀才可以給我帶來無窮無盡的愉悅，這種愉悅是和小夥伴們玩捉迷藏或者躲貓貓這些所不能體會到的，而且課外閱讀中讀到的東西還能夠為我課堂內寫作文帶來素材和靈感，成為了我肚子裡的墨水，讓我在寫作文的時候，不再把筆桿咬破，提筆就能寫出自己寫出許多相關的內容來。
現在已經愛上了課外閱讀的我，甚至會怪自己為什麼不早一點聽媽媽的話了。
世界讀書日交流活動心得 篇12
書的實質是甚么?我個人認為，一本書便是一個作家的思想的載體，一本或厚或薄的由幾張帶有黑色墨跡的白紙組成的小冊子的背後，恐怕是一位作家幾百個晝夜在書桌前的處心積慮。在無數張被揉成團的紙張在地上躺了很久以後，那已經是不修邊幅的巨人，拿著雜亂的稿紙，打開已落滿灰塵的大門，一部傾心巨作就此問世。
就這樣，一位位大師的思想的結晶齊聚於小小的書架，而我們，能靜心坐在書桌前，深入一位作家的內心，感受一個時期的呼吸，這難道不是一件幸福的事嗎?
“書是全人類的營養品。”的確，坐在書桌前，讀到了一篇使人心悅的文章，我們的心裡便有了獲得知識後的滿足，有了與作者產生共鳴的喜悅，有了熟讀沉思子自知的欣慰。
在書的海洋里，我們能體會到梭羅在瓦爾登湖裡的寧靜，能看到余秋雨孤身一人在世界各處留下足跡，能與巴金回首那新舊交替的中國，能嘆惋列夫·托爾斯泰所處的時期。
高爾基說：“書是人類進步的階梯，畢生的伴侶，最誠摯的朋友。”我們何不踏上這進步的階梯，挽住這雙最真摯的朋友的手，一齊步入成功的殿堂。想必3國時期呂蒙的故事大家已經是耳熟能詳了，呂蒙是吳國的大將，他曾為吳國立下大功，卻不愛讀書。因而孫權對呂蒙說：“你現在是大將軍了，肩上擔子很重，一定要多讀讀書，長點見識。”呂蒙便開始讀書。漸漸地，他發現書中有很多之前他根本不知道的東西。因而，呂蒙逐步愛上了讀書。幾年後，魯肅途經尋陽，與呂蒙論說天下大事，魯肅聽到呂蒙的見解後非常驚奇地說：“士別3日，刮目相看，你已不是之前的呂蒙了”。
呂蒙聽了孫權的話，專心用功讀書，不但成了能打仗的武將，而且精通戰略策略，為東吳創下了一番事業，這些都是讀書帶來的好處。
5代時期的梁灝，從5代後晉時起就不斷地進京應試，歷經後漢和後周兩個朝代，直到宋太宗雍熙2年，他才考中進士，被欽點為狀元。他一共考了4一07年，中狀元時已是滿頭白髮的老翁了。在大殿上，宋太宗問他的年齡，他自稱：“皓首窮經，少伏生8歲;青雲得路，多太公2年。”他說自己8一02歲了。短短兩句話，包括了求學聞達路上多少艱苦和辛酸!而正值青春年少的我們，又有甚么理由不讀書，不奮鬥。
古人說：“生下來就知道的人，是上等人;學習以後知道的人，是次一等的人;經歷困苦才學習的人，又次一等;經歷了困苦還不知道學習的人，就是最下等的人。”當前，社會加速發展，競爭日趨劇烈，在這類環境下，能成為神童的人又有幾個，況且神童若是不讀書，恐怕也會淪為仲永一流，更何況我們這些普通人呢?如果還不抓緊時間學習，可能就真的會成為最下等的人了。同學們，我們的人生只有一次，而讀書卻可以擴大我們的視野，體驗多種人生的可能，這才是最為廣闊的世界!
世界讀書日交流活動心得 篇13
世界讀書日全稱世界圖書與著作權日，也是深受大眾喜愛的節日。關於世界讀書日的由來，與西班牙地區的一個傳說有關。
傳說加泰羅尼亞地區有一位美麗的公主，一天，公主被惡龍困在深山中。勇士喬治獨自一人來到深山後，發現了被困的公主。經過一番戰鬥，喬治戰勝惡龍，成功解救了公主。公主便將一本書作為禮物送給喬治，從此，書便成為了膽識和力量的象徵。公主被解救的這天，被後來的人們稱為聖喬治節。加泰羅尼亞地區的居民，在每年的4月23日這天，婦女們會贈送丈夫一本書，男人們則會回贈一枝玫瑰花。後來，聯合國科教文組織將4月23日定為世界讀書日。
書是我們人類進步的階梯。現在有許多同學讀書只會囫圇吞棗、一目十行這樣讀書毫無意義。正如劉彝所說讀三到，謂心到、口到、眼到。我覺得我們應該慢慢品味，慢慢欣賞。一本書可以看兩遍，四遍甚至百遍，每讀一遍就會有不同的見解。正如陳壽所說書讀百遍，其義自現一本書中有可能一句話、一個詞、甚至是一個標點符號，都有可能帶給你許多感悟。我們可以在書中學到許許多多的知識見識和感悟，杜甫曾說過讀書破萬卷，下筆如有神。我想問你，今天你讀書了嗎?
讀書不僅可以學到知識，還可以豐富自我，擴大我們的眼界。從今天起，讓我們一起在書的海洋里遨遊，讓書豐富我們的生活。
世界讀書日交流活動心得 篇14
松居直說：“念書給孩子聽，就好像和孩子手牽手到故事國去旅行，共同分享一段充滿溫暖語言的快樂時光。”繪本能夠提升孩子的語言能力，這一好處是不言而喻的。平時我們口語中不太能出現的辭彙比如螺旋、珍貴、清澈、感動等等，繪本都能恰到好處的創造情境，諾寶正處於語言敏感期，往往聽過幾遍即能加以運用，“媽媽，你誇獎我，我好感動呀!”“媽媽，蝴蝶的鼻子(口器)為什麼是螺旋狀的呀?”諾寶積累的每一個辭彙，都演變成了親子時光中的驚喜和感動!
繪本還可以豐富孩子的想像，兒童文學家彭懿曾說“童年沒有經歷過最奇妙的幻想，成年如何承受最嚴酷的現實?”諾寶被蚊子咬時幻想有一隻吃蚊子的豹子，摘草莓時幻想草莓會逃跑，幻想自己是超人會魔法，在幻想中自娛自樂。幻想是寶寶解決內心衝突，理解陌生世界的重要工具，而繪本可以引領孩子往更廣闊的世界幻想。
親子共讀我想帶給我們更多的是親子關係的改善，想一想我們成人的世界是多么的蒼白枯燥啊，但是親子共讀能夠讓我們永葆童趣，這樣我們是不是更能從孩子的視角去想問題並用他們喜愛的語言和他們交談呢!對於寶寶而言，他們依偎在父母身邊，感受父母的氣息，聽父母讀書的聲音的，他們會覺得這就是愛的感覺。
親子共讀，想一想，就覺得是一件很溫馨很幸福的事啊!從她咿呀學語到現在買了小几百本繪本，有時還和同事們相互交換繪本，辦的讀書卡也從未間斷，最近突然意識到沒有自主閱讀能力的孩子讀書卡不太適用，繪本館嘈雜，沒有一個舒服溫馨的環境，小孩很難集中注意力，而且來回借書時間成本太大，後階段決定捨棄讀書卡，還是買書在家裡舒舒服服的享受親子共讀吧!
世界讀書日交流活動心得 篇15
書，是人類偉大的精神產物。鼓勵孩子及家庭多讀書、讀好書，去發現讀書的樂趣，喚起大家對這些為人類和社會文化進步做出不可替代貢獻的偉人的再次敬仰，我們幼稚園組織了關於"世界讀書日"的系列活動。
在4月22日這天，二樓的平台上搭建起了"圖書市場"這些圖書都是全園小朋友平日看過了的，或小時候看過的書。它們帶到幼稚園，擺進了圖書市場，進行第二次交易，使沒看過的更多的小朋友受益。受書的是大班的二十一位小朋友，他們都對這個工作兢兢業業，認真的推薦和收費。全園的其他小朋友，每人從自己積攢的零用錢中抽出幾元錢，選購每本僅受一元的舊書，看著他們精挑細選、公平交易的表情，讓我們對孩子的世界肅然起敬!"每一個孩子在他們的世界裡他們都是大人"。
通過這次活動，我們共募集到241本圖書，售出207本，收到207元錢。孩子們由自己的親身體驗經歷到的購買、閱讀的過程，使他們更愛書、更愛護書!
家長們更是對幼稚園的活動進行了支持。辦這樣的活動，不僅大家都非常理解和贊同，而且還有許多家長互相推薦了使自己受益的圖書，寫出了讀後感與大家分享。孩子們也用自己稚嫩的小手和簡潔的語言，用拼音拼出自己看書的感受。讀著這樣一篇篇的文章，不由的內心非常感動：正是由於家園間對教育的一致和相互的配合，才讓孩子在活動中的到良好的鍛鍊和愛書、愛學的品質。
最後，我們評選出了這次系列活動中表現突出的孩子和家長，用圖書義賣所募集到的207元，購買了新的好的圖書獎勵給他們，鼓勵所有的家長和孩子更多的讀書、更多的參加我們的活動。這些獲獎的孩子和家長都非常高興，相信他們手捧著這些新書會在人生的路上從書中獲得更大的財富!
獲得愛讀書的好家長獎的有：
獲得愛讀書的好孩子獎的有：
最佳參與獎：
最佳組織獎：
感謝這些孩子、家長、老師的積極參與和配合，以及對幼稚園一如既往的支持!
是書，點亮了我們的童年，我們的人生!願"書香"充溢著您的家庭!
世界讀書日交流活動心得 篇16
書能改變人的一生，是人離不開的'朋友。多讀書不僅可以增長知識，在成長的道路上可以描繪一幅精彩的畫卷!
作為中小學生必須抽出一些課餘時間來讀書積累，老師常說：“多讀書沒有壞處，讀書有益成長。”老爸老媽也常說“電視櫃下面的那些書都沒見你怎么翻，要知道讀書的孩子必定有才。像我們當初……”一切有一切的說法證明了讀書有益成長。
通過讀書我可以了解到外面的世界，可以理解到人生的啟迪，可以增長到知識魅力。讀書真的好。有一次，我讀了一本中小學生讀本《誰都能成功》一本書。知道了成功必定有失敗，但都要挺過去才能成功的道理。也在讀了許多書後，我更加感動勤奮的為爸媽幹事，爸媽都誇我呢!一切又一切的證明讀書真的好它會告訴你道理，糾正你身上的不良習慣，教你做正確的事情。
隨時代的變遷，學習更加緊湊。書在我們手中更是一日不離，離開也會有一種陌生感。學校我更會抽出時間來讀許多名著。書也成為了我的長年老伴。作為書的朋友，我對他讚不絕口，其其中的“奧妙”你們也許不知道。總之讀書不會變壞，讀書有益成長，讀書會得到啟迪。
世界讀書日交流活動心得 篇17
四月二十三日是世界讀書日，我們學校為了讓我們多讀書，就特意開展了為期一周的讀書日活動。這一天，媽媽早早叫我起床，穿上學校給我們發的校服，穿了半天才穿好，媽媽一直催我去餐桌吃飯，完了還要化妝。心裡極不情願，男孩子還用化妝，好怪呀!但媽媽說學校規定的，只能任她在我臉上擦這抹那的，還好，只用了幾分鐘就好了，媽媽說男孩子省事多了。看到鏡子裡的我很精神，媽媽誇我小帥哥，我心裡美滋滋的去學校了。
九點鐘，老師帶領我們一五班的學生與學校里其他同學一起身著校服，邁著整齊的步伐，精神抖擻的來到了學校的操場上。看見高年級的哥哥姐姐們像一顆顆挺立的小白楊，好像已經為做棟樑之才做好準備似的。班級展示活動正式開始了，校長、主任依次講話，同學們認真的聽著，不時地爆發出陣陣掌聲。首先是我們一年級的同學朗誦，接著就是高年級的哥哥姐姐們詩朗誦，有的是《道德經》、有的是《弟子規》、還有的是名詩。
媽媽在六年級姐姐的班級圖書義賣點給我買回十本書，有許多我都很喜歡，比如《腦筋急轉彎》、《西遊記》等，晚上睡覺前我都要看一兩篇。讀書日，你給我們帶來了寶貴的讀書時間，讓我們擁有了更多的課外閱讀積累，真希望每天都是讀書日!
世界讀書日交流活動心得 篇18
世界讀書日，為了進一步推進書香校園建設，學校希望每位老師，每位學生，每位家長，積極行動起來，開展“愛讀書，讀好書”的親子閱讀、班級讀書會等活動，紀念世界讀書日。
1995年，聯合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”，致力於向全世界推廣閱讀、出版和對智慧財產權的保護。
“我們必須能夠讓每一個地方每一個人都獲得圖書。”
這是聯合國教科文組織創意、文化產業與著作權部主任兼教科文組織出版社社長米拉格羅斯·德爾·科羅爾女士曾多次強調的一句話。自“世界讀書日”宣布以來，得到了全球社會各界的熱切回響，並發展為尤其重視針對青少年的活動，目的是培養孩子們的閱讀習慣、人文精神，引導他們尊重知識。因此，在每年的4月23日，作家、出版商、教師、圖書管理員、私立或公立學校的教育工作者、學生、人道主義者、大眾媒體，以及全球各國愛書的人已經把讀書日的宣傳活動演變成一個熱鬧的歡樂節日。
我們實驗國小注重書香校園的建設，學校成功舉辦了校園語文節，校園經典誦讀節。本學期，學校又把讀書俱樂部活動、親子閱讀作為學校親職教育節的重要內容之一。
我們認為，一個人的閱讀史就是他(她)的精神發育史。兒童閱讀是一個連線著傳統和當代，關係到未來公民素質的偉大事業。世界各國尤其是已開發國家，從八十年代以來就紛紛將閱讀列為教育改革的重點，把兒童智力教育的重點放到了提高閱讀能力方面。我們提出，讓孩子讀經典的書，做有根的人。
世界讀書日交流活動心得 篇19
自開展“樂讀尚學，書香長安”讀書月活動以來，我能和單位班子成員及幹部職工一起積極參加讀書活動，作為一名參與者與組織者，我受益匪淺，並且對讀書有了更多的感悟。
作為一名參與者，在本屆“讀書月”活動當中，我利用工作之餘點滴時間，通過閱讀委領導推薦的《捨得》這本書，使我視野開闊，知識增長，文化生活活躍。使單位形成良好的學習氛圍，而且能使我的閱讀能力和語言表達能力乃至心理素質都得到鍛鍊和提高。
《捨得》開卷明義：舍，看起來是給別人，實際上是給自己。給人一句好話，你才能得到別人回你的一句讚美。也就是寧波大學張沂南老師所說的：予人玫瑰，手留余香。
舍，得二字，在如今人的眼裡，舍是付出，是投入，得是收穫，是回報。捨得是一種領悟：有舍才有得，有得必有失;捨得是一種思想境界：舍小我，得大我;舍小家，得大家;捨得是一種大智慧：孰舍孰得，是大智慧者在洞悉了大勢所趨之後的智慧抉擇。避重就輕就是捨得的體現，捨得的過程其實就是人在做的選擇題，去其糟粕取其精華，最終獲得的更多。
我們在工作和生活不求任何事都稱心如意，應有所取捨。要學會從得到中失去，從失去中獲得;把失去當成一種致富哲學，把上一次失去當作下一次得到的起點，捨棄是一種智慧，也是一種境界，懂得捨棄的人往往會有大收穫。“得”是一種本事，“舍”是一門哲學。沒有能力的人得不足，沒有決心的人捨不得。通過閱讀這本書，不禁讓人感悟，捨得真誠，才能與坦誠相待的朋友相遇;捨得大度，才會讓自己交到更多的朋友;捨得微笑，才能得以回報一張張笑容的臉;捨得名利，才能靜下心順其自然體味人生悠然自得;捨得安逸，才能聞雞起舞迎向輝煌。
人生在世，有許多東西是需要不斷放棄的。古人云：無欲則剛。這其實是一種境界，一種修養。沒有太多的欲望，就會活得更加簡單，更加灑脫，更加自由。在滾滾紅塵中，我要懷一顆平和心，擋住各種誘惑;做一件平常事，學會放棄許多;當一個平凡人，簡簡單單生活。在得與失之問做出正確的選擇;拿起該拿起的，放下該放下的。
作為讀書月活動的一名組織者，讓我更加認識到堅持讀書的重要性，在我們的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學習是分不開的，所謂活到老學到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。知識是沒有窮盡的，堅持學習讓人始終處於不敗之地。反之，沒有知識的不斷補充和積累，人便會落後於時代。歌德說過，誰落後於時代，就將承受那個時代所有的痛苦。特別是在現今知識爆炸的年代裡，不能快速的學習新的知識便會被時代所淘汰。
讀書可以讓我們站在更高的高度來看問題，從而少犯錯誤，少走彎路。牛頓說過他能取得如此巨大的成就，是因為站在巨人的肩膀上，科學巨人的虛懷若谷自然值得我們學習，我們還可以從中學到更有價值的東西。書籍對於整個人類的關係，好比記憶對於個人的關係。書籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發現，記載了古今歷代所積累的知識和經驗。只有認真的學習前人的經驗和理論，才能在一個更高的高度上來看問題，不再犯同樣的錯誤。書本是智慧的結晶，是他們研究的成果和生活的體現，通過讀書，來向他們的學習，發現對自己有用的東西。在前人經驗的基礎上來不斷的完善自己，大大的促進了個人的成長。在很大程度上可以這樣說，人類社會的延續和發展，也是這樣來實現的。試想，如果每個人都是從頭開始，那么，無論多么偉大的人，做出多么大的貢獻，人類社會最終還是在原地踏步。讀書開闊人的視野，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書本中的知識可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識更全面。從而能夠更深刻的思考問題，事物的發展都是相互聯繫的，現代的許多實踐都證明了各種信息的相關性，如果只知道一個領域的信息，必然會有礙於自身的發展，掌握更多方面的知識，才能使未來的不確定風險降至最低。
讀書有助於我們樹立正確的人生觀，人生來無善亦無惡，關鍵是正確的引導。在人的成長過程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是這樣的一位。一本好書就如一個好的導師，它能教你如何做人，做一個於己於社會都有用的人。書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆;書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光。書必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂和思想，從而使我們入神忘情，靈魂升華。
我希望能把樂讀尚學的宗旨作為一項習慣保持下去,在單位中形成一種多讀書,讀好書，終身讀書的氛圍,讓知識不斷的充實自己。也希望讀書活動可以成為一個改變奶牛育種中心，改變我自己的新起點,可以讓我們從中得到一分收穫。最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。讓我們堅持閱讀，在書海中倘佯;讓我們善於讀書，充實我們的知識;讓我們讓我們與書為友，常伴左右。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，只有好好學習，才能天天向上。